第一篇：5、小學奧數(shù)精講精練系列之單元小結(jié)

第五講 暑假作業(yè)答疑及單元復(fù)習小結(jié)

（一）單元小測：

1、農(nóng)業(yè)站有一批化肥，第一次賣出一半多15噸，第二次賣出余下的一半多8噸，第三次賣出180噸，正好賣完，這批化肥原來有多少噸？

2、小明做一道減法題時，把被減數(shù)個位上的1看成7，把減數(shù)十位上的7看成1，結(jié)果得出差是116，正確答案是什么？

3、四個袋子共有80枚棋子，小紅過來一看，把棋子作如下調(diào)整：從丁袋拿出3枚放入丙袋，從丙袋拿出8枚放到乙袋，又從乙袋拿出4枚放到甲袋，甲袋拿出2枚放到丁袋。這時四袋棋子一樣多，四個袋子原來各有多少枚棋子？

4、商店的的150條毛巾中，紅毛巾是黃毛巾的3倍，白毛巾是紅毛巾的2倍，白毛巾有多少條？

5、甲、乙、丙三只筐，筐內(nèi)球數(shù)不等；三只甲筐裝球數(shù)與四只乙筐裝球數(shù)相等；兩只乙筐裝的球，剛好等于一只丙筐裝的；甲筐比丙筐少裝了60個球，乙筐裝球多少個？

6、小王買2支毛筆和3支鋼筆，用去74元；小李買同樣的毛筆4支和鋼筆2支，用去68元。每支毛筆和鋼筆各多少元？

7、某校為學生安排宿舍，如果每間6人，則有14人沒有床位；如果每間8人，則多6個床位。該校有宿舍多少間？有多少學生在校住宿？

8、一班同學去劃船，他們算了一下，如果增加一條船，每條船正好坐6天；如果減少一條船，每條船正好坐9人。請問一班有多少人？

9、有一堆土共400立方米，有大小兩輛車，大車每次能運土7立方米，小車每次能運土4立方米，兩車一起運完這堆土共運了70次，那么大車運了幾次？

10、小華解答數(shù)學判斷題，答對一題得4分，打錯一題要倒扣4分，他答了20道判斷題，結(jié)果只得了56分，他打錯了多少道題？

暑假作業(yè)答疑：

第二篇：小學五年級奧數(shù)訓(xùn)練之二十

小學五年級奧數(shù)訓(xùn)練二十

班級：五（）班姓名家長審閱

（1）計算

784070+78407.1+7840.72+784.073+78.407

33×34+34×35+35×36+36×37+37×38

（2）有兩個自然數(shù)相除，商是17，余數(shù)是13，已知被除數(shù)、除數(shù)、商與余數(shù)之和為2113，則被除數(shù)是（）

（3）有一個四位數(shù)，各位上的數(shù)字各不相同，它和它的反序數(shù)（就是將原來的數(shù)字順序倒過來排列，例如1234的反序數(shù)是4321）之和為一個五位數(shù)，且這個五位數(shù)的數(shù)字排列是以當中的數(shù)字為對稱的，這樣的四位數(shù)最大可以是（）。

（4）六（1）班同學連帶隊老師共49人去水上公園坐船游園。游船中甲種船限載5人，租金6元；乙種船限載3人，租金4元。帶隊老師用了最省錢的租船方案，那么，他們共租甲種船（）只，租乙種船（）只，共用租金（）元。

（5）小明坐在火車的窗口位置，火車從大橋的南端駛向北端，小明測得共用時80秒。爸爸問小明這座橋有多長，于是小明馬上從鐵路旁的某一根電線桿計時，到第10根電線桿用時25秒。如果路旁每兩根電線桿的間隔為50米，小明就計算出了大橋的長度。那么，大橋的長為（）米。

（6）北京的小朋友小京將自然數(shù)1——2008按以下格式排列：

1234567

891011121314

***02123……

他請上海的小朋友小滬用3×4（3行，4列）的長方形框出12個數(shù)，使它們之和是2010，那么，這12個數(shù)中最大的數(shù)是（）

（7）城南停車場中共有三輪農(nóng)用車、四輪中巴車和六輪大卡車44輛，各種輪子共171個，已知四輪中巴車比六輪大卡車的2倍少1輛，那么這個停車場中共有三輪農(nóng)用車（）輛。

（8）有五堆蘋果，較小的三堆平均有18個蘋果，較大的兩堆，蘋果的數(shù)相差為5個。又，較大的三堆平均有26個蘋果，較小的兩堆蘋果數(shù)之差為7個。最大堆與最小堆平均有22個蘋果。則每堆各有（）個蘋果。

第三篇：奧數(shù)培訓(xùn)小結(jié)

奧數(shù)培訓(xùn)小結(jié)

本學期非常有幸能夠繼續(xù)承擔三年級奧數(shù)課的培訓(xùn)工作。上學期，主要幫助學生建立三年級奧數(shù)框架，即各類型實際問題的解決，包括：工程問題、行程問題、時鐘問題、植樹問題等。本學期，主要以解決個別問題的形式提高學生的數(shù)學思維和解題能力。每周一個主題，通過舉一反

三、觸類旁通的訓(xùn)練提高學生的學習思維和解題技巧。另一方面，三年級教材中出現(xiàn)的一些培優(yōu)內(nèi)容、提高部分也是本課程培訓(xùn)的內(nèi)容。

培訓(xùn)課上，學生態(tài)度很認真，這是作為興趣活動課的必要的前提條件。學生來上奧數(shù)課必須要滿懷熱情，有著強烈的求知欲望和探索精神。這也是我當初選拔學員的一個重要依據(jù)。在課堂上，我要求每個人都要認真作好筆記，作業(yè)也力求簡而精，讓學生花費最少的時間學到最多的東西。

此外，學生課后的反思也很積極，這是能否有長足進步的基礎(chǔ)。一般來說，課堂時間畢竟短暫，學生要想有所領(lǐng)悟必須在課后要多加反思。有這么個小插曲，讓我印象深刻。某次小數(shù)報競賽，由于名額有限，我正在猶豫讓哪些學生去參加。一學生來辦公室跟我說，“老師，上次你說的那道題目我回去自己弄懂了?！碑敿矗覜Q定讓她參加比賽。后來她果然沒有辜負我的期望，拿了個三等獎回來。

總之，這一學年學生態(tài)度積極，形成了一定的解題思路，掌握了一些解題方法，拓展了數(shù)學思維，也取得了較好的成績。不過，我們在時間安排、教材使用、家長重視程度等方面還有許多要發(fā)展的地方，希望在下一年我們能夠取得更大的進步，在奧數(shù)競賽的道路上能夠走的更遠。

第四篇：小學奧數(shù)教輔書推薦

小學奧數(shù)教輔書推薦

作為一名奧數(shù)老師，每次去西單都會去圖書大廈三樓的奧 數(shù)教輔專架看看，每次都會看到有小學生家長在專架上的一排排書之間感到茫然，不知道該買哪本好。確實，目前市場上的小學奧數(shù)教輔書種類繁多，良莠不齊，對于對小學奧數(shù)不太熟悉的家長們來說，如何進行選擇確實是個難題。尤其是目前又到了暑期，孩子們正好有空在家里看看書做做題，所以覺得有必要向家長們推薦一些有價值的、值得購買的奧數(shù)教輔書。

總的來說，小學奧數(shù)教輔書可以分為三類：教 材；習題集；競賽試題匯編。下面分別進行介紹。

（一）教材類

1、《明心數(shù)學zy教程》 劉嘉編著，湖北教育出版社出版

《明心數(shù)學zy教程》是目前最好的小學奧數(shù) 教材，由武漢的明心zy教育（武漢的一家培訓(xùn)機構(gòu)）的劉嘉老師主編，計劃出版八卷四冊，現(xiàn)已出版了3冊：第二卷上（2007年）、第三卷上（2007年）、第四卷上（又分第1、2分冊）（2008年），所以實際上是已經(jīng)出了4本。

《明心數(shù)學zy教程》這套書最大優(yōu)點有：① 每一講前面的數(shù)學經(jīng)緯都非常的生動有趣而且富有知識性；②每一道例題的解答過程都非常詳細，很適合家長用來輔導(dǎo)學生及學生自學，另外對于新老師的教學其實也有指導(dǎo)幫助的作用。而且有些例題后面都有 關(guān)于例題的知識背景的介紹（這樣的往往是數(shù)學史上著名的問題），還有例題不同的表達形式（相當于變式），可起到舉一反三的作用；③每一講后面的練習題有些是與前面的例題相對應(yīng)的，這樣學生在做練習題時可以回想前面的例題的解題思路，既是對前面例題的回顧又是對練習題的啟發(fā)（實際上大部分奧數(shù)教材都是這樣做的，比如后面要介紹的RH學校數(shù)學課本及《奧數(shù)教程》等，當然學而思講義也是如此）。

《明心數(shù)學zy教程》最大的缺點就是——出得太慢了~說是要出八卷，到目前為止還只出了三卷四本。

2、《RH學校奧林匹克數(shù)學課本》 中國大百科全書出版社，一至六年級都有

RH學校出的課本，因了RH的江湖地位，自 然是值得重視的。這套書知識面覆蓋的很全，小學奧數(shù)需要掌握的知識里面都會講到，題目難度比較適中，有基礎(chǔ)題，也有中等題，難題相對少一些。

RH學校這套書可以說是中規(guī)中矩，但六年級 那冊比較有特色，講了許多別的書不太重視的內(nèi)容，比如小數(shù)中的進位制、以及用了四講來講棋盤上的數(shù)學，都是很值得一看的。

3、《小學奧數(shù)總復(fù)習教程》

學而思編著的第一本書，電子工業(yè)出版社

匯聚了學而思眾多奧數(shù)名師和教研高手編著而 成的，主要是為六年級面臨小升初的孩子們準備的，脫胎于學而思講義卻又不同于學而思講義，每道例題后面都有初級點撥、深度提示和全解過程，其中前兩部分都是對于解題思路的提示，對于學生做題富有啟發(fā)性。

下面copy一段當當網(wǎng)上用戶對這本書的評價：“通過知識地圖、基礎(chǔ)知識、經(jīng)典透析和拓展訓(xùn)練四個部分，構(gòu)建 了完整的奧數(shù)知識體系，全面覆蓋小學奧數(shù)知識?？捎脕磔o導(dǎo)孩子或孩子系統(tǒng)復(fù)習使用?！碑斎徊蛔阒幘褪怯∷㈠e誤有點多。

4、《奧數(shù)教程》

單墫、熊斌總主編，華東師范大學出版社

老牌的奧數(shù)教材，很全面，但題目比較基礎(chǔ)，練習題題量很大。

另外關(guān)于教材還要說的是：以上各類教材雖然 編排體系不同（比如劉嘉那套書、RH學校課本、學而思講義的編排體系和大綱就各不相同），但每套書合起來就構(gòu)成了一套完備的小學奧數(shù)教材，覆蓋了小學奧數(shù)的方方面面。但是對于學而思學員來說，由于編排體系的不同，以上的教材都不適合于作為與學而思課程班同步的輔導(dǎo)教材，只能作為自己學習的輔助，主要還是在課堂上跟著老師學習。

（二）習題集類

5、《RH學校奧林匹克數(shù)學思維訓(xùn)練導(dǎo)引》

中國大百科全書出版社出版，分為三、四年級分冊和五、六年級分冊，思維導(dǎo)引可以說是最知名的小學奧數(shù)教輔書了，有傳說說把思維導(dǎo)引做一遍就可以當一個優(yōu)秀的奧數(shù)教練了。當然我本人不是很相信這種說法。思維導(dǎo)引每一章節(jié)的分類有自己的特色，但是它賴以成名的是它的題目的難度和經(jīng)典性，因此很多競賽和學校的小升初考試試題都從里面尋找靈感。

思維訓(xùn)練導(dǎo)引最大的缺憾在于只有題目和答案，沒有具體的解析過程，那么它那么多高難度的題對于學生來說實在是一個艱難的目標。好在已經(jīng)有前輩把思維導(dǎo)引里面所有題的解析都給出來了。中國大百科全書出版的《RH學校奧林匹克數(shù)學思維訓(xùn)練教程》給出了每一講的奇數(shù)號題目的解析，凌科編著的《思維訓(xùn)練導(dǎo)引詳解》（中國石化出版社）則給出偶數(shù)號題目的解析，這兩套書合起來思維導(dǎo)引題目的解析就全了。

6、《奧林匹克訓(xùn)練題庫》 劉京友主編，北京師范大學出版社

老牌的奧數(shù)題庫，題量很大，題目以基礎(chǔ)題和中等題為主，適合學生打基礎(chǔ)。

7、《小學數(shù)學競賽多功能題典》 朱華偉編著，華東師范大學出版社

作者搜集了近幾年各大競賽的題目并按照知識板塊進行歸類，將同一知識點的題目放在一起，就成了這本內(nèi)容豐富的題典。里面的題目全是各類競賽的真題，簡單題、中等題、高難度的題都有，每道題都有詳細的解答過程，很好的一本教輔書。

8、《新概念數(shù)學思維訓(xùn)練導(dǎo)引》

華東師范大學出版社，分為三、四、五、**個年級 RH學校的思維訓(xùn)練導(dǎo)引出版得比較早，因此題目顯得有點老，雖然這不影響其題目的經(jīng)典性，但是也有必要補充一些近年來的新題。這套《新概念數(shù)學思維訓(xùn)練導(dǎo)引》相比于RH學校的思維訓(xùn)練導(dǎo)引的優(yōu)勢之處就在于此：它增添了許多近年來各類杯賽的考試題，另外相比于RH學校的思維訓(xùn)練導(dǎo)引，這套書每一講都把題目根據(jù)難度分成興趣篇、拓展篇、超越篇，題量也更大。這套書目前也沒有題目的詳解。

（三）競賽試題匯編

競賽試題匯編可以分為兩大類：縱向的試題匯編指那些包含某一杯賽歷年試題的匯編，橫向的匯編指那些包含某一年份各類杯賽試題的匯編。下面分類做一介紹：

縱向的試題匯編：

9、《北京市數(shù)學解題能力展示讀者評選活動 試題匯編》（小學卷）北京教育出版社出版

這本書是學而思去年出的迎春杯試題匯編，從1984年到2009年的題都有，非常全，每一道題都有詳細解析。另外，在這本書的編委里面可以找到本人的名字~

10、《第1—8屆《華羅庚金杯》少年數(shù)學邀請賽賽題及題解匯編》 華杯賽組委會編，中國大百科全書出版社

這本書是華杯賽組織委員會和主試委員會編的，所以很有權(quán)威性，就推薦了這本。它只包括第1—8屆華杯賽的試題，每道題都有詳細解析。第9屆以后每年都有單行本出版，也都是華杯賽組委會編、中國大百科全書出版社出版的。這本書加上每年的單行本，就是關(guān)于華杯賽的完全的試題匯編了。

11、《“走進美妙的數(shù)學花園”歷屆試題及 優(yōu)秀論文集萃》 北京師范大學《高中數(shù)理化》特刊

關(guān)于走美的試題匯編比較少，這一本書是北京師范大學《高中數(shù)理化》特刊出的，里面不僅有歷屆試題，還有一些優(yōu)秀的數(shù)學建模論文。

12、《希望杯全國數(shù)學邀請賽試題.培訓(xùn)題及解答》

關(guān)于希望杯的試題匯編就更少了，但是希望杯組委會每年也都會出版名為《希望杯全國數(shù)學邀請賽試題.培訓(xùn)題及解答》的小冊子，把每年的小冊子合起來就是最完備的希望杯試題匯編了。

13、《日本算術(shù)奧林匹克1—10屆試題詳解》 開明出版社出版

這是關(guān)于日本算數(shù)奧林匹克的試題匯編，日本 算數(shù)奧林匹克是日本很普及的一個數(shù)學競賽，中國每年也都有代表團參加。日本的出題方式與中國不同，而且里面難題頗多，所以對于中國學生來說，多做這本書既可開開眼界，解題能力也能得到很好的提升。

14、《日本小學數(shù)學奧林匹克（6年級）》 華東師范大學出版社

也是關(guān)于日本算數(shù)奧林匹克的試題匯編，不過只選了六年級的試題，從時間上來說，包含了1992年到2007年的全部試題。近幾年的可以在下面推薦的書里面找到。

橫向的：

15、《小學數(shù)學ABC卷系列》

北京競賽數(shù)學技術(shù)研究所編，最早的橫向的試題匯編，從2003-2006年，每年出一本，每本都包含了當年各主要杯賽的考試題目，并有詳細解析，而且每本都附有模擬題若干套。不過2006年之后就沒有見到了。

16、《小學數(shù)學MO奧林匹克競賽試題》 劉嘉主編，湖北教育出版社出版

從2007年開始出版，正好接替了前面的小學數(shù)學ABC卷。武漢的劉嘉老師編著，因此質(zhì)量可以保證，目前已經(jīng)出了07年、08年和09年三本。

17、《2008全國數(shù)學競賽年鑒（小學卷）》

學而思上海分校主編，包含了08年各大杯賽的真題，后面部分還有國內(nèi)主 要城市的一些小升初試題，體現(xiàn)了學而思一貫的競賽與小升初并重的傳統(tǒng)。另外，09年的年鑒學而思也已經(jīng)編輯好了，也許不久就可以見到。

最后要說的是，推薦了這么多書，不是希望家長們把這些書都買全讓孩子們一本本做或者家長埋頭研究，這應(yīng)該是奧數(shù)老師們做的事情。老師們研究得多了，把最精髓的東西傳遞給孩子們，孩子們學起來就輕松了。推薦的目的只是希望大家在有購買的需求時能夠心中有數(shù)，不因不熟悉而買一些比較差的、價值不大的書，浪費錢事小，學不到東西耽誤孩子時間事大。

第五篇：小學奧數(shù)招生簡章

奧數(shù)班招生簡章

——XXXX學校

學習奧數(shù)能夠鍛煉孩子的思維能力，三、四年級的奧數(shù)學習是小學奧數(shù)最重要的基礎(chǔ)階段，只有牢固掌握了三、四年級奧數(shù)最基本的知識技巧，才能有效的促進今后的數(shù)學學習，最終在小升初擇校中有所斬獲。鑒于學習奧數(shù)的重要性，我們藝文學校特開設(shè)了三、四年級奧數(shù)班，以下為詳細的招生簡章，廣大家長可以參考報名!● 學習分析

A、主要內(nèi)容和知識重點

《找規(guī)律》、《速算與巧算》、《巧求周長》、《和差倍問題》、《植樹方陣問題》、《等差數(shù)列》、《行程問題》等。

B、普遍存在的學習問題

(1)很多例題在課堂上老師講解之前并不能很順利的做出來。

(2)例題聽懂了，但舉一反三或者題型有些變化，部分學員就束手無策。(3)低年級以計算為主，但三、四年級奧數(shù)以應(yīng)用題為主，要求學員有較好的分析能力和嘗試用線段圖或者符號解題。

C、春季學習的重要性

(1)遺忘是記憶的大敵，大腦記憶規(guī)律要求知識要在不斷復(fù)習中吸收強化。(2)老師對不同類型的題目會在授課中補充相關(guān)知識點。

(3)針對性強。從時間上說，學習最具集中和針對性，我們的專題濃縮了該年段的重難點以及常見題型，幫助學生建立知識體系意識，在重點專題上進行更深層內(nèi)容、更典型題型、更系統(tǒng)思想、更靈活技巧的全面知識滲透與挖掘!

● 課程說明

A、教學目標

以培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣與提高數(shù)學思維為主要原則，在教師的指導(dǎo)下，通過學生的自主學習，以獲得有關(guān)數(shù)學解題的直接經(jīng)驗，讓學生更大自由度地發(fā)揮自己，深化素質(zhì)教育，營造誘發(fā)其潛能的氛圍。

B、知識要點

速算強化、等差數(shù)列、和差倍問題、行程問題等 C、課程特色

(1)在教學過程中，老師注重培養(yǎng)學生的自主思考能力，采取啟發(fā)和引導(dǎo)的方式，讓學生有興趣地主動投入到課堂中來。學生不再停留于“應(yīng)該是怎樣，應(yīng)該怎么做”的模仿式學習，而是在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，逐步形成“為什么是這樣，怎樣能更好”的自主性思考。

(2)在小班課堂中，老師會充分鼓勵學生表達自己的想法，充分展示其思維和個性。

D、課程服務(wù)：

電話咨詢 答疑解惑 跟蹤服務(wù) 專題輔導(dǎo)

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