第一篇：教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估自查報告

小學(xué)藝術(shù)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查評估報告

我校是一所教育理念新，教師素質(zhì)高，教學(xué)效果好的特色鮮明的市級示范性學(xué)校。學(xué)校通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，從而提高學(xué)生綜合（尤其是藝術(shù)方面）素養(yǎng)和能力，積累藝術(shù)文化深厚的底蘊(yùn)，發(fā)展個性特長,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛之情。;通過藝術(shù)教育讓每個孩子都學(xué)有所長，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后提供自我發(fā)展的空間;通過藝術(shù)教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，陶冶情操、培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活。學(xué)校立即按照《評估方案》和《評分標(biāo)準(zhǔn)》開展了自查活動，現(xiàn)將我校自查情況匯報告如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，體系健全

學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，積極落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期都要組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。同時深刻認(rèn)識到藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針、促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體、藝、衛(wèi)教育工作的重要措施。

（二）組織機(jī)構(gòu)管理：

1、學(xué)校成立校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長擔(dān)任組長。成員：辦公室主任、教務(wù)主任、團(tuán)支部書記、總務(wù)主任、音體美教研組長。

2、學(xué)校在制定五年發(fā)展規(guī)劃時，將美術(shù)特色列入重要內(nèi)容。

3、班主任在學(xué)生參與比賽等活動中起到了積極的組織作用。

（三）藝術(shù)設(shè)施、器材與經(jīng)費(fèi)：

4、學(xué)校建有音樂、美術(shù)專用教室，購置了音響、電視機(jī)、投影儀、CD、VCD機(jī)、畫架、錄像機(jī)、攝像機(jī)、手風(fēng)琴、鋼琴、電鋼琴、打擊樂器、配套音像等器材。

5、器材安全實(shí)用，符合教學(xué)基本要求。

6、藝術(shù)器材由總務(wù)處設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，數(shù)量、品種、添置、損耗都有記載。

7、學(xué)校藝術(shù)經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（四）藝術(shù)教師：

8、學(xué)校配置專職藝術(shù)教師按質(zhì)按量上好音樂課、美術(shù)課。音樂教師8名，美術(shù)教師8名，學(xué)歷均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)基本合理，整體工作態(tài)度端正，專業(yè)素養(yǎng)較高，隊(duì)伍非常穩(wěn)定、優(yōu)秀。

9、藝術(shù)教師均接受多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括計算機(jī)、心理學(xué)、教育學(xué)等，藝術(shù)教師按工作量享受相應(yīng)待遇。

（五）藝術(shù)教學(xué)：

10、學(xué)校按國家規(guī)定開足藝術(shù)課，國家課程計劃中有四節(jié)藝術(shù)課（兩節(jié)美術(shù)、兩節(jié)音樂），我們將其中的一節(jié)音樂、一節(jié)美術(shù)作為基礎(chǔ)課，用以基本完成教材規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有兩節(jié)課整合為藝術(shù)綜合課，設(shè)置合唱、舞蹈、豎笛、鼓號隊(duì)、小主持人、硬筆書法、毛筆書法、繪畫、剪紙等多門藝術(shù)課程。

11、教師均認(rèn)真?zhèn)湔n，合理組織教學(xué)。

12、藝術(shù)課考試有記載，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)藝術(shù)技巧、欣賞知識。

（六）課外藝術(shù)活動：

13、學(xué)校建立專業(yè)的兩組一隊(duì)，即：美術(shù)組、器樂組、合唱隊(duì)并確保每周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應(yīng)作好各種的準(zhǔn)備工作，確?；顒拥馁|(zhì)量。

14,學(xué)校每年在六一兒童節(jié)期間組織一次校園藝術(shù)節(jié)活動，效果明顯，能積極組織學(xué)生參加教育部門舉辦的藝術(shù)展演活動。

（七）課余藝術(shù)訓(xùn)練與競賽：

16、有合唱隊(duì)，訓(xùn)練有計劃、經(jīng)?；纬蓚鹘y(tǒng)。書法小組定期活動，有計劃、經(jīng)?；纬蓚鹘y(tǒng)。

17、參加藝術(shù)訓(xùn)練的學(xué)生文化課平均成績達(dá)及格以上。

18、學(xué)校每年12月舉行一次迎新年音樂會，平時開展班級合唱比賽、演講比賽等多樣競賽。

（八）藝術(shù)水平：

19、根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開始了音樂校本課——豎笛。豎笛能鍛煉學(xué)生的聽力、音準(zhǔn)能力、訓(xùn)練學(xué)生的二部合唱及試唱能力，為專業(yè)地學(xué)習(xí)音樂奠定了良好的基礎(chǔ)，并為學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂打下了堅(jiān)實(shí)的地基。有許多學(xué)生在熟練掌握豎笛之后，開始轉(zhuǎn)學(xué)葫蘆絲、長笛、薩克斯等相關(guān)吹奏樂器，大大豐富了學(xué)生的課余生活，真正陶冶了情操，用音樂去感受美、體驗(yàn)美。

(九)存在的問題和努力的方向

近年來，學(xué)校藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，專用教室不專業(yè)。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，各音樂、美術(shù)等專用教室與高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)要求，存在一定的距離。

2、因?yàn)榻逃?jīng)費(fèi)相對有限，器材配備很不足，個別活動還不能正常開展，一些已經(jīng)能夠開展的活動還不能保證每一名學(xué)生都能正常參加。

3、藝術(shù)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升，以適應(yīng)新課程改革的需要和進(jìn)一步充分發(fā)揮各類教學(xué)器材的作用。今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)藝術(shù)教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，通過開展師徒結(jié)對活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，加藝術(shù)學(xué)科的科研研究，進(jìn)一步提高藝術(shù)教師隊(duì)伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。

2011-8-26

第二篇：教育工作督導(dǎo)評估自查報告[推薦]

民族中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估

自 查 報 告

中學(xué)

二00九年九月

民族中學(xué)督導(dǎo)評估工作

自 評 報 告

縣教育督導(dǎo)辦公室：

根據(jù)《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》、《云南省全日制普通初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》的精神和施政辦發(fā)【2009】88號《人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》要求，我校對近三年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)。以《督導(dǎo)評估方案》的C級27項(xiàng)指標(biāo)95條要素為依據(jù)，對學(xué)校各方面工作進(jìn)行定性定量分析。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自查整改?，F(xiàn)將自評工作情況作如下總結(jié)：

一、基本情況

彝族鄉(xiāng)距縣城37公里，鄉(xiāng)域面積76.6平方公里。全鄉(xiāng)4個村民委員會，44個村民小組，總?cè)丝?988人。以布朗族、彝族、白族為主的三種少數(shù)民族占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?4%，人口密度每平方公里78人。民族中學(xué)位于布朗彝族族鄉(xiāng)的村。全鄉(xiāng)有一所初級中學(xué)，目前有教職工19人，專任教師18人，工人1人；其中本科8人，大專10人，中專1人。2009年秋季，學(xué)校共有在校生 6個教學(xué)班，245人，平均班額為 40.83人。初中入學(xué)率102%，輟學(xué)率為2.90%，控制在3%以下。

二、學(xué)校辦學(xué)的成績、經(jīng)驗(yàn)、特色

自2004年8月全面實(shí)施教育改革以來，我校致力于教育教學(xué)的全面提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補(bǔ)”的東風(fēng)，不斷提高和鞏固“兩基”成果，并把一部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師集中到初三年級，同時加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

經(jīng)過這幾年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說的“中學(xué)的學(xué)生考不上施甸一中才是正常”的說法，得到人民群眾好評。通過改革和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，教學(xué)成績有了提高，得到群眾和家長的認(rèn)可，同時也激發(fā)了廣大家長送子女到學(xué)校就讀的愿望。

學(xué)校大力加強(qiáng)辦學(xué)特色，注重體藝教學(xué)，開設(shè)書畫興趣學(xué)習(xí)課程。積極動員廣大學(xué)生就讀中等職業(yè)教育學(xué)校，并取得了良好效果。

三、自評情況

我校對督導(dǎo)評估工作高度重視，組織全體教職工學(xué)習(xí)了開展學(xué)校督導(dǎo)評估工作的有關(guān)文件，并成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：（民族中學(xué)校長）

副組長：（民族中學(xué)副校長）成員：（政教主任）

（辦公室主任）

（班主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，由副組長楊文光負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組對評估工作進(jìn)行分工部署。按照評估分解項(xiàng)目責(zé)任范圍，收集信息，歸口整理資料。對近三年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)和評價。根據(jù)《方案》指標(biāo)體系，進(jìn)行定性和定量測評，在單項(xiàng)評估的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性評價。自評結(jié)果如下：

達(dá)標(biāo)具體情況 A1辦學(xué)目標(biāo) B1辦學(xué)方向

C1全面貫徹教育方針（自評為優(yōu)秀）

我校堅(jiān)決按照全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)和深化素質(zhì)教育的要求，依法辦學(xué)，以德治校，制定素質(zhì)教育方案，大力實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持正確的教育觀和人才觀，以學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的形成為教學(xué)的最終目的，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)。認(rèn)真制定了符合學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo)。

C2面向全體學(xué)生（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校重視教育教學(xué)工作面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)目標(biāo)。做到了合理配置教育資源，使各年級、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生共享教育資源。實(shí)施新課程以來，我校 積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，不斷探索尋求新的教學(xué)方法，做到因材施教，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。從學(xué)生健康出發(fā)，要求教師平等對待每一位學(xué)生，一視同仁。在教學(xué)中給予學(xué)困生，特別是殘疾兒童、少年以更多的關(guān)愛和個別輔導(dǎo)，讓其身心得到健康發(fā)展，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

B2辦學(xué)思想

C3依法辦學(xué)（自評為優(yōu)秀）

多年來，我校認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《民族區(qū)域自治法》、《殘疾人教育條例》、《云南省實(shí)施【中華人民共和國義務(wù)教育法】辦法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)。按教育規(guī)律辦學(xué)，尊重學(xué)生個性發(fā)展，入學(xué)、鞏固得到了提高。學(xué)校制定了崗位職責(zé)，做到各司其職，各盡其能，規(guī)范管理，各項(xiàng)工作秩序井然。

C4教學(xué)思想（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校組織全體教師參與新課程改革與實(shí)驗(yàn)，在教育改革實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。學(xué)生考試成績實(shí)行等級制，不給學(xué)生排名次。

A2辦學(xué)過程 B3行政管理

C5領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（自評為優(yōu)秀）學(xué)校按照上級要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，并按編制要求配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、二級班子，班子成員年齡、學(xué)歷、職稱方面結(jié)構(gòu)合理。校長、副校長全部做到了持證上崗。學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主決策和管理。為加強(qiáng)對學(xué)校的管理，做到有章可循，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)和教職工崗位職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到位。

C6校風(fēng)制度建設(shè)（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校管理制度健全，有專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)督促、檢查、落實(shí)，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)。校風(fēng)優(yōu)良，校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識健康，工作學(xué)習(xí)井然有序。

B4師資管理

C7師德與任用（自評為優(yōu)秀）

中心學(xué)校注重教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，積極開展“教育思想大討論”、“八榮八恥”、“十七大精神”、“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”和“教師廉政風(fēng)險點(diǎn)防范”等的學(xué)習(xí)教育活動，使教師有良好的師德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，做到教書育人，為人師表，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

C8培訓(xùn)與考核（自評為優(yōu)秀）

我校在教師進(jìn)修、培訓(xùn)方面高度重視，有教師培訓(xùn)計劃，從經(jīng)費(fèi)方面給予支持，形成較完善的培訓(xùn)體系。2008年我校按照教育局下達(dá)的繼續(xù)教育任務(wù)，組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。達(dá)到規(guī)定培訓(xùn)人 次和經(jīng)費(fèi)。

高度重視教師教學(xué)創(chuàng)新精神和教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)育評價考核，為提高校內(nèi)教師的“自培”能力，我校統(tǒng)一制定了教師學(xué)習(xí)制度。培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作與教師的考核掛鉤，與德、能、勤、績結(jié)合起來，做到過程考核與實(shí)績考核并重。

C9師資與水平（自評為優(yōu)秀）

教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，編制配備率100%，學(xué)歷合格率94.7%，新補(bǔ)充教師合格率100%；不斷提高教師的知識水平和學(xué)歷層次，本科教師占教室總數(shù)的42.1%，能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)計課堂教學(xué)，與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐；各學(xué)科教師普通話水平達(dá)到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；教師有務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，能積極與學(xué)生、家長、同事進(jìn)行交流和溝通，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，作風(fēng)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、自律好學(xué)。

B5德育管理

C10德育隊(duì)伍（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校歷來重視德育工作，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是德育工作的引領(lǐng)者，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、思想政治教師是骨干，各學(xué)科教師是重要力量，樹立了“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念。在校外，學(xué)校、家庭、社會相互結(jié)合（開展的“萬名少兒講孝道活動”、“誠信教育活動”，家長對學(xué)生講孝道、懂誠信的行為全程督導(dǎo)和評價。學(xué)校組織全體師生獻(xiàn)愛心等活動，社會各界給予高度評價），形成了德育網(wǎng) 絡(luò)。

C11德育目標(biāo)（自評為優(yōu)秀）

認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)分年級實(shí)施意見》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校管理目標(biāo)，不同年級制定不同目標(biāo)，有利于學(xué)生對提高德育的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族精神。按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好常規(guī)教育，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心里健康、道德操守等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法。通過愛國主義、集體主義、馬列主義等基本觀點(diǎn)的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，C12德育途徑（自評為優(yōu)秀）

積極加強(qiáng)德育工作的開展，貫徹德育為先的原則，學(xué)校在學(xué)年初都制定了切實(shí)可行的德育工作計劃，能按照計劃結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展各項(xiàng)德育活動。德育課與各學(xué)科教學(xué)相互滲透，在上好思想品德課的同時，各學(xué)科也要進(jìn)行思想政治教育發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。重視校園文化建設(shè)，校園有良好的文化氛圍。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會的作用，嚴(yán)格管理，做到了校園內(nèi)干凈整潔，室內(nèi)外布置有序，規(guī)范班級、宿舍的管理，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

B6教學(xué)管理

B13執(zhí)行課程方案（自評為優(yōu)秀）

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，課程開設(shè)情況納入到對學(xué)校全面工作考核。同時，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。為維護(hù)學(xué)生的身心健康，學(xué)校制定了作息時間表，為減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定除使用上級配發(fā)的教輔外，任何老師不得以提高教學(xué)質(zhì)量為由，讓學(xué)生購買其它教輔資料，教師在布置作業(yè)時要適量，確保學(xué)生的身心健康。切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

B14教學(xué)常規(guī)（自評為優(yōu)秀）

為加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理，學(xué)校統(tǒng)一對教師的備、講、批、輔、測等各個教學(xué)環(huán)節(jié)作出了明確要求，要求教師嚴(yán)禁無教案上課，學(xué)生作業(yè)要適量，作業(yè)要求全收全改，對學(xué)生理科作業(yè)及作文周記要求有批改記錄，定期不定期的由學(xué)校開展檢查，并留有記錄，納入年終考核。有控輟保學(xué)措施和制度，學(xué)生入學(xué)、鞏固率均達(dá)97％以上，無留級現(xiàn)象發(fā)生。

C15教育科研（自評為合格）

我校重視教育科研，有專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教導(dǎo)主任和優(yōu)秀教師為骨干，全體教師參與。進(jìn)行聽、評課或觀摩課活動，加強(qiáng)校本教研。雖然沒有研究課題，但是學(xué)校非常重視教法、學(xué)法方面的探索，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了良好的效果。

B7后勤管理

C16師生安全（自評為優(yōu)秀）我校始終把安全工作放在第一位來抓，均制定了學(xué)校安全工作管理制度，有具體的防護(hù)措施，利用放學(xué)站隊(duì)、班會、周會、升國旗等時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展好安全演練。學(xué)校與各班主任、課任教師、學(xué)生家長層層鑒定安全責(zé)任書。政教處主管安全工作，對校舍定期檢查，及時排出安全隱患。學(xué)?；锸硤F(tuán)有專人負(fù)責(zé)檢查食品衛(wèi)生，禁止不安全行為。對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座和“防火、防盜、防毒、防電”等教育。每次組織學(xué)生勞動或各種文體活動，都精心組織人員，確保師生安全。多年來，學(xué)校無一例安全事故發(fā)生。

C17校園校舍（自評為優(yōu)秀）

截至2008年底，我校校舍建筑面積2614平方米,生均建筑面積10.67平方米，生均占地面積為40.78平方米。學(xué)校在綠化、美化、凈化和校園文化建設(shè)中也加大了投入，效果明顯。使師生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、教得好，實(shí)現(xiàn)了“環(huán)境育人、環(huán)境留人”，發(fā)揮校園環(huán)境的教育作用。

C18財務(wù)工作（自評為優(yōu)秀）

財務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)可靠的后勤保障，有專人負(fù)責(zé)，財務(wù)制度健全。賬目清楚，財物管理規(guī)范科學(xué)。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)首先保證教學(xué)需要，及時購買辦公用品，維修設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，無擠占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象，按時進(jìn)行政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開，接受家長和社會監(jiān)督。財務(wù)工作每年都順利通過了紀(jì)委和各級職能部門的檢查。C19教學(xué)設(shè)施（自評為合格）

學(xué)校課桌椅配備符合國家規(guī)定尺寸要求，生均圖書量達(dá)標(biāo)，配置合理，管理規(guī)范，并逐年添置，無實(shí)驗(yàn)室，但能滿足各學(xué)科要求，而且管理規(guī)范，有計劃添置現(xiàn)代教學(xué)儀器、設(shè)備，培訓(xùn)提高管理人員，不斷提高設(shè)備利用率。

A3辦學(xué)效益 B8學(xué)生素質(zhì)

C20思想道德素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校乃精神文明之陣地。我校始終將德育工作放在首位來抓，要求每一位教師始終將德育工作貫穿于自己的教育教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采取措施，保證落實(shí)到學(xué)生行動中。抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，語言文明，舉止端莊，講究衛(wèi)生，住宿生洗漱用具擺放整齊，被子折疊規(guī)范，好人好事在校園內(nèi)層出不窮。形成了愛祖國、愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)向上、關(guān)心別人、勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信的良好品德，學(xué)生品德合格率在99.8%以上。通過法制教育課，讓學(xué)生掌握最基本的法律知識，做到知法、守法。學(xué)校思想教育貫穿于各學(xué)科之中，課外活動之中，為學(xué)生情感的培養(yǎng)和健全人格的塑造奠定了基礎(chǔ)。

C21文化科學(xué)素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校歷來重視學(xué)生的基本知識和基本技能的訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師的正確指導(dǎo)下，提高自學(xué)能 力，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，達(dá)到閱讀迅速、流利，書寫工整，表達(dá)準(zhǔn)確，計算符合邏輯，各學(xué)科均衡，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，且體藝考核合格率在90%以上。掌握一定的生活、自然和社會常識，解決一些學(xué)習(xí)生活中的問題。

C22勞動技能素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)勞技課，進(jìn)行基本勞動知識的傳授和勞動技能的培養(yǎng)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，趣味性和技術(shù)性相融合，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞技課的興趣，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。學(xué)校每周都安排勞技課，除了上好理論課之外，都要進(jìn)行實(shí)際操作，干好學(xué)校的勤工儉學(xué)基地，到山上找柴，打掃學(xué)校清潔區(qū)和街道，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。通過這樣不斷的訓(xùn)練，學(xué)生在校、回家都夠洗衣做飯，極大地減輕了父母的家庭負(fù)擔(dān)，勞動技能考核中，學(xué)生的合格率達(dá)95％以上。

C23身體心理素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校按課程計劃開設(shè)體育課、體育活動課和健康教育課，學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)率達(dá)90％以上。由于衛(wèi)生與保健課深入開展，不斷教育，督促檢查落實(shí)到位，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校重視在學(xué)生中開展藝術(shù)教育，堅(jiān)持開展早操、課間操和課外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。利用“元旦”、“五.四”節(jié)日進(jìn)行文藝匯演，使具有文藝才華的學(xué)生脫穎而出，為學(xué)生的特長發(fā)揮提供展示平臺。在教學(xué)中重視學(xué)生的身、心健康、和諧發(fā)展，教師耐心細(xì)致進(jìn)行心理疏導(dǎo)，抵御抗挫折的 能力，既要讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識，又要培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、樂觀向上的品格，具備與他人交流、合作的能力，確定人生目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能評價和約束自己的行為。多年來，學(xué)生無因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。

B9社會反應(yīng)

C24社區(qū)及家長的反映（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校所在社區(qū)對學(xué)校的教育教學(xué)工作情況反應(yīng)良好，家長對孩子在校外的表現(xiàn)反映普遍較好。對學(xué)校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量給予肯定。畢業(yè)生能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，具有較大的發(fā)展?jié)撃?，未升學(xué)的學(xué)生適應(yīng)社會能力較強(qiáng)，積極參加生產(chǎn)勞動，為發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)、推到精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

C25綜合表彰獎勵（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校2009年9月被中共委、人民政府授予“中考成績優(yōu)秀獎”，學(xué)校已初步彰顯出辦學(xué)效益，在社會的知名度也越來越高，教育教學(xué)質(zhì)量也有了較快的提高，受到了上級行政部門和廣大人民群眾的認(rèn)可。

B10辦學(xué)特色

C26學(xué)生興趣特長（自評為優(yōu)秀）

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，以人為本，全面發(fā)展。通過開展各種文體活動，是學(xué)生的個性特長得到充分的展現(xiàn)和發(fā)揮。利用每年的“五.四”和“元旦”，舉行運(yùn) 動會、文藝演出（學(xué)校的校歌、打歌表演隊(duì)曾到姚關(guān)、保山演出）、書畫作品展覽，極大調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生的個性特長得到了充分的展示，優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，得到了社會、家長及社會各界的好評。

B27學(xué)校特色（自評為優(yōu)秀）

自2004年8月全面實(shí)施教育改革以來，我校致力于教育教學(xué)的全面提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補(bǔ)”的東風(fēng)，不斷提高和鞏固“兩基”成果，注重體藝人才的培養(yǎng)，并把一部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師集中到初三年級，同時加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

經(jīng)過這幾年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說的“中學(xué)的學(xué)生考不上施甸一中才是正?！钡恼f法（09年中考，我校文化分最高分587分），得到上級主管部門和人民群眾的一致好評。通過改革和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，教學(xué)成績有了提高，得到群眾和家長的認(rèn)可，同時也激發(fā)了廣大家長送子女到學(xué)校就讀的愿望。

學(xué)校體藝教育與校園精神文明建設(shè)息息相關(guān)，文體活動頻繁，形式多樣，它時刻反映著學(xué)生的思想動態(tài)，也是反映校風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個舞臺，歷年來，我校教師團(tuán)結(jié)一致、相互支持，成功舉辦了每年的冬季運(yùn)動會（田徑比賽、隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽、籃球比賽、文藝晚會）、五四文藝晚會，今年還舉辦了學(xué)生書畫展，并取得了良好效果。阿飛云、阿飛翠等 幾位同學(xué)獲得縣級“嘉洲杯”文藝比賽優(yōu)秀獎。

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會對各種職業(yè)工作的需求增加，我國中等職業(yè)教育連續(xù)擴(kuò)招，辦學(xué)規(guī)?？焖贁U(kuò)大，學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率上升。我校積極動員畢業(yè)生就讀各類中等職業(yè)學(xué)校，2007年23人，完成達(dá)標(biāo)率209%；2008年26人，完成達(dá)標(biāo)率186%；2009年32人，完成達(dá)標(biāo)率213%。2007年送出的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生已成功就業(yè)，為推動的建設(shè)起到了推波助瀾的作用。

利用學(xué)校園地發(fā)揮法制宣傳職能，把青少年法制教育納進(jìn)全縣普法教育的范圍。2006年，在全縣“五五”普法規(guī)劃和每年普法依法治縣工作計劃里，都把《未成年人保護(hù)法》列為全民學(xué)習(xí)和普法考試的內(nèi)容。將《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》、《繼承法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)發(fā)》、《刑法》、《勞動法》等以講座形式開展，對未成年人進(jìn)行廣泛的法制宣傳，使他們清楚的認(rèn)識自己的權(quán)利和義務(wù)，從而提高他們的法律素質(zhì)和維權(quán)意識。

學(xué)校開展各類三生教育活動，觀看“禁毒防艾”影片，開展“森林防火五個一”活動，H1N1預(yù)防知識講座，每周一次安全演練。

通過對各項(xiàng)指標(biāo)的分析測評和綜合評估，在C級27項(xiàng)指標(biāo)中，達(dá)到優(yōu)秀的有25項(xiàng)。合格的有2項(xiàng)（C15教育科研、C19教學(xué)設(shè)施）。優(yōu)秀率為92.6％。自評結(jié)果為“優(yōu)級乙等”。

四、學(xué)校存在的問題

（一）教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。特別是運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)等業(yè)務(wù)能力有待提高。

（二）學(xué)校硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒有實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生宿舍、運(yùn)動場地不夠等問題。還有607平方米的 D級危房有待拆除。

（三）學(xué)校校園文化建設(shè)還很一般，實(shí)驗(yàn)室、圖書室開出率閱讀率還不高。

（四）特色學(xué)校尚需加快步伐。

五、主要改進(jìn)措施

（一）不斷加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師經(jīng)驗(yàn)交流的平臺。不斷進(jìn)行校本培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步壯大教師隊(duì)伍。

（二）調(diào)動教師參加教育科研的積極性，鼓勵教師結(jié)合自己實(shí)際撰寫教育論文，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，真正成為教學(xué)的骨干、教育科研的領(lǐng)頭人，在工作中注意收集材料和痕跡的管理。

（三）加大對社會、家長的宣傳力度，多爭取社會、家長的支持。

（四）多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

盡管學(xué)校還面臨著辦學(xué)條件等諸多困難，但我們堅(jiān)信，在各級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，只要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校全面工作的具體落實(shí)，民族中學(xué)的明天將會更美好，學(xué)校的成績會更加輝煌。

學(xué)

二00九年九月

第三篇：教育工作督導(dǎo)評估自查報告

教育工作督導(dǎo)評估自查報告

XX中學(xué)

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校概況

XX中學(xué)始建于1968年，占地面積約22320平方米，建筑面積5410平方米，擁有教學(xué)樓及專業(yè)教室科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書閱覽室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室等。是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

學(xué)校共現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生217人。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)拼搏、奉獻(xiàn)敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教職工43人中，高級職稱4人，約占教師總數(shù)的11%：中級職稱24人，約占教師總數(shù)的55%；初級職稱15人，約占教師總數(shù)的34%。教師本科率56.5%，?？坡始s23%。

二、明確辦學(xué)方向，確立正確的辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以“秉承以人為本，堅(jiān)持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念； 以“全面貫徹方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)良好習(xí)慣、爭創(chuàng)特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)；以“熱心教育，精心育人，開拓進(jìn)取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校風(fēng)；“誠實(shí) 求實(shí) 拼搏 創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“勤學(xué)好問，勇于探索，奮發(fā)向上”為學(xué)風(fēng)。在合作學(xué)習(xí)與主動發(fā)展的新型教學(xué)模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學(xué)方向發(fā)展。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。

三、學(xué)校德育工作情況：

（一）牢固樹立德育為首思想，突出德育工作在教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中的重要地位。

1、統(tǒng)一全校教職工認(rèn)識，明確德育為首的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成全員育人，處處育人的全方位的德育工作氛圍。

重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學(xué)理論、討論交流等形式，提高全校教職工的認(rèn)識，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位，確立全員育人觀念，德育不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的事，學(xué)科教育要加強(qiáng)德育滲透，各項(xiàng)教育教學(xué)活動首先考慮到德育的目標(biāo)，后勤服務(wù)工作充分發(fā)揮育人的功用，真正做到時時育人，事事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。

2、明確德育目標(biāo)，落實(shí)教育措施，追求教育實(shí)效。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和我校生源的實(shí)際情況，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各年級段各階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律以及學(xué)生自主發(fā)展的需要，仔細(xì)研究、認(rèn)真制定學(xué)校德育工作總體目標(biāo)和分解目標(biāo)，形成了XX中學(xué)德育工作目標(biāo)體系。

（二）、強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平

我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

1、學(xué)校成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了師德建設(shè)計劃和實(shí)施方案，校長親自掛帥，做到主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責(zé)任到位，活動機(jī)制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和文章。還組織教師觀看了全國教育戰(zhàn)線上的精英《師德風(fēng)范錄》、《全國優(yōu)秀特級教師師德報告會》錄像，學(xué)習(xí)張桂梅、魏書生、孟二冬等全國優(yōu)秀教師的感人事跡，觀看后分組座談，寫心得，切實(shí)將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”教育活動貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。

3、加大宣傳力度，扎實(shí)開展好師德建設(shè)工作。

（1）以平臺監(jiān)督師德：通過校會、學(xué)校努力，為教師提供機(jī)會，共同研究

學(xué)校工作存在的問題，完善監(jiān)督機(jī)制，激發(fā)教師主動要求進(jìn)步和提高的內(nèi)在動機(jī)和愿望。

（2）對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關(guān)心，節(jié)日里對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關(guān)懷給教師工作帶來極大的能動性。

（3）在開展師德建設(shè)工作中，學(xué)校、家庭、社會密切配合，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教師師德建設(shè)工作的意見、建議。

（4）積極培養(yǎng)師德典型，以點(diǎn)帶面，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓優(yōu)秀典型作報告，召開教師職業(yè)道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。

（三）營造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。

1．抓師德師風(fēng)，樹先進(jìn)理念，建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。學(xué)高為師，身正為范，名師出高徒。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標(biāo)，都必須通過教師來具體實(shí)施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）重視師德建設(shè)，更新育人理念。學(xué)校確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，把師德高尚、教育理念先進(jìn)、工作方法得當(dāng)、工作水平高超作為全校教師努力的目標(biāo)，育人隊(duì)伍面貌有較大改觀。

（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地。班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。學(xué)校特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點(diǎn)工作來抓，優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅(jiān)骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。根據(jù)我校師資相對薄弱這一情況，學(xué)校特別重視從青年教師中選拔培養(yǎng)班主任，到目前為止，我校的絕大部分班主任思想素質(zhì)過硬，師德高尚，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，具有先進(jìn)的育人

理念和育人水平，班集體建設(shè)成績顯著，在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。

（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶的潛移默化的教育作用。學(xué)科教師每天和學(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，要求并鼓勵教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個教育時機(jī)，做到時時育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和對單親子女的關(guān)愛。推出德育導(dǎo)師制和班級副班主任制，使任課教師成為學(xué)校德育工作的一支強(qiáng)大生力軍。

四、是學(xué)校開展了教師在教育科研中的教案設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、說課、教學(xué)論文評比等競賽活動，并把優(yōu)秀的教案設(shè)計、教學(xué)案例，優(yōu)秀論文提供廣大教師相互學(xué)習(xí)，并推薦評比和發(fā)表，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)工作的管理中，我?！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認(rèn)識到位

2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。

（一）是認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門頒布的課程計劃，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生主動求知，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學(xué)，在課后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔(dān)公開課，不講課的教師要進(jìn)行說課，評課寫出聽課心得，從而達(dá)到全員參與備課，參與教學(xué)活動，在學(xué)校形成良

好的學(xué)習(xí)研究氛圍。

（三）是上課：學(xué)校采取相關(guān)措施加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校根據(jù)教學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，成立課堂教學(xué)評價領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評價。學(xué)校采取推門聽課，跟蹤聽課指導(dǎo)，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學(xué)習(xí)共同提高的平臺。

3、抓教學(xué)評價，優(yōu)化教學(xué)過程

一是建立完善教學(xué)評價運(yùn)行機(jī)制。校長做到全面掌握，有效決策。教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓工作目標(biāo)制定，抓教學(xué)評價，抓檢查落實(shí)。學(xué)校建立以教導(dǎo)處為主導(dǎo)的教學(xué)管理職能機(jī)構(gòu)。二是教學(xué)檢查評估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即:定期與不定期結(jié)合,以定期為主;定性與定量結(jié)合,以定量為主;執(zhí)行情況與評估效果結(jié)合,以評估效果為主），促使教學(xué)管理和教學(xué)評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學(xué)全過程的管理，在學(xué)校工作中突出了教學(xué)的中心地位，把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評職晉級、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)工作，搞好教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。

六、合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

學(xué)校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學(xué)生著想”的宗旨，搞好勤工儉學(xué)工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學(xué)條件和師生工作學(xué)習(xí)條件，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，落實(shí)責(zé)任，做到物物有人管，處處有人管，并堅(jiān)持了月檢制度。

七、存在問題和今后打算

（一）存在的問題

1．班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校教師來源復(fù)雜，分流教師和新教師多，因?yàn)閭€別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有距離，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定困難。

2．由于新時期的新情況，家庭離異產(chǎn)生的單親子女學(xué)生增多，缺少了家長的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。高中學(xué)生中，由于學(xué)習(xí)壓力較大，或家庭離異而造成的心理問題較多，而學(xué)校缺少有經(jīng)驗(yàn)的高水平的專職心理輔導(dǎo)教師，兼職輔導(dǎo)教師和其他班主任任課教師雖有豐富的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，但苦于缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識，給學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的突破帶來困難。

3．校園周邊環(huán)境雖多經(jīng)努力，但仍有問題。每天放學(xué)后學(xué)校周圍，時常有少則幾人，多則十幾人的服飾怪異，頭發(fā)染色的小混混，或拉小弟，找女生，或敲詐勒索甚至行兇打人，對學(xué)生成長和安全造成較大的威脅。

（二）今后打算：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對拜師的工作，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

2．組織教師參加進(jìn)修和培訓(xùn)，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導(dǎo)水平，使學(xué)校心理健康教育更上一個臺階。

3．與交警隊(duì)聯(lián)系確保學(xué)生上學(xué)及回家路上的安全。

我校的德育工作雖取得一定成績，但只是一所新辦學(xué)校起始階段的工作和實(shí)績，要實(shí)現(xiàn)“育一代英才，創(chuàng)一流名?！钡霓k學(xué)宗旨，德育工作應(yīng)擺脫傳統(tǒng)思路的束縛，大德育理念應(yīng)是一個正確的方向，便真要做到做好，還需不斷探索不斷據(jù)努力。我們相信，也有決心，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)愛支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個臺階。

第四篇：教育工作督導(dǎo)評估自查報告

一、學(xué)校基本情況

1、學(xué)校概況

xx年以來新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“寬容解決一切，團(tuán)結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學(xué)習(xí)重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“自強(qiáng)不息、德業(yè)并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。

2、成績與榮譽(yù)

在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，115中學(xué)正在發(fā)展中前進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)稱號，被授予 “中國少年兒童平安行動示范學(xué)校”稱號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)?！?，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽(yù)……

二、學(xué)校的發(fā)展與變化

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校破舊面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

20XX年暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊(duì)室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。

教育局領(lǐng)導(dǎo)時刻不忘我校的教育教學(xué)儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學(xué)校新增圖書4000多冊(29007.22元)、計算機(jī)24臺(60240元)和一批教學(xué)儀器(約15萬元)，進(jìn)一步改善了我們的辦學(xué)條件。

學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。

隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進(jìn)校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。

尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

進(jìn)入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學(xué)校設(shè)計了以2012年奧運(yùn)會運(yùn)動圖標(biāo)為主體的體育文化。在藍(lán)天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運(yùn)動圖標(biāo)，張揚(yáng)活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強(qiáng)”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。

教學(xué)樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標(biāo)語牌。

另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學(xué)生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強(qiáng)。首先我們以強(qiáng)勢推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標(biāo)要求，學(xué)校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學(xué)校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學(xué)習(xí)?！稖婧Ｊ柏悺處熗扑]語集錦》應(yīng)運(yùn)而生。

第五篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估自查報告

烏市第十五小學(xué)藝術(shù)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查評估報告

烏市第十五小學(xué)是一所教育理念新，教師素質(zhì)高，教學(xué)效果好的特色鮮明的市級示范性學(xué)校。學(xué)校通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，從而提高學(xué)生綜合（尤其是藝術(shù)方面）素養(yǎng)和能力，積累藝術(shù)文化深厚的底蘊(yùn)，發(fā)展個性特長,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛之情。;通過藝術(shù)教育讓每個孩子都學(xué)有所長，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后提供自我發(fā)展的空間;通過藝術(shù)教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，陶冶情操、培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活。接到《天山區(qū)教育局關(guān)于做好學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查、迎檢工作》的通知，我校立即按照《評估方案》和《評分標(biāo)準(zhǔn)》開展了自查活動，現(xiàn)將我校自查情況匯報告如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，體系健全

學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，積極落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期都要組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。同時深刻認(rèn)識到藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針、促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體、藝、衛(wèi)教育工作的重要措施。

（二）組織機(jī)構(gòu)管理：

1、學(xué)校成立校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長擔(dān)任組長。成員：辦公室主任、教務(wù)主任、團(tuán)支部書記、總務(wù)主任、音體美教研組長。

2、學(xué)校在制定五年發(fā)展規(guī)劃時，將美術(shù)特色列入重要內(nèi)容。

3、班主任在學(xué)生參與市、天山區(qū)合唱比賽等活動中起到了積極的組織作用。

（三）藝術(shù)設(shè)施、器材與經(jīng)費(fèi)：

4、學(xué)校建有音樂、美術(shù)專用教室，購置了音響、電視機(jī)、投影儀、CD、VCD機(jī)、畫架、錄像機(jī)、攝像機(jī)、手風(fēng)琴、鋼琴、電鋼琴、打擊樂器、配套音像等器材。

5、器材安全實(shí)用，符合教學(xué)基本要求。

6、藝術(shù)器材由總務(wù)處設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，數(shù)量、品種、添置、損耗都有記載。

7、學(xué)校藝術(shù)經(jīng)費(fèi)納入核定的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（四）藝術(shù)教師：

8、學(xué)校配置專職藝術(shù)教師按質(zhì)按量上好音樂課、美術(shù)課。音樂教師8名，美術(shù)教師8名，（其中自治區(qū)及先進(jìn)個人1名，天山區(qū)級優(yōu)秀教育工作者3人，天山區(qū)級教學(xué)骨干4名，天山區(qū)級教壇新秀2名。天山區(qū)兼職美術(shù)教研員1名，天山區(qū)美術(shù)骨干研修班成員一名。）學(xué)歷均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)基本合理，整體工作態(tài)度端正，專業(yè)素養(yǎng)較高，隊(duì)伍非常穩(wěn)定、優(yōu)秀。

9、藝術(shù)教師均接受多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括計算機(jī)、心理學(xué)、教育學(xué)等，藝術(shù)教師按工作量享受相應(yīng)待遇。

（五）藝術(shù)教學(xué)：

10、學(xué)校按國家規(guī)定開足藝術(shù)課，國家課程計劃中有四節(jié)藝術(shù)課（兩節(jié)美術(shù)、兩節(jié)音樂），我們將其中的一節(jié)音樂、一節(jié)美術(shù)作為基礎(chǔ)課，用以基本完成教材規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有兩節(jié)課整合為藝術(shù)綜合課，設(shè)置合唱、舞蹈、豎笛、鼓號隊(duì)、小主持人、硬筆書法、毛筆書法、繪畫、剪紙等多門藝術(shù)課程。

11、教師均認(rèn)真?zhèn)湔n，合理組織教學(xué)。

12、藝術(shù)課考試有記載，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)藝術(shù)技巧、欣賞知識。

（六）課外藝術(shù)活動：

13、學(xué)校建立專業(yè)的兩組一隊(duì)，即：美術(shù)組、器樂組、合唱隊(duì)并確保每周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應(yīng)作好各種的準(zhǔn)備工作，確?；顒拥馁|(zhì)量。

14、我校是第一個校本特色課程普及民間剪紙的傳承者，在長期的教學(xué)實(shí)踐中校本課程剪紙教學(xué)已形成規(guī)模和特色，并多次在展示活動中獲得自治區(qū)和天山區(qū)的好評。

15、學(xué)校每年在六一兒童節(jié)期間組織一次校園藝術(shù)節(jié)活動，效果明顯，能積極組織學(xué)生參加教育部門舉辦的藝術(shù)展演活動。

（七）課余藝術(shù)訓(xùn)練與競賽：

16、有合唱隊(duì)，訓(xùn)練有計劃、經(jīng)?；?，形成傳統(tǒng)。書法小組定期活動，有計劃、經(jīng)?；?，形成傳統(tǒng)。

17、參加藝術(shù)訓(xùn)練的學(xué)生文化課平均成績達(dá)及格以上。

18、學(xué)校每年12月舉行一次迎新年音樂會，平時開展班級合唱比賽、演講比賽等多樣競賽。

（八）藝術(shù)水平：

19、根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開始了音樂校本課——豎笛。豎笛能鍛煉學(xué)生的聽力、音準(zhǔn)能力、訓(xùn)練學(xué)生的二部合唱及試唱能力，為專業(yè)地學(xué)習(xí)音樂奠定了良好的基礎(chǔ)，并為學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂打下了堅(jiān)實(shí)的地基。有許多學(xué)生在熟練掌握豎笛之后，開始轉(zhuǎn)學(xué)葫蘆絲、長笛、薩克斯等相關(guān)吹奏樂器，大大豐富了學(xué)生的課余生活，真正陶冶了情操，用音樂去感受美、體驗(yàn)美。20、我校是第一個校本特色課程普及民間剪紙的傳承者，在長期的教學(xué)實(shí)踐中校本課程剪紙教學(xué)已形成規(guī)模和特色，并多次在展示活動中獲得自治區(qū)和天山區(qū)的好評。合唱隊(duì)先后獲'烏市、天山區(qū)級等獎項(xiàng)。

(九)存在的問題和努力的方向

近年來，學(xué)校藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，專用教室不專業(yè)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，各音樂、美術(shù)等專用教室與高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)要求，存在一定的距離。

2、因?yàn)榻逃?jīng)費(fèi)相對有限，器材配備很不足，個別活動還不能正常開展，一些已經(jīng)能夠開展的活動還不能保證每一名學(xué)生都能正常參加。

3、藝術(shù)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升，以適應(yīng)新課程改革的需要和進(jìn)一步充分發(fā)揮各類教學(xué)器材的作用。今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)藝術(shù)教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，通過開展師徒結(jié)對活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，加藝術(shù)學(xué)科的科研研究，進(jìn)一步提高藝術(shù)教師隊(duì)伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。

2011-8-26