第一篇：第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選細(xì)則

第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選細(xì)則

為體現(xiàn)“第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選”工作的公平、公正性，使評(píng)選活動(dòng)各項(xiàng)工作能夠順利地開(kāi)展，特制定本評(píng)選細(xì)則，供各省評(píng)委會(huì)采行：

一、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：

1．2012年1月至2月，為宣傳、發(fā)動(dòng)、個(gè)人申請(qǐng)和基層推薦報(bào)名時(shí)間。

2．2012年3月至4月，為縣（市、區(qū)、旗）、市（地、州、盟）、省（自治區(qū)、直轄市）逐級(jí)評(píng)選、審查時(shí)間。

3．2012年5月至2012年6月30日，為各級(jí)評(píng)選委員會(huì)審核上報(bào)時(shí)間。

4．2012年7月至8月，為全國(guó)評(píng)委會(huì)評(píng)選、審查時(shí)間。5.2012年9月上旬，召開(kāi)“第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)審會(huì)議”。

6．2013年，召開(kāi)“全國(guó)第二屆中小學(xué)外語(yǔ)教師名師大會(huì)”并正式頒獎(jiǎng)。

7．第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選結(jié)果將在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教育專業(yè)媒體上公布、表彰。

二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及候選人名額分配：

本屆“教學(xué)能手”評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)品共計(jì)20萬(wàn)元人民幣，評(píng)選、頒獎(jiǎng)等活動(dòng)費(fèi)用30萬(wàn)元人民幣，合計(jì)50萬(wàn)元人民幣，全部資金由英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社北京研發(fā)中心提供。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級(jí)評(píng)審委員會(huì)按

級(jí)評(píng)選。各省“教學(xué)能手”侯選名單由省級(jí)評(píng)選委員會(huì)推薦至全國(guó)評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行終評(píng)，各省級(jí)評(píng)選委員在“教學(xué)能手”推薦登記表內(nèi)簽署省級(jí)意見(jiàn)，加蓋各省教育行政部門或教研部門公章。

5.各省推薦至全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的“教學(xué)能手”候選人必須是由省級(jí)教學(xué)能手評(píng)選委員會(huì)評(píng)出的省級(jí)教學(xué)能手，含（經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市）教育行政部門或教研部門組織評(píng)選出的“教育新星”、“時(shí)代之星英語(yǔ)教師”、“英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”、“英語(yǔ)學(xué)科骨干教師”、“青功賽”等獲獎(jiǎng)教師；

6.參加全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手的各省候選人必須填寫(xiě)“教學(xué)能手”推薦登記表（附后）由各地、市、省級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋公章；

7.報(bào)送全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的各省候選人應(yīng)報(bào)送的材料如下：（1）“教學(xué)能手”推薦登記表一份（見(jiàn)附件三，由各地、市、省級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋公章）；

（2）被推薦人的專業(yè)述職材料（結(jié)合外語(yǔ)教學(xué)理念，闡述對(duì)英語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，總結(jié)在英語(yǔ)教學(xué)中所取得的成績(jī)），由被推薦人本人撰寫(xiě)，由被推薦人單位負(fù)責(zé)人核實(shí)；

（3）被推薦人的事跡與成果綜合評(píng)價(jià)材料，由被推薦人單位提供，由縣級(jí)以上教研部門核實(shí)、蓋章、申報(bào)；

（4）各種教學(xué)業(yè)績(jī)材料復(fù)印件；

（5）獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書(shū)、獎(jiǎng)狀、專著、發(fā)表文章復(fù)印件一份；（6）教科研實(shí)驗(yàn)材料和評(píng)審驗(yàn)收論證材料等；

第二篇：首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選細(xì)則

附件一

首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選細(xì)則

為體現(xiàn)“首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選”工作的公平、公正性，使評(píng)選活動(dòng)各項(xiàng)工作能夠順利地開(kāi)展，特制定本評(píng)選細(xì)則，供各省評(píng)委會(huì)采行：

一、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：

1．2009年9月至10月，為宣傳、發(fā)動(dòng)、個(gè)人申請(qǐng)和基層推薦報(bào)名時(shí)間。

2．2009年11月至12月，為縣（市、區(qū)、旗）、市（地、州、盟）、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）逐級(jí)評(píng)選、審查時(shí)間。

3．各級(jí)評(píng)選委員會(huì)審核上報(bào)截至日期為2010年1月31日。

4．2010年2月至3月為全國(guó)評(píng)委會(huì)評(píng)選、審查時(shí)間。

5．首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選工作定于2010年4月上旬評(píng)選完畢。

6．2010年11月召開(kāi)“全國(guó)首屆中小學(xué)外語(yǔ)教師名師大會(huì)”并正式頒獎(jiǎng)。

7．首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選結(jié)果將在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教育專業(yè)媒體上公布、表彰。

二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及候選人名額分配：

本屆“教學(xué)能手”評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)品共計(jì)20萬(wàn)元人民幣，評(píng)選、頒獎(jiǎng)等活動(dòng)費(fèi)用30萬(wàn)元人民幣，合計(jì)50萬(wàn)元人民幣，由天仁報(bào)業(yè)集團(tuán)英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社全額資助。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級(jí)評(píng)審委員會(huì)按分配候選人名額向全國(guó)評(píng)審委員會(huì)報(bào)送推薦名單（推薦名額分配辦法見(jiàn)附件二）。

三、獎(jiǎng)勵(lì)范圍：

本屆評(píng)選活動(dòng)是獎(jiǎng)勵(lì)全國(guó)從事中小學(xué)（含中師、職業(yè)學(xué)校，下同）外語(yǔ)教學(xué)工作的優(yōu)秀一線外語(yǔ)教師和外語(yǔ)教研員，尤其是教學(xué)業(yè)務(wù)突出、教學(xué)成果顯著的教師。本次評(píng)選不受學(xué)歷、年齡、職稱、職務(wù)等限制。

四、評(píng)選辦法及上報(bào)材料：

1．根據(jù)分配名額和評(píng)選條件，自下而上由縣（市、區(qū)、旗）級(jí)教研部門評(píng)選出的教學(xué)能手有資格參加地（市、州、盟）級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，地（市、州、盟）教研部門評(píng)出的教學(xué)能手有資格參加省級(jí)教研部門評(píng)選。

2．教學(xué)能手評(píng)選的候選人總成績(jī)分為三部分：（1）課堂教學(xué)基本功占參評(píng)教師總成績(jī)的70％；（2）專業(yè)述職占參評(píng)教師總成績(jī)的20％；（3）事跡材料審核占參評(píng)教師總成績(jī)的10％?？偡?00分。

3.中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心聯(lián)合成立本屆全國(guó)中小學(xué)教學(xué)能手專家評(píng)審委員會(huì)（見(jiàn)附表四），對(duì)各省級(jí)教研部門的推薦候選人進(jìn)行綜合評(píng)審，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的“教學(xué)能手”候選人將有70％的教師最終獲得“全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手”。

4.“教學(xué)能手”評(píng)選在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以省（自治區(qū)、直轄市）為單位，在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，自下而上的進(jìn)行逐級(jí)評(píng)選。各省“教學(xué)能手”侯選名單由省級(jí)評(píng)選委員會(huì)推薦至全國(guó)評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行終評(píng)，各省級(jí)評(píng)選委員在“教學(xué)能手”推薦登記表內(nèi)簽署省級(jí)意見(jiàn)，加蓋各省教研公章。

5.各省推薦至全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的“教學(xué)能手”候選人必須是省級(jí)教學(xué)能手；

6.參加全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手的各省候選人必須填寫(xiě)“教學(xué)能手”推薦登記表（附后）由各地、市、省級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋公章；

7.報(bào)送全國(guó)評(píng)審委員會(huì)的各省候選人應(yīng)報(bào)送的材料如下：

（1）“教學(xué)能手”推薦登記表一份（見(jiàn)附件三，由各地、市、省級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋公章）；

（2）被推薦人的專業(yè)述職材料（結(jié)合外語(yǔ)教學(xué)理念，闡述對(duì)英語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，總結(jié)在英語(yǔ)教學(xué)中所取得的成績(jī)），由被推薦人本人撰寫(xiě)，由被推薦人單位負(fù)責(zé)人核實(shí)；

（3）被推薦人的事跡與成果綜合評(píng)價(jià)材料，由被推薦人單位提供，由縣級(jí)以上教研部門核實(shí)、蓋章、申報(bào)；

（4）各種教學(xué)業(yè)績(jī)材料復(fù)印件；

（5）獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書(shū)、獎(jiǎng)狀、專著、發(fā)表文章復(fù)印件一份；

（6）教科研實(shí)驗(yàn)材料和評(píng)審驗(yàn)收論證材料等；

（7）其他能證明教學(xué)、教研成績(jī)和成果的材料等。

七、評(píng)選和表彰：

經(jīng)全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選委員會(huì)終評(píng)產(chǎn)生首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手共計(jì)1000名，將在《中國(guó)教育報(bào)》、中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)和國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心網(wǎng)站等相關(guān)教育媒體上公示、表彰，并向各省

評(píng)委會(huì)寄送獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)品等，各級(jí)單位和部門可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

本項(xiàng)活動(dòng)是我國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)科的一個(gè)重要獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。希望各級(jí)教研部門和學(xué)校廣泛宣傳全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的意義，組織廣大外語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)通知和本評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則，由外語(yǔ)教師自愿參加各級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，由學(xué)校根據(jù)教學(xué)能手評(píng)選條件確定推薦人選，經(jīng)縣（市、區(qū)、旗）→市（地、州、盟）→?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）三級(jí)評(píng)審委員會(huì)逐層評(píng)選，填寫(xiě)登記表向上推薦，上報(bào)全國(guó)評(píng)審委員會(huì)終評(píng)并公布、頒獎(jiǎng)，全國(guó)評(píng)審委員會(huì)不接受省級(jí)評(píng)選委員會(huì)以外的其他部門、單位推薦的候選人。

全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手評(píng)選委員會(huì)二〇〇九年九月十日

第三篇：第四屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手

第四屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手

葛旋 陳劍 王莉 林麗 韓青 吳丹 張潔 陳蓉 李樹(shù)彩 顧麗娟 秦麗 蔣蕾 陳方源 陳珺 申翠 全金 李璐璐 王新艷 徐菲 薛蕾 江蘇省獲獎(jiǎng)名單（32名）

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省南通市如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省泰州市城東中心小學(xué) 南京市北京東路小學(xué) 江蘇省淮安市淮安小學(xué) 蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 江蘇省鎮(zhèn)江市解放路小學(xué) 鹽城市第二小學(xué)

江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星韻學(xué)校 江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省徐州市民主路小學(xué) 江蘇省海門中學(xué) 江蘇省鹽城中學(xué) 江蘇省徐州市第三中學(xué) 興化市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校 江蘇省宿遷中學(xué) 南京市第29中學(xué) 江蘇省蘇州中學(xué) 江蘇省無(wú)錫市第一中學(xué) 周峰 王勇 陳靜 韓莉 徐英 文俊 葛婷婷 殷銘 朱斌 李穎華 時(shí)向如 嚴(yán)磊 江蘇省新海高級(jí)中學(xué) 揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué) 泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校 江蘇省宿遷市鐘吾初級(jí)中學(xué) 南京民辦育英第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 江蘇省南通田家炳中學(xué) 江蘇省天一中學(xué) 江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué) 江蘇省徐州市第八中學(xué) 連云港市灌云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 江蘇省鎮(zhèn)江市第三中學(xué)

第四篇：全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果通知

第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)暨2013—2014年全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師評(píng)審會(huì)議在北京召開(kāi)

2013年7月28日，第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)（以下簡(jiǎn)稱“園丁獎(jiǎng)”）暨2013-2014年全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師（全國(guó)“十佳”小學(xué)外語(yǔ)教師、全國(guó)“十佳”初中外語(yǔ)教師、全國(guó)“十佳”高中外語(yǔ)教師）評(píng)審會(huì)議在北京國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心秘書(shū)處舉行。

合影

此獎(jiǎng)項(xiàng)于1993年由原國(guó)家教委基教司批準(zhǔn)設(shè)立，每?jī)赡暝u(píng)選一次，是我國(guó)基礎(chǔ)教育界針對(duì)中小學(xué)外語(yǔ)教師所設(shè)的國(guó)家級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)和榮譽(yù)之一，深受各級(jí)教育行政部門和教研部門的重視和支持。自首屆園丁獎(jiǎng)起評(píng)至今，已成功地進(jìn)行了七屆，共投入資金700余萬(wàn)元人民幣，獎(jiǎng)勵(lì)了3079名中小學(xué)外語(yǔ)教師、教研員，從第四屆園丁獎(jiǎng)開(kāi)始評(píng)選全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師至第七屆園丁獎(jiǎng)，共評(píng)出三“十佳”外語(yǔ)教師120名。本獎(jiǎng)項(xiàng)旨在通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰我國(guó)基礎(chǔ)教育階段教學(xué)、教研成績(jī)突出的骨干中小學(xué)外語(yǔ)教師，激勵(lì)他們不斷提高專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，進(jìn)而提高外語(yǔ)教學(xué)、科研質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)改革和發(fā)展。

第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)由中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“基金會(huì)”）和國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心（以下簡(jiǎn)稱“外研中心”）聯(lián)合舉辦，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心秘書(shū)處負(fù)責(zé)本屆園丁獎(jiǎng)（含三“十佳”）評(píng)選活動(dòng)的宣傳、聯(lián)絡(luò)、咨詢和頒獎(jiǎng)等具體工作，各省、市、縣教研部門成立相應(yīng)評(píng)委會(huì)，具體組織申報(bào)和評(píng)選工作。本獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)（含中師、職業(yè)學(xué)校）外語(yǔ)教師和教研員，不受學(xué)歷、年齡、職稱等限制。

本屆園丁獎(jiǎng)及全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師評(píng)選活動(dòng)分為初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)程序。初評(píng)工作由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門逐級(jí)申報(bào)、評(píng)審。自全國(guó)評(píng)委會(huì)下發(fā)通知以來(lái)，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)予以高度重視，分別成立了各級(jí)園丁獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)，由各地教育行政、教研部門領(lǐng)導(dǎo)、專家審核、初評(píng)。各省級(jí)園丁獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)將評(píng)選結(jié)果按園丁獎(jiǎng)評(píng)選名額分配比例，報(bào)至全國(guó)評(píng)審委員會(huì)辦公室。本屆園

丁獎(jiǎng)成立了由教育部相關(guān)部門和基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)組成的專家評(píng)審委員會(huì)，并于7月28日在北京召開(kāi)了專家復(fù)評(píng)工作會(huì)議。

出席本屆園丁獎(jiǎng)（含全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師）復(fù)評(píng)工作會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)及專家有：中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)楊春茂秘書(shū)長(zhǎng)，外研中心顧問(wèn)、東北師范大學(xué)楊忠教授，外研中心副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)包天仁教授，外研中心顧問(wèn)、人民教育出版社劉道義編審，外研中心副主任、華東師范大學(xué)章兼中教授，外研中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué)崔剛教授，外研中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、特級(jí)教師許時(shí)升，外研中心副秘書(shū)長(zhǎng)蓋麗娃副編審，基金會(huì)辦公室主任馬福如，外研中心教師培訓(xùn)部主任姜志偉。

中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì) 楊春茂秘書(shū)長(zhǎng)

中心副主任兼秘書(shū)長(zhǎng) 包天仁教授

東北師范大學(xué) 楊忠教授

中心顧問(wèn)、人民教育出版社 劉道義編審

中心副主任、華東師范大學(xué) 章兼中教授

中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、特級(jí)教師 許時(shí)升

中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、清華大學(xué) 崔剛教授

中心副秘書(shū)長(zhǎng) 蓋麗娃副編審 3

基金會(huì)辦公室主任 馬福如

中心教師培訓(xùn)部 姜志偉主任

本屆園丁獎(jiǎng)評(píng)選為差額評(píng)選，專家評(píng)委會(huì)對(duì)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推薦上報(bào)的候選教師先進(jìn)事跡和教學(xué)、科研業(yè)績(jī)材料進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的審核和表決。本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，專家評(píng)委按照本屆園丁獎(jiǎng)評(píng)審?fù)ㄖ凹?xì)則要求，評(píng)審過(guò)程中充分考慮多年來(lái)從事一線教學(xué)的骨干外語(yǔ)教師、教研員以及邊遠(yuǎn)、少數(shù)民族地區(qū)和教育落后地區(qū)一線教師、教研員等。考慮到教研員工作的特殊性、科研能力以及教學(xué)業(yè)績(jī)，本屆教研員的比例有所突破。經(jīng)評(píng)審，第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師共計(jì)455人，在本屆園丁獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師范圍內(nèi)，評(píng)審委員會(huì)同時(shí)對(duì)2013-2014全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師候選人的業(yè)績(jī)材料進(jìn)行審核，共有30名中小學(xué)外語(yǔ)教師獲此殊榮。在本屆全國(guó)園丁獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中，四川省、陜西省、云南省因故未參加，香港、澳門暫未參加本屆評(píng)選活動(dòng)。

本屆園丁獎(jiǎng)（含三“十佳”）評(píng)選耗資50萬(wàn)元人民幣，全部資金由英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社北京研發(fā)中心提供資助。獲獎(jiǎng)教師將獲得由基金會(huì)與外研中心聯(lián)合頒發(fā)的特制獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)勵(lì)證書(shū)及獎(jiǎng)品；本屆全國(guó)三“十佳”獲獎(jiǎng)教師還將獲得特制水晶獎(jiǎng)杯。

教育大計(jì)，教師為本。

全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)及全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師獎(jiǎng)勵(lì)在全國(guó)影響巨大，極大地促進(jìn)了我國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)水平和科研水平的提高，加快了具體落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的精神和中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革的步伐。

現(xiàn)將第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)及2013-2014年全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師獲獎(jiǎng)名單公布如下（各省、自治區(qū)、直轄市按字母順序排列，教師姓名排名不分先后）。評(píng)選結(jié)果請(qǐng)登錄中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)網(wǎng)站004km.cn和國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心網(wǎng)站www.tefl-china.net查詢。

（1）2013-2014年全國(guó)三“十佳”外語(yǔ)教師評(píng)選結(jié)果

（2）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)安徽省獲獎(jiǎng)名單

（3）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)北京市獲獎(jiǎng)名單

（4）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)重慶市獲獎(jiǎng)名單

（5）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)福建省獲獎(jiǎng)名單

（6）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)甘肅省獲獎(jiǎng)名單

（7）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)廣東省獲獎(jiǎng)名單

（8）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)廣西獲獎(jiǎng)名單

（9）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)貴州省獲獎(jiǎng)名單

（10）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)海南省獲獎(jiǎng)名單

（11）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)河北省獲獎(jiǎng)名單

（12）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)河南省獲獎(jiǎng)名單

（13）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)黑龍江省獲獎(jiǎng)名單

（14）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)湖北省獲獎(jiǎng)名單

（15）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)湖南省獲獎(jiǎng)名單

（16）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)吉林省獲獎(jiǎng)名單

（17）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)江蘇省獲獎(jiǎng)名單

（18）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)江西省獲獎(jiǎng)名單

（19）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)遼寧省獲獎(jiǎng)名單

（20）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)內(nèi)蒙古獲獎(jiǎng)名單

（21）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)寧夏獲獎(jiǎng)名單

（22）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)青海省獲獎(jiǎng)名單

（23）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)山東省獲獎(jiǎng)名單

（24）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)山西省獲獎(jiǎng)名單

（25）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)上海市獲獎(jiǎng)名單

（26）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)天津市獲獎(jiǎng)名單

（27）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)西藏自治區(qū)獲獎(jiǎng)名單

（28）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)新疆獲獎(jiǎng)名單

（29）第八屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)?wù)憬～@獎(jiǎng)名單

第五篇：第二屆全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽

三心一世界 張 悅（一等獎(jiǎng)）

如果說(shuō)教育是詩(shī)意的播撒，那么詩(shī)心就是教師手中的火把，教學(xué)就是寫(xiě)詩(shī)的過(guò)程，詩(shī)心可以接受歲月的考驗(yàn)，永不衰老。97年的金秋季節(jié)，學(xué)校迎來(lái)了85周歲的生日。她敞開(kāi)懷抱，歡迎來(lái)自五湖四海的校友們。一群七八十歲的老人緊緊圍在一個(gè)人的身旁,他就是已90高齡、將詩(shī)心在講臺(tái)前揮灑了半個(gè)多世紀(jì)的李校長(zhǎng)。他們的白發(fā)在秋日的陽(yáng)光下熠熠生輝，他們的皺紋因?yàn)闋N爛的笑容舒展得像盛開(kāi)的菊花。突然，他們齊刷刷地站成一排，在一個(gè)蒼老有力的口令聲中，他們吃力地、虔誠(chéng)地彎下已經(jīng)不再挺拔的腰，向敬愛(ài)的李校長(zhǎng)深深地鞠了三躬，站在最前面的一位要對(duì)李校長(zhǎng)行跪拜的大禮，李校長(zhǎng)趕緊扶起心愛(ài)的老學(xué)生，抱住了他，禁不住老淚縱橫。

時(shí)間在那一刻停住了腳步，所有在場(chǎng)的人都感動(dòng)得落了淚。這分別六十年之后的三鞠躬是珍藏了多年的感恩，是從青春年少延續(xù)到白發(fā)蒼蒼的思念。正是因?yàn)閾碛羞@樣的學(xué)生，我們的李校長(zhǎng)在經(jīng)歷一個(gè)甲子的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，依舊保持了一棵大樹(shù)的偉美風(fēng)度，那一天，他驕傲得就像風(fēng)中的李爾王。

詩(shī)心讓一代宗師啟功喊出了“學(xué)為人師，行為世范”的錚錚豪言；詩(shī)心，讓魏書(shū)生堅(jiān)守靈魂的祭臺(tái)，將道德長(zhǎng)跑梳理成一座教育的豐碑；詩(shī)心，讓于漪選擇在文化的平臺(tái)上做一個(gè)有自己坐標(biāo)的人——擁有詩(shī)心，是做人民滿意的教師必須加上的籌碼，它使教師這個(gè)職業(yè)成為一個(gè)不老的童話。

孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。充滿愛(ài)，播撒愛(ài)，用愛(ài)搭建一座通向未來(lái)的平臺(tái)，將愛(ài)延展成一條漂滿陽(yáng)光的大河，沐浴其中，歡暢其中。師愛(ài)是大愛(ài)，它要求每一個(gè)教師將別人的孩子當(dāng)作自己的寶貝。做人民滿意的教師，必須將這個(gè)大大的“愛(ài)”字寫(xiě)在人生的航標(biāo)上。

教師的愛(ài)，是一方絲綢手帕，光滑細(xì)膩；是一幅傳世名畫(huà)，精美絕倫。是錢偉長(zhǎng)耄耋之年的勃勃雄心，是徐本禹心懷感恩的青春奉獻(xiàn)。它是寬嚴(yán)相濟(jì)，剛?cè)岵⒋?，它是粗中有?xì)，小中見(jiàn)大，它的掌心寫(xiě)著一個(gè)大大的“公”字。

除了詩(shī)心、愛(ài)心，我們還需要一顆平常心。保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置。塵世的喧囂、流年的暗示、物欲的誘惑都會(huì)變得脆弱無(wú)力?！敖獭迸c“學(xué)”是一個(gè)無(wú)功利的過(guò)程，“師”與“生”是一種無(wú)功利的存在，教師的平常心會(huì)讓一個(gè)教者的風(fēng)度翩翩，儀表堂堂，充滿落拓倜儻的人格魅力。

教師的平常心會(huì)讓我們冷靜面對(duì)任何物質(zhì)化的變遷。他是一個(gè)公認(rèn)的好教師，由于時(shí)代的原因，他錯(cuò)過(guò)了評(píng)職稱、加工資、分房子、出國(guó)考察的機(jī)會(huì)??我曾問(wèn)他，羨不羨慕當(dāng)今的年輕教師？他慢慢地說(shuō)道，我們自有我們的樂(lè)趣，我和學(xué)生們上過(guò)山，下過(guò)鄉(xiāng)，睡過(guò)茅草房，割過(guò)秋后稻，這樣純粹的快樂(lè)，實(shí)在難忘。經(jīng)過(guò)生活歷練的老人明白一個(gè)深刻而樸素的道理：幸福只是一種感覺(jué)，即使粗茶淡飯，只要精神世界是充盈的，那也是人生最大的快樂(lè)。

平常心可以擊退私心雜念，還一個(gè)干干凈凈的靈魂給自己；平常心可以撫慰受傷的心靈，還一個(gè)健健康康的靈魂給自己；平常心讓我們多想想別人，多想想學(xué)生，讓我們學(xué)會(huì)真真實(shí)實(shí)地做個(gè)好人。

將我們的四季寫(xiě)成一首詩(shī)，用我們的愛(ài)心折成一只漂亮的白鶴，給我們的孩子飛翔的翅膀，讓我們成為學(xué)生真正滿意的老師。（參賽選手單位系浙江寧波效實(shí)中學(xué)）

透過(guò)玉峰的視窗 張

藝（一等獎(jiǎng)）

德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中說(shuō)：“你把希望的種子交給了大地，等待著春天的萌芽；你在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子，讓它悄悄地開(kāi)花?！比绻f(shuō)教育是一片充滿希望的沃土，那么，老師就是辛勤的播種者。在我們這座魅力四射的城市里，6500余名中小學(xué)教師，就是現(xiàn)代文明的播種者。

透過(guò)昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校這扇小小的視窗，我們守望著青蔥的歲月，傳遞著不舍的思念，承受著春神最豪華的饋贈(zèng)，閱讀著我們這座城市最飽滿的豐盈??生活在這樣一個(gè)洋溢著青春朝氣、勇于創(chuàng)新的集體中，我常常被一些發(fā)生在普通教師身上的事情感動(dòng)著，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心頭匯聚。

有了這樣的精神，我們的老師怎能不讓人滿意？有了這樣的韌勁，什么樣的人間奇跡不能創(chuàng)造？有了這樣的胸懷，什么樣的堅(jiān)冰不可融化？有了這樣的老師，我們的集體還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢！

透過(guò)昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校這扇小小的視窗，讓我們感動(dòng)的平凡事跡真是太多太多。的確，無(wú)私是我們的本色，奉獻(xiàn)是我們的使命。但是，我想說(shuō)，教育它更需要我們用心靈去喚醒，用智慧去經(jīng)營(yíng)，用真情去浸潤(rùn)，用全部的身心去感受。做人民滿意的教師，是家長(zhǎng)的心聲，是社會(huì)的期待，是時(shí)代的呼喚！

為了明天的太陽(yáng)

十多年前，我曾好奇地問(wèn)一位德高望重的恩師：幾十年的教書(shū)生涯，您最大的追求是什么？他告訴我：做到人民滿意！一句簡(jiǎn)短的話，卻成了我從教十年的座右銘。

我生在山區(qū)，長(zhǎng)在山區(qū)，是大山用它那寬廣的胸懷養(yǎng)育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂?duì)繅?mèng)繞；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對(duì)根的情意，師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的這片熱土。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)用熱烈的掌聲歡迎我，當(dāng)鄉(xiāng)親們用粗糙的手掌撫摸我，當(dāng)孩子們用渴慕的眼睛望著我的時(shí)候，我從心底里騰起一股熱浪：我要用愛(ài)心讓每個(gè)學(xué)生都走出這莽莽的大山，用知識(shí)改變山村的貧瘠與蒼涼。

早晨，我叫醒熟睡中的孩子，和他們一起跑步；白天，我以一個(gè)伙伴的身份和他們一起攻破學(xué)習(xí)上的難關(guān)；晚上，等孩子們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我才輕輕地關(guān)上寢室的大門，多少回促膝談心，無(wú)數(shù)次慷慨解囊??

正當(dāng)我漸漸被學(xué)生所融化的時(shí)候，我的信念卻受到了前所未有的考驗(yàn)。

是?。?duì)于妻子和家庭，我虧欠得太多太多。但我欣慰的是用行動(dòng)履行了一名教師的光榮職責(zé)，實(shí)踐了自己在黨旗下的莊嚴(yán)承諾。

時(shí)代在變革，教育的內(nèi)涵在豐富，要給學(xué)生一滴水，自己就得常流水，流水不腐，才得以誨人不倦。在工作上，我不斷地探索和諧的教育方法，把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生。在教學(xué)之余，我把全部的精力投入到自學(xué)考試和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用之中，并義務(wù)當(dāng)上了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的電腦技術(shù)員。

天道酬勤，家長(zhǎng)的一聲聲謝謝充實(shí)了我的生活，學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步增添了我工作的快樂(lè)。十年來(lái)，我沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的壯舉，黨和人民卻給了我很多的榮譽(yù)：“先進(jìn)工作者”、“學(xué)科帶頭人”、“十佳青年教師”、“優(yōu)秀班主任”??

朋友們，作為教師我們似乎失去了很多，沒(méi)有顯赫一時(shí)，沒(méi)有流芳百世，有的只是年復(fù)一年的默默耕耘。然而，我們的信念點(diǎn)燃了一批又一批孩子的希望，我們的青春照亮了一代又一代學(xué)生的前程！這對(duì)于一個(gè)有限的生命來(lái)說(shuō)，不正是煥發(fā)著無(wú)限的生機(jī)嗎？

親愛(ài)的朋友們，在座的同行們，讓我們攜起手來(lái)，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用赤誠(chéng)的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！

為了永恒的綠葉

記得還是在上學(xué)的時(shí)候，我就讀到過(guò)印度詩(shī)圣泰戈?duì)柲蔷淞钊蒜袢恍膭?dòng)的名言，他說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~子總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！睆哪且院?，為了心中那片綠葉，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文教師。15年的教學(xué)生涯使我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)“智如泉涌”；更應(yīng)“人品高尚”！

于是，我想：身處教室，心騖八極，語(yǔ)文課也；如飲醇酒，身心俱醉，語(yǔ)文課也；縱橫馳騁，古今中外，語(yǔ)文課也。??

有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。然而,站在新世紀(jì)的門檻上，站在時(shí)代的最前方，站在“人民”的角度想，做一名優(yōu)秀的人民滿意的教師還應(yīng)該有更為崇高的理想，絕不應(yīng)滿足于“智如泉涌”“人品高尚”，更應(yīng)該感動(dòng)身邊人，帶動(dòng)一批人，旗幟鮮明地喊出：要做教育家，不做教書(shū)匠！當(dāng)然，也許你、我永遠(yuǎn)也成不了教育家，但至少——

為了永恒的綠葉，為了心中的理想，我們可以努力到皺紋爬滿臉龐！