第一篇：硤石鎮(zhèn)紅硤小學(xué)后勤管理工作自查報(bào)告

硤石鎮(zhèn)紅硤小學(xué)后勤管理工作自查報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)市教育體育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)后勤管理工作的通知》精神，硤石鎮(zhèn)紅硤小學(xué)于2011年11月10日利用一天的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的后勤管理工作進(jìn)行了一次全面檢查。現(xiàn)將自查的情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化制度建設(shè)，確保制度的實(shí)效性

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)李德海為組長(zhǎng)，分管后勤工作的李東海主任主抓，各成員具體負(fù)責(zé)的后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與各部門及各年級(jí)簽訂了學(xué)校安全管理責(zé)任書，明確了責(zé)任人。學(xué)校后勤管理制度齊全，在管理上不留真空，學(xué)校建立了《住宿生出入管理制度》、《師生進(jìn)餐管理?xiàng)l例》等既有情操作又凸顯著管理的嚴(yán)密性。門衛(wèi)制度和教師值班制度得到落實(shí)，重要節(jié)假日能發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，能結(jié)合校園實(shí)際，根據(jù)《寶雞市教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》要求，制定了校園應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案。并能將后勤管理的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)圖向社會(huì)公示，并細(xì)化預(yù)案中的多個(gè)環(huán)節(jié)，每學(xué)年春冬兩次針對(duì)防火安全、防震安全、學(xué)生上下樓梯的安全進(jìn)行疏散演練，取得了較好效果。

二、加強(qiáng)建筑設(shè)施維護(hù)力度，保障師生生活學(xué)習(xí)安全

我校堅(jiān)持每月兩次對(duì)學(xué)校建筑物、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全檢查，建立了安全隱患臺(tái)帳。大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育，能把安全教育滲透到教育教學(xué)的多個(gè)區(qū)域，并對(duì)學(xué)校的電線、電器設(shè)備進(jìn)行專項(xiàng)檢查，嚴(yán)防火災(zāi)、觸電等事故發(fā)生。學(xué)校對(duì)教師私拉亂接電線進(jìn)行了清理，對(duì)部分老化電線重新進(jìn)行了組裝。學(xué)校能將易燃易爆物品的存放遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)與學(xué)生宿舍，并有專人管理，在教學(xué)樓與學(xué)生宿舍的安全通道中樹立了顯眼的標(biāo)志，配備了應(yīng)急照明燈，安全出口能保持暢通。檢查中，我們對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施進(jìn)行了排查，對(duì)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)設(shè)施進(jìn)行了維修，對(duì)師生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行更進(jìn)一步平整，確保了學(xué)?；顒?dòng)設(shè)施安全系數(shù)的可靠性。對(duì)于部分學(xué)生往返學(xué)校搭乘的車輛，我們能配合交警進(jìn)行嚴(yán)管，強(qiáng)化對(duì)駕駛?cè)藛T的紀(jì)律教育，確保學(xué)生坐車安全。學(xué)生宿舍有專人負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，確保了宿舍內(nèi)干凈衛(wèi)生，并有濃郁的育人氛圍。

三、學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生能得到有效監(jiān)管

學(xué)校食堂有食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康體檢證，有專門負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生的監(jiān)督檢查人員，并逐級(jí)簽訂了安全衛(wèi)生責(zé)任狀及責(zé)任追究制。物資的采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、發(fā)放及蛋奶的交接、保管、發(fā)放均有嚴(yán)格的出入手續(xù)，無“三無”產(chǎn)品，無過期、變質(zhì)、發(fā)霉食品，有專門的存放倉庫，且分類標(biāo)識(shí)，能力爭(zhēng)做到八防并保持良好通風(fēng)。學(xué)生食堂消毒碗柜，學(xué)生進(jìn)餐的桌椅數(shù)能滿足需要。學(xué)校日常飲用水能嚴(yán)格消毒，確保水源無污染，有專用洗涮水池，學(xué)校后勤能大力加強(qiáng)傳染病知識(shí)宣傳教育及預(yù)防工作，各班級(jí)嚴(yán)格落實(shí)晨檢、巡檢制度，有效防控了學(xué)生食物中毒及傳染性疾病突發(fā)事件。

此次后勤管理工作大檢查，得到了中心校孫校長(zhǎng)的高度重視，檢查認(rèn)真仔細(xì)。但我們深知學(xué)校在后勤管理中還存在著一定的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校后勤管理制度還需進(jìn)一步健全。校園安全設(shè)施尚需進(jìn)一步完善，有力的后勤保障是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要支撐點(diǎn)。在今后工作中，我們將在后勤管理的“勤”與“細(xì)”上做文章，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化后勤監(jiān)管的方方面面，確保我校后勤管理工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

硤石鎮(zhèn)紅硤小學(xué)

2011年11月11日

第二篇：石硤小學(xué)課改工作匯報(bào)材料

課改，我們一直在努力踐行......——課改工作匯報(bào)材料

城關(guān)鎮(zhèn)石硤小學(xué)

2014年7月

課改，我們一直在努力踐行......——課改工作匯報(bào)材料

隨著課改的深入，結(jié)合我校的實(shí)際，學(xué)校提出推進(jìn)“一主三元”幸福教育工程，“為孩子終身幸福奠基”的教育理念。我校以“課堂教學(xué)改革”為中心，以“重實(shí)際、抓特色、求實(shí)效”為原則，以“已發(fā)現(xiàn)的問題”為切入口，以“建設(shè)高效課堂教學(xué)”為我校的課改目標(biāo)，腳踏實(shí)地地將課改工作逐步推向縱深，學(xué)校特色逐漸彰顯，教師素養(yǎng)不斷提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，課改被社會(huì)、家長(zhǎng)所認(rèn)可，受到學(xué)生的普遍歡迎，可以說課改鑄就了新石小。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，在實(shí)施新課改的道路上，做了一些有益的探索和改革，取得了一些微薄的收獲，今天，借此機(jī)會(huì)，把我校近年來實(shí)施新課改的點(diǎn)滴做法給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與各位同仁交流。

一、學(xué)校課改具體做法

1、努力提升教師隊(duì)伍整體的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低決定著新課改工作的成敗。鑒于此，在平時(shí)工作中，學(xué)校著重引領(lǐng)教師們要增強(qiáng)四種意識(shí)（即學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)），爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。要求全體教師要努力踐行“終身學(xué)習(xí)”的理念，源源不斷地更新豐富自己的知識(shí)庫。為此，學(xué)校專門為教師精心選購(gòu)了一批教育類專著（有《做最受學(xué)生歡迎的老師》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《教書，不簡(jiǎn)單》等），教師人手一本，抽時(shí)間一期內(nèi)研讀完，學(xué)校跟蹤搭建交流平臺(tái)，定期交流、分享教師們的讀書筆記、學(xué)習(xí)感悟等，效果良好。要求全體教師要時(shí)刻滿懷責(zé)任心和愛心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)，把愛的陽光普灑到每一位學(xué)生，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，以一流的質(zhì)量立足，以一流的質(zhì)量生存。為進(jìn)一步讓教師們明確認(rèn)識(shí)，學(xué)校認(rèn)真組織開展了“教師魅力談”活動(dòng)，全體教師圍繞“教師魅力在教育教學(xué)活動(dòng)中有何重要性”、“教師魅力體現(xiàn)在哪些方面”和“如何提升教師的人格魅力”等問題認(rèn)真思考，逐人發(fā)言，最后形成共識(shí)：教師魅力的強(qiáng)弱決定著教育教學(xué)效果的優(yōu)劣，要想提升教師魅力，需要具備淵博的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)基本功、良好的師德、健康的心態(tài)以及得體的外在形象等。通過這一活動(dòng)，教師們進(jìn)一步端正了認(rèn)識(shí)，在工作中更加增強(qiáng)了主體責(zé)任意識(shí)。

2、認(rèn)真組織開展課改課達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收活動(dòng)。

教導(dǎo)處提前制定好《課改課達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收細(xì)則》并下發(fā)到了每一位教師的手中，《細(xì)則》突出的重點(diǎn)（導(dǎo)學(xué)案的有效使用、學(xué)習(xí)小組的科學(xué)管理以及班班通的充分利用等）；在課堂教學(xué)模式方面，要結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待，自主探究課上的自學(xué)目標(biāo)、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方法不同，自學(xué)重點(diǎn)不同；合作交流課上，各年級(jí)小組活動(dòng)交流展示不同，教師的延伸拔高要求不同；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)要有針對(duì)性，有重點(diǎn)，突出實(shí)效性。分教研組安排好達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收步驟，教師全體參與，第一輪兒于三月份進(jìn)行，結(jié)束后學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行了評(píng)價(jià)、總結(jié)，待過關(guān)的個(gè)別教師參加了五月份的第二輪兒達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收；通過此項(xiàng)活動(dòng)，全體教師的課堂教學(xué)改革意識(shí)和能力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)與提升。通過開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，把課改工作推向了實(shí)處。

3、定期開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

堅(jiān)持“活動(dòng)育人”的主導(dǎo)思想，通過豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園生活，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高文化品位。三月份，為將“運(yùn)動(dòng)校園”建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，及時(shí)檢驗(yàn)工作效果，學(xué)校認(rèn)真組織開展了石硤小學(xué)第五屆“陽光體育”競(jìng)賽；為進(jìn)一步增加校園文化氛圍，展示經(jīng)典誦讀和課外閱讀成果，五月份，學(xué)校精心籌備、開展了石硤小學(xué)第二屆“校園藝術(shù)文化節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)共分“小神筆”繪畫比賽、書法比賽、“心語心愿”賀卡制作比賽、“我和弟子”規(guī)征文比賽、經(jīng)典誦讀和課外閱讀成果展、“小百靈”班級(jí)合唱比賽、“小藝星”才藝展示等七部分內(nèi)容。通過豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我素質(zhì)的提升。

4、評(píng)價(jià)形式的改革，促進(jìn)課改工作深入化。

評(píng)價(jià)是改革的關(guān)鍵所在，目前我校最為關(guān)注的是兩方面：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)老師的評(píng)價(jià)。A、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)注意三個(gè)結(jié)合：定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合；過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性相結(jié)合；自主評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)相結(jié)合，最終以班級(jí)周評(píng)、學(xué)校月評(píng)、期末總評(píng)的三結(jié)合方式對(duì)學(xué)生全方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。B、教師評(píng)價(jià)注意三個(gè)重視：教學(xué)設(shè)計(jì)重個(gè)性；教學(xué)過程重反思；教學(xué)活動(dòng)重主體，要保證學(xué)生的主體地位，要給予學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生能說的，能做的，能總結(jié)的，能評(píng)價(jià)的，教師要放手讓學(xué)生去實(shí)踐，這樣學(xué)生的參與合作組織的能力才得到充分的發(fā)展。

5、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作。

在做好新課改工作的同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持“課改、常規(guī)兩手抓、兩手硬”，要求教師要帶著課改的思維搞常規(guī)，把兩者有機(jī)結(jié)合，使常規(guī)工作常搞常新。鑒于此，學(xué)校對(duì)教師的“備、講、批、輔、考、評(píng)、糾、研”等環(huán)節(jié)進(jìn)一步明確了要求，更加推行精細(xì)化管理（有要求、有檢查、有評(píng)價(jià)、有反饋、有引領(lǐng)），為教育教學(xué)提供了保障。

二、學(xué)校課改取得成績(jī)

1、深化課堂教學(xué)改革，打造課改名校。學(xué)校積極探索課改亮點(diǎn)，有效利用班班通教學(xué)設(shè)備，完善“三四五”高效課堂教學(xué)模式，同時(shí)追求課改的常態(tài)化，把“先學(xué)后教，小組合作，當(dāng)堂檢測(cè)”十二字方針落到實(shí)處。組織全體教師進(jìn)行兩輪課改公開課，積極進(jìn)行聽課、評(píng)課、教學(xué)探討，通過活動(dòng)有許多教師脫穎而出，藺玲紅、王素娟、張炎曉、楊素平等教師課堂教學(xué)創(chuàng)新性得到了充分的發(fā)展，課改工作由點(diǎn)到面取得了很大的成績(jī)，使課改工作得到了全面發(fā)展。

2、學(xué)校積極探索導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)使用，教師的二次備課，以及導(dǎo)學(xué)案在課堂教學(xué)中靈活使用，學(xué)校進(jìn)行調(diào)研、檢查和研討，并且形成了各年級(jí)的特色。同時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)小組的建設(shè)及科學(xué)管理，通過班主任、任課教師的周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)的多種評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，科學(xué)評(píng)價(jià)，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的推進(jìn)器，提高了小組合作的實(shí)效性。學(xué)校風(fēng)采榜上有學(xué)生們的感想和奮斗目標(biāo)。

3、學(xué)校更加認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)，突出質(zhì)量是生命線，積極探究科學(xué)的備課方式，提倡電子教學(xué)，使教案更實(shí)用，教師更減負(fù)，同時(shí)建立學(xué)校課件資源數(shù)據(jù)庫，同時(shí)進(jìn)行課件制作比賽，讓每一位教師制作課件的水平有了很大提升。

4、學(xué)校積極進(jìn)行作業(yè)改革，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求教師積極踐行面向全體，分層要求的課業(yè)理念，從質(zhì)和量?jī)煞矫孢M(jìn)行改革（量上，每天不超過半小時(shí)；質(zhì)上，精選內(nèi)容，堅(jiān)決剔除機(jī)械和重復(fù)的部分；學(xué)生分為Ａ、B兩檔，在這兩方面都要有所區(qū)別和體現(xiàn)）。學(xué)校要求每一位任課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生分成不同層次，布置不同類型的作業(yè)，每一天在學(xué)校作業(yè)公示欄進(jìn)行公示，以便學(xué)校的管理和家長(zhǎng)監(jiān)督，通過這一舉措，學(xué)生們擁有了更多屬于自己的空間，部分學(xué)困生也顯得輕松和快樂了許多。

5、積極組織兩次課改回頭看活動(dòng)，學(xué)校舉行課改先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，其中王素娟、楊素平兩位教師表現(xiàn)突出，同時(shí)積極申報(bào)市級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人。

6、學(xué)校積極經(jīng)典誦讀活動(dòng)，5月23日學(xué)校開展了課外閱讀與經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其中展現(xiàn)出許多優(yōu)秀節(jié)目如教師節(jié)目《我驕傲，我是教師》，三年級(jí)李熙月家庭的《時(shí)間》取得了很好的效果。

三、學(xué)校今后努力方向

1、結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，成立年級(jí)課題組，以便教科研目的更加明確具體，使課改的教學(xué)模式更加充實(shí)完善。

2、嘗試進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案與班班通先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的有機(jī)結(jié)合教學(xué)，使課改的教學(xué)模式注入新的活力。

課改的前景是美好的，任務(wù)是艱巨的，我們將與同行們一起，為著一個(gè)共同的目標(biāo)，積極工作，大膽探索，腳踏實(shí)地地走好每一步，我們堅(jiān)信：課改之路越走越寬，我們的收獲越來越多！

第三篇：硤石鄉(xiāng)中情況簡(jiǎn)介

陜州區(qū)硤石鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

陜州區(qū)硤石鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

二○一七年四月

陜州區(qū)硤石鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

一、學(xué)?；厩闆r

硤石鄉(xiāng)古稱硤石驛，是絲綢之路的重要驛站，陜縣硤石鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1965年，位于世界文化遺產(chǎn)石壕古道遺跡的旁邊，是鄉(xiāng)政府創(chuàng)辦的公辦初級(jí)中學(xué)，服務(wù)半徑10公里，總建筑面積7595平方米?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，209名學(xué)生?，F(xiàn)有教師31人，職稱情況：高級(jí)教師1人，中級(jí)教師13人，初級(jí)職稱16人，見習(xí)期教師1人。崗位情況：專任教師26人。學(xué)校擁有市級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干教師3名。學(xué)校在上級(jí)政府的關(guān)懷下先后完成了餐廳擴(kuò)建、教學(xué)樓翻新、各教室多媒體設(shè)備安裝、體音美、心理咨詢室等設(shè)備配備，使我校辦學(xué)條件位于全縣前列，并順利通過國(guó)家均衡驗(yàn)收。

二、辦學(xué)方向及成效

我校秉承?以生為本，潛心育人，為每位學(xué)生打造亮麗的人生底色。?的辦學(xué)理念，以?和諧有序，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教，以人文本?為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持?把‘生’作為學(xué)校教學(xué)管理活動(dòng)的核心?的工作思路，打造?心系學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；轉(zhuǎn)變角色，服務(wù)學(xué)生?的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)?有理想、會(huì)學(xué)習(xí)、能成才?的一代新人，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村教育教學(xué)的輝煌。

學(xué)校曾先后被評(píng)為?三門峽市教育教學(xué)先進(jìn)單位?；被陜縣人民政府授予?教育教學(xué)先進(jìn)單位?； 被三門峽市命名為?治安管理先進(jìn)學(xué)校?。

學(xué)校堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育和文明教師評(píng)選等活動(dòng)，把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

三、學(xué)校下一步辦學(xué)打算

（一）大力開展讀書活動(dòng)

我校圖書室藏書7000多冊(cè)，為提高學(xué)生閱讀能力和寫作能力，下一步我校將向全體學(xué)生開放圖書室，通過學(xué)生閱讀名著，摘抄名言警句，提高閱讀和寫作能力。

（二）開展社團(tuán)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展

我們深切感到：特長(zhǎng)發(fā)展有助于學(xué)生自信心的增強(qiáng)，有助于學(xué)生人格力量的健全，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校積極為學(xué)生搭建多種平臺(tái)，讓學(xué)生免費(fèi)學(xué)到市里掏錢才能學(xué)到的特長(zhǎng)。下一步學(xué)校以體音美和興趣活動(dòng)為載體，實(shí)施素質(zhì)教育。我校將組織內(nèi)容豐富的興趣活動(dòng)課，下一步將開設(shè)乒乓球興趣班，組建籃球隊(duì)、音樂舞蹈隊(duì)、英語口語班、作文班、書法班等專項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分展示和發(fā)展。

（三）積極進(jìn)行教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 申請(qǐng)專業(yè)教師

為提高我校教師專業(yè)水平，我校暑期將對(duì)部分教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平，另外，我校將積極向上級(jí)申請(qǐng)專業(yè)教師，提高我校專業(yè)課水平。

（四）教師承包學(xué)生 加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)

一名教師承包幾名學(xué)生，責(zé)任到人，承包到底，要求承包教師多和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難，幫助每一位學(xué)生成長(zhǎng)，承諾每個(gè)學(xué)生都有不同程度提高。

（五）學(xué)校近一段時(shí)間做法

1、家?；?dòng)加強(qiáng)周末作業(yè)布置和落實(shí)

學(xué)校及時(shí)通過校訊通布置周末作業(yè)并反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況，一是充分利用了周末時(shí)間，二是養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是通過家?；?dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的溝通，有利于學(xué)生教育。

2、我校近期活動(dòng)及成效

我校先后組織開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明祭奠先烈活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展，使同學(xué)們受到了一次良好的革命傳統(tǒng)教育，也讓他們更加懂得了生命的意義和作為新時(shí)期的學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，堅(jiān)定了他們的理想信念。為促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另外我校還開展了各級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)，這一活動(dòng)，提高了學(xué)生的寫作能力和文學(xué)修養(yǎng)，并提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我校還進(jìn)行了文明教師和文明學(xué)生的評(píng)選，樹榜樣、學(xué)榜樣，在我校的教師中樹立了一批教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師的代表，比如我校七年級(jí)英語趙連鳳老師，上期教學(xué)成績(jī)?nèi)h第五，七年級(jí)數(shù)學(xué)邢睿老師，教成績(jī)?nèi)h第六，還有宋曉荷老師教學(xué)成全縣第七等，下一步我校以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展，

第四篇：海寧鐵路資料3《硤石鎮(zhèn)志》

第二節(jié)鐵路

滬杭鐵路自硤石鎮(zhèn)區(qū)西北邊緣而過，清宣統(tǒng)元年(1909)3月，杭州至硤石段筑成通車時(shí),硤石已是主要?？空局?。1989年3月31日鎮(zhèn)區(qū)段已筑成復(fù)線。

車站

硤石站始設(shè)于清宣統(tǒng)元年(1909)，位于北關(guān)橋路西端。其時(shí)有站房及巡警、伕役住房多間，計(jì)432．94平方米，站前有上、下行月臺(tái)，上有雨棚。民國(guó)7年(1918)建立臂形號(hào)志。民國(guó)9年建跨線天橋1座，民國(guó)31年為日軍拆除。建國(guó)后，車站幾經(jīng)修整，1983年進(jìn)行擴(kuò)建，隸屬杭州鐵路分局嘉興車務(wù)段。全站有職工97人，建筑面積7300平方米，站內(nèi)有道4股，每日停靠客車(上下行)22列次。1988年在硤石站西400米處動(dòng)工新建海寧站?？瓦\(yùn)

滬杭鐵路通車營(yíng)運(yùn)后，硤石地處交通要沖，轉(zhuǎn)運(yùn)較多，因此客運(yùn)為主要收益來源。民國(guó)21年10月，硤石站曾辦理滬杭、杭甬兩路的旅客聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)。在此期間，每日停站客車(上下行)6列次。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，滬杭鐵路為日本一家株式會(huì)社經(jīng)營(yíng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，客運(yùn)量漸增。民國(guó)37年達(dá)47萬人次。

解放后，硤石站客運(yùn)量穩(wěn)中有增?！拔幕蟾锩?前期，串聯(lián)頻繁，人滿為患，運(yùn)數(shù)無從統(tǒng)計(jì)。1976年起，集市貿(mào)易活躍，從事長(zhǎng)、短途販運(yùn)的旅客增多，旅游業(yè)日趨興盛，至1989年，硤石站年均旅客發(fā)送量達(dá)72．82萬人次，每日停靠客車(上下行）．4列次。貨運(yùn)

民國(guó)前期，硤石站貨運(yùn)物資主要是稻米、棉紗(其運(yùn)量均超過嘉興站)，其次是茶葉。民國(guó)22年7月，硤石站曾辦理“負(fù)責(zé)貨物聯(lián)運(yùn)”，并規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)包裝方法。民國(guó)3 7年，硤石站貨運(yùn)量為0．72萬噸。’

解放后，硤石站貨運(yùn)以物種概計(jì)，發(fā)貨以生豬、農(nóng)副產(chǎn)品最多；到貨以原煤、木材和化肥為多；其到貨量始終大于發(fā)貨量。

摘自《硤石鎮(zhèn)志》204-206頁

第五篇：靜寧縣仁大鎮(zhèn)硤口小學(xué)簡(jiǎn)介

靜寧縣仁大鎮(zhèn)硤口小學(xué)簡(jiǎn)介

靜寧縣仁大鎮(zhèn)硤口小學(xué)小學(xué)始建于1947年，是一所六年制完全小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生48名，專任教師5人，師生比1:9，教師學(xué)歷及職稱合格率100%。

學(xué)校占地3513平方米，校舍建筑面積401平方米，生均8.4平方米。綠化面積860平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積620平方米。學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、體育美器材室心理咨詢室與衛(wèi)生保健室各1間。有線和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園，有1間教室安裝了交互式電子白板，安裝有多媒體投影設(shè)備。學(xué)校有計(jì)算機(jī)7臺(tái)，生機(jī)比7：1。圖書室藏書814冊(cè)，生均22冊(cè)，能滿足師生的閱讀學(xué)習(xí)需求。學(xué)校安裝有校園監(jiān)控系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)，學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施能滿足教育教學(xué)活動(dòng)需要，均達(dá)到了甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校以“清泉”為育人理念，旨在辦清泉流水般的教育。近年來，學(xué)校緊緊圍繞縣局倡導(dǎo)的“四項(xiàng)”重點(diǎn)工作，秉承“品如流水，質(zhì)如清泉”的育人文化，積極探索組織相鄰學(xué)段年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“同動(dòng)同靜”復(fù)式教學(xué)模式，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，多次受到鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的表彰和肯定。

今后，我們將長(zhǎng)期傳承“清泉”這一核心育人理念，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，力爭(zhēng)把硤口小學(xué)辦成一所讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的農(nóng)村小學(xué)。