第一篇：淝南鄉(xiāng)姚圩小學(xué)自查報告1

淝南鄉(xiāng)姚圩小學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)工作自查報告

一、基本情況

我?，F(xiàn)有學(xué)生234人，教職工9人，設(shè)6個教學(xué)班。經(jīng)建檔統(tǒng)計，分布在各班的父母雙方或一方外出打工的留守兒童160人。

留守學(xué)生中大多數(shù)是單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)。其中74.7%左右的留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護(hù)。由爺爺奶奶代管的孩子，由于情感溺愛和知識缺乏等原因，不利于孩子健康成長和發(fā)展。至于由親戚代管的孩子，更由于親疏關(guān)系的原因和獨生子女這一特殊因素，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護(hù)人的人身安全和“吃飽穿暖”放在最重要的位置，常常忽略孩子其他的需要。因此，家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習(xí)慣和道德品行的養(yǎng)成；父母監(jiān)護(hù)權(quán)的缺位，使他們的安全感、信任感有所喪失，缺乏對社會的好感，甚至導(dǎo)致心理等方面出現(xiàn)問題。

二、提高了認(rèn)識，明確了任務(wù) 我校創(chuàng)辦“留守兒童之家”，力求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，努力營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，把為構(gòu)建社會主義和諧家園培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組精心安排，對入我校就讀的留守兒童集中托管教育，在設(shè)施設(shè)備、課程設(shè)置及教學(xué)管理上突出關(guān)愛、服務(wù)留守兒童特色，逐步擴大留守兒童服務(wù)中心的社會影響力。

三、落實措施的具體辦法和實施步驟

1、成立機構(gòu)，學(xué)習(xí)宣傳

學(xué)校成立了“留守兒童之家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗，開闊了思路。通過發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語、制作宣傳欄等方式，向留守兒童家長或監(jiān)護(hù)人宣傳政策，擴大宣傳深度和廣度，提高政策知曉率，注重引導(dǎo)教師隊伍樹立關(guān)心、關(guān)愛留守兒童的意識。

2、精心安排，落實計劃

領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，組織成員學(xué)習(xí)有關(guān)政策，吃透文件精神，做了大量的工作：

（1）摸底造冊。對在校留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，摸清底數(shù)，做到留守兒童本人情況、監(jiān)護(hù)人情況及家長情況全部登記造冊，做到每人一份檔案。同時規(guī)范了留守兒童檔案管理，指定了專人負(fù)責(zé)檔案的管理工作。

（2）建章建制。在留守兒童的教學(xué)、管理等方面制定各項規(guī)章制度（以牌匾的形式懸掛在活動室），保證了留守兒童服務(wù)中心各項工作正常，規(guī)范運行。

（3）設(shè)施配置。我校根按照上級要求，據(jù)留守兒童需求配備娛樂設(shè)施、檔案柜、書柜、書桌、圖書、電腦、電視、電話等基本設(shè)施，提升服務(wù)檔次。

（4）教學(xué)安排。根據(jù)實際情況，有專人負(fù)責(zé)留守兒童，專門輔導(dǎo)學(xué)生文化課作業(yè)，開設(shè)生活常識、心理健康等輔導(dǎo)。平時在不改變?nèi)粘＝虒W(xué)的同時突出關(guān)愛留守兒童特色，加強親情教育，培養(yǎng)留守兒童良好的日常行為規(guī)范、健康的心理狀態(tài)。

（5）加強培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。留守兒童之家的教師要學(xué)習(xí)生活常識、心理健康等方面知識，提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識留守兒童教育管理的特殊性和重要性，在工作中采取切實措施，確保留守 兒童之家的各項工作正常運轉(zhuǎn)，確保留守兒童教育管理取得實效。留守兒童之家以校園為責(zé)任主體，我校指定專人負(fù)責(zé)各項工作的開展，教務(wù)處指定專人指導(dǎo)留守兒童之家的日常教學(xué)管理，留守兒童之家的各管理人員和教師明確肩負(fù)職責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，形成了多方配合，層層聯(lián)動的工作格局。

3、不斷總結(jié)經(jīng)驗。

四、存在的問題

1、人數(shù)多，活動器材嚴(yán)重短缺。

2、經(jīng)驗不足，活動開展還不令人滿意。

3、家長打工地點不定，聯(lián)系方式不定，聯(lián)系起來十分困難。

“留守兒童之家”是新建設(shè)的，如何發(fā)揮好“留守兒童之家”的教育作用，讓學(xué)生的心理和生理都健康成長，還有待于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，社會各方面的援助，專家的悉心指導(dǎo)，更有待于自我加壓、自我探索。我們將按照上級各主管部門的統(tǒng)一安排部署，繼續(xù)發(fā)揮組織牽頭作用，把關(guān)愛“留守兒童”工作持續(xù)深入地開展起來，將關(guān)愛行動落實到每個學(xué)生身上。

懷遠(yuǎn)縣淝南鄉(xiāng)姚圩小學(xué)

第二篇：淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)2011秋季教研工作計劃

淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作計劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅持以課堂教學(xué)為中心，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以”創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，扎扎實實地開展教務(wù)處工作，強化教學(xué)工作全程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、工作重點：

完善各種教學(xué)管理制度，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。以課堂教學(xué)為中心，加強對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控；抓教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、方法意識，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量一個教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實績等。因而要加強教師常規(guī)工作的全過程管理，促進(jìn)教師工作的規(guī)范性、主動性和積極性，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規(guī)工作抓實、抓細(xì)，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。中心校加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進(jìn)行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和各別交談的方式反饋給老師們，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質(zhì)量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)市教科所《關(guān)于開展蚌埠市中小學(xué)中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功崗位大練兵活動。各小學(xué)要高度重視，對“兩字一話一畫”的有關(guān)內(nèi)容，分階段制定好活動計劃，認(rèn)真組織實施，及時做好階段指導(dǎo)與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學(xué)基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動成績及表現(xiàn)列入教師考核，作為教師專業(yè)素質(zhì)評價的一項重要內(nèi)容。

（四）加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴(yán)格課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類學(xué)科。教師要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行”減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。本期中心校將對各村小進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要采用聽、看、查、考等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動，查閱相關(guān)資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質(zhì)量抽測。中心校將認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師。與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。

（七）教師培訓(xùn)，多管齊下

一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。

1．提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí)。

2．積極參加培訓(xùn)，引領(lǐng)、指導(dǎo)本校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，采用走出去，請進(jìn)來的辦法為老師們創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機會。

3．鼓勵教師上各種競賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長。鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評比。

八、學(xué)校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)領(lǐng)域。在“市語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動的推動下，淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)全校師生進(jìn)一步意識到：語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀語言文化，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。學(xué)校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評估，本學(xué)期淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)校園內(nèi)將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導(dǎo)規(guī)范使用漢字的良好意識。爭取順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會議，制定教研工作計劃。2．各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

3．召開全鄉(xiāng)教務(wù)主任會議，總結(jié)上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級新生入學(xué)檢測。2.組織全鄉(xiāng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《建設(shè)幸福中國》愛國主義教育活動讀本。3．組織教師開展活動慶祝第二十七個教師節(jié)。4．組織開學(xué)工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進(jìn)行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學(xué)基本功校級比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國第十四屆推廣普通話宣傳周活動。（9月11日-17日）8．參加全縣七年級新生入學(xué)監(jiān)測成績反饋活動分析會。十月份：

1．組織聽、評課活動。

2．組織教師參加全縣教研活動。

3．在校級比賽的基礎(chǔ)上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學(xué)生作文競賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)?！睉堰h(yuǎn)縣工作組調(diào)研、視導(dǎo)。6.組織教師參加全省小語會課外閱讀會議。

7.組織教師參加全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三屆課堂教學(xué)觀摩大會優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術(shù)觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學(xué)）

9.組織教師參加小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩活動（10月20日下午2:00市一實?。┦辉路荩?/p>

1．在縣級選拔的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動。3．各校認(rèn)真組織期中質(zhì)量檢測。4．進(jìn)行期中教學(xué)工作檢查。5．組織學(xué)生參加全鄉(xiāng)愛國主義讀書教育活動“建設(shè)幸福中國”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對中心校教導(dǎo)處教育教學(xué)常規(guī)管理工作地督查。4．迎接全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查、調(diào)研。5．組織教師參加市教研活動。

6．參加全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩課。7.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗收。元月份：

1．期末教學(xué)工作驗收，檢查教案、作業(yè)、校長、教導(dǎo)主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質(zhì)量檢測，并對部分年級進(jìn)行抽測。3．完成學(xué)期資料收集工作，并做好各項工作總結(jié)。

以上是我鄉(xiāng)本學(xué)期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時俱進(jìn)，使淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。

教 研 工 作 計 劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

懷遠(yuǎn)縣淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年8月25日

第三篇：淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)2011秋季教研工作計劃

淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作計劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，著眼于學(xué)生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅持以課堂教學(xué)為中心，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以”創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，扎扎實實地開展教務(wù)處工作，強化教學(xué)工作全程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、工作重點：

完善各種教學(xué)管理制度，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。以課堂教學(xué)為中心，加強對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控；抓教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、方法意識，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量一個教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實績等。因而要加強教師常規(guī)工作的全過程管理，促進(jìn)教師工作的規(guī)范性、主動性和積極性，從而提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規(guī)工作抓實、抓細(xì)，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。中心校加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進(jìn)行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和各別交談的方式反饋給老師們，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質(zhì)量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”

教學(xué)基本功，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)市教科所《關(guān)于開展蚌埠市中小學(xué)中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功崗位大練兵活動。各小學(xué)要高度重視，對“兩字一話一畫”的有關(guān)內(nèi)容，分階段制定好活動計劃，認(rèn)真組織實施，及時做好階段指導(dǎo)與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學(xué)基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動成績及表現(xiàn)列入教師考核，作為教師專業(yè)素質(zhì)評價的一項重要內(nèi)容。

（四）加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴(yán)格課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類學(xué)科。教師要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行”減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。本期中心校將對各村小進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要采用聽、看、查、考等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動，查閱相關(guān)資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質(zhì)量抽測。中心校將認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師。與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。

（七）教師培訓(xùn)，多管齊下

一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。

1．提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí)。

2．積極參加培訓(xùn)，引領(lǐng)、指導(dǎo)本校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，采用走出去，請進(jìn)來的辦法為老師們創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機會。

3．鼓勵教師上各種競賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長。鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評比。

八、學(xué)校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)領(lǐng)域。在“市語言文

字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建活動的推動下，淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)全校師生進(jìn)一步意識到：語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀語言文化，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。學(xué)校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評估，本學(xué)期淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)校園內(nèi)將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導(dǎo)規(guī)范使用漢字的良好意識。爭取順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會議，制定教研工作計劃。

2．各校認(rèn)真組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

3．召開全鄉(xiāng)教務(wù)主任會議，總結(jié)上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級新生入學(xué)檢測。

2.組織全鄉(xiāng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《建設(shè)幸福中國》愛國主義教育活動讀本。

3．組織教師開展活動慶祝第二十七個教師節(jié)。

4．組織開學(xué)工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進(jìn)行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學(xué)基本功校級比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國第十四屆推廣普通話宣傳周活動。（9月11日-17日）

8．參加全縣七年級新生入學(xué)監(jiān)測成績反饋活動分析會。

十月份：

1．組織聽、評課活動。

2．組織教師參加全縣教研活動。

3．在校級比賽的基礎(chǔ)上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學(xué)生作文競賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)校”懷遠(yuǎn)縣工作組調(diào)研、視導(dǎo)。

6.組織教師參加全省小語會課外閱讀會議。

7.組織教師參加全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三屆課堂教學(xué)觀摩大會優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術(shù)觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學(xué)）

9.組織教師參加小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩活動（10月20日下午2:00市一實?。?/p>

十一月份：

1．在縣級選拔的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學(xué)基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動。

3．各校認(rèn)真組織期中質(zhì)量檢測。

4．進(jìn)行期中教學(xué)工作檢查。

5．組織學(xué)生參加全鄉(xiāng)愛國主義讀書教育活動“建設(shè)幸福中國”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對中心校教導(dǎo)處教育教學(xué)常規(guī)管理工作地督查。

4．迎接全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查、調(diào)研。

5．組織教師參加市教研活動。

6．參加全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩課。

7.迎接“語言文字規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗收。元月份：

1．期末教學(xué)工作驗收，檢查教案、作業(yè)、校長、教導(dǎo)主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質(zhì)量檢測，并對部分年級進(jìn)行抽測。

3．完成學(xué)期資料收集工作，并做好各項工作總結(jié)。

以上是我鄉(xiāng)本學(xué)期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力，勤奮進(jìn)取，與時俱進(jìn)，使淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。

教 研 工 作 計 劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

懷遠(yuǎn)縣淝南鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年8月25日

第四篇：淝南小學(xué)誠信考試承諾書（推薦）

淝南小學(xué)_____班誠信考試承諾書

期末考試將至，為創(chuàng)造誠信、公平、公正的考試環(huán)境，我班全體同學(xué)承

諾如下：

一、主動自愿簽訂誠信考試承諾書，嚴(yán)格遵照承諾書上的承諾去準(zhǔn)備每一場考試，杜絕考試作弊行為，做誠實守信的學(xué)生！

二、正確認(rèn)識考試對評價自己的重要性。充分利用個人時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

三、嚴(yán)格按照學(xué)校《考試規(guī)則》認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門功課，精心準(zhǔn)備每一場

考試，考出自己真實水平。做到我班期末考試“零作弊、零違紀(jì)”。

四、尊重每一位監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考試、考場規(guī)則，杜絕一切考試作

弊行為。

五、樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的勇氣和決心，敢于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

承諾人（簽名）：

承諾時間：

第五篇：南淝河稿件

加快南淝河治理步伐，打造清水穿城宜居城市

一、基本情況與做法

南淝河古稱施水、金斗河，為巢湖一大支流，發(fā)源于肥西縣高劉鎮(zhèn)東部的江淮分水嶺地區(qū)，自西向東南穿城而過，流入巢湖，全長約70公里，流域面積1464 km2，市區(qū)段17.3公里有四里河、板橋河等支流匯入，下游段有二十埠河、店埠河、長樂河等支流匯入。

作為合肥的“母親河”，南淝河的治理工作一直按計劃積極推進(jìn)，1998年到2004年，我市把南淝河治理列入市政府“一號工程”，通過建設(shè)望塘污水處理廠一期、修筑橡膠壩、綠化造景等措施使南淝河水質(zhì)逐步得到改善。

“十一五”期間，合肥市堅持“環(huán)保優(yōu)先”原則，將水環(huán)境治理納入“大建設(shè)”范疇，提出 “完善污水規(guī)劃、沿河全程截污、超前建設(shè)污水管、大小污水廠并舉、生態(tài)治理多元化”的具有合肥特色的水環(huán)境治理總體思路，累計投入46.1億元，以南淝河為軸心開展河道綜合治理和污水處理設(shè)施建設(shè)工作，取得了顯著的成效，到2010年底，南淝河高錳酸鹽指數(shù)達(dá)到地表水Ⅴ類標(biāo)準(zhǔn)，氨氮、總磷、總氮和高錳酸鹽均值分別比2006年下降了23.1%、36.3%、28.9%和31%。

（一）沿河全程截污，切斷南淝河主要污染源。南淝河

水處理廠數(shù)量增加的7座，處理規(guī)模增加了54.7萬噸/日，建成污水主干管1977公里，比“十五”末增加了1398公里，建成污水泵站38座，比“十五”末增加了28座，市區(qū)污水集中處理率達(dá)到95%。

（四）實施綜合治理，強化河道管理長效機制。實施了南淝河支流河道綜合治理，對四里河、板橋河、二十埠河等支流河道實施疏挖、加固防洪堤岸、截污、生態(tài)綠化等工程建設(shè)，累計完成城市河道治理78.09公里，修筑防洪堤（墻）145.98公里，建成雨水管網(wǎng)2300公里，各類排澇泵站共47座（不含農(nóng)排泵站），累計排澇能力152.6個秒立方。使四里河、板橋河、二十埠河防洪標(biāo)準(zhǔn)由10～20年一遇提高到百年一遇。同時，加強南淝河兩岸環(huán)境衛(wèi)生巡查力度，嚴(yán)禁將生活垃圾肆意傾倒入河道。安排專人對河道進(jìn)行巡查，對河道水面垃圾進(jìn)行清撈并送至指定地點進(jìn)行處理。按照屬地管理的原則，將南淝河及其支流兩側(cè)所有排口的管理納入市政府與各縣區(qū)簽訂的目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)容，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，強化長效管理機制，杜絕旱季污水入河。

二、存在的問題

（一）缺少補給水源，環(huán)境容量脆弱。南淝河旱季無水流，補水水源主要來自于上游董鋪水庫和大房郢水庫下泄流量。在城區(qū)段，王小郢和望塘污水處理廠尾水是南淝河主要的補給水源。根據(jù)《合肥市水環(huán)境功能區(qū)劃》，南淝河干流及支流執(zhí)行 的現(xiàn)狀和問題，多管齊下，多措并舉，堅持點面結(jié)合，針對不同污染采取治理措施。

（一）加快編制南淝河流域的綜合治理規(guī)劃。從河流兩岸的產(chǎn)業(yè)布局、水資源保護(hù)利用、水環(huán)境綜合治理、抗旱防洪工程、生態(tài)修復(fù)系統(tǒng)建設(shè)等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，保障南淝河流域治理的系統(tǒng)推進(jìn)。

（二）建立南淝河分級管理體制。盡快明確各級政府在南淝河流域治理中的職責(zé)、目標(biāo)和任務(wù)，實行河長制、段長制。河（段）長負(fù)責(zé)河道的巡查、保護(hù)和管理工作，監(jiān)督河道的治理計劃和方案的落實，協(xié)調(diào)河道治理中有關(guān)問題；將責(zé)任主體分解落實到各個河段，建立考核和獎懲制度，全段監(jiān)控、分段管理、分段考核、分段問責(zé)，動員全社會力量來關(guān)心、關(guān)注南淝河的治理。

（三）加大南淝河整治力度。

1、點源污染治理上，加強截污治污，控制污水直接排放入河。結(jié)合合肥的實際，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好污水處理的布局規(guī)劃，配套建設(shè)污水管網(wǎng)，加快對現(xiàn)有污水處理廠的提標(biāo)改造步伐，對王小郢、望塘污水處理廠按照尾水主要指標(biāo)達(dá)到地表水IV的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提標(biāo)改造，為南淝河提供清潔水源奠定堅實基礎(chǔ)。啟動朱磚井等污水處理廠提標(biāo)改造前期工作，盡快完成改造工作。

2、面源污染治理上，加快雨污分流改造步伐。合肥市在