第一篇：豆子粘貼畫教案

中班美術(shù) 豆子粘貼畫

——蘇州大學(xué)幼兒園 王希

活動目標(biāo)：

1、嘗試用常見的豆子進行貼畫，練習(xí)排列拼貼的技能。

2、感受豆子粘貼畫獨特的樂趣，操作時保持桌面的整潔。

活動準(zhǔn)備：各色豆子及玉米片、雙面膠、花朵范畫、畫好的枝干圖、PPT課件 活動過程：

一、以故事的形式引導(dǎo)幼兒感受豆子本身的顏色特點，激發(fā)幼兒興趣

1、師：出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒注意觀察瓶子里的豆子：這是小熊最喜歡吃的豆子，它們呀可有營養(yǎng)了。

師：我們來看一看，他們都有些什么顏色呀?(紅色、綠色、黃色、白色??)

師：那他們是一樣大小的么？（不是，有的個頭大，扁扁的，有的個頭小，圓圓的??）

2、講述故事《豆子寶寶旅行記》：

師：豆子寶寶每天都呆在瓶子里，它們可想出去旅行了。每天，它們都看著瓶子外面的世界，心想：我真想出去看看外面漂亮的世界呀。終于，有一天，熊寶寶吃完豆子，忘記把蓋子蓋上了，這下子豆寶寶可樂啦，它們終于可以出去旅行啦！只見它們蹦蹦跳跳的往外跑著，它們穿過外面的大路，來到一個花園里。哇！好漂亮的花園??！看著那些五顏六色漂亮的鮮花，豆子寶寶可歡喜了。它們心想：“我一定要拍張照，跟這些美麗的花兒合個影。要不誰知道我看見過這么漂亮的花呢？！”于是，各種顏色的豆子寶寶便跑到了花兒身上，擺出了各種POSE，每朵花的身上都站著兩種顏色的豆子寶寶，它們是好朋友，想在一起擺造型。大家兩兩結(jié)對站定位置后，“咔嚓”一聲，拍好啦！拍完之后呀，大家還一起拿出來曬了曬靚照。喏，你們瞧！（出示范圖）

二、出示范例，師幼一起欣賞

1、豆子寶寶藏在了哪里？請你來找一找。

2、這些豆子是怎么在花兒身上擺POSE的？（兩種顏色的豆子分別跳到了花兒的身上，一個站在花心的位置，剩下的圍著中心站在了花瓣上，大家各自站好后“咔嚓”，拍好啦?。?/p>

3、這個豆子貼的畫和我們平時畫的畫是不是一樣呢？（是豆子一顆一顆排列好了貼起來的，摸上去是凸出來的。）

小結(jié)：豆子貼的畫很特殊，是一塊一塊凸起來的，有空隙。

三、引導(dǎo)幼兒了解豆子畫的制作方法和過程

導(dǎo)語：豆子畫真神奇，老師已經(jīng)為豆子寶寶拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子寶寶也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我們一起來動動手，幫他們吧！

1、示范豆子粘貼畫，講解要求并配兒歌

2、請一位幼兒上來嘗試操作，老師強調(diào)粘貼的要求

過程：找兩種顏色的豆子寶寶做好朋友，拿其中一顆個子小點兒的站中間花心的位置，另外一種顏色的豆子寶寶一顆挨一顆圍著好朋友。注意咯，誰都不擠著誰，誰都不擋著誰，大家緊緊的圍在一起。大小相似的豆子站花瓣，選擇豆子的一面貼上去，用手壓一壓，將大小相似的一種顏色的豆子挨著花心上的豆寶寶圍一圈，一對好朋友的合影完成了。再貼上幾對類似的組合，一張豆子寶寶的集體合影便完成啦！

注意選擇兩種顏色的豆寶寶，個小豆子擺一顆站中間，它的周圍挨著一圈大小相似的同色豆寶寶。不能疊在一起把另一半的鏡頭給擋住了，照片上沒有貼住的請壓一壓，花瓣上站著的豆子寶寶大小要合適哦。

3、老師這里呢有許多的豆寶寶要你們幫忙合影，不過，要求不要忘了噢。

4、老師再次強調(diào)制作要求時，請幼兒來說

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

提醒幼兒豆子粘貼在畫好的枝干上里，豆子不能疊在一起。

五、幼兒作品展示及教師評價

1、幼兒交流（將哪兩種顏色的豆子寶寶擺一起做好朋友，花瓣出的豆子寶寶個頭是不是大小相似的，并上臺展示）

2、小結(jié)：我們今天用了常見的豆子及它們的好朋友玉米片來擺成小花造型合了影。我們先挑選了一種顏色的小個豆寶寶站花心處，再把大小相似的一種豆寶寶一個挨著一個擺在花瓣處，這樣大家都可以擺出漂亮的小花造型來照相。生活中還有很多廢舊的材料，像開心果殼、瓜子殼之類的，都可拿來以擺飾一下，拍出漂亮的照片。希望小朋友能去收集，下次我們再來嘗試。

六、活動總結(jié)及反思

附：故事《豆子旅行記》

熊寶寶的屋子里總是擺著一罐豆子，它最喜歡吃豆子了，媽媽告訴它豆子可有營養(yǎng)了，而且可以做出各種不同的美味來。熊寶寶每天都要打開罐子吃上那么幾顆豆子。這一天，熊寶寶吃完豆子，因為急著出門，居然忘記把蓋子蓋上了。它剛走，就聽到安靜的屋子里傳來了聲響。咦？是誰在說話呀？一瞧，居然是豆子寶寶！只看見各種顏色的豆子寶寶一下子從罐里蹦了出來，大家都是一臉不開心的抱怨道：“整天都呆在罐子里，真沒勁！我好想到外面的世界去看一看??！”這時，個子最大的云寶寶說：那我們趕緊趁這個機會出去旅行吧！一起去看一看外面的世界有多漂亮?。汉煤煤?！說走就走，大家一蹦一跳的來到大街上，“好熱鬧呀，我們就沿著這條路一直往前走吧！”“好好好！”個子最小的小綠應(yīng)聲道。各種顏色的豆子寶寶們走著走著，來到了一座花園，“哇！真好看，天底下居然有這么多漂亮的花，真是太漂亮了！”紅色的豆子寶寶說道?！拔乙恼?，我要留影。回去后我也可以曬一曬我的靚照給你們看了，不然誰知道我見過這么美的花兒呢！”“對對對，我也要！我也要！”小綠說道。“我要跟你一起拍！”小綠平時和黃豆寶寶們玩得最好，黃豆寶寶們也都很照顧它，之間帶頭的黃色豆寶寶領(lǐng)著它來到一朵小花前，說“你站中間，我們圍在你身邊拍一張，這樣最好看！”“好好好！不過你們可不能擋著了我的鏡頭??！”小綠說道，“那是自然，我們緊挨著你圍個圈，誰也不擠誰，誰也不擋誰！”站好位置后，“咔嚓！”拍好啦！紅豆寶寶一看，果真很好看，頓時對著身邊的好朋友蕓豆寶寶說“我也要跟我的好朋友來一張，走，我們也合個影吧！”蕓豆寶寶說道：“好，我個子大，你比較小，你站中間吧！我和其他蕓豆朋友圍著你站圈！放心，絕不會擋著你的鏡頭的！”“太棒了！”又是咔嚓一下，一張靚照出爐啦！后面的豆子寶寶們瞧見了，可急壞了，他們說“我也要！我也要！還有我！我也要跟好朋友合影！”

怎么辦呢？這么多豆子寶寶，來不及拍了??！小朋友們，我們也來幫幫他們吧！好么？（好?。┫旅?，老師先來幫他們擺好造型拍一張，你們瞧仔細(xì)了，我是怎么給他們擺造型的！等下你們也來操作一下吧！

既然綠豆寶寶和黃豆寶寶是好朋友，那就請這兩種顏色的豆寶寶站好位置。綠色豆寶寶個子比較小，圓圓的身子，那就站中心位置吧！黃色豆寶寶的個子相對比較比大，那就請他們幾個在綠色豆寶寶身邊緊緊的圍成一個圈站好吧！注意咯，大家互相緊挨著，誰也不擠誰，擋著別人的鏡頭拍出來的照片可就不美了?。?/p>

有些小朋友說，我想讓綠色的豆寶寶和黃色的豆寶寶做好朋友，可同時也想讓他和別的顏色的豆寶寶合影，那怎么辦呢？沒關(guān)系，老師的照片可大了，我們可以分成幾組不同組合的鏡頭來給他們拍照呀？只要將兩種顏色的豆寶寶組合在一起擺好造型，中間站一個顏色的豆寶寶，旁邊站滿一圈的同色豆寶寶好朋友就OK拉！

老師這里已經(jīng)為一部分豆子寶寶拍好了照片，還有些想請小朋友來幫忙，我一個人了做不來那么多，下面我先請一個寶貝上來試試，幫他們把造型給擺好吧！

第二篇：豆子粘貼畫美術(shù)教案

十二月十號油畫棒班課程安排

一：教學(xué)內(nèi)容：《豆子粘貼畫》 二：教學(xué)目的：

1、能利用種子進行粘貼作畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，能耐心仔細(xì)地完成作品，體驗成功的快樂。三：教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用常見的豆子進行貼畫，練習(xí)排列拼貼的技能。

2、感受豆子粘貼畫獨特的樂趣，操作時保持桌面的整潔。

3、能在活動中耐心、細(xì)心完成作品。四：教學(xué)重難點：

重點：有目的的粘貼出自己喜歡的畫。難點：具有創(chuàng)造性的粘貼出一定的圖案。

。五:作業(yè)要求：膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦！保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。

六：材料準(zhǔn)備：油畫棒，鉛筆，橡皮，勾線筆，紙盤（畫室準(zhǔn)備），各種各樣的豆子（畫室準(zhǔn)備），乳白膠（畫室準(zhǔn)備）。

第三篇：豆子粘貼畫備課

豆子粘貼畫

活動目標(biāo)：

1、嘗試用常見的豆子進行貼畫，練習(xí)排列拼貼的技能。

2、感受豆子粘貼畫獨特的樂趣，操作時保持桌面的整潔。

活動準(zhǔn)備：各色豆子及玉米片、雙面膠、花朵范畫、畫好的枝干圖、PPT課件

活動過程：

一、以故事的形式引導(dǎo)學(xué)生感受豆子本身的顏色特點，激發(fā)學(xué)生興趣

1、師：出示PPT課件，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察瓶子里的豆子：這是小熊最喜歡吃的豆子，它們呀可有營養(yǎng)了。

師：我們來看一看，他們都有些什么顏色呀?(紅色、綠色、黃色、白色??)師：那他們是一樣大小的么？（不是，有的個頭大，扁扁的，有的個頭小，圓圓的??）

2、講述故事《豆子寶寶旅行記》：

師：豆子寶寶每天都呆在瓶子里，它們可想出去旅行了。每天，它們都看著瓶子外面的世界，心想：我真想出去看看外面漂亮的世界呀。終于，有一天，熊寶寶吃完豆子，忘記把蓋子蓋上了，這下子豆寶寶可樂啦，它們終于可以出去旅行啦！只見它們蹦蹦跳跳的往外跑著，它們穿過外面的大路，來到一個花園里。哇！好漂亮的花園??！看著那些五顏六色漂亮的鮮花，豆子寶寶可歡喜了。它們心想：“我一定要拍張照，跟這些美麗的花兒合個影。要不誰知道我看見過這么漂亮的花呢？！”于是，各種顏色的豆子寶寶便跑到了花兒身上，擺出了各種POSE，每朵花的身上都站著兩種顏色的豆子寶寶，它們是好朋友，想在一起擺造型。大家兩兩結(jié)對站定位置后，“咔嚓”一聲，拍好啦！拍完之后呀，大家還一起拿出來曬了曬靚照。喏，你們瞧?。ǔ鍪痉秷D）

二、出示范例，師幼一起欣賞

1、豆子寶寶藏在了哪里？請你來找一找。

2、這些豆子是怎么在花兒身上擺POSE的？（兩種顏色的豆子分別跳到了花兒的身上，一個站在花心的位置，剩下的圍著中心站在了花瓣上，大家各自站好后“咔嚓”，拍好啦?。?/p>

3、這個豆子貼的畫和我們平時畫的畫是不是一樣呢？（是豆子一顆一顆排列好了貼起來的，摸上去是凸出來的。）

小結(jié)：豆子貼的畫很特殊，是一塊一塊凸起來的，有空隙。

三、引導(dǎo)學(xué)生了解豆子畫的制作方法和過程 導(dǎo)語：豆子畫真神奇，老師已經(jīng)為豆子寶寶拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子寶寶也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我們一起來動動手，幫他們吧！

1、示范豆子粘貼畫，講解要求并配兒歌

2、請一位學(xué)生上來嘗試操作，老師強調(diào)粘貼的要求

過程：找兩種顏色的豆子寶寶做好朋友，拿其中一顆個子小點兒的站中間花心的位置，另外一種顏色的豆子寶寶一顆挨一顆圍著好朋友。注意咯，誰都不擠著誰，誰都不擋著誰，大家緊緊的圍在一起。大小相似的豆子站花瓣，選擇豆子的一面貼上去，用手壓一壓，將大小相似的一種顏色的豆子挨著花心上的豆寶寶圍一圈，一對好朋友的合影完成了。再貼上幾對類似的組合，一張豆子寶寶的集體合影便完成啦！

注意選擇兩種顏色的豆寶寶，個小豆子擺一顆站中間，它的周圍挨著一圈大小相似的同色豆寶寶。不能疊在一起把另一半的鏡頭給擋住了，照片上沒有貼住的請壓一壓，花瓣上站著的豆子寶寶大小要合適哦。

3、老師這里呢有許多的豆寶寶要你們幫忙合影，不過，要求不要忘了噢。

四、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)

提醒學(xué)生豆子粘貼在畫好的枝干上里，豆子不能疊在一起。

五、作品展示及教師評價

1、學(xué)生交流（將哪兩種顏色的豆子寶寶擺一起做好朋友，花瓣出的豆子寶寶個頭是不是大小相似的，并上臺展示）

2、小結(jié)：我們今天用了常見的豆子及它們的好朋友玉米片來擺成小花造型合了影。我們先挑選了一種顏色的小個豆寶寶站花心處，再把大小相似的一種豆寶寶一個挨著一個擺在花瓣處，這樣大家都可以擺出漂亮的小花造型來照相。生活中還有很多廢舊的材料，像開心果殼、瓜子殼之類的，都可拿來以擺飾一下，拍出漂亮的照片。希望小朋友能去收集，下次我們再來嘗試。

第四篇：豆子粘貼畫備課

豆子粘貼畫備課

活動時間:11.23 教師:文陽 曹慧 活動主題:豆子粘貼畫——小狗

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

這些豆子除了用來吃的，還可以制作美術(shù)作品。大家想嘗試嗎？

二、欣賞觀察范圖，探究制作方法

1.觀察范圖，說說制作豆貼畫需要哪些材料 根據(jù)畫面構(gòu)思選擇材料。2.糧食的選擇（小豆子、大米、小米、黑米等。）3.探討膠水的選擇（白乳膠）

4.構(gòu)成一幅畫，需要些什么元素？（點、線、面）

三、教師示范制作方法。

首先勾畫。其次是貼。選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。

四、學(xué)生按照自己的設(shè)計進行制作。

五、展示交流、評價整理

學(xué)生按要求對作業(yè)進行評述，并評選出最獨特的作品

備注：提前準(zhǔn)備白膠，小刷子，各色的豆，鉛筆等。

豆子粘貼畫記錄

活動時間:11.23 教師:文陽 曹慧 活動地點:美術(shù)室 參加人數(shù):21

一、激趣導(dǎo)入： 1.觀察范圖。2.糧食的選擇。

3.探討膠水的選擇（白乳膠）4.構(gòu)成一幅畫，需要些什么元素？

二、教師示范制作方法。首先勾畫。

其次是貼。選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。提示：小的種子用鑷子幫忙，大的種子用手粘貼。最后用鑷子或小刷子稍加整理。

三、學(xué)生按照自己的設(shè)計進行制作。

四、展示交流、評價整理

活動結(jié)果：大部分學(xué)生能按照要求創(chuàng)作出一幅精美的作品。

備注：提前準(zhǔn)備材料。

第五篇：樹葉粘貼畫 教案

大班美術(shù)教案：樹葉粘貼畫 活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，根據(jù)樹葉形狀想象，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2.能充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活經(jīng)驗，用自己喜歡的方式，大膽地進行創(chuàng)作。

3.萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.收集各種不同的樹的葉子。

2.制作材料：白紙、樹葉、彩筆、鉛筆、顏料、膠,剪刀等。

3.課件《樹葉粘貼畫》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動，欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。

1.教師：小朋友們，秋天到了樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）

2、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進行合理想象。

小朋友你喜歡哪種樹葉？它像什么？

3.教師：今天小朋友在路上拾到了很多的樹葉，別小看這些樹葉，它們的作用可大了?，F(xiàn)在，老師要變一個魔術(shù)，看，把這樹葉剪成不同的圖形拼放在一起，你們看象什么？ “ 4.教師變化樹葉的形狀，問：”換一個形狀呢？看看它又像什么？

小結(jié)：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形、……他們大小不同，形狀不一。每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的樣子。

二、引導(dǎo)幼兒進一步探索。

1、欣賞學(xué)習(xí)課件，引導(dǎo)幼兒抓住動物（或物體）的主要特征，自選樹葉進行組合。

教師:那小朋友們現(xiàn)在看看你面前的樹葉，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？

2．說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……

三、學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫的方法

1．教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。）2．教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時候需要注意：選擇自己喜歡的樹葉圖形，拼的時候要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。

②圖形拼好后，在一片片的樹葉后面粘上膠布，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。

③最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。

四、交代要求，親子操作完成。

1．教師：今天老師還給你們請來了一些幫手，請我們的爸爸媽媽到小朋友的座位上和小朋友共同完成樹葉粘貼畫，你們高興嗎？那就舉起我們的小手，用熱烈的掌聲歡迎我們的家長們吧。

2．親子操作，配輕音樂。小朋友們你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧。

五、結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

1、展示幼兒作品，傾聽幼兒介紹。

教師：請完成的小朋友在畫紙上寫上自己的名字。小朋友把粘貼畫粘到黑板上，現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說你最喜歡拼的哪一幅圖，你看出來他們拼的是什么？幼兒介紹作品。把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

2、合影留念。