第一篇：幾個感統(tǒng)器材游戲

幾個感統(tǒng)器材游戲

一、觸覺游戲

1、球池游戲

適應癥：觸覺敏感或不足，自閉癥，身體協(xié)調(diào)不良，多動癥。

使用器具：海洋球池，海洋球。

作用: 球池可強化觸覺，還對前庭體系、身體協(xié)調(diào)、固有前庭平衡能力，有很大幫助；對腦干部機能強化的效果最佳.訓練方法：指導孩子用力跳入或輕輕跨入球池內(nèi)。將身體全部藏入球池中，接受球的擠壓可以在球中間翻動或擺動手腳、身體、頭頸。可以坐在或站在球池中，躍動身體或雙腳踏步。

治療時間次數(shù)：此游戲每次約進行30分鐘，每周約進行二至三次。

2、大龍球壓滾游戲

適應癥：觸覺敏感或不足，身體協(xié)調(diào)不良。

作用：孩子在大龍球滾動的壓力下，可以強化各部位觸覺和大腦的協(xié)調(diào)能力，更可以在不斷的轉(zhuǎn)動中，建立較好的身體形象。

方法：讓孩子趴在或仰躺在地上，訓練者把大龍球放在孩子身上，慢慢做前后左右的滾動，或在中間做輕輕壓擠。

治療時間次數(shù)：游戲每次約進行20—30分鐘，每周約進行二至四次。

3、伏臥大龍球

適應癥：觸覺敏感或不足，身體協(xié)調(diào)不良，多動癥。

作用：伏臥在大龍球上，強化前庭體系機能及頸部張力，調(diào)適重力感的訊息，對觸覺敏感或遲鈍兒、多動癥孩子幫助較大。

方法：孩子伏臥在大龍球上，頭臺高，視線向前方，指導者由后方抓住他的雙腳，前后拉動。注意不要太快，讓孩子自己努力去保持平衡，以免掉落下來。做前后、左右、快慢的變化，可以豐富孩子的前庭感覺。

二、觸覺練習和身體協(xié)調(diào)游戲

1、仰躺大龍球：

適應癥：身體協(xié)調(diào)不良，多動癥。

作用：仰臥在大龍球上，可以強化前庭體系機能，調(diào)適重力感的訊息，采用此姿勢對固有感覺和本體感刺激作用很大。對身體協(xié)調(diào)不良和多動癥孩子有特殊的效果。

方法：讓孩子仰躺在大龍球上，由指導者握住他的大腿或腰部，作前后、左右、快慢的滾動。作此游戲前一定先作好趴臥大龍球游戲。

訓練次數(shù)：次游戲每次進行20分鐘，每周約進行三至四次。

2、坐上大龍球

適應癥：身體協(xié)調(diào)不良。

使用器具：大龍球。

作用：讓孩子坐在大龍球上，對孩子前庭感覺機能的建立幫助較大。同時可以發(fā)揮身體的自我保護功能，練習伸展和保持平衡，對身體協(xié)調(diào)不良的孩子幫助較大。

訓練指導方法:讓孩子坐在大龍球上，指導者可以放手，只要協(xié)助保持大龍球的穩(wěn)定即可。這時孩子可以利用屁股力量作上下振動。

延伸活動：孩子可以坐在球上，雙手伸向兩側(cè)保持平衡，由另一位指導者與他作投接球游戲，或讓他把球投入指定的籃子內(nèi)。

治療時間和次數(shù)：此游戲剛開始每次先從搖晃20次開始，熟悉后可慢慢增加到每次搖晃50下，每周約進行二至三次

3、伏臥大龍球抓東西

適應癥：身體協(xié)調(diào)不良，自閉癥。

使用器具：大龍球、便于抓放上午小玩具

作用：在缺乏重力平穩(wěn)的大龍球上，作抓東西上午游戲，可以強化手眼協(xié)調(diào)、雙側(cè)均衡操控，對多動癥、身體協(xié)調(diào)不佳的孩子幫助很大。

訓練指導方法：協(xié)助孩子伏臥在大龍球上，保持平衡姿勢。將玩具置于孩子向前滾動時用手可以拿到的位置。協(xié)助孩子向前后滾動，用快慢、距離判斷，使孩子觸摸到玩具并將它拿起來。

治療時間和次數(shù)：此游戲每次約進行20—30分鐘，每周約進行三至四次。

三、跳躍平衡游戲

1、蹦床運動

適應癥：多動癥，自閉癥，觸覺敏感，身體協(xié)調(diào)不良。

使用器具：蹦床。

作用：強化前庭刺激，抑制過敏信息，鍛煉兒童的跳躍能力。

訓練方法：在床上雙腳并攏跳躍，跳時小腿后屈，腳后跟踢向臀部。這項運動最適合感覺敏感，發(fā)育遲緩，不讓別人摸的孩子。

訓練時間：此游戲幼兒每次約跳80—100下，每周約進行二至三次。

.蹦蹦床

強化前庭刺激，抑制過敏信息，鍛煉兒童的跳躍能力。

訓練方法：在床上雙腳并攏跳躍，跳時小腿后屈，腳后跟踢向臀部。

這項運動最適合感覺敏感，發(fā)育遲緩，不讓別人摸的孩子。

2、花樣跳床：

適應癥：多動癥，自閉癥，身體協(xié)調(diào)不良。

使用器具：蹦床。

作用：對孩子大小肌肉運動，平衡反應，視覺運動協(xié)調(diào)幫助很大。

訓練指導方法：讓孩子自己在蹦床上跳躍，指導者在下面示范某種動作，引導他的視覺目標。也可以和他握手或和他玩扔接球的游戲，甚至繞著跳床周圍跑，讓孩子在蹦床上以眼睛追視。

延伸活動：可以在孩子跳躍時，配合律動音樂或唱歌，協(xié)助他逐步增加跳躍次數(shù)。

治療時間和次數(shù)：此游戲每次約跳150—200次，每周約進行二至三次。

四、手腳及身體協(xié)調(diào)游戲

適應癥：身體協(xié)調(diào)不良。

使用器具：羊角球

作用：刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。

訓練指導方法：讓兒童坐在羊角球上，雙手緊握球把，身體屈曲，向前跳，跳動的方向可以做前后左右變化，高度可以隨時作不同調(diào)整。要跳的高，跳的快。可以讓兩個孩子一起做，讓他們比賽跳的次數(shù)和速度，以此增加兒童信心。此游戲每次約持續(xù)跳100—200下，每周進行三至四次。

羊角球

刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。

訓練方法：讓兒童做在羊角球上，雙手緊握球把，身體屈向前跳，要求要跳的高，跳的快。

五、滑板游戲：

適應癥：多動癥，自閉癥，觸覺敏感，身體協(xié)調(diào)不良。

作用：伏臥在滑板上做各種活動，前進或后退時，手腳屈伸動作會抑制原始反射，促進兒童固有感覺和前庭感覺統(tǒng)合。

訓練指導方法：兒童伏臥在滑板上，以腹部為中心，頭抬高，挺胸，身軀緊靠猾板，雙腳并攏，伸腳面繃緊，雙手向內(nèi)交叉，向下滑行，最少滑行3米以上才有效?；泻蠓祷兀p手依次撐地，向前扒地，慢慢往前移動，回到滑行處,準備下一次的滑行，因動作很向烏龜爬，因此稱為烏龜爬行。也可以讓孩子伏臥在滑板上，頭抬高，挺胸，以腹部為中心，雙手雙腳提高，如同飛機飛狀，這是靜態(tài)的滑板姿勢。

治療次數(shù)：此游戲每次約持續(xù)30分鐘，每周約進行三至四次。

滑板

促進兒童前庭感覺和固有感覺；

方法：兒童伏臥在滑板上，以腹部為中心，頭抬高，雙腳并攏，伸直，腳面繃緊，雙手向內(nèi)交叉，向下滑行，最少滑行3米以上才有效。

花樣滑板游戲

橫掃千軍

適應癥：多動癥，觸覺敏感或不足。

使用器具：大滑板、小滑車、大積木、小球。

作用：借助猾板下滑時的重力加速度，可以統(tǒng)合身體的緊張性反射，促成前庭和腦干的活化。

兔子撞墻：

適應癥：多動癥，觸覺敏感或不足。

使用器具：大滑板、小滑車、大積木、彩旗。

作用：利用蹬彈的活動向前沖，由手腳的屈伸來抑制原始反射，促進雙側(cè)統(tǒng)合，強化前庭統(tǒng)合。

六、前庭平衡吊圓筒吊纜

適應癥：觸覺敏感，多動癥，自閉癥，身體協(xié)調(diào)不良。

使用器具：吊纜，豎抱筒

作用：孩子抱住圓筒吊纜，一方面嘗試高度收縮的肌肉運動，促進前庭覺體系活化，并強化觸覺體系；一方面在搖晃中，前庭可以獲得大量的刺激，對身體協(xié)調(diào)、操作不良的孩子功用最大。

圓木馬吊纜

適應癥：觸覺敏感，多動癥，身體協(xié)調(diào)不良。

使用器具：吊纜，橫抱筒

作用：對前庭的輸入統(tǒng)合有很大幫助。

木馬吊籃

通過一定的高度的肌肉收縮運動，促進前庭固有感覺的活化。

訓練方法：讓兒童伏臥在圓筒上，用雙手，-雙腳夾住圓筒，由教師做左右前后搖晃，或讓兒童做在兩端來回擺動

插棍

強化前庭功能，刺激全身肌肉的伸展，即活化。

訓練方法：將攔網(wǎng)固定在離地20cm處，兒童伏臥在攔網(wǎng)中，頭抬高，眼睛目視前方，老師協(xié)助兒童前后擺動，兒童雙手在擺動中插棍。要求不斷變換難度。

平衡臺

主要統(tǒng)合嬰幼兒的發(fā)射感覺，幫助建立前庭固有感覺，同時發(fā)展幼兒的下肢力量

平衡臺訓練的方法：讓兒童雙腳分開，踏在平衡臺的兩端站立，呈搖擺狀，做左右平衡。

獨角椅

幫助幼兒建立前庭感覺機能，控制重力感，在發(fā)展幼兒平衡能力的同時鍛煉兒童腰部的力量。

訓練方法：做在獨角椅上，雙手側(cè)平舉，做穩(wěn)后，雙腳交叉前踢。難度要逐漸加大，老師要不斷地變換花樣

平衡木

幫助兒童發(fā)展本體感覺，建立幼兒協(xié)調(diào)身體的平衡能力。

訓練方法：站在平衡木上，一手扶欄桿，一手高舉，雙腳交替向前走。

第二篇：感統(tǒng)游戲

一、頂娃娃

目的：

1、練習近平衡動作，培養(yǎng)感覺統(tǒng)合，發(fā)展大動作協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)與他人合作，激發(fā)愉快情緒。教學準備：平衡臺 獨木橋 娃娃

玩法：

1、教師示范教學，講解目的、步驟及關(guān)鍵要點。

2、讓寶寶坐成一排，每兩位寶寶一組。

3、每次請出一組小寶寶，把娃娃頂在頭上走，由起點至終點，繞過平衡臺回起點。

4、每次請出一位小朋友，把娃娃頂在頭上在獨木橋上走。

5、游戲重復進行。

注意要點：寶寶如在半途娃娃落下，家長應拾起再放于寶寶頭上，鼓勵其繼續(xù)走下去。

二、接球

目的：促進孩子手眼協(xié)調(diào)性和雙手靈活性的發(fā)展。

教學準備： 球平衡臺

玩法：

1、成人與孩子相對，孩子蹲著接成人滾過來的球。

2、成人與孩子相對站立，間距1米，成人向地面呈45?角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。

3、成人與孩子相對站立，間距0.5~2米，成人把球呈弧線拋給孩子，孩子接住后再拋給成人，如此反復練習。

4、同 1 2 3 但是要求在平衡臺上進行

5、兩個孩子之間進行

三、松鼠運松果

目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和靈敏度。

加強社會性

教學準備：（1）廢報紙若干張（約15張）。

（2）大塑料筐1只（有條件可在筐外掛一串能發(fā)聲的小玩意，如鈴鐺）。

玩法：

（1）海洋球池是一片“松樹林”，孩子做小松鼠，媽媽做松鼠媽媽?！靶∷墒蟆焙蛬寢尭髂?張廢紙，一起把報紙捏起團做松果。各自把“松果”在松樹林里藏好，藏松果的地方可任意（如海洋球池各個角落）。

（2）球池外放著大塑料筐，小松鼠跟著松鼠媽媽在松樹中找松果。找到松果后，由小松鼠把松果扔到筐內(nèi)，然后再跟著松鼠媽媽去找松果，直到把松果運完。

注意：游戲過程中，孩子能力好的可以獨自尋找。媽媽可將筐放在頭頂上、胸前、腰間、肩上、腳邊等等讓孩子投球。

四、小兔拔蘿卜

目的：

1、練習向前跳躍，促進大運動發(fā)展。

2、培養(yǎng)自信心和愉快情緒。教學準備：

1、在感統(tǒng)室設(shè)起點與終點。

2、在起點處放大、小籃一個

3，在終點處放若干的“紅蘿卜”。

4、跳袋

玩法：

1、教師講解目的、步驟及關(guān)鍵要點。

2、寶寶分成兩隊，由兩個寶寶同時進行練習。

3、家長引導寶寶提起起點處的小提籃，學“小兔”跳至終點處“拔”一根“蘿卜”放入小籃后，跳著返回起點，把“蘿卜”倒進大提籃，小籃交給下一位寶寶。

4、游戲接力進行。

5、能力好的寶寶可以在跳袋里進行跳躍

關(guān)鍵要點：家長指導寶寶雙足起跳。

第三篇：感統(tǒng)游戲

感 覺 統(tǒng) 合 家 庭 親 子 游 戲

大班2015年4月

袋鼠跳

游戲目的：

通過“袋鼠”似的跳躍來提高孩子肌肉的協(xié)調(diào)性和力量。強化幼 的前庭感覺，促進本體感覺的輸入。游戲玩法：

1、爸爸媽媽與孩子每人準備一個大袋子，顏色不同，爸爸媽媽的要比孩子大，站進去后能到腰部即可，還要是先用東西裝飾出一條小河，小山。爸爸媽媽和孩子玩游戲，爸爸媽媽說：“寶貝今天天氣真好，我們一起出去玩吧，寶貝我們要去一個特別好玩的地方，不過啊，中間要經(jīng)過一條小河，還有一個小山坡，” 我們一起跳過小河，繞過小山一起去美麗的森林好不好。

2、爸爸媽媽可以和孩子一起比賽，放一段歡快的音樂，音樂響起，比賽開始，看誰最先到達美麗的森林。小提示：

1、家長和孩子比賽時，要積極鼓勵孩子，讓孩子體驗成功的快樂。

2、在游戲時，家長應注意孩子的安全，以免摔倒。給與正確的提示。

感 覺 統(tǒng) 合 家 庭 親 子 游 戲

中班2015年4月

羊運草

游戲目的：

通過“羊運草”游戲訓練孩子手腳協(xié)調(diào)的向前爬。提供前庭水平面的刺激。游戲玩法：

1、媽媽用長8厘米，寬5厘米左右的綠色紙，卷成圓柱形當小草，在準備一個小布袋，掛在孩子的脖子上。

2、游戲開始，孩子當小羊，羊媽媽讓小羊把小草放在小布袋里，準備幫羊媽媽運草。

3、羊媽媽在離小草10米左右的地方，手拿空盤子等著小羊運草，小羊在脖子上掛好放有“小草”的小布袋，向前爬行10米左右，把小草放進媽媽手中的盤子里。

4、爸爸可以共同參與，比比誰的小草運得多。（小羊可以手腳著地爬，也可以手膝著地爬）

小提示：游戲時提醒孩子將頭抬起，鍛煉孩子頸部肌肉的力量，并播放一些有節(jié)奏的音樂，提高游戲的樂趣。

感 覺 統(tǒng) 合 家 庭 親 子 游 戲

小班2015年4月

拍球

游戲目的：

1、加強手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、孩子能連續(xù)拍3次中型球。游戲準備：籃球大小的球。

游戲玩法：

家長可以根據(jù)幼兒自身情況進行游戲難度設(shè)置：A只拍1次；B拍2-3次；家長在游戲過程中幫助給予幼兒1.家長拍一下，等球彈起后把著孩子的手拍一下；2.把著孩子的手教孩子拍2-3下，球要盡量彈高，便于孩子的手有足夠的時間調(diào)節(jié)。小提示：

家長要提醒幼兒拍球時五指分開，掌心不要碰到球。

第四篇：親子感統(tǒng)游戲

親子游戲——感統(tǒng)游戲系列

A——大龍球壓滾游戲

目的：鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

準備：大龍球，地墊或在地毯

游戲方法：

讓孩子俯臥或趴在墊子上，大人將大龍球放置在孩子身上，前后左右滾動或在中間輕輕擠壓。

注意事項：

1.對觸覺敏感的孩子，壓背部（趴臥）更容易接受些

2.可以在孩子身上加一塊毛巾，或把大龍球的氣體只裝到一半，讓孩子感到重力的變化。

B——俯臥大龍球

目的：鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

準備：大龍球，地墊或在地毯

游戲方法：

讓孩子俯臥在大龍球上，頭部抬高，視線向前，教師由后方抓住幼兒雙腳，配合大龍球的滾動，前后拉動。

注意事項：

1、剛接觸游戲時滾動速度不要太快，熟練后可以逐漸改變速度，讓孩子體會身體的平衡感。

2、可以讓孩子在大龍球上練習自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。

C——仰躺大龍球

目的：鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

準備：大龍球，地墊或在地毯

游戲方法：

讓孩子仰躺在大龍球上，教師握住幼兒雙腿或腰部，作前后、左右快慢地滾動。

注意事項：

1、剛接觸游戲時滾動速度不要太快，熟練后可以逐漸改變速度，讓孩子體會身體的平衡感。

2、可以讓孩子在大龍球上練習自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。

D——坐上大龍球

目的：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮身體的自我保護功能。

準備：大龍球

游戲方法：

協(xié)助孩子坐上大龍球，教師放手，協(xié)助保持大龍球穩(wěn)定，孩子做上下振動。

注意事項：

1、孩子前后左右搖晃時，教師可以用手握住孩子的腰部或雙手，協(xié)助孩子不至于倒下來。

2、孩子可以在球上，雙手伸向兩側(cè)保持平衡，另一位老師與孩子做拋接球游戲，或讓孩子將球投入指定的籃或筐里。

3、根據(jù)孩子自身能力和對游戲的熟悉程度，在球上搖晃的速度可以有變化。

E——俯臥大龍球抓東西

目的：身體平衡能力、手眼協(xié)調(diào)、雙側(cè)均衡操縱能力的提高。

準備：大龍球、目標物（積木、娃娃、球類等）

游戲方法：

孩子俯臥在大龍球上，保持平衡姿勢，將目標物放在孩子前后滾動時可以觸摸得到的位置。協(xié)助孩子前后滾動，使孩子可以觸摸到物體。

第五篇：感統(tǒng)訓練游戲課程

感統(tǒng)訓練游戲課程

一． 使用各種感統(tǒng)訓練器材進行的活動設(shè)計：

1.大滑板上的倒滑溜滑梯（前庭不足，平行桿不足，本體感不足）30分鐘。

2.圓形滑車游戲(前庭重力感不足，本體感覺不足)每天10-15分鐘。

3.趴地推球（前庭不足）每天20-500次

4.大陀螺游戲（前庭感覺不足，平衡感不足）每次50-70下。

5.吊纜系統(tǒng)游戲（前庭覺不足，觸覺敏感，身體協(xié)調(diào)不良）順逆時針方向交替進行，每天20-30分鐘每周2次，讓兒童俯臥在網(wǎng)袋時要抬高頭或蜷曲仰躺方式。6.圓筒抱筒游戲（前庭覺不良，觸覺敏感，本體感不足）每次10-30分鐘。

7.圓筒吊纜（觸覺敏感，身體協(xié)調(diào)不良，前庭平衡不足）每次30分鐘。

8.平衡踩踏車游戲(平衡感不良，本體感不足)每天5次。9.大龍球(前庭平衡感不足，本體感不足，觸覺敏感)每天10-15分鐘。

10.蝸牛平衡板游戲（平衡感不良，本體感不良）每天5次。

11.觸覺球游戲（觸覺不足，本體感覺不足）每次10-20分鐘。

12.羊角球（本體感不足，觸覺敏感）每天15-20分鐘。13.跳床游戲（平衡感不足，前庭覺不良，本體感不足）每天15-20分鐘。