第一篇：2012年勐汞完小消防安全自查報(bào)告

2012年五月勐汞完小消防安全工作自查報(bào)告 消防安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)安全部門(mén)和教育局、教辦室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種消防安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治 結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)多種形式的消防安全宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，排除一切安全隱患；通過(guò)師生齊抓共管，營(yíng)造了全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

全面落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制

我校以提高消防安全意識(shí)為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)劉正康為組長(zhǎng)的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到消防安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教導(dǎo)處具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開(kāi)校園消防安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。

二、完善消防安全制度

加強(qiáng)消防安全管理 為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《勐汞完小24小時(shí)值班制度》、《勐汞完小節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度》、《勐汞完小安全保衛(wèi)制度》、《勐汞完小“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》、《飲食安全管理制度》、《勐汞完小防火安全預(yù)案》、《勐汞完小消防安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《勐汞完小消防安全管理制度》《勐汞完小學(xué)生宿舍管理制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《安全管理與安全教育制度》、《值周教師工作職責(zé)》等制度和規(guī)定，設(shè)立以班主任和值周教師為安全檢查員每天進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向政教處和教導(dǎo)處匯報(bào)；校園各區(qū)域安排值周教師值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

同時(shí)，我校還制訂了《勐汞完小突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，在預(yù)案中明確了消防應(yīng)急救援隊(duì)伍，并通過(guò)每學(xué)期一次的消防應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

加強(qiáng)防范管理

我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)2名值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。加強(qiáng)消防檢查與管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校制定了《勐汞完小消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，配置了滅火器2只，安全出口指示標(biāo)志36個(gè)，應(yīng)急燈40個(gè)，電子紅外監(jiān)控器14個(gè)，并定期檢查各種消防器材，如滅火器、各種標(biāo)識(shí)的燈、疏散通道等，定期更換滅火器內(nèi)干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅(jiān)持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長(zhǎng)效管理相結(jié)合。開(kāi)學(xué)初、期末放假前和每個(gè)周，都對(duì)學(xué)校每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、多媒體教室、圖書(shū)室、等部位，堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。

四、強(qiáng)化消防安全教育

樹(shù)立消防安全意識(shí)

我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立消防安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識(shí)。

一是利用每天晨會(huì)和每周集會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防，要求無(wú)論學(xué)生在校還是公共場(chǎng)所、野外等地點(diǎn)一律不得帶火種在身上。

二是廣泛利用學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)，以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，大力宣傳消防方面的知識(shí)。按《消防法》的要求，教育全校師生人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施的義務(wù)，做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自救常識(shí)和安全逃生技能。

三是每學(xué)期邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶃?lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防方面的宣傳，提高了全校師生的消防意識(shí)，使他們了解消防基本知識(shí)，掌握消防基本技能。

四是開(kāi)展消防演練活動(dòng)。在提高師生消防意識(shí)，掌握消防知識(shí)的同時(shí)，我校每學(xué)期都開(kāi)展一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實(shí)增強(qiáng)了師生消防意識(shí)和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊(duì)伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力

五、存在問(wèn)題

1、學(xué)校正在施工，用電存在一定的隱患，已聯(lián)系施工隊(duì)馬上進(jìn)行檢查，同時(shí)整改。

2、學(xué)生宿舍正在改造，在一定程度上影響著學(xué)生住宿安全，催促施工隊(duì)加快，施工盡早完工。

3、工地的堆放物堆放凌亂，已督促盡快使用并清理干凈。

六、定期研究安全工作

落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)周一、周五對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行包括消防在內(nèi)的安全教育，每天最后一節(jié)課各班級(jí)都進(jìn)行一分鐘安全教育，單周周五定時(shí)召開(kāi)政治學(xué)習(xí)（包括消防在內(nèi)的安全工作教育）會(huì)議，全體教職工都參加會(huì)議，會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

在學(xué)校消防安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞完小

2012年5月

第二篇：勐汞完小汛期防汛工作自查報(bào)告

勐汞完小防汛工作自查報(bào)告

德黨鎮(zhèn)教育辦室：

為進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到今年防汛形勢(shì)的緊迫性，嚴(yán)峻性，根據(jù)《永德縣教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校防汛安全自查工作的通知》（永教發(fā)【2015】23號(hào)文件要求，勐汞完小加大力度開(kāi)展防汛工作，做到“防患于未然”，使校園內(nèi)外排水暢通，院內(nèi)無(wú)積水，房屋不漏雨，室外電器設(shè)施堅(jiān)固完備不漏電等等，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。近日學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的防汛設(shè)施情況進(jìn)行了全面排查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。目前我校共有師生439人，是德黨鎮(zhèn)教辦室轄區(qū)內(nèi)的一所半寄宿制大校。做好學(xué)校的防汛工作意義重大，學(xué)校按照教育局及教辦室今年學(xué)校防汛工作要求進(jìn)行落實(shí)，做到早部署早安排，加強(qiáng)應(yīng)急值守，保證防汛工作領(lǐng)導(dǎo)到位、隊(duì)伍到位，實(shí)施到位，提高我校師生自我防汛的能力，并結(jié)合本校實(shí)際，修訂完善防汛工作預(yù)案和應(yīng)急搶險(xiǎn)實(shí)施方案，一旦發(fā)生災(zāi)害事故，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)一線指揮，協(xié)調(diào)組織有力，隊(duì)伍及時(shí)搶險(xiǎn)，物資及時(shí)配置，險(xiǎn)情及時(shí)化解。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求成立了汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員為：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、政教主任、總務(wù)主任，教務(wù)主任各班級(jí)班主和其他科任教師為組員，及時(shí)安排全學(xué)校汛期安全工作的預(yù)防和緊急情況處理工作，使防汛工作有安排有部署地進(jìn)行。

二、家校共管，筑牢事故防線。學(xué)校在近期通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員和班主任向家長(zhǎng)開(kāi)展“防溺水安全教育”，采取印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)短信等形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，強(qiáng)化家庭對(duì)孩子防溺水的安全教育，落實(shí)家長(zhǎng)在子女上下學(xué)時(shí)段的安全監(jiān)管責(zé)任。認(rèn)真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理的工作方針，把汛期安全工作作為學(xué)校教育工作中的重要部分，抓緊、抓好，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。

三、對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查。本著為社會(huì)、為家庭、為學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)校保持高度警惕，重視汛期安全檢查，5月16日學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)校小河道、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、教職工宿舍、學(xué)生食堂、學(xué)校大門(mén)、學(xué)校廁所的落水及防水設(shè)施、排水系統(tǒng)、建筑外貼面、圍墻等重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)排查。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即采取有效措施予以化解，及時(shí)整改，確保安全，堅(jiān)決做到“五不放過(guò)”，即“沒(méi)有檢查過(guò)的部位不放過(guò)，檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患不放過(guò)，造成隱患原因沒(méi)有弄清楚的不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，責(zé)任人不明確不放過(guò)”。對(duì)寄宿生回家路上路過(guò)的可能存在山體滑坡、山洪、泥石流等自然災(zāi)害的區(qū)域和路段，及時(shí)上報(bào)當(dāng)村公所和有關(guān)部門(mén)，請(qǐng)求在危險(xiǎn)路段及水域設(shè)置安全警示牌，設(shè)置安全隔離帶、防護(hù)欄，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)消除隱患。如發(fā)生極端惡劣氣候，情況極大威脅著師生生命安全時(shí)，學(xué)校將及時(shí)上報(bào)教辦室，經(jīng)批準(zhǔn)后采取暫停課、后補(bǔ)課的做法，避免洪災(zāi)造成師生傷亡事故發(fā)生。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生汛期安全教育。根據(jù)今年防汛工作的緊要性，學(xué)校要求各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)宣傳，充分利用放學(xué)前一分鐘和課前一分鐘的安全教育提醒學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，利用班會(huì)課集中開(kāi)展防溺水安全主題教育。暴雨來(lái)臨，警示師生嚴(yán)禁下學(xué)校小河，并掛警示牌，同時(shí)也告訴學(xué)生不能到其它溝渠、河道和池塘洗澡，特別教育和引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，節(jié)假日期間脫離學(xué)校和家長(zhǎng)監(jiān)管時(shí)段，做到“五個(gè)不”，即：不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與學(xué)生結(jié)伴游泳；不到無(wú)安全設(shè)施的水域（溝、河、山塘、水庫(kù)）附近玩耍；回家路途中突遇洪水，不能強(qiáng)行過(guò)河，更不能心存僥幸淌水過(guò)河；遇見(jiàn)同伴或他人落水不要急忙下水施救，應(yīng)立即呼喊大人或冷靜采取別的有效措施，以避免發(fā)生更多傷亡。

總之，勐汞完小經(jīng)過(guò)自查，從各方面都已做好了防汛排險(xiǎn)工作準(zhǔn)備，努力確保汛期不發(fā)生險(xiǎn)情。德黨鎮(zhèn)勐汞完小

2015年5月16日

第三篇：2013年勐汞完小師德師風(fēng)自查報(bào)告

2012-2013學(xué)年永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞完小

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告

為了更好地落實(shí)教育局師德師風(fēng)會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的師德師風(fēng)水平；我校根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（教師【2005】1號(hào)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”（試行）》、《臨滄市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（臨教發(fā)【2011】388號(hào)）、《臨滄市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（臨教發(fā)【2013】209號(hào)）相關(guān)文件精神和教育部制定的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的相關(guān)要求，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，把師德、師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校工作的重要位置來(lái)抓，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際我校在六月初開(kāi)展了一次師德師風(fēng)自查工作，現(xiàn)將這次自查工作從三個(gè)方面匯報(bào)如下：

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。一年來(lái)，我校始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的《中 小學(xué)教師職業(yè)道德》條例及省、市縣各級(jí)教育教育主管部門(mén)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，深刻體會(huì)到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用，同時(shí)結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際工作,長(zhǎng)期認(rèn)真整治老師隊(duì)伍中存在的庸懶散貪的思想，堅(jiān)持在紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行自我剖析，對(duì)照自己的言行進(jìn)行了深入的自查自糾，努力樹(shù)立起良好的師表形象和教育形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)提高工作效率。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

抓住思想教育不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由劉正康同志任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工為成員的師德師風(fēng)工作小組，具體建設(shè)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用每個(gè)教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三 個(gè)代表”的重要思想，黨和國(guó)家的時(shí)政要聞以及國(guó)家的法律法規(guī)。

各個(gè)階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《十七大報(bào)告》《十八大報(bào)告》等。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)雙周周末的政治思想道德學(xué)習(xí)，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，2 做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

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二、抓住重點(diǎn) 自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我校采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)黨員大會(huì)。會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生，是否存在庸懶散貪的思想行為等情況進(jìn)行自查自糾。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)工作相關(guān)理論知識(shí)，切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)。

5、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，對(duì)遇到的問(wèn)題 進(jìn)行理性思考，深挖其中規(guī)律性，從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題。

6、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)。讓庸懶散貪的行為從教師思想中切底消除。

7、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

8、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

三、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制 校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，工會(huì)、教代會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞完小

2013年6月12日

第四篇：勐汞完小2014年常規(guī)管理匯報(bào)

永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞完小2014年學(xué)校常規(guī)管理

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！歡迎來(lái)到德黨鎮(zhèn)勐汞完小檢查指導(dǎo)工作！首先我代表勐汞完小對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝！

勐汞完小創(chuàng)辦于1908年，位于永德縣城南10公里處，是一所省農(nóng)村半寄宿制村級(jí)完小。學(xué)校現(xiàn)有教職工總數(shù)31人，13個(gè)教學(xué)班（含幼兒園1個(gè)班），合計(jì)在校學(xué)生總數(shù)418人，其中義務(wù)教育階段在校生357人，義務(wù)教育階段少數(shù)民族學(xué)生185人，占義教學(xué)生總數(shù)的51.8%，義教寄宿生 232人。勐汞完小幼兒園在園幼兒人數(shù)61人，住校幼兒27人。校園占地面積11911平方米，建筑面積4310平方米。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室，有圖書(shū)6200冊(cè)，實(shí)驗(yàn)儀器一類(lèi)配備，已通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，有德育展室和多媒體教室，學(xué)校現(xiàn)已建成遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)。學(xué)校一直以教育教學(xué)為中心，以校園的綠化、美化工作為主線，積極開(kāi)展“文明學(xué)?！焙汀艾F(xiàn)代教育學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。1990年以來(lái)先后獲得縣級(jí)、市級(jí)“文明單位”、“百里邊陲學(xué)校帶建設(shè)工程示范學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)級(jí)丙等學(xué)?！薄ⅰ坝赖驴h毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！?、“德黨鎮(zhèn)教育教學(xué)成績(jī)顯著學(xué)校”等稱號(hào)。

一、辦學(xué)方向

（一）辦學(xué)目標(biāo)

為了學(xué)校更好的發(fā)展，必須依賴于科學(xué)、務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念，統(tǒng)一全體師生的思想，我校針對(duì)農(nóng)村特點(diǎn)，提出了“真情感人，制度管人，典型鼓舞，民主服人”的管理理念；以讓學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo)；確立了“一流設(shè)施、一流管理、一流的師資隊(duì)伍，一流質(zhì)量”的“四個(gè)一流”的辦學(xué)遠(yuǎn)景目標(biāo)；并以“依法治校，依法施教，質(zhì)量強(qiáng)校，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，按照“堅(jiān)定求實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)、“迎著朝陽(yáng)當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問(wèn)是否進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的教風(fēng)和“不求一日成功，但求每天進(jìn)步”的校訓(xùn)，打造農(nóng)村品牌學(xué)校，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（二）辦學(xué)思想

學(xué)校嚴(yán)格按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)義務(wù)教育管理，按國(guó)家規(guī)定落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等政策，認(rèn)真做到依法辦學(xué)。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并通過(guò)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，執(zhí)行有效，收效明顯，考核有依據(jù)。建立健全目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，責(zé)任層層落實(shí)，各部門(mén)圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在計(jì)劃實(shí)行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。教師樹(shù)立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級(jí)，提高每一名學(xué)生。全面落實(shí)減負(fù)提質(zhì)，積極推進(jìn)課程改革，認(rèn)真制定課程改革方案、措施，認(rèn)真搞好課改教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、學(xué)校組織管理

（一）建成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子

現(xiàn)任校長(zhǎng)劉正康，42歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，通過(guò)推選持證上崗，有較高道德修養(yǎng)，決策指揮能力強(qiáng)，深入教育教學(xué)第一線，熟悉并擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)工作，了解國(guó)內(nèi)外教育改革趨勢(shì)，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校政教、教務(wù)、總務(wù)的班子成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，能勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在師生中有較高的威望。班子成員素質(zhì)高，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

（二）依法治校 建章立制 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。學(xué)校按照師德計(jì)劃貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。教師教育思想端正，教書(shū)育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué) 生的人格尊嚴(yán)，無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校實(shí)行教師崗位雙向選擇聘任制，責(zé)、權(quán)、利明確，考評(píng)到位。以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在績(jī)效工資和評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開(kāi)，公正，公平原則，實(shí)行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神。學(xué)校積極完善教師專業(yè)成長(zhǎng)體系，加大對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高，極大地激發(fā)出廣大教師的潛能，迸發(fā)出投身新課程改革的熱情，教師們素質(zhì)教育觀念較強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求，學(xué)校掀起了教研興校的熱潮。

一是建章立制。我校根據(jù)實(shí)際情況，建全和完善了各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度和崗位工作職責(zé)，編印了《勐汞完小管理制度匯編》《勐汞完小精細(xì)化管理制度》，初步形成了與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、政教、教務(wù)、總務(wù)四級(jí)管理體系。促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，同時(shí)也提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二是重視班子建設(shè)。一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、先進(jìn)的教育思想，提高班子成員的現(xiàn)代教育管理水平。另一方面采取領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，分塊治理、責(zé)任到人的管理方法，在日常工作中要求作風(fēng)正、工作勤、態(tài)度嚴(yán)、業(yè)務(wù)精；建立了完善的校務(wù)公開(kāi)制度，成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，既推動(dòng)了學(xué)校的勤政和廉政工作，又得到了教職工的信任、理解與支持。

三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。教師是人類(lèi)靈 魂的工程師,除了具有較高的專業(yè)知識(shí)和理論水平外,還應(yīng)該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要從以下五方面開(kāi)展工作：

1、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。規(guī)范例會(huì)學(xué)習(xí)制度，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，單周周五進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《永德縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)、八嚴(yán)禁”實(shí)施細(xì)則的文件通知》的精神，政教處牽頭，在每學(xué)年初制定好師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，學(xué)年末做好總結(jié)評(píng)價(jià)。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)有校開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、政教主任為副組長(zhǎng)，各職能組組長(zhǎng)、教職工代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行明確分工，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的安排和布置。在具體的實(shí)施過(guò)程中，首先學(xué)校與全校教職工簽訂了《小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，其次，利用單周周五進(jìn)行政治專題學(xué)習(xí)，每次教師都做筆記，寫(xiě)心得，與此同時(shí)，學(xué)校充分利用業(yè)余時(shí)間，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)行《教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《兒童權(quán)利公約》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的責(zé)任感和使命感，為依法治校，依法治教提供了強(qiáng)大的理論依據(jù)，為促進(jìn)教育公平，保障校園和諧平安營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

2、自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我校成立了家長(zhǎng) 委員會(huì)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師座談會(huì)、教師家訪，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議，不斷轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，改進(jìn)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。

3、規(guī)范收費(fèi)行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”和“學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”等惠民政策，免去學(xué)生的雜費(fèi)、教材費(fèi)，改善學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)，并按時(shí)發(fā)放義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)和全體學(xué)生的早餐，做好早餐正確食用方法的指導(dǎo)和每日的食用記錄。學(xué)校在校園設(shè)立“一補(bǔ)”公示欄，將學(xué)?！耙谎a(bǔ)”情況置于社會(huì)的監(jiān)督之下，同時(shí)，涉及寄宿學(xué)生每月伙食費(fèi)、學(xué)生讀書(shū)、作業(yè)、筆墨等產(chǎn)生的費(fèi)用，由學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)討論，寄宿生伙食每月吃多高標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)家補(bǔ)助部分之外，家長(zhǎng)要交多少還是不交添，書(shū)要讀多少還是少讀或不讀（課外），作業(yè)要不要做還是沒(méi)有必要做，筆墨等必需的學(xué)習(xí)用品要不要學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，以上這些費(fèi)用有必要產(chǎn)生嗎？如產(chǎn)生，誰(shuí)來(lái)出….等一系列問(wèn)題，學(xué)校都交給各位學(xué)生家長(zhǎng)決定，最后達(dá)成的意見(jiàn)由家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)收集整理后，家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)在尊重學(xué)生家長(zhǎng)意愿的基礎(chǔ)上將決定反饋給學(xué)校，經(jīng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子最后來(lái)定奪是否收費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從而杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

4、規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人。明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府、教育主管部門(mén)有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開(kāi)透明度。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

5、愛(ài)心育人，服務(wù)育人。學(xué)校以“三治”主題活動(dòng)教育為載體，提出了以“三個(gè)樂(lè)意”、以“三心三愛(ài)”為主線的教師職業(yè)道德要求?！叭齻€(gè)樂(lè)意”即樂(lè)意奉獻(xiàn)、樂(lè)意吃苦、樂(lè)意助人。“四種意識(shí)”，奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、榮辱意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)展，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革意識(shí)、大局意識(shí)不斷增強(qiáng)，教師的無(wú)私形象、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)形象、愛(ài)生如子的形象得到了進(jìn)一步提升。

6、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的培養(yǎng)力度。主要開(kāi)展了“比強(qiáng)校、練內(nèi)功、促發(fā)展”為主題的教師素質(zhì)提高活動(dòng)，進(jìn)行校本培訓(xùn)和外派培訓(xùn)。校本培訓(xùn)注重“學(xué)”。一是學(xué)新課標(biāo)；二是學(xué)專著；三是學(xué)教材；四是學(xué)教研專題；五是學(xué)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”；六是學(xué)考與學(xué)結(jié)合。全體教師繼續(xù)教育合格率100%，業(yè)務(wù)考試合格率100%。

（三）完備的教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)備能滿足教學(xué)需求，每年補(bǔ)充添置必要的教學(xué)設(shè)備、文體器材以及學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，對(duì)不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。90%的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對(duì)下載的教學(xué)資源進(jìn)行改編，能 在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。

學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室，有圖書(shū)6200冊(cè)。每年適當(dāng)添置圖書(shū)。并適合青少年心理特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)。報(bào)刊、工具書(shū)、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要,充分發(fā)揮圖書(shū)資源在教育教學(xué)中的功效。

三、教育教學(xué)工作

（一）常規(guī)管理

學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行校委會(huì)和教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄。學(xué)校黨支部和工會(huì)經(jīng)常組織活動(dòng)，充分發(fā)揮在學(xué)校管理中的積極作用。學(xué)校實(shí)行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開(kāi)，能征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和要求，并把家長(zhǎng)的意見(jiàn)變?yōu)閷W(xué)校的自覺(jué)行為，在社會(huì)上樹(shù)立了較高的學(xué)校威信。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理工作的意見(jiàn)》、《云南省教育廳關(guān)于中小學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定（實(shí)行）》、《云南省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法》、《臨滄市農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法》、《臨滄市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的意見(jiàn)》、《臨滄市住校教師及值周值日教師管理辦法》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)、八嚴(yán)禁”》，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)生德育教育，以“五愛(ài)”教育、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。按照《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德黨鎮(zhèn)教育辦公室小學(xué)生一日常規(guī)》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，落實(shí)好“十嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入酒吧、茶吧，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入歌廳，嚴(yán)禁學(xué)生參與陪餐飲酒，嚴(yán)禁學(xué)生參與賭博、抽煙，嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆，嚴(yán)禁學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不請(qǐng)假無(wú)故離校，嚴(yán)禁寄宿生帶家長(zhǎng)、親戚朋友、陌生人等到校寄宿，嚴(yán)禁寄宿生在校休息期間未經(jīng)允許私自走出校門(mén)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。

學(xué)校重視安全工作。安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作，每周例會(huì)和升降旗儀式上，都要認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件，做到警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有安全專管教師和專職保安人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案，定期通過(guò)課堂教學(xué)或?qū)ｎ}演練，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生的自我安全防范能力，我校嚴(yán)格執(zhí)行《永德縣學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學(xué)習(xí)研究；充分利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與班主任和科任教師、學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，做到有章可循；開(kāi)設(shè)好安全教育課程，周一至周五每日最后一節(jié)課都利用一分鐘時(shí)間進(jìn)行 《一分鐘安全教育》，確保學(xué)校師生的安全。加強(qiáng)學(xué)校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機(jī)制，定期開(kāi)展自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生飲食安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的治安小組，每天對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查和管理，切實(shí)加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。食堂工作人員持證上崗，身體健康、講究衛(wèi)生，做好食堂的一切工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了保證。食品實(shí)行與供應(yīng)商簽訂《勐汞完小食品安全準(zhǔn)入?yún)f(xié)議》，保障學(xué)生吃上安全、放心的食品。抓好學(xué)校早餐營(yíng)養(yǎng)改善工程工作，總務(wù)處根據(jù)《云南省學(xué)校安全條例》制定了詳細(xì)的《勐汞完小學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》《勐汞完小食堂管理制度》《勐汞完小食品安全管理制度》《勐汞完小食品衛(wèi)生管理制度》《勐汞完小食品原料進(jìn)貨、檢驗(yàn)、登記、保管、領(lǐng)用制度》《勐汞完小財(cái)務(wù)管理制度》《勐汞完小食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《勐汞完小食堂就餐管理制度》，監(jiān)督落實(shí)食堂工作人員雞蛋的蒸煮與牛奶的領(lǐng)取發(fā)放和食用，把好寄宿生每日的中餐營(yíng)養(yǎng)飲食搭配關(guān)，并進(jìn)行公示（出示公示牌）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫子定期或不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查，對(duì)每日購(gòu)入的食品進(jìn)行查看簽字，值周教師隨時(shí)了解學(xué)生吃的飯 菜，看數(shù)量夠不夠，是否衛(wèi)生等。每年學(xué)校均要添置一些安全設(shè)備設(shè)施，如整修老化電路、更換門(mén)窗等。

（二）德育管理

學(xué)校教職工樹(shù)立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，按照德育工作計(jì)劃和措施做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校重視班主任、品德課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重德育常規(guī)管理。學(xué)校重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級(jí)實(shí)施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。學(xué)校按照德育工作計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、主題班會(huì)及少先隊(duì)活動(dòng)等，寓德育于活動(dòng)之中，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施，把德育工作納入對(duì)師生的評(píng)價(jià)考核。

（三）教學(xué)管理

1、質(zhì)量為根 狠抓教學(xué) 提升辦學(xué)品位

學(xué)校學(xué)風(fēng)端正，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》深入學(xué)生心田，落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無(wú)違法犯罪學(xué)生。具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信、不怕困難、熱愛(ài)勞動(dòng)和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神。熱愛(ài)祖國(guó)，尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，講文明有禮貌，校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生思想品德合格率100%。

學(xué)生閱讀、書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá) 到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具有初步創(chuàng)新意識(shí)，勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果、尊重他人勞動(dòng)成果的教育，成效顯著。學(xué)生能做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，積極參加公益勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。二是狠抓過(guò)程管理。建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。備、講、批、輔、考一切按學(xué)校規(guī)定去操作。組織多種形式備課交流、備課展示，備課檢查做到定期與隨機(jī)結(jié)合，單項(xiàng)與綜合相結(jié)合。強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。推行“推門(mén)聽(tīng)課”制度，強(qiáng)化課堂監(jiān)控力度，要求教師課堂大膽改革，精心設(shè)計(jì)教學(xué)形式，讓課堂變成學(xué)生向往的精神樂(lè)園。細(xì)化學(xué)生作業(yè)管理。要求教師做到精批外，學(xué)校每月檢查一次作業(yè)，有效控制作業(yè)數(shù)量適當(dāng)。三是狠抓教研。每年認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，每周開(kāi)展一次教研組成員之間的“磨課”活動(dòng)，進(jìn)行一課（節(jié)）多磨，探討總結(jié)出高效最優(yōu)的教學(xué)方法；平行班同一科目之間實(shí)施主備課活動(dòng)，對(duì)同一內(nèi)容教案相互提出合理化意見(jiàn)，修改后方進(jìn)課堂，保障課堂效益最優(yōu)化。每學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案、上一堂研究課、寫(xiě)一篇案例反思、做一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。四是狠抓教育科研。我校每年確立并完成1個(gè)縣或鎮(zhèn)級(jí)科研課題。

2、開(kāi)展活動(dòng) 全面發(fā)展 做亮學(xué)校特色

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，增強(qiáng)育人效果，是我校辦學(xué)的一個(gè)特色。三年來(lái)開(kāi)展了以下五個(gè)方面的活動(dòng)。

一是關(guān)愛(ài)孤兒、殘疾兒童、留守兒童和貧困學(xué)生活動(dòng)。我校注重農(nóng)村孤兒、殘疾兒童、留守兒童和貧困學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)和身心健康。加強(qiáng)與他們進(jìn)行心理情感溝通、交流。建立了心理健康咨詢制度，開(kāi)設(shè)親情電話、心理咨詢服務(wù)。學(xué)校自2010年以來(lái)，設(shè)立了“勐汞完小愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)”，每學(xué)期都為他們提供學(xué)習(xí)用品，生活物資和進(jìn)行生活補(bǔ)助。

二是德育活動(dòng)。我校德育工作以“迎著朝陽(yáng)當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問(wèn)是否進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，首先德育管理開(kāi)展“四巡五查三評(píng)”制度。四巡：即值周行政巡查教師履職，每天監(jiān)督檢查晨會(huì)、課間、課堂、眼保健操、大課間體育活動(dòng)的履職情況；五查：即檢查安全衛(wèi)生、紀(jì)律、就餐、就寢情況；四評(píng)：每周評(píng)價(jià)教師工作情況、評(píng)文明班級(jí)、評(píng)文明宿舍、評(píng)價(jià)學(xué)生行為習(xí)慣。其次是學(xué)生行為開(kāi)展“九好訓(xùn)練”。即走路好、讀書(shū)好、站隊(duì)好、做操好、禮貌好、衛(wèi)生好、唱歌好、話說(shuō)好、作業(yè)好。學(xué)校將這“九好”訓(xùn)練細(xì)化為常規(guī)內(nèi)容，使學(xué)生的行為養(yǎng)成得到了良好發(fā)展。再次是行為養(yǎng)成開(kāi)展 “兩大監(jiān)督崗”。學(xué)生會(huì)每天設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，檢查出勤、紀(jì)律、標(biāo)志佩戴、文明用語(yǔ)；每周一、周五學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等情況進(jìn)行大檢查。值周教師和學(xué)生會(huì)每天巡查，對(duì)學(xué)生不安全的行為及時(shí)矯正。三是主題活動(dòng)多樣化。為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展多種多樣的主題活動(dòng)，讓學(xué)生豐富自我、展示自我。我們的系列活動(dòng)有：以重大節(jié)目和紀(jì)念日為契機(jī)，有目的實(shí)施一些活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要常規(guī)性活動(dòng)有：體育大課間活動(dòng)，舞蹈等，每年還有體育冬運(yùn)會(huì)、文藝晚會(huì)、感恩演講賽等活動(dòng)。學(xué)生參加永德縣文化體育局和永德縣教育局共同舉辦的永德縣第十一屆、第十三屆、第十四屆“萌芽杯”籃球賽獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，第十五屆“萌芽杯”籃球賽獲男子組第三名。

3、抓住機(jī)遇 改善辦學(xué)條件 優(yōu)化校園環(huán)境

校園環(huán)境是學(xué)校教育的重要組成部分。三年來(lái)，在上級(jí)政府和主管部門(mén)的關(guān)懷和支持下，硬件建設(shè)得到跨越式發(fā)展。先后投入490余萬(wàn)元，新建了教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)校大門(mén)、石塊鑲嵌操場(chǎng)、舞臺(tái)、旗臺(tái)；修繕了宿舍樓；配備了校園廣播、電子監(jiān)控設(shè)備、多媒體室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器保管室、新栽植樹(shù)木50棵、種植花草100余盆，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，深受社會(huì)好評(píng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理

學(xué)校積極配合派出所、德黨鎮(zhèn)、衛(wèi)生、勐汞村公所等部門(mén)，大力整頓學(xué)校周邊序，建立門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度，校外人員入校登記制度，禁止社會(huì)閑雜人員和車(chē)輛進(jìn)入校園，禁止非載客車(chē)輛接送學(xué)生，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，保障校園和諧平安。

五、存在不足

學(xué)校沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、室內(nèi)體育活動(dòng)室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生保健室，另外現(xiàn)有的多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、等輔助用房生均面積不達(dá)標(biāo)，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)不到10:1，不能滿足教師1人1機(jī)，校園網(wǎng)絡(luò)沒(méi)配置電腦，還沒(méi)有環(huán)形跑道。學(xué)校將向有關(guān)部門(mén)報(bào)告申請(qǐng)，努力改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取使硬件設(shè)施逐步達(dá)標(biāo)。

總之，一年來(lái)我校在縣教育局、德黨鎮(zhèn)教辦室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，通過(guò)“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理，樹(shù)形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高，促進(jìn)學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，努力辦好讓人民滿意的教育。

我的匯報(bào)完了，謝謝大家

2014年12月

第五篇：勐汞完小2012年督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞完小2012年督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 永德縣人民政府教育督導(dǎo)室：

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持推行實(shí)施科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)。根據(jù)《永德縣人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》精神，成立學(xué)校自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)開(kāi)展自檢自查，現(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞完小座落在永德縣縣城南郊10公里的勐汞村村公所所在地，是一所具有一百零四年辦學(xué)歷史的農(nóng)村半寄宿制村級(jí)完小。學(xué)校創(chuàng)辦于清光緒34年（1908年），1984年定為云南省半寄宿制高小。學(xué)校占地11911平方米，建筑面積4310平方米，2011-2012學(xué)年，學(xué)校有教職工36人，義務(wù)教育階段學(xué)生390人，12個(gè)教學(xué)班，在校食宿生250人。1990年6月，學(xué)校被永德縣縣委、永德縣人民政府命名為永德縣八九縣級(jí)“文明單位”。1993年12月，學(xué)校被永德縣教育局評(píng)為“九三年教育工作先進(jìn)單位”。1994年12月，學(xué)校被臨滄地區(qū)委員會(huì)、臨滄地區(qū)行政公署命名為地區(qū)級(jí)“文明單位。1995年12月，學(xué)校被縣委、政府評(píng)為“九五年教育工作先進(jìn)單位”。1998年2月，學(xué)校被云南省省委、云南省政府命名為1997省級(jí)“文明單位”。2004年12月，臨滄市委、市人民政府授予永德縣勐汞鄉(xiāng)中心完 小為市級(jí)“文明單位”的稱號(hào)。2007年12月，臨滄市委、市人民政府授予永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞中心完小為市級(jí)“文明單位”的稱號(hào)。2010年9月14日，學(xué)校被永德縣教育局授予“永德縣百里邊陲學(xué)校文明帶建設(shè)工程示范?！薄Ｍ?，學(xué)校又被臨滄市教育局授予“臨滄市百里邊陲學(xué)校文明帶建設(shè)工程示范校”。2010年12月，臨滄市委、市人民政府授予永德縣德黨鎮(zhèn)勐汞完小為2010年臨滄市第十八批市級(jí)“文明單位”稱號(hào)。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深化與發(fā)展，如今，勐汞完小已成為一所硬件設(shè)施完善，軟件齊備，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益日漸彰顯，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的知名村級(jí)完小。

二、近三年來(lái)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,除了具有較高的專業(yè)知識(shí)和理論水平外,還應(yīng)該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范例會(huì)學(xué)習(xí)制度，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，單周進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)，雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》《教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中國(guó)共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《兒童權(quán)利公約》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》等，提高教職工 的政治理論素質(zhì)。二是自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師座談會(huì)、教師家訪，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議，不斷轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，改進(jìn)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。三是規(guī)范收費(fèi)行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”和“學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”等惠民政策，免去學(xué)生的雜費(fèi)、教材費(fèi)，改善學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)，并按時(shí)發(fā)放義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)和全體學(xué)生的早餐，做好早餐正確食用方法的指導(dǎo)和每日的食用記錄。學(xué)校在校園設(shè)立“一補(bǔ)”公示欄，將學(xué)校“一補(bǔ)”情況置于社會(huì)的監(jiān)督之下，同時(shí)，涉及寄宿學(xué)生每月伙食費(fèi)、學(xué)生讀書(shū)、作業(yè)、筆墨等產(chǎn)生的費(fèi)用，由學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)討論，寄宿生伙食每月吃多高標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)家補(bǔ)助部分之外，家長(zhǎng)要交多少還是不交添，書(shū)要讀多少還是少讀或不讀（課外），作業(yè)要不要做還是沒(méi)有必要做，筆墨等必需的學(xué)習(xí)用品要不要學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，以上這些費(fèi)用有必要產(chǎn)生嗎？如產(chǎn)生，誰(shuí)來(lái)出….等一系列問(wèn)題，學(xué)校都交給各位學(xué)生家長(zhǎng)決定，最后達(dá)成的意見(jiàn)由家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)收集整理后，家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)在尊重學(xué)生家長(zhǎng)意愿的基礎(chǔ)上將決定反饋給學(xué)校，經(jīng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子最后來(lái)定奪是否收費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從而杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。四是規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人。明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未 成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府、教育主管部門(mén)有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開(kāi)透明度。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、明確德育目標(biāo)展實(shí)效。我校始終堅(jiān)持德育為首的思想，樹(shù)立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生的個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。一是有計(jì)劃地開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語(yǔ)言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，充分利用晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式，組織學(xué)生自我宣傳，自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念。二是注重心理健康教育。學(xué)校建立心理健康咨詢室，讓大家認(rèn)識(shí)到心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。明確了心理健康教育的一般方 法，在實(shí)施心理健康教育過(guò)程中，遵循原則，對(duì)學(xué)生循循善誘。三是發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)工作之一，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的“迎著朝陽(yáng)當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問(wèn)是否進(jìn)步”的校訓(xùn)，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)更新學(xué)校黑板報(bào)，宣傳廊，舉行書(shū)畫(huà)展覽、愛(ài)國(guó)、感恩演講比賽等，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生會(huì)按部就班地正常運(yùn)轉(zhuǎn)著，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。

3、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以讓學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體”為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，我校制定可行，易操作的精細(xì)化管理方案，實(shí)施精細(xì)化管理，十分注重抓細(xì)節(jié)、抓堅(jiān)持、抓實(shí)效、抓創(chuàng)新、抓落實(shí)。一是強(qiáng)化教學(xué)流程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。提倡個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫(xiě)詳案，每位教師超前一周備課。堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度，每位教師聽(tīng)課15節(jié)以上。繼續(xù)實(shí)施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評(píng)估細(xì)則，以求更客觀公正地考評(píng)教師工作。種種的制度及評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范了學(xué)校常規(guī)工作管理。二是抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計(jì)劃》的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好規(guī)定課程及課時(shí)，嚴(yán)禁占用技能科教學(xué)課時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。對(duì)于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jī)?cè)u(píng)定、年段過(guò)關(guān)等全方位、全過(guò)程管理。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求。三是認(rèn)真做好“促優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們注意避免學(xué)生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校成立了閱讀、舞蹈、音樂(lè)、籃球、鼓號(hào)、書(shū)法、跳繩、棋類(lèi)等興趣小組，由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4、加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。有的放矢，有針對(duì)性地聽(tīng)課，課后和任課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專題研究有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。通過(guò)采用“一課多磨” “參與式教學(xué)”“嘗試教學(xué)”等教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐 與探索研究，為中青年教師搭建起健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新平臺(tái)。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，高教師的業(yè)務(wù)水平。一是送教師出去參加培訓(xùn)。共組織42多人次到省、市及縣職教中心、城關(guān)完小等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校參加各種教學(xué)研討交流活動(dòng)和有關(guān)教學(xué)管理方法的理論培訓(xùn)，組織12人次參加了國(guó)家運(yùn)程教育骨干教師培訓(xùn)，12 人參加了臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)；通過(guò)這些方式，來(lái)提高教師獲取、整理信息、進(jìn)行教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是充分利用電教煤體，幫助教師學(xué)習(xí)新教法，獲取新信息，了解新教改動(dòng)態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)提高教育教學(xué)。三是利用教研活動(dòng)時(shí)間互相交流、集體學(xué)習(xí)，要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

6、安全工作。安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行《永德縣學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學(xué)習(xí)研究；充分利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初，學(xué)校與班主任和科任教師、學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，做到有章可循；開(kāi)設(shè)好安全教育課程，周一至周五每日最后一節(jié)課都利用一分 鐘時(shí)間進(jìn)行《一分鐘安全教育》，確保學(xué)校師生的安全。加強(qiáng)學(xué)校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機(jī)制，定期開(kāi)展自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生飲食安全。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的積累；學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的治安小組，每天對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查和管理，切實(shí)加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。食堂工作人員持證上崗，身體健康、講究衛(wèi)生，做好食堂的一切工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了保證。食品實(shí)行與供應(yīng)商簽訂《勐汞完小食品安全準(zhǔn)入?yún)f(xié)議》，保障學(xué)生吃上安全、放心的食品。抓好學(xué)校早餐營(yíng)養(yǎng)改善工程工作，總務(wù)處制定了詳細(xì)的《勐汞完小早餐營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程實(shí)施方案》《勐汞完小早餐營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程應(yīng)急預(yù)案》，監(jiān)督落實(shí)食堂工作人員雞蛋的蒸煮與牛奶、面包的領(lǐng)取發(fā)放和食用，填寫(xiě)好《勐汞完小第 周 班 雞蛋、牛奶、面包發(fā)放冊(cè)》，把好寄宿生每日的中餐營(yíng)養(yǎng)飲食搭配關(guān)，并進(jìn)行公示（出示公示牌）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫子定期或不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查，對(duì)每日購(gòu)入的食品進(jìn)行查看簽字，值周教師隨時(shí)了解學(xué)生吃的飯菜，看數(shù)量夠不夠，是否衛(wèi)生等。

三、完成《云南省現(xiàn)代教育完全小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》中各項(xiàng)指標(biāo)情況

（一）A1辦學(xué)方向 B1辦學(xué)目標(biāo)

C1貫徹教育方針（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)；

2、遵照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神明確提出體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo)，有近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)方向明確；

3、樹(shù)立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。C2面向全體學(xué)生（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、根據(jù)教育方針，課程改革方案和工作計(jì)劃充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，教育思想端正；

2、合理配置教育資源，使學(xué)校各年級(jí)、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。

C3聯(lián)系服務(wù)社會(huì)（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)與社區(qū)取得聯(lián)系，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；

2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的 培訓(xùn)和指導(dǎo)：

3、充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。B2辦學(xué)思想

C4依法治校治教（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、依照《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，免試入學(xué)、均衡編班，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，不開(kāi)除學(xué)生；

2、加強(qiáng)義務(wù)教育管理，義務(wù)教育檔案和學(xué)籍資料齊全，按國(guó)家規(guī)定落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策；

3、認(rèn)真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理迎接“兩基”國(guó)檢的通知》和《云南省教育廳關(guān)于普通中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》要求，學(xué)校管理規(guī)范。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。C5校風(fēng)制度建設(shè)（自評(píng)為合格）

1、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與

措施，考核有依據(jù)；

2、建立健全目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，責(zé)任層層落實(shí)；

3、保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，有明確的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

4、校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識(shí)健康，工作學(xué)習(xí)秩序井然。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

（二）A2辦學(xué)條件 B3領(lǐng)導(dǎo)班子

C6班子組織建設(shè)（自評(píng)為合格）

1、校長(zhǎng)持證土崗，全面負(fù)責(zé)，決策指揮能力強(qiáng)，深入教育教學(xué)第一線，注重提高管理效能；

2、堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，按學(xué)校規(guī)模配備副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任及少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理；

3、職能部門(mén)工作人員配置根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)基本合理。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C7成員綜合素質(zhì)（自評(píng)為合格）

1、有提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的計(jì)劃和措施，班子成員學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)，具有合作的團(tuán)隊(duì)精神；

2、班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，開(kāi)拓創(chuàng)新；

3、班子成員分別能勝任1-2門(mén)學(xué)科教學(xué)，并能成為教學(xué)帶頭人；

4、具有現(xiàn)代教育思想，依法法校，按教育規(guī)律辦事，大部分能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段實(shí)施管理及有效地組織、指導(dǎo)教改和實(shí)驗(yàn)研究工作，推進(jìn)教育創(chuàng)新。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

B4教師隊(duì)伍

C8結(jié)構(gòu)優(yōu)化（自評(píng)為合格）

1、按照教師特長(zhǎng)、專業(yè)，課程科類(lèi)配套，層次結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，特別注意配齊專職科學(xué)、體育、音樂(lè)教師；2,《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教師積極性高，創(chuàng)造得到充分發(fā)揮；

3、教師學(xué)歷符合《教師法》要求，普通話水平到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師崗位雙向選擇聘任制，責(zé)、權(quán)、利明確，考評(píng)到位；

4、教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，大部分能適應(yīng)新課程的要求。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C9師德規(guī)范（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、教師自覺(jué)執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵紀(jì)守法廉潔自律，精神面貌好：

2、教師教育思想端正，教書(shū)育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象；3,學(xué)校有師德建設(shè)計(jì)劃、措施和執(zhí)行記錄；

4、加強(qiáng)教師思想政治工作，學(xué)習(xí)制度化，講實(shí)效。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。

C10專業(yè)成長(zhǎng)（自評(píng)為合格）

1、有教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和師資培訓(xùn)計(jì)劃；

2、有提高和考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的制度、措施，尊重教師創(chuàng)新精神，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)考核；

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高校內(nèi)教師的“自培”能力。骨干教師和青年教師的培養(yǎng)成效明顯；4, 80％的教師教學(xué)都能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段；

5、學(xué)校教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人逐年增加，學(xué)科、年級(jí)分布相對(duì)均衡，累計(jì)達(dá)教師總數(shù)的20％以上。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。B5校舍場(chǎng)地

C11場(chǎng)地設(shè)置（自評(píng)為合格）

1、校園建筑組群，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能分布相對(duì)合理，教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校的規(guī)模想適應(yīng)；

2、生均占地面積不少于部頒標(biāo)準(zhǔn)；

3、學(xué)校綠化覆蓋率未達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C12校舍設(shè)備（自評(píng)為合格）

1、生均校舍建筑面積不少于部頒標(biāo)準(zhǔn)；

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、多媒體教室等專業(yè)教室，其面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。其數(shù)量未達(dá)省定標(biāo)著準(zhǔn)，無(wú)展室、音樂(lè)教室和計(jì)算機(jī)教室。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。B6規(guī)?？刂?/p>

C13學(xué)校規(guī)模（自評(píng)為合格）

學(xué)校年級(jí)和班級(jí)數(shù)分別達(dá)到國(guó)家制定的農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C14班級(jí)學(xué)額（自評(píng)為合格）

1、每班學(xué)額均值符合部頒標(biāo)準(zhǔn)，同年級(jí)每班人數(shù)相對(duì)均衡；２、各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，不按學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)編班或變相分重點(diǎn)班、特色班、快慢班。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

B7教學(xué)設(shè)施 C15教學(xué)設(shè)備（自評(píng)為合格）

1、教學(xué)設(shè)備按照云南省最新一類(lèi)標(biāo)配備；

2、學(xué)校有專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)備維護(hù)，確保設(shè)備使用率及完好率均不低于90%;

3、不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，教學(xué)資源庫(kù)每年增加10%新資源量；4, 80％的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源庫(kù)開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C16圖書(shū)資料（自評(píng)為合格）

1、積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書(shū)資料館藏體系，并適合兒童心理特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)，學(xué)生借閱率達(dá)70％以上；

2、應(yīng)配備能滿足本校全部書(shū)刑放置，符合小學(xué)生身高的書(shū)架、報(bào)刊架、書(shū)柜、借閱臺(tái)和閱覽桌椅，日均開(kāi)放時(shí)間1小時(shí)；

3、生均藏書(shū)量達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)以上，報(bào)刊、工具書(shū)、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，每年生均更新、添置圖書(shū)10冊(cè)以上；

4、有一定數(shù)量的音像資料和數(shù)字資源。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C17信息技術(shù)（自評(píng)為合格）

1、學(xué)校配備多媒體教室，有滿足教學(xué)和管理的校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)；

3、所有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，有專人管理、有管理制度、有供學(xué)生閱讀的資料，有固定的開(kāi)放時(shí)間；（沒(méi)有電子閱覽室、無(wú)校園網(wǎng)）

4、建立了學(xué)校自評(píng)制度和行之有效的考核制度，有落實(shí)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué) 校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

（三）A3辦學(xué)過(guò)程 B8常規(guī)管理

C18目標(biāo)管理（自評(píng)為合格）

1、辦學(xué)工作目標(biāo)分解落實(shí)到各崗位、部門(mén)；

2、有目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求；

3、有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)；4,建立了學(xué)校自評(píng)制度和行之有效的考核制度，有落實(shí)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C19民主管理（自評(píng)為合格）

1、堅(jiān)持執(zhí)行校務(wù)會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄；

2、校內(nèi)黨、工會(huì)活動(dòng)正常，充分發(fā)揮在管理中的積極作用；

3、注意傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參與管理學(xué)校的積極性；

4、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)聽(tīng)取意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C20學(xué)生管理（自評(píng)為合格）

1、認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)施性；

2、以“五愛(ài)”教育、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，感恩教育；

3、按照《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《德黨鎮(zhèn)教辦室小學(xué)生一日常規(guī)》《德黨鎮(zhèn)小學(xué)生禮儀常規(guī)》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

4、政教 處牽頭，各班級(jí)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守守法；按照《未成年人保護(hù)法》《教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

5、關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C21安全管理（自評(píng)為合格）

1、定期認(rèn)真組織干部、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件，做到警鐘長(zhǎng)鳴。每個(gè)單周周五下午放學(xué)后，都要進(jìn)行教職工政治學(xué)習(xí)；雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證每位適齡兒童都有接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平；

2、有完善的保障師生安全制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有安全專管教師，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故的各種應(yīng)急預(yù)案，近三年內(nèi)無(wú)重大安全事故發(fā)生；

3、重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，定期通過(guò)課堂教學(xué)或?qū)ｎ}演練，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生的自我安全防范能力。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。B9德育管理

C22德育隊(duì)伍（自評(píng)為合格）

1、教職工樹(shù)立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，學(xué)校有相應(yīng)的保障措施，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人；

2、重視班主任、品德課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作 管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理；

3、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校有參與德育活動(dòng)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C23德育工作（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級(jí)實(shí)施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能；

2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、主題班會(huì)及少先隊(duì)活動(dòng)等，寓德育于活動(dòng)之中，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施，把德育工作納入對(duì)師生的評(píng)價(jià)考核；

3、重視校園和班級(jí)文化建設(shè)，校園有特色鮮明、健康的文化氛圍；

4、創(chuàng)建文明單位（學(xué)校）成效顯著，文明班級(jí)（或文明宿舍）比例達(dá)到90％以上。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。B10教學(xué)管理

C24課程管理（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生；

2、干部教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律；

3、學(xué)生在?；顒?dòng)總量符合課程計(jì)劃要求，采取有力措施減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成效明顯；

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于開(kāi)展文體活動(dòng)等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)，保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量；

5、嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制考試次數(shù)，積極探索教學(xué) 質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、全面、客觀和發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。C25教學(xué)常規(guī)（自評(píng)為合格）

1、常規(guī)教學(xué)和各個(gè)環(huán)節(jié)一備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺(jué)遵守的制度，教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，合理選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案；

2、教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題有及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理；

3、形成校園內(nèi)使用普通話、規(guī)范用字的良好環(huán)境，普通話成為師生之間、同學(xué)之間交際的語(yǔ)言；

4、教育行政部門(mén)規(guī)定的各項(xiàng)考查、考核、考試等資料表格齊全，管理規(guī)范，有效控制輟學(xué)生，年學(xué)生輟學(xué)率控制在省定的1%以內(nèi)，取消留級(jí)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C26教學(xué)改革（自評(píng)為合格）

1、積極鼓勵(lì)教師參與開(kāi)展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；

2、有提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)提高工作，措施落實(shí)，有成效或典型事例；

3、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生分班和排名；

4、本辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估推門(mén)聽(tīng)課課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80％以上，無(wú)不合格課。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C27教育科研（自評(píng)為合格）

1、重視教育科研（含教研），建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)保障，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有教研與科研項(xiàng)目，突出重點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，成效明顯；

2、圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，有課題，有成果，重視課堂教學(xué)研究，教師積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為做隨筆、進(jìn)行反思，制訂改進(jìn)教育教學(xué)計(jì)劃，每一學(xué)年有定量的專題研究，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄；

3、教育科研（含教研）對(duì)學(xué)校教育決策和提高教育教學(xué)質(zhì)量有實(shí)效，對(duì)其他學(xué)校教育教學(xué)工作有指導(dǎo)、借鑒作用；

4、有科學(xué)、勞技課實(shí)踐的設(shè)備，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。B11后勤管理

C28校園校舍管理（自評(píng)為合格）

1、校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化、教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有益于少年兒童身心健康；

2、校園文化教育性強(qiáng)，各種教學(xué)設(shè)施有體現(xiàn)特色的文化氛圍；

3、認(rèn)真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，校舍、場(chǎng)地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配備，管理安全規(guī)范，使用合理，使用率及完好率一般。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C29總務(wù)工作管理（自評(píng)為優(yōu)秀）

1、總務(wù)后勤崗位人員聘任落實(shí)，具有上崗資格，能互相能積極配合，服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)育人落到實(shí)處，服務(wù)管理工作制度健全。食堂工作人員有健康證，定期進(jìn)行健康檢查和廚藝培訓(xùn)，保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)平衡，師生和社會(huì)群眾滿意率達(dá)到98%;

2、校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，賬物管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，及時(shí)維修，保證教學(xué)需要；

3、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定，落實(shí)貧困學(xué)生生活和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助規(guī)定，實(shí)施好國(guó)家“兩免一補(bǔ)”“及云南省義務(wù)教育階段學(xué)生早餐和中餐營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，收支賬目清楚；

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育收費(fèi)的規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)及違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象發(fā)生。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為優(yōu)秀。

（四）A4教育質(zhì)量 B12學(xué)生素質(zhì)

C30思想道德素質(zhì)（自評(píng)為合格）

1、學(xué)風(fēng)端正，《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》深入學(xué)生心田，落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，學(xué)生群體精神面貌好，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無(wú)違法犯罪學(xué)生；

2、學(xué)生在集體生活中，具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神；

3、校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)秩 序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生品德合格率100%;

4、開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)教育。教育學(xué)生尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，講文明禮貌，學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，感恩老師，感恩父母。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C31文化科學(xué)素質(zhì)（自評(píng)為合格）

1、學(xué)生閱讀、書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，具有初步創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度端正，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有初步觀察、思維、表達(dá)、操作和學(xué)習(xí)的能力；

3、積極參加科技活動(dòng)，具有初步的崇尚科學(xué)的思想和一定特長(zhǎng)，參加各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)獲獎(jiǎng)豐富；

4、畢業(yè)生考試全科合格率98%;

5、非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達(dá)85%及以上。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C32勞動(dòng)技能素質(zhì)（自評(píng)為合格）

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果、尊重他人勞動(dòng)成果的教育成效明顯；

2、使學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，積極參加公益勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣；

3、勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，考查合格率100%;

4、按教材要求，學(xué)生一般能掌握1-2項(xiàng)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C33身體心理素質(zhì)（自評(píng)為合格）

1、按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課、體育活動(dòng)課和健康教育課，考核合格率高，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率90％以上，視力不良率10％以下；

2、重視在學(xué)生中開(kāi)展藝術(shù)教育，學(xué)生有一這下的藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，學(xué)生一般都有一項(xiàng)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；

3、努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素，開(kāi)展心理教育效果好，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有個(gè)性，具有初步的交流與合作能力；

4、有初步的抗挫能力，學(xué)生無(wú)因心理健康原因產(chǎn)生的惡性事件。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C34整體發(fā)展水平（自評(píng)為合格）

1、學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主體作用發(fā)揮好；

2、學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到良好的發(fā)展，積極參加學(xué)校及德黨鎮(zhèn)教辦室組織的體育、科技、文化等活動(dòng)并取得一定成績(jī)；

3、學(xué)生班隊(duì)文化初步形成，熱愛(ài)集體，互幫互助互學(xué)，積極進(jìn)取；

4、掌握一定的生活、勞動(dòng)、科技基本知識(shí)和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。B13社會(huì)反映

C35社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（自評(píng)為合格）

1、所在社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)一的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事的表現(xiàn)；

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對(duì)孩子的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī)滿意；

3、社區(qū)及家 長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作滿意，對(duì)學(xué)校的管理、教育質(zhì)量、教師工作滿意率90％以上。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C36區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)（自評(píng)為合格）

1、畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活；

2、初中學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)校滿意率90%,學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。

C37綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)（自評(píng)為合格）

1、學(xué)校被評(píng)定為臨滄市文明單位；

2、學(xué)校近三年多次獲得縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育行政部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

3、上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校的綜合考核上一為鎮(zhèn)內(nèi)教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)學(xué)校。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。B14辦學(xué)特色

C38學(xué)生特長(zhǎng)（自評(píng)為合格）

1、學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的體育與文藝活動(dòng)，學(xué)生積極參與，學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)、語(yǔ)言文字等方面有興趣、有特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界的認(rèn)可；

2、學(xué)生有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)科、科技、藝術(shù)、體育等競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)；每個(gè)學(xué)生具備一定體育、藝術(shù)特長(zhǎng)；

3、學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，能客觀、真實(shí)地反映學(xué)生發(fā)展過(guò)程和成果。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C39學(xué)校特色（自評(píng)為合格）

1、能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)特色建設(shè)，學(xué)校有明確的體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已見(jiàn)成效；

2、教育改革與發(fā)展取得成果，在某個(gè)主面有明顯的變化與進(jìn)步，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，形成自己風(fēng)格（如勐汞完小體育大課間活動(dòng)、安全教育方面的《勐汞完小一日一分鐘安全教育》、教務(wù)方面的“高效”課堂模式研究及教育教學(xué)管理方面的《勐汞完小精細(xì)化管理方案》等），在體育、文藝、民族文化、語(yǔ)言文字規(guī)范化管理等方面有學(xué)校自己獨(dú)自的特色；

3、學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái)，得到教育界的社會(huì)的公認(rèn)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。C40輻射作用（自評(píng)為合格）

1、學(xué)校己成為縣（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）或鎮(zhèn)內(nèi)外教育同行提供學(xué)習(xí)、研究和交流的現(xiàn)場(chǎng)，引領(lǐng)教學(xué)改革，有一定知名度，有較高的社會(huì)場(chǎng)譽(yù)；

2、有明確的對(duì)口幫扶學(xué)校（德黨鎮(zhèn)茂梧完?。?dòng)己見(jiàn)成效，按教育行政部門(mén)的安排，實(shí)現(xiàn)了校際間干部、教師的交流，為實(shí)現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。該項(xiàng)經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組自評(píng)為合格。總之，我校始終堅(jiān)持以德育為先，以人為本、教學(xué)為中心，深入深化教育管理體制改革；始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“依法治校，依法施教，質(zhì)量強(qiáng)校，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在縣教育局、德黨鎮(zhèn)教辦 室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，通過(guò)“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理，樹(shù)形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高，促進(jìn)學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，努力辦好讓人民滿意的教育。對(duì)照《云南省現(xiàn)代教育完全小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中4條A級(jí)指標(biāo)、14條B級(jí)指標(biāo)、40條C級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，其中8條C級(jí)指標(biāo)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，32條C級(jí)指標(biāo)達(dá)到合格，C級(jí)指標(biāo)80％達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)等級(jí)為縣現(xiàn)代教育合格學(xué)校。此報(bào)告

德黨鎮(zhèn)勐汞完小 2012年7月10日