第一篇：飛龍九義校票據(jù)管理自查報(bào)告

簡(jiǎn)陽(yáng)市飛龍鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

票據(jù)管理自查報(bào)告

簡(jiǎn)陽(yáng)市飛龍鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校，設(shè)兼職票據(jù)管理員（學(xué)校會(huì)計(jì)）一名。近幾年來(lái)，我校牢牢抓住財(cái)政票據(jù)管理這條主線，努力夯實(shí)基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化日常管理工作，管理制度不斷完善，管理方式日趨科學(xué)，管理水平逐年提高?，F(xiàn)按照市教育局，財(cái)政局的統(tǒng)一部署和要求，我們對(duì)我校的票據(jù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，從幾個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、基礎(chǔ)工作。

1.是建立健全了財(cái)政票據(jù)管理的各項(xiàng)內(nèi)部制度。對(duì)票據(jù)的購(gòu)領(lǐng)、發(fā)放、保管、核銷、銷毀的程序和要求都作了明確的規(guī)定，詳細(xì)制定了《票據(jù)管理制度》（包括票據(jù)采購(gòu)計(jì)劃、票據(jù)入庫(kù)、票據(jù)發(fā)放、票據(jù)工本費(fèi)結(jié)賬、票據(jù)核銷、記賬、盤點(diǎn)、存檔、數(shù)據(jù)備份等九個(gè)方面）、制度在票據(jù)領(lǐng)發(fā)教師會(huì)公示，盡量能讓多數(shù)人了解我們的票據(jù)管理制度，支持配合我們的管理工作。

2.是按要求設(shè)立了各項(xiàng)票據(jù)臺(tái)賬，及時(shí)記錄了票據(jù)購(gòu)領(lǐng)、發(fā)放、庫(kù)存、核銷和工本費(fèi)等業(yè)務(wù)信息，定期核對(duì)臺(tái)賬庫(kù)存與倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存票據(jù)數(shù)量。對(duì)票據(jù)的入庫(kù)，出庫(kù)，繳銷和結(jié)存情況分別設(shè)立了臺(tái)賬，做到了每個(gè)工作日及時(shí)登記臺(tái)賬，每月進(jìn)行一次票據(jù)盤底，核實(shí)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存與臺(tái)賬庫(kù)存數(shù)，確保了賬庫(kù)相符。

3.是做到了專人專庫(kù)專柜保管票據(jù)，確保了票據(jù)安全。充分保證財(cái)政票據(jù)存放的需要。做到了財(cái)政票據(jù)有序整潔易查。庫(kù)房除了安裝牢固的鐵門外，還裝置了報(bào)警器、攝像頭等監(jiān)視設(shè)備。凡拆封的票據(jù)均按順序排放于票據(jù)柜中，并備放好樟腦，以防蟲蛀，尚未拆封的捆邦票據(jù)，則放置于票據(jù)木柜上，與地面保持一定的距離，以防潮濕。庫(kù)房唯一的鑰匙由票據(jù)管理員一人保管，其它人員非允許一律不準(zhǔn)入內(nèi)。通過(guò)采取以上防盜、防火、防蟲、防潮等各項(xiàng)措施，確保了我校財(cái)政票據(jù)安全工作萬(wàn)無(wú)一失，從未出現(xiàn)過(guò)因保管措施不到位而造成票據(jù)毀損和滅失現(xiàn)象。

二、日常管理。

1.是所有票據(jù)統(tǒng)一向市財(cái)政局綜合科購(gòu)領(lǐng)。

從2004年開始，所需票據(jù)（學(xué)校使用的中小學(xué)生收費(fèi)收據(jù)，非經(jīng)營(yíng)性收費(fèi)收據(jù)）均從市財(cái)政局綜合科購(gòu)領(lǐng)后按程序發(fā)放給各個(gè)班級(jí)或出納。幾年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)拖欠現(xiàn)象。

2.是進(jìn)一步規(guī)范了票據(jù)發(fā)放管理。

我校從2004年元月1日起，在票據(jù)的發(fā)放程序上，實(shí)行“財(cái)政統(tǒng)管、憑證領(lǐng)購(gòu)、以票管收、限量控制、核舊領(lǐng)新、票款同行”的辦法。

3.是嚴(yán)格把好票據(jù)核銷環(huán)節(jié)。

票據(jù)核銷是整個(gè)票據(jù)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。規(guī)定學(xué)校票管員保管不善等原因造成的短票情況，要求責(zé)任人寫出書面材料，詳細(xì)說(shuō)明情況，經(jīng)學(xué)校簽署意見(jiàn)，并登報(bào)申明作廢，登報(bào)資料和情況說(shuō)明，各費(fèi)用有使用人支付，按程序給予核銷。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)一例丟失票據(jù)，不規(guī)范用票等現(xiàn)象發(fā)生。

三、年檢繳銷情況。通過(guò)開展票據(jù)年檢工作，夯實(shí)了單位票據(jù)管理基礎(chǔ)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)全面地掌握了學(xué)校票據(jù)管理的基本情況，促進(jìn)了“以票管收”、“源頭控管”，切實(shí)做到每期送票到財(cái)政局檢查。

總之，學(xué)校做到發(fā)現(xiàn)假財(cái)政票據(jù)的給予嚴(yán)厲批評(píng)教育，絕不使用假財(cái)政票據(jù)；財(cái)政票據(jù)專柜、財(cái)政票據(jù)發(fā)售、核銷原始記錄在冊(cè)，已使用票據(jù)的全部回收到財(cái)政局繳銷并記錄，嚴(yán)格做到“驗(yàn)舊供新”，學(xué)校的票據(jù)臺(tái)帳健全。

第二篇：簡(jiǎn)陽(yáng)市飛龍鄉(xiāng)九義校掃黃打非工作方案

簡(jiǎn)陽(yáng)市飛龍鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校 2011年“掃黃打非”實(shí)施方案

根據(jù)中共簡(jiǎn)陽(yáng)市委辦公室、簡(jiǎn)陽(yáng)市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《市委宣傳部、市委政法委、市“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2011年“掃黃打非”行動(dòng)方案》的通知（簡(jiǎn)委辦?2011?39號(hào)）的精神，以及簡(jiǎn)教發(fā)?2011?76號(hào)簡(jiǎn)陽(yáng)市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于印發(fā)教科系統(tǒng)2011年“掃黃打非”實(shí)施方案的通知，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定2011年“掃黃打非”工作方案。

一、總體要求：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)黨的十七大精神為主線，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以凈化文化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境為主線，以遏制政治性非法出版物和清除網(wǎng)上有害信息為要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持集中治理，加強(qiáng)日常監(jiān)管，堅(jiān)決保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，確保意識(shí)形態(tài)安全，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，切實(shí)維護(hù)文化安全，為促進(jìn)校發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)

學(xué)校要自覺(jué)履行教科系統(tǒng)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好配合，堅(jiān)持齊抓共管，綜合治理，大力掃除淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信等文化垃圾，特別是淫穢色情書刊、音像制品、動(dòng)漫游戲和各類印刷品，杜絕購(gòu)買使用盜版教材、教輔資料，清查危害未成年人健康成長(zhǎng)的淫穢色情“口袋本”、“有害卡通畫冊(cè)和不良游戲軟件對(duì)學(xué)生的侵害，以強(qiáng)化教材教輔資料征訂工作日常監(jiān)管為主線，以查繳政治性非法出版物、掃除淫穢色情等有害出版物、打擊侵權(quán)盜版出版物、查處非法報(bào)刊、查處互聯(lián)網(wǎng)有害信息和侵權(quán)盜版作品為重點(diǎn)，以落實(shí)各項(xiàng)工作機(jī)制和措施為保障，繼續(xù)深入開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，使全校教科系統(tǒng)教材教輔資料征訂工作規(guī)范有序，使全校未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境不斷優(yōu)化。

三、主要任務(wù)

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購(gòu)買使用教材和教輔讀物監(jiān)管，清理盜版教材和教輔讀物，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

二是清理邪教宣傳品和宣揚(yáng)偽科學(xué)愚昧迷信的非法出版物。三是清理淫穢色情出版物。

四是加強(qiáng)校園網(wǎng)服務(wù)的監(jiān)管，堅(jiān)決關(guān)閉、屏蔽載有政治性非法出版物、淫穢色情等內(nèi)容及散布政治謠言的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

市教育和科學(xué)技術(shù)局成立“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：

五、實(shí)施步驟

按要求結(jié)合實(shí)際情況，2011年“掃黃”“打非”工作將分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：5月30日—6月30日（宣傳發(fā)動(dòng)階段）。

學(xué)習(xí)并下發(fā)文件召開有關(guān)會(huì)議，動(dòng)員全體教職工、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，全面檢查和清理非法讀物和制售假冒偽劣商品。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的管理，以適合廣大青少年的需求。

第二階段：6月31日—7月30日（組織實(shí)施階段）。開展對(duì)打擊政治性非法出版物和淫穢色情信息和出版物專項(xiàng)行動(dòng)。通過(guò)宣傳和清理，把有害讀物趕出校園，趕出學(xué)生的生活環(huán)境。

第三階段：8月1日—9月30日（開展打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)治理階段）。

重點(diǎn)開展對(duì)盜版教材教輔讀物專項(xiàng)治理。堅(jiān)決把盜版教材教輔讀物清出校園。嚴(yán)厲查處購(gòu)買盜版教材及教輔讀物的責(zé)任人。

第四階段：10月1日—11月30日（總結(jié)階段）。

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)今年“掃黃打非”工作，通報(bào)工作中失職的人和事，表彰先進(jìn)人物及先進(jìn)事跡。

六、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃部署。

為強(qiáng)化“掃黃打非”工作力度，確保工作取得新突破學(xué)校成立“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，加強(qiáng)整體謀劃，注意統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究落實(shí)各級(jí)對(duì)“掃黃打非”工作的決策部署，解決在工作中遇到的各類新情況、新問(wèn)題。

2、落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)、齊抓共管。按照分級(jí)負(fù)責(zé)和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)是“掃黃打非”工作的第一責(zé)任人。各班班主任也要確實(shí)負(fù)起責(zé)任，做好學(xué)生工作，利用班會(huì)隊(duì)會(huì)認(rèn)真宣傳講解。

3、拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作思路。

隨著“掃黃打非”斗爭(zhēng)形勢(shì)的不斷發(fā)展，要拓寬工作覆蓋面，不斷提高執(zhí)法效率和執(zhí)政水平。以凈化文化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境為工作主線，以遏制政治性非法出版物和清除網(wǎng)上違法有害信息為主要任務(wù)。堅(jiān)持開展集中治理，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)管，全力維護(hù)社會(huì)安全和穩(wěn)定。

4、強(qiáng)化監(jiān)督。公開市教育和科學(xué)技術(shù)局設(shè)立的監(jiān)督投訴電話:;投訴電子信箱:。

簡(jiǎn)陽(yáng)市飛龍鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

二〇一一年六月十日

第三篇：東勝九義校自查報(bào)告

安岳縣東勝鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

自 查 報(bào) 告

2012年12月17

日

東勝九義校

營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃自查報(bào)告

為了全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的精神，確保營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃能夠安全、平穩(wěn)實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的安全管理，規(guī)范操作，我校根據(jù)上級(jí)通知精神，認(rèn)真開展了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理自查自糾工作，現(xiàn)就我校實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”管理情況自查報(bào)告如下。

一、認(rèn)真制定了實(shí)施方案，完善了“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”管理機(jī)制。1.學(xué)校認(rèn)真制定了《東勝九義校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》和《東勝九義校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃安全應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校成立了營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施管理，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，落實(shí)了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食品分發(fā)人員、庫(kù)房管理人員職責(zé)，把各個(gè)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責(zé)任分解落實(shí)到人。

2.我校根據(jù)實(shí)際情況制定了《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃加工制度》、《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃發(fā)放、用餐及回收制度》、《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食品接收制度》、《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃衛(wèi)生管理制度》、《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃責(zé)任追究制度》、《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃留樣檢測(cè)制度》、《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理員職責(zé)》、《營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食堂人員管理制度》等制度，與各班班主任、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂工作責(zé)任書。健全了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃入庫(kù)、出庫(kù)、留樣、班主任領(lǐng)取發(fā)放四類臺(tái)賬，規(guī)范了營(yíng)養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用流程。

3.學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)了《東勝九義校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃安全應(yīng)急預(yù)案》的學(xué)習(xí)、演練等工作，使師生掌握了食品安全的一些常識(shí)和應(yīng)急方法，熟悉了食品安全事故的處理程序、辦法等。

4.每周對(duì)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的管理制度落實(shí)情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開展自查，并對(duì)存在的問(wèn)題做到了及時(shí)整改。

二、加強(qiáng)了“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的過(guò)程管理。1.學(xué)校明確了專人保管和驗(yàn)收人員，對(duì)每次接收的食品進(jìn)行驗(yàn)收登記后由保管人員保管，落實(shí)了食品出入庫(kù)記錄和索證制度。

2.發(fā)放牛奶前檢查保質(zhì)期和外包裝。學(xué)生每天食用營(yíng)養(yǎng)餐30分鐘前由食品發(fā)放員、陪餐人員先嘗當(dāng)日所發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐食品，并做好相關(guān)記錄，確認(rèn)無(wú)異?，F(xiàn)象后再由各班主任領(lǐng)取到班級(jí)發(fā)放，并由班主任監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)學(xué)生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗。

3.嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，做好冬季牛奶加熱、雞蛋保溫工作。4.食品管理人員每天對(duì)所發(fā)食品留樣保存48小時(shí)。食堂加工人員勤洗手、勤消毒、勤剪指甲，整個(gè)操作流程規(guī)范，并認(rèn)真填寫相關(guān)記載。

5.當(dāng)日營(yíng)養(yǎng)餐食品當(dāng)日用完，嚴(yán)禁發(fā)放隔日營(yíng)養(yǎng)餐。

三、加強(qiáng)“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)管理。

學(xué)校做到專帳管理，每天對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐按實(shí)際在校人數(shù)發(fā)放，并由學(xué)生簽字，每周匯集成在營(yíng)養(yǎng)餐冊(cè)入檔，真正做到日清月結(jié)。并公示營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)賬目，并向家長(zhǎng)、社會(huì)公布各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的舉報(bào)電話，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，配合做好上級(jí)的檢查、和校務(wù)公開。

四、切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

譚必富校長(zhǎng)為營(yíng)養(yǎng)餐安全第一責(zé)任人，嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)；食品安全監(jiān)督小組秦仁禮做好食品安全的監(jiān)督，因管理不善或工作失職，班主任不按要求發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐，造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴(yán)重后果的，當(dāng)事人負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

五、存在的問(wèn)題：

1.部分學(xué)生隨意丟棄和浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐的情況，有時(shí)用餐后垃圾處理不及時(shí)。

2.營(yíng)養(yǎng)餐配套實(shí)施還不夠齊備，還有待補(bǔ)充購(gòu)進(jìn)。

3.供餐管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，管理制度有待進(jìn)一步健全完善。4.受地域、路況、交通設(shè)備等客觀條件的限制，增加了一定費(fèi)用。

六、整改措施： 1.重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及利用校園廣播、黑板報(bào)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的用餐管理，按要求在教室座位上吃完后方能出教室，不得隨意丟棄和浪費(fèi)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐食品的進(jìn)出庫(kù)管理，嚴(yán)格落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐食品質(zhì)量管理制度。

2012

東勝九義校

年12月17日 4

第四篇：寶華九義校工會(huì)自查報(bào)告

寶華九義校工會(huì)自查報(bào)告

一年來(lái)，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)的關(guān)心下，在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，受到上級(jí) 和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。回顧一年來(lái)的工作，我校工會(huì)始終圍繞學(xué)?！敖虝恕边@個(gè)中心，積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，尊重和支持校 長(zhǎng)行政管理權(quán)。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，教師依法行使民主管理，維護(hù)教職工的權(quán)益，更多的體現(xiàn)群眾性、自覺(jué)性，全心全意依靠廣大教師，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工 的積極性、創(chuàng)造性。增強(qiáng)了參與意識(shí)和主人翁責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展，很好地發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，較好地完成了工會(huì)工作責(zé)任目標(biāo)。現(xiàn)做如下 自評(píng)：

一、政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校、工會(huì)認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及十八大精神。學(xué)習(xí)了《工會(huì)法》。學(xué)校規(guī) 定每周政治學(xué)習(xí)不少于一小時(shí)，每位教師每學(xué)期記筆記8000字以上，并寫出一篇有質(zhì)量的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教職工政治思想覺(jué)悟。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為核心，現(xiàn)基本建成了一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)正派，與現(xiàn)代教育改革和發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

1、師德師風(fēng)。

以“辦人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡的教育”為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推行教師個(gè)人信用承諾制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和政 治理論，落實(shí)《寶華九義校教師一日常規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶華九義校教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》、《寶華九義校教師形象》。并進(jìn)行教師心理健康教育 輔導(dǎo)，組織全體教師先后觀看了《教師禮儀》光盤、全國(guó)優(yōu)秀教師師德教育光盤——《愛(ài)的教育》，切實(shí)提高全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過(guò)專題報(bào)告、演講、座 談、收聽收看廣播錄像，師德標(biāo)兵爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)等，樹立了本學(xué)校的師德先進(jìn)典型，用身邊的事教育身邊的人，不斷提高廣大教師的師德水平。

2、教師培訓(xùn)

學(xué)校制定了《寶華九義?；A(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)方案》和各師資培訓(xùn)工作計(jì)劃，建立了《寶華九義校校本教研制度》，完善了《青年教師培養(yǎng)制度》，有計(jì)劃、有組織地開展師資培訓(xùn)工作。

（1）崗前培訓(xùn)：按照“面向全體，骨干先行”，“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，先后二十多次組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師接受了新課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等不同學(xué)科、不同級(jí)別的多層次、富有實(shí)效性的省、市、區(qū)級(jí)的通識(shí)培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)。

充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級(jí)骨干教師作用。制定了寶華九義?！秾?dǎo)師培養(yǎng)青年教師傳幫帶工作制度》，組織開展了拜師學(xué)藝活動(dòng)，11位骨干教與青年教師締結(jié)了傳幫帶對(duì)子，通過(guò)典型示范、課堂觀摩、專題講座等活動(dòng)，推廣骨干教師教研教改經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織體系，為青年教師的發(fā)展搭建學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)與空間，引領(lǐng)和促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（2）校本培訓(xùn)：加強(qiáng)新課改思想、理念、方法等培訓(xùn)。經(jīng)常定期與不定期地組織全校教師學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)新課程資料的學(xué)習(xí)，通過(guò)聘請(qǐng)市、區(qū)教育教學(xué)專家專題講座，組織全體教師開展參與式培訓(xùn)，提高了全體教師的思想認(rèn)識(shí)，更新了教學(xué)觀念。

（3）家校培訓(xùn)。為順利地實(shí)施新課程，起始年級(jí)投入實(shí)驗(yàn)伊始，學(xué)校及時(shí)召開一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，還利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳新課程改革的主要精神和課改的基本理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教師積極配合實(shí)施好新課程，為實(shí)施新課改營(yíng)造良好的氛圍。（4）“未來(lái)工程”培訓(xùn)。加大了教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，實(shí)施全員培訓(xùn)的工程，特別狠抓了45歲以下的中青年教師的培訓(xùn)，制定了教師信息技術(shù)培訓(xùn)的三年規(guī) 劃和計(jì)劃，為教師購(gòu)買了信息技術(shù)教材，采取集中培訓(xùn)與分層指導(dǎo)相結(jié)合的方式。目前，80%以上的中青年教師能自主開發(fā)和設(shè)計(jì)制作多媒體課件，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，教學(xué)效果良 好。有多篇關(guān)于信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的論文分別在省市級(jí)刊物上發(fā)表，其中有六篇論文分別在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。“利用現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的研究”被確定為市級(jí)課題。（5）崗位培訓(xùn)。學(xué)校及時(shí)了解新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，有計(jì)劃地組織崗位培訓(xùn)，通過(guò)聽課、評(píng)課、研討、交流等形式，加強(qiáng)對(duì)教師的后續(xù)培訓(xùn)。

（6）班主任培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)校都組織一次班主任培訓(xùn)和一次“班主任工作論壇”，并建立家校聯(lián)系卡，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，尤其關(guān)心弱勢(shì)群體，對(duì)那些家庭困難和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有行之有效的幫教措施。

（7）我們還要求教師每學(xué)期做到“八個(gè)一”：學(xué)習(xí)一本教育書籍；寫一篇教育教學(xué)個(gè)案反思；上一堂體現(xiàn)自我特色的課；發(fā)表一篇有質(zhì)量的論文；提交一個(gè)可行性管理或評(píng)價(jià)建議；參加一次教學(xué)或班主任工作論壇；主持或參與一項(xiàng)課題研究；編寫一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

此外我們還開展了“教師讀書活動(dòng)”。為鼓勵(lì)和支持教師積極參與，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，為每位教師所選購(gòu)的教育理論專著和訂閱的專業(yè)雜志分別予以全額補(bǔ)貼和補(bǔ)貼三分之一。并開展了學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，使老師們相互交流、互相促進(jìn)，共同提高。

3、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍日益形成，教師的整體素質(zhì)逐步提高。

4、我校的培優(yōu)工作效果顯著。

三、學(xué)校民主管理建設(shè)。

1、加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)。教師參與學(xué)校民主管理，成為學(xué)校的主人。學(xué)校每年召開教代會(huì)一次，審議《校長(zhǎng)工作報(bào)告》、《學(xué)校財(cái)政收支報(bào)告》、《學(xué)校內(nèi)部管理制度 改革實(shí)施方案》、《教師工作量標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》、《畢業(yè)會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》及學(xué)校各種規(guī)章制度，廣泛征求教師對(duì)學(xué)校工作的合理化建議，最大限度地凝聚全校教職 工的智慧和力量，群策群力，把學(xué)校的民主管理工作提高到新的階段。在學(xué)校的各項(xiàng)改革中，充分發(fā)揮了教代會(huì)作用，依法維護(hù)教職工的合法利益，鼓勵(lì)全校教職工 積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)改革措施，支持學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。自覺(jué)做到個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

2、發(fā)揮會(huì)員的主人翁意識(shí)。配合學(xué)校黨政提高會(huì)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育會(huì)員以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校的日常管理，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

3、堅(jiān)持推行校務(wù)公開。使校務(wù)公開工作向深度和廣度發(fā)展，保證校務(wù)公開的真實(shí)性、有效性。

第五篇：平武九義?！皟苫弊圆閳?bào)告1

平武九義校“兩基”工作

自 查 報(bào) 告

二○一一年九月二十日

平武九義?！皟苫惫ぷ?/p>

自 查 報(bào) 告

（2011年9月20日）

為扎實(shí)做好“兩基”工作，打好“兩基”成果鞏固提高攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)簡(jiǎn)陽(yáng)市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《簡(jiǎn)陽(yáng)市“兩基”工作迎接國(guó)家督導(dǎo)檢查工作方案》的通知（簡(jiǎn)府辦函[2010]141號(hào)）、簡(jiǎn)陽(yáng)市教育和科學(xué)技術(shù)局辦公室關(guān)于做好迎接資陽(yáng)市人民政府對(duì)簡(jiǎn)陽(yáng)市“兩基”工作復(fù)查的通知（簡(jiǎn)教辦〔2010〕66號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，于9月中旬組織力量對(duì)“兩基”工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

一、基本情況

為鞏固和提高“兩基”成果，確?！澳昴陱?fù)查驗(yàn)收合格，年年更上新臺(tái)階”的奮斗目標(biāo)，迎接“兩基”工作的國(guó)家檢查驗(yàn)收，我校在上級(jí)教育主管部門和市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立鞏固和提高“兩基”工作成果的意識(shí)和信心，勇于承擔(dān)起實(shí)施義務(wù)教育的重任，近年來(lái)，上下齊心，共同努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上得到了更進(jìn)一步的提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，學(xué)校管理不斷完善，普及程度不斷提高，新課程改革扎實(shí)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

我校轄區(qū)有6個(gè)行政村，一個(gè)居委會(huì)，2個(gè)村小教學(xué)點(diǎn)。共有在校學(xué)生1313人，其中，中學(xué)生463人，小學(xué)生850人，共有教職工72人，小學(xué)41人，生師比20.7：1，初中31人，生師比14.9：1。其中:專任教師70人（初中專任教師30人，小學(xué)專任教師40人）。小學(xué)適齡兒童753人，初中適齡少年419人。

二、“兩基”鞏固提高工作情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率 小學(xué)階段入學(xué)率：7—12周歲正常人口中，2008年878人，入學(xué)878人，入學(xué)率100%；2009年850人，入學(xué)850人，入學(xué)率100%；2010年753人，入學(xué)753人，入學(xué)率100%；適齡女童入學(xué)率三年均達(dá)100%。

初中階段入學(xué)率：13—15周歲正常人口中，2008年445人，入學(xué)422人，入學(xué)率96.3%；2009年452人，入學(xué)435人，入學(xué)率96.2%，2010年419人，入學(xué)404人，入學(xué)率96.42%，初中階段的毛入學(xué)率三年分別為：107.64%、102.21%、105.73%，入學(xué)率達(dá)國(guó)家“兩基”目標(biāo)。

適齡殘疾兒童少年入學(xué)率：2008—2009學(xué)年，適齡殘疾兒童少年2人，其中：依法免學(xué)2人，入學(xué)率為100%；2009—2010學(xué)年，適齡殘疾兒童少年6人，其中：依法免學(xué)2人,入學(xué)4人，入學(xué)率為100%；2010—2011學(xué)年，適齡殘疾兒童少年5人，其中：依法免學(xué)1人，入學(xué)4人，入學(xué)率為100%

2、在校學(xué)生年輟學(xué)率

2008—2009、2009—2010、2010—2011三個(gè)學(xué)，小學(xué)輟學(xué)率均為0%。初中2008—2009學(xué)，上學(xué)年初在校學(xué)生611人，輟學(xué)15人，輟學(xué)率為2.45%；2009—2010學(xué)，上年初在校生509人，輟學(xué)9人，輟學(xué)率為1.80%；2010—2011學(xué)，上學(xué)年初在校生526人，輟學(xué)11人，輟學(xué)率為2.10%。

3、完成率

（1）15周歲人口初等教育完成率

2008年15周歲正常人口135人，已受完初等教育的135人，完成初等教育率100%；

2009年15周歲正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%；

2010年15周歲正常人口144人，已受完初等教育的144人，完成初等教育率100%。

（2）17周歲人口初級(jí)中等教育完成率

2008年17周歲正常人口173人，已受完初級(jí)中等教育的162人，完成率93.64%；

2009年17周歲正常人口160人，已受完初級(jí)中等教育的152人，完成率95%；

2010年17周歲正常人口113人，已受完初級(jí)中等教育的106人，完成率93.80%。

（二）師資水平

1、小學(xué)專任教師

2008年，小學(xué)專任教師36人，學(xué)歷達(dá)任職要求的比例為100%。2009年，小學(xué)專任教師38人，學(xué)歷達(dá)任職要求的比例為100%。2010年，小學(xué)專任教師40人，學(xué)歷達(dá)任職要求的比例為100%；取得相應(yīng)教師資格的比例為100%。

2、初中專任教師

2008年，初中專任教師30人，具有合格學(xué)歷28人，學(xué)歷合格率占93.3%，取得相應(yīng)教師資格的30人，占100%。

2009年，初中專任教師30人，具有合格學(xué)歷38人，學(xué)歷合格率占93.3%，取得相應(yīng)教師資格的30人占100%。

2010年，初中專任教師30人，具有合格學(xué)歷28人，學(xué)歷合格率占93.3%，取得相應(yīng)教師資格的30人，占100%。

2001年起新補(bǔ)充小學(xué)專任教師8人，補(bǔ)充初中專任教師3人，學(xué)歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書的分別為8人和3人，達(dá)標(biāo)比 4 例均為100%。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共3人，其中：校長(zhǎng)1人,副校長(zhǎng)2人，接受崗位培訓(xùn)3人,參培比例和合格率三年均達(dá)100%。

（三）辦學(xué)條件

校舍總面積6333平方米，生均校舍4.82平方米，普通教室、專用教室達(dá)標(biāo)率均為100%。教學(xué)儀器設(shè)備：按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求配齊。學(xué)校生均圖書：小學(xué)生均為16.3冊(cè)，初中生均為26.3冊(cè)。

（四）教育質(zhì)量

全鎮(zhèn)中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的義務(wù)教育階段課程計(jì)劃，開齊開足課程及課時(shí)，取消了留級(jí)制度。

1、畢業(yè)生全科合格率：2008—2010年小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生全科合格率均達(dá)100％；2008—2010年初中畢業(yè)生全科都合格率 100%。

2、畢業(yè)率：2008—2010年小學(xué)、初中的畢業(yè)率都為100％。三年來(lái)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：全校集體累計(jì)獲縣級(jí)表彰18次、市級(jí)3次，個(gè)人獲獎(jiǎng)縣級(jí)46余人次，市級(jí)26人次，省級(jí)2人次。

（五）學(xué)校安全管理

我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置來(lái)抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。校長(zhǎng)作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，學(xué)校與班主任、教師、家長(zhǎng)簽定責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。加強(qiáng)安全宣傳教育，每學(xué)期開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通、溺水、飲食、消防、森林防火安全和教育學(xué)生未成年人不得外出打工等，每學(xué)期做好安全隱患排查，填寫好安全臺(tái)賬。由于宣傳到位，措施到位，全校師生安全意識(shí)得到了更進(jìn)一步的提高。同時(shí)我們狠抓校園周邊環(huán)境綜合整治，結(jié)合平安創(chuàng)建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

均

達(dá) 5近三年來(lái)，我校從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，從未發(fā)生過(guò)侵害師生權(quán)益和盜竊、侵占、損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)以及影響學(xué)校教育教學(xué)正常工作秩序的事件。

三、鞏固“兩基”成果的主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收及復(fù)查合格后，我校始終把發(fā)展基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為此，我們調(diào)整充實(shí)了“兩基”機(jī)構(gòu)，成立了由支部書記、校長(zhǎng)鄔華南同志為第一責(zé)任人的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，我校根據(jù)省、地、市“兩基”迎“國(guó)檢”會(huì)議精神，明確了“兩基”工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，多次召開辦公會(huì)，聽取“兩基”工作匯報(bào)，研究解決“兩基”工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

為強(qiáng)化“兩基”鞏固、提高攻堅(jiān)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校與各部門簽訂了“兩基”目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)職責(zé)任務(wù)。將鞏固提高效果列入對(duì)部門年終考核的重要內(nèi)容。

2．義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制以后，農(nóng)村中小學(xué)校舍修建資金的籌措，主要由縣政府負(fù)責(zé)。建設(shè)用地和“三通一平”原則上由鎮(zhèn)、村負(fù)責(zé)。我們?cè)诜e極向上級(jí)爭(zhēng)取學(xué)校建設(shè)資金的同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)工作，我校校舍和校園建設(shè)工程按計(jì)劃順利完成。

（二）依法治教，切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”

“控輟保學(xué)”是“兩基”鞏固提高的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容?！皟苫彬?yàn)收合格后，我們“控輟保學(xué)”力度不減。一是先后印發(fā)了多次“控輟保學(xué)”的宣傳資料，多次召開村、校干部參加的專題會(huì)研究落實(shí)“控輟保學(xué)”工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和管理。二是通過(guò)對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)政策法規(guī)的宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾的法律意識(shí)，自覺(jué)送子女入學(xué)。三是把學(xué)校教職工分組，實(shí)行責(zé)任制，簽訂“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任書，把目標(biāo)完成情況納入教職工考核，使教師責(zé)任明確，形成了齊抓共管“控輟保學(xué)”工作的格局。四是通過(guò)實(shí)施《義務(wù)教育入學(xué)通知書制度》、《適齡兒童 少年入學(xué)登記制度》、《流失生報(bào)告及勸返制度》、《義務(wù)教育限期入學(xué)通知書制度》等強(qiáng)化控輟力度。五是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)和轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)和異地就讀兒童少年的學(xué)籍管理，實(shí)施學(xué)籍控輟。六是狠抓教學(xué)控輟。學(xué)校校通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)行“因材施教，分層教學(xué)”，用“多把尺子衡量學(xué)生”，關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，為不同學(xué)習(xí)水平、不同興趣愛(ài)好的學(xué)生開辟多條成長(zhǎng)道路和搭建展示平臺(tái)，激發(fā)自信、培養(yǎng)自尊心和學(xué)習(xí)興趣等措施，使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得進(jìn)，學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的工作目標(biāo)。七是大力實(shí)施扶貧控輟。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和貧困學(xué)生資助的相關(guān)政策，廣泛開展捐資助學(xué)活動(dòng)，給貧困生送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，確保了貧困家庭的子女不因貧困而輟學(xué)。

（三）狠抓職業(yè)技術(shù)教育

除了每年按規(guī)定完成初三畢業(yè)班的“三后”培訓(xùn)外，積極宣傳、動(dòng)員初中畢業(yè)生就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2008年以來(lái)，動(dòng)員150多名初畢業(yè)后未升學(xué)的學(xué)生就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，對(duì)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的不可低估的作用。

（四）深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

1997年“兩基”驗(yàn)收合格后，我們把教育工作的重心轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，按照教育局印發(fā)的《簡(jiǎn)陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理要求》，以規(guī)范學(xué)校管理達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從人事制度改革、教育管理體制、安全及德育工作、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)我校教育教學(xué)常規(guī)管理，使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

幾年來(lái)，我們加大了學(xué)校布局調(diào)整力度，撤并了部分生源少、辦學(xué)效益差的村教學(xué)點(diǎn)。義務(wù)教育階段村小教學(xué)點(diǎn)由2006年的5所降至現(xiàn)在的2所，辭退了所有代課教師，逐步向規(guī)模辦學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。我校初中和小學(xué)教師學(xué)歷合格率雖然已達(dá)到規(guī)定的要求，但總體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需要。近幾年，我校積極開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師參加各種形式的在職學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。我校的“繼教”工作每年均達(dá)到上級(jí)要求。

簡(jiǎn)陽(yáng)市平武鎮(zhèn)九義校

2011年9月