第一篇：關(guān)于開展評選優(yōu)秀青年教師工作的通知

關(guān)于開展評選優(yōu)秀青年教師工作的通知

為進一步加強青年教師隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀青年人才，帶動教師隊伍整體素質(zhì)提升，增強學校整體發(fā)展后勁，學校決定開展優(yōu)秀青年教師評選工作。具體要求如下：

一、評選范圍

本校從事教育教學工作，年齡在35周歲以下，進校工作滿一年以上的在職青年教師。

二、評選名額

符合以上條件的青年教師均可參加評選。

三、評選條件

1、政治素質(zhì)：具有較高的思想政治素質(zhì)，事業(yè)心強，學風端正，治學嚴謹，為人師表。

2、專業(yè)基礎(chǔ)：專業(yè)理論基礎(chǔ)較扎實。

3、業(yè)務能力：具有發(fā)展?jié)摿Γ瑒偃伪緦I(yè)課程的教學，在年級組、學備課組建設(shè)中發(fā)揮一定作用。

4、工作量飽滿：承擔的教育、教學工作量符合有關(guān)規(guī)定。積極參與學生教育工作，擔任班主任或團、隊輔導員工作取得較好的工作業(yè)績。

四、評選程序

采用個人申報和學校（單位）考核相結(jié)合的辦法。

寶應縣曹甸鎮(zhèn)中心小學 2014年5月4日

第二篇：關(guān)于開展第四屆教學名師,良師,優(yōu)秀青年教師評選工作的通知

關(guān)于開展第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師評選工作的通知

校內(nèi)各教學部門：

根據(jù)學校2010年工作部署，按照《鶴崗師范高等?？茖W校教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師評選管理暫行辦法》（以下簡稱《辦法》）的相關(guān)規(guī)定，為加快推進教師隊伍建設(shè)，提升教學質(zhì)量，現(xiàn)將我校開展第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師評選工作的有關(guān)事項通知如下：

一、評選名額

名師2名、良師3名、優(yōu)秀青年教師5名

二、申報對象

申報名師、良師、優(yōu)秀青年教師者，可根據(jù)實際情況，限報名師、良師、優(yōu)秀青年教師中的一種。

三、申報時間

2010年4月12日起至4月30日止。

四、申報程序及要求

（一）申報采取個人申請，系考核、推薦候選人、上報材料幾個步驟進行。各系要本著寧缺毋濫的原則，嚴格把關(guān)，按照《辦法》當中的有關(guān)規(guī)定，確定候選人，并按時將以下材料交到科研中心：

1、《鶴崗師范高等?？茖W校第三屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師推薦表》（一式三份），須由系簽署意見并加蓋公章。

2、近四年（2006年1月-2010年4月）反映本人業(yè)績成果方面的原始材料并另加一份復印件（復印件分類裝訂成冊并有目錄封皮）：

（1）近三年教學教案（只提供原件）。

（2）參評一課時（45分鐘）授課教案7份。

（3）各級部門授予的優(yōu)質(zhì)課、新秀課等獲獎材料。

（4）指導學生參加省級以上政府部門組織的競賽獲獎材料。（5）校級以上教育部門頒發(fā)的優(yōu)秀教學、科研成果獎材料。

（6）主持或參與完成的教改項目（課題）和科研項目（課題）材料。（7）主參編的專著或教材。（8）發(fā)表論文的學術(shù)期刊（其中復印件含封皮、扉頁、目錄、正文、封底）。（9）市級以上黨政機關(guān)授予的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號材料。（10）省級以上各專業(yè)學會兼職材料。

（11）其它能反映本人教學科研水平和地位的材料。

（二）申報教師需滿足以下基本條件：

1、名師：敬業(yè)愛崗，教風嚴謹，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力方面有突出成績。授課率達到100%。積極指導其他青年教師進行教改、課改研究，發(fā)揮教學科研帶頭人的作用。

2、良師：工作責任心強，教學行為規(guī)范，對學生因材施教，在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面有突出成績。授課率達到100%。積極指導其他青年教師進行教改、課改研究，發(fā)揮教學科研帶頭人的作用。

3、優(yōu)秀青年教師：虛心好學，教案規(guī)范，工作態(tài)度認真，對學生考核嚴肅公正。授課率達到100%。積極指導其他青年教師進行教改、課改研究，發(fā)揮教學科研骨干的作用。

（三）有下列情況之一者不準申報參評：

1、不能堅持四項基本原則；

2、參與法輪功（非法邪教）活動、組織，習練法輪功；

3、受黨內(nèi)警告、行政處分未滿5年；

4、從事教育教學工作以來受黨內(nèi)嚴重警告、行政記大過以上處分或受各種刑事處分；

5、工作作風不正，自我要求不嚴，紀律松弛，嚴重影響學校整體工作；

6、體罰、侮辱學生，巧立名目，向?qū)W生索取財物，師德形象惡劣；

7、違反學校教學管理規(guī)定，受到相應處分；

8、近3年參加過編寫或推銷未經(jīng)省教育行政部門同意的各種練習冊和復習資料，或組織和參加各種以贏利為目的的辦班活動；

9、利用工作時間從事個人經(jīng)營性活動，或組織和參加各種以贏利為目的的辦班活動等；

10、進行有償家教。

五、評審辦法

評審按以下五項內(nèi)容進行，其中，前四項內(nèi)容按百分比各占不同權(quán)重，第五項內(nèi)容按實際發(fā)生情況加分。

（一）學校組織專家組，對候選人授課錄象（理論課在3號教學樓4樓精品課程錄播室錄課，技能實踐課用攝像錄課。錄課時間由申報者本人與教務處孫運祥聯(lián)系）進行課堂教學評價，權(quán)重占20%。

（二）學校組織學生對授課候選人進行評價，權(quán)重占30%。

（三）學校組織系（部）同行對候選人進行評價，權(quán)重占20%。

（四）學校專家組對候選人業(yè)績成果進行評價，權(quán)重占30%。

（五）業(yè)績成果特別突出的項目，按規(guī)定標準給予加分。

評審結(jié)束后，教務處、科研中心匯總、核算各方面評價分值，經(jīng)學校專家組審定，對五項得分滿85分（含85分）以上的候選人進行公示。公示結(jié)束，按程序確定入選人員。

在評審過程中，對《第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師評選指標體系》有何意見和建議，請及時向教務處、科研中心反映，以便更加科學、公正地做好此項工作。

組織開展第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師的評選工作，是我校實施“良師－名師培育工程”，加強教師隊伍建設(shè)，激勵廣大教師全面做好教學、科研工作，提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，請各有關(guān)部門要高度重視，堅持標準，切實做好評選組織工作。

附件：（以下附件請登陸學校外網(wǎng)科研中心網(wǎng)頁“下載專區(qū)”下載）

1、鶴崗師范高等專科學校教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師評選管理暫行辦法

2、第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師推薦表

3、候選人個人資料

4、鶴崗師專評選第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師課堂教學評分表

5、鶴崗師專評選第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師學生評價 表

6、鶴崗師專評選第四屆教學名師、良師、優(yōu)秀青年教師系部同行評價表 7—1：鶴崗師專評選第四屆教學名師業(yè)績成果評價表 2：鶴崗師專評選第四屆教學良師業(yè)績成果評價表

3：鶴崗師專評選第四屆優(yōu)秀青年教師業(yè)績成果評價表

科研中心

2010年4月12日

第三篇：關(guān)于評選中小學優(yōu)秀青年教師的通知

關(guān)于評選中小學優(yōu)秀青年教師的通知

為了貫徹落實《北京市實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》，落實東城區(qū)教育大會精神，推進教育改革與發(fā)展，進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，教委決定2009年教師節(jié)開展表彰中小學優(yōu)秀青年教師工作。

一、參評范圍

1974年1月1日以后出生，小學教師具備大專以上學歷，中學教師具備大本以上學歷，具有三年以上教齡的各中小學在職專任教師。

二、參評比例

按全區(qū)在職專任教師3%的比例進行評選，各?？砂丛诼殞Ｈ谓處?%的比例推薦（各中學推選的初中教師占初中在職專任教師比例不低于5%），純初中校、聯(lián)盟試點學校按照7%比例推薦。

三、評選條件

1.忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表、教書育人、團結(jié)同志、謙虛好學、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。

2.積極投身教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，受到學生和家長的好評，教育教學效果顯著。被評為市區(qū)級骨干教師或承擔區(qū)兼職教研員工作；在市區(qū)各類教學大賽中獲獎或承擔過區(qū)級以上的研究課；某一方面工作在市區(qū)產(chǎn)生一定影響。

3.具有先進的教育理念和較強的科研能力，承擔或參與校級以上教科研課題的研究，成效顯著，其論文或區(qū)級以上獎勵。

4.參加赴邊疆、農(nóng)村支教工作或積極參與“621”人才建設(shè)工程及跨校交流活動，表現(xiàn)突出，并取得一定成績的青年教師，同等條件下優(yōu)先

考慮。

四、評選程序

1.各校要認真組織教師利用評價機制在相互交流，認真評議，充分醞釀的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀青年教師候選人。

2.中、小教科會同研修中心、人事科等相關(guān)科室組成評審小組，進行復審；對復審合格的候選人提交兩委辦公室討論通過。

3.召開表彰會，對批準的教師授予“東城區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號，并頒發(fā)榮譽證書。

五、評選要求

1.各校要高度重視，加強領(lǐng)導，成立評選小組。做好評選表彰工作的宣傳動員，認真組織好評選條件的學習。要把評選過程作為宣傳和樹立先進典型的過程，激勵教師全面提高自身素質(zhì)，在教育教學的改革中不斷探索追求，創(chuàng)出佳績。

2.評選工作要堅持實事求是、民主推薦、優(yōu)中選優(yōu)的原則，嚴格按評選條件和程序進行評選推薦。

3.推薦候選人將申報材料（含個人述職報告2000字和榮譽證書復印件）及《東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表》（見附件）于2009年6月15日前報教委中、小教科。

附件：《東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表》

北京市東城區(qū)教育委員會

二〇〇九年五月五日

東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表

第四篇：評選優(yōu)秀青年教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：

大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領(lǐng)導老師匯報自己的心得體會，請大家指正。

一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。

因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

二我收獲了求真務實，坦誠待人的品質(zhì)。

任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。

與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，有求必應，關(guān)心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習慣。

近幾年，我校新課標引領(lǐng)下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹?，借此?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。XX年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學網(wǎng)選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領(lǐng)導的信任和師生的支持。

四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。

在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學習情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學模式。

在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。

五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。

青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。

謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀青年教師評選事跡材料

優(yōu)秀青年教師評選事跡材料

xxx，女，30歲，本科學歷，2006年參加工作，2008年至今一直從事小學英語教學工作。她熱愛學生，與同事相處融洽，熱愛教育事業(yè)。在7年的教學生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學中，樹立了“以學生為本”的教學意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展。

作為一名教師，xxx同志深感自己肩上的責任重大。平時，她一直嚴格要求自己，務實求真。學校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，她都樂意去做。一心撲在工作上，她始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推進素質(zhì)教育。這些年來，她始終堅持學習學科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認真?zhèn)湔n，寫教案，精心準備。在課堂上她啟發(fā)學生動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結(jié)合，注重學法指導，作業(yè)批改認真、及時。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學經(jīng)驗，觀看全國優(yōu)質(zhì)課視頻。

xxx老師也喜歡和她的學生交朋友，無論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學生進行平等交流，完全沒有高高在上的架勢。學生中有誰遇到了困難，都愿意跟她說出來，x老師總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過一名學生因自卑導致學習效果不好，了解到這一情況后，陳多次找到該學生聊天，并讓學生放下心理負擔，專心于學習中，并對他進行專門輔導，后來孩子的自信了，學習的積極性也提高了，我想拿就是她最欣慰的時刻。有一次，幾個六年級即將畢業(yè)的女生不舍地拉著陳老師的手說：“Miss Chen我可以叫你陳媽不？”陳老師笑著說：“當然可以啊，就怕你媽媽吃醋！”我想這都是陳老師平日里與孩子們相處時，讓孩子們感受到親切，沒有距離感，所以孩子們才與她如此親近。

7年來的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了教師這個崗位，并愿用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。