第一篇：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論作業(yè) - THEOL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)-溫州大學(xué)

教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論作業(yè)

云計(jì)算

【云計(jì)算】概念是由Google提出的，這是一個(gè)美麗的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。狹義云計(jì)算是指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式，指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的資源；廣義云計(jì)算是指服務(wù)的交付和使用模式，指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的服務(wù)。這種服務(wù)可以是IT和軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的，也可以是任意其他的服務(wù)，它具有超大規(guī)模、虛擬化、可靠安全等獨(dú)特功效；“云計(jì)算”圖書(shū)版本也很多，都從理論和實(shí)踐上介紹了云計(jì)算的特性與功用。

省事、省心、省力、省錢

省事：基礎(chǔ)設(shè)施是否值得信賴，往往會(huì)影響到企業(yè)在線業(yè)務(wù)的發(fā)展，因此，尋找合適的合作伙伴并將基礎(chǔ)設(shè)施部分進(jìn)行外包，使企 業(yè)專注于自身業(yè)務(wù)的發(fā)展與規(guī)劃上，將從很大程度上確保業(yè)務(wù)拓展后顧無(wú)憂。云快線在業(yè)內(nèi)擁有良好的用戶口碑與品牌影響力，依 托遍布全國(guó)的優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)中心與成熟的CloudEx云計(jì)算平臺(tái)，可以讓客戶省去諸多基礎(chǔ)設(shè)施方面的困擾。

省心：應(yīng)用CloudEx云計(jì)算平臺(tái)，您的業(yè)務(wù)彈性將獲得大幅度的提升。無(wú)論業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)張還是調(diào)整，大部分工作都可在數(shù)小 時(shí)內(nèi)完成，而在此過(guò)程中，您無(wú)需對(duì)應(yīng)用作出任何調(diào)整，從此不再為基礎(chǔ)設(shè)施無(wú)法適應(yīng)和支撐業(yè)務(wù)的波動(dòng)與突發(fā)性增長(zhǎng)而擔(dān)心。

省力：運(yùn)維人員無(wú)需頻繁往返于多個(gè)數(shù)據(jù)中心，也無(wú)需為日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)而頭疼。全新的管理方式，使運(yùn)維人員可以從以往繁 重的運(yùn)營(yíng)維護(hù)工作中解脫出來(lái)?？鐢?shù)據(jù)中心的管理能力，使通過(guò)CloudEx云計(jì)算平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用環(huán)境的一鍵式部署成為可能。

省錢：不僅在業(yè)務(wù)的起步階段，您可以通過(guò)采用CloudEx云計(jì)算平臺(tái)來(lái)降低業(yè)務(wù)成本，即便您已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)耐泄芤?guī)模，您還 是可以選用CloudEx云計(jì)算平臺(tái)來(lái)應(yīng)對(duì)諸如促銷期間對(duì)業(yè)務(wù)處理能力的需求激增。而在這一過(guò)程中，您付出的成本將比傳統(tǒng)方式 降低至少30％以上。

百美元電腦

斯托曼于去年5月來(lái)中國(guó)參加08哲思自由軟件峰會(huì)時(shí)，曾使用OLPC，然而今年其已經(jīng)換成了一臺(tái)龍芯CPU的Lemote上網(wǎng)本。斯托曼稱，自己最初切換到OLPC的理由是因?yàn)槠銪IOS非專有軟件，但OLPC后來(lái)為支持一些無(wú)線設(shè)備，也植入了一些專有軟件(非自由軟件)，斯托曼刪掉了那些軟件，為使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，自己不得不使用額外的設(shè)備。接著OLPC開(kāi)始宣布支持微軟Windows操作系統(tǒng)，因而下決心換掉自己的OLPC。

同時(shí)，OLPC還有一些先天的不足：屏幕很小，硬盤(pán)容量也不足。自己在去年來(lái)中國(guó)期間，了解到了龍芯CPU的Lemote上網(wǎng)本，其硬件配置比OLPC要好，且從BIOS到操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件都能使用自由軟件，所以他拋棄OLPC轉(zhuǎn)而使用Lemote上網(wǎng)本。OLPC(One Laptop Per Child)是由麻省理工學(xué)院多媒體實(shí)驗(yàn)室發(fā)起并組織，尼古拉斯·尼葛洛龐帝(Nicholas Negroponte)負(fù)責(zé)的一個(gè)項(xiàng)目，其目的是為發(fā)展中國(guó)家兒童生產(chǎn)接近100美元的筆記本電腦，降低知識(shí)鴻溝，故又稱100美元筆記本項(xiàng)目。然而現(xiàn)階段由于筆記本生產(chǎn)成本等原因，并不能生產(chǎn)出真正100美元，能運(yùn)行當(dāng)前主流軟件的筆記本電腦。

OLPC基金會(huì)任命Masi Oka（岡正順）為全球大使。他的主要任務(wù)是讓更多人意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)以及學(xué)習(xí)工具對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性，他將出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)或電視上進(jìn)行宣傳。OLPC項(xiàng)目旨在向全球貧困國(guó)家以及地區(qū)的孩童發(fā)送免費(fèi)的筆記本電腦，并讓孩童能夠通過(guò)現(xiàn)代的方式了解世界，學(xué)習(xí)知識(shí)。OLPC已經(jīng)推出了100美元筆記本，實(shí)際售價(jià)接近200美元，目前烏拉圭政府已經(jīng)下了10萬(wàn)臺(tái)的訂單。

班班通

“班班通”是一個(gè)融合了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。目前，在學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域?qū)Α鞍喟嗤ā边€沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義。為此，本書(shū)對(duì)“班班通”的內(nèi)涵作出如下界定。

班班通是指學(xué)校每個(gè)班級(jí)里具備與外界進(jìn)行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

“班班通”的含義包含了如下幾個(gè)不同層次：

首先，“通”硬件，每個(gè)班級(jí)須配備適量的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。不同的硬件、網(wǎng)絡(luò)和軟件配置構(gòu)成了不同類型的“班班通”。第一類也是最基礎(chǔ)的“班班通”類型是使最基本數(shù)字資源以及展示設(shè)備進(jìn)入每一個(gè)教室，即簡(jiǎn)易多媒體教室類型。交簡(jiǎn)易多媒體教室納入“班班通”，主要是出于與“農(nóng)遠(yuǎn)工程”模式一兼容的考慮。第二類是以多媒體計(jì)算機(jī)作為核心設(shè)備，并配以各種信息展示與交互設(shè)備的多媒體教室類型，這是“班班通”目前最主要的表現(xiàn)形式。第三類是普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室，這是一種面向未來(lái)的教室配置，現(xiàn)階段主要表現(xiàn)為“人手一機(jī)”，在未來(lái)甚至可能會(huì)發(fā)展到“一人多機(jī)”的形式。

其次，“通”資源，在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源。硬件建設(shè)的目的就是要提供信息化的資源。資源是學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)字化表征，是信息化教學(xué)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)。不同的硬件設(shè)備，與之相適的資源種類不同，資源來(lái)源也不盡相同。

最后“通”方法，即利用信息化資源和設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。讓每一個(gè)班級(jí)、每一位教師、每一們學(xué)科的每一堂課，盡量做到日常化應(yīng)用信息化設(shè)備與資，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效地整合，即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！巴ā狈椒ú粌H僅指課堂信息化有效教學(xué)，凡是與教育教學(xué)直接相關(guān)的信息化有效應(yīng)用都可以作為其表現(xiàn)形式，比如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作電子備課、數(shù)字化學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、家?；ヂ?lián)等。由此可見(jiàn)“通”方法才是“班班通”最后落腳點(diǎn)，其本質(zhì)是打造教師和學(xué)生在信息化環(huán)境下的數(shù)字化生存方式，其目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。

“班班通”不是用信息技術(shù)完全取代傳統(tǒng)的課堂教育模式，它與“黑板+粉筆”的教學(xué)模式必將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)共同存在，相互補(bǔ)充，相得益彰?！鞍喟嗤ā币膊⒉皇钦f(shuō)不管情況如何每堂課必須使用信息技術(shù)，而是應(yīng)該用的課讓教師和學(xué)生都能夠用得上。如何實(shí)現(xiàn)“班班通”，并與教學(xué)實(shí)踐完美結(jié)合，做到收放自如，讓信息技術(shù)最終有一天變成必不可缺的“黑板+粉筆”，需要每一位教育工作者的教學(xué)智慧與機(jī)智。

第二篇：看誰(shuí)能把誰(shuí)灌倒 - THEOL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)-溫州大學(xué)

看誰(shuí)能把誰(shuí)灌倒

蔣默脈 2002-12-02

———中外葡萄酒“攻防策略”營(yíng)銷案例

來(lái)源：中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)

本報(bào)10月下旬刊發(fā)的一篇文章《葡萄酒業(yè)驚曝“洋垃圾”內(nèi)情》在業(yè)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，一時(shí)間，有關(guān)葡萄酒的話題再次成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)話題。文章中“王董事長(zhǎng)”所披露問(wèn)題的準(zhǔn)確性雖然有爭(zhēng)議，但其談到的業(yè)內(nèi)的“關(guān)鍵問(wèn)題”卻真的需要引起人們的極大關(guān)注。目前國(guó)內(nèi)《酒法》尚未出臺(tái)，但行業(yè)的飛速發(fā)展已經(jīng)超越了“法”的制約范疇———也就是說(shuō)，作為快速發(fā)展行業(yè)，目前存在著不合理的“暴利空間”正在被某些行業(yè)投機(jī)者利用。這個(gè)時(shí)候，正是行業(yè)發(fā)展最危險(xiǎn)的時(shí)刻，不僅需要國(guó)家盡快制定更清晰的“游戲規(guī)則”，更需要業(yè)內(nèi)大企業(yè)攜手共進(jìn)，共同構(gòu)筑行業(yè)規(guī)范，濾清行業(yè)渣滓。本期案例研究分析了國(guó)外葡萄酒近兩年來(lái)在中國(guó)市場(chǎng)的進(jìn)攻策略和國(guó)內(nèi)葡萄酒企業(yè)的應(yīng)對(duì)策略。旨在引起中國(guó)葡萄酒企業(yè)的思考，使國(guó)內(nèi)葡萄酒在國(guó)際大品牌的“圍追堵截”下，能夠健康發(fā)展，打造自己的“強(qiáng)勢(shì)品牌”，在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。請(qǐng)看本期“中外葡萄酒‘攻防策略’營(yíng)銷案例”。

點(diǎn)評(píng)

守住低端爭(zhēng)取高端

張輝

同日化、碳酸飲料、啤酒等大眾快速消費(fèi)品行業(yè)相比，到目前為止，中國(guó)葡萄酒行業(yè)的整體表現(xiàn)還是出色的。首先是有了強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，業(yè)內(nèi)具有代表性的品牌張?jiān)＞褪亲铛r明的例子，多年來(lái)，張?jiān)o(wú)時(shí)無(wú)刻不在打造品牌上下功夫，如今，張?jiān)５钠放浦群兔雷u(yù)度的價(jià)值已經(jīng)充分顯現(xiàn)出來(lái)；其次是企業(yè)規(guī)模化構(gòu)建，在國(guó)際市場(chǎng)一體化的市場(chǎng)背景下，眾多企業(yè)意識(shí)到了企業(yè)規(guī)?；木o迫性，在市場(chǎng)重新洗牌的過(guò)程中，大家明白了行業(yè)的未來(lái)將是規(guī)模化企業(yè)的天下，目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了幾大區(qū)域規(guī)?；髽I(yè)的雛形，幾分天下的格局已基本形成。

面對(duì)國(guó)外葡萄酒企業(yè)的多次進(jìn)攻，國(guó)內(nèi)行業(yè)應(yīng)該有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，不要再犯其他行業(yè)以前曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，比如品牌流失、終端失控、通路拒絕等。要迅速完成一些保證企業(yè)輕裝前進(jìn)的工作——企業(yè)改制、制度化管理等基本工作，不要再犯“只有中國(guó)國(guó)有企業(yè)才能犯的錯(cuò)誤”。從行業(yè)營(yíng)銷角度有一點(diǎn)特別值得企業(yè)重視：國(guó)外企業(yè)非常擅用從高端向中低端市場(chǎng)過(guò)渡的滲透策略，這方面的案例在啤酒市場(chǎng)非常多。對(duì)于占據(jù)地利優(yōu)勢(shì)的國(guó)內(nèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)，守住低端是保衛(wèi)戰(zhàn)，爭(zhēng)取高端就是攻堅(jiān)戰(zhàn)，切不可掉以輕心。

1背景

★近兩年來(lái)，不甘在中國(guó)市場(chǎng)受挫的洋葡萄酒在中國(guó)加入世貿(mào)組織的大背景下頻頻出擊：2001年1月，中國(guó)國(guó)際農(nóng)業(yè)博覽會(huì)，意大利五大葡萄產(chǎn)區(qū)企業(yè)全部到齊，這次所有用于品嘗的葡萄酒全部由意大利本土空運(yùn)而來(lái)，意大利酒商稱要把中國(guó)人灌醉；2002年1月，法國(guó)酒商在家樂(lè)福超市舉行了葡萄酒推介活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月；2002年6月，法國(guó)將借世界杯足球賽的良好時(shí)機(jī)在日本東京舉辦亞太地區(qū)葡萄酒展覽，但它卻在3月6日把新聞發(fā)布會(huì)地點(diǎn)選擇在中國(guó)北京召開(kāi)。

★事實(shí)上，洋酒進(jìn)攻的力度遠(yuǎn)大于此。2001年12月～2002年3月，在北京有影響力的報(bào)紙上，關(guān)于“蓋世峰”、“嘉露”等洋酒的報(bào)道連篇累牘。德國(guó)葡萄酒信息中心更是聲稱愿為所有中國(guó)媒體記者的采訪活動(dòng)提供最大的方便，必要時(shí)甚至可以提供往返德國(guó)的機(jī)票，安排那些葡萄酒著名產(chǎn)區(qū)的代表企業(yè)負(fù)責(zé)接待。

★從全國(guó)市場(chǎng)看，2001年8月8日，法國(guó)最大、世界葡萄酒銷量排名第二的卡斯特集團(tuán)與張?jiān)＜瘓F(tuán)在北京簽署了一系列戰(zhàn)略合作協(xié)議。而在此之前，年產(chǎn)量達(dá)80萬(wàn)噸的世界最大葡萄酒廠———美國(guó)加州太平洋葡萄酒集團(tuán)已在北京、江西、云南、河南、山西、陜西、江蘇、新疆、福建等省的50多個(gè)省、市、自治區(qū)建起了“中國(guó)經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)”。

★從區(qū)域市場(chǎng)看，記者在采訪武漢、成都、福州市場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，洋葡萄酒開(kāi)始從各種渠道蜂擁而入，不知不覺(jué)中，葡萄酒市場(chǎng)已悄然形成“中洋對(duì)壘”的格局：武漢，麥德龍超市已推出了80多種洋葡萄酒，其中多數(shù)來(lái)自法國(guó)等著名葡萄酒生產(chǎn)國(guó)；成都，羅馬假日廣場(chǎng)剛搞了個(gè)紅酒節(jié)，緊接著此前從未進(jìn)入國(guó)內(nèi)的意大利“威尼多”又要求舉辦洋酒節(jié)，為此意大利紅酒商多次造訪成都酒商；福州，近一個(gè)月來(lái)，各大品牌都在舉行促銷活動(dòng)，被邀請(qǐng)到場(chǎng)的多是福州各大酒店餐飲部經(jīng)理，美國(guó)“加州樂(lè)上”紅酒則干脆將其價(jià)格調(diào)低5元～20元進(jìn)行促銷。

★種種跡象表明，這次洋葡萄酒是經(jīng)養(yǎng)精蓄銳后的再次進(jìn)攻，而此次進(jìn)攻，和前幾次洋葡萄酒進(jìn)攻相比，顯得更有策略。

2策略

★1998年的葡萄酒“中洋對(duì)壘”，國(guó)產(chǎn)葡萄酒由于占有“天時(shí)、地利、人和”優(yōu)勢(shì)，最終取得勝利。這次洋葡萄酒陣痛后“卷土重來(lái)”，總結(jié)了上次的失敗教訓(xùn)，開(kāi)始制定新的、更有針對(duì)性的、更具效力的營(yíng)銷攻略。

★慎選代理商

為避免代理商拖欠貨款，現(xiàn)在很多洋酒企業(yè)都實(shí)行了信譽(yù)保證金制度，在具體操作方式上借鑒“王朝”模式，要求代理商根據(jù)自己的銷售情況，向品牌出讓方交納10萬(wàn)～100萬(wàn)元不等的保證金，品牌出讓方以此為發(fā)貨依據(jù)。代理商于規(guī)定期限內(nèi)返款，保證金不動(dòng)，年終還有利息；超過(guò)期限返款，以保證金沖抵。通過(guò)實(shí)施這一制度，淘汰了一批無(wú)實(shí)力、無(wú)誠(chéng)信的經(jīng)銷商，使一批有實(shí)力、善經(jīng)營(yíng)、講信譽(yù)的經(jīng)銷商顯現(xiàn)出來(lái)，優(yōu)化了經(jīng)銷商資源，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、廠商雙贏。另外，洋葡萄酒還制定了自律規(guī)定：嚴(yán)禁惡性價(jià)格戰(zhàn)，推出價(jià)格保證金制度，要求各級(jí)經(jīng)銷商必須順價(jià)銷售，對(duì)違約者將以價(jià)格保證金進(jìn)行處罰，并明確宣布取消年終返利等。

★終端制勝

對(duì)終端的建設(shè)與監(jiān)管不夠也是造成當(dāng)年洋酒失敗的重要原因。洋葡萄酒此番重來(lái)，將在“先做實(shí)后做強(qiáng)”的策略中去謀求更大的市場(chǎng)。據(jù)Johnharms先生介紹，他將根據(jù)終端的特性，對(duì)不同的終端進(jìn)行相應(yīng)的價(jià)值定位，并且制定出不同的適合中國(guó)本土化的營(yíng)銷策略：

1.大賣場(chǎng)———擴(kuò)大品牌影響，走銷量

策略：增加賣場(chǎng)的生動(dòng)化展示，具體包括：擴(kuò)大貨架陳列面，做整箱堆頭陳列，派駐促銷兼理貨員，舉辦免費(fèi)品嘗活動(dòng)，在周末及節(jié)日期間舉辦賣贈(zèng)促銷活動(dòng)，整箱購(gòu)買優(yōu)惠等。

2.連鎖超市———維護(hù)品牌形象，與知名品牌比肩

策略：以理貨工作為重點(diǎn)，陳列讓顧客看得見(jiàn)、拿得到，且有意貼近張?jiān)?、王朝等中?guó)知名品牌，全品上架，不斷貨，選擇居民集中的門店進(jìn)行免費(fèi)品嘗活動(dòng)，舉辦捆綁促銷等。

3.品酒室———鎖定“貴”客，培養(yǎng)忠誠(chéng)度

策略：通過(guò)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)建立品酒室的形式來(lái)鎖定“高消費(fèi)”目標(biāo)群，建立客戶資料庫(kù)，推出積點(diǎn)優(yōu)價(jià)促銷等。當(dāng)然，在此過(guò)程中還要進(jìn)行葡萄酒基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。

★避“重”就“輕”

洋葡萄酒卷土重來(lái)不僅瞅準(zhǔn)了中國(guó)關(guān)稅下調(diào)的機(jī)會(huì)，更認(rèn)準(zhǔn)了中國(guó)是一個(gè)潛力最大的市場(chǎng)。

但從目前情況來(lái)看，洋葡萄酒還不可能和國(guó)產(chǎn)品牌進(jìn)行全面“對(duì)抗”。出于戰(zhàn)略需要，洋葡萄酒還不愿在北京、上海、廈門等重點(diǎn)市場(chǎng)與張?jiān)５葒?guó)內(nèi)紅酒實(shí)力大佬展開(kāi)面對(duì)面的競(jìng)爭(zhēng)，一是因?yàn)檫@些地方營(yíng)銷成本太高，二是因?yàn)檫@些城市的消費(fèi)漸趨理性，消費(fèi)張?jiān)！⑼醭葒?guó)產(chǎn)精品葡萄酒已成為一種固有的習(xí)慣，換言之，洋酒要想在這些地方興風(fēng)作浪，困難重重。相比之下，洋酒更愿意深入腹地，選擇一些市場(chǎng)基礎(chǔ)較好的區(qū)域城市與地產(chǎn)品牌進(jìn)行貼身肉搏。

★低價(jià)策略

從價(jià)格上來(lái)看，洋葡萄酒開(kāi)始低下“高昂的頭”，采取了低價(jià)策略，以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(750ml)干紅為例，每瓶售價(jià)降到了20～100多元，此價(jià)基本接近我國(guó)中檔葡萄酒價(jià)格。其中，價(jià)位在20多元的有法國(guó)“金百利紅酒”(27.9元)、法國(guó)“馬瑞頌干紅”(27.9元)，50多元的有美國(guó)“野葡樹(shù)”(52元)；售價(jià)高于160元的有意大利“安東尼干紅”(169.9元)、法國(guó)“教皇奧拉圖莊園紅酒”(190元)。從總體上看，大多數(shù)的洋葡萄酒售價(jià)低于100元；從價(jià)位分布來(lái)看，洋葡萄酒在各個(gè)價(jià)位上的分布也比較均勻；從品質(zhì)上看，許多主流產(chǎn)品均選用優(yōu)質(zhì)葡萄品種釀制，保質(zhì)期也多在10年至20年。

★產(chǎn)品本土化

就在國(guó)內(nèi)企業(yè)紛紛思考未來(lái)全球化競(jìng)爭(zhēng)之路的時(shí)候，曾經(jīng)以銷售馬爹利、芝華士等全球洋酒品牌而知名的全球500強(qiáng)企業(yè)之一的施格蘭公司卻在中國(guó)市場(chǎng)上做出了令人驚訝的舉措———推出了為中國(guó)都市時(shí)尚一族釀造的一款新酒，作為該公司適應(yīng)中國(guó)加入世貿(mào)組織后市場(chǎng)態(tài)勢(shì)的試探性動(dòng)作。

施格蘭公司中國(guó)大眾市場(chǎng)業(yè)務(wù)拓展總經(jīng)理唐成稱，過(guò)去是國(guó)內(nèi)消費(fèi)者追捧洋貨，但現(xiàn)在情況不同了，洋酒也必須主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)消費(fèi)者的口味。談到中國(guó)葡萄酒業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，曾經(jīng)在可口可樂(lè)(中國(guó))有過(guò)驕人業(yè)績(jī)的唐成稱，國(guó)內(nèi)企業(yè)通常在市場(chǎng)銷售方面做得比較到位，但這些手段只是針對(duì)零售商的，針對(duì)消費(fèi)者所做的事情只有一種，那就是打廣告，他認(rèn)為國(guó)內(nèi)企業(yè)目前還不太清楚，或不太愿意靜下心來(lái)認(rèn)真打造企業(yè)的品牌形象。唐成坦言，根據(jù)他過(guò)去18年在可口可樂(lè)做中國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，他會(huì)不間斷地針對(duì)中國(guó)的消費(fèi)者推行本土化策略，改釀中國(guó)酒只是開(kāi)始，下步還將在口味、包裝促銷上進(jìn)行調(diào)整，以促使產(chǎn)品更接近中國(guó)消費(fèi)者。

★以質(zhì)量重建誠(chéng)信

洋酒在質(zhì)量上的松懈讓其遭受滑鐵盧的教訓(xùn)是極其慘痛的，當(dāng)時(shí)一些法國(guó)知名葡萄酒莊由于其名牌葡萄酒供不應(yīng)求，于是委托一些小酒廠進(jìn)行貼牌加工。法國(guó)圣羅斯利納酒莊經(jīng)理讓馬克·埃斯皮納斯直言不諱地稱：“自1998年以來(lái)，我們生產(chǎn)的名牌葡萄酒經(jīng)常供不應(yīng)求，對(duì)此，我們決定收購(gòu)鄰近3個(gè)葡萄酒莊的葡萄酒，加工后貼上我們的商標(biāo)再投向國(guó)外市場(chǎng)?！庇捎谠谫|(zhì)量管理方面的大意，素以工藝考究，質(zhì)量精湛自稱的洋葡萄酒屢屢被曝光，其中在2001年由杭州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局對(duì)葡萄酒抽檢的21種不合格產(chǎn)品中，洋酒竟然占了17席。

事實(shí)上，要做百年市場(chǎng)，誠(chéng)信是最重要的。全美酒類聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席戈登·W·莫奇先生認(rèn)為，誠(chéng)信就是一切以消費(fèi)者為圓心，企業(yè)的所有努力，都要讓消費(fèi)者對(duì)自己的產(chǎn)品和服務(wù)滿意。以劣質(zhì)洋酒來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品制造者清楚自己的酒瓶中裝的是真正高品質(zhì)的葡萄酒還是“三精一水”，因此產(chǎn)品制造者的誠(chéng)信，將決定它最終能與消費(fèi)者建立什么樣的關(guān)系，沒(méi)有質(zhì)量誠(chéng)信的企業(yè)，最終將被掃地出門。為此，洋酒將在質(zhì)量問(wèn)題上重塑“誠(chéng)信的形象”，通過(guò)各種形式來(lái)指導(dǎo)消費(fèi)者甄別優(yōu)劣，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還將推出歐洲葡萄酒之旅，請(qǐng)中國(guó)消費(fèi)者親自參與制作；同時(shí)還可以嘗試建立“舉報(bào)有獎(jiǎng)”基金機(jī)制，從根本上重建誠(chéng)信。

★出讓標(biāo)簽策略

紅城堡公司北京區(qū)總經(jīng)理王惠燕稱，如果紅城堡繼續(xù)走其他洋品牌的老路，即生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自己的品牌，“頭三年就別想掙錢”。所以卡斯特要想在中國(guó)立穩(wěn)腳跟，就要與餐飲業(yè)和零售業(yè)的商家進(jìn)行定牌經(jīng)營(yíng)，“拿別人的品牌灌自己的酒，這也是卡斯特在中國(guó)應(yīng)勢(shì)變招的一種策略”。

3應(yīng)對(duì)

★加入WTO后，具有巨大潛力的中國(guó)葡萄酒市場(chǎng)，必然會(huì)吸引意大利、西班牙、法國(guó)等傳統(tǒng)葡萄酒強(qiáng)國(guó)渡海而來(lái)，據(jù)此，有關(guān)專家稱中洋對(duì)壘格局已經(jīng)出現(xiàn)。在談到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)時(shí)業(yè)內(nèi)專家稱，時(shí)下較量才剛剛開(kāi)始，從目前情況看，中國(guó)葡萄酒略占上風(fēng)，但存在的問(wèn)題也很多：

首先是消費(fèi)者目前鐘情的國(guó)產(chǎn)葡萄酒多為低端產(chǎn)品，隨著關(guān)稅的降低，國(guó)貨與洋酒相比將沒(méi)有太大價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

二是國(guó)內(nèi)少數(shù)廠家一味走低價(jià)格路線未必就能贏。曾經(jīng)有一批從大連港“出發(fā)”的“低價(jià)”葡萄酒，不僅沒(méi)有抵達(dá)它們的目的地歐洲，就連自己的“家”最后也沒(méi)能返回。當(dāng)時(shí)，吉林市場(chǎng)上有一種價(jià)格僅為1.2元／瓶的所謂山葡萄酒，為了在國(guó)際上取得一席之地，有關(guān)部門決定讓這種東北的野生山葡萄酒進(jìn)軍歐共體。就在到達(dá)對(duì)方口岸入關(guān)檢驗(yàn)時(shí)，買方卻提出該酒不能進(jìn)入歐共體市場(chǎng)，原因是此種葡萄酒不是真正的葡萄酒，它是僅存于我國(guó)的半汁葡萄酒，在國(guó)外根本就沒(méi)有“半汁”葡萄酒標(biāo)準(zhǔn)，就更別提標(biāo)價(jià)出售了。

近年來(lái)，通過(guò)對(duì)國(guó)產(chǎn)葡萄酒加大產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，讓優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)資本向龍頭企業(yè)集中，中國(guó)葡萄酒業(yè)得到了較大發(fā)展。因此，面對(duì)洋葡萄酒的挑戰(zhàn)，國(guó)產(chǎn)品牌毫不示弱。面對(duì)洋酒的如潮攻勢(shì)，業(yè)內(nèi)人士為中國(guó)葡萄酒企業(yè)列出了一些應(yīng)對(duì)之招。

★品牌戰(zhàn)略

經(jīng)過(guò)幾年的激烈搏殺，國(guó)內(nèi)葡萄酒市場(chǎng)已進(jìn)入一個(gè)相對(duì)平靜的“盤(pán)整期”，從“產(chǎn)品消費(fèi)”步入“品牌消費(fèi)”階段。從1998年到現(xiàn)在，張?jiān)?、長(zhǎng)城、王朝等幾大“巨頭”已占據(jù)了全國(guó)50%以上的市場(chǎng)份額。一些新生代企業(yè)也顯示出強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿?，如威龍、新天、龍徽、野力、皇軒等。因此，?guó)內(nèi)企業(yè)要增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，必須繼續(xù)著力打造品牌形象。

★低價(jià)策略

在麥德龍超市葡萄酒賣場(chǎng)，營(yíng)業(yè)員透露，國(guó)產(chǎn)干紅、干白、非全汁葡萄酒共有100多個(gè)品種，售價(jià)多在20余元至60元之間，售價(jià)較高的也只在100元左右。在該超市附近的平價(jià)廣場(chǎng)，記者看到，這里最高檔的國(guó)產(chǎn)葡萄酒“長(zhǎng)城赤霞珠干紅”(750ml)，售價(jià)僅為108元。不難看出，國(guó)產(chǎn)葡萄酒走低價(jià)路線，依然是一條必由之路。

★布局高端，尋求突破

除堅(jiān)持走低價(jià)路線外，國(guó)內(nèi)葡萄酒企業(yè)還“新招”迭出。對(duì)業(yè)內(nèi)大型企業(yè)而言，考慮最多的是如何在更高層次上與洋品牌競(jìng)爭(zhēng)。張?jiān)９韭氏冗~出了這一步，首期投資500萬(wàn)美元興建了我國(guó)第一家葡萄酒莊園。這不僅使葡萄酒進(jìn)入更高檔次，也形成了一種世界共識(shí)的莊園文化。經(jīng)過(guò)了對(duì)甜型葡萄酒的“疏遠(yuǎn)”，成熟的中國(guó)消費(fèi)者的眼光開(kāi)始轉(zhuǎn)向干型酒。據(jù)一項(xiàng)在北京及南方重點(diǎn)城市的調(diào)查顯示，目前的葡萄酒消費(fèi)已趨于多元化，市場(chǎng)細(xì)分明顯，而在這當(dāng)中，中高檔酒占據(jù)可觀比例。于是，布局高端市場(chǎng)成為國(guó)內(nèi)葡萄酒領(lǐng)先品牌的共同選擇。而酒莊酒無(wú)疑是進(jìn)入高端市場(chǎng)的必經(jīng)之路。中國(guó)雖已加入WTO，但國(guó)外葡萄酒的頂級(jí)品牌———嚴(yán)格意義上的莊園酒并未真正進(jìn)入中國(guó)，然而那只是早晚的事，留給中國(guó)本土品牌的時(shí)間不多了，搶灘莊園酒市場(chǎng)，無(wú)論是從戰(zhàn)略上還是從未來(lái)的市場(chǎng)預(yù)期上，都意義重大。

★利用地利，攻其軟肋

2001年中國(guó)葡萄酒市場(chǎng)卡斯特與商家攜手在中國(guó)無(wú)聲無(wú)息地運(yùn)作定牌攻略，對(duì)中國(guó)葡萄酒市場(chǎng)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。據(jù)某知名葡萄酒公司高層領(lǐng)導(dǎo)稱，定牌經(jīng)營(yíng)是中國(guó)葡萄酒業(yè)的一種新的市場(chǎng)拓展方式，對(duì)洋葡萄酒挽回疲軟形勢(shì)無(wú)疑會(huì)起到積極作用，但還不至于對(duì)中國(guó)的本土品牌形成致命威脅。他同時(shí)指出，國(guó)產(chǎn)葡酒利用“地利”之便，攻其“軟肋”不失為好招。一些質(zhì)量較好的洋酒，由于從國(guó)外運(yùn)到國(guó)內(nèi)，需經(jīng)幾個(gè)月的長(zhǎng)途跋涉，溫度得不到保證，又不可避免光照，更兼運(yùn)輸中由于搖晃影響了葡萄酒的穩(wěn)定性，酒就會(huì)在容器中氧化變質(zhì)，最終會(huì)在質(zhì)量上大打折扣。另外，隨著消費(fèi)者日趨理性，國(guó)產(chǎn)品牌已經(jīng)培養(yǎng)出自己的消費(fèi)群體，洋酒要打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，就不能拿一些低級(jí)產(chǎn)品來(lái)敷衍，而必須拿出高品質(zhì)的酒，價(jià)格不一定能低多少，而且這樣的產(chǎn)品產(chǎn)量不會(huì)太高。

★擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

有關(guān)人士認(rèn)為，中國(guó)葡萄酒應(yīng)規(guī)?；?，但并不能單純從一個(gè)廠家、一個(gè)酒莊來(lái)看，也不能靠一個(gè)單品牌來(lái)做大規(guī)模，它必須借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，其規(guī)模化應(yīng)是特色葡萄酒集中到一起來(lái)的規(guī)?；皇悄骋环N產(chǎn)品、某一個(gè)品牌的規(guī)?；?，規(guī)?；瘧?yīng)該是特色化的規(guī)?；?。張?jiān)＞魄f酒要做的，是通過(guò)不懈的追求，形成被國(guó)際市場(chǎng)認(rèn)同的個(gè)性和特色，生產(chǎn)出可以代表中國(guó)國(guó)家葡萄酒水平的葡萄酒。張?jiān)５哪繕?biāo)是：像法國(guó)的葡萄酒品牌一樣，為消費(fèi)者提供若干種風(fēng)格不同、檔次不同的產(chǎn)品，為消費(fèi)者提供更多的選擇可能性。張?jiān)Ｋ囊?guī)模，是建立在特色上的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)上的規(guī)模。在這種背景下與世界葡萄酒巨頭的合作，應(yīng)該是雙贏。在這種合作中，卡斯特在中國(guó)市場(chǎng)有關(guān)葡萄酒市場(chǎng)的一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，包括投資辦廠、產(chǎn)品銷售等業(yè)務(wù)都通過(guò)張?jiān)＜瘓F(tuán)辦理，并且卡斯特集團(tuán)在全球數(shù)百個(gè)專賣店和其他銷售網(wǎng)絡(luò)，對(duì)張?jiān)５漠a(chǎn)品全線開(kāi)放。張?jiān)５慕?jīng)驗(yàn)很值得其他企業(yè)借鑒。

4總結(jié)

★中國(guó)市場(chǎng)太大，這就是無(wú)數(shù)國(guó)際葡萄酒企業(yè)堅(jiān)持不懈地向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)攻的原因，如果說(shuō)以前國(guó)際葡萄酒企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)失敗的原因更多是不了解情況，輸在盲目上，那么這兩年的國(guó)際葡萄酒企業(yè)進(jìn)攻中國(guó)市場(chǎng)的信心則更多地來(lái)自于對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的了解。如果說(shuō)國(guó)內(nèi)葡萄酒企業(yè)以前在與國(guó)際企業(yè)的對(duì)壘中有頗多“亂中取勝”的嫌疑，那這次面對(duì)國(guó)際巨頭的變招強(qiáng)攻，國(guó)內(nèi)葡萄酒企業(yè)的反擊戰(zhàn)則應(yīng)改變戰(zhàn)術(shù)，制定應(yīng)對(duì)策略，沉穩(wěn)作戰(zhàn)

第三篇：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)技術(shù)要求

研究生教育管理信息平臺(tái)三期采購(gòu)技術(shù)需求

一、總體要求 1.建設(shè)目標(biāo)

在研究生教育管理信息平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱系統(tǒng)）第一、二期建設(shè)的基礎(chǔ)上，圍繞研究生培養(yǎng)管理工作，搭建契合我校研究生教育及管理模式的系統(tǒng)，一方面增加考試管理、聯(lián)合培養(yǎng)申報(bào)等日常工作急需的模塊功能，另一方面優(yōu)化升級(jí)原有模塊、通過(guò)線上申請(qǐng)與審批實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化研究生院建設(shè)，提高研究生院各部門的工作績(jī)效和管理水平。

2.先進(jìn)性和規(guī)范性要求

系統(tǒng)應(yīng)選擇先進(jìn)的技術(shù)方案，具備堅(jiān)實(shí)的研發(fā)基礎(chǔ)和較長(zhǎng)的應(yīng)用時(shí)間，符合相關(guān)的國(guó)際、國(guó)家以及教育部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

3.系統(tǒng)整合要求

平臺(tái)能與學(xué)校數(shù)字化校園以及相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一身份認(rèn)證，避免系統(tǒng)間產(chǎn)生信息孤島，從而達(dá)到資源共享目的，減輕教師和教學(xué)管理人員的工作量。

4.易用性要求

系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí)保證操作簡(jiǎn)單，易于管理人員進(jìn)行日常管理與維護(hù)，對(duì)研發(fā)技術(shù)人員依賴程度低。

5.相關(guān)資料提供

提供數(shù)據(jù)字典、管理員使用手冊(cè)、教師使用手冊(cè)、學(xué)生使用手冊(cè)和系統(tǒng)應(yīng)用推進(jìn)方案。

二、性能要求

1.穩(wěn)定性、可靠性和安全性

系統(tǒng)應(yīng)確保在大并發(fā)訪問(wèn)量下（6000 用戶以上并發(fā)）的訪問(wèn)速度、穩(wěn)定性和可靠性，應(yīng)具備系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控和數(shù)據(jù)備份的有效策略和機(jī)制。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮整體的安全性，從訪問(wèn)控制、安全認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密、系統(tǒng)安全等多個(gè)方面對(duì)體系進(jìn)行安全性設(shè)計(jì)，提高系統(tǒng)的安全性。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)信息資源的充分共享并注意信息的保護(hù)和隔離，系統(tǒng)應(yīng)分別針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制，數(shù)據(jù)存取權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密機(jī)制。系統(tǒng)上線前要提供漏洞掃描等系統(tǒng)安全測(cè)試報(bào)告，并經(jīng)過(guò)學(xué)校數(shù)據(jù)中心審核通過(guò)才能上線運(yùn)行。

2.開(kāi)放性和可擴(kuò)展性

平臺(tái)應(yīng)基于J2EE 架構(gòu)，采用B/S 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，采用中間件技術(shù)，提供開(kāi)放接口，方便平臺(tái)中不同廠商產(chǎn)品，不同硬、軟件系統(tǒng)的集成；平臺(tái)應(yīng)根據(jù)不同硬件配置進(jìn)行靈活地部署和組合，能方便地升級(jí)和更新；平臺(tái)容量保證滿足用戶量的考慮。

3.系統(tǒng)用戶數(shù)要求 不限注冊(cè)用戶數(shù)。

4.服務(wù)器操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)要求

應(yīng)基于Unix 或Linux 操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)要求使用Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)合理、規(guī)范，應(yīng)遵從學(xué)校的信息標(biāo)準(zhǔn),數(shù)據(jù)編碼嚴(yán)格按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)代碼規(guī)范執(zhí)行，公共數(shù)據(jù)可開(kāi)放共享，并提供接口，共享到學(xué)校數(shù)據(jù)中心。要提供完整、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)字典。對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的合理性、規(guī)范性以及數(shù)據(jù)質(zhì)量，學(xué)校數(shù)據(jù)中心有權(quán)利進(jìn)行審核。

三、功能要求

系統(tǒng)三期建設(shè)應(yīng)包含考試管理、聯(lián)合培養(yǎng)申報(bào)、調(diào)停課管理、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)生電子檔案等模塊的搭建或改造，平臺(tái)統(tǒng)一身份認(rèn)證、研究生院門戶網(wǎng)站改造及微信同步，具體技術(shù)要求如下：

1.新增考試管理模塊（11月20日前）

? 實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、相關(guān)設(shè)置到安排考試、沖突檢查、監(jiān)考安排、考試發(fā)布與統(tǒng)計(jì)等的期末考試全程管理。

? 支持前期的考試場(chǎng)次及批次設(shè)置、考場(chǎng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和考試課程準(zhǔn)備；支持考核方式維護(hù)，可設(shè)置學(xué)院維護(hù)時(shí)間限制；支持緩考名單維護(hù)，包括按學(xué)生維護(hù)、按課程維護(hù)、批量導(dǎo)入緩考名單、設(shè)置緩考時(shí)間期限。? 支持按課程安排考試、按考場(chǎng)安排考試，可批量導(dǎo)入考試安排結(jié)果。? 支持考試沖突檢查，包括檢查同考場(chǎng)不同課程、同課程不同時(shí)間、設(shè)置時(shí) 間內(nèi)連排的考試。

? 支持按學(xué)院下發(fā)考試安排和安排監(jiān)考，包括設(shè)置下發(fā)考試安排時(shí)間和錄入監(jiān)考教師時(shí)間，維護(hù)監(jiān)考名額和維護(hù)每個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考教師。? 支持考試安排全校發(fā)布，設(shè)置當(dāng)前考試批次的發(fā)布狀態(tài)。

? 支持考試安排查詢和統(tǒng)計(jì)，包括按課程查詢和按學(xué)生查詢，按學(xué)院統(tǒng)計(jì)考試安排情況和按學(xué)院統(tǒng)計(jì)課程考核方式。

? 實(shí)現(xiàn)考核方式、考試安排、監(jiān)考安排等基本信息查詢和Excel導(dǎo)出功能。2.新增聯(lián)合培養(yǎng)申報(bào)模塊（3月31日前）

? 解決現(xiàn)有研究生院管理的出國(guó)項(xiàng)目（含國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目、國(guó)家高水平公派研究生項(xiàng)目?jī)煞N類型）的學(xué)生申報(bào)、審批與統(tǒng)計(jì)工作需要。? 支持學(xué)生端線上“聯(lián)培申報(bào)”，填寫(xiě)申報(bào)項(xiàng)目類型（勾選聯(lián)合培養(yǎng)或國(guó)家公派）、起始時(shí)間、截止時(shí)間、前往國(guó)家、擬合作國(guó)外單位、國(guó)外合作導(dǎo)師、國(guó)外研究領(lǐng)域、外語(yǔ)水平、個(gè)人簡(jiǎn)歷等出國(guó)信息。

? 支持申請(qǐng)學(xué)生基本信息從學(xué)籍管理模塊、電子檔案中提取，可以控制具體字段是否可以編輯。提取字段包括：姓名、學(xué)號(hào)、培養(yǎng)層次、性別、身份證號(hào)、籍貫、錄取類別、院系、專業(yè)、研究方向、導(dǎo)師姓名、聯(lián)系電話、電子郵箱、家庭通訊地址、發(fā)表論文、科研項(xiàng)目等。

? 支持學(xué)生在申報(bào)同時(shí)，上傳國(guó)外高校錄取通知書(shū)或國(guó)外導(dǎo)師邀請(qǐng)信、國(guó)外研修計(jì)劃、國(guó)內(nèi)導(dǎo)師推薦信、學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)保書(shū)、外語(yǔ)水平證明、獲獎(jiǎng)證書(shū)電子版等所需附件。

? 支持導(dǎo)師、學(xué)院（領(lǐng)導(dǎo)）和研究生院三級(jí)線上審批，學(xué)生端可以查看審批進(jìn)度和最終結(jié)果。

? 實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)基本信息查詢、Excel導(dǎo)出及統(tǒng)計(jì)功能。

? 實(shí)現(xiàn)學(xué)生端導(dǎo)出并打印國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目申報(bào)表、國(guó)家公派研究生項(xiàng)目校內(nèi)申報(bào)表（含導(dǎo)師審批結(jié)果），以備存檔。

? 支持學(xué)生國(guó)外管理：可按出國(guó)起始時(shí)間查詢?cè)趪?guó)外的學(xué)生名單；申報(bào)通過(guò)的學(xué)生可進(jìn)入“聯(lián)培學(xué)習(xí)”，在國(guó)外期間定期上傳國(guó)外學(xué)習(xí)小結(jié)，并可提交出國(guó)期限變動(dòng)申請(qǐng)，研究生院審核通過(guò)后、修改其出國(guó)起止時(shí)間。? 支持學(xué)生回國(guó)結(jié)項(xiàng)：可按出國(guó)截止時(shí)間查詢應(yīng)回國(guó)但未結(jié)項(xiàng)的學(xué)生名單； 學(xué)生回國(guó)后可進(jìn)入“聯(lián)培結(jié)項(xiàng)”，上傳國(guó)外學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)術(shù)論文、國(guó)外導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)或國(guó)外成績(jī)單、國(guó)外學(xué)習(xí)照片、護(hù)照出入境頁(yè)掃描件；導(dǎo)師、研究生院兩級(jí)審核結(jié)項(xiàng)材料，并最終做結(jié)束聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的處理，包括通過(guò)結(jié)項(xiàng)、未通過(guò)結(jié)項(xiàng)（備注原因，如取消出國(guó)、未達(dá)到結(jié)項(xiàng)要求等）。3．新增調(diào)停課管理模塊（2月28日前）? 實(shí)現(xiàn)研究生課程調(diào)停課的線上申請(qǐng)與審批。

? 支持教師端選擇調(diào)停課課程、選擇調(diào)停課期限（長(zhǎng)期、短期）、調(diào)停課類型（調(diào)時(shí)間、調(diào)地點(diǎn)、調(diào)教師、停課、補(bǔ)課，可多選）。

? 支持教師端填寫(xiě)調(diào)停課時(shí)間（長(zhǎng)期的說(shuō)明從第幾周或哪個(gè)日期開(kāi)始調(diào)，短期的說(shuō)明調(diào)第幾周或哪個(gè)日期需要調(diào)、停、補(bǔ)）。

? 支持教師端填寫(xiě)調(diào)停課目標(biāo)（說(shuō)明要調(diào)到什么時(shí)間或地點(diǎn)或哪個(gè)教師，停課可不填）。

? 支持教師端填寫(xiě)調(diào)停課原因（如出差、開(kāi)會(huì)、生病等）。

? 支持學(xué)院（教秘）和研究生院直接錄入調(diào)停課信息、修改教師填寫(xiě)信息，教秘錄入的需要學(xué)院（領(lǐng)導(dǎo)）審批，研究生院錄入的直接顯示學(xué)院（領(lǐng)導(dǎo)）審批通過(guò)。

? 支持學(xué)院（領(lǐng)導(dǎo)）和研究生院兩級(jí)審批，并落實(shí)、錄入調(diào)停課結(jié)果，不與排課結(jié)果自動(dòng)關(guān)聯(lián)。

? 支持以網(wǎng)頁(yè)形式單獨(dú)發(fā)布調(diào)停課情況，按研究生院審批通過(guò)時(shí)間順序即時(shí)更新。發(fā)布信息包括課程代碼、課程名稱、班次、任課教師、調(diào)停課期限、調(diào)停課類型、調(diào)停課時(shí)間、調(diào)停課結(jié)果、調(diào)停課原因，同時(shí)系統(tǒng)保留教師填寫(xiě)的調(diào)停課目標(biāo)記錄。

? 支持調(diào)停課情況的查詢和按學(xué)院分期限、分類型統(tǒng)計(jì)。

4.改造學(xué)籍異動(dòng)模塊（5月31日前）

? 改變研究生學(xué)籍異動(dòng)原線下申請(qǐng)、手工維護(hù)的申請(qǐng)流程，實(shí)現(xiàn)線上申請(qǐng)與審批。

? 支持學(xué)生端線上“學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)”，填寫(xiě)異動(dòng)類型、異動(dòng)原因、起始日期、截止日期、畢業(yè)年月轉(zhuǎn)為、出國(guó)前往國(guó)家、前往單位、個(gè)人申請(qǐng)等申請(qǐng)信息。? 支持學(xué)生端線上申請(qǐng)的異動(dòng)類型包括休學(xué)、復(fù)學(xué)、短期出國(guó)申報(bào)（系統(tǒng)原顯示“出國(guó)”，超過(guò)一年的長(zhǎng)期出國(guó)應(yīng)申請(qǐng)“休學(xué)”）、延期畢業(yè)、提前畢業(yè)。

? 實(shí)現(xiàn)不同異動(dòng)類型對(duì)應(yīng)不同的異動(dòng)原因備選項(xiàng)，其中“休學(xué)”與“短期出國(guó)申報(bào)”有交叉項(xiàng)，復(fù)學(xué)不需選擇異動(dòng)原因。

? 實(shí)現(xiàn)不同異動(dòng)類型對(duì)應(yīng)不同的后續(xù)填寫(xiě)項(xiàng)，即“起始日期”僅休學(xué)、復(fù)學(xué)、短期出國(guó)申報(bào)填寫(xiě)，“截止日期”僅休學(xué)、短期出國(guó)申報(bào)填寫(xiě)，“畢業(yè)年月轉(zhuǎn)為”僅休學(xué)、復(fù)學(xué)、延期畢業(yè)、提前畢業(yè)填寫(xiě)（且注意延期、提前畢業(yè)時(shí)間與原時(shí)間相差符合客觀要求），“出國(guó)前往國(guó)家”、“前往單位”僅休學(xué)（可填可不填）、短期出國(guó)申報(bào)填寫(xiě)。

? 支持學(xué)生申請(qǐng)同時(shí)，上傳相關(guān)證明材料（如醫(yī)院證明、國(guó)外高校邀請(qǐng)信、工作單位證明等）。

? 支持導(dǎo)師、學(xué)院（領(lǐng)導(dǎo)）和研究生院三級(jí)線上審批，最終審批日期對(duì)應(yīng)系統(tǒng)“異動(dòng)日期”，學(xué)生端可以查看審批進(jìn)度和最終結(jié)果。

? 支持學(xué)院（教秘）和研究生院直接錄入、修改學(xué)籍異動(dòng)信息，教秘錄入的需要學(xué)院（領(lǐng)導(dǎo)）審批，研究生院錄入的直接顯示學(xué)院（領(lǐng)導(dǎo)）審批通過(guò)。? 支持申請(qǐng)學(xué)生基本信息從學(xué)籍管理模塊提取，字段包括姓名、學(xué)號(hào)、院系、專業(yè)、培養(yǎng)層次、學(xué)制、聯(lián)系電話、郵箱、畢業(yè)時(shí)間等。實(shí)現(xiàn)學(xué)生端導(dǎo)出并打印休復(fù)學(xué)申請(qǐng)表、短期出國(guó)申報(bào)表、延期畢業(yè)申請(qǐng)表、提前畢業(yè)申請(qǐng)表（含導(dǎo)師審批結(jié)果），交學(xué)院審批存檔。5.改造學(xué)生電子檔案模塊（12月15日前）? 實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)網(wǎng)上審核。

? 支持學(xué)生在錄入“發(fā)表論文”時(shí)，上傳學(xué)術(shù)論文發(fā)表電子版。

? 增加“刊物名稱”字段，實(shí)現(xiàn)與系統(tǒng)“發(fā)表類別”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即不同的刊物對(duì)應(yīng)不同的類別。學(xué)生在錄入學(xué)術(shù)論文時(shí)，先選擇“發(fā)表類別”，再?gòu)摹翱锩Q”下拉框中選擇對(duì)應(yīng)的刊物。

? 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算每篇論文對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額，依據(jù)字段為“發(fā)表類別”和“第幾作者”字段。

? 支持學(xué)生發(fā)表論文獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)批次設(shè)置，依據(jù)為學(xué)生在線提交論文時(shí)間。? 支持按申報(bào)批次批量發(fā)布獎(jiǎng)勵(lì)審核結(jié)果，獎(jiǎng)勵(lì)金額即在學(xué)生端顯示。? 支持獎(jiǎng)勵(lì)金額的查詢和按申報(bào)批次分學(xué)院統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)金額。6.平臺(tái)統(tǒng)一身份認(rèn)證（3月31日前）

? 實(shí)現(xiàn)平臺(tái)內(nèi)各系統(tǒng)（綜合管理信息系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)導(dǎo)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合系統(tǒng)）的統(tǒng)一口令，單點(diǎn)登錄。

? 提供統(tǒng)一的資源訪問(wèn)入口，用戶只需從研究生院門戶主網(wǎng)站登錄一次，即可漫游訪問(wèn)研究生院門戶中集成的各種信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)，并保證數(shù)據(jù)安全可靠。

? 支持從最常用的綜合信息管理系統(tǒng)，直接跳轉(zhuǎn)到其他兩個(gè)系統(tǒng)，方便廣大師生日常使用。

7.改造研究生院門戶網(wǎng)站及微信同步（12月15日前）

? 重新設(shè)計(jì)主網(wǎng)站頁(yè)面，調(diào)整頁(yè)面布局與美觀度，同時(shí)微調(diào)通知公告的提取關(guān)系。

? 實(shí)現(xiàn)門戶網(wǎng)站的校內(nèi)信息發(fā)布與“貿(mào)大研教”微信公眾號(hào)同步，管理員在培養(yǎng)辦、學(xué)位辦子網(wǎng)站發(fā)布通知公告時(shí)，可以勾選是否推送到微信公眾號(hào)。

四、售后服務(wù)要求 1.系統(tǒng)維護(hù)和系統(tǒng)升級(jí)

在產(chǎn)品服務(wù)期限內(nèi)（不少于三年）免費(fèi)提供此項(xiàng)服務(wù)，包括數(shù)據(jù)備份遷移服務(wù)，系統(tǒng)保障服務(wù)，系統(tǒng)恢復(fù)應(yīng)用服務(wù)，應(yīng)用系統(tǒng)安全監(jiān)控，數(shù)據(jù)庫(kù)備份與冗余數(shù)據(jù)清理，應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行狀況的監(jiān)控。

對(duì)系統(tǒng)本身漏洞終身免費(fèi)提供系統(tǒng)補(bǔ)丁和解決方案。出現(xiàn)緊急情況時(shí)，隨時(shí)提供技術(shù)支持。

2.培訓(xùn)

免費(fèi)提供系統(tǒng)的、分階段的、分層次的系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，具體包括：教師培訓(xùn)和管理員培訓(xùn)，提供不少于4次，每次2-3小時(shí)。

五、產(chǎn)品版權(quán)

保證本系統(tǒng)無(wú)版權(quán)問(wèn)題，如有版權(quán)問(wèn)題，則由中標(biāo)方承擔(dān)。

第四篇：大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

平臺(tái)簡(jiǎn)介：

隨著21世紀(jì)高科技的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)給人類帶來(lái)了嶄新的變化,知識(shí)和信息在急劇膨脹和快速更新，天空教室憑借信息技術(shù)手段,通過(guò)提高自身開(kāi)發(fā)和利用信息資源的能力,開(kāi)發(fā)了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上領(lǐng)先的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，利用大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，可以改變我們的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，我們?cè)谡n堂教學(xué)中打開(kāi)制作好的網(wǎng)絡(luò)課程，利用我們編輯好的文字、圖像、音頻、視頻等進(jìn)行授課。同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以利用老師發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成作業(yè)、訓(xùn)練，參加考試。師生的交流方式也發(fā)生了很大變化，通過(guò)答疑中心和交流中心，使得師生的交互更加豐富和有效。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)的探究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究學(xué)習(xí)，就是在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的前提下，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境和途徑，學(xué)生在教師指導(dǎo)與支持下，以科學(xué)研究的方法探索問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)探究的目的在于架設(shè)從接受性學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)過(guò)渡的橋梁，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，通過(guò)“腳手架”策略，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得體驗(yàn)、內(nèi)化和各種觀點(diǎn)。

影響：

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓延了教學(xué)時(shí)空的維度，對(duì)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，為我們的教學(xué)變革提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。近幾年來(lái)，各高校先后對(duì)原有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了升級(jí)和完善，教室配備了實(shí)物展臺(tái)、液晶投影儀、電腦及其它多媒體設(shè)備，校園網(wǎng)也進(jìn)入了課堂，如何有效地利用網(wǎng)上的資源，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的現(xiàn)代教學(xué)模式，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)方式是一個(gè)迫切需要研究的問(wèn)題。

趨勢(shì)：

我國(guó)目前多媒體網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)還處于初級(jí)階段，雖然已有幾百所學(xué)校建立了自己的校園網(wǎng)，但真正用起來(lái)得并不多，出現(xiàn)了“路等車、車等貨”的現(xiàn)象。這就是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的一個(gè)急待解決的問(wèn)題，即平臺(tái)構(gòu)建的問(wèn)題。天空教室注意到這一發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)發(fā)了屬于自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，天空教室是國(guó)內(nèi)知名教育技術(shù)廠商南京易學(xué)教育軟件有限公司創(chuàng)辦的教學(xué)系列產(chǎn)品的品牌，該公司旗下還創(chuàng)辦有”中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”、“星空教室”、“可視化”、“仕頻公開(kāi)課”等品牌。旗下開(kāi)發(fā)出了一系列教學(xué)軟件產(chǎn)品，其中的天空教室大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，是目前國(guó)內(nèi)最具性價(jià)比的外語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，支持漢語(yǔ)、英語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，為大學(xué)英語(yǔ)等外語(yǔ)類課程教學(xué)提供全方位的服務(wù)，滿足教師備課、課堂教學(xué)、課外自主學(xué)習(xí)、電子作業(yè)、無(wú)紙化考試以和多種資源建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)教、學(xué)、測(cè)的質(zhì)量監(jiān)控。

第五篇：大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

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| 2012-01-01 南京易學(xué)教育軟件有限公司 天空教室2012

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)介紹

一、產(chǎn)品介紹

天空教室大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，是目前國(guó)內(nèi)最具性價(jià)比的外語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，支持漢語(yǔ)、英語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，為大學(xué)英語(yǔ)等外語(yǔ)類課程教學(xué)提供全方位的服務(wù)，滿足教師備課、課堂教學(xué)、課外自主學(xué)習(xí)、電子作業(yè)、無(wú)紙化考試以和多種資源建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)教、學(xué)、測(cè)的質(zhì)量監(jiān)控。既是大學(xué)英語(yǔ)師生共享學(xué)習(xí)資源、探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所，也是展現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)采、呈現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)教改成果的窗口。

二、產(chǎn)品特色

天空教室大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)幫助高校公共外語(yǔ)教學(xué)的老師解決下述幾個(gè)難題：

1、學(xué)習(xí)惰性

許多學(xué)生不愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)，因此需要有過(guò)程性的評(píng)價(jià)手段，能夠讓學(xué)生在平時(shí)必須學(xué)習(xí)，并且平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)定量化的計(jì)入最終分?jǐn)?shù)，從而擺脫期末考試一考定終身的現(xiàn)狀，是學(xué)生無(wú)法依靠期末突擊復(fù)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題。

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2、作業(yè)、討論中的抄襲現(xiàn)象

由于公共課的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)眾多，教師數(shù)量有限，即便用上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，也無(wú)法讓學(xué)生確保學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)是認(rèn)真完成的，大量的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)討論和作業(yè)中利用電腦的復(fù)制功能，結(jié)果不僅沒(méi)有提高教學(xué)效果，相反還增加了學(xué)生應(yīng)付課程學(xué)習(xí)的方便程度。

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因此，天空教室大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)專門設(shè)計(jì)了防復(fù)制功能與字?jǐn)?shù)限制功能，在作業(yè)、討論中均可設(shè)置防復(fù)制功能，學(xué)生無(wú)法利用電腦的復(fù)制、黏貼功能來(lái)實(shí)現(xiàn)文字的錄入，即便是抄，也得一個(gè)字一個(gè)字的敲入進(jìn)去，再配合字?jǐn)?shù)限制功能，少于多少字的內(nèi)容將無(wú)法提交，有效的確保了學(xué)生每一次作業(yè)、討論的參與質(zhì)量。下面是功能截圖：

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3、有效利用英語(yǔ)視頻資源

英語(yǔ)的教學(xué)離不開(kāi)活生生的案例，網(wǎng)絡(luò)豐富的英語(yǔ)視頻資源的運(yùn)用也可以提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，但是在網(wǎng)上有效運(yùn)用的視頻服務(wù)教學(xué)是一個(gè)難題，原因是學(xué)生在獨(dú)立觀看視頻的時(shí)候，因?yàn)殡娔X的多用途，無(wú)法限制學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，換句話說(shuō)，視頻是放完了，但是學(xué)生可能從頭到尾都沒(méi)有看一眼，全部在干別的事情，而教師對(duì)此是一無(wú)所知的。

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大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

為此，天空教室大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)特別設(shè)計(jì)了獲得國(guó)家專利保護(hù)的視頻專注度檢測(cè)功能，在視頻播放的過(guò)程中，不僅能有效的判斷學(xué)生是否在觀看視頻，同時(shí)還能檢測(cè)出學(xué)生觀看視頻的認(rèn)真程度，并直接給出分?jǐn)?shù)。而觀看過(guò)程中，視頻的右上角會(huì)實(shí)時(shí)顯示相應(yīng)的專注度分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀看。該算法綜合了人類大腦研究的前沿進(jìn)展，可以確保檢測(cè)的有限程度，學(xué)生可以請(qǐng)人代看，但是絕對(duì)無(wú)法在觀看過(guò)程中作弊獲得高分。

4、大規(guī)模考試

作為公共課，大規(guī)模的考試是避免不了的，而現(xiàn)在的大學(xué)英語(yǔ)教改趨勢(shì)是將期末一次性考試改為平時(shí)的多次分散性測(cè)試，如何在校園網(wǎng)環(huán)境下確保每次上萬(wàn)人的互聯(lián)網(wǎng)考試能夠穩(wěn)定有效的進(jìn)行，是大學(xué)英語(yǔ)課程改革的一大難點(diǎn)。

天空教室大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在傳統(tǒng)題庫(kù)、考試統(tǒng)計(jì)等功能的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了云計(jì)算的底層技術(shù)，開(kāi)發(fā)出了能夠適合校園網(wǎng)環(huán)境下的萬(wàn)人規(guī)模分布式考試系統(tǒng)，并且能夠有效的解決掉線問(wèn)題，唯一地點(diǎn)登陸等難題。

該套考試模塊在2011年經(jīng)歷了某市2萬(wàn)人規(guī)模，全市分布的的40余次，每次50多道復(fù)雜題型的考試檢驗(yàn)，完全達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)，輕松勝任校園網(wǎng)考試要求。

下面是題庫(kù)、考試的功能界面與萬(wàn)人考試實(shí)例：

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5、如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情

學(xué)生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡游戲中的社會(huì)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，天空教室大學(xué)英語(yǔ)課學(xué)習(xí)管理平臺(tái)創(chuàng)新性的引入了游戲中的社會(huì)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制運(yùn)用于大學(xué)英語(yǔ)日常教學(xué)之中，讓每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)能夠量化為班級(jí)排名指標(biāo)，再適當(dāng)配合教師課堂表?yè)P(yáng)，能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

這一機(jī)制非常特別，絕非簡(jiǎn)單的發(fā)帖計(jì)分模式，而是將參與的時(shí)間與時(shí)機(jī)運(yùn)用到排名算法之中，能夠有效的避免灌水等作弊行為，可以有效的保證認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不受打擊。

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三、用戶案例

省份 四川 四川 四川 安徽 安徽 廣東 廣東 廣東 廣東 廣西 廣西 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇

學(xué)校 成都理工大學(xué) 廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子科技大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 銅陵學(xué)院 肇慶學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東技術(shù)師范學(xué)院 廣東金融學(xué)院 梧州學(xué)院 玉林師范學(xué)院

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三江學(xué)院

南京人口管理干部學(xué)院

江蘇教育學(xué)院 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河海大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 南京信息工程大學(xué)

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江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 江蘇 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 湖北 湖北 湖北 湖南 湖南 湖南 湖南 福建 福建 陜西 青海

鹽城工學(xué)院 南京曉莊學(xué)院 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南通職業(yè)大學(xué) 江蘇城市職業(yè)學(xué)院 江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

東南大學(xué)

杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中國(guó)計(jì)量學(xué)院 浙江萬(wàn)里學(xué)院 浙江林學(xué)院 麗水學(xué)院 寧波工程學(xué)院 浙江科技學(xué)院 浙江理工大學(xué) 湖北師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 湖南工程學(xué)院 湖南理工學(xué)院 湖南商學(xué)院 福建師范大學(xué) 福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安交通大學(xué) 青海民族大學(xué)

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