第一篇：粘貼畫教學(xué)

、故事導(dǎo)入

1、講述小故事，請(qǐng)學(xué)生分析故事說(shuō)明的問(wèn)題。

2、根據(jù)故事內(nèi)容出示相應(yīng)的手工剪紙粘貼作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。

二、賞析探究

1、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你身邊發(fā)現(xiàn)的好的行為和不好的行為。

2、賞析經(jīng)典手工作品，請(qǐng)同學(xué)分析表現(xiàn)的都是哪一類的行為，行為的好與壞。

3、教師與學(xué)生共同分析手工作品的表現(xiàn)方式，現(xiàn)場(chǎng)演示夸張、變形及概括的表現(xiàn)方式。

4、欣賞學(xué)生手工作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

三、創(chuàng)作實(shí)踐

1、想一想身邊發(fā)生的小故事，嘗試用漫畫方式表現(xiàn)。

2、播放輕音樂(lè)，教師巡視指導(dǎo)。

四、作品展評(píng)

1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師講評(píng)。

2、請(qǐng)幾組同學(xué)表演有啟發(fā)性的手工作品內(nèi)容，加深學(xué)生的感受。

五、個(gè)性拓展

1、倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人良好品質(zhì)，樹立良好的行為習(xí)慣。

2、課件展示“小學(xué)生八榮八恥童謠”，培養(yǎng)正確的道德觀念。

第二篇：粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）

粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)：陳璐

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)動(dòng)員，收集材料

教學(xué)目標(biāo)：

本節(jié)課里，引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并了解學(xué)習(xí)要求，收集材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入課題：

愉快的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，很高興我們又見面了。本學(xué)期里，我們將走進(jìn)生活中去尋找粘貼畫的快樂(lè)。（板書

粘貼畫）

二、介紹學(xué)期主題：

本學(xué)期我們圍繞粘貼畫選擇了這四個(gè)方面的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1、糧食粘貼畫。選擇的材料可以是豆類、米類、干果類的食物。

2、蛋殼粘貼畫。平時(shí)煮飯做菜時(shí)用過(guò)后的蛋殼清洗干凈，然后晾干備用。

3、樹葉粘貼畫。孩子們可以利用周末外出游玩的時(shí)候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風(fēng)干備用。

4、彩紙粘貼畫。

三、下節(jié)課的材料準(zhǔn)備：

1、下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)糧食粘貼畫。那需要準(zhǔn)備哪些材料呢？

2、材料的準(zhǔn)備：

（1）自己喜歡的糧食，注意選擇顏色的搭配，還有糧食要均勻。準(zhǔn)備三到四種糧食就夠了，每種糧食準(zhǔn)備一到二兩。

（2）準(zhǔn)備膠水。注意要買粘性好一點(diǎn)的。

（3）準(zhǔn)備木板或者有點(diǎn)厚度的卡紙。

（4）準(zhǔn)備鑷子或者筷子。

四、討論制作內(nèi)容：

以小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，商量下節(jié)課的材料準(zhǔn)備以及制作內(nèi)容。

五、課后作業(yè)：準(zhǔn)備下節(jié)課的材料。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

練習(xí)用糧食進(jìn)行制作粘貼畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能根據(jù)自己的喜歡和同學(xué)一起合作制作一幅糧食粘貼畫。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，手工制作的能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好，檢查材料準(zhǔn)備情況。

二、欣賞粘貼畫圖片

1、學(xué)生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。

2、小組交流一下制作的步驟和要求。

三、提出制作要求：

1、首先構(gòu)圖，注意圖畫要清楚和線條簡(jiǎn)單，構(gòu)圖要大。

2、進(jìn)行粘貼，要朝同一個(gè)方向進(jìn)行粘貼，最好是用雙面膠粘。粘貼時(shí)，注意糧食的顏色、大小的搭配。

3、進(jìn)行邊沿修飾，最后定畫。

4、命名。

四、評(píng)比展示優(yōu)秀作品。

五、交代下一節(jié)課的準(zhǔn)備要求：繼續(xù)準(zhǔn)備糧食，制作粘貼畫。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

評(píng)比糧食粘貼畫

教學(xué)目的：

在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、小組內(nèi)交流前兩節(jié)課制作糧食粘貼畫的感受和心得。

三、全班進(jìn)行交流。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

四、展示作品，每個(gè)小組推薦一份最好的作品到前臺(tái)展示，小組進(jìn)行命名，并交流推薦理由。

五、優(yōu)秀作品展示評(píng)比。最后評(píng)出最佳作品。

六、拓展訓(xùn)練。

學(xué)生書寫制作隨筆。

七、布置下節(jié)課制作蛋殼粘貼畫的材料準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備蛋殼、卡紙、鑷子、膠水。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

用蛋殼制作粘貼畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能根據(jù)前面的制作方法和同學(xué)一起合作制作一幅蛋殼粘貼畫。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，手工制作的能力。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好，檢查材料準(zhǔn)備情況。

二、欣賞蛋殼粘貼畫圖片

a)

學(xué)生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。

b)

小組交流一下制作的步驟和要求。

c)

回憶前面制作糧食粘貼畫的方法和技巧，以及注意事項(xiàng)。

三、提出制作要求：

a)

首先構(gòu)圖，注意圖畫要清楚和線條簡(jiǎn)單，構(gòu)圖要大。

b)

進(jìn)行粘貼，要朝同一個(gè)方向進(jìn)行粘貼，最好是用雙面膠粘。粘貼時(shí)，蛋殼不能太小，注意均勻搭配，同時(shí)制作過(guò)程中注意環(huán)境衛(wèi)生。

c)

進(jìn)行邊沿修飾，最后定畫。

d)

命名。

四、評(píng)比展示優(yōu)秀作品。

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

繼續(xù)完成蛋殼粘貼畫

教學(xué)目的：

在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、小組內(nèi)交流上節(jié)課制作蛋殼粘貼畫的感受和心得。

三、全班進(jìn)行交流。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

四、繼續(xù)進(jìn)行蛋殼粘貼畫。

五、展示作品，每個(gè)小組推薦一份最好的作品到前臺(tái)展示，小組進(jìn)行命名，并交流推薦理由。

六、優(yōu)秀作品展示評(píng)比。最后評(píng)出最佳作品。

七、拓展訓(xùn)練。

學(xué)生書寫制作隨筆。

八、布置下節(jié)課制作樹葉粘貼畫的材料準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備樹葉、卡紙、膠水或者雙面膠。

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

制作樹葉粘貼畫

教學(xué)目的：

1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。

2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。

（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

教學(xué)難點(diǎn)： 在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。

教學(xué)過(guò)程：

（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。

（二）導(dǎo)人新課：

1、樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰(shuí)找到的樹葉形狀最多。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）

2、認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來(lái)的樹葉的不同形狀。

3、教師小結(jié)，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。

4、展示圖片，欣賞樹葉貼畫：

首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。

（三）樹葉貼畫的制作方法！

1、構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

2、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。

3、選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。

4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。

（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。

（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。

1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議。

2、總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。

第七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧

教學(xué)目的：

1、在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。

2、培養(yǎng)孩子們的靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集的各種形狀顏色的樹葉多張。

2、還可以帶一些以前自己喜歡的制作粘貼畫的材料。

3、膠水、卡紙。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、檢查材料準(zhǔn)備情況

三、回憶前面制作樹葉粘貼畫的方法。

1、根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品。

2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。

3、進(jìn)行材料組合粘貼。

4、作品的最后修飾定稿。

四、小組內(nèi)進(jìn)行交流設(shè)計(jì)。

五、以小組為單位進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。

六、學(xué)生匯報(bào)制作感受。

七、進(jìn)行作品展示評(píng)比。

第八課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

制作布帖畫

教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，教會(huì)學(xué)生利用生活中常見的東西來(lái)創(chuàng)造美，進(jìn)一步學(xué)習(xí)拼貼畫的創(chuàng)作知識(shí)，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。

教具準(zhǔn)備：布角料、剪刀、膠水。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作品，師生共議：用具有裝飾風(fēng)格繪畫來(lái)裝點(diǎn)居室，以各種特殊材料制成的畫或壁飾來(lái)裝點(diǎn)居室，不僅會(huì)使你的家別具一格，獨(dú)創(chuàng)新意，而且在裝飾過(guò)程中，將真正體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的愉快。今天我們利用不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，變廢為寶，創(chuàng)造生活中的美。

二、新課講授。

1、布料與紙相比，有什么不同？（老師活動(dòng)）質(zhì)地不同，紋理不同，厚薄不同，花紋不同。（學(xué)生活動(dòng)）

2、布貼畫圖稿的選色設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有布料的不同色樣和紋理，設(shè)計(jì)出與之相附的底稿。

3、欣賞范作，講解布貼畫的制作方法：

⑴打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。

⑵布料剪裁。按照畫面不同的部位采用不同的顏色進(jìn)行裁剪，裁剪時(shí)把所畫的底稿放在布料上操作，以確保造型的準(zhǔn)確；同時(shí)在裁剪時(shí)要注意到布料的紋理朝向。

⑶拼貼畫面。將裁剪好的布料按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。

4、局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過(guò)程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到布料的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障叮巩嬅婵瓷先ナ杳艿卯?dāng)，更富生機(jī)。在拼貼時(shí)注意要到紋理的走向，讓學(xué)生明白不同的紋理朝向會(huì)導(dǎo)致不同的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個(gè)貼畫作品服務(wù)，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

5、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。

三、布置作業(yè)：用布料創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫

四、巡回指導(dǎo)。

五、學(xué)生交流展示自己的作品。

1、學(xué)生評(píng)價(jià)。

2、自己修繕作品。

第九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

鞏固布貼畫的制作方法

教學(xué)目標(biāo)：

在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成布貼畫。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、檢查材料準(zhǔn)備情況

三、回憶前面制作布粘貼畫的方法。

1、根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品。

2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。

3、進(jìn)行材料組合粘貼。

4、作品的最后修飾定稿。

四、小組內(nèi)進(jìn)行交流設(shè)計(jì)。

五、以小組為單位進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。

六、學(xué)生匯報(bào)制作感受。

七、進(jìn)行作品展示評(píng)比。

第十課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

制作紙貼畫

教學(xué)目標(biāo)：

在以后制作粘貼畫的基礎(chǔ)上，利用各種紙質(zhì)材料進(jìn)行粘貼畫的創(chuàng)作，既達(dá)到鞏固粘貼畫的制作方法，又能變廢為寶，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)制作一幅漂亮的圖畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種各樣的紙、剪刀、膠水或者雙面膠

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好，揭示課題

二、欣賞范作，講解紙貼畫的制作方法：

⑴打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。

⑵剪裁。根據(jù)材料進(jìn)行剪裁或者折疊。

⑶拼貼畫面。將裁剪好的紙按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。

（4）局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過(guò)程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到紙的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機(jī)。

（5）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。

三、布置作業(yè)：創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫

四、巡回指導(dǎo)。

第十一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

繼續(xù)進(jìn)行紙粘貼畫的創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

對(duì)上一節(jié)課的作品進(jìn)行完善或者再創(chuàng)作一幅

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、回憶上節(jié)課的制作要領(lǐng)

三、對(duì)沒(méi)有完善的作品進(jìn)行修繕，已經(jīng)完成的學(xué)生可以進(jìn)行再創(chuàng)作。

四、小組內(nèi)交流制作感受

五、全班交流感受。

六、對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比。交流展示自己的作品。

第12——16課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

利用本學(xué)期學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行粘貼畫的制作。

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的樹葉粘貼、糧食粘貼、蛋殼粘貼、布粘貼以及紙張粘貼畫的制作方法和技巧。

2、能舉一反

三、靈活運(yùn)用地進(jìn)行粘貼畫的設(shè)計(jì)及制作。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)以及創(chuàng)新能力。

教學(xué)時(shí)間：

5個(gè)課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)自己的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備材料。可以是樹葉、糧食、布、蛋殼、各種紙材料，也可以是多種品種的材料的組合。

2、剪刀、膠水或者雙面膠。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、小組交流準(zhǔn)備的材料和工具。

三、以小組為單位，交流商量本節(jié)課準(zhǔn)備用什么材料制作什么作品。然后組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)交流。

四、交流制作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

五、小組練習(xí)制作。教師巡視指導(dǎo)。

六、展示交流作品。教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

第三篇：粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)

粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)動(dòng)員，收集材料

教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課里，引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并了解學(xué)習(xí)要求，收集材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入課題：

愉快的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，很高興我們又見面了。本學(xué)期里，我們將走進(jìn)生活中去尋找粘貼畫的快樂(lè)。（板書

粘貼畫）

二、介紹學(xué)期主題：

本學(xué)期我們圍繞粘貼畫選擇了這四個(gè)方面的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.樹葉粘貼畫。孩子們可以利用周末外出游玩的時(shí)候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風(fēng)干備用。2.瓜子粘貼畫 3.彩紙粘貼畫。

第二—三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：瓜子粘貼畫 教學(xué)目的：

1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)肌理美的感受力和平面造型設(shè)計(jì)能力。2．學(xué)習(xí)選擇顆粒材料進(jìn)行貼畫造型的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，進(jìn)行文明禮貌教育。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、有條不紊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具：瓜子、剪刀、膠水等

一、組織課堂紀(jì)律。

二、談話導(dǎo)入。

1．談話：瓜子貼畫的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子貼畫的好材料，而紅豆、綠豆、玉米等粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。因此課題雖為“瓜子貼畫”，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜選擇本地區(qū)常見的材料。利用它們不同的顏色與基本形狀加以組織、拼貼，可以制作出豐富多彩的圖案和畫面。

2．讀畫：展示多種動(dòng)物、風(fēng)景圖案造型例圖供學(xué)生欣賞，特別要指導(dǎo)學(xué)生觀察體會(huì)畫面的肌理美感，從中了解顆粒狀材料貼畫的藝術(shù)特點(diǎn)。

3．制作步驟：通過(guò)瓜子貼畫的制作，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也有助于養(yǎng)成兒童耐心細(xì)致的好習(xí)慣。粘貼材料可用糨糊、白乳膠、雙面膠等，要選用較厚的紙或紙板做底板，可以粘貼底色背景，也可以不貼。也可用其他材料，如碗、盤子等。

三、巡回輔導(dǎo)。

要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的幫助。

四、進(jìn)行小結(jié) 第四—五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：制作樹葉粘貼畫

教學(xué)目的：

1．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。

2．掌握樹葉貼畫的方法技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。

（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

教學(xué)難點(diǎn)：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程：

（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。

（二）導(dǎo)人新課：

1．樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰(shuí)找到的樹葉形狀最多。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）

2．認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來(lái)的樹葉的不同形狀。

3．教師小結(jié)，出示課題。

教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。

4．展示圖片，欣賞樹葉貼畫：

首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。

（三）樹葉貼畫的制作方法！

1．構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

2．把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。

3．選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。

4．拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。

（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。

（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。

1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議。

2．總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧

教學(xué)目的：

1．在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。

2．培養(yǎng)孩子們的靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．收集的各種形狀顏色的樹葉多張。

2．還可以帶一些以前自己喜歡的制作粘貼畫的材料。

3．膠水、卡紙。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、檢查材料準(zhǔn)備情況

三、回憶前面制作樹葉粘貼畫的方法。

1．根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品。

2．進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。

3．進(jìn)行材料組合粘貼。

4．作品的最后修飾定稿。

四、小組內(nèi)進(jìn)行交流設(shè)計(jì)。

五、以小組為單位進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。

六、學(xué)生匯報(bào)制作感受。

七、進(jìn)行作品展示評(píng)比。

第七—八課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：制作紙貼畫

教學(xué)目標(biāo)：

在以后制作粘貼畫的基礎(chǔ)上，利用各種紙質(zhì)材料進(jìn)行粘貼畫的創(chuàng)作，既達(dá)到鞏固粘貼畫的制作方法，又能變廢為寶，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一幅漂亮的圖畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：各種各樣的紙、剪刀、膠水或者雙面膠

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好，揭示課題

二、欣賞范作，講解紙貼畫的制作方法：

1.打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。

2.剪裁。根據(jù)材料進(jìn)行剪裁或者折疊。

3.拼貼畫面。將裁剪好的紙按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。

4.局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過(guò)程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到紙的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障叮巩嬅婵瓷先ナ杳艿卯?dāng)，更富生機(jī)。

5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。

三、布置作業(yè)：創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫

四、巡回指導(dǎo)。

第九—十課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)進(jìn)行紙粘貼畫的創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：對(duì)上一節(jié)課的作品進(jìn)行完善或者再創(chuàng)作一幅

教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好。

二、回憶上節(jié)課的制作要領(lǐng)

三、對(duì)沒(méi)有完善的作品進(jìn)行修繕，已經(jīng)完成的學(xué)生可以進(jìn)行再創(chuàng)作。

四、小組內(nèi)交流制作感受

五、全班交流感受。

六、對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比。交流展示自己的作品。

第四篇：粘貼畫教學(xué)計(jì)劃

粘貼畫活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而粘貼興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，我力求做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色，使興趣活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園?，F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)安排制定如下：

二 活動(dòng)目標(biāo)：

1、從本校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，善于挖掘社區(qū)資源，注意加強(qiáng)教師專長(zhǎng)的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的興趣，初步感受粘貼藝術(shù)的美。

三 活動(dòng)要求：

1、利用每周三第二節(jié)課到課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。

2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、采取的方法：

1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富、有趣。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課程的積極性，努力營(yíng)造課程氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)參與性。

3、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本性。

4、仔細(xì)研究《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開發(fā)的方向性和探究性。

5、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

五、具體措施： 1 以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采用學(xué)生喜歡的組織活動(dòng)方式?jīng)_分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

重視學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，弱化活動(dòng)結(jié)果。3 教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。篇二：粘貼畫興趣班教學(xué)計(jì)劃

粘貼畫興趣班教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)美術(shù)教育是塑造兒童心靈對(duì)美的事物初步認(rèn)識(shí)的主要途徑，兒童粘貼畫教學(xué)就是以兒童粘貼畫為本位，以教學(xué)為手段，正確引導(dǎo)兒童通過(guò)粘貼畫表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活，以反映兒童的情感、認(rèn)識(shí)發(fā)展及其個(gè)性特征，實(shí)現(xiàn)兒童開發(fā)心智、啟迪創(chuàng)新的功能。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力是教育發(fā)展的趨向，也是現(xiàn)代科技社會(huì)發(fā)展的需要，創(chuàng)造是美術(shù)的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)造，就不會(huì)有美術(shù)。粘貼畫是在美術(shù)領(lǐng)域中頗受學(xué)生喜愛(ài)的一門藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生在粘貼畫的學(xué)習(xí)中，通過(guò)選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過(guò)程中發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力和初步創(chuàng)新能力。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫獨(dú)特的風(fēng)味。

具體安排如下： 篇三：貼畫教學(xué)計(jì)劃 2014年春期選修課《創(chuàng)意貼畫》教學(xué)計(jì)劃

課程名稱：《創(chuàng)意貼畫》 教學(xué)對(duì)象：1-3年級(jí)學(xué)生

課程分析：粘貼畫是在美術(shù)領(lǐng)域中頗受學(xué)生喜愛(ài)的一門藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生在粘貼畫的學(xué)習(xí)中，通過(guò)選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過(guò)程中發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力和初步創(chuàng)新能力。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫獨(dú)特的風(fēng)味。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)貼畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

具體安排如下： 篇四：創(chuàng)意粘貼畫活動(dòng)計(jì)劃

創(chuàng)意粘貼畫活動(dòng)計(jì)劃

美術(shù)課是一門藝術(shù)教育課程，而我想開設(shè)的創(chuàng)意粘貼興趣小組活動(dòng)是對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，創(chuàng)造和動(dòng)手能力，主要是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，豐富學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、活動(dòng)要求

1、利用每周四下午二三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，要求學(xué)生主動(dòng)站隊(duì)，由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)

入美術(shù)室，并檢查出勤情況。

2、每一個(gè)小組成員要保持美術(shù)室的安靜和整潔，認(rèn)真完成每次布置的課前準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)意粘貼畫，不同于其他興趣小組，需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具比較多，所以，我會(huì)每次在上課前提前布置每次課需要準(zhǔn)備的工具，確保每次活動(dòng)能順利完成。

二．活動(dòng)安排

1、向?qū)W生介紹卡紙粘貼畫，并展現(xiàn)各種卡紙粘貼畫讓學(xué)生欣賞討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出制作步驟，我并進(jìn)行示范。

2、可以臨摹小幅紙貼作品，鍛煉學(xué)生的制作技巧，也可讓學(xué)生自由創(chuàng)作。（由學(xué)生自己選擇）

3、欣賞并示范做樹葉粘貼畫，學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫的制作步驟，并動(dòng)手創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4、學(xué)習(xí)糧食粘貼畫（如：豆類、米粒、瓜子·····），并進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)。

5、自由創(chuàng)作作品（各種材料均可）

注：創(chuàng)意粘貼畫在做的時(shí)候，會(huì)用到許多工具，我會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。再者粘貼畫在做時(shí)，每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度有可能不一樣，多少會(huì)影響活動(dòng)進(jìn)度，時(shí)間允許的話還會(huì)學(xué)習(xí)其他的粘貼畫，因此我會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。篇五：粘貼畫活動(dòng)計(jì)劃 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

體育藝術(shù)“2+1”粘貼畫興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

陽(yáng)光體育粘貼畫興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)作用。為了給愛(ài)好粘貼畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使興趣小組的活動(dòng)搞得有聲有色，現(xiàn)將本學(xué)期粘貼畫興趣小組活動(dòng)安排制定如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、從本校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，善于挖掘各種資源，注意加強(qiáng)教師專長(zhǎng)的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的興趣，初步感受粘貼藝術(shù)的美。

三、活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃及所用場(chǎng)地：

每周活動(dòng)時(shí)間：

周二：下午第四節(jié)課 周四:下午第四節(jié)課

活動(dòng)地點(diǎn)：寫生室

四、活動(dòng)要求：

1、利用每周二、周四第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。

2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。

4、老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

五、具體措施

1、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采取學(xué)生喜歡的組織活動(dòng)方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2、重視學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，弱化活動(dòng)結(jié)果。

3、教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄

六、活動(dòng)安排

具體工作安排：

周次 內(nèi)容 9.8-9.14 制定計(jì)劃，組建隊(duì)伍 9.15-9.21 簡(jiǎn)單介紹粘貼畫以及制作步驟,以及作品

欣賞,布置下次準(zhǔn)備的材料。9.22-9.28 《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)

作。

9.29-10.5 國(guó)慶、古爾邦節(jié)放假 10.6-10.12 《蛋殼粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。10.13-10.19 《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)

作。

10.20-10.26 《豆類粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。10.27-11.2 《樹葉粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。11.3-11.9 《樹葉粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。繼

續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。11.10-11.16 《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。11.17-11.23 11.24-11.30 12.1-12.7 12.8-12.14 12.15-12.21 《米粒粘貼畫二 》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料?！稄U舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

第五篇：粘貼畫實(shí)施方案

“多彩的世界”粘貼畫比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。瞧！孩子們齊動(dòng)手讓撿來(lái)的樹葉、找來(lái)的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動(dòng)的畫面，獨(dú)到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機(jī)盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。

二、活動(dòng)主題：多彩的世界

三、活動(dòng)時(shí)間：4月24日

四、活動(dòng)對(duì)象：每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室

六、活動(dòng)方案：

（一）總體要求 學(xué)生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報(bào)紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。

（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

（2）材料準(zhǔn)備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。

（3）作品上交時(shí)間：4月24日

（二）評(píng)比總結(jié)

各班班主任將作品收齊在班級(jí)內(nèi)展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。