第一篇：工作總結(jié)(王亞騰)

個(gè)人技術(shù)工作總結(jié)

本人于2013年畢業(yè)于四川理工學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為機(jī)電一體化。在2015年3月進(jìn)入際華3536職業(yè)裝有限公司工作至今。在這半年時(shí)間里，我在公司一車間跟著車間師傅進(jìn)行生產(chǎn)一線的維修工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術(shù)角度對(duì)我這半年來的工作做一次全面總結(jié)。

設(shè)備維修與維護(hù)是公司的一個(gè)重要工作，它對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度有直接影響，需要職工有良好的自身能力和心理素質(zhì)，因此我不斷學(xué)習(xí)各種技能，努力學(xué)習(xí)和掌握機(jī)電系統(tǒng)運(yùn)行方式及其特點(diǎn)，了解各種設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)根據(jù)各類電氣設(shè)備的需要，掌握相關(guān)的電工基礎(chǔ)、電工材料及工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)電氣設(shè)備運(yùn)行情況選擇最佳運(yùn)行方式及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法，根據(jù)實(shí)際運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，正確處理電氣系統(tǒng)的設(shè)備故障以及系統(tǒng)突發(fā)性事故，初步了解設(shè)備管理和維護(hù)管理的基本常識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。

一、學(xué)習(xí)設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)專業(yè)知識(shí)，提高崗位勞動(dòng)技能

從2015年初來到三五三六工作，領(lǐng)導(dǎo)為了讓我盡快熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)生產(chǎn)要求，我被分配至一車間跟著車間師傅進(jìn)行生產(chǎn)一線的維修工作。

工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)際有很大的不同和差距。為此我努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)運(yùn)行專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位勞動(dòng)技能。我主動(dòng)像師傅們學(xué)習(xí)的他們的工作經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教工作中的技術(shù)問題，并通過自己的努力，掌握設(shè)備維護(hù)的基礎(chǔ)技能、了解設(shè)備的大概運(yùn)行情況和故障檢測(cè)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

由于使用年限較長(zhǎng)，粘合機(jī)是一車間最容易損壞的大型設(shè)備，在這半年里也遇到了很多次粘合機(jī)的故障處理，在跟著師傅處理的過程中，我不斷的學(xué)習(xí)了解粘合機(jī)的運(yùn)行流程和每個(gè)設(shè)備部件的作用，大致判斷出一個(gè)方向來進(jìn)行維修處理。比如粘合機(jī)內(nèi)部容易出現(xiàn)的接觸器斷路問題，使機(jī)器工作不穩(wěn)定，是由于長(zhǎng)時(shí)間使用導(dǎo)致的接觸器金屬片碳化導(dǎo)致的接觸不良。解決方法就是把接觸器內(nèi)的金屬片取出并去除表面的碳化層，即可解決。粘合機(jī)的另一種工作不穩(wěn)定，則一般是由于起急停作用的微動(dòng)開關(guān)出現(xiàn)松動(dòng)，機(jī)器運(yùn)行過程中產(chǎn)生的震動(dòng)導(dǎo)致開關(guān)被觸動(dòng)，使機(jī)器停止運(yùn)行。待更換微動(dòng)開關(guān)后，粘合機(jī)可以正常運(yùn)行了。

自動(dòng)裁床是一車間最精密的機(jī)電設(shè)備，它是全電腦程序控制的，穩(wěn)定性較好，出現(xiàn)較大問題不算多。由于其精密性它也是最復(fù)雜最不容易學(xué)好的設(shè)備，在跟著師傅和廠方售后人員的學(xué)習(xí)下，我對(duì)它有了初步的了解，經(jīng)常去觀察裁床的運(yùn)行工作過程。自己也在指導(dǎo)下，處理了一些比較簡(jiǎn)單的問題。比如有一次，裁床的真空泵電動(dòng)機(jī)皮帶出現(xiàn)撕裂現(xiàn)象并帶有濃烈的橡膠臭味，我們跟換了新的皮帶后，現(xiàn)象仍然沒有得到解決。再經(jīng)過檢查后，調(diào)節(jié)了電機(jī)輔助輪位置，問題才得以解決。有時(shí)裁床會(huì)出現(xiàn)無法工作的情況，有可能是電路板上的接線口進(jìn)入了灰塵導(dǎo)致電路板出現(xiàn)了低電壓現(xiàn)象，重新插一下接線頭即可解決低電壓?jiǎn)栴}，使機(jī)器運(yùn)行。

二、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，用知識(shí)武裝自己

在完成好本職工作的同時(shí)，我覺得自己學(xué)習(xí)的維修知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還得不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力豐富自己。同時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)?？偟恼f來，在這半年的工作中，自已利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，并取得了一些成效，具備了初步的技術(shù)工作能力，但是仍然存在著許多的不足，還有待提高。在今后的工作中，自已要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。更能適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)代化的需求。

以上就是我從事設(shè)備維護(hù)工作半年以來的專業(yè)小結(jié)?？偨Y(jié)是為了去弊存精，一方面通過技術(shù)總結(jié)，在肯定自己工作的同時(shí)又可以看到自己的不足和缺點(diǎn)，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進(jìn)和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價(jià)值，另一方面，促使自己更加從嚴(yán)要求自己，不斷提升知識(shí)水平和勞動(dòng)技能水平。三人行必有我?guī)?，我?jiān)信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請(qǐng)教，自已的業(yè)務(wù)水平必定能更好。活到老，學(xué)到老，知識(shí)無限的，學(xué)習(xí)是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在工作中發(fā)揮自己的技術(shù)專長(zhǎng)，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：工作總結(jié)：王亞娟

工作總結(jié)

一、政治思想工作

“教師是人類靈魂的工程師?！边@是社會(huì)賦予我們的光輝而神圣的職業(yè)。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵決定它終生要想蠟燭一樣，承諾著光明與奉獻(xiàn)。因此，我以平常的心做平常的事。用愛心賦予一顆顆幼小的性靈。每天早晨來到教室先打掃衛(wèi)生，等待著孩子們的到來，問他們?cè)缟铣燥埩藳]有，各種學(xué)習(xí)用品帶齊了沒有，作業(yè)完成了沒有，衣服穿的是否合適，發(fā)現(xiàn)書本壞了我來幫他訂好，小女孩的頭發(fā)亂了我來幫她梳理，孩子因病不能來上學(xué)，我來主動(dòng)幫他補(bǔ)課。學(xué)生激動(dòng)，家長(zhǎng)感動(dòng)，我欣慰。因?yàn)槔蠋熽P(guān)心愛護(hù)學(xué)生是應(yīng)該的，不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)。在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性及探索精神，為了使孩子們的積極性得到升溫，在班里設(shè)立了“我最棒”評(píng)比專欄，看誰的小紅花的得最多誰最棒。除此之外，我每天為孩子準(zhǔn)備一些小貼士批改作業(yè)時(shí)貼在本上作為鼓勵(lì)。孩子們每天都很努力的完成每一節(jié)課的作業(yè)。看到孩子們滿懷信心，不斷爭(zhēng)取成功的行為心里真高興。我非常注重孩子們的養(yǎng)成教育，從實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)滴做起。學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，因此我每天要求孩子們做好課前準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)怎樣聽課，怎樣完成作業(yè)，什么時(shí)候看書，怎樣看書，一天怎樣安排自己的學(xué)習(xí)。還經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校和家庭一同為自 己的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣而努力。只有這樣才能使孩子學(xué)習(xí)好。同樣也要有個(gè)好的生活習(xí)慣，生活習(xí)慣一定做到持之以恒。比如：衛(wèi)生習(xí)慣，要按時(shí)打掃室內(nèi)外的衛(wèi)生，起居有時(shí)鍛煉有量，會(huì)整理房間，只有這樣身體才能健康。我還利用課余時(shí)間為孩子們講一些英雄人物的故事，利用各種節(jié)日像孩子們進(jìn)行民族文化教育堅(jiān)持黨的路線方針政策，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想武裝自己；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛集體，熱愛學(xué)生，為人師表，積極參加學(xué)校舉辦的各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，把教書育人工作放在首位，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

本學(xué)期根據(jù)年齡段的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育，行為習(xí)慣教育，常規(guī)教育及學(xué)前知識(shí)教育，孩子雖小，通過本學(xué)期的努力，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，思想意識(shí)也走向了正軌。孩子們由原來的不懂事到現(xiàn)在知道了自己的事情自己做，哭鬧現(xiàn)象逐漸消失，不吃零食不花零錢了。通過家訪了解到家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)很滿意，我也很欣慰。在整個(gè)教育教學(xué)中，與小朋友建立了深厚的感情，如：他們有什么心里話都愛和我說，有什么事情都愛問我，我?guī)缀蹙褪呛⒆觽兊闹慕憬?。家長(zhǎng)們和我說過這樣一句話：才剛剛放假孩子們就說“想老師了”，雖然很簡(jiǎn)單的一句話卻體現(xiàn)了我和孩子們的深厚友誼。

二、教學(xué)工作 服從領(lǐng)導(dǎo)分配，盡職盡責(zé)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備好課，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，重視教學(xué)語言生動(dòng)有趣富有感染力。

本學(xué)期在各科教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在玩中學(xué)，扎實(shí)領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)。如：在語言教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的語言興趣，講故事、說兒歌。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，幼兒的主體作用，同桌互說、互講、互背、互相檢查，做到“四互”，看誰做的最好，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂。在動(dòng)手教學(xué)活動(dòng)中，用實(shí)物引導(dǎo)幼兒了解一些生活常識(shí)，注重孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到很大的作用。科學(xué)的安排好一天教育教學(xué)，既讓孩子學(xué)習(xí)好、休息好；也讓孩子得到很好的學(xué)前熏陶。只有這樣才能達(dá)到素質(zhì)教育的目的。教育教學(xué)給我?guī)砹撕艽蟮目鞓贰，F(xiàn)在由于身體不適，年齡段的問題。唱歌跳舞真的很吃力，有嚴(yán)重的咽炎、氣管炎，每上完一節(jié)音樂課都要吃藥，修養(yǎng)幾天才會(huì)好。所以一周只能上一節(jié)音樂課、一節(jié)舞蹈課?？墒沁@樣滿足不了孩子們的特長(zhǎng)需求。每每看到孩子們天真稚氣又渴望唱歌跳舞的欲望，再難受我忍著病痛，也要帶孩子們多唱一會(huì)兒、跳一會(huì)兒。只要孩子們高興，我就欣慰了。

三、其他工作

積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。做到按時(shí)上下班，不缺勤，超額完成教學(xué)任務(wù)。雖然本學(xué)期工作量大，但是也沒辦法，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)身體不好，患有眩暈癥，牙齒脫落疼痛難忍；曲老師胸膜炎手術(shù)，已經(jīng)五六年剛剛上班，身體還沒有完全康復(fù)。本人也是多病纏身，膽囊炎，心臟病，乳腺增生，常年困擾。大病沒有小病不斷，每天都在服藥。習(xí)慣了，雖然有時(shí)很難受，但是咬咬牙也就挺過去了，有時(shí)小朋友問老師你吃什么呢？生病了嗎？奧，沒關(guān)系！就這樣按質(zhì)按量按時(shí)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

發(fā)展小學(xué)：王亞娟

第三篇：騰王閣 教案

《滕王閣序》教案(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))

【教學(xué)目的】

1.了解作者在文中的觀點(diǎn)及駢體文的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)本文將典故與眼前情景相結(jié)合的寫法。3.理解文中的典故。

4.掌握“故”“盡”“屬”“即”“且”“矣”的用法。5.背誦課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】理解典故；理解內(nèi)容和觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】駢體文的特點(diǎn) 【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)

【教學(xué)方法】朗讀背誦與賞析相結(jié)合的方法。第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：介紹作家作品，文體知識(shí)；初讀課文。教學(xué)過程： 一.解題：

《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩序》《宴滕王閣序》。

滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無政績(jī)可言。但他精通歌舞，善畫蝴蝶，很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣，也是歌舞享樂的需要。

“序”——文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評(píng)價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。統(tǒng)觀全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步遞進(jìn)，緊扣題意。文因餞別而作，但對(duì)于宴會(huì)之盛僅略敘數(shù)筆帶過，而傾全力寫登閣所見之景，因景而生之情，這就脫去了一般餞別文章頌揚(yáng)、應(yīng)酬的窠臼，辟出了自家新徑。

二.背景：

唐高宗十四年，王勃的父親任六合縣縣令，王勃赴六合經(jīng)過洪州。文中“童子何知，躬逢勝餞”可佐證。

還有一種說法，王勃上元二幼年前往交趾看望父親，路過南昌時(shí)所作，序文中內(nèi)容的博大，辭采的富贍看來，非“童子”之作，而是成年作品，“童子”非小孩，而是“弱冠”二十歲左右之作。課文采用這種說法。三.時(shí)人對(duì)王勃的評(píng)價(jià)：

九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請(qǐng)遂成文，極歡罷。時(shí)人認(rèn)為王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，而語驚四座。四.關(guān)于駢體文：

駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點(diǎn)：

1、語句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”，又稱為“四六文”。

2、是語音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)。

3、是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。五.朗讀與預(yù)習(xí)：

1.下列詞語的注音釋義全都正確的是：（引導(dǎo)學(xué)生逐段批注）A 宇文新洲之懿范 懿：yi 美好

B 儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿 崇阿：a 高大的丘陵 C 云銷雨霽 霽：ji 天氣晴朗 D 逸興遄飛 遄：chuan 迅速 2.斷句品韻：

A 四四對(duì)四四：豫章/故郡，洪都/新府 “二二式”。

B 六字句的斷句：

（1.孟學(xué)士/之詞宗，訪風(fēng)景/于崇阿 “三三式”；（2.臨/帝子之長(zhǎng)州；窮/待遇之縈回 “一五式”；

（3.鐘鳴/鼎食/之家；誰悲/失路/之人 “二二二式”；（4.響窮/彭蠡之濱；氣凌/彭澤之樽 “二四式”；

（5.撫/凌云/而自惜；幸/承恩/于偉餞 “一二三式”。C.七字句的讀法（按意義劃分）：

（1）.襟三江/而帶五湖；潦水盡/而寒潭清 “三四式”；（2.）龍光/射/牛斗之墟；賓主/盡/東南之美 “二一四式”；（3.）落霞/與孤鶩/齊飛；秋水/共長(zhǎng)天/一色 “二三二式”；（4）.都督/閻公/之雅望“二二三式”

D.四六對(duì)四六：漁舟/唱晚，響穿/彭蠡之濱；雁陣/驚寒，聲斷/衡陽之浦 E **對(duì)**：屈賈宜/于長(zhǎng)沙，非無/圣主；竄梁泓/于海曲，豈乏/明時(shí)？ F 主謂結(jié)構(gòu)相對(duì)：雄州/霧列，俊采/星馳。

G 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)相對(duì)：望長(zhǎng)安/于日下，目吳會(huì)/于云間。

H 偏正結(jié)構(gòu)相對(duì)：??鐘鳴鼎食/之家，??青雀黃龍/之軸。六.講讀課文第一段：

（一）第一段中有幾個(gè)典故（典故分事典和語典，來自史傳上的記載稱事典，來自典籍上的現(xiàn)成語句叫語典）。

1.豫章故郡（見注釋）。2.龍光射牛斗之墟（見注釋）。3.控蠻荊（見注釋）。

（二）補(bǔ)充注釋： 1.豫章故郡 故：舊 2.地接衡廬 接：接壤

3.襟三江而帶五湖 襟、帶：名詞用作動(dòng)詞，連接、環(huán)繞的意思。4.雄州霧列，俊采星馳 霧、星：名詞作狀語，像霧一樣、像星一樣。

5.賓主盡東南之美 盡：全都是，形容詞作動(dòng)詞。美：形容詞作名詞，俊杰。6.千里逢迎 千里： 數(shù)量詞作名詞，遠(yuǎn)道而來的客人。7.高朋滿座 高：尊貴

（三）簡(jiǎn)析第一段：

1.首句由名稱的沿革，道出歷史的久遠(yuǎn)。

2.二三句寫界域的廣大、轄境的遼闊與地理位置。3.四五句，由贊美“雄州”到稱賞“俊采”。

4.六句，寫州城形勝，賓主才美（為下文的“才美”過渡）5.七八九句，贊美賓主，點(diǎn)面結(jié)合。

6.十句，自己“闖入”，委婉含蓄，不卑不亢。問題：

⒈作者是如何寫洪州的地理風(fēng)貌的?突出了什么特點(diǎn)? 明確：“豫章故郡，洪都新府?！报D―歷史久遠(yuǎn) “星分翼軫，地接衡廬”――界域遼闊。

“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”――地勢(shì)宏偉 2.作者怎樣寫參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語? 明確：作者在寫參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。

3.文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢(shì)與人物，這樣寫有何好處? 明確：文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》

7.小結(jié)：本段略寫洪州的地理風(fēng)貌，極寫滕王閣的無限壯美，和周圍環(huán)境的超凡脫俗，以及閣中如云高朋的文才武略。這樣寫，既初步寫出了滕王閣的不同凡響，又為后文詳寫做好了鋪墊。8.背誦本段。

七.講讀第二三段：

（一）典故理解：

1.鐘鳴鼎食之家 2.雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦

（二）補(bǔ)充注釋：

1.青雀黃龍之軸 青雀黃龍：名詞作動(dòng)詞，雕有青雀黃龍頭形 2.彩徹區(qū)明 徹：普照

3.雁陣驚寒 驚：被??驚擾

4.時(shí)維九月，序?qū)偃?序：時(shí)間。屬：是。

5.潦水盡而寒潭清 而：因而。盡：干涸。寒：寒冷。清：澄清

6.煙光凝而暮山紫 煙光：山嵐。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈現(xiàn)紫色。7.即岡巒之體勢(shì) 即：依附。體勢(shì)：態(tài)勢(shì)，形勢(shì)。

（三）分析第二部分：

1.第二段意思：寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然景觀。筆觸轉(zhuǎn)細(xì)，漸入佳境，讓人賞心悅目。

（1.第一句：交代時(shí)令（三秋時(shí)節(jié)）。（2.第二句：寫秋水即秋色的特征。

（3.第三句：用四個(gè)六字句，寫來賓駕御名車駿馬，造訪滕王閣之情景。（4.第四句：用四個(gè)四字句，寫滕王閣的自然環(huán)境和氣勢(shì)。

（5.第五句：“四六”句對(duì)“四六”句，描寫滕王閣所處山水形勝之地。2.第三段意思：近距離地開始了窮微盡妙、繪聲繪色的描寫，進(jìn)一步寫滕王閣環(huán)境之美，將滕王閣及周圍景色推上美的極致。

（1.第一句：兩個(gè)三字句，由外到里，由上到下，寫出登閣的情景，抒發(fā)喜悅之情。兩個(gè)六字句，寫登高望遠(yuǎn)所見山川之美，虛實(shí)結(jié)合。

（2.第二句：四六句對(duì)四六句，極寫人煙之盛，舸艦之多，表現(xiàn)富庶祥和。（3.第三句：兩個(gè)四字句，轉(zhuǎn)寫自然景物，描繪雨后天晴的景色。

（4.第四句：兩個(gè)七字句，是千古絕唱之句，把對(duì)滕王閣景物描寫推向高潮。（6.第五句：四六句對(duì)四六句，敘寫生活之樂，候鳥之樂，將各具情趣的社會(huì)與自然融為一體。問題：

1.本部分是著名的寫景段落，歷來膾炙人口。請(qǐng)用自己的語言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來。

明確：①色彩變化之美； ②遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美； ③上下渾成之美； ④虛實(shí)相映之美。

2.鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。

明確：青天碧水，天水相接，上下渾然一色。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙圖畫。課后，展開想象，將該句擴(kuò)寫成百字左右的短文。

3.這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫秋景的意境有什么不同？

明確：一反傳統(tǒng)中“悲秋”的習(xí)慣寫法，為秋景注入了超逸豪邁的情致。4.思考：本部分是怎樣將敘事、寫景與抒情融合在一起的? 明確： ①“潦水盡?”，清澈的潭水給人清爽的感覺。②高聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。③“落霞?”的朦朧秋景，“閭閻撲地?青雀黃龍之舳”的富庶祥和都洋溢著作者無比愉悅的心情。

作者寫自己的喜悅心情毫不張揚(yáng)，而是寓情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來的，給人天衣無縫、妙合無垠之感。八.背誦2~3段。第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)1~3段中的典故，分析4~6段。教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)典故（略）。二.分析第四五段：

（一）補(bǔ)充注釋：

1.四美具 具：具有，都有。2.而難并 并：會(huì)聚一起。

3.窮睇眄于中天 窮：望盡。中：最高處。4.極娛游于暇日 極：盡情。娛游：歡樂。5.興盡悲來 興：興致。

6.關(guān)山難越，誰悲失路之人 悲：悲憐。失路：迷路，不得志。7.屈賈宜于長(zhǎng)沙 屈：被??貶謫。8.所賴君子見機(jī) 賴：依賴。

9.老當(dāng)益壯：老了應(yīng)當(dāng)更加有壯志。10.窮且益堅(jiān)：且：反而。11.不墜青云之志 墜：拋棄。

（二）典故理解：（此兩段十五個(gè)典故，參看注釋理解其作用及表現(xiàn)意義）

（三）分析第四段內(nèi)容：

1.第一句：過渡，由登覽之樂到宴會(huì)之樂。2.第二句：寫管弦之盛，歌聲之美。

3.第三句：四六句對(duì)四六句，鋪敘歡飲娛樂的場(chǎng)景，用典故暗示宴會(huì)的豪華，人物的高雅。

4.第四句：兩個(gè)三字句，由喜悅漸生悲慨。

5.第五句：把視野擴(kuò)展到宴會(huì)外——為下面抒情張本。

6.第六句：揭示哲理，一是慨嘆宇宙之大，二是感嘆人生無常。7.第七句：是虛寫，言

8.第八句：由宇宙的廣漠襯托人生之渺小，從而引發(fā)感慨。9.一問一答，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)。10.最后兩句：直抒胸臆，坦言心懷，寫自己報(bào)國(guó)無路，濟(jì)世無門，言辭哀婉。11.小結(jié)：本段集中筆墨，描寫和渲染閣中氣氛，贊美文人雅士們的氣概和風(fēng)采。

（四）分析第五段內(nèi)容：

1.寫馮唐、李廣的目的是什么？—寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人。2.表明作者高尚的人生觀的句子是哪幾句？—“老當(dāng)益壯??志?！?/p>

3.引用了哪兩個(gè)典故，表現(xiàn)了作者樂觀開朗的情懷？—“酌貪泉??猶歡?！? 4.寫孟嘗、阮籍的人生觀的目的是什么？—反成自己堅(jiān)定的意志。

5.小結(jié)：本段筆鋒陡轉(zhuǎn)，由盛贊良辰美景文人墨客轉(zhuǎn)為慨嘆人世艱難仕途崎嶇，大發(fā)懷才不遇之感慨，為自己也為別的文人被壓抑被埋沒深鳴不平。問題：

1.這兩部分是由眼前的宴飲娛樂引發(fā)的人生感慨。而在寫作上最大的特色是用了大量典故來敘事、抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。通讀課文，找出文章引用的典故并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。

明確： ①“長(zhǎng)安”“帝閽”“宣室”→報(bào)國(guó)無門，濟(jì)世無路 ②“馮唐”“李廣”∕“賈誼”“梁鴻”→慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極心理（明用）

③“馬援”（窮?老?）→不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄 ④“貪泉”“涸轍”→身處逆境，猶樂觀開懷（暗用）

（五）背誦這兩段。三.分析六、七段：

（一）講解典故，了解內(nèi)容。（略）

（二）補(bǔ)充注釋： 1.一介書生 介：個(gè)

2.等終軍之弱冠 等：等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人。

3.有懷投筆 懷：心思。4.奉晨昏于萬里 奉：侍奉。5.接孟氏之芳鄰 接：結(jié)交。

6.勝地不常，盛宴難再 勝：美好。再：第二次。7.蘭亭已矣 已：過去。8.奉承恩于偉餞 于：在。

9.是所望于群公 是：這。于：對(duì)。

10.敢竭鄙懷 竭：使動(dòng)用法，使??完全表露出來。

（三）分析內(nèi)容：

1.文中自謙的句子是哪句？—“三尺微命，一介書生”。

2.作者寫終軍、班超、宗愨的目的是什么？—暗示自己不甘做一介書生。3.作者寫孟嘗、阮籍的目的是什么？—援引古人事例，再次感慨懷才不遇，知己難求。

4.寫盡古今宴會(huì)曲終人散，無跡可尋的凄涼的句子是哪句？—第二句。5.寫及潘江、陸機(jī)的目的是什么？—期望在座各位施展文才，各賦所懷。6.小結(jié)：第六段在繼續(xù)慨嘆人世不平的同時(shí)，又有峰回路轉(zhuǎn)之筆，抒發(fā)了作者運(yùn)舛志不衰，、正視現(xiàn)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。第七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、表明自己的遠(yuǎn)大志向外，以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對(duì)知音的渴望和仰慕。四.全文內(nèi)容：

詩與畫的統(tǒng)一；景與情的統(tǒng)一；神與形的統(tǒng)一；自然與社會(huì)的統(tǒng)一；環(huán)境與氣氛的統(tǒng)一；理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一；山水與人文的統(tǒng)一；歡快與凝重的統(tǒng)一；悲愴與奮進(jìn)的統(tǒng)一；低沉與昂揚(yáng)的統(tǒng)一。這是本文膾炙人口、千古不衰的魅力所在。五.寫作特點(diǎn)：

1.文筆優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，變化有致，起伏跌宕。

2.由略到詳，由粗到細(xì)，由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由景到情。3.長(zhǎng)于用典，語言自然雋永，妙趣天成。4.對(duì)仗工整，富有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫。

5.善用借代、通感、夸張、婉曲等修辭手法，使文章饒有滋味。第三課時(shí)

一．再理結(jié)構(gòu)：

第 一 段：扣“洪 府”，地勢(shì)雄偉、物產(chǎn)珍異、人才杰出、賓主尊貴。

第二、三段：扣“秋日登閣”，樓閣壯麗、山川勝景，秋景特色，流光溢彩

第四、五段：扣“餞”，宴會(huì)勝?zèng)r，人生遇合 借古勉今，窮且益堅(jiān)

第六、七段：扣“別”，自敘遭際，謝主引賓 二．如何理解作者在文中流露的思想感情? 作者在著意鋪敘美景之后，以騰挪跌宕的筆勢(shì)，由逸游的豪興，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了報(bào)國(guó)無門卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度。

“望長(zhǎng)安于日下”四句抒寫了遠(yuǎn)離京城，失意流落之情，接著從關(guān)山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。

至“所賴”一提，振起全篇?！袄袭?dāng)益壯”幾句，勉勵(lì)同仁不要因因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。

接著又以“大鵬”作比，表明凌云之志，又用“失之東隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。

同時(shí)，又反用“貧泉”“涸轍”、阮籍之典，說明處困頓而清操不移，逆境中壯志彌堅(jiān)。作者就是如此展示了其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內(nèi)心的希望與失望，追求與痛苦，奮進(jìn)與失意的復(fù)雜情感。三．本文駢儷句式有何特點(diǎn)？

全文以四六句為主，雜以**句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯(cuò)運(yùn)用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合。

駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對(duì)”之意，駢儷就是使用對(duì)偶句，是駢文的共同特點(diǎn)，但這篇序文尤為突出。全篇采用對(duì)偶句，不但字面相對(duì)，而且音韻大體相對(duì)。即一句之中，平節(jié)和仄節(jié)交替，上下聯(lián)之間，平節(jié)與仄節(jié)相對(duì)。如“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)”為：平平仄仄，仄仄仄(之)平平；仄仄平平，仄平平(之)仄仄?！扒Z誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”為：“仄仄仄(于)平平，平平仄仄；仄平平(于)仄仄，仄仄平平。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”為：仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。如此講求音律，又不影響意義表達(dá)，寫出來的句子當(dāng)然抑揚(yáng)頓挫，富于樂感，富于詩意。

四．語言揣摩

1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一 色” 評(píng)析：

作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)壯觀，從而把讀者帶人身臨其境的審美境地?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。運(yùn)用：

(翻譯)蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。

2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” 評(píng)析：

這一句更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“潦水”對(duì)“寒潭”，“煙光”對(duì)“暮山”，“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。運(yùn)用：

(翻譯)落霞與孤獨(dú)的野鴨一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色。2.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！? 評(píng)析：

這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對(duì)自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，即算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。”王勃在此化用，強(qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時(shí)懷才不遇，仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。

句中“老當(dāng)益壯”“白首之心”“窮且益堅(jiān)”“青云之志”現(xiàn)均可作成語使用。運(yùn)用：

人老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼之時(shí)改變自己的追求？處境艱難更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。

第四篇：王騰,實(shí)習(xí)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

一 公司簡(jiǎn)介：

露露集團(tuán)是以露露集團(tuán)有限責(zé)任公司為核心，以生產(chǎn)天然植物蛋白飲料為主業(yè)，跨地區(qū)、跨行業(yè)和跨國(guó)多元化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)。集團(tuán)下屬17個(gè)子公司，總資產(chǎn)20億元，無形資產(chǎn)已達(dá)26億元，包括1家上市公司，2家海外公司的跨地區(qū)、跨行業(yè)和跨國(guó)多元化經(jīng)營(yíng)的大型一檔企業(yè)，是河北省大型支柱性企業(yè)集團(tuán)，始建于1950年。1999年公司進(jìn)入“中國(guó)飲料工業(yè)十強(qiáng)”。2000年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部等八部委行認(rèn)定為首批“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)”。露露集團(tuán)是中國(guó)最大10家飲料企業(yè)之一。

露露集團(tuán)北京禧寶露飲料有限責(zé)任公司是露露集團(tuán)北京旗下一家大型集團(tuán)公司。擁有北京禧寶露飲料有限責(zé)任公司，北京禧寶露生態(tài)旅游種植園，北京凱利特彩印有限責(zé)任公司，北京懷露印鐵廠，禧寶露商務(wù)會(huì)所，禧寶露核桃專業(yè)合作社等眾多實(shí)體公司。露露集團(tuán)北京禧寶露飲料有限責(zé)任公司，座落于有著北京后花園美譽(yù)的懷柔區(qū)北京雁棲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。公司是集核桃種植、加工、生產(chǎn)、生態(tài)園建設(shè)及制罐、鐵印為一體的綜合企業(yè)，是中國(guó)目前最大的生態(tài)種植、綠色無污染核桃飲品生產(chǎn)基地。公司占地100余畝，投資

1.5億余元，年生產(chǎn)加工能力達(dá)20萬噸。并先后獲得國(guó)家QS和ISO22000(HACCP)食品安全質(zhì)量認(rèn)證。是中國(guó)最早研發(fā)、生產(chǎn)、銷售核桃飲品的企業(yè)之一，匯聚了國(guó)內(nèi)大批專家從事露露集團(tuán)核桃飲品研發(fā)和生產(chǎn)。

二 工作內(nèi)容:

設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

目的：保證工廠車間設(shè)備的正常運(yùn)行，保證車間的正常生產(chǎn)。

工作規(guī)程

<1>.設(shè)備檢查

1每天檢查壓縮空氣導(dǎo)管有無漏氣。

2每天檢查帶有油路設(shè)備的油管是否漏油。

3每天檢查生產(chǎn)設(shè)備的傳送帶是否有偏移，每隔30天檢查傳動(dòng)裝置是否有磨損。4每天檢查壓力容器工作是否處在正常工作范圍。

5每天檢查設(shè)備的傳感器件工作是否正常。

6每天檢查流水線通風(fēng)換氣設(shè)備工作是否正常。

7每天檢查冷卻設(shè)備工作是否正常。

8每隔5天檢查生產(chǎn)設(shè)備的緊固螺絲是否松動(dòng)；有震動(dòng)的，則需每天對(duì)緊固螺絲進(jìn)行檢查。

9每隔5天檢查設(shè)備加熱裝置是否安全，設(shè)備工作溫度是否正常。

10每隔15天檢查帶有滑動(dòng)軌道和齒輪式導(dǎo)軌的滑動(dòng)導(dǎo)軌的磨損情況。

11每隔15天檢查帶有真空設(shè)備的真空密封是否良好。

12每隔15天檢查對(duì)光照強(qiáng)度有特殊要求設(shè)備的光照強(qiáng)度是否處在正常工作范圍。13每隔30天檢查漏電保護(hù)器。

14每隔30天檢查設(shè)備軸承的磨損程度。

15每隔30天檢查各與空氣接觸的輸電線的絕緣層，看是否有破損。

16每隔30天檢查水龍頭，延時(shí)閥是否良好。

17每隔30天檢查消防設(shè)施，滅火器。滅火器要按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)更換。

18每隔30天檢查安全指示設(shè)施，檢查應(yīng)急照明燈能否正常工作。

19每隔30天檢查各照明設(shè)施能否正常工作。

20每隔60天檢查工廠各電流表、電壓表、壓力表是否能夠正確指示。

21不定期巡查各部門用電、用水情況，對(duì)不符合規(guī)定的要予以提醒并要求拆除。拒不拆

除的，報(bào)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)行拆除。

<2>.設(shè)備保潔

1每天巡查車間各設(shè)備的清潔程度，對(duì)清潔度不符合規(guī)范的，要及時(shí)提醒工作人員，對(duì)

設(shè)備進(jìn)行清潔，對(duì)拒不清潔的，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映。

2對(duì)清潔度有要求的設(shè)備，要每天檢查這些設(shè)備的清潔程度。督促設(shè)備使用人員做好設(shè)

備的保潔工作。

3對(duì)有特殊清潔要求的設(shè)備，要嚴(yán)格按照使用說明對(duì)其進(jìn)行清潔。

4每隔30天要對(duì)各配電柜進(jìn)行除塵，保證配電柜內(nèi)部環(huán)境整潔。

5每隔30天清潔消防設(shè)施。

<3>.帶有耗損品類設(shè)備的維護(hù)

1車間中主要的耗損品為液壓油和導(dǎo)熱油，必須每天檢查油量。不足時(shí)應(yīng)及時(shí)添加。2對(duì)于層壓機(jī)的水冷設(shè)備，要每天檢查水箱水位，及時(shí)添加冷卻水。

三 實(shí)習(xí)小結(jié)：

走出校園，我沒有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥”的一點(diǎn)牢騷。但頂崗實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我能夠在畢業(yè)后盡快地熟悉工作和進(jìn)入工作角色。第一次走出校園，真正的接觸社會(huì)，這次的頂崗實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，對(duì)我的意義非

常的大。

這次的實(shí)習(xí)，我非常珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，在工作中，更加一絲不茍，更加精力求精。終于功夫不負(fù)有心人，我很快適應(yīng)了新的崗位，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)工作。有一句話說得好：安于現(xiàn)狀只會(huì)自絕后路，積極進(jìn)取才會(huì)有提高有發(fā)展，因此，在完成本質(zhì)的工作的同時(shí)，還觀察老師們的一些調(diào)試，絕不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，以不斷豐富自己的知識(shí)底愈，強(qiáng)化實(shí)踐能力。

在此一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式。同時(shí)也領(lǐng)略了一下道理。

第一：真誠(chéng)待人。剛來的時(shí)候，每個(gè)面孔都是新的，對(duì)他們都不熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對(duì)工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教他們，他們也很樂意和我交往。還教會(huì)我一些其他的東西，有次我深感真誠(chéng)的重要性。其實(shí)正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，他關(guān)系到你能或開展工作。

第二：不要偷懶。其實(shí)，不管在什么情況下做事，老板都喜歡不偷懶的員工。所以在實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)真地去做每一件事情。在工作的時(shí)候，絕不偷懶。

第三；勤學(xué)好問。剛來的時(shí)候，我對(duì)很多方面都不熟悉，這就學(xué)要我勤學(xué)好問，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是最重要的。所以當(dāng)我遇到問題是，就問他們，后來思路越來越清晰，工作進(jìn)展得越來越順利。所以這些都要多做多問積累經(jīng)驗(yàn)。

第四：講究條理。當(dāng)?shù)拦ぷ鲉挝?，每個(gè)人往往都會(huì)表現(xiàn)的急躁，其實(shí)這是正常的，但是不要急功近利，急于表現(xiàn)自己往往會(huì)使自己處于不利的地位我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度去做事情，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要太心急，要一步一步的去解決，要講究條理。

這次的實(shí)習(xí)是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，一段充滿幸福和快樂的旅程，一段充滿挫折與反思的人生，是一件我們一生用心珍藏的禮物，是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事工作的能力，堅(jiān)定了我從事以后工作的理念。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：王定亞個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

近年來，我在公司黨組和班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在辦公室同事的關(guān)心幫助下，堅(jiān)持以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)相關(guān)部門和服務(wù)群眾為首則，圍繞三證、年審、注冊(cè)、教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，克己奉公，廉潔自律，在工作和學(xué)習(xí)方面都取得了比較一定的成績(jī)現(xiàn)將其個(gè)人工作總結(jié)如下：

從參加工作以來，我始終嚴(yán)格要求自己，從基層單位（項(xiàng)目部）開始，將理論與實(shí)際相結(jié)合，努力工作，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)及施工經(jīng)驗(yàn)。由于工作認(rèn)真，成績(jī)突出，先后被公司調(diào)入西安分公司工作、第三分公司、第一分公司等，一直從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作。工作期間，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，參加建造師考試，獲得了二級(jí)建造師資格證。發(fā)表了建筑發(fā)表了建筑發(fā)面論文兩篇，還被咸陽市招標(biāo)辦聘請(qǐng)為評(píng)標(biāo)專家等。經(jīng)營(yíng)工作期間，在建筑方面結(jié)識(shí)了不少朋友，這對(duì)我的經(jīng)營(yíng)工作開展奠定了基礎(chǔ)，工作起來，得心應(yīng)手，最終得到了公司的肯定，被提拔為第三分公司副經(jīng)理。有成績(jī)也有不足之處，自認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是不服從公司安排，二是做事考慮不全面。經(jīng)過近年來在社會(huì)上的學(xué)習(xí)與交流，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到我的不足。現(xiàn)階段，我將努力改正。繼續(xù)保持提高自身修養(yǎng)及主觀能動(dòng)性，干好其本質(zhì)工作。具體工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大和十七屆五中全會(huì)全會(huì)精神，在思想上同黨中央保持高度一致。積極參加黨的群眾路線教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及思想教育，進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)。在實(shí)際工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以模范黨員的標(biāo)準(zhǔn)投身到建設(shè)工作中。

2、在思想上，我熱愛祖國(guó)，更熱愛企業(yè)。擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作態(tài)度及一絲不茍地工作作風(fēng)。勤勤懇懇、任勞任怨，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在何時(shí)何地都要起模范帶頭作用。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、助人為樂和同事和睦相處。

3、在工作上，熱愛自己的本職工作。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就一定會(huì)有所收獲的。所以我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待每項(xiàng)工作。從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到好，從好到快，最后要從快到精。發(fā)揚(yáng)求實(shí)務(wù)真、勇于創(chuàng)新的精神，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，不斷完善自己的知識(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法，正確決策，科學(xué)管理，精心工作。

4、在廉潔自律上，我充分認(rèn)識(shí)黨員廉潔自律的重要性。通過開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的廉潔從政“八項(xiàng)規(guī)定”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了廉潔自律，在長(zhǎng)期的工作中，養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)，遵守黨紀(jì)和政紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，按時(shí)參加支部生活會(huì)等。對(duì)照檢查，找差距、說經(jīng)驗(yàn)、談創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好些。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨、服務(wù)于民、聽從領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)基層。不準(zhǔn)做的事我絕對(duì)不做，力求達(dá)到不違章，不違紀(jì)，不犯法。

總之，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)更加努力，能正確對(duì)待榮譽(yù)和失意，保持積極、樂觀的人生態(tài)度；能認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問題和不足，踏踏實(shí)實(shí)工作，清清白白做人。決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

王定亞 2014年10月21日

王定亞同志工作簡(jiǎn)歷

王定亞，男，現(xiàn)年36歲，2000年畢業(yè)于陜西城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院工民建專業(yè)，2005年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來歷任工程技術(shù)員、施工員、第三分公司副經(jīng)理等職務(wù)。其主要工作簡(jiǎn)歷如下：

2001年3月至2001年12月在咸陽市建筑公司二經(jīng)部任技術(shù)員，負(fù)責(zé)單項(xiàng)工程技術(shù)工作。

2002年元月至2003年3月在咸陽市建筑公司第九項(xiàng)目部任技術(shù)總負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)技術(shù)工作。

2003年4月至2005年9月在咸陽市建筑公司西安分公司任科員、具體負(fù)責(zé)實(shí)施招標(biāo)投標(biāo)工作。

2005年10月至2008年12月在咸陽市建筑公司第三分公司具體負(fù)責(zé)實(shí)施招標(biāo)投標(biāo)工作，2007年任第三分公司副經(jīng)理。

2009年元月至2010年10月在咸陽市建筑安裝工程總公司任第一分公司副經(jīng)理，負(fù)責(zé)實(shí)施工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理工作。

2010年11月至2014年5月在咸陽市建筑安裝工程總公司任項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目安全、生產(chǎn)和管理等工作。