第一篇：義務教育標準化建設自查報告

義務教育標準化建設自查報告

為積極推進義務教育階段學校標準化建設，堅持以科學發(fā)展觀為指導，落實和推進義務教育學校標準化建設，盡快使義務教育學校辦學條件得到改善，學校管理得到加強，教學質(zhì)量逐步提高，切實保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權(quán)利。我校依據(jù)朔州市義務教育標準化建設考評細則，對學校的各項工作進行自查，現(xiàn)匯報如下：

第一項，領(lǐng)導重視

在過去的一年中，我們對學校標準化建設極其重視，成立了“董半川中心校標準化建設領(lǐng)導小組，定期召開專題會議，研究部署工作方案，并且制定了相關(guān)的考核制度。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，學校的辦學條件有了很大的改善，教育主管部門為我校制定了中長期學校發(fā)展規(guī)劃。

第二項，辦學條件

1、我?，F(xiàn)有六個教學班，在校學生二百余人，符合考評細則里規(guī)定的辦學基本標準。

2、學校沒有食堂，學生家庭全部分布在學校周邊三公里以內(nèi)，本項扣2分

3、學校有修建田徑場地的空地，無100米直道和環(huán)道田徑場、無排球場。本項扣3分

4、學校有小學科學實驗室，滿足實驗教學和科學探究的要求，儀器設備達Ⅱ類標準。

5、現(xiàn)代教學裝備，學校無語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡教室、多媒

體教室，沒有配備校園廣播系統(tǒng)，有農(nóng)村遠程教育設施。本項扣6分。

6、學校建有圖書室，無閱覽室，生均藏書不足20冊。本項中，無閱覽室扣1分、圖書達標情況扣1分，、新增圖書達標情況扣1分。

7、音體美器材方面，沒有達到省頒標準，扣1分。

8、學校能按規(guī)定在核定的編制內(nèi)配備教師，無臨時聘用人員，校長、教師均符合任職條件。

第三項，學校管理 本項計20分

1、學校能按教育主管部門要求，嚴格規(guī)范辦學行為，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，也沒有分重點班和違規(guī)招生等問題。本項得3分

2、學校實行校長負責制，學校的各種組織機構(gòu)健全。本項得4分

3、學校有健全的行政會議制度和教職工代表大會制度，能認真落實校務公開制度和崗位責任制，對學校實行民主管理和民主監(jiān)督。本項得5分

4、學校有完善的包括校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施等方面的管理制度，有規(guī)范的財務管理制度，能合理使用經(jīng)費，提高辦學效益。本項得3分

5學校各項安全制度和預案健全，積極開展各種應急演練，多年來，沒有發(fā)生過安全責任事故。本項得2分

6、學校能合理安排作息時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔，每年定期對學生進行體檢。本項得1分

7、對服務區(qū)內(nèi)的適齡兒童，能免試入學，不分重點班。能利用學籍信息化規(guī)范學籍管理。本項得2分

第四項，教育教學 本項計20分

1、能嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課程，使用省級教材部門審定的教材。本項得4分

2、學校支持德育為先，重視校園文化建設，樹立良好的校風、教風、學風，校園文化活動豐富多彩。本項得3分

3、學校有適合本校特色、可操作性強的校本教研制度，每年都制定具有鮮明特色的教研工作計劃，積極組織教師開展集體備課、評課活動。本項得2分

4、學校十分重視體育、美育、勞動教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每年都舉辦運動會、活動興趣小組等活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，使學生養(yǎng)成熱愛勞動、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。本項得4分

5、學校建立了良好的與家庭、社區(qū)的聯(lián)系制度，成立家長委員會，定期召開家長會，認真開辦家長學校，開展家教知識培訓。對于留守兒童，我們也十分關(guān)注，采用舉辦留守兒童之家和結(jié)對子等方式，關(guān)愛他們，使他們能享受到父母般的溫暖。本項得3分

6、學校建立了規(guī)范的班主任工作制度，定期組織班主任學習培訓和開展各種活動，對工作成績突出的班主任進行表彰和獎勵。學校還

建立了班主任、科任教師和家長聯(lián)系制度，積極開展家訪或主動和家長聯(lián)系，收到了很好的教育效果。本項得2分

7、在學生評價方面，我們建立了學生綜合素質(zhì)評價制度，對學生的品德、智力、體質(zhì)等方面進行綜合評價。本項得2分

2010年10月

第二篇：義務教育標準化建設自查報告

安徽省義務教育標準化建設自查報告

為認真貫徹落實安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》，積極推進義務教育階段學校標準化建設，堅持以科學發(fā)展觀為指導，落實和推進義務教育學校標準化建設，盡快使義務教育學校辦學條件得到改善，學校管理得到加強，教學質(zhì)量逐步提高，切實保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權(quán)利。我校依據(jù)安徽省義務教育標準化建設考評細則，對學校的各項工作進行自查，現(xiàn)匯報如下：

第一項，領(lǐng)導重視 本項計15分，得15分。

在過去的一年中，我們對學校標準化建設極其重視，成立了“雙墩小學學校標準化建設領(lǐng)導小組，定期召開專題會議，研究部署工作方案，并且制定了相關(guān)的考核制度。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，學校的辦學條件有了很大的改善，教育主管部門為我校制定了中長期學校發(fā)展規(guī)劃，今年又安排資金，即將為我校新建高標準教學樓。

第二項，辦學條件

本項計45分，得分

1、我校現(xiàn)有六個教學班，在校學生二百余人，符合考評細則里規(guī)定的辦學基本標準。

2、學校沒有食堂，學生家庭全部分布在學校周邊三公里以內(nèi)，本項扣2分

3、學校有修建田徑場地的空地，無100米直道和環(huán)道田徑場、無排球場。本項扣3分

4、學校有小學科學實驗室，滿足實驗教學和科學探究的要求，儀器設備達Ⅱ類標準。

5、現(xiàn)代教學裝備，學校無語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡教室、多媒體教室，沒有配備校園廣播系統(tǒng)，有農(nóng)村遠程教育設施。本項扣6分。

6、學校建有圖書室，無閱覽室，生均藏書不足20冊。本項中，無閱覽室扣1分、圖書達標情況扣1分，、新增圖書達標情況扣1分。

7、音體美器材方面，沒有達到省頒標準，扣1分。

8、學校能按規(guī)定在核定的編制內(nèi)配備教師，無臨時聘用人員，校長、教師均符合任職條件。

第三項，學校管理 本項計20分

1、學校能按教育主管部門要求，嚴格規(guī)范辦學行為，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，也沒有分重點班和違規(guī)招生等問題。本項得3分

2、學校實行校長負責制，學校的各種組織機構(gòu)健全。本項得4分

3、學校有健全的行政會議制度和教職工代表大會制度，能認真落實校務公開制度和崗位責任制，對學校實行民主管理和民主監(jiān)督。本項得5分

4、學校有完善的包括校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施等方面的管理制度，有規(guī)范的財務管理制度，能合理使用經(jīng)費，提高辦學效益。本項得3分

5學校各項安全制度和預案健全，積極開展各種應急演練，多年來，沒有發(fā)生過安全責任事故。本項得2分

6、學校能合理安排作息時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔，每年定期對學生進行體檢。本項得1分

7、對服務區(qū)內(nèi)的適齡兒童，能免試入學，不分重點班。能利用學籍信息化規(guī)范學籍管理。本項得2分

第四項，教育教學 本項計20分

1、能嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課程，使用省級教材部門審定的教材。本項得4分

2、學校支持德育為先，重視校園文化建設，樹立良好的校風、教風、學風，校園文化活動豐富多彩。本項得3分

3、學校有適合本校特色、可操作性強的校本教研制度，每年都制定具有鮮明特色的教研工作計劃，積極組織教師開展集體備課、評課活動。本項得2分

4、學校十分重視體育、美育、勞動教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每年都舉辦運動會、活動興趣小組等活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，使學生養(yǎng)成熱愛勞動、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。本項得4分

5、學校建立了良好的與家庭、社區(qū)的聯(lián)系制度，成立家長委員會，定期召開家長會，認真開辦家長學校，開展家教知識培訓。對于留守

兒童，我們也十分關(guān)注，采用舉辦留守兒童之家和結(jié)對子等方式，關(guān)愛他們，使他們能享受到父母般的溫暖。本項得3分

6、學校建立了規(guī)范的班主任工作制度，定期組織班主任學習培訓和開展各種活動，對工作成績突出的班主任進行表彰和獎勵。學校還建立了班主任、科任教師和家長聯(lián)系制度，積極開展家訪或主動和家長聯(lián)系，收到了很好的教育效果。本項得2分

7、在學生評價方面，我們建立了學生綜合素質(zhì)評價制度，對學生的品德、智力、體質(zhì)等方面進行綜合評價。本項得2分

2010年10月

第三篇：義務教育標準化建設自查報告

蘆子渠小學義務教育標準化建設自查報告

為認真貫徹落實區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》，積極推進義務教育階段學校標準化建設，堅持以科學發(fā)展觀為指導，落實和推進義務教育學校標準化建設，盡快使義務教育學校辦學條件得到改善，學校管理得到加強，教學質(zhì)量逐步提高，切實保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權(quán)利。我校依據(jù)慶陽市西峰區(qū)義務教育標準化建設考評細則，對學校的各項工作進行自查，現(xiàn)匯報如下：

第一項，組織領(lǐng)導

本項計5分，得5分。

在過去的一年中，我們對學校標準化建設極其重視，成立了學校標準化建設領(lǐng)導小組，定期召開專題會議，研究部署工作方案，并且制定了相關(guān)的考核制度。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，學校的辦學條件有了很大的改善.第二項，辦學條件

本項計50分，得30分

1、我?，F(xiàn)有六個教學班，在校學生115人，符合考評細則里規(guī)定的辦學基本標準。

2、學校沒有食堂，學生家庭全部分布在學校周邊三公里以內(nèi)，本項扣2分

3、學校有修建田徑場地的空地，無100米直道和環(huán)道田徑場、無排球場。本項扣3分

4、學校無小學科學實驗室，滿足實驗教學和科學探究的要求，儀器設備達Ⅱ類標準。本項扣3分

5、現(xiàn)代教學裝備，學校無語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡教室、多媒體教室，沒有配備校園廣播系統(tǒng)，有農(nóng)村遠程教育設施。本項扣6分。

6、學校建有圖書室，無閱覽室，生均藏書不足20冊。本項中，無閱覽室扣1分、圖書達標情況扣1分，、新增圖書達標情況扣1分。

7、音體美器材方面，沒有達到標準，扣1分。

8、學校能按規(guī)定在核定的編制內(nèi)配備教師，無臨時聘用人員，校長、教師均符合任職條件。

第三項，教師隊伍 本項計30分得27分

1、學校領(lǐng)導具有相應教師資格且從事教育叫許額工作10余年。本項得5分

2、教師隊伍師生比安農(nóng)村小學1：23，的標準達標，本項得2分

3本校沒有專職的音體美教師和其他專職的教師本項得0分。4生均高于規(guī)定的學歷，遠超縣域內(nèi)生均高于規(guī)定學歷的教師數(shù)得4分

5.中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師，接近縣域內(nèi)生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務的教師數(shù)。得4分

6.規(guī)范落實教職工考核制度和獎懲制度。2分 7.實施教師資格準入和持證上崗制度。3分

8、學校按照公用經(jīng)費的5%安排教師培訓經(jīng)費3分 第四項，質(zhì)量與管理本項計15分得15分

1、堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園綠

化、美化、特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備制度健全、責任到人、無安全隱患。得5分

2、學校全面貫徹國家的教育方針——培養(yǎng)合格的社會至于建

設者和接班人。面向全體學生全面實施素質(zhì)教育。認真落實《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）〉的通知（甘政辦發(fā)【2012】233號）要求，學生學業(yè)成績合格率小學達100%，初中達到98%。得10分

西峰區(qū)彭原鄉(xiāng)蘆子渠小學2013年5月

義務教育標準化建設

自查報告

二0

蘆子渠小學

三

五月

一年

第四篇：義務教育標準化自查報告

太原市婁煩縣

迎接省政府義務教育標準化建設

評估驗收自查報告

根據(jù)山西省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈山西省義務教育標準化建設評估驗收標準（修訂）〉的通知》（晉教基［2007］41號）文件精神，現(xiàn)將婁煩縣實施義務教育標準化建設的工作情況自查報告如下：

一、普及程度（滿分110分，自評110分）

（一）入學年齡及學制（滿分10分，自評10分）

1、小學全部實行6周歲入學（滿分5分，自評5分）自評情況：全縣小學全部實行6周歲入學。

2、實行完整的九年義務教育，義務教育階段學制為“六三”或九年一貫制，小學學制六年，初中學制三年。（滿分5分，自評5分）

自評情況：實行完整的九年義務教育，義務教育階段小學學制六年，初中學制三年。

（二）入學率（滿分40分，自評40分）

3、小學適齡兒童入學率100%。（滿分10分，自評10分）自評情況：全縣小學適齡兒童入學率為100%。

4、初中適齡少年入學率98%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：初中適齡少年入學率為100%。（滿分10分，自評10分）

5、三類殘疾兒童少年入學率保持在90%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：三類殘疾兒童少年入學率為100%。

6、進城務工就業(yè)農(nóng)民適齡子女在流入地入學。（滿分10分，自評10分）

自評情況：進城務工就業(yè)農(nóng)民工子女全部按規(guī)定實現(xiàn)就近入學。

（三）鞏固率（滿分40分，自評40分）

7、小學在校生年鞏固率在99%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：小學在校生年鞏固率為100%。

8、初中在校生年鞏固率在98%以上，綴學率控制在2%以下。（滿分20分，自評20分）

自評情況：初中在校生年鞏固率達99.92%，初中生綴學率控制在0.1%以內(nèi)。

9、三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率97%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率為100%。

（四）完成率（滿分20分，自評20分）10、14周歲人口中小學教育完成率99%以上。（滿分10分，自評10分）自評情況：14周歲人口中小學教育完成率為99.95%。11、16周歲人口中初中教育完成率97%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：16周歲人口中九年義務教育完成率為99.9%以上。

二、學校分布（滿分110分，自評101分）

（五）小學布局（滿分55分，自評53分）

12、小學布局覆蓋所有行政縣域，保證全部適齡兒童就近入學。新建居民縣需要設置學校的，與居民縣的建設同步進行。（滿分10分，自評10分）

自評情況：全縣現(xiàn)有直屬小學3所，農(nóng)村小學26所，小學教學點81個。小學布局覆蓋所有行政區(qū)域，確保了全部適齡兒童就近入學。

13、平川縣全部取消三、四級復式，二級復式小學控制在10%以內(nèi)；山縣縣取消四級復式，三級復式教學點控制在10%以內(nèi)，二級復式小學控制在20%以內(nèi)。（滿分10分，自評8分）

自評情況：按照小學就近入學，初中相對集中的原則，全部取消了四級復式。三級復式教學點控制在17.3%以內(nèi)，二級復式小學控制在29.1%以內(nèi)。

14、單個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所中心小學且發(fā)揮骨干輻射作用。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均以完全小學或寄宿制小學為中 心校，發(fā)揮骨干輻射作用。

15、城鎮(zhèn)小學布局、規(guī)模滿足學生入學需要，小學班容量控制在45人以內(nèi)。（滿分10分，自評10分）

自評情況：全縣小學布局、規(guī)模滿足學生入學需要，目前，小學校均班容量35人，點均班容量9人。

16、小學校均學生數(shù)150人以上，貧困山縣縣小學校均學生數(shù)100人以上。（滿分15分，自評15分）

自評情況：全縣29所小學校均學生數(shù)313人，81個教學點點均學生14人。

（六）初中布局（滿分40分，自評38分）

17、初中學校布局覆蓋所有行政縣域，保證學縣內(nèi)全部適齡少年接受初中教育。新建居民縣需要設置學校的，與居民縣的建設同步進行。（滿分10分，自評10分）

自評情況：初中學校布局覆蓋所有行政縣域，全縣初中9所，保證了全部適齡少年接受初中階段教育。18、1.5——2萬人口設1所初中，不足1萬人口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)由縣統(tǒng)籌安排，合理布點。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣總?cè)丝?1.9萬人，設初中9所，由縣教育局統(tǒng)籌安排，布點合理。

19、除九年一貫制學校外，所有初中學校辦學規(guī)模在四軌（含四軌）以上，同時農(nóng)村初中積極創(chuàng)造條件，實行寄宿制。（滿分10分，自評9分）自評情況：我縣4所初中學校辦學規(guī)模在4軌（含4軌）以上，4軌（含4軌）以下5所。農(nóng)村初中積極創(chuàng)造條件，實行寄宿制。

20、城鎮(zhèn)初中布局、規(guī)模滿足學生入學需要，學校班容量控制在50人以內(nèi)。（滿分10分，自評9分）

自評情況：城鎮(zhèn)初中布局、規(guī)模滿足學生入學需要，全縣初中學校平均班容量控制在54人以內(nèi)，個別學校班容量不達要求。

（七）特殊教育學校布點（滿分15分，自評10分）21、30萬人口以上的縣（市、縣）獨立設置1所特殊教育學校；30萬人口以下的縣（市、縣）設有2個以上輔讀班。（滿分15分，自評10分）

自評情況：全縣未獨立設置特殊教育學校，三類殘疾兒童少年全部隨班就讀。

三、校舍建設（滿分115分，自評98分）

（八）建設標準（滿分25，自評23）

22、學校建設符合國家規(guī)定的建設標準，設計科學、施工規(guī)范，實行嚴格的監(jiān)理制度。新建學校選址符合國家規(guī)定和建設標準的要求。（滿分10分，自評8分）

自評情況：全縣學校建設基本符合國家規(guī)定的建設標準，能做到設計科學，嚴格監(jiān)理，規(guī)范施工。新建學校選址符合國家規(guī)定和建設標準的要求。

23、有完善的校舍維修長效機制，當年危房當年消除；D級危房全部消除。（滿分15分，自評15分）

自評情況：我縣制定了《婁煩縣中小學校舍維修改造長效機制實施方案》，做到了當年危房當年消除，D級危房全部消除。

（九）生均用地及建筑面積（滿分20分，自評20分）

24、城市小學生均建筑面積3.6—3.8平方米，生均用地面積10—11平方米，縣城及農(nóng)村小學不低于此標準。（滿分10分，自評10分）

自評情況：縣城小學生均建筑面積達3.72平方米，生均用地面積11.46平方米。全縣小學生均建筑面積達8.15平方米，生均用地面積29.37平方米。

25、城市初中學校生均建筑面積4.7—5平方米，生均用地面積13—16平方米，縣城及農(nóng)村初中學校不低于此標準（滿分10分，自評10分）

自評情況：縣城初中生均建筑面積達7.91平方米，生均用地面積19.57平方米。全縣初中生均建筑面積達10.32平方米，生均用地面積37.72平方米。

（十）教學用房（滿分25分，自評20分）

26、班班有教室。（滿分10分，自評10分）自評情況：學校班班有教室。

27、二軌以上的小學有單獨的自然教室（實驗室）、儀器 室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)室、語音教室、多功能教室、微機室、體育器材室等專用教室；二軌以下的小學有實驗儀器室、圖書閱覽室、微機電教室等；所有初中有滿足教育教學需要的實驗室、準備室、儀器室、化學藥品室、計算機教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、勞技教室、音樂教室等。（滿分15分，自評10分）

自評情況：我縣二軌以上的小學基本都有滿足需要的專用教室。二軌以下小學中，有實驗儀器室的41個、有圖書閱覽室的63個、有微機電教室的32個。全縣初中都有實驗室等專用教室。

（十一）生活用房（滿分20分，自評18分）

28、學生食堂按就餐人數(shù)，每生使用面積0.45平方米。（滿分5分，自評5分）

自評情況：學生食堂按就餐人數(shù)，小學生均使用面積1.5平方米，初中生均1.77平方米。

29、廁所生均0.12平方米，男生每40人一個蹲位，每20人一米小便槽，女生每25人一個蹲位。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣中小學廁所生均0.85平方米，男生每16人一個蹲位，每20人一米小便槽，女生每9人一個蹲位。

30、寄宿制學校生均居住面積小學2.4平方米，初中2.7平方米。（滿分5分，自評5分）自評情況：寄宿制學校生均居住面積小學4.87平方米，初中6.51平方米。

31、有滿足學校必需的其他生活用房，如開水房、雜物貯藏室等。（滿分5分，自評3分）

自評情況：全縣大部分學校無開水房，雜物貯藏室基本能滿足學校需要。

（十二）行政用房（滿分10分，自評8分）

32、教師人人有固定的辦公地點和專用的辦公桌、柜。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教師人人有固定的辦公地點和專用的辦公桌、、椅、柜。

33、中小學校有滿足需要的黨政辦公室，團、隊辦公室、衛(wèi)生保健室等。（滿分5分，自評3分）

自評情況：中小學校均有滿足需要的黨政辦公室，團、隊辦公室，大部分學校無衛(wèi)生保健室。

（十三）運動場地（滿分15分，自評9分）

34、二軌以下學校有必要的運動場地，環(huán)型跑道操場不低于150米，直跑道不低于60米；三軌以上的小學有250-300米的環(huán)型跑道操場，直跑道100米，城市小學達標率不低于80%。（滿分5分，自評2分）

自評情況：我縣二軌以下學校都有必要的運動場地和活動場所，大部分無環(huán)型跑道操場。三軌以上小學共3所，其中有 2所學校有200米環(huán)型跑道操場，直跑道100米。

35、三軌以上初中有250—400米的環(huán)型跑道操場，直跑道100米，城市初中達標率不低于80%。（滿分10分，自評7分）

自評情況：三軌以上初中共2所，其中有1所學校有400米環(huán)型跑道操場，直跑道100米。

四、教育教學設施設備（滿分125分，自評112分）

（十四）教學儀器（滿分35分，自評33分）

36、初中和四軌以上的小學教學儀器設施設備（自然、物理、化學、生物）達國家I類配備標準。其余小學、初中教學儀器設施設備達國家II類標準。儀器完好率和使用率均達95%以上。（滿分35分，自評33分）

自評情況：全縣初中和四軌以上的小學儀器設備達I類配備標準，其余小學、初中教學儀器設施設備達到II類標準。儀器完好率和使用率均達95%以上。

（十五）信息技術(shù)教育及電教設備（滿分20分，自評17分）

37、小學有滿足信息技術(shù)課開設需要的硬件設備（滿分5分，自評4分）

自評情況：小學基本有滿足信息技術(shù)課開設需要的硬件設備。

38、全部學校有必要的滿足教育教學需要的電教設備。（滿 分5分，自評5分）

自評情況：全部學校有必要的滿足教育教學需要的電教設備。

39、小學、初中計算機生機比分別達到20：

1、15：1，教學資源庫存量達到150G以上。（滿分5分，自評4分）

自評情況：小學計算機生機比64：1，初中計算機生機比15：1，教學資源庫存量達到150G以上的小學有6所，初中有4所。

40、小學、初中“校校通”接通率分別達到30%、50%以上，多媒體教室占班級總數(shù)的比例分別達到10%、15%以上。（滿分5分，自評4分）

自評情況：初中、小學“校校通”接通率0，小學多媒體教室占班級總數(shù)的2.9%；初中多媒體教室占班級總數(shù)的8.33%。

（十六）圖書資料（滿分25分，自評21分）

41、小學、初中各校報刊雜志數(shù)量達到省定II類標準。小學訂閱量達40種/年，初中訂閱量達100種/年。（滿分10分，自評9分）

自評情況：我縣不斷加大對圖書報刊的投入，小學訂閱量達27種/年，初中訂閱量達173種/年。

42、小學生均圖書15冊以上，初中生均圖書30冊以上。（滿分10分，自評8分）自評情況：小學生均圖書10.2冊，初中生均圖書13.6冊。

43、學校配備的影像資料和電子圖書能滿足教學需要。（滿分5分，自評4分）

自評情況：各學校配備的影像資料和電子圖書基本能滿足教學需要。

（十七）文體器材（滿分15分，自評13分）

44、四軌以上的小學和六軌以上的初中音、體、美器材和相關(guān)設施的配備達國家I類標準。衛(wèi)生器械配備達省定I類標準。其余小學、初中音、體、美器材配備達國家II類標準。衛(wèi)生器械配備達省定II類標準。各類設施設備的完好率和使用率均達95%以上。（滿分15分，自評13分）

自評情況；四軌以上小學和六軌以上初中音體美器材和相關(guān)設施的配備達I類標準。衛(wèi)生器械配備未達省定I類標準。其余小學、初中音、體、美器材配備達II類標準。衛(wèi)生器械配備未達省定II類標準。各類設施設備的完好率和使用率均達95%以上。

（十八）辦公設施設備（滿分10分，自評10分）

45、有滿足教師基本需要的學習、辦公設施設備（滿分10分，自評10分）

自評情況：每所學校的學習、辦公設施設備都能滿足教師的需要。（十九）基地建設（滿分20分，自評18分）

46、全縣有一處建筑面積2000平方米以上的青少年活動中心；一處占地面積30畝以上的有食宿條件的綜合社會實踐基地。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣青少年校外活動中心建筑面積2000平方米，可供學生使用的有食宿條件的綜合社會實踐基地占地面積50畝。

47、有一批固定的德育、國防教育基地和課外文體活動社區(qū)。（滿分5分，自評3分）

自評情況：我縣經(jīng)縣政府審批的德育、國防教育基地共7處，課外文體活動社區(qū)正在完善中。

48、農(nóng)村小學校林、校田一般每校2畝以上，初中每校5畝以上?？h級有關(guān)管理部門要發(fā)給學校林權(quán)證、土地證和產(chǎn)權(quán)證。（滿分5分，自評5分）

自評情況：農(nóng)村小學校林、校田每校達2畝以上，初中每校達5畝以上?？h級有關(guān)管理部門未發(fā)給學校林權(quán)證、土地證和產(chǎn)權(quán)證，但學校都與村委會簽定了用地協(xié)議書。

49、城市學校有固定的校外勞動實踐基地。（滿分5分，自評5分）

自評情況：縣城學校有固定的校外勞動實踐基地。

五、經(jīng)費保障（滿分130分，自評130分）（二十）經(jīng)費投入（滿分55分，自評55分）50、連續(xù)三年縣級財政對教育撥款做到“三個增長”。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣教育經(jīng)費連續(xù)三年保持了“三個增長”。2006年財政撥款4748萬元，2007年財政撥款6153萬元，比上年增長4.59%；2008年財政撥款6151萬元，比去年增長7.21%；2009年財政撥款9706萬元，比去年增長28.61%。

51、中小學（含特殊教育學校）公用經(jīng)費和農(nóng)村義務教育保障機制中縣級政府承擔的經(jīng)費，按照規(guī)定標準按時足額撥付至小學、初中。（滿分15分，自評15分）

自評情況：我縣中小學公用經(jīng)費和農(nóng)村義務教育保障機制中縣政府承擔的經(jīng)費，按照省定標準按時足額都撥付到了中、小學校。

52、城市教育費附加按時、足額征收。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣城市教育費附加按時足額征收。

53、學?；A(chǔ)設施建設、大宗設備購置及維修等納入縣財政預算。（滿分10分，自評10分）

自評情況：學?；A(chǔ)設施建設、大宗設備購置及維修納入了縣財政預算。

54、教育事業(yè)經(jīng)費中不少于教師工資總額的2.5%和城市教育費附加中不少于5%的經(jīng)費用于義務教育階段教師繼續(xù)教育，并列入財政預算。（滿分10分，自評10分）自評情況：中小學教師繼續(xù)教育列入了財政預算，并能保證培訓工作順利進行。

（二十一）教師待遇（滿分35分，自評35分）

55、教師工資實行縣政府統(tǒng)籌，按照國家規(guī)定的工資標準和各種津貼標準按時足額發(fā)放。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣農(nóng)村中小學教師工資全部納入財政預算，并能按國家規(guī)定的工資標準和各種津貼標準做到足額發(fā)放。

56、特殊教育教師津貼、待遇落實。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣無享受特殊教育教師津貼的情況，今后如有一定納入財政預算。

57、邊遠、貧困地縣中小學教師工資總額的10%崗位津貼落實。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣中小學教師邊遠津貼、工資中崗位工資和薪級工資的10%全部落實到位。

58、教師工作、生活條件得到有效改善，教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣教師工資、工作生活條件能得到有效改善，教師平均工資水平不低于公務員平均工資水平。

（二十二）經(jīng)費使用、管理（滿分40分，自評40分）

59、農(nóng)村義務教育保障機制中的各項資金?？顚Ｓ茫瑹o截留、滯留、擠占和挪用。（滿分10分，自評10分）自評情況：農(nóng)村義務教育保障機制中的各項資金?？顚Ｓ?，無截留、滯留、擠占和挪用。

60、城市教育費附加主要用于義務教育。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣城市教育費附加2007年征收585.6萬元，2008年征收558萬元，2009年征收608萬元，全部用于義務教育。

61、縣人民政府編制財政預算向農(nóng)村地縣學校和薄弱學校傾斜。（滿分5分，自評5分）

自評情況：縣財政除按標準撥付外，每年都向薄弱學校撥付部分款項資助薄弱學校。

62、對困難家庭子女實行資助制度，保證其完成九年義務教育。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣中小學生全部減免了學雜費、書費并補助寄宿生生活費，同時實行對困難家庭子女資助制度，能保證其順利完成九年義務教育。

63、義務教育階段學校收費行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行標準。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣義務教育收費，嚴格執(zhí)行收費標準，嚴格收費行為，實行公示制度，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

64、經(jīng)費使用合理，確保學校正常運轉(zhuǎn)。（滿分5分，自評5分）自評情況：我縣經(jīng)費使用合理，能確保學校正常運轉(zhuǎn)。

六、機構(gòu)與隊伍建設（滿分85分，自評85分）（二十三）機構(gòu)設置（滿分20分，自評20分）65、政策規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應負責的義務教育工作有專人負責，運轉(zhuǎn)正常。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）均有專門領(lǐng)導負責教育工作，且運轉(zhuǎn)正常。

66、學校機構(gòu)設置、各類人員配置及結(jié)構(gòu)比例符合編制標準。學校不存在有編不補的情況。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣學校機構(gòu)設置，各類人員配備及結(jié)構(gòu)比例嚴格按編制標準執(zhí)行。近兩年共招聘特崗教師111名，其中2009年招聘63名、2010年招聘48名，為我縣教育注入了新鮮血液，不存在有編不補的情況。

67、縣級教研部門、教師進修校等機構(gòu)設置、人員配備及結(jié)構(gòu)比例符合編制標準，滿足教育教學需要。（滿分5分，自評5分）

自評情況：縣級教研部門、教師進修校等機構(gòu)設置、人員配備及結(jié)構(gòu)比例符合編制標準，基本滿足教育教學需要。

（二十四）教師隊伍（滿分40分，自評40分）68、基本消除學校代教現(xiàn)象，無教師自雇代教現(xiàn)象。（滿分15分，自評15分）

自評情況：我縣基本消除學校代教現(xiàn)象，無教師自雇代教 現(xiàn)象。

69、中小學教師具有相應的教師資格，達到規(guī)定學歷和專 業(yè)技術(shù)職務。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣中小學教師均具有相應的教師資格，達到規(guī)定學歷和專業(yè)技術(shù)職務。

70、小學專任教師中?？埔陨蠈W歷達到70%左右，初中專任教師本科以上達50%。（滿分5分，自評5分）

自評情況：小學專任教師中專科以上學歷達 72.5 %，初中專任教師本科以上學歷達51.2%。

71、建立起城鎮(zhèn)教師支持農(nóng)村學校的支教、助教制度，實施效果好。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣建立了農(nóng)村學校支教、助教制度，每年均派一定數(shù)量的教師到薄弱學校助教支教，成效明顯。

72、建立骨干教師培養(yǎng)機制，成效顯著。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣建立了骨干教師培養(yǎng)長效機制，并能充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。目前，全縣共有省、市學科帶頭人17名，省骨干教師4名；市高水平骨干教師203名，市教學能手39名，市課堂教學技能大賽獲獎教師45名，市教學標兵16名，省特級教師1名，省教學能手1名，市名師1名。

73、90％以上的中小學教師取得計算機等級證書、信息技術(shù)培訓證書、繼續(xù)教育證書。教師全部取得普通話合格證，并 用普通話進行教育教學。（滿分5分，自評5分）

自評情況：近三年繼續(xù)教育公共課培訓達3427人次，合格率達94.5％。95.4％的中小學教師取得了計算機和網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識初級等級證書。教師基本取得普通話合格證，并能用普通話進行教育教學。

（二十五）校長隊伍（滿分10分，自評10分）74、在職校長接受崗位培訓和提高培訓，持證上崗率保持在95％以上。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣在職校長崗位培訓和提高培訓率100%，持證上崗率100％。

75、校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任，校長符合國家規(guī)定的任職條件。（滿分5分，自評5分）

自評情況：校長由縣教育行政部門依法任命，校長符合國家規(guī)定的任職條件。

（二十六）師德建設（滿分15分，自評15分）76、學校重視教師職業(yè)道德建設，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，社會、家長和學生對教師整體師德狀況評價良好。（滿分5分，自評5分）

自評情況：制定了《婁煩縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設的實施方案》，能認真貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，全縣教師職業(yè)道德水平不斷提高，社會、家長和學生對教師整體評價良好。

77、教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權(quán)益。已有的違法違規(guī)行為得到及時糾正處理。（滿分1 0分，自評1 0分）

自評情況：頒布了《校長十不準》、《教師十條禁令》，嚴格規(guī)范教師教育教學行為。全縣教師尊重學生人格，不歧視學生，不體罰和變相體罰學生或侮辱學生的人格，沒有侵犯學生合法權(quán)益的行為。

七、教育管理（滿分140分，自評135分）

（二十七）管理體制（滿分20分，自評20分）

78、義務教育實行“以縣為主”管理體制。教育經(jīng)費管理、教職工隊伍配備、學校設置、設施設備配備以縣為主，統(tǒng)籌管理。（滿分20分，自評20分）

自評情況：縣政府堅持以縣為主管理體制，義務教育各項經(jīng)費全部納入財政預算，教職工隊伍配備、學校設置、設施設備配備全部以縣為主，統(tǒng)籌管理。

（二十八）行政管理（滿分40分，自評39分）79、堅持依法治教。教育法制工作有制度、有落實，教師普法和學生法制教育符合省定要求?？h（市、縣）政府制定有促進義務教育活動的政策、措施且組織落實到位。（滿分5分，自評5分）

自評情況：堅持依法治教。教師法制工作有制度、有落實、教師普法和學生法制教育符合省定要求?？h政府制定有促進義 務教育活動的政策、措施且組織落實到位。

80、學校均衡發(fā)展，學校之間辦學條件無較大差距。學校無重點學校和非重點學校之分；無改變或變相改變公辦學校性質(zhì)的情況。（滿分10分，自評9分）

自評情況：學校辦學條件有差別。學校無重點學校和非重點學校之分；無改變或變相改變公辦學校性質(zhì)的情況。

81、全部學校均有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，且落實較好。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全部學校均有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，且落實較好。

82、科學評價學校，不下達升學指標，不以升學率和單純以考試成績對學校排隊，并對校長實施獎懲。（滿分5分，自評5分）

自評情況：科學評價學校，不下達升學指標，不以升學率和單純以考試成績對學校排隊，并對校長實施獎懲。

83、安全工作制度健全，有應急機制，措施到位，職責明確，近三年無重大責任事故。（滿分15分，自評15分）

自評情況：安全工作有制度且落實較好，有應急機制，措施到位，職責明確，近三年重大責任事故為零。

（二十九）學校管理（滿分60分，自評58分）84、學校管理工作遵守國家法律、法規(guī)，民主科學，管理規(guī)范。（滿分5分，自評5分）自評情況：學校管理工作遵守國家法律、法規(guī)。民主科學，管理規(guī)范。

85、學校工作體現(xiàn)德育為首的指導思想，寓德育于教育教學之中。注重開展與學生年齡相適應的社會實踐活動和心理健康教育，學生思想品德與行為習慣良好。（滿分10分，自評10分）

自評情況：各學校工作均能堅持以德育為首的指導思想，寓德育于教育教學之中。注重開展與學生年齡相適應的社會實踐活動和心理健康教育，學生思想品德與行為習慣良好。

86、寄宿制學校設施配置與人員配備符合規(guī)定，安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施，成效顯著。（滿分15分，自評14分）

自評情況：寄宿制學校設施配置與人員配備基本符合規(guī)定，安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施，成效顯著。

87、取消留級制度，無開除學生現(xiàn)象。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣各中小學均取消留級制度，無開除學生現(xiàn)象。

88、嚴格規(guī)范學生在校作息時間，保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。（滿分5分，自評5分）

自評情況：嚴格按照省市規(guī)定規(guī)范學生在校作息時間，保證學生課外活動時間，廣泛開展“陽光一小時體育運動”，能 適時舉辦學校藝術(shù)教育活動，并能積極參加省市組織的課外活動。

89、科學評價教師，不單純以考試成績、升學率獎懲教師。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣制定有學校教育教學管理“一規(guī)范兩要求”，從師德師風、專業(yè)素質(zhì)、教學水平、教研能力、工作態(tài)度、工作績效等多方面科學評價教師，不單純以考試成績、升學率獎懲教師。

90、小學嚴格實行等級制評價，初中學校建立起多樣化的評價方式。（滿分5分，自評5分）

自評情況：小學嚴格實行等級制評價，初中學校建立起多樣化的評價方式。

91、學籍管理規(guī)范，逐步實行學籍管理電子化。（滿分5分，自評4分）

自評情況：規(guī)范學籍管理，逐步實行學籍管理電子化。

92、學校不分設重點班和非重點班。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣所有學校不分重點班和非重點班。

（三十）教學管理（滿分20分，自評18分）

93、教學管理制度完備，形成學校、處（室）、教研組、備課組的管理網(wǎng)絡。（滿分10分，自評9分）

自評情況：全縣學校教育教學制度完善，網(wǎng)絡健全。

94、積極推進評價與考試制度改革，建立符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的學生成長和教師發(fā)展的評價方式，評價工作得到師生認同。（滿分10分，自評9分）

自評情況：依據(jù)我縣實際，建立了符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的學生成長和教師發(fā)展的評價方式，建立了教師業(yè)務檔案，評價方式得到了廣大師生的認同。

八、課程實施與素質(zhì)教育（滿分55分，自評48分）

（三十一）國家課程實施（滿分25分，自評25分）95、嚴格執(zhí)行國家課程設置方案和課程標準要求，所有學校開齊規(guī)定課程，開足課時。（滿分10分，自評10分）

自評情況：所有學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照國家課程標準，開齊開足課程。

96、所有學校堅持落實學生每天參加體育鍛煉一小時制度。（滿分5分，自評5分）

自評情況：認真貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛開展“陽光一小時體育運動”，確保學生每天有1小時的體育活動時間。

97、縣（市、縣）每年集中組織開展適合學生特點的文娛、體育、科技等活動，參加學校廣泛。（滿分5分，自評5分）

自評情況：貫徹落實《太原市中小學生課外文體活動工程》，積極組織參與國家、省、市舉辦的各種比賽。

98、學生勞動實踐基地落實，對中小學生定期進行勞動技 術(shù)教育或組織社會實踐活動。（滿分5分，自評5分）

自評情況：落實學生勞動實踐基地，并定期開展活動對中小學生進行勞動技術(shù)教育，組織學生參加社會實踐活動。

（三十二）地方課程與校本課程實施（滿分10分，自評8分）

99、按規(guī)定開設地方課程和校本課程。（滿分5分，自評4分）

自評惰況：能按規(guī)定開設地方課程。

100、地方課程富有特色。校本課程符合學校教學實際，體現(xiàn)辦學特色。（滿分5分，自評4分）

自評情況：規(guī)模較大的學校能夠開設統(tǒng)一的地方課程。

（三十三）保障條件（滿分20分，自評15分）101、教材的選用符合國家和省里的有關(guān)規(guī)定。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教材的選用符合國家、省有關(guān)規(guī)定。

102、中小學各科教師配備齊全，有符合義務教育國家課程設置方案和課程標準要求的教師隊伍。（滿分10分，自評8分）

自評情況：各中小學各科教師配備齊全，有基本符合義務教育國家課程設置方案和課程標準要求的教師隊伍。

103、有一批能承擔本地課程改革實驗培訓和指導工作的骨干教師和校長。（滿分5分，自評2分）自評情況：近年來，我縣以培訓、講座為主要形式，積極培養(yǎng)師資隊伍，基本形成了一支能引領(lǐng)和帶動學校發(fā)展的骨干教師和校長隊伍。

九、學習化學校建設（滿分50分，自評45分）（三十四）制度建設（滿分35分，自評34分）104、有符合義務教育課程實施標準的教師培訓機構(gòu)和機制。把中小學校教學研究和培訓工作納入教育行政部門的規(guī)劃中，并切實作為重點工作。（滿分10分，自評10分）

自評情況：有符合義務教育課程實施標準的教師培訓機構(gòu)和機制，中小學教學研究和培訓工作納入教育行政部門規(guī)劃，并切實作為重點工作，能認真組織好農(nóng)村中小學教師暑期培訓工作。

105、縣（市、縣）校本培訓工作有計劃、有制度、有成效。（滿分5分，自評5分）

自評情況：有完善的校本研訓制度，并能有計劃、分步驟加以落實，成效顯著。

106、認真組織實施農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作。（滿分5分，自評5分）

自評情況：針對我縣農(nóng)村學?，F(xiàn)狀，近年來，在縣教研室的引領(lǐng)下，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作得以有效開展，以教研促進教學，有效地促進了農(nóng)村學校教學質(zhì)量的提高。

107、校長是校本研訓的組織者和第一責任人，親自組織、指導并參與實施全過程。（滿分5分，自評4分）

自評情況：加強對學校校長管理意識和校本研訓能力的提高，明確學校校長是校本研訓的組織者和第一責任人，學校校長能經(jīng)常深入教學第一線，親自組織、參與校本研訓工作。

108、中小學校校園周邊環(huán)境良好，無網(wǎng)吧、歌廳等不利于學生健康的場所。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣中小學校園周邊環(huán)境良好，無網(wǎng)吧、歌廳等不利于學生健康的場所。

109、學校建立與家長、社會廣泛密切的聯(lián)系，形成學校、家庭、社會共同育人的氛圍。學校教育資源向周邊社縣開放，促進周邊精神文明建設。（滿分5分，自評5分）

自評情況：各學校與家庭、社會密切聯(lián)系，積極開辦家長學校，建立家校聯(lián)系制度，充分利用寒暑假，開展豐富多彩的活動，學校、家庭、社會共同育人氛圍濃厚。

（三十五）校本研訓（滿分15分，自評11分）

110、學校有校本研訓工作制度，且落實較好。（滿分5分，自評3分）

自評情況：各校都有自己的校本教研工作機構(gòu)，工作制度健全，校本研訓形式多樣，效果良好。

111、學校有服務于教師和學生發(fā)展的各類資源，有必要的經(jīng)費、場地和資源用于開展校本研訓工作。（滿分5分，自評4分）自評情況：各學校對校本教研工作高度重視，積極創(chuàng)建利于教師和學生發(fā)展的活動空間和各類資源。適時組織教師外出學習，開闊眼界，努力為教師開展校本教研創(chuàng)造優(yōu)越條件。

112、學校積極參與當?shù)兀ㄉ缈h）活動，教育資源與當?shù)兀ㄉ缈h）共享。（滿分5分，自評4分）

自評情況：學校積極參與當?shù)鼗顒?，積極開放教育資源，學校、社區(qū)互動協(xié)調(diào)，各類教育資源基本共享。

十、教育質(zhì)量（滿分80分，自評75分）

（三十六）教育質(zhì)量（滿分55分，自評52分）113、教育教學工作符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，完成國家課程標準要求的教育教學任務。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教育教學工作完全符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，能按照國家課程標準的要求圓滿完成各項教育教學任務。

114、小學、初中階段學生畢業(yè)率分別達到99％、97％以上。（滿分15分，自評15分）

自評情況：小學按時畢業(yè)率達100％，初中階段學生按時畢業(yè)率達到99.7％。

115、學生道德行為合格率達到98％。（滿分10分，自評1O分）

自評情況：全縣小學生道德行為合格率達99.95％，初中 學生道德行為合格率達99.6％

116、《學生體質(zhì)健康標準》達標率達95％以上。（滿分5分，自評5分）

自評情況：小學《學生體質(zhì)健康標準》達標率99.7％。初中《學生體質(zhì)健康標準》達標率97.7％。

117、學生身心健康，具有健康的體魄，正確的審美觀和良好的衛(wèi)生習慣，體現(xiàn)出積極向上的精神風貌。（滿分5分，自評5分）

自評情況：認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按規(guī)定開足健康教育課。采取多種形式在中小學生中廣泛開展衛(wèi)生知識宣傳和傳染病預防以及青春期知識教育等活動，嚴格執(zhí)行查驗預防接種證制度，認真做好學生健康體檢工作，規(guī)范學校疫情報告工作，實行學校衛(wèi)生工作例會制度。

118、學生個性特長得到充分發(fā)展，多數(shù)學生具有一定特長。（滿分5分，自評5分）

自評情況：每年定期在全縣組織開展學校藝術(shù)教育活動，因校制宜，經(jīng)常性地開展學生體育活動和競賽，學生個性特長得到充分發(fā)展。

119、在按規(guī)定參加的競賽及其他比賽活動中，學生成績優(yōu)良。（滿分5分，自評3分）

自評情況：能在按規(guī)定參加的競賽及其他比賽活動中，學生成績優(yōu)良。

120、學科教學成績達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求（滿分5分，自評4分）

自評情況：重視提高教育教學質(zhì)量，堅持開展教學質(zhì)量隨機調(diào)研工作，及時召開全縣中小學校教學質(zhì)量分析會，針對問題，找準弱點，提出建議，指出努力的方向。中小學學科教學成績均達到了國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。

（三十七）社會反響（滿分25分，自評23分）121、在當?shù)卣块T組織的行風評議中，教育工作位于前列。（滿分5分，自評5分）

自評情況：認真開展“雙評”工作，組織機構(gòu)、工作制度健全，切實解決群眾反映的熱點難點問題。近三年縣教育局在縣行風“雙評”工作中名列前茅。

122、教育工作得到社會的認同，群眾滿意。（滿分5分，自評4分）

自評情況：按照縣評議辦、市教育局行風“雙評”工作的安排，每年召開聽證對話會，進行社會公開承諾，積極開展社會問卷調(diào)查，教育工作基本得到社會認同，群眾滿意。

123、培養(yǎng)的學生素質(zhì)優(yōu)良，得到當?shù)厝罕姷恼J可。（滿分5分，自評4分）

自評情況：嚴格教育教學管理，大力實施素質(zhì)教育，學生德、智、體等均達國家規(guī)定要求。中小學生參加國家、省、市各種比賽成績捷報頻傳，群眾認可度逐年提高。

124、教育工作中的熱點、難點等問題得到有效解決。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教育工作中的熱點、難點等問題得到有效解決。

125、教育工作得到上級有關(guān)部門的肯定或表彰。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教育工作得到上級有關(guān)部門的肯定或表彰。

自評總分：939分。

第五篇：義務教育學校標準化建設工作自查報告

義務教育學校標準化建設工作自查報告

麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學

2021年4月12日

麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學

義務教育學校標準化建設工作自查報告

為了繼續(xù)推進毛旗小學標準準化建設，認真貫徹落實教體局文件精神及中心小領(lǐng)導的安排意見，依據(jù)《天水市麥積區(qū)教育體育局義務教育學校標準化建設評估驗收實施方案》，從2017開始，我校申報從人員、制度等多角度多層面收集學校標準化建設的相關(guān)信息，實地大量實物對照，進行歸類分析統(tǒng)計，確保采集信息的準確性，客觀性，并成立了我校義務教育學校標準化建設專項自查小組，各司其職，對我校建設進行了自查?，F(xiàn)將本次自查結(jié)果匯報如下：

一、學校基本情況（概況）

毛旗小學位于麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)楊趙村，該村是蘇景片所在地，交通便利距縣城40公里左右，我校服務于蘇景片所屬3個行政村，人口大約六千左右（主要為農(nóng)業(yè)人口），全片國土面積約16平方公里，農(nóng)民收入主要以農(nóng)耕及外出務工為主，人民生活水平不斷提高，社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

毛旗小學始建于1940年，是一個具有80多年光榮歷史的農(nóng)村完全小學，現(xiàn)校址是在老校址旁邊由國家撥款，當?shù)馗鲗俅逶?007年建成的一個教學設施比較完備，教育特色鮮明，質(zhì)量較好的完全小學，學校占地面積6000平方米左右，建有教學樓一棟，營養(yǎng)餐大食堂一棟，多媒體教室一個，圖書是一個并擁有2700多冊圖書，學生人均23.2冊，還有體育器材室，教師宿舍10間，學?，F(xiàn)有教學班六個，在校學生116人，專業(yè)教師13人，教師學歷最低為大專，其中中小學一級職稱3人，中小學二級職稱10人。近年來，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“以人為本”全面發(fā)展的辦學理念，不斷深化改革，狠抓教學質(zhì)量，改善辦學條件，在狠抓學校文化建設的同時，綠化、美化、凈化了校園，硬化了校園道路，較大的改善了師生的學習生活條件。

在鞏固“兩基”的成果上，掃除了青壯年文盲40人，為他們進行了 實用性技術(shù)的培訓100多次，對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育80多次，為鞏固“兩基”成果做出了貢獻。

毛旗小學先后多次被上級主管部門評為質(zhì)量優(yōu)勝學校，在全體教職工地共同努力下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了各級領(lǐng)導的贊揚和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

二．標志化建設達標過程情況

1.工作準備與實施步驟。

為了保障標準化建設自查工作有序發(fā)展，我校在以楊俊峰同志為組長的自查工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，下設辦學條件，教師隊伍，教育教學，學校管理四個專項小組，由校長，教導主任分擔組長，負責項目的自查工作，我校嚴格執(zhí)行自查目標責任制，把具體指標分解，落實到具體的教師，并組織全體教師學習了省、市、區(qū)關(guān)于義務教育標準化建設的有關(guān)文件精神及學校的自評方案、計劃等。掌握自評標準和要領(lǐng)，規(guī)范操作。

2.成立毛旗小學標準化建設領(lǐng)導小組。

組長：楊俊峰

成員：景亞兵、張艷、張斌斌、劉鵬江

三.自查結(jié)果

（一）、核心指標完成情況

1、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》我校目前有6個教學班，按照農(nóng)村小學一般不少于6個教學班的的評估標準，我校達標。

2、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，小學每班不得超過45人，我校目前有6個教學班，一年級12人，二年級23人，三年級17人，四年級25人，五年級14人，六年級23人，我校達標。

3、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，我校為農(nóng)村地區(qū)非寄宿制學校，校園總面積6000平方米，生均52平方米，我校達標。

4、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，普通小學生均不低于5.66平方米，我校建筑總面積1583.6平方米，我校有學生116人，生均13.7平方米，我校達標。

5、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，我校實際情況是：有直跑60米，所以，依據(jù)評估細則，我校達標。

6、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我?，F(xiàn)有實驗教學儀器不全，根據(jù)《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/Ｔ0385—2006）基本要求，我校達標。

7、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我校小學體育器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）要求，設施設備使用正常，我校達標。

8、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，按照《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》要求，我校音樂、美術(shù)器材能基本滿足教學要求，依據(jù)評估細則，此項指標達標。

9、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，核心指標第9項要求，計算機教室按標準班額配備每生一臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12：1，有供教師使用的計算機，師機比至少達到3：1，逐步推進數(shù)字化校園建設。我校現(xiàn)有學生機12臺，符合學生機比12:1，教師機5臺，符合師機比3:1，均已達標。

10、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，核心指標第10項要求，生均藏書小學15冊以上，并有一定量的教學參考資料、工具書、報刊、電子書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應不少于藏書量標準的10％,。我校目前有圖書2700冊，生均23.3冊，報刊有《未來導報》、《天水日報》、《天水晚報》、《甘肅教育》所有我?；具_標。

11、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，核心指標第11項要求，小學教職工與學生比城市為1：19，縣鎮(zhèn)為1：21，農(nóng)村為1：23，專任教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上，我校的實際情況是：13名教職工，學生116名，師生比為1:9，專任教師占教職工總數(shù)的100%，我校達標。

12、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，核心指標第12項，要求中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均高于規(guī)定學歷的教師，中小學生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術(shù)職務的教師數(shù)，我校實際情況 是：高于規(guī)定學歷的教師人數(shù)是13人，師生比為1：9。中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師為3人。依據(jù)評估細則，此項指標已達標。

（二）普通指標完成情況

13、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，我校選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施，我校達標。

14、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，班班有標準教室，使用面積不小于54平方米，我校教室使用面積 324平方米（6個），符合評估驗收標準，已達標。

25、我校目前有一個實驗室，按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》(YJ/T0385—2006)標準，我校達標。

16、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，我?，F(xiàn)有教學輔助用房 275平方米（5個），辦公用房30平方米（1個），生活服務用房 180平方米（2個），參照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準化》要求，達標。

17、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，我?，F(xiàn)有女生69人，需蹲位4個，實際有蹲位7個；男生7人，需蹲位3個，小便槽3米，實際有蹲位7個，小便槽5米，依據(jù)評估細則，達標。

18、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我校為非寄宿制學校，已建食堂面積94.7平方米，按生均0.76平方米。已達標。

19、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我校為非寄宿制學校，已建食堂面積94.7平方米，按生均0.76平方米。已達標。

20、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我校設立衛(wèi)生室，設備能基本滿足工作要求，此項達標。

21、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，普通指標23項要求，按國家標準配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》（甘教廳【2010】70號）配置小學、初中心理健康教育設備。我校實際情況是：有心理咨詢室，因此，此項指標達標。

22、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我校按《中小學理科實驗室裝備規(guī)范JY0385-2006》統(tǒng)計，實驗室裝備能滿足教學要求，此項達標。

23、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我校實驗能滿足6人一組進行實驗操作，有兼職的實驗管理人員，我校達標。

24、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，普通指標26項要求，小學配有模式二遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源，有計算機教室和多媒體白板教室，依據(jù)評估細則，此項指標達標。

25、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，普通指標第27項要求，小學設有藏書室，學生閱覽室，教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。我校實際情況是：設有藏書室，有學生閱覽室、無教師閱覽室。有兼職管理人員1名。所以依據(jù)評估標準，此項指標達標。

26、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，普通指標第28項要求：嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。我校實際教師都有教師資格證和上崗證。符合評估細則驗收標準，已達標。

27、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，普通指標第29項，要求：中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。我校校長楊俊峰，從事教育教學工作16年，身體健康，符合評估細則驗收標準，已達標。

28、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，普通指標第30項，要求：城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應具有大專以上學歷和中級職稱。我校校長楊俊峰符合評估細則驗收標準，已達標。

29、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，普通指標第31項，要求：中小學校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。我校校長楊俊峰有“任職資格培訓合格證”，“提高培訓合格證書”。符合評估細則驗收標準，已達標。

30、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，普通指標第32項要求，中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。而我校的實際情況是：沒有專職管理人員和工勤人員，所以，依據(jù)評估細則，此項指標已達標。

31、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，普通指標第33項，要求：寄宿制學校每30名小學生、40名初中生配備一名生活管理員。我校未實行寄宿制，沒有有寄宿生，全由家長監(jiān)管。因此，我校未配備生活管理員，我校不涉及此項，達標。

32、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》，普通指標34，要求：寄宿制學校或600人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。我校是非寄宿制學校，共有學生116人。學校未配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，我校達標。

33、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，我校配備專兼職心理健康教育教師，符合督導評估標準，我校達標。

34、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》要求，我校有規(guī)范的教職工考核制度與獎罰制度匯編文件，并在校內(nèi)公正、公開、公平實施，符合督導評估標準，此項達標。

35、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》要求，我校按照公用經(jīng)費總額5%安排教師接受國家、省、市級的專項培訓與學習，符合督導評估標準，我校達標。

36、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的要求，我校嚴格貫徹落實教育方針政策，規(guī)范教育行為，提升教學理念。在校園“三化”上根據(jù)學校實際，有創(chuàng)造性地予以建設，構(gòu)建環(huán)保、和諧、人性化的育人環(huán)境。同時加強對校園及周邊安全的檢查，設施完善，健全安全制度，落實責任，建設平安校園。符合督導評估標準，此項達標。

37、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的要求，我校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以德育人，全面發(fā)展，結(jié)合學校實際，開展少先隊、班級主題活動，加強學生良好道德品質(zhì)的形成，提高學生的社會實踐能力。學生學習興趣濃、學風正，學業(yè)成績合格率達到100%，達標。

38、依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的要求，我校對活動的行為嚴格要求，以《中小學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》等，督促學生嚴格要求，自覺遵守，對違反行為規(guī)范的個別學生予以必要的教育，校園內(nèi)學生有禮貌，秩序井然，行為規(guī)范合理率為98%。2018、2019、2020年國家對小學生體質(zhì)調(diào)研測試成績統(tǒng)計顯示，學生體質(zhì)健康達標率為98%，達標。

綜上所述，我校標準化建設工作中的12項核心指標和28項普通指標全部達標，懇請上級標準化建設督導評估組蒞臨我校檢查、指導。

四．學校建設存在的主要問題。

1.學校校舍面積嚴重不足，特別是教師宿舍嚴重短缺。

2.教學輔助用房，生活服務用房面積不足，影響教學活動的開展。

五.解決問題與建改措施。

積極與上級主管部門協(xié)調(diào)配合，通過擴建校舍，教學輔助用房，生活服務用房，師生活動娛樂用房等逐步改善辦學條件，提高辦學水平。