第一篇：納古鎮(zhèn)中心小學2010年教學教研工作自查報告2010年12月)

納古鎮(zhèn)中心小學2010年教學目標管理自查報告

董紹平

轉(zhuǎn)眼一年又過去了，在縣教科所的精心指導下，納古鎮(zhèn)中心小學在教學教研工作中，堅定不移的走以德為首，科研興校，質(zhì)量強校的辦學路子，努力更新教育觀念，緊跟新課程改革的步伐，以課堂教學為主陣地，認真抓教學常規(guī)和各項教學教研，通過自查在過去的一年中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也還存在一些問題。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、學校基本情況：

校共有學生2702人，本鎮(zhèn)生1009人，借讀學生1693人；回族1664人，彝族76人，哈尼族7人，傣族3人，壯族1人，蒙古族3人，其他民族10人。是一所多民族融合的民族小學。

有教職工124人。其中在職在崗的教師55人，特崗教師28人，代課教師36人，共有119人。

在崗的119人中，本科學歷40人，大專學歷59人，大專以人學歷占83.2﹪，中專及其以下學歷20人，占17﹪。男教師25人，女教師94人。

二、教學管理

1．全面貫徹國家的教育方針,結(jié)合縣教科所目標管理要求, 以新課改為契機,深化學校內(nèi)部改革,加強隊伍建設,提升教學質(zhì)量,扎實全面推進素質(zhì)教育；與時俱進,開拓進取,積極改善辦學條件,完善教學常規(guī)管理,努力提高學校的辦學效益。健全各項教學制度，對教學全過程的主要環(huán)節(jié)都有計劃、有措施、有規(guī)定、避免教學常規(guī)“內(nèi)化”為每個教師的自覺行動，促使教學質(zhì)量行到實質(zhì)性的提高。

2．認真貫徹執(zhí)行云南省《實減輕中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量》的通知精神及通?？h關(guān)于《進一步深化課堂教學改革實施方案》，規(guī)范教學行為。倡導從嚴治教、依法從教的原則，確保各項規(guī)章制度的落實，確保教學工作的良好秩序，確保教學環(huán)境的舒適與溫馨。重 視培養(yǎng)學生勤思考，勤動腦，善于分析問題和解決問題的能力，切實減輕學生的學業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。認真執(zhí)行《云南省新課程標準設置》，按新課程標準，開齊開足各學科的課程，不隨意換課，調(diào)課?？茖W、合理、全面地編排課表。以科研為先導，以教學為中心，全面落實課程計劃，課堂教學中突出學生的主體地位。體現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。為保證課程計劃的嚴肅性，促進學生健康全面發(fā)展，確保此類課程的規(guī)范性和課堂教學質(zhì)量，行政人員經(jīng)常深入課堂聽課，做課堂教學指導，減少了因缺少教材而造成的教學隨意性。重視教學用書管理，每學期嚴格按省、市、縣精神組織各教科書和教輔讀物的征訂。為了加強教學用書管理，規(guī)范征訂渠道。2010年9月14日（第三周星期四）教導處部分人員，對納古小學教學用書進行專項檢查，全面掌握了用書情況。檢查中未發(fā)現(xiàn)教師個體組織學生或給學生征訂非法出版物和《云南省中小學教學用書通訊目錄》規(guī)定以外的教輔讀物。

3．認真落實《通海縣中小學常規(guī)管理實施細則》。強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質(zhì)量。學校成立了督導組，對全校教師的工作進行全面的督導檢查、抽查。我校先后推出新老教師接對子、外出學習匯報課、新教師匯報課、推門聽課、面對面評課、同課異案、常規(guī)檢查、質(zhì)量監(jiān)控等一系列舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

4．重視搞好學年、學期工作計劃，科研管理制度，積極開展以校為本的教研活動。①利用每周教研活動組織教師業(yè)務學習，關(guān)注教改新動向，用教育教學理論指導實踐。②注重教材的理解，教法的研究，學法的指導。組織和探討課堂教學的系列教學活動。隨堂隨機地抽查聽課，從教學常規(guī)要求直至教學工作各個環(huán)節(jié)的全面要求，提倡跨學科聽課，本學年教導主任、教研員、教科室主任等教導處的相關(guān)人員共聽課360多節(jié)，每學期分別對期中、期末檢測召開質(zhì)量分析會，定期召開質(zhì)量分析會，并要求各年級、各學科寫交質(zhì)量分析書面材料。（自評分：19.5分，扣分原因：有領導聽課節(jié)數(shù)略有不足）

三、教學效果

學年初，通?？h教育局教科所下達給我校的教學質(zhì)量指標：小學生畢業(yè)率達100%，合格率86%以上，優(yōu)質(zhì)率75%以上；全校學生合格率89%，優(yōu)生率77%。2010年7月有畢業(yè)生289人，289名畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率達100%，全校在參加通?？h教科所組織的2010年小學學年水平檢測中，全校語文學科合格率達97.5%,超8.3%,優(yōu)生率達90.6%,超13.3%,數(shù)學學科合格率達91.3%,超2.9%,優(yōu)生率達80.7%,超4.7%。全部完成了年度教學質(zhì)量指標。自評分：30分）

四、教研教改

認真落實《通?？h中小學進一步深化課堂教學改革實施意見》，結(jié)合我校實際制定了《納古鎮(zhèn)中心小學進一步深化課堂教學改革實施方案》。加大教研教改力度，在與河西、九街進行聯(lián)宜教研的同時，邀請了昆明明通小學的六位優(yōu)秀教師到校上示范課和進行教學研討、交流。把每周星期二下午3：00——5：00定為語文教研時間，星期三下午3：00——5：00定為數(shù)學教研時間。2010年5月，我校又選派了11名教師到上海學習，所涉及的學科有語文、數(shù)學、體育、音樂、美術(shù)及英語。抓住契機，努力學習、注重學生素質(zhì)的提升，努力創(chuàng)設給學生鍛煉、成長、展示的平臺。實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道仍然是課堂。把深化課堂教學改革，提質(zhì)增效作為我校的工作重點來抓。

1、全面實施素質(zhì)教育，八個學科建設整體推進。

2、牢固樹立教師理念：“沒有教不好的學生”“相信每一個學生都能學好”。

3、努力培養(yǎng)學生的自學能力，讓學生主動謀求適合自己的學習方式。借鑒先進的課堂教學模式“先學后教，當堂訓練”和西峽“三疑三探”。

4、重視教育科研題研究，促使教師成為科研型人才，所申報的《外來務工子女自信心理研究》的市級課題，已遞交了結(jié)題申請，等待課題組專家的結(jié)題驗收。

5、進一步深化課堂教學改革：①為每一位教師購置相應學科的新課標準程，加強新課程標準的學習研究；②在學習課程標準的基礎上，熟悉教材，理清教材的知識點、重難點三項技能的目標要求；③組織外出學習后，上匯報課或復制課；④開展教師教學技能競賽；⑤開展同課異構(gòu)課堂教學教學活動；⑥針對各學科的學科性質(zhì)及學科特點開展相應的學科活動：數(shù)學學計算競賽、語文寫字比賽、朗讀誦讀比賽、認真組織減負增效課堂教學競賽，探索提質(zhì)增效的有效途徑。

6、開展語文、數(shù)學、英語、科學、品德、音樂、體育、美術(shù)八個科目的課堂教學模式研究。

7．科學課，開足實驗課，每學期寫交有實驗教學計劃，教學中加強教師的演示實驗和學生的分組實驗，并寫交實驗報告。學期末有工作總結(jié)。教師演示實驗開出率達100％。學生分組實驗開出率達98.7％。

8、完善辦班設施優(yōu)化育人環(huán)境

按《通?？h學前班管理規(guī)定》配齊物品以外，在原有的基礎上，繼續(xù)供給每班每月六桶以上的礦泉水，配齊一杯一巾，洗手液、洗潔凈、衛(wèi)生紙等日常用品；每班配齊小剪刀，膠水、雙面膠、手工用紙等材料。每班還配給塑料籃子6個、削筆刀一個等用具。還繼續(xù)增訂了幼兒智力世界、幼兒益智畫報，好媽媽畫刊等幼兒刊物供小朋友輪流閱。

9、堅持每周2小時的學習制度和教研活動。多形式，多渠道培訓教師。分別到一幼、二幼，峨山機關(guān)幼兒園、玉溪一幼，江川幼兒園等地學習培訓。2009年4月，參加了由教科所李琳老師組織的幼兒教師獻課活動，由一幼的姚靜老師、王艷華老師、楊廣幼兒園的蘇麗老師獻課。課后的交流、反思得到了領導的表揚與肯定。

在互助活動，多次與通海一幼進行互助、教研活動。

10、抓好常規(guī)工作，促進幼兒發(fā)展。

開展爭創(chuàng)“五星級”文明班評比。環(huán)境衛(wèi)生堅持每天打掃，保持干凈整潔。每天由值周教 師進行檢查，每周由學前班進行兩次抽查，并納入每月的教師考核。為了培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，學前班在三月文明禮貌月到來之際，特開展08—09年度“文明小天使”評比活動。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，注重幼兒口腔衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，預防“手足口病”及其他疾病。

11、創(chuàng)造條件，重視家教

學期初舉辦家長會，簽訂《幼兒安全協(xié)議》、《接送協(xié)議》。舉辦家長學校，聽講座。學期末舉行家長匯報課。嘗試集體備課，開展多種形式教研活動，提高教師業(yè)務水平。

12、開展豐富多彩的幼兒活動

（1）開學前，組織教師學習幼兒體操，觀看教學磁帶。（2）進行室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設比賽。給孩子創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。（3）規(guī)范和完善陽光體育活動。（4）為進一步提高教師水平，練好基本功，全面提高教師的綜合素質(zhì)，舉行教師限時簡筆畫比賽。舉辦學前班第一屆蠟筆畫比賽。在繪畫中，以幼兒為主體，教師輔導把關(guān)。（5）舉辦冬季運動會，幼兒體操《中國功夫》比賽，10×15米往返接力賽，一分鐘拍球比賽，海獅投環(huán)比賽。（6）舉辦元旦?？?。（7）進行幼兒體檢。（8）積極組織教師和幼兒為?？陡?。豐富多彩的稿件，把學前班的教師、幼兒展示在人們的面前。（9）發(fā)展水平測試，（10）舉辦第二屆兒歌、詩歌集體賽、小組賽，（11）舉辦第二屆卡拉ok演唱比賽。（12）開展慶祝“

六、一”系列活動，豐富多彩的文藝演出，大型親子活動，游園活動，慶“

六、一”畫展等。

（自評分：30分）

六、師訓工作

當前，減負增效，全面推進素質(zhì)教育，這是學校發(fā)展的根本要求。深化課堂教學改革，提高課堂效率是全面推進素質(zhì)教育一項重要指標，要提高課堂教學效力，關(guān)鍵在教師。

1、采取走出去，請進來的方式培訓教師。

學校高度重視教師的培訓工作，采取“走出去”的方式，加大教師的培訓力度，先后外派 教師到上海、楚雄、明通、玉溪一小、春和中心學校、馮景小學和我縣的兄弟學校培訓學習達150多人次。外出聽課的教師回來后做匯報（課、談感悟），達到了資源共享。

2、加強校本培訓。

重視新教師的培訓、輔導工作。認真落實新老教師接對子“一幫一”教育教學互助活動。輔導教師能夠從學生管理，教學業(yè)務等方面手把手進行幫輔；每學期在老教師的幫輔下，要求新教師上匯報課。

“推門聽課”是校本教研的重要途徑，為了利于新教師的成長，本學年教導處人員推門聽課一百多節(jié)。

為共同提高教學質(zhì)量、提教師的專業(yè)知識與教學水平分別在每個學期開展一次大型的同課異案教研活動。此項活動也是兩人以上教師交流展示的好機會；

出外學習培訓匯報課組織觀看優(yōu)秀課堂教學實錄等方式對新教師進行培訓。

3、自學與集中培訓相結(jié)合

加強學習，提高對新課改的認識，推進新課程改革。要求教師每學年征訂一本教育雜志，學校并拿出一定金費給每年級免費訂一套教學期刊。要求每位教師每學期學習一本教育理論專著，學習書藉由學校提供，并把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來。學校教導處定期檢查教師研修筆記（學習心得或教學反思），對教師的讀書筆記進行評比，對優(yōu)秀的學習者進行表彰獎勵，促進書香文化進校園的深層次開展，不斷豐富教師的文化積淀，做到厚積而博發(fā)，讓每一位教師成為學習型的教師。在以前的基礎上，上一學年學校教科室又新添近6000多元的教師學習資料。

為了給教師搭建一個展示自我才藝的平臺，提供一個相互觀摩、學習、切磋的好機會，更為了調(diào)動老師們不斷學習、共同提高自身業(yè)務水平的積極性，開展了全校性的教師基本功比賽。

可以說：學?，F(xiàn)在已經(jīng)形成“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，良好局面?？傊?，學校把對教師的培訓作為重點工作來抓，上一學年我校師訓經(jīng)費投入近40萬占全校經(jīng)費總數(shù)的30﹪還要多。我們對教師的要求不僅僅停留在年年歲歲花相似，而是要求教師要歲歲年年人不同，每年都要有所學有所獲有所得，都要有新的東西展示給教師，給學校，都要有新的發(fā)展。（自評分：10分）

七、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

繼續(xù)開展好“陽光體育”活動，把“陽光體育”做好，做精，做細。在原有基礎上，又同時在教室里開展象棋、圍棋、五子棋、跳棋、軍棋、斗獸棋等。開辦了計算機、電子琴、書法、舞蹈、美術(shù)等9個社團活動班，共有400多學生參加了學習，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)掘了學生的藝術(shù)潛質(zhì)。組織了“我讀書，我快樂”課外閱讀記錄評比及展示。評出“閱讀小博士”。激發(fā)兒童閱讀興趣，豐富小學生語言積累；進行了英語書法競賽活動。營造了學習英語的環(huán)境和氛圍；對學生的寫字、朗讀、口語表達、古詩的抽背等基本能力的考查。針對我校學生數(shù)學學科計算能力不簿弱，組織了全校計算競賽活動。召開了“優(yōu)秀學生”、“進步生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀隊干”及“優(yōu)秀家長表彰會；繼續(xù)開展第二屆校園之星演唱比賽，組織了納古小學“茴香杯”籃球比賽。校園書畫競賽、黑板報競賽、演講競賽、主題班隊會競等活動豐富多彩，既體現(xiàn)出我校師生的良好素質(zhì)，又贏得社會和家長的廣泛好評。

八、圖書電教工作

完善了圖書電教的各種規(guī)章制度，實驗室和教育技術(shù)裝備的管理與使用工作規(guī)范，有序，做到借出歸還有記錄，并提高了教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。學校投入近2000元為教師購買了網(wǎng)絡資源，又為老師多提供了一條學習提高的路子。

（自評分：8分）

九、教育創(chuàng)新

1、充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化育人功能。加強經(jīng)典古詩文頌讀、《三字經(jīng)》、《弟子歸》《美德歌》 教育研究。

2、加強陽光體育的活動的管理。我校陽光體育發(fā)展到了一個相對成熟的階段。又把部分小學生必背古詩、基本素質(zhì)訓練和棋類活動納入陽光體育活動，不僅提高了學生的身體素質(zhì)，增加了學生的文學素養(yǎng)，還在一定程度上開發(fā)了學生的智力。

3、加強民族團結(jié)的研究。開展系列教育活動。（自評分：1分）

十、需要加強、完善、改進的工作

整體而言，我們在湊出和諧音符的時候，也清醒地看到自己的不足，學校教育教學工作還需要進一步加強，深化課堂教學，提高課堂效率的力度還不夠，教師的責任心還有待加強，教育科研常態(tài)化進一步完善，學生的學習習慣還要進一步養(yǎng)成，家校的溝通還要進一步暢通。

總之，時代在進步，教育在發(fā)展,我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。今后，我們將以“深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，全面推行素質(zhì)教育”為主旋律，創(chuàng)建學校特色，創(chuàng)造納古小學教育教學的輝煌！

自評合計得分：98.5分

第二篇：納古鎮(zhèn)中心小學制止亂收費制度

納古鎮(zhèn)中心小學制止亂收費制度

教育收費是關(guān)系教育發(fā)展、改革，關(guān)系群眾切身利益，關(guān)系社會穩(wěn)定和政府形象的熱點。為了認真貫徹省、市、縣紀委會議精神，落實縣教育局全面加強教師隊伍建設，全面推進素質(zhì)教育會議精神，進一步實施《通?？h教育系統(tǒng)制止亂收費目標及考核標準》，保證我校制止亂收費工作取得實效，特制定《納古鎮(zhèn)中心小學制止亂收費制度》。

一、嚴格執(zhí)行省、市、縣有關(guān)文件精神，嚴格按照統(tǒng)一規(guī)定收費標準，合理收費。

二、禁止向?qū)W生收取一分錢費用。嚴格執(zhí)行零收。

三、嚴格按國家規(guī)定的收費標準收取必須的各種費用，并要及時向?qū)W生開出收據(jù)。且必須經(jīng)上級主管部門和校長同意。收費情況，及時公示，存檔，隨時接受監(jiān)督部門的監(jiān)督檢查。

四、教師不得擅自向?qū)W生預收各種費用。如果是國家收費標準規(guī)定的收費，一律交學校財務處統(tǒng)一管理，嚴禁教師存放學生所交費用。

五、嚴禁教師在班內(nèi)向?qū)W生進行各種攤售活動。不得向?qū)W生攤售各種用品、書籍等。

六、不允許教師向?qū)W生收取任何形式的補助費、補課費等。

七、對亂收費處罰

１、凡教師被縣級以上新聞單位曝光、受到縣教育局及以上部門

通報批評的，二年內(nèi)取消其評選任何層次先進、優(yōu)秀個人的資格；取消晉級、評定職稱的資格?？鄢臼齻€月工資、目標考核獎、定包獎。

２、凡被舉報，經(jīng)相關(guān)部門及學校查實，確屬存在亂收費（包括補課收費、超項目、超標準收費、分班收費、擇校生收費、自行組織統(tǒng)一做班服、代訂代購書刊雜志、試題、練習冊、推銷學習用品、物品、強迫購買小食品等）問題的，取消該教師二年內(nèi)評選校級以上先進個人的資格，取消其評定職稱和晉級的資格?？鄢臼齻€月工資、目標考核獎、定包獎。

3、凡未經(jīng)學校批準，學校任何部門（包括德育處、總務處、教導處、年級組或教研組）擅自決定的以班、學年為單位的補課收費、統(tǒng)一做服裝，代訂書刊雜志，代購試卷、練習冊、各種復習資料、學習用品、食品及其它任何名義的收費，發(fā)現(xiàn)后，一經(jīng)查實，各處室主管領導、年級組長或教研組長要在全校教師大會上公開檢查，對所有參與人員取消二年內(nèi)的評優(yōu)晉級和評定職稱的資格，扣除本十三個月工資、目標考核獎、定包獎。問題嚴重的，撤銷其主任、年級組長或教研組長職務，視情節(jié)在全系統(tǒng)內(nèi)給予通報。

納古鎮(zhèn)中心小學

2009年5月

第三篇：徐古鎮(zhèn)中心小學師德師風自查報告

徐古鎮(zhèn)中心小學師德師風自查報告

浙江溫嶺教師體罰幼兒事件已引起社會各界對教師體罰學生問題的強烈關(guān)注，近期，我校組織相關(guān)人員，收集了很多關(guān)于此事件的資料和圖片，在老師們當中相互傳閱，相互討論，并展開自查。經(jīng)過自查，學校有個別變相體罰學生現(xiàn)象，如：罰站，罰抄作業(yè)等，無直接毆打、辱罵學生的現(xiàn)象。11月21日學校召開了師德師風建設專題會，在會上分管德育的副校長、書記、校長就師德師風建設方面的要求作出了進一步明確：

1、不允許體罰或變相體罰學生，對待學生要有愛心，耐心、細心，尊重每一個學生。

2、堅決杜絕教師參與有償家教、補課，禁止向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其他書籍。

3、堅決杜絕私自設立名目違規(guī)收費和代購收費。

徐古鎮(zhèn)中心小學

2012年11月25日

第四篇：宏發(fā)圩中心小學教學教研工作自查報告

宏發(fā)圩中心小學教學教研工作自查報告

一、學?；厩闆r

宏發(fā)圩中心小學現(xiàn)有學生467人，設置10個班級（其中一年級2個班；二年級1個班；三年級1個班；四年級2個班；五年級2個班；六年級2個班），除二年級班有學生60余人外，其他班級均控制在45人之內(nèi)，所以，小班額教學是我校提升教育教學質(zhì)量的一大優(yōu)勢。學校教職員工共有34人（其中門衛(wèi)1人，學生食堂2人，教師食堂1人，教學人員與管理人員共30人），在學校的教學工作人員當中，剛畢業(yè)參加工作的特崗教師和實習教師占多數(shù)，因此，對青年教師加強培訓，落實我校《青藍工程實施方案》迫在眉睫！

二、學校辦學理念和主要目標：

我校堅持“讓教師分享精彩人生，讓學生擁有幸福童年，辦人民滿意的教育”的辦學理念，在《新田縣提升教學質(zhì)量三年行動計劃》的指引下，牢牢抓住教學這項中心工作，狠抓教研教改，努力提升我校的教學質(zhì)量。主要奮斗目標是：

（一）2017年上期六年級學生升初中考試時，六年級學生人平總分排全縣前十名；

（二）2017年上期四年級學生抽考時，四年級學生人平總分排全縣同類學校前十五名；

（三）其他各年級學生人平總分排位前進三名。

三、提升教學質(zhì)量的具體舉措

1、為每個學生的學習制訂“近期目標”和“遠期目標”，堅持的原則是“讓學生跳一跳，就能摘到桃子”！

2、召開討論會，廣泛征求教師意見，出臺切實可行的《教學質(zhì)量獎懲辦法》，讓教師工作有目標。

3、落實《宏發(fā)圩中心小學青藍工程實施方案》，加強青年教師培訓工作。

4、實行“行政人員和任課教師雙重巡課制度”，努力達成學生學習的有效和教師教學的有效。

5、堅持布置學生雙休日作業(yè)，實施“雙休日作業(yè)試卷化”。

6、對學生的輔導，實行學校班子成員和任課教師包學生的辦法。

7、學校堅持各年級各科目務必每單元進行一次單元測試，每月進行一次月考，以此來掌握學生的學習情況；每次考試對各年級前十名頒發(fā)獎狀、獎品，以此來鼓勵學生，并且讓學生在學習上形成你追我趕的氛圍。

8、根據(jù)教育局《推進英語教學二十一條》，積極開展英語口語比賽，英語課本劇表演和英語課外閱讀活動。

9、積極開展親近母語閱讀活動，學校圖書室和閱覽室堅持每天向師生開放，拓寬師生視野，增加師生閱讀量。

10、學校教導處對教師的常規(guī)工作檢查，實行周檢查、月小結(jié)和期分析。

四、存在的問題和困惑

1、教師編制不足，難以很好地安排各科目任課教師。

2、學生養(yǎng)成教育不夠，質(zhì)量難以提升。

3、教師隊伍穩(wěn)定性不強，學校培養(yǎng)一批教師，調(diào)走一批教師。

4、學校公用經(jīng)費不足，對教師獎勵不夠。

5、學校無運動場，校園面積狹窄。

6、學校各種設施、設備不夠。

7、年青教師對“導、學、教、練”學本式高效課堂模式認識模糊。

2016年11月2日

第五篇：納古鎮(zhèn)中心小學外來務工子女就學管理規(guī)定

納古鎮(zhèn)中心小學外來務工子女就學管理規(guī)定（試行）

為進一步規(guī)范我校學生學籍管理工作，使我鎮(zhèn)外來務工子女依法接受規(guī)定年限的義務教育，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作意見〉的通知》（國辦發(fā)[2003]78號）文件、《云南省中、小學學生學籍管理辦法》及通?？h教育局《關(guān)于進一步加強全縣義務教育階段學生學籍管理工作的通知》，結(jié)合我校實際，特制定本管理辦法（試行）：

一、本辦法適用范圍為非納古鎮(zhèn)戶籍的外來務工子女，年齡在6.5周歲至15周歲，處于義務教育階段，并隨父母或其他監(jiān)護人來我鎮(zhèn)暫時居住的，有學習能力的兒童少年。

二、凡在戶籍所在地有監(jiān)護條件的外來務工子女，應當在戶籍所在地接受義務教育；戶籍所在地沒有監(jiān)護條件，且其父母或監(jiān)護人在我鎮(zhèn)已取得暫住證并暫住一年以上，同時又與用人單位簽訂一年以上并由勞動部門認可的《勞動合同》或取得工商執(zhí)照的，可以申請就學。

三、外來務工子女入學時應該提供以下材料：

1、家庭戶籍原本；

2、在納古鎮(zhèn)的有效暫住證、房產(chǎn)證；

3、適齡兒童有計劃免疫接種證；

4、監(jiān)護人與用人單位簽訂的勞動合同、廠家證明或監(jiān)護人的工商執(zhí)照；打零工的需有房屋租賃證明。

5、除新招一年級學生外，其他年級轉(zhuǎn)入我校的學生必須持有轉(zhuǎn)出學校開出的《轉(zhuǎn)學證明》。

四、外來務工子女入學辦法

1、均實行秋季招生、入學，其余時間不再招生、入學。

2、外來務工子女持第三條規(guī)定的材料到學校報名，報名結(jié)束后經(jīng)學校校長室或教導處審批同意后方可入學。（材料不齊全的一律不予報名）

3、凡具有我縣小學學籍號的我校外來務工子女小學畢業(yè)生，需繼續(xù)在我縣就讀初中的，由縣教育局統(tǒng)一安排相應初級中學就讀。

五、外來務工子女就學，符合以下條件之一的，在同等條件下可以優(yōu)先安排：

1、監(jiān)護人對我鎮(zhèn)的經(jīng)濟、社會發(fā)展有突出貢獻的；

2、監(jiān)護人在當?shù)鼐幼〔⑦B續(xù)工作2年以上的（以相關(guān)證明為據(jù)）；

3、獨生子女（以獨生子女證為據(jù)）。

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作意見〉的通知》（國辦發(fā)[2003]78號）文件、《云南省中、小學學生學籍管理辦法》及通海縣教育局《關(guān)于進一步加強全縣義務教育階段學生學籍管理工作的通知》，義務教育階段的外來務工子女到我校就讀，凡持有第三條規(guī)定材料齊全者，學校不得以任何理由拒收，材料不齊全者，不予報名、接收。

六、外來務工子女轉(zhuǎn)學以學年為期限：

1、轉(zhuǎn)出：根據(jù)外來務工人員流動性大的特點，對其子女轉(zhuǎn)出我?？蓪嵭徐`活管理原則，但必需認真填寫《通海縣中、小學生轉(zhuǎn)學審批表》，報教育局教育科審批備案。

2、轉(zhuǎn)入：學校教導處對外來務工子女就讀的轉(zhuǎn)入要嚴格把關(guān)，收齊、核查第三條所規(guī)定的材料并造冊登記，并于9月15日前上報教育局教育科統(tǒng)一審批，逾期不在辦理。

3、各班主任必需按要求，真實地完成或協(xié)助學校學籍管理處完成各類學籍表冊，每月按學校學籍管理處的規(guī)定按時、真實完成月上報。

七、外來務工子女入學分班規(guī)定：

1、一年級新招學生按“一年級編班規(guī)定”執(zhí)行。其余年級外來務工子女入學分班均實行抽簽制。在抽簽過程中，年級組長可根據(jù)本年級班級人數(shù)差異，各班男女生人數(shù)差異等各種特殊情況，在本年級全體或三分之二以上教師認可的前提下進行調(diào)整抽簽。

2、為防止教師在教學過程中對外來務工子女學習困難，成績較差或紀律較差同學的排擠，若原在我校就讀，轉(zhuǎn)學后又重回我校就讀，且轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入均按轉(zhuǎn)學規(guī)定辦理過正當手續(xù)的，實行“從那班出入那班”的原則，學生成績的考核評價與原先該生在我校就讀時一樣。

3、近年來，出現(xiàn)了部分外來務工人員在回家和工作變動時，不跟學校、班主任及科任教師打著呼，不辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學手續(xù)。特別有的在領取教科書和教輔學書后就走掉，給學校帶來了一定的經(jīng)濟損失。居于以上原因，經(jīng)學校校務會研究決定：對于不跟學校、班主任

及科任教師打著呼，不辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學手續(xù)就走掉的學生，若再轉(zhuǎn)回我校就讀，一律不予接收。

八、我校各年級各班應本著“育人為本”的思想，維護外來務工子女在校的正當權(quán)益。要針對這部分學生的實際，改進教育管理方法，做好教育教學工作。在接受教育、參加團隊活動、評優(yōu)評先、參與文體等各項活動及實行獎懲等方面與本鎮(zhèn)學生享受同等待遇。要加強與學生家庭的聯(lián)系，及時了解學生思想、學習、生活等方面的情況，幫助學生克服困難，盡快適應新的學習環(huán)境。

九、對外來務工子女應按照有關(guān)規(guī)定免收學雜費，科書費。家庭確有困難的學生，根據(jù)學校當時的實際情況可酌情給予補助，保障外來務工人員子女接受義務教育的權(quán)利。

十、本辦法自發(fā)文之日起試行。

通?？h納古鎮(zhèn)心小學

2011年5月10日