第一篇：“后國(guó)檢”時(shí)期 北京義務(wù)教育均衡如何再出發(fā)

“后國(guó)檢”時(shí)期 北京義務(wù)教育均衡如何再出發(fā)

2015年05月07日 09:29 來(lái)源：鳳凰教育 作者：線教平

像北京這樣人口超過(guò)2000萬(wàn)的特大城市能否實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？放在4年前，估計(jì)不少人對(duì)這個(gè)問(wèn)題持懷疑態(tài)度。然而，當(dāng)2011年北京市與教育部簽訂推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的備忘錄時(shí)，一場(chǎng)有關(guān)教育均衡發(fā)展的“集結(jié)號(hào)”就已吹響。4年后的今天，北京迎來(lái)全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)檢”），并交上一份優(yōu)質(zhì)答卷。

均衡發(fā)展是永恒的主題，北京市交出“國(guó)檢”優(yōu)質(zhì)答卷顯然并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。“后國(guó)檢”時(shí)期，如何站在新的起跑線上再發(fā)力，成為老百姓擁有更多優(yōu)質(zhì)教育“獲得感”的深切期望。

據(jù)2014年初步統(tǒng)計(jì)，北京市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總量達(dá)950億元。北京各區(qū)縣在地方發(fā)展規(guī)劃中，教育優(yōu)先已成共識(shí)。“國(guó)檢”中，不少督學(xué)深入遠(yuǎn)郊區(qū)縣評(píng)估時(shí)，不禁驚喜于政府對(duì)教育的大力投入、優(yōu)先保障，敬佩于山區(qū)校長(zhǎng)、教師的敬業(yè)精神?！罢筚Y金投入改善辦學(xué)條件，師生沒(méi)了后顧之憂”，這些切實(shí)的感受成為校長(zhǎng)和老師們共同的心聲。教育改革就是要讓老百姓有實(shí)實(shí)在在的“獲得感”?！氨本├砟睢彼蔑@出的教育民生觀意味著，北京義務(wù)教育均衡發(fā)展“再出發(fā)”，要進(jìn)一步在不斷提升教育品質(zhì)內(nèi)涵方面下“硬功夫”。

4月24日，據(jù)北京市教委出臺(tái)的《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，未來(lái)北京將不再集中扶持重點(diǎn)學(xué)校。這將意味著名校將不再擁有“單打獨(dú)斗”的優(yōu)勢(shì)，教育均衡要在更深層次上實(shí)現(xiàn)新突破。對(duì)于不少普通校和薄弱校來(lái)說(shuō)，硬件的達(dá)標(biāo)、改善讓它們有了辦好學(xué)校的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，軟件的提升則會(huì)讓它們插上特色辦學(xué)的騰飛翅膀。經(jīng)過(guò)數(shù)年努力，“家門口有好學(xué)?！币殉蔀楸本├习傩盏那袑?shí)之感。未來(lái)，伴隨學(xué)校教育質(zhì)量的提升，感受“家門口有特色好學(xué)?！碑?dāng)是老百姓更為實(shí)在的獲得。

北京是中國(guó)的特大型城市，“包容”是該城市的一張“名片”。如今，體制內(nèi)的教育均衡有了突破性的成就，而從更大范圍來(lái)看，體制內(nèi)外的均衡還具有滿足多元化教育需求的深遠(yuǎn)意義，是老百姓現(xiàn)實(shí)需求的強(qiáng)烈呼喚。例如，2014年起北京市力推的政府購(gòu)買服務(wù)、民辦教育機(jī)構(gòu)參與公辦學(xué)校教學(xué)等改革，讓民辦教育與公辦教育之間打通壁壘、協(xié)同創(chuàng)新。豐臺(tái)區(qū)、門頭溝區(qū)、延慶縣等一些區(qū)縣已經(jīng)嘗到了融入民辦教育發(fā)展公辦教育、創(chuàng)新特色課程的甜頭。當(dāng)初步嘗試已見(jiàn)成效之時(shí)，未來(lái)如何創(chuàng)造條件讓二者發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，是下一步北京教育需要進(jìn)行的深度探索。心態(tài)開(kāi)放、政策支持、細(xì)化管理，這些都需要政府層面予以更大力度的推動(dòng)，為當(dāng)?shù)亟逃庑律鷳B(tài)注入更多的活力。

北京教育綜合改革是“組合拳”，更是“全鏈條”。從幼兒園到小學(xué)、初中，從高中到大學(xué)，北京教育各個(gè)學(xué)段環(huán)環(huán)緊扣、縱向貫通，盡力為學(xué)生提供成長(zhǎng)鏈的多元化優(yōu)質(zhì)供給，都讓人看到改革者的勇氣與誠(chéng)意?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，好的經(jīng)驗(yàn)需要沉淀和堅(jiān)持。十八屆四中全會(huì)明確提出依法治國(guó)，當(dāng)教改走進(jìn)深水區(qū)，建立新的規(guī)則、落實(shí)依法執(zhí)教更為迫切。除了提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)化重組體制內(nèi)外資源，義務(wù)教育均衡發(fā)展的路徑選擇，更要讓老百姓看到在立法層面上“北京理念”的突破之舉，切實(shí)形成可持續(xù)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)北京教育綜合改革走得更好更遠(yuǎn)！

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)檢工作手冊(cè)

潁州區(qū)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)檢 工作手冊(cè)（最新）

一、抽查單位確定：

檢查組分兩組共抽查8所學(xué)校和2所相對(duì)薄弱學(xué)校（小 規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)），每組一名專家，一名工作人員。

二、校長(zhǎng)要做到三熟悉：

（一）熟悉義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估的 條件：一個(gè)門檻，即學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化全部達(dá)標(biāo)；兩項(xiàng)指標(biāo)，即校 級(jí)間差異系數(shù)和政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措；一個(gè)參 考，即公眾滿意度達(dá)到8 5%以上。同時(shí)要熟悉本地政府推進(jìn) 均衡發(fā)展的主要舉措。

（二）是熟悉國(guó)家和省有關(guān)教育基本政策：義務(wù)教育均 衡發(fā)展相關(guān)政策、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策、教材教輔選用政 策、義務(wù)教育階段招生政策、績(jī)效工資政策、教師編制政策（本校編制情況）、農(nóng)村教師津補(bǔ)貼政策和本地執(zhí)行情況、國(guó)家規(guī)定的課程設(shè)置、省辦學(xué)行為規(guī)范等。

（三）是熟悉國(guó)檢檢查學(xué)校工作表內(nèi)容，檢查表的內(nèi)容 不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要知曉，有關(guān)管理人員如圖書管理員、實(shí)驗(yàn) 員、計(jì)算機(jī)管理員等也要明白，做到人人皆知。

三、校情介紹要緊扣主題。校情介紹要突出均衡發(fā)展的 主題，緊緊圍繞國(guó)檢學(xué)校檢查的2 3項(xiàng)內(nèi)容，主要包括：學(xué) ?；厩闆r（包括學(xué)校辦學(xué)歷史、現(xiàn)有班級(jí)數(shù)、教師數(shù)、學(xué) 生數(shù)等）；近幾年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展以來(lái)對(duì)學(xué)校的投入 及其給學(xué)校帶來(lái)的變化（如校園硬件的改善、功能室和圖書 的增加、教師隊(duì)伍的優(yōu)化等）；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能 室建設(shè)和管理使用情況（突出管理和提高使用率）；開(kāi)齊開(kāi) 足課程情況（如師資隊(duì)伍配備滿足了學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程的需 要，或通過(guò)走教、在線課堂等其他形式確保開(kāi)齊開(kāi)足課程等，應(yīng)突出音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐等有關(guān)課程的開(kāi)設(shè)或有 關(guān)社團(tuán)活動(dòng)情況）；規(guī)范辦學(xué)和減負(fù)情況；辦學(xué)特色等。明確要求：校長(zhǎng)同時(shí)要隨時(shí)回答督導(dǎo)組提出的有關(guān)問(wèn) 題，應(yīng)熟悉相關(guān)數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，做到一口清。對(duì)督導(dǎo)組感興趣 的話題，可以多加介紹，引起關(guān)注。

四、要顯現(xiàn)出學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。尤其是課程開(kāi)設(shè)、功能教室、宿舍食堂、教育教學(xué)器材 和設(shè)備管理要規(guī)范。功能室和儀器設(shè)備、生活用房和設(shè)施、課程的實(shí)施是學(xué)校重點(diǎn)檢查的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室（小學(xué)科學(xué)探究 室）、圖書室、閱覽室、體育器材保管室、留守兒童活動(dòng)室、心理咨詢室、音樂(lè)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房等功能室，設(shè)施設(shè) 備完好，按照規(guī)范要求擺放陳列，圖書借閱記錄、活動(dòng)記錄、實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)范，危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品按規(guī)定保管。

功能室檢查，不單表明功能室建設(shè)情況，更主要是反映 管理的規(guī)范化和使用的常態(tài)化，表明本校課程能夠開(kāi)齊開(kāi) 足。教務(wù)處、教室和學(xué)生鉛筆盒內(nèi)課表要三表統(tǒng)一，杜絕“ 陰陽(yáng)課表”的出現(xiàn)。儀器設(shè)備和教學(xué)器材應(yīng)反映常用狀態(tài)，避免成為“聾子的耳朵”。

為了增強(qiáng)校園生氣和活力，檢查時(shí)可適當(dāng)安排一些體育 課、藝術(shù)課和活動(dòng)類課程，以展示素質(zhì)教育成果。多媒體教 室要盡可能使用，展示安徽信息化發(fā)展的成績(jī)。督導(dǎo)組檢查 時(shí)，工作人員應(yīng)主動(dòng)圍繞設(shè)配備、使用、管理等做好介紹。宿舍、食堂、周轉(zhuǎn)房等后勤設(shè)施要做到衛(wèi)生整潔，操作 規(guī)范，制度健全。

五、校園環(huán)境要進(jìn)一步整治。各縣區(qū)要?jiǎng)訂T鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和 有關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境整治和交通秩序整治，確保學(xué)校 周邊環(huán)境整潔，道路通暢。

縣區(qū)教育局要對(duì)所有學(xué)校校園凈化、綠化、美化和文化 建設(shè)狀況逐一檢查，學(xué)校要做到平整、剪修校園綠化，整理、修繕玻璃、墻面，更換殘破課桌椅板凳，全面清掃教室、功 能室、食堂、廁所及其他衛(wèi)生死角，對(duì)廁所進(jìn)行消毒、除臭，不留死角。做到無(wú)痰跡、無(wú)口香糖、無(wú)雜物、無(wú)亂涂亂畫，車輛擺放整齊有序。教師辦公室應(yīng)做到干凈有序。

六、學(xué)校要進(jìn)行安全隱患排查。確保消防通道暢通，滅 火器在有效期內(nèi)、消防栓位置擺放正確，使用方便。校園監(jiān) 控正常使用。

七、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。體現(xiàn)正確的價(jià)值觀和育人觀。比如學(xué)生作品上墻，張貼名人名言。在櫥窗宣傳社會(huì)主義核 心價(jià)值觀。在有關(guān)部位張貼如節(jié)水、節(jié)電、保護(hù)花草等溫馨 提示等。全面檢查學(xué)校公示欄、櫥窗等，及時(shí)更新并清理不 符合規(guī)范的內(nèi)容，如張貼教室里的學(xué)生成績(jī)排名表等，以及 過(guò)分強(qiáng)調(diào)升學(xué)率的各類“雷人”標(biāo)語(yǔ)。要讓人一進(jìn)入校園就 能深切的感受到濃厚的現(xiàn)代文化氣息。

八、學(xué)校材料準(zhǔn)備要齊備。除學(xué)生和班級(jí)情況、教師隊(duì) 伍情況、10項(xiàng)基本辦學(xué)條件情況等基本情況外；重點(diǎn)準(zhǔn)備以 下13個(gè)方面情況：“兩為主”情況；留守兒童情況；殘疾兒 童受教育情況；公用經(jīng)費(fèi)管理使用情況；績(jī)效工資情況； 小學(xué)科教師配備情況；教師校長(zhǎng)交流情況；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)； 學(xué)生體質(zhì)健康合格率情況；學(xué)生擇校情況；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況； 學(xué)生安全工作；重點(diǎn)班情況。

九、督查組指導(dǎo)學(xué)校做好迎檢工作。

（一）指導(dǎo)學(xué)校熟知兩個(gè)辦學(xué)條件檢查表，《檢查學(xué)校 工作表》、《檢查義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件工作用表》，表 中相關(guān)指標(biāo)數(shù)值校長(zhǎng)要做到牢記在心，一口清。

（二）是到校長(zhǎng)圍繞均衡發(fā)展主題編寫解說(shuō)詞、提煉辦 學(xué)理念和辦學(xué)特色，優(yōu)化設(shè)計(jì)、實(shí)戰(zhàn)演練國(guó)家督查組到校路 線。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類功能是管理人員及教師的均衡發(fā) 展業(yè)務(wù)培訓(xùn)及迎檢禮儀培訓(xùn)。

（四）指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，一是校園內(nèi)部的美 化、綠化、凈化，二是校園文化氛圍的營(yíng)造、內(nèi)涵建設(shè)的提 升。

十、注意事項(xiàng)

按省廳調(diào)度會(huì)要求，學(xué)校當(dāng)前迎檢準(zhǔn)備的重點(diǎn)是：

（一）校長(zhǎng)的準(zhǔn)備即“三個(gè)熟悉”要一口清，副校長(zhǎng)也 必須熟悉，因檢查組兩人到校分別進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng) 應(yīng)分開(kāi)相陪，不能漏人。

（二）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班子成員、責(zé)任督學(xué)應(yīng)站在校門 外恭候檢查組，檢查組到校后，由校長(zhǎng)引導(dǎo)解說(shuō)（不用引導(dǎo) 員或解說(shuō)員），重點(diǎn)介紹學(xué)?；緺顩r，然后介紹標(biāo)準(zhǔn)化學(xué) 校建設(shè)情況，引導(dǎo)專家實(shí)地查看各功能室（重在使用和管 理）、教室、辦公室、食堂、宿舍及迎檢資料（自查報(bào)告及 宣傳畫冊(cè)裝袋交檢查組人員人手一份）。

（三）學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備的材料真實(shí)、規(guī)范、科學(xué)、齊全：一 是注意材料的真實(shí)性，并于2016年年報(bào)數(shù)字一致。二是擺 放位置應(yīng)方便檢查。三是按上報(bào)的各種表格（尤其是工作表）必須按標(biāo)準(zhǔn)、按要求填報(bào)。（要說(shuō)明的是，因國(guó)家督查組到 校檢查環(huán)節(jié)較多，現(xiàn)場(chǎng)填列表格時(shí)間有限，因此上述兩張表 格交付他們，不要提前主動(dòng)上交。）迎檢檔案資料應(yīng)做到科 學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，尤其教育教學(xué)檔案、各種臺(tái)賬及留 守兒童之家資料、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工子女資料應(yīng)精細(xì)化、規(guī)范 化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

（四）學(xué)校環(huán)境方面，凈化標(biāo)準(zhǔn)要提高，綠化、美化要 做到位。校園文化是重點(diǎn)，要有內(nèi)涵。各校要有主題鮮明的 文化墻、走廊文化、辦公室文化，積極發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生做出 特色、做出亮點(diǎn)。能補(bǔ)救的例如：“一校三風(fēng)”、校歌盡量補(bǔ) 做，此外要有校務(wù)公示欄、安全教育宣傳欄及各種提示標(biāo)牌。

（五）亮點(diǎn)、特色展示。每個(gè)學(xué)校要有1-2個(gè)特色亮 點(diǎn)活動(dòng)展示。

（六）加強(qiáng)師生文明禮儀教育，適時(shí)向?qū)＜医M人員問(wèn)“老 師好”，專家組到校做到不圍觀、不議論，正常開(kāi)展各項(xiàng)活 動(dòng)。

第三篇：“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料2014國(guó)檢

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校

二0一三年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校本著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的觀念和作風(fēng)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，以“讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可，讓同行公認(rèn)”為理念核心，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，同舟共濟(jì)，謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)，奮發(fā)向上，向著“一流的教學(xué)設(shè)施，一流的管理水平，一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量”的規(guī)劃目標(biāo)不斷邁進(jìn)。認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力推動(dòng)我校持續(xù)、健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校坐落在渦陽(yáng)縣城西南，渦楚河之濱，創(chuàng)建于1964年，是一座文化底蘊(yùn)深厚，歷史悠久的學(xué)校。這里地處城西工業(yè)園區(qū)，北依紫光大道西段，省道S202線比肩而行，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，鄉(xiāng)風(fēng)純樸，校風(fēng)淳厚。生長(zhǎng)在這片沃土里的城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校，宛如一株青松，傲然挺立，向四鄰八鄉(xiāng)播撒著知識(shí)的種子，傳送著德育的馨香。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是校長(zhǎng)段峰經(jīng)常給老師們講的一句話。城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校的老師們，懷著對(duì)黨和人民的一片赤誠(chéng)之心，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的人生信念，把滿腔熱情全部?jī)A注在教育事業(yè)之中。

城西中心學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校生1529人。教職工95人，教師學(xué)歷合格率100%。教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

二、辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)碩果累累。

在上級(jí)主管部門的大力支持下，城西學(xué)區(qū)教育發(fā)展取得了令人矚目的成績(jī)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展迅速，各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)從無(wú)到有，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校南大門緊靠樂(lè)行大道，造型端莊大方，高雅別致，體現(xiàn)了學(xué)?！昂＜{百川”的文化情懷。學(xué)校中心路直通主體教學(xué)樓，路旁兩排梧桐樹(shù)巍峨挺拔，枝葉婆娑。中心路西側(cè)，是“初中工程”項(xiàng)目、由國(guó)家投資360萬(wàn)元建設(shè)的學(xué)生宿舍和食堂。中心路東側(cè)，是一個(gè)面積近10000平方米的現(xiàn)代化操場(chǎng)，設(shè)計(jì)有檢閱臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、塑膠跑道、鉛球投擲場(chǎng)地、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地等，并安裝有體育健身器材，功能齊全，能夠滿足體育課以及師生健身的需要。新建柵欄式圍墻更是我校一道亮麗的風(fēng)景線，使我校教育教學(xué)活動(dòng)透明、開(kāi)放，凸顯學(xué)校整體形象。校園內(nèi)安裝多處監(jiān)控裝置，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。這些教育教學(xué)及場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)都是教育均衡發(fā)展的成果。

三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育，開(kāi)展豐富多樣的德育活動(dòng)。我們深信抓養(yǎng)成教育與提高教學(xué)質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生的行為習(xí)慣好了，品行好了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就有了。學(xué)校不遺余力的舉辦多種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣。

充分利用學(xué)校的各種文化設(shè)施，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、圖書室、電子閱覽室等思想、文化教育陣地；及時(shí)展出學(xué)生書畫作品，開(kāi)辟外語(yǔ) 3

角等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

學(xué)校積極開(kāi)展各種健康有意的課外文體活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。學(xué)校根據(jù)學(xué)期特點(diǎn)組織文藝匯演、歌詠比賽、繪畫展、書法展、演講比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、軍訓(xùn)、拔河比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽、籃球賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)。依此豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

結(jié)合我校實(shí)際，制定校訓(xùn)、校徽，傳唱校歌，弘揚(yáng)校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

四、探索“三階段，六步驟”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。電化教育是學(xué)校的特色，學(xué)校各學(xué)科教師都能夠熟練運(yùn)用多媒體、班班通、電子白板授課。

“三階段，六步驟”教學(xué)模式，就是教師要在課堂教學(xué)過(guò)程中利用導(dǎo)學(xué)案，以多媒體為輔助，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，以學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。為了逐步探究、實(shí)踐這種模式學(xué)校利用“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)為載體進(jìn)行深入研究。在賽課活動(dòng)中，教導(dǎo)處制定了《羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校高效課堂評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)特色等方面對(duì)授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定閃光點(diǎn)、指出發(fā)展點(diǎn)、探討分歧點(diǎn)，最后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使不同形式聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)富有實(shí)效性，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

五、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深化研訓(xùn)一體化工作。

1、健全制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為校本培訓(xùn)提供保障機(jī)制

學(xué)校建立機(jī)構(gòu)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校把每周一作為“校本研訓(xùn)日”，每周五下午利用例會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)研訓(xùn)工作的理論知識(shí)；做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查落實(shí)，期末有總結(jié)評(píng)比。

加大經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化培訓(xùn)條件。為保障校本培訓(xùn)工作正常有序的開(kāi)展，學(xué)校每年拿出一定的專項(xiàng)資金，使教師的培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、聘請(qǐng)專家、外出學(xué)習(xí)、考察等費(fèi)用最大限度的給予解決。對(duì)一些通過(guò)培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績(jī)突出的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

2、多措并舉，開(kāi)展教師研訓(xùn)工作

學(xué)校在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，鼓勵(lì)和組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校抽出骨干教師，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)出了一批電腦操作、網(wǎng)站維護(hù)、設(shè)備調(diào)試、攝影錄音、短片制作等方面的優(yōu)秀能手。

3、整合現(xiàn)代教育技術(shù)，打造學(xué)校特色教研

學(xué)校積極建設(shè)教育資源存儲(chǔ)、交流平臺(tái)。通過(guò)這些平臺(tái)的運(yùn)用，增加了教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了網(wǎng)上教研的開(kāi)展。

在傳統(tǒng)的教研方式的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取了集教學(xué)研究、培訓(xùn)、服務(wù)等為一體的網(wǎng)上教研，適時(shí)適當(dāng)召集現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的全新教研模式。學(xué)校建立了QQ群，利用它作為網(wǎng)上教研活動(dòng)的平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教研的時(shí)間、空間限制，讓教師在家中就能互相交流學(xué)習(xí)。

六、抓好學(xué)校管理，促進(jìn)質(zhì)量提高。

首先是突出體現(xiàn)教學(xué)工作的中心地位。所有的獎(jiǎng)懲與考核、晉級(jí)與評(píng)優(yōu)教學(xué)質(zhì)量都要居于首位，讓全體老師樹(shù)立質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)。

其次是嚴(yán)格考核教師常規(guī)工作。加強(qiáng)六認(rèn)真檢查，加強(qiáng)教學(xué)巡查，加大對(duì)課堂的指導(dǎo)力度。

其三是實(shí)行教學(xué)工作例會(huì)制（班主任例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、月考分析制度、畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)），讓老師們質(zhì)量這根弦繃得緊緊的。

第四是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。特別是綜合分析月考信息，采取多種有效手段轉(zhuǎn)化學(xué)困生，盡量作到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

第五是實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)年初結(jié)合實(shí)際給各年級(jí)組下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，并建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師工作的積極性。

七、目前學(xué)校辦學(xué)存在的主要問(wèn)題：

1、在教育科研方面，很多老師有畏難情緒，大多數(shù)老師對(duì)教育科研認(rèn)識(shí)不夠，一定程度身上阻礙了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，年輕教師成長(zhǎng)期較長(zhǎng)，一定程度上阻礙了教育的發(fā)展。

3、教師隊(duì)伍存在年齡結(jié)構(gòu)不合理、教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、教師任教學(xué)科非對(duì)應(yīng)專業(yè)等問(wèn)題。

八、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，爭(zhēng)取進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、加強(qiáng)教育科研工作，提高教研質(zhì)量，達(dá)到科研強(qiáng)校的根本目的。

3、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、平安校園，努力構(gòu)建年輕教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，使學(xué)校成為成就教師、發(fā)展學(xué)生的搖籃。

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校 2013年11月13日

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢解說(shuō)詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說(shuō)詞

迎檢路線：

校門接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)校基本情況）——根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況合理安排。

解說(shuō)詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模XX個(gè)教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對(duì)教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，分布有XX米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場(chǎng)XX個(gè)，羽毛球場(chǎng)XX個(gè)，小型足球場(chǎng)XX個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)，是孩子們每天陽(yáng)光體育及大課間活動(dòng)的地方。我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實(shí)踐的樂(lè)園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長(zhǎng)和過(guò)往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛(ài)的浸潤(rùn)下，度過(guò)六年中每一個(gè)幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時(shí)光。

【衛(wèi)生室】

請(qǐng)大家隨我來(lái)！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無(wú)意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡(jiǎn)單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)立即聯(lián)系醫(yī)院和家長(zhǎng)，第一時(shí)間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺(jué)得安全、放心、安心。

【音樂(lè)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂(lè)教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過(guò)這里播撒進(jìn)幼小的心靈。為便于音樂(lè)教學(xué)中唱、跳、演等活動(dòng)的實(shí)施，我們采用階梯式設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個(gè)音樂(lè)老師一間專用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，音樂(lè)室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場(chǎng)場(chǎng)重大節(jié)慶匯演也紛紛登場(chǎng)。我們相信，音樂(lè)室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂(lè)課和少年宮的音樂(lè)組活動(dòng)都在這里進(jìn)行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進(jìn)入這夢(mèng)幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂(lè)的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛(ài)的臉上。

【美術(shù)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢(mèng)想誕生的另一個(gè)地方。

現(xiàn)在我們來(lái)到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計(jì)在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時(shí)，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動(dòng)都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢(mèng)想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書法教室，是學(xué)校少年宮的書法活動(dòng)場(chǎng)地。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們?cè)诘哪阒醒铡⒊砷L(zhǎng)。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說(shuō)實(shí)話，師生的作品還顯得稚嫩，通過(guò)這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級(jí)的勞技活動(dòng)都在這里開(kāi)展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對(duì)于提高孩子的生活自理能力和實(shí)踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來(lái)越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動(dòng)后各位任課教師都能按時(shí)、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛(ài)教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。

接下來(lái)，我們將再次經(jīng)過(guò)連廊，到達(dá)C棟孩子們的專屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)校科技小組活動(dòng)的地方，更是孩子們創(chuàng)新實(shí)踐、大膽探索的空間。平時(shí)，孩子們就在這里開(kāi)展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項(xiàng)科技比賽獲得了很好的成績(jī)（介紹墻面的活動(dòng)和成績(jī)）

【科學(xué)實(shí)驗(yàn)室】

在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計(jì)的課桌，利于孩子們合作討論、小組實(shí)驗(yàn)等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。通過(guò)在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)為我們的實(shí)踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】 各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)大家隨我上三樓，請(qǐng)大家注意腳下的臺(tái)階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有XX間，每間XX臺(tái)電腦，一人一機(jī)。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也是鏈接世界的一個(gè)窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫、設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動(dòng)，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺(tái)】

回過(guò)頭來(lái)，這里規(guī)劃的是一個(gè)校園電視臺(tái)，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺(tái)，各班級(jí)在教室可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺(tái)。

【圖書室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書室。一共有XX多平方米。分為藏書室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。學(xué)校藏書XX多冊(cè)，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排XX個(gè)班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時(shí)，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)教室都設(shè)立了小書柜，每個(gè)班級(jí)每月從圖書室借書到班上，形成流動(dòng)書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請(qǐng)大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個(gè)座位。平時(shí)作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場(chǎng)地。也用于召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)展示活動(dòng)，更可用于各班級(jí)孩子們的主題活動(dòng)及學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的直播現(xiàn)場(chǎng)。其他班級(jí)的孩子，可以通過(guò)校園電視臺(tái)直接同步觀看這里的活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)BC棟草坪及花臺(tái)到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過(guò)學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風(fēng)提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地?cái)U(kuò)大社會(huì)影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來(lái)，請(qǐng)隨我一道，去看看孩子們的體育活動(dòng)場(chǎng)地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動(dòng)的場(chǎng)地，旁邊有體育保管室。有了這個(gè)體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動(dòng)，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開(kāi)展的各類活動(dòng)，也能夠采用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)操場(chǎng)到A棟2樓會(huì)議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽(tīng)到的是師生愛(ài)潤(rùn)童心、幸?；ㄩ_(kāi)的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來(lái)的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點(diǎn)回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗(yàn)與教導(dǎo)，接下來(lái)，請(qǐng)大家隨我到A棟二樓小會(huì)議室，一起聽(tīng)聽(tīng)我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢注意事項(xiàng)

潁州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢

學(xué)校必須注意的事項(xiàng)

一、國(guó)檢內(nèi)容

核心是“均衡發(fā)展”，主要包含以下四個(gè)方面：

1、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況（即“校校達(dá)標(biāo)”）；

2、義務(wù)教育校際間資源配置均衡情況（即“差異系數(shù)符合 規(guī)定’’）；

3、政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況（必須達(dá)到85分）；

4、公眾對(duì)義務(wù)教育均衡狀態(tài)滿意度（必須達(dá)到或超過(guò)85%）

二、抽檢方式

學(xué)校由教育部抽定，去年抽定每個(gè)縣區(qū)8所學(xué)校，但不 限于8所學(xué)校，檢查組到縣區(qū)后，組長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī) 巡查部分學(xué)校；此外，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的檢查人員可到學(xué)校核查經(jīng) 費(fèi)到位情況與使用情況，負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查的檢查人員也可隨 機(jī)到學(xué)?；蛏鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行訪談問(wèn)卷，以全面考核均衡發(fā)展 工作情況。今年國(guó)檢與以前不同，對(duì)農(nóng)村薄弱校尤其是村小 給予了關(guān)注，對(duì)城市直屬學(xué)校和特教學(xué)校給予了關(guān)注，這是 今年新加入的。所以，任何學(xué)校都不得有僥幸心理，必須全 力做好迎檢的充分準(zhǔn)備。

三、檢查學(xué)校重點(diǎn)

在每所學(xué)校的檢查時(shí)間約為1個(gè)小時(shí)。主要檢查辦學(xué)情 況和辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家督學(xué)偏重于關(guān)心辦學(xué)情 況；組員偏重于關(guān)心核對(duì)數(shù)據(jù)（即辦學(xué)條件“達(dá)標(biāo)’’情況）。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1．辦學(xué)情況關(guān)注重點(diǎn)：(1)學(xué)校改造建設(shè)情況。學(xué)校危房改造、寄宿制學(xué)校的食堂和宿舍樓的修繕、薄弱學(xué)校儀器設(shè)備的采購(gòu)與添置等。(2)學(xué)校管理情況。辦學(xué)是否規(guī)范、擇校、問(wèn)題是否緩解、學(xué)生負(fù)擔(dān)是否減輕、師德師風(fēng)是否文明、困難學(xué)生是否得到關(guān)愛(ài)等。(3)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?fàn)顩r。是否按照素

質(zhì)教育的要求，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)、品牌建設(shè)等。(4)學(xué)校辦學(xué)認(rèn)可情況。師生是否滿意、學(xué)生家長(zhǎng)是否滿意，其他人員是否滿意。

2．達(dá)標(biāo)情況關(guān)注重點(diǎn)：《安徽省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；?辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》12項(xiàng)內(nèi)容，只要有一所學(xué)校存 在3項(xiàng)不合格的，全區(qū)就不能通過(guò)。檢查人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看 和查閱資料，對(duì)<檢查學(xué)校工作表》第一頁(yè)上十項(xiàng)剛性數(shù)據(jù) 指標(biāo)，加上班額、擇校生、免費(fèi)飲用水、嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)陽(yáng)“光體育活動(dòng)、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)能夠滿足開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程教 育教學(xué)的需要等項(xiàng)進(jìn)行核驗(yàn)；同時(shí)十項(xiàng)指標(biāo)系數(shù)反映出來(lái) 來(lái)的問(wèn)題等，也是關(guān)注重點(diǎn)。

四、學(xué)校迎檢事項(xiàng)

1．必須備齊迎檢材料

有學(xué)校到潁東、蒙城參觀學(xué)校時(shí)聽(tīng)部分學(xué)校介紹說(shuō)，主 要是通過(guò)查看現(xiàn)場(chǎng)，了解迎檢狀態(tài)和準(zhǔn)備情況，沒(méi)有安排查 閱迎檢材料和核驗(yàn)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成值。各個(gè)學(xué)校不得誤解成教 育部進(jìn)行國(guó)檢時(shí)，也只看現(xiàn)場(chǎng)，從而忽視了材料的準(zhǔn)備。特 別強(qiáng)調(diào)：迎檢資料，各校必須備齊，更新完善到當(dāng)前時(shí)間。不得使用今年省級(jí)督導(dǎo)時(shí)候的材料敷衍應(yīng)付！

(1)學(xué)校簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)單扼要地介紹學(xué)校的歷史、概況、特色。提供給檢查人員每人一份。制成彩頁(yè)，還是普通彩色紙印制，由各校根據(jù)情況自定。

(2)最新的《檢查學(xué)校工作表》。此表需要交給檢查人員，各校必須認(rèn)真填寫。數(shù)據(jù)要與2014年年報(bào)數(shù)據(jù)基本一致； 學(xué)校必須集體審閱后，交教育局包片領(lǐng)導(dǎo)審核，或與督導(dǎo)室 聯(lián)系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫一份，不要校長(zhǎng) 簽字和蓋章，書寫一定要認(rèn)真、工整、清楚。

(3)學(xué)校匯報(bào)材料。與《學(xué)校簡(jiǎn)介》相比，內(nèi)容更多一些、更充實(shí)一些；數(shù)據(jù)要詳實(shí)不能亂打架，具體舉措可以融入，亮點(diǎn)特色可以更加濃墨重彩地突出。

(4)印證材料。必須在上半年迎接省級(jí)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，重 新進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，更新完善到當(dāng)前時(shí)間。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規(guī)范有序、方便翻閱，力爭(zhēng)做到“五個(gè)統(tǒng)一’’：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標(biāo) 簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。以下各項(xiàng)材 料必須重點(diǎn)準(zhǔn)備：①學(xué)校在校生花名冊(cè)，外來(lái)務(wù)工子女花名 冊(cè)及占生源比例統(tǒng)計(jì)表。②學(xué)校教師花名冊(cè)，教師學(xué)歷、職 稱、骨干教師證明材料，學(xué)校保安人員花名冊(cè)。③學(xué)?？偲矫鎴D、建筑平面圖、體育館場(chǎng)平面圖以及說(shuō)明（擬新建、擴(kuò) 建的提供規(guī)劃等相關(guān)資料）。④學(xué)校圖書冊(cè)數(shù)、計(jì)算機(jī)數(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育設(shè)施、器材臺(tái)賬。⑤學(xué)校課程總表、班級(jí) 課程表、教師任課表。⑥學(xué)校安保器材、學(xué)生生活設(shè)施以及 管理使用相關(guān)臺(tái)賬。⑦學(xué)校“質(zhì)量與管理”條目中明確有比 率要求的佐證材料。

(5)學(xué)校個(gè)性化亮點(diǎn)特色材料。2．精心打造迎檢現(xiàn)場(chǎng)

(1)校園環(huán)境環(huán)境給檢查人員的第一印象非常重要，可 以反映出常規(guī)管理水平。學(xué)校要確保各場(chǎng)館（含食堂、宿舍）、各個(gè)角落、各專用教室（含儀器室、器材室、衛(wèi)生室、檔案 室等）、各普通教室、、各教師辦公室（含會(huì)議室等）、各公共場(chǎng)所（含樓梯、過(guò)道、廁所等）衛(wèi)生整潔，無(wú)死角，無(wú)破損；普通教室、專用教室課桌椅、設(shè)備櫥、講臺(tái)，做到整齊擺放，縱橫一條線；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所整理適合學(xué)生活動(dòng)。各設(shè)施設(shè)備切實(shí)做到功能良好，管理規(guī)范。

(2)學(xué)校安全。認(rèn)真檢查校園校舍設(shè)施是否符合安全規(guī) 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演練、安 全檢查是否落實(shí)，安全隱患是否消除等。

(3)校園文化。是否突出時(shí)代精神；是否注重提煉辦學(xué)理 念、突出特色創(chuàng)建和文化建設(shè)主題；是否分區(qū)規(guī)劃、分片設(shè) 置；班級(jí)文化、各功能室文化，、學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建如何。

(4)課程實(shí)施。學(xué)科課程、課時(shí)是否按省頒課程計(jì)劃編排 并嚴(yán)格實(shí)施，學(xué)校是否開(kāi)齊開(kāi)足上好國(guó)家課程；學(xué)校是否制 訂學(xué)生全員參加的體育鍛煉周計(jì)劃，是否安排：大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，（大課間活動(dòng)可豐富多彩、形式多樣，當(dāng)成我們學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)）落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。

(5)班額控制。學(xué)校是否按政策規(guī)定招生、嚴(yán)格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學(xué)4 6人，初中5 0人，超過(guò) 5 5人的為不合格，避免出現(xiàn)6 0人以上大班額）。

(6)開(kāi)放各個(gè)功能場(chǎng)室。檢查人員實(shí)地查看各個(gè)場(chǎng)窒是在 學(xué)校檢查最嚴(yán)格、最容易量化的環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格檢查是否按教 育廳文件要求，配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)、圖書等； 墻；功能教室使用過(guò)程性記錄冊(cè)是否統(tǒng)一印制，據(jù)實(shí)填寫； 美術(shù)室、音樂(lè)室、體育室、科學(xué)（理化生）實(shí)驗(yàn)室、勞技室 等是否按學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行布置；功能教室是否按課標(biāo)、教材要 求充分使用并留有記錄。有校園網(wǎng)站內(nèi)容是否更新，共享的 資源師生是否知曉。各功能室的設(shè)施設(shè)備要處于隨時(shí)可以使 用的狀態(tài)；管理人員要熟悉情況，有關(guān)數(shù)據(jù)、規(guī)定、現(xiàn)狀等 了然于心，對(duì)所提問(wèn)題要對(duì)答如流。3．反復(fù)推敲介紹內(nèi)容

(1)要充分挖掘?qū)W校歷史，圍繞推進(jìn)均衡發(fā)展以來(lái)學(xué)校發(fā) 生的變化，介紹學(xué)校建設(shè)整體達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)整體提升、教 師交流、片區(qū)合作、資源共享、課程改革、學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校亮點(diǎn)特色等方面內(nèi)容。逐字逐句推敲，反復(fù)演練，校長(zhǎng) 及相關(guān)人員對(duì)相關(guān)政策法規(guī)、基本數(shù)據(jù)，對(duì)縣域均衡、校內(nèi) 均衡的要求，以及學(xué)校自身情況，都應(yīng)有清晰概念，都要掌 握精準(zhǔn)，能夠倒背如流。

(2)介紹要緊扣學(xué)校實(shí)際，接地氣，多談學(xué)校自身各個(gè)方 面的發(fā)展變化；

(3)介紹內(nèi)容必須符合《義務(wù)教育法》，免試就近入學(xué)，平等接受義務(wù)教育。一些學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，把一視同仁 接受外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)，善待外來(lái)務(wù)工人員子女、留守 兒童、隨班就讀殘疾兒童，作為自己學(xué)校特點(diǎn)介紹。

(4)介紹各個(gè)功能室的配、管、用情況，必須符合《安徽 省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，必須與考核要求相一致，分 管同志與管理員必須對(duì)具體情況了如指掌，做到數(shù)據(jù)一口 清。

(5)介紹學(xué)校亮點(diǎn)特色，要講清楚打造緣由、實(shí)施舉措、取得成績(jī)。學(xué)校千萬(wàn)不要自我評(píng)價(jià)太高，名校的更不要流露 出超出其他學(xué)校的優(yōu)越感。至于毫無(wú)可靠評(píng)估信息支撐的號(hào) 稱“皖北第一”或“阜陽(yáng)第一”、“縣區(qū)第一”的亮點(diǎn)特色，不要隨口亂說(shuō)，免得貽笑大方。一些薄弱學(xué)校，不要訴苦； 一些熱點(diǎn)學(xué)校，對(duì)敏感問(wèn)題要做到不問(wèn)不說(shuō)，但事前必須做 好回答的充分準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)對(duì)。4．精心策劃行走路線

(1)依據(jù)檢查項(xiàng)目進(jìn)行策劃。各個(gè)功能室是必查項(xiàng)目，檔 案材料是必查項(xiàng)目，檢查人員有的是先看材料、后看現(xiàn)場(chǎng)，有的是先看現(xiàn)場(chǎng)、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見(jiàn)。因此，這里要作兩手準(zhǔn)備。

(2)依據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)進(jìn)行策劃。學(xué)校有哪些能夠展示 的，哪些短板應(yīng)該避開(kāi)的，要一清二楚。設(shè)計(jì)路線時(shí)候要巧 妙地融入或避開(kāi)。如果檢查人員往短板地方去，如何應(yīng)對(duì)，也要有相應(yīng)的設(shè)計(jì)。

(3)根據(jù)功能室內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行策劃。比如圖書室、閱覽室，微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)驗(yàn)室、儀器室等，要考慮如何設(shè)計(jì)路 線，才能夠給檢查人員一個(gè)清晰的整體印象，如果個(gè)別功能 室不是連在一起的，解說(shuō)介紹時(shí)要連在一起介紹，并征求檢 查人員是否去看一下。

(4)依據(jù)常人心態(tài)進(jìn)行策劃。對(duì)走回頭路，繞彎路，一般 都比較反感，設(shè)計(jì)行走路線時(shí)，必須充分考慮這一點(diǎn)。5．充分準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案

迎檢工作要牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，除了按照原先設(shè)計(jì)的方 案，安排打前站之外，還要考慮到可能出現(xiàn)的其他情況，比 如氣候變化、時(shí)間變化、路線改變、材料不足、數(shù)據(jù)不吻合、特色亮點(diǎn)無(wú)法展示，甚至某個(gè)人出現(xiàn)特殊情況等，都要預(yù)想 到，都要有應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，真正做到萬(wàn)無(wú)一失。6．切實(shí)做好接待工作

(1)簡(jiǎn)化接待。由迎導(dǎo)員、校長(zhǎng)陪同帶領(lǐng)察看學(xué)校并邊走 邊介紹，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟隨陪同，帶本子和筆，隨時(shí)記錄檢查人員指出的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)自己分管的條塊內(nèi)容，在校長(zhǎng)概括介紹后，要主動(dòng)上前配合校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)檢查人員詢問(wèn)。

(2)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景體現(xiàn)真實(shí)自然。做到各功能教室實(shí)情實(shí)景，教師學(xué)生態(tài)度真心實(shí)意，管理人員處于工作常態(tài)，并能隨時(shí) 回答檢查人員提出的問(wèn)題。

(3)迎檢檔案材料提前放置到會(huì)議室，有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí) 向檢查人員提供材料。室內(nèi)備有開(kāi)水或瓶裝水，執(zhí)行學(xué)校內(nèi) 禁煙規(guī)定，不要擺放香煙。

(4)倡導(dǎo)文明清新的迎評(píng)風(fēng)氣，做到熱情而不鋪張、隆重 而不違規(guī)。保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

五、國(guó)檢中的高壓紅線

1．剛性數(shù)據(jù)決定是否格。

(1)剛性指標(biāo)用數(shù)據(jù)衡量，各項(xiàng)數(shù)據(jù)必須口徑統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn) 相同，前后一致，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)與合格年報(bào)數(shù)據(jù)吻合，如果不一致，現(xiàn)狀數(shù)據(jù)必須好于申報(bào)數(shù)據(jù)；低于的，必須提供真實(shí)可信、合乎情理的解釋或說(shuō)明。因?yàn)闄z查人員對(duì)數(shù)據(jù)不一致的地方尤為關(guān)注，總要刨根問(wèn)底、追根求源，如多個(gè)數(shù)據(jù)不吻合，一般認(rèn)為是弄虛作假，其結(jié)論往往認(rèn)定為不合格。

(2)資源數(shù)據(jù)要與具體安排使用能夠相對(duì)應(yīng)。學(xué)科教師數(shù) 是否能夠滿足課程開(kāi)設(shè)需要，如缺少的話，不僅影響課程開(kāi) 設(shè)項(xiàng)目的認(rèn)定，有時(shí)還影響涉及教師的其他一些項(xiàng)目的認(rèn) 定。此外，各室數(shù)量要與材料對(duì)應(yīng)，不能空缺功能室。座位 要與學(xué)生數(shù)對(duì)應(yīng)，如低于學(xué)生數(shù)，可能認(rèn)定為該課程無(wú)法開(kāi) 足、上好。．

2．校際差異決定是否均衡。

所有的介紹、材料、資料中千萬(wàn)不要出現(xiàn)與“均衡發(fā)展’’ 不相一致的文字，如：名校、重點(diǎn)校、優(yōu)質(zhì)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源、提優(yōu)補(bǔ)差等等。

我們?nèi)×x務(wù)教育發(fā)展水平、均衡程度都還與“優(yōu)”有 差距，建議學(xué)校，凡是與區(qū)域平均水平距離較大的數(shù)據(jù)盡量 不提！“優(yōu)”字更不要提！

六、必須遞交的材料

1．最新的《檢查學(xué)校工作表》一份，必須是手寫，不要校長(zhǎng)簽字和蓋章，書寫一定要認(rèn)真、工整、清楚。簡(jiǎn)介內(nèi)容一定要精準(zhǔn)，印刷一定要規(guī)范。迎檢事情繁雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上一些情況，請(qǐng)各校集思廣益、共同謀劃，齊心協(xié)力，做好迎檢工作。