第一篇：教師“四對標(biāo)四定位”個人對標(biāo)報告

“四對標(biāo)四定位”個人對標(biāo)報告

根據(jù)州教育局關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》通知的總體部署，本人認(rèn)真深入學(xué)習(xí)了張春賢講話中的“四好老師”有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，從思想政治是否堅(jiān)定、師德是否高尚、工作業(yè)務(wù)是否精湛等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位，深入查擺自身問題，自我反思、深層剖析原因，并提出整改辦法?，F(xiàn)將情況報告下:

一、對照“四對標(biāo)四定位”存在的突出問題 一是對標(biāo)政治堅(jiān)定方面

首先是政治學(xué)習(xí)力度不夠強(qiáng)。對黨的民族宗教、民族團(tuán)結(jié)等方面法律、法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。我有時在學(xué)習(xí)有關(guān)黨的民族宗教政策法規(guī)、宗教知識，只是一味的做筆記，并沒有好好地理解、掌握，很多時候只是為了完成政治學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次是政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。政治學(xué)習(xí)力度不夠,開展活動針對性和實(shí)效性不強(qiáng)，師生的民族團(tuán)結(jié)教育深入人心不夠。在按教育局要求開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動中，由于我的理解不深刻，在指導(dǎo)班級開展民族團(tuán)結(jié)教育工作上，更注重過程資料，沒有很好的要求活動的實(shí)效性，更不能長期堅(jiān)持，造成我班開展的活動抓的不實(shí)，辦法不多，活動的實(shí)效性不大。

二是對標(biāo)身正為范方面

自己還存在自身作風(fēng)較渙散、紀(jì)律不夠嚴(yán)明、言行不佳，與自治區(qū)要求的“兩個不得”“五個嚴(yán)禁”有相悖之處，我在為人師表方面還沒達(dá)到一個好老師的要求。

三是對標(biāo)師德高尚方面

對待個別學(xué)生還不能做到公平公正，從教不嚴(yán)，有時會以“都是為學(xué)生好”的想法輕微體罰學(xué)生，對待個別學(xué)生教育方法不當(dāng)。我與做立德樹人的好老師還有一定的差距。四是對標(biāo)業(yè)務(wù)精湛方面：

在日常生活中不能時時刻刻想著要提高自己的專業(yè)水平，沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育專著與隨時撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。對自己教學(xué)能力要求不高，不能時時向前輩向他人學(xué)習(xí)并虛心討教。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

產(chǎn)生上述問題最主要對于教師職業(yè)理解不到位。深入剖析，主要有以下幾個方面的原因。

一是責(zé)任意識不到位，沒有認(rèn)識到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表是教師的天職。對于教師承擔(dān)著社會責(zé)任和國家責(zé)任認(rèn)識不夠。沒有認(rèn)識到應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安是新疆每一位教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

二在為人師表上，降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。在做人做事方面，不知不覺的產(chǎn)生了不求無功，只求無過的思想。和學(xué)生缺乏心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。沒有做到平等對話，沒有用愛心澆灌孩子的心靈。

三是對于立德樹人認(rèn)識不夠。工作中沒有面向全體學(xué)生，全面關(guān)心他們的健康成長。沒有堅(jiān)持崇尚科學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，沒有堅(jiān)持靜下心來教書，潛下心來育人。

四是在教師服務(wù)的意識中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)，沒有堅(jiān)持任何時候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀念。

三、今后努力方向和改進(jìn)措施

針對存在的問題，我都將認(rèn)真對待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)。一是不斷提升自身政治素質(zhì)水平。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺用科學(xué)發(fā)展的理論武裝頭腦。堅(jiān)定理想信念，牢記宗旨觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策、業(yè)務(wù)水平，使自己政治上更成熟、理論上更清醒、是非上更明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂；要牢記牢記自己作為教師、國家公職人員和知識分子的三重身份；牢記自己教書育人的責(zé)任；牢記樹立自身良好形象、輻射社會，為促進(jìn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻(xiàn)力量的使命。要牢固樹立大局意識，不能僅僅只著眼于自己的個人得失，要把思想統(tǒng)一到上級的安排部署上來，自覺服從和服務(wù)于工作大局。要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷完善提高自身修養(yǎng)。

二是在日常的教育工作中，要不斷立德修身，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者，多傳播和弘揚(yáng)社會正能量。擁有陶行知先生所倡導(dǎo)的“帶著一顆心來，不帶半根草去”的胸懷和境界，用愛心、耐心、細(xì)心、真心這“四心”去關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的身心健康、關(guān)注每一位學(xué)生的成長、成才。時代正在發(fā)生著深刻的變化，學(xué)生的思想變化也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，作為教師要敏銳預(yù)見并能深刻把握這種變化，因勢利導(dǎo)，對學(xué)生采取行之有效的教育方法。

三是積極主動的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，不斷提升自己的教學(xué)水平。注重課堂教學(xué)的方法，深刻反思，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，把每一堂課都當(dāng)成示范課，公開課來上，做好課前的充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)確把握每一個教學(xué)過程。牢記四好老師標(biāo)準(zhǔn)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型的教師。關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，給學(xué)生們樹立正確的價值觀，在教育教學(xué)的一言一行中，通過言傳身教，為學(xué)生樹立好的榜樣，做具有新疆特色的‘四好’老師。

以上是我的對照檢查，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

王 鳳 2016.7

第二篇：對標(biāo)定位報告(教師)

對標(biāo)定位報告

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，落實(shí)近期對教育發(fā)展提出的希望和要求，推動教育工作上臺階、上水平，我校開展了“四好老師”定位對標(biāo)活動。本人認(rèn)真深入學(xué)習(xí)了“四好老師”有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，從思想政治是否堅(jiān)定、師德是否高尚、工作業(yè)務(wù)是否精湛等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位，深入查擺自身問題，自我反思、深層剖析原因，并提出整改方法。現(xiàn)將情況報告如下：

一、學(xué)習(xí)情況

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個真正熱愛學(xué)生、熱愛工作、熱愛學(xué)校的好老師、好職工，在教學(xué)活動中，主動、積極關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要從是從生活和思想上關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，然后制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，滿足他們求知的欲望，達(dá)到較好的教學(xué)效果，使他們能夠正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負(fù)社會對他們的殷切期望。

除此之外，我還認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，主動進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽其他老師的課程，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短，盡快形成自己的教學(xué)特色。切實(shí)抓好課前準(zhǔn)備、課堂組織教學(xué)和課后小結(jié)反思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，虛心接受指導(dǎo)教師提出的改進(jìn)意見并落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐。

二、學(xué)習(xí)收獲

通過對對張春賢講話中的“四好老師”標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)，我獲得了一下收獲：只有認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，工作時間不做違法的事，才能以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得良好的聲譽(yù)。作為一名教師，要認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，做到因材施教，兼顧每一名學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。同時必須要嚴(yán)格遵守社會公德，遵守交通法規(guī)，熱心社會公益事業(yè)，保持良好的生活習(xí)慣，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，才能以自己的實(shí)際行動在學(xué)生之間樹立良好的形象。

三、不足之處

通過對自己認(rèn)真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：專業(yè)水平不足，由于從事教師行業(yè)時間較短，對專業(yè)掌握不精；學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不夠，常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前；開拓創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。

四、整改措施

針對存在的問題，我都將認(rèn)真對待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)。

一是不斷提升自身政治素質(zhì)水平。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺用科學(xué)發(fā)展的理論武裝頭腦。堅(jiān)定理想信念，牢記宗旨觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策、業(yè)務(wù)水平，使自己政治上更成熟、理論上更清醒、是非上更明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂；牢記自己教書育人的責(zé)任；牢記樹立自身良好形象、輻射社會，為促進(jìn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻(xiàn)力量的使命。要牢固樹立大局意識，不能僅僅只著眼于自己的個人得失，要把思想統(tǒng)一到上級的安排部署上來，自覺服從和服務(wù)于工作大局。要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷完善提高自身修養(yǎng)。

二是在日常的教育工作中，要不斷立德修身，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者，多傳播和弘揚(yáng)社會正能量。擁有陶行知先生所倡導(dǎo)的“帶著一顆心來，不帶半根草去”的胸懷和境界，用安心愛心、耐心、細(xì)心、真心這“四心”去關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的身心健康、關(guān)注每一位學(xué)生的成長、成才。時代正在發(fā)生著深刻的變化，學(xué)生的思想變化也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，作為教師要敏銳預(yù)見并能深刻把握這種變化，因勢利導(dǎo)，對學(xué)生采取行之有效的教育方法。

三是積極主動的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，不斷提升自己的教學(xué)水平。注重課堂教學(xué)的方法，深刻反思，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，把每一堂課都當(dāng)成示范課、公開課來上，做好課前的充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)確把握每一個教學(xué)過程。牢記“四好老師”標(biāo)準(zhǔn)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，做學(xué)生型的教師。關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，給學(xué)生們樹立正確的價值觀，在教育教學(xué)的一言一行中，通過言傳身教，為學(xué)生樹立好的榜樣，做具有新疆特色的“四好”老師。

第三篇：個人對標(biāo)定位報告

個人對標(biāo)定位報告

在開展“三學(xué)習(xí)”活動中，我按照學(xué)校三學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案要求，認(rèn)真深入開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動，通過找差距、定目標(biāo)、尋路徑，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)我校的凝聚力，為完成各項(xiàng)任務(wù)提供了有力的后勤保障。同時不斷查找改進(jìn)不足，我做為后勤工作人員現(xiàn)將個人工作對標(biāo)定位報告匯報如下：

一、工作現(xiàn)狀情況

在實(shí)際工作中，積極主動性不高，學(xué)習(xí)能力不夠自覺，要充分發(fā)揮積極性，創(chuàng)造性。在工作要求上倡導(dǎo)提速、提質(zhì)、提效，充分調(diào)動干部職工創(chuàng)業(yè)熱情，緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)班子確定的重點(diǎn)中心工作，大力發(fā)揚(yáng)有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點(diǎn)，切實(shí)做到?jīng)_鋒在前，奉獻(xiàn)在前，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，今年三月經(jīng)過大家辛苦工作，很好的完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)際工作中，真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、問題：

1、學(xué)習(xí)能力不高。

2、工作的積極性、主動性不強(qiáng)。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

三、對標(biāo)定位：

按照實(shí)施方案要求，提升工作能力，把握服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展的能力作為檢驗(yàn)真才實(shí)學(xué)的重要舉措。通過全方位開展“服務(wù)發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實(shí)踐活動，推動我校廣大黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路，掀起你追我趕、競相發(fā)展的熱潮。通過開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，真正使“人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流”成為全校上下的共同追求和一致行動。

今后，在實(shí)際工作中我將把深化學(xué)習(xí)作為“三學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，把解決突出問題作為“三學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵，把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三學(xué)習(xí)”的目的。認(rèn)真解決好學(xué)習(xí)與提長的關(guān)系，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永遠(yuǎn)保持黨員標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。端正黨風(fēng)提升全方位的能力，以黨的利益為上提升各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和人生標(biāo)準(zhǔn)，站在為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上提升全方位的效率。對黨對人民對自己都要有一個強(qiáng)烈的提升意識。為黨的教育事業(yè)做出創(chuàng)新的貢獻(xiàn)。

第四篇：個人對標(biāo)定位報告

個人對標(biāo)定位報告

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也是深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的迫切需要。為認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，通過積極參加2011年的“學(xué)黨章，學(xué)黨史、學(xué)先進(jìn)”活動，下面從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位，制定個人對標(biāo)定位報告如下：

一、現(xiàn)狀分析：

通過對自己認(rèn)真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：

1．學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

2．開拓創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。

二、對標(biāo)定位：

蔚縣陽眷鎮(zhèn)中心校李學(xué)智老師的先進(jìn)事跡讓我這一名入黨九年的黨員感動，他獻(xiàn)身教育的熱情和成功的教育經(jīng)驗(yàn)讓我敬佩。作為一名黨員，作為一名教師，我要志存高遠(yuǎn)，教書育人，不時地為自己充電，像他那樣勤勤懇懇地為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

三、正對缺陷，務(wù)必勤學(xué)敬業(yè)：

1、對政策、法規(guī)及要求還需要更深的領(lǐng)會理解，工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高。今后要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2、由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在一些臨時性的工作中易出現(xiàn)急躁情緒，在今后工作中要善于總結(jié)，高質(zhì)量完成任務(wù)。

四、教育教學(xué)工作力求精細(xì)化：

1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記，寫好教學(xué)反思。

3、虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。

4、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進(jìn)。

5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

6、提高教科研能力。重點(diǎn)在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試。：

7、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作。

8、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

9、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件；

10、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

第五篇：個人對標(biāo)定位報告

個人對標(biāo)定位計(jì)劃

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我作為一名普通的工作人員，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，制定措施、謀劃長遠(yuǎn)定位和階段性目標(biāo)，力爭在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)先爭優(yōu)。

一、工作現(xiàn)狀和存在問題

通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，我聯(lián)系自身實(shí)際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)的主動性發(fā)揮不夠。組織工作，向來涉及面廣。作為一名普通工人員，面對組織工作方方面面的問題，深感自身在業(yè)務(wù)知識方面的匱乏，這就需要我不斷在工作中學(xué)習(xí)，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力。

2、對自身的要求不夠嚴(yán)格。在工作中存在著干勁不足、工作不實(shí)等問題，在工作上不太積極，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項(xiàng)不太注意。

3、工作的創(chuàng)新性發(fā)揮不夠。組織工作比較復(fù)雜，面對問題千頭萬緒，需要針對不同情況采取相應(yīng)的方式方法。在新的形勢下，工作會有許多新的問題涌現(xiàn)出來，以往單一的工作方法在遇到新問題時顯得力不從心了，處理具體事務(wù)，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。

二、趕超先進(jìn)的總體思路和工作目標(biāo)

1、以實(shí)踐為根本，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)為先，實(shí)踐為本，學(xué)習(xí)是用來指導(dǎo)實(shí)踐的。趕超先進(jìn)，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實(shí)踐服務(wù)，及時掌握國家的大政方針，準(zhǔn)確把握時代特點(diǎn)，深入研究新形勢下組織工作發(fā)展規(guī)律，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性；要學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)與解決工作中遇到的實(shí)際問題聯(lián)系起來，廣泛學(xué)習(xí)借鑒其他同事的好作法好經(jīng)驗(yàn)。

2、著力解決實(shí)際工作中的突出問題。切實(shí)解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標(biāo)準(zhǔn)的首要條件。趕超先進(jìn)，就是要以先進(jìn)事跡為標(biāo)尺，提高對自己的要求，以一流的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的實(shí)際鞭策自己。

3、對渠道、多方為拓展工作思路。新的時代給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，對工作的要求也越來越高，這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在知識層面上，也體現(xiàn)在實(shí)際工作中，這就需要我們學(xué)會運(yùn)用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發(fā)散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內(nèi)容、工作機(jī)制、工作方法得到創(chuàng)新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準(zhǔn)下情，在學(xué)習(xí)中落實(shí)，在落實(shí)中創(chuàng)新。從先進(jìn)事跡中學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)。

三、推進(jìn)方法和保障措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、終身教育的良好習(xí)慣。日常工作中，我們要結(jié)合工作需要，多讀多看，掌握必需的知識，平時養(yǎng)成讀書、記筆記的良好習(xí)慣，制定讀書目，列一個讀書目錄，經(jīng)常與同事交流心得體會。

2、對標(biāo)定位也需要團(tuán)隊(duì)精神。“對標(biāo)定位”也要注意集體觀念和團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，有些方面需要堅(jiān)強(qiáng)的，恰恰可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中相互彌補(bǔ)和相互促進(jìn)，這也就是團(tuán)隊(duì)合力的優(yōu)勢和“一盤棋”好處，要積極參與單位組織的集中學(xué)習(xí)，通過加強(qiáng)與人交流溝通，在團(tuán)隊(duì)合理中尋機(jī)彌補(bǔ)自己的不足。