第一篇：萊西市中小學(xué)教學(xué)能手評選管理暫行辦法

萊西市教育體育局文件

西教字〔2011〕39號 簽發(fā)人：王平令

萊西市中小學(xué)教學(xué)能手評選管理暫行辦法

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)能手評選管理，切實打造一支業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊伍，推進(jìn)全市教育又好又快發(fā)展，特制定本辦法。

第二條 教學(xué)能手評選每學(xué)年組織一次，分為校級、鎮(zhèn)級和市級評選，三級獲獎比例原則上分別不超過教師總數(shù)的20%、10%、5%，各級評選一般安排在上學(xué)期進(jìn)行。

第三條 各級教學(xué)能手參評人員須同時具備以下基本條件：

（一）近五年曾獲得過同級別（含同級別）以上優(yōu)質(zhì)課獎勵，或出示過同級別以上示范課（公開課）；

（二）上學(xué)年度專業(yè)知識能力測評成績居本校同學(xué)科前40%；

（三）上學(xué)年度課堂教學(xué)能力測評成績居本校同學(xué)科前40%;

（四）上學(xué)年度學(xué)科教學(xué)成績居本校同年級同學(xué)科前1/3。1 同年級同學(xué)科小于3人的，按年度績效考核成績計，年度績效考核成績居本校同類人員前1/3。

（五）中小學(xué)教師三項基本功考核良好以上等級。第四條 教學(xué)能手評選工作要堅持公開、公正的原則，公開評選條件標(biāo)準(zhǔn)、方法程序和結(jié)果。要組織廣大教師積極參與，強(qiáng)化民主監(jiān)督。各級均要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任主任的評選委員會，下設(shè)專家組與教師代表組，其中專家組成員不少于9人（不足9人的學(xué)校，校級評選全員參與），教師代表組由參評選手組成。

第五條 評選要按照自下而上、逐級推薦的程序進(jìn)行。各級教學(xué)能手獲得者按綜合成績由高到低推薦參加上一級教學(xué)能手評選。

第六條 教學(xué)能手評選按以下程序組織：

（一）確定評選指標(biāo)。校級評選由學(xué)校組織教師報名參加，參評數(shù)量由學(xué)校確定。鎮(zhèn)級、市級原則上按照1：1.5的比例，下達(dá)教學(xué)能手參評指標(biāo)到校、鎮(zhèn)。鎮(zhèn)市兩級指標(biāo)分配要根據(jù)上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核情況、各單位教師總數(shù)確定，對教學(xué)質(zhì)量考核較好的單位酌情增加參評指標(biāo)。

（二）初評。各級均要采用量化積分的方式組織初評，由評選委員會對符合條件的申報人員按教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)課獲獎、出示示范課（公開課）、專業(yè)知識能力、三項基本功考核五個方面進(jìn)行量化積分，確定初評成績，并按1：1.2的比例確定進(jìn)入復(fù)評人選。

（三）復(fù)評。各級均要采用上課的形式進(jìn)行復(fù)評，即由評選委員會對參評人員課堂教學(xué)情況進(jìn)行現(xiàn)場評價。參評人員需抽簽確定授課課題與順序，復(fù)評成績現(xiàn)場公布，其中專家組成績占70%，教師代表組成績占30%。按初評、復(fù)評成績各占50%的比例合計出綜合成績，根據(jù)綜合成績擇優(yōu)確定教學(xué)能手人選。

第七條 各級教學(xué)能手復(fù)評結(jié)果均要進(jìn)行公示，公示時間為7天。公示無異議后即認(rèn)定為本學(xué)年教學(xué)能手，由各級教育主管部門統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書，建立教學(xué)能手檔案。

第八條 各級教學(xué)能手評選結(jié)果要作為評選學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)，并與教師晉升職稱、評先選優(yōu)、績效工資、干部提拔、教師崗位聘任掛鉤。

第九條 本辦法適用于全市普通中小學(xué)教學(xué)能手評選。職業(yè)學(xué)校和幼兒園教學(xué)能手評選參照本辦法執(zhí)行。

第十條 本辦法由萊西市教育體育局負(fù)責(zé)解釋。第十一條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

二〇一一年七月二十日

主題詞：教學(xué)能手 評選 管理 辦法

萊西市教育體育局辦公室 2011年7月20印發(fā) 打 字：郭 軍 校 對：劉同光

第二篇：萊西市優(yōu)秀教師評選管理暫行辦法

中共萊西市委辦公室(通知)西辦字?2010?25號

中共萊西市委辦公室 萊西市人民政府辦公室

關(guān)于印發(fā)《萊西市優(yōu)秀教師（教育工作者）評選管理暫行辦法》的通知

各鎮(zhèn)、街道，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，市直有關(guān)單位：

《萊西市優(yōu)秀教師（教育工作者）評選管理暫行辦法》已經(jīng)市委、市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，望認(rèn)真貫徹實施。

中共萊西市委辦公室 萊西市人民政府辦公室

2010年9月7日 萊西市優(yōu)秀教師（教育工作者）評選管理

暫行辦法

第一條 為建立優(yōu)秀教師激勵機(jī)制，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)與管理，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁，加快實施“科教興市”戰(zhàn)略，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和教育部《教師和教育工作者獎勵規(guī)定》，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我市符合《教師法》適用范圍的各級各類中小學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)中的教師和教育工作者。

第三條 我市優(yōu)秀教師（教育工作者）每學(xué)年組織一次評選，并于教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎勵。

第四條 優(yōu)秀教師（教育工作者）的基本條件：

（一）政治堅定。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，思想上和行動上始終同黨中央和上級黨委保持高度一致。

（二）業(yè)務(wù)過硬。具有系統(tǒng)、堅實、廣博的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)知識，工作經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)精通。

（三）能力突出。能有效駕馭教學(xué)、管理或服務(wù)工作，業(yè)務(wù)能力、教學(xué)能力、管理能力、服務(wù)能力等在同 類人員中明顯突出。

（四）愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能起到模范帶頭作用。

（五）業(yè)績優(yōu)良。所負(fù)責(zé)工作或所教學(xué)科成績在同類人員中名列前茅；績效考核成績?yōu)閮?yōu)秀等次。

（六）威信較高。具有扎實的群眾基礎(chǔ)，群眾民主評議認(rèn)可度較高。

第五條 校級優(yōu)秀教師（教育工作者）的評選數(shù)量，原則上按單位教職工數(shù)的20%確定。鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師（教育工作者）的評選數(shù)量，原則上按單位教職工數(shù)的10%確定，從校級優(yōu)秀教師中選拔推薦。市級優(yōu)秀教師（教育工作者）的評選數(shù)量，原則上按全市教職工數(shù)的5%確定，從鎮(zhèn)級（含市直學(xué)校）優(yōu)秀教師中選拔推薦，全市共評選400名左右。

第六條 各級優(yōu)秀教師（教育工作者）評選堅持向教學(xué)第一線教師和班主任傾斜。教學(xué)第一線教師所占比例應(yīng)不低于70%，班主任所占比例應(yīng)不低于50%。

第七條 各級應(yīng)成立專門的評審委員會，堅持民主、公平、公正的原則，公開評選條件標(biāo)準(zhǔn)、方法步驟和結(jié)果，按照自下而上的程序，層層評選、逐級推薦。市教 育體育局、鎮(zhèn)級教科文衛(wèi)委根據(jù)轄屬單位工作情況和教職工數(shù)量逐級將優(yōu)秀教師（教育工作者）評選數(shù)量下達(dá)給學(xué)校。具體評選按以下步驟實施：

（一）公布評選條件標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量。

（二）提出候選人。學(xué)校按照績效考核成績由高到低的順序，按1：1.2的比例確定優(yōu)秀教師（教育工作者）候選人。人數(shù)較少的學(xué)校按1：1.5的比例確定候選人。

（三）民主推薦。學(xué)校全體教職工對候選人進(jìn)行民主投票，按1：1的比例確定推薦人選。

（四）組織考察。市教育體育局、鎮(zhèn)級教科文衛(wèi)委和學(xué)校對相應(yīng)級別的推薦人選進(jìn)行組織考察。

（五）集體研究。根據(jù)績效考核、民主評議和組織考察等三方面情況，單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定擬評為優(yōu)秀教師（教育工作者）的人員。

（六）結(jié)果公示。對各級優(yōu)秀教師（教育工作者）名單進(jìn)行公示，公示期不少于3天。

（七）審核批準(zhǔn)。公示無異議后，校級優(yōu)秀教師（教育工作者）由學(xué)校確定，鎮(zhèn)級、市級優(yōu)秀教師（教育工作者）分別報同級黨委、政府審核批準(zhǔn)后確定。

第八條 市級優(yōu)秀教師（教育工作者）由市委、市政府予以通報表彰，授予“萊西市優(yōu)秀教師（教育工作 者）”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書。鎮(zhèn)級和學(xué)校優(yōu)秀教師（教育工作者）由各鎮(zhèn)政府和學(xué)校授予相應(yīng)級別榮譽(yù)稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第九條 設(shè)立優(yōu)秀教師（教育工作者）獎勵專項資金。市級優(yōu)秀教師（教育工作者）由市政府給予每人2000元的一次性獎勵，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師（教育工作者）由鎮(zhèn)政府給予每人1000元的一次性獎勵，校級優(yōu)秀教師（教育工作者）由學(xué)校根據(jù)實際情況給予適當(dāng)獎勵。以上各級優(yōu)秀教師獎勵按最高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不重復(fù)計發(fā)。

第十條 優(yōu)秀教師（教育工作者）稱號獲得者的表彰獎勵情況，記入本人檔案，并作為提拔任用、評先選優(yōu)、職稱評聘、績效工資發(fā)放、崗位職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

第十一條 優(yōu)秀校長評選管理參照本辦法執(zhí)行。第十二條 本辦法自發(fā)布之日起施行，有效期至2015年8月31日。

主題詞：教育工作 管理辦法 通知

中共萊西市委辦公室

2010年9月7日印

第三篇：西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師評選管理暫行辦法

西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師評選管理暫行辦法

第一章

總

則

第一條 為加強(qiáng)我市教師隊伍建設(shè)，激勵教師專業(yè)發(fā)展，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際，制定本辦法。

第二條 西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是既有先進(jìn)性，又有專業(yè)性的骨干教師稱號。市教育局對師德良好、勤奮敬業(yè)、教育教學(xué)成績突出，有較高教研學(xué)術(shù)水平造詣的中小學(xué)教師授予“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名師”稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第三條 西寧市中小學(xué)教學(xué)新手、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師，評選范圍為全市普通中學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園的各科教師。評選重點是教學(xué)一線的教師，一直兼任本專業(yè)教學(xué)與教科研工作的中層以上干部、教研員可參加評選。特級教師不參加“學(xué)科帶頭人”評選。第四條 西寧市教育局負(fù)責(zé)西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的評選和管理工作。評選按照“認(rèn)真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴(yán)格評定、動態(tài)管理”的原則進(jìn)行。市教育局負(fù)責(zé)建立教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、培訓(xùn)、評價和激勵機(jī)制。第五條 西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師總數(shù)分別控制在專任教師總數(shù)的3%、5%、1.8%、0.2%以內(nèi)。評選推薦名額由市教育局根據(jù)各縣（區(qū)）在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到縣（區(qū)）。第六條 縣（區(qū)）和市直屬學(xué)校、區(qū)（縣）級及校級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師評選管理工作參照本辦法進(jìn)行。

第二章

評選條件

第七條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師應(yīng)具備的基本條件：

（一）忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好，身心健康，無違反師德規(guī)范行為。

（二）完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）教學(xué)新秀原則上為35周歲以下，教學(xué)能手原則上為45周歲以下，學(xué)科帶頭人、名師原則上為男55周歲、女50周歲以下的中小學(xué)教師。

（四）中學(xué)教師必須具有本科及以上學(xué)歷，小學(xué)（幼兒園）教師必須具有專科以上學(xué)歷。取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先推薦。

（五）中學(xué)學(xué)科帶頭人、名師必須具有中學(xué)高級教師職務(wù)；小學(xué)（幼兒園）學(xué)科帶頭人和名師必須具有小學(xué)高級教師職業(yè)并聘任3年以上；教學(xué)能手必須具有中學(xué)二級、小學(xué)一級及以上教師職務(wù)并聘任3年以上。

（六）評選市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須是縣（區(qū)）級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。市直屬學(xué)校評選市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手學(xué)科帶頭人必須是校級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。

（七）推薦參加西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師評選的教師，近5年來在學(xué)校（或?qū)W）考核中均為合格。其中：教學(xué)新秀連續(xù)五年考核合格；教學(xué)能手連續(xù)五年考核合格并有一次優(yōu)秀；學(xué)科帶頭人連續(xù)五年考核合格并有2次優(yōu)秀；名師連續(xù)五年考核合格并有3次優(yōu)秀。

（八）凡有下列情況之一的，不得推薦：（1）發(fā)生重大安全及責(zé)任事故的相關(guān)責(zé)任人；（2）有違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的；（3）違反考試紀(jì)律的，造成不良后果的；（4）有其他違紀(jì)違法行為的。第八條 教學(xué)新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

（一）刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果好，教學(xué)實績比較突出；能獨自承擔(dān)公開課任務(wù)并獲得好評。

（二）有3年以上班主任或團(tuán)隊工作經(jīng)歷，在學(xué)生思想政治教育或班主任工作方面得到師生的認(rèn)可和稱贊。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須取得相應(yīng)專業(yè)中級及以上職業(yè)資格等級證書。

（三）承擔(dān)過教育教學(xué)經(jīng)驗交流任務(wù)；負(fù)責(zé)或參與校級及以上教科研課題研究；在校級及以上的范圍承擔(dān)過示范課，在評優(yōu)課、基本功等競賽活動中獲獎。

（四）在市（區(qū)、縣）教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆，有論文發(fā)表或獲獎。

以上

（一）、（二）款是評選教學(xué)新秀的必要條件。第九條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

（一）對所教學(xué)科有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)實績在本市（區(qū)、縣）同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

（二）在初中段或高中段教學(xué)中經(jīng)過兩個循環(huán)教學(xué)或在畢業(yè)班任教3年以上；在小學(xué)低年級、中年級或高年級經(jīng)過兩個循環(huán)教學(xué)，或在畢業(yè)班教學(xué)3年以上。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師必須取得相關(guān)專業(yè)的高級職業(yè)資格證書，能勝任兩門及以上專業(yè)課程的教學(xué)。

（三）具有現(xiàn)代教育理念，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，在教學(xué)法研究、校本教研中取得明顯成效。

（四）在市級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章4篇以上；或負(fù)責(zé)或參與市級以上教科研課題研究，在市（區(qū)、縣）以上的范圍上過2次示范課；或在評優(yōu)課或其他活動中獲市（區(qū)、縣）級及以上獎勵，擔(dān)任班主任工作5年以上，并取得較顯著的成績。

（五）主動承擔(dān)2名以上學(xué)困生、品德偏差生轉(zhuǎn)化工作，并取得實效。

以上

（一）、（二）款是評選教學(xué)能手的必要條件。第十條 學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

（一）對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

（二）指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本校教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師在縣（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲 一等獎2人次或市級以上教學(xué)競賽獲一等獎1人次以上。

（三）在市（區(qū)、縣）級以上上過3次以上公開課，或作過3次市（區(qū)、縣）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得全市優(yōu)秀課評比二等獎或市級一等獎以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須具有相關(guān)專業(yè)三種技師職業(yè)資格證書或為國家職業(yè)技能鑒定考評員。

（四）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革取得顯著成績。在市級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文6篇以上；或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上；或在省級以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文4篇；或主持或參與市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。以上

（一）、（二）款為評選學(xué)科帶頭人的必要條件。第十一條 名師應(yīng)具備的專業(yè)條件：

（一）對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)的駕馭課堂的能力，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)實績在西寧市內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域的知名度。

（二）教學(xué)經(jīng)驗豐富，由自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須具備相關(guān)專業(yè)三種技師職業(yè)資格證書或成為國家職業(yè)技能鑒定考評員。

（三）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)。積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。

（四）近3年來，在省級及以上教育刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文3篇及以上（其中2篇為核心刊物）或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)三分之一工作量以上；主持或負(fù)責(zé)市級以上教科研課題研究并結(jié)題；在市級及以上的范圍上過3次以上公開課或示范課，或做過3次市級及以上的專題講座，獲得好評，或獲得市級及以上優(yōu)秀課評比一等獎以上的教學(xué)獎。

（五）在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本市教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)。有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師在市級教學(xué)競賽中獲一等獎2人次或在西寧市級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲一等獎1人次。

第三章

評選程序和辦法

第十二條 評選一般由下而上逐級進(jìn)行。

（一）組織推薦。各學(xué)校對照基本條件和專業(yè)條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過民主推薦、教學(xué)質(zhì)量考核、學(xué)校學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組評議，提出建議候選人名單在校內(nèi)進(jìn)行公示。公示時間一般為7天。

（二）考核測評。區(qū)縣教育局及市屬學(xué)校根據(jù)評選條件逐個進(jìn)行全面考核?？己酥饕ㄟ^組織聽課、核查資料、績效考核、個別談話、民意測評等形式進(jìn)行。區(qū)縣教育局及市屬學(xué)校獎確定的推薦人選評審材料報送市教育局教師工作處。

（三）評審公示。市教育局組織專家評審委員會對區(qū)、縣及市屬學(xué)校推薦的人選進(jìn)行評審，評審結(jié)果在有關(guān)媒體公示無異議后，確定西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師名單，予以公布。

第四章

職

責(zé) 第十三條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）的教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課程意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師應(yīng)在所在單位的具體指導(dǎo)下，制定三年工作目標(biāo)。內(nèi)容應(yīng)包括更新教育思想，提高教學(xué)水平，進(jìn)行教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)應(yīng)具有階段性、科學(xué)性、可行性。

第十四條 教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師要每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于10節(jié)，上示范課不少于6節(jié)，在市（區(qū)縣）及以上范圍內(nèi)承擔(dān)2次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座，研讀專著寫教學(xué)反思不少于2篇，撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于6篇，參加市級及以上培訓(xùn)（活動）2—4次，主動參加組織安排的各類支教、講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師2人以上，城區(qū)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人每常年送教下鄉(xiāng)2次以上，成效顯著。

第十五條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告在市級以上獲獎或發(fā)表或交流。教學(xué)新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，在市（區(qū)）級以上獲獎，或在報刊發(fā)表或交流。第十六條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須承擔(dān)一定的繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加市組織的講學(xué)活動，同時完成學(xué)校行政部門下達(dá)的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。第十七條市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須承擔(dān)對學(xué)校的督導(dǎo)評估任務(wù)，積極參加有關(guān)部門組織的學(xué)校督導(dǎo)評估活動。對學(xué)校的教育教學(xué)活動及課堂教學(xué)實施觀察與評價，提交專題督導(dǎo)調(diào)研報告。

第十八條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進(jìn)修。

第五章

管理和考核

第十九條 市教育局負(fù)責(zé)對教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)和管理工作進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選實行動態(tài)管理，每三年評選一次。

第二十條 建立教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師考核制度。各區(qū)縣教育局負(fù)責(zé)對本區(qū)縣的教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師進(jìn)行考核，建立中小學(xué)骨干教師檔案，認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況。學(xué)校負(fù)責(zé)對他們進(jìn)行過程考核和日常管理，每年由所在單位對教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的思想情況、業(yè)務(wù)水平、工作實績和奮斗目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核，其工作實績和考察情況均計入本人的考績檔案，按學(xué)年建好管理臺帳。教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師考核不合格或出現(xiàn)重大失誤和嚴(yán)重錯誤的，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，可隨時取消其資格、稱號，不再享受有關(guān)待遇。

第二十一條 各區(qū)縣教育行政部門在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行綜合考核，并填寫《市骨干教師學(xué)年考核表》，考核結(jié)果須于每年8月底報市教育局備案；經(jīng)考核被認(rèn)定為能履行職責(zé)的，直接進(jìn)入下一屆市級骨干教師評選。對考核不合格的，經(jīng)審查屬實，取消其榮譽(yù)稱號。市直學(xué)校的市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師由所在學(xué)校負(fù)責(zé)考核，并于每年8月底報市教育局審核，對考核不合格的人員須報市教育局審核取消其稱號。市教育局每年隨機(jī)抽查各區(qū)縣教育行政部門和市直學(xué)校的教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的考核工作。

第二十二條 有下列情形之一者，取消教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師資格：

1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的； 2．離開教育教學(xué)第一線崗位的；

3．不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，考核不合格的；

4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽(yù)稱號的。

第六章

待遇和獎勵 第二十三條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師由市教育局授予稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。學(xué)科帶頭人優(yōu)先作為市名教師、特級教師候選人。

第二十四條 建立市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師工作經(jīng)費保障機(jī)制。對市直學(xué)校，由市教育局從學(xué)校包干統(tǒng)籌經(jīng)費中按市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師基數(shù)每年人均撥付2000元、5000元、10000元、20000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付到校，用于教學(xué)、教研、學(xué)術(shù)交流等活動經(jīng)費。區(qū)縣教育局、民辦及行業(yè)學(xué)校參照執(zhí)行。教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人工作活動經(jīng)費，由學(xué)校財務(wù)監(jiān)督，校教研室具體管理及使用。經(jīng)費實行無償撥款的方式，包干使用，專項管理，?？顚Ｓ?，分期撥付。工作活動經(jīng)費的用途為：

（一）用于資助中小學(xué)校教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師自由選題形式開展課程改革及教法前沿探索研究項目及學(xué)科合作交流項目經(jīng)費的支出。

（二）用于教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師承擔(dān)學(xué)術(shù)交流、公開課、示范課等的授（講）課補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：承擔(dān)市級講座、公開課、示范課任務(wù)，且測評滿意度在80%以上，每次補(bǔ)助1000元；承擔(dān)片區(qū)或聯(lián)校講座、公開課、示范課任務(wù)，且測評滿意度在80%以上，每次補(bǔ)助600元；承擔(dān)校級講座、公開課、示范課任務(wù)，且測評滿意度在80%以上，每次補(bǔ)助300元。

（三）用于教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師支持出版研究成果的學(xué)術(shù)著作。

（四）用于教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師承擔(dān)培訓(xùn)中青年教師任務(wù)的勞務(wù)補(bǔ)償和激勵。

（五）用于支持教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流考察活動的經(jīng)費支出。

第二十五條 西寧市學(xué)科帶頭人、名師每3至5年可享受一個月的學(xué)術(shù)假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。

第二十六條 西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師離崗后，不再享受有關(guān)待遇。

第二十七條 各市（區(qū)）教育行政部門及學(xué)校要為市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進(jìn)修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機(jī)會。

第七章

附

則

第二十八條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。第二十九條 本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行。

第十一條 名師應(yīng)具備的專業(yè)條件：

（一）對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)的駕馭課堂的能力，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)實績在西寧市內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域的知名度。

（二）教學(xué)經(jīng)驗豐富，由自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須具備相關(guān)專業(yè)三種技師職業(yè)資格證書或成為國家職業(yè)技能鑒定考評員。

（三）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)。積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。

（四）近3年來，在省級及以上教育刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文3篇及以上（其中2篇為核心刊物）或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)三分之一工作量以上;主持或負(fù)責(zé)市級以上教科研課題研究并結(jié)題；在市級及以上的范圍上過3次以上公開課或示范課，或做過3次市級及以上的專題講座，獲得好評，或獲得市級及以上優(yōu)秀課評比一等獎以上的教學(xué)獎。

（五）在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本市教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)。有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師在市級教學(xué)競賽中獲一等獎2人次或在西寧市級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲一等獎1人次。第十七條 市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須承擔(dān)對學(xué)校的督導(dǎo)評估任務(wù)，積極參加有關(guān)部門組織的學(xué)校督導(dǎo)評估活動。對學(xué)校的教育教學(xué)活動及課堂教學(xué)實施觀察與評價，提交專題督導(dǎo)調(diào)研報告。

2012年版 西寧市教育局

第四篇：西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師評選管理暫行辦法

西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師評選管理暫行辦法

第一章

總則

第一條 為切實加強(qiáng)我市教師隊伍建設(shè)，激勵教師專業(yè)發(fā)展，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)與研究方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我市

實際，制定本辦法。

第二條 西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師是既有先進(jìn)性，又有專業(yè)性的骨干教師稱號。市教育局對師德良好、勤奮敬業(yè)、教育教學(xué)成績突出，有較高教研學(xué)術(shù)水平造詣的中小學(xué)教師授予“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名師”稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第三條 西寧市中小學(xué)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師，評選范圍為全市普通中學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園的各科教師。評選重點是教學(xué)一線的教師，一直兼任本專業(yè)教學(xué)與教科研工作的中層以上干部、教研員可參加評選。特級教師不參加“學(xué)科帶頭人”的評選。

第四條 市教育局負(fù)責(zé)西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的評選和管理工作。評選按照“認(rèn)真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴(yán)格評定、動態(tài)管理”的原則進(jìn)行。市教育局負(fù)責(zé)建立教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、評價和激勵機(jī)制。

第五條 西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師總數(shù)分別控制在專任教師總數(shù)的3%、5%、1.8%、0.2%以內(nèi)。評選推薦名額由市教育局根據(jù)各縣（區(qū)）在職中小學(xué)專任教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到縣（區(qū)）。

第六條 縣（區(qū)）和市直屬學(xué)校、縣（區(qū)）級及校級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的評選管理工作參照本辦法進(jìn)行。

第二章

評選條件

第七條 西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師應(yīng)具備的基本條件：

（一）忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好，身心健康，無違反師德規(guī)范行為。

（二）完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）教學(xué)新秀原則上為35周歲以下，教學(xué)能手原則上為45周歲以下，學(xué)科帶頭人和名師原則上為男55周歲、女50周歲以下的中小學(xué)教師。

（四）中學(xué)教師必須具有本科及以上學(xué)歷，小學(xué)（幼兒園）教師必須具有?？埔陨蠈W(xué)歷。取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先推薦。

（五）中學(xué)學(xué)科帶頭人、名師必須具有中學(xué)高級教師職務(wù)；小學(xué)（幼兒園）學(xué)科帶頭人、名師必須具有小學(xué)高級教師職業(yè)并被聘任3年以上；教學(xué)能手必須具有中學(xué)二級、小學(xué)一級及以上教師職務(wù)并被聘任3年以上。

（六）評選市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須是縣（區(qū)）級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師。市直屬學(xué)校評選市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須是校級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師。

（七）推薦參加西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師評選的教師，近5年來在學(xué)校（或?qū)W）考核中均為合格。其中：教學(xué)新秀連續(xù)五年考核合格；教學(xué)能手連續(xù)五年考核合格并有1次優(yōu)秀；學(xué)科帶頭人連續(xù)五年考核合格并有2次優(yōu)秀；名師連續(xù)五年考核合格并有3次優(yōu)秀。

（八）凡有下列情況之一的，不得推薦： 1．發(fā)生重大安全及責(zé)任事故的相關(guān)責(zé)任人； 2．有違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的；

3．違反考試紀(jì)律，造成不良后果的；

4．有其他違紀(jì)違法行為的。

第八條 教學(xué)新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

（一）刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果好，教學(xué)實績突出；能獨自承擔(dān)公開課任務(wù)并獲得好評。

（二）有3年以上班主任或團(tuán)隊工作經(jīng)歷，在學(xué)生思想政治教育或班主任工作方面得到師生的認(rèn)可和稱贊。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須取得相應(yīng)專業(yè)中級及以上職業(yè)資格等級證書。

（三）承擔(dān)過教育教學(xué)經(jīng)驗交流任務(wù)；負(fù)責(zé)或參與校級及以上教科研課題研究；在校級及以上的范圍承擔(dān)過示范課，在評優(yōu)課、基本功等競賽活動中獲獎。

（四）在市（縣、區(qū)）教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆，有論文發(fā)表或獲獎。以上

（一）、（二）款是評選教學(xué)新秀的必要條件。第九條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

（一）對所教學(xué)科有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)實績在本市（縣、區(qū)）同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

（二）在初中段或高中段教學(xué)中經(jīng)過兩個循環(huán)教學(xué)或在畢業(yè)班任教3年以上；在小學(xué)低年級、中年級或高年級經(jīng)過兩個循環(huán)教學(xué)，或在畢業(yè)班教學(xué)3年以上。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師必須取得相關(guān)專業(yè)的高級職業(yè)資格證書，能勝任兩門及以上專業(yè)課程的教學(xué)。

（三）具有現(xiàn)代教育理念，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，在教學(xué)教法研究、校本教研中取得明顯成效。

（四）在市級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章4篇以上；或負(fù)責(zé)或參與市級以上教科研課題研究，在市（縣、區(qū)）以上的范圍上過2次示范課；或在評優(yōu)課或其他活動中獲市（縣、區(qū)）級及以上獎勵，擔(dān)任班主任工作5年以上，并取得較顯著的成績。

（五）主動承擔(dān)2名以上學(xué)困生、品德偏差生轉(zhuǎn)化工作，并取得實效。

以上

（一）、（二）款是評選教學(xué)能手的必要條件。第十條 學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

（一）對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

（二）指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本校教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師在縣（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲一等獎2人次或市級以上教學(xué)競賽獲一等獎1人次以上。

（三）在市（縣、區(qū)）級以上上過3次以上公開課，或作過3次市（縣、區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得全市優(yōu)秀課評比二等獎或市級一等獎以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須具有相關(guān)專業(yè)三種技師職業(yè)資格證書或為國家職業(yè)技能鑒定考評員。

（四）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革取得顯著成績。在市級及以上公開刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文6篇以上；或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上；或在省級以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文4篇；或主持或參與市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。

以上

（一）、（二）款為評選學(xué)科帶頭人的必要條件。第十一條 名師應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

（一）對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭課堂的能力，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)實績在西寧市內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度。

（二）教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須具有相關(guān)專業(yè)三種技師職業(yè)資格證書或成為國家職業(yè)技能鑒定考評員。

（三）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)。積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。

（四）近3年來，在省級及以上教育刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文3篇及以上（其中2篇為核心刊物）或參加專著(不含教輔材料)編寫，本人承擔(dān)三分之一工作量以上；主持或負(fù)責(zé)市級及以上教科研課題研究并結(jié)題；在市級及以上的范圍上過3次以上公開課或示范課，或做過3次市級及以上的專題講座，獲得好評，或獲得市級及以上優(yōu)秀課評比一等獎以上的教學(xué)獎。

（五）在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本市教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)。有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師在市級教學(xué)競賽中獲一等獎2人次或在西寧市級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中獲一等獎1人次。

第三章

評選程序和辦法

第十二條 評選一般由下而上逐級進(jìn)行。

（一）組織推薦。各學(xué)校對照基本條件和專業(yè)條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過民主推薦、教學(xué)質(zhì)量考核、學(xué)校學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組評議，提出建議候選人名單在校內(nèi)進(jìn)行公示。公示時間一般為7天。

（二）考核測評。縣區(qū)教育局及市屬學(xué)校根據(jù)評選條件逐個進(jìn)行全面考核。考核主要通過組織聽課、核查資料、績效考核、個別談話、民主測評等形式進(jìn)行?？h區(qū)教育局及市屬學(xué)校將確定的推薦人選評審材料報送市教育局人事處。

（三）評審公示。市教育局組織專家評審委員會對縣、區(qū)及市屬學(xué)校推薦的人選進(jìn)行評審，評審結(jié)果在有關(guān)媒體公示無異議后，確定西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師名單，予以公布。

第四章

職

責(zé)

第十三條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）的教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課程意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師應(yīng)在所在單位的具體指導(dǎo)下，制定三年工作目標(biāo)。內(nèi)容應(yīng)包括更新教育思想，提高教學(xué)水平，進(jìn)行教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)應(yīng)具有階段性、科學(xué)性、可行性。

第十四條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師要每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于10節(jié)，上示范課不少于6節(jié)，在市（縣、區(qū)）及以上范圍內(nèi)承擔(dān)2次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座，研讀專著寫教學(xué)反思不少于2篇，撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于6篇，參加市級及以上培訓(xùn)（活動）2—4次，主動參加組織安排的各類支教、講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師2人以上，城區(qū)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師每年送教下鄉(xiāng)2次以上，成效顯著。第十五條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告在市級以上獲獎或發(fā)表或交流。教學(xué)新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，在市（縣、區(qū)）級以上獲獎，或在報刊發(fā)表或交流。

第十六條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須承擔(dān)一定的繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加市組織的講學(xué)活動，同時完成學(xué)校行政部門下達(dá)的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。

第十七條 市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師必須承擔(dān)對學(xué)校的督導(dǎo)評估任務(wù)，積極參加有關(guān)部門組織的學(xué)校督導(dǎo)評估活動。對學(xué)校的教育教學(xué)活動及課堂教學(xué)實施觀察與評價，提交專題督導(dǎo)調(diào)研報告。

第十八條 市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進(jìn)修。

第五章

管理和考核

第十九條 市教育局負(fù)責(zé)對教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)和管理工作進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選實行動態(tài)管理，每三年評選一次。

第二十條 建立西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師考核制度。各區(qū)縣教育局負(fù)責(zé)對本區(qū)縣的教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師進(jìn)行考核，建立中小學(xué)骨干教師檔案，認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況。學(xué)校負(fù)責(zé)對他們進(jìn)行過程考核和日常管理，每年由所在單位對教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的思想情況、業(yè)務(wù)水平、工作實績和奮斗目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核，其工作實績和考察情況均計入本人的考績檔案，按學(xué)年建好管理臺帳。西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師考核不合格或出現(xiàn)重大失誤和嚴(yán)重錯誤的，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，可隨時取消其資格、稱號，不再享受有關(guān)待遇。第二十一條 各區(qū)縣教育行政部門在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行綜合考核，并填寫《西寧市骨干教師學(xué)年考核表》，考核結(jié)果須于每年8月底報市教育局備案；經(jīng)考核被認(rèn)定為能履行職責(zé)的，直接進(jìn)入下一屆市級骨干教師評選。對考核不合格的，經(jīng)審查屬實，取消其榮譽(yù)稱號。市直學(xué)校的市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師由所在學(xué)校負(fù)責(zé)考核，并于每年8月底報市教育局審核，對考核不合格的人員須報市教育局審核取消其稱號。市教育局每年隨機(jī)抽查各區(qū)縣教育行政部門和市直學(xué)校的教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的考核工作。

第二十二條 有下列情形之一者，取消西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師資格：

1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；

2．離開教育教學(xué)第一線崗位的；

3．不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，考核不合格的；

4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽(yù)稱號的。

第六章

待遇和獎勵

第二十三條 西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師由市教育局報請市政府授予稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。學(xué)科帶頭人優(yōu)先作為市名教師、特級教師候選人。

第二十四條 建立市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師工作經(jīng)費保障機(jī)制。市教育局按市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師基數(shù)按各類別人均2000元、5000元、10000元、20000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付到校，其中，學(xué)科帶頭人、名師按每年人均撥付標(biāo)準(zhǔn)的一半撥付到西寧市教育科學(xué)研究所，用于教學(xué)、教研、學(xué)術(shù)交流等活動經(jīng)費。市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師工作活動經(jīng)費，由學(xué)校財務(wù)監(jiān)督，學(xué)校教研室具體管理。撥付到西寧市教育科學(xué)研究所的學(xué)科帶頭人、名師經(jīng)費，由西寧市教育科學(xué)研究所財務(wù)監(jiān)督，科研部具體管理。經(jīng)費實行無償撥款的方式，包干使用，專項管理，?？顚Ｓ?，分期撥付。工作活動經(jīng)費的用途：

（一）用于資助中小學(xué)校市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師自由選題形式開展課程改革及教法前沿探索研究項目及學(xué)科合作交流項目經(jīng)費的支出。

（二）用于市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師承擔(dān)學(xué)術(shù)交流、公開課、示范課等的授（講）課補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：承擔(dān)市級講座、公開課、示范課任務(wù)，且測評滿意度在80%以上，每次補(bǔ)助1000元；承擔(dān)片區(qū)或聯(lián)校講座、公開課、示范課任務(wù)，且測評滿意度在80%以上，每次補(bǔ)助600元；承擔(dān)校級講座、公開課、示范課任務(wù)，且測評滿意度在80%以上，每次補(bǔ)助300元。

（三）用于市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師支持出版研究成果的學(xué)術(shù)著作。

（四）用于市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師承擔(dān)培訓(xùn)中青年教師任務(wù)的勞務(wù)補(bǔ)償和激勵。

（五）用于支持市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流考察活動的經(jīng)費支出。

第二十五條

西寧市學(xué)科帶頭人、名師每3—5年可享受一個月的學(xué)術(shù)假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察、培訓(xùn)或交流。

第二十六條

西寧市教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師離崗后，不再享受有關(guān)待遇。第二十七條

各市（縣、區(qū)）教育行政部門及學(xué)校要為市級教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進(jìn)修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機(jī)會。

第二十八條 第二十九條

第七章

附則

在同一屆評選中,每人只能參加一項評選。

本辦法由西寧市教育局負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。

第五篇：教學(xué)能手評選

寧化紅旗小學(xué)“教學(xué)能手”評選揭曉

紅旗小學(xué)教導(dǎo)處張運陸

為把我校校本教研和專業(yè)化成長進(jìn)一步引向深入，從整體上提高廣大教師的教科研水平，激發(fā)教師在教學(xué)改革上的創(chuàng)新意識，積極開展“創(chuàng)優(yōu)”活動，努力提高課堂教學(xué)效率，我校從4月14日起開展了“教學(xué)能手”評選活動。為確保本次活動的順利開展并取得實效，學(xué)校特此成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由李富貴校長親自任組長。同時，還挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德高尚的老師組成語文和數(shù)學(xué)兩個評委組負(fù)責(zé)本次活動“十佳教學(xué)能手”的評選。

本次評選活動內(nèi)容有撰寫教學(xué)設(shè)計、應(yīng)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)、擬寫教學(xué)反思等。在本次活動中，所有參賽教師都能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計并反復(fù)揣摩修改；在課堂教學(xué)中采用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，教態(tài)自然得體，有些教師語言生動幽默，課堂氣氛活而不亂，教學(xué)效果明顯；課后參賽教師均能針對自己的課堂教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，努力提升自己的教科研水平。

經(jīng)過半個月來的激烈角逐，本次活動的結(jié)果已經(jīng)揭曉，語文科陳忠煌、夏遠(yuǎn)珍、伍添良、羅秀珍、謝華春等五人，數(shù)學(xué)科伍銀發(fā)、劉發(fā)平、李菲、葉龍珠、曾榮秀等五人榮獲紅旗小學(xué)“十佳教學(xué)能手”光榮稱號。

本次活動為我校教師脫穎而出搭起了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我的舞臺，促進(jìn)了我校校本教研和教師培訓(xùn)工作。同時，也為我校教師提供了一次不出校門就可以學(xué)習(xí)新理念、新教法的良好機(jī)會，取得了很好的效果。

2010年5月7日