第一篇：紅花鎮(zhèn)一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自查報告

紅花鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾

活動匯總報告

紅花鎮(zhèn)一中

2015-6-6

紅花鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾

活動匯總報告

為貫徹落實西華縣縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育活動，我校黨支部、校委會高度重視。按照縣委、紅花鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、教育局黨委群眾路線教育的統(tǒng)一安排部署，我校認真開展好群眾路線教育，采取多種方式組織開展了形式多樣、富有成效的工作，教育實踐活動得以平穩(wěn)順利推進?，F(xiàn)將我校開展此項工作做一個簡單地匯報：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，按照上級黨委的統(tǒng)一安排部署，我校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動實施方案，召開了教育實踐活動動員大會，對學(xué)校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。學(xué)校充分利用展板、宣傳欄、校園廣播等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，及時反思、交流、討論、征求意見、深入廣大教師中、辦公室、教室，廣泛聽取群眾意見，聚焦“四風(fēng)”查擺問題，并按照活動方案的具體要求，完成了第一階段的各項任務(wù)，對開展活動的思想進一步統(tǒng)一、認識進一步提高，增強了參與活動的自覺性和責(zé)任感。

三、根據(jù)學(xué)校實情，黨的群眾路線教育實踐活動和學(xué)校教學(xué)工作統(tǒng)籌兼顧，為了不影響學(xué)校的教育教學(xué)工作的推進，學(xué)校安排了利用晚自習(xí)的時間集中教職工觀看電教片、傳達上級黨委的文件精神進行政治學(xué)習(xí)，每次集中學(xué)習(xí)后均組織學(xué)習(xí)討論。學(xué)校全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學(xué)過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，傳播正能量，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。除此之外，還另外安排的大量的自學(xué)內(nèi)容，要求每位老師認真學(xué)習(xí)、認真筆記，并在每次集中學(xué)習(xí)之后寫出學(xué)習(xí)感悟，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容認真撰寫學(xué)習(xí)心得。通過聯(lián)系實際學(xué)、查擺問題、擬寫對照檢查材料、帶著問題學(xué)，全體教職員工初步領(lǐng)會了教育實踐活動的重大意義，提高了他們對開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性的認識，通過學(xué)習(xí)教育講認識、找差距、明方向，增強學(xué)習(xí)的自覺性，真正做到入腦入心。

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在以下五個方面存在的問題具體如下：

一、嚴(yán)守政治紀(jì)律、反對民族分裂方面存在的突出問題：

1、政治敏銳性不強，對反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性認識不到位，缺乏大局意識。

2、對民族政策、民俗民風(fēng)了解不夠，對雙語學(xué)生關(guān)心太少。

3、對上級重大決策部署把握不全面，理解不深刻。

4、班子成員在對學(xué)校維穩(wěn)值班督查方面有時存在松懈。整改措施：

1、加強政治學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得體會。

2、走基層工作部署中，側(cè)重深入雙語教研組和雙語班級。

3、加強學(xué)習(xí)，充分發(fā)揚民主，集體討論。

4、把維穩(wěn)督查作為第一要務(wù)，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，做到毫不松懈。

二、形式主義方面存在的突出問題：

1、學(xué)校工作中有些決策與教職工生活實際聯(lián)系不緊密，缺乏長效性，不夠深入了解教師心理。

2、學(xué)校部分工作流于形式，落實不到位，檢查總結(jié)不及時。

3、部署工作照抄照轉(zhuǎn)，不結(jié)合實際；習(xí)慣于用會議落實工作，會后分解責(zé)任不夠、跟蹤推進不力。

4、學(xué)校工作周計劃、月總結(jié)主要領(lǐng)導(dǎo)點評不夠，重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在部分業(yè)務(wù)提升學(xué)習(xí)方面存在“實用”主義，上級安排學(xué)什么就學(xué)什么，不能夠從學(xué)校教職工的實際情況出發(fā)安排業(yè)務(wù)提升學(xué)習(xí)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新意識不強，工作中還存在“老套路、老思想”。整改措施：

1、班子成員明確分工，深入各個教研組、各個年級，形成合力。

2、教務(wù)、政教、后勤，責(zé)任明確分工，及時檢查、督促。

3、結(jié)合學(xué)校實際辦學(xué)情況，分解工作安排。

4、對每周工作、每月工作及時跟蹤、認真細致點評。

5、班子成員帶頭認真制定教師業(yè)務(wù)提升計劃，扎實開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、與時俱進創(chuàng)新工作思路、工作辦法，逐步擺脫“老路子、老思想”的束縛。

三、官僚主義方面存在的突出問題：

1、不夠深入基層、課堂教學(xué)，工作缺乏創(chuàng)新意識，學(xué)校的部分制度在執(zhí)行時不能一視同仁。

2、部分領(lǐng)導(dǎo)存在直接安排下屬完成上級文件、會議安排的具體工作的“甩手”現(xiàn)象。

3、開展密切聯(lián)系師生的活動太少。整改措施：

1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，制定計劃，深入教學(xué)第一線；充分發(fā)揚民主，做到“對事不對人”。

2、在貫徹落實上級文件、會議安排的具體工作中做到及時跟蹤、指導(dǎo)。

3、在今后的工作中，多開展密切聯(lián)系師生的活動，拉近校領(lǐng)導(dǎo)與老師、學(xué)生的距離。

四、享樂主義方面存在的突出問題：

1、某些方面服務(wù)意識、能力不強。

2、有的人上班時間工作懶散、時間觀念不強，不能嚴(yán)格要求。

3、工作效率低下。

4、在具體工作分工中存在能不干就不干、能少干就少干的現(xiàn)象。整改措施：

1、加強服務(wù)意識，牢固樹立“全心全意為師生服務(wù)”的意識。

2、加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)格要求自我。

3、提高工作辦事效率、工作效率。

4、自己分管的事情自己干，今天的事情今天干完，不推脫。

五、奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題：

1、厲行節(jié)約、艱苦奮斗做得不夠。學(xué)校有浪費水、電、紙張現(xiàn)象。

2、缺乏吃苦耐勞精神。

3、存在講面子、講排場的現(xiàn)象。整改措施;

1、完善制度，細化工作，杜絕水、電、紙張的浪費。

2、大力弘揚吃苦耐勞精神，發(fā)揚艱苦樸素的精神。

3、工作追求扎實、認真，不講排場、面子。

以上幾個方面就是我校自開展黨的群眾路線教育以來所做的工作、查找出來的問題及整改措施。望局黨委予以批評指正，以便于更好地開展下一期教育活動。

紅花鎮(zhèn)一中 2015-6-6 6

第二篇：2010年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自查報告

自深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作開展以來，我校黨支部堅持把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為當(dāng)前一項首要任務(wù)來抓，嚴(yán)格按照局黨委的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署要求，認真做好學(xué)習(xí)實踐活動的各項工作，確保了學(xué)習(xí)實踐活動扎實深入開展。

為加強對學(xué)習(xí)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合我校的工作實際，經(jīng)支部會討論，通過了全所學(xué)習(xí)實踐活

動實施方案，全體干部、黨員都以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投入到學(xué)習(xí)實踐活動之中。組織全體黨員原原本本通讀《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，認真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會胡錦濤總書記的重要講話。每位黨員、干部緊密聯(lián)系本職工作和個人的實際撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記；組織了學(xué)習(xí)交流、民主生活會，開展了調(diào)研活動，完成并上交局黨委調(diào)研報告一篇。以支部討論和集中討論為主，開展了解放思想大討論。在本單位職工群眾中廣泛征求意見，黨支部班子成員和全體黨在民主生活會認真剖析自身和班子存在的問題，直言不諱，開展批評與自我批評。通過學(xué)習(xí)實踐，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子進一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀的認識，明確了發(fā)展思路。經(jīng)過評議，再次廣泛征求意見，深刻查找問題并提出整改措施，形成本分析報告。

一、在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中達成的共識。

通過學(xué)習(xí)實踐，全校干部職工深刻理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)。認識到在教學(xué)工作中，認真做好教育教學(xué)工作，實現(xiàn)“讓每個孩子都發(fā)展”的工作目標(biāo)，就是對科學(xué)發(fā)展觀的真實落實。就我們的工作而言，還存在許多問題和不足，如教學(xué)管理能力和素養(yǎng)，教師整體隊伍素質(zhì)亟待加強等，還存在著不少影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性還不夠；思想作風(fēng)和能力與科學(xué)發(fā)展觀的要求還不適應(yīng)，保障科學(xué)發(fā)展的體制機制還不夠健全等等。只有通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，積極查找我們工作和思想作風(fēng)中存在的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，把握發(fā)展機遇，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能不斷提高我們工作的層次和質(zhì)量，推進我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在以下三個方面達成共識：

1．發(fā)展是第一要務(wù)，要進一步增強推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。

科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是統(tǒng)領(lǐng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重要指導(dǎo)方針。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員的重大舉措，是推動科學(xué)發(fā)展的必然要求。我們要堅持社會主義辦學(xué)方向，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，認真分析學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢和任務(wù)，進一步研究“建設(shè)一所什么樣的學(xué)校”和“怎樣建設(shè)這樣的學(xué)?！边@樣兩個根本性問題，增強緊迫感、使命感和責(zé)任感，著眼從新的戰(zhàn)略高度，思考和設(shè)計實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的路徑和舉措，使學(xué)校在日趨激烈的競爭中，牢牢站穩(wěn)腳跟并取得新的發(fā)展。

2．提高辦學(xué)質(zhì)量，要切實把提高核心競爭力作為加強內(nèi)涵建設(shè)的主旋律。

提高辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展建設(shè)的首要任務(wù)。一所學(xué)校的質(zhì)量、水平和聲譽不僅關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，在某種意義上還會影響學(xué)校的生存。在這種形勢下，學(xué)校必須把堅持科學(xué)發(fā)展、提高核心競爭力作為加強內(nèi)涵建設(shè)的主旋律，作為下一步發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，要緊緊圍繞提高核心競爭力這個主題，大力實施和推進學(xué)科、隊伍、管理、制度與文化等各個方面的建設(shè)工作，加快實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)。

3．堅持以人為本，要把促進師生員工的全面發(fā)展作為根本任務(wù)。

學(xué)校要在辦學(xué)過程中始終堅持以人為本，把促進師生員工的全面發(fā)展、提升師生員工的素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點。堅持育人為本，德育為先，用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦；把思想政治教育滲透到人才培養(yǎng)的全過程，增強黨建和思想政治工作的針對性和實效性。不斷提高管理能力和服務(wù)水平，完善管理制度，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境。堅持“人力資源是第一資源”的理念，把培養(yǎng)、使用和凝聚人才作為實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展最關(guān)鍵的戰(zhàn)略任務(wù)，最大程度地調(diào)動和激勵廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，強化主人翁意識。重視學(xué)校主體精神的培育，繼承、創(chuàng)新學(xué)校文化。引導(dǎo)教師重點在更新人才觀、質(zhì)量觀、教育觀上下功夫，樹立正確的教育理念，深化教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才而不懈努力。

二、我校工作中存的問題及主要原因

主要問題：

（一）談話、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題

1.教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神亟待提高。由于年齡和生活現(xiàn)狀的影響，有一部分教師往往將教師當(dāng)成是一項職業(yè)，而非事業(yè)。因此缺乏進取心和奉獻精神，缺乏激情，表現(xiàn)在工作滿足現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題往往是他人或者學(xué)生的原因，不能去反思自己的問題。往往比較重視外表形象，而忽視人格力量的塑造。

2、教師適應(yīng)小班化

高效課堂的應(yīng)用能力有待提高，特別是組織管理能力、課堂教法等方面仍存在許多不足。許多教師的教學(xué)方法仍是沿用舊有的方法，缺少對現(xiàn)行教材和教育對象的研究，教學(xué)方法陳舊、單一，缺乏新意，板書、教學(xué)語言表達等教學(xué)基本功和駕馭教學(xué)的能力有待進一步提高。表現(xiàn)在指定看課情況下，小班化教學(xué)的理念和方法能夠進行有意識的貫徹，獨立備課的時候就不由自主的回到了舊有的模式中。

3、教師自我更新知識的意識不強。一小部分人往往迷信當(dāng)初的做法，并對過去的做法取得成績念念不忘，忽視了現(xiàn)在全區(qū)發(fā)生的巨大變化，忽視了全區(qū)教師大步前進的現(xiàn)狀，教師缺乏一種自我更新知識的意識和主動性，導(dǎo)致了教育觀念和知識結(jié)構(gòu)相對老化。而且由于歷史、人文等因素的影響和制約，我校目前的教師隊伍中，有小部分教師還不能適應(yīng)小班化高效課堂研究對教師提出的越來越高的新的要求。

（二）群眾反映的主要問題

經(jīng)過全體調(diào)研人員的認真梳理和綜合分析，形成如下的共識：

1、教學(xué)質(zhì)量問題，老師們已經(jīng)認識到教學(xué)質(zhì)量的重要性，期望教學(xué)質(zhì)量的提高。（67.4%）。尤其對學(xué)困生工作的重視程度有所提高，但是對目前存在的部分教師教學(xué)能力不強、敬業(yè)精神欠缺的狀況表示憂慮。

2、學(xué)生的習(xí)慣問題。在這個問卷中，76.83%的教師認為師生的習(xí)慣需要養(yǎng)成。學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、師生的衛(wèi)生習(xí)慣、教師的工作習(xí)慣、學(xué)生的課間紀(jì)律是反映比較強烈的問題。如學(xué)生缺乏應(yīng)有的文明禮貌、升旗、校內(nèi)、班科任課堂等方面學(xué)生的文明禮貌缺乏，學(xué)校對這方面落實的不夠；校園及校內(nèi)的衛(wèi)生保持工作、清掃工作以及課間的組織紀(jì)律都提出了建議。

3.小班化研究過程中的問題。部分教師認為現(xiàn)有的研究過于注重形式，缺乏內(nèi)涵實質(zhì)的落實，同時，教師在這方面缺乏理論的支撐，急切需要學(xué)校在理論素養(yǎng)的培訓(xùn)和具體工作操作環(huán)節(jié)上能進行具體指導(dǎo)，讓老師的工作更有目標(biāo)性、規(guī)范性、階段性。

4、安全問題。學(xué)校保安、衛(wèi)生人員的管理需要進一步提升，需要進一步加大服務(wù)意識。存在脫崗現(xiàn)象，巡視和檢查的工作有所缺乏。此外動遷帶來的環(huán)境問題和安全問題（路燈、下班晚走后的安全性）。

5、工作的整合問題。工作的條目性太多，個別部門只是布置工作，缺乏更進一步的指導(dǎo)和跟蹤，個別工作只有交代沒有指導(dǎo)；個別工作屬于低效或無效的工作，希望學(xué)校各部門要增加工作的前瞻性和整合性，要突出重點，不能眉毛胡子一把抓，同時領(lǐng)導(dǎo)能貼近工作實際，做好指導(dǎo)和幫助。

6、個別黨員、干部在率先垂范方面體現(xiàn)的不夠好，沒有起到先鋒模范作用。

問題形成的原因分析

一是服務(wù)意識仍需加強。無論是領(lǐng)導(dǎo)、黨員還是教師，都要樹立服務(wù)意識，樹立“一人為大家，大家為一人”的思想，盡職盡責(zé)地開展工作。面對學(xué)校當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)人員少、工作繁雜的局面，沒有科學(xué)的理順工作的思路，個別工作的工作順序和工作重點缺乏全局意識，缺乏工作布置的提前量。

二是人員素養(yǎng)需要提高。從領(lǐng)導(dǎo)層面講，在本專業(yè)的教學(xué)工作中距離全方位引領(lǐng)以及指導(dǎo)能力上有所欠缺。從教師層面講，敬業(yè)精神和工作的能力還有很大的提高空間，教師工作的方法和策略有所欠缺，一方面由于長期以來形成的工作習(xí)慣，另一方面是因為前進的步伐跟不上我區(qū)發(fā)展的步伐。

三是規(guī)章制度及要求滯后學(xué)校實際。規(guī)章制度部分內(nèi)容已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有的形勢需要，需要更新重新制定，并不斷完善、修訂。同時需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。同時，對制度的執(zhí)行力度不足，沒有做到自始至終的貫徹到底，直至養(yǎng)成習(xí)慣。在工作中，有很多的計劃或活動設(shè)計的很好，但是缺乏應(yīng)有的落實和具體化，沒有讓工作的重點更突出，特色更鮮明。

四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯。盡管工作工作很忙碌，但是仍然需要加大學(xué)習(xí)的力度，使自己一言一行都能領(lǐng)先于普通教師。因此，這就需要我們必須常懷學(xué)習(xí)之心，恪盡黨員之責(zé)，加強學(xué)習(xí)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓群眾信服。

五是心理方面的因素?，F(xiàn)在工作壓力大，教學(xué)任務(wù)繁重，教師處于兩點一線的工作模式中，心理負荷比極高，需要學(xué)校能夠采取多種形式，緩解教師壓力，使其能夠以更加飽滿的精神狀態(tài)工作。

三、明確方向、理清思路，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，深入教師、家長中間進行廣泛調(diào)查研究，征求各個層面的意見建議，明確了今后的努力方向。通過對存在問題的剖析，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，明確了工作目標(biāo)和思路，并提出了如下措施。

（一）優(yōu)化管理科學(xué)發(fā)展

首先是加強黨員干部隊伍建設(shè)，樹立端正的工作態(tài)度和養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。盡管目前遇到的困難比較大，但是要求黨員干部切實做到個人以身作則、率先垂范。要形成黨性強、作風(fēng)正、有本事、口碑好的黨員群體，在各方面能擔(dān)當(dāng)表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要在工作中牢固樹立大局意識，切實做到統(tǒng)籌兼顧。那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長遠利益、只顧個人利益不顧整體利益的觀念和做法，都與科學(xué)發(fā)展觀的要求格格不入。要緊緊貼近我區(qū)我校的工作重點，注重工作的協(xié)調(diào)與配合，精心設(shè)計工作思路，做到立足當(dāng)前，突出重點、協(xié)調(diào)各方，提高能力，推動學(xué)校各項工作的圓滿完成。要計劃在前、細化在前、科學(xué)在前，學(xué)會統(tǒng)籌安排各項工作，避免走彎路。同時努力提高個人素養(yǎng)，提高個人業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，講究工作方法，使領(lǐng)導(dǎo)說的話群眾愛聽、領(lǐng)導(dǎo)做的事群眾支持。要始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中，用自己的行動贏得群眾的好口碑。在工作中要做到以下幾方面：

一是全員參與。開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。每一個人都要在工作前理清思路，在工作中強化工作措施，用理論來指導(dǎo)實踐。每個黨員干部都要牢記誓言，保持黨性，都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個好的方案、一個好的工作思路來，要達到人人參與的目的。

二是力求實效。所有活動都必須以實效作為考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。凡是沒有實效或者實效不強的工作，停止；凡是計劃不周或者目的性不強的工作，暫停；凡是重復(fù)機械的活動，取消。一切工作圍繞學(xué)校的核心工作開展，重點要在實效上下功夫。要通過周密的計劃，使工作更加貼近教育教學(xué)實際，使各項工作更好地上一個新的臺階，讓老師們真切感受到學(xué)校工作給老師帶來的進步和便利，感受到工作的實效、工作的變化、工作的成果。

三是激發(fā)學(xué)校和個人主動提高的內(nèi)在動力。要引導(dǎo)全體教師工增強大局意識，增強責(zé)任意識；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大教師謀利益，為學(xué)校謀求發(fā)展的過程。樹立“一人為大家，大家為一人”的團結(jié)合作的工作榜樣，通過真切的交流和溝通，推動學(xué)校工作的全面發(fā)展。

四是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在學(xué)校管理制度上，要不斷創(chuàng)新改革發(fā)展思路，不斷出臺新的、有效管理的措施，推進學(xué)校精細化管理，提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。

五是強化以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中去指導(dǎo)實踐。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認真分析實際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實，合理確定發(fā)展目標(biāo)。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為為，切實提升學(xué)校各項制度的運行效率。四要進一步豐富發(fā)展內(nèi)涵，進一步提高遠期規(guī)劃與近期發(fā)展的針對性、可操作性和實效性，努力推進學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。

（二）注重隊伍建設(shè)，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。

學(xué)校要全面提升辦學(xué)規(guī)模和層次，在師資隊伍建設(shè)方面必須做到整合資源、優(yōu)化配置、加強管理、提高素質(zhì)。

1、加強師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范。師德是教師素質(zhì)之魂，是教師做人從教的基礎(chǔ)。要堅持把師德教育與日常行為考核結(jié)合起來，強化職業(yè)道德，規(guī)范職業(yè)行為，增強師德意識，提高師德水平，貫徹“以人為本”的科學(xué)理念，堅持“愛”字當(dāng)頭，要求一切教育教學(xué)均貫徹“愛校、愛教、愛生”的“愛”字理念，把這種愛貫穿整個教育教學(xué)過程的始終，真正做到關(guān)愛學(xué)生健康，尊重學(xué)生個性發(fā)展，保護學(xué)生合法權(quán)益，實現(xiàn)李局長提出的“讓每一個學(xué)生都進步”的要求，并以此作為教師評優(yōu)、評先、晉級的重要依據(jù)。

2、加強崗位練兵，提高育人技能。針對我校的特點，學(xué)校通過實施“紅巖杯”、“青藍工程”等戰(zhàn)略，強化老教師、骨干教師的帶頭作用，發(fā)揮傳幫帶作用。開展了多種比武活動，通過“紅巖論壇”、“紅巖講壇”為教師的業(yè)務(wù)提高提供了平臺，讓青年教師迅速成長。同時，學(xué)校要積極推進教師的校本研修工作，特別是“個人需求式”研修模式，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方法，提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、堅持落實各項管理制度，特別是要抓好考核評價機制和獎懲激勵措施。要堅持以人為本、公平正義的原則，從解決最直接、最現(xiàn)實的利益入手，逐步推進學(xué)校各項管理制度的落實，充分調(diào)動全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（三）以學(xué)生為本，強化學(xué)生管理

1、以愛國主義為中心，深入抓好全體學(xué)生的思想教育。學(xué)校采取系列措施，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、愛校教育，培育和弘揚民族精神，充分利用通過主題班會、校報、宣傳欄等途徑，開展社區(qū)活動等活動，構(gòu)建健康向上的輿論氛圍及心理環(huán)境。

2、以養(yǎng)成教育為重點，努力抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。養(yǎng)成教育要引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自身做起。節(jié)約每一滴水，不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做好“我成長我快樂”習(xí)慣養(yǎng)成性教育工作，并做好檢查、評比工作。通過系列教育，讓學(xué)生充分認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步規(guī)范自己的言行。

3、實施好家校聯(lián)手工作。利用家長會、家教網(wǎng)等形式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，有效監(jiān)督的局面

第三篇：博白鎮(zhèn)一中學(xué)校章程

博白鎮(zhèn)一中學(xué)校章程

（試行）

博白縣博白鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2013年9月

第一章

總

則

第一條

為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，切實提高教育質(zhì)量，促進學(xué)校又好又快地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及國家、自治區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。

第二條

學(xué)校全稱為“博白縣博白鎮(zhèn)第一初級中學(xué)”，位于博白鎮(zhèn)東風(fēng)北路175號，是公立全日制普通農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)?？扇菁{16個教學(xué)班，1200多名學(xué)生，承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)3個自然村村的九年義務(wù)教育初中階段的教育任務(wù)。

第三條

辦學(xué)方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

第四條

辦學(xué)思路：

小規(guī)模辦精品教育，低起點培合格人才 第五條 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校訓(xùn)：文明

團結(jié)

求實

進取 校風(fēng)：崇德

和諧

求真

創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)

博學(xué)

善導(dǎo)

愛生 學(xué)風(fēng)：善學(xué)

明理

篤志

奮進

第二章

辦學(xué)理念與教育目標(biāo)

第一節(jié)

辦學(xué)宗旨

第六條 辦學(xué)理念 ：

以人為本，開發(fā)潛能，辦精品教育，促個性發(fā)展。

學(xué)生觀：

德厚能成人，學(xué)優(yōu)能成才，成人比成才更重要；面對個體，無限相信孩子的潛能；面對全體，不放棄任何一名學(xué)生。

教師觀：

胸中有愛——育人為本；腹中有書——延長人生；腳下有根——堅守課堂；目中有人——注重公平。

人才觀：

為每個學(xué)生提供適合的教育，促每個學(xué)生個性發(fā)展。

第三章

組織機構(gòu)與職責(zé) 第一節(jié)

組織機構(gòu)

第七條

學(xué)校受博白縣教育局主管，受博白鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，實行校長負責(zé)、黨支部監(jiān)督和教職工民主管理三位一體的管理體制。全面推行干部任期制、中層干部競爭上崗制和培訓(xùn)制。干部任期為三年。任職期滿后，經(jīng)民主評議和組織考核合格由教育局任命或聘任。

第八條

學(xué)校設(shè)校長辦公會議、黨支部、校務(wù)委員會、教育工會委員會、共青團委員會、女教職工委員會、家長委員會。設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處；輔設(shè)教研組。設(shè)校長（兼任黨支部書記）1人，副校長3人、工會主席1人，團委書記1人、工會副主席1人，各處室、教研組，設(shè)主任或組長1人，根據(jù)需要副主任設(shè)最多2人。

第二節(jié)

干部任命與提拔

第九條

校長是學(xué)校法人代表，由縣教育局聘任，黨支部書記由中共博白鎮(zhèn)委員會任命。

第十條

副校長、工會主席由縣教育局從中層干部中選拔、考察、聘任。

第十一條

中層干部，由教育局考核、聘任。

第十二條

輔設(shè)機構(gòu)負責(zé)人，可視其能力和技術(shù)水平，根據(jù)需要，經(jīng)校委會研究通過，由校長直接任命。享受中層領(lǐng)導(dǎo)的待遇。

第三節(jié)

職責(zé)

第十三條

學(xué)校實行分工負責(zé)、分級管理機制。校長負責(zé)全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)對校長負責(zé)；各處室對分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)；教研組對處室主任負責(zé)；班主任、任課教師分別對年級領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負責(zé)。

第十四條

校長的職責(zé)：學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校行政工作，校長要對上級主管部門和地方黨委、政府負總責(zé)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學(xué)和其他各項任務(wù)。

（二）制訂學(xué)校工作計劃，全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學(xué)校工作，定期檢查、總結(jié)工作。向上級及學(xué)校教職工代表大會或全體教職工報告學(xué)校工作。

（三）全面執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作。

（四）領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的思想政治教育工作。

（五）逐步改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇。第十五條

校長的權(quán)力

（一）決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校教育教學(xué)和行政管理方面重大問題有決策權(quán)。

（二）人事權(quán)。從學(xué)校的需要和實際出發(fā)，聘用干部、教職工擔(dān)任科組長、班主任和科任教師功課安排。

（三）獎懲權(quán)。校長對在教育、教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工依據(jù)學(xué)校獎懲條例進行獎勵；在對工作中犯有嚴(yán)重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部，教職工按分管權(quán)限進行處罰或提出處罰意見。

（四）財經(jīng)權(quán)。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，通過教代會、行政會決定學(xué)校內(nèi)部的布局、基建。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，管理和合理使用學(xué)校的教育經(jīng)費。

第十六條

副校長協(xié)助校長工作，是校長的助手，受校長委托分管負責(zé)某一方面或幾方面的工作，校長外出時代行校長職權(quán)。

第十七條

各處室職責(zé)：

辦公室具體負責(zé)學(xué)校行政協(xié)調(diào)、學(xué)校內(nèi)務(wù)管理和公文處理工作； 教務(wù)處具體負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作和教育教研工作； 政教處具體負責(zé)學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作； 總務(wù)處具體負責(zé)學(xué)校財務(wù)、后勤服務(wù)和校產(chǎn)校舍工作； 女工委對工會負責(zé)，做好婦女工作； 檔案室做好檔案管理工作；

教研組對教導(dǎo)處負責(zé)，落實好教學(xué)計劃，完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，提高課堂效率。

年級組對政教處和教導(dǎo)處負責(zé)，作好學(xué)生管理和學(xué)生學(xué)習(xí)等工作。

第四章

行政管理 第一節(jié)

行政辦公會議

第十八條

學(xué)校行政辦公會議是學(xué)校管理的日常工作機構(gòu)，主要工作內(nèi)容為：組織學(xué)習(xí)、傳達上級行政會議、業(yè)務(wù)會議精神并制定貫徹落實措施。研究學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃、處室工作計劃、師資培訓(xùn)計劃、基建計劃、經(jīng)費預(yù)決算方案等，并組織實施。定期聽取各分管校長、各處室主任的工作匯報，聽取年級組、教研組工作匯報。定期聽取教學(xué)計劃和德育工作計劃的執(zhí)行情況匯報。議定學(xué)校各項規(guī)章制度，經(jīng)教代會討論通過后實施。研究調(diào)資晉級、評優(yōu)懲劣、職稱評定方案和審定教職工工作安排方案。定期聽取經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行情況、決算情況和內(nèi)審小組對學(xué)校經(jīng)費收支情況的報告。研究處理

各分管校長或處室工作中難以解決的重大問題。認真總結(jié)學(xué)期或?qū)W年工作，聽取重要的專項工作總結(jié)。確定召開教職工大會的時間及內(nèi)容。

行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責(zé)人、行政職能部門、工會和團委負責(zé)人。

第二節(jié)

教育教學(xué)管理

第十九條

貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和國家、省《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，加強和改進學(xué)校德育工作。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健全的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第二十條

學(xué)校嚴(yán)格按照國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》實施教學(xué)。第二十一條

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，實施素質(zhì)教育，進行教育教學(xué)改革，積極開展切合實際、富有特色的課題研究，開展教育科學(xué)研究和教學(xué)科學(xué)研究，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，推進課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

第二十二條

學(xué)校教育教學(xué)必須面向全體，面向?qū)W生的全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所長，在思想覺悟，道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準(zhǔn)。

第二十三條

學(xué)校根據(jù)上級要求與自身特點制訂并執(zhí)行相關(guān)的管理制度。

第二十四條

學(xué)校推廣普通話，使用規(guī)范漢字。

第二十五條

學(xué)校以班級為教育、教學(xué)基本單位。班主任擔(dān)負班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負有協(xié)調(diào)本班級各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任，加強班主任隨堂辦公制度建設(shè)。

第二十六條

學(xué)校抓好集體備課、課堂教學(xué)與改革、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理，注重校本教材的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

第二十七條

執(zhí)行國家教育評價機制。建立“學(xué)生成長檔案”，組織期中、期末和畢業(yè)綜合素質(zhì)評價，內(nèi)容包括思想道德水平、學(xué)業(yè)文化水平、合作實踐能力、身心素養(yǎng)、藝術(shù)情感等。實行等級制評價。

第二十八條

注重發(fā)展性評價和主體評價。利用自我評價、同行評價和學(xué)生評價等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動和教學(xué)反思活動。

第三節(jié)

總務(wù)管理

第二十九條

學(xué)校堅持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則。堅持教育性原則和講求實效的原則。

第三十條

學(xué)校經(jīng)費來源以政府財政撥款為主，以多方籌措為輔。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家“兩免一補”政策辦學(xué)，每次確認貧困生對象均進行公告并發(fā)放《致家長的一封信》，提高透明度。

學(xué)校依法接受社會組織和個人對學(xué)校的捐贈。

第三十一條

堅持艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金。搞好經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行和決算。堅持統(tǒng)籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴(yán)格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費使用效益。

第三十二條

建立健全財務(wù)制度。嚴(yán)格遵守國家制度和財經(jīng)紀(jì)律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門審查和監(jiān)督，學(xué)校票據(jù)支付實行三個簽字、校長審批制度。

第三十三條

學(xué)校制訂校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設(shè)和維護管理。

第三十四條

建立校產(chǎn)管理制度，加強校產(chǎn)管理。

第五章

民主監(jiān)督

第三十五條

學(xué)校黨組織對學(xué)校教育實施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。黨員教師是教育教學(xué)工作中的骨干分子，是教科研工作中的中流砥柱，他們思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力較高、工作責(zé)任感強，有奉獻精神。學(xué)校黨組織正是要通過凝聚這些教育教學(xué)工作中最精銳的力量，充分調(diào)動起每個黨員積極性，將個人的潛能全部發(fā)揮出來，在當(dāng)前教育改革中勇于探索，盡其所能，實現(xiàn)黨組織對一名黨員教師所賦予要求，讓他們帶動身邊人，干好黨的教育事業(yè)，樹教育行業(yè)在社會中的形象，辦好讓人民滿意的教育。

第三十六條

實行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項；涉及教職工權(quán)益的重要事項、學(xué)校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題。

第三十七條

建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學(xué)校干部。

第三十八條

教職工代表大會是學(xué)校依靠教職工民主管理學(xué)校的基本制度和基本形式。

教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規(guī)行使下列職權(quán)：

（一）審議學(xué)校工作報告、工會工作報告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革方案、財務(wù)預(yù)決算、重大基建項目、教職工隊伍建設(shè)、重要規(guī)章

制度以及學(xué)校教育教學(xué)和管理中其他重大問題，并根據(jù)需要作出相應(yīng)決議。

（二）討論教職工的獎懲辦法、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題并作出相應(yīng)的決定。

（三）對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作提出批評、建議。

（四）參與評議、考核學(xué)校干部。

教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年至少召開一次全體代表大會。學(xué)校工會委員會由工會會員代表大會選舉產(chǎn)生。閉會期間，根據(jù)需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產(chǎn)生的校工會委員會負責(zé)。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

第三十九條

校務(wù)委員會是學(xué)校工作的顧問、參謀、咨詢、論證機構(gòu)。

校務(wù)委員會由校長任主任，成員由學(xué)校黨政全體負責(zé)人和行政職能部門主要負責(zé)人，工會、團委和民主黨派基層組織負責(zé)人以及教師代表組成。每屆3年。

校務(wù)委員會每年至少召開一次。校務(wù)委員會的工作內(nèi)容主要有：

（一）對學(xué)校重要工作的方案、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)年工作意見等進行論證。

（二）對學(xué)校重大問題提出解決的意見、建議或初步方案，供學(xué)校決策時參考。

（三）反映學(xué)校教職工和學(xué)生的意見和要求，幫助學(xué)校更好地改進工作。

（四）校長提請討論、論證的其他問題。

第四十條

學(xué)校定期召開教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。

學(xué)校召開民主黨派基層組織成員（或代表）座談會，通報有關(guān)情況，聽取對學(xué)校改革和發(fā)展的意見與建議。

學(xué)校根據(jù)需要召開工會、教工團員和女職工等各類代表座談會，聽取對學(xué)校教育、教學(xué)行政事務(wù)工作的意見。

第四十一條

學(xué)校教師、職員和工人對學(xué)校教育、教學(xué)有權(quán)提出意見和建議。有權(quán)向上級反映情況。教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復(fù)。

第四十二條

學(xué)校接受政府和上級教育行政部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計、監(jiān)督。接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取意見，自覺規(guī)范管理行為。

第四十三條

家長委員會是學(xué)校的參謀、咨詢機構(gòu)，又是促進學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的一種組織形式。

家長委員會每三年一屆，家長委員會主任、秘書長由學(xué)校聘任并報家長代表大會審議通過，成員由家長代表大會選舉產(chǎn)生，任期3年。

家長委員會有四大職責(zé)：

（一）參與職責(zé)：積極參與學(xué)校的教育管理；

（二）配合職責(zé)：主動配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強化學(xué)生素質(zhì)教育；

（三）督促職責(zé)：督促學(xué)校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞五育全面發(fā)展；

（四）溝通職責(zé)：溝通學(xué)校與家庭、學(xué)生、老師和家長之間的聯(lián)系。

第六章

教師、職員和工人

第四十四條

學(xué)校教師、職員和工人必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護學(xué)校的榮譽和利益，遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度。學(xué)校必須依法維護、保障教師、職員和工人的合法權(quán)益。

第四十五條

學(xué)校教師是辦好學(xué)校的主體力量，學(xué)校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。教職工要顧全大局，服從分工，努力做好本職工作。

學(xué)校教師享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，必須履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。

第四十六條

學(xué)校教師以“熱愛教育，勇于改革，刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)，師德高尚，教書有人”為努力方向。

第四十七條

學(xué)校實行全員聘任制，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)。

第四十八條

學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

第四十九條

學(xué)校鼓勵教師開展教育、教學(xué)改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和參加進修或其它方式的培訓(xùn)。

第五十條

學(xué)校保障教職員工享有國家法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。

第五十一條

學(xué)校實行崗位薪級工資制?？冃ЧべY發(fā)放按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五十二條

學(xué)校每學(xué)期對教職工的德、勤、績、能進行客觀、公正、準(zhǔn)確的考核。

第五十三條

學(xué)校教師、職員和工人在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。

學(xué)校對違反學(xué)?！墩鲁獭泛鸵?guī)章制度，在工作中產(chǎn)生失誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處罰，對產(chǎn)生后果的追究其責(zé)任。

教師、職員和工人認為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯和對所受處罰不服的，可提出申訴。

第五十四條

學(xué)校依法維護退離休教職工的合法權(quán)益，由學(xué)校工會具體負責(zé)離退休教職工的管理工作。

第七章

學(xué)

生

第五十五條 凡按有關(guān)規(guī)定升入或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校按自治區(qū)、市、縣教育主管部門的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍。

第五十六條 學(xué)生享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，必須履行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)受教育者的義務(wù)，必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

第五十七條 學(xué)校對在德、智、體、美、勞等各個方面取得優(yōu)異成績的學(xué)生，給予表彰與獎勵。學(xué)校對違反《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評和處分。

第五十八條 學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助，除按政策規(guī)范實施“兩免一補”外，鼓勵同學(xué)之間互相幫助。

第五十九條 學(xué)生有下列權(quán)利：

（一）接受平等教育。對學(xué)校或教師不公正待遇，有權(quán)提出申訴。

（二）在學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)評定上獲得公正評價。完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

（三）參加學(xué)校組織的各種活動，參與評議學(xué)校教育教學(xué)工作和對教職員工的評價。

第六十條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

（二）尊敬師長，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的思想品德。

（三）勤奮學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。

(四)發(fā)現(xiàn)校園存在安全隱患或突發(fā)事件，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師。

第六十一條 學(xué)生會是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。

第六十二條 學(xué)校共青團組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對青年學(xué)生進行教育、引導(dǎo)和服務(wù)的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設(shè)，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

第八章

家長委員會

第六十三條 家長委員會根據(jù)實際運作需要，設(shè)立家長代表大會和常務(wù)委員會。家長委員會常務(wù)委員會設(shè)主任委員1名、副主任委員2名、秘書長1名、常務(wù)委員6名和委員若干名，由家長委員會成員選舉產(chǎn)生。

第六十四條 家長委員會成員由班主任提名推薦，由關(guān)心孩子成長，熱心教育，熱情支持學(xué)?；虬嗉壒ぷ鞯奈倚Ｔ谛W(xué)生的家長組成。每班在全體家長中產(chǎn)生學(xué)生家長代表二名，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個人意見后確定，并由學(xué)校發(fā)給聘書。

家長代表須具有廣泛的代表性。

第六十五條 由各班產(chǎn)生的家長代表組成年級家長委員會；每個年級的家長委員會中產(chǎn)生二名代表組成學(xué)校的家長委員會常務(wù)委員會，常務(wù)委員會常設(shè)不常駐。家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學(xué)年適當(dāng)改選，可連選連任。學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或特殊情況等離校的學(xué)生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消，可由班主任提名，經(jīng)常務(wù)委員會審批增補代表。

第六十六條 家長委員會成員，必須具備下列條件之一：

（一）了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，具有認真負責(zé)的工作態(tài)度，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理提出意見和建議。

（二）具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經(jīng)驗和較好的教育效果。

（三）能熱心聽取并向?qū)W校積極反映家長們所關(guān)注的問題。

（四）能主動為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和改善辦學(xué)條件提供一定的支持與幫助。

（五）具有某方面特長，能為學(xué)校開辟課外教育渠道提供幫助。

第九章

附

則

第六十七條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過、執(zhí)行。第六十八條

學(xué)校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。

第六十九條

本章程如與國家法律法規(guī)和上級有著政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準(zhǔn)。

第七十條

本章程解釋權(quán)在博白鎮(zhèn)第一初級中學(xué)。第七十一條

本章程自批準(zhǔn)之日起施行。

2013年9月

第四篇：大張樓鎮(zhèn)一中縣級文明單位自查報告

嘉祥縣大張樓鎮(zhèn)第一中學(xué)

縣級文明單位復(fù)查自查報告

一年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)教辦的大力支持

下，全體師生團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，以創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校和“星級學(xué)校創(chuàng)建”活動為契機，全面完成了本學(xué)年的各項工作目標(biāo)。學(xué)校全面落實縣教體局的各項教育教學(xué)方針政策，認真落實安全責(zé)任大于天的工作理念。以文明單位的具體條件嚴(yán)格自律，扎實有效地鞏固已有的創(chuàng)建成果，不斷深化文明建設(shè)，取得了顯著成績，促進了學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高，受到社會各界和上級領(lǐng)導(dǎo)部門好評?；仡欖柟虅?chuàng)建成果，深化文明建設(shè)的歷程，我們著重抓了以下幾方面工作：

一、全面推行安全責(zé)任大于天的工作理念，注重學(xué)生安全教育

“沒有安全，就沒有一切”，一年來，我校始終認真貫徹落實縣教體局提出的“安全責(zé)任大于天”的工作理念，學(xué)校各項工作的開展都以安全為準(zhǔn)繩。我們的具體做法如下：

1、將安全教育課落到實處，安排一名教師教授安全教育課，做到每周每班不少于兩節(jié)。

2、要求班主任認真學(xué)習(xí)安全知識，做到每周班會一大講，每天上課一小講，時刻向?qū)W生灌輸安全知識。

3、開展了一系列安全教育活動，使安全意識扎根于學(xué)生心中。

一年來，我校精心組織，相繼開展了安全教育手抄報評選、安全知識講座、安全知識競賽、防火防震逃生演練、夏季安全教育知識講座、暑期安全教育大會、法制教育報告會等一系列安全教育活動。

二、注重師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師人文素養(yǎng)

師德是學(xué)校教書育人的根本，事關(guān)學(xué)校的整體形象。為此，我們堅持不懈地把“教職工的人文素養(yǎng)、師德水平的全面提高”作為學(xué)校的一件大事來抓。

1、充分利用教師集體學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，嚴(yán)格規(guī)定每位教師必須做好政治理論學(xué)習(xí)筆記，要求每位教師每周寫出一篇個人教育教學(xué)反思筆記。教務(wù)處做到每周一檢查。

2、深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)報告會活動。

為認真貫徹執(zhí)行“縣教體局師德師風(fēng)建設(shè)年活動”文件精神，一年來，我們相繼開展了師德師風(fēng)演講比賽，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)報告會等一系列活動，做到樹典型、學(xué)典型，提升自我道德修養(yǎng)。

3、認真貫徹落實縣教體局制定的《教師“十不準(zhǔn)”》，做到有獎勵、有批評，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。

一系列關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，進一步提高了全校教職工的師德修養(yǎng)，從而為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的教師基礎(chǔ)。

三、堅持以教學(xué)為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。一年來，我校以“提高課堂效率，促進教師專業(yè)化發(fā)展”為教育教學(xué)管理理念，以聽評課活動為基礎(chǔ)，認真開展“傳、幫、帶”活動，積極加強教學(xué)教研常規(guī)管理。

1、借鑒先進學(xué)校的教學(xué)模式，結(jié)合課堂教學(xué)實際，積極探索出“預(yù)習(xí)——讀議——精講——精練”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。實踐證明，英語教研組探索的五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，可操作性強，有效提高了課堂教學(xué)效率，隨后在全校進行了推廣。

2、以聽評課活動為依托，認真開展“傳、幫、帶”活動。

一年來，我校教務(wù)處每學(xué)期都認真組織全體教師，開展聽評課活動，要求教師每學(xué)期不少于20節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，并做好聽評課記錄。同時，教研組積極組織骨干教師上好示范課。為迅速提高我校青年教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處以聽評課活動為基礎(chǔ)，積極組織開展了以“拜師學(xué)藝，切磋提高”為主題內(nèi)容的“傳、幫、帶”教學(xué)科研活動。

3、積極組織教師外出聽課，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。一年來，我校先后組織全校任課教師到濟寧十五中、濟寧十三中和嘉祥四中等先進學(xué)校開展聽課活動，讓廣大教師

走出去，學(xué)習(xí)同行先進的教育教學(xué)方法，為我所用。

4、認真落實縣教科室“關(guān)于進一步加強教科研工作”的會議精神，積極開展教科研活動。

一年來，我校始終堅持科研興校的辦學(xué)理念。每學(xué)期組織教師認真學(xué)習(xí)縣教科室發(fā)的教科研資料，做到每學(xué)期集中學(xué)習(xí)時間不少于3次，各教研組分散學(xué)習(xí)研討時間每周一次，并做好相關(guān)記錄。各教研組開展教研活動每兩周一次，做到有記錄，有反思筆記。

為將教科研工作落到實處，教務(wù)處將教科研活動的開展納入教師業(yè)務(wù)考核中去，從而激發(fā)了廣大教師教科研的積極性。

四、加強德育管理，全面推行素質(zhì)教育

一年來，我校始終堅持德育為先的辦學(xué)理念，多渠道加強學(xué)生的道德建設(shè)，全面推行素質(zhì)教育，因材施教，以人為本，全體師生在各自活動空間中翱翔，個性和能力得到充分的張揚和鍛煉。這與我們開展的一系列活動密不可分。

1、以升旗儀式為依托，認真開展愛國主義教育。

每周一早晨的升旗儀式后，全體師生靜心聆聽國旗下的講話，演講以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神為主題內(nèi)容。

2、積極開展豐富多彩的文體活動，注重學(xué)生人格塑造，全面推行素質(zhì)教學(xué)。

為了讓學(xué)生潛意識的接受德育教育，積極貫徹落實素質(zhì)

教育精神，一年來，我校積極開展了一系列豐富多彩文體活動。3月份是學(xué)雷鋒月活動，我校團委積極組織開展了到鎮(zhèn)敬老院獻愛心活動、文明禮儀教育主題班會活動。4月份，我們舉行了春季田徑運動會，拔河比賽、家長學(xué)校開班典禮、廣播體操比賽活動。5月份，我校組織各班級開展了紀(jì)念汶川大地震四周年，“弘揚五四精神，爭做文明少年”主題班會活動。6月初我校政教處組織開展了畢業(yè)典禮、防震逃生演練主題教育。6月底舉行慶祝建黨92周年演講比賽、組織唱紅歌、跟黨走文藝匯演活動。10月中旬開展了防震減災(zāi)、法制教育報告會等一系列素質(zhì)教育活動的開展，使學(xué)生在寓教于樂中受到了堅強、愛國、感恩、團結(jié)協(xié)作、講文明等品德的熏陶。

五、積極推行校安工程建設(shè)，做好后勤保障工作

去年暑假伊始，我校以創(chuàng)建星級學(xué)校先進集體為契機，著手準(zhǔn)備新常年的后勤保障工作，校園內(nèi)全部平房房頂都加了隔熱防雨層設(shè)施。自今年九月份開學(xué)以來，在縣教體局及鎮(zhèn)教辦的大力支持協(xié)調(diào)下，我們積極申報了學(xué)校北擴規(guī)劃建設(shè)項目，目前正在實施之中。

在鞏固創(chuàng)建成果，深化文明建設(shè)的歷程里，我們清楚地看到，文明建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，總結(jié)過去，我們無限感慨，我們?nèi)w教職工以振奮的精神、堅定的信心，團結(jié)務(wù)實，比較圓滿地完成了各項任務(wù)，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)和社會各

屆的期望；展望未來，我們豪情滿懷，我們一定在成績面前找差距，團結(jié)一致齊努力，負重拼搏求突破，為開創(chuàng)大張樓鎮(zhèn)一中的文明之路而竭盡全力。

第五篇：藤縣古龍鎮(zhèn)一中食品安全自查報告

藤縣古龍鎮(zhèn)一中食品安全自查報告

為了進一步做好我校食品安全工作，我校認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，杜絕學(xué)校學(xué)生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證在校學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校在日常工作中，始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為工作的重點，長抓不懈，警鐘長鳴，同時按照上級下達的工作要求，結(jié)合我校實際，制定出詳細可行的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作實施方案和應(yīng)急預(yù)案，明確專人負責(zé)，平時有檢查有記載，從而保證了我校食品衛(wèi)生安全工作扎實有效開展。具體情況總結(jié)如下：

一、基本情況

全校共有學(xué)生1700多人，校內(nèi)有小賣部一間，學(xué)生食堂一間，小賣部和學(xué)生堂食堂均有衛(wèi)生許可證持證，從業(yè)人員均持有健康合格證及培訓(xùn)證，同時有定時培訓(xùn)紀(jì)錄。

二、工作措施

我校食品衛(wèi)生安全工作在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視一步和共同努力下，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作進展順利，學(xué)校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無一例學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。我們的作法主要有：

1、學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全。學(xué)校成立了“食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實行目標(biāo)責(zé)任制，分管副校長具體抓，相關(guān)人員配合抓，制定了相關(guān)的制度和職責(zé)。同時，我?；旧献龅矫恳粋€星期分別對學(xué)生食堂和小賣部進行一次檢查，平時還不定時進行質(zhì)量和衛(wèi)生抽查，有效地遏制了安全事故的發(fā)生。

2、加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛(wèi)生安

全教育列入日常教學(xué)內(nèi)容，加強學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識教育，增強學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準(zhǔn)”的個人食品衛(wèi)生習(xí)慣。

3、進一步規(guī)范學(xué)校小賣部的經(jīng)營行為。學(xué)校小賣部內(nèi)經(jīng)營的食品都是在國家允許的的范圍內(nèi)，無禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品和原料，平時在采購時，能夠做到進貨索證，索票等，對所購進的食品能隔地離墻放置，并對貨物進行標(biāo)識，沒有敞口容器。同時進立購進臺帳，做到規(guī)范管理。平時，還教育廣大學(xué)生不吃零食，不吃“三無”食品，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

三、今后食品衛(wèi)生工作的重點

切實加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：

1、進一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識及自我保護能力。

2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。

3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧校園做出更大貢獻。

古龍鎮(zhèn)一中

2013年9月13日