第一篇：西五家中學(xué)“雙高普九”自查報告2

“雙高普九”自查報告

一、學(xué)校概況

西五家中學(xué)始建于1971年，學(xué)校占地35630平方米，現(xiàn)有在籍學(xué)生341人，教職工總數(shù)31人。

幾年來，學(xué)校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持“以人為本，求真務(wù)實，高效創(chuàng)新”的原則，把鞏固提高“普九”水平工作至于“重中之重”的位臵，抓住新課改的有力契機，牢固樹立質(zhì)量就是形象的觀念，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校各方面工作取得了令人滿意的成績。

硬件建設(shè)上不斷加大投入，狠抓校容校貌及設(shè)施建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化信息工程建設(shè)。為了改善辦學(xué)條件，學(xué)校多方籌集資金，建設(shè)了教學(xué)樓，鋪設(shè)了籃球場，硬化了操場，修建了圍墻等，教學(xué)環(huán)境大為改善；軟件建設(shè)上，幾年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過廣泛深入的調(diào)查研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，明確提出“面向全體，因材施教，教育為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)方針，使學(xué)校各項工作都達到了一個前所未有的高度，實現(xiàn)了真正意義上的素質(zhì)教育。

由于我們堅持不懈的努力，學(xué)校“普九”水平逐年提高，達到了“普九 雙高水平”的要求。

二、主要指標完成情況：

根據(jù)《遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高水平”評估驗收細則》，我們逐項進行了對照檢查，自查得分為：215.8分?，F(xiàn)將結(jié)果報告如下：

（一）普及程度：

由于我校深入持久地狠抓控輟保學(xué)工作，通過多種措施留住每一名學(xué)生，使得控輟保學(xué)效果顯著。

1.適齡少年入學(xué)率。

（1）學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定接收小學(xué)畢業(yè)生入初中，2009、2010、2011小學(xué)畢業(yè)生入初中的入學(xué)率均為100%.（2）認真執(zhí)行“入學(xué)通知書制度”，適齡學(xué)生入學(xué)率達100％，沒有漏收和拒絕情況，做好了小升初的各項銜接工作。

（3）本校沒有流動適齡兒童和適齡三類殘疾兒童。2.在校生年輟學(xué)率。

（1）開展控輟保學(xué)工作，形成有效管理機制。每學(xué)年初，學(xué)校都與班主任簽訂控輟責任狀，實行層層承包制，控輟保學(xué)制度完善。

（2）控輟保學(xué)工作環(huán)節(jié)完整、資料健全、符合管理部門規(guī)定。（3）經(jīng)過全校師生的共同努力和鎮(zhèn)政府的大力支持，我校 2011－2012學(xué)年度輟學(xué)率為0。

3.完成率。

（1）畢業(yè)生相關(guān)檔案資料完整齊全。

（2）實施素質(zhì)教育取得明顯成果，畢業(yè)生全部完成學(xué)業(yè)。（3）三個學(xué)年的完成率均為100％

（二）師資水平：

按遼寧省人員編制標準，我校現(xiàn)有教職工31人，不超編。4.學(xué)歷提高比例。

（1）初中部校長、副校長學(xué)歷合格率為100％。

（2）我校專任教師31人，本科以上學(xué)歷為28人，本科以上比例為90％以上，學(xué)歷提升達標。

5.教師教學(xué)能力。

（1）專任教師勝任率達100％。

（2）45周歲以下專任教師均取得計算機合格證，完全達到省級標準。6.師德水平。

（1）我校重視教師隊伍的師德建設(shè)，全體教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具備良好的行為舉止和品德修養(yǎng)，達標率100％。

（2）教師尊重學(xué)生人格率達到100％，沒有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

（3）師生關(guān)系和諧融洽，學(xué)生滿意率為98％以上。7.隊伍管理。

（1）實行校長職級制和定期交流制，現(xiàn)任校長是09年3月開始任現(xiàn)職的。

（2）學(xué)校在校長任期制的基礎(chǔ)上實行教職工聘用制度。（3）中小學(xué)師生比例合理.（4）學(xué)校建立了完善的校本培訓(xùn)制度，實施了“以校為本、四位一體、課題牽動、分科推進、案例為主”的策略，確定了校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想。

（5）教師們能夠參加專題研究，以此促進教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的教科研水平，教師擁有研究專題的比例達到53％。

（三）辦學(xué)條件：

“提高水平”普九驗收合格以來，由于政府大力的資金投入，經(jīng)過多方籌措資金，學(xué)校在專用教室建設(shè)、圖書館裝備、教學(xué)環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息建設(shè)等方面大有改觀，學(xué)校硬件建設(shè)又上一個新臺階。

8.教育設(shè)施。

（1）學(xué)校運動操場有200米跑道，尚未達標。校內(nèi)沒有運動館、游泳館。自減2分.（2）學(xué)校占地面積為35630平方米，生均占地面積達標。

（3）現(xiàn)有樓房面積為20030平方米，生均樓房建筑面積近60平方米。（4）學(xué)校教室能夠滿足正常教學(xué)使用，但教學(xué)輔助用房、行政教學(xué)辦公用房，滿足需求。

（5）①實驗室裝備。

a我校在“提高水平”驗收時，已具備物理、化學(xué)、生物 實驗室等.b無科學(xué)探究室，生物園地。

c實驗室內(nèi) 通風設(shè)備，通訊、教學(xué)電視、教學(xué)屏幕等齊全。d有音樂、美術(shù)室各一個，配套設(shè)備齊全。

e從儀器種類、數(shù)量上看：各室內(nèi)比較齊全，并具有專職實驗教師而且受過專業(yè)培訓(xùn)，勝任本職工作。

②圖書館管理。

a學(xué)校有圖書室一個，閱覽室一個，共藏書約2萬余冊，達到 配備標準。

b有一名兼職的圖書管理員，受過市級圖書管理方面專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，勝任本職工作。

c圖書室內(nèi)報刊種類、工具書（教學(xué)參考書）種類基本達標。d已建立了各種圖書管理規(guī)章制度及圖書館職責。

e去年11月，鄉(xiāng)政府籌措資金5萬元，為我校安裝了20個標準書架，同時安裝了圖書軟件管理系統(tǒng)，現(xiàn)正投入使用。

圖書室無論從管理、配備標準、人員要求等各方面基本達到“雙高水平”標準。

（6）實現(xiàn)了小班化教學(xué)，每班不超過40人。

（7）后勤服務(wù)設(shè)施、取暖、用餐、飲水等設(shè)施達到優(yōu)質(zhì)規(guī)范，但學(xué)校住校生無洗浴設(shè)備。自減0.2分。

9.現(xiàn)代化教學(xué)條件。

（1）學(xué)校建立了校園網(wǎng)，光纜已進入校園，與“農(nóng)村遠程教育網(wǎng)”并用，高效服務(wù)于教學(xué)。

（2）我校有一個標準的多媒體教室，室內(nèi)進行裝修，進行了隔音處理，有電子白板，音響設(shè)備。校內(nèi)各班均有“班班通”設(shè)備，占班級總數(shù)的100％。多媒體教室的比例尚不達標，自減1分

（3）學(xué)校有1個標準的計算機教室，共計35臺電腦，生機比達到10：1，師機比1：1（專任教師每人一臺）。

（4）學(xué)校有一個微機備課室。

（5）教學(xué)資源庫存量約300G以上，能獲取縣級5000G以上的共享資源。

（6）學(xué)校實現(xiàn)學(xué)籍電子化，由專人管理，學(xué)籍電子化覆蓋率達到100％。10.學(xué)生綜合實踐場所。

學(xué)校與我縣素質(zhì)教育學(xué)校簽訂了協(xié)議書，并按規(guī)定時間進行活動。同時學(xué)校設(shè)有五個學(xué)生德育與社會實踐基地：鄉(xiāng)政府、敬老院、烈士陵園、養(yǎng)殖場、蔬菜大棚，按計劃定期活動。

11.學(xué)校建設(shè)。

我校藝術(shù)化教育比較有特色，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)有規(guī)劃和設(shè)計方案，工程規(guī)劃科學(xué)、具體，文化氣息濃厚，優(yōu)化了育人環(huán)境。

校園環(huán)境建設(shè)效果顯著，逐漸擴大了綠化面積，現(xiàn)已達到36％，種類繁多，姿態(tài)各異。

（四）教育經(jīng)費：

上級撥付的專項資金全部用于專項建設(shè)上，同時學(xué)校節(jié)約開支，利用學(xué)校有限的資金，盡可能多地把資金用在改善辦學(xué)條件和教育教學(xué)相關(guān)的開支上，一切滿足教育教學(xué)需要。

14.生均教育經(jīng)費。

學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費在省定額標準基礎(chǔ)上逐年增長。

15.教師工資按時足額發(fā)放。

16.建立貧困生助學(xué)金制度，有救助方案，有活動內(nèi)容，有詳細記錄，貧困學(xué)生全部得到資助，無一人因貧困而失學(xué)。

（五）教育質(zhì)量： 18.落實新課程。

（1）學(xué)校全面貫徹教育方針，做到德育為首，貫徹落實新課程改革計劃，開全、開足規(guī)定課程。

（2）開設(shè)心理輔導(dǎo)講座和心理健康教育課，學(xué)校有心理咨詢室，有兼職的心理咨詢教師，受過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。

（3）學(xué)校積極開展綜合實踐課，研究性學(xué)習課程得以有效落實。（4）校本課程得到有效開發(fā)，成為學(xué)校辦學(xué)特色的重要途徑和手段。19.教學(xué)方式轉(zhuǎn)變：

（1）學(xué)校積極開展學(xué)科研究性學(xué)習活動，小組學(xué)習和探究性學(xué)習已經(jīng)在各學(xué)科教學(xué)中普遍應(yīng)用。我校從09年9月起，學(xué)習“杜廊口”高效課堂教學(xué)，真正做到把研究性學(xué)習引入課堂，效果十分顯著。我?，F(xiàn)在的八年級的教學(xué)成績證實了開展這一活動的實效性。教師課前設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，課后

堅持寫教學(xué)反思。課上把學(xué)生分成幾個學(xué)習小組，強調(diào)同伴交流、合作。

（2）學(xué)校積極倡導(dǎo)教師把學(xué)科教學(xué)與多媒體教學(xué)整合。學(xué)校要求教師每周備一節(jié)電子教案，每月制作二節(jié)課件。同時開展教師制作課件評比活動，使教師自制課件的積極性高漲，學(xué)校的多媒體教學(xué)水平顯著提高，上學(xué)年我校開展了“青年教師匯報課、骨干教師示范課”等教學(xué)活動，使我校涌現(xiàn)出一大批教學(xué)精英。

（3）學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教師有《教師業(yè)務(wù)考核量化細則》，班級有《班級量化考核細則》，學(xué)生有《中小學(xué)守則》及《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，在日常工作中強化落實，使我校教學(xué)日常管理井然有序。學(xué)校經(jīng)常開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，“演講比賽”“拔河比賽”“跳繩比賽”“三對三籃球賽”“教師節(jié)文藝匯演”“廣播操匯操”比賽、“校園歌手大獎賽”，如此豐富的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校給每個學(xué)生準備一個成長記實袋，做好每個學(xué)生的成長記錄。

（4）教師備課，既備教材，又備學(xué)生，集體備課時要對學(xué)生進行學(xué)情分析，做到因材施教，堅持撰寫“教學(xué)反思”。

20.德育實效性：

學(xué)校加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持把德育工作貫徹于學(xué)校工作全過程，課堂教學(xué)體現(xiàn)德育教育，加強和改進思品課教學(xué)，突出德育工作的針對性、主動性和實效性。加強班主任隊伍建設(shè)，加大對問題生的幫扶力度，不斷完善管理制度，學(xué)校的校風、校紀良好。學(xué)校定期進行 “日常行為規(guī)范”測試，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率100％，學(xué)生犯罪率為0。

21.學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

（1）學(xué)校爭取多方位地開展學(xué)生英語校園活動。提高學(xué)生外語會話

水平。

（2）學(xué)校能夠通過校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教育，開設(shè)信息課，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習獲取知識，已初步具有各種信息處理的能力，能夠制作簡單的課件。

（3）九年級畢業(yè)班按時畢業(yè)率100％。

（4）高中階段的報考率、升學(xué)率均達到95％的標準。22.學(xué)生身體素質(zhì)。

（1）樹立健康第一的思想，全面落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，學(xué)生體質(zhì)健康達標率100％。

（2）學(xué)校有完整的切實可行的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，堅持上好“兩操”“兩課”，經(jīng)常性開展衛(wèi)生保健工作，學(xué)生健康知識知曉率達到93％。學(xué)生的“六病”防治率為85％。學(xué)生的課外和校外文體活動開展的有聲有色，有體育活動課外小組，音樂、美術(shù)興趣小組。

（六）教育管理： 24．社會參與。

學(xué)校重視社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，實行學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的管理系統(tǒng)，建立德育實踐基地。成立家長學(xué)校，確立家長接待日，聘請法制校長，開展各種形式的德育教育。

25.社區(qū)服務(wù)。

學(xué)校實行向社區(qū)開放，開放籃球場地和足球場地、微機室、閱覽室，開展扶貧幫困活動。

26.國際交流。

引進外籍教師還處在準備階段，我們將逐步實施。自減5分。

27.辦學(xué)秩序。

（1）我校按成績均衡分班，無“重點班”，無“班中班”。

（2）學(xué)校注重安全教育，樹立“安全第一”的思想，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作制度，制定各種安全預(yù)案，并實地演練，有計劃地開展安全教育活動，充分利用早會、班會、班報、校報宣傳安全知識，杜絕重大安全事故。

28.辦學(xué)環(huán)境。

教育教學(xué)探索有項目、有落實、有效果。學(xué)校加強依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，加強行為建設(shè)。有組織地學(xué)習教育法律法規(guī)，無“三亂”現(xiàn)象。同時學(xué)校加大學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，凈化周邊治安環(huán)境。學(xué)校和教室的布臵能體現(xiàn)良好的校風、學(xué)風、班風，也能體現(xiàn)教師和學(xué)生良好的行為舉止和品德修養(yǎng)。

29.辦學(xué)特色。

我校的大棚蘑菇栽培是我校的一大辦學(xué)特色，現(xiàn)已成為我校師生展示自我的一個平臺。

30.學(xué)校管理。

落實校長的法人地位，積極推進校本管理，校長有獨特的教育理論和辦學(xué)思想，學(xué)校有清晰、針對性強的近期和中長期發(fā)展規(guī)劃和目標，并能很好的貫徹落實，學(xué)校各項規(guī)章制度健全，實行校務(wù)公開，突出以人為本管理理念，形成了校風正，教風濃，學(xué)風好的良好局面，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。

以上是我校對照普及九年義務(wù)教育“雙高水平”的評估標準進行的自查情況。自檢 215.8分

“雙高普九”匯報材料

西五家中學(xué)

2012.8

“雙高普九”匯報材料

西五家中學(xué)始建于1971年，學(xué)校占地35630平方米，現(xiàn)有在籍學(xué)生341人，教職工總數(shù)31人。

幾年來，學(xué)校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持“以人為本，求真務(wù)實，高效創(chuàng)新”的原則，把鞏固提高“普九”水平工作至于“重中之重”的位臵，抓住新課改的有力契機，牢固樹立質(zhì)量就是形象的觀念，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校各方面工作取得了令人滿意的成績。

硬件建設(shè)上不斷加大投入，狠抓校容校貌及設(shè)施建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化信息工程建設(shè)。為了改善辦學(xué)條件，學(xué)校多方籌集資金，建設(shè)了教學(xué)樓，鋪設(shè)了籃球場，硬化了操場，修建了圍墻等，教學(xué)環(huán)境大為改善；軟件建設(shè)上，幾年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過廣泛深入的調(diào)查研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，明確提出“面向全體，因材施教，教育為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)方針，使學(xué)校各項工作都達到了一個前所未有的高度，實現(xiàn)了真正意義上的素質(zhì)教育。

由于我們堅持不懈的努力，學(xué)?！捌站拧彼街鹉晏岣?，達到了“普九 雙高水平”的要求。

我校推進“雙高水平”工作的主要做法：

我校對普九工作高度重視，幾年來，在教育局的統(tǒng)一部署的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)政府的大力支持下，我校辦學(xué)條件得到極大改善，各項工作突飛猛進，在“提高水平”的基礎(chǔ)上，“雙高水平”工作逐漸完善，主要有以下幾個方面。

（一）控輟保學(xué)，常抓不懈。

我們主要采取了依法控輟，管理控輟、獎懲控輟、情感控輟、教控控輟、扶貧控輟，收到了較好的效果。

1.提高認識，依法控輟。

（1）由于許多家長對義務(wù)教育觀念較差，我們廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，加大依法控輟力度，每學(xué)期召開兩次家長座談會，舉辦《義務(wù)教育法》講座，幫助他們樹立義務(wù)教育觀念，在一定程度上控制了輟學(xué)的發(fā)生。

（2）我校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會，認真學(xué)習上級文件精神，提高認識，達成共識，樹立“四個一”的教育理念：即“留住一個潛輟生，請回一個輟學(xué)生，保住一個學(xué)困生和培養(yǎng)一個重點高中生同等重要?！?/p>

（3）執(zhí)行入學(xué)通知書制度、司法見證制度、輟學(xué)報告制度，把控輟工作納入了法律程序。學(xué)籍管理干事，控規(guī)定向鎮(zhèn)、縣上報輟學(xué)報刊單，通過這些舉措，有的輟學(xué)生返校就讀。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，管理控輟：

（1）建立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)到位，責任到人，實行控輟責任制度，層層簽訂控輟責任狀，校長與年部領(lǐng)導(dǎo)、年部領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與家長分別簽訂責任狀。校長是學(xué)校控輟工作第一責任人，班主任是班級控輟工作第一責任人，全校教職工人人抓控輟。

（2）加強日常管理，增強學(xué)生遵守紀律的自覺性，特別注重《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校風、校紀的教育，用良好的校風和濃厚的學(xué)習氛圍留住學(xué)生。

3.激勵先進，獎懲控輟。

學(xué)校把控輟工作和教師評優(yōu)、評先、晉級掛鉤，還將控輟工作與班級管理掛勾，實行班級量化考核制度，對控輟保學(xué)成績突出的班主任給予物質(zhì)獎勵。

4.及時家訪，情感控輟。

班主任是學(xué)生的第二任家長，對于每一位易輟生、潛輟生班主任動之以情，曉之以理，做耐心細致的思想工作。

5.集思廣益，教改控輟。

學(xué)生輟學(xué)的一個重要原因是對學(xué)習沒興趣、成績差，因厭學(xué)而輟學(xué)，針對這種情況，我們把教改控輟作為控輟工作的又一重點。

（1）積極改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改變以往的教學(xué)模式，想盡辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣。

（2）改變過去只憑一張試卷評定學(xué)生成績的辦法，對學(xué)生評價實行定量與定性相結(jié)合、主觀與客觀想結(jié)合、筆試與口試相結(jié)合，堅持態(tài)度情感與知識能力并重，過程與結(jié)果并重，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所長，實現(xiàn)了自我滿足，從客觀上控制了輟學(xué)的發(fā)生。

6.多方資助，扶貧控輟。

學(xué)生輟學(xué)的另一個重要原因是家庭經(jīng)濟困難，為了“不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)”，我們內(nèi)外聯(lián)合，多方籌措資金，解決了部分學(xué)困生的后顧之憂，挽留住了這部分學(xué)生。

（二）抓常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。1.抓教師隊伍建設(shè)：

我校有一個團結(jié)、務(wù)實、開拓、進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支事業(yè)心強，教學(xué)嚴謹、結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子每周一第二節(jié)為例會時間，統(tǒng)一思想，提高認識，對上周工作進行總結(jié)，同時布臵本周工作。

加強師德師風建設(shè)，從抓學(xué)習入手，堅持教師學(xué)習制度，每周三、四七八節(jié)為教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時間，做好學(xué)習筆記，每學(xué)期一份學(xué)習心得，教師綜合素質(zhì)得到大幅度提高。

2.抓制度建設(shè)：

每學(xué)期我初我們都利用一定時間集中學(xué)習《教學(xué)管理常規(guī)》，并以此為準則，制定我校各項教學(xué)管理制度：《教學(xué)常規(guī)要求》《教師“一日常規(guī)十條”》《考試制度》《監(jiān)考制度》等《優(yōu)秀班級評比制度》等。

上學(xué)期初，進一步完善了我校教師業(yè)務(wù)考核方案，對教職工嚴格考核評分，作為評優(yōu)、評先、晉級的主要依據(jù)。

3.抓學(xué)生管理：

我校實施班級量化考核制度，并與班主任費掛鉤，周末一小評，月末一大評，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班、規(guī)范班，激勵了班主任的工作熱情，形成了良好的班風、校風，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

我校每月初召開一次班主任會，對學(xué)生日常行為出現(xiàn)的問題進一步提出明確要求，每周一升旗時，對學(xué)生表現(xiàn)好的及時表揚，對違規(guī)違紀的學(xué)生及時通報批評。現(xiàn)在，我校學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成一個遵規(guī)守紀，積極進取，講文明、懂禮貌的良好習慣。

4.環(huán)境衛(wèi)生管理：

抓環(huán)境管理，是學(xué)?！叭ヒ唤ā暗闹匾獌?nèi)容，我校非常重視此項工作，每天“三小掃”，每周“一大掃”，各樓層生活教師每早一查，值周學(xué)

生節(jié)節(jié)查，樓內(nèi)樓外無衛(wèi)生死角，給學(xué)生創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習環(huán)境。

5.抓監(jiān)督檢查機制

我們對教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)抓住不放，嚴格檢查教案、作業(yè)、聽課記錄，月中組長查，月末主任查，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持每學(xué)期二輪聽課，平時堅持“推門聽課”、“調(diào)研聽課”，聽后評課，保障了教學(xué)工作有條不穩(wěn)地開展。又開展“名師工程”，舉行了教師基本功大賽、青年教師匯報課

（三）抓教學(xué)改革，促普九飛躍。1.提高認識，樹立全新的理念。

我們認識到，課改是教育的一次革命。因此必須提高認識，更新觀念，打破舊的傳統(tǒng)模式，變學(xué)生被動學(xué)習為主動學(xué)習，變教師的主體地位為主導(dǎo)地位，形成了讓學(xué)生自覺參與的課改新局面。

2.加強教師培訓(xùn)，引進先進教學(xué)理念。

新課程的核心理念是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。限于我們多年的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，關(guān)門教學(xué)不能適應(yīng)新課改，于是我們走出去，請進來，全員參與，攻堅新課改。

①幾年來，我校派出骨干教師去 外地參加培訓(xùn)學(xué)習、參觀、取經(jīng)，回來做示范課、座談、交流心得體會，以此推動本校新課改的進程，今年我校又有兩名英語教師參加了 英語口語強化班的培訓(xùn)學(xué)習，使我校的英語教師的口語教學(xué)得到了極大的提高。到目前為止，我們已全部完成新教材的培訓(xùn)工作，現(xiàn)在正處于課堂實施階段。

②我校開展的學(xué)習“杜郎口”的高效課堂教學(xué)改革，初見成效，改變以我校以往的備課，課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時購進大量教學(xué)光盤，看課件、看課堂、看教學(xué)理念、看教學(xué)目標及實施過程。通過衛(wèi)星接收看名師講課，通過網(wǎng)絡(luò)下載課件，又請教師學(xué)校的教研員到校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，指導(dǎo)新課改。

（四）改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，豐富校園文化生活。近兩年來，學(xué)校多方籌措資金數(shù)80余萬元，徹底改善了辦公條件，09年，購進近七萬元的體育器材，5千余冊圖書，配備了2臺專用電腦，20個標準書架。修建了兩個籃球場地，一個排球場地，裝修了多媒體教室，又購進了100張鐵床，滿足了畢業(yè)班和路遠學(xué)生的住宿需求，食堂設(shè)備進行了部分更新。今年安裝了“班班通”，“校校通”也已進入校園。理化生 實驗室配備齊全，達到了國家一類實驗室的標準，各類實驗課給課堂教學(xué)帶來了生機，大大增強了學(xué)生課堂學(xué)習的興趣。

校園整體布局格調(diào)高雅、美觀大方，綠化面積達36％。自然景觀與人文景觀相得益彰，是農(nóng)村最美的地方。綠草茵茵，鮮花、綠樹點綴其間，優(yōu)雅怡人，漫步其間，如同仙境一般。

（五）抓特色教育，促全面發(fā)展。

我校在抓教學(xué)質(zhì)量的同時，側(cè)重學(xué)生全面發(fā)展，開展豐富多彩的文體活動。教師節(jié)匯演、歡慶六

一、“學(xué)會感恩”演講比賽、“三對三”籃球賽……鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，開拓了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，使校園生活充滿了生機與活力。

四、存在問題及解決的措施：

1、學(xué)校操場跑道達不到標準；

2、學(xué)校無室內(nèi)運動場，游泳館；

3、尚無電子閱覽室；

4、在校生尚無洗浴設(shè)施；

5、多媒體教室比例不達標；

6、沒有外籍教師任教。

解決辦法：加大資金投入力度，擴建校舍，增加配套設(shè)施?！半p高水平”普九是在 “提高水平”普九基礎(chǔ)上又上一個新臺階，是全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。我們一定以“雙高水平”普九驗收評估為契機，在各級政府的扶持和幫助下，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力辦好人民滿意的學(xué)校。在教育的征程上，只有起點，沒有終點，只有不斷發(fā)展、不斷超越，才有生機，才有活力，我們堅信，西五家人一定會真抓實干、拼搏進取，為實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越，朝著新的更高的目標而努力奮斗。

第二篇：甜水中學(xué)雙高普九自查報告

“雙高普九”自查報告

遼陽縣甜水滿族鄉(xiāng)中學(xué) 二○一二年四月

“雙高普九”自查報告

甜水中學(xué)

根據(jù)遼政教督發(fā)【2011】11號，關(guān)于對申報2011年“兩類新三片”普九縣（市、區(qū)）進行評估驗收的通知精神，按照《遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高水平”評估標準驗收細則（試行）》（遼政教督發(fā)【2005】8號）所規(guī)定的內(nèi)容和標準，我校認真地進行了自檢自查，現(xiàn)報告如下：

一、學(xué)校基本情況簡介

甜水中學(xué)建于1958年，位于遼陽縣的東部，學(xué)校占地面積23600平方米?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，在校生為306人，教職工34人，其中專任教師33人。我校有高級教師27人，省級骨干教師0人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師6人，校級骨干教師6人。

二、“雙高普九”各項指標的達成情況

在縣委縣政府的大力扶持下，在教育行政部門的正確指導(dǎo)下，根據(jù)遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高普九”評估標準，我校認真地進行了自查，根據(jù)遼寧省“雙高普九”各項賦分標準，我校自查得分202.3分，具體情況如下：

（一）普及程度

由于學(xué)校深入持久地狠抓控輟保學(xué)工作，采取多種措施留住每一名學(xué)生，使控輟保學(xué)效果顯著。

1、適齡少年入學(xué)率

嚴格按照教體局的有關(guān)規(guī)定，保證適齡兒童入學(xué)率達100%。做好小升初的各項銜接工作。

2、在校生輟學(xué)率

2010--2011學(xué)在校生308人，輟學(xué)2人，輟學(xué)率0.65%。

3、義務(wù)教育完成率

2011屆畢業(yè)生七年級入學(xué)人數(shù)為104人，期末學(xué)生數(shù)104人，輟學(xué)生0人。八年級期初學(xué)生數(shù)為104人，期末學(xué)生數(shù)104人，輟學(xué)1人。九年級期初學(xué)生數(shù)為104人，期末人數(shù)為104人，輟學(xué)0人。應(yīng)完成人數(shù)105人，實際完成人數(shù)104人，未完成人數(shù)1人，完成率為99.04%。

（二）師資水平

4、學(xué)歷提高

2010--2011學(xué)，校長（含副校長）共1人，本科以上學(xué)歷1人。專任教師33人，學(xué)歷合格率100%，其中具有本科學(xué)歷20人，占專任教師的60.6%。

5、教師教學(xué)能力：

2010--2011學(xué)專任教師勝任率達到100%。專任教師計算機合格證：專任教師具備省二級計算機證達100%，完全達到省級標準。

6、師德水平

我校重視教師隊伍的師德建設(shè), 全體教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德，教師有良好的行為舉止和品德修養(yǎng)，達標率100%。教師尊重學(xué)生人格達到100%, 沒有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，共同建立了和諧的師生關(guān)系，學(xué)生對師生關(guān)系滿意度達98%以上。

7、隊伍管理

學(xué)校在校長任期制的基礎(chǔ)上實行教師聘任制，生師比合理。學(xué)校建立了完善的校本培訓(xùn)制度，實施了“以校為本,四位一體,課題牽動,分科推進,案例為主”的策略，確立了校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)原則、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)方式等內(nèi)容。教師積極參加專題研究，擁有省、市、縣、校各級研究專題的比例達到50%以上，并制定了計劃，努力做到以研促教、以教帶研，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展，提高了教師的教科研水平。

（三）辦學(xué)條件

“提高水平”普九驗收合格以來，由于政府大力度的資金投入，經(jīng)過多方籌措資金，學(xué)校在專用教室建設(shè)、教學(xué)環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息化建設(shè)等方面又大有改觀，學(xué)校硬件建設(shè)又上新臺階。

8、教育設(shè)施

學(xué)校運動場有300米跑道，學(xué)生體育活動面積達標。學(xué)校占地面積23600平方米，生均占地面積77.1平方米。校

舍實現(xiàn)了樓房化。學(xué)校有足夠的教室和專用教室，并且基本達到了“雙高水平”普九標準。

我校按“雙高普九”標準配齊了全部的專用教室及實驗室共10個。其中物理、化學(xué)、生物實驗室各一個，實驗儀器庫各一個，音樂、美術(shù)專用室各一個，衛(wèi)生室一個，學(xué)校建有圖書室一個，閱覽室一個，藏書13785冊，生均45冊。

后勤服務(wù)設(shè)施達到優(yōu)質(zhì)、規(guī)范。學(xué)校取暖、飲水等設(shè)施齊全能夠?qū)W(xué)生提供安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

9、現(xiàn)代化教育條件

學(xué)校建立了校園網(wǎng)，光纖入網(wǎng)，購置聯(lián)入“農(nóng)村遠程教育網(wǎng)”，以更高效地服務(wù)于教學(xué)。

我校有多媒體教室4個，占班級總數(shù)比例36.4%。電子備課室1個，高標準微機室1個，共有微機40臺，生機比為10:1。教學(xué)資源光盤1千多張，庫存量達500G以上，學(xué)生學(xué)籍實現(xiàn)了電子化管理。

10、學(xué)生綜合實踐場所：

學(xué)校有椅山烈士陵園、校園地、敬老院、派出所等德育與社會實踐活動基地，按計劃定期活動。

11、學(xué)校建設(shè)

藝術(shù)教育比較有特色，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)有規(guī)劃和設(shè)計方案，整體規(guī)劃科學(xué)，文化氣息濃厚，優(yōu)化了育人環(huán)境，5

為師生營造了一個和諧的工作和學(xué)習氛圍，以改善辦學(xué)條件，環(huán)境建設(shè)達到了綠化、美化、凈化、亮化。

（四）教育經(jīng)費

上級撥付的專項資金全部用于專項建設(shè)上，同時學(xué)校節(jié)約開支，利用學(xué)校有限的資金，盡可能多地把資金用在改善辦學(xué)條件和教育教學(xué)相關(guān)的開支上，一切滿足于教育教學(xué)需要。

12、學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費在省定額標準基礎(chǔ)上逐年增長。2011年生均教育事業(yè)費5995元。生均公用經(jīng)費810元。

13、教師工資按時足額發(fā)放。

14、建立貧困生助學(xué)金制度，有方案，有活動內(nèi)容，有詳細記錄，貧困學(xué)生全部得到資助，使學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

（五）教育質(zhì)量

15、落實新課程

學(xué)校全面貫徹教育方針，做到德育為首，貫徹落實新課程改革計劃，開全、開足規(guī)定課程。學(xué)校積極開展綜合實踐課，研究性學(xué)習課程得以有效落實。校本課程得到有效開發(fā)，成為學(xué)校辦學(xué)特色的重要途徑和手段。

16、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

學(xué)校積極開展學(xué)科研究性學(xué)習活動，小組學(xué)習和探究性學(xué)習已經(jīng)在各學(xué)科教學(xué)中普遍應(yīng)用。

學(xué)校積極倡導(dǎo)教師把學(xué)科教學(xué)與多媒體整合，按規(guī)定滿負荷開放多媒體教室，學(xué)校還開展教師制作課件測試與評比活動，評選優(yōu)秀課件并給予獎勵，使教師自制課件的積極性高漲，學(xué)校的多媒體教學(xué)水平顯著提高。

學(xué)校狠抓學(xué)生的日常管理，制定《學(xué)生在校十不準》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》并強化落實。學(xué)校開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，以豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校給每個學(xué)生準備一個學(xué)生成長記錄袋，做好每個學(xué)生的成長記錄。

教師備課時注重備學(xué)生，堅持撰寫課后教學(xué)反思。

17、德育實效性

學(xué)校加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持把德育工作貫徹于學(xué)校工作全過程，突出德育的針對性、主動性和實效性。加強班主任隊伍建設(shè)，加大對問題生的幫扶力度，不斷完善管理制度，學(xué)校的校風校紀良好，學(xué)生行為規(guī)范合格率100%，學(xué)生犯罪率為0。

18、學(xué)生學(xué)業(yè)水平

學(xué)校開展學(xué)生英語校園活動，提高學(xué)生用外語會話水平。學(xué)校通過校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教育，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習獲取知識，制作課件，受益匪淺。九年畢業(yè)班按時畢業(yè)率達到100%，高中階段升學(xué)率達到100%。

19、學(xué)生身體素質(zhì)

樹立健康第一的思想，全面落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，學(xué)生體質(zhì)健康達標率100%。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，堅持做好“兩操”，開展衛(wèi)生保健工作，學(xué)生的健康知曉率不斷提高。學(xué)生的“六病”防治率為100%。學(xué)生的課外和校外文體活動和科技活動開展得有聲有色，學(xué)生參加課外活動小組比例為90%。

（六）教育管理

20、社會參與

學(xué)校社區(qū)教育實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，全覆蓋。

學(xué)校、家庭、社會教育緊密結(jié)合。家長學(xué)校、家長接待日、學(xué)生社會實踐活動開展的有聲有色。

21、社會服務(wù)

學(xué)校實行向社區(qū)開放。開放農(nóng)遠微機室，閱覽室、體育健身場地等。

扶貧幫困制度化。

22、國際交流

引進外籍教師還處在準備階段，我們將進一步努力。

23、辦學(xué)秩序

學(xué)校取消校中班，按成績均衡分班。

學(xué)校注重安全教育，樹立“安全第一”的思想，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全工作制度，并有計劃地開展安全教育活動，杜絕重大安全事故。

24、辦學(xué)環(huán)境

教育教學(xué)探索有項目，有落實，有效果。學(xué)校加強依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，加強行風建設(shè)。有組織的學(xué)習教育法律法規(guī)，無“三亂”現(xiàn)象。同時學(xué)校加強學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，凈化育人環(huán)境。校園環(huán)境藝術(shù)化工程有設(shè)計方案，有計劃，有總結(jié)。

25、辦學(xué)特色

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，是“書法”教學(xué)特色學(xué)校。

26、學(xué)校管理

學(xué)校落實校長的法人地位，積極推進校本管理。校長有獨特的教育理論和辦學(xué)思想，教育思想觀念不斷更新。學(xué)校有清晰、針對性強的近期和中長期發(fā)展規(guī)劃和目標，并能很好的貫徹落實，學(xué)校各項規(guī)章制度健全，實行校務(wù)公開。突出以人為本管理理念，形成了校風正、教風濃、學(xué)風好的良好局面，辦學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平得到了上級有關(guān)部門的認可，在全縣有一定的美譽度和影響力，98%以上的學(xué)生家長認同學(xué)校的教育工作。

以上是學(xué)校對照普及九年義務(wù)教育“雙高普九”的評估標準進行自查的情況。

三、“雙高普九”主要做法

“雙高普九”工作和新課程改革是互相促進，互為作用的兩項十分重要的工作，是“普九”的繼續(xù)和提高，是省、市、縣各級政府的一項戰(zhàn)略決策，是全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的一項重要舉措，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平的一個重大契機，是我校提高辦學(xué)品位的一次重大機遇。

1、提高認識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校專門成立了“雙高”普九工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長姚希明任組長，教務(wù)主任闞士波為副組長，把“雙高”普九工作當作學(xué)校教育教學(xué)工作的核心任務(wù)，列入學(xué)校工作計劃中，并堅持長抓不懈。同時，學(xué)校加大宣傳力度，利用廣播、櫥窗等多種形式，強化教師對此項工作的認識，要求全校教師嚴格按雙高標準開展教育教學(xué)工作，提高教育水平。此外，我們還采用走出去的形式，與家長進行座談，與派出所溝通，引起社會各界對“雙高”普九工作的重視，借助各種社會力量，為“雙高”普九工作做出重大貢獻。

2、提高教育理念，加強教育管理，達到“雙高”標準。

人是教育的主體，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人。因此，我們把教育目標定位為“有健全的人格，有健康的體魄，有學(xué)習能力，有創(chuàng)新意識，有責任心，有自主技能，適合新世紀競爭挑戰(zhàn)，符合社會發(fā)展需要的建設(shè)者和接班人，著眼于學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展。

3、加強隊伍建設(shè)，落實課程改革，夯實“雙高”普九工作基礎(chǔ)。

學(xué)校把“雙高”普九和新課程改革這兩項互相促進、互為“加速度”的工作作為本的重要任務(wù)，基于我校的校情及現(xiàn)今發(fā)展趨勢，學(xué)校明確教師隊伍發(fā)展目標是：建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，知識淵博，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，有獻身精神，懂教學(xué)規(guī)律，懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書育人的隊伍。為此，學(xué)校實施了校本培訓(xùn)和名師培養(yǎng)兩大工程，全面提高了教師隊伍素質(zhì)，提高了教育水平，夯實了“雙高”普九工作基礎(chǔ)。

4、加強未成年人思想道德建設(shè)，是教育的首要任務(wù)。

學(xué)校教育關(guān)鍵是培養(yǎng)什么人的問題。在未成年人的思想道德建設(shè)和知識傳授上，我們更著力于品德建設(shè)上。幾年來，我們通過豐富多彩的活動提高德育工作的實效，把《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、中共中央關(guān)于《加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》貫徹落實到工作中，追求德育內(nèi)容具體、平凡、真實，使德育內(nèi)容真正體現(xiàn)看得見、摸得著、做得到，增強了實效性。各項活動做到計劃性、系統(tǒng)性、全面性和生動性的和諧統(tǒng)一。

5、多渠道籌集資金，改善辦學(xué)條件。

（1）、縣財政投入300余萬元建2200平方米教學(xué)樓。（2）、學(xué)校爭取市縣財政撥款40余萬元，改善了宿舍、食堂、師生桌椅、操場等辦學(xué)條件。

幾年來，在縣委縣政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，我校的綜合辦學(xué)水平大幅度提高，教育教學(xué)工作取得了顯著成績，學(xué)校先后榮獲了 “高中階段教育招生工作先進單位”、“環(huán)境育人先進單位”、“依法治校先進單位”、“職專招生工作先進單位”、“平安校園”等稱號。我校還多次接待市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)來校檢查指導(dǎo)工作，受到一致的贊譽和好評。多年來，我校注重校風建設(shè)，打造良好的師德、師風，優(yōu)化教育人環(huán)境創(chuàng)建和諧氛圍，構(gòu)建人性化管理體系，努力提高教師的教育教學(xué)水平和能力，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量逐年提升，得到了上級部門、學(xué)生家長、學(xué)生的好評和認可。

四、存在的問題及解決問題的措施

1、我校的理、化、生實驗室的儀器設(shè)備和體育器材尚缺，我們需要多方籌集資金解決。

2、教師學(xué)歷雖已達標，但專業(yè)化水平還不高，教師的信息素養(yǎng)還不能很好地滿足學(xué)校和學(xué)生對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合要求，需要加大校本培訓(xùn)力度，全面發(fā)展和提高全體教師的信息素養(yǎng)。

3、學(xué)校大操場還是沙土操場，亟待解決、完善。

4、生源少，資金短缺，冬季取暖費用過高，學(xué)校難以承受。

“雙高普九”是在 “提高水平”普九基礎(chǔ)上又上一個新臺階，是全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。我們一定以“雙高普九”驗收評估為契機，在各級政府的扶持和幫助下，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力辦好人民滿意的學(xué)校。在教育的征程上，只有起點，沒有終點，只有不斷發(fā)展、不斷超越，才有生機，才有活力，我們堅信，甜水人一定會真抓實干、拼搏進取，為實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越，朝著新的更高的目標而努力奮斗。

第三篇：20中學(xué)雙高普九自查報告

立足基礎(chǔ)工程

提高育人質(zhì)量

——瓦房店市第二十初級中學(xué)“雙高普九”自查報告

按照 《遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高水平”評估標準驗收細則（試行）》（遼政教督發(fā)【2005】8 號）所規(guī)定的內(nèi)容和標準，我校認真地進行了自檢自查，現(xiàn)報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r簡介

瓦房店市第二十初級中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，建于 1970 年，位于大連瓦房店市的北部，學(xué)校占地面積33615平方米，校舍建筑面積4272平方米，操場面積17800平方米，綠化面積8000余平方米?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生為375人，教職工71人，其中專任教師70人。我校有高級教師58人，大連市級骨干教師7人，瓦房店市級骨干教師7人。

二、“雙高普九”各項指標的達成情況

在市委市政府的大力扶持下，在教育行政部門的正確指導(dǎo)下，根據(jù)遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高普九”評估各項賦分標準，我校認真地進行了自查，自查得分 219.3 分，具體情況如下：

（一）普及程度

由于學(xué)校深入持久地狠抓控輟保學(xué)工作，采取多種措施留住每一名學(xué)生，使控輟保學(xué)效果顯著。

1、適齡少年入學(xué)率：嚴格按照教育局的有關(guān)規(guī)定，保證適齡兒童入學(xué)率達 100%。做好小升初的各項銜接工作。

2、在校生輟學(xué)率：2011--2012 學(xué)在校生 411 人，輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0。

3、義務(wù)教育完成率：2012 屆畢業(yè)生七年級入學(xué)人數(shù)為 147人，期末學(xué)生數(shù) 147人，輟學(xué)生 0 人。八年級期初學(xué)生數(shù)為147人，期末學(xué)生數(shù) 147人，輟學(xué)0人。九年級期初學(xué)生數(shù)為147人，期末人數(shù)為 147人，輟學(xué) 0 人。應(yīng)完成人數(shù)147人，實際完成人數(shù)147人，完成率為100%。

（二）師資水平

4、學(xué)歷提高：2011-2012學(xué)，校長（含副校長）共2人，本科以上學(xué)歷2人。專任教師71人，學(xué)歷合格率100%，其中具有本科學(xué)歷58人，占專任教師的79%。

5、教師教學(xué)能力：2011--2012 學(xué)專任教師勝任率達到 100%。專任教師計算機合格證：專任教師具備省二級計算機證達100%，完全達到省級標準。

6、師德水平：我校重視教師隊伍的師德建設(shè), 全體教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德，教師有良好的行為舉止和品德修養(yǎng)，達標率100%。教師尊重學(xué)生人格達到 100%, 沒有侮辱、體罰或變 相體罰學(xué)生現(xiàn)象，共同建立了和諧的師生關(guān)系，學(xué)生對師生關(guān)系滿意度達 98%以上。

7、隊伍管理：學(xué)校在校長任期制的基礎(chǔ)上實行教師聘任制，生師比為6：1。學(xué)校建立了完善的校本培訓(xùn)制度，確立了校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)原則、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)方式等內(nèi)容。教師積極參加專題研究，擁有國家、省、校各級研究專題的比例達到 62%以上，并制定了計劃，努力做到以研促教、以教帶研，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展，提高了教師的教科研水平。

（三）辦學(xué)條件

“提高水平”普九驗收合格以來，由于政府大力度的資金投入，經(jīng)過多方籌措資金，學(xué)校在專用教室建設(shè)、教學(xué)環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息化建設(shè)等方面又大有改觀，學(xué)校硬件建設(shè)又上新臺階。

8、教育設(shè)施：學(xué)校運動場有200 米跑道，學(xué)生體育活動面積達標。學(xué)校占地面積 33615平方米，生均占地面積89.64平方米。學(xué)校有足夠的教室和專用教室，并且基本達到了“雙高水平”普九標準。我校按“雙高普九”標準配齊了全部的專用教室及實驗室共 11 個。其中物理、化學(xué)、生物實驗室各一個，實驗儀器庫各一個，音樂、美術(shù)專用室各一個，衛(wèi)生室一個，學(xué)校建有圖書室一個，閱覽室一個，藏書 16035 冊，生均 43冊。后勤服務(wù)設(shè)施達到優(yōu)質(zhì)、規(guī)范。學(xué)校取暖、飲水等設(shè)施齊全能夠?qū)W(xué)生提供安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

9、現(xiàn)代化教育條件：我校有多媒體教室2個，占班級總數(shù)比例22.22%。電子備課室 1 個，高標準微機室 1 個，共有微機57臺，生機比為 8:1。教學(xué)資源光盤100多張，庫存量910G以上，學(xué)生學(xué)籍實現(xiàn)了電子化管理。

10、學(xué)生綜合實踐場所： 學(xué)校有龍?zhí)恫筷?、櫻桃園、敬老院、派出所等德育與社會實踐活動基地，按計劃定期活動。

11、學(xué)校建設(shè)：藝術(shù)教育比較有特色，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)有規(guī)劃和設(shè)計方案，整體規(guī)劃科學(xué)，文化氣息濃厚，優(yōu)化了育人環(huán)境，為師生營造了一個和諧的工作和學(xué)習氛圍，環(huán)境建設(shè)達到了綠化、美化、凈化、亮化。

（四）教育經(jīng)費

上級撥付的專項資金全部用于專項建設(shè)上，同時學(xué)校節(jié)約開支，利用學(xué)校有限的資金，盡可能多地把資金用在改善辦學(xué)條件和教育教學(xué)相關(guān)的開支上，一切滿足于教育教學(xué)需要。

12、學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費在省定額標準基礎(chǔ)上逐年增長。2011 年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費11500多元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費900元。兩項指標均超過省雙高標準。

13、教師工資按時足額發(fā)放。

14、建立貧困生助學(xué)金制度，有方案，有活動內(nèi)容，有詳細記錄，貧困學(xué)生全部得到資助，使學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

（五）教育質(zhì)量

15、落實新課程：學(xué)校全面貫徹教育方針，做到德育為首，貫徹落實新課 程改革計劃，開全、開足規(guī)定課程。學(xué)校積極開展綜合實踐課，研究性學(xué)習課程得以有效落實。校本課程得到有效開發(fā)，成為學(xué)校辦學(xué)特色的重要途徑和手段。

16、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變：學(xué)校積極開展學(xué)科研究性學(xué)習活動，小組學(xué)習和探究性學(xué)習已經(jīng)在各學(xué)科教學(xué)中普遍應(yīng)用。學(xué)校積極倡導(dǎo)教師把學(xué)科教學(xué)與多媒體整合，按規(guī)定滿負荷開放多媒體教室，學(xué)校還開展教師制作課件測試與評比活動，評選優(yōu)秀課件并給予獎勵，使教師自制課件的積極性高漲，學(xué)校的多媒體教學(xué)水平顯著提高。學(xué)校開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，以豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師備課時注重備學(xué)生，堅持撰寫課后教學(xué)反思。

17、德育實效性：學(xué)校加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持把德育工作貫徹于學(xué)校工作全過程，突出德育的針對性、主動性和實效性。加強班主任隊伍建設(shè)，加大對問題生的幫扶力度，不斷完善管理制度，學(xué)校的校風校紀良好，學(xué)生行為規(guī)范合格率100%，學(xué)生犯罪率為0。

18、學(xué)生學(xué)業(yè)水平：學(xué)校開展學(xué)生英語校園活動，提高學(xué)生用外語會話水平。學(xué)校通過校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教育，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習獲取知識，制作課件，受益匪淺。九年畢業(yè)班按時畢業(yè)率達到 100%，高中階段升學(xué)率達到 94%以上。

19、學(xué)生身體素質(zhì)：樹立健康第一的思想，全面落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，學(xué)生體質(zhì)健康達標率100%。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，堅持做好“兩操”，開展衛(wèi)生保健工作，學(xué)生的健康知曉率不斷提高。學(xué)生的“六病”防治率為100%。學(xué)生的課外和校外文體活動和科技活動開展得有聲有色，學(xué)生參加課外活動小組比例為90%以上。

（六）教育管理

20、社會參與：學(xué)校社區(qū)教育實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，全覆蓋。學(xué)校、家庭、社會教育緊密結(jié)合。家長學(xué)校、家長接待日、學(xué)生社會實踐活動開展的有聲有色。

21、社會服務(wù)：學(xué)校實行向社區(qū)開放。開放遠程教室，閱覽室、體育健身場地等。扶貧幫困制度化。

22、國際交流：引進外籍教師還處在準備階段，我們將進一步努力。

23、辦學(xué)秩序：學(xué)校沒有校中班，按成績均衡分班。學(xué)校注重安全教育，樹立“安全第一”的思想，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全工作制度，并有計劃地開展安全教育活動，杜絕重大安全事故。

24、辦學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)探索有項目，有落實，有效果。學(xué)校加強依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，加強行風建設(shè)。有組織的學(xué)習教育法律法規(guī)，無“三亂”現(xiàn)象。同時學(xué)校加強學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，凈化育人環(huán)境。校園環(huán)境藝術(shù)化工程有設(shè)計方案，有計劃，有總結(jié)。

25、辦學(xué)特色：學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，是“美術(shù)”教學(xué)特色學(xué)校。

26、學(xué)校管理：學(xué)校落實校長的法人地位，積極推進校本管理。校長有獨特的教育理論和辦學(xué)思想，教育思想觀念不斷更新。學(xué)校有清晰、針對性強的近期和中長期發(fā)展規(guī)劃和目標，并能很好的貫徹落實，學(xué)校各項規(guī)章制度健全，實行校務(wù)公開。突出以人為本管理理念，形成了校風正、教風濃、學(xué)風好的良好局面，辦學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平得到了上級有關(guān)部門的認可，98%以上的學(xué)生家長認同學(xué)校的教育工作。

三、“雙高普九”主要做法

“雙高普九”工作和新課程改革是互相促進，互為作用的兩項十分重要的工作，是“普九”的繼續(xù)和提高，是全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的一項重要舉措，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平的一個重大契機，是我校提高辦學(xué)品位的一次重大機遇。

1、提高認識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校專門成立了“雙高”普九工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長于起斌任組長，教學(xué)副校長祁雪為副組長，把“雙高”普九工作當作學(xué)校教育教學(xué)工作的核心任務(wù)，列入學(xué)校工作計劃中，并堅持長抓不懈。同時，學(xué)校加大宣傳力度，利用廣播、櫥窗等多種形式，強化教師對此項工作的認識，要求全校教師嚴格按雙高標準開展教育教學(xué)工作，提高教育水平。此外，我們還采用走出去的形式，與家長進行座談，與派出所溝通，引起社會各界對“雙高”普九工作的重視，借助各種社會力量，為“雙高”普九工作做出重大貢獻。

2、提高教育理念，加強教育管理，達到“雙高”標準。人是教育的主體，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人。因此，我們把教育目標定位為“有健全的人格，有健康的體魄，有學(xué)習能力，有創(chuàng)新意識，有責任心，有自主技能，適合新世紀競爭挑戰(zhàn)，符合社會發(fā)展需要的建設(shè)者和接班人，著眼于學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展。

3、加強隊伍建設(shè)，落實課程改革，夯實“雙高”普九工作基礎(chǔ)。學(xué)校把“雙高”普九和新課程改革這兩項互相促進、互為“加速度”的工作作為本的重要任務(wù)，基于我校的校情及現(xiàn)今發(fā)展趨勢，學(xué)校明確教師隊伍發(fā)展目標是：建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，知識淵博，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，有獻身精神，懂教學(xué)規(guī)律，懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書育人的隊伍。為此，學(xué)校實施了校本培訓(xùn)和名師培養(yǎng)兩大工程，全面提高了教師隊伍素質(zhì)，提高了教育水平，夯實了“雙高”普九工作基礎(chǔ)。

4、加強未成年人思想道德建設(shè)，是教育的首要任務(wù)。學(xué)校教育關(guān)鍵是培養(yǎng)什么人的問題。在未成年人的思想道德建設(shè)和知識傳授上，我們更著力于品德建設(shè)上。幾年來，我們通過豐富多彩的活動提高德育工作的實效，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、中共中央關(guān)于《加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》貫徹落實到工作中，追求德育內(nèi)容具體、平凡、真實，使德育內(nèi)容真正體現(xiàn)看得見、摸得著、做得到，增強了實效性。各項活動做到計劃性、系統(tǒng)性、全面性和生動性的和諧統(tǒng)一。

四、存在的問題及解決問題的措施

1、我校的理、化、生實驗室的儀器設(shè)備和體育器材尚缺，我們需要多方籌集資金解決。

2、教師學(xué)歷雖已達標，但專業(yè)化水平還不高，生師比不合理，教師的信息素養(yǎng)還不能很好地滿足學(xué)校和學(xué)生對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合要求，需要加大校本培訓(xùn)力度，全面發(fā)展和提高全體教師的信息素養(yǎng)。

3、學(xué)校操場還是沙土操場，亟待解決、完善。

4、生源少，資金短缺，冬季取暖費用過高，學(xué)校難以承受?！半p高普九”是在 “提高水平”普九基礎(chǔ)上又上一個新臺階，是全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。我們一定以“雙高普九”驗收評估為契機，在各級政府和上級主管部門的扶持和幫助下，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力辦好人民滿意的學(xué)校?！半p高”目標的實現(xiàn)不是終點，而是通過“雙高”目標的實現(xiàn)，走向更高的起點，實現(xiàn)更遠的目標。讓我們用明天的夢想，激勵今天，用今天的努力，成就明日的輝煌。我們愿借此機會振奮精神，帶領(lǐng)全體教職員工，團結(jié)一心，開拓進取，用智慧和力量培育學(xué)生，用心血和汗水澆灌花朵，用不懈的努力和追求，發(fā)展學(xué)校使之走向更高、更強，實現(xiàn)真正意義的“雙高”。

第四篇：雙高普九自查報告

堅持育人為本 實施素質(zhì)教育

以“雙高普九”為契機 全面提升辦學(xué)水平

——西安博迪學(xué)?！半p高普九”工作自查報告 在各級教育行政部門的關(guān)懷和支持下，在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過十八年的努力，學(xué)校取得了長足的發(fā)展。這次對我校進行“雙高普九”工作的督導(dǎo)驗收，更是對我校各項工作的推動。按照 “雙高普九”工作要求，學(xué)校成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中學(xué)王小鵬校長任組長，小學(xué)校長和中層以上干部全部參與，舉全校之力，廣泛發(fā)動，對照《西安市人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導(dǎo)評估的實施意見》和《陜西省“雙高普九”縣區(qū)評估驗收標準》進行了認真自查，現(xiàn)匯報如下：

一.學(xué)校自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王小鵬

副組長：楊玉省 胡素云

組員：智 濤 倪宏宇 劉志鵬 楊宇慧 吳建肅 王 濤 冉 紅 王 波 姜靜花 周 瑾 二.學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1993年，1998年由戶縣太平峪移址至西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積225畝，總建筑面積10萬平方米，綠化覆蓋率70%。現(xiàn)有教職工144人（其中小學(xué)專任教師45人，初中專任教師為31人），在校學(xué)生600余人（其中小學(xué)747人，初中608

人）。擁有省級標準化高中、初中、小學(xué)、國際部、美國卡布國際幼兒園等一體化優(yōu)質(zhì)教育，是西北地區(qū)歷史悠久、規(guī)模最大的全日制寄宿制民辦學(xué)校。我校還是國家漢辦—漢語國際推廣中小學(xué)基地、省教育廳首批批準的具有接收國際學(xué)生資質(zhì)的中小學(xué)、美國SAT/AP教育領(lǐng)跑者——常春藤精英中國首家合作學(xué)校、美國卡布幼教機構(gòu)中國首家合作學(xué)校、國家體育總局乒羽中心——全國重點乒乓球單位、國家體育總局中國潛水協(xié)會——西北青少年潛水運動訓(xùn)練基地。

建校十八年來，我校憑借“自強不息、敢于競爭”的精神，培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)子，取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后獲得中國十佳品牌（民辦）學(xué)校、全國德育工作先進單位、全國網(wǎng)絡(luò)教育示范學(xué)校、中國百強中學(xué)、社會力量辦學(xué)先進單位、中國民辦教育協(xié)會副理事長單位、全國特色建設(shè)學(xué)校、陜西省明星學(xué)校、陜西省綠色文明學(xué)校、陜西省十大和諧校園、陜西省對外交流示范學(xué)校、陜西省現(xiàn)代化技術(shù)教育實驗學(xué)校、陜西省名校論壇一等獎等50多項殊榮。

三.“雙高普九”指標達成情況

（一）普及程度

我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家和省、市有關(guān)教育的法律法規(guī)，認真按照教育行政部門規(guī)定的“小學(xué)生就近直接升初中”和有關(guān)接受流動人口少年兒童入學(xué)的要求，我們盡最大 2

能力接收和安排適齡兒童少年在我校就讀，依法確保了他們接受教育的權(quán)利，未發(fā)生過拒絕或阻礙適齡兒童少年入學(xué)的情況。

同時，還根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門關(guān)于“控輟保學(xué)”的要求，按照“以防為主、防治結(jié)合”的原則，健全有關(guān)制度，采取有效措施，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)。我校普及程度各項指標均達到省“雙高普九”評估標準。小學(xué)、初中適齡兒童、少年入學(xué)率均 為100%，15周歲人口初等教育完成率和17周歲人口初級中等教 育完成率均為100%，小學(xué)、初中在校生輟學(xué)率均為0。

（二）辦學(xué)經(jīng)費

博迪學(xué)校是一所民辦學(xué)校，資金來源全部為自籌，以學(xué)生的 學(xué)費作為教育事業(yè)經(jīng)費，學(xué)校生均教育事業(yè)經(jīng)費全部達到省定標準。每年辦學(xué)經(jīng)費中很大一部分投入到基建維修和改善辦學(xué)條件上。政府將義務(wù)教育經(jīng)費及時、足額撥付學(xué)校，大大緩解了辦學(xué)資金方面的壓力。

學(xué)校嚴格按國家規(guī)定標準收費，沒有違規(guī)收費現(xiàn)象。按時發(fā)放教職工工資、津貼，為具備條件的教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險。學(xué)校財務(wù)管理制度健全，財力使用規(guī)范合理。

近三年，在財務(wù)審計中無違紀違規(guī)現(xiàn)象，把有限的辦學(xué)資金向教學(xué)第一線傾斜，向教學(xué)設(shè)施設(shè)備更新傾斜，向改善師生辦公、學(xué)習和生活條件傾斜。2008年，投資40萬元對各樓屋面和教師公寓屋面進行防水維修；2009年更是投入資金80萬元給教室安裝多媒體和空調(diào)；2010年投資60萬元對國際部進行了裝修；2011

年投資30余萬元分別給學(xué)生公寓安裝了太陽能、為教師的辦公室更換了辦公桌椅，投資10余萬元更新了學(xué)生機房設(shè)備；有力保障了學(xué)校各項工作的正常開展。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校依法取得辦學(xué)資格，產(chǎn)權(quán)合法、明晰。選址符合國家規(guī)定，規(guī)劃科學(xué)，三區(qū)分離，環(huán)境優(yōu)美，布局有序。校貌整潔，綠化面積占70%。校園文化特色鮮明，位于校園中央的旗臺常年懸掛著國旗、中學(xué)校旗和小學(xué)校旗，校標為紅、黃、藍三種顏色組成的三環(huán)相扣圖案，懸掛在圖書樓最醒目處。“誠實 博愛 勤勞 勇敢”的校訓(xùn)用藍色的大字鑲嵌在樓裙上。校歌“博迪之歌”由董事長劉玉波作詞，國家一級作曲家孫韶老師作曲，曲調(diào)優(yōu)美，歌詞催人奮進，學(xué)校每年均舉行校歌比賽。主教學(xué)樓內(nèi)還適時更新世界風云人物的圖片，激發(fā)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。在圖書樓、國際部教學(xué)區(qū)、榮譽室等處展出我校國際交流友好學(xué)校來訪照片、友好學(xué)校校旗和紀念品，突顯我校國際交流特色。

學(xué)校占地225畝，目前是西安市民辦學(xué)校校園面積最大的。生均占地面積60平方米，生均建筑面積29.8平方米。學(xué)校以寄宿制為主，應(yīng)寄宿學(xué)生全部住校，1人1床，生均面積3平方米；學(xué)生食堂生均面積2平方米，餐位按照寄宿學(xué)生數(shù)1人1座，符合衛(wèi)生要求；學(xué)生廁所蹲位達到男生7.2：1，每20人設(shè)1米小便池，女生3.4：1。

我校有400米環(huán)形跑道運動場，設(shè)100米直道；中小學(xué)籃球、排球場地按照6：1設(shè)臵，有6個，達到設(shè)臵標準；體育場地面用爐渣硬化，足球場為天然草坪，體育器材達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。

普通教室面積，小學(xué)為61平方米，初中為67平方米；課桌凳為高低不同的兩種型號，課桌凳完好率100%，教室通風透光良好，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7—1.9米，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)各教室和生活區(qū)各宿舍在冬天均有暖氣供暖，夏天有空調(diào)降溫。

學(xué)校按省頒一類標準配備了各類實驗室，小學(xué)有自然實驗室 1個，科學(xué)活動室1個，勞技科技教室2個，每室配臵6種以上勞技技能工具和材料，科技活動室內(nèi)有富于創(chuàng)造性的學(xué)生作品；初中有理、化、生實驗室各1個，設(shè)備儀器配臵達到省頒一類標準。學(xué)校和日本知名創(chuàng)新實驗專家井首一道教授、東北師大韓長明教授創(chuàng)建了中小學(xué)創(chuàng)新實驗室1個，為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了條件。實驗教學(xué)管理規(guī)范，規(guī)章制度健全，中小學(xué)演示實驗開出率和分組實驗開出率均達到100%。

學(xué)校成立了藝術(shù)中心，設(shè)有音樂教室2個、美術(shù)教室3個、書法室2個，設(shè)施配備達到省頒一類標準。另外，我校還建有室內(nèi)乒乓球館、游泳館、跆拳道館、形體室、鋼琴房、古箏教室、二胡教室等特色教學(xué)設(shè)施，為發(fā)展藝術(shù)特色提供了條件；建有衛(wèi) 5

生室、心理咨詢室、檔案室、少隊部、團委及太陽文學(xué)社等學(xué)生社團活動室；初中建有地理教室，并配齊了教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校圖書總量為92735冊，年遞增量1%以上，藏書分類比例達到國家規(guī)定標準，建立了電子書庫，分別設(shè)有學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，教師閱覽室座位數(shù)24位，為教職工總數(shù)的37%，中小學(xué)生閱覽室座位數(shù)為316 個，超過在校學(xué)生總數(shù)的1/12，報刊雜志以教育教學(xué)報刊為主，共有161余種。

小學(xué)和初中均有語言教室各1個，設(shè)50座；計算機教室5個，裝機200臺，有大多媒體多功能教室2個，可分別容納200人和 400人，各辦公室均通有互聯(lián)網(wǎng)等教育教學(xué)設(shè)施。

（四）規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校董事會制定了《西安博迪學(xué)校章程》和《博迪學(xué)校第四個五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“做優(yōu)小學(xué)部，做強初中部，做精高中部，做大國際部，做好國際幼兒園”的發(fā)展目標。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，貫徹“民主議事，集中統(tǒng)一”的民主集中制原則，處室實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分層管理，分工協(xié)作”的工作原則，教職工實行“崗位目標責任制”。學(xué)校有完善的教代會制度，建立了家長委員會，學(xué)校官方網(wǎng)站開設(shè)“校長信箱”，建立“校長接待日”，搭建了多條與社會、學(xué)生和家長的溝通渠道，實現(xiàn)學(xué)校民主管理，開放式辦學(xué)。

學(xué)校組織管理健全科學(xué)，設(shè)有辦公室、德育處、教務(wù)處、教研室、總務(wù)處、電教中心、招生辦、國際部8個職能部門。學(xué)校

黨、團、工會、少隊部、學(xué)生會等組織健全。各部門人員配備齊全，結(jié)構(gòu)合理，崗位職責明確，各項制度完善。制訂了《西安博迪中學(xué)一流教研組、一流年級組、一流處室評選條件》，突出各部門特點，通過激勵機制，形成比學(xué)趕幫超的工作風氣。

學(xué)校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行收費制度，切實保障義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)，沒有組織招生考試行為。堅持做到校務(wù)公開，實現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機結(jié)合。

2009年被雁塔區(qū)教育局和物價局評為“教育收費規(guī)范學(xué)?！?。2010年獲得雁塔區(qū)“生產(chǎn)關(guān)系和諧單位”稱號，并在大會上作了 交流發(fā)言。2010年被雁塔區(qū)教育局推選為市級“依法治校示范學(xué) ?！?。2010年12月被教育部教師發(fā)展基金會評為“全國民辦教育先進集體”。

（五）師資隊伍

我校堅持實行教職工全員聘任制，按照《西安博迪學(xué)校關(guān)于聘用、解聘和辭退教師的暫行規(guī)定》，凡來我校應(yīng)聘的教師，必須“五證”（學(xué)歷證、職稱證、教師資格證、普通話和計算機等級證）齊全，按照“設(shè)崗定編，公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)錄取”的原則選人用人，保證了教師隊伍的優(yōu)化組合。

在教師培訓(xùn)上立足“校本培訓(xùn)”，注重教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強師德師風建設(shè)，每學(xué)期舉行一次師德報告會，評選出賽教等方面的先進集體和個人進行表彰。近年來，有近20名教 7

師有海外培訓(xùn)經(jīng)歷，一半以上教師在國內(nèi)參加過各種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費達到標準。

在教師隊伍建設(shè)上加強“三個建設(shè)”。一是以提高師德修養(yǎng)，增強文化精神為中心的思想道德建設(shè)。二是以增強崗位能力，提高教育教學(xué)水平為中心的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。三是以名師為核心的“青藍工程”建設(shè)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)研究中的輻射帶動作用。

學(xué)?，F(xiàn)有董事長1人，正副校長6人，其中博士學(xué)歷1人，研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷3人，校長崗位培訓(xùn)合格率100%。

小學(xué)和初中現(xiàn)有專任教師76人，其中小學(xué)45人，初中31人，師生比為1：18。小學(xué)、中學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100 %。教師平均年齡34歲。

獲得縣、市級以上優(yōu)秀教師等榮譽稱號15人，有近20名教師曾擔任過中學(xué)中層以上的領(lǐng)導(dǎo)和社會兼職，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和組織管理能力。由于學(xué)校寄宿制性質(zhì)，博迪學(xué)校的老師全部住校，兼具教師和父母的雙重重任，他們在學(xué)校教育教學(xué)管理和組織實施中發(fā)揮著重要的作用。

一支熱愛學(xué)校，師德修養(yǎng)好，業(yè)務(wù)能力強，樂于教書育人，具有協(xié)作共事團隊精神，老中青相結(jié)合的教師隊伍基本形成。

（六）加強安全法制教育，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，逐級落實安全目標責任。制定了校園安全重大事故安全預(yù)案，實行安全工作“一票否決”制。

校辦下設(shè)保衛(wèi)科，科長1名，保安人員8名，24小時負責巡查和看護大門，夜間加強值班巡邏，確保校園人身和財產(chǎn)安全。

結(jié)合學(xué)生身心發(fā)育特點，開展系列安全和法制教育。聘請魚化派出所王副所長為我校法制副校長，每學(xué)期為學(xué)生作法制報告。2010年4月份聘請了西安市“兩率一度”普法報告團，11月份聘請了西安市未成年管教所程警官為全校中小學(xué)生做了精彩的法制報告，增強了學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法意識。

學(xué)校積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，扎實有效地做好隱患排查工作，在所有建筑樓群學(xué)生活動場所張貼安全疏散示意圖，在消防栓上張貼消防栓使用方法，每學(xué)期進行應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生自防、自救、自護能力。校醫(yī)每天24小時在校值班處理緊 急事件，小學(xué)部住宿樓設(shè)1名住樓醫(yī)生。校園安全工作走上日常 化、規(guī)范化管理軌道。

三年來，學(xué)校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責任事故，學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。

（七）高水平高質(zhì)量實施素質(zhì)教育

1.全面實施素質(zhì)教育，教育成績顯著。學(xué)校按照新課程要求，全面落實國家課程計劃，普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育。小學(xué)、初中操行合格率達到100%；小學(xué)畢業(yè)學(xué)生合格率達到100%；初中畢業(yè)合格率100%；實驗操作合格率達到95%以上；計算機操作合格率達到100%；音樂合格率100%；美術(shù)合格率100%；體質(zhì)健康合格率達到95%；小學(xué)學(xué)生視力不良新發(fā)

率不超過0.03%；初中學(xué)生視力不良新發(fā)率不超過3%。

學(xué)校每年舉行的“科技節(jié)”和科技小制作征集更是激發(fā)了學(xué)生的動手制作能力和創(chuàng)新能力。2009年7月，我校高佳悅同學(xué)在山東濟南舉行的第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，其項目《“塤”—中國最古老的樂器的保護與傳承探究》，獲得了全國一等獎。2010年7月，我校8名學(xué)生參加香港—內(nèi)地以“創(chuàng)建綠色低碳社區(qū)”為主題的學(xué)生論壇，4名學(xué)生獲得“最佳選手獎”，學(xué)校獲得了優(yōu)秀團體獎。學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強。

2.育人為本，德育為先。1993年建校之初，創(chuàng)辦人楊鳳玉校長就提出“適合學(xué)生的教育就是最好的教育”、“博迪無差生”的口號，使每個學(xué)生都得到最高的熱情，最大的耐心，使他們的潛力和特長得到最大的發(fā)揮，努力實現(xiàn)“人人成才，個個成功”的素質(zhì)教育模式。按照“養(yǎng)成良好的行為習慣——具備高尚的思想道德品質(zhì)——樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”的漸進式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的育人系列：

一是行為養(yǎng)成教育?！凹毠?jié)決定成敗”，“偉大源于細節(jié)的積累”。抓德育首先抓細節(jié)，從學(xué)生的日常生活的點滴抓起，從一言一行入手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。我校先后修訂和增補了《博迪中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)20條》、《博迪學(xué)生德育的48個細節(jié)》等關(guān)于養(yǎng)成教育的要求，學(xué)生文明禮貌程度，嚴謹學(xué)習的態(tài)度，獨立生活能力，同學(xué)間和諧相處能力等方

面得到極大的鍛煉和提升。

二是思想道德教育。堅持在每周一升國旗儀式上的雙語演講和新聞時政傳遞，每天晚上組織收看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事和愛國愛校情感；語文教研組組織的“做一個有道德的人”征文活動，將學(xué)生的德育體驗成果通過習文形式表現(xiàn)出來；通過“地震無情，博迪有愛”的情系災(zāi)區(qū)捐款活動，培養(yǎng)學(xué)生大愛情懷；小學(xué)生的《三字經(jīng)》誦讀、“國學(xué)詩唱”，初中部的《弟子規(guī)》誦讀，傳承中華傳統(tǒng)道德文化；舉辦“中科院院士進校園”科普報告會，在開闊學(xué)生知識視野的同時，學(xué)習科學(xué)家為國家的科學(xué)事業(yè)獻身的愛國精神。

三是開展綜合實踐活動。由學(xué)生自主舉辦校園廣播站、編輯校報；在團委的指導(dǎo)下，在學(xué)生中競聘選拔了6名“學(xué)生校長助理”和6名“外交大使”，他們擔任一定的學(xué)生自主管理工作。新生入學(xué)教育和雙休日留校學(xué)生去陜西歷史博物館、自然博物館和西安衛(wèi)星測控中心教育基地參觀，每年組織三次赴美、日、韓等國的出訪等，鍛煉了學(xué)生的組織能力，英語表達能力、國際交往能力和社會實踐能力。

學(xué)校建立了德育工作機構(gòu)，由主管德育副校長主管，以“德育處（團委）——年級組——班主任和政治老師”為主體和以“德育處——生活老師——保衛(wèi)科人員”為主體的兩條線的工作隊伍，共同建立了“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w的育人網(wǎng)絡(luò)。健全德育工作陣地，堅持注重校內(nèi)外兼顧原則，兩塊陣地齊管共育。

在校內(nèi)抓課堂德育陣地、團隊陣地、活動實踐陣地，在課外抓愛國主義教育基地、思想道德建設(shè)基地、勞動實踐基地，強化了陣地教育功效。2010年申報的國家級課題《博迪學(xué)校德育的48個細節(jié)研究》成為深化和提升我校德育工作的重要抓手。

3.以教學(xué)帶科研，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的意識，尊重教育教學(xué)規(guī)律，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)提出了明確的要求。在教學(xué)工作中，始終堅持“向45分鐘要質(zhì)量”，提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，確保把“學(xué)生是課堂教學(xué)活動的主人”落到實處。2010年，在雁塔區(qū)舉辦的小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)學(xué)科和初二年級的語文學(xué)科調(diào)研考試中，均獲得西片區(qū)第一名的好成績。

堅持以教學(xué)帶科研，不斷提高教科研水平。在按規(guī)定開足開 齊各門課程的同時，我校積極開展教育科研活動，教師全員參與校本研究，自主開發(fā)校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色。從2003年開始，就開始開設(shè)“乒乓球”、“游泳”、“剪紙”、“校史教育”“世界地域文化博覽”、“繪畫技法”、“24式太極”等十幾門校本課程。2008年以后，又開發(fā)了“世界名人專題講座”、“營養(yǎng)與健康”、“園藝學(xué)習及實踐”、“對外漢語教材（陜西版）”、“陜西八大怪”（英語版）、西方哲學(xué)史（英語版）、西方文學(xué)史（英語版）、“SAT課程”、“NASAP課程”等課程。這些校本課程的研發(fā)和開設(shè)，使課程內(nèi)容更具地方性、特色性和實踐性，對培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習，全面健康發(fā)展，開闊國際視野具有重要的意義。

2010年，我校在中國民辦教育協(xié)會申報了《博迪學(xué)校國際課程的開發(fā)和引進》課題，已經(jīng)立項，進入課題實驗階段，該課題集中了海內(nèi)外教育專家的智慧，成為我?？蒲虚_發(fā)的龍頭。

近三年來，教師撰寫的論文80多篇，在全國、省級刊物上發(fā)表20多篇，獲國家級一等獎1個，二等、三等獎8個，省級獎3個；14名教師在國家、省、市、區(qū)級展示課中獲獎，4位教師在省級電臺做講座，5位老師在省市級報刊做中考分析，1位教師應(yīng)邀赴中央電視臺講學(xué)。一批在校內(nèi)外有影響的優(yōu)秀教師正在實現(xiàn)由“學(xué)者型”向“專家型”的過渡。

4.科學(xué)評價，促進教師成長。我校建立有完善的教師評價、激勵獎懲、遞增式薪酬體系等相輔相成的評價體系。對教師的評價有6個量表，即學(xué)生評價表、家長評價表、領(lǐng)導(dǎo)評價表、同行評價表、行政后勤人員評價表、生活老師評價表。在對教師的評價中，不僅評價教師的教學(xué)水平，還將教師的師德、新課改理念、對學(xué)生開展素質(zhì)教育狀況、學(xué)生的提升度和發(fā)展狀況等方面都納入考評當中，并賦予較高的分值，做到對教師施教行為的全方位、全過程、發(fā)展性考評。評價體系的建立，對于提高教師職業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長起到了導(dǎo)航引領(lǐng)作用。

5.優(yōu)化環(huán)境，彰顯學(xué)校文化。校園文化是一部無字的教科書，對學(xué)生的成長具有潛移默化的“隱性課程”的教育作用。我校注重校園文化的整體設(shè)計和規(guī)劃，校園內(nèi)綠樹成蔭，松柏常青，四季有花。在學(xué)生集中的教育教學(xué)場所開辟閱報欄、黑板報，在圖

書室、閱覽室、團隊活動室、榮譽室、藝術(shù)中心等處懸掛名人名言掛圖和學(xué)生書畫作品，中小學(xué)每個班級門口都有班級的班訓(xùn)和班主任的愛生格言，在大廳和走廊展示學(xué)生的手抄報、生活常識、環(huán)保教育宣傳展板等，學(xué)生隨處均可受到知識和文化的熏陶。

6.開展特色教育，多元渠道育人。特色教育激活學(xué)生潛能，藝術(shù)教育充盈學(xué)生智慧。博迪認為教育應(yīng)該最大程度地開發(fā)人的天賦，引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)儆谧约旱娜松枧_。多年來，我校致力于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元發(fā)展平臺，讓學(xué)生成為不同領(lǐng)域的佼佼者，使每一位學(xué)生都能獲得最大限度的增量。

——藝術(shù)教育有聲有色

自2000年起，學(xué)校為具有美術(shù)特長的學(xué)生提供美術(shù)教育。學(xué)校有5個畫室，共計面積500平方米，開設(shè)多種美術(shù)科目，聘請西安美院等一流藝術(shù)學(xué)府的專家、教授為學(xué)生授課。十多年來，博迪美術(shù)室為中央美院、西安美院、日本城西國際大學(xué)、美國加州舊金山藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外藝術(shù)類院校培養(yǎng)了數(shù)以千計的優(yōu)秀學(xué)生。

2009年，為推動藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展，我校與著名藝術(shù)家、歌唱家贠恩鳳老師攜手共建“贠恩鳳藝術(shù)中心”，傳播贠老師歌唱藝術(shù)，為學(xué)生搭建與老一輩藝術(shù)家近距離學(xué)習的平臺。同時特邀國家一級作曲家孫韶老師、古詩詞作曲家景雯老師、著名音樂教育家、法學(xué)專家方強老師等一批著名專家學(xué)者擔任藝術(shù)指導(dǎo)老師，為學(xué)生在聲樂、器樂、舞蹈、國學(xué)等方面提供一流的藝

術(shù)指導(dǎo)。學(xué)生在獲得知識的同時，學(xué)習老一輩藝術(shù)家高尚的道德情操和藝術(shù)風范，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操。

目前，藝術(shù)中心已經(jīng)發(fā)展到11個專業(yè)，240多人，能滿足各層次學(xué)生的需求，在培養(yǎng)學(xué)生特長、興趣，豐富寄宿制學(xué)生業(yè)余生活方面發(fā)揮了積極地不可替代的作用。

——體育活動轟轟烈烈

一是成立了博迪學(xué)校至善乒乓球俱樂部。它是西北地區(qū)最大規(guī)模的乒乓球集訓(xùn)基地,也是西北地區(qū)唯一擁有國家乒乓球甲級參賽資格的職業(yè)乒乓球俱樂部，擁有西北五省唯一一支全國甲級專業(yè)乒乓球隊。學(xué)生體育課上的乒乓球課也在球館進行。

特別值得驕傲的是，中國殘奧會國家乒乓球隊在我校集訓(xùn)，隊員們在2008年殘奧會上取得了5枚金牌4枚銀牌1枚銅牌的好成績。2010年隊員們也來到我校參加集訓(xùn)，備戰(zhàn)2012年倫敦殘奧會。

幾年來, 我校隊員多次參加全國青少年乒乓球比賽,獲得過全國“向陽杯”比賽團體第一，“729”西北聯(lián)盟杯賽的男子單打冠軍、團體第三，“斯蒂卡杯”公開賽西安站男子單打冠軍、男子團體冠軍，西北五省聯(lián)賽中單打冠軍。兩位小隊員還成功入選國家青年隊集訓(xùn)，為陜西省的體育事業(yè)增光添彩。

二是成立了“夢之洲”青少年潛水俱樂部。它是西北五省唯一專業(yè)的青少年潛水俱樂部，由擁有10多年專業(yè)潛水經(jīng)驗的國際級資深教練任教，著重進行潛水教學(xué)與技巧訓(xùn)練，使學(xué)生掌握安

全潛水知識及熟練的潛水技巧，從而輕松地在水下進行安全的潛水活動。

學(xué)校利用得天獨厚條件開設(shè)的乒乓球、游泳和潛水課程成為我校體育運動的傳統(tǒng)項目，達到了全員普及，從博迪畢業(yè)的學(xué)生都學(xué)會了打乒乓球和游泳。

三是學(xué)校被確定為陜西省青少年籃球訓(xùn)練基地?；鼐哂袕姸辛Φ膸熧Y陣容，以“讓孩子走進快樂籃球的成長體驗”為宗旨。培訓(xùn)包含籃球文化、身體素質(zhì)、籃球基本技術(shù)、籃球比賽、籃球裁判等內(nèi)容，力爭使學(xué)生成為全方位的“籃球人”。

——國際教育成績斐然

董事會高瞻遠矚，建校之初就提出“走開放辦學(xué)之路，育國際化人才”的辦學(xué)目標，堅持“中外文化交融，理念兼容并包”的教育理念。我校是陜西省教育廳第一批批準接收留學(xué)生的學(xué)校，從最初為解決外國專家在華子女教育問題而接收留學(xué)生，發(fā)展成為以國際教育為特色的學(xué)校。

十八年來，博迪學(xué)校吸引了來自美國、韓國、日本、泰國、新加坡、澳大利亞、巴西、蒙古、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等國200余名留學(xué)生來校長期留學(xué)，累計接待外國來訪教育團體近萬人次，組織師生團體出訪美、歐、日、韓等國參觀交流學(xué)習三十余次。與日本西大和學(xué)園的交流保持16年，與韓國大龍中學(xué)進行“家庭互訪式”交流得到兩國師生高度認可。通過交流，師生們深刻體會了多元的異國文化，了解多個國家的人文風情、與異

國學(xué)生建立了深厚的友誼，開闊了學(xué)生的國際視野。

學(xué)校還先后向我校在美國開設(shè)的孔子課堂、韓國、泰國、肯尼亞、烏茲別克斯坦等國對口友好學(xué)校派出七名教師從事漢語教學(xué)，為漢語國際推廣做出積極貢獻。

目前，我校與7個國家的20多所大學(xué)建立了友好校際關(guān)系。如今博迪在海外留學(xué)人數(shù)已達400多人，其中年齡最小的14歲, 最大的已經(jīng)在美留學(xué)8年, 27歲。優(yōu)秀的博迪學(xué)子已經(jīng)進入英國劍橋、美國斯坦福大學(xué)、伯克萊大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)等世界頂尖學(xué)府深造。

四.今后工作方向

1.進一步加大投入，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次，走精品化辦學(xué)路子，實現(xiàn)博迪學(xué)?？缭绞桨l(fā)展；

2.加大國際教育課程的開發(fā)和引進，形成具有博迪特色的國際教育品牌，把廣泛的國際資源向社會推介，實現(xiàn)國際教育資源共享；

3.重視和研究我校德育工作，以細節(jié)教育為抓手，在學(xué)生養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面形成特色，提升德育工作的研究和實踐水平。

《國家中長期教育規(guī)劃綱要》指出，民辦教育是我國教育的“重要增長點”和“重要力量”，充分說明國家十分重視民辦教育的發(fā)展，在政策上給予大力的扶持。隨著我校辦學(xué)成績的不斷提升，所處地理位臵—高新開發(fā)區(qū)的擴展，為我校帶來了良好的

發(fā)展機遇。在今后的工作中，我校將以“雙高普九”為契機，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，搶抓機遇，強化管理，充實硬件、加強軟件，為把我校辦成“設(shè)施一流，學(xué)生認可，社會公認，家長滿意”的學(xué)校，為全面提升辦學(xué)水平，早日晉升省級示范高中而努力奮斗！

〇一一年十一月十五日

二

第五篇：“雙高”普九自查報告

**鎮(zhèn)位于泉港區(qū)西南部，全鎮(zhèn)面積157平方公里，轄21個行政村，總?cè)丝?9255人。轄區(qū)內(nèi)有1所完全中學(xué)（泉港六中），2所獨立初中校（清美中學(xué)、驛坂中學(xué)），21所小學(xué)，2個教學(xué)點；現(xiàn)有高中在校生1522人，分設(shè)28班，初中在校生2867人，分設(shè)53班，小學(xué)在校生4357人，分設(shè)152班。中學(xué)教職員工294人，小學(xué)教職員工301人，其中高中專任教師45人，初中專任教師167人，小學(xué)專任教師289人。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)于1997年11月通過“兩基”省級達標驗收。從1998年10月起，連續(xù)6年順利通過了省、市人民政府教育“兩基”跟蹤檢查。今年以來，我鎮(zhèn)在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心支持和正確指導(dǎo)下，全面實施科教興鎮(zhèn)和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將大力推進“雙高普九”，全面實施素質(zhì)教育作為貫徹十六大、十六屆四中全會精神的具體行動來抓，統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進“雙高普九”工作的開展，較好地完成本“雙高普九”規(guī)劃的任務(wù)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)實施“雙高普九”工作情況匯報如下：

一、“雙高普九”各項主要指標完成情況

1、普及程度

全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，適齡女童入學(xué)率100%；初中入學(xué)率99.21%，其中初中凈入學(xué)率95.52%，比去年同期增長（下稱比增）1.15個百分點，初中毛入學(xué)率76.22%，比增5.52%；6—15周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率100%，比增1.8%，其中視殘入學(xué)率100%(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸004km.cn查看)，聽殘入學(xué)率100%，智殘入學(xué)率100%；小學(xué)在校生輟學(xué)率0%，初中在校生輟學(xué)率0.06%，比去年同期下降1.79個百分點；15周歲初等教育完成率99.79%，17周歲初級中等教育完成率98.71%，15周歲人口文盲率0%，比去年同期下降0.07個百分點。

2、師資水平

小學(xué)專任教師中具備教師資格的259人，占90%，具備大專畢業(yè)及以上學(xué)歷92人，占32%，比增6.57%，參加骨干教師培訓(xùn)28人，參加信息技術(shù)培訓(xùn)289人，中高級職稱86人。初中專任教師具備教師資格138人，占82.63%，具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷157人，占94.01%，其中本科畢業(yè)25人；參加骨干教師培訓(xùn)5人，參加信息技術(shù)培訓(xùn)131人，中高級職稱50人；新聘用教師15人，其中14人具備教師資格。高中專任教師具備教師資格45人，具備大專以上學(xué)歷45人，參加骨干教師培訓(xùn)2人，參加信息技術(shù)培訓(xùn)45人，中高級職稱22人。宣布實施義務(wù)教育后補充的小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率95.5%，初中專任教師學(xué)歷合格率98.2%；小學(xué)在崗校長29人參加校長崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%，持證上崗100%;中學(xué)在崗校長11人參加校長崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%，持證上崗率100%，其中8人參加提高班培訓(xùn)。

3、辦學(xué)條件

調(diào)整小學(xué)辦學(xué)布局規(guī)劃，將清美小學(xué)、蘆樸小學(xué)、汶陽小學(xué)納入撤并計劃，實行三校集中辦學(xué)。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學(xué)21所，中學(xué)3所，中小學(xué)的布局和規(guī)模滿足義務(wù)教育發(fā)展的需要，適齡兒童、少年均能就近入學(xué)?，F(xiàn)小學(xué)生均校園面積27.86m2，生均校舍面積5.21m2；中學(xué)生均校園面積18.13m2，生均校舍面積6.21m2。小學(xué)的數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器按國家教委2002年頒布標準配備，其中Ⅱ類3所，Ⅲ類18所；電教器材、體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生器材已配齊。中學(xué)理、化、生儀器按省頒標準配備，均已達Ⅱ類要求。全鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有圖書77273冊，生均17.74冊；全鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有圖書82400冊，生均18.77冊。全鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有計算機教室7間323臺電腦，多媒體普通教室6間481m2，多媒體電化教室2間233m2，語音室1間106m2，已建校園網(wǎng)的學(xué)校6所，20所學(xué)校“校校通”。

4、教育經(jīng)費

全鎮(zhèn)教職工工資由區(qū)財政局按時足額發(fā)放，沒有拖欠。2004年1-10月份，鎮(zhèn)財政預(yù)算外收入10.8萬元，投入教育3.3萬元，占30.56%，做到“三個增長”；2004年1-10月份，全鎮(zhèn)多渠道籌措資金投入教育296萬元，其中鎮(zhèn)村自籌131萬，各級撥款115萬元，社會各界捐款50萬元。

5、教育質(zhì)量

2003-2004小學(xué)實際畢業(yè)生數(shù)1021人，畢業(yè)率為100%，按時畢業(yè)率為94.10%；2003-2004初中實際畢業(yè)生數(shù)856人，畢業(yè)率為9.32%，按時畢業(yè)率87.53%。

6、掃盲工作

2004年青壯年總?cè)丝跀?shù)35412人，剩余文盲數(shù)30人，非文盲率99.92%，鞏固率100%；15周歲總?cè)丝?391人，新增文盲5人（免學(xué)），新增文盲率0%。

二、實施“雙高普九”的主要做法

（一）落實四個到位，造濃迎檢的工作氛圍

1、認識到位。實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是一項系統(tǒng)工程，必須在全鎮(zhèn)上下形成共識，才能有利“雙高普九”工作的推進。因此，我鎮(zhèn)堅持每年召開教育工作會，總結(jié)“兩基”鞏固提高的成果，表彰優(yōu)秀教師和先進教育工作者，部署教育工作；區(qū)“雙高普九”迎檢動員大會后，我鎮(zhèn)立即召開黨政聯(lián)席會議，研究部署我鎮(zhèn)貫徹意見，并召開六大專題組及各校專題組負責人會議和“雙高普九”迎檢動員大會，認真?zhèn)鬟_貫徹區(qū)會議精神，要求各專題組和各學(xué)校進一步統(tǒng)一思想認識，自我加壓，真抓實干，確保各項迎檢工作有序推進；要求各村、各相關(guān)單位、部門要大力支持，密切配合，積極為“雙高普九”的實施提供支持。

2、領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了以鎮(zhèn)長為組長，鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各中學(xué)、學(xué)區(qū)、派出所、鎮(zhèn)財政所等相關(guān)單位負責人為成員的實施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)組，召開專題辦公會議，研究“雙高普九”實施工作。同時，及時調(diào)整了六大專題組成員，明確分工，責任到人(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸004km.cn查看)，制訂“雙高普九”督導(dǎo)調(diào)研迎檢倒計時工作安排，切實做到抓“雙高普九”與抓日常教育教學(xué)工作同步運行，兩促進，兩不誤。

3、行動到位。為確保“雙高普九”各種數(shù)據(jù)材料真實、準確，鎮(zhèn)六大專題組、各校專題組全體成員利用雙休日時間，加班加點，及時做好各種表、冊、卡的建檔和滾動工作，同時認真對照“雙高普九”驗收標準，開展督導(dǎo)調(diào)研六大專題的自查，制定整改計劃，逐項分解，落實到人。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)區(qū)、各中學(xué)，及時了解各專題組工作情況，對專題組提出的需要解決的問題，當場予以協(xié)調(diào)解決。

4、宣傳到位。充分利用廣播、固定標語、宣傳欄、墻報、宣傳車等宣傳形式，大張旗鼓地宣傳大力宣傳《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，宣傳實施“雙高普九”工作對深化改革、促進教育發(fā)展的重要性和緊迫性，宣傳“兩基”鞏固提高的成果及與“雙高普九”的差距，使“雙高普九”與“兩基”一樣成為全鎮(zhèn)廣大干部群眾使用頻率較高的一個詞，使“雙高普九”實施獲得廣泛的輿論支持。

（二）突出五個堅持，確?！半p高普九”目標穩(wěn)步實現(xiàn)

1、堅持多方籌措，確保投入到位。一年來，全鎮(zhèn)多渠道籌措資金投入教育296萬元，其中鎮(zhèn)村自籌131萬，各級撥款115萬元，社會各界捐款50萬元。一是全面實施中小學(xué)危改工作。認真執(zhí)行2004年危房計劃，多方籌集危房改造經(jīng)費，有效推進中小學(xué)危房改造步伐。至目前，白潼小學(xué)、路口小學(xué)已完成主體封頂，正進行內(nèi)外裝修；溪西小學(xué)已動工，正抓緊建設(shè)；泉港六中已辦理建設(shè)規(guī)劃許可證，正進行招投標；清美小學(xué)列入鎮(zhèn)小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，易地新建計劃已經(jīng)第75次區(qū)長辦公會議同意，現(xiàn)已完成選址，正準備征地。此外，中心幼兒園易地新建工作正在籌備之中。二是教育信息化建設(shè)步伐加快。新建清美中學(xué)、驛坂中學(xué)、前歐小學(xué)、黃田小學(xué)、秀溪小學(xué)計算機室，使我鎮(zhèn)專用計算機室達到7間。全鎮(zhèn)各小學(xué)基本購置電腦，實現(xiàn)了“校校通”。涂嶺學(xué)區(qū)建立“616信息平臺”，還為各小學(xué)統(tǒng)一設(shè)置電子郵箱，各小學(xué)為每位教師設(shè)置郵箱，實行專人管理，有關(guān)文件、通知實現(xiàn)網(wǎng)上速遞，“電子辦公”初具雛形。三是注重延伸辦學(xué)領(lǐng)域。高度重視泉港六中高中部建設(shè)，從各方面予以支持和幫助。積極引導(dǎo)社會力量辦學(xué)，創(chuàng)辦“小靈童”和“小蓓蕾”幼兒園2所，支持辦好泉港工業(yè)技校，促進基礎(chǔ)教育上新水平。

2、堅持把好“三關(guān)”，切實抓好防流鞏生工作。為進一步保障適齡兒童、少年接受規(guī)定的年限教育，我們重點把好“三關(guān)”：一是把好學(xué)額鞏固關(guān)。建立健全了流生報告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報告制度和輟學(xué)周報制度，實行“鎮(zhèn)、工作片、村、校、班級、家長”六位一體目標責任制，加強監(jiān)控，做到發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，返校一個。二是把好入學(xué)關(guān)。我鎮(zhèn)采取摸底核實、計生臺賬查詢等辦法，建立適齡兒童入學(xué)通知制度，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童受教育的權(quán)利。為解決貧困生入學(xué)難的問題，我鎮(zhèn)通過開展“千名教師訪萬家”活動，做好扶貧助學(xué)工作，對貧困戶子女入學(xué)采取減、緩、免交學(xué)雜費和結(jié)對子幫扶等辦法，鎮(zhèn)黨政成員、機關(guān)全體干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都掛鉤幫扶一個貧困生。經(jīng)過不懈努力，中小學(xué)都能按計劃完成新學(xué)年的招生任務(wù)，初中輟學(xué)率也大大下降。三是把好畢業(yè)關(guān)。在初中采取多層次、多形式的分流教育，開辦職業(yè)技術(shù)班，開展實用技術(shù)培訓(xùn)，使廣大回鄉(xiāng)初中畢業(yè)生都掌握1-2門實用技術(shù)。

3、堅持規(guī)范管理，確保素質(zhì)教育全面實施。我鎮(zhèn)高度重視基礎(chǔ)教育課程改革工作，堅持做到“四抓”：一是扎扎實實抓課改。把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加大教研力度，充分發(fā)揮區(qū)課改實驗基地?！迕乐袑W(xué)、涂嶺中心小學(xué)的示范帶動作用，通過深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學(xué)習研討活動，引導(dǎo)全體教師在學(xué)習中堅持理論聯(lián)系實際，在理論指導(dǎo)下實踐，在實踐中學(xué)習理論，確保了課改工作的順利推進。二是以人為本抓德育。我們始終堅持以育人為本，以創(chuàng)建文明學(xué)校為載體，擺正德育首要地位，努力構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。涂嶺學(xué)區(qū)開辦家長學(xué)校、創(chuàng)辦《涂嶺家教》，開展“我心中的好老師”學(xué)生評價教師活動，被作為典型在全區(qū)推廣；泉港六中、清美中學(xué)、驛坂中學(xué)開展“誠信教育”，以《綱要》為準則，將少兒思想道德教育與公民道德建設(shè)有機結(jié)合起來，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成。積極開展公民道德教育，培養(yǎng)合格公民意識。涂嶺學(xué)區(qū)開展的“爭當五星小公民”活動方案作為泉州市唯一的案例，正參加由中央文明辦在中國精神文明網(wǎng)開展的“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎”網(wǎng)上評選活動，至今點擊已達2萬多人次。文明創(chuàng)建工作收效顯著，目前，我鎮(zhèn)已有省級文明1所，省級農(nóng)村示范校1所，市級文明學(xué)校1所，區(qū)級文明學(xué)校7所。三是課題帶動抓教研。成立學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組的教研機構(gòu)，堅持以科研為先導(dǎo)，以問題研究為突破口，全員參與，多方位探索實施素質(zhì)教育的新路子。目前，涂嶺學(xué)區(qū)《小學(xué)作文整體訓(xùn)練》被列入國家“十五”課題，《開發(fā)教師創(chuàng)造力實驗研究》和《“自主探究，激勵成功”課堂教學(xué)新模式研究》被列入市級重點課題，泉港六中《中學(xué)化學(xué)探究性學(xué)習》、涂嶺學(xué)區(qū)《小學(xué)生環(huán)保教育實驗研究》等6個課題被列入?yún)^(qū)級課題。今年2月，涂嶺學(xué)區(qū)《讀書辦報，提高學(xué)生語文素質(zhì)》課題實驗被評為泉州市小學(xué)優(yōu)秀教科研課題，該課題實驗報告還榮獲中國教育學(xué)會教育實驗專業(yè)委員會優(yōu)秀成果一等獎。數(shù)學(xué)科開展的“問題解決”專題實驗論文多篇被省普教室匯編。在各學(xué)校課題組的組織下，廣大教師的教育思想和教學(xué)理念有了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)水平明顯提高，教學(xué)科研成果顯著，一年來，共有50多篇教育教學(xué)論文在國家、省、市、區(qū)等各種刊物上發(fā)表。四是嚴格管理抓質(zhì)量。各學(xué)校能夠堅持依法治教，認真執(zhí)行《中小學(xué)管理規(guī)程》，全面落實省、市“減負”規(guī)定，把推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的立足點放在課堂教學(xué)上，取得了較好成績。涂嶺學(xué)區(qū)每學(xué)期定期組織對各小學(xué)執(zhí)行《規(guī)程》情況進行檢查，進一步改革評價制度，逐步形成了全面客觀的質(zhì)量評價辦法，一律取消百分制，采用“等級+特長+鼓勵性評語”的評價方法，有力地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

4、堅持終身學(xué)習，努力建設(shè)“學(xué)習型”教師隊伍。一是加強師德師風建設(shè)。各中小學(xué)從抓學(xué)習入手，認真貫徹落實“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，利用每周一晚政治學(xué)習時間認真組織全體教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，以及《福建省中小學(xué)校行風建設(shè)》、《教師職業(yè)道德“六要六不準”的規(guī)定（試行）的通知》等一系列文件和教育法規(guī)，開展了“鑄師魂，練師功，樹師表”師德建設(shè)系列活動，開展“人生·價值”、“做一個合格人民教師”等演講比賽，開展“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風”活動，組織教師參與“師德演講團”演講。開展青年教師“師德標兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性。二是加強教師繼續(xù)教育。以提高全體教師實施素質(zhì)教育能力為目標，先后組織35位教師參加省、市級骨干教師培訓(xùn)，積極開展“學(xué)科帶頭人”評選活動，通過舉辦專題講座、開設(shè)公開課等形式，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和帶動作用，及時傳遞教改信息動態(tài)，更新教育觀念，有效推進教育教學(xué)改革。一年來，我鎮(zhèn)共有38位教師在省、市、區(qū)級的各類業(yè)務(wù)比賽中獲獎。

5、堅持后續(xù)培訓(xùn)，大力發(fā)展成人繼續(xù)教育。今年來，我們把工作重心放在脫盲后的繼續(xù)教育和實用技術(shù)培訓(xùn)上來，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村文技校主陣地，依托農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)字號龍頭企業(yè)和泉港工業(yè)技校，有計劃、有步驟地組織青壯年勞動力參加實用技術(shù)培訓(xùn)，積極做好勞動力轉(zhuǎn)移工作，先后組織550名青壯年勞動力接受電平車、針織、電子等培訓(xùn)，已有385個本地勞動力實現(xiàn)就業(yè)。

三、存在的主要問題及今后工作打算

回顧一年來，我鎮(zhèn)雖然在實施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費不足。我鎮(zhèn)經(jīng)濟欠發(fā)達，鎮(zhèn)、村財力薄弱，經(jīng)費投入遠遠滿足不了教育事業(yè)發(fā)展的需(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸004km.cn查看)要。在實施“兩基”和鞏固提高過程，我鎮(zhèn)危改任務(wù)十分繁重，大量的危房需要改造，使鎮(zhèn)、村背上沉重的債務(wù)。二是整體辦學(xué)效益不高。因地處山區(qū)，農(nóng)村人口分散，小學(xué)布局點多面廣，辦學(xué)成本高，規(guī)模效益不高，加上生源日漸減少，學(xué)校難以維系，而集中辦學(xué)又存在校舍配套設(shè)施跟不上和非就近入學(xué)帶來的安全等問題。

下階段，我鎮(zhèn)將以此次督導(dǎo)調(diào)研為契機，認真研究落實各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的反饋意見，落實整改措施，扎實工作，狠抓落實，具體做好以下幾方面工作：一是繼續(xù)加大對教育的投入，合理配置教育資源。在確保鎮(zhèn)財政對教育投入到位的同時，廣泛爭取社會各界、企業(yè)、海外“三胞”對教育的支持，努力改善辦學(xué)條件，繼續(xù)實施小學(xué)布局調(diào)整和撤并工作，力爭按時完成全鎮(zhèn)中小學(xué)危房改造任務(wù)，新建涂嶺中心幼兒園。二是進一步加強師資隊伍建設(shè)，突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范、輻射作用，帶動教師整體素質(zhì)提高，促進教育質(zhì)量的提高。三是努力完善各中小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備配置，加快教育信息化現(xiàn)代化進程。四是加強鎮(zhèn)村文技校硬件建設(shè)，為服務(wù)“三農(nóng)”，在發(fā)揮其教育培訓(xùn)、實驗示范、技術(shù)輻射、咨詢服務(wù)的作用上，提供更好的環(huán)境。