第一篇：那林村小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

教育信息化工作自查總結(jié)

我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以提高師生的信息素養(yǎng)，使全校師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合。結(jié)合我校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息教育現(xiàn)代化為突破口，以提高課堂教學(xué)的效率為目的，促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。因此注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合?，F(xiàn)對學(xué)校教育信息化工作進(jìn)行自查總結(jié)：

一、組織管理

1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李富榮校長任組長全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作，教務(wù)室賓劍冰主任任、蔡日華總務(wù)副主任付組長，成員覆蓋到各部門，各學(xué)科，由部門主任及備課組長任成員，職責(zé)明確、責(zé)任到人，還配有一名兼職網(wǎng)管員，同時(shí)我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

2、建立完善的規(guī)章制度

學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了《博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)普通教室電教設(shè)備管理制度》、《博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)遠(yuǎn)程教室管理制度》、《博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)多媒體教室管理制度》、《博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)信息化設(shè)備管理制度》、《博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，逐步建立評價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一。

3、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

學(xué)校在2013就研究制定了切合我校信息化建設(shè)的2013至2015三年總體規(guī)劃、目標(biāo)和實(shí)施方案，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。

4、經(jīng)費(fèi)投入

我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，學(xué)校有5臺電腦，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、我校按標(biāo)準(zhǔn)配有一間多媒體教室，教師用多媒體上課，提高了課時(shí)效率，效果很好。

2、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的80%，在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通。

3、學(xué)校有路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。

二、存在的主要問題(一)教育信息化發(fā)展不平衡

雖然實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)教育信息化工程，使我校的信息化建設(shè)狀況有很大的改善，但由于歷史欠帳太多，學(xué)校教育信息化發(fā)展仍比較滯后，突出表現(xiàn)在： １、用于教育信息化的經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致學(xué)校的計(jì)算機(jī)擁有量滿足不了開設(shè)信息技術(shù)課的需要。生機(jī)比、師機(jī)比，沒有達(dá)到市定標(biāo)準(zhǔn)，滿足不了所有中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課的需要。

２、計(jì)算機(jī)設(shè)備擁有量不足，導(dǎo)致學(xué)校信息技術(shù)課無法開課或開課不足，影響了學(xué)校信息技術(shù)課的開課率，也是造成學(xué)校信息技術(shù)課平均開課率僅達(dá)30%的直接原因。

(二)資源建設(shè)投入嚴(yán)重不足,信息化建設(shè)的后續(xù)資金沒有保障

1、我校教育信息化資源庫建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致了教師的教學(xué)資源缺乏，相對硬件建設(shè)來說，資源庫建設(shè)滯后的問題普遍存在，直接影響到信息技術(shù)設(shè)備的使用效率和應(yīng)用水平的提高，高水平、高質(zhì)量的應(yīng)用較少。

2、信息化的全面實(shí)施和應(yīng)用，在極大地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，也加重了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。農(nóng)村高價(jià)的電費(fèi)，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的損耗與維護(hù)，打印機(jī)、刻錄機(jī)所需要的耗材，遠(yuǎn)程教育的運(yùn)行及師資的培訓(xùn)和教學(xué)資源的開發(fā)等工作都需要一定資金來維持。沒有專項(xiàng)資金作保障，對中小學(xué)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展造成了極大的影響。

(三)信息技術(shù)課教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高

1、信息技術(shù)課教師不足、質(zhì)量不高，嚴(yán)重影響了中小學(xué)信息技術(shù)課的質(zhì)量。目前我校沒有專職信息技術(shù)課教師，只有兼職教師為1人。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理人員沒有專門編制，由其他科的教師兼做網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理，兼職太多、專干不專、分身無術(shù)、頻繁換崗等問題，嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行和信息技術(shù)課的教學(xué)。(四)信息技術(shù)應(yīng)用水平不高，對設(shè)施和設(shè)備缺乏安全意識、安全管理機(jī)制尚需進(jìn)一步完善

1、信息技術(shù)應(yīng)用水平亟待提高，表現(xiàn)為應(yīng)用的重點(diǎn)不是面向?qū)W生，也沒有一支能夠自覺、主動(dòng)創(chuàng)造性應(yīng)用教育信息化環(huán)境的教師隊(duì)伍，更沒有豐富的教學(xué)資源。

2、部分單位對信息化設(shè)施和設(shè)備的安全防范工作重視不夠，缺乏資金投入，防護(hù)措施不得力，缺少監(jiān)控系統(tǒng)，沒有同當(dāng)?shù)?10報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。

3、網(wǎng)絡(luò)存在安全隱患，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備缺少防雷措施，缺少硬件和軟件防火墻，對信息安全缺乏足夠重視，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞較多。

博白縣那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)

2016年4月22日

第二篇：那林村小學(xué)文明禮儀教育工作方案

文明禮儀教育工作方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，增強(qiáng)我校中小學(xué)生講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、守公德、守秩序的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，經(jīng)研究決定在我校開展“提升文明素養(yǎng)，共建幸福家園”主題教育，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

“提升文明素養(yǎng)，共建幸福家園”

二、活動(dòng)目標(biāo)

以“提升文明素養(yǎng)，共建幸福家園’’為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口；著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為建設(shè)美麗校園、和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月25目至2014年元月20日

四、參加對象

那林村小學(xué)全體學(xué)生

五、實(shí)施內(nèi)容及步驟

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年9月25日至30日）

1、召開學(xué)校德育工作會議，全面領(lǐng)會文明禮儀主題教育的意義和要求，布置各項(xiàng)活動(dòng)工作。

2、召開文明禮儀主題教育啟動(dòng)儀式。（舉行“文明禮儀，從我做起”宣誓簽名活動(dòng)。）

3、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。

①、讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。

②、學(xué)生講文明禮儀故事

③、中小學(xué)生守則與日常行為規(guī)范

④、“現(xiàn)代小學(xué)生、初中生需要什么樣的文明禮儀”班級討

論會

（二）第二階段（2013年10月1日至2013年12月31日）：實(shí)

施開展階段。

1、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)生自行確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象。各班歸納總結(jié)本班學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，到舉題班會上公布。

2、組織“文明禮儀，從我做起”的評比活動(dòng)，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀

3、開展?fàn)幾觥拔拿鞴瘛钡幕顒?dòng)：

自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（擦掉墻壁上的不文明用語、鏟除口香糖殘?jiān)龋?；改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

4、組織學(xué)生會、少先隊(duì)成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。

5、組織文明禮儀知識競賽活動(dòng)，各班組織初賽，優(yōu)勝者（前三名）參加學(xué)校組織的總決賽。

（三）第三階段（2014年元月）：總結(jié)、表彰階段

1、開展“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。以班級為單位，推選出符合條件的學(xué)生，每班一名“文明禮儀之星”。并把其優(yōu)秀事跡到班會課上宣傳。

2、對在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。

那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)

2013年9月25日

第三篇：東張小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

浮山縣東張小學(xué)關(guān)于教育信息化工作

匯 報(bào) 材 料

東張小學(xué)坐落于浮山縣城南，占地9312平方米，建筑面積6633平方米，現(xiàn)有12個(gè)班級，學(xué)生461名，教職工41名。學(xué)校教育的和諧，需要規(guī)范科學(xué)的管理來保障，需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。東張小學(xué)在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺。根據(jù)浮山縣教育局《關(guān)于對教育信息化工作進(jìn)行自查的通知》精神要求，我校對近年來學(xué)校信息化工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校的自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范組織與管理

1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由校長全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師一人。

2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

近年來，學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電子白板、教師辦公電腦、學(xué)生計(jì)算機(jī)等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，管理員崗位職責(zé)等，并制定了檢查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制，成立了教導(dǎo)主任任組長，各班班主任為組員的檢查評價(jià)小組，針對學(xué)校組織的教學(xué)反思評比、教學(xué)課件評優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機(jī)制。

二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè) 1、2013年—2014年縣政府對我校教育信息化工作予以大力支持，撥付85.69萬元，配備了學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房（45+1）1個(gè)，小學(xué)計(jì)算機(jī)45臺，教師辦公電腦34臺，同時(shí)“薄改”項(xiàng)目新增電子白板16套價(jià)值25.6萬元。計(jì)劃明年投資6萬元建立一個(gè)（12+1）的電子備課室一個(gè)。學(xué)校每年從公用經(jīng)費(fèi)中支出6.5%用于信息化服務(wù)的項(xiàng)目有：連接校校通網(wǎng)絡(luò)，配備教學(xué)軟件影像資料，及VCD光盤等多種教學(xué)媒體。2、2013年我校和聯(lián)通公司簽訂了光纖合作協(xié)議。已接通10M的專線寬帶，聯(lián)通公司并為我校鋪設(shè)了學(xué)校局域網(wǎng)，因此我校實(shí)現(xiàn)了“校校通“和”班班通“建設(shè)工作。

3、學(xué)校拿出一定的經(jīng)費(fèi)讓教師參加各種培訓(xùn)，掌握了

一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，專用教室使用率較高。

三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

1、豐富校級資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此60％以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)

我校重視加強(qiáng)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行初級、中級電腦學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。現(xiàn)在我校專任教師中初級考試通過了9人；中級考試7人合格；今年5名骨干教師參加“國培計(jì)劃（2014）”山西省骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修

整合培訓(xùn)。60%教師能使用信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行教學(xué)，能獨(dú)立自制課件上課。80%教師能熟練使用郵箱收發(fā)通知，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公無紙化。100%的教師運(yùn)用校訊通系統(tǒng)與家長交流。50%教師能利用辦公電腦設(shè)計(jì)電子教案通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)浇淌疑险n，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理信息化。

在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點(diǎn)，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺。

五、存在問題

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

2、教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù) 與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還需進(jìn)行不斷地研究。

3、我校絕大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

東張小學(xué)

2014年12月

第四篇：張莊小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

張莊小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告

我校在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺?？偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評報(bào)告如下：

一、規(guī)范組織與管理

1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由校長全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師一人。

2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電子備課、遠(yuǎn)程教育等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，管理員崗位職責(zé)等，并制定了檢查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制，成立了教導(dǎo)主任任組長，綜合組成員為組員的檢查評價(jià)小組，針對學(xué)校組織的教學(xué)反思評比、教學(xué)課件評優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機(jī)制。

二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)

1、學(xué)校投資購買了路由器、交換機(jī)、穩(wěn)壓電源等設(shè)備，教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。我校的電子備課、遠(yuǎn)程教育室均設(shè)置了專人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設(shè)備使用率，微機(jī)室已經(jīng)上網(wǎng)。

2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，專用教室使用率較高。

三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

1、豐富校級資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對學(xué)生使用的軟件開發(fā)不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。

2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此90％以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開課、研討課受到廣泛好評。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實(shí)施，對于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價(jià)值。在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點(diǎn)，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺。

五、存在問題

1、加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

2、我校絕大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

第五篇：那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)課程開設(shè)情況總結(jié)

那林鎮(zhèn)那林村小學(xué)課程開設(shè)情況總結(jié)

根據(jù)上級課程開設(shè)檢查意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校共有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生432人，教職工31人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。我校全力貫徹關(guān)于課程實(shí)施的各項(xiàng)文件精神，扎實(shí)有效地對課程實(shí)施進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、課程開設(shè)情況

1、開齊開足國家課程

我校嚴(yán)格按照國家義務(wù)教育課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表開設(shè)課程，開齊了國家課程科目，從不隨意增減各年級每周課時(shí)數(shù)。教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間，教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。

2、大力落實(shí)地方課程

根據(jù)不同年級和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，我校按照地方課程和學(xué)校課程設(shè)置要求，雖然在師資上，還沒有專職教師，但也體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

3、努力建設(shè)校本課程

我校校本課程的研究與開設(shè)，以傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣著手，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。

4、強(qiáng)化體育課程，確保陽光活動(dòng)

體育是為了提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。大力實(shí)施“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。課間活動(dòng)時(shí)間由每班班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，有效保證了學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。

三、常規(guī)管理情況

1、常規(guī)教務(wù)管理

根據(jù)每學(xué)期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

2、教學(xué)過程管理

我們在過程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等各六方面實(shí)行量化管理。每學(xué)期有二次教案與作業(yè)的檢查，并分等級進(jìn)行評比。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對教師進(jìn)行不定期的推門聽課，并結(jié)合學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行登記劃分。對教學(xué)效果結(jié)合年級段的考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理

確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長期的工作，我們規(guī)定教

師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，切實(shí)執(zhí)行縣教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障學(xué)生減負(fù)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。

4、課改課程管理

課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入，我們學(xué)校的所有年級全部采用人教版的實(shí)驗(yàn)教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并認(rèn)真落實(shí)。不僅落實(shí)師資、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教具、落實(shí)教研活動(dòng)場地，還把課題的研究與教學(xué)研究進(jìn)行整合。

四、存在的問題

在管理體系和學(xué)校資源等方面都存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，存在的問題是：

1、師資不足，不能很好地貫徹落實(shí)課程的實(shí)施。

2、家庭資源開發(fā)利用不夠，落實(shí)措施不力。

3、地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐課程評價(jià)有待于進(jìn)一步制定可操作性地評價(jià)辦法。

4、個(gè)別學(xué)科師資不配套，專職教師的配備不足。