第一篇：關各店小學教育信息化工作自查報告

教育信息化工作自查報告

關各店小學坐落于禮讓店關各店村東，占地 7740平方米，建筑面積1036平方米，現(xiàn)有6個班級，學生87名，教職工12名。學校教育的和諧，需要規(guī)范科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。關各店小學在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學校、教師、學生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺?？偨Y我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：

一、規(guī)范組織與管理

1、設立合理的人員機構

為加強學校教育信息化建設，我校信息化教育工作由校長全面負責。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師一人。

2、制定可行的規(guī)劃計劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

多年來，學校逐步建立健全各項規(guī)章制度。如電子備課室、遠程教育室等設備設施的管理和使用制度，管理員崗位職責等，并制定了檢查各項規(guī)章制度落實的相應措施。為使管理規(guī)范，學校將各項規(guī)章制度上墻。在此基礎上，我們建立和完善了應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，成立了教導主任任組長，綜合組成員為組員的檢查評價小組，針對學校組織的教學反思評比、教學課件評優(yōu)等活動和教育資源建設、使用與管理，建立了較為完善的機制。

二、加強信息化環(huán)境建設

1、學校投資購買了路由器、交換機、漏電保護器、穩(wěn)壓電源等設備，教學樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡設備正常使用。我校的電子備課室、遠程教育室均設置了專人管理。管理員隨時檢查維修設備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設備使用率，微機室已經(jīng)上網(wǎng)。

2、掌握了一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探索信息技術與學科整合，因此經(jīng)常使用各種設備設施，專用教室使用率較高。

三、注重信息技術學科教學與應用

1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發(fā)和積累，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對學生使用的軟件開發(fā)不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。

2、不斷加強信息技術與學科教學的整合要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術促進學生實現(xiàn)有效學習。因此70％以上的教師能夠恰當適時地應用好媒體。學校每學期都組織一次應用信息技術的課堂評優(yōu)，極大地促進信息技術與學科教學的整合。

四、提升隊伍素養(yǎng)

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術所上的公開課、研討課受到廣泛好評。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實施，對于促進學生主動學習、主動發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價值。

在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐，以建設和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學校信息化建設的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學生學習發(fā)展的新平臺。

五、存在問題

1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。

2、校園網(wǎng)絡帶寬不夠4M，網(wǎng)速較低。

3、教師機數(shù)量不足，目前只有電子備課室4臺，我校有教師13人，尚缺8臺。

4、校園門戶網(wǎng)站未建立，需要上級幫助解決。需要配備專業(yè)技術教師。

5、微機室計算機數(shù)量達不到學生使用要求。

6、我校絕大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓，做到與時俱進。

關各店小學

2012年3月

教育信息化工作自查報告

禮

讓

店

鄉(xiāng)

關

各

店

小

學

2012-3-29

第二篇：關各店小學食品衛(wèi)生安全自查報告

關各店小學食品衛(wèi)生安全自查報告

為進一步強化我校食品安全工作，提升食品衛(wèi)生安全管理水平，我校根據(jù)上級要求，加強組織領導，廣泛開展宣傳，明確工作責任，嚴格落實工作措施。

一、主要工作及措施

1、加強學校食品衛(wèi)生安全教育。學校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教學內(nèi)容，加強學生食品衛(wèi)生安全知識教育，增強學生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護意識，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成“六要六不準”的個人食品衛(wèi)生習慣。

2、進一步規(guī)范學校商店經(jīng)營行為。對學校校門口無衛(wèi)生許可證、無營業(yè)執(zhí)照的違規(guī)經(jīng)營小攤點，積極配合有關部門堅決取締。同時，教育廣大學生不吃零食，不吃“三無”食品，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

二、今后食品衛(wèi)生工作的重點

切實加強學校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：

1、進一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛(wèi)生安全責任意識和廣大學生的食品衛(wèi)生知識及自我保護能力。

2、增加學校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構建人民滿意及和諧校園。

3、繼續(xù)與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構建和諧雙語做出更大貢獻。

關各店小學

2012.11

第三篇：東張小學教育信息化工作自查報告

浮山縣東張小學關于教育信息化工作

匯 報 材 料

東張小學坐落于浮山縣城南，占地9312平方米，建筑面積6633平方米，現(xiàn)有12個班級，學生461名，教職工41名。學校教育的和諧，需要規(guī)范科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。東張小學在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學校、教師、學生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺。根據(jù)浮山縣教育局《關于對教育信息化工作進行自查的通知》精神要求，我校對近年來學校信息化工作進行了自查，現(xiàn)將我校的自查情況匯報如下：

一、規(guī)范組織與管理

1、設立合理的人員機構

為加強學校教育信息化建設，我校信息化教育工作由校長全面負責。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師一人。

2、制定可行的規(guī)劃計劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

近年來，學校逐步建立健全各項規(guī)章制度。如電子白板、教師辦公電腦、學生計算機等設備設施的管理和使用制度，管理員崗位職責等，并制定了檢查各項規(guī)章制度落實的相應措施。為使管理規(guī)范，學校將各項規(guī)章制度上墻。在此基礎上，我們建立和完善了應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，成立了教導主任任組長，各班班主任為組員的檢查評價小組，針對學校組織的教學反思評比、教學課件評優(yōu)等活動和教育資源建設、使用與管理，建立了較為完善的機制。

二、加強信息化環(huán)境建設 1、2013年—2014年縣政府對我校教育信息化工作予以大力支持，撥付85.69萬元，配備了學生計算機機房（45+1）1個，小學計算機45臺，教師辦公電腦34臺，同時“薄改”項目新增電子白板16套價值25.6萬元。計劃明年投資6萬元建立一個（12+1）的電子備課室一個。學校每年從公用經(jīng)費中支出6.5%用于信息化服務的項目有：連接校校通網(wǎng)絡，配備教學軟件影像資料，及VCD光盤等多種教學媒體。2、2013年我校和聯(lián)通公司簽訂了光纖合作協(xié)議。已接通10M的專線寬帶，聯(lián)通公司并為我校鋪設了學校局域網(wǎng)，因此我校實現(xiàn)了“校校通“和”班班通“建設工作。

3、學校拿出一定的經(jīng)費讓教師參加各種培訓，掌握了

一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探索信息技術與學科整合，因此經(jīng)常使用各種設備設施，專用教室使用率較高。

三、注重信息技術學科教學與應用

1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發(fā)和積累，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。

2、不斷加強信息技術與學科教學的整合

要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術促進學生實現(xiàn)有效學習。因此60％以上的教師能夠恰當適時地應用好媒體。學校每學期都組織一次應用信息技術的課堂評優(yōu)，極大地促進信息技術與學科教學的整合。

四、提升隊伍素養(yǎng)

我校重視加強對教師進行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術的培訓，組織教師進行初級、中級電腦學習和培訓。現(xiàn)在我校專任教師中初級考試通過了9人；中級考試7人合格；今年5名骨干教師參加“國培計劃（2014）”山西省骨干教師信息技術應用能力提升遠程培訓和網(wǎng)絡研修與校本研修

整合培訓。60%教師能使用信息技術與學科整合進行教學，能獨立自制課件上課。80%教師能熟練使用郵箱收發(fā)通知，實現(xiàn)學校辦公無紙化。100%的教師運用校訊通系統(tǒng)與家長交流。50%教師能利用辦公電腦設計電子教案通過網(wǎng)絡傳輸?shù)浇淌疑险n，實現(xiàn)教務管理信息化。

在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐，以建設和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學校信息化建設的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學生學習發(fā)展的新平臺。

五、存在問題

1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。

2、教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術 與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，還需進行不斷地研究。

3、我校絕大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓，做到與時俱進。

東張小學

2014年12月

第四篇：張莊小學教育信息化工作自查報告

張莊小學教育信息化工作自查報告

我校在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學校、教師、學生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺?？偨Y我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：

一、規(guī)范組織與管理

1、設立合理的人員機構

為加強學校教育信息化建設，我校信息化教育工作由校長全面負責。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師一人。

2、制定可行的規(guī)劃計劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

學校逐步建立健全各項規(guī)章制度。如電子備課、遠程教育等設備設施的管理和使用制度，管理員崗位職責等，并制定了檢查各項規(guī)章制度落實的相應措施。為使管理規(guī)范，學校將各項規(guī)章制度上墻。在此基礎上，我們建立和完善了應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，成立了教導主任任組長，綜合組成員為組員的檢查評價小組，針對學校組織的教學反思評比、教學課件評優(yōu)等活動和教育資源建設、使用與管理，建立了較為完善的機制。

二、加強信息化環(huán)境建設

1、學校投資購買了路由器、交換機、穩(wěn)壓電源等設備，教學樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡設備正常使用。我校的電子備課、遠程教育室均設置了專人管理。管理員隨時檢查維修設備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設備使用率，微機室已經(jīng)上網(wǎng)。

2、掌握了一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探索信息技術與學科整合，因此經(jīng)常使用各種設備設施，專用教室使用率較高。

三、注重信息技術學科教學與應用

1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發(fā)和積累，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對學生使用的軟件開發(fā)不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。

2、不斷加強信息技術與學科教學的整合

要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術促進學生實現(xiàn)有效學習。因此90％以上的教師能夠恰當適時地應用好媒體。學校每學期都組織一次應用信息技術的課堂評優(yōu)，極大地促進信息技術與學科教學的整合。

四、提升隊伍素養(yǎng)

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術所上的公開課、研討課受到廣泛好評。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實施，對于促進學生主動學習、主動發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價值。在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐，以建設和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學校信息化建設的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學生學習發(fā)展的新平臺。

五、存在問題

1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。

2、我校絕大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓，做到與時俱進。

第五篇：關各店小學慶六一活動方案-

關各店小學慶六一活動方案-

一、指導思想

今年，偉大的共和國迎來了又一個六一節(jié)。為慶祝六一，進一步豐富校園文化生活，激發(fā)學生自身的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì)，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發(fā)展，特制定“

六 一兒童節(jié)慶祝表彰大會活動方案

二、活動主題

學習先進事跡、歡樂和諧慶六一

三、活動目的：

1、學習河北農(nóng)大果木系無償資助孤寡老人的先進事跡，使學生從小受到尊老愛幼、無私奉獻的傳統(tǒng)美德。

2、通過先進班集體、三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標兵的評選，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

3、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。

4、學校組織開展第一屆體育運動會，以學生新廣播操比賽、乒乓球挑戰(zhàn)賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節(jié)。

四、活動時間

五、活動地點

關各店小學校內(nèi) 操場

六、參加人員

1、全體教師

2、全體學生

4、家長代表（一年級部分）

三、活動安排：

1、“紅領巾召喚我們前進”一年級入隊儀式2、2010年先進班集體、三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標兵的評選表彰

3、小小運動會（時間待定）

四、注意事項：

1、“六·一”慶祝活動時間安排：慶祝及表彰會為半天，下午休息。

2、組織教育活動，關心每一位學生，通過活動的開展，展示我校學生的風采。

3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合，并能夠長期堅持開展。

4、開展活動的要以安全為前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。

一、活動目的“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學生人人自主參與活動之中，在活動中陶冶情操；在活動中獲取知識；在游戲中培養(yǎng)

學生的綜合能力，從而全面推進素質(zhì)教育的實施。

二、活動安排：

上午：慶祝儀式、聯(lián)歡會活動1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學生（操場）

2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會

（時間根據(jù)作息另定）

三、活動的準備與安排

1、各班在5月15日前充分發(fā)動學生征集活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學校討論，討論出本班級的節(jié)目方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）

2、各班級的節(jié)目準備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到學校。

3、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。

五、活動的形式

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應分數(shù)。

2、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。

3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)

目，每個節(jié)目必須有負責人。

六、活動要求

1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責，室內(nèi)環(huán)境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）

2、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

3、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），七、組織領導及具體分工

組長：楊金榮

副組長：張佩蓮

成員：班主任、相關任課教師

具體分工：

獎品發(fā)放負責：楊 超

攝像攝影：呂志新

八、獎勵規(guī)則

根據(jù)實際情況另定