第一篇：小學(xué)綜合教室自查報(bào)告

大連理工大學(xué)附屬學(xué)校圣克拉校區(qū) B1樓小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教室自查報(bào)告

我校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)34個(gè)?，F(xiàn)有小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔房各一間。教室使用面積94m2,輔房使用面積33m2。教師展示臺(tái)1個(gè)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)6個(gè)以及邊臺(tái)2個(gè)。根據(jù)學(xué)生數(shù)量和教師配置,符合使用標(biāo)準(zhǔn)。我校的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教室配有優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資源,具有縫紉制作、廚藝學(xué)習(xí)、電器拆修、木工車工等功能。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教室配備了專職管理人員張宇超老師。我校為該教室建立了管理和使用制度,并且制度上墻。教師根據(jù)課程,教室已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化使用。

負(fù)責(zé)人:張宇超

職務(wù):教師

電話:***

第二篇：小學(xué)綜合考評(píng)自查報(bào)告

小學(xué)2013年綜合考評(píng)自查報(bào)告

察隅縣完全小學(xué)在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，強(qiáng)化目標(biāo)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和科研氛圍，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。堅(jiān)信“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，奮斗成就未來”，努力營(yíng)造“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)充滿情趣，讓書籍點(diǎn)亮人生，讓感動(dòng)溢滿校園”的文化氛圍。通過全體師生的共同努力，我校的教育管理工作步入良性和可持續(xù)發(fā)展的軌道。

一年以來，我校工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，質(zhì)量為本，扎實(shí)穩(wěn)步地開展 “師德師風(fēng)教育活動(dòng)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，圓滿完成本的各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、抓建設(shè)，夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)

首先是加大教育投入，改善了辦學(xué)條件。本在抓好校園建設(shè)，包括校園文化建設(shè)、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等的同時(shí)，還多方努力，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的支持，加大辦學(xué)條件改善力度，加強(qiáng)其他軟硬件設(shè)施的建設(shè)。今年學(xué)校相繼建了教學(xué)樓和塑膠跑道，每個(gè)班級(jí)配備老人多媒體教學(xué)設(shè)備。

二、德育工作是學(xué)校工作之魂

以德育管理機(jī)制為依托，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。首先我們圍繞著德育工作隊(duì)伍建設(shè)、德育工作制度建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面展開。其次，我們致力于開發(fā)各種德育資源，創(chuàng)建強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的德育特色。堅(jiān)持以體驗(yàn)活動(dòng)與主題教育為載體，進(jìn)行入情入理、入心入腦的教育，以求達(dá)到潛移默化、春風(fēng)化雨的效果。第三，要完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建三位一體的德育新機(jī)制。我們不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理與教育教學(xué)的意見、建議，并適時(shí)指導(dǎo)家庭教育。精心組織學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)中接受教育，增長(zhǎng)才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。

三、完全準(zhǔn)確地落實(shí)課程方案

以新課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，不斷深入開展課改工作，從而深化學(xué)校的教育科研工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點(diǎn)工作：第一，強(qiáng)化教研制度。第二，在教育科研工作中強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思與評(píng)價(jià)的過程，提倡撰寫教反思，記載教學(xué)中的精彩片斷，交流研討。全體教師注重總結(jié)課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與心得。

四、重課改、興科研，力爭(zhēng)教學(xué)工作有新突破

首先是落實(shí)了新課改精神，把“三位一體”教研活動(dòng)落到實(shí)處，鼓勵(lì)教師積極探索，努力創(chuàng)新，逐步把自己培養(yǎng)成“教研型教師”，把教育科研與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來。其次，教學(xué)工作要“加強(qiáng)一塊基石、突出一個(gè)中心、做到三個(gè)加強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破”。① 加強(qiáng)一塊基石：安全是學(xué)校安危的命脈，是一切工作的基石，必須全力加強(qiáng)，確保萬無一失。②突出一個(gè)中心：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心、重中之重，向全體教師明確地提出了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，明確地提出了以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的正確質(zhì)量觀，在全校形成了講質(zhì)量有理、抓質(zhì)量光榮、提高質(zhì)量有功的良好氛圍。③做到三個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)過程管理；二是加強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作；三是加強(qiáng)教研組建設(shè)。④實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：一是教學(xué)管理有突破；二是教學(xué)教研有突破；三是師資隊(duì)伍建設(shè)有突破；四是教育質(zhì)量有突破。

五、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳

我校利用各種方式和途徑，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)、宣傳教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，抓好師生普法教育,執(zhí)行教育法律法規(guī)。嚴(yán)格履行保護(hù)未成年學(xué)生身心健康的法律職責(zé)，堅(jiān)決制止侵犯學(xué)校師生合法權(quán)益的行為，自覺抵制妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種社會(huì)不良影響。

六、廉政教育常規(guī)化

遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和中小學(xué)生成才規(guī)律，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成講誠(chéng)信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力把自己培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持與學(xué)校德育工作相結(jié)合。在愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。通過正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無聲的廉潔教育中，樹立廉潔意識(shí)和觀念。積極借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動(dòng)，寓教于樂，讓學(xué)生在豐富多彩的文體活動(dòng)中受到廉潔教育和熏陶。將廉潔教育滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立起廉潔文化育人的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，注重發(fā)揮師德建設(shè)在廉潔教育中的示范引領(lǐng)作用。

七、常規(guī)管理常規(guī)化

認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)生“減負(fù)”工作，嚴(yán)禁未通過審定的教科書及輔導(dǎo)教材進(jìn)入校園，嚴(yán)禁舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，積極參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。不斷健全學(xué)校常規(guī)管理制度，實(shí)施規(guī)范化管理。首先，嚴(yán)格學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃管理，明確學(xué)校工作方向，保障教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)有序地開展，并力求做到制訂計(jì)劃，德、智、體、美、勞全面統(tǒng)籌安排；在時(shí)間安排方面，要使學(xué)年、學(xué)期、周工作計(jì)劃相符合；在組織方面，校、組、班及教師個(gè)人及各年級(jí)工作計(jì)劃協(xié)調(diào)一致；其次，健全學(xué)校常規(guī)管理制度，使各項(xiàng)工作有章可循。

八、體衛(wèi)工作及圖書管理常規(guī)化

加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《條例》，上好體育課和健康教育課，并利用星期一早晨“國(guó)旗下的講話”、班會(huì)和學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”等時(shí)間遵循分散滲透性原則，搞好學(xué)生的思想教育，積極開展各類小型體育活動(dòng)競(jìng)賽，配合衛(wèi)生防疫部門做好地方病、常見病的預(yù)防、普查、治療工作。

1、加強(qiáng)體育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育工作條例，堅(jiān)持“兩課兩操兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，班主任要對(duì)全班學(xué)生的健康水平負(fù)責(zé)，教務(wù)處和體育組要根據(jù)場(chǎng)地、器材情況妥善安排好課外體育活動(dòng)，嚴(yán)禁利用活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生身體得到正常的發(fā)育成長(zhǎng)。各班級(jí)建立室內(nèi)外衛(wèi)生保潔責(zé)任制，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃制度，教務(wù)處合理安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有十小時(shí)睡眠時(shí)間和一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

3、搞好圖書室建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)有圖書的閱讀效益。

九、安全工作不放松

本我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行了“以防為主，安全第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立安全無小事的觀念，認(rèn)真貫徹《 “平安校園”的創(chuàng)建及管理辦法》的各項(xiàng)安全要求，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ)。在本學(xué)年，我校一例安全事故都沒有發(fā)生。

十、有序開展黨支部工作

學(xué)校設(shè)有黨支部，支部委員共計(jì)5人，定期開展“三會(huì)一課”，現(xiàn)我校黨支部共吸納黨員31名，積極分子2名，2007年我支部被評(píng)為“優(yōu)秀黨支部”，2010年3月我支部被評(píng)為自治區(qū)級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。

十一、少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的常規(guī)載體

加強(qiáng)少先隊(duì)的常規(guī)建設(shè)：⑴訓(xùn)練一支高質(zhì)量學(xué)生管理隊(duì)伍。⑵抓好愛國(guó)主義教育活動(dòng)。⑶抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。⑷抓好學(xué)生的“衛(wèi)生及安全教育”。

十二、完善后勤管理

本學(xué)年我校繼續(xù)完善后勤管理，努力提高后勤的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，努力改善辦學(xué)條件。

1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事。

2、繼續(xù)完善后勤管理。后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)食品采購(gòu)、加工均定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績(jī)只能說明過去，未來還得從零開始。盡管我們積極努力地做了一些工作，卻離上級(jí)的要求還有很大差距，還有一些困難學(xué)校無力解決，但我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，車頭中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好。

2013年11月10日

第三篇：綜合實(shí)踐教室制度

綜合實(shí)踐教室保管與使用制度

1、學(xué)生應(yīng)重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力掌握基本活動(dòng)技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

2、課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成活動(dòng)預(yù)習(xí)作業(yè)，明確活動(dòng)目的，了解活動(dòng)原理，知道活動(dòng)步驟和操作要領(lǐng)，經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進(jìn)入活動(dòng)室。

3、學(xué)生進(jìn)入綜合實(shí)踐室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

4、開始活動(dòng)前，要檢查核對(duì)所用器材、工具是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時(shí)報(bào)告老師?；顒?dòng)臺(tái)要始終保持整潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。

5、學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)，謹(jǐn)慎操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如實(shí)記錄，不得隨意更改活動(dòng)，不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它活動(dòng)器材。

6、活動(dòng)過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)，應(yīng)請(qǐng)老師幫助，遇有偶發(fā)事故時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師處理。

7、用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置于指定地方，如器材損壞，應(yīng)主動(dòng) 報(bào)告老師，以便妥善處理。

8、活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)將器材清洗干凈。放回原處，整理好活動(dòng)臺(tái)面，仔細(xì)檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉，學(xué)生不得將活動(dòng)用品及設(shè)備帶出綜合實(shí)踐室。

9、設(shè)備應(yīng)設(shè)有專人負(fù)責(zé)保管，定期檢查、保養(yǎng)和維修，建立科學(xué)的保管和使用制度，使儀器、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。

10、工作人員積極做好教室衛(wèi)生管理，保證做到： 每課一整理；每日一保潔；每周一清掃。

第四篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

萬州區(qū)茨竹中心小學(xué) 綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

撰稿人 伍治明

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又三年，茨竹中心小學(xué)正邁出鏗鏘有力的步伐，收獲著沉甸甸的希望。全校師生員工負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了顯著成效。

一、基本情況

茨竹中心小學(xué)位于萬州區(qū)西南方，距離主城區(qū)約40公里，海拔800余米。創(chuàng)辦于1943年，至今已有60余年的歷史，她經(jīng)歷了由私塾到公學(xué)，由茅草棚到高樓房的發(fā)展過程。如今，覆蓋全鄉(xiāng)六個(gè)村，成為全鄉(xiāng)的文化教育中心?，F(xiàn)有一至六年級(jí)教學(xué)班8個(gè)，附設(shè)幼兒班2個(gè)，在校生300余人。在職教職工27人，其中，專任教師24人，工勤人員3人。教師本科學(xué)歷8人，?？?0人，中師9人；小學(xué)高級(jí)教師17人，曾獲區(qū)級(jí)表彰的優(yōu)秀德育工作者1名、優(yōu)秀教師多名，區(qū)級(jí)骨干教師4人。我校曾多次獲得區(qū)級(jí)文明單位稱號(hào)，年年被評(píng)為茨竹鄉(xiāng)“先進(jìn)基層黨支部”。

二、主要業(yè)績(jī)和特色

（一）確立正確的辦學(xué)思想

學(xué)校立足于“質(zhì)量是立校之本”的指導(dǎo)思想，以“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)理念；以“求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”為校風(fēng)，以“愛崗敬業(yè)、愛校似家、愛生如子”為教風(fēng)；以“勤學(xué)好問、明禮合作”為學(xué)風(fēng)，遵循“以德育人，弘揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展”的教育理念，貫徹“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的管理理念，緊緊圍繞著奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地推進(jìn)，不斷深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（二）不斷改善辦學(xué)條件

1、加強(qiáng)校園校舍建設(shè)。借本次“打造高山休閑旅游”之東風(fēng)，我校近年來在上級(jí)部門的關(guān)懷下，共計(jì)投入上百萬元，加強(qiáng)了校園校 1

舍建設(shè)。2012年秋新教學(xué)樓竣工并投入使用，配套了教室的班班通設(shè)備和階梯多功能室的設(shè)施，目前，正處于建設(shè)中；完善了學(xué)校辦公樓，學(xué)生宿舍區(qū)。建立了少先隊(duì)活動(dòng)室，留守兒童親情室；改裝了實(shí)驗(yàn)及功能房一幢，配置了計(jì)算機(jī)室，圖書室，實(shí)驗(yàn)室和六大功能室的設(shè)施。多方爭(zhēng)取改造了學(xué)生食堂，添置了新的桌椅，同時(shí)能容納全體師生一起用餐。

2、校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“五化”。(1)凈化。實(shí)現(xiàn)校園凈化，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。構(gòu)建“大隊(duì)委——年級(jí)組——中隊(duì)委”三級(jí)學(xué)生干部體系，要求學(xué)生做到“三不、兩主動(dòng)”，即不亂拋雜物、不隨地吐痰，不亂寫亂畫；主動(dòng)打掃清潔區(qū)，主動(dòng)清除衛(wèi)生死角。教育學(xué)生樹立“學(xué)校是我家、人人都愛她”的主人翁意識(shí)。（2）靜化。學(xué)校實(shí)行了校園封閉化管理，完善門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出入。特別是我校對(duì)周邊環(huán)境的整治，使校園周邊閑散人員不敢擅自進(jìn)入校園，實(shí)現(xiàn)了校園的靜化。（3）美化。努力追求人文觀與自然觀的和諧統(tǒng)一，注重校園文化建設(shè)，有校園標(biāo)語、文化墻、板報(bào)專欄、宣傳條幅、名人字畫、操場(chǎng)花壇、綠化帶等。（4）綠化。學(xué)校采用“建設(shè)一處、綠化一片”的辦法，擴(kuò)大了綠化的面積，提升了校園綠化品位。如今，整個(gè)校園面貌煥然一新，加上綠樹掩映其間，四周清山碧水環(huán)抱，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目。（5）育人化。用名言警句、警示語等裝點(diǎn)墻面。將鄧小平題詞 “三個(gè)面向“用瓷磚畫張貼在校門口；辦公樓門廳處，張貼“三風(fēng)一訓(xùn)”、“教師風(fēng)采”和學(xué)校辦學(xué)理念；在校園的其它墻面書寫激勵(lì)語，掛名人畫像；每個(gè)教室內(nèi)懸掛名人名言、《守則》和《規(guī)范》；在每個(gè)辦公室貼警示語等，營(yíng)造一種“催人奮發(fā)”的氛圍。

3、添置、更新設(shè)備、設(shè)施，加強(qiáng)管理，各室有專人負(fù)責(zé)。近年來，我校接受社會(huì)捐助圖書近20000冊(cè)，設(shè)立2個(gè)圖書室，建立健全了圖書室管理制度，圖書目錄齊全，按時(shí)向全校師生開放，借還登記詳細(xì)。按照要求配齊了實(shí)驗(yàn)器材，健全了實(shí)驗(yàn)室管理制度，建有實(shí)驗(yàn)器

材明細(xì)賬，根據(jù)教師教學(xué)需要開放，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)日志、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。微機(jī)室和遠(yuǎn)程室同樣健全了管理制度，完成了辦公網(wǎng)絡(luò)化，各辦公室都配備電腦，學(xué)校教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，制作和使用課件，教學(xué)能力有了明顯提高。體育器材、音樂器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生設(shè)備、勞技設(shè)備等基本配齊。

（三）規(guī)范學(xué)校教育管理

1、組織學(xué)習(xí)，努力提高依法執(zhí)教的自覺性。一是堅(jiān)持每周一次的周前會(huì)制度，按時(shí)總結(jié)上周工作，及時(shí)布置下周任務(wù)。二是充分利用“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，模范遵守師德規(guī)范的自覺性。三是堅(jiān)持班主任會(huì)議、培訓(xùn)制度，努力提高班主任的育人與管理水平。

2、推行制度，強(qiáng)化民主管理，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規(guī)范化。一是堅(jiān)持每學(xué)月召開一次教代會(huì)制度，實(shí)行民主化管理。二是堅(jiān)持校務(wù)公開，明確各類工作人員職責(zé)，制定出教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師考勤制度，教師“六認(rèn)真” 要求等，做到獎(jiǎng)懲逗硬，賞罰分明。

3、努力創(chuàng)建“平安校園”，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。一是建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。二是把學(xué)校防火安全、學(xué)生防溺水安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在突出位置，做到逢會(huì)必講，班主任天天講。三是堅(jiān)持實(shí)行晨檢制度和傳染病流行病疫情報(bào)告制度。四是建立門衛(wèi)制，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理。五是建立安全工作例會(huì)制，每學(xué)月召開一次安全專題工作會(huì)。六是每期進(jìn)行2次防地震、防火災(zāi)、防踩踏等緊急疏散演練。七是開展“警校共育”“社校溝通”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。近三年來，我校通過每學(xué)期邀請(qǐng)派出所干警為全校學(xué)生上法制教育課，請(qǐng)鄉(xiāng)綜治辦主任、司法所長(zhǎng)等，分別就森林防火、道路交通安全、反邪、防邪、禁毒等知識(shí)進(jìn)行了宣傳。

（四）抓好隊(duì)伍建設(shè)

1、行政班子建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開展“講師德、講奉獻(xiàn)、講業(yè)務(wù)、講實(shí)績(jī)、講合作”的“五講”教育活動(dòng)，強(qiáng)化了“校興我榮，校衰我恥”意識(shí)。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，制定師德考核方案。通過家長(zhǎng)會(huì)、熱線電話、“校長(zhǎng)信箱”等形式，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“四結(jié)合”的評(píng)價(jià)體系。三是狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。開展繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請(qǐng)周邊兄弟學(xué)校和結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，組織校本培訓(xùn)等形式，如上各類研討課、競(jìng)賽課、示范課等。

（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

我?！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，制定了一系列的教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處實(shí)施細(xì)則，檢查落實(shí)，負(fù)責(zé)考核。

1、堅(jiān)持開展常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)，以課堂為主戰(zhàn)場(chǎng)，開展教學(xué)研究，提高課堂效益。一是學(xué)科教研組堅(jiān)持每學(xué)月開展一次理論學(xué)習(xí)與研討。內(nèi)容包括新課標(biāo)、新教材的解讀，結(jié)合校級(jí)教研“人人上合格課”、骨干教師上示范課活動(dòng)進(jìn)行。二是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)各聯(lián)系一個(gè)集體備課組，各教研組堅(jiān)持每學(xué)月開展兩次集體備課活動(dòng)。三是實(shí)行推門聽課制，領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于30節(jié)，教師之間互相聽課不少于15節(jié)。四是結(jié)合區(qū)教委及上海片區(qū)組織的“兩賽”活動(dòng)，分別開展了“青年教師賽課活動(dòng)”、班主任技能競(jìng)賽活動(dòng)。通過系列活動(dòng)的開展，提高了教師對(duì)教材的駕馭能力和對(duì)課堂的調(diào)控能力，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查，重視過程管理精細(xì)化。從近三年檢查的情況來看，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生作業(yè)書寫工整，完成情況好，老師們都能積極主動(dòng)參加

教研聽課、評(píng)課活動(dòng)。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)一批教師做得非常出色，無論備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導(dǎo)差生，都非常嚴(yán)謹(jǐn)，從他們?cè)O(shè)計(jì)的教案、板書和教學(xué)反思中，都可以看到我校教師的敬業(yè)精神。

3、建立制度，加強(qiáng)管理，確保適齡兒童正常入學(xué)。我校采取建立《“控流保學(xué)”制度》、《三殘兒童入學(xué)保障制度》、《三殘兒童隨班就讀工作制度》，制定《留守兒童教育管理方案》，建立“三殘兒童”和“留守兒童”花名冊(cè)以及開展與“三殘兒童”“留守兒童”手拉手活動(dòng)，寄宿生由2名生活老師進(jìn)行細(xì)化管理等措施，保證了適齡兒童正常入學(xué)。我校近三年“五率”指標(biāo)均為：入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0，畢業(yè)率100%，完成率100%。

4、“尾端生”管理、轉(zhuǎn)化工作初顯成效。每學(xué)期開學(xué)，各位任課教師首先確定本班本學(xué)科“尾端生”花名冊(cè)，制定切實(shí)可行的管理、轉(zhuǎn)變計(jì)劃。學(xué)校教導(dǎo)處建立“尾端生”個(gè)人成長(zhǎng)檔案，要求教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄和跟蹤效果記錄。而且對(duì)優(yōu)生和缺課生也進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，并作好記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)教師的工作進(jìn)行隨機(jī)抽查，包括查有關(guān)記錄，親自與學(xué)生交談了解等方式，把“尾端生”管理、轉(zhuǎn)化工作作為教師考核的一個(gè)重要方面。

（六）整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)科研

我校建立了校本培訓(xùn)制度，成立校本教研行動(dòng)指導(dǎo)組，確立了“立足校本教研，深化課堂改革，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)和自我反思的形式，準(zhǔn)確定位校本教研。二是學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺(tái)，引導(dǎo)教師們走專業(yè)化發(fā)展之路。三是深化課題實(shí)驗(yàn)，使校本教研充滿活力。我校分三大教研組，即語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，開展教師在教育科研中的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、說課、教學(xué)論文評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)，把優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)案例，優(yōu)秀論文提供給廣大教師相互學(xué)習(xí)，并推薦評(píng)比和發(fā)表，教師們?cè)跐鉂獾慕逃蒲蟹諊锏靡怨奈韬捅薏摺Ｈ昀?，教師在各?jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文有20余篇。

（七）以德育為首，“養(yǎng)成教育”凸顯特色

少先隊(duì)緊緊圍繞“實(shí)施禮儀教育，培養(yǎng)現(xiàn)代文明人”這一德育主線，將德育深透在教育、教學(xué)中。通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、文明班級(jí)評(píng)比、推選校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、校級(jí)文明學(xué)生之花等形式，讓我校德育凸顯特色。

1、舉行每周星期一晨會(huì)的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話；充分利用重大節(jié)慶日，紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)；借助入學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育；利用為災(zāi)區(qū)捐款、奉獻(xiàn)愛心、接受資助等儀式進(jìn)行對(duì)學(xué)生的良知教育。

2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入持久地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展中隊(duì)“四比”活動(dòng)，成立了紀(jì)律和衛(wèi)生檢查組，分別對(duì)學(xué)生的儀容，行為，對(duì)各班的晨會(huì)、兩操和清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向各班的班干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員通報(bào)，限期整改，做到周通報(bào)，月小結(jié)，期評(píng)比，從而更好地監(jiān)督和促進(jìn)了《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。

3、開展創(chuàng)建“文明班集體”活動(dòng)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。全校掀起了狠抓班級(jí)建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的熱潮。每期開學(xué)初，要求各班確立班風(fēng)和班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)各班特點(diǎn)，結(jié)合各班實(shí)際制定班規(guī)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定出《“文明班集體”評(píng)選細(xì)則》，做到過程評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過“文明班集體”的評(píng)選，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

4、重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。要求教師在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，及時(shí)開展有效的心理指導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神；把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。

5、關(guān)愛留守兒童，設(shè)立“留守兒童托管家園”，開設(shè)親情室，設(shè)立親情電話，利用親情QQ等形式，把對(duì)留守兒童的關(guān)愛真正落到實(shí)處。具體措施如下：一是建立留守兒童管理制度；二是設(shè)立專人管理，2名生活指導(dǎo)教師對(duì)住校生進(jìn)行24小時(shí)照顧；三是上級(jí)對(duì)貧困留守兒童的“愛以午餐”、“兩免一補(bǔ)”優(yōu)先落實(shí)；四是搭建社會(huì)捐助平臺(tái)，我校李云飛同志，自2005年以來，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系交流，進(jìn)行“一對(duì)一”的接對(duì)形式，對(duì)我鄉(xiāng)500多名貧困生進(jìn)行了達(dá)40多萬元的資助，利用假期帶領(lǐng)部分貧困學(xué)生走出山區(qū)，到萬州、重慶、寧波等地進(jìn)行感恩活動(dòng)?？伤约簭牟挥?jì)較個(gè)人得失，也不理會(huì)曾受多大的委屈，依然堅(jiān)持滿腔熱情，關(guān)愛著廣大的留守兒童。他的這一善舉得到了社會(huì)的廣泛贊同。今年，李云飛同志榮登中國(guó)好人榜、被重慶市評(píng)為十佳好人。

（八）狠抓體衛(wèi)教育和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、體衛(wèi)教育：按國(guó)家課程設(shè)置要求安排體育課和體育活動(dòng)，在堅(jiān)持上好體育課，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間的同時(shí)，因地制宜，有效實(shí)施開展“2+2項(xiàng)目”和陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)活動(dòng)。課間活動(dòng)豐富多彩，讓學(xué)生在課間是一種幸福的享受。堅(jiān)持每期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開設(shè)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育，學(xué)校不定期舉行健康衛(wèi)生知識(shí)專題講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、藝術(shù)教育：開足各類藝體課程輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加書法、美術(shù)、手工、文藝等活動(dòng)。通過系列活動(dòng)的開展，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)一步鞏固了素質(zhì)教育的成果。

（九）經(jīng)費(fèi)后勤與食堂的管理

1、財(cái)務(wù)管理求實(shí)務(wù)實(shí)。建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，學(xué)校按規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)合理使用教育經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)人員按要求管理賬務(wù)，定期公布帳目。

2、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策，對(duì)困難學(xué)生給予幫助。

3、按要求向家長(zhǎng)和社會(huì)公示收費(fèi)情況，接受群眾監(jiān)督。每期開

學(xué)，我校在學(xué)校校務(wù)公開欄中將所有收費(fèi)公示于眾。

4、學(xué)校食堂的管理嚴(yán)格，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，把食品安全放在首位，實(shí)行“分管領(lǐng)導(dǎo)——伙食團(tuán)長(zhǎng)——保管員——炊事員”層層責(zé)任制，由副校長(zhǎng)分管食堂的各項(xiàng)管理工作，伙食團(tuán)長(zhǎng)管理食堂的各項(xiàng)具體工作，食品保管員負(fù)責(zé)各種物品的收齊、歸庫(kù)、保管與發(fā)放，由工會(huì)監(jiān)督其大宗物資的采購(gòu)，并接受社會(huì)及家長(zhǎng)代表的監(jiān)督，辦一個(gè)令人滿意的學(xué)校食堂，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

三、存在的主要困難和問題

1、音、體、美、勞器材按要求配備和使用還有一定差距。

2、科技、藝術(shù)教育基地處于投資建設(shè)中，未發(fā)揮出效應(yīng)。

3、藝體教師師資不足，師資力量分配欠完善，未能充分發(fā)揮每位教師的潛能。

4、教師自身素質(zhì)在一定程度上有待提高。

5、學(xué)校管理體制需進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，用現(xiàn)代化管理制度，不斷豐富其內(nèi)涵，不斷提升文化品味，打造出一個(gè)凸顯山區(qū)教育特色的人文校園。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，改善辦學(xué)條件，達(dá)到以德育人、環(huán)境育人，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

4、合理使用教師資源，使人盡其才，物盡其用。

5、加強(qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，多與教師交流，創(chuàng)一個(gè)和睦溫馨的校園。學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把我校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩(shī)意、充滿活力的農(nóng)村學(xué)校而努力奮斗。

二〇一二年十月

第五篇：小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估 自查報(bào)告

小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估

自查報(bào)告

隴西縣福星鎮(zhèn)勝利小學(xué)

二○一二年四月

小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估

自查報(bào)告

深化教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，秉承了“以人為本，以德治校，科研興?！钡霓k學(xué)思路，加強(qiáng)科學(xué)管理。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校管理工作

1、辦學(xué)方向 學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育與改革發(fā)展綱要》，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%，本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、管理體制，校務(wù)公開落實(shí)，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。

3、隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校我現(xiàn)有教職工6人，其中2名為代課教師教學(xué)班4個(gè)，有本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷2人，是一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平過硬的干部教師隊(duì)伍。

二、教育教學(xué)工作

1、德育工作 學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，抓常規(guī)促文明。學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會(huì)、晨會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)，2、愛國(guó)主義主旋律活動(dòng)。愛國(guó)主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明禮儀教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，3、法制安全教育活動(dòng)。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重。做到了逢會(huì)必講安全，遇事必抓安全。一年內(nèi)校園內(nèi)沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

4、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計(jì)劃、定期開展活動(dòng)，召開了全校家長(zhǎng)會(huì)，深入學(xué)生，了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況，共商育人大計(jì)。

5、健全組織，規(guī)范管理。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照教育局要求征訂教材、課輔、排課，開齊課程，上足課時(shí)，互不擠占，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

6、學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊(cè)、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每期學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析均做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時(shí)，查閱方便。建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，全年均無學(xué)生流失。

7、教學(xué)設(shè)備及圖書管理。電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。

8、體衛(wèi)工作。堅(jiān)持每天做眼操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間。

三、學(xué)校安全工作

確保師生安全是學(xué)校工作的重要工作，學(xué)校制訂了一系列的安全防范預(yù)案及問責(zé)制，層層簽訂安全責(zé)任書，并經(jīng)常排查安全隱患，做到安全工作無漏洞。

四、取得的主要成績(jī)

一年來，學(xué)校全體教職工負(fù)重自強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，克服了發(fā)展中的重重困難，取得了驕人的成績(jī)。在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期末教育質(zhì)量檢測(cè)中，我校綜合排名全學(xué)區(qū)第一。

五、存在的問題

1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。

2、校園環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校教研教改力度不夠，高效課堂推進(jìn)緩慢。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。

4、教師對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠。

5、學(xué)校規(guī)章制度不夠完善不夠科學(xué)。

6、學(xué)生的第二課堂開展不到位，嚴(yán)重制約著學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的綜合發(fā)展。