第一篇：四組CTPM年終總結(jié)

CTPM一階段工作總結(jié)

2013年氣化中心---化工四組

氣化四組在公司及氣化中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在華天謀老師和中心指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，化工四組全員參與，嚴(yán)格按照6S/CTPM管理工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行落實(shí)、推進(jìn)，并取得了一定的成績(jī)，使6S/CTPM管理工作正常有序的進(jìn)行。通過(guò)活動(dòng)，規(guī)范了工作和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)了員工良好習(xí)慣，不斷提高素養(yǎng)，保證了設(shè)備安全和人身安全。

一、對(duì)2013年的工作做以下簡(jiǎn)單總結(jié)：

1，1-2月份主要對(duì)CTPM一階段活動(dòng)的宣傳和培訓(xùn)，使得CTPM活動(dòng)從“0”階段順利導(dǎo)入到“1”階段，并做好2013的活動(dòng)計(jì)劃。

2,3-4月份在維護(hù)好上一階段的前提下，展開(kāi)一階段設(shè)備初期清掃工作，班組組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，讓組員更進(jìn)一步的理解活動(dòng)過(guò)程中的缺陷、不合理、兩源是什么，清掃過(guò)程中主要的安全事項(xiàng)，大的清掃流程和方法。

3,5-12月份，做好“0”階段的維護(hù)，在活動(dòng)過(guò)程中按計(jì)劃每個(gè)月每人完成缺陷、不合理和兩源各1件，開(kāi)發(fā)工具小組完成2件以上，小組活動(dòng)稿件3份以上，對(duì)各類設(shè)備做好三現(xiàn)圖，并做標(biāo)準(zhǔn)清理流程。

4，5月中旬展開(kāi)第一個(gè)小組主題活動(dòng)：降低氣化中心作業(yè)票證不合格率，由于選的題目大、涉及部門(mén)多，在推進(jìn)辦的指導(dǎo)下6月份小組活動(dòng)主題選定為：降低棒磨機(jī)非停車次數(shù)，至9月份小組活動(dòng)主題的八大步完成，取得了預(yù)期的效果，也達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

5,11月份制作各類設(shè)備巡檢標(biāo)準(zhǔn)卡、4MY管理看板。6，在這一年的活動(dòng)中，四組接收的二期613工段是環(huán)境最差，基礎(chǔ)最差，打造難度最大的活動(dòng)區(qū)域，但四組所有成員鼓足了信心，雖然拿過(guò)一次蝸牛獎(jiǎng)，但經(jīng)常受領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)的先進(jìn)小組，曾拿過(guò)羚羊獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)提案等。

二、在推進(jìn)CTPM過(guò)程中存在的問(wèn)題

1，對(duì)CTPM的認(rèn)識(shí)不夠，在推進(jìn)過(guò)程中很多地方想不到也做不到，只能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索初步完善，降低推進(jìn)效率，也容易打擊小組人員的信心。

2，推進(jìn)小組的指導(dǎo)員和安全員都是技術(shù)員兼職，在管理上沒(méi)有起到實(shí)際作用。

3，CTPM活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)員工的精神和物質(zhì)方面鼓勵(lì)不到位，導(dǎo)致落實(shí)是一種負(fù)擔(dān)。

4，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，很多只能用效率最低的辦法。

三、CTPM活動(dòng)感想

1，CTPM管理活動(dòng)是一種要全體員工養(yǎng)成的行為模式，而不是一種形式。更要的是在內(nèi)心認(rèn)識(shí)的實(shí)施，而不是行為上的服從和履行。2，推廣中要注意方法，不能照搬別人的做法，應(yīng)同自己工作區(qū)域?qū)嶋H相結(jié)合，找到適合自己的方法，6S是不斷地改進(jìn)完善，不是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)就停止，應(yīng)不斷提高要求和目標(biāo)，不斷改進(jìn)、不斷完善。

3，CTPM管理活動(dòng)不是一朝一夕就可實(shí)現(xiàn)的，他需要好幾年，所以不能急于求成。不能在工作忙的時(shí)候就拋開(kāi)了，應(yīng)該按計(jì)劃實(shí)施，不易中斷。

4重在細(xì)節(jié)，也難在細(xì)節(jié)，細(xì)小的地方往往隱藏著很多的隱患，CTPM活動(dòng)就在現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和習(xí)慣意識(shí)上防微杜漸，消除隱患。四，總結(jié)

總結(jié)一年的工作，我豐富了自己的人生閱歷，提高了自己的工作能力，鍛煉了自身溝通能力和應(yīng)對(duì)困難、自我調(diào)試的能力。在實(shí)踐工作中間，不斷積累、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使自身綜合素質(zhì)有了很大的提高。6S/CTPM管理活動(dòng)，雖然只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束的一天，盡管是極其艱巨的工作，但我們小組共同努力，全力以赴，一定會(huì)給我們提供進(jìn)一步發(fā)展的可靠基礎(chǔ)。

氣化中心:化工四組 2013年12月17日

第二篇：CTPM活動(dòng)感想

CTPM活動(dòng)感想

我公司推行CTPM已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，一年多來(lái)，在華天謀企業(yè)管理公司指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們小組還是能有序地開(kāi)展了工作，如制訂活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)和制作板報(bào)等，然后按照計(jì)劃一步步地實(shí)施。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)得到了很大的變化，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)的不合理。如物品堆放不合理，工具擺放的不合理，工序流程的不合理，夾具模具擺放的不合理等等，其中絕大多數(shù)自行可以改進(jìn)，并得到較好的維持。

所謂CTPM管理是指通過(guò)全員生產(chǎn)維護(hù)實(shí)現(xiàn)0浪費(fèi)的具有中國(guó)本土化特色的活動(dòng)，包括6S、TPM、精益生產(chǎn)、QC、6Sigma等管理革新活動(dòng)及其體系。剛開(kāi)始時(shí)，我們壓力和難度都很大，主要是一開(kāi)始未能了解和掌握活動(dòng)的要領(lǐng)，還有是一些員工的心態(tài)未能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指點(diǎn)加上我們?nèi)w員工的共同努力，才會(huì)有今日的成績(jī).開(kāi)始時(shí)員工們不那么會(huì)分辨，崗位內(nèi)多一二件東西不重要，廢棄的舊物更有舍不得“丟”的感覺(jué)，一下子改掉事實(shí)上比較艱難，通過(guò)指導(dǎo)老師的細(xì)心引導(dǎo)和示范，現(xiàn)場(chǎng)物品擺放大大改觀，因?yàn)榧由细淖儸F(xiàn)場(chǎng)物品擺放的方式（定置定量擺放），科學(xué)的布局明確的標(biāo)識(shí)使我們員工取用更快捷，鐵一般的事實(shí)讓我們慢慢地用心去領(lǐng)會(huì)真心去改掉壞習(xí)慣，要將崗位保持成無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、干凈整潔的狀態(tài)、通過(guò)清除垃圾，大大美化了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境成為我們現(xiàn)時(shí)的共同目標(biāo)。

推行CTPM要從以下三大要素上下功夫。即提高工作技能，改

進(jìn)精神面貌以及改善操作環(huán)境。不管是操作工，還是設(shè)備工程師，都要努力提高工作技能，沒(méi)有好的工作技能，全員參與將是一句空話?，F(xiàn)在，我們更加注重在青工方面的培訓(xùn)教育，使他們?cè)诩寄芊矫娴玫搅溯^大的提高。精神面貌好，才能形成好的團(tuán)隊(duì)，共同促進(jìn)，共同提高。通過(guò)6S等活動(dòng)，使工作環(huán)境良好，一方面可以提高工作興趣及效率，另一方面可以避免一些不必要的設(shè)備事故，現(xiàn)場(chǎng)整潔，物料、工具等分門(mén)別類擺放都會(huì)大大改善我們的工作環(huán)境。

感想不是很多，但對(duì)于CTMP在我公司以及本班組來(lái)說(shuō)還需要很長(zhǎng)的時(shí)間適應(yīng)。也需要我們班組內(nèi)每一個(gè)員工的共同努力，需要我們更加的與時(shí)俱進(jìn)的找機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，使得員工們改變了意識(shí)，練就了技能，提升了能力，才能更好的管理好設(shè)備，才有可能更好的服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)做出更多更好的貢獻(xiàn)。

第三篇：四組 心得體會(huì)文檔

兒童立場(chǎng)——習(xí)作教學(xué)的堅(jiān)守

——聽(tīng)洪麗玲老師報(bào)告有感

甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣張莉莉

（四）今天我們來(lái)到福建省福州市寧化小學(xué)，聽(tīng)了盧熙副校長(zhǎng)的一節(jié)作文觀摩課《童年趣事》，盧校長(zhǎng)給我們做了精彩的講課，從這節(jié)課上讓我們真正地感受到了語(yǔ)文教學(xué)中的作文教學(xué)應(yīng)該怎么教，如何讓學(xué)生真正地走進(jìn)作文課，喜歡上寫(xiě)作。僅接著聽(tīng)了洪麗玲校長(zhǎng)精彩獨(dú)特的專題報(bào)告《兒童立場(chǎng)：習(xí)作教學(xué)的堅(jiān)守》，聽(tīng)了洪校長(zhǎng)的講座，讓我的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，溫暖、使我的內(nèi)心更加明媚！

盧老師的作文課留給我最深刻的印象是：智慧、幽默、灑脫。智慧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，看似無(wú)心插柳，實(shí)際上是獨(dú)具匠心的深層次思考。幽默詼諧的語(yǔ)言是課堂的潤(rùn)滑劑和調(diào)味劑，讓課堂頓時(shí)活色生香，充滿樂(lè)趣與生機(jī)。盧老師飽讀詩(shī)書(shū)，底蘊(yùn)深厚，課堂上的每一處細(xì)節(jié)都彰顯其四兩撥千金的教學(xué)智慧，揮灑自如的課堂學(xué)生的心情是放松的，精神是自由的，表達(dá)是快樂(lè)的，情感是真實(shí)的。這節(jié)課盧老師就像一個(gè)大孩子帶領(lǐng)一群小孩子共同感受表達(dá)的快樂(lè)與美妙，師生共同經(jīng)歷創(chuàng)作的過(guò)程，教師是學(xué)生的精神導(dǎo)師，是兒童寫(xiě)作的陪伴著和引領(lǐng)者，點(diǎn)撥在疑難之處，指導(dǎo)在困惑之處，學(xué)生受益無(wú)窮。詩(shī)人海子說(shuō)“面朝大海，春暖花開(kāi)”，當(dāng)教師和學(xué)生站在同樣的角度去重新審視習(xí)作課堂和教學(xué)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到這樣的課堂境界是多么的美好！

聽(tīng)了洪老師的講座，讓我更加深刻的領(lǐng)悟了盧老師作文課獨(dú)特的韻味，難能可貴的是洪老師能夠在百花齊放的語(yǔ)文教育教學(xué)百花園

中堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的幫助，我想這不僅是教學(xué)的勇氣，更是教學(xué)的底氣。課上，他提出的“關(guān)聯(lián)”策略，簡(jiǎn)單、高效、實(shí)用價(jià)值高，為學(xué)生的習(xí)作和表達(dá)提供了新視角，搭建了一架梯子，讓學(xué)生跳出“內(nèi)容”的圈子，不僅有話可說(shuō)，而且有章可循，有法可依，降低了習(xí)作的難度，有創(chuàng)意，角度新穎。

盧老師課后的分享同樣精彩，語(yǔ)言平實(shí)，案例實(shí)用，具有可操作性。啟發(fā)最大的是教師要用理念來(lái)上課，而不是單純的用技能來(lái)上課。用理念上課上升到“道”的層面，是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的課堂俯瞰，具有宏觀意義，這是大語(yǔ)文觀、課程觀的體現(xiàn)。這是學(xué)生生命中難忘的一課。教師對(duì)學(xué)生生命的尊重成就了課堂的高度和亮度。下課鈴聲響起，六年級(jí)的孩子們對(duì)盧老師說(shuō)：“謝謝您給我們上課。您什么時(shí)候再來(lái)，我們等著您?！币还?jié)好課應(yīng)該像一支悠揚(yáng)的曲子，時(shí)而舒緩，時(shí)而高亢，有余音繞梁三日不絕的魅力，令人回味無(wú)窮。學(xué)生喜歡的課堂才是有魅力的課堂，學(xué)生喜歡的老師才是好老師！這節(jié)課讓學(xué)生的臉上帶著笑，頭腦卻一直在積極地思考。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下漸漸學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)是一種美德，會(huì)傾聽(tīng)是有智慧的體現(xiàn)。她教會(huì)了學(xué)生交流、分享、合作，課堂生態(tài)環(huán)境是安全的、輕松的、綠色的。受益最大的是他一直關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生記錄、記筆記，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓學(xué)生終身受益，一生享用不盡的精神財(cái)富。這才是課堂之道！

這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的一課。這節(jié)課讓教師對(duì)寫(xiě)故事、對(duì)習(xí)

作教學(xué)有了新的思考和領(lǐng)悟。興趣的確是最好的老師，習(xí)作教學(xué)應(yīng)該趣味橫生，趣字當(dāng)先。有趣的課堂能讓學(xué)生打開(kāi)話匣子，開(kāi)動(dòng)想象，能讓學(xué)生文思泉涌，下筆成文。習(xí)作教學(xué)成為一種享受，而非一種折磨。

我想語(yǔ)文教育是傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化的擔(dān)當(dāng)；是詩(shī)意的守望；是浪漫的追尋；是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的執(zhí)著。讓我們追隨名師，腳踏實(shí)地，潛心研究，在語(yǔ)文教育的沃土上收獲屬于自己的累累碩果！

2014-11-12

第四篇：四組 電視發(fā)展

電視發(fā)展史

電視媒體歷史沿革 電視機(jī)經(jīng)歷了從黑白到彩色，從電子管、晶體管電視迅速發(fā)展到集成電路電視，目前，電視正在向智能化、數(shù)字化和多用途化邁進(jìn)；電視轉(zhuǎn)播也由衛(wèi)星傳播到衛(wèi)星直播。

電視機(jī)技術(shù)發(fā)展史

19世紀(jì)末，少數(shù)先驅(qū)者開(kāi)始研究設(shè)計(jì)傳送圖像的技術(shù)。1904年，英國(guó)人貝爾威爾和德國(guó)人柯隆發(fā)明了一次電傳一張照片的電視技術(shù)，每傳一張照片需要10分鐘。1924年，英國(guó)和德國(guó)科學(xué)家?guī)缀跬瑫r(shí)運(yùn)用機(jī)械掃描方式成功地傳出了靜止圖像。但有線機(jī)械電視傳播的距離和范圍非常有限，圖像也相當(dāng)粗糙。

1923年，俄裔美國(guó)科學(xué)家茲沃里金申請(qǐng)到光電顯像管、電視發(fā)射器及電視接收器的專利，他首次采用全面性的“電子電視”發(fā)收系統(tǒng)，成為現(xiàn)代電視技術(shù)的先驅(qū)。電子技術(shù)在電視上的應(yīng)用，使電視開(kāi)始走出實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)入公眾生活之中，1925年，英國(guó)科學(xué)家研制成功電視機(jī)。1928年，美國(guó)紐約31家廣播電臺(tái)進(jìn)行了世界上第一次電視廣播試驗(yàn)，由于顯像管技術(shù)尚未完全過(guò)關(guān)，整個(gè)試驗(yàn)只持續(xù)了30分鐘，收看的電視機(jī)也只有十多臺(tái)，此舉宣告了作為社會(huì)公共事業(yè)的電視藝術(shù)的問(wèn)世，是電視發(fā)展史上劃時(shí)代的事件。

1929年美國(guó)科學(xué)家伊夫斯在紐約和華盛頓之間播送50行的彩色電視圖像，發(fā)明了彩色電視機(jī)。1933年茲沃里金又研制成功可供電視攝像用的攝像管和顯像管。完成了使電視攝像與顯像完全電子化的過(guò)程，至此，現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本成型。今天電視攝影機(jī)和電視接收的成像原理與器具，就是根據(jù)他的發(fā)明改進(jìn)而來(lái)。電視機(jī)發(fā)展史

世界上第一臺(tái)機(jī)械電視

1880年，法國(guó)人萊布朗克提出使一個(gè)鏡面在兩個(gè)不同軸線上以不同速度振動(dòng)，形成往返直線掃描，從而對(duì)圖像進(jìn)行分解和再現(xiàn)。

1883年，德國(guó)人尼普科夫提出了圓盤(pán)掃描法；

1897年，德國(guó)的布勞恩發(fā)明陰極射線管以顯示快速變化的電信號(hào)；

1904年，英國(guó)人貝爾威爾和德國(guó)人柯隆發(fā)明了一次電傳一張照片的電視技術(shù)，每傳一張照片需要10分鐘。

電子管電視

1923年，俄裔美國(guó)科學(xué)家茲沃里金申請(qǐng)到光電顯像管、電視發(fā)射器及電視接收器的專利，他首次采用全面性的“電子電視”發(fā)收系統(tǒng)，成為現(xiàn)代電視技術(shù)的先驅(qū)。電子技術(shù)在電視上的應(yīng)用，使電視開(kāi)始走出實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)入公眾生活之中。

1924年，英國(guó)和德國(guó)科學(xué)家?guī)缀跬瑫r(shí)運(yùn)用機(jī)械掃描方式成功地傳出了靜止圖像。但有線機(jī)械電視傳播的距離和范圍非常有限，圖像也相當(dāng)粗糙。

電視機(jī)中的畫(huà)面

1925年，蘇格蘭的貝爾德公開(kāi)展示了他制造的一臺(tái)機(jī)器，成功地傳送了人的面部活動(dòng)，分辨率為30線，重復(fù)頻率為每秒5幀。從此，電視開(kāi)始了它神奇的發(fā)展歷程。

1928年，美國(guó)紐約31家廣播電臺(tái)進(jìn)行了世界上第一次電視廣播試驗(yàn)，由于顯像管技術(shù)尚未完全過(guò)關(guān)，整個(gè)試驗(yàn)只持續(xù)了30分鐘，收看的電視機(jī)也只有十多臺(tái)，此舉宣告了作為社會(huì)公共事業(yè)的電視藝術(shù)的問(wèn)世，是電視發(fā)展史上劃時(shí)代的事件。

1929年美國(guó)科學(xué)家伊夫斯在紐約和華盛頓之間播送50行的彩色電視圖像，發(fā)明了彩色電視機(jī).1933年茲沃里金又研制成功可供電視攝像用的攝像管和顯像管。完成了使電視攝像與顯像完全電子化的過(guò)程，至此，現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本成型。今天電視攝影機(jī)和電視接收的成像原理與器具，就是根據(jù)他的發(fā)明改進(jìn)而來(lái)。

1935年，貝爾德與德國(guó)公司合作，成立了第一家電視臺(tái)，每周播放三次節(jié)目。1936年；英國(guó)播送當(dāng)時(shí)全世界最清晰的公共電視節(jié)目；

1939年，美國(guó)播出固定的電視節(jié)目。人們的生活從此與電視產(chǎn)生了深刻而復(fù)雜的聯(lián)系。1938年，德國(guó)人弗萊徹西格提出三槍三束彩色顯像管設(shè)想；1949年，美國(guó)首次研制出世界上第一只三槍三束彩色顯像管；1957年研制出全玻璃殼彩顯管；1964年研制出全玻殼矩形顯像管；1969年研制出黑底顯像管使亮度提高了一倍；1968年，日本索尼公司研制成一槍三束彩顯管；1972年，美國(guó)研制成功自動(dòng)校正會(huì)聚誤差彩顯管。至此，彩色電視的發(fā)展進(jìn)入成熟期。第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)電視事業(yè)發(fā)展超過(guò)英國(guó)：從1949年到1951年，電視機(jī)數(shù)目從1百萬(wàn)臺(tái)躍升為1千多萬(wàn)臺(tái)，1960年全美電視臺(tái)高達(dá)780座，電視機(jī)近三千萬(wàn)臺(tái)，約有87％的家庭擁有至少一臺(tái)電視機(jī)。同時(shí)期英國(guó)只有190萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，法國(guó)3萬(wàn)臺(tái)，加拿大2萬(wàn)，日本4千臺(tái)。1993年底，美國(guó)98％的家庭擁有至少一臺(tái)電視機(jī)，其中99％為彩色電視機(jī)。

中國(guó)電視發(fā)展簡(jiǎn)史

1958年，中國(guó)第一臺(tái)黑白電視機(jī)在天津誕生，同年，開(kāi)始試播。當(dāng)時(shí)，全國(guó)只有50多臺(tái)黑白電視機(jī)。1971年，全國(guó)已建有電視臺(tái)32座。21世紀(jì)初，中國(guó)大陸的電視覆蓋率高達(dá)94%。

1958年的5月1日，中央電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)播出，當(dāng)時(shí)叫北京電視臺(tái)。

“臺(tái)”時(shí)代：缺乏競(jìng)爭(zhēng)的階段：（1958年——90年代初期）

在這一階段，中國(guó)電視業(yè)幾乎是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的，這個(gè)階段大致可以分為兩個(gè)時(shí)期：

1958年至1983年：

這一階段在現(xiàn)在的中國(guó)電視史上幾乎很少會(huì)濃墨重彩的進(jìn)行敘述，這個(gè)時(shí)期電視還不是我們現(xiàn)在所理解的大眾媒介，還只是達(dá)官貴人家的奢侈品。

1983年——90年代初期

一九八三年三月在北京召開(kāi)的第十一次全國(guó)廣播電視工作會(huì)議，可說(shuō)對(duì)之后十多年的電視業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)檫@次會(huì)議制定了中央、省、地（市）和縣（市）「四級(jí)辦電視、四級(jí)混和覆蓋」的方針，一改以往「兩級(jí)辦電視」的發(fā)展格局，使中國(guó)電視業(yè)出現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。自此，各省、市和自治區(qū)除了分別擁有一個(gè)電臺(tái)、一個(gè)無(wú)線電視臺(tái)和一個(gè)有線電視臺(tái)外，還有一個(gè)教育臺(tái)或經(jīng)濟(jì)臺(tái)（其中上海在九十年代初更成為唯一一個(gè)擁有兩個(gè)電臺(tái)和兩個(gè)無(wú)線臺(tái)的直轄市），還有屬下各地區(qū)（市）和縣（市）級(jí)政府也自辦電視臺(tái)。本來(lái)最初的「四級(jí)辦電視」目的是調(diào)動(dòng)各級(jí)政府的積極性，通過(guò)建立地方電視臺(tái)的方法來(lái)提高電視人口的覆蓋率，事實(shí)上也達(dá)到這效果，比如全國(guó)電視人口覆蓋率就從一九八二年的57.3 %上升到一九九七年的87.6 %。至二零零零年底為上，電視的覆蓋別為92.5%。然而，積極性調(diào)動(dòng)得過(guò)火了，則出現(xiàn)另一種情景：電視臺(tái)過(guò)多。截至一九九四年底，經(jīng)有關(guān)部門(mén)正式批準(zhǔn)建立縣級(jí)以上的無(wú)線電視臺(tái)達(dá)九百八十二個(gè)，有線臺(tái)更多至一千二百一十二個(gè)，教育臺(tái)九百四十一個(gè)，總數(shù)達(dá)三千一百二十五個(gè)，較美、俄、日、法、德、英、印度、加拿大、澳洲、巴西和巴基斯坦等十一個(gè)電視產(chǎn)業(yè)大國(guó)的總和（二千六百零六個(gè)）還多了五百一十九個(gè)。而到了一九九七年底，僅有線電視臺(tái)數(shù)目就逾二千個(gè)。

1958年

5月1日，中央電視臺(tái)的前身——北京電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)播出電視節(jié)目。6月1日，首次播放本臺(tái)記者拍攝的新聞?dòng)捌?月15日，播出我國(guó)第一部電視劇《一口菜餅子》。6月19日，第一次成功地現(xiàn)場(chǎng)直播了一場(chǎng)籃球比賽。

10月1日、12月20日上海電視臺(tái)、哈爾濱電視臺(tái)(今黑龍江電視臺(tái)前身)也相繼問(wèn)世。這是中國(guó)最早的一批電視臺(tái)。

1973年

5月1日，北京電視臺(tái)面向首都觀眾的彩色電視正式試播。

1979年

1月28日，上海電視臺(tái)播出中國(guó)電視歷史上第一條商品廣告。8月，中央電視臺(tái)設(shè)立《為您服務(wù)》專欄，介紹電視節(jié)目，回答觀眾來(lái)信。

1980年

7月，中央電視臺(tái)開(kāi)辦新聞評(píng)論性的專欄節(jié)目《觀察與思考》。它是《焦點(diǎn)訪談》的先驅(qū)。

1981年

中央電視臺(tái)開(kāi)播由趙忠祥主持的《動(dòng)物世界》，并很快成為央視的王牌節(jié)目。

1983年

春節(jié)，中央電視臺(tái)正式推出“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。自此，年三十看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)成為中國(guó)新的民俗。8月7日開(kāi)始，中央電視臺(tái)推出25集大型電視系列節(jié)目——《話說(shuō)長(zhǎng)江》。它首次在大型節(jié)目中樹(shù)立了固定的節(jié)目主持人，采用章回小說(shuō)體的結(jié)構(gòu)方式，固定欄目，連續(xù)播出。之后，總導(dǎo)演戴維宇及其創(chuàng)作班子趁熱打鐵，再次推出《話說(shuō)運(yùn)河》。

1987年

2月1日，中央電視臺(tái)第二套節(jié)目由面向北京改為面向全國(guó)播出，并實(shí)現(xiàn)向經(jīng)濟(jì)信息頻道的轉(zhuǎn)變。1990年

4月18日，全國(guó)第一家省級(jí)有線電視湖南有線廣播電視臺(tái)開(kāi)始試播。有線臺(tái)的成立，打破了無(wú)線電視一統(tǒng)天下的局面。

中央電視臺(tái)與正大集團(tuán)合辦《正大綜藝》。該節(jié)目采用特邀嘉賓——明星或名人——猜謎、現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與的形式，一舉成為收視熱點(diǎn)，同時(shí)也造就了許多電視名人，楊瀾就是第一個(gè)幸運(yùn)者。該年又稱電視劇年，一部50集電視連續(xù)劇《渴望》引得萬(wàn)人空巷。

在這一階段，留在人們記憶中的只有“臺(tái)”的概念，中央電視臺(tái)、省臺(tái)、市臺(tái)，而幾乎沒(méi)有什么節(jié)目與欄目的概念，即使有，也是電視劇，比如《射雕英雄傳》、比如《渴望》、比如《新星》。

2003年

從2003年開(kāi)始，我國(guó)的IPTV（網(wǎng)絡(luò)電視）產(chǎn)業(yè)開(kāi)始起步，產(chǎn)業(yè)鏈上各層面的設(shè)備提供商都在積極備戰(zhàn)，與此同時(shí)，我國(guó)兩大基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)商中國(guó)電信和中國(guó)網(wǎng)通也開(kāi)始進(jìn)入IPTV的運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域。

2004年是電信運(yùn)營(yíng)商與設(shè)備廠商探討和準(zhǔn)備期。

2005年，自上海文廣拿到廣電總局頒發(fā)的“信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證”之后，中國(guó)電信和中國(guó)網(wǎng)通分別與上海文廣進(jìn)行合作，開(kāi)始在一些城市進(jìn)行試驗(yàn)，推廣IPTV業(yè)務(wù)。

5月份上海文廣與網(wǎng)通合作以哈爾濱為試點(diǎn)，進(jìn)行IPTV業(yè)務(wù)的商用試驗(yàn)。中國(guó)電信也經(jīng)過(guò)了多次測(cè)試，在上海開(kāi)通了IPTV的商用試驗(yàn)。至2005年9月底，中國(guó)電信跟上海文廣的IPTV試點(diǎn)范圍已經(jīng)由原先17個(gè)城市擴(kuò)大到了23個(gè)城市，而中國(guó)網(wǎng)通與上海文廣合作的試點(diǎn)城市也擴(kuò)至20個(gè)左右。電信設(shè)備商也在積極備戰(zhàn)IPTV，在十月份的通信展中，國(guó)內(nèi)多數(shù)設(shè)備制造企業(yè)均推出了IPTV的解決方案，以高姿態(tài)亮相通信展。與此同時(shí)，相關(guān)科研機(jī)構(gòu)也開(kāi)始了IPTV標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的研究和制定。

第五篇：反方四組 辯論稿

反方第四組

辯題：企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)比精神激勵(lì)重要

（一）反方一辯：開(kāi)篇陳詞

主席、老師，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好！

我方認(rèn)為，精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)都重要，但是，物質(zhì)激勵(lì)比精神激勵(lì)更有效。激勵(lì)是指運(yùn)用某種手段使受激勵(lì)者得到需求上的滿足，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，達(dá)到預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。我方所指的物質(zhì)激勵(lì)不僅是金錢激勵(lì)，還包括培訓(xùn)、提供更好的辦公條件以及獲得更好的工作、生活機(jī)會(huì)等。下面主要從三個(gè)方面闡述我方觀點(diǎn):

首先，從哲學(xué)上講，存在決定意識(shí)，物質(zhì)決定精神，這是唯物論的基本觀點(diǎn)。馬克思說(shuō)過(guò)：“物質(zhì)生活的方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過(guò)程，不是人的意志決定人的社會(huì)存在，相反，是人的社會(huì)存在決定人的意識(shí)?！蔽镔|(zhì)需要是人類的基本需要，是人們從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因。

其次，從心理學(xué)和管理學(xué)的角度看，一個(gè)人的工作動(dòng)機(jī)和積極性，不僅受他所得到的絕對(duì)報(bào)酬的影響，而且還受到相對(duì)報(bào)酬（的影響，人們都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把自己付出與所得和他人的付出和所得比較，也會(huì)和自己過(guò)去的付出與所得進(jìn)行歷史的比較。通常情況下，比較的結(jié)果就對(duì)人的積極性會(huì)產(chǎn)生正面或者負(fù)面的影響。當(dāng)人們通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)自己的所得比他人或者比自己的歷史有所提升的時(shí)候，會(huì)認(rèn)為自己有用，就會(huì)覺(jué)得心情愉悅，積極性就會(huì)高，再通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)自己有用并且重要的時(shí)候，積極性就會(huì)更高。而物質(zhì)激勵(lì)的比較是最基本的、最容易、最直接的，因此從比較的角度看，物質(zhì)激勵(lì)更能調(diào)動(dòng)積極性。荊軻在為太子丹去刺殺秦王前被尊為上卿，好吃好住好玩要什么給什么，與其他人表現(xiàn)出巨大差異，不都是因?yàn)檫@樣才能更加體現(xiàn)出他的重要嗎？

最后，從國(guó)情和實(shí)踐上講，我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，人均收入水平還不夠高。在這種的條件下，對(duì)任何組織而言，如果抽象的去強(qiáng)調(diào)精神激勵(lì)，并不能收到更好的效果。事實(shí)證明，改革開(kāi)放以來(lái)的近30年，我們按照社會(huì)主義物質(zhì)利益的原則，實(shí)行多勞多得的分配方式，調(diào)動(dòng)了職工的積極性，企業(yè)走上振興之路，老百姓的生活也日益富足。物質(zhì)激勵(lì)保護(hù)了勞動(dòng)者的首創(chuàng)精神，讓我們的社會(huì)充滿活力，促進(jìn)了公平競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，在這樣的條件下強(qiáng)調(diào)物質(zhì)激勵(lì)，充分體現(xiàn)了以人為本，它是對(duì)勞動(dòng)者的尊重，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

因此，我方認(rèn)為物質(zhì)激勵(lì)比精神激勵(lì)更有效！

（二）反方二辯攻辯環(huán)節(jié)

主席、老師，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好！

問(wèn)題：1.對(duì)方辯友認(rèn)為精神激勵(lì)重于物質(zhì)激勵(lì)，那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友為何在眾多企業(yè)包括我校在內(nèi)，逢年過(guò)節(jié)時(shí)對(duì)員工發(fā)放的往往是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而不是精神激勵(lì)呢？ 2.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友怎么解釋在二會(huì)召開(kāi)期間各方代表紛紛提議：提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，保障民生等物質(zhì)上的保障而非精神層面的提升保障呢？

3.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友是唯物主義者還是唯心主義者呢？

（三）反方三辯攻辯環(huán)節(jié)

主席、老師，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好！

問(wèn)題:1.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你方所持觀點(diǎn)精神激勵(lì)的具體表現(xiàn)形式是什么呢？

2.現(xiàn)今社會(huì)，80，90后的員工已經(jīng)是主力軍，他們個(gè)性鮮明，自主性強(qiáng)。那么在他們出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí)是物質(zhì)懲罰有效還是言語(yǔ)上的批評(píng)有效呢？

3.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友如何理解物質(zhì)決定意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是上層建筑這個(gè)永恒不變的哲學(xué)觀點(diǎn)呢？

（四）反方一辯攻辯小結(jié)

好的，謝謝對(duì)方辯友精彩的攻辯小結(jié)。經(jīng)過(guò)了二，三辯精彩的攻辯。我發(fā)現(xiàn)對(duì)方辯友從潛意識(shí)中認(rèn)為精神激勵(lì)的作用更長(zhǎng)久，我方卻認(rèn)為它很可能只起到短期作用。比如上司對(duì)某位員工進(jìn)行公開(kāi)的表?yè)P(yáng)甚至發(fā)證書(shū)，那么這位員工不僅會(huì)產(chǎn)生榮譽(yù)感，也會(huì)由此萌發(fā)加薪或升職的愿望（因?yàn)樗麜?huì)把表?yè)P(yáng)看成一個(gè)信號(hào)），如果僅僅只有表?yè)P(yáng)而無(wú)任何動(dòng)作，這種激勵(lì)的效果恐怕很難實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，精神激勵(lì)的效果同樣需要物質(zhì)激勵(lì)來(lái)鞏固。（加以攻辯環(huán)節(jié)對(duì)方漏洞總結(jié)說(shuō)明）

（五）自由辯論環(huán)節(jié)

問(wèn)題：1.現(xiàn)在國(guó)際上乃至國(guó)內(nèi)很多企業(yè)大多采用技術(shù)入股，利潤(rùn)提成等措施來(lái)激勵(lì)員工，使員工感覺(jué)到：有創(chuàng)造力就有回報(bào)。那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友是如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢？

2.當(dāng)前我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們當(dāng)前的任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力以解決社會(huì)主義的主要矛盾。由此請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)員工的激勵(lì)是不是物質(zhì)激勵(lì)比精神激勵(lì)更重要呢？

3.富士康跳樓事件本以為是公司對(duì)員工關(guān)愛(ài)不足所致，可是現(xiàn)在我們看到原來(lái)富士康跳樓事件后大量員工辭職，到現(xiàn)在由于工資水平的提升改善而吸引來(lái)大量的青年勞動(dòng)力，這難道不是物質(zhì)激勵(lì)的強(qiáng)大功效嗎？

（六）四辯總結(jié)陳詞

經(jīng)過(guò)我們雙方精彩的辯論。我方發(fā)現(xiàn)對(duì)方辯友明顯對(duì)我們今天的辯題在理解上產(chǎn)生一定程度的偏離。我方并沒(méi)有否定精神激勵(lì)在企業(yè)中的作用而在兩者之間更應(yīng)以物質(zhì)激勵(lì)為主精神激勵(lì)為輔。故我方堅(jiān)持認(rèn)為：企業(yè)物質(zhì)利益重于精神激勵(lì)，應(yīng)以物質(zhì)利益為主。在現(xiàn)實(shí)生活中物質(zhì)激勵(lì)的重要性是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)槲镔|(zhì)是人類生存的基礎(chǔ)，衣食住行是人類最基本的物質(zhì)需要，從這層意義上說(shuō)，物質(zhì)利益對(duì)人類具有永恒的意義。國(guó)外企業(yè)對(duì)物質(zhì)激勵(lì)也是十分重視的，認(rèn)為這是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)、調(diào)動(dòng)積極性的重要手段。因此，高管還在在較多企業(yè)中建立了一定的工資制度和工資政策，與績(jī)效考核緊密結(jié)合。而在我國(guó)，由于大多數(shù)人的物質(zhì)生活水平還不高，物質(zhì)上的需求對(duì)于普通工薪階級(jí)的員工來(lái)說(shuō)采取物質(zhì)激勵(lì)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于精神激勵(lì)。綜上所訴，我方觀點(diǎn)堅(jiān)持觀點(diǎn)：在當(dāng)今企業(yè)中物質(zhì)激勵(lì)作用重于精神激勵(lì)，應(yīng)以物質(zhì)激勵(lì)為主，精神激勵(lì)為輔。