第一篇：委作風建設年活動的自查報告[本站推薦]

****委作風建設情況的自查報告

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關于扎實開展“作風建設年”活動的通知》（**委發(fā)號）文件要求，我委組織全體干部職工深入開展以“加強黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風”為主題的作風建設年活動。通過深入開展學習貫徹，層層宣傳發(fā)動，廣泛征求意見，狠抓自查自糾，積極創(chuàng)建“五型機關”，取得了一定成效?，F(xiàn)將作風建設情況報告如下：

一、具體做法

1、加強領導，精心組織。一是成立了*委“作風建設年”活動領導小組，由*委主任組長，副主任為成員。確?！白黠L建設年”活動健康有序開展。二是根據(jù)區(qū)農(nóng)委實際，研究制定了《****農(nóng)委作風建設年活動實施方案》，明確活動的指導思想、目標要求、主要任務和工作重點。三是把各項日常業(yè)務工作同“作風建設年”活動有機地結合起來，確保活動工作兩不誤、兩促進。

2、宣傳發(fā)動，提高認識。一是組織全體干部職工認真學習區(qū)委、區(qū)政府關于扎實開展“作風建設年”活動的系列文件精神，重點對區(qū)委、區(qū)政府《關于扎實開展“作風建設年”活動的通知》進行了深入的學習領會。二是層層召開動員會。先后組織委班子成員、中層以上干部及全委干部職工，層層召開“作風建設年”活動動員會，通過一系列宣傳發(fā)動，使全系統(tǒng)上下進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，以良好的精神狀 態(tài)和飽滿的工作熱情投入到活動中去。三是開設****委作風建設年活動專欄，對活動開展進展情況予以及時報道，介紹好經(jīng)驗好做法，積極營造良好氛圍。

3、廣泛征求，查準問題。一是組織科站室開展“三問活動”，即：問“在不在崗、在不在狀態(tài)、在不在行”，深入查找單位、個人存在的突出問題，擬定了整改措施，并形成了書面材料。二是召開座談會，邀請人大代表、政協(xié)委員、龍頭企業(yè)、種養(yǎng)殖大戶等代表召開作風建設意見征求座談會，面對面征求意見，幫助單位、個人找準存在的突出問題。三是向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關單位送發(fā)《****委作風建設年活動征求意見表》，回收近67份，回收率達87%，征求到18條意見。四是開展****活動，組織干部職工，“進企、下村、入戶”開展助農(nóng)增收活動，共計發(fā)放宣傳資料5000余份，征求意見14條。

二、作風建設存在的主要問題

通過開展“干部群眾評機關”、“三問活動”、“落實一線工作制”等活動，采取召開服務對象座談會、發(fā)放征求意見表、設置投訴意見箱、公布投訴電話、召開民主生活會、開展問卷調(diào)查以及單獨走訪等形式，征集到一些建設性的意見和建議，經(jīng)梳理歸納為四方面的問題。

（一）到基層調(diào)查研究不夠深入。對全區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題調(diào)研不夠，在調(diào)查研究過程中不 夠深入，不仔細，到農(nóng)村往往是接觸干部多，接觸群眾少，聽取群眾意見少。

（二）公仆意識淡化，為三農(nóng)服務、促進農(nóng)民增收的效果還不盡如人意。主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展方式粗放，組織化程度低；主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢不強，產(chǎn)業(yè)規(guī)模化程度低，帶動力不強；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的風險分解機制沒有形成，農(nóng)民持續(xù)增收難度大。

（三）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的能力有待進一步提高。近年來，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段，整個“三農(nóng)”工作的內(nèi)涵和外延都有了新的變化。面對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村，全系統(tǒng)干部職工的市場意識、進取意識不夠，有時仍沿用計劃經(jīng)濟時期的一些做法。在處理具體問題時，往往不能完全擺脫就事論事和憑經(jīng)驗、憑感覺辦事的思維束縛，習慣于用行政方法指導工作。改革創(chuàng)新意識不夠強，特別是以新的理論知識來指導工作、指導實踐方面還有差距。

三、下一步工作措施

1、抓“三進”，密切聯(lián)系群眾。一是“進企業(yè)”，繼續(xù)抓好“企業(yè)服務年”和“百年干部進百企解百難促發(fā)展”活動，組織干部職工深入了解龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社所急、所需、所盼，幫助他們解決生產(chǎn)經(jīng)營困難。二是“進農(nóng)村”，深化落實“三項制度”，有序推進“三項活動”，幫助對口聯(lián)系的村解決現(xiàn)實困難，搞好整村脫貧規(guī)劃，落實幫扶計劃，達到增進感情、歷練作風、解決問題、推進工作的目的。三是“進群眾”，落實好“十聯(lián)”制度，把黨和政府的溫暖送到群眾中去。

2、抓學習，增強服務本領。一是通過開展中心組理論學習、黨支部集中學習、舉辦講座、集中培訓、心得交流、專題調(diào)研等多種方式，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，提高政治思想水平，增強服務意識；二是開展“讀書會”、“唱讀講傳”和專業(yè)技術人員知識更新培訓活動，學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識、社會管理知識、市場經(jīng)濟知識和法律知識，不斷完善知識結構，增強服務“三農(nóng)”本來。

第二篇：作風建設年活動自查報告

作風建設年活動自查報告

胡家窯小學

劉旺茂

我嚴格按照這次紀律作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強

大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學工作創(chuàng)新不夠

在教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學習。

2、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。

作風建設年活動自查報告

胡家窯小學

祁永中

我認真學習了教育局關于教師作風整頓工作的講話，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。經(jīng)常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，二、存在問題的原因

1、思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過；我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

2、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

三、整改措施

1、加強學習。無論是業(yè)務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐。更應在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要；改變多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量。

2、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

作風建設年活動自查報告

胡家窯小學

劉文

我校統(tǒng)一組織進行了教師思想紀律作風整頓活動，學習了有關文件精神，本人積極參加本單位的整頓活動，確實從思想、學習、紀律和作風上查找和分析自身存在的問題，并提出整頓措施，現(xiàn)將情況匯報如下。

一、存在問題

1、思想作風方面：主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強，科學發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。

2、學習作風方面：主要表現(xiàn)在學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠。學習時間少，和同事之間的交流較少，自身學習方法單一，應加強業(yè)務學習提高駕馭教育教學的能力。

3、工作作風方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，對自身工作紀律要求不夠嚴格。對學生及班級學風監(jiān)管不夠到位。

5、紀律作風方面：能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，但紀律作風發(fā)揮還不到位，未能在單位內(nèi)部樹立良好的模范作用。

二、存在問題原因分析

通過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：

1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。

2、自我約束力不強，沒有處理好工學矛盾，是造成自己學習時間少、學習內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因；

3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

三、下一步努力方向

結合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：

1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習機會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。

2、做到學有計劃，內(nèi)容安排合理，綜合學習。結合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。

3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。

4、通過不斷加強領導力方面知識的學習，提高自身領導能力素質，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領導能力綜合水平。

5、進一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的姿態(tài)做好學生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學生服務，做學生的良師益友。

第三篇：年作風建設自查報告

年作風建設自查報告

一是在快

字的體現(xiàn)上還不夠。風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，有時站所其他同志請幫忙打印業(yè)務資料，以任務重為由推遲。二是在深

字的體現(xiàn)上還不夠。沒有做到經(jīng)常深入窗口，深入實際，特別是與同志們談心交流少，對同志們的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是在細

字上做得不夠。在傳達領導的指示、工作安排部署、任務落實、會前準備上做得不夠細致，在一定程度上說，只是充當了

復印機

和

傳聲筒，工作上出現(xiàn)一些問題。四是在嚴

字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低了標準，對自己要求高，對身邊人員要求少。五是在實

字的體現(xiàn)上還不夠。工作上的細枝末節(jié)，抓具體的實干精神還不夠強，如文稿的打字、校對、繕印、收發(fā)登記等做得不細。六是在韌

字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，方法用得不當，讓人架不住，難以理解，導致有些同志引起誤解，事后自己也后悔。七是在順

字上的程度不夠，工作上不去有時還有急躁情緒。八是

管

字。

上不突出，特別在辦公室人員的管理上，搞得手忙腳亂，心浮氣躁，顧此失彼，沒有教育管理好身邊的工作人員，導致辦公室人員綜合能力差，辦事效益不高。

3、艱苦奮斗的精神有待加強

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，辦公室工作

蹲、靠、守的功夫還不到家，做不好工作

寢不安席、食不甘味的境界還不高。

4、勤儉節(jié)約方面存在不足

長期以來，自己一直從事辦公室的工作，總覺得輕車熟路，在改革創(chuàng)新上不求突破，特別是對文書處理、接待管理、車輛管理等方面創(chuàng)新意識不強，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)，有的甚至出現(xiàn)了浪費現(xiàn)象。

5、在團結共事方面還需努力

圍繞樹立自己良好的辦公室形象，雖然注重加強了自身的鍛煉和修養(yǎng)，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。

在以上思想信念、宗旨、作風、紀律等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是私心雜念在作怪，說白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

二、整改措施

通過開展領導干部作風建設情況自查，本人認真對照胡錦濤總書記領導干部作風建設八個方面的要求，通過學***們的長處，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真從以下幾個方面進行整改：

1、進一步深化學習，努力提高自己

學習是人生永恒的主題。有句名言說得好：

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨

。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新形勢的需要。要發(fā)揚

釘子

精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策、法律法規(guī)，學習

三個代表

重要思想，學習本職業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、創(chuàng)優(yōu)服務，改進作風

把為上級、為同級、為下級服務作為工作的基礎，把熱情搞好服務視為自己的天職，發(fā)揚

認真負責、扎實苦干、不干則已、干就干好的優(yōu)良作風，伏下身子，埋頭實干，樹好形象，為鄉(xiāng)黨委政府增輝。

3、大膽創(chuàng)新，銳意進取

善于總結工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進。

第四篇：作風建設年自查報告

綠化亮化科作風建設年自查報告

按照市局要求和中心的統(tǒng)一安排，近期我科室開展了“作風建設年”的自查活動，認真學習了市局和中心的作風建設相關文件，嚴格自查，扎實整改，現(xiàn)就我科室在思想作風、學習作風、工作作風、生活作風等方面的情況開展了自查，作總結如下：

一、自查發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析

（一）理論學習不夠深入

我科室有黨員3名，積極分子1名，由于職能的要求，我科室一貫注重政治和業(yè)務學習，時刻警醒要保持昂揚的精神和良好的工作作風。尤其是在思想建設上，由黨員帶頭，基本上能夠做到認真學習、積極參加中心開展的各種學習活動。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有一定不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，對部分新知識、新思維掌握不多，了解不透，利用業(yè)余時間學習不夠。這說明在學習上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

（二）工作效能有待提高

科室日常工作以求真務實、勤奮努力為重要準則。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在一定的提升空間，主要表現(xiàn)在：

一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭有所不足。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。三是在“細”字上做得不夠。在傳達領導的指示、工作安排部署、任務落實、會前準備上有時候還不夠細致。四是在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，由于時間和人手等問題，部分重點業(yè)務之外的工作有時只求過得去、不求過得硬，放低了標準。五是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠，綜合性業(yè)務需要協(xié)調(diào)配合，工作上的積極主動性以及與其他科室間的協(xié)調(diào)與溝通有時不講究藝術，方法用得不當。六是在“順”字上的程度不夠，工作上不去有時還有急躁情緒。

（三）艱苦奮斗的精神有待加強

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，科室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高，接受工作、執(zhí)行任務聞風而動的勢頭有所減弱。

（四）工作創(chuàng)新意識不強

對于一些長期性或連貫性的工作，思想上沒有足夠重視，總覺得輕車熟路，在改革創(chuàng)新上不求突破，創(chuàng)新意識不強，沒有提出新的措施，致使某些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。

二、整改措施

經(jīng)研究討論，我科室擬采取以下六條措施，切實將作風建設落到實處：

（一）勤奮好學、學以致用。

針對系統(tǒng)學習不夠的情況，必須牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態(tài)度、頑強的毅力抓好科室及個人學習，既從書本知識中學習，又從生動實踐中學習，借多種途徑深入學習思想政治知識和專業(yè)知識，真正學懂弄通，把握精神實質，提高理論素養(yǎng)，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導；要自覺學習現(xiàn)代科學文化知識，從加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富工作的知識武裝和知識儲備，自覺地勤奮好學、學以致用。

（三）真抓實干，務求實效

針對思想和行動上患得患失、瞻前顧后的情況，必須以真抓實干、務求實效的精神，結合自身工作實際在實效和創(chuàng)新有突破。實事求是，少說多做，一步一個腳印，一件一件地落實實際工作。

（四）勤儉節(jié)約、廉潔從政

針對生活中艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風有所淡忘的情況，從思想上加以重視，從行動上加以改正。從小事做起，從身邊做起，積小成大，延續(xù)我黨勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

廉潔從政、秉公用權是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，也是對我們的基本要求。要牢固樹立服務意識，在規(guī)章制度的范圍內(nèi)正確、合理地用好監(jiān)理的權利，絕不向施工單位“卡”“拿”“索”“要”，有效防止科室人員腐化墮落的思想侵蝕，做到警鐘長鳴。

（五）顧全大局，令行禁止

針對全局性工作和局部性工作的協(xié)調(diào)性問題，必須從中心的全局利益、整體利益出發(fā)，努力把各方面工作積極性引導好、保護好、發(fā)揮好。

（六）生活正派，情趣健康

生活上崇尚簡單化，與人友善相處，自尊自重，不參與賭博、不做違法亂紀行為。以“慎獨”、“慎微”、“慎言”的原則，時刻檢點自己生活的方方面面，工作時間和業(yè)余時間一個樣，有監(jiān)督和沒有監(jiān)督一個樣，重視細節(jié)，警惕起始。

第五篇：作風建設年自查報告

作風建設年自查報告

自開展“作風建設年”活動以來，自身能夠按照我?；顒拥目傮w部署，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題。

一、存在的主要問題和不足

（一）、系統(tǒng)理論學習不夠。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題；在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

(二)、工作作風松懈、不夠嚴謹。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（三）、服務意識還有進一步增強。對“服務”的體會不深不透，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務是永無止境的。

(四)、艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高。

二、存在問題的原因

（一）、學習深度不夠。在注重政治和業(yè)務學習時，學習的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時緊有時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明在學習上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

（二）、開拓進取精神不夠。既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展”這些都與己無緣。

（三）、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：有些同志對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關已、高高掛起”的思想。

2011.6