第一篇：水壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告

水壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作

自查自評報告

為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階。

一、教學(xué)情況簡介：

我們學(xué)校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，全校6個班級，272名學(xué)生。學(xué)校共有教師14人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加市中心校各種教研活動，結(jié)合我們的實(shí)際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)中心校出臺的《學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，出臺《水壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于校委會、教職工大會上通過，且于2011年9月1日開始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作的秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面 開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表

（2）、教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)生的情況）；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。

（3）、教師課堂教學(xué)反面

掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

（4）、批改作業(yè)方面

做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好時間、等第等記錄，對學(xué)生的評語鼓勵性還不夠。

（5）、質(zhì)量檢測方面

要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面

積極鼓勵教師參加縣級、鎮(zhèn)級的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動

（2）、聽課、評課記錄

要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)），評課不少于3節(jié)

3、德、體、衛(wèi)、藝方面（1）、德育 重視班主任建設(shè)和開展好專題活動，加強(qiáng)師德教育

（2）、體育 《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動（3）、衛(wèi)藝 重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識，開展藝術(shù)教育活動（4）、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師弄好個人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級文件精神和本?！秾W(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》，我校教學(xué)檢查小組于2011年12月16日一天的時間內(nèi)，對全校的教學(xué)工作做了一次檢查。其中黃慧老師、候貽文老師、劉薇老師、熊開賢老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在各科教研組長的積極鼓勵下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學(xué)生座談會，和學(xué)生交流，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。

同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量稍少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動開展得不夠，記錄不夠，而對于在評課活動方面，“五定” 的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有紀(jì)律的，對于等第的評定帶有隨意性；作文的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。

處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實(shí)，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務(wù)就是加強(qiáng)對老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學(xué)校沒有建設(shè)行政網(wǎng)絡(luò)。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。

馬官鎮(zhèn)水壩小學(xué) 2011年12月20日

第二篇：常規(guī)管理工作自查自評報告專題

石坪小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作

自查自評報告

根據(jù)《大方縣中小學(xué)教學(xué)管理評價表》和大方縣教育局文件的精神，結(jié)合長石鎮(zhèn)中心小學(xué)的安排，為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能邁上一個新臺階。

一、教學(xué)情況簡介：

我校共9個教學(xué)班（初中3個，小學(xué)6個），在2011年新增設(shè)了石坪小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮，硬件設(shè)施雖不夠完善，但已經(jīng)得到很大的改進(jìn)。共有教師30人，教師年齡、知識結(jié)構(gòu)雖不盡合理，但我們積極開展各種教研活動，同時在不沖突的情況下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展全校性的教學(xué)研討活動和教研組活動，取得一定成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)縣教育局出臺的《大方縣中小學(xué)教學(xué)管理評價表》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，成立了長石鎮(zhèn)石坪小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：陳瓊副組長：李明華成員：王昌蘭 孟田福 周義 陳雄 龍道德）并于教職工大會上通過，明確分工。且于2011年9月1日開始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面

（1）、根據(jù)黔教基發(fā)〔2009〕62號文件開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和教師任課通知書。

（2）、制定和實(shí)施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括學(xué)科教學(xué)滲透 1

法制教育）；教師做到每節(jié)課都持教案上課，并使用普通話教學(xué)，同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。教務(wù)處每期抽查三次，并做好記錄。

（3）、掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（4）、做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好批改日期、等次等記錄，并有鼓勵性的評語。教務(wù)處每期抽查四次，并做好記錄。

2、教研管理方面

（1）鼓勵教師積極參加各級級舉行的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動

（2）、要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于8節(jié)（教導(dǎo)主任不少于20節(jié)），評課不少于4節(jié)。

3、德、體、衛(wèi)、藝方面

（1）、德育重視班主任建設(shè)和開展好專題活動，加強(qiáng)師德教育

（2）、體育《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動

（3）、衛(wèi)藝重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識，開展藝術(shù)教育活動

（4）、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

按照《大方縣中小學(xué)教學(xué)管理評價表》，逐一建立檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級文件精神和中心校的統(tǒng)一部署，我校教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組于2012年11月8日對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做了一個檢查。大部分老師在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在周義老師組長的積極組織下，也取得了一定的成績。自評分為82分。同時，我們還召開了學(xué)生座談會，和學(xué)生交流，進(jìn)行學(xué)生評教等活動，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些

都及時地反饋給了各位教師。

同時，這次的教學(xué)常規(guī)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠、資料（尤其是圖片資料）不夠詳實(shí)，而對于在評課活動方面，新課程、新理念、新教法的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不盡合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對于等次的評定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。

處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實(shí)，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務(wù)就是加強(qiáng)對老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)設(shè)施的簡單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個簡易的多媒體教室也沒有。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在未來的教學(xué)中，也會取得好成績的。

大方縣長石鎮(zhèn)石坪小學(xué)

2012年11月8日

第三篇：常規(guī)管理工作自查自評報告

××××小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作

自查自評報告

根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)教學(xué)常規(guī)管理手冊》和大方縣教育局文件的精神，結(jié)合瓢井鎮(zhèn)中心小學(xué)的安排，為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能邁上一個新臺階。

一、教學(xué)情況簡介：

我校共9個班級（初中3個，小學(xué)6個），硬件設(shè)施不夠完善，但已經(jīng)得到很大的改進(jìn)。共有教師18多人（含學(xué)校臨時聘請的代課教師2人），教師年齡、知識結(jié)構(gòu)雖不盡合理，但我們積極開展各種教研活動，同時在不沖突的情況下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展全片性的教學(xué)研討活動和教研組活動，取得一定成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)縣教育局的出臺的《大方縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，制定了《路布小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于教職工大會上通過，且于2007年9月1日開始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面

開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和教師任課通知書。（2）、教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)

生的情況）；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。（3）、教師課堂教學(xué)方面

掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（4）、批改作業(yè)方面

做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好批改日期、等次等記錄，對學(xué)生的評語鼓勵性還不夠。（5）、質(zhì)量檢測方面

要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面

鼓勵教師積極參加各級級舉行的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；

倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動（2）、聽課、評課記錄

要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)（行政領(lǐng)導(dǎo)不少于每周1節(jié)），評課不少于3節(jié)。

3、德、體、衛(wèi)、藝方面

（1）、德育

重視班主任建設(shè)和開展好專題活動，加強(qiáng)師德教育（2）、體育

《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動（3）、衛(wèi)藝

重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識，開展藝術(shù)教育活動

（4）、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師弄好個人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級文件精神和中心校的統(tǒng)一部署，我校教學(xué)檢查小組于

2008年7月2日一天的時間對學(xué)校的教學(xué)工作做了一個檢查。其中中學(xué)部的陳吉超老師、謝忠興老師和小學(xué)部的周龍瓊老師、王永發(fā)老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在陳吉超老師、王永剛老師、張家品老師等組長的積極組織下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學(xué)生座談會，和學(xué)生交流，進(jìn)行評教評學(xué)活動，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。

同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠、資料（尤其是圖片資料）不夠詳實(shí)，而對于在評課活動方面，新課程、新理念、新教法的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不盡合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對于等次的評定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。

處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實(shí)，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務(wù)就是加強(qiáng)對老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)設(shè)施的簡單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、師資隊伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識老化，中學(xué)的老師年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個簡易的多媒體教室也沒有。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。

大方縣×××小學(xué) 2008年12月12日

第四篇：沙壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告

沙壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作

自查自評報告

為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階。

一、教學(xué)情況簡介：

我們學(xué)校是一所村級完全小學(xué)，全校6個班級，120名學(xué)生。學(xué)校共有教師6人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加中心校各種教研活動，結(jié)合我們的實(shí)際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)中心校出臺的《重新鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，出臺《沙壩小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于教師會上通過，且于2013年9月1日開始實(shí)施，依制辦事，教學(xué)工作的秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面

（1）、課程管理方面

根據(jù)《貴州省中2013年小學(xué)課程改革方案》開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表

（2）、教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)生的情況）；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。

（3）、教師課堂教學(xué)反面

掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

（4）、批改作業(yè)方面

做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好時間、等第等記錄，對學(xué)生的評語鼓勵性還不夠。

（5）、質(zhì)量檢測方面

要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面

（1）繼續(xù)教育方面

積極鼓勵教師參加縣級、鎮(zhèn)級的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動

（2）、聽課、評課記錄

要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于6節(jié)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)），評課不少于2節(jié)

3、德、體、衛(wèi)、藝方面

（1）、德育重視班主任建設(shè)和開展好專題活動，加強(qiáng)師德教育

（2）、體育《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動

（3）、衛(wèi)藝重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識，開展藝術(shù)教育活動

（4）、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

4、檔案管理方面

我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師弄好個人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級文件精神和本?！秾W(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》，我校教學(xué)檢查于2013年10月14日一天的時間內(nèi)，對全校的教學(xué)工作做了一次檢查。其中楊文俊老師、劉琴老師、楊勇老師、楊文碧老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在各科教研組長的積極鼓勵下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學(xué)生座談會，和學(xué)生交流，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。

同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量稍少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動開展得不夠，記錄不夠，而對于在評課活動方面，“五定” 的應(yīng)用，我們做得還不夠到位。

3、作業(yè)布置量不合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有紀(jì)律的，對于等第的評定帶有隨意性；作文的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。

處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實(shí)，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務(wù)就是加強(qiáng)對老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充

3、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學(xué)校沒有建設(shè)行政網(wǎng)絡(luò)。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。

重新鎮(zhèn)沙壩小學(xué)2013年10月15日

第五篇：2008教學(xué)常規(guī)自查自評報告

畢節(jié)市小壩中學(xué)2008

教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。我校在畢節(jié)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告。

主要成績：

一、課程和教學(xué)計劃管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃

教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃，是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學(xué)初，我校組織全校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，幫助全體教師明確新形勢下教改的目的和意義，把全體全體教師教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為全體教師擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃

學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個基礎(chǔ)，我校每期開學(xué)初均召開校委會議、教研組長會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)后，再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》。計劃擬訂后，經(jīng)全校全體教師會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。

3、實(shí)施教學(xué)計劃

為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計劃，明確責(zé)任，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學(xué)工作計劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。

4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)

開展好這項(xiàng)工作，學(xué)校用例會制度來規(guī)范全校全體教師的參會情況。教務(wù)處收集好信息，廣泛獵取資料，利用每周下午第三節(jié)課后教師政治業(yè)務(wù)集學(xué)習(xí)時間，組織全校全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、教研組管理

1、建立健全教研組織

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)文科、理科、英語三個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。

2、參加教研活動，指導(dǎo)教研工作

為抓好這項(xiàng)工作，校行政人員個個聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導(dǎo)教研工作。具體分工：熊凌云校長聯(lián)系語文教研組；張小模聯(lián)系理科綜合教研組；孫善遜聯(lián)系英語組，吳勇聯(lián)系文科綜合教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。

3、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)都組織每位教師開公開課、評課。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動，組織教師積極參加校際交流等活動。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討。

三、教學(xué)管理過程

1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促

主要從四個方面進(jìn)行：一是各教研組每月底檢查一次本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度。加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，每學(xué)期進(jìn)行九年級月考四次，各年級半期考試、學(xué)期考試各一次，統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考務(wù)、統(tǒng)一評卷。對考試結(jié)果及時認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計分析，寫出診斷性的質(zhì)量分析報告，并及時整改，共同提高。教研組教學(xué)業(yè)務(wù)抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時，每期的均聽課在20節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理

為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，并有教師和學(xué)生會配合執(zhí)行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真點(diǎn)名，全學(xué)年召開兩到三次學(xué)生代表座談會，認(rèn)真進(jìn)行評教評學(xué)活動。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學(xué)校、監(jiān)督教師教育教學(xué)活動，認(rèn)真開展家長評教活動。五是切實(shí)發(fā)揮校團(tuán)委思訓(xùn)的作用，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。

四、活動課程管理

在校長潘浩的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內(nèi)活動，學(xué)科競賽活動。每次活動都要求擬訂出切實(shí)的活動計劃，按計劃組隊訓(xùn)練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。

五、教學(xué)設(shè)備管理

1、建立健全各室規(guī)章制度

我校分別設(shè)有圖書室、網(wǎng)絡(luò)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、設(shè)備保管室等。為強(qiáng)化對各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。

2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)

（1）、各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。

（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。

3、強(qiáng)化各室建設(shè)（1）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。2007—2008學(xué)，學(xué)校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為教務(wù)處室增添了一臺打印機(jī)，為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平；學(xué)校更新校園音響，使校園更有朝氣，提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量；我校本學(xué)期建立了網(wǎng)絡(luò)教育平臺，使教育教學(xué)信息化，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。

（2）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來提高管理素質(zhì)；二是通過實(shí)際工作來檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。

六、教師業(yè)務(wù)檔案

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對教師教學(xué)工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。

存在問題：

一、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，教師校本培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。

二、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：①教學(xué)計劃和備課方面。部分教師教學(xué)計劃不規(guī)范，備課教案項(xiàng)目不全，以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；音樂、美術(shù)、計算機(jī)、等綜合科目的計劃、備課教案編寫過于簡單；有部分教師把寫教學(xué)反思看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；②課堂教學(xué)方面。個別教師教育學(xué)生欠耐心，有諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象；二是個別教師不思改革，課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低；③作業(yè)布置與批改方面。有的教師批改作業(yè)粗枝大葉，沒有批語或批語沒有針對性和鼓勵性；有部分教師對作業(yè)錯漏的補(bǔ)救不到位；④課業(yè)輔導(dǎo)方面。部分教師培優(yōu)扶弱工作計劃不周，沒有具體的培優(yōu)扶差對象。

努力方向：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學(xué)過程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，每半月開展一次“五查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記、教學(xué)反思）工作，檢查后及時進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。

三、推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。樹立“科研興?！钡囊庾R，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。

四、規(guī)范檔案管理，加強(qiáng)資料積累。

通過本次的常規(guī)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，堅決進(jìn)行整改，使小壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作給教學(xué)質(zhì)量的提升添上騰飛的翅膀。

小壩中學(xué) 2008年12月