第一篇：三完小語言文字自查報(bào)告新8.27資料解讀

三完小語言文字規(guī)范化示范學(xué)校

自查報(bào)告

磴口縣三完小 語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組

三完小語言文字規(guī)范化示范學(xué)校

自查報(bào)告

磴口縣三完小創(chuàng)辦于1962年，全校有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1248人，教職工106人。教師學(xué)歷合格率為100%，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的93.6%。其中中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師1人，中學(xué)二級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師66人，小學(xué)一級(jí)教師13人，小學(xué)二級(jí)教師2人，磴口縣教育名師2人。適齡教師普通話測試100%達(dá)標(biāo)，并達(dá)到二級(jí)乙等以上，其中一級(jí)乙等1人，二級(jí)甲等52人，二級(jí)乙等53人。2007年學(xué)校通過了巴彥淖爾市語言文字示范校評(píng)估組的驗(yàn)收，成為“市級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！?。為了使語言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作規(guī)范有序的進(jìn)行。學(xué)校對(duì)照《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查總結(jié)?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、語言文字工作組織機(jī)構(gòu)健全。

我校專門成立校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長王紅靜任組長，副校長吳清芳任副組長，副校長丁晨光、大隊(duì)部輔導(dǎo)員潘春霖老師負(fù)責(zé)巡視組檢查校園內(nèi)的板報(bào)櫥窗及班級(jí)文化、樓道宣傳牌、廣播宣傳。黃芳主任檢查學(xué)校的設(shè)施標(biāo)志、銘文及宣傳用字情況。余洋主任任專管員，具體負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。各科室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展，24個(gè)教學(xué)班成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組。

二、對(duì)語言文字規(guī)范化工作的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對(duì)于提高廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，寫規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。因此，我校認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普

通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校日常工作和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。近幾年來，我校重視提高師生的普通話水平，掀起普及推廣普通話的高潮，全面推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作。

三、制定多項(xiàng)措施，加大語言文字規(guī)范化工作力度。

一、加大語言文字規(guī)范化工作宣傳力度，營造規(guī)范使用語言文字良好氛圍

（一）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語

在校門口櫥窗宣傳欄“ ”，學(xué)校樓梯口處設(shè)置“ ”等語言文字規(guī)范化永久性宣傳標(biāo)語。在教師辦公室、走廊處張貼精致美觀的“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”、“ ”等永久性宣傳牌。

（二）開辟宣傳專欄，開通專題節(jié)目

學(xué)校宣傳窗開辟語言文字規(guī)范化宣傳專欄，經(jīng)常性張貼推普宣傳小報(bào)、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)等。學(xué)校廣播站制作“推廣普通話專題節(jié)目”，向師生廣播推普知識(shí)。

（三）通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳語言文字工作

學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字規(guī)范化工作專欄，將學(xué)校“語言文字工作”輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)。學(xué)校在加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語言文字工作。經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，校園網(wǎng)開設(shè)了“語言文字”專欄，設(shè)有政策法規(guī)、組織管

理、教育教學(xué)、工作特色子欄目，宣傳學(xué)校的語言文字工作，內(nèi)容豐富，形式活潑。通過這一欄目，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時(shí)查閱國家語言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語言文字工作制度、模擬練習(xí)、語言文字知識(shí)、測試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語言文字工作的新舉措等，為進(jìn)一步開拓語言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。在網(wǎng)站的建設(shè)上，我們?cè)诹η笞龅?00%用字規(guī)范。語言文字工作與現(xiàn)代信息技術(shù)教育緊密結(jié)合使語言文字規(guī)范化工作提升到更高的層次。

（四）開展推普“國旗下講話”專項(xiàng)活動(dòng)

歷年來我校堅(jiān)持“國旗下講話”制度，每周一早上舉行升旗儀式，通過國旗下講話對(duì)師生進(jìn)行愛國主義教育，明確語言文字規(guī)范化工作的目的、意義和要求，激發(fā)師生熱愛祖國及祖國語言的情感，形成“講好普通話，寫好規(guī)范字”的共識(shí)。

（五）精心組織“推普宣傳周”活動(dòng)

一年一度的9月份的“推普宣傳周”，我們都會(huì)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在語委辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真策劃、精心組織豐富多彩的宣傳活動(dòng)，并使活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。在往屆的“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校開展了以“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)；學(xué)生寫規(guī)范漢字比賽；立足校園，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)；學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”開辟推普專欄《說好普通話，方便你我他》。

（六）發(fā)揮學(xué)校輻射功能，將語言文字規(guī)范化工作推向社會(huì)

組織學(xué)生開展了“啄木鳥”專項(xiàng)行動(dòng)，深入社會(huì)對(duì)門牌廣

告、宣傳標(biāo)語進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。這些活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)。，師生共同參與，開展“啄木鳥”行動(dòng)，將學(xué)校在語言文字方面的優(yōu)勢向社會(huì)輻射?！白哪绝B行動(dòng)”是我校規(guī)范語言文字工作的重要渠道，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯(cuò)別字。在學(xué)校的精心組織下，師生走上街頭進(jìn)行規(guī)范用字大排查，學(xué)生、家長共同參與，查出繁體字、異體字、二簡字等許多不規(guī)范的用字，寫出較有深度的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，深刻認(rèn)識(shí)到不規(guī)范用字造成的與文明社會(huì)的不協(xié)調(diào)。通過開展活動(dòng)，以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，通過教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長的大手，使語言文字規(guī)范化工作由校園邁向社會(huì)，起到了示范、輻射作用。

（二）、結(jié)合豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，全面推進(jìn)語言文字工作

（一）學(xué)校將語言文字工作納入教學(xué)要求

從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、寫規(guī)范字。這些要求都列入教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的考核之中。規(guī)范語言文字的使用與課堂教學(xué)相結(jié)合；規(guī)范語言文字的使用與教師個(gè)人年度考核相結(jié)合；規(guī)范語言文字的使用與教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、參加學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、業(yè)務(wù)考核等教研活動(dòng)相結(jié)合。在課堂教學(xué)和各類教研活動(dòng)中采取規(guī)范語言文字一票否決制。將語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的內(nèi)容，要求明確。

（二）多渠道落實(shí)語言文字規(guī)范工作，提升學(xué)校文化品位 1.打造特色長廊。

從一樓到四樓都懸掛上了經(jīng)典牌匾及《小學(xué)生必背古詩》。一樓《三字經(jīng)》，二樓《弟子規(guī)》，《千字文》。三樓《中華成語故事篇》，四樓《論語》。每個(gè)樓層又開辟了國學(xué)經(jīng)典專欄。讓師生更多的接觸經(jīng)典，了解經(jīng)典，感悟經(jīng)典，吟誦經(jīng)典，學(xué)生在充滿人文氣息的氛圍中，接受經(jīng)典的熏陶，感染。注重環(huán)境，細(xì)節(jié)到學(xué)校各個(gè)庫室，教師辦公室，學(xué)生公寓走廊，乃至校長辦公室文化建設(shè)，隨處可見古典詩文的張貼?；蛴亚樘崾?，或告誡，或誦揚(yáng)。漢字書寫文化滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，師生都能時(shí)時(shí)刻刻輕松感受書法漢字藝術(shù)的魅力，受到耳濡目染式的熏陶，隨時(shí)都能體現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的氛圍。課余時(shí)間優(yōu)美的古典樂曲中，播放的是蒙學(xué)經(jīng)典，古詩背誦。學(xué)生也邊玩邊背，呈現(xiàn)一幅和諧，其樂融融的景象。

2.推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，享受儒雅文化

3.打造書香特色教育，彰顯文化育人魅力

為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，結(jié)合語言文字工作，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種習(xí)慣”，學(xué)校為教師開設(shè)了開放式的閱覽室，購進(jìn)了上千冊(cè)文學(xué)名著等書籍，要求教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀5本以上文學(xué)名著或教育類圖書，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身感悟，至少撰寫5篇讀書隨筆或心得體會(huì)。在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校陸續(xù)充實(shí)圖書室，以班級(jí)為單位循環(huán)借閱，在班級(jí)里交流自己的讀書心得體會(huì)，提倡親子共讀，與家長交流讀書見聞，孩子們循環(huán)寫讀書日記，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。使讀書漸漸成為大家的一種生活方式，享受閱讀，享受教育，享受人生。

4.創(chuàng)造良好的寫字教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)寫字教學(xué)的隊(duì)伍建設(shè)

寫字教學(xué)是語言文字工作及所有學(xué)科的基礎(chǔ)，具有良好的寫字習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。同時(shí)也為繼承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。使規(guī)范漢字書寫教育教學(xué)的重要組成部分，使之常規(guī)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校特外聘寫字教師全面負(fù)責(zé)寫字教學(xué)，擬定了寫字教學(xué)方案，確保每周每班一節(jié)寫字課，教學(xué)水平專業(yè)化，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，針對(duì)不同年級(jí)，不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際書寫狀況，教師通過示范、比較、觀摩、展示成果等方法，加強(qiáng)習(xí)字指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生寫字興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生練字積極性，提高學(xué)生寫字技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和對(duì)漢字文化的尊重與熱愛，增強(qiáng)習(xí)字的成就感。

（三）在推廣規(guī)范語言文字工作中采取監(jiān)督、評(píng)議、獎(jiǎng)勵(lì)制度。1.學(xué)生之間互相監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)一人不講普通話、不規(guī)范使用語言文字扣一分，獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)者一分，并納入班級(jí)量化考評(píng)分?jǐn)?shù)中。

2.教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間，師與師之間互相監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)一人不講普通話、不規(guī)范使用語言文字扣除一分，并和個(gè)人年度考核掛鉤，扣分達(dá)到十分后，各種評(píng)優(yōu)一票否決。

3.教師與學(xué)生之間互相監(jiān)督，校語言文字評(píng)議小組，通過調(diào)查學(xué)生，給每一位教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，是否規(guī)范使用語言文字（在校內(nèi)），如果不是，各種評(píng)優(yōu)一票否決。

４.學(xué)校規(guī)定，在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中必須100%的使用普通話，規(guī)范地使用語言文字。否則，按以上情況處理。

５.對(duì)于表現(xiàn)好的教師，給予適當(dāng)加分，優(yōu)先評(píng)優(yōu)和晉級(jí)；對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，進(jìn)行加分和表彰。

（四）為說好普通話，我校采取了集中培訓(xùn)，分散實(shí)踐，綜合訓(xùn)練等多種形式，在全校范圍內(nèi)掀起了比、學(xué)、趕、幫、超大練語言文

字規(guī)范化的熱潮。老師們按照學(xué)校規(guī)定，在注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的基礎(chǔ)上，積極、穩(wěn)妥、扎實(shí)的進(jìn)行訓(xùn)練，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

三、結(jié)合本地實(shí)際，提高教師語言文字水平

我們生活的環(huán)境中大部分人使用方言，在這樣一個(gè)大的語言環(huán)境中生活，老師和同學(xué)們說慣了本地話，改說普通話，很多人存在著羞怯和畏懼心理，一下子轉(zhuǎn)變不過來。因此，我校在推廣普通話工作中，本著“大力推行，積極普及，逐步提高”的原則，把我校的“推普”工作分成三步走，第一步，讓普通話走進(jìn)課堂，成為“課堂語言”，師生上課都要使用普通話。第二步，讓普通話走進(jìn)辦公室，成為我們的“工作語言”。有力的推動(dòng)了普通話在全校的推廣。第三步，讓普通話遍及校園，成為我們的“校園語言”，要求全校師生在校園內(nèi)必須使用普通話。最后，逐步達(dá)到全體師生在校外也使用普通話的良好習(xí)慣。在正確的書寫和使用文字方面也按以上基本步驟完成。學(xué)校組織人員不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說普通話，不規(guī)范書寫和使用文字的在班級(jí)量化管理中扣分；老師不說普通話、書寫和使用文字在個(gè)人年度考評(píng)中扣分。通過這項(xiàng)措施，極大地提高了我校廣大師生規(guī)范使用語言文字的積極性，各方面素質(zhì)都有明顯的提高。

四、開展各種活動(dòng)，檢驗(yàn)語言文字規(guī)范化工作的效果

為使語言文字規(guī)范化工作開展得扎實(shí)有效并符合中學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行多種形式的文娛活動(dòng)，如：校園廣播、定期進(jìn)行黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳櫥窗的評(píng)比活動(dòng)，來規(guī)范學(xué)生的語言文字。學(xué)生講故事比賽、詩朗誦比賽等評(píng)比活動(dòng)來進(jìn)一步提高全校師生的口語表

達(dá)能力。這些豐富多彩的校園活動(dòng)，既活躍了校園文化，又檢驗(yàn)了語言文字工作的效果，促進(jìn)了全校師生語言文字水平的提高。青年教師基本功比賽，以賽代練，全體教師都能書寫一手好字，更可值得驕傲的是，我校涌現(xiàn)出了一批以教導(dǎo)處黃芳主任、康莉老師為代表的書法健將。全體師生在用字上幾乎沒有錯(cuò)別字，都能做到語言規(guī)范而優(yōu)美。

當(dāng)然，我們也存在著許多不足。如由于資金有限，學(xué)校缺乏一些配套的硬件設(shè)施，沒有語音室。在以后的工作中，我們將積極努力，既要自力更生，又要爭取上級(jí)的支持，把我校語言文字規(guī)范化工作做得更好。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第二篇：三完小踐行社會(huì)主義價(jià)值觀解讀

雜多縣三完小踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)小結(jié)

自2015年3月份開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)?，F(xiàn)將開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定了《雜多縣三完小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，成立了以蒙瑪才仁校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團(tuán)委書記、各年級(jí)組長、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。通過學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，教師明確了四個(gè)方面的基本內(nèi)容：一是馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂；二是中國特色社會(huì)主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是精髓；四是社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)。教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率達(dá)100%。

2、健全機(jī)制，實(shí)施到位。（1）政教處按照實(shí)施方案具體落實(shí)于德育工作行事歷中，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。（2）學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。（3）對(duì)班級(jí)中開展的各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行督查，不流于形式，既要檢查活動(dòng)的開展情況，更要講究實(shí)效。將學(xué)生參加演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)的成績作為班級(jí)和班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先考量評(píng)估的條件之一。

二、加大宣傳力度，營造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍

通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是在教學(xué)樓側(cè)墻張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，和“感恩、自強(qiáng)、包容、創(chuàng)新、和美”新玉樹精神，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。二是安排專門的宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。

三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實(shí)踐活動(dòng)，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質(zhì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

1、開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級(jí)”活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)在學(xué)生中常態(tài)化開展，有效促進(jìn)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號(hào)。

（1）3月5日學(xué)校利用國旗下講話啟動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)儀式。

（2）在學(xué)校文化長廊、德育展室開辟“學(xué)雷鋒”活動(dòng)專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。

（3）學(xué)校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目。

（4）各班級(jí)召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，通過講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進(jìn)了集體凝聚力、向心力和榮譽(yù)感，努力踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。

（5）學(xué)校利用班主任會(huì)議和全體教師會(huì)組織學(xué)習(xí)深入開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)相關(guān)文件精神，并開展“學(xué)雷鋒”必要性和現(xiàn)實(shí)性大討論活動(dòng)。

（6）開展學(xué)雷鋒征文比賽。各班組織學(xué)生積極地參與全?！霸趯W(xué)雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學(xué)雷鋒征文120篇。經(jīng)語文組教師精心評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)8篇，二等獎(jiǎng)15篇，三等獎(jiǎng)25篇。

（7）各班級(jí)出一期有關(guān)“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)或手抄報(bào)，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)三個(gè)班級(jí)，二等獎(jiǎng)四個(gè)班級(jí)，三等獎(jiǎng)五個(gè)班級(jí)。

（8）全體師生積極投身“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，樹立起奉獻(xiàn)愛心光榮的人生觀和價(jià)值觀。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，開展“一幫一”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的、有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”；立足身邊，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)捐款活動(dòng)。各班級(jí)都認(rèn)真組織好本班同學(xué)積極參與愛心助學(xué)捐款活動(dòng)，為我校的貧困學(xué)生捐獻(xiàn)“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

2、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來。

我們倡議學(xué)生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。整學(xué)期全校沒有發(fā)生學(xué)生打架斗毆、偷竊、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

3、開展“放飛夢(mèng)想”讀書讀書實(shí)踐活動(dòng)。將“書香”輻射到了每一位學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)。推動(dòng)在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。在征文比賽活動(dòng)中，由語文教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生搜集素材，寫出了80篇體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義的習(xí)作。經(jīng)語文組教師精心評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)20篇。

4、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)保活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛校園、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來的光榮與快樂，使學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛國精神和思想道德素質(zhì)。

5、充分發(fā)揮家長示范校的優(yōu)勢，不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)引向深入。我們通過召開家長會(huì)，與家長們一起學(xué)習(xí)了《家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任》。圍繞什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義；家庭肩負(fù)著教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任；家庭如何教育孩子學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等四個(gè)方面引導(dǎo)家長共同學(xué)習(xí)討論，展開交流，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入社會(huì)、深入課堂、深入到每個(gè)家長和學(xué)生的頭腦中。

四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來

通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍?、?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第三篇：新刑事訴訟法解讀三

新刑事訴訟法的八大亮點(diǎn)

新刑事訴訟法的修改主要有以下亮點(diǎn)：

一、“尊重和保障人權(quán)”入法

刑事訴訟法之所以被稱為“小憲法”，就是因?yàn)槠渑c公民的基本權(quán)利和自由密切相關(guān)，因而其進(jìn)步與否在一定程度上反映了一國的人權(quán)保障水平。我國早在04年修憲時(shí)就已經(jīng)將其納入憲法。作為與憲法、與公民權(quán)利密切相關(guān)的部門法，刑事訴訟法理應(yīng)作出相應(yīng)規(guī)定，以突顯其在人權(quán)保障上應(yīng)有的價(jià)值理念。為此，新刑事訴訟法在第二條新增規(guī)定，要求“尊重和保障人權(quán)”。該規(guī)定不僅契合了社會(huì)主流價(jià)值取向，也彰顯了我國人權(quán)保障事業(yè)的進(jìn)步?？梢哉f，這是此次刑事訴訟法修改最耀眼的閃光點(diǎn)。

二、完善證據(jù)制度

證據(jù)制度是刑事訴訟制度的重要組成部分，也是確保刑事案件質(zhì)量的重要保障。此次刑事訴訟法修改對(duì)證據(jù)制度的調(diào)整可謂是全方位的。證據(jù)的概念由“事實(shí)”走向了“材料”；在證據(jù)種類方面，書證、物證單列，成為新的證據(jù)種類，鑒定結(jié)論更改為“鑒定意見”，并新增了“辨認(rèn)、偵查實(shí)驗(yàn)”筆錄、“電子數(shù)據(jù)”等證據(jù)形式。口供自愿性原則也得到了確認(rèn)，新刑事訴訟法規(guī)定“不得強(qiáng)迫任何人證實(shí)自己有罪”，這是證據(jù)制度修改的一大亮點(diǎn)。新刑事訴訟法明確了舉證責(zé)任的分擔(dān)并修改了證明標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“證據(jù)確實(shí)、充分”作了細(xì)化規(guī)定。證據(jù)制度方面最大的亮點(diǎn)莫過于關(guān)于非法證據(jù)排除的規(guī)定。新法規(guī)定了非法證據(jù)排除的范圍以及排除的程序等內(nèi)容，從而在法律上搭

建了我國非法證據(jù)排除的制度框架。對(duì)證人出庭作證的保障也是證據(jù)制度修改的重要內(nèi)容，新法明確了特定案件中證人作證的保護(hù)措施，并將證人的補(bǔ)助、工資、獎(jiǎng)金以及其他福利待遇等問題也納入了保障范圍。此外，新法對(duì)行政執(zhí)法過程中收集的物證、書證、視聽資料、電子數(shù)據(jù)等證據(jù)材料的轉(zhuǎn)化適用問題也作了相應(yīng)規(guī)定。

三、強(qiáng)制措施的重大調(diào)整

強(qiáng)制措施是確保刑事訴訟順利進(jìn)行的重要手段。隨著社會(huì)發(fā)展與形勢變化，96年刑事訴訟法確立的強(qiáng)制措施在運(yùn)行中出現(xiàn)了很多問題，亟待解決。此次刑事訴訟法主要對(duì)逮捕、監(jiān)視居住、取保候?qū)徸髁溯^大地調(diào)整。在逮捕方面，新法作了較大幅度的修改與完善，細(xì)化了逮捕條件；完善了審查批準(zhǔn)逮捕程序，特別是增加規(guī)定審查批捕應(yīng)當(dāng)訊問犯罪嫌疑人的規(guī)定與程序；創(chuàng)設(shè)了逮捕后的羈押必要性審查機(jī)制；明確要求逮捕后應(yīng)當(dāng)立即送看守所羈押并刪除了有礙偵查不通知家屬的規(guī)定。這些修改將有助于進(jìn)一步完善被逮捕人的權(quán)利保障，減少不必要的羈押，防止錯(cuò)誤羈押。關(guān)于監(jiān)視居住，新法調(diào)整了其適用條件、執(zhí)行場所、考察內(nèi)容以及可以采用的監(jiān)視方法，并規(guī)定了通知家屬、辯護(hù)人辯護(hù)、檢察監(jiān)督等措施確保監(jiān)視居住的正確適用，此外還明確了指定居所監(jiān)視居住的期限應(yīng)當(dāng)折抵刑期，從而使監(jiān)視居住成為比取保候?qū)徱乇却兑p的準(zhǔn)羈押措施。對(duì)于取保候?qū)?，新法調(diào)整了其考察內(nèi)容并規(guī)定了被取保候?qū)徣藨?yīng)承擔(dān)的義務(wù)，以及保證金取保候?qū)徶斜ＷC金的確定、保管、退還等內(nèi)容。此外，對(duì)于社會(huì)關(guān)注度較高、爭議較大的拘留后的通知家屬問題也做了調(diào)整，將有礙偵查的情形嚴(yán)格限制

為危害國家安全犯罪和恐怖活動(dòng)犯罪這兩類。

四、加強(qiáng)辯護(hù)權(quán)的保障

辯護(hù)權(quán)是犯罪嫌疑人、被告人的一項(xiàng)基本權(quán)利，保障辯護(hù)權(quán)是憲法所肯定的刑事訴訟當(dāng)中的一項(xiàng)基本原則。此次刑事訴訟法修改針對(duì)實(shí)踐中存在的辯護(hù)難的具體問題，同時(shí)為解決與律師法的銜接問題，進(jìn)一步完善了辯護(hù)制度，強(qiáng)化了律師權(quán)利的保障力度。具體而言，辯護(hù)權(quán)保障方面的重大進(jìn)步包括在基本原則部分明確提出保障辯護(hù)權(quán)行使原則；擴(kuò)大了法律援助的范圍；擴(kuò)大了聘請(qǐng)辯護(hù)律師的主體范圍；將辯護(hù)的時(shí)間提前至偵查階段、吸收并完善了律師法當(dāng)中規(guī)定的律師會(huì)見、閱卷權(quán)；完善了追究律師偽證罪的責(zé)任條款并設(shè)臵了追究律師偽證責(zé)任的特殊保護(hù)程序；設(shè)臵了辯方對(duì)于阻礙辯護(hù)職責(zé)履行的救濟(jì)渠道等。

五、完善偵查措施

偵查措施一方面影響偵查機(jī)關(guān)的偵查效能，同時(shí)也事關(guān)犯罪嫌疑人的權(quán)利保障，是權(quán)力與權(quán)利交鋒的重要領(lǐng)域。此次刑事訴訟法修改綜合權(quán)衡各種因素，對(duì)偵查措施做了適當(dāng)調(diào)整。其中最大的亮點(diǎn)莫過于將技術(shù)偵查納入刑事訴訟法的涵攝范圍，這也是修法中爭議最大的問題。新法對(duì)技術(shù)偵查的適用范圍、適用主體、執(zhí)行主體、適用期限、保密義務(wù)等內(nèi)容作了明確規(guī)定，而且新法還規(guī)定在特定情況下可以實(shí)施秘密偵查、控制下交付等偵查措施，從而將技術(shù)偵查納入法治化進(jìn)程。為了有效遏制刑訊逼供等違法取證行為，新法明確規(guī)定拘留后應(yīng)當(dāng)立即送看守所羈押，對(duì)在押人員的訊問只能在看守所進(jìn)行，建立了訊問錄音錄像制度；明確規(guī)定了訊問中應(yīng)當(dāng)保證在被訊問

人的飲食和必要的休息時(shí)間等基本需求。此外，新法還規(guī)定了對(duì)司法機(jī)關(guān)及其工作人員違法行為申訴或者控告的權(quán)利，以維護(hù)當(dāng)事人、辯護(hù)人等有關(guān)主體的合法權(quán)益。

六、審判程序的重塑與完善

審判程序是控辯雙方對(duì)抗與法官聽審的平臺(tái)，事關(guān)刑事審判的公正性與否。特別是隨著社會(huì)形勢的變化，有必要對(duì)刑事審判程序作出必要調(diào)整。從此次刑事訴訟法的修改來看，對(duì)所有的審判程序都作了相應(yīng)調(diào)整。其中最引人注目的莫過于對(duì)簡易程序的重構(gòu)，新法調(diào)整了簡易程序的適用條件，將以往的簡易程序和被告人認(rèn)罪案件簡易審程序合二為一，從而擴(kuò)大了其適用范圍，并相應(yīng)地調(diào)整了其審判組織的形式，審限等內(nèi)容，此外新法還強(qiáng)調(diào)了當(dāng)事人的程序選擇權(quán)、公訴審案件中的檢察官出庭義務(wù)等。新法對(duì)簡易程序的修改無疑更有利于合理配臵司法資源，提高訴訟效率。

對(duì)于一審程序，最為突出的變化就是完善證人鑒定人出庭制度。證人出庭對(duì)于查明案情、核實(shí)證據(jù)、正確判決具有重大意義，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)審判公正，解決實(shí)踐中比較突出的證人不出庭問題，此次刑事訴訟法修改過程中明確了證人出庭的范圍，規(guī)定了鑒定人不出庭鑒定意見不予采納，建立強(qiáng)制到庭制度并考慮到家庭關(guān)系的特殊情況設(shè)臵必要的例外。此外，新法實(shí)行全卷移送，增加了庭前召集公訴人等了解情況，聽取意見的規(guī)定并增加了有關(guān)量刑的內(nèi)容等。

附帶民事訴訟是實(shí)踐中運(yùn)用比較廣泛的一項(xiàng)制度，但96年刑事訴訟法僅有兩條規(guī)定，難以有效應(yīng)對(duì)司法實(shí)際。此次刑事訴訟法作了一定調(diào)整，擴(kuò)大了提起附帶民事訴訟的主體，賦

權(quán)人民檢察院依職權(quán)采取保全措施并明確了對(duì)于附帶民事訴訟可以調(diào)解。

在二審程序部分，新法實(shí)質(zhì)上擴(kuò)大了二審開庭審理的范圍，并明確限制事實(shí)不清發(fā)回重審以一次為限，從旨在杜絕反反復(fù)復(fù)發(fā)回重審導(dǎo)致案件久拖不決的問題。同時(shí)進(jìn)一步明確，發(fā)回重審原則上不得加重被告人的刑罰，確保上訴不加刑原則得到全面落實(shí)，更為周全地保障被告人上訴權(quán)。

就死刑復(fù)核程序而言，新法的主要內(nèi)容有兩點(diǎn)，一是明確最高人民法院復(fù)核死刑案件必須做出核準(zhǔn)或者不核準(zhǔn)的裁定，二是增加規(guī)定辯護(hù)方對(duì)死刑復(fù)核的參與，特別強(qiáng)調(diào)了檢察機(jī)關(guān)對(duì)于死刑復(fù)核案件的檢察監(jiān)督。

鑒于再審程序的現(xiàn)狀，要求完善再審程序的呼聲比較高，此次刑事訴訟法也作了相應(yīng)的修改。主要內(nèi)容涉及再審事由的細(xì)化、指令再審中的原審法院整體回避、開庭審理案件的檢察官出庭、再審程序中的強(qiáng)制措施的適用以及原裁判的處理等問題。其中將非法證據(jù)未排除以及程序違法行為納入再審事由無疑非常具有中國特色。

七、構(gòu)建中國特色的刑事特別程序

此次刑事訴訟法修改過程中首次在法典中增設(shè)了特別程序編，這是適應(yīng)新時(shí)期刑事訴訟實(shí)踐日趨復(fù)雜與精密化的需要作出的必然調(diào)整。毋庸臵疑，這是此次刑事訴訟法修改中最具有前瞻性的制度建構(gòu)，彰顯了刑事訴訟法的中國特色。在特別程序編中共分四節(jié)分別規(guī)定了未成年人訴訟程序、公訴案件和解程序、犯罪嫌疑人被告人逃匿、死亡案件違法所得沒收程序以及依法不負(fù)刑事責(zé)任能力的精神病人強(qiáng)制醫(yī)療程序。新法在

這一編分別對(duì)其適用范圍、適用程序、法律救濟(jì)等內(nèi)容作了相應(yīng)規(guī)定。其中未成年人刑事案件訴訟程序強(qiáng)化了對(duì)未成年的犯罪嫌疑人、被告人的多項(xiàng)特殊保護(hù)的規(guī)定，包括社會(huì)調(diào)查、合適成年人在場、附條件不起訴、犯罪記錄封存等。在依法不負(fù)刑事責(zé)任能力的精神病人強(qiáng)制醫(yī)療程序中，新法特別強(qiáng)調(diào)了律師的法律幫助以及人民檢察院的檢察監(jiān)督。

八、完善執(zhí)行程序

就執(zhí)行程序而言，《刑法修正案

（八）》通過以后，增加了社區(qū)矯正這一新的刑罰執(zhí)行方式。刑事訴訟法作為刑法的實(shí)施法，也應(yīng)作出相應(yīng)調(diào)整。對(duì)此，新刑事訴訟法規(guī)定了社區(qū)矯正，并明確了社區(qū)矯正的對(duì)象。而且，新法也完善了暫與監(jiān)外執(zhí)行的規(guī)定，擴(kuò)大其適用對(duì)象，明確了其適用程序等內(nèi)容。此外，新法還加強(qiáng)了檢察機(jī)關(guān)對(duì)刑罰執(zhí)行活動(dòng)的檢察監(jiān)督，以確保刑罰的正確執(zhí)行。

第四篇：新街完小體育工作自查報(bào)告

新街完小體育工作自查報(bào)告

為了學(xué)習(xí)、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推動(dòng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。根據(jù)《大姚縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好迎接現(xiàn)代教育學(xué)校、中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估州級(jí)復(fù)評(píng)工作的通知》精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué) 生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極制定體衛(wèi)方案

我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。工作流程為：校長—分管領(lǐng)導(dǎo)—體育教師一條線。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極學(xué)習(xí)國家體育教育工作的政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為 重要的一項(xiàng)，為這項(xiàng)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。

二、加強(qiáng)宣傳，開足課時(shí)

我校全面樹立“健康第一”思想，提出了“健康第一”、“陽光體育與我同行”“快樂體育”等口號(hào)，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。利用廣播、宣傳欄、永久性標(biāo)語等多種形式，經(jīng)常性宣傳體育工作的重要性，讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念深入每一個(gè)學(xué)生的心田。嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計(jì)劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并及時(shí)進(jìn)行課后反饋，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。

一、二年級(jí)體育課每周4節(jié)，三、四、五、六年級(jí)體育每周課3節(jié)，學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開展大課間操活動(dòng)，保證了陽光體 育鍛煉的實(shí)施，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

三、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”的有序開展。

“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的主要窗口，也是落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)的基本途徑，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。同時(shí)更能有效地促進(jìn)學(xué)校全民健身活動(dòng)的開展。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范“兩操一活動(dòng)”的管理。每天堅(jiān)持開展早操、課間操和課外活動(dòng)課，做到：

1、有考勤、有評(píng)比。

2、教師準(zhǔn)時(shí)到崗，學(xué)生按時(shí)到場。

3、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參與。

4、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)。

四、校園文化活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在校園文化活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持以愛國主義教育為核心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，弘揚(yáng)每年元旦、“六一”舉行文體活動(dòng)的文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)和推動(dòng)文體特色活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。我們定期和不定期開展球類比賽（如打乒乓球、羽毛球比賽），傳統(tǒng)項(xiàng)比賽（如跳繩、踢毽子、跳皮筋、等）。豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，開闊了學(xué)生的視野。

五、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作

1、建立學(xué)校衛(wèi)生制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，并落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，積極開展常見病、傳染 病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預(yù)防工作。

2、重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)、文明班級(jí)、文明小衛(wèi)士的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行分衛(wèi)生區(qū)包班級(jí)，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

3、加強(qiáng)學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計(jì)劃，按 規(guī)定開設(shè)學(xué)生健康教育和衛(wèi)生教育課，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。

4、學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識(shí)和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢，控制近距離用眼時(shí)間；堅(jiān)持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低學(xué)生近視率。加強(qiáng)防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染?。ㄈ缂琢鞲?、手足口病）等預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，每天對(duì)教室 及公共場所進(jìn)行消毒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時(shí)反饋到家長手中。

5、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容中，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì) 在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，并將監(jiān)測結(jié)果詳細(xì)記錄，統(tǒng)計(jì)分析，分類指導(dǎo)。

6、實(shí)行新生查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。對(duì)入學(xué)新生查驗(yàn)預(yù)防接種證，并對(duì)有關(guān)情況予以登記。

六、存在的問題和不足

近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，但仍存在一些不足之處：

1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地太小，不達(dá)標(biāo)。

2、教學(xué)裝配滯后。如體育器材、儀器配備等，部分已陳舊或與時(shí)代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、我校無體育專職教師，教師專業(yè)化有待提高。

4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力?？傊?，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

新 街 完 小 二0一二年十一月九日

第五篇：三查三保自查報(bào)告解讀

“三查三?！被顒?dòng)自查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)省委書記郭庚茂同志在全省“三查三?！被顒?dòng)動(dòng)員會(huì)上

關(guān)于印發(fā)《鄭州輕工業(yè)學(xué)院在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒?dòng)工作方案》的通知，省委書記郭庚茂同志在省委中心組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一次學(xué)習(xí)研討總結(jié)暨全省“三查三?！被顒?dòng)動(dòng)員會(huì)上，對(duì)全省“三查三?！被顒?dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重大任務(wù)，貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程，以嚴(yán)的要求、實(shí)的舉措消除隱患、解決問題，使得專題教育與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)。

為深入貫徹落實(shí)動(dòng)員會(huì)上的講話精神，推動(dòng)我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處，校黨委決定，在全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒?dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)抓好3類工作，暨：查安全隱患，確保師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全；查履職盡責(zé)，確保學(xué)校健康有序發(fā)展；查服務(wù)民生，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“三查三?！被顒?dòng)的必要性，把活動(dòng)開展和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育緊密結(jié)合起來，將“三查三保”活動(dòng)作為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有力抓手，作為深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有效途徑，作為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，注重融合，同步推薦，實(shí)現(xiàn)深化作風(fēng)建設(shè)和做好學(xué)校各項(xiàng)工作相互促進(jìn)。

結(jié)合我校實(shí)際，校黨委決定，在全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒?dòng)。工作方案如下：

指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹省委書記郭庚茂同志的講話精神，全面落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的安排部署，將“三查三保”活動(dòng)貫穿其中，通過“三查三?！被顒?dòng)發(fā)現(xiàn)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，挖思想根源，找黨性差距；通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育增強(qiáng)黨性，改進(jìn)工作，著力消除潛在安全隱患，著力推進(jìn)各項(xiàng)工作，著力提升服務(wù)水平，為確保學(xué)校和諧穩(wěn)定、助推河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

原則要求：開展“三查三實(shí)”活動(dòng)既是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育真抓實(shí)做的重要體現(xiàn)，也是通過專題教育解決實(shí)際問題的有力舉措，二者相輔相成，密切聯(lián)系?；顒?dòng)的總體要求就是：深入學(xué)習(xí)反思，引導(dǎo)各級(jí)干部認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題；開展普遍自查，推動(dòng)各單位落實(shí)責(zé)任、解決問題；做到重在實(shí)效，確?；顒?dòng)不虛不實(shí)、不走過場?；顒?dòng)中要把握以下工作原則：

堅(jiān)持問題導(dǎo)向：把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和我校干部隊(duì)伍中存在的8個(gè)方面的問題，圍繞影響學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定的重點(diǎn)問題，圍繞師生員工關(guān)注的熱點(diǎn)問題，聚焦“三查三?！被顒?dòng)重點(diǎn)內(nèi)容，從具體問題著手，從具體事情做起，深入查找存在問題和隱患，把問題找準(zhǔn)找實(shí)，采取有力措施加以解決。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)：“三查三?！?活動(dòng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，以自查為主。各單位要樹立主動(dòng)意識(shí)，認(rèn)真做好自查工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)分管和聯(lián)系單位的督促檢查工作，相關(guān)職能部門分頭檢查，形成全校上下共同開展“三查三?！被顒?dòng)的強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效：遵循嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，真抓實(shí)做，真正消除隱患和解決問題，持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)、不斷增強(qiáng)干部履職盡責(zé)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)師生員工利益、保障和改善民生，確保學(xué)校大局和諧穩(wěn)定，各項(xiàng)工作健康發(fā)展。堅(jiān)持標(biāo)本兼治：按照急則治標(biāo)、緩則治本、長則建制的要求，注重階段性和長期性相結(jié)合，重點(diǎn)突破與整體推薦相結(jié)合，督促檢查與日常自查相結(jié)合，暨下大力氣解決“三查三?！被顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，又著眼長遠(yuǎn)建立長期管用、執(zhí)行有效的制度機(jī)制，確保問題得到根本解決。主要任務(wù)

1.查安全隱患，確保師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全；

查消防安全隱患，已經(jīng)對(duì)校醫(yī)院及校醫(yī)院的電氣線路、安全出口及疏散通道、滅火設(shè)施等地點(diǎn)進(jìn)行全面、仔細(xì)檢查，努力做到萬無一失。

查食品、藥品及飲食安全隱患。排查校醫(yī)院藥品采購、存儲(chǔ)、使用等環(huán)節(jié)存在的安全隱患，強(qiáng)化日常監(jiān)管，確保師生及員工用藥安全。

2.查履職盡責(zé)，確保學(xué)校健康有序發(fā)展；

查在推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)工作中的問題。根據(jù)2015工作重點(diǎn)，圍繞編制學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、博士單位申報(bào)和更名大學(xué)、兩校區(qū)基本建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新及省局共建、全面推進(jìn)依法治校等工作，排查校醫(yī)院工作中影響學(xué)校重點(diǎn)工作推進(jìn)存在的問題，主動(dòng)思考、制定措施，加以有效解決，確保學(xué)校重點(diǎn)工作取得實(shí)效。圍繞本單位重點(diǎn)工作和日常工作，聚焦我校干部隊(duì)伍中存在“不嚴(yán)不實(shí)”的8個(gè)方面問題，從本單位在學(xué)校發(fā)展中的定位和承擔(dān)任務(wù)入手，排查在職能發(fā)揮、履職盡責(zé)方面存在的問題，從小事入手，從具體事做起，采取有效措施加以解決，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

查現(xiàn)行體制機(jī)制中影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的問題。著眼建設(shè)高水平大學(xué)需要，對(duì)現(xiàn)行體制機(jī)制中影響學(xué)校健康發(fā)展的問題進(jìn)行一一排除，積極推進(jìn)單位內(nèi)部組織構(gòu)架、運(yùn)行機(jī)制及各方面工作體系的改革創(chuàng)新；對(duì)校醫(yī)院現(xiàn)有本章程制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新形勢新要求的制度，及時(shí)進(jìn)行修訂、完善或廢止，對(duì)經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、師生員工認(rèn)可的制度長期堅(jiān)持。3.查服務(wù)民生，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

要心系師生冷暖、維護(hù)師生利益、著力為師生解決實(shí)際問題，不斷提升服務(wù)水平，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

查在保障女教工權(quán)益方面存在的問題。圍繞貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于維護(hù)女教職工權(quán)益的政策措施，排查工作安排、婚育假期、計(jì)劃生育等方面保障教工權(quán)益不到位的問題，采取有效措施加以解決。查校園、家屬區(qū)綜合管理方面存在問題。排查校醫(yī)院衛(wèi)生隱患，清除衛(wèi)生死角，針對(duì)流行疾病和夏季食物中毒易發(fā)多發(fā)問題，制定應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及報(bào)告制度落實(shí)情況，及時(shí)控制突發(fā)衛(wèi)生安全事件危害，為師生員工提供良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

查提升服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題。圍繞進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)工作方法，優(yōu)化崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程，簡化工作程序，不斷提高工作效率和服務(wù)水平。

從實(shí)際出發(fā)，把各類可能存在的安全隱患、制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的問題和影響民生和諧穩(wěn)定的因素排查到位。

三查三保活動(dòng)：查履職盡責(zé)、執(zhí)法監(jiān)督情況，著力消除安全隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全；查改革和發(fā)展措施落實(shí)情況，著力消除經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，確保經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長；查保障民生、服務(wù)群眾和社會(huì)穩(wěn)定情況，著力化解各類社會(huì)矛盾，確保大局和諧穩(wěn)定。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>