第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展暨雙高雙普評(píng)估自查報(bào)告DOC

義務(wù)教育均衡發(fā)展暨雙高雙普評(píng)估

自查自評(píng)報(bào)告

華陰市華西鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 二零一五年十二月十日

華陰市華西鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展暨雙高雙普評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)華陰市義務(wù)教育均衡發(fā)展暨雙高雙普創(chuàng)建精神，我校嚴(yán)格對(duì)照《陜西省“雙高雙普”指標(biāo)體系》的各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，認(rèn)真地進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查自評(píng)情況作如下報(bào)告：

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于2004年8月，2006年元月投入使用。由原五合初中和焦鎮(zhèn)初中合并而成，是“03·8”災(zāi)后重建的一所農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)，位于華陰市西北部的華西鎮(zhèn)，北鄰大荔，西鄰華縣，交通便利。

學(xué)校占地面積42230平方米，校舍使用面積6255平方米，其中教學(xué)樓2987㎡；辦公樓1327㎡；公寓樓1009㎡；輔助用房932㎡。校園綠化面積30000多平方米，還建有開(kāi)闊標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，其中有羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)道硬化操場(chǎng)、足球場(chǎng)；一部二十三室配備齊全；教室6個(gè)，學(xué)農(nóng)基地10畝，基本滿(mǎn)足學(xué)校的教學(xué)需要。

學(xué)校教育服務(wù)覆蓋華西鎮(zhèn)的14個(gè)自然村和華陰農(nóng)場(chǎng)，人口約1.7萬(wàn)余人，服務(wù)半徑10余公里。目前，學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童416人，其中男214人，女202人，主要就讀于私立學(xué)校和城區(qū)的一些初中，而在華西初中就讀的學(xué)生175人，男94人，女81人，其中七年級(jí)79人，八年級(jí)49人，九年級(jí)47人，共有4個(gè)教學(xué)班。有專(zhuān)任教師23人（女14人），其中：中學(xué)高級(jí)教師1人，一級(jí)教師5人，二級(jí)教師16人，三級(jí)1人；研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷18人，專(zhuān)科學(xué)歷4人；45周歲以上教師5人，45周歲以下18人，教師平均年齡約32歲，華陰市模范班主任和優(yōu)秀教師共6人，有多篇教學(xué)論文獲得上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。

我校堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，不拘一格育人才”的辦學(xué)理念，以“先學(xué)做人，后學(xué)做事”為校訓(xùn)，以“以養(yǎng)文明之氣，求優(yōu)質(zhì)之學(xué)，育和諧之才”為辦學(xué)目標(biāo)，以華西初中“十先十后”為德育綱領(lǐng)，設(shè)計(jì)了以“和諧，自強(qiáng)不息”

為主題的?；眨幊艘浴耙宦废蚯啊睘橹黝}的校歌，倡導(dǎo)全體師生“昂首做人，埋頭做事，不畏艱難，一路向前”的華西精神，堅(jiān)定不移的走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、和諧治?！爸?，全力做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新教育方針、優(yōu)秀師生三個(gè)大力宣傳工作，現(xiàn)已形成“敬業(yè)、修德、博學(xué)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)、善思、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“礪志、明理、博學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

自從創(chuàng)建“雙高雙普”工作以來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，依法辦學(xué)，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)校本研修，強(qiáng)力打造高效課堂，在政府統(tǒng)購(gòu)、包建單位聯(lián)合努力下，功能部室設(shè)施健全，辦學(xué)條件得到巨大改善。目前我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，連續(xù)三年獲獎(jiǎng)，在體育、經(jīng)典誦讀、校歌大賽等活動(dòng)中也多次獲獎(jiǎng)，并涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

二、創(chuàng)建過(guò)程

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“雙高雙普”創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，經(jīng)研究，決定成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：

組 長(zhǎng)：李社民 副組長(zhǎng)：劉 柳

組 員：武 霖 周學(xué)鋒 高英科 張海鵬 候宏亮

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建工作方案，爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金，抓好項(xiàng)目落實(shí)、硬件裝備、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。

在創(chuàng)建初始，我校針對(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，確定了學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以創(chuàng)建工作為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在創(chuàng)建過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施創(chuàng)建工作 的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

3、教師隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自查情況 第一部分 教育管理

1、我校制定了“雙高雙普”工作規(guī)劃；成立了“雙高雙普”工作機(jī)構(gòu)；制定了“雙高雙普”創(chuàng)建方案。

2、建立了依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校管理制度；實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、目標(biāo)管理機(jī)制和績(jī)效管理機(jī)制；建立健全了教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度，完善科學(xué)民主決策機(jī)制；建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督。

3、教育環(huán)境：我校校園門(mén)口20米以?xún)?nèi)無(wú)垃圾臺(tái)、無(wú)垃圾桶擺放；校園門(mén)前道路兩側(cè)50米設(shè)置減速帶和安全警示牌，設(shè)置人行橫道等標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)。

4、安全穩(wěn)定：我校場(chǎng)地獨(dú)立完整，無(wú)土地糾紛；學(xué)校建設(shè)按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ拐鹪O(shè)防的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，確保了學(xué)生和教職工安全；消除了土木結(jié)構(gòu)校舍，無(wú)危漏校舍；成立了校園安全穩(wěn)定工作機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施意見(jiàn)；制定了安全工作制度和安全預(yù)案，建立了安全工作責(zé)任追究制度；配備了正規(guī)安全保衛(wèi)人員，配置了各種安保器材和設(shè)施；定期進(jìn)行校舍建筑、消防設(shè)施、藥品管理、設(shè)備器材、校車(chē)安全、食品衛(wèi)生、用電飲水等安全檢查；徹底消除了影響校園安全穩(wěn)定的因素，學(xué)校無(wú)安全隱患，無(wú)重大安全責(zé)任事故。

5、我校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

6、班額控制：我校共175名學(xué)生，設(shè)4個(gè)班，七年級(jí)2個(gè)班，八、九年級(jí)各一個(gè)班，班額都在50人以?xún)?nèi)。符合標(biāo)準(zhǔn)。

第二部分 義務(wù)教育

7、全面提高義務(wù)教育普及水平：我校適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%；采取切實(shí)有效措施，建立了控輟保學(xué)“雙線(xiàn)目標(biāo)責(zé)任制”，確保適齡人口按時(shí)、就近、免試入學(xué)；建立健全了農(nóng)村留守兒童少年關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制；我校招收符合條件的殘疾兒童、少年入學(xué)2個(gè)；我校輟學(xué)率0。

8、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量：我校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力在我?！笆仁蟆钡掠I(lǐng)下明顯增強(qiáng)；操行合格率達(dá)到100%；實(shí)驗(yàn)操作合格率達(dá)到100%，其中優(yōu)秀率達(dá)到36.3%；計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到100%；音樂(lè)合格率100%，其中優(yōu)秀率達(dá)到36.3%；美術(shù)合格率98.63%，其中優(yōu)秀率達(dá)到32.2%；體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)到93.24%；視力不良年度新發(fā)病率1.9%；畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到100%。

9、落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題：我校明確辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，樹(shù)立德育為首，教學(xué)為主，堅(jiān)決執(zhí)行“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，不拘一格育人才”的辦學(xué)思想，全心全意為學(xué)生服務(wù)。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合，深化科研，減負(fù)增效，提高質(zhì)量，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展；結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)工作實(shí)施方案和后勤工作實(shí)施方案；建立了素質(zhì)教育評(píng)估制度，形成了素質(zhì)教育的正確導(dǎo)向。

10、學(xué)校管理：我校充分發(fā)揮黨組織在工作中的核心作用，建立了黨政分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制；校長(zhǎng)具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策，認(rèn)真履行職責(zé)，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)民主，樹(shù)立了素質(zhì)教育理念，具有改革創(chuàng)新精神，帶頭開(kāi)展校本教研，并取得顯著成效；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)和諧，職責(zé)明確；制定了學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確；堅(jiān)持以人為本，建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度；建立健全了教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督。

11、班級(jí)建設(shè)：我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)；通過(guò)民主推薦形式產(chǎn)生班干部，并定期輪換，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；我校以“十先十后”德育為載體，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣以及幫助自

主發(fā)展困難學(xué)生開(kāi)展班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的普遍問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題；各類(lèi)活動(dòng)（如辦黑板報(bào)、班級(jí)文化墻、表演節(jié)目、國(guó)旗下講話(huà)、主持節(jié)目等）都讓學(xué)生全員輪換參與。

12、校園文化建設(shè)：我校堅(jiān)持充分體現(xiàn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的要求；堅(jiān)持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡(jiǎn)，樸素大方，高雅美觀，突出地方特色和校本特色的原則，主題色彩鮮明設(shè)置校園文化氛圍，旗臺(tái)、校徽、校歌、校訓(xùn)、校報(bào)建設(shè)規(guī)范，內(nèi)涵豐富；大力宣傳了黨的教育方針，宣傳了師德高尚、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生的教職工，宣傳了樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，體育、音樂(lè)、美術(shù)、科技發(fā)明等方面有特長(zhǎng)的學(xué)生；沒(méi)有宣傳文化課考試成績(jī)和升入初中、高中的情況。

13、規(guī)范辦學(xué)行為：我校學(xué)生均是免試就近入學(xué)；學(xué)校沒(méi)有組織或者變相組織入學(xué)考試，沒(méi)有將外語(yǔ)、奧數(shù)等各種競(jìng)賽、等級(jí)考試成績(jī)作為入學(xué)條件；無(wú)濫編、濫發(fā)教輔資料；無(wú)違規(guī)組織統(tǒng)考、聯(lián)考，更沒(méi)有將奧數(shù)作為測(cè)試內(nèi)容，周末和節(jié)假日沒(méi)有組織學(xué)生補(bǔ)課，也沒(méi)有為補(bǔ)課提供或出租場(chǎng)地，沒(méi)有教師在社會(huì)上參與奧數(shù)班等輔導(dǎo)補(bǔ)課；沒(méi)有向任何單位和個(gè)人提供考生報(bào)名信息、考試成績(jī)以及錄取信息；沒(méi)有要求學(xué)生提前到?；蛲七t放學(xué)；無(wú)設(shè)重點(diǎn)班、提高班、特色班等；沒(méi)有以考試成績(jī)和升學(xué)率作為對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。

14、課程與科研：我校嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定設(shè)置課程，制定了規(guī)范的課表、課程分擔(dān)表和作息時(shí)間表，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；設(shè)立了各學(xué)科教研組，學(xué)校有專(zhuān)人管理教育科研工作，教師全員參與校本課題研究，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題設(shè)立課題，本學(xué)年我校的校本課題16個(gè)，達(dá)到全校教職工總數(shù)的46%；我們對(duì)教師的科研工作有獎(jiǎng)勵(lì)措施，為教師安排了足夠的科研時(shí)間；我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)了《十先十后》、《力學(xué)世界》、《聲學(xué)天空》、《光學(xué)樂(lè)譜》、《化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)大全》、《古代名人故事》、《中學(xué)生勵(lì)志小故事》七種校本課程。

15、課堂教學(xué)：我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，實(shí)施了平等、互動(dòng)、和諧、高效的“餐桌式”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的新型課堂教學(xué)模式，提高

了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，切實(shí)做到了減負(fù)增效。

16、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)：我校是寄宿制學(xué)校，課外作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以?xún)?nèi)；保證學(xué)生每天睡眠滿(mǎn)9個(gè)小時(shí)，我們還建立了課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問(wèn)責(zé)制度。

17、德育工作：我校認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育綱要。德育副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，德育工作全員參與，工作扎實(shí)有效，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作常規(guī)的基礎(chǔ)上，以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以常規(guī)德育為主要教育形式，以專(zhuān)題德育為主要強(qiáng)化手段，全方位、多層次、多角度地開(kāi)展教育。通過(guò)德育活動(dòng)、升旗儀式，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，晨班，班會(huì)，板報(bào)等相對(duì)穩(wěn)定的德育形式強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)。各團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育活動(dòng)。開(kāi)展了教師“師德演講”、“師生體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、學(xué)生“十先十后”演講等活動(dòng)。通過(guò)不懈的努力，校風(fēng)校紀(jì)有了明顯的改觀，同學(xué)間都能開(kāi)展有益的活動(dòng)。尤其是課外活動(dòng)，更是有聲有色、豐富多彩。校園里同學(xué)們，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

18、體育、衛(wèi)生工作：我校體育與健康課每周3課時(shí)，健康教育課每?jī)芍?課時(shí)；實(shí)施了早操做廣播體操，早上第二節(jié)和下午第二節(jié)課后做兩次眼保健操，早上第三節(jié)課后安排30分鐘大課間集體舞和自由活動(dòng)，確保全體學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)；沒(méi)有教師在上操和大課間活動(dòng)期間讓學(xué)生背誦課文，沒(méi)有讓學(xué)生胸貼背式跑操，確保了學(xué)生安全和身心健康；成立了籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)三個(gè)學(xué)校體育項(xiàng)目代表隊(duì)，上學(xué)期舉辦了一屆體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，本學(xué)期召開(kāi)了乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)；建立了學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析上傳，形成報(bào)告；建立了學(xué)校傳染病應(yīng)急防控和信息報(bào)送機(jī)制。

19、藝術(shù)教育：我校藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）課各年級(jí)每周均設(shè)置2課時(shí)，小還設(shè)置了書(shū)法教育課；成立了音樂(lè)舞蹈、美術(shù)、書(shū)法三個(gè)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，開(kāi)展小型、靈活、多樣的藝術(shù)活動(dòng)，我校在3月份舉辦了形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)；并將藝術(shù)教育作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展的重要內(nèi)容以及學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依

據(jù)。

20、科學(xué)實(shí)驗(yàn)：我校理化生實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范；實(shí)驗(yàn)開(kāi)齊率達(dá)到100%；建立了學(xué)生勞技、科技制作、發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；結(jié)合科技活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我校在5月份舉辦了一屆科技節(jié)。

21、綜合實(shí)踐：我校各年級(jí)均按規(guī)定每周開(kāi)展一課時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，一課時(shí)信息技術(shù)課；以我校學(xué)農(nóng)基地為主要陣地，積極組織學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育，每學(xué)期一次社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐；每周開(kāi)設(shè)地方與學(xué)校課程2課時(shí)。

22、安全法制教育：學(xué)校成立了安全管理工作機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各類(lèi)安全預(yù)案，學(xué)校與教師、家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任；學(xué)校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無(wú)重大安全責(zé)任事故；學(xué)生無(wú)違法現(xiàn)象。

23、家庭教育：積極貫徹《未成年人保護(hù)法》、《家庭教育行為規(guī)范》等要求，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校積極指導(dǎo)家長(zhǎng)從教育理念、教育態(tài)度、教育方法等方面對(duì)子女進(jìn)行教育，尊重并愛(ài)護(hù)子女，嚴(yán)禁家長(zhǎng)與家庭其他成員體罰學(xué)生和增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次分年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)作家庭教育專(zhuān)題講座，家長(zhǎng)代表作經(jīng)驗(yàn)交流；建立了家校聯(lián)系制度，學(xué)校在網(wǎng)站上設(shè)立家庭教育咨詢(xún)欄目，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況；建立由家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等方面構(gòu)成的全方位監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造安全、健康的家庭教育氛圍。

24、特殊教育：我校無(wú)盲、聾、啞學(xué)生。

25、教師結(jié)構(gòu)：我校本科及以上學(xué)歷達(dá)到82.6%，其中研究生學(xué)歷達(dá)到4.3%；按標(biāo)準(zhǔn)配置專(zhuān)業(yè)對(duì)口的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師，職稱(chēng)評(píng)定向體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師傾斜；中級(jí)職稱(chēng)教師達(dá)到35.1%，高級(jí)職稱(chēng)教師達(dá)到10.2%。

26、教師技能：我校教師每人配備筆記本電腦1臺(tái)；教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的課時(shí)覆蓋率達(dá)到52%；教師98%能使用多媒體教學(xué)，96%能設(shè)計(jì)多

媒體課件，90%能制作多媒體課件。

27、師德建設(shè)：我校教師具有良好的道德修養(yǎng)，淡薄名利，自尊自律；教師尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、定期注冊(cè)、績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，實(shí)行一票否決；學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展1次全面的大家訪(fǎng)活動(dòng)和師德師風(fēng)檢查活動(dòng)，每學(xué)年表彰獎(jiǎng)勵(lì)一次優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者；教師無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。

28、教師培訓(xùn)：校長(zhǎng)和班主任參加了全員培訓(xùn)；建立了教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和繼續(xù)教育培訓(xùn)；學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)。

29、我校選址合理，符合對(duì)山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。校舍達(dá)到國(guó)家規(guī)定的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校布局基本合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確。教學(xué)樓普通教室建筑層數(shù)4層，建筑均采用磚混或鋼筋框架結(jié)構(gòu)，教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房規(guī)劃建設(shè)的數(shù)量、面積、通風(fēng)、采光、照明均符合標(biāo)準(zhǔn)。

30、、我校占地面積42230平方米，有學(xué)生175人，4個(gè)班，除去食堂、宿舍面積，生均233.2平方米；校舍使用面積6255平方米，除去食堂、宿舍面積，生均27.5平方米；校園綠化面積30000多平方米，生均171.4平方米。符合標(biāo)準(zhǔn)。

31、、我校體育用地面積總計(jì)：8003平方米，生均45.7平方米，設(shè)施均已設(shè)置到位。符合標(biāo)準(zhǔn)。

32、校內(nèi)基本設(shè)施建設(shè)：廁所、飲水、鍋爐供暖、食堂、師生宿舍設(shè)施到位，學(xué)生宿舍面積生均5.8平方米。符合標(biāo)準(zhǔn)。

33、我校4個(gè)教學(xué)班，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一個(gè)，面積達(dá)標(biāo)，數(shù)量達(dá)標(biāo)，設(shè)施除多媒體設(shè)備市局隨后統(tǒng)一配發(fā)外，其余設(shè)施均已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。符合標(biāo)準(zhǔn)。

34、我校配有計(jì)算機(jī)語(yǔ)音教室、多功能室各一個(gè)，面積數(shù)量均能滿(mǎn)足我校

教學(xué)需要，有校園網(wǎng)，遠(yuǎn)程教育設(shè)備到位。符合標(biāo)準(zhǔn)。

35、我校配有體育器材室、體育活動(dòng)室各一個(gè)，面積設(shè)施均能滿(mǎn)足我校體育教學(xué)需要。符合標(biāo)準(zhǔn)。

36、我校配有音樂(lè)舞蹈教室、美術(shù)書(shū)法教室各1個(gè)，面積設(shè)施配備除多媒體設(shè)備市局隨后統(tǒng)一配發(fā)外，其余均已到位，并能滿(mǎn)足我校教學(xué)需要。符合標(biāo)準(zhǔn)。

37、我校設(shè)有圖書(shū)室和閱覽室各一個(gè)，圖書(shū)室設(shè)置在第1層樓，圖書(shū)室面積、圖書(shū)室藏書(shū)分類(lèi)比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，年遞增量1%；生均圖書(shū)49冊(cè)，借閱量每生每學(xué)年16冊(cè)；在教室設(shè)置有圖書(shū)角。符合標(biāo)準(zhǔn)。

38、我校地理教室面積達(dá)標(biāo)，配置達(dá)到《初中地理教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》；科技活動(dòng)室面積達(dá)標(biāo)，配備了符合初中學(xué)生需要的工具、材料，有科技制作和小發(fā)明作品。能滿(mǎn)足我校教學(xué)需要，符合標(biāo)準(zhǔn)。

39、其它部室建設(shè)：符合標(biāo)準(zhǔn)。

（1）、我校教室面積達(dá)到56平方米；學(xué)生前排課桌前緣與黑板距離2米以上；根據(jù)學(xué)生身高配置了升降式課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風(fēng)透光達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，玻地比不低于1：6，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7米；供暖、降溫設(shè)備安裝到位。

（2）、配有衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室各一個(gè)，面積設(shè)施到位，能滿(mǎn)足師生日常需要。

（3）、我校有檔案室，檔案記載詳實(shí)，資料齊全，分類(lèi)科學(xué)，管理規(guī)范；配備了專(zhuān)職檔案管理員。

（4）、我校設(shè)置有教學(xué)辦公室2個(gè)、行政辦公室4個(gè)、廣播室、會(huì)議接待室各一個(gè)，配備了相應(yīng)的辦公用具。能滿(mǎn)足日常教育教學(xué)工作。會(huì)議室布置規(guī)范，布置有宣傳教育方針和辦學(xué)理念的內(nèi)容；團(tuán)隊(duì)部德育展覽室合二為一，布置規(guī)范。

四、存在問(wèn)題和整改措施

過(guò)去幾年，華西初中在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)。但與

“雙高雙普”創(chuàng)建工作的要求仍有差距?？茖W(xué)的管理機(jī)制和學(xué)校辦學(xué)條件還需進(jìn)一步健全和完善，這些問(wèn)題與困難要引起我們高度重視。通過(guò)不斷深化教育改革，依靠政府和教育行政部門(mén)的支持，逐步予以解決。

我們今后的發(fā)展方向及整改措施是：

1.全面貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，進(jìn)一步實(shí)施“依法治校，質(zhì)量立校”的戰(zhàn)略，加快教育改革步伐，完成我校教育發(fā)展規(guī)劃的指標(biāo)。

2.深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚(yáng)主人翁精神，提高教師教育能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，全面提高教師素質(zhì)。

3.認(rèn)真對(duì)照《陜西省“雙高雙普”指標(biāo)體系》，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，組織實(shí)施，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)全面達(dá)標(biāo)。

我們決心更新觀念，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，為我校的發(fā)展而努力奮斗。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展暨雙高雙普工作匯報(bào)

太要鎮(zhèn)中心幼兒園

教育均衡發(fā)展暨“雙高雙普”工作匯報(bào)

2015年11月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

我園自“教育均衡發(fā)展及雙高雙普”工作開(kāi)展以來(lái)，在縣教育局、縣督導(dǎo)室的大力支持和正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及教育組的協(xié)調(diào)與督促下，經(jīng)過(guò)全園教職工的不懈努力，完成了創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

太要鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建于2011年8月，2014年根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H，投入370萬(wàn)元，對(duì)園所進(jìn)行了重新規(guī)劃、選址、建設(shè)，8月完成了新園建設(shè)與搬遷。園所位于太要鎮(zhèn)南街，距離縣城14公里，全園占地面積6268平方米，建筑面積3190平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地2400平方米，共開(kāi)設(shè)13個(gè)班，在園幼兒389名，服務(wù)于轄區(qū)58個(gè)自然村，最遠(yuǎn)接送距離11公里，耗時(shí)40分鐘。全園共有教職工53人，其中財(cái)政供養(yǎng)人員14人，聘用人員36人，專(zhuān)任教師31人，其中財(cái)政供養(yǎng)教師8人，聘用教師23人，保育員5人，炊事人員6人，校車(chē)司機(jī)3人，專(zhuān)職會(huì)計(jì)1人，教職工配備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、達(dá)標(biāo)情況

（一）辦園方向 我園堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立正確的教育觀，兒童觀，將立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，堅(jiān)持保育教育相結(jié)合的原則，積極促進(jìn)教育公平，極大滿(mǎn)足轄區(qū)幼兒入園需求。結(jié)合園本實(shí)際，制定出臺(tái)了《太要鎮(zhèn)中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》，確定了以“培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣，開(kāi)啟心智”的辦園目標(biāo)，堅(jiān)持“貼近幼兒，貼近生活，貼近成長(zhǎng)”的保教理念，秉承“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、勤勉、創(chuàng)新”的園訓(xùn)，營(yíng)造“用心工作，精心育人，誠(chéng)心服務(wù)”的園風(fēng)，為幼兒園發(fā)展明確了方向。教職工知曉率達(dá)到100%，有力保證了各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。按照規(guī)定班額，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。

建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，制訂了《太要鎮(zhèn)中心幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)細(xì)則》，結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)和隨機(jī)抽樣方式評(píng)價(jià)，每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行1次全面評(píng)價(jià)，建立了教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲處問(wèn)責(zé)機(jī)制，每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次優(yōu)秀教師和先進(jìn)幼教工作者。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子

園長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幼兒園管理崗位培訓(xùn)并取得合格證書(shū)，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹(shù)立素質(zhì)教育理念；每學(xué)期隨機(jī)檢查保教活動(dòng)20余次，帶頭開(kāi)展園本研修，每年向教職工進(jìn)行1次述職報(bào)告，教職工、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面滿(mǎn)意度高，先后被評(píng)為“市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)工作者”、“縣級(jí)先進(jìn)教育工作”及“縣級(jí)雙高雙普先進(jìn)單位”。

領(lǐng)導(dǎo)班子全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷。全園細(xì)化了管理體系，實(shí) 行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重大事件決策園務(wù)會(huì)決定，充分發(fā)揮了民主決策的作用，堅(jiān)持以人為本，建立健全了管理制度，明確各自職責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有園長(zhǎng)室、辦公室、保健室、保教室、總務(wù)處、安保室等，各處室分工明確，人員精干，依據(jù)實(shí)際，落實(shí)一崗多責(zé)，很好地推進(jìn)了各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展。

（三）保教隊(duì)伍建設(shè)

我園現(xiàn)有教職工53人，教職工與幼兒配備基本達(dá)到1：7比例，每班配備教師2到3名，配備保育員5人；配備炊事員6名，與幼兒的配備比例達(dá)到1:60；兼職衛(wèi)生保健人員3名，配備比例達(dá)到1：150；保健人員、食堂工作人員、財(cái)會(huì)人員等都具有相應(yīng)的崗位資質(zhì)。

園內(nèi)建立了師德教育、安全教育、班主任工作、業(yè)務(wù)技能等方面的教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。每年與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)和師德承諾書(shū)，實(shí)行師德失范行為“一票否決”；每學(xué)期初組織一次師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，完成師德自查整改材料；積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)，市級(jí)以上參訓(xùn)教師15名，園本培訓(xùn)常態(tài)化；落實(shí)常規(guī)教研，提高技能，依照幼兒教師彈唱跳、案例分析、講故事、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教玩具制作五種核心技能，逐步開(kāi)展各項(xiàng)技能的培訓(xùn)、比賽，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和每周一篇案例或教育隨筆活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升；我園有2名教師經(jīng)過(guò)縣級(jí)評(píng)選參加全市幼兒教師技能大賽，1名教師在全市技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)，全省獲得三等獎(jiǎng)。

（四）規(guī)范辦園

認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容，使教師通過(guò)落實(shí)《指南》目標(biāo)和教育建議，發(fā)揮功能部室作用，剔除幼兒教育“小學(xué)化”傾向，積極開(kāi)展部室活動(dòng)、戶(hù)外游戲、種植、養(yǎng)殖體驗(yàn)等，使幼兒各種興趣得到發(fā)展；借助五大領(lǐng)域課程，以游戲?yàn)橹?，明確以“培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣，開(kāi)啟心智”的辦園目標(biāo)，使幼兒生活習(xí)慣，自理能力及藝術(shù)興趣得到發(fā)展；充分利用家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系單，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的保教理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育人，使家長(zhǎng)形成對(duì)幼兒成長(zhǎng)的合理期望；嚴(yán)格遵照市局確定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用。

（五）教育科研

教育科研引領(lǐng)發(fā)展，為充分發(fā)揮科研對(duì)教育的引領(lǐng)作用，我園設(shè)立了教研主任，優(yōu)選具有一定教科研能力的專(zhuān)任教師充當(dāng)教研主任。對(duì)保育教育，安全管理，后勤管理等方面進(jìn)行日常觀察、分析、完善，指導(dǎo)常規(guī)工作。在保證常規(guī)的基礎(chǔ)上，尋求解決影響發(fā)展的辦法，形成園本課題，發(fā)揮教職工聰明才智，推進(jìn)發(fā)展，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，依據(jù)《指南》內(nèi)容，組織開(kāi)發(fā)游戲，制作玩教具，落實(shí)保教目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（六）科學(xué)保教及保教質(zhì)量

按照《綱要》和《指南》要求，分層制定了保教工作實(shí)施方案，明確了學(xué)期、月、周、日保教工作目標(biāo)任務(wù)，并有計(jì)劃逐步落實(shí)。依據(jù)幼兒發(fā)展課程五大領(lǐng)域，明確了一日活動(dòng)安排，圍 繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，從時(shí)間安排到量的把握，從一日生活常規(guī)到一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)各崗位都做了具體要求，要求各崗位嚴(yán)格執(zhí)行指標(biāo)體系，不斷將科學(xué)保教方式落實(shí)到幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，以提升保教質(zhì)量。并通過(guò)建立、完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系，為考核教師、評(píng)價(jià)幼兒提供有效依據(jù)。

（七）辦園經(jīng)費(fèi)

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前一年免保教費(fèi)及貧困家庭補(bǔ)助政策，使國(guó)家惠民政策落到實(shí)處；園內(nèi)建立了規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度，要求財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理行為，杜絕賬外賬，私設(shè)“小金庫(kù)”現(xiàn)象，餐費(fèi)管理，建立規(guī)范的伙食專(zhuān)賬，獨(dú)立核算，按成本核算，收取，達(dá)到收支平衡，保障幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。

（八）辦園條件

我園屬于公辦中心園，辦園場(chǎng)地獨(dú)立完整，選址、建筑符合幼兒園要求，無(wú)土木結(jié)構(gòu)建筑，園舍采光充足，有適量的活動(dòng)器械，全園占地面積6268平方米，生均12平方米，建筑面積3190平方米，生均6.1平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積2400平方米，生均4.6平方米，均已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)辟有種養(yǎng)、植區(qū)和沙池、戲水池。

活動(dòng)室、寢室共用，各班有獨(dú)立的盥洗室，幼兒保教生活用品符合幼兒健康要求，配有相應(yīng)保教設(shè)施，設(shè)有美工室、音體活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)資料室、保健觀察室、教玩具室，達(dá) 到農(nóng)村園部室要求，廚房建設(shè)符合規(guī)定，能滿(mǎn)足全園師幼就餐需求。

（九）園所安全

1、成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案。設(shè)立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了《太要鎮(zhèn)安全管理網(wǎng)絡(luò)圖》，安全責(zé)任到人，層層負(fù)責(zé)，消除安全隱患，落實(shí)安全措施；認(rèn)真落實(shí)食品安全“五四制”，幼兒伙食所需用品也一直在資質(zhì)符合要求的店鋪購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)物索證，三證齊全，與各供貨商簽訂了《供貨安全協(xié)議書(shū)》，幼兒的飯菜有留樣，有記錄，幼兒的餐具、廚具按照要求及時(shí)消毒，從根本上保證幼兒飲食安全；定期召開(kāi)隨車(chē)管理員和司機(jī)接送問(wèn)題反饋會(huì)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施，及時(shí)改進(jìn)；制定了《太要鎮(zhèn)中心幼兒園安全管理一日常規(guī)》，把安全工作納入班級(jí)日常管理；認(rèn)真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，健全衛(wèi)生保健制度，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具，配合鎮(zhèn)衛(wèi)生所做好免疫和疾病防治工作，堅(jiān)持做到每日晨、午檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，使幼兒掌握基本的生活常識(shí)，認(rèn)識(shí)基本的自然常識(shí)，了解基本的安全常識(shí)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全自救。

二、主要工作

（一）加快速度推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我園遷入新址后，縣局又投入170余萬(wàn)元，對(duì)樓內(nèi)進(jìn)行了裝修，完成取暖設(shè)施的安裝，完成了戶(hù)外場(chǎng)地的軟化、安防監(jiān)控的安裝，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廚房進(jìn)行了改造、裝修，規(guī)劃建設(shè)了幼兒實(shí)踐探究區(qū)，完成了兩池兩角建設(shè)，保證了基礎(chǔ)設(shè)施到位，并對(duì)全園育人環(huán)境進(jìn)行了裝飾美化，完成了園內(nèi)的綠化等工作。

（二）按照標(biāo)準(zhǔn)完成部室建設(shè)

為滿(mǎn)足幼兒一日常規(guī)活動(dòng)需求，在縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組大力支持下，我園按照農(nóng)村園標(biāo)準(zhǔn)，完成了各部室建設(shè)和設(shè)施設(shè)備的初步配備，建有音體活動(dòng)室，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，美工活動(dòng)室，圖書(shū)室，檔案資料室，保健觀察室和教玩具存放室等，各部室面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，購(gòu)置了一定數(shù)量的設(shè)施設(shè)備，投放了必備的材料，滿(mǎn)足了幼兒一日常規(guī)需求。

（三）分層創(chuàng)設(shè)，拓寬環(huán)境育人的廣度

我園根據(jù)農(nóng)村教育信息滯后的特點(diǎn)，從三個(gè)層次拓寬環(huán)境育人的廣度。第一層次：面向家長(zhǎng)，農(nóng)村家長(zhǎng)長(zhǎng)期形成的教育觀，總將幼教等同于小學(xué)教育，過(guò)度強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能的掌握，忽視幼兒健康及多層的發(fā)展，為此，我園在入園最醒目的位置以宣傳《指南》、辦園理念、幼兒園常規(guī)為切入點(diǎn)，潛移默化影響家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)；第二層次：面向所有幼兒，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、生活禮儀、基本習(xí)慣為主題，影響教育幼兒；實(shí)踐探究區(qū)從“好奇產(chǎn)生新知，自然蘊(yùn)育革新，運(yùn)動(dòng)發(fā)展體魄，洞察生命真善美，體驗(yàn)感知辛勞”五個(gè)方面，使幼兒好奇心、洞察力、探究意識(shí)、實(shí)踐意 識(shí)、冒險(xiǎn)意識(shí)等方面得到初步的發(fā)展；第三層次：依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，參照《指南》目標(biāo)，針對(duì)幼兒不同年齡段的發(fā)展目標(biāo)，營(yíng)造符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的環(huán)境，使環(huán)境對(duì)幼兒的影響具有連貫性和層級(jí)性，充分體現(xiàn) “培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣，開(kāi)啟心智”辦園目標(biāo)的融合性與層級(jí)性。

（四）依據(jù)規(guī)定，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前一年免保教費(fèi)及貧困家庭補(bǔ)助政策，使國(guó)家惠民政策落到實(shí)處，根據(jù)新園正常發(fā)展需要投入大量資金，對(duì)工程未完事項(xiàng)進(jìn)行了完善，保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建立了規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度，要求財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理行為，建立了規(guī)范的伙食專(zhuān)賬，獨(dú)立核算，按成本核算，收取，達(dá)到收支平衡，保障幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。工資按照所定標(biāo)準(zhǔn)，按月足額發(fā)放到位。

三、后期努力方向

按照我園發(fā)展規(guī)劃，按照省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步優(yōu)化各種管理制度，深入研究科學(xué)保教的方式方法，不斷提高科學(xué)保教水平，積極發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的區(qū)域影響，幫扶轄區(qū)內(nèi)各園能按照《指南》目標(biāo)要求，有效開(kāi)展科學(xué)保教活動(dòng)，很好地服務(wù)廣大幼兒，使轄區(qū)內(nèi)幼教發(fā)展更加均衡。

2015年11月

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普” 整改方案

義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”

存在問(wèn)題整改方案

渭城區(qū)文林學(xué)校

2017年1月17日

渭城區(qū)文林學(xué)校

落實(shí)省督導(dǎo)團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”檢查工作

存在問(wèn)題整改方案

區(qū)教育局：

現(xiàn)將文林學(xué)校落實(shí)省督導(dǎo)團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導(dǎo)檢查工作存在問(wèn)題的整改方案報(bào)來(lái)，請(qǐng)審查！

一、督導(dǎo)團(tuán)反饋的意見(jiàn)

2017年1月9日—11日，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)第六組督學(xué)和專(zhuān)家對(duì)我們文林學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”創(chuàng)建工作進(jìn)行了督導(dǎo)驗(yàn)收。督導(dǎo)團(tuán)反饋的意見(jiàn)如下：

均衡發(fā)展9項(xiàng)“門(mén)檻”中達(dá)標(biāo)8項(xiàng)，不達(dá)標(biāo)1項(xiàng)（指標(biāo)2體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正在建設(shè)，未投入使用）。該?！熬C合評(píng)估”達(dá)標(biāo)。辦學(xué)條件過(guò)程督導(dǎo)指出的14個(gè)問(wèn)題，2016年9月搬遷新校后，校園電視臺(tái)、部室等13個(gè)問(wèn)題已整改到位，整改率93%。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正在建設(shè)，還未投入使用。新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：音樂(lè)、舞蹈教室沒(méi)有安裝多媒體；教室、部室燈貼頂安裝，不符合要求。內(nèi)涵發(fā)展，過(guò)程督導(dǎo)提出的校本課題數(shù)量不足、社團(tuán)數(shù)量少等問(wèn)題，已全部整改到位，整改率100%。

二、現(xiàn)在存在的問(wèn)題：

1、九個(gè)門(mén)檻中，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正在建設(shè)，未投入使用；

2、音樂(lè)教室、舞蹈教室沒(méi)有安裝多媒體；

3、教室、部室燈貼頂安裝，不符合要求。

三、整改措施：

1、針對(duì)“體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正在建設(shè)，未投入使用”問(wèn)題，目前操場(chǎng)硬化工序已經(jīng)完畢，等待天氣轉(zhuǎn)暖后鋪設(shè)面層。學(xué)校積極和局基建辦及校建方聯(lián)系，春季開(kāi)學(xué)，先讓操場(chǎng)投入教學(xué)使用；

2、針對(duì)“音樂(lè)、舞蹈教室沒(méi)有安裝多媒體”這一問(wèn)題，原來(lái)是等待校建項(xiàng)目政府二期采購(gòu)解決。但現(xiàn)在看來(lái)，趕三月初政府完成校建項(xiàng)目采購(gòu)，不大現(xiàn)實(shí)，開(kāi)學(xué)后，購(gòu)買(mǎi)幾臺(tái)大屏幕電視和現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)配接給以解決；

3、針對(duì)“教室、部室燈貼頂安裝，不符合要求”，學(xué)校已經(jīng)報(bào)告區(qū)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)管理部門(mén)，通過(guò)和設(shè)計(jì)院、校建方協(xié)商給以解決。若有問(wèn)題，請(qǐng)教育局出面給以協(xié)調(diào)解決。

4、結(jié)合其他組反饋意見(jiàn)整改落實(shí)措施

（1）問(wèn)題反饋中未提到，但專(zhuān)家在檢查過(guò)程中指出的圖書(shū)室圖書(shū)數(shù)量差14600冊(cè)圖書(shū)，雖然當(dāng)時(shí)匯報(bào)說(shuō)，校建后期采購(gòu)圖書(shū)，現(xiàn)在全校班級(jí)圖書(shū)角共有16000多冊(cè)圖書(shū)，與圖書(shū)室40000冊(cè)書(shū)相加，能達(dá)到學(xué)生人均30本的標(biāo)準(zhǔn)，但專(zhuān)家不太認(rèn)可。下來(lái)一是繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，二是將班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)先行擺進(jìn)圖書(shū)室，登記造冊(cè)，無(wú)論如何要解決圖書(shū)達(dá)標(biāo)問(wèn)題，后期校建采購(gòu)徹底堅(jiān)決。

（2）進(jìn)一步完善內(nèi)涵發(fā)展方面的資料，一是優(yōu)化校園素質(zhì)教育方面的文化氛圍，二是完善各種檔案資料。結(jié)合全區(qū)的整體反饋意見(jiàn)中提到的各種問(wèn)題，例如三個(gè)大力宣傳、校長(zhǎng)的各種學(xué)術(shù)報(bào)告、適齡兒童入學(xué)花名冊(cè)、畢業(yè)班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍資料、控輟保學(xué)資料，以及德育、安全及教育教學(xué)資料，學(xué)校將組織人力，在寒假安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)查理順，補(bǔ)充完善。

（3）學(xué)生用計(jì)算機(jī)問(wèn)題。在督導(dǎo)檢查中，有的專(zhuān)家是按全校學(xué)生人數(shù)算生均比，有的是按3-6年級(jí)學(xué)生來(lái)計(jì)算。計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)算不算專(zhuān)用教室教學(xué)用的、還有班級(jí)教室的觸控一體機(jī)。如果只計(jì)算計(jì)算機(jī)教室的，文林學(xué)校1817名學(xué)生，兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室共有121臺(tái)，生機(jī)比只有6.6：1，差273-121=152臺(tái)。再建兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室還都不夠。如果只計(jì)算三-六年級(jí)學(xué)生993名學(xué)生，生機(jī)比是12：1，差學(xué)生用計(jì)算機(jī)29臺(tái)，在留守兒童管護(hù)中心等部室擺放計(jì)算機(jī)，可以得到解決。

（4）校園網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、廣播問(wèn)題沒(méi)有解決，已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)程序，但到3月初能否做好。

（5）大班額問(wèn)題。學(xué)?，F(xiàn)在32個(gè)教學(xué)班，全部超過(guò)班額45人的標(biāo)準(zhǔn)。其中24個(gè)班超過(guò)55人。城區(qū)學(xué)校普遍存在這樣的問(wèn)題，請(qǐng)局里組織城區(qū)學(xué)校一起協(xié)商，用什么策略解決。

（6）下學(xué)期開(kāi)學(xué)，通過(guò)師生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)和家長(zhǎng)的知曉率、滿(mǎn)意度。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生方面的宣傳教育工作。

總之，文林學(xué)校一定會(huì)想方設(shè)法克服各種困難和問(wèn)題，全力以赴做好下次的國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展和省“雙高雙普”督導(dǎo)迎檢工作。

渭城區(qū)文林學(xué)校 2017年1月17日

第四篇：教育均衡雙高雙普自查報(bào)告

我校成立以來(lái)，在各級(jí)政府和主管教育部門(mén)的關(guān)愛(ài)下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)校工作自查匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校創(chuàng)辦于 年，是一所完全小學(xué)。校園占地面積平方米，建筑面積平方米。設(shè)有 個(gè)教學(xué)班，共 名學(xué)生?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師 人，大專(zhuān)以上學(xué)歷 人，中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù) 人，占 %。

二、辦學(xué)行為

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德立校，弘揚(yáng)個(gè)性，因材施教，面向全體，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律、法規(guī)。我校從建校至今，都認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教育局的招生規(guī)定。嚴(yán)格按審批軌制招生，實(shí)行小班教學(xué)，班容量不超過(guò)35人。

4、我校嚴(yán)格教師隊(duì)伍的管理制度，師資水平達(dá)標(biāo)，每位教師都取得了相應(yīng)的學(xué)歷證和資格證。

三、辦學(xué)條件

1.教學(xué)用房：普通教室面積396平方米，生均3.47平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積66平方米，生均3.47平方米，圖書(shū)室面積66平方米，生均0.57平方米，微機(jī)室面積66平方米，生均3.47平方米，均達(dá)到省定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

2.體育運(yùn)運(yùn)場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)面積1200平方米，全部硬化，環(huán)形跑道150米，直跑道60米，達(dá)到省定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

3.教學(xué)儀器設(shè)備配備：常規(guī)通用設(shè)備，學(xué)科專(zhuān)用設(shè)備，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等滿(mǎn)足教學(xué)基本需要，達(dá)到陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)設(shè)備配備的要求。

4.計(jì)算機(jī)：教學(xué)用計(jì)算機(jī)20臺(tái)，每百名學(xué)生17.5臺(tái)，達(dá)到省定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

5.圖書(shū)4116冊(cè)，生均36冊(cè)，達(dá)到省定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。6.教職工10人，師生比1：11.4，達(dá)到省定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。7.專(zhuān)任教師10人，大專(zhuān)以上學(xué)歷9人，占90%，達(dá)到85%的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

8.中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師2人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的20%，未達(dá)到省定35%的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

9.縣級(jí)以上骨干教師2人，占教師總數(shù)比例20%，達(dá)到10%的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

10、學(xué)校有“1部1中心12室”。有少隊(duì)部、少管中心、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生室、儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技室、科技室、德育室、微機(jī)室、圖書(shū)室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室和體育室。其中少管中心、心理咨詢(xún)師和衛(wèi)生室在一個(gè)教室，儀器室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室在一個(gè)教室，勞技室和科技室在一個(gè)教室，其他部室分別在一個(gè)教室。基本上滿(mǎn)足學(xué)校

教育教學(xué)工作需要。

四、經(jīng)費(fèi)情況

自2013年以來(lái)，美化校園，改善辦學(xué)條件，落實(shí)教師培訓(xùn)，教育經(jīng)費(fèi)做到了規(guī)范使用。

五、學(xué)校管理

1、德育管理注重實(shí)效。一是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，使養(yǎng)成教育常態(tài)化;二是德育管理多樣化。充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，凈化學(xué)生的思想，教育學(xué)生先做人后成才，目前學(xué)校全體學(xué)生文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，積極爭(zhēng)做新時(shí)代的最美少年。

2、安全管理常抓不懈。堅(jiān)持定期做好安全排查工作，梳理出安全存在問(wèn)題，并逐條整改；定期每月召開(kāi)安全教育大會(huì)，班級(jí)每周召開(kāi)安全主題班會(huì)，不定期地為全體師生做安全知識(shí)講座、消防安全講座，每月舉行1次安全逃生演練。堅(jiān)持做好傳染病防控工作。定期與食藥、公安、衛(wèi)生等部門(mén)聯(lián)合整治，校園周邊秩序良好。

3、教學(xué)管理求真務(wù)實(shí)。一是狠抓常規(guī)教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期建立健全教學(xué)管理制度，對(duì)教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有明確的要求，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查，有記錄、有反饋，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。二是走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)校經(jīng)驗(yàn)，大力嘗試課堂教學(xué)改革。三是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的課程方案，按規(guī)定開(kāi)全開(kāi)齊課程。

六、存在不足

1、中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員較少，我校現(xiàn)有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技

術(shù)職務(wù)2人，未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的35%。

2、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師的缺乏。雖然每周都會(huì)有走教教師的輔導(dǎo)教學(xué)，但學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課仍然得不到全方位的鞏固。

3、校園文化活動(dòng)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師的設(shè)計(jì)，因此，活動(dòng)雖然達(dá)到了教育的目的，但藝術(shù)水平和訓(xùn)練方法不佳。

4、教師的教學(xué)實(shí)踐缺乏專(zhuān)家指導(dǎo)，還沒(méi)有完全走出去，所以效果不夠明顯。

七、整改措施

我校將多層次開(kāi)展教師培訓(xùn)，讓老師不斷學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流，共同提高業(yè)務(wù)能力和理論水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升辦學(xué)品位。

全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，目前呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我們將進(jìn)一步加大學(xué)校硬件的投資力度，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍的優(yōu)化建設(shè)，加大教育教學(xué)的管理力度，緊跟新課程改革步伐，齊心協(xié)力，奮力拼搏，全面提升我校辦學(xué)水平，為聞喜教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣創(chuàng)建指南

岐山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展暨 “雙高雙普”合格縣創(chuàng)建

工 作 指 南

二〇一五年二月

岐山縣教育體育局 岐山縣人民政府教育督導(dǎo)室

序

“雙高雙普”是省委、省政府對(duì)縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展提出的普及性要求，也是我省實(shí)現(xiàn)在西部十三省率先建成教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略選擇。按照《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，發(fā)展基礎(chǔ)教育是各級(jí)政府、有關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)公民的共同責(zé)任。

我縣“雙創(chuàng)”工作創(chuàng)建時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。為扎實(shí)推進(jìn) “雙創(chuàng)”工作，縣政府辦公室印發(fā)了《岐山縣中小學(xué)布局調(diào)整和“雙高雙普”及義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組》（岐政辦[2015]1號(hào)），縣教育體育局印發(fā)了《岐山縣教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”合格縣工作實(shí)施方案》（岐教體發(fā) [2015]40號(hào)），明確了指導(dǎo)思想，規(guī)劃了創(chuàng)建路線(xiàn)圖，分解了創(chuàng)建工作任務(wù)，在全縣迅速掀起了創(chuàng)建熱潮。

為了使各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志及其干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)、廣大一線(xiàn)教育工者和社會(huì)群眾都能深入了解義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣創(chuàng)建工作，全面領(lǐng)會(huì)教育法律法規(guī)和政策，熟悉督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致地做好義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣各項(xiàng)創(chuàng)建工作。根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，以及《國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《陜西省“雙高雙普”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（2014年4月28日修訂版）》，特編印此冊(cè)。供大家學(xué)習(xí)查閱，以便更好地組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣暨 “雙高雙普”縣創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作按期完成，以回報(bào)岐山人民對(duì)教育發(fā)展的熱切期盼，早日實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”的岐山夢(mèng)！

目

錄

1、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》 關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的重要論述………………………（4）

2、黨的十八大提出新時(shí)期的教育方針…………………（5）

3、陜西省“雙高雙普”工作的基本含義和指導(dǎo)思想…（5）

4、陜西省教育發(fā)展重要名詞要義解釋…………………（6）

5、“兩基”及“雙高雙普”主要名詞基本概念…………（9）

6、“雙高雙普”相關(guān)指標(biāo)要求說(shuō)明……………………（16）

7、“雙高雙普”工作的法律、法規(guī)依據(jù)…………………（27）

8、“雙高雙普”工作的實(shí)施責(zé)任…………………………（29）

9、“雙高雙普”工作的的督導(dǎo)評(píng)估………………………（34）

10、“雙高雙普”工作宣傳標(biāo)語(yǔ)……………………………（36）

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的重要論述

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。在黨和國(guó)家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。黨的十八大提出的新時(shí)期的教育方針

黨的十八大提出新時(shí)期的教育方針：

新時(shí)期（十八大）黨的教育方針： 堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

陜西省“雙高雙普”工作的基本含義和指導(dǎo)思想

1、“雙高雙普”基本含義：

“雙高雙普”是“高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育和普及學(xué)前教育、普及高中階段教育”的簡(jiǎn)稱(chēng)。

2、實(shí)施“雙高雙普”的指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以縣為主，強(qiáng)化督導(dǎo)，整體推進(jìn)全省縣域義務(wù)教育在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，全面普及學(xué)前教育和高中階段教育，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

陜西省教育發(fā)展重要名詞要義解釋

1、教育發(fā)展幾個(gè)名詞要義解釋 義務(wù)教育均衡發(fā)展：

指依法強(qiáng)化政府行為，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化公用教育資源配置，縮小學(xué)校間，城鄉(xiāng)間，區(qū)域間的辦學(xué)差距。辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。為適齡兒童創(chuàng)造公平接受義務(wù)教育的條件，推動(dòng)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。其主要指標(biāo)要求有六個(gè)方面：一是落實(shí)和完善義務(wù)教育管理機(jī)制，形成有效推進(jìn)均衡發(fā)展的合力；二是全面落實(shí)各項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；三是制定和實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整、校舍建設(shè)和設(shè)施配備規(guī)劃，優(yōu)化配置教育資源；四是加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師配備、培訓(xùn)和管理，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；五是保證適齡兒童、少年全部入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)，農(nóng)民工子女、城縣低保職工子女按時(shí)入學(xué)，不斷提升義務(wù)教育普及程度；六是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量。

“雙高”普九：即高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。是指在一個(gè)縣的范圍內(nèi)，義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)都有較大幅度的提高；義務(wù)教育取得了良好的社會(huì)效益；學(xué)前教育、高中階段等各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。其主要指標(biāo)要求有六個(gè)方面：一是全面達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)；二是全面落實(shí)各項(xiàng)義 務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入政策；三是各類(lèi)教育資源得到優(yōu)化配置；四是師資水平有較大幅度提高；五是高中階段學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；六是學(xué)前教育基本普及。

雙高雙普：即全省高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育和普及學(xué)前教育、普及高中階段教育。目前，全省已經(jīng)啟動(dòng)了“雙高雙普”督導(dǎo)評(píng)估，到2020年，全省各縣（縣、區(qū)）全面達(dá)到“雙高雙普”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。其評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)征求建議稿涉及到的主要指標(biāo)要求有八個(gè)方面：一是建立完善的各類(lèi)教育管理體制；二是教育經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先保障；三是布局調(diào)整趨于合理；四是義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；五是學(xué)前教育基本普及；六是高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展；七是職業(yè)教育不斷壯大；八是繼續(xù)教育滿(mǎn)足全民學(xué)習(xí)需求。

教育強(qiáng)縣：是指以基礎(chǔ)教育、成人教育、職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展為抓手，全面推進(jìn)縣域教育改革和發(fā)展，提高縣域教育整體水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。其主要指標(biāo)要求有八個(gè)方面：一是全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略；二是全面貫徹黨的教育方針；三是堅(jiān)持依法治教；四是基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展；五是實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)，并不斷鞏固提高；六是加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，各類(lèi)學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化；七是建設(shè)一支數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍；八是依法確保教育投入。

2、推進(jìn)時(shí)間要求

《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導(dǎo)評(píng)估的意見(jiàn)》（陜政辦發(fā)[2007]11號(hào)）規(guī)定： 到2010年，全省部分經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的縣（縣、區(qū)）實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，累計(jì)有20個(gè)左右的縣（縣、區(qū)）達(dá)到“雙高普九”要求；到2015年，全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的縣（縣、區(qū)）基本達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，累計(jì)有40個(gè)左右的縣（縣、區(qū)）實(shí)現(xiàn)“雙高普九”，全省義務(wù)教育實(shí)施水平顯著提高。

《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于“雙高雙普”督導(dǎo)評(píng)估的意見(jiàn)》（陜政辦發(fā)[2011]59號(hào)）規(guī)定：

2011年至2020年，力爭(zhēng)全省每年10個(gè)左右縣（縣、區(qū)）達(dá)到“雙高雙普”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全省各縣（縣、區(qū)）全面達(dá)到“雙高雙普”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》（陜政辦發(fā)[2011]2號(hào)）規(guī)定：

“十二五”期間，我省規(guī)劃建成10個(gè)教育強(qiáng)縣（縣、區(qū)），到2015年教育強(qiáng)縣（縣、區(qū)）總數(shù)達(dá)到28個(gè)，到2020年達(dá)到40個(gè)以上。

“兩基”及“雙高雙普”主要名詞基本概念

1、什么是“兩基”？

“兩基”是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的簡(jiǎn)稱(chēng)?；酒占熬拍炅x務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的小學(xué)六年、初中三年的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。基本掃除青壯年文盲，是依據(jù)國(guó)務(wù)院《掃除文盲條例》對(duì)文盲、半文盲開(kāi)展的文化教育，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)工程之一。掃盲對(duì)象為15—50周歲青壯年中的文盲、半文盲。

“兩基”的具體要求是義務(wù)教育的普及程度、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、師資水平、教育質(zhì)量和掃盲工作都達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、什么是適齡人口入學(xué)率？

適齡人口是指小學(xué)7—12周歲、初中13—15周歲的人口。小學(xué)（初中）適齡人口入學(xué)率=學(xué)年初小學(xué)（初中）已入學(xué)適齡人口數(shù)÷學(xué)年初小學(xué)（初中）適齡人口總數(shù)×100%。學(xué)前適齡人口入學(xué)率=學(xué)年初學(xué)前教育三年已入學(xué)適齡人口數(shù)÷學(xué)年初學(xué)前教育3—5周歲人口總數(shù)×100%。

3、什么是殘疾兒童？

殘疾兒童是指視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾，接受義務(wù)教育有障礙的兒童。殘疾兒童、少年同樣有接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。各級(jí)政府要?jiǎng)?chuàng)造條件，保障殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。小學(xué)（初中）殘疾人口入學(xué)率=已入學(xué)殘疾兒童、少年數(shù)÷殘疾兒童、少年總數(shù)×100%。

4、什么是農(nóng)民工子女？

近年來(lái)，越來(lái)越多的農(nóng)村男女青壯年進(jìn)城務(wù)工，其子女也隨父母從原籍進(jìn)城就學(xué)，這些學(xué)生成為農(nóng)民工子女。解決好農(nóng)民工子女就學(xué)問(wèn)題是流入地政府的責(zé)任，當(dāng)?shù)卣仨毑扇〈胧?，確保農(nóng)民工子女全部入學(xué)，接受義務(wù)教育。

5、什么是留守兒童？

大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工后，其子女仍留在農(nóng)村，由其祖父母或其他親友代管，這些兒童被稱(chēng)為留守兒童，當(dāng)?shù)卣仨毑扇〈胧┐_保留守兒童按時(shí)入學(xué)，不得輟學(xué)。

6、什么是輟學(xué)率？

輟學(xué)是指已入學(xué)適齡人口中途棄學(xué)，中斷接受義務(wù)教育。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取切實(shí)措施控輟保學(xué)。小學(xué)（初中）輟學(xué)率=學(xué)年內(nèi)小學(xué)（初中）輟學(xué)人數(shù)÷學(xué)年初小學(xué)（初中）在校學(xué)生總?cè)藬?shù)×100%。

學(xué)年內(nèi)是指上學(xué)年初到本學(xué)年初。

7、什么是畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率？

畢業(yè)率是已畢業(yè)學(xué)生數(shù)占畢業(yè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的比率。小學(xué)（初中）畢業(yè)率=小學(xué)（初中）畢業(yè)人數(shù)÷畢業(yè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)×100%。

8、什么是15（17）周歲人口初等（初級(jí)中等）義務(wù)教育完成率？

15（17）周歲人口義務(wù)教育完成率是指15（17）周歲人口的小學(xué)（初中）畢業(yè)人數(shù)、結(jié)業(yè)人數(shù)、讀滿(mǎn)規(guī)定年限人數(shù) 和通過(guò)其他途徑完成相應(yīng)學(xué)業(yè)的學(xué)生數(shù)之和占15（17）周歲總?cè)丝跀?shù)的比率。

9、什么是小學(xué)教師學(xué)歷合格率？

小學(xué)教師學(xué)歷合格率是指具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師占小學(xué)專(zhuān)任教師總數(shù)的比率，“雙高雙普”指標(biāo)體系對(duì)小學(xué)教師學(xué)歷在合格的基礎(chǔ)上的超學(xué)歷（本科）達(dá)標(biāo)情況也提出相應(yīng)要求。

10、什么是初中教師學(xué)歷合格率？

初中教師學(xué)歷合格率是指初中專(zhuān)任教師中具有大專(zhuān)及其以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的比率，“雙高雙普”指標(biāo)體系對(duì)初中教師學(xué)歷在合格的基礎(chǔ)上的超學(xué)歷（本科和研究生）達(dá)標(biāo)情況也提出相應(yīng)要求。

11、什么是幼兒教師學(xué)歷合格率？

幼兒教師學(xué)歷合格率是指幼兒專(zhuān)任教師中具幼師及其以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的比率，“雙高雙普”指標(biāo)體系對(duì)幼兒教師學(xué)歷在合格的基礎(chǔ)上的超學(xué)歷（專(zhuān)科和本科）達(dá)標(biāo)情況也提出相應(yīng)要求。

12、什么是高中教師學(xué)歷合格率？

高中教師學(xué)歷合格率是指高中專(zhuān)任教師中具本科及其以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的比率，“雙高雙普”指標(biāo)體系對(duì)高中教師學(xué)歷在合格的基礎(chǔ)上的超學(xué)歷（研究生）達(dá)標(biāo)情況也提出相應(yīng)要求。

13、什么是生均校舍建筑面積？

小學(xué)、初中校舍面積指教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政 用房、生活用房（含教職工及學(xué)生宿舍、食堂）等建筑面積的總和。

小學(xué)（初中）生均校舍面積=小學(xué)（初中）校舍總面積÷小學(xué)（初中）在校學(xué)生總?cè)藬?shù)。

14、什么是教學(xué)儀器配齊率？

教學(xué)儀器配齊率是指小學(xué)（初中）教學(xué)儀器配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù)占小學(xué)（初中）學(xué)?？倲?shù)的比例。

小學(xué)（初中）教學(xué)儀器配齊率=小學(xué)（初中）教學(xué)儀器配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù)÷小學(xué)（初中）學(xué)?？倲?shù)×100%。

15、什么是校舍危房率？

中小學(xué)校舍危房率是危房建筑面積占校舍總面積的比率。

小學(xué)（初中）D級(jí)危房率=小學(xué)（初中）D級(jí)危房面積÷校舍總面積×100%。

16、中小學(xué)危房的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么是D級(jí)危房? 中小學(xué)危房劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

A級(jí)危房是結(jié)構(gòu)承載力度滿(mǎn)足正常使用要求，無(wú)腐朽危險(xiǎn)點(diǎn)，房屋結(jié)構(gòu)基本安全。

B級(jí)危房是結(jié)構(gòu)承載力度基本滿(mǎn)足正常使用要求，個(gè)別結(jié)構(gòu)部件處于危險(xiǎn)狀態(tài)，但不影響主體結(jié)構(gòu)，可以正常使用。

C級(jí)危房是部分結(jié)構(gòu)承載力度不能滿(mǎn)足正常使用要求，局部出現(xiàn)險(xiǎn)情，構(gòu)成局部危險(xiǎn)。應(yīng)及時(shí)列入危房改造計(jì)劃。

D級(jí)危房是承重結(jié)構(gòu)承載力度已不能滿(mǎn)足正常使用要求，房屋整體出現(xiàn)險(xiǎn)情，構(gòu)成整幢危房。應(yīng)立即拆除重建。

17、國(guó)家對(duì)D級(jí)危房采取什么措施? 2006年，國(guó)家建立危房改造長(zhǎng)效機(jī)制，采取專(zhuān)款補(bǔ)助的辦法，支持地方政府加快危房改造步伐。我省在迎接國(guó)家“兩基”驗(yàn)收前，按照“先拆除、后建設(shè)”的原則，要求全部拆除和改造D級(jí)危房，消除土木結(jié)構(gòu)校舍。

18、什么叫農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程？

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是國(guó)家為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)和計(jì)算機(jī)教室三種模式，把優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到農(nóng)村中小學(xué)的綜合工程，這是國(guó)家提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施。

19、什么是教育經(jīng)費(fèi)的“兩個(gè)提高”？

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出：要提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例；逐年提高各級(jí)財(cái)政支出中教育經(jīng)費(fèi)所占比例。

20、什么是地方財(cái)政經(jīng)常性收入？

地方財(cái)政經(jīng)常性收入是指在一般財(cái)政收入中剔除非經(jīng)常性收入部分后的財(cái)政收入。

地方財(cái)政經(jīng)常性收入=一般財(cái)政收入+增值稅和消費(fèi)稅稅收返還+所得稅基數(shù)返還-城縣維護(hù)建設(shè)稅-行政性收費(fèi)-專(zhuān)項(xiàng)收入-罰沒(méi)收入-其他收入。

21、什么叫新增財(cái)力？

新增財(cái)力是指當(dāng)年財(cái)政經(jīng)常性收入減去上年財(cái)政經(jīng)常性收入的差額，其中20%以上要用于義務(wù)教育。

22、中央農(nóng)村稅費(fèi)政策轉(zhuǎn)移支付資金如何用于教育？

中央農(nóng)村稅費(fèi)政策轉(zhuǎn)移支付資金指中央財(cái)政安排的用于彌補(bǔ)農(nóng)村稅費(fèi)改革（包括減免農(nóng)業(yè)稅、林特產(chǎn)稅等）形成的財(cái)力缺口的專(zhuān)項(xiàng)資金。省政府規(guī)定，中央農(nóng)村稅費(fèi)政策轉(zhuǎn)移支付資金總額的20%要用于中小學(xué)危房改造和彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)不足。

23、什么是上級(jí)劃撥的教育專(zhuān)款？

國(guó)家有計(jì)劃的安排專(zhuān)項(xiàng)資金集中解決義務(wù)教育方面的困難，如危房改造、寄宿制學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程等。這些專(zhuān)項(xiàng)資金要求進(jìn)入基礎(chǔ)教育資金專(zhuān)戶(hù)，實(shí)行專(zhuān)戶(hù)管理，嚴(yán)禁截留，克扣和挪用。

24、什么是生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)？

是指按小學(xué)（初中）學(xué)生人數(shù)平均的教育事業(yè)費(fèi)，包括教師工資、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金、學(xué)生助學(xué)金等。

25、什么是生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)？

是指由財(cái)政預(yù)算撥付用于學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)，包括公務(wù)費(fèi)、小型修繕費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)。計(jì)算縣級(jí)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)，不包括中央和省上的公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

26、什么是土地出讓金計(jì)提教育資金？

國(guó)務(wù)院要求：從2011年1月1日起，各省、自治區(qū)、直轄縣、計(jì)劃單列縣（以下簡(jiǎn)稱(chēng)各地區(qū)）所轄縣、縣（區(qū)），統(tǒng)一按照當(dāng)年實(shí)際繳入地方國(guó)庫(kù)的招標(biāo)、拍賣(mài)、掛牌和協(xié)議出讓國(guó)有土地使用權(quán)取得的土地出讓收入，扣除當(dāng)年從地方 國(guó)庫(kù)中實(shí)際支付的征地和拆遷補(bǔ)償支出、土地開(kāi)發(fā)支出、計(jì)提農(nóng)業(yè)土地開(kāi)發(fā)資金支出、補(bǔ)助被征地農(nóng)民社會(huì)保障支出、保持被征地農(nóng)民原有生活水平補(bǔ)貼支出、支付破產(chǎn)或改制企業(yè)職工安置費(fèi)支出、支付土地出讓業(yè)務(wù)費(fèi)、繳納新增建設(shè)用地土地有償使用費(fèi)等相關(guān)支出項(xiàng)目后，作為計(jì)提教育資金的土地出讓收益口徑，嚴(yán)格按照10%的比例計(jì)提教育資金。從土地出讓收益中計(jì)提的教育資金，作為各地區(qū)計(jì)算財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源之一，各地區(qū)不得由此減少應(yīng)當(dāng)由公共財(cái)政預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)。

27、個(gè)人脫盲標(biāo)準(zhǔn)是什么？

個(gè)人脫盲標(biāo)準(zhǔn)是能識(shí)1500個(gè)漢字（企業(yè)、事業(yè)單位職工、城鎮(zhèn)居民識(shí)2000個(gè)漢字），能讀懂淺顯易懂的報(bào)刊文章，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。能記簡(jiǎn)單的賬目，能書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的信件和應(yīng)用文。一般在六年制小學(xué)讀完四年級(jí)（五年制小學(xué)讀完三年級(jí)）的可視為脫盲，未讀完小學(xué)四年級(jí)（或三年級(jí)）或未達(dá)到脫盲標(biāo)準(zhǔn)的為半文盲。脫盲人員要持有脫盲證，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府加蓋公章。

28、什么是掃盲工作的“四冊(cè)、兩表、一卡”？

“四冊(cè)”是青壯年花名冊(cè)、喪失學(xué)習(xí)能力人員花名冊(cè)、近三年脫盲人員花名冊(cè)和脫盲人員鞏固提高學(xué)習(xí)花名冊(cè)?！皟杀怼笔乔鄩涯耆丝谖幕瘶?gòu)成情況統(tǒng)計(jì)表和掃盲工作基本情況統(tǒng)計(jì)表?！耙豢ā笔俏拿?、半文盲登記卡。

29、什么是社區(qū)教育中心建設(shè)的“八有一配置”？

鎮(zhèn)辦和管區(qū)社區(qū)教育中心建設(shè)要實(shí)現(xiàn)“八有一配置”（有獨(dú) 立辦學(xué)場(chǎng)所、有工作機(jī)構(gòu)、有圖書(shū)閱覽室、有活動(dòng)用房、有文體廣場(chǎng)、有專(zhuān)兼職教師、有志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)、有管理檔案，中心和轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位培訓(xùn)場(chǎng)所配置多媒體系統(tǒng)）。

“雙高雙普”相關(guān)指標(biāo)要求說(shuō)明

1、“雙高雙普”指標(biāo)體系中對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校普及程度有哪些具體要求？

義務(wù)教育普及水平：中小學(xué)適齡兒童、少年入學(xué)率均達(dá)到100%；采取切實(shí)有效措施，建立了控輟保學(xué)“雙線(xiàn)”目標(biāo)責(zé)任制，確保適齡人口按時(shí)、就近、免試入學(xué)；建立健全了農(nóng)村留守兒童少年關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制；確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育；實(shí)施義務(wù)教育的中小學(xué)必須招收符合條件的殘疾兒童、少年入學(xué)；確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就學(xué)困難等原因而失學(xué)，小學(xué)無(wú)輟學(xué)；初中輟學(xué)率控制在1.8%以下。

學(xué)前教育普及水平：堅(jiān)持方便就近入園、往返路途安全的原則，確保適齡兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童和符合條件的殘疾兒童入園；學(xué)前一年幼兒毛入園率達(dá)到87.9%；學(xué)前二年幼兒毛入園率達(dá)到82.1%；學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)到73.3%。

高中階段普及水平：高中階段毛入學(xué)率達(dá)到96.37%；普通高中教育與中等職業(yè)教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。

2、“雙高雙普”指標(biāo)體系中對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校師資水平有哪些具體要求？

小學(xué)教師：專(zhuān)科及以上學(xué)歷達(dá)到85%，其中本科及以上學(xué) 歷達(dá)到25%；按標(biāo)準(zhǔn)配置專(zhuān)業(yè)對(duì)口的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師，職稱(chēng)評(píng)定要向這些薄弱學(xué)科教師傾斜；中級(jí)職稱(chēng)教師達(dá)到35%，高級(jí)職稱(chēng)教師達(dá)到2%。

初中教師：本科及以上學(xué)歷達(dá)到75%，其中研究生學(xué)歷達(dá)到2.5%；按標(biāo)準(zhǔn)配置專(zhuān)業(yè)對(duì)口的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師，職稱(chēng)評(píng)定要向體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師傾斜；中級(jí)職稱(chēng)教師達(dá)到35%，高級(jí)職稱(chēng)教師達(dá)到10%。

幼兒園教師：教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%，其中大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)到85%，本科及以上學(xué)歷達(dá)到15%；中級(jí)以上職稱(chēng)達(dá)到30%，能運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)施組織保教活動(dòng)的達(dá)到80%。

高中教師：教師本科學(xué)歷比例100%，研究生比例10%；中級(jí)職稱(chēng)的教師占總數(shù)40%，高級(jí)職稱(chēng)的教師占總數(shù)20%。

職教中心：專(zhuān)業(yè)課教師中“雙師型”教師達(dá)到60%；理論課教師達(dá)到本科學(xué)歷，研究生學(xué)歷達(dá)到10%；中級(jí)職稱(chēng)達(dá)到45%，高級(jí)職稱(chēng)達(dá)到20%。

3、辦學(xué)條件的具體標(biāo)準(zhǔn)是什么？

辦學(xué)條件：指義務(wù)教育階段學(xué)校必須具備的物質(zhì)條件。其中包括學(xué)校設(shè)置、校舍與桌凳、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體音美設(shè)備、科學(xué)探究、衛(wèi)生健康設(shè)備、現(xiàn)代化教育技術(shù)等八個(gè)方面。

高中部室：(一館一廳一中心31室)

物理儀器室、物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、物理實(shí)驗(yàn)室、物理探究室、化學(xué)儀器室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)探究室、生物儀器室、生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、生物實(shí)驗(yàn)室、生物探究室、通用技術(shù)教室、歷史教室、地理教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（兼語(yǔ)音功能）、多功能報(bào)告廳、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、書(shū)法室、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、體育器材室、會(huì)議室、圖書(shū)室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、檔案室、社團(tuán)活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、德育展覽室、留守少年管護(hù)中心、體育館

職中部室：（一部13室）

團(tuán)隊(duì)部、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生保健室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、體育活動(dòng)室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、體育器材室、檔案室。

教師進(jìn)修學(xué)校部室：（6室一廳）

圖書(shū)室、閱覽室、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（兼語(yǔ)言教學(xué)功能）、綜合實(shí)驗(yàn)室、教育心理實(shí)驗(yàn)室。

初中學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)部室（一部一中心26室）

物理儀器室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)儀器室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物儀器室、生物實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（兼語(yǔ)音功能）、多功能室、電子備課室、地理教室、美術(shù)室、書(shū)法室、音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、體育器材室、體育活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、勞技室、會(huì)議室、檔案室、團(tuán)隊(duì)部、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、德育展覽室、留守兒童管護(hù)中心。

中心小學(xué)及較大完小重點(diǎn)建設(shè)部室（一部一中心21室）

科學(xué)儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（兼語(yǔ)音功能）、多功能室、音樂(lè)（舞蹈）室、美術(shù)（書(shū)法）室、圖書(shū)室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、電子備課室、體育器材室、體育活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、勞技室、會(huì)議室、檔案室、少隊(duì)部、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、德育展覽室、留守兒童管護(hù)中心。

農(nóng)村普通小學(xué)重點(diǎn)建設(shè)部室（一部九室）

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（儀器室）、勞動(dòng)課教室、科技活動(dòng)室（三室 可以合并）；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（兼語(yǔ)言功能）、電子備課室（二室可以合并）；多功能教室；體育器材室；體育活動(dòng)室；音樂(lè)舞蹈教室、美術(shù)書(shū)法教室（二室可以合并）；圖書(shū)室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室（三室可以合并）；會(huì)議室、檔案資料室、德育展覽室（三室可以合并）；衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、留守兒童少年管護(hù)中心（三室可以合并）；少隊(duì)部。

幼兒園重點(diǎn)建設(shè)部室（場(chǎng)地）（一角一園一中心兩池8室）

圖書(shū)室、閱覽室、衛(wèi)生保健及觀察室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工活動(dòng)室、音體活動(dòng)室、教玩具陳列室、檔案室、種植園、飼養(yǎng)角、嬉水池、沙池、留守留兒童管護(hù)中心

學(xué)校及幼兒園設(shè)置：小學(xué)要有利于適齡兒童就近入學(xué)，初中城縣1.3—1.5萬(wàn)人一所，農(nóng)村一鎮(zhèn)一所，人口較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可聯(lián)辦初中，根據(jù)需求設(shè)置高中和職高，因地制宜辦好村小和幼兒園。要根據(jù)學(xué)齡人口變化和義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，合理調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源。

占地面積：城縣小學(xué)生均占地面積24.3平方米以上，農(nóng)村小學(xué)生均20平方米以上；城縣初中生均26.3平方米以上；農(nóng)村初中生均25平方米以上；城縣幼兒園生均18.05平方米以上以上，農(nóng)村幼兒園生均11.62平方米以上；城縣高中生均25平方米以上，農(nóng)村高中生均30平方米以上。勞動(dòng)實(shí)踐基地小學(xué)5畝、初中10畝、高中15畝。

建筑面積：寄宿制學(xué)校宿舍生均小學(xué)達(dá)到3平方米，中學(xué)達(dá)到3.3平方米，且1人1床。校舍建筑面積:城縣小學(xué)生均7.2平方米以上，農(nóng)村小學(xué)5.6平方米以上；城縣初中生均9平方米以上，農(nóng)村初中8.6平方米以上；城縣高中生均12平方米以上，農(nóng)村高中生均10平方米以上；城縣幼兒園生均 11.24平方米以上，農(nóng)村幼兒園生均6.09平方米以上。

綠地面積：幼兒園生均2平方米，小學(xué)生均5平方米以上，初中生均6平方米以上，高中生均7平方米以上。

文化建設(shè)：從過(guò)去兩有（旗臺(tái)、圍墻），變?yōu)楝F(xiàn)在八有（旗臺(tái)、校標(biāo)、校歌、?；铡⑿Ｓ?xùn)、文化墻、校報(bào)、文化建設(shè)專(zhuān)欄）。城縣學(xué)校和保留初中建造主題雕塑。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：小學(xué)設(shè)150米以上環(huán)形跑道（設(shè)60米直跑道）；初中設(shè)200米以上環(huán)形跑道（設(shè)100米直跑道）（塑膠鋪設(shè)或硬化）；高中設(shè)300米以上環(huán)形跑道（設(shè)100米直跑道），幼兒園設(shè)30米直跑道（全部使用塑膠鋪設(shè)）；體育場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置適量的籃球、足球、排球場(chǎng)地。

體育館舍：高中學(xué)校設(shè)體育館（面積不少1040平方米），城縣初中及小學(xué)設(shè)體育活動(dòng)室（面積不少于300平方米），幼兒園設(shè)多功能活動(dòng)室。

圖書(shū)資料：小學(xué)生均30冊(cè)，初中生均40冊(cè)、高中生均50冊(cè)、幼兒人均10冊(cè)。小學(xué)報(bào)刊雜志教師師均1種，學(xué)生每班3種；初中報(bào)刊雜志教師師均1.5種，學(xué)生每班4種；高中報(bào)刊雜志教師師均2種，學(xué)生每10人1種。城縣職教中心圖書(shū)館藏書(shū)6萬(wàn)冊(cè)，職教中心4萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志每班5種。

體育器材：小學(xué)城縣一類(lèi)，中心校二類(lèi)，農(nóng)村小學(xué)三類(lèi)；初中城縣一類(lèi)，城區(qū)二類(lèi)，農(nóng)村三類(lèi)。

音美設(shè)備：小學(xué)城縣一類(lèi)，中心小學(xué)二類(lèi)，農(nóng)村學(xué)校三類(lèi)；初中城縣一類(lèi)，城區(qū)二類(lèi)，農(nóng)村三類(lèi)。

衛(wèi)生設(shè)備:小學(xué)有常用設(shè)備及藥品；初中城縣二類(lèi)，城區(qū)、農(nóng)村三類(lèi)，山區(qū)有常用設(shè)備及藥品。

科學(xué)探究：幼兒園設(shè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、小學(xué)設(shè)科學(xué)探究室、初中設(shè)科學(xué)活動(dòng)室、高中設(shè)理化生探究室和通用技術(shù)教室。

現(xiàn)代化教育技術(shù)：保留學(xué)校均設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)施班班通工程（電子白板）。計(jì)算機(jī)機(jī)生比15：100，教師每人擁有一臺(tái)筆記本電腦。

4、“雙高雙普”教育經(jīng)費(fèi)投入有哪些政策？

（1）“三個(gè)增長(zhǎng)”：第一個(gè)增長(zhǎng)是各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于地方財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例；第二個(gè)增長(zhǎng)是義務(wù)教育階段在校學(xué)生生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)；第三個(gè)增長(zhǎng)是義務(wù)教育階段中小學(xué)預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即小學(xué)每學(xué)年25元/生、初中每學(xué)年45元/生，并逐年增長(zhǎng)。

政策依據(jù)：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《陜西省人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定的意見(jiàn)》（陜政發(fā)[2003]54號(hào)）

（2）城縣教育費(fèi)附加足額征收并主要用于義務(wù)教育：國(guó)家要求城縣教育費(fèi)附加按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅總額的3%足額征收，全額撥付教育，只能用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件，主要用于義務(wù)教育。

政策依據(jù)：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

（3）地方教育附加足額征收并專(zhuān)項(xiàng)用于義務(wù)教育：省上要求從2011年2月1日起，按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅實(shí)際繳納總額的2%足額征收地方教育附加，專(zhuān)項(xiàng)用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù) 教育,改善中小學(xué)辦學(xué)條件。

政策依據(jù)：《陜西省地方教育附加征收管理辦法》

（4）中央農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育：政策要求中央農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金50%以上用于義務(wù)教育，其中40%用于中小學(xué)危房改造和彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)不足。

政策依據(jù)：《陜西省人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定的意見(jiàn)》（陜政發(fā)[2003]54號(hào)）

（5）財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出比例：是指各級(jí)財(cái)政通過(guò)公共財(cái)政預(yù)算安排的教育支出，不含中、省、縣財(cái)政教育轉(zhuǎn)移支付等各類(lèi)教育專(zhuān)款、地方教育附加等教育支出。

政策依據(jù)：岐山縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入的意見(jiàn)》（岐政發(fā)〔2012〕90號(hào)）

（6）土地出讓收益教育資金計(jì)提率：省上要求從2011年1月1日起，各級(jí)人民政府嚴(yán)格按照土地出讓收益的10%足額提取教育資金，重點(diǎn)用于農(nóng)村學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段學(xué)校的校舍建設(shè)和維修改造、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置、中小學(xué)教師培訓(xùn)基地建設(shè)等支出。

政策依據(jù)：《陜西省財(cái)政廳、陜西省教育廳關(guān)于從土地出讓收益中計(jì)提教育資金有關(guān)事項(xiàng)的通知》（陜財(cái)辦綜[2011]140號(hào)）

（7）城縣基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)及彩票公益金10%用于教育：省上要求從2011年起，各地在安排使用城縣基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)時(shí)，要優(yōu)先安排用于教育；要確保從彩票公益金中劃出不低于10%的比例用于教育，并逐年增長(zhǎng)。政策依據(jù)：《關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的實(shí)施意見(jiàn)》（陜政發(fā)[2012]1號(hào)）

（8）國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，2012年要達(dá)到國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。

政策依據(jù)：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年》

（9）兩免一補(bǔ)：“兩免”是指對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)、免雜費(fèi)；“一補(bǔ)”是指對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)?！皟擅庖谎a(bǔ)”從2005年秋季學(xué)期正式開(kāi)始實(shí)施。

政策依據(jù)：《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》（國(guó)發(fā)[2005]43號(hào)）

（10）財(cái)政新增財(cái)力不低于20%用于教育：陜西省人民政府要求各級(jí)財(cái)政新增財(cái)力用于教育的比例不低于20%，并全部用于農(nóng)村基礎(chǔ)教育。

政策依據(jù)：《陜西省人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定的意見(jiàn)》（陜政發(fā)[2003]54號(hào)）

（11）納入收支管理“兩條線(xiàn)”學(xué)校的所繳收費(fèi)全部返還學(xué)校，不得截留挪用

政策依據(jù)：《陜西省“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》（12）設(shè)立“雙高雙普”專(zhuān)項(xiàng)資金

政策依據(jù)：岐山縣人民政府《關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣實(shí)施方案的通知》（岐發(fā)〔2011〕47號(hào)）和岐山縣人民政府《關(guān) 于進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入的意見(jiàn)》（岐政發(fā)〔2012〕90號(hào)）

5、教育質(zhì)量主要有哪些具體要求？

義務(wù)教育（14率）：小學(xué)學(xué)生操行合格率95%以上，初中學(xué)生操行合格率98%以上；小學(xué)畢業(yè)生合格率100%以上，初中畢業(yè)生合格率98%以上；實(shí)驗(yàn)操作合格率95%以上，其中優(yōu)秀率30%以上；計(jì)算機(jī)操作合格率95%以上；音樂(lè)合格率90%以上，其中優(yōu)秀率30%以上；美術(shù)合格率90%以上，其中優(yōu)秀率30%以上；體育合格率90%以上，體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)到85%；視力不良年新發(fā)率小于4%（近視率控制在20%以?xún)?nèi)）；流行性傳染病發(fā)病率為0。

學(xué)前教育：具備簡(jiǎn)單的藝術(shù)表現(xiàn)力、初步的生活自理能力、基本的語(yǔ)言交流能力。

高中教育（10率）：學(xué)生操行合格率98%以上；畢業(yè)合格率98%以上；實(shí)驗(yàn)操作合格率95%以上；計(jì)算機(jī)操作合格率95%以上；音樂(lè)合格率90%以上；美術(shù)合格率90%以上；體育合格率90%以上；體質(zhì)健康測(cè)試合格率85%以上；視力不良年新發(fā)率小于4%（近視率控制在20%以?xún)?nèi)）；犯罪率為0；流行性傳染病發(fā)病率為0。音樂(lè)合格率90%以上；美術(shù)合格率90%以上

職業(yè)教育（10率）：學(xué)生積極參加各類(lèi)技能大賽，獲獎(jiǎng)率高；學(xué)生操行合格率達(dá)到98%以上；文化課、專(zhuān)業(yè)課考核合格率95%以上；專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)考核領(lǐng)證率達(dá)95%以上；音樂(lè)合格率90%以上；美術(shù)合格率90%以上；體育合格率90%以上；體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)85%以上；視力不良新發(fā)病率小 于4%（近視率控制在20%以?xún)?nèi)）；各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)率95%以上；畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率95%以上；犯罪率為0；流行性傳染病發(fā)病率為0。

繼續(xù)教育（4率）：高等教育文化程度人口率15%；從業(yè)人員繼續(xù)年教育參與率達(dá)到60%以上；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口（20-59歲含男、女）受過(guò)高等教育比例達(dá)21.98%；新增勞動(dòng)力(18歲已就業(yè))接受過(guò)高中階段以上教育比例達(dá)93.21%。

6、掃盲工作有哪些指標(biāo)要求？

主要有四項(xiàng)指標(biāo)要求：一是青壯年非盲率城縣和發(fā)達(dá)縣98%以上，其他縣95%以上；15周歲人口非盲率100%，脫盲人口得到鞏固提高，復(fù)盲率低于5%。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)面達(dá)到100%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成技校做到有機(jī)構(gòu)、有校舍、有桌凳、有教師、有教材等“五有”。三是掃盲四冊(cè)、兩表、一卡檔案資料齊全、規(guī)范。四是成技校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展科技培訓(xùn)，農(nóng)村勞動(dòng)力科學(xué)技術(shù)素質(zhì)逐年提高。

7、中小學(xué)教職工及幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)是什么？

師生比：城縣小學(xué)1：21，農(nóng)村小學(xué)1：23；城縣初中1：15，農(nóng)村初中1：18 ；城縣高中1：12.5，農(nóng)村高中1：13.5；幼兒園師生比1：7，每班編制2教1保。

8、中小學(xué)、幼兒園班額控制標(biāo)準(zhǔn)是什么？

中學(xué)班額不得超過(guò)50人；小學(xué)班額不得超過(guò)45人；幼兒園班額小班、中班、大班分別不得超過(guò)25人、30人、35人。

9、什么是校際間綜合差異系數(shù)？ 差異系數(shù)（CV）：也叫變異系數(shù)或離散系數(shù)，是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差（S）與其均值之比。

綜合差異系數(shù)（CV綜）：學(xué)校八項(xiàng)教育資源離散系數(shù)總合的平均值，基本能反映校際間均衡發(fā)展情況。

差異系數(shù)的計(jì)算公式：

S= SCV?X差異系數(shù)=標(biāo)準(zhǔn)差某個(gè)指標(biāo)全縣的生均值pi(Xi-X)2?i=1PNn標(biāo)準(zhǔn)差= 第i個(gè)小學(xué)在校生數(shù)2（第i個(gè)小學(xué)某個(gè)指標(biāo)生均值-全縣該指標(biāo)生均值）?全縣小學(xué)生數(shù)i=1n綜合差異系數(shù)的計(jì)算公式：

CV+CV體育場(chǎng)館面積+CV教學(xué)設(shè)備值+CV圖書(shū)+CV電腦+CV師生比+CV教師學(xué)歷+CV教師職稱(chēng)

CV綜合=教學(xué)用房面積8

“雙高雙普”工作的法律、法規(guī)依據(jù)

1、實(shí)施“雙高雙普”的重大意義

在全省范圍內(nèi)實(shí)施“雙高雙普”是省委、省政府貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的重大任務(wù)，是我省在西部十三省率先建成教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略選擇，也是省委、省政府對(duì)縣（縣、區(qū)）教育工作提出的普及性要求。這是一項(xiàng)規(guī)模宏大、投資浩大、任務(wù)艱巨、困難重重、涉及面廣的系統(tǒng)工程，涵蓋基礎(chǔ)教育方方面面。實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，對(duì)建設(shè)人力資源強(qiáng)省、提高全民素質(zhì)、全面建設(shè)人康社會(huì)、構(gòu)建和諧陜西具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

2、實(shí)施“雙高雙普”的法律、法規(guī)依據(jù)

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)掃除文盲工作條例》、《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《校車(chē)安全工作條例》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010— 2020年）》。

3、我省對(duì)“雙高雙普”的六項(xiàng)要求

一是全面達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)；二是全面落實(shí)各項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入政策；三是各類(lèi)教育資源得到優(yōu)化配置；四是師資水平有較大幅度提高；五是高中階段教育基本普及；六是學(xué)前教育基本普及。

4、“雙高雙普”的主要指標(biāo)要求

主要指標(biāo)有八個(gè)方面：一是建立完善的各類(lèi)教育管理體制；二是教育經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先保障；三是布局調(diào)整趨于合理；四是義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；五是學(xué)前教育基本普及；六是高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展；七是職業(yè)教育不斷壯大；八是繼續(xù)教育滿(mǎn)足全民學(xué)習(xí)需求。

5、我國(guó)義務(wù)教育管理體制

我國(guó)義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄縣人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主體的管理體制。

“雙高雙普”工作的實(shí)施責(zé)任

1、各級(jí)政府實(shí)施“雙高雙普”的職責(zé)

各級(jí)政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行《教育法》規(guī)定的職責(zé)，保障適齡人口接受基礎(chǔ)教育的權(quán)利。各級(jí)黨政一把手是“雙高雙普”的第一責(zé)任人。各級(jí)政府要把“雙高雙普”工作納入任期目標(biāo)，建立目標(biāo)管理責(zé)任制，確保思想認(rèn)識(shí)到位，經(jīng)費(fèi)投入到位，政策措施到位，工作指導(dǎo)到位。

國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)制定學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，保障基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教育資源，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施基礎(chǔ)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難和殘疾適齡兒童、少年接受基礎(chǔ)教育。

2、縣級(jí)以上人民政府的法律責(zé)任

縣級(jí)以上人民政府未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃；或者學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；或者未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修改造；或者未依法均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期整改；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

3、縣級(jí)以上教育行政部門(mén)的法律責(zé)任

縣級(jí)以上教育行政部門(mén)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的；或者改變、變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的，由上級(jí)人民政府及其教育行政部門(mén)責(zé)令限期整改，并通報(bào)批評(píng)；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

4、社會(huì)組織和公民的責(zé)任

社會(huì)組織和公民個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。

5、父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任

適齡兒童、少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。對(duì)不送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)劓?zhèn)辦人民政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。

6、禁止使用童工的法律規(guī)定

《義務(wù)教育法》禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。違法招用的，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)予以處罰。《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》也做出同樣規(guī)定。

7、教育人事歸口管理制度

按照國(guó)務(wù)院和省政府的要求，要理順中小學(xué)人事管理制度，農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔、任用、培訓(xùn)、交流、考核和中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流與考核由縣級(jí)教育行政部門(mén)歸口管理。

8、岐山縣創(chuàng)建“雙高雙普”縣部門(mén)工作職責(zé)

縣發(fā)改局：根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展和“雙高雙普” 及義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作需要，設(shè)立有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，抓好協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和落實(shí)。

縣財(cái)政局：落實(shí)中、省關(guān)于教育資金投放的相關(guān)政策，籌集安排“雙高雙普”專(zhuān)項(xiàng)資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管，提高使用效益，不斷改善辦學(xué)條件，確保“雙高雙普”工作順利開(kāi)展。

縣人社局：依法禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，與有關(guān)部門(mén)審定教職工工資標(biāo)準(zhǔn)，定期評(píng)定教師職稱(chēng)，組織招考補(bǔ)充教師。

縣編委辦：深化中小學(xué)校人事管理制度改革，科學(xué)核定各中小學(xué)、幼兒園教職工編制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

縣公安局：

1．把學(xué)校周邊地區(qū)作為重點(diǎn)治安巡邏區(qū)域，在治安復(fù)雜的地區(qū)增設(shè)治安亭和報(bào)警點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各類(lèi)安全隱患，處置擾亂學(xué)校秩序和侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪行為。

2．檢查學(xué)校消防安全設(shè)施，指導(dǎo)、督促學(xué)校做好消防工作，開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。

3．檢查學(xué)校校園治安狀況，指導(dǎo)學(xué)校做好校園安全保衛(wèi)工作，協(xié)助學(xué)校處理校園突發(fā)事件。

4．在學(xué)校門(mén)前道路設(shè)置規(guī)范的交通警示標(biāo)志，協(xié)助并組織學(xué)校有秩序上下學(xué)，開(kāi)展學(xué)校交通安全教育。

縣司法局：

1．將教育法律法規(guī)納入全縣普法規(guī)劃，組織法制教育和宣傳活動(dòng)。

2．對(duì)社區(qū)服刑的未完成義務(wù)教育的未成年人，組織開(kāi)展有關(guān)法律教育和義務(wù)活動(dòng)。

3．依法維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益。

縣國(guó)土資源局：優(yōu)先保障教育項(xiàng)目建設(shè)用地，積極做好教育項(xiàng)目用地正常審批，按政策減免教育項(xiàng)目用地費(fèi)用。

縣住建局：依據(jù)中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)改建、擴(kuò)建、新建標(biāo)準(zhǔn)，搞好規(guī)劃審批及工程質(zhì)量監(jiān)督。在編制城區(qū)規(guī)劃時(shí)，將中小學(xué)和幼兒園建設(shè)納入新建居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃，落實(shí)教育建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)減免政策。

縣交通運(yùn)輸局：負(fù)責(zé)校園周邊交通環(huán)境綜合治理，維護(hù)良好的交通秩序，實(shí)現(xiàn)公路安全暢通，確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。

縣文化廣電局：做好 “雙高雙普” 及義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作的宣傳報(bào)道，為“雙高雙普”工作有序、高效推進(jìn)營(yíng)造濃厚氛圍。

縣衛(wèi)生局：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫和保健工作的指導(dǎo)，宣傳、普及疾病預(yù)防知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)疾病預(yù)防措施。

縣地稅局：按政策規(guī)定足額征收教育費(fèi)附加和地方教育費(fèi)附加，全額劃轉(zhuǎn)財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。

縣工商局：對(duì)非法雇傭童工的企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)，加大處罰力度，直至依法吊銷(xiāo)其營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

縣審計(jì)局：建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督制度，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)管理和使用的監(jiān)督等。

縣監(jiān)察局：對(duì)違反《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)負(fù)有行政責(zé)任的有關(guān)單位和人員，追究行政責(zé)任。

縣藥監(jiān)局：深入開(kāi)展食品安全宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食

堂、餐飲單位食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督檢查，確保師生飲食安全。

縣物價(jià)局：加強(qiáng)教育收費(fèi)監(jiān)督管理，規(guī)范教育收費(fèi)行為?？h民政局：做好扶貧濟(jì)困工作，確保困難家庭子女上學(xué)及基本生活得到保障。

縣婦聯(lián)：督促做好少年兒童保健和教育工作，維護(hù)少年兒童合法權(quán)益。抓好留守兒童的關(guān)愛(ài)服務(wù)和監(jiān)管工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

各鎮(zhèn)：做好轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育段少年兒童的控輟保學(xué)工作及校園周邊環(huán)境整治，規(guī)劃、督查和指導(dǎo)轄區(qū)“雙高雙普” 及義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作，確保全面達(dá)標(biāo)。

其他部門(mén)都要從各自的職責(zé)出發(fā)，關(guān)心、支持教育發(fā)展。

“雙高雙普”工作的督導(dǎo)評(píng)估

1、“雙高雙普” 工作的督導(dǎo)評(píng)估

陜西省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)縣（縣、區(qū)）“雙高雙普”實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

2、縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)評(píng)估與考核制度

中共陜西省委組織部，省人事廳、教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)印發(fā)《關(guān)于建立縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估與考核制度的通知》，定期對(duì)縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育工作職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估與考核，其結(jié)果存入被考核人檔案，作為縣（區(qū)）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)、提拔任用和工作考核的重要依據(jù)。

3、“雙高雙普”督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容

共涉及教育管理、教育經(jīng)費(fèi)、布局調(diào)整、義務(wù)教育、學(xué)前教育、高中教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育八大塊156個(gè)得分項(xiàng)?？偡?600分，實(shí)際得分2340分方可通過(guò)驗(yàn)收。

5、評(píng)估驗(yàn)收“雙高雙普”工作的警示性要求

小學(xué)綜合差異系數(shù)大于0.65，初中綜合差異系數(shù)大于

0.55；教育經(jīng)費(fèi)未按規(guī)定落實(shí)到位；初中輟學(xué)率超過(guò)1.8%；學(xué)校和幼兒園存在危房；學(xué)校存在土操場(chǎng)，幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地未軟化；驗(yàn)收當(dāng)年發(fā)生教育系統(tǒng)重大不穩(wěn)定事件、重大安全責(zé)任事故、師生有犯罪現(xiàn)象且后果嚴(yán)重。以上6條,若有其中任何一種現(xiàn)象,將一票否決。督導(dǎo)室、教研室、電教中心、資助中心、青少年活動(dòng)中心、教師進(jìn)校建設(shè)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化要求，將嚴(yán)重扣分。

6、自查整改工作要做到“八個(gè)確?！?/p>

一是強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，確保普及程度達(dá)標(biāo)；二是全面落實(shí)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，確保教育經(jīng)費(fèi)足額到位；三是全部拆除中小學(xué)D級(jí)危房，充實(shí)教育設(shè)施配置，確保辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)；四是落實(shí)教育人事歸口管理規(guī)定，全部?jī)冬F(xiàn)中小學(xué)教師工資，確保教師工資無(wú)拖欠；五是大力加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和安全保障工作，確保不發(fā)生重大事故；六是加強(qiáng)中小學(xué)及幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，體育場(chǎng)地和部室建設(shè)全部達(dá)標(biāo)；七是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教師編制數(shù)量和超學(xué)歷比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；八是加強(qiáng)社區(qū)教育工作，確保主要?jiǎng)趧?dòng)人口受教育程度和繼續(xù)教育年參與率達(dá)到規(guī)定比例。

7、教育部門(mén)和學(xué)校在“雙高雙普”自查整改工作的主要任務(wù)

一是當(dāng)好政府的參謀和助手，及時(shí)了解情況，提出整改方案；二是做好宣傳輿論工作，營(yíng)造濃厚的迎驗(yàn)氛圍；三是規(guī)范建立“雙高雙普”工作檔案；四是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作。

8、“雙高雙普”迎驗(yàn)工作的社會(huì)氛圍

迎接“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，各級(jí)政府要采取多種途徑和方式，通過(guò)各級(jí)新聞媒體，廣泛宣傳 “雙高雙普”迎驗(yàn)工作，使迎驗(yàn)工作家喻戶(hù)曉、人人皆知，形成社會(huì)各方面關(guān)心支持、積極配合的良好局面。

“雙高雙普”工作宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、凝心聚力打響“雙高雙普”攻堅(jiān)戰(zhàn)，舉縣一致繪就教育強(qiáng)縣岐山夢(mèng)

2、國(guó)將興，必貴師而重傅；民要強(qiáng)，先立德而敬教

3、十年樹(shù)木，今日 “雙創(chuàng)”群策群力；百年樹(shù)人，明朝桃李爭(zhēng)奇斗艷

4、敬教勸學(xué)，興國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)

5、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)

6、認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

7、優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

8、科學(xué)發(fā)展岐山教育事業(yè)

9、今天的輟學(xué)生，就是明天的貧困戶(hù)

10、窮不辦教育窮根難除，富不抓教育富難長(zhǎng)久

11、加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育

12、優(yōu)化教育資源配置，努力促進(jìn)教育公平

13、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

14、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)

15、實(shí)施“雙創(chuàng)”，推動(dòng)岐山教育又快又好發(fā)展

16、優(yōu)化教育管理，提升教育品質(zhì)

17、落實(shí)教育惠民政策，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育

18、推進(jìn)“雙高雙普”工作，構(gòu)建和諧教育發(fā)展之基

19、今天的教育，就是明天的經(jīng)濟(jì)

20、全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)

21、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

22、辦一流教育，出一流人才，建人才強(qiáng)縣

23、抓教育就是抓人才，抓教育就是抓發(fā)展，抓發(fā)展就是抓未來(lái)

24、辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生

25、重視內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量

26、促進(jìn)教育公平，推進(jìn)社會(huì)和諧

27、經(jīng)濟(jì)要振興，教育要先行

28、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，建設(shè)幸福岐山

29、優(yōu)先發(fā)展教育是基本國(guó)策 30、“雙創(chuàng)”功在當(dāng)代，利在千秋

31、教育改變命運(yùn)，智慧引領(lǐng)輝煌

32、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，推動(dòng)教育又快又好發(fā)展

33、辦特色教育，育創(chuàng)新人才

34、用經(jīng)濟(jì)支撐教育，用教育發(fā)展經(jīng)濟(jì)

35、聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展

36、實(shí)施“雙創(chuàng)”，提高辦學(xué)水平