第一篇：教育工作督導評估自查報告(編輯)[本站推薦]

定安縣實驗中學關(guān)于迎接 省教育工作督導評估自查報告

實驗中學

二0一六年一月

根據(jù)《海南省人民政府辦公廳關(guān)于開展第三輪縣級人民政府教育工作督導評估的通知》和《定安縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)定安縣教育工作督導評估迎檢工作方案的通知》(瓊府辦［2015］213號)的精神和要求，我校對近三年來的工作進行了認真地總結(jié)。以《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)海南省縣級人民政府教育工作督導評估指標和評分細則的通知》（瓊教督［2015］21號）的C級60項指標要素為依據(jù)，對學校各方面工作進行定性定量分析。結(jié)合學校實際，充分總結(jié)經(jīng)驗，自查整改?，F(xiàn)將自評工作情況作如下總結(jié)：

一、基本情況

定安縣實驗中學創(chuàng)建于2010年（前身為定安中學初中部）。學校占地面積約49000㎡，建有教學樓、實驗綜合樓、學生宿舍樓、食堂餐廳等，總建筑面積 17034 ㎡。運動場6728平方米、綠化面積19847平方米。校園綠樹成蔭，三區(qū)布局合理，配套設(shè)施基本齊全，環(huán)境優(yōu)美雅致，富有濃郁的校園文化氣息。

學?，F(xiàn)有教學班 27個,在校生1416人，現(xiàn)有教職工102人，其中專任教師 90人，大專學歷12人，大專學歷專任教師占全部專任教師的13%，本科學歷78人，本科學歷專任教師占全部專任教師的87%。我校專任教師學歷達標率為100%。

近3年來，在縣委縣政府、教育局的高度重視關(guān)懷和大力支持下，學校先后投入一千余萬元，用來更新和補充教學資源。學校設(shè)有圖書室、師生紙質(zhì)圖書閱覽室、電子圖書閱覽室、計算機室、音樂教室、體音美器材室、書法室、繪畫室、科學儀器室、理化生實驗室、衛(wèi)生室和心理輔導室等，室內(nèi)設(shè)備設(shè)施全部按省標準化學校標準配備。視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)等配套設(shè)施一應(yīng)俱全，網(wǎng)絡(luò)教學平臺及教學資源庫投入使用，所有教室均實現(xiàn)了班班通多媒體，教師實現(xiàn)人手一部電腦，都能進行電子備課，現(xiàn)代化的教學方式已成為主流。設(shè)置了文明禮儀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、預(yù)防疾病、遠離毒品、安全教育、校風校訓等多個板塊的校園文化長廊；建設(shè)教學樓走廊文化；各班級制作了個性化班訓、班規(guī)以及名人名言。塑膠跑道、田徑運動場、籃球場、排球場、乒乓球場、枇杷廣場等成為廣大師生健身健心的理想場所，極大程度豐富了師生文化生活。

經(jīng)過全校師生的共同努力，目前學校辦學條件得到極大改善。校園綠化、美化、凈化和校園文化建設(shè)得到進一步辦強；“人文”管理得到進一步體現(xiàn)。為師生搭建了良好的發(fā)展平臺，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，常規(guī)管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學化。成為一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學校。

三、自評情況

我校對督導評估工作高度重視，組織全體教職工學習了關(guān)于省教育工作督導評估的有關(guān)文件，并成立了自評工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組名單如下：

組長：陳生

副組長：陳景清、王舜、王業(yè)立、符策軒 成員：各部門正副主任

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在學校辦公室，由翟文高主任負責。

領(lǐng)導小組對評估工作進行分工部署。按照評估分解項目責任范圍，收集信息，歸口整理資料。對近三年來的工作進行了認真地總結(jié)和評價。根據(jù)《評估指標和評分細則》的指標體系，進行定性和定量測評，在單項評估的基礎(chǔ)上進行綜合性評價。自評結(jié)果如下：

A1、領(lǐng)導職責

近三年來，我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件日趨成熟，辦學水平和辦學效益明顯提升。

A2、經(jīng)費投入

1、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，確保教師工資按時足額發(fā)放，養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、住房公積金等各項福利和特殊崗位津貼得到落實。

2、按照上級有關(guān)部門的有關(guān)要求，積極采取措施落實各

項學生免費政策和各項學生資助救助政策。義務(wù)教育階段學費、課本費、作業(yè)本費、住宿費全免；學校對學生資助工作管理規(guī)范。

3、積極采取措施改善教師工作、居住和生活條件。三年來，我校利用改善教師工作居住和生活條件專項資金建成教師工作間 30 間，每間 50平米 建筑面積 1500平米?；緷M足教師工作、居住和生活的需要。

4、學校執(zhí)行預(yù)算制度，財物管理規(guī)范，監(jiān)管到位。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，財務(wù)管理規(guī)范，帳目健全，會計核算準確，教育經(jīng)費使用合理，資金使用講求效益。無擠占挪用資金行為，無國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。嚴格管理房地產(chǎn)以及各種學校資產(chǎn)，有專人負責管理，帳目齊全，帳物相符，教育資源合理配置，使用率高。學校注重固定資產(chǎn)管理。校園、校舍、校田地有產(chǎn)權(quán)證、使用證，管理到位，使用合理，無流失現(xiàn)象。

A3、辦學條件

1、近幾年來，在縣委、縣政府，縣教育局的大力支持下，學校多方面籌措資金，努力改善辦學條件。尤其近三年，上級部門向?qū)W校投入大量資金，不斷完善硬件、軟件建設(shè)。２０１０年，投入近１００萬元，新建教學樓１幢，占地面積４９０２５平方米；建筑面積２０６３４平方米；教學用房４４２７平方米；教輔用房７９１９平方米；生活用房８２８８平米。投入15萬余元；綠化、美化校園，新增教學儀 5

器（多媒體、打印機等）。教學及輔助用房、辦公用房和生活用房滿足需求，生均校舍面積達到省定標準；校園區(qū)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，整潔衛(wèi)生；生均體育運動場館（戶外活動）面積達到省定標準。

2、以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，投入15萬余元，為學校上安裝了遠程教育設(shè)備；2014年由政府撥款專項資金一百多萬建成一個具有300米塑膠跑道的操場；投入資金近25萬元，為學校新增圖書5000余冊，綠化、美化校園，新增教學儀器（多媒體、打印機等）。

學生課桌椅、講臺、黑板、照明、通風等通用教學設(shè)備配置齊全；學生睡床、飲水、餐桌、食堂設(shè)備等生活設(shè)備滿足需求。學科教學設(shè)備、實驗儀器設(shè)備、圖書和體育運動設(shè)備設(shè)施達到省定標準，利用率高；積極實施“校校通”、“班班通”工程；10兆以上寬帶已接入學校，建立了校園網(wǎng)；計算機生機比達到省定標準。自2013年以來，我校又對各功能教室進行進一步的規(guī)劃和維修，使得學校辦學條件明顯改善。

A4、教育管理

1、建立校園安全工作機制，落實校園安全管理責任，確保校園安全

（1）學校建立健全各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，實行了安全工作校長負責制。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工

作。學校按照縣教育局安全辦的要求，在德育處積極組織下，我校每學期都定期組織學生進行防震減災(zāi)、突發(fā)事件等安全疏散演練，同時做好各項突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高學生的安全意識和自我保護能力，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

（2）完善教師值班值宿制度，強化值班值宿管理，要求值日領(lǐng)導和班主任每天晚修后，對學生宿舍進行巡視檢查。

（3）嚴格用火、用電管理，履行責任人職責，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生。

（4）加強校門管理，確保學生乘車安全。我校地處鬧市區(qū)，車流混雜，為此學校德育處組織有關(guān)人員，在學生上學放學的時候維持校門秩序，保證學生正常上學、放學乘車安全。

（5）學校配置了專職安保人員；校園內(nèi)、教學大樓、學生宿舍均安裝了監(jiān)控；消防、食品衛(wèi)生等安全設(shè)施設(shè)備符合要求

（6）學校主動與學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。要求教師依法執(zhí)教，學校依法治校，努力構(gòu)建和諧校園，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。

2、堅持依法治校，努力構(gòu)建現(xiàn)代學校管理制度 學校具備法人條件，具有法人資格，依法承擔民事責任；實行校長負責制，教師聘任制；學校有中長期發(fā)展規(guī)劃，有

年度計劃和總結(jié)；建立健全了校長辦公會議制度、教職工大會制度，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用，加強了民主監(jiān)督和民主管理；能夠依法治校，依法辦學，有健全的各項規(guī)章制度。定期召開校務(wù)會議，民主決策重大事項；建立教職工代表大會、家長委員會，落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開，開展民主監(jiān)督。

3、執(zhí)行國家教育政策，學校辦學行為規(guī)范

落實公辦義務(wù)教育學校劃片招生免試就近入學等招生政策；義務(wù)教育階段不設(shè)重點學校和重點班；嚴格執(zhí)行省定課程設(shè)置方案，開足開齊課程；學生學籍管理制度健全，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，檔案完備，班額符合省定標準。注重新課程理念下的學生開放式評價方式，用“學生成長記錄袋”來跟蹤學生評價。嚴格規(guī)范收費行為，無亂收費現(xiàn)象，無違規(guī)補課現(xiàn)象。

4、堅持立德樹人的育人方向，促進學生全面發(fā)展 學校始終堅持把德育教育放在學生各項教育的首位，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立了以陳生校長任組長的德育工作領(lǐng)導小組，由王業(yè)立副校長親自抓落實。不停留在簡單地說教上，而是更注重德育活動的實效。長期的堅持，收到了明顯的效果。不但提高了學生的學習興趣，更重要的是培養(yǎng)了學生的意志品質(zhì)。

在完成學科教育目標的同時，結(jié)合不同學科特點，學校要求教師在各科教學中要結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義、孝敬父母、熱愛勞動、民族團結(jié)等的教育；音樂、體育、美術(shù)、班會等課要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神和學生的欣賞美、感受美、創(chuàng)造美等審美教育。同時要求各項教學、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的特點。學校重視衛(wèi)生和疾病防疫工作，心理健康教育活動開展正常。

重視體育藝術(shù)教育，每年至少組織一次全縣性的中小學文體活動，每學期組織一次全校性的文體活動，保證學生每天鍛煉1小時，實施國家學生體質(zhì)健康標準測試，合格率不低于85%；學校積極開展勞動教育、綜合實踐和科技創(chuàng)新活動，積極參加和定期組織各類中小學科技創(chuàng)新、職業(yè)技能競賽。

Ａ

5、隊伍建設(shè)

嚴格教職工考勤管理，建立教師崗位責任制，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合。把教師考勤與職稱評聘、績效工資掛勾，充分調(diào)動教師的積極性。學校還出臺了加強師德師風建設(shè)相關(guān)制度，有效開展全校性的師德師風教育活動；教師身正為范，師德高尚，我校無嚴重違反師德事件；實行教師坐班制，教師備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)嚴格落實 9

教學常規(guī)要求。

學校教研室，配有正副主任各1名，工作人員2名，負責學校的教育科研和教師培訓工作。每學年每學期都制定適應(yīng)教育發(fā)展趨勢和本校實際的研訓工作計劃和總結(jié)。學校建有學校、科組和備課組三級教研網(wǎng)絡(luò)。學校負責組織全校性的教研活動，以及各種校級公開課、優(yōu)質(zhì)課展示、對外開放周活動等各類重大專題活動。科組每兩周組織一次以學習教育理論和聽評專題研討課、公開課為主要內(nèi)容的科組教研活動。年級備課組每周進行一次集體備課活動或聽評課活動。學校建有科學可行的校本教研制度和網(wǎng)絡(luò)制度，學校還實施了骨干帶動發(fā)展的強師自助專業(yè)成長，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動，形成了全員參與教研教改。

近三年學校來，我校積極組織教師參加主管部門安排的培訓，通過集中學習、專題研討、科組學習等多種方式，促進教師的專業(yè)成長。2013、2014、2015年我校教師參加海南省中小學班主任培訓測試通過率達100%。

教師繼續(xù)教育工作有計劃，教師每學年完成規(guī)定繼續(xù)教育學分并都取得合格證，合格率達100%。學校的教研活動均有經(jīng)費和時間保障，教研活動經(jīng)費實報實銷。我校近年公用經(jīng)費分別為12年2520148.22元、13年1740542.39年元、14年1885268.2元，15上半年1737975.6用于教師培訓分別為188513.00元、131015元、146960元、83300元，所占 的比例分別是7.5 %、7.5%、7.8 %、4.8 %。

Ａ

6、事業(yè)發(fā)展

義務(wù)教育階段教育水平不斷提升。學?，F(xiàn)有２７個教學班，在校生１４１６人，義務(wù)教育階段毛入學率100%，鞏固率93%,在校生年輟學率3%以下；我校于2010年和2015年順利通過縣級和省級規(guī)范化學校的檢查驗收，開展省、市縣級規(guī)范化學校創(chuàng)建活動有卓有成效。

四、問題及整改措施

1、辦學條件方面還有一些設(shè)施不達標，需要進一步加大建設(shè)力度。

2、教師隊伍整體結(jié)構(gòu)還不夠合理，教育理念，現(xiàn)代教育技能還有很大提升空間。需要不斷繼續(xù)加大教師培訓力度，更新教師觀念，提升技能。

3、學校特色不夠明顯。在不斷創(chuàng)造性開展教育教學工作的同時，結(jié)合學校和教師、學生實際，創(chuàng)建特色。

4、校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，現(xiàn)代化管理有待于進一步提升。

5、教育資源開發(fā)力度不夠。需要在今后的工作中，不斷發(fā)現(xiàn)、挖掘教育資源。

第二篇：教育工作督導評估自查報告[推薦]

民族中學教育工作督導評估

自 查 報 告

中學

二00九年九月

民族中學督導評估工作

自 評 報 告

縣教育督導辦公室：

根據(jù)《云南省教育督導規(guī)定》、《云南省學校督導評估工作規(guī)程》、《云南省全日制普通初級中學督導評估方案》的精神和施政辦發(fā)【2009】88號《人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育督導評估實施方案的通知》要求，我校對近三年來的工作進行了認真地總結(jié)。以《督導評估方案》的C級27項指標95條要素為依據(jù)，對學校各方面工作進行定性定量分析。結(jié)合學校實際，充分總結(jié)經(jīng)驗，自查整改?，F(xiàn)將自評工作情況作如下總結(jié)：

一、基本情況

彝族鄉(xiāng)距縣城37公里，鄉(xiāng)域面積76.6平方公里。全鄉(xiāng)4個村民委員會，44個村民小組，總?cè)丝?988人。以布朗族、彝族、白族為主的三種少數(shù)民族占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?4%，人口密度每平方公里78人。民族中學位于布朗彝族族鄉(xiāng)的村。全鄉(xiāng)有一所初級中學，目前有教職工19人，專任教師18人，工人1人；其中本科8人，大專10人，中專1人。2009年秋季，學校共有在校生 6個教學班，245人，平均班額為 40.83人。初中入學率102%，輟學率為2.90%，控制在3%以下。

二、學校辦學的成績、經(jīng)驗、特色

自2004年8月全面實施教育改革以來，我校致力于教育教學的全面提高，全面實施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補”的東風，不斷提高和鞏固“兩基”成果，并把一部分經(jīng)驗豐富的教師集中到初三年級，同時加強學校內(nèi)部管理。

經(jīng)過這幾年的努力，學校教學質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說的“中學的學生考不上施甸一中才是正常”的說法，得到人民群眾好評。通過改革和加強學校內(nèi)部管理，教學成績有了提高，得到群眾和家長的認可，同時也激發(fā)了廣大家長送子女到學校就讀的愿望。

學校大力加強辦學特色，注重體藝教學，開設(shè)書畫興趣學習課程。積極動員廣大學生就讀中等職業(yè)教育學校，并取得了良好效果。

三、自評情況

我校對督導評估工作高度重視，組織全體教職工學習了開展學校督導評估工作的有關(guān)文件，并成立了自評工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組名單如下：

組長：（民族中學校長）

副組長：（民族中學副校長）成員：（政教主任）

（辦公室主任）

（班主任）

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在學校辦公室，由副組長楊文光負責。

領(lǐng)導小組對評估工作進行分工部署。按照評估分解項目責任范圍，收集信息，歸口整理資料。對近三年來的工作進行了認真地總結(jié)和評價。根據(jù)《方案》指標體系，進行定性和定量測評，在單項評估的基礎(chǔ)上進行綜合性評價。自評結(jié)果如下：

達標具體情況 A1辦學目標 B1辦學方向

C1全面貫徹教育方針（自評為優(yōu)秀）

我校堅決按照全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，推進和深化素質(zhì)教育的要求，依法辦學，以德治校，制定素質(zhì)教育方案，大力實施素質(zhì)教育。堅持正確的教育觀和人才觀，以學生的全面發(fā)展和學生素質(zhì)的形成為教學的最終目的，以辦好讓人民滿意的教育為目標。認真制定了符合學校特色的辦學目標和素質(zhì)教育目標。

C2面向全體學生（自評為優(yōu)秀）

學校重視教育教學工作面向全體學生，始終堅持“以人為本”的辦學目標。做到了合理配置教育資源，使各年級、各班、各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，學生共享教育資源。實施新課程以來，我校 積極開展教學實驗研究，不斷探索尋求新的教學方法，做到因材施教，為學生的全面發(fā)展服務(wù)。從學生健康出發(fā)，要求教師平等對待每一位學生，一視同仁。在教學中給予學困生，特別是殘疾兒童、少年以更多的關(guān)愛和個別輔導，讓其身心得到健康發(fā)展，逐步提高學習成績。

B2辦學思想

C3依法辦學（自評為優(yōu)秀）

多年來，我校認真貫徹、執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民族區(qū)域自治法》、《殘疾人教育條例》、《云南省實施【中華人民共和國義務(wù)教育法】辦法》等教育法律法規(guī)辦學。按教育規(guī)律辦學，尊重學生個性發(fā)展，入學、鞏固得到了提高。學校制定了崗位職責，做到各司其職，各盡其能，規(guī)范管理，各項工作秩序井然。

C4教學思想（自評為優(yōu)秀）

學校組織全體教師參與新課程改革與實驗，在教育改革實驗中轉(zhuǎn)變教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學方式，注重因材施教，關(guān)注每一位學生的學習和成長。為了大面積提高教學質(zhì)量，學校制定了相應(yīng)的輔導措施。學生考試成績實行等級制，不給學生排名次。

A2辦學過程 B3行政管理

C5領(lǐng)導班子建設(shè)（自評為優(yōu)秀）學校按照上級要求實行校長負責制，并按編制要求配備學校領(lǐng)導、二級班子，班子成員年齡、學歷、職稱方面結(jié)構(gòu)合理。校長、副校長全部做到了持證上崗。學校內(nèi)部實行民主決策和管理。為加強對學校的管理，做到有章可循，學校制定了領(lǐng)導和教職工崗位職責，做到了分工明確，責任到位。

C6校風制度建設(shè)（自評為優(yōu)秀）

學校管理制度健全，有專人負責，加強督促、檢查、落實，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)。校風優(yōu)良，校紀嚴明，師生員工思想意識健康，工作學習井然有序。

B4師資管理

C7師德與任用（自評為優(yōu)秀）

中心學校注重教師職業(yè)道德建設(shè)，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，積極開展“教育思想大討論”、“八榮八恥”、“十七大精神”、“向張桂梅同志學習”和“教師廉政風險點防范”等的學習教育活動，使教師有良好的師德修養(yǎng)和精神風貌，做到教書育人，為人師表，加強了教師隊伍建設(shè)。

C8培訓與考核（自評為優(yōu)秀）

我校在教師進修、培訓方面高度重視，有教師培訓計劃，從經(jīng)費方面給予支持，形成較完善的培訓體系。2008年我校按照教育局下達的繼續(xù)教育任務(wù)，組織教師繼續(xù)教育培訓、教師學歷提高培訓。圓滿完成了培訓任務(wù)。達到規(guī)定培訓人 次和經(jīng)費。

高度重視教師教學創(chuàng)新精神和教學實踐能力的培養(yǎng)育評價考核，為提高校內(nèi)教師的“自培”能力，我校統(tǒng)一制定了教師學習制度。培訓學習工作與教師的考核掛鉤，與德、能、勤、績結(jié)合起來，做到過程考核與實績考核并重。

C9師資與水平（自評為優(yōu)秀）

教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，編制配備率100%，學歷合格率94.7%，新補充教師合格率100%；不斷提高教師的知識水平和學歷層次，本科教師占教室總數(shù)的42.1%，能利用遠程教育設(shè)計課堂教學，與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，引導學生創(chuàng)新與實踐；各學科教師普通話水平達到國家和省規(guī)定標準；教師有務(wù)實的治學精神，能積極與學生、家長、同事進行交流和溝通，對自己的教學進行反思，作風務(wù)實、勇于創(chuàng)新、自律好學。

B5德育管理

C10德育隊伍（自評為優(yōu)秀）

學校歷來重視德育工作，加強德育工作隊伍建設(shè)。學校領(lǐng)導是德育工作的引領(lǐng)者，少先隊輔導員、班主任、思想政治教師是骨干，各學科教師是重要力量，樹立了“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念。在校外，學校、家庭、社會相互結(jié)合（開展的“萬名少兒講孝道活動”、“誠信教育活動”，家長對學生講孝道、懂誠信的行為全程督導和評價。學校組織全體師生獻愛心等活動，社會各界給予高度評價），形成了德育網(wǎng) 絡(luò)。

C11德育目標（自評為優(yōu)秀）

認真落實《中學德育綱要》和《云南省中學分年級實施意見》，根據(jù)學校實際，制定學校管理目標，不同年級制定不同目標，有利于學生對提高德育的認識，培養(yǎng)學生的愛國熱情和民族精神。按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，抓好常規(guī)教育，注重學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。對學生進行紀律、法制、心里健康、道德操守等方面的教育，使學生做到遵紀守法。通過愛國主義、集體主義、馬列主義等基本觀點的教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，C12德育途徑（自評為優(yōu)秀）

積極加強德育工作的開展，貫徹德育為先的原則，學校在學年初都制定了切實可行的德育工作計劃，能按照計劃結(jié)合學校實際認真開展各項德育活動。德育課與各學科教學相互滲透，在上好思想品德課的同時，各學科也要進行思想政治教育發(fā)揮各學科的德育功能。重視校園文化建設(shè)，校園有良好的文化氛圍。充分發(fā)揮共青團、學生會的作用，嚴格管理，做到了校園內(nèi)干凈整潔，室內(nèi)外布置有序，規(guī)范班級、宿舍的管理，達到環(huán)境育人的目的。

B6教學管理

B13執(zhí)行課程方案（自評為優(yōu)秀）

我校嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開齊課程，開足課時，課程開設(shè)情況納入到對學校全面工作考核。同時，組織教師認真學習課程標準，明確培養(yǎng)目標，制定切實可行的教學計劃。為維護學生的身心健康，學校制定了作息時間表，為減輕學生的作業(yè)負擔，規(guī)定除使用上級配發(fā)的教輔外，任何老師不得以提高教學質(zhì)量為由，讓學生購買其它教輔資料，教師在布置作業(yè)時要適量，確保學生的身心健康。切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔。

B14教學常規(guī)（自評為優(yōu)秀）

為加強對學校教學常規(guī)的管理，學校統(tǒng)一對教師的備、講、批、輔、測等各個教學環(huán)節(jié)作出了明確要求，要求教師嚴禁無教案上課，學生作業(yè)要適量，作業(yè)要求全收全改，對學生理科作業(yè)及作文周記要求有批改記錄，定期不定期的由學校開展檢查，并留有記錄，納入年終考核。有控輟保學措施和制度，學生入學、鞏固率均達97％以上，無留級現(xiàn)象發(fā)生。

C15教育科研（自評為合格）

我校重視教育科研，有專門的領(lǐng)導機構(gòu)。學校領(lǐng)導帶頭，教導主任和優(yōu)秀教師為骨干，全體教師參與。進行聽、評課或觀摩課活動，加強校本教研。雖然沒有研究課題，但是學校非常重視教法、學法方面的探索，對提高教育教學質(zhì)量起到了良好的效果。

B7后勤管理

C16師生安全（自評為優(yōu)秀）我校始終把安全工作放在第一位來抓，均制定了學校安全工作管理制度，有具體的防護措施，利用放學站隊、班會、周會、升國旗等時間對學生進行安全教育，開展好安全演練。學校與各班主任、課任教師、學生家長層層鑒定安全責任書。政教處主管安全工作，對校舍定期檢查，及時排出安全隱患。學?；锸硤F有專人負責檢查食品衛(wèi)生，禁止不安全行為。對學生進行交通安全知識講座和“防火、防盜、防毒、防電”等教育。每次組織學生勞動或各種文體活動，都精心組織人員，確保師生安全。多年來，學校無一例安全事故發(fā)生。

C17校園校舍（自評為優(yōu)秀）

截至2008年底，我校校舍建筑面積2614平方米,生均建筑面積10.67平方米，生均占地面積為40.78平方米。學校在綠化、美化、凈化和校園文化建設(shè)中也加大了投入，效果明顯。使師生進得來、留得住、學得好、教得好，實現(xiàn)了“環(huán)境育人、環(huán)境留人”，發(fā)揮校園環(huán)境的教育作用。

C18財務(wù)工作（自評為優(yōu)秀）

財務(wù)工作是學校教育教學可靠的后勤保障，有專人負責，財務(wù)制度健全。賬目清楚，財物管理規(guī)范科學。學校教育經(jīng)費首先保證教學需要，及時購買辦公用品，維修設(shè)備。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，無擠占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費現(xiàn)象，按時進行政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開，接受家長和社會監(jiān)督。財務(wù)工作每年都順利通過了紀委和各級職能部門的檢查。C19教學設(shè)施（自評為合格）

學校課桌椅配備符合國家規(guī)定尺寸要求，生均圖書量達標，配置合理，管理規(guī)范，并逐年添置，無實驗室，但能滿足各學科要求，而且管理規(guī)范，有計劃添置現(xiàn)代教學儀器、設(shè)備，培訓提高管理人員，不斷提高設(shè)備利用率。

A3辦學效益 B8學生素質(zhì)

C20思想道德素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學校乃精神文明之陣地。我校始終將德育工作放在首位來抓，要求每一位教師始終將德育工作貫穿于自己的教育教學當中。認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合學生實際，采取措施，保證落實到學生行動中。抓好學生的養(yǎng)成教育，語言文明，舉止端莊，講究衛(wèi)生，住宿生洗漱用具擺放整齊，被子折疊規(guī)范，好人好事在校園內(nèi)層出不窮。形成了愛祖國、愛學校、關(guān)心集體、團結(jié)向上、關(guān)心別人、勤奮好學、誠實守信的良好品德，學生品德合格率在99.8%以上。通過法制教育課，讓學生掌握最基本的法律知識，做到知法、守法。學校思想教育貫穿于各學科之中，課外活動之中，為學生情感的培養(yǎng)和健全人格的塑造奠定了基礎(chǔ)。

C21文化科學素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學校歷來重視學生的基本知識和基本技能的訓練，打牢基礎(chǔ)，形成良好的學習習慣。在教師的正確指導下，提高自學能 力，采取切實可行的教學方法，達到閱讀迅速、流利，書寫工整，表達準確，計算符合邏輯，各學科均衡，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，且體藝考核合格率在90%以上。掌握一定的生活、自然和社會常識，解決一些學習生活中的問題。

C22勞動技能素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學校按課程標準開設(shè)勞技課，進行基本勞動知識的傳授和勞動技能的培養(yǎng)，理論和實踐相結(jié)合，趣味性和技術(shù)性相融合，來提高學生學習勞技課的興趣，養(yǎng)成勞動習慣。學校每周都安排勞技課，除了上好理論課之外，都要進行實際操作，干好學校的勤工儉學基地，到山上找柴，打掃學校清潔區(qū)和街道，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。通過這樣不斷的訓練，學生在校、回家都夠洗衣做飯，極大地減輕了父母的家庭負擔，勞動技能考核中，學生的合格率達95％以上。

C23身體心理素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學校按課程計劃開設(shè)體育課、體育活動課和健康教育課，學生“體育合格標準”達標率達90％以上。由于衛(wèi)生與保健課深入開展，不斷教育，督促檢查落實到位，學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。學校重視在學生中開展藝術(shù)教育，堅持開展早操、課間操和課外活動，不斷增強學生的身體素質(zhì)。利用“元旦”、“五.四”節(jié)日進行文藝匯演，使具有文藝才華的學生脫穎而出，為學生的特長發(fā)揮提供展示平臺。在教學中重視學生的身、心健康、和諧發(fā)展，教師耐心細致進行心理疏導，抵御抗挫折的 能力，既要讓學生學好科學文化知識，又要培養(yǎng)學生活潑開朗、樂觀向上的品格，具備與他人交流、合作的能力，確定人生目標并努力去實現(xiàn)目標，能評價和約束自己的行為。多年來，學生無因心理健康原因輟學、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。

B9社會反應(yīng)

C24社區(qū)及家長的反映（自評為優(yōu)秀）

學校所在社區(qū)對學校的教育教學工作情況反應(yīng)良好，家長對孩子在校外的表現(xiàn)反映普遍較好。對學校不斷推進素質(zhì)教育，大幅度提高教育教學質(zhì)量給予肯定。畢業(yè)生能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學習生活，絕大多數(shù)學生基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，具有較大的發(fā)展?jié)撃?，未升學的學生適應(yīng)社會能力較強，積極參加生產(chǎn)勞動，為發(fā)展社會經(jīng)濟、推到精神文明建設(shè)做出貢獻。

C25綜合表彰獎勵（自評為優(yōu)秀）

學校2009年9月被中共委、人民政府授予“中考成績優(yōu)秀獎”，學校已初步彰顯出辦學效益，在社會的知名度也越來越高，教育教學質(zhì)量也有了較快的提高，受到了上級行政部門和廣大人民群眾的認可。

B10辦學特色

C26學生興趣特長（自評為優(yōu)秀）

學校全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，以人為本，全面發(fā)展。通過開展各種文體活動，是學生的個性特長得到充分的展現(xiàn)和發(fā)揮。利用每年的“五.四”和“元旦”，舉行運 動會、文藝演出（學校的校歌、打歌表演隊曾到姚關(guān)、保山演出）、書畫作品展覽，極大調(diào)動了學生參與的積極性，讓學生的個性特長得到了充分的展示，優(yōu)秀學生脫穎而出，得到了社會、家長及社會各界的好評。

B27學校特色（自評為優(yōu)秀）

自2004年8月全面實施教育改革以來，我校致力于教育教學的全面提高，全面實施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補”的東風，不斷提高和鞏固“兩基”成果，注重體藝人才的培養(yǎng)，并把一部分經(jīng)驗豐富的教師集中到初三年級，同時加強學校內(nèi)部管理。

經(jīng)過這幾年的努力，學校教學質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說的“中學的學生考不上施甸一中才是正常”的說法（09年中考，我校文化分最高分587分），得到上級主管部門和人民群眾的一致好評。通過改革和加強學校內(nèi)部管理，教學成績有了提高，得到群眾和家長的認可，同時也激發(fā)了廣大家長送子女到學校就讀的愿望。

學校體藝教育與校園精神文明建設(shè)息息相關(guān)，文體活動頻繁，形式多樣，它時刻反映著學生的思想動態(tài)，也是反映校風學風的一個舞臺，歷年來，我校教師團結(jié)一致、相互支持，成功舉辦了每年的冬季運動會（田徑比賽、隊列隊形廣播操比賽、籃球比賽、文藝晚會）、五四文藝晚會，今年還舉辦了學生書畫展，并取得了良好效果。阿飛云、阿飛翠等 幾位同學獲得縣級“嘉洲杯”文藝比賽優(yōu)秀獎。

近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會對各種職業(yè)工作的需求增加，我國中等職業(yè)教育連續(xù)擴招，辦學規(guī)?？焖贁U大，學生畢業(yè)就業(yè)率上升。我校積極動員畢業(yè)生就讀各類中等職業(yè)學校，2007年23人，完成達標率209%；2008年26人，完成達標率186%；2009年32人，完成達標率213%。2007年送出的中等職業(yè)學校學生已成功就業(yè)，為推動的建設(shè)起到了推波助瀾的作用。

利用學校園地發(fā)揮法制宣傳職能，把青少年法制教育納進全縣普法教育的范圍。2006年，在全縣“五五”普法規(guī)劃和每年普法依法治縣工作計劃里，都把《未成年人保護法》列為全民學習和普法考試的內(nèi)容。將《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》、《繼承法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護發(fā)》、《刑法》、《勞動法》等以講座形式開展，對未成年人進行廣泛的法制宣傳，使他們清楚的認識自己的權(quán)利和義務(wù)，從而提高他們的法律素質(zhì)和維權(quán)意識。

學校開展各類三生教育活動，觀看“禁毒防艾”影片，開展“森林防火五個一”活動，H1N1預(yù)防知識講座，每周一次安全演練。

通過對各項指標的分析測評和綜合評估，在C級27項指標中，達到優(yōu)秀的有25項。合格的有2項（C15教育科研、C19教學設(shè)施）。優(yōu)秀率為92.6％。自評結(jié)果為“優(yōu)級乙等”。

四、學校存在的問題

（一）教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。特別是運用現(xiàn)代教育設(shè)備進行教學等業(yè)務(wù)能力有待提高。

（二）學校硬件建設(shè)還要進一步完善，目前還沒有實驗室，學生宿舍、運動場地不夠等問題。還有607平方米的 D級危房有待拆除。

（三）學校校園文化建設(shè)還很一般，實驗室、圖書室開出率閱讀率還不高。

（四）特色學校尚需加快步伐。

五、主要改進措施

（一）不斷加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，建立教師經(jīng)驗交流的平臺。不斷進行校本培訓，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進一步壯大教師隊伍。

（二）調(diào)動教師參加教育科研的積極性，鼓勵教師結(jié)合自己實際撰寫教育論文，重點培養(yǎng)學科帶頭人，真正成為教學的骨干、教育科研的領(lǐng)頭人，在工作中注意收集材料和痕跡的管理。

（三）加大對社會、家長的宣傳力度，多爭取社會、家長的支持。

（四）多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

盡管學校還面臨著辦學條件等諸多困難，但我們堅信，在各級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，只要繼續(xù)扎扎實實搞好學校全面工作的具體落實，民族中學的明天將會更美好，學校的成績會更加輝煌。

學

二00九年九月

第三篇：教育工作督導評估自查報告

教育工作督導評估自查報告

教育工作督導評估自查報告1

首先我代表xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領(lǐng)導來我園進行評估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導評估檔案資料建設(shè)指南(幼兒園建檔目錄)》結(jié)合我園實際開展了認真的自查，現(xiàn)將自查情況做如下概述：

一、基本情況及設(shè)施設(shè)備

二、辦園理念與園務(wù)管理

在辦園中，我們堅持正確的辦園理念。認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來、服務(wù)家長、以人為本、全面育人為辦園宗旨，堅持保教結(jié)合，既面向全體幼兒又注重個體差異性，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，激勵機制完善。與此同時，我園勤奮求實、團結(jié)嚴謹、熱情奉獻、開拓創(chuàng)新作為園風。在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。同時，我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育，向家長進行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開家長會，與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學進度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，?實現(xiàn)了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護

我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標準設(shè)施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學年體檢一次，體檢率達100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，堅持確認接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗，接送車輛有專人負責，每天接送完后進行點名，確保每位接送幼兒進班。我園還與公安部門經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應(yīng)急預(yù)案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學校安全大檢查，得到了上級領(lǐng)導的表揚。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學

1、我園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結(jié)合的原把團結(jié)嚴謹。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的'痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養(yǎng)、幼兒活動內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。

2、我園立足本園實際，尊重幼兒的興趣開展活動，讓幼兒體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。

五、幼兒發(fā)展與辦園效果

經(jīng)過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學校及鎮(zhèn)上組織的各種活動，在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認可。爭創(chuàng)省二類幼兒園是我園的暫定目標，為達到此目標我們將繼續(xù)努力，懇請教育局領(lǐng)導檢查后予以肯定。

教育工作督導評估自查報告2

20xx年，xx辦事處在縣委、縣政府和縣教育局的關(guān)懷指導下，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于教育工作會議精神，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學理念，加強管理，科學發(fā)展，開創(chuàng)了xx教育工作新局面?，F(xiàn)將我處20xx教育工作自查評估情況報告如下：

一、基本情況

xx辦事處位于縣城北大門，下轄13個行政村、2個社區(qū)287個村民組，人口63198人，面積118平方公里，耕地12萬畝.全處共有初級中學3所，小學18所，幼兒園3所。全處有中學在校生1240人；小學在校生3050人，幼兒園學生數(shù)685人。

二、教育督導評估各項指標完成情況

20xx年5月14日至5月16日，xx辦事處教育督導評估自評工作領(lǐng)導小組，對照《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）辦事處黨政主要領(lǐng)導干部教育工作督導考核實施細則》的各項指標，組織開展了自評工作，先將我辦事處教育工作督導評估自查工作匯報如下：

（一）、重視教育地位，優(yōu)先發(fā)展教育。

今年以來，我辦事處政府高度重視教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學條件。認真落實“兩免一補”政策和捐資助學措施，完善貧困家庭學生教育資助體系；努力辦好優(yōu)質(zhì)初中，重視學前教育，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在推進教育改革上，深入一線，調(diào)查研究，認真貫徹實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》，及時解決教育發(fā)展和改革中遇到的實際問題。辦事處為了提高教育教學質(zhì)量，吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定教師隊伍，提高教育質(zhì)量，在春節(jié)期間結(jié)合扶貧送溫暖活動，投入6000元看望慰問老教師15人。在教師節(jié)前撥出專項資金8000余元，召開表彰大會，表彰先進學校6所、優(yōu)秀教師60名，在全處營造了尊師重教的良好氛圍。

（二）、合理規(guī)劃布局，科學教育決策。

⑴、年初辦事處召開黨委會議，研究制定了20xx教育工作目標，對一年來教育工作做了整體部署，同時，在每學期開學前1周召開教育專題辦公會議，研究部署適齡兒童入學、防輟保學、學生安全、教育均衡發(fā)展等問題，確保轄區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園的協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年新建太山、北城幼兒園二所。

⑵、建立了教育工作目標責任制。辦事處成立了由辦事處黨委書記李越峰同志任組長，辦事處主任、黨委副書記沈峰同志任副組長的領(lǐng)導小組，實行書記主管教育，主任主抓教育的領(lǐng)導機制。在辦事處的領(lǐng)導下，進一步明確了各單位、各部門、各村民委員會教育工作職責，與各村委會主任簽訂了責任書，保障適齡兒童少年入學率。同時還建立了領(lǐng)導干部聯(lián)系學校制度，班子成員每人聯(lián)系一所學校，每月開展一次調(diào)研，了解學校的工作和存在的實際困難，對學校提出的問題和困難給予及時地解決，為教育辦實事、辦好事，其中協(xié)調(diào)解決城北幼兒園教學樓與群眾發(fā)生糾紛問題，制止北城社區(qū)群眾非法占用城北小學學校土地違法建筑行為，解決前王小學新建幼兒園租地問題，協(xié)調(diào)雙油坊幼兒園占地問題；中心中學教師丁峰出車禍后，因車主無賠償能力，辦事處解決1000元，并組織本處教職工、學生對其捐款5萬余元。

（三）、加強教育管理，提高教學質(zhì)量。

⑴、堅持依法治教，維護教育秩序。堅持依法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，實施科學管理。建立和完善學校督導評估制度，全面推進學校的教育評估工作，加強村委會（社區(qū)）與學校的溝通合作，與派出所、村委（社區(qū)）簽訂安全工作目標責任書，加強法制宣傳，全力整治校園周邊環(huán)境，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。

⑵、鞏固“普九”成果，全面實施素質(zhì)教育。認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，發(fā)揮村黨總支、村委會職能作用的優(yōu)勢，進村入戶進行教育法律法規(guī)宣傳，動員適齡兒童入學，動員輟學學生返校，嚴格控制我辦事處義務(wù)教育階段學生輟學率。開展生源地信用助學貸款工作，

今年我辦事處九年義務(wù)教育的.輟學率為為0%，適齡兒童入學率、初中階段入學率達到了100%，圓滿地完成了“控輟保學”目標任務(wù)。

⑶、加強學校安全工作，切實治理周邊環(huán)境。今年年初，辦事處就對校園周邊環(huán)境治理工作進行了安排部署，明確了綜治辦、派出所、工商所、文化站、宣傳、教育等職能部門的工作職責。每月由這些部門的負責人組成校園周邊環(huán)境治理工作組，對學校周邊環(huán)境開展排查整治活動。在學校組織運動會、“六一”慶祝會等重大活動期間，組織派出所、綜治辦及衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學校做好學校安全工作。同時，抓好校車安全管理，對辦事處轄區(qū)內(nèi)學校校車進行了摸底登記，定期檢查，對手續(xù)不全和違規(guī)的一律責令其停運，確保學生上學安全。

通過一年的不懈努力，我辦事處教學教學管理、教育教學質(zhì)量以及教育水平有了明顯的提高，為教育工作整體水平的提升打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、下一步工作打算

1、科學調(diào)整學校布局結(jié)構(gòu)，整合教育資源，統(tǒng)籌安排，集中投入。

2、努力加強校園周邊環(huán)境的整治，加強校園文化建設(shè)，凈化美化校園，力爭全面優(yōu)化育人環(huán)境，把學校建設(shè)成師生工作、學習、生活的樂園。

3、進一步做好防控輟流工作，確保適齡兒童少年都能入學，無人輟學，不因貧困等原因退學。

教育工作督導評估自查報告3

XX年10月潮河鎮(zhèn)學校在上級領(lǐng)導部門的重視關(guān)懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學?！钡霓k學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的.教育。

現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：

一、學?；厩闆r。

潮河鎮(zhèn)學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是XX年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學合并的一所九年一貫制學校?，F(xiàn)有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，小學本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施達標，校本部現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學的需要。歷經(jīng)了風雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓先進單位、校風示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續(xù)三年獲縣教育督導評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。

二、主要指標完成情況。

1、普及程度。

（1）入學率7—12周歲入學率06、07、XX年分別是：100%。13—15周歲入學率06、07、XX年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。

（2）輟學率小學部輟學率06、07、XX年分別是：0。中學部輟學率06、07、XX年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。

（3）畢業(yè)率：小學部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：100%。中學部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：99.9%、92.2%、98.7%。

（4）完成率：15周歲完成率06、07、XX年分別是：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。

（5）殘疾少年兒童入學情況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。

2、學前教育普及程度XX年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。XX年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。XX年3—6周歲兒童入園991人，入園率86.18%。

3、師資水平。

（1）校長培訓情況學校現(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。

（2）教師基本情況學校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。小學部教師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：100%中學部教師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中小學教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓，參訓率100%。

4、辦學條件。

（1）校園、校舍情況全校占地面積（含村級學校）21915平方米，生均占地面積9.3平方米；學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。

（2）圖書資料擁有情況學?，F(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。

（3）音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況中學、小學按XX標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。

教育工作督導評估自查報告4

督導評估的東風進一步規(guī)范了學校辦學行為，推進了素質(zhì)教育，堅定了實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學的信心，全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設(shè)，完善學?！败浖焙汀坝布惫芾怼，F(xiàn)就教育工作情況自評如下：（自評分98.7分）

成效與經(jīng)驗

一、學校領(lǐng)導

1、辦學思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導。近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來的社會中各得其所。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，認真落實“減負”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強領(lǐng)導班子建設(shè)，倡導求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。校級領(lǐng)導勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，并要求他們在新學年中參加提高學歷層次的各類學習培訓。學校管理層加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結(jié)奮進的用人觀；認真學習教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員蹲點一個年級，組織指導教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長處理該年級的具體事務(wù)。學校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學校教育、教學及其他工作的骨干力量。通過學習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰(zhàn)斗力。

3、機構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學校設(shè)有教導處、總務(wù)處等，各機構(gòu)崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學校確立了以校長為核心的領(lǐng)導集體，實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，由學校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學校制定相應(yīng)目標要求；使全校形成一個自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學設(shè)置學校崗位，加強質(zhì)量考核，實行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學校制定《管理手冊》，各項規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。

二、教師隊伍建設(shè)。

思想政治工作。每學期的開學后集中時間對教職工進行理論學習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認識，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學習，認真組織教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學習的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學習心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛學生，杜絕體罰”的良好氛圍。學校制定了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風教育活動領(lǐng)導小組，組織開展師德師風教育，每學年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學校、熱愛學生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學校的主旋律。

三、教育教學管理

1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴格按省關(guān)于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習資料現(xiàn)象。學校有教學總體目標，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好，教學任務(wù)完成。

2、德育工作

教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學科特點注重德育教育的滲透。

學校始終把德育放在首位，德育機構(gòu)健全，注重德育隊伍建設(shè)，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導隊等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學校做個好學生”“三好”的新型學生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學水平提高。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的`主題。學校制定了《教學流程管理實施意見》，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案?！督虒W流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學全過程，并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學校認真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學生的滿意度等內(nèi)容。

（2）努力推進課堂教學改革。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。

力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。

行政領(lǐng)導組織參與課改。學校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀學習。課改也帶來了成效，學生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學校的綠化是在同學的倡議下，才著手進行的；校園活躍了，我們隨時都可以聽到學生愉快的笑聲；教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔示范課了。

(3)注重“減負”工作。對學生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學生的個別差異。根據(jù)學生的學習水平等綜合情況，把學生分成若干學習組，為同一班級中不同層次、不同學習水平的學生設(shè)計了不同層次的目標要求：

(1)達到教學大綱及教材中最低限度的要求。

(2)達到教學大綱及教材中全部基本要求。

(3)在達到教學大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當加大難度。我們鼓勵學生在達到本層次的教學目標以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學目標進行達標學習，用不斷遞進的分層目標來引導和要求學生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學習，并激勵學生由較低層次向較高層次的學習目標推進。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學期特別設(shè)立了學生進步獎，使部分學習成績較差的學生在取得進步之后能得到學校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。

4、體育衛(wèi)生工作。

認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學生進行心理咨詢教育，使學生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學年組織一次學生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經(jīng)費充實衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學是不夠的，還要通過學生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學生的美育水平。按教學計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課，學校設(shè)有美音教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學器材基本滿足教學需要，有教師電子琴一架、風琴二架，加強教學管理，定期檢查教學常規(guī)，抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學生欣賞的音像資料，定期組織學生觀賞使學生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學生的審美能力。

6、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學計劃，利用校園綠化基地和社會實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學生在學校后園培植綠化（擬建學生學農(nóng)基地），培養(yǎng)學生的勞動習慣，樹立勞動觀念，讓學生了解自然，接觸社會。

7、常規(guī)管理。學校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴格執(zhí)行上級下達的招生計劃，控制班級學生人數(shù)，規(guī)模恰當，有利于教育教學工作。學籍管理科學合理，嚴格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學，轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養(yǎng)學生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實行全天候值日，加強對學生進行課間管理，學生紀律衛(wèi)生督導隊負責學生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學工作提供了良好的環(huán)境。

四、教育質(zhì)量

1、普及程度

學校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復(fù)學動員工作。學校采取對家庭經(jīng)濟困難學生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學現(xiàn)象。還通過分流，分類教學、轉(zhuǎn)化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。

2、學生素質(zhì)

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，面向?qū)W生的每一方面。學生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學校通過校長信箱等渠道了解學生的思想動態(tài)，及時進行教育引導。學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上；農(nóng)村學生純樸，具有良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入，學生在學校，家里都能學到很多的勞動技術(shù)，能應(yīng)用學到的知識指導具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大。

存在主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進一步完善。

3、學校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。

4、特色學校建設(shè)尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資

主要措施

1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級合理搭配學校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

教育工作督導評估自查報告5

一、學校基本情況

甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學始建于19，距今已有的歷史，現(xiàn)為大像山鎮(zhèn)中心小學，是全縣辦學規(guī)模最大的小學之一。學校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現(xiàn)有學生2593名，設(shè)六個年級，共有36個教學班，有教職工105人，公辦103人，縣認代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專任教師96人，高級職務(wù)教師2人，中級職務(wù)教師31人，大專以上學歷99人，教師學歷合格率達100%。

設(shè)施建設(shè)：學校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類體音美教學器材和電教設(shè)備齊全，能滿足各個年級的教學需求，新建和改建了兩幢教學樓共4483平方米，建有一個120平方米、能容納120人就座、設(shè)備先進的多功能廳，建微機室兩個，裝機115臺，建成了多媒體雙向教學系統(tǒng);建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學辦公實現(xiàn)了自動化、信息化。學校還建有實驗室、儀器室、圖書室，有圖書4萬余冊。

校訓校風：學校的校訓是：“團結(jié)、奮進、樂學、創(chuàng)新”，辦學理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學目標是：“創(chuàng)品牌學校，當一流教師，育合格人才”，學校的校風為四個字，即：“敬、競、凈、靜”。

辦學特色：少先隊工作是學校工作的一面旗幟，少先隊組織為學校精神文明建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。柳湖小學少先大隊工作以黨的“十九大”精神為指導，以培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，圍繞“抓特色、求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新觀念，不斷加強和完善少先隊基礎(chǔ)卡設(shè)，根據(jù)學校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學校少先大隊特色品牌，在學校教育中發(fā)揮了重要作用。學校少先大隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令學校滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了把少先隊工作納入素質(zhì)教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質(zhì)。

取得成績：學校先后獲縣以上獎勵60多次，學校被命名為天水市“文明單位標兵”，天水市兒童美德優(yōu)秀項目學校，獲縣級先進學校，第二屆“書香天水”讀書節(jié)中華頌經(jīng)典誦讀二等獎，天水市第26、27屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，天水市青少年科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎;年獲全國中小學陽光體育運動入圍案例，天水市“先進基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進集體;2019年獲縣級先進學校;2019年獲“天水市優(yōu)秀少先大隊”。近年來，學校獲得各級各類獎勵的教師達225人次，獲省特級教師2人，省、市級骨干教師12人，省、市級青年教學能手8人，省、市級“園丁勘”教師10人，省徑教育教學單項獎12人，市優(yōu)質(zhì)課教師33人，市級教育教學單項獎14人，縣先進教師25人。

二、“督導評估”工作組織實施情況

為確保我?！岸綄гu估”工作順利進行，根據(jù)縣、鎮(zhèn)“督導評估”實施方案，學校及時成立了“督導評估”工作領(lǐng)導小組，由王軍(校長)任組長，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬倉為成員，因地制宜制定了《大像山鎮(zhèn)柳湖小學督導評估工作實施方案》，對全校推進“督導評估”工作提出了指導性意見。在“督導評估”工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，我校對近三年內(nèi)的相關(guān)材料進行了認真、細致的收集及整理。

三、“督導評估”各項指標完成情況

1、辦學思想：

(1)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。

組織教職工認真學習政治理論及教育法律法規(guī)知識。以全面提高學生素質(zhì)為目標，認真擬定學校工作計劃，使計劃盡可能體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本宗旨，在教育教學中面向全體學生，因材施教，保證了學校辦學沿著社會主義辦學方向健康發(fā)展。

(2)加強依法治校。

學校領(lǐng)導經(jīng)常組織教職工認真、系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強宣傳，模范執(zhí)行，有效促進了依法治校、依法治教工作的開展，提高了教師的政治理論素質(zhì)

2、隊伍建設(shè)

(1)領(lǐng)導體制完善，實行了校長負責制.學校對教職工民主管理。學校配備了校長一名、副校長二名、教導主任一名、副教導主任一名、總務(wù)主任一名，學校還設(shè)大隊輔導員、教研組長等職務(wù)，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實的工作作風及民主管理的群眾意識，能團結(jié)協(xié)作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務(wù)意識，為辦好學校提供了有力的保障。

(2)加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

對教職工實行目標管理崗位責任制，制定的實施方案科學可行，公正客觀，有效地促進學校工作的開展;為了調(diào)動教師的工作積極性，充分發(fā)揮教師潛能，組織開展繼續(xù)教育，以選派教師外出培訓學習和校本培訓為途經(jīng)，以全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為目標，全員動員，全體參戰(zhàn)，轟轟烈烈地開展外出培訓學習、校內(nèi)開展上達標課、示范課等活動，改變課堂教學模式，全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量。

3、教育管理：

我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富德育工作內(nèi)容。

(1)德育工作。實行由校長全面負責，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學校德育領(lǐng)導體制，建立了校長領(lǐng)導下的學校德育管理機構(gòu)，形成校長負責、一名副校長分管、大隊輔導員組織監(jiān)督、各班主任落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責，每位領(lǐng)導都有對口的負責年級，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。

針對學校德育工作的特點，制訂了目標明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴格按照德育規(guī)劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相銜接，落實好，并在年底進行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗。德育工作內(nèi)容嚴格按照中央的文件精神進行落實，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學滲透、課外實踐活動、三級教育網(wǎng)絡(luò)等狠抓學生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進學生全面健康發(fā)展。

(2)檔案管理。搞好學校各種檔案的收集、歸類管理工作。有健全的教師業(yè)務(wù)檔案，學生檔案和學校工作檔案，檔案健全，查閱方便。

(3)學校安全工作。積極開展防震應(yīng)急演練，2019年5月12日下午大課間活動時間，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，組織開展全校師生參加的地震應(yīng)急疏散活動，全校師生分別從辦公室、教室進行安全疏散，僅用了3分鐘時間，全部安全疏散到應(yīng)急避難指定場所。從2019年至今，我校都是不定時的進行應(yīng)急疏散演練。通過演練活動的開展，對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢查，提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，師生們真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了演練的預(yù)期目的。

4、教學常規(guī)：

(1)課程設(shè)置：認真擬定切實可行的學校工作計劃，學校工作體現(xiàn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的'教育方針。課程安排符合國家課程方案要求，不隨意增減課時。

(2)教研工作：

“以研促教，以研強師，以研興?！笔俏倚Ｒ回瀸嵤┑慕萄袕娦Ｖ?。尤其在縣教育體育局的正確領(lǐng)導和積極倡導下，學校繼續(xù)以質(zhì)量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開展豐富多彩的教研活動，把活動分為“大教研”和“小刻研”兩種形式?！按蠼萄小敝饕獓@高效課堂和校本教研，通過走出去和請進來的辦法，與模范中學、文澤學校、南街小學、楊場小學、西關(guān)學校等進行校際連片提升教研，相互取長補短，探教法、論學法，談管理、說案例，為本校薄弱學科和弱勢教師提供了很好的交流學平臺;本學期，學校繼續(xù)以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動，語文組組織一次經(jīng)典詩歌誦讀活動，數(shù)學組開展一次數(shù)學知識競賽活動，品科組開展一次小制作、小發(fā)明征集活動等等?！靶】萄小敝饕阅昙壗M為單位，進行章節(jié)、單元的重點、難點問題排疑解難，學生在學習中存在問題的探討及解決辦法，達到同級資源共享、齊頭并進的效果，同時，認真撰寫《柳湖課堂教學反思》，記載教學中的點滴經(jīng)驗和得失。教務(wù)處組織教師繼續(xù)修訂、開發(fā)《柳湖課堂教學研本》和《柳湖課堂教學反思》，少先大隊部做好《感知“美”與“丑”》叢書的編輯工作，四年級推行高效課堂《導學案》。

(3)實驗教學：學校有兼職的實驗管理員，實驗教學設(shè)施齊備，各種制度落實;設(shè)有兼職圖書管理員和儀器管理員，實驗室布置規(guī)范、整潔、設(shè)施完好，實驗、儀器登記清楚，卡、簽張貼規(guī)范;實驗教學有計劃、總結(jié)，實驗報告單、實驗記錄裝訂規(guī)范;實驗開展達到標準要求;有相應(yīng)的圖書室和實驗室及桌凳、書柜、儀器柜。建有各種計劃、制度，實驗室開展率和圖書借閱率達到教育主管部門規(guī)定的要求;教師常利用遠程教育設(shè)備開展教育教學活動。

(4)常規(guī)管理制度。根據(jù)教學實際，制定教學常規(guī)管理制度，認真檢查和落實教學常規(guī)管理要求，有效、科學、真實的評價教師的常規(guī)工作，促進教學教師的工作積極性，提高學校教育教學質(zhì)量。

(5)學生管理。加強教師對學生的管理和輔導檢查，定期召開學生代表會議，了解學生對學校、教師反饋的意見和建議，并積極采取措施加以改進。

5、辦學條件

(1)校舍及班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實施，各類設(shè)施布局規(guī)范合理;嚴格按照要求開設(shè)班額。

(2)校園環(huán)境凈化：有明確的職責和工作任務(wù)，實行衛(wèi)生區(qū)域責任制定期進行打掃，并實行量化檢查評比;設(shè)有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設(shè)施;加強對學生講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，定期開展個人衛(wèi)生檢查;根據(jù)學校實際，開展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化;搞好圖書、文體器材的使用與管理，積極開展文體活動。

6、教育保障

(1)財務(wù)管理：財務(wù)管理制度健全，管理規(guī)范，經(jīng)費收支合理，有資金使用計劃。

(2)民主公開制度。每周召開一次教師會，各種方案制度經(jīng)教師會討論通過實施，校務(wù)公開工作組織機構(gòu)健全，有固定的公開欄，事關(guān)學校和教職工切身利益的事及時公開，群眾滿意。

(3)開展行風、黨風廉政建設(shè)。學校教師無違紀舞弊現(xiàn)象;教師遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護學生，無體罰、侮辱學生的現(xiàn)象。

(4)規(guī)范辦學行為情況

1)學校無違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。

2)學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。

3)義務(wù)教育學校規(guī)范辦學行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國家和省徑規(guī)定，并且落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，沒有組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度已落實。

通過對照《甘肅省刻育工作督導評估實施細則》標準，我校自查評估16項指標中，10項優(yōu)秀，6項合格，綜合結(jié)果為合格。

四、主要存在的不足

1.資金投入不足，計算機教室、科學實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴重制約了學校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學的步伐。

2.學校多媒體、信息化技術(shù)手段的運用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進一步提高。

3.教師老齡化，體質(zhì)差，學科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問題突出，制約了學校的發(fā)展。

4.部分教職工教學理念轉(zhuǎn)變不到位。

5.特色教育需進一步投入與建設(shè)。

6.由于學校防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的書籍和音像的缺乏，只能在現(xiàn)有或網(wǎng)絡(luò)上查找使用，對防災(zāi)減災(zāi)教育活動的開展的深度不夠。學生數(shù)量大，疏散場所有限，存在擁擠現(xiàn)象。

7.學校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴重安全隱患。

總之，學校將在各級政府的領(lǐng)導下，以本次督導評估為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。

教育工作督導評估自查報告6

一、學校基本情況

1、學校概況

20xx年以來新一任領(lǐng)導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。

2、成績與榮譽

在局領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，115中學正在發(fā)展中前進，教育教學質(zhì)量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學?！睒s譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學校”稱號，20xx年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學?！?，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……

二、學校的發(fā)展與變化

1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件。

我校自20xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導的大力支持與幫助。20xx年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

20××年暑假期間，在教育局領(lǐng)導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。

教育局領(lǐng)導時刻不忘我校的教育教學儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24臺（60240元）和一批教學儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學條件。

學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。

隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。

尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設(shè)計了以20××年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。

教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的`教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標語牌。

另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自20xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于20xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。20xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應(yīng)運而生。

第四篇：教育工作督導評估自查報告

教育工作督導評估自查報告

XX中學

一、學校基本情況

學校概況

XX中學始建于1968年，占地面積約22320平方米，建筑面積5410平方米，擁有教學樓及專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室等。是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。

學校共現(xiàn)有教學班6個，學生217人。學校擁有一支團結(jié)拼搏、奉獻敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱4人，約占教師總數(shù)的11%：中級職稱24人，約占教師總數(shù)的55%；初級職稱15人，約占教師總數(shù)的34%。教師本科率56.5%，專科率約23%。

二、明確辦學方向，確立正確的辦學思想

我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以“秉承以人為本，堅持學校以教師為本，教師以學生為本，讓學生全面發(fā)展，學有所長”的辦學理念； 以“全面貫徹方針、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)良好習慣、爭創(chuàng)特色學?！睘檗k學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風；“誠實 求實 拼搏 創(chuàng)新”為教風；以“勤學好問，勇于探索，奮發(fā)向上”為學風。在合作學習與主動發(fā)展的新型教學模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學方向發(fā)展。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進了學校工作全面開展。

三、學校德育工作情況：

（一）牢固樹立德育為首思想，突出德育工作在教育教學和學校建設(shè)中的重要地位。

1、統(tǒng)一全校教職工認識，明確德育為首的辦學指導思想，形成全員育人，處處育人的全方位的德育工作氛圍。

重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學理論、討論交流等形式，提高全校教職工的認識，明確德育在學校工作中的重要地位，確立全員育人觀念，德育不僅是學校領(lǐng)導和班主任的事，學科教育要加強德育滲透，各項教育教學活動首先考慮到德育的目標，后勤服務(wù)工作充分發(fā)揮育人的功用，真正做到時時育人，事事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。

2、明確德育目標，落實教育措施，追求教育實效。

根據(jù)學校實際和我校生源的實際情況，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各年級段各階段學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律以及學生自主發(fā)展的需要，仔細研究、認真制定學校德育工作總體目標和分解目標，形成了XX中學德育工作目標體系。

（二）、強化師德建設(shè)提高育人水平

我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

1、學校成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，并制定了師德建設(shè)計劃和實施方案，校長親自掛帥，做到主管領(lǐng)導具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責任到位，活動機制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法規(guī)和文章。還組織教師觀看了全國教育戰(zhàn)線上的精英《師德風范錄》、《全國優(yōu)秀特級教師師德報告會》錄像，學習張桂梅、魏書生、孟二冬等全國優(yōu)秀教師的感人事跡，觀看后分組座談，寫心得，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”教育活動貫穿于教育教學實踐之中。

3、加大宣傳力度，扎實開展好師德建設(shè)工作。

（1）以平臺監(jiān)督師德：通過校會、學校努力，為教師提供機會，共同研究

學校工作存在的問題，完善監(jiān)督機制，激發(fā)教師主動要求進步和提高的內(nèi)在動機和愿望。

（2）對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關(guān)心，節(jié)日里對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關(guān)懷給教師工作帶來極大的能動性。

（3）在開展師德建設(shè)工作中，學校、家庭、社會密切配合，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教師師德建設(shè)工作的意見、建議。

（4）積極培養(yǎng)師德典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。讓優(yōu)秀典型作報告，召開教師職業(yè)道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。

（三）營造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。

1．抓師德師風，樹先進理念，建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。學高為師，身正為范，名師出高徒。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。一直是學校領(lǐng)導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）重視師德建設(shè)，更新育人理念。學校確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當、工作水平高超作為全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀。

（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地。班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學校德育工作的成效。學校特別重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導、培訓和進修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。根據(jù)我校師資相對薄弱這一情況，學校特別重視從青年教師中選拔培養(yǎng)班主任，到目前為止，我校的絕大部分班主任思想素質(zhì)過硬，師德高尚，責任心事業(yè)心強，具有先進的育人

理念和育人水平，班集體建設(shè)成績顯著，在學生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。

（3）強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調(diào)學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶的潛移默化的教育作用。學科教師每天和學生打交道，對學生最了解、最熟悉，要求并鼓勵教師關(guān)愛學生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對后進生的轉(zhuǎn)化和對單親子女的關(guān)愛。推出德育導師制和班級副班主任制，使任課教師成為學校德育工作的一支強大生力軍。

四、是學校開展了教師在教育科研中的教案設(shè)計、教學反思、教學案例、說課、教學論文評比等競賽活動，并把優(yōu)秀的教案設(shè)計、教學案例，優(yōu)秀論文提供廣大教師相互學習，并推薦評比和發(fā)表，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。

五、加強教學管理，提高教學質(zhì)量

在教學工作的管理中，我?！耙越虒W為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學工作的新發(fā)展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認識到位

2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。

（一）是認真執(zhí)行上級有關(guān)部門頒布的課程計劃，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生主動求知，培養(yǎng)學生解決問題的能力，從而提高學生的綜合素質(zhì)。

（二）是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學，在課后進行認真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔公開課，不講課的教師要進行說課，評課寫出聽課心得，從而達到全員參與備課，參與教學活動，在學校形成良

好的學習研究氛圍。

（三）是上課：學校采取相關(guān)措施加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。學校根據(jù)教學課堂教學評價標準，成立課堂教學評價領(lǐng)導小組對教師的教學進行綜合評價。學校采取推門聽課，跟蹤聽課指導，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學習共同提高的平臺。

3、抓教學評價，優(yōu)化教學過程

一是建立完善教學評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導抓工作目標制定，抓教學評價，抓檢查落實。學校建立以教導處為主導的教學管理職能機構(gòu)。二是教學檢查評估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即:定期與不定期結(jié)合,以定期為主;定性與定量結(jié)合,以定量為主;執(zhí)行情況與評估效果結(jié)合,以評估效果為主），促使教學管理和教學評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環(huán)節(jié)。

六、合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學條件

學校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學生著想”的宗旨，搞好勤工儉學工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學條件和師生工作學習條件，進一步完善了各項管理制度，落實責任，做到物物有人管，處處有人管，并堅持了月檢制度。

七、存在問題和今后打算

（一）存在的問題

1．班主任隊伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校教師來源復(fù)雜，分流教師和新教師多，因為個別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學高身正的要求尚有距離，給學校的德育和教學工作帶來一定困難。

2．由于新時期的新情況，家庭離異產(chǎn)生的單親子女學生增多，缺少了家長的有力配合，給學校思想工作帶來了不少困難。高中學生中，由于學習壓力較大，或家庭離異而造成的心理問題較多，而學校缺少有經(jīng)驗的高水平的專職心理輔導教師，兼職輔導教師和其他班主任任課教師雖有豐富的教學教育經(jīng)驗，但苦于缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識，給學校心理輔導工作的突破帶來困難。

3．校園周邊環(huán)境雖多經(jīng)努力，但仍有問題。每天放學后學校周圍，時常有少則幾人，多則十幾人的服飾怪異，頭發(fā)染色的小混混，或拉小弟，找女生，或敲詐勒索甚至行兇打人，對學生成長和安全造成較大的威脅。

（二）今后打算：

1．加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教學教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)，深化細化結(jié)對拜師的工作，力求實效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

2．組織教師參加進修和培訓，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導水平，使學校心理健康教育更上一個臺階。

3．與交警隊聯(lián)系確保學生上學及回家路上的安全。

我校的德育工作雖取得一定成績，但只是一所新辦學校起始階段的工作和實績，要實現(xiàn)“育一代英才，創(chuàng)一流名?！钡霓k學宗旨，德育工作應(yīng)擺脫傳統(tǒng)思路的束縛，大德育理念應(yīng)是一個正確的方向，便真要做到做好，還需不斷探索不斷據(jù)努力。我們相信，也有決心，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)愛支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個臺階。

第五篇：教育工作督導評估自查報告

一、學?；厩闆r

1、學校概況

xx年以來新一任領(lǐng)導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。

2、成績與榮譽

在局領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，115中學正在發(fā)展中前進，教育教學質(zhì)量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學?！睒s譽稱號，被授予 “中國少年兒童平安行動示范學?！狈Q號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學?！?，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……

二、學校的發(fā)展與變化

1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件。

我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

20XX年暑假期間，在教育局領(lǐng)導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。

教育局領(lǐng)導時刻不忘我校的教育教學儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊(29007.22元)、計算機24臺(60240元)和一批教學儀器(約15萬元)，進一步改善了我們的辦學條件。

學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。

隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。

尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設(shè)計了以2012年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。

教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標語牌。

另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習。《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應(yīng)運而生。