第一篇：泉頭小學行風建設自查報告

泉頭小學行風建設自查報告

為了進一步貫徹落實昌圖縣教育局《關(guān)于開展教育系統(tǒng)行風建設自查工作的緊急通知》精神，切實加強我校行風建設，建設一支師德高尚、作風正派的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，我校積極開展工作，認真進行自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

1、多年來，我校都能合理安排使用資金。支出嚴格執(zhí)行年初預算和上級有關(guān)規(guī)定，沒有出現(xiàn)挪用、擠占教育經(jīng)費現(xiàn)象。

2、學校和教師沒有擅自設立收費項目，擴大收費范圍和提高收費標準問題。

3、學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間。

4、全校教師沒有組織或變相組織學生補課現(xiàn)象。

5、學?？刂茖W生家庭作業(yè)量，嚴格執(zhí)行上級標準。

6、學校和教師沒有強制學生征訂上級教育部門規(guī)定范圍以外的各種學習資料、沒有組織學生強行訂閱報刊雜志、沒有強迫或變相強迫學生參加保險現(xiàn)象。

7、加強師德建設，教育和引導廣大教師向優(yōu)秀教師學習，加強自身修養(yǎng)。樹立正確的人生觀和價值觀。

以上，是我校行風建設情況。今后我們更加努力積極工作，切實加強行風建設，打造一支品德高尚、作風優(yōu)良的教師隊伍，讓人民滿意、放心。

泉 頭 小 學 2010-11-11

第二篇：小學行風建設自查報告

小學行風建設自查報告

行風評議工作是當前教育行業(yè)的一項重要工作，事關(guān)行業(yè)形象和教育事業(yè)的健康發(fā)展。在教育局的正確領(lǐng)導和統(tǒng)一部署指導下，我校堅持以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真組織開展教育行風評議工作，深入開展自查自糾，挖掘自身存在的問題，以查促改，優(yōu)化行風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的形象，力爭通過本次活動，促進我校進一步端正教育行風，提高辦學質(zhì)量。

一、明確主題，狠抓落實

學校成立了校長任組長的行風評議領(lǐng)導小組，認真制訂符合校情、區(qū)情的“行風評議實施方案”，依據(jù)“以評促糾、以評促建，糾建互促，優(yōu)化行風”的宗旨，確定了四個自查自糾工作主題

1、辦學行為；

2、教師職業(yè)道德；

3、政務校務公開；

4、教育質(zhì)量。并將該項工作作為近期學校重點工作狠抓落實。圍繞幾個主題，我們主要采取了“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受學生、家長、社會各界的評議，為了得到家長的支持，學校聘請24名楊小行風評議代表，召開了座談會，共商端正高小教育行風的大計。通過座談，進一步了解了家長的心聲，也初步反映出學校辦學過程中存在的問題，也為下階段工作指明了方向。

為了暢通監(jiān)督渠道，我們制定了高小行風評議問卷調(diào)查，問卷內(nèi)容做到一不回避敏感問題，二不怕暴露存在突出問題，從領(lǐng)導干部勤政廉政，收費招生，社會力量辦學，學生社會實踐、師德、辦學條件等群眾最關(guān)心的熱點為重點，利用暑假向轄區(qū)居民發(fā)放并回收。其次，開展家校聯(lián)系活動，建立家訪制度，家校聯(lián)系制度，向家長開放課堂，進行家庭教育咨詢，建立了每位教師聯(lián)系幫助一名“三困生”，走訪10名學生家庭的家訪制度，在此基礎上，行政人員同關(guān)工委成員回訪特殊學生家庭，召開教師家訪座談會。通過家訪、問卷、座談等渠道溝通了家校信息，推進了行風建設進程，營造了家長“有理到校說一說，有事到校坐一坐，無事到校走一走”的和諧關(guān)系。

二、自查自糾，找準不足

通過向教師、家長、社會、學生的問、談、訪，我們找出了學校在行風方面存在的問題，為把行風自查引向深入，我們還進行了專題討論會，從管理者的角度，分析我校行風現(xiàn)狀，最后綜合整理出了當前存在的幾個主要問題：

1、學校周邊生源逐年增加，而學校校舍緊張，相關(guān)設施較落后，現(xiàn)代化建設步伐緩慢。難以解決周邊群眾子女接受先進教育的需求。

2、學校在收費工作上與家長缺乏密切聯(lián)系，致使家長對學校的收費工作的目的、方式持懷疑和不信任態(tài)度。

3、學校能重視教育教學改革，但在教學質(zhì)量上，年段之間，班級之間的存在明顯差距，學校對此重視不夠。

4、受市場經(jīng)濟影響，部分教師工作中缺乏責任心，職業(yè)道德修養(yǎng)不夠，在一定強度上仍存在體罰與變相體罰現(xiàn)象。

5、少數(shù)班級的教師更換太頻繁，學生不能適應，影響了學生成績。

6、減負工作不落實，極少數(shù)班級存在學生課業(yè)負擔重的不良現(xiàn)象，危害了青少年的身心健康。

7、學校操場跑道環(huán)境較差，路面不平，灰塵大，對孩子健康不利。

8、綜合教學區(qū)護攔松脫，經(jīng)常有小水泥塊掉下來，威脅了師生安全。

9、建議加強心理教育，開展喜聞樂見的教育活動，促進學生心理健康成長。

三、實施整改，初見成效

針對以上幾個主要不足之處，學校領(lǐng)導召開專門會議，制訂了后期整改措施。按照“從小事做起，從現(xiàn)在做起”的思想，立

即著手開始整改，并力爭使整個學校行風校風有一個徹底改觀。

將服務意識貫徹到辦學過程中。一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議，二是有重點走訪學生家庭，深入居委會調(diào)查了解特困生，特殊后家庭情況，并通過贈送校服、學習用品，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評；三是舍得投入，改善學生學習安全環(huán)境，確保每位學生在校的人生安全，學校投入經(jīng)費為教學班近百個窗戶安裝了防盜網(wǎng)，打消部分家長擔心孩子做清潔時擦窗危險的擔憂。在本次行風代表座談中，多位代表對此事給予高度肯定。

教育行風的好與壞師德是關(guān)鍵。為此我們在整改中采取了有力措施，開展師德教育抓規(guī)范，校正教師言行；抓典型，樹立師德標兵；抓考核，建立師德評價機制；抓獎懲，兌現(xiàn)師德評價結(jié)果四個方面著手；開展了一系列教育活動。

堅持正面教育：通過學習教育法律法規(guī)、觀看《師德啟示錄》正面引導，組織教師對照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》自找差距，結(jié)合師德規(guī)范制定《楊岔路小學教師職業(yè)道德要求》，使教師明確作為現(xiàn)代教師的責任和要求，激發(fā)大家依法執(zhí)教的內(nèi)驅(qū)力，使他們自覺投身于基礎教育課程改革的洪流。

開展自我教育：通過開展師德自查，撰寫自查匯報、行風建

設體會、提煉自我修養(yǎng)，堅持在自我鍛煉中落實師德規(guī)范的具體要求，使教師的師表形象有了新的面貌。

四、后期工作

下階段，我們將大力開展行風教育，警示教育，抓好干部教師廉潔自律教育，抓好整改，針對在評議中的問題進行改進，不斷規(guī)范辦學行風。

第三篇：行風建設自查報告

行風建設自查報告

二道中心校 明亞麗

自從本學期開學初教育局王局長就行風建設年做的行風建設年報告，我進行了認真細致地學習，深入領(lǐng)會了王局長的報告精神，根據(jù)王局長的指示，結(jié)合“二道鄉(xiāng)行風建設年實施方案”的具體要求，經(jīng)過認真的思考和研究，圍繞教育行風建設具體內(nèi)容學習，認真對自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己在政治思想、組織紀律、廉政建設、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真的剖析，找準原因，明確今后的整改的方向，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)自查如下：

一、政治思想：

我始終能堅持忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行黨的教育方針，在政治思想方面，我一直堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

為了確保素質(zhì)教育的順利實施，我們中心學校全體同志牢牢把握教育教學這個中心，經(jīng)常深入到教學第一線去聽課改研討課，看創(chuàng)造教育技法課，去積極引導教師做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、一身正氣、兩袖清風。每周兩個晚上的住校值周，我們總是堅持深入到中小學檢查教育教學情況，檢查教師辦公情況。我們倡導“老教師備榜樣課，青年教師備研討課，新教師備達標課”這一作法深受教師歡迎。我們這種不坐辦公室跑教室，不聽匯報聽講課這種深入實際進行調(diào)研的作風給廣大教職員工留下了深刻印象。

抓教育教學管理，就中學而言，我們主抓競賽和中考，并以此為中心推動常規(guī)教學工作的開展；就小學而言，我們主抓基礎知識，全面普及“雙語教學”，使教育教學工作取得了突破性進展，獲得了可喜的進步。從中學而言，我們的中考仍然雄居全市領(lǐng)先地位。龍坪中學有兩名學生被錄入黃高。初中辦學水平評估，龍坪中學名列前茅。教師論文有273人次獲國家、省、黃岡市大獎。學生參賽有80余人獲全國物理、化學大賽湖北省和黃岡市賽區(qū)一、二、三等獎；其中，龍坪中學王懷民老師一個班就有1人獲國家級化學競賽獎，他本人還榮獲全國化學競賽園丁獎。就小學而言，我們有15名學生在省級“快樂杯”征文比賽中獲一、二、三等獎；有46名學生在黃岡市級“我愛黃岡”征文活動中榮獲一、二、三等獎。此外，我們的創(chuàng)造教育也是大獲豐收，在“五小”作品評比中，朝陽小學、花園小學和牛車小學共有十多件作品獲省獎，一件獲國家獎。今年12月，我們還將承辦武穴市創(chuàng)造教育工作現(xiàn)場會。

三、強化教育科研，打造教育精品。

在抓好常規(guī)教學的同時，我們始終堅持立足深化教育改革，大膽借鑒教育管理的新經(jīng)驗，積極引導教師采用現(xiàn)代教育新方法，樹立辦大教育的新觀念，堅持不懈、持之以恒地抓好教育科研工作，依靠科研強校，走科學發(fā)展之路。我們通過建章立制強化管理，堅持實行推門聽課制，隨機抽查制和常規(guī)月檢制。規(guī)定中小學校長每期聽課不少于20節(jié)，中層干部不少于15節(jié)，一般教師不少于10節(jié)。中心學校工作人員更是經(jīng)常深入到中小學聽教育科研課，調(diào)研教育科研開展情況，每學期下來，我們的聽課記錄寫滿厚厚一本。我們注重激活用人機制，建立獎勵制度，充分調(diào)動從事科研教師的工作積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度虢炭蒲泄ぷ鳌?/p>

一年來，我們積極穩(wěn)步推進教育科研工作，研究深化教育科研需要的課堂教學、學生發(fā)展等評價指標要素和方法。召開校長、主任專門研究教育科研的專題會議達30余次，組織教科研培訓達10次之多。龍坪中學一年來承辦市級教科研現(xiàn)場會累計達五次；龍坪小學、朝陽小學等學校多次承擔市級教科研研討會，使廣大教職員工對教育科研有了更深地了解，現(xiàn)在我們龍坪中心學校上上下下形成了一種人人搞科研，個個有成果的喜人局面。中小學教師累計寫出教育科研論文300余篇，發(fā)表210余篇。更為可喜的是我們龍坪還被市教育局定為“創(chuàng)造教育實驗基地”。

四、改善辦學條件，開拓教學樂土。

抓辦學水平的提高，我們更注重辦學條件的不斷改善，旨在為師生的教學營生一個優(yōu)美和諧的環(huán)境。我們改善辦學條件的原則是：因陋就簡，就地取材、因校制宜，具體做法如下：

1、結(jié)合市教育局大力開展危房改造的大好時機，爭取危改專項資金搞好龍坪中學、五里中學、牛車小學、萬丈小學等學校的專項改造，收到了顯著的效果：龍坪中學榮獲項目工程二等獎，萬丈小學榮獲三等獎，中心學校榮獲組織獎，并成功舉辦了武穴市級危改工作現(xiàn)場會。

2、結(jié)合各校實際，根據(jù)現(xiàn)有的條件，發(fā)動各中小學實行化債權(quán)優(yōu)化辦學環(huán)境，鼓勵學校勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、改善辦學條件。

3、中心學校實行督查與激勵相結(jié)合，對獨立自主、自力更生進行辦學條件改善的中、小學，采取學校投入多少，我們就相對應地獎勵多少的做法予以支持和鼓勵，調(diào)動了80％以上的學校改善辦學條件的積極性?，F(xiàn)在，無論你到哪一所學校；看哪一方面的情況，都能給人煥然一新的感覺。

五、優(yōu)化教育環(huán)境，夯實發(fā)展基礎。

第四篇：“行風建設”自查報告

和平中學“行風建設”自查報告

教體局行風辦：

遵照教體局行風辦“整頓工作作風，建設教育行風”活動實施意見，我校認真組織學習了有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，加強了學校行風政風建設，開學初對學校行風建設工作進行自查，對學校工作的收費情況進行了梳理。

一、學校收費情況。

1、伙食費每學期每生820.00元。

2、作業(yè)本費每生20.00元。除此之外沒有其它費用。

二、學校辦學行為管理秩序。

1、按著上級要求，作息時間每周34課時，每課時40分鐘，確保學生的活動和作息時間。

2、課程設計按著上級要求，嚴格執(zhí)行上級授課標準。

3、對學生作業(yè)實行當堂作業(yè)當堂清，不留課后作業(yè)。

4、假期沒有辦輔導班和補習班現(xiàn)象。

此報告

和平中學

2010年9月1日

“行風建設”自查報告

和平中學

2010年9月1日

第五篇：泉頭中學食品安全自查報告

泉頭中學食品安全自查報告

為了加強學校管理，提高廣大教師、學生安全衛(wèi)生意識，營造良好和諧校園環(huán)境。我校長期以來把食品安全工作放在第一位，抓平時，重細節(jié)。我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組對學校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認真細致的自檢自查工作，現(xiàn)將自檢自查工作情況報告如下：

一、學校領(lǐng)導重視食堂衛(wèi)生管理工作每學年初，學校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發(fā)的文件，及《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》要求學校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強食堂工作人員衛(wèi)生常識，切實認識到學校衛(wèi)生、食品安全工作的重要性，確保我校教育教學工作穩(wěn)步開展。

二、組建了學校食品安全管理組織機構(gòu)明確采購員職責、衛(wèi)生安全管理員職責所有餐飲服務人員均取得健康證明持證上崗。健全了衛(wèi)生、食品管理制度，做到學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品有驗貨記錄和進貨臺賬。庫存食品均在有效期內(nèi)，原料貯存符合管理要求。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好了食品衛(wèi)生宣傳教育工作。

三、把好四個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：（1）、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。（2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫、藥物消毒。（3）、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂。（4）、杜絕非工作人員進入廚房關(guān)，確保證食品安全。

四、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛(wèi)生、安全意識。學校衛(wèi)生室、食堂要通過板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全工作知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進行操作。

五、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學校；食堂生產(chǎn)加工加強衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格操作規(guī)程，避免污染和食源性疾病的發(fā)生。

六、學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，學校安裝了凈水器，教育學生增強自我防護意識。利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監(jiān)控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

七、整改措施：

1、建立責任監(jiān)督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經(jīng)常組織學習食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。

2進一步規(guī)范內(nèi)部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規(guī)范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行細化并狠抓落實。

對照檢查標準，我們在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐?，在工作中還存在一些不足，今后，學校將以這次檢查為契機，進一步加大監(jiān)管工作的力度，不斷改善，使學校食堂食品安全工作，乃至學校整體工作再上新的臺階。

泉頭中學2015年10月