第一篇：六年級美術(shù)上學(xué)期期末總結(jié)

六年級上學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)

時(shí)間過得很快，一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近結(jié)束，再過一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了進(jìn)一步提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材，努力提高教學(xué)效率

本期美術(shù)教學(xué)中，我努力做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。提高學(xué)生的合作的意識，讓學(xué)生自由地組合制作，這樣不但可以相互探討、互幫互助，使學(xué)生具有一定的合作意識，學(xué)習(xí)聽取、接納他人的意見，還能集思廣益，整合成為自己的技能技巧。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解了基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。

三、聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在教學(xué)過程中將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。采用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。在教學(xué)中采用多種辦法，提高學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性，最大限度地開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，四、下學(xué)期提高的方向

雖然自己對新課程理念都有一定程度的認(rèn)識，但是在教學(xué)行為上卻又無法充分體現(xiàn)出來。最關(guān)鍵的原因是理論與實(shí)踐的脫節(jié)，缺乏了有理論指導(dǎo)的教學(xué)反思。

在以后的工作中，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：五年級美術(shù)上學(xué)期期末總結(jié)

五年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了五年級美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

第三篇：2015-2016學(xué)年六年級上學(xué)期期末教師總結(jié)

范文1：

一學(xué)期緊張、繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，感謝一學(xué)期以來各位家長的支持、配合以及對我工作的種種包容，感謝六年級六班65名學(xué)生一學(xué)期以來的努力、進(jìn)取。

今天下午，我們語、數(shù)、英三科老師剛剛完成閱卷工作。面對學(xué)生的成績，我們既有驕傲、欣慰，又有一絲遺憾和焦急。對照整個(gè)年級的發(fā)展，一學(xué)期以來，六班在很多地方有了提高和改善。比如，學(xué)生在閱讀興趣培養(yǎng)方面。我經(jīng)常能夠在中午值班時(shí)看到學(xué)生捧著課外書讀，下課時(shí)經(jīng)常會聽到學(xué)生在議論著最近閱讀的書目。當(dāng)我在班中積極向?qū)W生推薦某一本書時(shí)，學(xué)生會立刻蜂擁過來，向我索要、借閱。本學(xué)期，我們召開多次讀書交流會，先后交流過沈石溪寫的《狼王夢》，透過狼的生活，我與學(xué)生交流更多的是狼這種野獸也有它細(xì)微的情感和生存法則，從寫法上作者善于抓住特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致刻畫。一個(gè)眼神，一個(gè)動作，一聲吼叫都是作者情感的抒發(fā)。我們還交流過魯迅作品集，尤其是把文中人物一個(gè)個(gè)簡單介紹出來時(shí)，學(xué)生就會從一個(gè)個(gè)性格不同，命運(yùn)卻都悲慘的人物身上，感受到封建社會對人的迫害，意識到一個(gè)民族，一個(gè)人如果沒有文化，沒有思想，那么他的人生就有多么可怕!學(xué)期末，在學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，我又向?qū)W生推薦了名人傳記，有《貝多芬》《達(dá)。芬奇》等等，目的只有一個(gè)，就是想告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)是否緊張，關(guān)鍵在于平日的積累，和一個(gè)人良好的心態(tài)。讀書可以緩解壓力，讀書可以讓你了解名人的成功也是從失敗中得來的，從這一點(diǎn)上來說，你就離得名人很近很近。讀藝術(shù)家傳記的書，也可以增加一些藝術(shù)的眼光、藝術(shù)的氣質(zhì)。所以，讀書不是任務(wù)，讀書不是負(fù)擔(dān)，讀書是一種享受，讀書是一種釋放，讀書就是每天生活的一部分。本學(xué)期六班的語文成績在期末考試中收到了較理想的結(jié)果。全班的總平均分為113.1分，與另一個(gè)班級并列年級第一，合格率、優(yōu)秀率均為100%。

細(xì)細(xì)審視語文試卷，也暴露了很多問題。比如：獨(dú)立思考能力不強(qiáng)問題，一直是困擾六班學(xué)生成績提高的最嚴(yán)重問題。六班一部分學(xué)生缺少主動探求精神，上課時(shí)總是聽之任之。平時(shí)預(yù)習(xí)、主動查找資料的作業(yè)，他總是缺斤短兩，草草應(yīng)付。殊不知這樣日復(fù)一日下去，你所缺少的不僅是作業(yè)的多少，更是一種獨(dú)立意識和能力的喪失。缺少這種能力的學(xué)生，在面對今后的生活，一定不占據(jù)選擇的主動權(quán)，這是很可怕的后果，應(yīng)當(dāng)引起每一位同學(xué)和家長的重視。正是沒有探求精神，所以試卷中很多主觀題，如：哥哥見妹妹把心愛的禮物捐獻(xiàn)出去時(shí)，他會怎樣想?(錯誤答案：

1、妹妹送了，我也送。

2、妹妹，那禮物你是最的?)他總是沒頭沒尾，毫無重點(diǎn)。更有甚者是答非所問，不著邊際。最后一題是拓展題，讓學(xué)生把一學(xué)期的習(xí)作整理成冊，并取個(gè)名字，在開頭寫個(gè)編者語。起初我認(rèn)為這個(gè)題目簡直是為六班所出的加分題。因?yàn)檫@個(gè)工作我們班每年都這樣做，(五上學(xué)生作文為證)，但是班中還有近10名學(xué)生整個(gè)題目空著，不知題目何意，白白丟掉10分。可見平時(shí)在做這項(xiàng)工作時(shí)，他也只是被動地、盲目地隨從，從未了解過整個(gè)活動的目的。還有的學(xué)生反映出思路空洞，竟然以《手機(jī)》〈地球〉為名，做為整個(gè)習(xí)作本的題目。我們老師看題時(shí)，被學(xué)生的這種空洞、無知、無趣弄得哭笑不得。家長朋友們，教育孩子，關(guān)注孩子，要以內(nèi)心的發(fā)展為源頭，要把更多的情感、知識、認(rèn)識、道理傳遞給我們的孩子，孩子的發(fā)展，是離不開您的教育胸懷和教育智慧的!

從整體上講，本學(xué)期的語文試卷重在考察學(xué)生的語文能力，題目出得相對簡單，而數(shù)學(xué)和英語試題，則稍有難度，但更能體現(xiàn)出學(xué)生對知識的運(yùn)用能力。

我經(jīng)常問學(xué)生說，什么是知識?我個(gè)人認(rèn)為，能夠應(yīng)用的才是所謂的知識，學(xué)以致用應(yīng)是所有學(xué)習(xí)的最終目的。數(shù)學(xué)和英語也不例外。數(shù)學(xué)要會舉一反三，英語既要會讀、會聽，還要會寫。整個(gè)年級的數(shù)學(xué)成績由于受難度影響，多數(shù)學(xué)生成績不如往年，但是整個(gè)年級仍然出現(xiàn)了三個(gè)滿分，英語也有一個(gè)滿分。而我們班在本次數(shù)學(xué)考試中，有6人不及格，最低的僅有27分，可見在平時(shí)一定是懶于下功夫，不能夠及時(shí)改錯的!俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯。英語考試中，有5人不達(dá)優(yōu)秀，1人不及格。

本學(xué)期，有一個(gè)班的學(xué)生三科成績高達(dá)359.5分，除語文扣去0.5分外，其余全是滿分。在我們感嘆她成績高的同時(shí)，我們每一個(gè)人都該反思，這樣的成功絕不僅是智力的成功，更應(yīng)當(dāng)是理解力、應(yīng)用力的勝人一籌，是細(xì)致能力、意志品質(zhì)的最好展現(xiàn)。本次考試中，我們班發(fā)揮最出色的是班里的慕鎣蔚同學(xué)，她三科成績均為119分。平日，小小個(gè)子的她，謙遜，懂事，從不多言多語，經(jīng)常幫助老師開展各項(xiàng)活動。本學(xué)期她曾經(jīng)來找過我三次，問我還有沒有可以讓她變得更優(yōu)秀的方法。我當(dāng)時(shí)就對她說：要多讀書，要勤查字典。學(xué)習(xí)時(shí)，她從不得過且過，總是弄明白為止。中午，她還經(jīng)常熱心地為向她請教的同學(xué)耐心解題。下午放學(xué)，她呆在金德利等候媽媽，無論里面多么嘈雜，她總能一個(gè)人很安靜地呆在角落里學(xué)習(xí)。我經(jīng)常想，這個(gè)孩子有那么多好習(xí)慣，又有那么強(qiáng)的自我克制能力，父母該多么省心和自豪啊!

家長朋友們，一學(xué)期來的工作很多，很繁雜，我的這個(gè)總結(jié)也是閱卷后的一時(shí)興起，沒有具體到每一個(gè)孩子，請您見諒!也許您在收到學(xué)生成績冊后，發(fā)現(xiàn)孩子的成績沒有您預(yù)期的高，請您勿躁，勿怒，我相信每個(gè)孩子在給您成績單時(shí)，一定經(jīng)過了劇烈的心理活動，畢竟她才是最希望取得好成績的人。如果您愛孩子，請多一些關(guān)愛，少一些責(zé)備。寒假中，多鼓勵孩子，盡最大努力幫幫孩子，這樣才能解決最實(shí)際的問題!下學(xué)期，我們一定配合好，讓每個(gè)孩子都愉快地、自信地邁向中學(xué)！

寒假作業(yè)如下：

1、學(xué)校征文活動(A4稿紙打印，希望積極參加)

2、每周一篇周記寫在周記本上

3、把六下生字兩遍，組詞兩個(gè)，寫在稿紙上

4、復(fù)習(xí)、背誦古詩170首，《論語》書，開學(xué)爭得探花、榜眼、、狀元。

5、推薦寒假閱讀書目：a、《閱讀黑馬》六下每兩天做一篇 b、《上帝的笑:小故事中的大智慧 》《心中的鎖》系列 c、《八十天環(huán)游地球》.《牛虻》《史記故事》《成語故事》d、下載劉蘭芳說的評書〈楊家將〉。

提前預(yù)祝您及家人春節(jié)愉快!身體健康!合家幸福!

范文2;

今學(xué)期我擔(dān)任六(1)班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、基本情況概述

六(1)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

三、采取的方法和措施

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

四、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

2015幼兒園班主任第一學(xué)期期末總結(jié) 2014-2015教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 2015-2016學(xué)年六年級上學(xué)期期末教師總結(jié)

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

范文3：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)：

一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生讀畫思寫問的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對于熱點(diǎn)的奧運(yùn)取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是以多優(yōu)帶一差的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

(四)拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展示。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

二、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

三、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四篇：六年級上學(xué)期期末評語

期末評語是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來表現(xiàn)的總結(jié)，下面就是小編為您收集整理的六年級上學(xué)期期末評語的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

1、余再芬：翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽講，積極地思維?？荚嚦煽兛偸敲星懊灾疗渌嗟睦蠋煻贾滥?。你是我們班所有同學(xué)的榜樣。

2、馮欣雨：你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個(gè)聽話的好女孩。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者。

3、朱玎喆：你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動證明，你無愧于好學(xué)生的稱號，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手，成績總是保持優(yōu)秀。如果你對自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會非常出色。

4、袁天陽：你是一個(gè)文靜的女孩，班內(nèi)的各項(xiàng)活動你都能積極參加。雖然你的數(shù)學(xué)成績不大理想，但有一點(diǎn)請你相信：路是人走出來的，在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會取得好成績的。

5、李天樂：你頭腦靈活，思維敏捷，成績很好，特別是字寫得很漂亮。但是你也有沒有做好的地方，那就是在平時(shí)上課時(shí)回答問題不夠積極。

6、譚心宇：你學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評。希望以后繼續(xù)努力，取得更好的成績。

7、李澤彤：你是個(gè)有上進(jìn)心、聽話懂事、善解人意、誠實(shí)質(zhì)樸、為人熱情大方，能和

8、同學(xué)友好相處，令人信任的女孩。娟秀的小字，干凈的卷面都說明你是一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好女孩。你的成績已經(jīng)很不錯了，但老師希望你能再努力一點(diǎn)，使成績更上一層樓。

9、許藝馨：你是個(gè)性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學(xué)習(xí)態(tài)度向來很端正，課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。成績很好，特別是作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。

10、謝輝宏：表揚(yáng)是愛，批評也是愛。只是愛的方式不同。也許是因?yàn)槔蠋煂δ愕钠谕^高，所以對你的批評有時(shí)就多于表揚(yáng),只希望你能正確對待老師對你的嚴(yán)厲批評。確實(shí)，你是一個(gè)聰明的孩子。但成功不是只有聰明就行了，它還需要你實(shí)實(shí)在在的付出與努力。

11、汪夢萍：比以前懂事了，會看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)了，學(xué)會和善的和同學(xué)相處了，為人處世上的進(jìn)步比學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更可喜，希望你可以看更多的書，懂得更多的道理，做一個(gè)讓更多人喜歡的好孩子！當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要再加把勁兒哦！

12、張前程：一如既往的認(rèn)真和穩(wěn)重，自主獨(dú)立，不管是學(xué)習(xí)還是生活從不讓老師家長操心，沒有誰比你聽講更認(rèn)真了，回答問題也是最積極，學(xué)習(xí)是自己的事，還要更主動才行。張軍：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。在學(xué)習(xí)上總是原地踏步，老師送你一句話“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。

13、肖云浩：這學(xué)期的表現(xiàn)著實(shí)讓老師著急了好一陣子，期中考試的優(yōu)異成績讓你沾沾自喜，止步不前，僅憑一時(shí)聰明是不會長久的，好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，一分耕耘才有一分收獲！

14、王國武；上課你能專心地聽講，可是老師很少看見你高高舉起的小手。你待人誠懇，尊敬老師，可是學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，希望你更加積極主動，給自己定下長遠(yuǎn)目標(biāo)，與各種書籍相伴，取得更大的進(jìn)步。

15、吳澤慧：你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，堅(jiān)持下去，你一定會收獲成功的喜悅！

16、劉升旺：你是一個(gè)積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。作為科代表的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至比老師的要求還嚴(yán)格，每次作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)上一絲不茍，可偏科嚴(yán)重，得好好在數(shù)學(xué)上下一番功夫，謙虛務(wù)實(shí)、永不滿足才會使你登上理想的殿堂。

17、吳錦康：你的字和你做操的動作一樣那么特別，而且不容易改變。可能是沒有給自己定下更遠(yuǎn)的目標(biāo)，成績一直止步不前，讓老師們著實(shí)著急，還有半年，還不爆發(fā)更待何時(shí)？朱凱濤：頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子。但是你上課一有機(jī)會就喜歡說悄悄話，做小動作，寫字龍飛鳳舞。希望你能上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，不考個(gè)好名次，拿什么證明自己過人的智商？

18、汪魯鑫：對待學(xué)習(xí)，你有很高的積極性，但是這種學(xué)習(xí)熱情不能持續(xù)很長時(shí)間。上課雖然你也能認(rèn)真聽講，但這種時(shí)候并不多，加之你還沒找到好的學(xué)習(xí)方法，因而成績還不是很理想。記住學(xué)習(xí)不能一曝十寒，要持之以恒，希望你能和大家一起進(jìn)步！

19、付成吉：這學(xué)期你的各科成績一直止步不前，甚至有滑坡的現(xiàn)象，老師多希望你能養(yǎng)成勤問勤做的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力改變自己的學(xué)習(xí)狀況！老師更希望你放假了不要放松學(xué)習(xí)，還要多看課外書。玩好、學(xué)好！

20、吳坦坦：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標(biāo)攀登著。一個(gè)人最大的敵人就是戰(zhàn)勝自己，所以，超越原來的自己才能彰顯你的本色。莫愁前路多荊棘，天下誰人無前程。

21、付時(shí)進(jìn)：你是一個(gè)聰明活潑的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績總不太理想，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你一定會取得好成績的，你那靈光的小腦袋里儲備的能量不應(yīng)該就只有這么一點(diǎn)啊，爆發(fā)吧，小宇宙！你一定行！

22、王繼森：你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

23、徐維維：你有良好的學(xué)習(xí)愿望，你的努力，你的進(jìn)步也是大家有目共睹的，堅(jiān)持不懈，勤奮加細(xì)心，學(xué)好每門功課，讓大家看到一個(gè)更優(yōu)秀的你！

24、陳露：聰明活潑的你總是積極地對待生活，對待一切。課堂上積極發(fā)言，作業(yè)總是那么認(rèn)真整潔。如果你能保持這種勢頭，為自己制定更高的目標(biāo)，并努力地去實(shí)現(xiàn)，你一定會成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

25、來先強(qiáng)我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進(jìn)步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平時(shí)你對自己的要求還不夠嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上也要取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

26、劉慧你是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)言語不多，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言，多多鍛煉自己，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。加油，老師關(guān)注著你的成長!

27、朱恬羽：在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神！

28、趙雙：你是令我驕傲的女孩：和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，學(xué)習(xí)上你不張揚(yáng)，你用你的努力、你的優(yōu)秀證明著你的實(shí)力。希望你用“勤”作舟，“巧”作帆。相信憑著你堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在學(xué)海中你定是好的舵手。

29、趙雪梅：你非?？蓯?臉上總是掛著甜甜的笑,你聰明,做事認(rèn)真努力,同學(xué)們都喜歡和你做朋友,在學(xué)習(xí)你那份認(rèn)真執(zhí)著的勁頭,讓老師和同學(xué)們贊不絕口,要是你看書做作業(yè)時(shí)再專心致志些,你的學(xué)習(xí)效率會更高。這樣也能更多的展示自己的才華,老師和同學(xué)們會為你喝彩的!張威：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多。對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高、學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。老師相信憑你的天資一定能把書讀好的，今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力吧!

30、吳思源勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開

31、付周活潑好動、調(diào)皮而有著良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的你，由于放松對自己的要求、缺少那種持之以恒的學(xué)習(xí)精神，使得進(jìn)入優(yōu)秀行列的機(jī)會屢次錯過，老師真為你惋惜。自制能力的進(jìn)一步提高，會使你成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

32、高明你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，不自覺完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

33、胡靜雯你是我們班上的”小才女”，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意；野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步！

34、王戰(zhàn)：你是一個(gè)聰明又能干的男孩。你很有自己的思想，也敢于表達(dá)，這很好。但在課堂上要遵守一定的紀(jì)律，如果你能適當(dāng)?shù)丶s束自己，并與細(xì)心、耐心為伴，你會比現(xiàn)在更優(yōu)秀，更讓同學(xué)與老師喜歡你。努力吧，老師期待你的進(jìn)步！

35、朱帥：自從驚喜的發(fā)現(xiàn)你的作文寫得有想法后，我就對你更加關(guān)注，你只是基礎(chǔ)薄弱了點(diǎn)，付出努力，還是能趕上來的，老師，同學(xué)都愿意幫你，相信自己，讓大家看到一個(gè)更優(yōu)秀的你！

36、吳桐：人生如同一張棋盤，而我們則是那盤中的那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮，37、我真誠的希望在人生的棋盤上你能穩(wěn)妥的走過成功的每一步，為你以后贏得一盤好棋，繼續(xù)做一名令家長自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。

38、孫鈺婕：你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，雖然成績不夠理想，但老師相信你只要你克服粗心大意的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，成績還是能有所提高的，加油！

39、袁哲：你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。課堂上有時(shí)還能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你能熱心幫助有困難的同學(xué)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能嚴(yán)格要求自己。

40、曹禹卿：你很活潑，因?yàn)槟阆矚g看課外書，課外知識也很淵博，作文也寫得很好，常被老師當(dāng)作范文朗讀。成績也很好。

41、周嘉賢：你是一個(gè)很認(rèn)真的人，你認(rèn)真對待自己，認(rèn)真對待別人，認(rèn)真對待自己該做的事，一個(gè)學(xué)期來，你有了很大進(jìn)步，就因?yàn)槟阏J(rèn)真，那么，就繼續(xù)認(rèn)真下去吧。不過，我也想給

42、你提個(gè)建議，今后學(xué)習(xí)中應(yīng)多思多問。

43、袁敏茜：你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)，上課能積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛集體，熱愛勞動。希望你今后能找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會取得更加優(yōu)異的成績。

44、吉時(shí)雨：你是個(gè)穩(wěn)重、文靜的女孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

45、劉一凡：讀書聲音洪亮。

46、陳一豪:胖乎乎的你總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人看著就喜歡。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)卻喜歡拖拖拉拉，字跡也很潦草，這可是個(gè)壞朋友，希望你早日和他絕交。

47、生活方面倒是挺乖巧的，做事認(rèn)真，樂于助人，與同學(xué)和睦相處，如果學(xué)會保持書桌整潔，肯定會有更多同學(xué)喜歡你的！

48、謝圖強(qiáng)：有圖圖般機(jī)靈可愛的外表，也有天馬行空的想象力；乖巧懂事，偶爾也會調(diào)皮掏蛋；聽講認(rèn)真，偶爾也會說說小話；作業(yè)仔細(xì)，自己卻不那么整潔這就是你，可愛又調(diào)皮的你，希望懂事的你及時(shí)改掉壞毛病，做人人喜愛的好學(xué)生。

49、付能：同學(xué)眼中的樂天派，會唱歌，愛講笑話，也樂于幫助同學(xué)。從日記中可以看出，你被很多同學(xué)喜歡，為什么在老師面前要這么沉默寡言呢？老師們都喜歡你，因?yàn)闊o論做什么事，你總能按時(shí)完成，也從不惹事。安靜懂事的你，幽默開朗的你，不管哪種你，老師都希望你在以后的學(xué)習(xí)中收獲更多的快樂！

50、董小宛：如你的名字般知書達(dá)理，溫婉可人，你身上那股積極向上的韌勁兒讓老師佩服，從你上課專注的眼神可以感受到你求知的渴望，可學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，還要付出更多努力才能超越自己。

51、徐志能：總能看到你為班級忙活的身影，現(xiàn)在是那樣的主動積極，熱愛集體，樂于助人，自己的學(xué)習(xí)也絲毫沒有放松，如果有一天你會進(jìn)前五名，老師一點(diǎn)也不會意外，希望聰明懂事的你繼續(xù)保持這股向上的勁頭，用成績證明自己的實(shí)力！

52、謝振：從前是大家喜歡的好班長，現(xiàn)在是人人佩服的好組長，不管是什么任務(wù)，交給你總是特別放心，你就像石頭一樣，用自己的責(zé)任心和小男子漢氣概讓人心悅誠服，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都希望你能收獲一份讓自己滿意的答卷。

53、謝全樂：聰明有余，主動不足，夢想止于只想不做，謹(jǐn)記校訓(xùn)：重能先強(qiáng)德，讀書先做人！讀書的最終目的是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，希望你會懂家長和老師的一片苦心！

54、王勝男：思維活躍，腦子靈活，反應(yīng)敏捷，做事積極主動，如果在學(xué)習(xí)上多一份自覺和主動，相信聰明伶俐的你會收獲更多樂趣！

55、徐思彤：愛幻想，喜歡一切美好的事物，天真可愛，學(xué)習(xí)也是憑興趣，時(shí)好時(shí)壞，好在基礎(chǔ)不錯，想要再進(jìn)一步，還得在穩(wěn)中求進(jìn)哦

56、吳宗發(fā)：作為升旗手，你一直都盡職盡責(zé)，能做好老師交代的任務(wù)，你做事，老師特別

57、放心，可是成績遲遲不見起色，讓家長和老師著實(shí)著急，學(xué)習(xí)要多一點(diǎn)主動和自覺才能更上一層樓。

58、鄭宏博：老師還是喜歡之前那個(gè)活潑點(diǎn)的你，雖然上課依然積極回答問題，作業(yè)卻沒有以前認(rèn)真了，是什么影響了你呢？課堂上最喜歡聽你的朗讀，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，令許多同學(xué)羨慕。老師希望你迅速調(diào)整，重拾自信，前三名還等著你呢！

59、馮鑫：你的到來給咱們班帶來不少改變，特別是一大批男孩子，在你的影響下，大家變得有擔(dān)當(dāng)，有禮貌，會主動學(xué)習(xí)。作為班長，你用自己的成績和行動讓同學(xué)們心悅誠服，老師謝謝你，希望你在學(xué)習(xí)上不要掉以輕心，向家長交一份滿意的答卷。

第五篇：2013——2014上學(xué)期期末總結(jié)

2013——2014學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間總是過得飛快，不知不覺，大三上學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。在這走過的一學(xué)期里，在老師、同學(xué)的幫助下，我在輔導(dǎo)員助理這個(gè)崗位上不斷收獲，不斷成長！

經(jīng)過大二一年的輔導(dǎo)員助理經(jīng)歷，我對輔導(dǎo)員助理的工作已經(jīng)了解和熟悉，很多工作做起來已經(jīng)很順手。三個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員助理的經(jīng)歷，最大的感觸就是我們做學(xué)生工作一定要很細(xì)心很細(xì)心，學(xué)生工作容不得我們有半點(diǎn)馬虎。這學(xué)期雖然課程很緊張，但是我還是可以很好地協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，可以認(rèn)真完成各個(gè)老師安排給我的工作。我主要的工作是負(fù)責(zé)帶領(lǐng)外國語學(xué)院自律委員會做好外國語學(xué)院學(xué)生社區(qū)常規(guī)工作，社區(qū)是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場所，社區(qū)的種種問題都不容忽視。自律委員會每周的衛(wèi)生檢查和查夜工作看似平淡乏味，但是卻對學(xué)院學(xué)生寢室有著很大的作用。外國語學(xué)院自律委員會是一個(gè)年輕的組織，2012年在學(xué)院的要求和張倩淑老師的指導(dǎo)下成立，我擔(dān)任主席。它太年輕，在它的成長過程中總有太多的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸?，?jīng)過一年半的發(fā)展，自律委員會已經(jīng)慢慢變成熟，經(jīng)過今年納新的精挑細(xì)選，自律委員會注入了新鮮的強(qiáng)大的血液，這個(gè)年輕的組織在這一年得到了很大的鍛煉。雖然社區(qū)偶爾還是會有一些小問題發(fā)生，但在自律委員會成員的共同努力下，這學(xué)期我們學(xué)院的社區(qū)總體情況較好，這是自律委員會同學(xué)辛苦付出和不懈努力的結(jié)果?？粗瑢W(xué)們每周三中午放學(xué)還來不及吃飯就投入到衛(wèi)生檢查的工作中，看著他們每周都有一天晚上在別人都休息了之后，還要挨個(gè)宿舍

進(jìn)行晚休檢查，有時(shí)還要遭到同學(xué)們的不理解受委屈，我知道，這個(gè)過程自律委員會的同學(xué)們承受了太多的委屈，但是同學(xué)們都毫無怨言，認(rèn)真做好自己的本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，讓自律委員會快速成長，很感謝同學(xué)們一路的付出，謝謝大家的努力付出，讓我們的自律委員會不斷強(qiáng)大！

在學(xué)院和張老師的指導(dǎo)下，自律委員會在本學(xué)期成功舉辦了外國語學(xué)院“第一屆寢室ppt 大賽”，這個(gè)活動的開展，不僅讓自律委員會在活動舉辦過程中積累了很多的成長和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，而且還培養(yǎng)了培養(yǎng)了外語學(xué)院學(xué)生的社區(qū)主人翁意識，倡導(dǎo)了一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使同學(xué)們更加注意宿舍環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍文化品位，創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、舒適、方便的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，記錄宿舍生活的美好點(diǎn)滴，增進(jìn)宿舍成員之間的感情交流，展現(xiàn)外國語學(xué)院同學(xué)們的風(fēng)采。這是一個(gè)有益于同學(xué)們各方面發(fā)展的活動，我相信類似的活動，自律委員會還會更多的舉辦，因?yàn)樽月晌瘑T會在成長，在強(qiáng)大！我想對自律委員會的同學(xué)們說：“加油!你們都是最棒的！”

除了自律委員會的工作，本學(xué)期開學(xué)在劉娟老師的指導(dǎo)下，我對學(xué)院的學(xué)生各方面的情況進(jìn)行了匯總，這個(gè)工作讓我從各方面對學(xué)院的學(xué)生情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，這方便了我在學(xué)生自律委員會的工作，因?yàn)橹挥袑妥约汗ぷ飨嚓P(guān)的各種情況了解了，我的工作才會得到更好的開展。在學(xué)院獎助學(xué)金申請表的審核過程中，我更覺得這個(gè)工作，如果我們不努力，不用心，那么關(guān)乎同學(xué)們利益的事情我們就會出錯，會影響到同學(xué)們的利益，總之，學(xué)生工作就是細(xì)中之細(xì)。很榮幸本學(xué)期除了自律委員會工作需要我和自律委員會的同學(xué)們?nèi)プ咴L宿舍之外，張老師和劉老師在走訪學(xué)生宿舍的過程中會帶上我一起去走訪，這讓我更好的從老師那里了解到我們學(xué)院的個(gè)別特殊學(xué)生和特殊學(xué)生宿舍，從老師們那里我還學(xué)會了更多的溝通方法和技巧，我覺得輔導(dǎo)員助理的工作有時(shí)候會讓我覺得很忙，偶爾的也會和學(xué)習(xí)有些沖突，但是，這個(gè)職位，給我?guī)淼某砷L和進(jìn)步，是無法用語言表達(dá)的。

大三這年在忙碌和充實(shí)中度過了，這一年，有過心酸和難過，但更多的是快樂和成長。很感謝學(xué)院老師給我的輔導(dǎo)員助理這個(gè)平臺，讓我有機(jī)會更好的成長，很感謝自律委員會的同學(xué)們和外國語學(xué)院的同學(xué)們在我的這一路上的理解和支持，是他們讓我不斷進(jìn)步，希望在未來的路上，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，用我們的努力和行動，讓外國語學(xué)院不斷強(qiáng)大，讓我們最美的青春年華，不留遺憾！