第一篇：堯生中心小學316工程評估自查總結報告1

堯生鎮(zhèn)中心小學“316工程”評估自查報告

為了推進素質教育，切實減輕師生負擔，打造高校課堂，提高辦學效益，全面迎接“雙高雙普”省級驗收。依據(jù)《陜西省素質教育督導評估316工程小學指標體系》和《整改通知》要求，對照我校進行了自查，現(xiàn)將自查評估情況匯報如下：

一、基本情況：

堯生中心小學現(xiàn)有教職工 34人（含借調、分流教師），高級職稱一人，一級職稱17人，黨員9人，專任教師學歷合格率100%。學校共設7個教學班，在校學生245人。學校占地面積2863.8平方米，建筑面積2160平方米，教學樓二幢，周轉房一座?，F(xiàn)有部室為少隊部、舞蹈室、美術室、會議室、科學儀器室、科學實驗室、體育器材室、圖書室、廣播室、檔案室、衛(wèi)生室等。

二、自查情況

（一）辦學方向

1、全面貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教，堅持教師快樂、學生開心、家長放心的辦學理念，規(guī)范辦學。

2、學校堅持德育為首，安全為界，依課題研究、校本研修、高效課堂為突破口狠抓質量，辦學目標明確、措施得力。

3、嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定，保證適齡兒童按時入學，堅持免試入學原則。建立了完善的學籍管理，控制學生的流失。

4、消除大班額。全校7個班，基本達到標準班額。

5、建立科學的評價制度，加大獎勵，考核表彰教師，依據(jù)德、能、勤、3、教師培訓。學校制定了“教師素質提升工程”實施方案，建立了5年一輪的培訓計劃，組織教師積極參加課標培訓、陽光師訓、國培計劃遠程培訓等，學校保證了公用經費的5%用于教師培訓，今年共有120人（次）參加各級各類培訓，且成績合格。

4、班主任隊伍。學校建立了班主任工作評價機制和獎罰制度，要求班主任要關愛每一位學生，平等對待每一位學生。班主任能根據(jù)班級實際定期對學生的座位進行調整；學校對班務進行量化考核，班主任整體素質高。

（四）規(guī)范辦學

1、學校德育機構健全，“六一”舉行了拔河比賽、文藝匯演，元旦文藝匯演，美術作業(yè)展覽增強了學生集體榮譽感。4月5日夏季安全教育，11月5日冬季安全教育及每周放學的安全教育大會杜絕了不安全事故的發(fā)生，法制報告會、觀看愛國影片等大型教育活動，豐富了教育內容。

2、校園文化特色鮮明。學校能充分發(fā)揮學校文化建設的育人功能，年初被銅川市委、市政府授予“文明校園”稱號。

3、減輕學生過重課業(yè)負擔，一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘，保證學生充足的睡眠時間，從未出現(xiàn)給學生利用節(jié)假日補課現(xiàn)象發(fā)生。

4、執(zhí)行課程計劃，能按照教育部頒布的課程計劃開足開齊課程，開足課時。

5、校園體育活動，體育課保證1、2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。學校每年進行1次國家學生體質健康水平測試。為學生獎勵了乒乓球拍，為班級發(fā)放了跳繩，為每位教師購買了羽毛球拍，師生的體育理念是“我

聲。兩座樓的門窗全部翻新，并對學生課桌凳維修，油漆，從里到外給人全新的感覺。9月份花費5萬余元購買了部室柜子、餐廳桌凳、會議室椅子、并更換了全部教師辦公桌椅。10份改造了美術室，垃圾屋及樓后墻面粉刷加上11月份的校園網(wǎng)絡改造可能也在2萬元以上。

（九）校園安全

學校能針對學生學習和生活中易發(fā)生危險的方面進行重點教育和培訓，每學期都能堅持開展快速而有序的防火、防洪、防震等災害事故緊急疏散演練。

（十）教育質量

狠抓常規(guī)教學，深化課程改革，推行素質教育。堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們堅持備課、上課一起抓，課內、課外一起抓的做法，注重備課、上課、輔導、復習的過程管理。教學處堅持實行教案、作業(yè)月查制。每學期開展一次學生座談會，一次家長會。從方方面面對教師的工作進行考核和評價，不斷加強流程管理。教師業(yè)務水平大幅度提高，學生素質進一步提升。2名教師今年受到縣委、縣政府表彰，1人參加賽教榮獲二等獎，1人在縣團委舉行的“少隊輔導員風采大賽中”榮獲二等獎，26篇論文分別獲獎和發(fā)表，15名學生在各類競賽中獲獎，低年級教學質量在全縣質量檢測中名列全縣前五名。

一年來，由于我校堅持正確的辦學方向，規(guī)范辦學行為，合理使用辦學經費，不斷改善辦學條件，進一步加強隊伍建設和教育教學管理，為此，我校各項工作均取得了顯著成績。

三、存在問題

第二篇：北屯中心小學316工程評估自查總結報告

北屯中心小學316工程評估自查總結報告

為了大力推行我校素質教育的全面實施，依據(jù)《陜西省素質教育督導評估316工程小學指標體系》，我校成立了自查工作領導小組，對照我校進行了自查，現(xiàn)將自查評估情況匯報如下：

一、基本情況

北屯中心小學現(xiàn)有教職工 48人，其中大專以上學歷42人，小學高級職稱以上教師21，黨員9人，專任教師學歷合格率100%。學校共設13個教學班。學校占地面積為12100平方米。有教學樓一幢，辦公樓一幢，部室樓一幢。近年來，學校在硬件設施上不斷加大投入，狠抓了校容校貌及部室建設，設有“一部十六室”，分別為少隊部、科學儀器準備室、科學實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、圖書室、閱覽室、電子備課室、微機室、多媒體室、黨員活動室、心理咨詢室等。其中科學實驗室有儀器總計16、9萬元，音美器材室音像、電子圖書資料能滿足教學需求。學校圖書達到生均30冊以上，設施齊全，有專人管理，師生利用率高。

二、自評過程及結果

對照《陜西省素質教育督導評估316工程小學指標體系》，經過量化打分，我?？偡?025分，為優(yōu)秀格次。

三、基本評價

（一）辦學方向

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學宗旨，全面實施新課程，真正推行素質教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、積極創(chuàng)新的時代新人。

1、校長素質。校長經過崗位培訓并取得了合格證書，具有良好的道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)。能堅持深入教學一線聽課，帶頭開展校本研修，每學期聽課節(jié)數(shù)都達到了20節(jié)以上，并承擔一項校本科研課題；能每年向教職工述職1次，各方面評價滿意度達到了90%以上。

2、領導班子。領導班子年齡、專業(yè)特長結構合理，凝聚力強。分管教學副校長聽課記錄詳實、具有針對性，每學期到達40節(jié)以上。領導班子成員能帶頭參加教科研工作；經常深入學校食堂陪餐，發(fā)現(xiàn)問題能及時要求整改。

3、黨建工作。學校領導班子能積極培養(yǎng)年輕干部，組織教職工學習政治理論和法律法規(guī)等，有詳細的學習筆記和心得體會。

4、學校實行校長負責制。建立了教職工代表大會和家長委員會制度，學校的重大決策都能經過教代會討論通過，充分發(fā)揮了學校工會的民主管理與監(jiān)督作用，學校實行校務公開；制定了開學的績效工資分配方案。

5、學校教育教學管理機構健全。制定了符合素質教育要求的教育教學工作計劃，機構人員能負責每天隨機檢查指導教師備課、高效課堂、學生自習和作業(yè)、課外活動、少隊活動、家庭教育等教育教學活動，并能對檢查情況進行詳細記錄。

6、后勤管理機構健全。學校設施設備、教育經費等管理規(guī)范。

（三）教師隊伍

1、經常開展師德教育活動，交流思想，宣傳師德標兵先進事跡，每學期開展一次師德師風自查和檢查活動，每位教師都能結合自身實際撰寫自查報告。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到愛國守法、歌、校訓特色鮮明。

3、減輕學生過重課業(yè)負擔。確保一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘。保證學生在校時間不超過6小時，保證學生充足的午休時間和睡眠時間。嚴格控制考試的科目與次數(shù)，只在每學期期末進行1次考試。從未出現(xiàn)給學生利用節(jié)假日補課現(xiàn)象發(fā)生。

4、執(zhí)行課程計劃。能按照教育部頒布的課程計劃開足開齊課程，開足課時，每學期都能結合實際制定課程安排表，教師分課表、作息時間表。

5、校園體育活動。每學期都能結合實際制定陽光體育運動方案。體育課保證1——2年級每周4課時，3——6年級每周3課時。學校每年對學生體檢1次，每年進行1次國家學生體質健康水平測試，并能及時上報測試結果。學校每年都能召開春、秋季運動會，因地制宜的開展以年級為特色的學生體育活動，真正做到了人人有項目、班班有活動、學校有特色。

6、學校檔案管理規(guī)范。做到了真實記錄、及時收集，分類科學。

（五）教育科研

1、學?？蒲袡C構健全，有一名校級領導分管教育科研工作。制定了學校科研制度，建立了激勵機制，要求每位教師都參與到教育科研工作之中，能定期組織科研成果報告以及成果展示活動。

2、科研成果。三年內，學校完成市級課題2項，正在進行的市級小課題14項；學校每學年都會征集教師的教學隨筆，對優(yōu)秀隨筆進行及時的表彰獎勵，學校將教科研成果作為教職工職稱晉升、績效考核、考核的重要依據(jù)。

（六）高效課堂

和健身器材，豐富了學生的課余活動。我校以綠色為主，校園文化主題為“讓讀書成為習慣，叫快樂永遠相伴”、有?；眨p手托起明天的太陽），校歌《明天的太陽》，體現(xiàn)了我校辦學特色。學校飲用水符合衛(wèi)生標準。學生食堂取得衛(wèi)生許可證和餐飲服務許可證等，從業(yè)人員取得健康證，功能區(qū)設置合理，管理規(guī)范。

（九）校園安全

1、學校成立了安全管理工作領導機構，明確工作職責，校長為第一責任人；按規(guī)定配備了2名專職保安，做到“人防、物防、技防”到位。

2、學校建立了學校、家庭、政府等方面構成的全方位監(jiān)控網(wǎng)絡，營造了安全、健康的教育氛圍。制定了各項安全管理制度和安全應急機制，對建筑物、消防、用電、用水、用氣、車輛等重點部位定期嚴格檢查，嚴禁無關人員和車輛進入校內。

3、學校周邊200米內無嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，無電子游戲廳、錄像廳等營業(yè)性娛樂場所。

4、學校能針對學生學習和生活中易發(fā)生危險的方面進行重點教育和培訓，每學期都能堅持開展快速而有序的防火、防洪、防震等災害事故緊急疏散演練。

（十）教育質量

1、狠抓常規(guī)教學，深化課程改革，推行素質教育。

堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育為指導思想，突出三項改革：課程改革、課堂教學改革、教學管理改革；突出三項研究：校本教材開發(fā)研究、現(xiàn)代教育技術研究、素質教育研究。我校

在思想建設上，要大力弘揚“忠誠和諧、顧全大局、珍惜優(yōu)越、追求卓越”意識。在管理水平上，要不斷提高政策水平和法律水平，不斷提高組織能力和精細意識，逐步達到“管理效益好、工作質量好”的目標。

2、進一步加強教師隊伍建設。

一是要加強敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神和艱苦奮斗精神教育；二是進一步加強師德師風建設，堅決維護好教書育人這塊凈土；三是進一步加強教師業(yè)務培訓，豐富內容、突出實效，為教師全面發(fā)展搭建平臺。

3、進一步完善《現(xiàn)代教育技術設備管理使用考核辦法》，加強現(xiàn)代教育技術培訓。

北屯中心小學 2013年5月10日

第三篇：堯生鎮(zhèn)中心小學學校半年工作總結

堯生鎮(zhèn)中心小學學校工作總結

2014年春季，我校始終堅持以十八大及十八屆三中全會精神為指導，認真地貫徹著上級的各項教育教學工作指示，以“抓常規(guī)，夯基礎”、“抓活動，提能力”、“抓特色，促發(fā)展”為著力點，實行精細化管理，增強工作的針對性、實效性，全面提高了學校教育教學工作水平和成效。

一、學校創(chuàng)新工作

1、學習實踐新課改。課程改革給學校帶來的最大挑戰(zhàn)莫過于對教師專業(yè)水平的挑戰(zhàn)，而教師專業(yè)水平的提高莫過于走校本教研這條必經之路。如何做校本教研？怎樣的教研方式才能有效地促進教師專業(yè)成長，以適應新課程的實施，在上級教研部門的指導和引領下，我校開始了校本教研的探索與實踐。

（1）以學為本，奠定校本教研的理論基礎

我校把“做學習型校長，建學習型學校，帶學習型教師”定為我們開展校本教研、促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎和首要措施，開展了不同形式、不同層次、不同需要的學習和培訓活動。并在學習形式上有所改革和創(chuàng)新，倡導教師間“牽手”、“一幫一”、“一對一”，如“師徒結對學”、“領導帶普通教師學”、“骨干教師帶青年教師學”、“先進教師帶落后教師學”等，通過這樣“一對一”或“多對一”的互動學習，即落實、豐富了學習內容，又起到了相互督促、檢查、交流的作用，使學習真正成為教師職業(yè)生活的必需，成為教師厚積而薄發(fā)的動力所在。一學期來，每位教

師至少做到“五個一”，即：每學期至少讀一本教育教學專著，每周寫一篇教學日記，每月寫一篇讀書心得，參加一次讀書學習交流會，每人建立一個學科教學信息資源包。目前，我校教師人人都有寫讀書筆記、學習筆記、科研筆記的習慣，都有聽別人的課、寫心得體會的習慣，都有上課后寫教學反思、寫總結的習慣，有了這些習慣，才有了教師的積累，才有了教師的提高，才會生成創(chuàng)新團隊。

（2）以研促訓，豐富校本教研的內涵資源

“科研興教，質量興校，科研興師”這是我校辦學的一個永恒的主題。半年來，我們以課題為牽動，課例為抓手，教師的反思為落腳點，開展了卓有成效的教學研究活動。課題研究，我們既注重普及，又注重提高。即研究的起點低一些，課題小一些，參與的教師多一些，涉及的范圍廣一些，指導教師在行動中開展研究，及時反思，快速反饋，同時還鼓勵有較強教研能力的中青年教師向更高的方向努力，承擔一些課題研究。課例研究，我們主要以“課堂質量工程”為載體，以課堂為中心，以點帶線，以線帶面，點面結合，層層輻射。我們要求全校教師人人上教研課，青年教師上匯報課，實驗教師上研討課，骨干教師上展示課，達到博眾家之長為我所用的目的。截止目前為止，我校教師上公開課約36多節(jié)次，課堂教學水平有了明顯的提高。教學反思活動，我們主要采取集體反思、個體反思、互動反思模式，要求教師針對一節(jié)課、一個教學片斷、一次檢測成績、一次新的嘗試、一個階段的教學體會以及教學中的成功之舉、敗筆之處、教學機智、學生見解等進行教學診斷，鼓勵教師點評自己、點評他人、點評學生、總結規(guī)律、達成共識。

2、常規(guī)教育成績突出。

（1）素質教育活動開展有聲有色。本學期，學校狠抓興趣小組的各項教育教學活動，堅持常規(guī)訓練，常抓不懈，取得了較好的成果。

（2）課堂上教師能運用新的教學理念進行教學，教師的教學行為和學生的學習方式向好的方向轉變，課堂成了師生平等對話、和諧互動的學堂；教師能按進度、按要求布置作業(yè)，批改較及時認真，能在作業(yè)中指出學生錯誤的地方并要求及時訂正，有的老師批改時還在作業(yè)的后面畫上紅五星進行等級評價，每周展評較好的作業(yè)，并給學生評紅旗、小紅花等。中共黨員開展青年教師賽教活動。

3、人文和諧發(fā)展。

學校是傳播文明，培養(yǎng)人才的場所。學校要有其特有的文化，要想給人“像一所學校”的感覺，還要給人耳目一新的印象，就得有其校園文化。構建校園文化，要有利于學生的健康成長，要有助于和諧校園的建設和發(fā)展。為此，我們學校制訂了文化立校，以人為本，和諧發(fā)展的戰(zhàn)略，圍繞營造健康向上的校園文化氛圍，我們做了不少工作，形成了校園文化建設的網(wǎng)絡化。

（1）建設好校園內的區(qū)域文化。校園按其使用值可劃分為若干區(qū)域：教學區(qū)域、生活區(qū)域、管理區(qū)域、運動區(qū)域等等。各個區(qū)域的文化要突出特點，要有個性。我們首先抓好了教學區(qū)域的文化建設。在走廊樓道，懸掛“中華勵志故事”、中外科學家、名人名言。其次，我們抓好了區(qū)域的文化建設。在圍墻內外墻壁上張貼了以“三字經”和經典名言為主要內容的噴繪，激勵學生發(fā)奮努力，好好學習，從小樹立良好的

思想品德。

（2）我們不僅在硬件設施上突出了校園文化建設，營造了濃厚的校園文化氛圍，而且在各項管理上融入校園文化的血液。一是借助校園文化搞好德育工作，如每周星期一進行升旗，讓各班選出的優(yōu)秀學生作升旗手，升旗時要求全體師生隨音樂唱國歌，國旗下演講；二是借助校園文化搞好教學工作。應該說，教學的內容，本身就是一種文化，但教學內容中的校園文化內容較少，我們要求教師在教學工作中作些適當?shù)难a充，恰當?shù)貪B入校園文化的內容，使學生更愛學校、愛老師、愛同學，讓每位老師在潛意識中為建設和諧校園做出貢獻。

二、深化課程改革，重視教師培養(yǎng)，努力提高教育教學質量。

1、堅持每周的業(yè)務學習制度。組織教師學習新《課程標準》，觀看“培訓光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。

2、積極開展校本教研。堅持教學研究“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，將以解決教學中的實際問題作為研究的重點，把促進教師的專業(yè)成長作為歸宿。突出了教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、讀書寫作、學生教育、課堂管理等方面的培訓、評比活動，組織教師觀看課堂實錄，并就實錄內容進行研討；針對課堂教學教師疑難問題進行會診研討，把教學實踐中遇到的問題作為課題進行研究，根據(jù)每位教師教學特長安排了專題講座和研討，每周教師對本周教學情況進行反思，策劃學科教學研究活動，切實提升教師

素質。

3、發(fā)揮骨干教師的引領作用，在集體備課、課堂教學研究等方面，示范、指導，提高研究成效。

4、抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷提高全體教師的業(yè)務水平，提高教師隊伍素質。本學年以校本培訓為龍頭，組織安排了教師的各種基本功競賽活動，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術學習培訓，全體教師已掌握現(xiàn)代教育技術并能在教學中靈活運用。

5、堅持對立項科研課題研究，學校對教師立項課題做了指導工作，并定期在教學研討會上進行交流，督促教師認真實施課題，積累過程資料，使課題有效果。

6、狠抓師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，進一步強化師德師風建設。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

三、安全工作

1、我校以科學發(fā)展觀和“安全第一”辦學理念為指導，以安全發(fā)展科學理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”為方針，進一步落實校園安全主要領導問責制和崗位分工責任制，建立健全各項制度、預案，并定期開展自救演練活動，全面提高了師生安全防范意識和防范能力。

2、在各班開展了“以人為本，安全第一”的主體班隊會，通過活動的開展，吸引了學生廣泛參與，調動了學生的主體性，強化了學生過

程和情感的體驗，進一步增強了活動的實效性。

3、教師都能明確職責、認真負責，尤其是對值班工作、路隊護送等學校措施得力，職責明確，教師也人人負責，徹底杜絕了各類不安全事故的發(fā)生。

4、根據(jù)上級文件精神，制定了詳細、切實可行的規(guī)章制度和各類事故應急預案，并開展了一系列地震、防火演練活動，增強了師生的防震、避震、防火意識和知識。

5、為推動“平安校園”、“和諧校園”的建設工作，我校采取多項舉措，狠抓保安保衛(wèi)工作。加強學校保安人員形象建設，文明執(zhí)勤。后勤保衛(wèi)處對學校保安人員的工作提出了嚴格細致的要求，讓保安人員認識到保安保衛(wèi)工作不僅關系到學校生命財產的安全，而且代表著學校的形象，既要嚴格執(zhí)行規(guī)定，又要彬彬有禮熱情接待，以良好的精神面貌示人。后勤保衛(wèi)處和學校督察室對新舉措的執(zhí)行情況加強了檢查和指導，保證措施的全面落實。

四、抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園。

進一步健全機構，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到四個落實。

1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；

2、落實環(huán)境衛(wèi)生地段包干責任制；

3、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。

在做好以上工作的同時，我們積極開展各項活動，如舉行體育競賽、深入開展“陽光體育運動”、組織學生清理衛(wèi)生等，既推動了學校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學生環(huán)保意識。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保

持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學生體格狀況較好。

五、開展慶六一活動

五月三十日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，中心小學的師生們正在舉行隆重的慶“六一“活動，縣、鄉(xiāng)領導都很關心我校少年兒童，他們冒著酷暑趕來參加活動，并帶來了慰問金。二百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。

六、其它工作

1、學校重大事項經過校委會、教師會、理財小組上會同意，擴大教師的知情權。堅持校務公開制度，嚴格按“收支兩條線”的要求，加強民主理財。

2、深入推進了黨風廉政建設。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，進一步抓好教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系建設。嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展了反腐倡廉教育，堅決糾正損害師生合法利益的不正之風。積極推進廉政文化進校園活動，切實深化“三公開”制度，加強監(jiān)督，推進從源頭防治腐敗的制度改革和創(chuàng)新。

3、做好信訪穩(wěn)定工作。及時排查和化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛，切實維護我校教育和諧穩(wěn)定的大局。

4、加快校建步伐。硬化了學生活動場地，新建的學生宿舍樓已竣工，教師周轉房在下學年開學有望投入使用。

七、存在的問題

1、教師隊伍素質尚待進一步提高，學校教學還需更上一層樓。

2、學科帶頭人缺乏，老師們要不斷加強學習，提升自身業(yè)務素質。

八、下學期打算

1、圍繞教育教學核心工作，規(guī)范管理，抓落實，建立適應學校實際的發(fā)展性、激勵性學校管理考核評價體系。

（1）教學工作。本著“讓優(yōu)秀生吃飽，讓中等生吃好，讓學習困難生吃了”的教學策略，引導教師樹立正確的育人觀、質量觀。通過“查、聽、看”等常規(guī)教學管理措施抓好日常教學管理工作。結合新課程的實施，針對不同層次學生情況，發(fā)動教師廣泛深入地走近學生，研究學法，力爭在指導學生學法上有所突破。改進教法，結合學習洋思成功地經驗，深化層次教學，從而提高整體課堂效果。

（2）教研工作。堅持間周一次備課組教研活動制度。從教師自主學習新課改的源理論（建構理論、多元智力理論）入手，集體討論心得體會，提升教師對新課改內涵以及新課改提倡的學法、教法的認識，豐富教師理論指導實踐的方法、措施和辦法，指導教師更好地開展課題研究工作。通過課題研究帶動教研，提高教研的實效性、針對性，力爭在學法、教法上取得實質性地突破，獲得大面積提高教育教學質量的效果。

（3）教師培訓工作。按照“理論自學，講座輔導，實際體驗”的路子系統(tǒng)化地開展教師培訓工作，盡可能創(chuàng)造條件讓教師參加校本培訓和校外進修，多層次地培訓。

2、圍繞建立和諧穩(wěn)定的教育教學秩序，堅持“以師德影響人，以關愛感化人，以制度規(guī)范人，以活動凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，提升學校德育工作品位。

3、加強普法宣傳。要繼續(xù)組織學生深入學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中學生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)，使學生學法、知法、守法、明禮，做文明學生，當合格公民。開辦學生禮儀教育課。

4、開展系列主題教育，以學生社團活動為載體，以學生喜聞樂見、符合學生身心發(fā)展規(guī)律的形式開展豐富多采的活動，使學生學會生活、學會做人；利用櫥窗、板報、等陣地大力宣傳學習標兵，用學生喜愛接受的方式調整學生狀態(tài)，挖掘學習潛能，養(yǎng)成良好品質。

2014年7月10日

第四篇：主題教育自查評估總結報告

主題教育自查評估總結報告

主題教育自查評估總結報告

在市委巡回指導組有力指導下，我們按照中央“四個全程貫穿”和總書記“四個到位”要求扎實開展“x”主題教育，基本達到“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)有擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標。現(xiàn)自查評估報告如下：

一、學習教育認真扎實、收獲明顯

我們堅持學習教育全程貫穿，取得明顯成效。一是集中學習扎實深入。主題教育工作會議及時召開。副處以上領導干部為期x天的專題“讀書班”學習收獲明顯。黨組組織專題集中學習和及時跟進學習x次，黨組每周專題集中學習成為常態(tài)。x個部室支部x場次專題集中學習突出主題。全單位黨員干部x余人次集中專題研討交流發(fā)言聚焦主線?！八捻椊逃痹鷮嶉_展，x紀念館重溫入黨誓詞等革命傳統(tǒng)教育感觸深刻，x場各類形勢政策教育效果良好，x場先進典型教育反響熱烈，中心組及部室支部x場“以案四說”警示教育震動較大。二是自主學習氛圍濃厚。黨員干部自覺主動學、聯(lián)系實際學、篤信篤行、及時跟進學習、抓緊空閑學成為自覺并形成風氣。精讀《選編》、通讀《綱要》、逐段逐句學習黨章《準則》《條例》和及時跟進學習不打折扣。三是學習成效充分體現(xiàn)。通過強化學習教育，黨員干部尤其是副處級上黨員領導干部普遍反映，“沉心靜氣學習收獲很大”、“主題教育讓靈魂受到觸動”、“思想政治受到了一場深刻洗禮”；增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，做到了“兩個維護”，兌現(xiàn)了“三個確保”；把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求，把握了總書記對x工作做出的重要指示批示精神，自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動x工作；自覺x流毒劃清界限；黨對x工作的絕對領導得到堅決落實；x制度自信進一步增強；就案工作思想得到有效防止，法律效果、政治效果和社會效果在實際執(zhí)法工作中有機統(tǒng)一；x工作精氣神進一步提升，黨員干部隊伍對做好x工作充滿激情、充滿信心。

二、調查研究深入實際、成果豐富

我們堅持調查研究全程貫穿，走好群眾路線。一是問題導向鮮明突出。黨組成員分別圍繞單位“三個作用”發(fā)揮、執(zhí)法工作工作機制、公益工作難題破解、x案件審議、青年干警成長成才、業(yè)務保障服務機制等x工作中存在的x個突出問題展開調研。二是調查研究扎實深入。黨組成員著力“深”“實”“細”“準”“效”開展調研，在摸清情況、找準癥結的基礎上，提出解決問題改進工作的思路舉措，形成x個專題調研成果。三是切實解決群眾困難。調研中切實解決群眾實際困難，如，加大了公益工作x力度積極回應群眾新期待；支持抗訴一起假冒商標注冊案獲改判保護了民營企業(yè)合法權益；落實了群眾信訪“7日內程序性回復，3個月內辦理結果或過程回復”；x。四是成果交流得到認同。認真召開成果交流會，梳理相關問題x個，提出針對性對策措施x條，推進了x工作發(fā)展，市委巡回指導組來單位現(xiàn)場指導調研成果交流會給予充分肯定。五是專題黨課效果良好。x名黨組成員和x名支部書記均在調查研究的基礎上上了專題黨課，突出了問題導向，體現(xiàn)自我革命精神，黨員干部反響好。

三、檢視問題對表對標、自覺深刻

我們堅持檢視問題全程貫穿，強化問題導向。一是查找問題主動。主題教育一開始就強化問題檢視，建立了黨組班子及成員、支部及黨員“檢視問題清單”。按照工作方案采取x種方式廣泛聽意見找問題，收到各類意見建議x條，夯實了檢視問題的群眾基礎。二是專題會議嚴格。黨組班子及各支部均召開對照黨章黨規(guī)按照“18個是否”逐條逐項找差距，并在此基礎上深化問題檢視，市委巡回指導組來單位指導給予充分肯定。三是梳理問題精準。按照總書記“四個對照”、“四個找一找”要求，單位黨組著力防止查擺問題“大而空”“小而碎”，根據(jù)“四個類別”梳理查擺突出問題或需要強化落實的工作x個，其中，專項整治方面問題x個，對照黨章找差距方面問題x個，貫穿落實總書記重要講話重點任務x個，重點查找問題x個。部室支部梳理突出問題x個。查擺梳理問題全部納入整改落實清單。四是自我剖析深刻。黨組班子及成員，支部及黨員發(fā)揚刀刃向內的自我革命精神，針對工作短板和具體問題剖析反思，著力從主觀上和思想上去檢視，著力從理想信念、黨性修養(yǎng)、群眾觀點、工作作風、能力素質方面挖根源，為整改落實奠定了堅實基礎，催生了內生動力。x個部室支部正按照要求先后召開專題組織生活會，x月x日前將全部召開專題組織生活會。

四、整改落實邊查邊改、富有成效

我們堅持整改落實全程貫穿，確保取得實效。一是力度大。我們堅持邊學邊查邊改、立查立改，對查擺出的問題建立臺賬、銷號管理，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，明確責任、強化督查，制定整改落實工作措施x條，確?！凹兄洹?。二是效果好。查擺梳理的“四個類別”x個問題中，短期能整改的x個問題已完成整改并長期堅持，x個中期長期才能完成整改的按照已制定的整改落實措施正在進一步整改中。其中，專項整治問題x個，已整改見效x個并持續(xù)整治擴大整改成果，x個正在整改中；貫徹落實總書記重要講話x項重點任務，已落實見效x個，x項正在落實中；對照黨章黨規(guī)找差距的問題x個，已整改見效x個，x個正在整改中；重點查找差距問題x個，已整改見效x個，x個正在整改中。通過問題整改進一步回應了群眾對x工作的新期待。三是質量高。黨組專題民主生活會和支部專題組織生活會開出了辣味，開出了黨性，開出了推進x工作的動力，巡回指導組現(xiàn)場指導給予充分肯定。

五、組織領導精心周密、保障有力

我們堅持強化組織領導，確保了主題教育扎實開展。一是思想認識到位。黨組把主題教育作為當前首要政治任來抓，專題研究主題教育工作x次，黨組一班人以上率下，發(fā)揮了表率作用，確保了主題教育力度不減、善始善終。各部室支部主題教育自始至終力度不減、善始善終。二是安排部署到位。及時貫徹落中央、市委及巡回指導組工作要求，精心制定主題教育、集中學習、調查研究、檢視問題、整改落實、專題黨課、專題會議、專題民主生活會、專題組織生活會等系列實施方案或工作方案，確保主題教育有序有效推進。三是督促指導到位。單位主題教育領導小組及辦公室加強督導，堅持每周開展主題教育“回頭看”并及時向市委巡回指導組報告，x個指導小組堅持每周深入部室支部指導主題教育工作，部室支部與單位黨組班子主題教育同步跟進。四是營造氛圍到位。加強內外宣傳工作，主題教育氛圍濃厚，全單位黨員干部以飽滿的政治熱情投入到主題教育中來，推進了主題教育和業(yè)務工作“兩促進”。

下一步，我們要堅持“不忘**、牢記**”主題教育永遠在路上，持續(xù)學習貫徹落實習近平新時代中國特色主會主義思想，持續(xù)抓好整改落實工作，適時開展主題教育“回頭看”，做好一二批主題教育的上下聯(lián)動工作，不斷鞏固擴大主題教育成果。

第五篇：主題教育自查評估總結報告[范文模版]

主題教育自查評估總結報告

根據(jù)此次民主生活會的要求，對照初心和使命，對照學習體會、群眾意見、談心情況，聯(lián)系違紀違法反面典型，聯(lián)系分管工作和部門，認真開展了對照檢查，剖析問題根源。

一、存在的主要問題

(一)守初心方面。一是學習深度不夠。雖然在中心組集體學習中學習了黨的十九大報告、學習了新修訂黨章，但是在領會精神實質方面還缺乏一以貫之的自覺性，在學懂、弄通、做實上功夫不夠。在個人自學中還存在實用主義傾向，往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養(yǎng)。二是黨性修養(yǎng)嚴度不夠。對實現(xiàn)共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價值觀的自覺性，雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但是在思想上放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。沒有把堅定理想信念的學習教育作為開展黨內政治生活的首要任務來抓，思想政治工作的實效性體現(xiàn)不明顯，致使在“四個自信”上不夠堅定。三是政治認識高度不夠。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態(tài)領域問題的復雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對社會上一些錯誤的政治言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有很好運用馬列主義觀點，旗幟鮮明地作堅決斗爭、主動抵制和果斷制止，存在麻痹思想。

(二)擔使命方面。一是政治鑒別力需要提升。不能深刻認識到宗教信仰與馬列主義的區(qū)別，對黨員的教育有弱項，特別是在新發(fā)展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。二是紀律執(zhí)行有時不嚴。有時考慮年齡大了，干紀檢工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理違紀干部時就低不就高。三是理想信念有時迷茫。有“船到碼頭車到站”思想，認為要退休的人了，共產主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

(三)找差距方面。一是責任擔當精神不足。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進退、考慮人情世故多了，敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。勇于負責、敢于擔當?shù)木癫蛔?。二是開拓創(chuàng)新意識不夠。工作上滿足于現(xiàn)狀，過于強調規(guī)矩與程序，沒有從更高的標準、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題;對新政策、新問題的研究不夠，習慣于憑經驗做事;缺乏探索做好新時期黨建及紀檢工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。三是攻堅克難有畏難情緒。雖然對當前黨風廉政建設和反不廉潔工作發(fā)展態(tài)勢保持關注，但不自覺地產生了不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領域。精神狀態(tài)上革命意志有所消退，要求有所放松，攻堅克難的銳氣和韌勁有所下降;導致工作中注重工作方法、加強分類指導，既有效貫徹落實，又確保收到效果上主觀能動性發(fā)揮不夠。

(四)抓落實方面。一是開展調研重形式。調查研究不夠深入，調研安排時間比較緊，蹲點少，聽領導干部說的多、和群眾直接交流少。比如在調研黨風廉政建設和預防職務犯罪工作時，一天七八個單位，沒能把情況吃準、摸透、搞準。二是本位思想未解決。謀劃工作過多關注自己負責的紀檢工作領域，導致在圍繞建設項目這個中心服務大局上做得不夠。三是缺乏常抓的韌勁。存在工作部署多，檢查落實少的情況，一些工作進行了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響，沒有真正按照“打鐵還需自身硬”的要求來嚴格履行崗位職責。

二、產生問題的原因

對照此次民主生活會主題，對照初心和使命，產生問題的原因主要有以下幾方面：

(一)嚴格的主觀世界改造有所放松。首先是對政治理論學習和思想政治建設抓的不夠牢，沒有真正把加強黨性修養(yǎng)、嚴肅黨內政治生活作為必修課，中心組集體學習有時通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達，深入研討的時間較少;學習內容不實，急用現(xiàn)學多，對黨的基本理論、立場、觀點研究不深入;思想教育、精神激勵和靈魂洗禮不夠，沒有嚴格按照合格黨員和“五個表率”標準來提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界。這些問題是理想信念不堅定、主觀世界發(fā)生偏差的最根本原因。其次，對改革發(fā)展信心不足?？傉J為自己是一名入黨已X年的老黨員，接受黨組織的教育培養(yǎng)多年，黨性觀念、黨性修養(yǎng)應該可以了;沒有深刻認識到黨性修養(yǎng)不會隨著年齡閱歷的增長而自然增強，不自覺的逐漸放松了對自身的要求，價值觀產生了變化，黨性修養(yǎng)標準要求有所降低。對中央加快推進西部建設任務認識不充分，對高標準要求理解不深、不透，開展戰(zhàn)略性思考不足，缺乏足夠的信心，存在畏難情緒和無奈思想。

(二)嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉有所放松。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。參加工作以來，無論身處哪個崗位，自己總是保持一種積極健康的精神狀態(tài)，實實在在地為黨和人民謀事、干事。但對照楊善洲、谷文昌等先進典型，自己在一些棘手問題和改革創(chuàng)新上依然患得患失、瞻前顧后，在為群眾謀利益的同時，內心包含著迎合上級、贏取口碑的私心雜念，沒有深刻認識到下級要對上級負責，而全黨上下都要對群眾負責，說到底還是對“為了誰”的理解不夠透徹。反思自己，發(fā)現(xiàn)在作風方面與黨的要求還有一定差距，沒有深刻地認識到自己手中的權利是人民賦予的，對黨性修養(yǎng)的錘煉、原則意識的秉持，認識不足、堅持不夠。

(三)嚴格的紀律執(zhí)行有時不到位?！叭瞬宦蕜t不從，身不先則不信”。自身規(guī)矩意識不強，把“小節(jié)”看成是小事，忘記了“溫水煮青蛙”的深刻警示;關鍵還是沒有時刻牢記自己是一名紀委書記，身份、崗位、職責非常特殊，別人能說的自己不一定能說，別人能做的自己不一定能做。同樣的事情，別人做了可能不會有大事，但紀委書記如果做了，就可能會帶來負面的輻射效應，后果非常嚴重。作為紀委書記，更應該在嚴格自律方面帶好頭、做好表率，從嚴遵守中央“八項規(guī)定”和作風建設各項規(guī)定，凡是要求別人做到的，自己首先要做到，凡是要求別人不做的，自己帶頭堅決不做。真正把握好方向、把握好大勢、把握好全局，增強保持政治定力，駕馭政治局面的能力。

三、下階段的努力方向和改進措施

針對自身問題和不足，我將一件一件地梳理，一件一件地改進。具體要抓好以下四個方面：一是堅定理想信念。牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。加強理論學習。系統(tǒng)學習黨的最新理論成果，深入領會十九大精神，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅定道路自信、理論自信和制度自信。堅持學以致用。緊密聯(lián)系實際，活學活用，統(tǒng)籌謀劃，堅持把理論學習與自己的思想工作實際緊密結合，圍繞解決問題和加快發(fā)展，最大程度地把所學的知識運用到實際工作中去，防止出現(xiàn)學習與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象。提升黨性修養(yǎng)。始終和黨中央保持高度一致，向中央基準看齊，進一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。在一些重大問題的決策上，及時向市委常委會匯報，積極踐行黨的民主集中制原則，營造團結和諧的良好氛圍。

二是始終堅守本色。嚴格落實習總書記“五個必須”要求，堅持講操守、重品行、作表率，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，以個人的良好操守為干部群眾做好表率。認真落實黨風廉政建設主體責任的同時，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，堅持原則，秉公用權，管好“親友團”，凈化“朋友圈”，不插手、不干預城建工程、經營性土地使用權出讓等重點敏感領域，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。

三是強化責任落實。強化“兩個責任”落實。強化對黨建和黨風廉政建設“兩個責任”是黨委的根本政治任務的認識，堅持與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，細化夯實黨支部的主體責任、黨支部書記的第一責任和黨委班子成員的“一崗雙責”責任，確保從嚴治黨各項任務落到實處。強化教育管理。堅持執(zhí)行好民主集中制，帶頭落實“雙重組織”生活會制度，加強對各黨支部組織生活的指導。深化作風整治，加強對黨員干部的監(jiān)督管理，教育引導黨員嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。

四是認真履職擔當。深入做好整治和查處損害群眾利益的不正之風和不廉潔問題工作，把執(zhí)紀監(jiān)督問責與項目建設推進中心工作有機結合起來，推動全面從嚴治黨向基層延伸。嚴格自律，帶頭堅持從嚴律己，講操守，重品行，嚴格執(zhí)行《廉潔自律準則》、《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自覺抵制來自社會各方面的誘惑，守住清貧，耐住寂寞，管住小節(jié)，保持清廉的好形象，做到自重、自警、自省、自勵。