第一篇：四好教師五對(duì)標(biāo)五定位

爭做“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)

對(duì)標(biāo)定位報(bào)告

根據(jù)昌吉市教育局關(guān)于印發(fā)《爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（昌市教黨字〔2016〕33）通知的總體部署，本人作為領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條逐項(xiàng)對(duì)照張春賢講話中的“四好老師”標(biāo)準(zhǔn),我廣泛征求了家長及教職工的意見和建議，深刻認(rèn)識(shí)到自身在思想認(rèn)識(shí)上、工作上的不足、不夠等問題，并進(jìn)行了自我反思、剖析原因、明確了整改措施?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、在“政治過硬好班子”方面

（一）存在的主要問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。

2、對(duì)民族團(tuán)結(jié)民族宗教決策，主要是對(duì)中央和自治區(qū)黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教決策，平時(shí)思考得不多，認(rèn)識(shí)理解得不深不透，在單位上對(duì)一些教師的錯(cuò)誤言行、負(fù)面言論缺乏基本的鑒別力，沒有做到嚴(yán)肅制止，不敢發(fā)聲亮劍，亮明身份，表明態(tài)度，認(rèn)識(shí)理解得不深不透。

（二）整改措施及成效。

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng)、政治意識(shí)，提升自己的工作水平，每年至少在園內(nèi)親自進(jìn)行黨課、專題培訓(xùn)2次。

2、加強(qiáng)一反兩講學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好維穩(wěn)值班工作，增強(qiáng)反恐維穩(wěn)工作的自覺性，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”做斗爭，不斷增強(qiáng)自身的政治敏銳性和教職工的政治鑒別力。

3、加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真踏實(shí)的完成本職工作。堅(jiān)持抄寫《黨章》100天，認(rèn)真學(xué)習(xí)張春賢書記的講話和民族宗教政策理論，認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，按時(shí)做好筆記，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而堅(jiān)定正確的理想和信念。

通過整改，我堅(jiān)定了正確的價(jià)值觀，并切實(shí)用這些精神財(cái)富指導(dǎo)自己及老師的工作，以積極的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，結(jié)合幼兒園實(shí)際抓好黨支部的各項(xiàng)工作。

二、在“團(tuán)結(jié)協(xié)作好班子”方面

（一）、存在的主要問題

民主集中制發(fā)揮不夠，沒有廣泛征求各級(jí)大家的意見。

（二）整改措施及成效

1、帶頭落實(shí)民主集中制，激發(fā)每名干部的工作熱情，增強(qiáng)幼兒園的凝聚力，積極為幼兒園建言獻(xiàn)策。

2、深入聯(lián)系教職工，主動(dòng)與廣大教師、家長談心，傾聽他們的意見，對(duì)他們提的意見，建立起包括座談會(huì)在內(nèi)的各類意見征集及反饋機(jī)制。

通過整改，與群眾進(jìn)行了真誠、有效的溝通，自身的管理溝通能力得到了增強(qiáng)，提高了幼兒園全園團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、在“科學(xué)管理好班子”方面

（一）、存在的主要問題

1、抓黨員教育不到位。

2、對(duì)幼兒園部分黨員宗旨意識(shí)淡化。參加黨組織活動(dòng)積極性不高，沒有認(rèn)真去做工作。

（二）整改措施及成效

1、做好黨員思想政治工作，按時(shí)組織黨員參加黨支部活動(dòng)，從思想上加強(qiáng)對(duì)自己的要求，從活動(dòng)形式上進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2、聯(lián)系一個(gè)黨員班級(jí)，每月進(jìn)班聽課、看活動(dòng)，指導(dǎo)班級(jí)扎實(shí)開展工作。

通過整改，提高了自己及各位黨員的思想政治覺悟，不斷提高自己的科學(xué)管理水平，各位黨員也能積極參加黨支部活動(dòng)，積極主動(dòng)的要求及配合黨組織完成工作。

四、在“工作作風(fēng)過硬好班子”方面

（一）存在的主要問題

1、進(jìn)取精神不夠。

2、對(duì)各部門的協(xié)調(diào)、監(jiān)管、督查不到位。

3、沒有認(rèn)真抓落實(shí)，沒有及時(shí)了解工作的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，對(duì)于出現(xiàn)的問題沒有及時(shí)的掌握，致使一些工作沒有落實(shí)到位。

（二）整改措施及成效

1、進(jìn)一步明確班子成員職責(zé)分工，明確各部門的工作權(quán)限，做到分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、加強(qiáng)工作的安排部署與落實(shí)督促，做到工作有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)。

通過整改，我提高了自己的進(jìn)取精神，認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作，出現(xiàn)的各項(xiàng)問題也能夠及時(shí)掌握，并與園長協(xié)作做好園內(nèi)各項(xiàng)工作。

五、在“注重實(shí)績好班子”方面

（一）存在的問題

1、黨建工作和教育教學(xué)工作結(jié)合不緊密。

2、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不明顯，個(gè)別黨員帶頭作用不夠。

（二）整改措施及成效

1、要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，通過上示范課、師徒幫帶、組織活動(dòng)等發(fā)揮發(fā)揮好示范崗、示范班作用。

2、對(duì)于入黨積極分子，保證每月兩次談心活動(dòng)，激發(fā)她們工作熱情，對(duì)她們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極向黨組織靠攏。

通過園內(nèi)組織的爭做“四好教師”教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了工作中存在的問題，并立即著手進(jìn)行了整改，收到了良好的效果，對(duì)于工作中出現(xiàn)的新問題，我將盡全力盡快協(xié)調(diào)落實(shí)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，確保問題不反彈。在今后的工作中，我還需要不斷的對(duì)自己提出更高的要求，不斷地改善自身的各項(xiàng)不足，更加注重方式方法，牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，把為民、務(wù)實(shí)、清廉的價(jià)值追求根植于思想和行動(dòng)之中，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)真履職盡責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)作用，帶頭爭做“四好教師”。

第二篇：張紅茂四好教師對(duì)標(biāo)定位報(bào)告

四好教師對(duì)標(biāo)定位報(bào)告

張紅茂

一、指導(dǎo)思想；科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)；

二、現(xiàn)狀分析；2011年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮；1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，；行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究；2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識(shí)上排斥寫教育；3．在學(xué)生管理上仍有較大的差距，尤其是對(duì)后進(jìn)生的；

三、對(duì)標(biāo)定位； 四好教師對(duì)標(biāo)定位報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為全貫徹我?！叭鎸?duì)標(biāo)”精神，深切貫徹落實(shí)新課改理念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，把握好教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，本人從自己的思想政治、師德培養(yǎng)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了當(dāng)真的對(duì)標(biāo)定位。

二、現(xiàn)狀分析 2013年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了近2年。這2年來，通過不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師逐漸成為熟練掌握多種教學(xué)手段，并有自己上課風(fēng)格的教師。在新理念的充實(shí)和老教師的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中存在一些問題，仔細(xì)分析自己的不足，簡單概括如下：

1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統(tǒng)地研究。對(duì)新課程的理解與探討，只單一地停留在理論上。偶爾有一點(diǎn)思維“閃光”會(huì)進(jìn)行教學(xué)嘗試，但最多利用三堂課進(jìn)

行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究。2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識(shí)上排斥寫教育教學(xué)論文。

3．在學(xué)生管理上仍有較大的差距，尤其是對(duì)后進(jìn)生的思想教育和教學(xué)輔導(dǎo)，常常顧此失彼。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計(jì)存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問題，還有待我去學(xué)習(xí)、請(qǐng)教和領(lǐng)悟。

三、對(duì)標(biāo)定位 鄒明朗老師是我校資歷豐厚的老教師，自從教以來，一直都能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽(yù)。經(jīng)過多年的接觸，我發(fā)現(xiàn)，鄒老師在教學(xué)中能將教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生他深入了解其心理特點(diǎn)，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使學(xué)生在學(xué)業(yè)成績提高的同時(shí)，個(gè)人素養(yǎng)得到了極大的提高。鄒老師以自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們樹立了一個(gè)可觸可及的愛崗敬業(yè)的榜樣。我將以他為榜樣，繼續(xù)努力著！

四、對(duì)標(biāo)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)方面：

目標(biāo)：通過自己的不斷努力和完善，成為一個(gè)學(xué)生熱愛的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。

措施：“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。我會(huì)嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)真正熱愛學(xué)生、熱愛工作、熱愛學(xué)校的好老師、好職工，在教學(xué)活動(dòng)中，主動(dòng)、積極關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要從是從生活和思想上關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，深入了解他們?cè)谙胧裁础⑿枰裁?，然后制定切?shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，滿足他們求知的欲望，達(dá)到較好的教學(xué)效果，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)他們的殷切期望。

2、教育教學(xué)能力方面：

目標(biāo)：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

措施：經(jīng)過4年的工作，我積累了一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，在日常教學(xué)授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)藝術(shù)方面還有所欠缺，辛苦努力準(zhǔn)備教案，在教學(xué)過程中，卻因?yàn)橐恍┬〉募?xì)節(jié)未能達(dá)到預(yù)期的效果，在接下來的時(shí)間里我會(huì)爭取機(jī)會(huì)，多向鄒老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，不斷的總結(jié)分析，爭取早點(diǎn)縮小和優(yōu)秀示范教師的差距，為我們學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、對(duì)標(biāo)實(shí)施

本人虛心好學(xué)，敬業(yè)精業(yè)，做到勤學(xué)、勤問、勤看、勤練。要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，爭取成為校級(jí)及其以上教學(xué)能手、教學(xué)骨干。

1、認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽鄒老師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短，盡快形成自己的教學(xué)特色。

2、切實(shí)抓好課前準(zhǔn)備、課堂組織教學(xué)和課后小結(jié)反思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，多向教師匯報(bào)交流并聽取改進(jìn)意見。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)鄒教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，虛心接受指導(dǎo)教師提出的改進(jìn)意見并落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐。

4、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，熟知師德相關(guān)規(guī)定，以良好的師德影響學(xué)生。

第三篇：五查五對(duì)培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：2013年8月1日

培訓(xùn)地點(diǎn)：中醫(yī)院會(huì)議室

培訓(xùn)內(nèi)容：新農(nóng)合醫(yī)療保險(xiǎn)“五查五對(duì)”制度學(xué)習(xí)主 講 人：陳洪剛

參會(huì)人員：劉智慧、李慧、胡琳、易理天、李艷、王正文、田滿意、溫艷、廖久艷、冉碧蓮、張潔、肖梅梅、毆燕華、肖松、戴小兵、張安平、黃進(jìn)飛、沈苑、岳艷、吳登明、楊華、胡詩、龍金梅、曾菊、嚴(yán)高蘭、田麗娟、譚恒、肖丹、雷思成、田佳悅、冉蘭、楊麗莎、肖葉、楊艷、孫蘭、黃鳳琴、楊華英、楊愛霞、侯博文、張婷、田小娟、石慧、田小玲、劉琴霞、陳洪剛

第四篇：五對(duì)五足球賽閉幕式策劃

2011-2012北京化工大學(xué)北方學(xué)院

5VS5足球賽閉幕式

策 劃 書

文法學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部

2011-12-04

一、活動(dòng)背景：

為了進(jìn)一步促進(jìn)文法院學(xué)生德智體全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，提供展現(xiàn)個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、組織觀念、熱愛集體、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，增強(qiáng)各專業(yè)內(nèi)的凝聚力與戰(zhàn)斗力，豐富文法院學(xué)生課余生活，增進(jìn)專業(yè)間友誼，強(qiáng)身健體。文法學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部舉辦第三屆五人制足球賽，為期十六天的足球賽即將落下帷幕，為了表彰在本屆足球賽中表現(xiàn)優(yōu)異的代表隊(duì)以及球員，特此舉辦本次五人制足球賽閉幕式。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2011年12月8日中午12點(diǎn)50

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小足球場(chǎng)

四、活動(dòng)參加人員：

文法學(xué)院10級(jí)、11級(jí)學(xué)生以及各位輔導(dǎo)員老師。

五、活動(dòng)主題： 綠茵場(chǎng)上，誰與爭鋒

六、活動(dòng)流程：

1、十二點(diǎn)十分冠亞軍決賽以及三、四名決賽

2、十二點(diǎn)開始會(huì)場(chǎng)布置（宣傳部負(fù)責(zé)）

3、十二點(diǎn)五十閉幕式開始

（一）演唱歌曲

（二）主持人上臺(tái)

（三）由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師吳仲元老師宣布獲獎(jiǎng)球隊(duì)以及獲獎(jiǎng)個(gè)人

（四）文法學(xué)院黨總支副書記劉鵬飛老師為獲獎(jiǎng)球隊(duì)頒獎(jiǎng)

（五）文法學(xué)院學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師為獲獎(jiǎng)個(gè)人頒獎(jiǎng)（最佳射手、最佳球員）

（六）文法學(xué)院黨總支副書記致辭并宣布文法學(xué)院第三屆五人制足球賽圓滿閉幕

七．需準(zhǔn)備物品：

藍(lán)色院旗（辦公室負(fù)責(zé)），桌子8張椅子6把（D300），插線板（每部帶1個(gè)線板），冠亞季軍獎(jiǎng)品（體育部負(fù)責(zé)采購并開發(fā)票），獎(jiǎng)狀5張并寫好（辦公室負(fù)責(zé)）。八．工作人員配置: 比賽結(jié)果登記員：1名（體育部）；裁判：2名（體育部）；秩序人員：8名；會(huì)場(chǎng)布置（宣傳部）； 九．應(yīng)急處理方案：

對(duì)于由惡劣天氣等不可抗拒因素造成不能正常進(jìn)行，主辦方將及時(shí)通知參賽者以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師，將活動(dòng)日程順延。十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

保溫杯5個(gè)*10=50元 香皂5塊*3.5=17.5元 獎(jiǎng)狀5張*2=10元

總計(jì) 77.5元

文法學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部

2011-12-4

第五篇：四好教師

摘下我的翅膀，送給你飛翔 “學(xué)習(xí)身邊典型，爭做‘四好’教師” 在演講開始之前，我想問大家一個(gè)問題：你熱愛教師這個(gè)職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果你愛一個(gè)人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧?！碑?dāng)時(shí)的我，聽得云里霧里。如今，從教12年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界里，也有冰火兩重天。

有人說，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變；

也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜；

還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中??

這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算“四好”教師，總書記給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

教師有理想信念，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼，達(dá)觀至善；有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。做一個(gè)四好教師，并不是可望而不可即的。

當(dāng)我聽到貧困生沒錢吃飯，沒錢交公交車費(fèi)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生解決了生活上的困難，讓他們安心地學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽到學(xué)校阿不都音老師和海力力老師為足球隊(duì)貧困學(xué)生買運(yùn)動(dòng)服時(shí)，我真的很感動(dòng)。而我們學(xué)校這種好人好事每時(shí)每刻在都發(fā)生，感動(dòng)著全校的教師和學(xué)生們。我對(duì)韓美玲老師的教育學(xué)生的方法很欽佩，她從來不會(huì)罵或者傷學(xué)生的自尊。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了，他會(huì)溫柔的問事情的經(jīng)過，指正學(xué)生的錯(cuò)誤并且讓學(xué)生知道錯(cuò)誤的后果，在我們語文教研組里他是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，我們雙語老師隨時(shí)去找她她會(huì)很耐心的一個(gè)一個(gè)的講解。她隨將北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校幾十年把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人。她去年還說過：“屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事。她曾經(jīng)有一個(gè)聊天中說過；“摘下我的翅膀，送給學(xué)生讓他們飛翔”。多么感人的一句話啊

韓美玲老師退休了，但他把最寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把她為黨為教育的事業(yè)繼續(xù)下去!其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師。2014至2015學(xué)年，我校閆水利老師和熱娜老師被評(píng)為縣級(jí)“四好”教師。有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的照亮老師，還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行“四好”教師。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作6年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改教案，直至深夜；有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班；有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境??

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉；融進(jìn)的是師德，是師魂！正如習(xí)主席在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！崩蠋焸?！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!

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