第一篇：河北衡水中學(xué)安徽學(xué)校簡介

河北衡水中學(xué)安徽學(xué)校簡介

河北衡水中學(xué)安徽學(xué)校是由中國十大名牌中學(xué)衡水中學(xué)與安徽三環(huán)集團(tuán)合作創(chuàng)建的一所民辦公助全日制寄宿制完全中學(xué)，是合肥北城新區(qū)“引進(jìn)名校辦名校”的重點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校位于合肥北城新區(qū)崗集(江汽配件工業(yè)園斜對(duì)面)，距市區(qū)車程10分鐘，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校占地面積280畝，建筑面積18萬平方米，設(shè)初中部、高中部、復(fù)讀部，能容納1萬名學(xué)生。按國家級(jí)示范性學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，2016年秋季開始招生，直接參與省示范高中第一批次招生。

學(xué)校遵循“立德樹人、全面優(yōu)質(zhì)、追求卓越、和諧發(fā)展”的辦學(xué)方針，秉承衡水中學(xué)“把學(xué)校打造成一個(gè)激情燃燒的樂園”的辦學(xué)理念和“給學(xué)生終身難忘的教育”的育人理念，大力推行素質(zhì)教育，全力踐行五大理念，努力提升管理品位，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展。

為了打造高起點(diǎn)的教育平臺(tái)，安徽學(xué)校由本部直接派駐管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理和教學(xué)，保證主要骨干老師來自衡水地區(qū)，實(shí)現(xiàn)管理模式、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資料、每月統(tǒng)考等與本部相同，確保衡水中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源與安徽學(xué)校共享。

以“高品牌定位、高教育質(zhì)量、高水平教師、高服務(wù)品質(zhì)，辦安徽高端優(yōu)質(zhì)名?！钡哪繕?biāo)為指導(dǎo)的衡水中學(xué)安徽學(xué)校，我們相信不僅在合肥科教興區(qū)版圖上新添一筆重彩，更會(huì)為安徽莘莘學(xué)子提供高質(zhì)量的教育。

第二篇：河北衡水中學(xué)簡介

衡水中學(xué)2011年高考再創(chuàng)河北及全國高考新奇跡 2011年高考，衡水中學(xué)再創(chuàng)河北高考新奇跡，河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué)。

◆高媛同學(xué)以655分（實(shí)考分）的優(yōu)異成績勇奪河北省高考文科狀元；◆王亞玉同學(xué)以713分（實(shí)考分）的優(yōu)異成績勇奪河北省高考理科狀元；

◆牛方佳同學(xué)以654分的優(yōu)異成績奪得河北省文科第二名，李槊、樊佳林兩位同學(xué)以653分的優(yōu)異成績并列河北省文科第三名，徐子謙同學(xué)以649分名列河北省文科第七名，王淼同學(xué)以648分名列河北省文科第八名，楊玉冰同學(xué)以644分名列河北省文科第十名（以上分?jǐn)?shù)均為實(shí)考分，不含各種優(yōu)惠分）；

◆王晗同學(xué)以698分的優(yōu)異成績勇奪河北省高考理科第四名，吳滕、耿玉浩、劉金祥、遲方靜等四位同學(xué)以697分的優(yōu)異成績并列河北省理科第七名（以上分?jǐn)?shù)均為實(shí)考分，不含各種優(yōu)惠分）；

◆7名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前10名；

◆6名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前10名；

◆16名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前20名；

◆12名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前20名；

◆35名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前50名；

◆23名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前50名；

◆60名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前100名；

◆43名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前100名；

◆92名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前200名；

◆81名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前200名；

◆文科630分以上37人，占全省的近三分之二；

◆理科650分以上531人，占全省的四分之一強(qiáng)；

（以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及到外地參考學(xué)生）

以上指標(biāo)均以絕對(duì)優(yōu)勢位居全省第一，勇奪河北省高考12連冠。

第三篇：河北衡水中學(xué)學(xué)校管理

河北衡水中學(xué)學(xué)校管理

（一）創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制

n更新管理理念：管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)

n創(chuàng)新管理模式：高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理。

n完善管理措施：降低重心改變職能

建全機(jī)制細(xì)化管理：決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、反饋機(jī)制

強(qiáng)調(diào)合作共同提高：以級(jí)部主任為核心的年級(jí)質(zhì)量協(xié)作體、以備課組長為核心的學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體、以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量協(xié)作體、以學(xué)生干部為核心的民主管理協(xié)作體。

n優(yōu)化管理機(jī)制：級(jí)部、處室職能

n級(jí)部作為一個(gè)管理實(shí)體，擁有評(píng)聘教師、獎(jiǎng)金發(fā)放、評(píng)優(yōu)選模、教師管理、學(xué)生管理等相對(duì)獨(dú)立的工作權(quán)，級(jí)部主任屬于中層干部。

n處室職責(zé)：宏觀調(diào)控、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)考核、后勤服務(wù)等，促使三個(gè)級(jí)部在合作中競爭，在競爭中發(fā)展。

如:“八個(gè)一”活動(dòng)

?每天至少和一名老師進(jìn)行一次交流

?每周至少和一名學(xué)生進(jìn)行一次交談

?每周至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題

?每周至少發(fā)現(xiàn)一處亮點(diǎn)

?每周提出一條工作好建議

?每周至少參加一次教研活動(dòng)

?每周至少每年級(jí)參加聽一次課

?每月至少實(shí)施一項(xiàng)工作新舉措

（二）更新教育觀念，推進(jìn)教學(xué)改革

三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“五個(gè)要讓”、“四個(gè)注重”、“五為主”的教學(xué)原、三年分級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

“四個(gè)注重”注重啟發(fā)誘導(dǎo)注重學(xué)法指導(dǎo)注重情感滲透注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維

三個(gè)轉(zhuǎn)變

? 變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)

? 變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與

? 變單純知識(shí)傳授為知能并重

五個(gè)要讓

? 能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察

? 能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考

? 能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述

? 能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手

? 能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論

五為主教學(xué)原則

學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)訓(xùn)練為紅線思維為主攻問題為主軸

三年分級(jí)教學(xué)目標(biāo)

高一夯實(shí)基礎(chǔ) 和諧發(fā)展

高二凸顯優(yōu)勢 自我發(fā)展

高三超越目標(biāo) 跨越發(fā)展

減少學(xué)科授課時(shí)數(shù)，增設(shè)閱覽課和學(xué)科閱讀課。

n改革自習(xí)和作業(yè)，實(shí)行作業(yè)自習(xí)雙軌制

二．造氛圍，燃燒激情

造氛圍，燃燒激情：

榜樣引導(dǎo)深入挖掘，星滿校園放大過程，重視效果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，大力宣傳

n活動(dòng)激勵(lì) ?遠(yuǎn)足活動(dòng) ?國旗下的教育 ?舉辦會(huì)操比賽 ?清北學(xué)子報(bào)告

?班級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng) ?百日誓師大會(huì) ?迎高考狀態(tài)月 ?高考?jí)研袝?huì) ?師德報(bào)告會(huì) ?讀書報(bào)告會(huì) ?教師集體宣誓

衡水中學(xué)教師誓詞

我是光榮的衡中教師，我要恪守追求卓越的校訓(xùn)，志存高遠(yuǎn)，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格引領(lǐng)人格，為學(xué)生的終身幸福，為衡中的跨越發(fā)展，為民族的偉大復(fù)興，奉獻(xiàn)終生！

環(huán)境熏陶情境熏陶潛移默化 至愛無痕潤物無聲

n紀(jì)律規(guī)范

只要有人群的地方，就要有規(guī)則，沒有規(guī)則就要亂；

正面的教育引導(dǎo)與紀(jì)律的約束同等重要，缺一不可；

守紀(jì)也是一種素質(zhì)；

營造激情燃燒的校園離不開嚴(yán)明的紀(jì)律

在衡中學(xué)生得到了什么：勇于戰(zhàn)勝困難、吃苦耐勞的意志品質(zhì)；關(guān)愛他人、關(guān)心集體的社會(huì)責(zé)任感；嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、快速高效的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；追求卓越、強(qiáng)力爭先衡中精神。

感悟衡中：在衡中的一千多個(gè)日日夜夜，在恩師的精心培育下，我們豐富了知識(shí)，堅(jiān)韌了性格，拓展了視野，增長了才干。衡中三年是我有生以來最充實(shí)的一段時(shí)光?！白非笞吭健钡男Ｓ?xùn)將使我受益終生。一段歲月，刻骨銘心；一種精神，輝映未來。對(duì)衡中而言，我只是一個(gè)匆匆過客，但對(duì)于我，衡中卻是我生命中永恒的動(dòng)力源泉。---246班吳越陽(北京大學(xué))

追求卓越，永遠(yuǎn)是衡中的第一品質(zhì)，王者的霸氣，智者的睿氣，永不服輸?shù)捻g氣，以及全力以赴的勇氣，都在這里淋漓盡致地表露。堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一刻，是衡中師生共同珍守的信條。在這里，不以成績論尊卑，不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生老師都一樣關(guān)心幫助著。師生攜手，知識(shí)在這里一點(diǎn)點(diǎn)積聚，一次次爆發(fā)，鑄就著只屬于衡中的輝煌。

---245班張?jiān)t(清華大學(xué))

三.抓常規(guī) 做實(shí)細(xì)節(jié)：管理就要預(yù)見問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，而問題的出現(xiàn)就是因?yàn)楣芾碇写嬖诓蛔?，所以措施越具體越細(xì)致，效率就越高。

n細(xì)節(jié)就是升學(xué)率，細(xì)節(jié)就是分?jǐn)?shù)把小事做好，把細(xì)節(jié)做實(shí)，把人字寫大，讓做細(xì)做實(shí)常規(guī)工作成為一種習(xí)慣什么是不簡單？把簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把平凡的事做好就是不平凡。

抓常規(guī) 做實(shí)細(xì)節(jié)：

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)管理

多方位考后分析精心選編習(xí)題科學(xué)周密計(jì)劃面向全體學(xué)生加強(qiáng)主觀題批閱實(shí)行作業(yè)考試化

規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)重視錯(cuò)題重做充分應(yīng)用信息技術(shù)

四.提素質(zhì) 促進(jìn)發(fā)展

n強(qiáng)化師德建設(shè)，打造精神特區(qū)

n加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

n實(shí)施人本管理，營造和諧氛圍

n重視團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮群體優(yōu)勢

n營造公平氛圍，激發(fā)師生斗志

n建全管理體制，抓好青年教師

(一)強(qiáng)化師德建設(shè)，打造精神特區(qū)

n對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求

?座右銘：從大局出發(fā)、以事業(yè)為重、為師生著想、對(duì)未來負(fù)責(zé)

?六個(gè)相互：相互信任、相互尊重、相互支持

相互諒解、相互配合、相互補(bǔ)臺(tái)

?八種意識(shí)：全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、反思意識(shí)

角色意識(shí)、績效意識(shí)、憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)

n對(duì)教師的要求

?樹立大局意識(shí)，不忘以學(xué)生為本，嚴(yán)禁辦班搞有償家教

?樹立誠信意識(shí)，不忘以德修身，嚴(yán)禁吃請(qǐng)受禮

?樹立奉獻(xiàn)意識(shí)，不忘肩負(fù)的責(zé)任，嚴(yán)禁拉幫結(jié)伙吃吃喝喝

?樹立進(jìn)取意識(shí)，不忘學(xué)校面臨的形勢，嚴(yán)禁癡迷網(wǎng)絡(luò)和搓麻打牌

師德講座：師德報(bào)告會(huì)、評(píng)選師德標(biāo)兵、讀書活動(dòng)、集體宣讀誓詞、······

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長

?聘請(qǐng)專家講座

?召開研討會(huì)

?開展知識(shí)富腦工程

?走出去學(xué)習(xí)

?開展校際交流

（三）實(shí)施人本管理，營造和諧氛圍

?成立學(xué)校事務(wù)咨詢委員會(huì)和年級(jí)事務(wù)咨詢委員會(huì)

?安排專職人員負(fù)責(zé)青年教師的婚戀問題

?處室主任公開服務(wù)承諾

?領(lǐng)導(dǎo)與青年教師共度節(jié)日

?重視職工代表的提案

?免費(fèi)為教職工提供工作餐

（四）重視團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮群體優(yōu)勢

?資源共享

?捆綁考核

?重視合作

（五）營造公平氛圍，激發(fā)教師斗志

?情感公平

?時(shí)間公平

?力量公平

?成績公平

（七）建全管理體制，抓好青年教師

n三促

?素質(zhì)訓(xùn)練、以考促學(xué)

?崗位培訓(xùn)、以研促教

?指路壓擔(dān)、以賽促練

n四帶

?典型引路、以點(diǎn)帶面

?結(jié)隊(duì)幫扶、以老帶新

?跟蹤指導(dǎo)、以會(huì)代訓(xùn)

?創(chuàng)造機(jī)遇、以學(xué)代獎(jiǎng)

（六）建全管理體制，抓好青年教師

n 過五關(guān)

?思想品德關(guān)

?教學(xué)技能關(guān)

?教材教法關(guān)

?教育管理關(guān)

?教育科研關(guān)

第四篇：河北衡水中學(xué)專題

河北衡水中學(xué)，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人，每年有大量學(xué)生考上名校，被稱為“大學(xué)生加工廠”。

由來

從2008年至2011年，河北衡水中學(xué)考入北大清華的學(xué)生有數(shù)百人，被稱為超級(jí)中學(xué)。衡水因此吸引了周邊地市的大量“尖子生”。衡水的秘訣就是把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致，學(xué)生連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題。河北教育廳官員稱，衡水充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。

成績

2011年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名中的一半。2011年的高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。數(shù)年來，衡中保持著優(yōu)異的高考成績。在其帶領(lǐng)下，衡水各中學(xué)的高考成績也突出于河北其他地市。

衡水模式

“衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)驗(yàn)”。

衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大部分時(shí)間用來做題。上述邢臺(tái)的高中老師說，他聽學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。

除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題。因高考成績優(yōu)異，衡中的高三習(xí)題被傳得很神秘。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過老師精心挑選的。

精神激勵(lì)

衡水中學(xué)，隨處可見標(biāo)語口號(hào)。它們分布在校園路上，教學(xué)樓大廳里的倒計(jì)時(shí)牌上，學(xué)生宿舍，甚至學(xué)校印刷的筆記本上也有。班級(jí)墻上的標(biāo)語有，“血狼精神，與我同在”,“今日瘋狂，明日輝煌”。

在高二年級(jí)教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：“我來衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣?！边@被稱為每日“三思”。

跑操時(shí)喊的口號(hào)：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”，班級(jí)旗幟上的標(biāo)語是“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”。

衡中口號(hào)每年都不一樣，2011年的標(biāo)語和2010年就不同，其倒計(jì)時(shí)牌上寫著，“十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試”；樓道上的橫幅則是，“萬念歸一，用虔誠追求夢(mèng)想”。

衡水效應(yīng)

“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩?，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個(gè)外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從北京來的。邢臺(tái)的高中老師認(rèn)為，“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被徹底淘汰”。

教育質(zhì)疑

“衡水模式”備受爭議。批評(píng)的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力。

某縣委書記曾給這所中學(xué)送了塊匾，上書“人才的搖籃”。但河北省教育廳一位官員并不認(rèn)同：你別說培養(yǎng)的是人才，充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。高考只顧及了人才培養(yǎng)的某一方面，標(biāo)準(zhǔn)是分?jǐn)?shù)，而高中教育中，訓(xùn)練越多，錯(cuò)誤越少，扣分就越少?！昂馑F(xiàn)象”最大的特征就是，“對(duì)高考這個(gè)目標(biāo)的管理特別有效”

第五篇：河北衡水中學(xué)（精選）

河北衡水中學(xué)軍事化備考 被指狀元加

工廠

衡水中學(xué)，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米。

衡水中學(xué)的口號(hào)

班級(jí)墻上的標(biāo)語：“血狼精神，與我同在”、“今日瘋狂，明日輝煌”

班級(jí)旗幟上的標(biāo)語：“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”

教學(xué)樓大廳墻上的“三思”標(biāo)語：“我來衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣。”

跑操時(shí)喊的口號(hào)：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”

樓道上的橫幅：“萬念歸一，用虔誠追求夢(mèng)想”

信息時(shí)報(bào)訊 據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，6月5日，臨近中午，衡水中學(xué)高三430班，教室里偶有翻書聲，學(xué)生們低頭學(xué)習(xí)。

教室墻上掛著紅色條幅，“血狼精神，與我同在”，這是班級(jí)“信條”。后面墻的黑板上，寫著“今日瘋狂，明日輝煌”。

幾年來，河北這所“超級(jí)中學(xué)”，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。

去年高考(微博)，衡水中學(xué)考取清華、北大70人，占兩所學(xué)校在河北招生人數(shù)的一半左右。

再之前，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人。

如今，“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩€吸引周邊地市的大量“尖子生”。一位來自石家莊的學(xué)生說，他們班上，有20來個(gè)外地同學(xué)；還有學(xué)生說，他們班上還有從北京來的。

作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在哪，高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試，是否扼殺學(xué)生創(chuàng)造力，是否踐踏教育本身——“衡水模式”被輿論關(guān)注和解析。

“衡水”輝煌

10年來，到“衡中”學(xué)習(xí)的外地官員、師生約17萬人

5月27日，李梓華(化名)坐了5個(gè)多小時(shí)火車，從唐山到衡水中學(xué)，路途輾轉(zhuǎn)。

李梓華是初三學(xué)生，以她的成績，能考上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中。但去年，當(dāng)?shù)馗咧袥]有一個(gè)學(xué)生達(dá)到清華的錄取線。

李梓華想上清華，所以到衡水中學(xué)，咨詢是否能來讀高中。

衡水中學(xué)位于衡水市區(qū)東南部，周圍與平房相伴。其破舊的大門和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。

但是，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門口，還有兩幅巨大的高考成績宣傳展板。

2011年的高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學(xué)的學(xué)生占了近一半。

有人開玩笑說，在這個(gè)開車半小時(shí)就能穿越的小地級(jí)市，沒有幾個(gè)熟人上清華北大都不好意思出門。

衡水中學(xué)宣傳處主任張永說，在河北，衡水高考成績已遠(yuǎn)超過其他地區(qū)了。這跟衡水經(jīng)濟(jì)在河北省的排名非常不相稱。

因?yàn)楹馑呖汲煽兺怀?，一個(gè)全國性的高中校長論壇決定在衡水中學(xué)舉行。校長張文茂一再要求減少參會(huì)人數(shù)，原因是“衡水市區(qū)的賓館住不下”。

去年衡水中學(xué)承辦會(huì)議，即使賓館都被包下來，還是有不少與會(huì)者需要到幾十公里以外的縣城住宿，很不方便。

張永笑稱，衡水中學(xué)為衡水的賓館作出了很大貢獻(xiàn)。10年來，單單是來衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬人，他們一住就是幾天，這是筆不小的收入。

“做題潛力挖到極致”

有老師稱，衡中學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題

“他們到底有什么絕招？一句話，衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)驗(yàn)”。

衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大部分時(shí)間用來做題。上述邢臺(tái)的高中老師說，他聽學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。

“用各種各樣的方式重復(fù)?！币幻诤馑袑W(xué)教語文的老師說。

除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。

上述語文老師介紹，到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題。

因高考成績優(yōu)異，衡中的高三習(xí)題被傳得很神秘。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過老師精心挑選的?！霸瓉碜?套題才能達(dá)到的效果，現(xiàn)在做一套就行了”。

對(duì)于題量，曾經(jīng)有個(gè)說法：如果一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，因?yàn)檫@說明很多學(xué)生的時(shí)間被浪費(fèi)了。

“每天反省很必要”

學(xué)校的氛圍讓學(xué)生覺得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”

因?yàn)閵W賽獲獎(jiǎng)，衡水中學(xué)高三學(xué)生李秋宇已被保送清華大學(xué)(微博)。這些天，他沒離開學(xué)校，他成了“老師”，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)高二奧賽練習(xí)。

李秋宇喜歡“有規(guī)律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。

衡水中學(xué)高二學(xué)生王奕文也喜歡跑操，認(rèn)為喊口號(hào)，“很提神”。

她說每天早晨5點(diǎn)半起床并不難，聽到鈴聲就會(huì)醒，這是“條件反射”。然后十分鐘洗漱，開始跑步。

跑步前，有大概5分鐘的集結(jié)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間她和同學(xué)們都會(huì)帶著學(xué)習(xí)資料，“背一個(gè)單詞都是收獲”?！皬倪@一天開始，就要把思維帶到學(xué)習(xí)上來?！?/p>

之后是語文和英語的早讀時(shí)間。王奕文說，大聲朗讀，會(huì)幫助提神。

由此，全天13節(jié)課開始，直到晚上10點(diǎn)半。有學(xué)生說，學(xué)校的氛圍讓他覺得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”。

這樣的作息時(shí)間，在衡水的各所高中，基本是通用的。

在衡水中學(xué)高二年級(jí)的教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：我來衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣。這被稱為每日“三思”。

衡水中學(xué)宣傳處主任張永說，對(duì)于高一高二的學(xué)生，“每天的反省很有必要”。

“天下第一操”

學(xué)生跑操“有一股子壓倒一切的氣勢”

高一到高三，衡水中學(xué)的學(xué)生們，吃、住都在校園，每兩周放假過一次周末。

在不放假的周末，學(xué)生們要和平時(shí)一樣學(xué)習(xí)。

據(jù)介紹，在衡水市，另有一些高中，一個(gè)月放一次周末假。

“跑操”，是衡水中學(xué)的一個(gè)符號(hào)，相關(guān)視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱為“天下第一操”。

跑操的時(shí)候，每個(gè)班學(xué)生組成一個(gè)方陣，繞操場跑圈。隊(duì)伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號(hào)。

張永說，不做廣播體操，是因?qū)W生多，場地不夠，學(xué)生又要鍛煉身體，只能跑跑步。結(jié)果，現(xiàn)在其他學(xué)校都在學(xué)“跑操”。

前任校長李金池說，北京海淀的高中校長團(tuán)曾到該校參觀。聽說大課間不做廣播操而是跑操，非要親眼看一看。

“看著看著，幾位校長忽然掉下了眼淚”。李金池說，對(duì)方稱是激動(dòng)的，“你們學(xué)生有一股子壓倒一切的氣勢”。

老師節(jié)假日基本不休息

月薪三四千元，超過當(dāng)?shù)毓珓?wù)員(微博)，但工作時(shí)間是公務(wù)員的兩倍

王亞玉是去年河北省的理科高考狀元，她說其實(shí)我沒什么特別，在衡水中學(xué)，真正值得關(guān)注的是那些老師。

衡水中學(xué)的老師，每月工資三四千元，超過當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。老師們說，這份薪水建立在近乎公務(wù)員兩倍工作時(shí)間之上。

備課很重要。因?qū)W生大部分時(shí)間是自習(xí)，每門課每天一節(jié)正課40分鐘，老師們需要在極短時(shí)間內(nèi)講清楚必講內(nèi)容。

從學(xué)生早讀開始，任課老師就要進(jìn)入工作狀態(tài)。如果是班主任，工作時(shí)間還要提前，有的要陪學(xué)生跑早操。

每天下午5點(diǎn)半下班，之后至晚上9點(diǎn)半，是老師們的彈性工作時(shí)間。

除了備課，老師們要出很多習(xí)題，并判卷。為了了解習(xí)題的深淺，老師要把習(xí)題都做一遍。

“經(jīng)?？吹嚼蠋熢趯W(xué)校開大會(huì)時(shí)，偷偷在下面閱卷。”一名語文老師說。

除高考、暑假和春節(jié)，在“五一”、“十一”以及周末，老師們基本不能休息。一位女老師對(duì)自己婚禮上情形記憶猶新：丈夫的同事都來了，留給自己同事的座位都空著?！凹t包到了，人來不了，因?yàn)閷?shí)在走不開”。

信金煥在衡中任教18年，去年剛被評(píng)為特級(jí)教師。她說一評(píng)上特教，馬上收到了北京朝陽區(qū)的邀請(qǐng)函，承諾解決全家北京戶口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就讀。

她拒絕了邀請(qǐng)。她說自己以不到40歲就評(píng)上特級(jí)教師“是學(xué)?？吹闷稹保摇霸谶@里感覺很幸?！薄?/p>

衡水中學(xué)副校長王建勇說，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行“最美婆婆”評(píng)選，表揚(yáng)那些支持兒媳婦工作的婆婆們。

踐踏教育成就高考？

“衡水”軍事化備考亦引發(fā)爭議；專家稱，只要高考不改，衡水模式就會(huì)存在 “衡水現(xiàn)象”，吸引了周邊地市的大量“尖子生”前來就讀，甚至還有北京的學(xué)生。

記者了解到，北京在高考自主命題前，有很多北京學(xué)生來衡水中學(xué)讀書，如今仍有個(gè)別北京學(xué)生。

據(jù)介紹，河北其他地方的一些校長和教育主管部門負(fù)責(zé)人，一邊向衡水學(xué)習(xí)，一邊向省里寫信舉報(bào)。他們認(rèn)為，衡水跨區(qū)域招生，影響教育均衡。

河北省教育廳基礎(chǔ)教育處正處級(jí)調(diào)研員李強(qiáng)，專注高中教育研究10多年了。他說他理解其他地市的苦衷：“尖子”走了，升學(xué)率受影響。

李強(qiáng)介紹，2003年以來，河北省教育廳出臺(tái)過限制措施，不過這些規(guī)定其實(shí)“底氣不足”?！拔覀兛紤]的是，規(guī)范一下秩序，大家不要亂來”。

李強(qiáng)說，他也私下“敲打”那些“告狀的”學(xué)校：你們那里的孩子都跑了，他們背井離鄉(xiāng)到別的地方求學(xué)，付出了更多的成本，這是你們的罪過。

在學(xué)生們往衡水跑的同時(shí)，“衡水模式”也備受爭議。批評(píng)的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力。

上述邢臺(tái)的高中老師認(rèn)為，“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學(xué)衡中，誰就將被徹底淘汰”。

縣委書記給這所中學(xué)送了塊匾，上書“人才的搖籃”。但李強(qiáng)并不認(rèn)同：你別說培養(yǎng)的是人才，充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。

河北省教育廳一名工作人員認(rèn)為，衡水適應(yīng)了目前的高考制度，只要高考不改，這個(gè)模式就會(huì)存在。

熱烈祝賀我校2012年高考再造新高峰

◆李思源同學(xué)以686分的優(yōu)異成績（含優(yōu)惠分）奪得河北省文科總分第一名，劉依慧同學(xué)以670分的優(yōu)異成績名列河北省文科第三名，韓冬琳、段然同學(xué)以669分的優(yōu)異成績并列河北省文科第四名，郭睿同學(xué)以665分的優(yōu)異成績名列河北省文科第六名，閆嘉鈺同學(xué)以663分的優(yōu)異成績名列河北省文科第七名，王明曉同學(xué)以662分的優(yōu)異成績名列河北省文科第九名；

◆閆昊同學(xué)以711分的優(yōu)異成績奪得河北省理科第二名，賈川同學(xué)以701分的優(yōu)異成績奪得河北省理科第四名，趙晨佳同學(xué)以700分的優(yōu)異成績奪得河北省理科第五名，王昭雨、張亞偉、李彤宇三位同學(xué)以699分的優(yōu)異成績并列河北省理科第六名，劉羽飛、張植程、高雅嫻三位同學(xué)以698分的優(yōu)異成績并列河北省理科第九名；

◆ 7名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前10名； ◆ 9名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前10名； ◆ 28名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前30名； ◆ 19名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前30名； ◆ 41名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前50名； ◆ 33名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前50名； ◆ 67名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前100名； ◆ 52名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前100名； ◆ 文科650分以上29人，占全省的78.4%； ◆ 理科650分以上400人，占全省的30.9%； ◆ 600分以上2109人； ◆ 本科一批上線率達(dá)87.8%；

以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及到外地參考學(xué)生。

血 狼 精 神 與 我 同 在