第一篇：上元觀鎮(zhèn)中心校雙高雙普基本知識(shí)問答

上元觀鎮(zhèn)中心校雙高雙普基本知識(shí)問答

（范永茂整理）

1、什么是“雙高雙普”？

答：“雙高雙普”是指高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、普及高中段教育普及學(xué)前教育。

2、陜西省“雙高雙普”縣（區(qū)）評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)多少項(xiàng)指標(biāo)？

答：省上“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、154個(gè)二級(jí)指標(biāo)（2017年新指標(biāo)5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，117個(gè)2級(jí)指標(biāo)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)滿分1000分，實(shí)際得分達(dá)到850分以上者，方可通過驗(yàn)收。）。

3、“雙高雙普”有哪些一票否決的指標(biāo)？

答：1．在評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)中有弄虛作假行為的；

2．義務(wù)教育學(xué)校未達(dá)到“全面改薄”20條底線要求的；

3．義務(wù)教育校際綜合差異系數(shù)小學(xué)大于0.65、初中大于0.55的； 4．近三年內(nèi)存在教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”等未達(dá)到法定要求的；

5．輟學(xué)率小學(xué)超過0.6%、初中超過1.8%及建檔立卡家庭義務(wù)教育階段學(xué)生有輟學(xué)的；

6．國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及格率連續(xù)三年下降的； 7．學(xué)校、幼兒園存在D級(jí)危房的；

8．驗(yàn)收當(dāng)年教育系統(tǒng)發(fā)生重大不穩(wěn)定事件、重大安全責(zé)任事，在社會(huì)上造成不良影響的。

4、“雙高雙普”的榮譽(yù)是否終身制？

答：不是終身制。獲得稱號(hào)之后，省政府對(duì)其實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，在今后對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估中，如發(fā)現(xiàn)涉及義務(wù)教育的項(xiàng)目指標(biāo)有明顯退步，先予以警示，限期一年內(nèi)整改到位，屆時(shí)重新核查確認(rèn)，限期內(nèi)無法整改到位的，報(bào)請(qǐng)省政府取消其榮譽(yù)稱號(hào)，收回牌匾，重新驗(yàn)收。

5、義務(wù)教育普及程度？

答：建立了學(xué)籍管理制度、輟學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)勸返制度；按照控輟保學(xué)“雙線責(zé)任制“落實(shí)了學(xué)校的”控輟保學(xué)“責(zé)任，納入學(xué)校目標(biāo)管理；確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童少年接受義務(wù)教育；小學(xué)、初中適齡兒童、少兒入學(xué)率均達(dá)到100%。

6、小學(xué)和初中的在校生年輟學(xué)率的標(biāo)準(zhǔn)？

答：小學(xué)在校生應(yīng)做到無輟學(xué)；初中在校生輟學(xué)率應(yīng)控制在2%以下。建檔立卡家庭義務(wù)教育階段學(xué)生沒有一個(gè)輟學(xué)的

7、殘疾適齡人口義務(wù)階段入學(xué)率要達(dá)到多少？答:要達(dá)到85%。

8、學(xué)前三年教育普及程度？

答：學(xué)前一年幼兒毛入學(xué)率達(dá)97.9%以上；學(xué)前二年幼兒入園率達(dá)到92.1%；學(xué)前三年入園率達(dá)到90.3%以上。

10、教師編制？

答：幼兒園：教職工與幼兒的比例為1:7，每班編制2教1保；小學(xué)：每班編制教工2.1—2.4人，其中專任教師1.8人；初中：每班編制教職工3.3—3.7人，其中專任教師每班2.7人；按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對(duì)口的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科教師。高中：每班編制教職工3.6—4人，其中專任教師每班3人；按標(biāo)準(zhǔn)編制專業(yè)對(duì)口的體育、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、計(jì)算機(jī)教師。

11、中小學(xué)師生比? 答：初中：農(nóng)村1：18；小學(xué)：農(nóng)村1：23。

12、每月調(diào)整幾次學(xué)生座位？ 答：1次。

13、什么是具備相應(yīng)教師資格？

答：教師資格主要分為：幼兒教師資格、小學(xué)教師資格、初中教師資格、高中教師資格、中等職業(yè)教育教師資格。具備相應(yīng)教師資格就必須是每一位專業(yè)教師應(yīng)具備從教學(xué)段的教師資格?！半p高雙普”該項(xiàng)指標(biāo)的要求是專任教師必須100%具備相應(yīng)教師資格。因此，現(xiàn)有專任教師均必須具備相應(yīng)的初中或小學(xué)教師資格，否則，必須調(diào)離專任教師崗位，另行安排工種。

14、“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)專任教師學(xué)歷要求是什么？

答：小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到85%以上，中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的37%；初中教師本科學(xué)歷達(dá)到75%以上，研究生學(xué)歷達(dá)到2.5%（新指標(biāo)5%）；幼兒園教師學(xué)歷合格率占100%其中大專學(xué)歷占85%，本科及以上學(xué)歷達(dá)到15%，中級(jí)職稱占30%。

15、學(xué)校校醫(yī)如何配備？

答：農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。不足600人學(xué)校配兼職校醫(yī)。

16、教師繼續(xù)教育指什么？

答：教師繼續(xù)教育是指對(duì)已取得教師資格的在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。教師繼續(xù)教育分學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育指對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn)。非學(xué)歷教育包括新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)（指省、市、縣三級(jí)培訓(xùn)）等。

17、中小學(xué)、幼兒園班級(jí)規(guī)模應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？

答：中小學(xué)消除超大班額（每班66人以上）和大班額（每班56人—65人）；幼兒園消除大班額（小、中、大分別為30人、35人、40人）。

18、中小學(xué)、幼兒園班級(jí)規(guī)模應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？

答：中學(xué)50人，小學(xué)45人，幼兒園大、中、小分別班為35人、30人、25人。

19、生均用地面積有何規(guī)定？

答：生均用地面積： 農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24個(gè)班分別達(dá)到34、29、23、20平方米，初中12、18、24個(gè)班分別達(dá)到30、29、25平方米； 生均建筑面積

（不含學(xué)生、教師公寓）：

農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24個(gè)班分別達(dá)到8.3、7.8、6.8、6.5平方米，初中12、18、24個(gè)班分別達(dá)到10、9.7、8.7平方米； 農(nóng)村學(xué)校建有勞動(dòng)實(shí)踐基地小學(xué)5畝、初中10畝。20、如何計(jì)算生均校舍面積？

答：學(xué)校校舍總面積與在校學(xué)生總數(shù)之商為生均校舍面積。學(xué)校校舍面積是指數(shù)學(xué)用房、行政用房和生活用房建筑面積之和，不含校內(nèi)教工成套住宅面積和在建工程的建筑面積；在校學(xué)生總數(shù)不含小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的幼兒人數(shù)。

21、中小學(xué)配套設(shè)施的主要項(xiàng)目有哪些？

答：中小學(xué)配套設(shè)施主要指：校門、圍墻、環(huán)形跑道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、籃排球場(chǎng)、活動(dòng)設(shè)施設(shè)備、廁所、食堂、宿舍等。

22、圖書、閱覽室有何規(guī)定？

答：義務(wù)段圖書室藏書分類管理規(guī)范，年遞增量1%；小學(xué)圖書生均30冊(cè)，借閱量每生每學(xué)年15冊(cè)；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3：1設(shè)座，報(bào)刊雜志師均1種；學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的12:1設(shè)座，報(bào)刊雜志每班3種；初中圖書室均40冊(cè)，借閱量每生每學(xué)年15冊(cè)；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設(shè)座，報(bào)刊雜志師均1.5種；學(xué)生閱覽室按在學(xué)校學(xué)生總數(shù)的12:1設(shè)座，報(bào)刊雜志每班4種。高中段生均圖書50冊(cè)，分類管理規(guī)范，年圖書遞增量1%，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，學(xué)生借閱量每生每學(xué)年15冊(cè)；教師閱覽室按5：1設(shè)座，報(bào)刊雜志生均2種；學(xué)生閱覽室按10:1設(shè)座，報(bào)刊雜志班均5種；建有視聽閱覽室，有圖書總量20%以上電子讀物。

23、什么是“三個(gè)增長(zhǎng)”？

答：第一個(gè)增長(zhǎng)：縣財(cái)政對(duì)教育預(yù)算內(nèi)撥款（不含省市?？睿┰鲩L(zhǎng)率高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)率。

第二個(gè)增長(zhǎng)：中小學(xué)生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。

第三個(gè)增長(zhǎng)：中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，并居省均水平以上。

24、中小學(xué)教師工資應(yīng)由哪一級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)發(fā)放？

答：中小學(xué)教師工資由縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，設(shè)立教師工資專戶，確保中央和省出臺(tái)的中小學(xué)教師工資政策落實(shí)到位，按時(shí)足額發(fā)放，教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資。

25、“兩免一補(bǔ)”指的是什么？

答：“兩免一補(bǔ)”指的是對(duì)接受義務(wù)教育階段的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、免收課本費(fèi)，對(duì)寄宿中小學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助。

26、“兩免一補(bǔ)”資金如何運(yùn)作？

答：市級(jí)財(cái)政部門須將省、市、縣應(yīng)承擔(dān)的免除農(nóng)村義務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)資金，按有關(guān)規(guī)定撥付到位。落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，建立健全中小學(xué)助學(xué)制度。

27、對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育工作有何規(guī)定和要求？

答：縣（區(qū)）級(jí)政府均應(yīng)建立實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，健全工作制度。政府職能部門職責(zé)明確，并實(shí)行目標(biāo)管理。教育督導(dǎo)部門三所內(nèi)完成一輪所轄中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，中小學(xué)德育、課程改革和考試評(píng)價(jià)制度改革及體育藝術(shù)等方面工作都得到加強(qiáng)。

28、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理制度有何規(guī)定和要求？

答：學(xué)校教學(xué)管理制度健全，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊開足義務(wù)教育課程，充分利用教學(xué)資源，完成《課標(biāo)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。建立普通學(xué)校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學(xué)管理制度。普通中學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一的學(xué)籍電子化管理。

29、學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間和范圍是什么？

學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間和范圍是什么？

答：學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間是從2011年秋季學(xué)期開始，全縣實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育。實(shí)施范圍為全縣所有公辦（包括政府、政府有關(guān)部門、國(guó)有企事業(yè)單位參舉辦的幼兒園）和取得合法辦園資質(zhì)的民辦幼兒園。

30、學(xué)前一年免除教育保教費(fèi)免費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：學(xué)前一年免除保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為省市物價(jià)部門核實(shí)的公辦幼兒園等級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，民辦園按同類標(biāo)準(zhǔn)公辦園保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行免補(bǔ)。

31、享受家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒補(bǔ)助生活費(fèi)對(duì)象有哪些？標(biāo)準(zhǔn)為多少？

答：補(bǔ)助對(duì)象主要包括：重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶、兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒及社會(huì)散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災(zāi)害或其他事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；計(jì)劃生育獨(dú)生女戶和雙女絕育戶家庭的幼兒。標(biāo)準(zhǔn)為：每生每人3元/天，全年按250天計(jì)算補(bǔ)助。

32、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒家長(zhǎng)如何申請(qǐng)補(bǔ)助生活費(fèi)？

答：由家長(zhǎng)持有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難的申請(qǐng)、證明向幼兒所在園提交申請(qǐng)，再經(jīng)所在幼兒園研究并公示確認(rèn)后執(zhí)行。

33、殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率要達(dá)到多少？

答:全縣要達(dá)到90%。

34、新建、改擴(kuò)建企事業(yè)園、民辦園如何申請(qǐng)財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金？

答：由具備獎(jiǎng)補(bǔ)資格的民辦、企事業(yè)園，按獎(jiǎng)補(bǔ)類別向所屬區(qū)縣教育局提出申請(qǐng)，區(qū)縣教育局初審后，每年4月底前報(bào)市教育局，經(jīng)市教育局組織審定后，報(bào)市財(cái)政局審核確定。

35、“三風(fēng)一訓(xùn)”的內(nèi)容是什么？辦學(xué)理念：辦學(xué)宗旨

36、校園文化建設(shè)中“三個(gè)大力宣傳”分別是什么？ ①大力宣傳黨的教育方針和社會(huì)主義價(jià)值觀；

②大力宣傳師德高尚、關(guān)心熱愛學(xué)生的教職工；

③大力宣傳思想品德好、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活會(huì)音樂、美術(shù)、科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的學(xué)生。

37、“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收，主要通過哪幾種方式進(jìn)行？

答：主要通過三種方式進(jìn)行，一是查閱正式文件、檔案資料、會(huì)議記錄、財(cái)務(wù)賬本、教師檔案和學(xué)生作業(yè)。二是召開座談會(huì)，隨機(jī)訪問黨政領(lǐng)導(dǎo)、干部群眾、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生，發(fā)放問卷調(diào)查；三是實(shí)際檢查，現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證

38、對(duì)中小學(xué)、幼兒園周邊環(huán)境的要求？

答：嚴(yán)禁在學(xué)校、幼兒園周邊200米半徑內(nèi)新建嚴(yán)重污染環(huán)境的企業(yè)，設(shè)立危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)；禁止在中小學(xué)、幼兒園周邊200米以內(nèi)開辦營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所；校園門前道路兩側(cè)50米無集貿(mào)市場(chǎng)、停車場(chǎng)、堆放雜物現(xiàn)象，禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)，禁止占用校園門前的道路和校門兩側(cè)的人行道從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；禁止在校園門口20米以內(nèi)設(shè)置垃圾臺(tái)、擺放垃圾桶；校園門前道路兩側(cè)50米設(shè)置減速帶和安全警示牌，設(shè)置人行橫道等標(biāo)志、標(biāo)線。

39、教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的內(nèi)容是什么？

答：各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)高于財(cái)政額經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

40、“三稅”指的是哪些？陜西省教育附加費(fèi)是“三稅”總額的百分之多少？ 答：“三稅”包括：增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅。按照陜西省規(guī)定的“三稅”總額的2%足額征收地方教育附加；按規(guī)定比例撥付教育部門，專項(xiàng)用于均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教育，改善中小學(xué)辦學(xué)條件。

41、幼兒園班額不得超過多少人？

答：小學(xué)班額不得超過45人；幼兒園班額小班、中班、大班分別不得超過25人、30人、35人。

42、中小學(xué)體育活動(dòng)有什么要求？

答：小學(xué)體育課1—2年級(jí)每周4課時(shí)，3—6年級(jí)每周3課時(shí)，健康教育課每學(xué)期至少安排6課時(shí)；初中體育與健康課每周3課時(shí)（新標(biāo)準(zhǔn)4節(jié)），健康教育課每學(xué)期至少安排6課時(shí)；實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，落實(shí)“兩課兩操”，確保全體學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)；

44、中小學(xué)教師工資應(yīng)由哪一級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)發(fā)放？

答：中小學(xué)教師工資由縣（區(qū)）級(jí)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，設(shè)立教師工資專戶，確保中央和省出臺(tái)的中小學(xué)教師工資政策落實(shí)到位，按時(shí)足額發(fā)放，教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資。

45、“兩免一補(bǔ)”指的是什么？

答：“兩免一補(bǔ)”指的是對(duì)接受義務(wù)教育階段的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、免收課本費(fèi)，對(duì)寄宿中小學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助。46“兩免一補(bǔ)”資金如何運(yùn)作？

答：市級(jí)財(cái)政部門須將省、市、縣應(yīng)承擔(dān)的免除農(nóng)村義務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)資金，按有關(guān)規(guī)定撥付到位。落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，建立健全中小學(xué)助學(xué)制度。

47、校長(zhǎng)做的3個(gè)學(xué)術(shù)專題報(bào)告情況如何？

這三個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告從學(xué)校大局出發(fā)，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，從教育政策、教學(xué)理念及學(xué)校管理三個(gè)方面全面深入的分析和闡述了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為學(xué)生、教師的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展打下了良好的基石。

48、校長(zhǎng)本人是如何搞校本科研的？

按照“設(shè)想——實(shí)踐——再設(shè)想——再實(shí)踐”的思路與方法進(jìn)行操作。讓每位教師根據(jù)自己的教學(xué)水平、興趣、特長(zhǎng)，把教育教學(xué)活動(dòng)中存在的普遍的而又亟待解決的問題找出來，進(jìn)行梳理，在實(shí)踐中進(jìn)行分析、研究，找出解決問題的方法，再回到實(shí)踐中去驗(yàn)證，從而總結(jié)出一定的規(guī)律或方法，以便在今后實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用。

通過開展教材研究、案例分析、集體備課、專題匯報(bào)課、教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)論壇、主題沙龍等活動(dòng)進(jìn)行。

49、“316指標(biāo)體系”對(duì)校本科研課題個(gè)數(shù)是如何要求的？

全員參與，校本課題數(shù)量不少于本校教職工總數(shù)的三分之一，校長(zhǎng)必須有學(xué)校管理方面校本課題，課堂研究?jī)?nèi)容必須做到學(xué)校所有工作全覆蓋。要有比較規(guī)范的校本課題過程管理資料。

50、你校班級(jí)建設(shè)是怎樣開展的？

模范引領(lǐng)，立德樹人；嚴(yán)格公正，團(tuán)結(jié)友愛。班團(tuán)干部輪換（我校值日班長(zhǎng)、安全員、宣傳員），設(shè)班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)2名其中一男一女，各科課代表1至2人。

51、高效課堂的特征是什么？ 高效課堂的特征：

主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。主動(dòng)是學(xué)習(xí)狀態(tài)，“主動(dòng)”會(huì)激發(fā)潛能、樂在其中個(gè)、帶來效益、生成能力。生動(dòng)性，是追求課堂的情感價(jià)值，突出“學(xué)樂”和“樂學(xué)”，學(xué)習(xí)如飲甘露瓊漿，變“怕上學(xué)”為“怕下課”。生成性，課堂要敢于變各種“句號(hào)”為“問號(hào)”。追求“主體多元”，鼓勵(lì)不同見解，讓思維激蕩思維，讓思想沖撞思想，讓方法啟迪方法。課堂價(jià)值盡在“不可預(yù)設(shè)”。

52、學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間？

答：幼兒不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)，中小學(xué)學(xué)生每天不少于1小時(shí)。

53、三級(jí)課程體系是什么？ 答：國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程

54、小學(xué)、初中、高中如何規(guī)定學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的？

答：分別是：6、7、8 小時(shí)；

55、小學(xué)、初中、高中如何規(guī)定學(xué)生睡眠時(shí)間的？

答：分別是10、9、8 小時(shí)

56、兩課兩操一活動(dòng)是？

答：體育課、大課間25—30分鐘，早操、眼保健操2次，課外活動(dòng)。

13、每學(xué)期幾次視力檢查？近視新發(fā)病率一年不高于百分之幾？ 答：2次，4%.57、幼兒園、小學(xué)、初中、高中生均圖書多少冊(cè)？ 答：分別是10、30、40、50冊(cè)。

58、義務(wù)教育階段操行合格率、畢業(yè)生合格率、實(shí)驗(yàn)操作合格率、計(jì)算機(jī)操作合格率、音樂合格率、美術(shù)合格率、體質(zhì)健康測(cè)試合格率分別是多少？

答：操行合格率達(dá)到98%；實(shí)驗(yàn)操作合格率達(dá)到95%；計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到95%；音樂合格率90%；美術(shù)合格率90%；體育合格率90%；體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)到85%，視力不良年度新發(fā)病率低于4%（近視率控制在20%以內(nèi)）；小學(xué)畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到99%；初中畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到98%。

59、小學(xué)，初中如何布置家庭作業(yè)（規(guī)定的時(shí)間）？

答：小學(xué)一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，其他年級(jí)課外作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)，初中控制在1.5小時(shí)之內(nèi)。

60、小學(xué)、初中規(guī)定的音、體、美課時(shí)分別是多少？

答：音樂、美術(shù)：小學(xué)各年級(jí)每周各2課時(shí)，初中各年級(jí)每周各1課時(shí)；體育：小學(xué)一、二年級(jí)每周4課時(shí)，三至九年級(jí)每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。61、十八大確定的教育方針是什么？

答：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

62、雙高雙普指出的高效課堂模式是什么？

答：堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，實(shí)施平等、互動(dòng)、和諧高效的“餐桌式”，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，切實(shí)做到了減負(fù)增效。63、實(shí)驗(yàn)室管理員的五會(huì)是什么？

答：會(huì)管理、會(huì)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、會(huì)協(xié)助任課教師輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、會(huì)維修保養(yǎng)儀器設(shè)備、會(huì)自制教具。

64、儀器擺放的“一分三定四種標(biāo)簽”是什么？

答：一分：按《配備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的分類，三定：定室、定柜、定位，四種標(biāo)簽：柜號(hào)標(biāo)簽、柜外標(biāo)簽、定位標(biāo)簽和儀器標(biāo)簽。65、危險(xiǎn)化學(xué)藥品室（柜）必須實(shí)行雙人雙鎖管理嗎？

答：是實(shí)行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

66、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的五率是什么？

答：開出率、及時(shí)率、成功率、設(shè)組率、覆蓋率

25、兩節(jié)兩會(huì)是什么？ 答：兩節(jié)：文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，兩會(huì)：球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

26、綱要規(guī)定的素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

答：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

67、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的五率是什么？

答：開出率、及時(shí)率、成功率、設(shè)組率、覆蓋率

25、兩節(jié)兩會(huì)是什么？ 答：兩節(jié)：文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，兩會(huì)：球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 68、綱要規(guī)定的素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？ 答：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

69、教師五項(xiàng)技能訓(xùn)練是哪些內(nèi)容？

答：練三筆字、說普通話、練簡(jiǎn)筆畫、練電教技能、提教研能力。

28、“316”督導(dǎo)評(píng)估含義是什么？

答：每3年為1輪，全省每年督導(dǎo)6000所學(xué)校 70、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理制度有何規(guī)定和要求？

答：學(xué)校教學(xué)管理制度健全，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊開足義務(wù)教育課程，充分利用教學(xué)資源，完成《課標(biāo)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。建立普通學(xué)校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學(xué)管理制度。普通中學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一的學(xué)籍電子化管理。71、素質(zhì)教育的主題是什么？

答：素質(zhì)教育是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。實(shí)施素質(zhì)教育，核心要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)要提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。72、校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有哪些？

答：建設(shè)和完善基礎(chǔ)教育專網(wǎng)、教育局域網(wǎng)和數(shù)字化校園網(wǎng)，建設(shè)覆蓋各類教育的數(shù)字化教育教學(xué)資源庫(kù)和公共服務(wù)平臺(tái)；制定教師信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)具有地方特色的網(wǎng)絡(luò)精品課程和課件。73、你校是如何打造高效課堂的？

所謂的“高效課堂”就是用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到提高學(xué)校整體教育質(zhì)量的目的。

我校主要從課堂教學(xué)和學(xué)校管理兩個(gè)方面下功夫。

一、課堂教學(xué)方面

（一）課前準(zhǔn)備要充分 要?jiǎng)?chuàng)造高效課堂，我們就要做充分的課前準(zhǔn)備工作。每次上課前，對(duì)于所要教的內(nèi)容都要熟記于胸，絕對(duì)不打無準(zhǔn)備之仗。反復(fù)鉆研教材教參，仔細(xì)揣摩，全面地了解盡可能多地發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，結(jié)合編者的選遍意圖，提煉出最主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，據(jù)此設(shè)計(jì)出教師導(dǎo)課的努力方向。再根據(jù)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的導(dǎo)學(xué)方案來完成目標(biāo)。還要閱讀與此次授課相關(guān)的資料、圖片、背景知識(shí)以及其他介紹，去粗取精，選擇對(duì)教學(xué)有用的材料。除此之外，還要考慮學(xué)生的因素。站在學(xué)生的立場(chǎng)上，以他們的年齡和知識(shí)水平，對(duì)于所要學(xué)習(xí)的文本學(xué)生會(huì)提出什么樣的問題，他們會(huì)有什么樣的法，以學(xué)生的生活經(jīng)歷會(huì)不會(huì)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。采用什么樣的方式學(xué)生更容易接受呢？如做游戲、競(jìng)賽、接龍、分組、才藝比拼等，每一個(gè)環(huán)節(jié)要用多長(zhǎng)時(shí)間，由幾個(gè)人活動(dòng)，都預(yù)設(shè)出來。知識(shí)水平不同層次的學(xué)生會(huì)問怎樣的問題，怎樣分層次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生步入文本之中去欣賞，去感悟，哪一類問題由什么水平的學(xué)生解決。全面地，深層次地站在學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)上對(duì)所學(xué)進(jìn)行預(yù)設(shè)思考。

（二）、課堂氣氛要活躍 教師能想方設(shè)法地將學(xué)生的思維調(diào)動(dòng)起來，讓他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，那么，這就是一節(jié)高效的課。所以，我們要善于根據(jù)具體的教學(xué)情景，靈活運(yùn)用各科教育方法，通過幽默風(fēng)趣、富有感染力的語(yǔ)言及事例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要徹底改變“填鴨式”的教學(xué)方式，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生通過生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的形式，真正成為課堂的主人，要鼓勵(lì)學(xué)生自主地探索知識(shí)，這比我們講十遍，二十遍的效果要好的多。

（三）、注重學(xué)法指導(dǎo) “授人以魚，不如授人以漁”。要改變過去那種只注重知識(shí)傳授的教學(xué)方式，不僅要教學(xué)生學(xué)什么，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。所以教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)化，可以是指導(dǎo)點(diǎn)撥、示范滲透、交流啟思等。比如在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，我們可以采取示范法，只教一首古詩(shī)，然后總結(jié)學(xué)法，讓學(xué)生用同樣的方法學(xué)習(xí)。

（四）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 一是要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣、課后鞏固的習(xí)慣。我們每天必須給學(xué)生安排具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，在課堂上我們要求學(xué)生要做到眼到、心到、口到，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與到學(xué)習(xí)中來，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。這樣我們的教學(xué)會(huì)流暢得多，輕松得多。二是要“治懶”，“懶”包括思維上的懶和練習(xí)中的懶，對(duì)這部分學(xué)生要在課堂中加強(qiáng)“快速提問”，增加提問的密度，把一些略簡(jiǎn)單的問題留給他們回答，要多給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們形成一定的自信心。同時(shí)教師還要多鼓勵(lì)這部分學(xué)生，點(diǎn)滴的進(jìn)步，都應(yīng)予以恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。

二、學(xué)校管理方面

（一）要求要嚴(yán)，督查要細(xì)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則。每學(xué)期初都要組織教師學(xué)習(xí)《子午中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，讓每位教師對(duì)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等方面的要求熟記于心。并要求教師們對(duì)照要求逐條認(rèn)真落實(shí)，學(xué)校將采取定期和不定期的形式進(jìn)行檢查，檢查情況作為教師年終考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)之一。

2、學(xué)校嚴(yán)格考勤制度，要求早上要輔導(dǎo)的教師8：30以前到校，下午輔導(dǎo)的教師4：30以后離校。并充分利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)科整體成績(jī)。

3、嚴(yán)格落實(shí)教育教學(xué)月查月報(bào)制度。僅查不督促、不整改是不起作用的，要做到：查得全面、查得具體、查得透徹！要及時(shí)通報(bào)，該表?yè)P(yáng)的要表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的更要批評(píng)。

4、堅(jiān)持課堂巡查制度。檢查的重點(diǎn)是教師的課堂教學(xué)與輔導(dǎo)情況，對(duì)不良行為及時(shí)制止；對(duì)工作馬虎、消極怠工的行為進(jìn)行及時(shí)處理，并將突擊檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

（二）、方法要多樣化。

1、行政作表率，營(yíng)造出良好的教學(xué)氛圍。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！毙姓o下心來抓教學(xué)，任何時(shí)候教學(xué)中心的地位不能動(dòng)搖。校長(zhǎng)應(yīng)該給行政作表率，行政應(yīng)該給老師們作表率；同時(shí)要以身邊教師為榜樣，激發(fā)教師們的責(zé)任心。

2、更新觀念，講求方法，讓教師愉快抓質(zhì)量。教師是我們打造高效課堂、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，除了用制度來調(diào)動(dòng)教師積極性外，我們可以在觀念上做一些引導(dǎo)，讓教師愉快抓教學(xué)：（1）、摒棄任務(wù)觀念，把工作當(dāng)事業(yè)來做，以良好的心態(tài)來面對(duì)工作（2）、更新時(shí)間觀念，要把效率放在首位，事半功倍方是上策。（3）、變苦干為“巧為”，要學(xué)會(huì)“偷懶”——多思考問題，多想想解決問題的辦法，不要一味地“蠻干”。換句話說，就是盡量節(jié)約自己的體力，多用用腦力。（4）、變追求數(shù)量追求形式為追求實(shí)效。（5）、利用好學(xué)生現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，如多媒體、錄音機(jī)等

3、借助學(xué)習(xí)研討來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校要號(hào)召?gòu)V大教師積極參與到教研教改中來，通過教師間的相互學(xué)習(xí)研討來提高教育教學(xué)水平。具體做法有如下建議：（1）、以教導(dǎo)處牽頭，開展常規(guī)教研、問題教研、專題研討、觀看優(yōu)秀的教學(xué)視頻等形式來學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念，解決教學(xué)中存在的問題。（2）、教師間利用課余時(shí)間或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間就抓質(zhì)量存在的問題進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)交流。借他人之長(zhǎng)來補(bǔ)己不足。譬如如何培優(yōu)補(bǔ)差，如何創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛等。（3）、教師要圍繞自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，通過不斷反思來不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為和方法。從而達(dá)到改進(jìn)我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)水平的目的。

4、狠抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！傲?xí)慣決定成敗”。如果班主任在工作中能把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，就會(huì)對(duì)全面提升學(xué)生素質(zhì)，特別是學(xué)習(xí)方面的素質(zhì)幫助更大，而且，以良好的學(xué)風(fēng)能帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成。如果一個(gè)班的學(xué)生能做到自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真書寫，及時(shí)復(fù)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)生肯定也能團(tuán)結(jié)向上，文明守紀(jì)。因此，學(xué)校要把班主任隊(duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)做為一個(gè)非常重要的管理環(huán)節(jié)。另熟記九抓十八問

第二篇：雙高雙普基本知識(shí)問答1

雙高雙普基本知識(shí)問答

1、什么是“雙高雙普”？

答：“雙高雙普”是指高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、普及高中段教育普及學(xué)前教育。

2、陜西省“雙高雙普”縣（區(qū)）評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)多少項(xiàng)指標(biāo)？

答：省上“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、100個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

3、“雙高雙普”有哪些一票否決的指標(biāo)？

答：一票否決的項(xiàng)目共有五項(xiàng)，分別是：（1）教育經(jīng)費(fèi)按規(guī)定落實(shí)不到位；（2）初中輟學(xué)率超過2%；（3）校長(zhǎng)、教師歸口管理不到位；（4）學(xué)校存在危房；（5）近三年來教育系統(tǒng)發(fā)生重大不穩(wěn)定事件、重大安全責(zé)任事故、師生有犯罪現(xiàn)象且后果嚴(yán)重。

4、“雙高雙普”的榮譽(yù)是否終身制？

答：不是終身制。獲得稱號(hào)之后，省政府對(duì)其實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，在今后對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估中，如發(fā)現(xiàn)涉及義務(wù)教育的項(xiàng)目指標(biāo)有明顯退步，先予以警示，限期一年內(nèi)整改到位，屆時(shí)重新核查確認(rèn)，限期內(nèi)無法整改到位的，報(bào)請(qǐng)省政府取消其榮譽(yù)稱號(hào)，收回牌匾，重新驗(yàn)收。

5、義務(wù)教育普及程度？

答：建立了學(xué)籍管理制度、輟學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)勸返制度；按照控輟保學(xué)“雙線責(zé)任制“落實(shí)了學(xué)校的”控輟保學(xué)“責(zé)任，納入學(xué)校目標(biāo)管理；確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童少年接受義務(wù)教育；小學(xué)、初中適齡兒童、少兒入學(xué)率均達(dá)到100%。

6、小學(xué)和初中的在校生年輟學(xué)率的標(biāo)準(zhǔn)？

答：小學(xué)在校生應(yīng)做到無輟學(xué)；初中在校生輟學(xué)率應(yīng)控制在2%以下。

7、殘疾適齡人口義務(wù)階段入學(xué)率要達(dá)到多少？

答:全區(qū)要達(dá)到85%。

8、學(xué)前三年教育普及程度？ 答：學(xué)前一年幼兒毛入學(xué)率達(dá)87.9%以上；學(xué)前二年幼兒入園率達(dá)到82.1%；學(xué)前三年入園率達(dá)到73.3%以上。

9、高中階段教育指的是哪些類型的教育？

答：高中階段教育包括“普通高中、普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學(xué)校等教育。

10、教師編制？

答：幼兒園：教職工與幼兒的比例為1:7，每班編制2教1保；小學(xué)：每班編制教工2.1—2.4人，其中專任教師1.8人；初中：每班編制教職工3.3—3.7人，其中專任教師每班2.7人；按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對(duì)口的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科教師。高中：每班編制教職工3.6—4人，其中專任教師每班3人；按標(biāo)準(zhǔn)編制專業(yè)對(duì)口的體育、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、計(jì)算機(jī)教師。

11、什么是具備相應(yīng)教師資格？

答：教師資格主要分為：幼兒教師資格、小學(xué)教師資格、初中教師資格、高中教師資格、中等職業(yè)教育教師資格。具備相應(yīng)教師資格就必須是每一位專業(yè)教師應(yīng)具備從教學(xué)段的教師資格。“雙高雙普”該項(xiàng)指標(biāo)的要求是專任教師必須100%具備相應(yīng)教師資格。因此，現(xiàn)有專任教師均必須具備相應(yīng)的初中或小學(xué)教師資格，否則，必須調(diào)離專任教師崗位，另行安排工種。

12、“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)專任教師學(xué)歷要求是什么？

答：小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到85%以上，中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的37%；初中教師本科學(xué)歷達(dá)到75%以上，研究生學(xué)歷達(dá)到2.5%；高中教師本科學(xué)歷達(dá)到100%，研究生比例達(dá)到10%，具有中級(jí)以上職稱的教師占總數(shù)60%，其中高級(jí)職稱占總數(shù)的20%；幼兒園教師學(xué)歷合格率占100%其中大專學(xué)歷占85%，本科及以上學(xué)歷達(dá)到15%，中級(jí)職稱占30%。

13、學(xué)校校醫(yī)如何配備？

答：城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。

14、教師繼續(xù)教育指什么？

答：教師繼續(xù)教育是指對(duì)已取得教師資格的在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。教師繼續(xù)教育分學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育指對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn)。非學(xué)歷教育包括新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)（指省、市、縣三級(jí)培訓(xùn)）等。

15、中小學(xué)、幼兒園班級(jí)規(guī)模應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？

答：中小學(xué)消除超大班額（每班66人以上）和大班額（每班56人—65人）；幼兒園消除大班額（小、中、大分別為30人、35人、40人）。

16、生均用地面積有何規(guī)定？

答：生均用地面積：城市小學(xué)12、18、24、30個(gè)班分別達(dá)到26、23.5、23、21.5平方米，初中12、18、24、30個(gè)班分別達(dá)到25.5、24.3、24.4、23.5平方米；農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24個(gè)班分別達(dá)到34、29、23、20平方米，初中12、18、24個(gè)班分別達(dá)到30、29、25平方米；生均建筑面積（不含學(xué)生、教師公寓）：城市小學(xué)12、18、24、30個(gè)班分別達(dá)到10、8.8、7.9、7.2平方米，初中分別達(dá)到11.4、10.1、9.8、9平方米；農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24個(gè)班分別達(dá)到8.3、7.8、6.8、6.5平方米，初中12、18、24個(gè)班分別達(dá)到10、9.7、8.7平方米；農(nóng)村學(xué)校建有勞動(dòng)實(shí)踐基地小學(xué)5畝、初中10畝。

17、如何計(jì)算生均校舍面積？

答：學(xué)校校舍總面積與在校學(xué)生總數(shù)之商為生均校舍面積。學(xué)校校舍面積是指數(shù)學(xué)用房、行政用房和生活用房建筑面積之和，不含校內(nèi)教工成套住宅面積和在建工程的建筑面積；在校學(xué)生總數(shù)不含小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的幼兒人數(shù)。

18、中小學(xué)配套設(shè)施的主要項(xiàng)目有哪些？

答：中小學(xué)配套設(shè)施主要指：校門、圍墻、環(huán)形跑道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、籃排球場(chǎng)、活動(dòng)設(shè)施設(shè)備、廁所、食堂、宿舍等。

19、圖書、閱覽室有何規(guī)定？ 答：義務(wù)段圖書室藏書分類管理規(guī)范，年遞增量1%；小學(xué)圖書生均30冊(cè)，借閱量每生每學(xué)年15冊(cè)；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3：1設(shè)座，報(bào)刊雜志師均1種；學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的12:1設(shè)座，報(bào)刊雜志每班3種；初中圖書室均40冊(cè)，借閱量每生每學(xué)年15冊(cè)；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設(shè)座，報(bào)刊雜志師均1.5種；學(xué)生閱覽室按在學(xué)校學(xué)生總數(shù)的12:1設(shè)座，報(bào)刊雜志每班4種。高中段生均圖書50冊(cè)，分類管理規(guī)范，年圖書遞增量1%，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，學(xué)生借閱量每生每學(xué)年15冊(cè)；教師閱覽室按5：1設(shè)座，報(bào)刊雜志生均2種；學(xué)生閱覽室按10:1設(shè)座，報(bào)刊雜志班均5種；建有視聽閱覽室，有圖書總量20%以上電子讀物。

20、什么是“三個(gè)增長(zhǎng)”？

答：第一個(gè)增長(zhǎng)：縣（區(qū)）財(cái)政對(duì)教育預(yù)算內(nèi)撥款（不含省市專款）增長(zhǎng)率高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)率。

第二個(gè)增長(zhǎng)：中小學(xué)生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。

第三個(gè)增長(zhǎng)：中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，并居省均水平以上。

21、中小學(xué)教師工資應(yīng)由哪一級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)發(fā)放？

答：中小學(xué)教師工資由縣（區(qū)）級(jí)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，設(shè)立教師工資專戶，確保中央和省出臺(tái)的中小學(xué)教師工資政策落實(shí)到位，按時(shí)足額發(fā)放，教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資。

22、“兩免一補(bǔ)”指的是什么？

答：“兩免一補(bǔ)”指的是對(duì)接受義務(wù)教育階段的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、免收課本費(fèi)，對(duì)寄宿中小學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助。

23、“兩免一補(bǔ)”資金如何運(yùn)作？

答：市級(jí)財(cái)政部門須將省、市、縣應(yīng)承擔(dān)的免除農(nóng)村義務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)資金，按有關(guān)規(guī)定撥付到位。落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，建立健全中小學(xué)助學(xué)制度。

24、對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育工作有何規(guī)定和要求？ 答：縣（區(qū)）級(jí)政府均應(yīng)建立實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，健全工作制度。政府職能部門職責(zé)明確，并實(shí)行目標(biāo)管理。教育督導(dǎo)部門三所內(nèi)完成一輪所轄中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，中小學(xué)德育、課程改革和考試評(píng)價(jià)制度改革及體育藝術(shù)等方面工作都得到加強(qiáng)。

25、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理制度有何規(guī)定和要求？

答：學(xué)校教學(xué)管理制度健全，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊開足義務(wù)教育課程，充分利用教學(xué)資源，完成《課標(biāo)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。建立普通學(xué)校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學(xué)管理制度。普通中學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一的學(xué)籍電子化管理。

26、學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間和范圍是什么？

學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間和范圍是什么？

答：學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間是從2011年秋季學(xué)期開始，全區(qū)實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育。實(shí)施范圍為全區(qū)所有公辦（包括政府、政府有關(guān)部門、國(guó)有企事業(yè)單位參舉辦的幼兒園）和取得合法辦園資質(zhì)的民辦幼兒園。

27、學(xué)前一年免除教育保教費(fèi)免費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：學(xué)前一年免除保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為省市物價(jià)部門核實(shí)的公辦幼兒園等級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，民辦園按同類標(biāo)準(zhǔn)公辦園保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行免補(bǔ)。

28、享受家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒補(bǔ)助生活費(fèi)對(duì)象有哪些？標(biāo)準(zhǔn)為多少？

答：補(bǔ)助對(duì)象主要包括：重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶、兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒及社會(huì)散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災(zāi)害或其他事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；計(jì)劃生育獨(dú)生女戶和雙女絕育戶家庭的幼兒。標(biāo)準(zhǔn)為：每生每人3元/天，全年按250天計(jì)算補(bǔ)助。

29、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒家長(zhǎng)如何申請(qǐng)補(bǔ)助生活費(fèi)？

答：由家長(zhǎng)持有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難的申請(qǐng)、證明向幼兒所在園提交申請(qǐng)，再經(jīng)所在幼兒園研究并公示確認(rèn)后執(zhí)行。

30、新建、改擴(kuò)建企事業(yè)園、民辦園如何申請(qǐng)財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金？ 答：由具備獎(jiǎng)補(bǔ)資格的民辦、企事業(yè)園，按獎(jiǎng)補(bǔ)類別向所屬區(qū)縣教育局提出申請(qǐng)，區(qū)縣教育局初審后，每年4月底前報(bào)市教育局，經(jīng)市教育局組織審定后，報(bào)市財(cái)政局審核確定。

31、哪些學(xué)生可以填報(bào)職校？

答：應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，不受區(qū)域、地域限制，均可填報(bào)。

32、學(xué)制及收費(fèi)？

答：初中畢生學(xué)制為三所；高中畢業(yè)生學(xué)制為兩年；學(xué)生可根據(jù)本人實(shí)際選報(bào)專業(yè)，嚴(yán)格按照物價(jià)局審核標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。

33、職校學(xué)生能否參加高考？

答：就讀職校學(xué)生完成學(xué)業(yè)，均可參加全國(guó)統(tǒng)一高考和高職單招考試（高職單招僅限“三校生”既：技校、職校、中專）。

34、職校畢業(yè)生就業(yè)？

答：職校畢業(yè)生由學(xué)校推薦安置對(duì)口專業(yè)的工作崗位，目前市場(chǎng)用人量大，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)形勢(shì)好。

35、家庭貧困學(xué)生能否受國(guó)家貧困補(bǔ)助？

答：近年來，黨和政府十分重視教育的發(fā)展，投入巨資扶持職業(yè)教育，專業(yè)設(shè)置健全，教育手段先進(jìn)。凡就讀職校的學(xué)生（農(nóng)業(yè)戶口和城鎮(zhèn)貧困戶）每生每年均可享受國(guó)家1500元的貧困補(bǔ)助，特因?qū)W生還可以享受相應(yīng)的特因政府補(bǔ)貼。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每學(xué)生每學(xué)年享受獎(jiǎng)學(xué)金。

36、職校學(xué)生能否參加“人人技能工程”培訓(xùn)？

答：“人人技能工程”培訓(xùn)是一項(xiàng)惠及人民的政府工程，每年由政府出資對(duì)職校學(xué)生及青年進(jìn)行專業(yè)的免費(fèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)期為1~3個(gè)月，個(gè)專業(yè)培訓(xùn)期的所有費(fèi)用由政府承擔(dān)，并免費(fèi)為學(xué)生提供午餐。

第三篇：雙高雙普基本知識(shí)問答1

“雙創(chuàng)”工作迎驗(yàn)學(xué)生培訓(xùn)材料

1、什么是“雙高雙普”？

答：“雙高雙普”是指高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、普及高中段教育普及學(xué)前教育。

2、陜西省“雙高雙普”縣（區(qū)）評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)多少項(xiàng)指標(biāo)？ 答：省上“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、100個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

3、小學(xué)和初中的在校生年輟學(xué)率的標(biāo)準(zhǔn)？

答：小學(xué)在校生應(yīng)做到無輟學(xué)；初中在校生輟學(xué)率應(yīng)控制在1.8%以下。

4、殘疾適齡人口義務(wù)階段入學(xué)率要達(dá)到多少？

答:要達(dá)到85%。

5、高中階段教育指的是哪些類型的教育？

答：高中階段教育包括“普通高中、普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學(xué)校等教育。

6、學(xué)校校醫(yī)如何配備？

答：城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。

7、中小學(xué)、幼兒園班級(jí)規(guī)模應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？

答：中小學(xué)消除超大班額（每班66人以上）和大班額（每班56人—65人）；幼兒園消除大班額（小、中、大分別為30人、35人、40人）。

8、中小學(xué)配套設(shè)施的主要項(xiàng)目有哪些？

答：中小學(xué)配套設(shè)施主要指：校門、圍墻、環(huán)形跑道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、籃排球場(chǎng)、活動(dòng)設(shè)施設(shè)備、廁所、食堂、宿舍等。

9、什么是“三個(gè)增長(zhǎng)”？

答：第一個(gè)增長(zhǎng)：縣（區(qū)）財(cái)政對(duì)教育預(yù)算內(nèi)撥款（不含省市專款）增長(zhǎng)率高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)率。

第二個(gè)增長(zhǎng)：中小學(xué)生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。

第三個(gè)增長(zhǎng)：中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，并居省均水平以上。

10、“兩免一補(bǔ)”指的是什么？

答：“兩免一補(bǔ)”指的是對(duì)接受義務(wù)教育階段的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、免收課本費(fèi)，對(duì)寄宿中小學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助。

11、“兩免一補(bǔ)”資金如何運(yùn)作？

答：市級(jí)財(cái)政部門須將省、市、縣應(yīng)承擔(dān)的免除農(nóng)村義務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)資金，按有關(guān)規(guī)定撥付到位。落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，建立健全中小學(xué)助學(xué)制度。

12.九成宮初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)是什么？

答：辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)生開心 教師舒心 領(lǐng)導(dǎo)放心 家長(zhǎng)稱心

辦學(xué)理念：以人為本 德育為先 突出特色 和合發(fā)展 辦學(xué)思路：狠抓常規(guī) 突出重點(diǎn) 注重過程 精細(xì)管理

求實(shí)創(chuàng)新 均衡發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：求真 務(wù)實(shí) 進(jìn)取 創(chuàng)新 管理理念：欣賞 適應(yīng) 和合 促成 校 訓(xùn)：做人尚品 求學(xué)唯真 校 風(fēng)：文明 守紀(jì) 求實(shí) 創(chuàng)新 教 風(fēng)：崇德 愛生 啟智 善導(dǎo) 學(xué) 風(fēng)：刻苦 惜時(shí) 合作 多思 13.相關(guān)數(shù)據(jù)

適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制在1.8%以下，學(xué)生操行合格率

98%，實(shí)驗(yàn)操作合格率95%以上，實(shí)驗(yàn)開出率100%，計(jì)算機(jī)操作合格率95%，學(xué)生體、音、美合格率達(dá)90%，體質(zhì)測(cè)試合格率85%，視力不良發(fā)病率低于4%，近視率控制在20%內(nèi)，初中畢業(yè)合格率98%，處于縣城低端水平的學(xué)校和高端水平的學(xué)校綜合差異系數(shù)小于或等于0.55。學(xué)生減負(fù)課外作業(yè)量在1.5小時(shí)內(nèi)，在校時(shí)間不超過7小時(shí)，體育與健康初中每周3課時(shí)，健康教育每期至少6課時(shí)，每天1小時(shí)陽(yáng)光體育，每天睡眠9小時(shí)，音樂、美術(shù)每周1課時(shí)。14.我?！皟晒?jié)一會(huì)”是什么時(shí)間？

我校每年一次“校園藝術(shù)節(jié)”，定為每年4月28日，每年一次“科技節(jié)”，定為每年11月28日。每學(xué)年一次大型“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”,每學(xué)期一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。15.體、音、美。

我校學(xué)生每天均有午休時(shí)間，上兩節(jié)晚自習(xí)，初三學(xué)生開設(shè)有體、音、美課程，且有成績(jī)。

麟游縣九成宮中學(xué) 2015年3月8日

第四篇：雙高雙普基本知識(shí)問答

秦都區(qū)“雙高雙普”基本知識(shí)問答

1、什么是“雙高雙普”？

答：“雙高雙普”是指高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、普及高中段教育普及學(xué)前教育。

2、“雙高雙普”工作基本思路是什么？

答：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以縣為主，強(qiáng)化督導(dǎo)，整體推進(jìn)全省縣域義務(wù)教育在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，全面普及學(xué)前教育和高中階段教育，努力辦好人民滿意的教育。

3、陜西省“雙高雙普”縣（區(qū)）評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)多少項(xiàng)指標(biāo)？

答：“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)共設(shè)8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、154個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

4、“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收，主要通過哪幾種方式進(jìn)行？

答：主要通過三種方式進(jìn)行，一是查閱正式文件、檔案資料、會(huì)議記錄、財(cái)務(wù)賬本、教師檔案和學(xué)生作業(yè)。二是召開座談會(huì)，隨機(jī)訪問黨政領(lǐng)導(dǎo)、干部群眾、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生，發(fā)放問卷調(diào)查；三是實(shí)際檢查，現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。

5、“雙高雙普”有哪些一票否決的指標(biāo)？

答：一票否決的項(xiàng)目共有五項(xiàng)，分別是：（1）小學(xué)的綜合差異系數(shù)大于0.65，初中的綜合差異系數(shù)大于0.55。（2）教育經(jīng)費(fèi)未按規(guī)定落實(shí)到位；（3）初中輟學(xué)率超過2%；（4）學(xué)校和幼兒園存在危房；（5）學(xué) 校存在土操場(chǎng)，幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地未軟化。（6）驗(yàn)收當(dāng)年教育系統(tǒng)發(fā)生重大不穩(wěn)定事件、重大安全責(zé)任事故、師生有犯罪現(xiàn)象且后果嚴(yán)重。

6、“雙高雙普”的榮譽(yù)是否終身制？

答：不是終身制。獲得稱號(hào)之后，省政府對(duì)其實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，在今后對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估中，如發(fā)現(xiàn)涉及義務(wù)教育的項(xiàng)目指標(biāo)有明顯退步，先予以警示，限期一年內(nèi)整改到位，屆時(shí)重新核查確認(rèn)，限期內(nèi)無法整改到位的，報(bào)請(qǐng)省政府取消其榮譽(yù)稱號(hào)，收回牌匾，重新驗(yàn)收。

7、秦都區(qū)“雙高雙普”創(chuàng)建工作分為幾個(gè)階段實(shí)施？

答：秦都區(qū)“雙高雙普”創(chuàng)建工作分六個(gè)階段實(shí)施，第一階段：從2014年1月為啟動(dòng)階段；第二階段：從2014年2月到9月為實(shí)施階段；第三階段：2014年10月為提高階段；第四階段：2014年11月為迎檢階段；第五階段：從2014年12月到2015年5月為總結(jié)提升階段；第六階段：2015年6月為申請(qǐng)驗(yàn)收階段。

8、秦都區(qū)“雙高雙普”的主要內(nèi)容有哪些？

答：

一、教育管理；

二、教育經(jīng)費(fèi)；

三、布局調(diào)整、四、義務(wù)教育；

五、學(xué)前教育；

六、高中教育；

七、職業(yè)教育；

八、繼續(xù)教育。

9、推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的指標(biāo)體系是什么？

答：不以任何形式下達(dá)高考、中考升學(xué)指標(biāo)，不得宣傳和炒作高考和中考狀元，禁止公布學(xué)生考試成績(jī)和名次，不得以考試成績(jī)和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的主要依據(jù)；建立規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問責(zé)制、保障機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制；建立了以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估制度和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，發(fā)布督導(dǎo)報(bào)告和督導(dǎo)意見書；創(chuàng)建3所以上省級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校（含幼兒園）。

10、對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育工作有何規(guī)定和要求？

答：縣（區(qū)）級(jí)政府均應(yīng)建立實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，健全工作制度。政府職能部門職責(zé)明確，并實(shí)行目標(biāo)管理。教育督導(dǎo)部門三所內(nèi)完成一輪所轄中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，中小學(xué)德育、課程改革和考試評(píng)價(jià)制度改革及體育藝術(shù)等方面工作都得到加強(qiáng)。

11、對(duì)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所有什么要求？

答：要建一所具有科技、體育、藝術(shù)、文化多功能和綜合性的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所（中心、館）。

12、對(duì)中小學(xué)、幼兒園周邊環(huán)境的要求？

答：嚴(yán)禁在學(xué)校、幼兒園周邊200米半徑內(nèi)新建嚴(yán)重污染環(huán)境的企業(yè)，設(shè)立危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)；禁止在中小學(xué)、幼兒園周邊200米以內(nèi)開辦營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所；校園門前道路兩側(cè)50米無集貿(mào)市場(chǎng)、停車場(chǎng)、堆放雜物現(xiàn)象，禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)，禁止占用校園門前的道路和校門兩側(cè)的人行道從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；禁止在校園門口20米以內(nèi)設(shè)置垃圾臺(tái)、擺放垃圾桶；校園門前道路兩側(cè)50米設(shè)置減速帶和安全警示牌，設(shè)置人行橫道等標(biāo)志、標(biāo)線。

13、對(duì)于學(xué)校及幼兒園房屋校舍安全和安保穩(wěn)定工作有什么要求？

答：學(xué)校、幼兒園按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ拐鹪O(shè)防的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，確保學(xué)生、幼兒和教職工安全；消除土木結(jié)構(gòu)校舍，無危漏校舍；為學(xué)校和幼兒園配備了正規(guī)安全保衛(wèi)人員，配置各種安保器材和設(shè)施；定期進(jìn)行各種安全檢查；堅(jiān)決消除影響校園安全穩(wěn)定的因素，依法嚴(yán)厲打擊涉校涉園違法犯罪活動(dòng)，學(xué)校、幼兒園無安全隱患，無重大安全責(zé)任事故。

14、校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有哪些？

答：建設(shè)和完善基礎(chǔ)教育專網(wǎng)、教育局域網(wǎng)和數(shù)字化校園網(wǎng)，建設(shè)覆蓋各類教育的數(shù)字化教育教學(xué)資源庫(kù)和公共服務(wù)平臺(tái)；制定教師信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)具有地方特色的網(wǎng)絡(luò)精品課程和課件。

15、教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的內(nèi)容是什么？

答：各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)高于財(cái)政額經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

16、“三稅”指的是哪些？陜西省教育附加費(fèi)是“三稅”總額的百分之多少？

答：“三稅”包括：增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅。按照陜西省規(guī)定的“三稅”總額的2%足額征收地方教育附加；按規(guī)定比例撥付教育部門，專項(xiàng)用 于均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教育，改善中小學(xué)辦學(xué)條件。

17、幼兒園班額不得超過多少人？

答：小學(xué)班額不得超過45人；幼兒園班額小班、中班、大班分別不得超過25人、30人、35人。

21、中小學(xué)體育活動(dòng)有什么要求？

答：小學(xué)體育課1—2年級(jí)每周4課時(shí)，3—6年級(jí)每周3課時(shí)，健康教育課每學(xué)期至少安排6課時(shí)；初中體育與健康課每周3課時(shí)，健康教育課每學(xué)期至少安排6課時(shí)；實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，落實(shí)“兩課兩操”，確保全體學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)。

31、學(xué)前三年教育普及程度內(nèi)容是什么？

答：學(xué)前一年幼兒毛入學(xué)率達(dá)87.9%以上；學(xué)前二年幼兒入園率達(dá)到82.1%；學(xué)前三年入園率達(dá)到73.3%以上。

32、學(xué)前教育的師德修養(yǎng)要求有哪些？

答：保教人員應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，淡泊名利，自尊自律，尊重幼兒，關(guān)愛幼兒，以平和的態(tài)度對(duì)待幼兒，不得體罰和變相體罰幼兒；幼兒園將師德表現(xiàn)作為保教人員資格認(rèn)定、定期注冊(cè)、績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，實(shí)行一票否決；每學(xué)期至少開展1次全面的師德師風(fēng)檢查活動(dòng)，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀保教人員和先進(jìn)幼教工作者；保教人員無違法犯罪現(xiàn)象。

33、學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間和范圍是什么？

答：學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施的時(shí)間是從2011年秋季學(xué)期開始，全區(qū)實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育。實(shí)施范圍為全區(qū)所有公辦（包括政府、政府有關(guān)部門、國(guó)有企事業(yè)單位參舉辦的幼兒園）和取得合法辦園資質(zhì)的民辦幼兒園。

34、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒家長(zhǎng)如何申請(qǐng)補(bǔ)助生活費(fèi)？

答：由家長(zhǎng)持有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難的申請(qǐng)、證明向幼兒所在園提交申請(qǐng)，再經(jīng)所在幼兒園研究并公示確認(rèn)后執(zhí)行。

39、學(xué)校校醫(yī)如何配備？

答：城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。

40、中小學(xué)教師工資應(yīng)由哪一級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)發(fā)放？

答：中小學(xué)教師工資由縣（區(qū)）級(jí)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，設(shè)立教師工資專戶，確保中央和省出臺(tái)的中小學(xué)教師工資政策落實(shí)到位，按時(shí)足額發(fā)放，教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資。

41、“兩免一補(bǔ)”指的是什么？

答：“兩免一補(bǔ)”指的是對(duì)接受義務(wù)教育階段的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、免收課本費(fèi)，對(duì)寄宿中小學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助。

42“兩免一補(bǔ)”資金如何運(yùn)作？

答：市級(jí)財(cái)政部門須將省、市、縣應(yīng)承擔(dān)的免除農(nóng)村義務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)資金，按有關(guān)規(guī)定撥付到位。落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，建立健全中小學(xué)助學(xué)制度。

43、教師編制的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：幼兒園：教職工與幼兒的比例為1:7，每班編制2教1保；小學(xué)：每班編制教工2.1—2.4人，其中專任教師1.8人；初中：每班編制教職工3.3—3.7人，其中專任教師每班2.7人；按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對(duì)口的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科教師。高中：每班編制教職工3.6—4人，其中專任教師每班3人；按標(biāo)準(zhǔn)編制專業(yè)對(duì)口的體育、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、計(jì)算機(jī)教師。

44、什么是具備相應(yīng)教師資格？

答：教師資格主要分為：幼兒教師資格、小學(xué)教師資格、初中教師資格、高中教師資格、中等職業(yè)教育教師資格。具備相應(yīng)教師資格就必須是每一位專業(yè)教師應(yīng)具備從教學(xué)段的教師資格?！半p高雙普”該項(xiàng)指標(biāo)的要求是專任教師必須100%具備相應(yīng)教師資格。因此，現(xiàn)有專任教師均必須具備相應(yīng)的初中或小學(xué)教師資格，否則，必須調(diào)離專任教師崗位，另行安排工種。

45、“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)專任教師學(xué)歷要求是什么？

答：小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)到85%以上，其中本科及以上學(xué)歷達(dá)到25%；中級(jí)職稱教師達(dá)到35%；高級(jí)職稱達(dá)到2%。初中教師本科學(xué) 歷達(dá)到75%以上，研究生學(xué)歷達(dá)到2.5%；中級(jí)職稱教師達(dá)到35%；高級(jí)職稱達(dá)到10%。高中教師本科學(xué)歷達(dá)到100%，研究生比例達(dá)到 10%，具有中級(jí)職稱的教師占總數(shù)40%，其中高級(jí)職稱占總數(shù)的20%。幼兒園教師學(xué)歷合格率占100%，其中大專學(xué)歷占85%，本科及以上學(xué)歷達(dá)到15%，中級(jí)以上職稱達(dá)到30%。

46、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理制度有何規(guī)定和要求？

答：學(xué)校教學(xué)管理制度健全，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊開足義務(wù)教育課程，充分利用教學(xué)資源，完成《課標(biāo)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。建立普通學(xué)校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學(xué)管理制度。普通中學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一的學(xué)籍電子化管理。

47、職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制是什么？

答：建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制；支持行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。

49、教師繼續(xù)教育指什么？

答：教師繼續(xù)教育是指對(duì)已取得教師資格的在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。教師繼續(xù)教育分學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育指對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn)。非學(xué)歷教育包括新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)（指省、市、縣三級(jí)培訓(xùn)）等。

50、從業(yè)人員繼續(xù)教育達(dá)到百分之多少？

答：從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到60%以上

51、繼續(xù)教育的結(jié)果怎樣運(yùn)用？

答：把繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)和考核結(jié)果，作為其崗位聘任、職稱評(píng)聘、執(zhí)業(yè)注冊(cè)等的重要依據(jù)。

52、人力資源開發(fā)主要目標(biāo)是什么？

答：具有高等教育文化程度的人口達(dá)到15%；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口（20歲—59歲，含男、女）平均受教育年限達(dá)到12.88年，其中受過高等教育的比例達(dá)到21.98%；新增勞動(dòng)力（18歲已就業(yè)的人口）平均受教育年限達(dá)到14.45年，其中受過高中階段以上教育的比例達(dá)到93.21%。

咸陽(yáng)市秦都區(qū)

“雙高雙普”基本知識(shí)問答

咸陽(yáng)市秦都區(qū)“雙高雙普”辦公室

2014年4月

第五篇：雙高雙普校長(zhǎng)問答

學(xué)?；厩闆r

一、校級(jí)課題是如何確立的？

教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，以學(xué)科教研組為單位交流在“課堂與教學(xué)”中遇得到的問題與困惑，以確定自己的研究方向。寫出課題申請(qǐng)，申報(bào)學(xué)校校委會(huì)進(jìn)行審定并批準(zhǔn)立項(xiàng)。頒發(fā)立項(xiàng)證書，開始研究。查找相關(guān)的理論文獻(xiàn)與資料、收集成功的經(jīng)驗(yàn)與案例、記錄自己體驗(yàn)與反思）。學(xué)校進(jìn)行問題跟蹤，組織教學(xué)觀摩和主題研討，檢查與交流?？偨Y(jié)階段1.教師總結(jié)研究的成果，撰寫結(jié)題報(bào)告。2.學(xué)校開展校級(jí)課題鑒定。發(fā)放微型課題結(jié)題手冊(cè)》，交回相關(guān)過程性材料的復(fù)印件存檔，課題順利結(jié)題。

二、學(xué)校是如何開展校本研修的？

我校成立了校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)安排布置全校校本研修工作，工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)督查校本研修工作，教務(wù)處落實(shí)工作。建立健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。研修形式主要是觀摩聽課（校內(nèi)、校外），個(gè)人自修（理論學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)交流），校際交流（聯(lián)片研修，四校共同體）。

三、如何加強(qiáng)教師培訓(xùn)？

經(jīng)費(fèi)保障：我校每學(xué)期用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)超過財(cái)政費(fèi)用的5％。建立建全各項(xiàng)培訓(xùn)制度。完善培訓(xùn)考核體系，培訓(xùn)有過程有總結(jié)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后，要求教師上好匯報(bào)課，寫好培訓(xùn)心得、學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記等。

四、教研活動(dòng)如何組織？

我校很重視教研活動(dòng)的開展，特制訂各組《教研活動(dòng)計(jì)劃》，每周定時(shí)開展教研活動(dòng)，每組分設(shè)蹲組領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處定期檢查教研活動(dòng)的開展情況。形式靈活多樣，開展各類型的公開課、研討課、聽評(píng)課。小組活動(dòng)豐富多彩（演講比賽、科技手抄報(bào)比賽、速算比賽等）。組內(nèi)交流形式多樣，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、同課異構(gòu)、集體備課、課題研討活動(dòng)、高效課堂研討會(huì)等活動(dòng)。

五、課堂教學(xué)方法是？

我校開展“先學(xué)后教，小組合作”的高效課堂教學(xué)方法，高效課堂應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生高度參與，提高學(xué)習(xí)能力的課堂。我們建立好小組，分配好任務(wù)，因材施教，以學(xué)定教，利用好課堂評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效率高質(zhì)量。

六、什么是高效課堂? 高效課堂，是指在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生主動(dòng)思維，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。五種狀態(tài)：參與態(tài)、交往態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)。

七、素質(zhì)教育是什么? 素質(zhì)教育是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。黨的十八大報(bào)告提出，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。素質(zhì)離不開心理素質(zhì)；素質(zhì)教育離不開心理健康教育。

八、如何開展德育工作？

首先，我們將繼續(xù)創(chuàng)新落實(shí)教育活動(dòng)，按照確立一種意識(shí)（以學(xué)生為主），抓住兩條主線（心理健康教育和生活化教育），實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合（教育與教學(xué)結(jié)合、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合、思想教育與環(huán)境熏陶相結(jié)合）的工作思路。將德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，把課堂變成德育教育的主陣地，充分挖掘每堂課的德育教育資源。寓教于樂，寓教于行，開展非富多彩的德育活動(dòng)（演講比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)、拔河比賽、體操比賽）。形成三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)模式，用愛心塑造學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用榜樣激勵(lì)學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生。注重師德培訓(xùn)，定期開展教師師德自查活動(dòng)，要求教師寫自查報(bào)告，學(xué)校定期進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，問卷調(diào)查。

同時(shí)，學(xué)校高度重視和加強(qiáng)學(xué)校安全教育，聆聽“法制講座”和觀看“安全教育專題片”等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)，保證學(xué)生的交通安全與課間安全。

九、我校的亮點(diǎn)工作：1，校園文化特色化。打造優(yōu)化育人環(huán)境，成為內(nèi)涵式發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)。2，師德建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)化，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。3，德育教育全員化。將德育教育滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一位學(xué)生。4，教研教改精細(xì)化。加強(qiáng)教科研改革，極力打造高效課堂。5，藝體具長(zhǎng)個(gè)性化。重視薄弱學(xué)科的教育，開齊開足各類興趣小組（音、體、美、科技、棋牌）。陽(yáng)光體育常態(tài)化，寓教于樂也健身。