第一篇：2015年合唱特色項(xiàng)目自查報(bào)告

臨河六小合唱特色項(xiàng)自查報(bào)告

根據(jù)我校藝術(shù)特色總體目標(biāo)，在去年基礎(chǔ)上，我們做了改進(jìn)和調(diào)整，為了更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)“合格+1234”的培養(yǎng)目標(biāo)，本年度在堅(jiān)持總目標(biāo)的基礎(chǔ)上具體開展全體師生合唱藝術(shù)特色活動(dòng)，形成“人人會(huì)唱歌、人人愛唱歌”的校園氛圍。實(shí)現(xiàn)“以藝育德、以藝啟智”的發(fā)展之路，推動(dòng)我校藝術(shù)教育健康、創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。為此，我校將特色項(xiàng)目確立為“合唱藝術(shù)特色”。從以下幾個(gè)方面來開展特色教育的。

一、師資固定化。

學(xué)校堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教師的觀念為先導(dǎo)的策略，積極開展各種有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使教師更好地了解、認(rèn)識(shí)和掌握合唱藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建的背景、意義、方向和策略。本著全員參與的原則，我們不僅注重培養(yǎng)有唱歌特長(zhǎng)的教師作為我校合唱特色教育的主力軍，也注重開發(fā)、挖掘其他學(xué)科有特長(zhǎng)的教師參與合唱特色教育。由校長(zhǎng)親自任教，成立教師100人合唱團(tuán)，起到很好的示范引領(lǐng)作用。此外我校積極引進(jìn)校外資源，聘請(qǐng)河套大學(xué)藝術(shù)系師生為我校合唱團(tuán)的校外

輔導(dǎo)老師。目前，我校已逐步建立專家、骨干、兼職、助理四位一體穩(wěn)定的合唱藝術(shù)教師隊(duì)伍。

二、內(nèi)容豐富化。

在開展全體師生合唱教學(xué)課程的基礎(chǔ)上，我校還開設(shè)了舞蹈、器樂、繪畫、各種球類等共計(jì)32個(gè)興趣班，組建了36個(gè)以班級(jí)為單位的合唱社團(tuán)，參與人數(shù)達(dá)到1586人，參與率100%。指導(dǎo)幫助學(xué)生基本確定特長(zhǎng)發(fā)展方向并組織建立社團(tuán)或興趣小組，建立學(xué)生合唱團(tuán)、小書法家社團(tuán)、器樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)，并以課程的形式確定下來。同時(shí)積極開展藝術(shù)課程的教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高藝術(shù)課的藝術(shù)性，確保課堂教學(xué)的高質(zhì)量。為每個(gè)孩子提供了廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)。

三、形式多樣化。

我校不僅在音樂課上納入合唱教學(xué)的內(nèi)容，專門開設(shè)合唱練習(xí)課程，同時(shí)跟進(jìn)豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)社團(tuán)都有符合本班特色的班歌，每個(gè)年級(jí)都有符合年齡特點(diǎn)的年級(jí)歌曲，每學(xué)期都確定一首全校學(xué)生合唱曲目，本學(xué)期全校合唱歌曲為《祖國(guó)和我》、《中華好兒孫》，利用放學(xué)路隊(duì)、兩操集隊(duì)進(jìn)行齊唱練習(xí)。一年來，學(xué)校多次以教導(dǎo)處和大隊(duì)部牽頭，組織開展合唱節(jié)、漢字書寫大賽、朗誦、電腦繪畫賽、兒童書畫賽、故事大王選拔賽等項(xiàng)活動(dòng)。真正起到以特色活動(dòng)促特色發(fā)展的目的，并且多項(xiàng)活動(dòng)在市區(qū)獲獎(jiǎng)，在首屆“區(qū)

長(zhǎng)杯”足球賽中，我校取得第三名的好成績(jī)；全市科普六項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);全區(qū)課本劇展演獲二等獎(jiǎng)；在全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我?？偡肢@得了第四名。全區(qū)中小學(xué)舞蹈大賽上，我校的舞蹈獲得二等獎(jiǎng)稱號(hào)。全區(qū)中小學(xué)合唱大賽上獲得二等獎(jiǎng)稱號(hào)，教育系統(tǒng)教師才藝大賽中，我校教師大合唱獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在剛剛結(jié)束的臨河區(qū)教職工排球比賽中，我校獲得男子八連冠和女子亞軍的驕人成績(jī)。這些榮譽(yù)的取得，的確與我們?cè)鷮?shí)實(shí)的開展藝術(shù)教育工作是分不開的。

四、特色課程化。

加強(qiáng)合唱教學(xué)的改革和管理。增加合唱教育內(nèi)容，每周兩節(jié)音樂課，要求音樂老師利用一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱技巧訓(xùn)練；設(shè)置合唱教學(xué)課程，校領(lǐng)導(dǎo)、音樂老師、班主任、學(xué)生代表共同確定班級(jí)合唱歌曲1首、年級(jí)歌曲2首、校級(jí)歌曲2首。由音樂老師利用課內(nèi)時(shí)間教會(huì)，班主任組織學(xué)生利用每天上午、下午第二節(jié)課后各5分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為了確保演唱效果，每班加派一名教師協(xié)助班主任工作。校級(jí)歌曲要求學(xué)生上課間操時(shí)集中演唱，班歌、年級(jí)歌曲、校級(jí)歌曲必須在放學(xué)路隊(duì)組織學(xué)生合唱。并進(jìn)行考核。編寫高質(zhì)量的合唱教育校本教材?；拘纬蛇m合兒童傳唱的《童謠集錦》校本教材并投入試用。

五、環(huán)境育人化。

認(rèn)真做好特色學(xué)校宣傳工作，在營(yíng)造“人人會(huì)唱歌，人人愛唱歌”氛圍方面，建設(shè)完成班級(jí)文化、藝術(shù)長(zhǎng)廊，增加利用宣傳欄、板報(bào)、廣播站、家長(zhǎng)會(huì)等積極宣傳合唱特色教育，同時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳和引導(dǎo)工作，了解學(xué)生的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的期望，激發(fā)學(xué)生對(duì)唱歌的熱愛。

六、制度保障化。1．成立合唱特色領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳宏偉

副組長(zhǎng)：李美香、安永貞、馬彥國(guó)

主要成員：柴建榮、張麗君、李鳳仙、劉志艷、陶格斯、趙超、李燕、閆春香、陳敏

2.完善合唱教學(xué)的考核和檢測(cè)機(jī)制。制定合唱教學(xué)的考核及檢測(cè)細(xì)則，參照國(guó)家相關(guān)的藝術(shù)考試等級(jí)方案，適當(dāng)調(diào)整、降低標(biāo)準(zhǔn)，形成適合六小合唱教育特色的、科學(xué)的考核檢測(cè)評(píng)價(jià)體系。定于每年五月中下旬開展合唱節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)比賽、年級(jí)比賽、全校師生同一首歌展示等活動(dòng)；學(xué)生合唱團(tuán)、教師合唱團(tuán)要參加每年表彰、慶祝等大型展示活動(dòng)；利用集會(huì)、升旗、放學(xué)路隊(duì)等形式展示各班唱歌特色，并計(jì)入班主任考核。

今年五月，我校按計(jì)劃舉行合唱節(jié)比賽，也是對(duì)班歌、年級(jí)歌曲、校歌的掌握情況進(jìn)行檢測(cè)。36個(gè)教學(xué)班全部參與，經(jīng)過激烈角逐，分別選出一二三等獎(jiǎng)各六名，優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)六

名，并在全校范圍內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀指揮5名，最佳演唱獎(jiǎng)30名。在慶“六一”藝體節(jié)文藝展演中，各年級(jí)的精彩大型合唱、由陳校長(zhǎng)擔(dān)任指揮的教師大合唱都贏得陣陣喝彩，受到家長(zhǎng)、社會(huì)一致好評(píng)。

3.加大師資培訓(xùn)力度，采取校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式，提高專、兼職教師的專業(yè)水平，并實(shí)行內(nèi)引外聯(lián)，與藝校、巴市體校聯(lián)合辦學(xué)，各校均及時(shí)選派藝術(shù)專業(yè)人才來校指導(dǎo)具體教學(xué)工作，形成六小強(qiáng)大的藝術(shù)教師梯隊(duì)。

臨河六小

2015年6月

臨河六小特色項(xiàng)目自查報(bào)告

臨河六小 2015年6月

第二篇：2015年合唱特色項(xiàng)目申報(bào)材料

臨河六小合唱特色項(xiàng)目申報(bào)材料

根據(jù)我校藝術(shù)特色總體目標(biāo)，在去年基礎(chǔ)上，我們做了改進(jìn)和調(diào)整，為了更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)“合格+1234”的培養(yǎng)目標(biāo)（即各科學(xué)業(yè)成績(jī)至少達(dá)到合格，有一項(xiàng)體育技能，兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好，養(yǎng)成三個(gè)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事四種能力）。本在堅(jiān)持總目標(biāo)的基礎(chǔ)上開展全體師生合唱教學(xué)，形成“人人會(huì)唱歌、人人愛唱歌”的校園氛圍。實(shí)現(xiàn)“”以藝育德、以藝啟智”的發(fā)展之路，推動(dòng)我校藝術(shù)教育健康、創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。為此，我校將特色項(xiàng)目確立為“合唱特色”。從以下幾個(gè)方面來開展特色教育的。

一、師資固定化。

學(xué)校堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教師的觀念為先導(dǎo)的策略，積極開展各種有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使教師更好地了解、認(rèn)識(shí)和掌握藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建的背景、意義、方向和策略。本著全員參與的原則，我們不僅注重培養(yǎng)有唱歌特長(zhǎng)的教師作為我校合唱特色教育的主力軍，也注重開發(fā)、挖掘其他學(xué)科有特長(zhǎng)的教師參與合唱特色教育。由陳宏偉校長(zhǎng)親自任教，成立教

師100人合唱團(tuán)，起到很好的示范引領(lǐng)作用。此外我校積極引進(jìn)校外資源，聘請(qǐng)河套大學(xué)藝術(shù)系師生為我校合唱團(tuán)的校外輔導(dǎo)老師。目前，我校已逐步建立專家、骨干、兼職、助理四位一體穩(wěn)定的藝合唱教師隊(duì)伍。

二、內(nèi)容豐富化。

在開展全體師生合唱教學(xué)課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了舞蹈、器樂、繪畫、各種球類等共計(jì)32個(gè)興趣班，組建了36個(gè)以班級(jí)為單位的合唱社團(tuán)，參與人數(shù)達(dá)到1586人，參與率100%。指導(dǎo)幫助學(xué)生基本確定特長(zhǎng)發(fā)展方向并組織建立社團(tuán)或興趣小組，建立學(xué)生合唱團(tuán)、小書法家社團(tuán)、器樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)，并以課程的形式確定下來。同時(shí)積極開展藝術(shù)課程的教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高藝術(shù)課的藝術(shù)性，確保課堂教學(xué)的高質(zhì)量。為每個(gè)孩子提供了廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)。

三、形式多樣化。

我校不僅在音樂課上納入合唱教學(xué)的內(nèi)容，專門開設(shè)合唱練習(xí)課程，同時(shí)跟進(jìn)豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)社團(tuán)都有符合本班特色的班歌，每個(gè)年級(jí)都有符合年齡特點(diǎn)的年級(jí)歌曲，每學(xué)期都確定一首校歌，本學(xué)期校歌為《祖國(guó)和我》、《中華好兒孫》，利用放學(xué)路隊(duì)、兩操集隊(duì)進(jìn)行齊唱練習(xí)。一年來，學(xué)校多次以教導(dǎo)處和大隊(duì)部牽頭，組織開展合唱節(jié)、漢字書寫大賽、朗誦、電腦繪畫賽、兒童書畫賽、故事大王選拔賽等項(xiàng)活動(dòng)。真正起到以特色活動(dòng)促特色發(fā)展的目的。

并且多項(xiàng)活動(dòng)在市區(qū)獲獎(jiǎng)，在全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校總分獲得了第四名。全區(qū)中小學(xué)舞蹈大賽上，我校的舞蹈獲得二等獎(jiǎng)稱號(hào)。全區(qū)中小學(xué)合唱大賽上獲得二等獎(jiǎng)稱號(hào)，教育系統(tǒng)教師才藝大賽中，我校教師大合唱獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。這些榮譽(yù)的取得，的確與我們?cè)鷮?shí)實(shí)的開展藝術(shù)教育工作是分不開的。

四、特色課程化。

加強(qiáng)合唱教學(xué)的改革和管理。增加合唱教育內(nèi)容，每周兩節(jié)音樂課，要求音樂老師利用一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱技巧訓(xùn)練；設(shè)置合唱教學(xué)課程，每天下午第二節(jié)課后進(jìn)行以班級(jí)為社團(tuán)的合唱練習(xí)，由班主任具體組織管理，并進(jìn)行相應(yīng)考核。編寫高質(zhì)量的合唱教育校本教材。基本形成適合兒童傳唱的《童謠集錦》校本教材并投入試用。

五、環(huán)境育人化。

認(rèn)真做好特色學(xué)校宣傳工作，在營(yíng)造“人人會(huì)唱歌，人人愛唱歌”氛圍方面，建設(shè)完成班級(jí)文化、藝術(shù)長(zhǎng)廊，增加利用宣傳欄、板報(bào)、廣播站、家長(zhǎng)會(huì)等積極宣傳合唱特色教育，同時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳和引導(dǎo)工作，了解學(xué)生的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的期望，激發(fā)學(xué)生對(duì)唱歌的熱愛。

六、制度保障化。1．成立合唱特色領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳宏偉

副組長(zhǎng)：李美香、安永貞、馬彥國(guó)

主要成員：柴建榮、張麗君、李鳳仙、劉志艷、陶格斯、趙超、李燕、閆春香、陳敏

2.完善合唱教學(xué)的考核和檢測(cè)機(jī)制。制定合唱教學(xué)的考核及檢測(cè)細(xì)則，參照國(guó)家相關(guān)的藝術(shù)考試等級(jí)方案，適當(dāng)調(diào)整、降低標(biāo)準(zhǔn)，形成適合六小合唱教育特色的、科學(xué)的考核檢測(cè)評(píng)價(jià)體系。

3.加大師資培訓(xùn)力度，采取校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式，提高專、兼職教師的專業(yè)水平，并充分利用陳宏偉校長(zhǎng)在藝術(shù)界的影響力和人脈，配置一些專業(yè)人才甚至是藝術(shù)家，形成六小強(qiáng)大的藝術(shù)教師梯隊(duì)。

4．投入經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)造條件

學(xué)校已購置了1架鋼琴、學(xué)生用電子琴等一批藝術(shù)器材。為確保合唱特色教育的實(shí)施落實(shí)，在充分利用本校資源的基礎(chǔ)上，我校計(jì)劃爭(zhēng)取上級(jí)支持，按自治區(qū)達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，建立規(guī)范設(shè)備設(shè)施完善的音樂室、舞蹈室等專用場(chǎng)室。并按要求音樂老師配備電腦、數(shù)碼相機(jī)、錄像機(jī)等專用器材，以確保合唱教育活動(dòng)的順利開展。

臨河六小

臨河六小特色項(xiàng)目申報(bào)材料

臨河六小

2015年5月

第三篇：xx小學(xué)特色項(xiàng)目自查報(bào)告

石溝小學(xué)特色創(chuàng)建情況自查報(bào)告

為了更好的貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。我校周密部署，統(tǒng)籌安排，積極樹立“健康第一”的意識(shí)，創(chuàng)新比賽項(xiàng)目，創(chuàng)建了以跳繩、踢毽子為我校的特色項(xiàng)目，取得了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)如下。

一、現(xiàn)狀分析

跳繩、踢毽子運(yùn)動(dòng)既普通又平常，目前很多學(xué)校都開展這個(gè)項(xiàng)目，許多年來都延續(xù)著傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等，取得了很好的效果。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際狀況，經(jīng)過反復(fù)論證，而且已對(duì)這方面工作進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一年多的嘗試，有了一定的認(rèn)識(shí)和研究的基礎(chǔ)，故預(yù)想通過研究和實(shí)踐，探索符合我校實(shí)際，能滿足學(xué)生需求的跳繩、踢毽子校本課程，形成以“跳繩、踢毽子”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目，努力在市區(qū)范圍內(nèi)有一定的知名度和影響力。

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)校，辦學(xué)環(huán)境和裝備條件比較困難。跳繩、踢毽子是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，由于設(shè)備簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地容易開展，因而在我校推廣性很強(qiáng)。結(jié)合我們的實(shí)際情況與教學(xué)設(shè)施條件的基礎(chǔ)上，提出以“跳繩、踢毽子”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目。我們提出了以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究實(shí)踐能力為核心,通過以跳繩、踢毽子進(jìn)行各種活動(dòng)，一方面使學(xué)生掌握一些練習(xí)的方法，并了解跳繩、踢毽子的知識(shí)、對(duì)身體的作用、以及注意事項(xiàng)，對(duì)于學(xué)生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等方面都有促進(jìn)作用。另一方面通過積極開展以“跳繩、踢毽子”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目，來推動(dòng)和普及學(xué)校課外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，跳繩、踢毽子活動(dòng)的開展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動(dòng)中加深彼此的了解?？偠灾浴疤K、踢毽子”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目，不僅能培養(yǎng)師生強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是培養(yǎng)他們互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進(jìn)人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗(yàn)成功的喜悅，感受合作的樂趣。

二、理論建構(gòu)

1、素質(zhì)教育理論和創(chuàng)新教育理論，這是本課題研究的理論基礎(chǔ)。

2、人本主義理論。該理論重視人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)、個(gè)性交往、情感交流，要求我們建立平等和諧的師生關(guān)系，開展民主開放的教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知、能力、情感等諸方面的可持續(xù)發(fā)展。

3、系統(tǒng)理論和控制論。整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)控制好兩個(gè)系統(tǒng)。一是在體育課堂上要注意到學(xué)生各科知識(shí)的系統(tǒng)化聯(lián)系；二是教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源、教師、學(xué)生的最優(yōu)化組合。

4、建構(gòu)主義理論。該理論強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)者是通過在一定的文化背景下，借助他人幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過意義建構(gòu)的方式獲得知識(shí)。在跳繩、踢毽子教學(xué)中，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合，以引導(dǎo)、支持學(xué)生主動(dòng)探索和完成意義建構(gòu)。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)理論。這一理論的應(yīng)用有利于優(yōu)化教學(xué)，及各科知識(shí)的整合。

三、特色創(chuàng)建的目的

我們通過“跳繩、踢毽子項(xiàng)目”的進(jìn)行，進(jìn)一步落實(shí)關(guān)愛教育，培養(yǎng)師生強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進(jìn)人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗(yàn)成功的喜悅，感受合作的樂趣。

四、特色創(chuàng)建內(nèi)容

1、制定和實(shí)施以跳繩、踢毽子為主陽光體育活動(dòng)方案：以《中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為依據(jù)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以實(shí)踐為主要形式，邊實(shí)踐邊小結(jié)，不斷摸索，構(gòu)建以“跳繩、踢毽子”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目的方案，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保了跳繩、踢毽子活動(dòng)長(zhǎng)盛不衰。

2、校本課程的開發(fā)及管理研究：開發(fā)適合面向不同年級(jí)學(xué)生的跳繩、踢毽子校本課程，制定各年級(jí)特色計(jì)劃，以及跳繩、踢毽子教學(xué)研究的課程管理。

3、運(yùn)動(dòng)育人研究：收集有關(guān)跳繩、踢毽子運(yùn)動(dòng)促進(jìn)人的發(fā)展的理論資料，吸取前人的研究經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，組織教師進(jìn)行研討以及家長(zhǎng)的交流會(huì)，更好地發(fā)揮跳繩、踢毽子運(yùn)動(dòng)的育人功能。

五、保障措施

1、做到領(lǐng)導(dǎo)高度重視，一把手校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，教職工人人參與

2、我們學(xué)校多數(shù)是年輕教師，充滿朝氣和活力，上上下下都高度重視特色建設(shè)，把跳繩、踢毽子活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，成立了學(xué)校以跳繩、踢毽子為主的陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會(huì)議制定活動(dòng)計(jì)劃，布置工作任務(wù)，抓好學(xué)校跳繩、踢毽子活動(dòng)的普及開展。

3、學(xué)校將確保在開展器材、培訓(xùn)、活動(dòng)等所需有關(guān)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)有力保障，保證每位教師和學(xué)生人人有跳繩、毽子，每班至少有兩根根大繩，特長(zhǎng)的孩子有訓(xùn)練繩等等。

六、取得的成績(jī)

由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。跳繩、踢毽子活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作?；顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。全校學(xué)生的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)合格率達(dá)95%以上。我校的馬柏言、李思飛在區(qū)級(jí)的踢毽子比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

七、存在的問題與不足

開展跳繩、踢毽子這一特色項(xiàng)目，增強(qiáng)了群體性活動(dòng)廣泛開展，使學(xué)生的體質(zhì)健康狀況得到了普遍改善。但是學(xué)生體質(zhì)健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質(zhì)和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢(shì)還不太明顯；肥胖、超重的學(xué)生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：

1、家長(zhǎng)對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的不認(rèn)同、不理解。受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)的唯文化成績(jī)論觀念短時(shí)間還難以改變，擔(dān)心體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響子女的學(xué)習(xí)，在一定程度上限制學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時(shí)進(jìn)一步創(chuàng)新體育運(yùn)動(dòng)的形式，加大體育運(yùn)動(dòng)的趣味性，從而進(jìn)一步提高同學(xué)們的投入程度。

當(dāng)然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì)存在一些問題。對(duì)于活動(dòng)中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的活動(dòng)中會(huì)做的更好。

總之，這一特色體育項(xiàng)目所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們一定要將跳繩、踢毽子這一運(yùn)動(dòng)持續(xù)深入開展下去，為創(chuàng)造學(xué)校特色而努力！、

第四篇：合唱特色建設(shè)方案

合唱特色建設(shè)方案（試行）

臨河六小 2015年5月

臨河六小合唱特色建設(shè)方案（試行）

根據(jù)上學(xué)期臨河區(qū)督導(dǎo)室對(duì)我校藝術(shù)教育特色項(xiàng)目驗(yàn)收的反饋意見及我校藝術(shù)特色總體目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校，培養(yǎng)“合格+1234”的學(xué)生，即各科學(xué)業(yè)成績(jī)至少達(dá)到合格，一項(xiàng)體育技能，二項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，三個(gè)良好行為習(xí)慣（讀書、寫字、講衛(wèi)生），四種能力（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事）。在去年基礎(chǔ)上，我們做了改進(jìn)和調(diào)整：堅(jiān)持在原方案的基礎(chǔ)上開展全體師生合唱教學(xué)，形成“人人會(huì)唱歌，人人愛唱歌”的良好局面。實(shí)現(xiàn)“以藝育德、以藝啟智、以藝強(qiáng)校”的發(fā)展之路，推動(dòng)我校藝術(shù)教育健康、創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。

一、開展合唱教學(xué)的意義

聲樂是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。作為聲樂作品——歌曲，是語言與音樂有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是一種帶有語言的特殊音樂。因此，它易學(xué)、易記，好的作品朗朗上口，一唱就會(huì)。因它貼近生活，內(nèi)容豐富，形式多樣，風(fēng)格各異，有益于陶冶情操，豐富情感。廣泛接觸音樂，可以使孩子們了解生活，熟悉生活，從而更加熱愛生活，并有助于個(gè)性的形成，氣質(zhì)的培養(yǎng)。還可以提高他們對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們對(duì)音樂的感知和音樂的審美能力，擴(kuò)大孩子們的視野，了解祖國(guó)民族音樂文化，擴(kuò)展知識(shí)面；同時(shí)能使孩子們思維敏捷，促進(jìn)形象思維的發(fā)展，增強(qiáng)其創(chuàng)造力；也可促進(jìn)呼吸不斷循環(huán)，從而使肺部得到鍛煉減少冬季感冒；合唱教學(xué)及演唱的形式還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；從而使學(xué)生能夠更加身心健康的成長(zhǎng)。

二、學(xué)生情況分析：

對(duì)于三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生來說，他們通過前幾年音樂課及合唱興趣小組的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來說沒有音樂基礎(chǔ)知識(shí)和唱歌的技能，主要以培養(yǎng)興趣為主。但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差，聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

三、內(nèi)容及要求

1.內(nèi)容包括1-6年級(jí)音樂教材規(guī)定的內(nèi)容，各班、各年級(jí)在校本課程《兒童合唱歌曲大全》、《向兒童推薦的校園歌曲集》中選擇合適的歌曲。確定代表本班特色的班歌（可延續(xù)唱六年，也可隨年齡的增長(zhǎng)選擇多首。）年級(jí)歌曲、全校同唱曲；學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然地運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。

2.通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。通過練唱少兒合唱歌曲，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動(dòng)安排 1.教師合唱安排

每學(xué)期利用兩個(gè)月的晨讀前、放學(xué)后時(shí)間，隨機(jī)安排教師合唱團(tuán)集中訓(xùn)練，由校教師樂隊(duì)伴奏及指導(dǎo)，其余時(shí)間由教師自由學(xué)唱歌曲，每學(xué)期唱會(huì)2首歌。

2.學(xué)生合唱安排

每學(xué)期初由校領(lǐng)導(dǎo)、音樂老師、班主任、學(xué)生代表共同確定班級(jí)合唱歌曲1首、年級(jí)歌曲2首、校級(jí)歌曲2首。由音樂老師利用課內(nèi)時(shí)間教會(huì)，班主任組織學(xué)生利用每天下午第二節(jié)課后5分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。校級(jí)歌曲要求學(xué)生上課間操時(shí)集中演唱，班歌、年級(jí)歌曲、校級(jí)歌曲可在放學(xué)路隊(duì)組織要求學(xué)生合唱。

3.展示安排

定于每年五月中下旬開展合唱節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)比賽、年級(jí)比賽、全校師生同一首歌展示等活動(dòng)；學(xué)生合唱團(tuán)、教師合唱團(tuán)要參加每年表彰、慶祝等大型展示活動(dòng)；利用集會(huì)、升旗、放學(xué)路隊(duì)等形式展示各班唱歌特色，并計(jì)入班主任考核。

五、活動(dòng)措施：

1．教導(dǎo)處、大隊(duì)部、班主任、音樂老師相互配合，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2．音樂老師在課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練，教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。

3．班主任與音樂老師配合利用班內(nèi)媒體定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

4.由校領(lǐng)導(dǎo)、音樂老師、班主任、學(xué)生代表共同收集中外兒童合唱歌曲，匯編校本課程。

作為藝術(shù)特色項(xiàng)目，我校合唱團(tuán)一直是興趣小組活動(dòng)的重要組成部分。由于參加人數(shù)逐年上升，在此基礎(chǔ)上由興趣小組推廣到全校同學(xué)都能參與的合唱教學(xué)，采取“集中教學(xué)、分散展示”的形式。以班級(jí)為單位，以班主任為主導(dǎo)，以年級(jí)音樂老師為導(dǎo)演，以音樂課為陣地，每期一個(gè)主題，如“感恩勵(lì)志”、“經(jīng)典兒歌”、“校園歌曲”、“改革開放”，每年舉行一次以班級(jí)為單位的全校性合唱節(jié)，結(jié)合平時(shí)上操、升旗、放學(xué)路隊(duì)等展示活動(dòng)，形成“人人會(huì)唱歌，人人愛唱歌”的良好局面。通過聽賞、參與童聲合唱表演，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都能得到健康的發(fā)展。

臨河六小

2015年10月

第五篇：特色食品加工項(xiàng)目自查報(bào)告

*****街道辦事處

關(guān)于2014《**特色食品加工項(xiàng)目》

工作推進(jìn)情況的自查報(bào)告

根據(jù)縣委政府*委發(fā)【2014】3號(hào)《關(guān)于切實(shí)做好2014年重大項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》和*發(fā)改委發(fā)《關(guān)于2014年重點(diǎn)項(xiàng)目開展督查的通知》文件精神，我街道根據(jù)責(zé)任分工，精心組織、狠抓落實(shí)、強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，取得了明顯成效，現(xiàn)將工作推進(jìn)情況自查如下：

一、基本情況

*******實(shí)業(yè)有限公司于2013年3月與我街道簽訂《招商引資項(xiàng)目投資建設(shè)協(xié)議》，并于2013年5月起在我街道***2社投資興建“**生態(tài)園”，項(xiàng)目占地約40畝，建設(shè)內(nèi)容：**特色食品加工廠（生產(chǎn)“***香腸”腌制品、**麻辣雞調(diào)味品）、生態(tài)種植和觀光游樂等。

目前，項(xiàng)目完成一期廠房建設(shè)。香腸腌制車間與麻辣雞制作車間建設(shè)完畢，并投入小規(guī)模生產(chǎn)。辦公樓，展示廳，實(shí)驗(yàn)、化驗(yàn)室，員工食堂基本完善。圍墻及道路在建。

二、存在問題

一是土地出讓相關(guān)事宜成為項(xiàng)目建設(shè)的瓶頸。二是項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)理念有待提高。

三、下一步推進(jìn)措施

土地出讓事宜。土地出讓受制，需及時(shí)解決土地出讓問題。

四、今后工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)把質(zhì)量、安全關(guān)。

2、強(qiáng)化措施、認(rèn)真做好督促和協(xié)調(diào)工作，完善建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)手續(xù)。

3、及時(shí)解決存在的困難和問題，確保項(xiàng)目高質(zhì)量、高效率完工。

4、及時(shí)上報(bào)工程進(jìn)展情況和存在問題。

***人民政府**街道辦事處

2014年4月29日