第一篇：關(guān)于“四風(fēng)”問題整改落實(shí)情況的匯報(bào)

關(guān)于“四風(fēng)”問題整改落實(shí)情況的報(bào)告

為貫徹落實(shí)中央《關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的指導(dǎo)意見》，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，糾正“四風(fēng)”問題，努力在全分局上下形成改作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的新習(xí)慣、新常態(tài)，我分局針對(duì)“四風(fēng)”突出問題進(jìn)行了自查，并將相關(guān)問題落實(shí)整改，現(xiàn)將整改落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、檢查重點(diǎn)

重點(diǎn)是圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，圍繞解決“四風(fēng)”存在的問題，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。每一名黨員、干部都要從黨的性質(zhì)宗旨和生死存亡的高度領(lǐng)會(huì)“四風(fēng)”問題整改的重要意義，堅(jiān)決按照中央要求，不?；?、不搞變通、不存僥幸，以密切黨群干群關(guān)系的實(shí)際成效向黨和人民交一份滿意的答卷

二、檢查方法

（一）召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)上。局黨組帶頭主動(dòng)增強(qiáng)“問題意識(shí)”，不回避矛盾、不掩蓋問題，認(rèn)真總結(jié)檢查落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、落實(shí)新區(qū)和自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局部署要求等方面情況，分析存在問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，研究提出進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施。主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng);班子成員之間既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。每個(gè)黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會(huì)，針對(duì)存在問題，提出改進(jìn)措施和辦法。

（二）開展讀書教育活動(dòng)，局里訂閱報(bào)刊雜志，局里領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)的資料通過復(fù)制裝訂成冊(cè)，分發(fā)到各科室和基層所，方便干部職工學(xué)習(xí)和閱讀;健全和規(guī)范學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)時(shí)間，開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)人制定年度學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃，定期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)。加強(qiáng)單位內(nèi)部管理，實(shí)行目標(biāo)管理考核制度，以求真務(wù)實(shí)、快速高效作為工作方式的重要要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，切實(shí)抵制“四風(fēng)”危害。圍繞廉潔自律，監(jiān)督檢查厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車配備使用管理，完善會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，完善健全機(jī)關(guān)用車、公務(wù)支出等制度。

三、取得的成效

通過召開民主生活會(huì)，我分局抓住“查擺問題、剖析問題”這一目標(biāo)要求，以整風(fēng)精神開好民主生活會(huì)，堅(jiān)持做到“四擺四敢”，即擺思想、擺作風(fēng)、擺工作、擺措施，敢揭短亮丑、敢剖析根源、敢挖思想深處、敢觸問題實(shí)質(zhì)。通過嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的專題民主生活會(huì)，真正達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)”的目的。

通過開展讀書教育活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，做理論聯(lián)系實(shí)際的表率。把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和精神追求，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，堅(jiān)持帶著責(zé)任學(xué)，帶著問題學(xué)，帶著群眾期盼學(xué)，不斷提高政策理論水平，為加快發(fā)展提供思想動(dòng)力和能力保證。

通過加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，拒腐防變，做廉潔自律的表率。在反對(duì)形式主義方面，要繼續(xù)抓好各類會(huì)議、文件、評(píng)比表彰活動(dòng)的清理和規(guī)范。實(shí)行會(huì)議經(jīng)費(fèi)和會(huì)議數(shù)量雙重控制，集中治理文山會(huì)海。在反對(duì)官僚主義方面，重點(diǎn)放在提高機(jī)關(guān)工作效能和執(zhí)行力上，加大督促檢查力度，落實(shí)工作進(jìn)度。要進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，切實(shí)維護(hù)行政許可審批和行政執(zhí)法的統(tǒng)一規(guī)范。在反對(duì)享樂主義方面，主要解決精神懈怠、不思進(jìn)取、追求享受的問題，著力解決干部職工反映突出的問題。在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，把有限的經(jīng)費(fèi)用在改善工作基礎(chǔ)、提升業(yè)務(wù)技能、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)上。

抓好“四風(fēng)”問題整治，要聯(lián)系實(shí)際、分層分類解決重點(diǎn)問題，確保整治工作不留“死角”，特別是要嚴(yán)肅整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題，以“釘釘子”的精神上下聯(lián)動(dòng)抓好整改。盯住“四風(fēng)”抓整改，持續(xù)用力解決“四風(fēng)”突出問題，才能為抓好整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

第二篇：四風(fēng)問題整改

一，反形式主義（十條）

二，反官僚主義

三，反享樂主義

四，反奢靡之風(fēng)

五，解決最后一公里

六，解決群眾切身利益

第三篇：學(xué)校班子“四風(fēng)”問題整改落實(shí)情況報(bào)告

學(xué)校班子“四風(fēng)”問題整改落實(shí)情況報(bào)告

學(xué)校班子“四風(fēng)”問題整改落實(shí)情況通報(bào)

在前期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出的“四風(fēng)”問題和廣大師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見建議，我校制定了整改方案，責(zé)任到人，現(xiàn)在已過去數(shù)月了，將“四風(fēng)”問題整改的情況通報(bào)如下：

一、關(guān)于形式主義方面的問題

【問題1】一些事情注重表面形象，追求一時(shí)效應(yīng)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。如，初中部七八九三個(gè)年級(jí)優(yōu)秀教師均衡分布問題。

整改措施：學(xué)校的發(fā)展要立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能急功近利。

6、9年級(jí)加強(qiáng)優(yōu)秀教師的力量，同時(shí)兼顧到7-8年級(jí)和1-5年級(jí)的優(yōu)秀教師比例，讓學(xué)校的發(fā)展可持續(xù)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：中、小學(xué)教務(wù)處

完成時(shí)限：2014年9月已按措施整改到位。

【問題2】學(xué)校召開的會(huì)議，傳達(dá)多落實(shí)少，布置多跟蹤少。有些制度制定了，但缺乏檢查落實(shí)的有效機(jī)制，或根本不檢查。如，五認(rèn)真檢查。

整改措施：教務(wù)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)要分工明確，傳達(dá)到位。規(guī)定好檢查時(shí)間、檢查人員、檢查明細(xì)，檢查完要及時(shí)匯總上交，告知全體教師。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：中小學(xué)兩部教務(wù)處

完成時(shí)限：2014年12月已部分整改到位，如小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量考核，已制度化，但兩部教學(xué)五認(rèn)真月查制度尚不夠完善，教學(xué)研究方面小學(xué)部部分學(xué)科做的比較好，中學(xué)部教研組、備課組建設(shè)有待進(jìn)一步完善。

【問題3】只在會(huì)上提要求，檢查落實(shí)不夠，有些問題未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，沒有做細(xì)致的解釋和說服工作，造成師生的誤解和不滿。如，教學(xué)科研管理方面。

整改措施：以文本形式出臺(tái)教科研方面的考核細(xì)則并告知全體教師。同時(shí)工作要再細(xì)致些，如平時(shí)的課題、論文等催交工作不能僅限于手機(jī)短信，要定點(diǎn)到年級(jí)、到樓層、到個(gè)人，防止錯(cuò)過上交時(shí)間。另外關(guān)于績(jī)效考核中各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)條款，要明確，不能含糊不清。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：教科室

完成時(shí)限：2014年12月，目前進(jìn)展不大。

【問題4】還有學(xué)校工作圍繞落實(shí)上級(jí)任務(wù)的多，按照要求完成，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如，學(xué)生評(píng)價(jià)、五好教育等。

整改措施：不能因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)多，而失去潛心思考學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的大問題，不能以完成任務(wù)為學(xué)校工作的指導(dǎo)方向，要在常態(tài)中立足學(xué)校、立足學(xué)生開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室

完成時(shí)限：2014年12月已推進(jìn)，但制度建設(shè)完善不夠。

【問題5】在實(shí)際管理過程中，說的比較多，真正俯下身子抓到位的比較少，對(duì)少數(shù)管理不規(guī)范的現(xiàn)象，多半礙于情面，不敢動(dòng)真格，有的時(shí)候還幫助解脫。談成績(jī)多，談問題少；顯擺未來設(shè)想多，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印少；取得成績(jī)時(shí)相互吹捧多，總結(jié)反思少。如，學(xué)校近兩年來教學(xué)質(zhì)量的提升；再如，價(jià)值課程取得的一些成績(jī)。

整改措施：學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須明確各自職責(zé)，對(duì)違反原則和學(xué)校規(guī)定的負(fù)面現(xiàn)象，要及時(shí)、有效地指出。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處

完成時(shí)限：2014年12月，已有明顯好轉(zhuǎn)。

【問題6】對(duì)工作中出現(xiàn)的問題避重就輕，出現(xiàn)問題多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題。如，安全管理中監(jiān)控設(shè)施設(shè)備有時(shí)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)問題。對(duì)一些同志存在的不足或缺點(diǎn)，不敢當(dāng)面指出或礙于情面只是蜻蜓點(diǎn)水，只講現(xiàn)象，不敢追究。再如，個(gè)別教師經(jīng)常遲到早退，個(gè)別教師從事有償家教，個(gè)別教師教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑等問題。整改措施：

（1）學(xué)校制定各項(xiàng)規(guī)定、制度，要嚴(yán)格執(zhí)行，不能得過且過，讓每一位教師都要對(duì)制度、規(guī)范存有敬畏之心，這是一種自我的保護(hù)，更是一種公平對(duì)待所有教師的體現(xiàn)。（2）從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，帶頭過好“人情關(guān)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)、鍛練，提升依法治校能力。

（3）完善考核機(jī)制，發(fā)揮職代會(huì)作用，在評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中充分發(fā)揚(yáng)民主。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室

完成時(shí)限：2014年12月，如出臺(tái)了《安全師德考核辦法》等，但制度性的建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。要形成制度管人的管理機(jī)制。

二、關(guān)于官僚主義方面的問題

【問題7】作為領(lǐng)導(dǎo)班子，只關(guān)心學(xué)校發(fā)展的整體方向和發(fā)展進(jìn)度，忽視群眾調(diào)研工作，自認(rèn)為對(duì)群眾的所思所想以及意見有所掌握，但具體到個(gè)人，卻沒有真正了解或了解不多。集中推進(jìn)某項(xiàng)工作突出，配套工作制度建設(shè)不能及時(shí)跟進(jìn)，影響整個(gè)發(fā)展布局和進(jìn)程。如，價(jià)值課程的推進(jìn)的問題，又如，生源爆滿的問題，再如，學(xué)校優(yōu)先發(fā)展和整體發(fā)展的協(xié)調(diào)問題等。

整改措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策要具有前瞻性、整體性，要未雨綢繆，要照顧到學(xué)校的平穩(wěn)、快速、高效發(fā)展，為此，校長(zhǎng)室布置工作前要多方走訪、深思熟慮、兼顧全局。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 牽頭處室：校長(zhǎng)室

完成時(shí)限：2014年12月，目前已得到較大的改善。

【問題8】學(xué)校的一些決策缺乏深入調(diào)研，往往是直接布置和通知。沒有深入群眾，了解群眾對(duì)決策的認(rèn)知度，以及決策的可行性?？紤]推動(dòng)工作多，考慮群眾承受能力少。民主集中制原則執(zhí)行的很不夠，有時(shí)導(dǎo)致工作中的被動(dòng)或群眾意見大。如，績(jī)效工資問題，又如職稱量化評(píng)分問題，再如評(píng)先評(píng)優(yōu)問題等。

整改措施：學(xué)校校長(zhǎng)室發(fā)出的聲音，必須要先進(jìn)行行政會(huì)議討論，甚至是教代會(huì)、群眾座談會(huì)、民主生活會(huì)等形式的聽證，在實(shí)施過程中也要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)問題。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室

完成時(shí)限：2014年12月，本學(xué)期召開了幾次座談會(huì)，廣泛聽取各方意見和建議，并修訂了一些相關(guān)制度，如職稱量化評(píng)分和績(jī)效考核獎(jiǎng)細(xì)則等。

【問題9】對(duì)教師意見缺乏及時(shí)溝通和反饋，方式方法簡(jiǎn)單，認(rèn)為總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)即可，缺乏真正的人文關(guān)懷。有的干部有官本位的思想，總是習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，沒有發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，缺乏到教育教學(xué)一線基層去傾聽職工呼聲，不了解職工疾苦，有時(shí)深入基層，與個(gè)別教師、學(xué)生見面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想的少。對(duì)教職工反映的困難和問題不夠重視，甚至回避不理，視而不見，覺得事不關(guān)己，不聞不問容易造成干群關(guān)系脫節(jié)。下基層少，主動(dòng)與老師學(xué)生談心、溝通少，真正為學(xué)生為老師解決實(shí)際困難的少。久而久之使群眾產(chǎn)生了不信任感。典型的如，學(xué)校提出社團(tuán)建設(shè)藍(lán)圖，因缺少緊密聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系群眾，老師們是如何想的、學(xué)生們是如何想的，學(xué)?；驹O(shè)施狀況如何，都不了解，就搭臺(tái)子唱戲。整改措施：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持每一項(xiàng)工作的布置安排之前，必須先調(diào)研，并形成調(diào)研總結(jié)，再針對(duì)性地開展。其間如還有問題，也要及時(shí)調(diào)整，以適應(yīng)趨勢(shì)所需。（2）結(jié)合周例會(huì)情況，對(duì)提出的問題要做到事事有著落，件件有結(jié)果。

（3）改進(jìn)例會(huì)制度，改善參會(huì)人員結(jié)構(gòu)，每周安排4名普通教職工列席行政例會(huì)，擴(kuò)大教職工對(duì)學(xué)校工作的知情度。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室、德育處

完成時(shí)限：2014年12月，目前進(jìn)展不大，干群溝通渠道有待進(jìn)一步拓寬。

【問題10】學(xué)校針對(duì)有些問題，上級(jí)命令下級(jí)完成的多，為什么、怎樣做的溝通少。學(xué)校所發(fā)的通知或上級(jí)文件，有時(shí)以工作忙為借口，不仔細(xì)看，不認(rèn)真學(xué)，缺乏認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，只滿足完成到“差不多”的狀況，更不要說創(chuàng)造性的工作了。比如，學(xué)校校務(wù)黨務(wù)公開方面做得不到位，各處室職能、職責(zé)范圍、人員分工一直未在學(xué)校網(wǎng)站上公布，辦事指引、流程沒有說明，工作人員職責(zé)定位不清晰，工作上容易出現(xiàn)推搪、甚至出現(xiàn)扯皮情況。

整改措施：

（1）各處室迅速將各部門的工作職能、職責(zé)范圍等相關(guān)信息上交給電教室，由電教室統(tǒng)一排版，制作學(xué)校簡(jiǎn)介專欄，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的監(jiān)督。（2）將近年來修訂、完善、制定的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理；

（3）新修訂的《制度匯編》印發(fā)到各班子領(lǐng)導(dǎo)及各處室負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，明確執(zhí)行制度責(zé)任人，納入目標(biāo)考核，確保各項(xiàng)制度的執(zhí)行、落實(shí)，校監(jiān)察室、督導(dǎo)室對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行日常督查，嚴(yán)肅責(zé)任追究和行政問責(zé)機(jī)制。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室、電教室

完成時(shí)限：2014年12月，目前新修訂的《制度匯編》已在整理編輯中，下學(xué)期開學(xué)發(fā)至每一位教師手中。

三、關(guān)于享樂主義方面的問題

【問題11】對(duì)工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。管理工作的力度不強(qiáng)，對(duì)教師、中層干部表揚(yáng)的多，批評(píng)的少，存在怕得罪人的思想，安于管理現(xiàn)狀。

整改措施：對(duì)于學(xué)校層面的工作要起到同聲傳遞的作用，不能對(duì)上對(duì)下不一致，這樣會(huì)給學(xué)校工作的推進(jìn)和開展帶來負(fù)面影響，遇到問題要知無不言，言無不盡。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室

完成時(shí)限：2014年12月，目前已按要求整改到位?！締栴}12】工作之余，鮮見真正靜下心來看看書、讀讀報(bào)、思考思考問題。上級(jí)的方針政策滿足于略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實(shí)際的功夫不到位。繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄，有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏開拓精神和深化改革的勇氣，工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比如，學(xué)校的安全管理、小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的量化考核。

整改措施：相關(guān)職能部門不以任何借口作為推托的理由，必須要以文字稿的形式出臺(tái)相關(guān)考核細(xì)則，并真正落實(shí)到具體的績(jī)效當(dāng)中，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：安保辦、教務(wù)處

完成時(shí)限：2014年12月，目前已按要求整改到位。出臺(tái)并通過了相關(guān)的考核制度?！締栴}13】有指標(biāo)、定任務(wù)的工作抓得松，領(lǐng)導(dǎo)看不見的地方，要么長(zhǎng)期擱置荒廢，要么“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。工作只求過得去、不求過得硬，存在怕亂求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神，不主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少，工作成效不高。事情多做一點(diǎn)覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷。畏難厭戰(zhàn)情緒有時(shí)在班子成員中或多或少的存在。比如，中學(xué)部集體備課改革、課堂教學(xué)改革等

整改措施：要提高每一位教師的主人翁意識(shí)，必須領(lǐng)導(dǎo)干部先帶頭。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)力度，弘揚(yáng)身體力行的工作作風(fēng)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室

完成時(shí)限：2014年12月，目前已按要求進(jìn)行探索，渴望下一學(xué)期能形成相關(guān)制度。

四、關(guān)于奢靡之風(fēng)方面的問題

【問題14】節(jié)儉意識(shí)不夠。現(xiàn)在學(xué)?！安徊铄X”了，管理中鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的，“反正又不花我的錢”的思想仍然存在。如用水、用電、辦公用品等方面。

整改措施：利用全校會(huì)議、家校通的宣傳、發(fā)動(dòng)全體教師要注重節(jié)約自身和學(xué)生的節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)，請(qǐng)督導(dǎo)室、總務(wù)處積極巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，及時(shí)整改。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：校長(zhǎng)室、總務(wù)處

完成時(shí)限：2014年12月，目前已按要求整改到位。

【問題15】借著公務(wù)，有吃請(qǐng)現(xiàn)象。學(xué)校來人檢查工作，或?qū)W校開展教研科研活動(dòng)，學(xué)校與學(xué)校校際交流?？偸窍耄簽榱藢W(xué)校發(fā)展，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃吃飯，讓領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的印象，聯(lián)絡(luò)感情，有利于學(xué)校工作開展，主動(dòng)留領(lǐng)導(dǎo)、留校際人員吃飯，在用酒標(biāo)準(zhǔn)上，會(huì)超標(biāo)，特別是氣氛上來后，又多上了幾瓶。

整改措施：對(duì)于公務(wù)接待要本著能不接待就不接待的原則，如必須接待，也僅僅在食堂備用工作餐，不得提供酒水。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

牽頭處室：總務(wù)處

完成時(shí)限：2014年12月，目前已按要求整改到位。

【問題16】執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，還不夠嚴(yán)格。班子成員對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。如，在公務(wù)接待上，不能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)也安排一些土特產(chǎn)，表示熱情大方。整改措施：

（1）積極貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步把好“三公”經(jīng)費(fèi)關(guān)，“三公”經(jīng)費(fèi)開支情況，實(shí)行每季度一公示，年終通報(bào)，接受廣大教職員工的監(jiān)督；（2）采購(gòu)制度進(jìn)一步完善，嚴(yán)格流程、預(yù)算和人員的管理。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 牽頭處室：校長(zhǎng)室、總務(wù)處、會(huì)計(jì)處

完成時(shí)限：2014年12月，目前已按要求整改到位。

另外，根據(jù)區(qū)委部署的“十大專項(xiàng)治理行動(dòng)”和區(qū)教育局黨工委的要求，結(jié)合學(xué)校在活動(dòng)中查擺的問題和學(xué)校的實(shí)際，制定了我校的專項(xiàng)整治方案，現(xiàn)也將整治情況通報(bào)如下：

一、狠抓師風(fēng)師德。1.措施：

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化工作作風(fēng)教育。（2）嚴(yán)格執(zhí)行南京市規(guī)定的“三要八不準(zhǔn)”。

（3）嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)巡查，嚴(yán)肅處理無故曠工、遲到早退、擅離職守等行為，將平時(shí)考勤納入個(gè)人年終考核內(nèi)容。召開改善教師工作作風(fēng)座談會(huì)，增強(qiáng)效率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

（4）完善請(qǐng)假制度、考核制度；

（5）制定誡勉談話制度，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者進(jìn)行誡勉談話；

（6）對(duì)優(yōu)秀的教師和教師群體進(jìn)行表彰，健全教師德育的表彰體系，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正能量。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、黨支部、工會(huì) 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2015年1月，目前已按要求整改到位，出臺(tái)了相關(guān)考核制度，希望以后能加強(qiáng)教師對(duì)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)制度。

二、解決小學(xué)一二年級(jí)放學(xué)校門口擁堵的難題。1．措施：

（1）校門口設(shè)學(xué)生放學(xué)家長(zhǎng)等待區(qū)和學(xué)生等待區(qū)

（2）將問題的原因、解決問題的根本辦法寫成報(bào)告上街道、教育局、住建局，積極主動(dòng)的尋求幫助，解決這一困擾多年的難題，解決安全隱患。2．負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：馮

3、牽頭部門：校長(zhǎng)室、黨支部

4、責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年12月底，目前進(jìn)展不大。

三、小學(xué)一年級(jí)入學(xué)難的問題。1.措施：

（1）整合中小學(xué)兩部教學(xué)樓，將被占用的教室全部騰出做教室，合理調(diào)配功能室，合理安排教師辦公室，以滿足最大入學(xué)需求。（2）上報(bào)區(qū)教育局，適當(dāng)增加班級(jí)學(xué)生數(shù)。

（3）上報(bào)區(qū)教育局，盡可能多考慮到我校的實(shí)際多分配一部分教師，結(jié)合教師流動(dòng)，多考慮多流入一部分教師，另外及時(shí)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、總務(wù)處 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年8月底（已整改完成）

四、教師小職稱評(píng)比矛盾。1.措施：

（1）帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件精神。讓廣大教師明確小職稱評(píng)比的相關(guān)政策要求。

（2）制定合理的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，并召開不同層次的教師進(jìn)行座談，修改方案。（3）召開職代會(huì)，進(jìn)一步討論并并表決。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、工會(huì) 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年8月底（已整改完成）

五、近年來小學(xué)部學(xué)生大擴(kuò)容，特別是一二年級(jí)學(xué)生暴增，造成新教師和代課教師暴增，整體教師水平下滑。1.措施：

（1）嚴(yán)把代課教師進(jìn)口關(guān)。

（2）成立學(xué)校教師發(fā)展中心，整合教務(wù)處、教科室、教育技術(shù)室三個(gè)部門的部分資源共同來提高教師的水平，尤其是加快新教師和代課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。（3）加大新老教師結(jié)對(duì)的力度，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。（4）改善代課教師的待遇，穩(wěn)定這支隊(duì)伍。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、教師發(fā)展中心、工會(huì) 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年9月，目前已按要求整改到位。學(xué)校成立了教師發(fā)展中心，并加強(qiáng)中心的日常管理。

六、績(jī)效工資分配中的突出矛盾。1.措施：

（1）所里學(xué)?？?jī)效工資分配中存在的主要問題。

（2）召開多層次教職工座談會(huì)，廣泛聽取教職工的意見和建議。

（3）結(jié)合初中部的“區(qū)管校用”和“人事評(píng)聘”改革，調(diào)整績(jī)效工資分配方案。（4）制定全?？?jī)效工資分配方案。并由職代會(huì)討論修改。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： 楊勇

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、教務(wù)處、德育處、教科室、法安辦、總務(wù)處、工會(huì) 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年12月底，目前已按要求整改到位，修訂了績(jī)效工資考核分配方案

七、由于學(xué)生數(shù)暴增，造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等不達(dá)標(biāo)的問題。1.措施：

（1）中小學(xué)兩部協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和功能室的使用，使其效能達(dá)到最大化。

（2）中午就餐和放學(xué)管理，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)節(jié)，使錯(cuò)時(shí)就餐、錯(cuò)時(shí)放學(xué)盡然有序，確保服務(wù)質(zhì)量，消除安全隱患。

（3）向上級(jí)主管部門申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的單雙杠區(qū)域改造，以及小學(xué)部天井鋪設(shè)軟塑膠的改造，克服或減少因小學(xué)生過多帶來的安全隱患問題。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、德育處、總務(wù)處 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年12月底，內(nèi)部調(diào)整已按要求整改到位，上級(jí)的支持正在協(xié)調(diào)。

八、克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作實(shí)效過低的問題。1.措施：

（1）學(xué)校嚴(yán)格會(huì)議管理，從嚴(yán)控制會(huì)議數(shù)量、時(shí)間和參加人員規(guī)模。（2）正常的工作例會(huì)要簡(jiǎn)化會(huì)議程序，提高會(huì)議實(shí)效，減少出席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)。（3）嚴(yán)格會(huì)議經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁套取會(huì)議資金；嚴(yán)禁以培訓(xùn)名義召開會(huì)議。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、黨支部、各處室 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年9月，目前已按要求整改到位。

九、解決家長(zhǎng)到學(xué)校辦事難的問題 1.措施：

（1）一二三年級(jí)家長(zhǎng)有學(xué)校辦理進(jìn)出校園臨時(shí)通行卡，有門衛(wèi)審核，機(jī)器識(shí)別后放行，減化程序。

（2）協(xié)助處理學(xué)生管理問題，到門衛(wèi)后直接撥打“校園學(xué)生管理直通車”，實(shí)行一站式管理，解決問題。

（3）招生、辦理入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)問題，到門衛(wèi)后直接撥打“招生、入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)直通車”，實(shí)行一站式管理，解決問題。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、德育處、教務(wù)處 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年10月底，目前已按要求整改到位。

十、治理公款吃喝、公款送禮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。1.措施：

（1）制定相關(guān)制度。嚴(yán)禁在公務(wù)活動(dòng)中贈(zèng)送或接受禮品、禮金和各種有價(jià)證券、支付憑證，嚴(yán)禁節(jié)日期間用公款送節(jié)禮。嚴(yán)禁用公款大吃大喝或安排與公務(wù)無關(guān)的宴請(qǐng)。堅(jiān)決制止豪華鋪張辦節(jié)辦晚會(huì)等現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用財(cái)政性資金舉辦營(yíng)業(yè)性文藝晚會(huì)。堅(jiān)決糾正因公務(wù)入住豪華酒店、舉辦奢侈宴請(qǐng)、贈(zèng)送高檔禮品等問題，堅(jiān)決糾正用公款參與高消費(fèi)等行為。

（2）行政會(huì)學(xué)習(xí)該制度，總務(wù)報(bào)賬員要嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理制度。（3）建立學(xué)校物品采購(gòu)審批制。勤儉辦學(xué)。2.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

3.牽頭部門：校長(zhǎng)室、各部門 4.責(zé)任人：

5.完成時(shí)限：2014年10月，目前已按要求整改到位。

第四篇：人民日?qǐng)?bào)：解決“四風(fēng)”問題 重在整改落實(shí)

解決“四風(fēng)”問題 重在整改落實(shí)

2013.10.11 09:51

來源： 人民日?qǐng)?bào) 作者： 李建華

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把整改落實(shí)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，著力解決“四風(fēng)”突出問題。我們堅(jiān)持邊查邊改，邊整邊改，注重建章立制，務(wù)求教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

找準(zhǔn)靶子，明確整改方向。查擺問題猶如診斷病情，千萬不能諱疾忌醫(yī)，一定要開門問診，找準(zhǔn)病因，對(duì)癥下藥，方能革除“四風(fēng)”頑疾。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、擺正思想的同時(shí)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，廣泛征求意見，自治區(qū)黨委常委帶頭深入基層、深入聯(lián)系點(diǎn)，面對(duì)面聽取群眾意見，并采取9種方式征求意見、查找問題。我們開展“四查三對(duì)照”，即班子查黨代會(huì)以來單位會(huì)議、文件、接待、行政審批等情況，查重點(diǎn)工作安排和政策落實(shí)情況，查投資項(xiàng)目的實(shí)際成效，查群眾意見較大的問題；個(gè)人對(duì)照黨章黨紀(jì)黨規(guī)找不足，對(duì)照“四風(fēng)”的22條表現(xiàn)查問題，對(duì)照普通群眾生活水平看差距。對(duì)找出的問題，我們深刻剖析原因，既剖析自己，又主動(dòng)思考、剖析班子問題，為整改落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

建章立制，落實(shí)整改措施。開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，解決“四風(fēng)”突出問題，不僅要立足當(dāng)前，更要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。我們從活動(dòng)一開始就注重建章立制，完善已有的制度，廢止不適用的制度，建立新的制度，形成一批實(shí)踐成果、制度成果。根據(jù)黨員干部作風(fēng)實(shí)際和工作需要，我們建立機(jī)關(guān)干部下基層、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部待遇、違反八項(xiàng)規(guī)定責(zé)任追究辦法等14項(xiàng)制度機(jī)制；針對(duì)影響發(fā)展環(huán)境的問題廢止22個(gè)文件，取消、下放、轉(zhuǎn)移行政審批事項(xiàng)223項(xiàng)；針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問題開展“四項(xiàng)清理”行動(dòng)，即清理各類行政性收費(fèi)，清理各類節(jié)慶論壇展會(huì)和檢查評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)，清理信訪積案，清理退還各類會(huì)員卡。同時(shí)，我們及時(shí)把一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法上升為新制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，固化作風(fēng)建設(shè)成果。這些建章立制工作對(duì)黨員干部作風(fēng)建設(shè)起到了很好的規(guī)范約束作用。

為民辦事，體現(xiàn)整改成效。整改落實(shí)是否到位，關(guān)鍵看老百姓反映的實(shí)際問題有沒有得到解決，有沒有給群眾帶來實(shí)惠。我們著眼大民生，辦好年初確定的10項(xiàng)民生計(jì)劃30件民生實(shí)事，認(rèn)真實(shí)施生態(tài)移民工程，積極解決中南部山區(qū)群眾飲水安全問題，提高城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)貼和重度殘疾人生活津貼制度，讓群眾得到更多實(shí)惠；針對(duì)群眾反映的行政審批、交通主干道綠化、高校畢業(yè)生就業(yè)、軍轉(zhuǎn)干部住房、職業(yè)教育學(xué)費(fèi)、智能化社區(qū)服務(wù)平臺(tái)等問題，及時(shí)研究，制定政策，出臺(tái)辦法，逐項(xiàng)解決；對(duì)區(qū)直機(jī)關(guān)的作風(fēng)情況進(jìn)行暗訪，將發(fā)現(xiàn)的問題印發(fā)各部門、單位，開展警示教育、對(duì)照整改。我們要求每個(gè)部門、單位都要解決1—2個(gè)突出問題，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件的事情抓起，真正讓群眾感受到改進(jìn)作風(fēng)的誠(chéng)意。為民辦事不是一時(shí)一地，而是時(shí)時(shí)處處的工作。我們將堅(jiān)持以百姓之心為心，努力為群眾多辦實(shí)事、多辦好事，以教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際成效取信于民，贏得群眾的支持和擁護(hù)。

（作者為寧夏回族自治區(qū)黨委書記）

第五篇：四風(fēng)問題整改清單

領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單（樣式）

姓名：職務(wù)：2014年月日

注：

1、具體整改措施欄，能夠量化的要量化，做到可操作、可監(jiān)督、可檢查；

2、完成時(shí)限欄，要針對(duì)整改措施逐一明確完成時(shí)間。