第一篇：教學能手評選辦法

教學能手評選辦法

為了全面貫徹縣委、縣政府《關于深化教育改革，全面提高教育質(zhì)量決定》的文件精神，進一步落實《2003至2007教育發(fā)展規(guī)劃》及《2003至2007教育發(fā)展規(guī)劃》，培養(yǎng)我鄉(xiāng)小學學科帶頭人，提高教師整體素質(zhì)，推動我鄉(xiāng)教研教改工作向前邁進，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，據(jù)我鄉(xiāng)小學實際，特制定本辦法。

一、評選對象

全鄉(xiāng)小學專任教師。、評選條件

1、思想素質(zhì)：擁護中國共產(chǎn)黨，堅四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，勤教書育人，為人師表，務實進取，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。

2、專業(yè)水平：具有堅實的專業(yè)理論知識，掌握黨的教育方針政策和“兩學一法”理論體系，有現(xiàn)代教育觀念，能堅持業(yè)務自修，不斷提高自身理論素養(yǎng)。

3、教學水平：能學以致用，能遵循教育規(guī)律，并結(jié)合現(xiàn)行教育實際和學生實際妥善處理教材，教學目標明確，教學設計符合認知規(guī)律，重視學生能力培養(yǎng)和學法指導，重思想品德教育，重知識的聯(lián)系與遷移，貫徹素質(zhì)教育原則。教學得法，效果良好。

4、年度考核：年度考核及專業(yè)技術考核均為稱職以上。參加評選的教師除具備以上四條外，還必須具備第5、6、7條中的一款以上條件。

5、教學成績：(1)所教學科統(tǒng)測成績連續(xù)兩年及格率超鄉(xiāng)及格率10%以上，優(yōu)良率超鄉(xiāng)優(yōu)良率20%以上，人均分超鄉(xiāng)人均分20%以上；(2)獲鄉(xiāng)教學質(zhì)量一等獎一次以上。

6、教研成績：(l)教改實驗或教研課題獲縣獎一次以上；

(2)教育教學論文或教學經(jīng)驗總結(jié)在鄉(xiāng)交流二篇以上或在縣級以上刊物發(fā)表一篇以上；(3)獲鄉(xiāng)級論文評選一等獎一篇以上或獲縣級論文評選二等獎一篇以上；(4)獲州級論文評選三等獎一篇以上或獲省級及以上論文獎一篇以上。

7、優(yōu)質(zhì)課：(l)被邀請在鄉(xiāng)級學術研討會（或教師培訓會）上示范或作專題學術講座二次以上；(2)被邀請到縣級以上學術研討會（或教師培訓會）上示范課或作專題學術講座一次以上；(3)獲鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課一等獎一次以上或獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎一次以上；(4)獲州級優(yōu)質(zhì)課三等獎一次以上或獲省級優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎一次以上。

三、評選程序

1、成立鄉(xiāng)、校教學能手評審領導小組。

2、各校必須評選出本校的教學能手，送鄉(xiāng)中心校參評。

3、鄉(xiāng)中心校根據(jù)各校上報的材料，經(jīng)考核評定出我鄉(xiāng)的教學能手。

四、獎勵辦法

授予“教學能手”榮譽稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

五、說明

1、有違紀行為，受黨（政）紀處分者，須待其處分撤銷后方能參加評選。

2、考核材料截止時間為每年元月1日以后的材料。

3、凡符合評選條件的教師請于每年II月30日前申報，并上報相關材料到鄉(xiāng)中心校。

本辦法由鄉(xiāng)中心校負責解釋。

第二篇：青年教學能手評選辦法

會寧縣“青年教學能手”評選辦法

（試行稿）

為加強全縣中小學教師隊伍建設，培養(yǎng)和造就一大批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的青年教師群體，為教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造競爭機制，鼓勵優(yōu)秀青年教師鉆研業(yè)務，積極工作，充分發(fā)揮其表率和示范作用，提高課堂教學質(zhì)量，特制定本辦法。

一、評選對象

評選對象是：全縣中小學、幼兒園、職業(yè)學校、特殊學校在職教師。

二、評選條件

熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，認真履行教師職責，具有較好的師德修養(yǎng)，工作認真負責，刻苦努力，謙虛好學，主動承擔并圓滿完成各項工作任務，能與同事團結(jié)協(xié)作，在學校師生中有一定的良好影響，并滿足下列必備條件及選擇條件A中一項且B中兩項者，有資格評為縣青年教學能手。

（一）、必備條件

1、基本條件（1）任教5年以上（2）大專以上學歷（3）45歲以下(含45歲)（4）已取得中小學教師資格

（5）連續(xù)三年內(nèi)每學期請假3天以下（6）擔任學科周任課量10課時以上

2、教學水平：

（1）所任學科教學成績在縣級統(tǒng)考、質(zhì)檢中在本校同級同學科中名列前茅。

（2）在縣級以上優(yōu)質(zhì)課獲得過等次獎或市級說課競賽中獲得過一等獎。

（二）、選擇條件 A、教育教學管理

（1）連續(xù)擔任班主任、團（隊）工作3年以上，在學生思想政治教育和班主任工作方面得到師生的認可，或獲得過縣級以上“優(yōu)秀班主任”稱號或所帶班級獲得縣級以上“先進班集體”稱號。

（2）擔任教育教學管理工作（包括學校行政管理、團委、團支部、大隊輔導員、教研組長、年級組長、備課組長等）連續(xù)3年以上,得到學校領導和教師的認可。

（3）負責學科興趣小組、學生社團活動等，并獲得過縣級以上獎。

B、教學能力及教科研

（1）參與市級以上科研課題研究，并通過成果鑒定一項或獲市級以上基礎教育成果獎一項。

（2）在縣級刊物發(fā)表過教育教學論文兩篇以上，或在市級以上刊物上發(fā)表過教育教學論文一篇以上，或在市級以上教育行政部門或教育學會組織的教育教學論文、教學案例、課件大賽評比中獲等次獎； 或單獨編寫教育教學專著一部以上。

（3）承擔縣級以上示范課教學一次或擔任過縣級以上學術講座或縣級以上教師業(yè)務培訓的主講教師，或擔任三次以上縣級優(yōu)質(zhì)課競賽評委，兩次市級優(yōu)質(zhì)課競賽評委、一次省級優(yōu)質(zhì)課競賽評委。

（4）在縣級說課競賽中獲得過等次獎。

三、評選名額

評選工作每2年進行一次，每次評選推薦名額由縣教育局根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學校在職中小學教師數(shù)分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學校。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學校在推薦候選人時要注意到學校類別、層次和學科的平衡，堅持條件，不降低要求，不硬湊指標。

四、評選程序

推薦評選工作中，堅持發(fā)揚民主，按程序由下而上逐級評選。

1、教師個人向本校提出申請，各學校對照參評條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學質(zhì)量，提出初步建議候選人名單，并在校內(nèi)進行公示。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總各學校上報的初步建議名單，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，參照條件，進行全面考核，主要通過召開座談會、組織聽課、查看備課聽課筆記、看論文論著、查驗獲獎證書、個別談話、調(diào)查訪問、民意測評等形式進行，最后集體討論確定候選人推薦名單，并本鄉(xiāng)鎮(zhèn)校教師公示，公示結(jié)束報縣教研室。

3、縣教育局在廣泛征求意見的基礎上，組織有關領導、專家召開評委會進行評審。

五、組織領導

縣教育局成立評選工作領導小組，由教育局局長、副局長和有關股室負責人組成；評選具體工作由縣教研室負責。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校要成立相應的評選工作領導小組，切實加強領導，認真做好評選推薦的組織實施工作，明確分工，專人負責。

在評選工作中，要嚴格堅持標準，按照評選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評選質(zhì)量。凡在申報工作中，提供假學歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消其評選推薦資格，且下一次評選時不得申報，并追究其責任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當事人及有關責任人相應的處分。

附：會寧縣“青年教學能手”業(yè)務能力評價表（參考表）

二0一0年三月一日

第三篇：教學能手評選

寧化紅旗小學“教學能手”評選揭曉

紅旗小學教導處張運陸

為把我校校本教研和專業(yè)化成長進一步引向深入，從整體上提高廣大教師的教科研水平，激發(fā)教師在教學改革上的創(chuàng)新意識，積極開展“創(chuàng)優(yōu)”活動，努力提高課堂教學效率，我校從4月14日起開展了“教學能手”評選活動。為確保本次活動的順利開展并取得實效，學校特此成立了領導小組，由李富貴校長親自任組長。同時，還挑選業(yè)務能力強、師德高尚的老師組成語文和數(shù)學兩個評委組負責本次活動“十佳教學能手”的評選。

本次評選活動內(nèi)容有撰寫教學設計、應用多媒體進行課堂教學、擬寫教學反思等。在本次活動中，所有參賽教師都能認真鉆研教材，潛心研究教法，認真撰寫教學設計并反復揣摩修改；在課堂教學中采用現(xiàn)代化教學手段輔助課堂教學，教態(tài)自然得體，有些教師語言生動幽默，課堂氣氛活而不亂，教學效果明顯；課后參賽教師均能針對自己的課堂教學，認真撰寫教學反思，總結(jié)課堂教學的得與失，努力提升自己的教科研水平。

經(jīng)過半個月來的激烈角逐，本次活動的結(jié)果已經(jīng)揭曉，語文科陳忠煌、夏遠珍、伍添良、羅秀珍、謝華春等五人，數(shù)學科伍銀發(fā)、劉發(fā)平、李菲、葉龍珠、曾榮秀等五人榮獲紅旗小學“十佳教學能手”光榮稱號。

本次活動為我校教師脫穎而出搭起了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我的舞臺，促進了我校校本教研和教師培訓工作。同時，也為我校教師提供了一次不出校門就可以學習新理念、新教法的良好機會，取得了很好的效果。

2010年5月7日

第四篇：優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

為激勵廣大青年教職工立足本職崗位，提高技能水平，增強創(chuàng)新能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在XX技術職業(yè)學院全面深化改革中貢獻青春、智慧和力量，按照團市委要求，面向XX職業(yè)學院在崗在編青年教職工評選表彰優(yōu)秀青年崗位能手，并將突出個人推薦參加全市青年崗位能手評選。

一、評選對象

1.年齡不超過35周歲（截止至參評時間）的XX技術職業(yè)學院在崗在編青年職工（包含雇員制青年）；

二、評選要求

2.政治立場堅定，職業(yè)道德高尚，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握本崗位各項業(yè)務技能和知識，實際操作技能在本部門處于領先地位；

4.安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成本職工作任務，工作業(yè)績突出；

5.在授課、技術、管理、服務等方面有創(chuàng)新成果，創(chuàng)造出較好的社會效益和經(jīng)濟效益；

6.曾在省級、市級（或行業(yè)）職工技能大賽中獲得優(yōu)異成績的青年職工優(yōu)先推薦。

第五篇：優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

優(yōu)秀青年崗位能手評選辦法

為激勵廣大青年教職工立足本職崗位，提高技能水平，增強創(chuàng)新能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在哈爾濱科學技術職業(yè)學院全面深化改革中貢獻青春、智慧和力量，按照團市委要求，面向哈爾濱科學技術職業(yè)學院在崗在編青年教職工評選表彰優(yōu)秀青年崗位能手，并將突出個人推薦參加全市青年崗位能手評選。

一、評選對象

1.年齡不超過35周歲（截止至參評時間）的哈爾濱科學技術職業(yè)學院在崗在編青年職工（包含雇員制青年）；

二、評選要求

2.政治立場堅定，職業(yè)道德高尚，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)；

3.刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握本崗位各項業(yè)務技能和知識，實際操作技能在本部門處于領先地位；

4.安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成本職工作任務，工作業(yè)績突出；

5.在授課、技術、管理、服務等方面有創(chuàng)新成果，創(chuàng)造出較好的社會效益和經(jīng)濟效益；

6.曾在省級、市級（或行業(yè)）職工技能大賽中獲得優(yōu)異成績的青年職工優(yōu)先推薦。