第一篇：靖邊十一小學(xué)預(yù)防地震安全應(yīng)急演練記錄

靖邊十一小學(xué)預(yù)防地震安全應(yīng)急演練記錄

地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場 總指揮:苗小軍

參加班級(jí)：1-6年級(jí)全體學(xué)生、全體教職工 演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急疏散學(xué)生 演練用時(shí)：2分15秒 演練記錄： 1、2011年12月5日下午3：00，忽然，安全員發(fā)出地震警報(bào)（緊急哨音）

2、各班主任問清情況，立即組織學(xué)生離開教室。

3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級(jí)有秩序地向校園中心疏散。避開因教學(xué)樓倒塌造成的人員傷亡。

4、安全員向在場的學(xué)生講地震知識(shí)以及有關(guān)緊急疏散措施：

（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

（7）班主任向總指揮匯報(bào)人數(shù)。

第二篇：預(yù)防地震安全應(yīng)急演練記錄

xx中學(xué)安全應(yīng)急演練記錄

時(shí)間：2014年3月7日 地點(diǎn)：學(xué)校院內(nèi) 總指揮：xxx 參加班級(jí)：全體學(xué)生和教職工

演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急避護(hù)和學(xué)生 演練用時(shí)：1分47秒 演練記錄：

1、安全員發(fā)出地震警報(bào)（緊急哨音）

2、各班級(jí)班主任或任課老師立即組織學(xué)生進(jìn)行避護(hù)。

3、聽到緊急撤離的信號(hào)后，各班班主任和各樓層撤離指揮立即指揮學(xué)生疏散：各年級(jí)有秩序地向校園中心疏散。

4、班主任向總指揮匯報(bào)人數(shù)。

5、由德育處王主任向?qū)W生介紹干粉滅火器的正確的使用方式。

6、xx校長對(duì)此次演戲進(jìn)行總結(jié)。

7、各班主任把學(xué)生帶回教師，進(jìn)行各班的總結(jié)。

xx中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案演練方案

xx中學(xué) 2014.3

湯池中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)

湯池中學(xué) 2014.3

湯池中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄

湯池中學(xué) 2014.3 湯池中學(xué)安全應(yīng)急演練總結(jié)

學(xué)校是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午利用大課間時(shí)間舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定，學(xué)生臨危不懼，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由主抓安全的陳校長校長任組長，政教主任、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會(huì)議部署演練工作。會(huì)議要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，班主任利用班會(huì)課提前教育學(xué)生，要提高意識(shí)，服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。各樓層指派專門負(fù)責(zé)人，防止意外產(chǎn)生。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。

本次演練的總指揮陳校長按下警報(bào)，各班級(jí)在班主任的指揮下，立即采取緊急避護(hù)，在聽到疏散的警報(bào)聲中，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向陳校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、不足之處：

防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識(shí)，例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實(shí)的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等現(xiàn)象。

第三篇：小學(xué)預(yù)防地震安全應(yīng)急演練記錄、預(yù)案、總結(jié)

地震安全演練記錄

趙

村

小

學(xué)

2014年5月12日

地震安全演練記錄

時(shí)

間：2014.5.12

地

點(diǎn)：教室、操場 總指揮：羅宏軍

參加班級(jí)：1-4年級(jí)全體學(xué)生、全體教職工 演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急疏散學(xué)生 演練用時(shí)： 30秒 演練記錄：

1、2014年5月12日下午14：50忽然，安全員發(fā)出地震警報(bào)（緊急哨音）

2、各班主任問清情況，立即組織學(xué)生離開教室。

3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級(jí)有秩序地向操場疏散。避開因教室倒塌造成的人員傷亡。

4、安全員向在場的學(xué)生講地震知識(shí)以及有關(guān)緊急疏散措施：（1）要有順序地疏散，在出教室時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在教室門口或走互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在教室門口把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。（7）班主任向總指揮匯報(bào)人數(shù)。

中心小學(xué)地震緊急疏散和消防演練預(yù)案

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，提高全體師生應(yīng)變處置突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少各種突發(fā)性災(zāi)害事故給師生帶來的危害，根據(jù)學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，擬舉行地震消防安全緊急疏散演練。為確保緊急疏散演練成功，特制定本預(yù)案。

一、演練目的：通過本次地震緊急疏散和消防演練，進(jìn)一步普及地震消防安全知識(shí)，提高師生面臨突發(fā)災(zāi)害的心理素質(zhì)，增強(qiáng)自防自救能力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。使全體師生面對(duì)突發(fā)性事件做到不慌不忙、沉著應(yīng)對(duì)，提高應(yīng)變處置突發(fā)事件與安全疏散逃生的能力。

二、演練時(shí)間：2013年11月15日上午11：00

三、參加人員：全校教職工、全體學(xué)生

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保本次緊急疏散演練成功，學(xué)校成立緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組，名單如下：

組 長：包 涵（全面指揮，并負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系）副組長：陳萬林 丁麗敏（負(fù)責(zé)演練前的各項(xiàng)準(zhǔn)備檢查和疏散路線的指揮）

成 員：王翠娥（負(fù)責(zé)師生消防安全知識(shí)與疏散逃生知識(shí)的宣傳、演練信號(hào)）

韓立國（負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與消防器材及滅火知識(shí)準(zhǔn)備）任 增（負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的救護(hù)）

張 萌（負(fù)責(zé)疏散集中場地的指揮，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)各班疏散學(xué)生人數(shù)）

李曉飛（緊急疏散演練全程攝影師）各班班主任（帶領(lǐng)本班學(xué)生沿逃生路線向緊急疏散集中場地集中）

五、演練前準(zhǔn)備：

1、學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)制定《中心小學(xué)地震緊急疏散和消防演練預(yù)案》，并將演練預(yù)案向全體師生進(jìn)行宣傳。

2、學(xué)校地震緊急疏散和消防演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)對(duì)各班疏散通道和設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

3、利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、班會(huì)等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行一次地震疏散演練和消防知識(shí)培訓(xùn)，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識(shí)。

4、科學(xué)設(shè)置疏散逃生路線，以年級(jí)組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的地震火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育學(xué)生遇到地震火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對(duì)策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。

六、緊急疏散演練程序設(shè)置：

（一）發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號(hào)——緊急疏散警報(bào)。聽到緊急疏散警報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組成員各就各位，班主任和各任課教師緊急到班或到達(dá)指定的崗位，組織學(xué)生做好緊急疏散準(zhǔn)備，并教育學(xué)生迅速離開教室，到疏散集中場地集中排隊(duì)。

（二）緊急疏散。各班把學(xué)生排隊(duì)撤出，不得互相擁擠。

（三）各班正副班主任按學(xué)校設(shè)置的學(xué)生緊急疏散路線組織學(xué)生科學(xué)迅速地向安全區(qū)（運(yùn)動(dòng)場）疏散，同時(shí)，要時(shí)刻注意學(xué)生疏散途中的安全，防止有學(xué)生掉隊(duì)。到達(dá)疏散集中場地后學(xué)生面向南站立，各班由西向東按序排隊(duì)。到達(dá)疏散集中場地后班主任要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)同志。

（四）各班班主任要認(rèn)真維護(hù)學(xué)生在疏散集中場地的紀(jì)律，教育學(xué)生不要驚慌或大聲喧嘩。

（五）待緊急疏散鈴聲解除后，進(jìn)行消防滅火演練，老師演示并講解滅火器滅火知識(shí)。然后各班按次序返回教室。

中心小學(xué)地震演練安全預(yù)案

為確保在發(fā)生破壞性地震時(shí)，我校各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》精神,結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成1、抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：包 涵

副組長：陳萬林 丁麗敏

成員：各班班主任、科任教師

2、抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識(shí)的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。

（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

（4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（5）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

3、抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)及職責(zé):

主任丁麗敏：

（1）及時(shí)了解、收集和匯總學(xué)校震情災(zāi)情，向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并將領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及時(shí)傳達(dá)；

（2）及時(shí)與上級(jí)主管部門取得聯(lián)系，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)和支援；

（3）調(diào)查、了解、評(píng)估、匯總各學(xué)校應(yīng)急工作開展情況，及時(shí)上報(bào)中心校、鎮(zhèn)政府等應(yīng)急機(jī)構(gòu)；

（4）收集、匯總、上報(bào)傳達(dá)有關(guān)抗震救災(zāi)相關(guān)信息、新聞等；（5）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)、辦理領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

新聞宣傳小組組長王翠娥：

（1）按事實(shí)通報(bào)情況；（2）負(fù)責(zé)接待記者；

（3）對(duì)宣傳報(bào)到進(jìn)行把關(guān)，防止失實(shí)報(bào)道造成的不良影響。

后勤保障小組組長：韓立國

（1）必要時(shí)做好車輛、器材、設(shè)備、人員、伙食的調(diào)度安排工作；（2）協(xié)調(diào)各應(yīng)急部門之間的關(guān)系。

救援行動(dòng)小組組長任增；負(fù)責(zé)

（1）接到破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場開展實(shí)施救援行動(dòng)；（2）組織指揮有關(guān)責(zé)任單位開展人員救護(hù)、疏散和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，把損失減小到最低程度；

（3）提供必要的供電供水，確保應(yīng)急燈、消防設(shè)施等正常使用。

治安維護(hù)小組組長丁麗敏：在地震發(fā)生后協(xié)調(diào)公安干警及學(xué)校保衛(wèi)人員保護(hù)現(xiàn)場，制止無關(guān)人員進(jìn)入救援現(xiàn)場,穩(wěn)定師生情緒，維護(hù)事發(fā)現(xiàn)場的治安秩序。

疏散引導(dǎo)小組組長張萌：接到破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，并安排人員及時(shí)引導(dǎo)疏散教職工、學(xué)生前往安全地帶。

醫(yī)療救護(hù)小組組長潘迎春：接到破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場協(xié)助醫(yī)護(hù)人員搶救、運(yùn)送傷員。

二、緊急疏散原則

1、堅(jiān)持以人為本，師生生命高于一切的原則；

2、堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全有備，提高警惕，群防群治”的原則；

3、堅(jiān)持沉著冷靜應(yīng)對(duì)、積極主動(dòng)處置的原則。

三、臨震應(yīng)急反應(yīng)

1、接到政府決策發(fā)布的臨震預(yù)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，全面組織各項(xiàng)抗震工作，隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震救災(zāi)任務(wù)。根據(jù)震情決定是否采取停課等撤離疏散措施。

2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬校舍建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)場所易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加

強(qiáng)對(duì)儀器遠(yuǎn)程室重要設(shè)備、場所的防護(hù)，采取緊急抗震加固措施或轉(zhuǎn)入安全地帶。

4、加強(qiáng)對(duì)廣大師生進(jìn)行抗震宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、做好防震救災(zāi)的各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

四、震后應(yīng)急反應(yīng)

無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。

(一)緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(bào)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。

（1）上課時(shí)間：

①在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊

在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

（2）下課時(shí)間：

①在教室的同學(xué),應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗口邊。

②在教室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

(二)緊急疏散

根據(jù)學(xué)校各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(bào)(廣播或呼喊聲)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，順手帶走飲用水等)。

2、撤離順序及線路：并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

3、注意事項(xiàng)：

（1）必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭先恐后，避免碰撞,擁擠,踩傷。

（2）當(dāng)各科任教師負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散,不得擅離崗位。

（3）負(fù)責(zé)教師站在教師門口旁邊指揮學(xué)生撤離，避免擁擠踩踏。

（4）疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包,書本護(hù)頭,以防被砸。

（5）學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,要求要蹲下,保護(hù)頭部。

(三)、自救互救

疏散后,各工作小組立即履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

五、災(zāi)后處理

（一）等到余震結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向校長報(bào)告。

（二）災(zāi)后由校長迅速向上級(jí)主管部門匯報(bào)本校情況。

(三)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

（四）積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

六、抗震保障措施

1、建立相應(yīng)的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定相關(guān)的地震應(yīng)急預(yù)案；并及時(shí)把本預(yù)案向教職工傳達(dá)，務(wù)必使全校人人皆知。

2、定期進(jìn)行防震減災(zāi)的演練，進(jìn)行自救和互救訓(xùn)練，提高師生抗震避險(xiǎn)的自救技能和對(duì)自然災(zāi)害的心理承受能力。

3、要廣泛開展地震知識(shí)的宣傳教育，普及科學(xué)知識(shí)，多種形式開展以抗震、避險(xiǎn)、減災(zāi)為主要內(nèi)容的地震教育活動(dòng)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。

4、校（園）舍建設(shè)要嚴(yán)格按建筑物抗震要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范設(shè)計(jì)施工，定期對(duì)校（園）舍進(jìn)行安全檢查，積極改造消除破舊危房校舍，提高抗震能力。

頭臺(tái)中心小學(xué) 2013年11月1日

頭臺(tái)中心小學(xué)開展地震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)

為增強(qiáng)全鄉(xiāng)師生的防震避險(xiǎn)意識(shí)，提高師生在地震等突發(fā)事件中的自救互救能力。近日，在學(xué)校的組織安排下，各班紛紛開展了以地震應(yīng)急疏散為主題的安全演練活動(dòng)。

一是演練活動(dòng)組織到位。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二是演練方案安全可行。在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象、疏散要求及注意事項(xiàng)作了一一說明。聽到“地震警報(bào)”信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速進(jìn)行教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。

三是演練小組指揮得當(dāng)。該鄉(xiāng)成立了“安全逃生演練指揮小組”，確立了“安全第一、確保有序、責(zé)任明確、落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。由包涵校長擔(dān)任組長，陳萬林、丁麗敏副組長，全體教師為指揮成員。

聽到“緊急疏散”信號(hào)后，全體師生積極參與、共同配合，立即快速、安全地進(jìn)行了疏散，到達(dá)了指定的安全位置，演練安全、快速、有序進(jìn)行。

通過本次演練使全鄉(xiāng)師生熟悉了突發(fā)地震后學(xué)校應(yīng)急疏散的程序和線路，提高師生的自救逃生能力和安全防范意識(shí)，以確保最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全。

頭臺(tái)中心小學(xué)防火、防震演練總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

今天上午11:00我校進(jìn)行了防火、防震應(yīng)急疏散演練。這次防震演練的目的是讓全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后應(yīng)急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校的防震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。11:00，學(xué)校演練開始，當(dāng)學(xué)校發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)時(shí)，正在上課的教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要驚慌”，同時(shí)指揮本班學(xué)生有序離開教室。接著全體同學(xué)在老師的指揮帶領(lǐng)下，按照學(xué)校制定的演練方案，迅速撤出了教室，到達(dá)指定地點(diǎn)。

我校師生300多人全部參加了本次防震演練，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好、快速、安全，僅用43秒就到達(dá)疏散地點(diǎn)。整個(gè)演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。

今天，借此機(jī)會(huì)就我校加強(qiáng)校園安全工作再提幾點(diǎn)要求：

1、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識(shí)，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

2、要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。盡管我校學(xué)生不是太多，仍要教育學(xué)生出入教師不擁擠、不搶道、不起哄，保證學(xué)生出入教師安全，堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

3、秋冬季是傳染病多發(fā)流行季節(jié)，傳染病防治工作不能放松，對(duì)學(xué)生的晨檢工作要堅(jiān)持做好，同時(shí)各班主任要采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，搞好班級(jí)教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。

最后，希望全體師生以此次防震疏散演練活動(dòng)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴。謝謝大家！

第四篇：地震安全演練班會(huì)記錄

三年級(jí)一班防震演練主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等?；顒?dòng)過程：

一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

同學(xué)們，四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)？（學(xué)生回答）同學(xué)們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

二、活動(dòng)過程

1、各小組相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

學(xué)生：地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無感覺，成為微震；5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。學(xué)生：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展，加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

6、地震防護(hù)演習(xí)。

三、班會(huì)小結(jié)。

第五篇：安全應(yīng)急演練記錄

孫寨小學(xué)預(yù)防地震 安全應(yīng)急演練記錄

地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場 總指揮:代廷兵

參加班級(jí)：1-5年級(jí)全體學(xué)生、全體教職工 演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急疏散學(xué)生

演練目的：提高學(xué)校應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握應(yīng)急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)和自我保護(hù)能力。演練用時(shí)：2分15秒 演練記錄： 1、2017年3月23日下午3：30，忽然，安全員發(fā)出地震警報(bào)（緊急哨音）

2、各班主任問清情況，立即組織學(xué)生離開教室。

3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級(jí)有秩序地向校園中心疏散。避開因教學(xué)樓倒塌造成的人員傷亡。

4、安全員向在場的學(xué)生講地震知識(shí)以及有關(guān)緊急疏散措施：（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。（7）班主任向總指揮匯報(bào)人數(shù)。

孫寨小學(xué)（幼兒園）消防安全

應(yīng)急演練記錄

地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場、幼兒園 總指揮：代廷兵 參加人員：全體師生

演練項(xiàng)目：教學(xué)樓、幼兒園因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

演練用時(shí)：3分鐘 演練過程：

①教學(xué)樓因電路漏電起火，王學(xué)昌老師果斷按響報(bào)警鈴。②小組長（代廷兵校長）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開始。

③副組長（鄢守政）現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

④小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下： 各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口安排教師負(fù)責(zé)秩序。

⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。⑥指揮小組迅速向市消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。

⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。⑨小組長宣布演練結(jié)束。