第一篇：初二上班級工作總結(jié)主題班會組長發(fā)言稿

同學(xué)們記住，在2016年9月1日是學(xué)校的第一天，我們的階級民主選舉的領(lǐng)導(dǎo)是非常榮幸的，并繼續(xù)擔(dān)任組長。

我們有一組半年在一起，我們一起笑，但也很傷心。上個學(xué)期的好時光，讓我逗留，難忘的一個。小組的學(xué)生在小組里付費，每個人都很努力在課堂上為小組沒有扣除積分，團隊領(lǐng)導(dǎo)拉你很難回答問題，我們知道你很緊張，非常害怕，但仍勇敢回答問題，從這里你可以看到你有一個偉大的一群榮譽。我們團隊副團長劉亞麗學(xué)生為自己的小組成就，積極熱情回答問題，她的語言非常好，非常有文學(xué)才能，閱讀能力，每次閱讀文章，她總是發(fā)表自己最美麗的聲音，她付出該組，每個人都可以看到，但不幸的是，她今天沒有因病而來，沒有看到這樣的和諧場面。

有時候我會因為你的錯誤而受到批評，請原諒我，尤其是趙少寧的學(xué)生，他很淘氣也可以麻煩，但在一個關(guān)鍵的關(guān)頭，還是會為團體付錢，這也是一個好同學(xué)。

我們男孩副主任燕＃＃，他是很好的科學(xué)，他是內(nèi)向的，有時缺乏動力，希望以后更努力。雖然一些學(xué)生在小組沒有提到的名字，但團隊領(lǐng)導(dǎo)，你是偉大的，非常好。而且你對時間感到滿意，我會永遠記住在我心里不會忘記的。

每個學(xué)生都希望他的團隊取得優(yōu)異的成績，這是不可避免的，我認為是這樣但是不要付出努力談?wù)撌裁唇Y(jié)果？在課堂上回答問題也是鍛煉你的勇氣和自信心。

最近，我聽到很多學(xué)生，建議學(xué)生，我們現(xiàn)在的第一個出路是學(xué)習(xí)，不要讓他們的未來遺憾，掌握當前的青春時間。

最后感謝一群所有的學(xué)生，謝謝你對我的信任和理解。也非常感謝您的領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝。

第二篇：班級團結(jié)主題班會初二

“團結(jié)就有力量和智慧”主題班會

主持人（女）：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好。現(xiàn)在初二8班主題班會正式開始。主持人(男)：

今天班會的主題是：“團結(jié)就有力量和智慧！” 主持人（男）：

首先，有請XX同學(xué)給大家講一個小故事：小水滴。

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。主持人（男）：

故事講完了，我想向同學(xué)們提兩個問題：

1.為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

2.如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（女）（分析環(huán)節(jié)）：

同學(xué)們說了這么多，讓我來為大家分析總結(jié)一下：那就是小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢 主持人（男）（故事講述）：

“老鼠偷油”這個故事大家有沒聽說過，如果沒聽說過，下面我們歡迎XX同學(xué)為我們大家講一個 “老鼠偷油”的故事。

有一群老鼠一塊去偷油，可是油缸非常深，只能聞味就是喝不到。它們就一起商量了一個辦法，就是一只咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝油。

最先吊下去喝油的老鼠，它想：油就這么一點，大家輪流喝哪里夠，不如自己先痛快喝個飽。夾在中間的老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不辛苦了嗎?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快!上面的老鼠也在想：油那么少，等其他老鼠喝足了，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，油是喝到了，可它們從此再也逃不出來了，最后都死在油缸里了。

主持人（男）（提問環(huán)節(jié)）：

現(xiàn)在我想問下同學(xué)們，你從這樣的故事中感受到了什么？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（女）：

我想同學(xué)們跟我的思考都是一樣的：一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。主持人（男）：

故事聽完了，讓我們一起來了解關(guān)于團結(jié)的名言與諺語 ? 人心齊，泰山移。

? 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

? 人多力量大，柴多火焰高。

? 蚊子如果一齊沖，大象也會被征服。

? 五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。

主持人（女）：

大家知道嗎？在自然界中，有很多很團結(jié)的小動物，它們分工協(xié)作，齊心協(xié)力，創(chuàng)作了不少的奇跡。如螞蟻、蜜蜂等。請大家想一想，還有什么動物是這樣的？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（男）：

昆蟲尚且懂得團結(jié)，我們作為一個21世紀的中學(xué)生，更能明白團結(jié)的道理，并發(fā)揮好團結(jié)的作用。

在新的學(xué)期里，我們來自四面八方，組成了一個新的家庭，在這個集體中，班媽媽帶領(lǐng)著60個天真可愛的孩子，我們相互關(guān)心，相互幫助和支持，那又是多么溫暖和快樂的呀！

主持人（女）：

可是下面這幾種情況，有沒有你呢？

歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；集體活動中，自己不喜歡的就找理由逃避的；

上課大家在認真聽講，自己不想聽，講話、做小動作的；當他人給自己提出意見時，就認為是和自己作對的；

同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬的；幫班里做了點事，老是覺得吃虧了的；

從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責(zé)怪他人的；大掃除時，總是拈輕怕重的

主持人（男）：

同學(xué)們不要嗤之以鼻，認為這都是小事情。也許你在無意之中有過以上的行為，也請你為了班級的團結(jié)，不要再出現(xiàn)這樣的行為。主持人（男）：

接下來我們來玩一個小游戲

《語言接力賽》 參賽者：8人一組

游戲規(guī)則：從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯

了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：

1、一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；

2、兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿（每位同學(xué)將自己所要說的話說兩遍，團隊中奇數(shù)的同學(xué)說

1、的內(nèi)容，偶數(shù)的同學(xué)說

2、的內(nèi)容。）若中途犯規(guī)則時間加十秒。

主持人（女）：

現(xiàn)在就請輸?shù)哪墙M的同學(xué)來朗讀下列句子

? 在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。? 我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。

? 要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。

? 講求團結(jié)，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席”。每份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。

? 關(guān)心人，團結(jié)人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關(guān)心的時候。? 樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。

? 尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別

人起外號。

? 同學(xué)之間互相關(guān)心、互相尊重、互相贊賞，每個人都要有集體榮譽感。

主持人（女）：

同學(xué)們，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。團結(jié)就猶如一串串拉起來的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

最后，我希望8班的全體同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)生活中“我盡我力，為班添光彩！” 主持人（男）：

今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：班會組長發(fā)言稿

班會組長發(fā)言稿

親愛的老師。同學(xué)們：

下午好！

我現(xiàn)在的心情十分激動，因為我正以妍靜組組長的身份發(fā)言，這個身份體太重了，重的我頗有壓力。

說實話，我并不算是一個負責(zé)任的組長，組內(nèi)的很多事情我都幫不上什么忙，組內(nèi)的很多活動和組間比賽我也都沒能沖在前面。論成績，和其他三為組長相距甚遠，但我自以為還是勇于付出的。好在我的組員們包容我，理解我，能為我分擔(dān)，能替我出主意。他們的優(yōu)秀和努力是我一直在組長的位置坐著的動力。

對于小組的近期計劃，我也想過很多，但眾所周知，我們組是四個組中內(nèi)，最低調(diào)，最平淡的，所以有些活動開展起來也很困難。組內(nèi)量化管理手冊和獎懲治組規(guī)我也有所構(gòu)思，但也以夭折而告終。凡事要從基礎(chǔ)，從小事做起，所以我接受了曉慶老師的建議，在組內(nèi)開展“全民一起背單詞”活動，我們的組員也很聽話，出色的完成了任務(wù)，李祺安，劉凱麗同桌倆執(zhí)行效果最好，分別獎勵了一罐飲料，這為我們組的活動打下了良好的基礎(chǔ)。但郝亦勐同學(xué)逃避考試的行為讓我很不滿，最好想辦法彌補你的過失，否則后果不堪設(shè)想。凡事貴在堅持，將這項活動堅持下去才是最重要的。

在其他方面，班長說要創(chuàng)新，這是個有難度的事情，經(jīng)過我的大膽思考，決定開啟“組外顧問制”即聘請有意向的同學(xué)成為本組某一科的顧問，定期協(xié)助我整理單科資料，并為我組組員提供單獨答案和輔導(dǎo)，該顧問將成為本組的半個組員，有權(quán)享受本組的所有科目資料和定期的組員福利待遇，包括參與本組的即將開展的一系列活動，具體的福利待遇可私下與 我洽談。具體的一系列活動還在籌劃中，大家有什么好的建議也可以告訴我。

規(guī)劃是一個長遠的事，若必須要求短期，那就是全體組員們在一起心連心，手牽手，功能高度我們的期末考試吧！大家都要有信心，我們的組員是最最最最最最最最最最最最最優(yōu)秀的，也是最最最最最最最最最最最最最有潛力的。我相信他們都能成為勇者，成為斗士，實現(xiàn)我們自己的夢想。

我們組無論取得多好的成績，都是組員們自己努力的結(jié)果，是他們的成績，我們組的落后一定是我的領(lǐng)導(dǎo)失敗，是我的不負責(zé)不成功帶來的后果。我對我們組已經(jīng)很滿意了，逐步提高整體水平，可以讓我們組飛的更遠。

我將更加努力地做好自己的組長工作。最后請大家監(jiān)督、批評、指正，向我提更多的建議。

妍靜組的全體組員們，大家加油吧！

組長：李妍靜

第四篇：初二年級組長發(fā)言稿

初二年級組長發(fā)言稿（2016.8）

大膽創(chuàng)新，穩(wěn)步提升

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 上午好！

一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又到來了。這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，繼續(xù)擔(dān)任初二年級的年級組長，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定和鼓勵，同時我也感到壓力的巨大和責(zé)任的重大?；仡櫲ツ暌荒甑哪昙壗M長工作，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師沒有因為我年紀輕，也沒有因為我缺乏年級組長的工作經(jīng)驗而不信任我、質(zhì)疑我，反而給了我最大的支持和信任，倪校長和張校長給我指明了年級管理工作的大方向，孫洪棟老師、王秀芹老師、吳軍老師等經(jīng)驗豐富的一線的資深班主任，在管理工作方面給我提出了很多的寶貴意見，讓我茅塞頓開、受益匪淺。讓我感覺在一個充滿溫情的團隊中工作，渾身充滿了力量。在此衷心的感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。本學(xué)期我們初二年級又加入了不少猛將，有剛從初三下來的劉文彬校長、秦小芳老師、張新惠老師、張長勝老師，有從周莊中學(xué)強勢回歸的張建剛和許啟明老師，有來自周莊中學(xué)的陸林英老師、還有我們的新生代力量顏海林老師，有來自這么多方面的強大力量，我相信我們這屆初二一定會更加的強大。我記得去年這個時候我在做發(fā)言時，我強調(diào)我們原初一年級團隊顏值是最高的，如果說去年我們走得是更傾向于偶像派的路線，那這學(xué)期們將逐步轉(zhuǎn)型走實力派的路線。為了我們能夠成功轉(zhuǎn)型，我們將在以下幾方面著力打造：

一要落實教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績。結(jié)合我校的年級組管理機制，針對八年級學(xué)生的特點，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開年級教師會議，及時向教師通報年級的工作方案和重點措施，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會，讓學(xué)生及早進入狀態(tài)，樹立競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進步較大的學(xué)生。

二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應(yīng)該擔(dān)當學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負著重要的責(zé)任。備課組長做到：開展教學(xué)研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。

三是認清形勢，明確職責(zé)，增強目標意識。八年級的教師承擔(dān)著教書與育人，教書與管理等多重任務(wù)，思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔(dān)子的分量，既要把學(xué)生管好，又要把學(xué)生教好，在教書的同時，要擔(dān)負起育人的職責(zé)，要吸引學(xué)生，不能一味地低頭教書，而不去管理

學(xué)生，要讓學(xué)生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性，不能一味地埋怨學(xué)生，學(xué)生不聽課、不寫作業(yè)，老是要想法設(shè)法讓他去學(xué)，要有招法，有智慧，現(xiàn)在學(xué)生確實難管，難教，關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性。

四是教學(xué)上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。我們要有明確的目標意識和質(zhì)量意識，化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認真做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對個人負責(zé)的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。希望全體教師上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進，相互鼓勵。

五加強班級管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。年級組的成功基于每一個班級的成功，八年級當前的任務(wù)鞏固學(xué)生已養(yǎng)成的良好習(xí)慣，班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任做到“身體力行”，多找學(xué)生談心。在班級建設(shè)上要注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，加強班級文化建設(shè)，調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮班級小組的作用，規(guī)范好各項班級常規(guī)要求，要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生會、個別學(xué)生的家長會等，來強化年級組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營造健康的育人環(huán)境。

六加強推進競爭體制，師生齊頭并進

我們經(jīng)常說學(xué)生的潛力是無限的，要想辦法提高學(xué)生的積極性，其實我們我老師的潛力更是不可估量的，我們老師的積極性也是需要調(diào)動的，我們將計劃開展各種競賽評比活動，讓我們在活動中培養(yǎng)師生感情，在競爭中不斷提升。我們的一切努力都是為了達到提高年級教學(xué)質(zhì)量這個目標?，F(xiàn)訂下初二年級學(xué)期期末目標，爭取各學(xué)科平均分還上學(xué)期的基礎(chǔ)上至少提升一個名次，同時爭取各科優(yōu)秀率和合格率能有重大突破。

總之，新的學(xué)期，我們要實現(xiàn)新的目標，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才，個個能進步”的教學(xué)觀，不放棄任何一個學(xué)生，牢記責(zé)任，強化質(zhì)量意識。我們相信，只要我們從大事著眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理，年級質(zhì)量一定會提升，年級各項工作一定能取得優(yōu)異的成績，期末我們一定會交出一份亮眼的答卷。

第五篇：初二物理備課組長發(fā)言稿

備課組長交流發(fā)言稿

本學(xué)年擔(dān)任初二物理教學(xué)，在教學(xué)過程中我們互相交流經(jīng)驗，共同研究教材，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、資源共享

物理是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，每節(jié)新課都要做實驗，有些實驗由于條件不足不能做，就用課件展示。新授課我們各自準備一個課件，經(jīng)過討論交流，從中選擇較好的圖片使用。物理資料共用，統(tǒng)一學(xué)案。

2、課程同步

教學(xué)進度相同，討論每節(jié)課應(yīng)做哪個演示實驗，哪個實驗效果較好？找出本節(jié)課的重點和難點，對課堂上出現(xiàn)的問題，課下隨時討論。

3、統(tǒng)一書面作業(yè)

為鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生掌握的程度，每周做兩次書面作業(yè)，每次作業(yè)精選習(xí)題，難度較大的題重復(fù)練習(xí)。

4、星期天作業(yè)

星期天作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固本周所學(xué)的知識，要求簡單、基礎(chǔ)，照顧差生。星期一回校后收起來并批改，對做的好學(xué)生表揚，對差生鼓勵。

5、組織出好月考題

每次月考嚴格對待，認真出題，我和劉老師精選每一道題，每道題考查哪個知識點，考查的知識點不能重復(fù)。做到難易適中，突出優(yōu)秀生，照顧學(xué)困生。認真閱卷，分析月考情況。根據(jù)教學(xué)進程，下周結(jié)束新課

用三周的時間單章復(fù)習(xí)，每章測試一次檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。用一周的時間專項作圖練習(xí)和實驗筆答題練習(xí)用一周的時間做綜合題