第一篇：開學(xué)防輟小結(jié)

萬全鎮(zhèn)一小2013年春季開學(xué)

工

作

小

結(jié)

本學(xué)期，我校認真按照上級要求精神，積極籌備開學(xué)工作，扎實開展“課外訪萬家”家訪活動。開學(xué)以來，各項工作順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)將開學(xué)控流工作總結(jié)如下：

一、全員走訪，鞏固生源。

開學(xué)初，我校認真按照上級要求精神，積極籌備開學(xué)工作，扎實開展“課外訪萬家”家訪活動。2月23日學(xué)校召開全體教師會議布置開學(xué)家訪工作。全體教師分成4個小組乘坐4輛校車走訪，張貼學(xué)校入學(xué)通知，下發(fā)《致學(xué)生家長信》，學(xué)生家長人手一份，教師重點走訪貧困學(xué)生家庭，宣傳國家義務(wù)教育政策與學(xué)生安全教育知識。2月24日學(xué)生正式上課，做新學(xué)期第一次練習(xí)。2月25日返校學(xué)生735人，學(xué)生入學(xué)率達100%，開學(xué)工作比較順利，學(xué)生家長反響很好！

二、宣傳工作，有聲有色

1、開學(xué)之初，學(xué)校積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語，更新文化櫥窗宣傳欄內(nèi)容，下發(fā)萬全鎮(zhèn)一小致學(xué)生家長的公開信，充分利用校園每一個角落對學(xué)生安全教育，文明習(xí)慣教育，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、運用宣傳車介紹一小新校址、新校車、新校園，動員學(xué)生按時入學(xué)。

3、積極做好義務(wù)教育免費入學(xué)政策。設(shè)立監(jiān)督崗，用小黑板公布報名秩序，及時公示住讀學(xué)生住宿情況，做好學(xué)生及家長的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生家長帶著自己的孩子按程序順利的報名。

4、我校各班主任認真深入教學(xué)服務(wù)區(qū)走訪，積極宣傳一小新校址、新校車、新校園辦學(xué)條件，教學(xué)成果。

三、常規(guī)管理，井然有序。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，在學(xué)校規(guī)模擴大，經(jīng)費偏緊的條件下，不斷加強和創(chuàng)新教學(xué)組織、教學(xué)管理，進一步優(yōu)化學(xué)校有限的教學(xué)資源配置，對學(xué)校各方面進行科學(xué)合理的調(diào)整。教師報到第一天，除召開教工大會，學(xué)習(xí)了新學(xué)期教學(xué)管理制度，還分別召開班主任、年級組會議，按條線布置相關(guān)工作，細化任務(wù)。

教學(xué)秩序良好，任課教師都能按時上課，完成學(xué)科計劃、備課，做第一次作業(yè)，組織一次開學(xué)工作自查，確保了教學(xué)組織、教學(xué)管理到位，任課教師、教材到位，教師教學(xué)計劃、作課備課等教學(xué)任務(wù)有效落實，開學(xué)工作有條不紊。

四、安全排查，毫不放松。

2月22日，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校設(shè)施設(shè)備及校舍進行了全面的檢查，對學(xué)校食堂、宿舍進行全面打掃衛(wèi)生。

2月23，學(xué)校召集全體職工會議，統(tǒng)一布置用工要求，完善有關(guān)手續(xù)，特別強調(diào)了食堂衛(wèi)生安全的重要性，在開學(xué)前對食堂衛(wèi)生進行了徹底打掃。

2月24日，學(xué)校分別與乘車學(xué)生家長，司機以及部分招收住宿學(xué)生的住戶分別簽訂了相關(guān)安全責(zé)任狀，確保學(xué)生安全萬無一失。

2月25日，各班級全面登記留守學(xué)生、貧困學(xué)生、單親子女花名冊。重點登記好學(xué)生家庭住址與監(jiān)護人聯(lián)系電話。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升萬全一小辦學(xué)品位，宣傳新校址，新校車，打造示范學(xué)校品牌。

進得來、留得住、學(xué)得好

——萬全一小防流控輟經(jīng)驗材料

“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！胺懒骺剌z”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。開學(xué)初，我校結(jié)合“課外訪萬家”活動要求，堅持“防治結(jié)合，預(yù)防為主，依法防流控輟，綜合治理，實事求是，注重實效”的工作方針，以控制學(xué)生輟學(xué)為重點，以教學(xué)改革為突破口，以改善辦學(xué)條件、提高師資素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以學(xué)校為主體，以依法治校為中心，加強和改善管理，動員社會各界力量，實行綜合治理，有效地控制了小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。使本轄區(qū)適齡兒童“進得來、留得住、學(xué)得好”。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。

我校成立了控流放輟領(lǐng)導(dǎo)班子。校長任組長，政教主任任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干。學(xué)校4名主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)4輛校車，分四條主線路進行全面走訪。開學(xué)教師家訪率達100%，真正落實“防流控輟”。

二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化依法治輟。1、2月24日，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》，向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。全體教師積極參與“課外訪萬家”活動。營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認真落實依法治輟的程序。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確認為輟學(xué)的，學(xué)校派領(lǐng)導(dǎo)上門家訪，同時通知學(xué)生所在村委會，請他們協(xié)助做好輟返工作。

三、采取有力措施，做好“防流控輟”工作

1、分級管理，獎懲并舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校討論制訂了《萬全一小小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“防流控輟”工作落到實處，學(xué)校校長與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀，一級抓一級，層層抓落實。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

2、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，對家庭

生活困難的學(xué)生，學(xué)校還建立了“基金會”救助貧困生。積極資助貧困學(xué)生按時入學(xué)。

3、做好防流控輟的管理工作。為使“防流控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學(xué)籍管理。嚴格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù)；加強班級管理。教學(xué)班是依法治輟的最前沿，是做好防流控輟的基礎(chǔ)，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一周內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大師生的共同努力，萬全一小2013年春季“防流控輟”工作取得了較大成績，教師家訪率達100%，小學(xué)入學(xué)率達到100%，鞏固率達到100%。截止2月25日，我校在籍學(xué)生達到737人，正常轉(zhuǎn)出學(xué)生20人，轉(zhuǎn)入學(xué)生110人，比上學(xué)期增加學(xué)生90人。

今后，我們將進一步加大防流控輟工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為萬全一小教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。

第二篇：防輟措施

曹老集鎮(zhèn)第二小學(xué)防輟控流措施

一、學(xué)生輟學(xué)原因分析：

1、家庭貧困導(dǎo)致讀不起書；

2、家庭殘缺導(dǎo)致無心思讀書；

3、學(xué)習(xí)困難導(dǎo)致不想讀書；

4、調(diào)皮搗蛋導(dǎo)致不得讀書；

5、家庭條件好，有錢不想讀書；

6、留守兒童缺乏管理不讀書。

二、剛性措施：

1、開展家訪活動，建立老師與學(xué)生家長溝通制度。學(xué)校老師經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，并定期到學(xué)生家中進行家訪，讓學(xué)校與家長之間相互了解，隨時掌握學(xué)生的心理變化和學(xué)習(xí)情況。

2、認真落實國家免補政策和有關(guān)義務(wù)教育惠民惠生政策，保障困難家庭兒童入學(xué)，承諾不讓任何學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

3、開展各種形式的互助活動，鼓勵教工、社會各界熱心人士和友好單位對因家庭困難面臨失學(xué)的兒童進行資助，并做好學(xué)生和家長的思想工作，讓輟學(xué)兒童重返校園。、嚴厲查處學(xué)校違規(guī)違紀案件，治理“三亂”，嚴防亂收費等加重學(xué)生負擔(dān)現(xiàn)象出現(xiàn)。

三、工作要求：

1、家庭貧困所致：學(xué)校承諾不讓任何學(xué)生因貧困而輟學(xué)。開展各種形式的互助活動，鼓勵教工、社會各界熱心人士和友好單位對因家庭困難面臨失學(xué)的兒童進行資助，并做好學(xué)生和家長的思想工作，學(xué)校又免其部分費用，發(fā)困難補助金，堅決不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

2、家庭殘缺所致：班主任就是他們的父母，同學(xué)就是他們的兄弟，各年級各班利用各種活動去關(guān)心他們，使他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)愛。重視心理疏導(dǎo)，讓每個學(xué)生樹立信心，在健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)習(xí)困難所致：開展課堂教學(xué)改革，成立學(xué)習(xí)小組，倡導(dǎo)互幫互學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求老師們要有耐心，多想方法，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

4、調(diào)皮搗蛋所致：要求教師一般不得將其趕出教室，通過德育教育網(wǎng)絡(luò)加大管理和教育力度，爭取家長的配合，盡力挽救，盡量不使其輟學(xué)到社會流浪。

5、家里有錢所致：學(xué)校老師盡力做好家長和學(xué)生的思想工作，使其意識到學(xué)習(xí)知識的重要性，勸勉返校讀書。

6、留守兒童缺乏管理所致：建立留守兒童之家，開展親情教育活動，開辦家長學(xué)校對監(jiān)護人進行培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會感恩，溝通監(jiān)護人與學(xué)生的感情。

7、建立老師與學(xué)生家長溝通制度。學(xué)校老師經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，并定期到學(xué)生家中進行家訪，家校共建，讓學(xué)校與家長之間相互了解，隨時掌握學(xué)生的心理變化和學(xué)習(xí)情況。

8、認真落實“免補”政策和有關(guān)義務(wù)教育優(yōu)惠政策，保障困難家庭兒童入學(xué)，承諾不讓任何學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

9、嚴厲查處學(xué)校違規(guī)違紀案件，嚴防亂收費、亂辦班、亂補課等加重學(xué)生負擔(dān)現(xiàn)象出現(xiàn)。

防輟控流措施

曹老集鎮(zhèn)第二小學(xué)

曹老集鎮(zhèn)第二小學(xué)防輟控流工作總結(jié)

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做好有關(guān)工作?，F(xiàn)將我校 “防流控輟”工作情況總結(jié)如下：

一、強化措施，落實責(zé)任，增強了全體教師的責(zé)任感和使命感

學(xué)校把控輟工作列入教師考核方案。對每年鞏固率達到標(biāo)準的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

二、加強學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進得來，留得住，學(xué)得好”

1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學(xué)進行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。

組織教師進行思想政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)教育，嚴禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進得來、留得住、學(xué)得好”。

2、建立輟學(xué)報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

三、建立學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失

學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。首先點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

四、取得成果：

在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進，取得了一定的成效。去年秋季我校在校生４６１人，今年春季在校生４７２人，其中正常轉(zhuǎn)入1１人，無一人輟學(xué)流失，實現(xiàn)鞏固率100%。

防輟控流工作總結(jié)

曹老集鎮(zhèn)第二小學(xué)

第三篇：防輟方案（推薦）

五三學(xué)區(qū)西道小學(xué)

關(guān)于嚴格控制小學(xué)生流失輟學(xué)的實施方案

“兩基”工作以來，我校在義務(wù)教育階段，小學(xué)生的防流控輟工作，采取了一些措施，也取得了很大的成績，但根據(jù)農(nóng)村實際情況來看，有一部分家庭經(jīng)濟貧困或因特殊原因不能使孩子及時入學(xué)或中途輟學(xué)，因此，我們面臨的防流控輟任務(wù)還很嚴峻，必須長期地抓下去，為了使我學(xué)校防流控輟工作做的更好，我們特制定實施措施如下：

一、進一步提高認識加強領(lǐng)導(dǎo)

我校建立了防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)組織，以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，認識防流控輟工作的重大意義，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，將此項工作納入到學(xué)校工作的重要日程上來，增加緊迫感和責(zé)任感，做到有實施措施，有安排部署，把防流控輟工作做細做實，努力提高學(xué)校教育的普及程度和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織教師認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門關(guān)于嚴格控制中小學(xué)生流失的文件精神，大力宣傳《義務(wù)教育法》，每學(xué)年九月份和三月份開學(xué)為義務(wù)教育宣傳月，利用一切可以利用的宣傳工具，把“義務(wù)教育法”貫徹到家喻戶曉、人人皆知，真正把學(xué)生流失工作落到實處，力求從根本上解決義務(wù)教育階段學(xué)生流失輟學(xué)問題。

三、學(xué)期初我校要求家長必保學(xué)生到學(xué)校念書，明確學(xué)校和家長在防流控輟工作中的具體責(zé)任，出現(xiàn)了輟學(xué)生或有輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任或任課教師要及時進行家訪，及時做動員工作，堅持把輟學(xué)解決在萌芽狀態(tài)。

四、堅持輟學(xué)月報制度，每月5日前學(xué)校要把上月輟學(xué)情況上報學(xué)區(qū)中心校，無輟學(xué)報空表，以便學(xué)區(qū)中心校對全學(xué)區(qū)輟學(xué)現(xiàn)象進行實際跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

五、明確責(zé)任，村委會主任和村小學(xué)校長包全村兒童少年的入學(xué)和鞏固，班主任教師要留住本班學(xué)生，學(xué)生家長要保證子女接受完九年義務(wù)教育，全體教職工保證不因自己的教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

六、進一步加強師德教育，加強教育行風(fēng)建設(shè)，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，加強校園文化建設(shè)，發(fā)展和培養(yǎng)特長生，充分抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，通過多種形式努力激發(fā)學(xué)生的求知欲，嚴禁對后進生歧視、體罰和變相體罰，一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，對當(dāng)事者按情節(jié)輕重給予處分或解聘。情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

七、開展“手拉手、一幫一”扶困助學(xué)活動，確保貧困家庭子女專能夠完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。

八、進一步完善管理機制，建立崗位責(zé)任制度，把控制輟學(xué)工作做為衡量辦學(xué)效益的重要內(nèi)容，作為硬性指標(biāo)納入到教師考核之中，確保全校輟學(xué)率保持在o％。

九、開展“無輟學(xué)班級”評比競賽活動，樹立在活動中做出優(yōu)異成績的先進班級和個人典型，并推廣其先進經(jīng)驗，把防流控輟工作做得更好．取得更大的成績。

五三學(xué)區(qū)西道小學(xué) 2011年9月1日

《義務(wù)教育》宣傳月活動材料

（2011——2012）

五三學(xué)區(qū)西道小學(xué) 2012年7月15日

第四篇：防控輟工作總結(jié)

防控輟工作總結(jié)

2010—2011第二學(xué)期

王喜娥

轉(zhuǎn)眼間，繁忙而緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)回顧一學(xué)期的努力工作，對本 期的控輟工作總結(jié)如下：

一、提高認識，思想到位。

開學(xué)初，我充分認識到了控輟工作的意義和重要性。從而使我對控輟工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，我把后進生和特困生視為控輟的主要對象。

１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４、實行經(jīng)常家訪的措施。我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情

況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。鼓勵后進生參加學(xué)校組織的各項活動，讓他們得到全面發(fā)展。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。班級的評比專欄要落實有效。

總之，針對本班學(xué)生情況，只要工作到位，控輟工作還是迎刃而解的。希望每學(xué)期都能做到不流失一名學(xué)生。

2010-7-7

第五篇：防輟保學(xué)措施

小學(xué)防輟保學(xué)措施

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的十七大會議精神，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、法”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達到100%。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)年全校23個教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制為0，無一輟學(xué)學(xué)生。

三、主要措施

（一）以法控輟，綜合治理

1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《小學(xué)控輟保學(xué)工作措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展控輟保學(xué)宣傳教育活動活動，在校內(nèi)開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務(wù)教育法》、為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標(biāo)語、散發(fā)傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進事跡。

（二）以管控輟，措施保學(xué)

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

副組長：副校長

組員：各班班主任

2、召開全體教師動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，了解班級基本情況，做到心中有數(shù)，對癥工作，落實情況，控輟保學(xué)，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

3、為了準確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、及時解決相關(guān)問題。

4、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細統(tǒng)計。

5、學(xué)校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對有輟學(xué)生的班級的教師，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。

（三）以德控輟，以情勸學(xué)

切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。

（四）以資控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（六）合力控輟，鞏固成果

要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社區(qū)教育組織，實施社區(qū)保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。