第一篇：2008年恒心希望小學(xué)教師考評細則

2008年恒心希望小學(xué)教師考評細則

為了貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量和工作效率，全面實施素質(zhì)教育，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)校委員會研究，制定《恒心小學(xué)教師考評細則》。本《細則》是對學(xué)校所有教職工進行全面考核的依據(jù)，是全體教職工共同遵守的行為準則。

基本原則及方式

堅持多勞多得、以績論酬的原則；堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則；堅持定量評價和定性評價相結(jié)合的原則；堅持公開、公正、公平的原則。

考核實行千分制，每學(xué)期考評一次，每學(xué)年的考評成績作為評先選優(yōu)、晉職晉級、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù)。教師考評的主要內(nèi)容有五項，即師德考核、職業(yè)素質(zhì)、工作量、考勤、教學(xué)成績。在五項考評中，各項占總成績的權(quán)重為：師德考核5％，職業(yè)素質(zhì)46％，工作量24％，考勤10％，教學(xué)成績15％。在學(xué)期末的綜合考評中前30％或得950分以上的教師為A等，中間40％或得900分以上的教師為B等，后30％為C等；根據(jù)等級對教師進行獎勵，但得分在600分以下的不享受業(yè)務(wù)獎勵。

考評量化細則

一、師德考核（50分）

1、遵紀守法（10分）

（1）遵守國家法律法規(guī)，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，不散布、傳播反動言論。有違反上述規(guī)定者每人次扣除5分。（2）遵守教師職業(yè)道德，遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；有違反上述行為者按情況分別給予5、4、3分扣分處罰。（3）上課或早讀遲到或早退扣5分,漏課教師每次扣10分。

2、廉潔從教（20分）

（1）不得從事有償家教，不得向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品、亂訂復(fù)習(xí)資料等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實行一票否決，扣除20分，并不得參加學(xué)校的各種考評。（2）不得接受家長的宴請和禮品。如有違反者每人次扣除10分。（3）不得亂收費，沒有經(jīng)過學(xué)校同意擅自收取費用的，每人次扣10分，清退所有款項，并視情況給予相應(yīng)紀律處分。

3、為人師表（20分）

（1）在校園內(nèi)不吸煙、不酗酒，在社會上不參與賭博，在課堂上不接打手機，注意自身的言談舉止，時刻注意自己的師表形象。有違反者每人次扣5－10分。（2）愛護學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，對發(fā)現(xiàn)的要給予嚴肅批評，每人次扣10分，對在社會上造成惡劣影響的，除此項不得分外，還要給予相應(yīng)紀律處分；造成嚴重后果，觸犯法律的，承擔(dān)相應(yīng)法律后果。（3）在上班時間不能玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、打撲克、玩游戲、做與教學(xué)無關(guān)的私活等，有違反者每人次扣5－10分。（4）教師之間出現(xiàn)一次罵人或打架現(xiàn)象的扣20分。（5）在師德評議中，學(xué)生、家長反映差的比例達到10％以上的扣20分。

師德考核的方式為學(xué)校、家長、學(xué)生通過問卷調(diào)查、座談會等形式進行，學(xué)校匯總評議后，綜合評定出成績。

二、職業(yè)素質(zhì)（460分）

（一）教學(xué)常規(guī)（360分）

1、教學(xué)計劃（10分）：各種計劃能及時完成，項目齊全、課時安排合理、表里吻合、書寫認真，記10分；每出現(xiàn)一處問題扣1分，每遲交一天扣1分，遲交一周扣5分。

2、精心備課（100分）：質(zhì)量分（50分），依據(jù)要求，能認真完成所分配的單元備課，較好的體現(xiàn)出備課的基本環(huán)節(jié)；能認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，鉆研教材、分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點、難點，體現(xiàn)新課程理念；精心設(shè)計教學(xué)方案，嚴格按照規(guī)定課時數(shù)進行備課。在檢查中被評為一、二、三等獎的，分別得50、40、30分；對在上級檢查中被提出批評的，依照相應(yīng)情況分別給予20－30分扣分處理。數(shù)量分（50分），每周教案數(shù)乘以實際上課的周數(shù)，再乘以權(quán)重0.5，即教案得分。

3、認真上課（50分）：能積極實施課堂教學(xué)方案，努力提升課堂教學(xué)的實效性。學(xué)?；蚪萄薪M平時對所有教師進行隨堂聽課，并按等級進行評議，按照課堂教學(xué)評估小組的意見，被評為優(yōu)秀、良好、合格的，依次加50、40、30分；對提出整改要求的，定期考評，仍不能達標(biāo)的，給予扣除50分處理。

4、常規(guī)評價（50分）：主要指素質(zhì)考查和單元測試。能根據(jù)學(xué)校的要求進行命題，對學(xué)生進行科學(xué)的評估。要求：①能根據(jù)教學(xué)進度及時進行單元測試，試卷齊全、全批、全閱，并實行等級評價；②有成績冊，成績統(tǒng)計及時，測試講評分析到位、及時、補救措施得力。③根據(jù)實際情況，每缺少一次，按所占總分的比例扣分。在學(xué)校的檢查考核中，被評為優(yōu)秀、良好、合格的，分別得50分、40分、30分；如違反相關(guān)規(guī)定，被學(xué)校提出批評的，每人次扣20分。

5、作業(yè)設(shè)計（150分）：質(zhì)量分（80分），能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平科學(xué)合理的設(shè)計作業(yè)，特別注重實踐性作業(yè)的設(shè)置，批改符合《學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范實施細則》的要求。在學(xué)校組織的評比中被評為優(yōu)秀、良好、合格的分別得80、70、60分；對在校及校級以上檢查中被提出批評的，分別給予校20分、辦事處30分、區(qū)50分扣分處罰。

數(shù)量分（70分），每周作業(yè)次數(shù)乘以實際上課的周數(shù)，再乘以所教班級學(xué)生總數(shù)，最后以權(quán)重千分之七的比例，記入總分。每缺少一次，在總分中扣5分，扣凈數(shù)量分為止。

（二）課堂展示（100分）

每學(xué)期所有任課教師執(zhí)教一節(jié)公開課，供教研組聽課、考評，聽課人數(shù)一般不少于組內(nèi)人數(shù)的3/4，如對上課分數(shù)不滿意，可申請重上一次。學(xué)校聘請業(yè)務(wù)骨干人員組成評委進行評議，根據(jù)評委打分成績?nèi)∑骄?，在課堂展示全部結(jié)束后，按成績排隊并分為四等，A占20%，B占30%，C占30%，D占20%，每等分數(shù)相差10－20分。

三、工作量（240分）

1、根據(jù)國家規(guī)定的小學(xué)教師每周工作量18節(jié)以上，以及目前學(xué)校人員實際狀況，學(xué)校暫定專任教師每周工作量為15課時。學(xué)校根據(jù)年級聘任情況均衡安排工作量，基本工作量達到每周15節(jié)課，早讀為0.5節(jié)。每課時記1分，按課程表計算出任課教師一周的課時數(shù)，再乘以每學(xué)期的周數(shù)，即為該教師的實得分。根據(jù)學(xué)校任課教師平均課時數(shù)（13節(jié)），多上課節(jié)按每節(jié)3元進行補貼，不再多計算考評分數(shù)。

2、有關(guān)課時計算說明

（1）組織課間活動及站隊放學(xué)的教師每周按2課時計算。（2）班主任每天堅持出席課間活動并認真組織學(xué)生活動，并及時組織學(xué)生站隊放學(xué)，每周計為1課時，每缺席一次扣0.5課時。

四、考勤（100分）

根據(jù)學(xué)校的考勤方案，期末將平時結(jié)果匯總，按100分制折合出實得分。其中：（1）小假、公假未交假條者或未到教導(dǎo)處消假者扣5 分；（2）未請假無故不上班者每天扣20分；（3）查崗漏崗者扣10分；（4）體育課、實驗課、閱讀課、微機課、音美專業(yè)課鈴響學(xué)生不到位或早下課扣任課教師5分；（5）學(xué)生上課遲到，上課教師不管不問者，扣該上課教師2 分。如有其它情況，視其情節(jié)處理。

五、教學(xué)成績（150分）

教學(xué)成績分為兩部分，既素質(zhì)考查和學(xué)科考試。

1、學(xué)科考查（100分）

根據(jù)發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的要求，結(jié)合學(xué)科特點，各科分別設(shè)計多個考查項目對學(xué)生進行考查。各年級要制定完整的學(xué)生評價方案，分學(xué)科建立考查題庫，制訂考查標(biāo)準和具體的考查細則，建立學(xué)生的考查檔案，及時把考查成績記入評價手冊，并及時積累考查的過程性資料。每位教師平時建立學(xué)科考查手冊，重視考查的實效性，每學(xué)期還要出總結(jié)性的1－2套考查題（記8－10分）；制訂考查標(biāo)準和細則（記8－10分）；考查成績記入評價手冊（記8分），積累考查的過程性資料、真實全面（記8－12分）。學(xué)校或年級抽查學(xué)生成績分為優(yōu)秀（學(xué)生平均90分以上，記60分）、良好（學(xué)生平均80－90分之間，記50分）、中等（學(xué)生平均80分以下，記35分）。

2、學(xué)科考試（50分）

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以年級為單位組織期末考試，并全部實行等級評價。

外加分

（一）獲獎情況

1、輔導(dǎo)學(xué)生：（由教導(dǎo)室負責(zé)考核）

A、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級學(xué)科競賽，按照獎次從高到低分別按照校級3、2、1；辦事處5、4、3；區(qū)級7、6、5；市級9、8、7；省級12、10、9；國家級15、13、12分別給予加分獎勵。

B、輔導(dǎo)學(xué)生作品在教育部門組織的各種刊物上發(fā)表或獲獎的，按同等級水準最高量加分獎勵。

C、在經(jīng)學(xué)校批準的非教育部門組織的各種比賽中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的，按相應(yīng)等級的80％予以獎勵。

2、個人獲獎：（由教科室負責(zé)考核）

A、教師在區(qū)及區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課、基本功展示中獲得一、二等獎的，依次按區(qū)級5、4；市級10、8；省級20、16；國家級40、32分予以加分獎勵；承擔(dān)校及校級以上公開課的，分別給予校2分，辦事處4分、區(qū)6分、市8分、省10分、國家級15分獎勵。

B、教師個人教育類文章在各級刊物發(fā)表或獲獎的，按A項標(biāo)準的50%予以獎勵。

C、教師的非教育類文章在各級教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎的，按A項標(biāo)準的40%予以獎勵。

（二）突出貢獻：（由學(xué)校負責(zé)考核）

在學(xué)校重大活動中承擔(dān)主要任務(wù)，對擴大學(xué)校聲譽產(chǎn)生重大影響的人，學(xué)校依據(jù)具體情況評議后按突出、較突出、一般分別給予20、15、10分相應(yīng)獎勵。

六、說明

1、以年級為單位，教導(dǎo)處每月進行教學(xué)常規(guī)檢查、匯總，報校長審批后存檔，期末以年級為單位將平時結(jié)果匯總，即為教師學(xué)期考核成績，以此為依據(jù)，發(fā)放教師學(xué)期考核獎。

2、每學(xué)年分上、下兩個學(xué)期考評，學(xué)年終將上、下兩學(xué)期考評成績綜合，以此作為評選鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。

3、每一項教師的實得分最多為該項的滿分，最少為0分。

4、凡在各級視導(dǎo)檢查中，查出問題者該項為0分。

5、本細則執(zhí)行之日始，以前所有相關(guān)規(guī)章制度一律作廢。

二〇〇八年二月二十四日

第二篇：恒心希望小學(xué)2011素質(zhì)教育實施方案

恒心希望小學(xué)2011—2012學(xué)

素質(zhì)教育實施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案。

二、教育觀念及目標(biāo)(一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標(biāo)

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才，以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才;學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng);學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性;

三、教育的內(nèi)容及實施途徑

（一）思想品德教育 目標(biāo):

1、開展愛國主義教育,增強學(xué)生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學(xué)生的自覺學(xué)法、守法、護法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計劃對學(xué)生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

2、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。（2）學(xué)生工作處認真組織好新生的入學(xué)教育、校紀校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；

2、各項活動要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實施細則》。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng) 目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平

和審美情趣。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個性特長，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。主要途徑：

1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實施。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。要求：

1、以上各類培訓(xùn)考核，重點在一至二年級階段進行。

2、各項工作制度化，各項活動有計劃、有落實、有總結(jié)。主要途徑：

1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

2、開展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦運動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動。

4、認真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體

素質(zhì)。

四、實施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況。

2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。

3、素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實施和考核。（2）大隊部全面負責(zé)勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作。

4、素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進行考核。

（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案。（3）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵

第三篇：恒心希望小學(xué)簡報10

恒心希望小學(xué)：加強安全防范 創(chuàng)建平安校園

安全無小事，責(zé)任重泰山。恒心希望小學(xué)在開學(xué)伊始進一步開展“加強安全防范，創(chuàng)建平安校園”活動，在上好“安全第一課”搞好安全教育的同時，重點對校園設(shè)施進行了檢查和維護。安全工作永遠沒有停止的時候，恒心希望小學(xué)全體師生將繼續(xù)保持高度的警覺，讓警鐘長鳴。

2009.9.11（王義剛）

第四篇：恒心希望小學(xué)體育衛(wèi)生工作總結(jié)

恒心希望小學(xué) 2010年體育衛(wèi)生工作總結(jié)

一、學(xué)校體育工作的做法與成績：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。

（1）建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了班主任老師對體育工作的重視，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?，促進了學(xué)校各項體育活動的開展。

（2）抓常規(guī)，出成效。

日常工作中，我校注重加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在全市歷次中小學(xué)生運動會中，我校都取得了好成績。

2、強化管理，促進體育教學(xué)工作。

（1）抓好體育課教學(xué)的過程管理。體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

（2）抓好每個班的隊列聯(lián)系和廣播操，加強紀律性，上好每一節(jié)體育課。對各個年級的教材內(nèi)容都有不同的要求，要有系統(tǒng)性和科學(xué)性。例如在一、二年級的廣播操教學(xué)中，如果讓學(xué)生整節(jié)課都學(xué)習(xí)廣播操，學(xué)生就會覺得煩躁，紀律就會松散，這樣就達不到教學(xué)目的，因此，根據(jù)低年級學(xué)生注意力容易分散這一特點，在每學(xué)完一節(jié)廣播操后，就進行一些有趣味的游戲活動或給學(xué)生放松時間。讓學(xué)生在活潑和歡快中活動，忘卻疲勞而積極地學(xué)習(xí)。這樣既達到學(xué)習(xí)目的又能得到了鍛煉。

（3）抓好體育達標(biāo)工作。每學(xué)期末，學(xué)校認真進行達標(biāo)考核。對成績差的同學(xué)，重點輔導(dǎo)，爭取每一個同學(xué)都通過達標(biāo)。同時，完成了每個學(xué)期的期末考試工作，大多數(shù)都得到了良好以上的成績，沒有出項不及格現(xiàn)象。

3、積極進行課堂教學(xué)改革。

根據(jù)新的課程標(biāo)準，我們盡可能的在教學(xué)上靈活運用，變“教材”為“資源”；充分研究，變“規(guī)定”為“方法”；及時濃縮，變“繁難”為“簡單”；理性選擇，變“被動”為“需要”；區(qū)別對待，變“統(tǒng)一”為“活化”。我們十分重視運用情境教學(xué)、快樂教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、情感分組、激勵性評價、師生互動、合作探究等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生受到熏陶、感染和激勵，也十分重視突出學(xué)生的主體地位。

4、切實抓好各項體育活動。

學(xué)校堅持每年舉行兩次體育競賽：學(xué)校認真開展“陽光體育一小時”活動。學(xué)校調(diào)整了作息時間，制定了活動方案，落實了責(zé)任制。由班主任和體育老師負責(zé)，堅持每天組織同學(xué)們開展體育游戲、跳繩、棋類、羽毛球、乒乓球、排球、跳躍、踢毽子等活動，并定期舉行比賽，促使學(xué)生增強體質(zhì)，強化體育意識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，從而提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5、堅持做好每年一度的學(xué)校體育代表隊的培養(yǎng)工作，進行分項訓(xùn)練，有專人指導(dǎo)。

三、學(xué)校衛(wèi)生工作的做法與成績：

1、堅持預(yù)防為主工作方針，做好傳染病防治工作。（1）、建立了預(yù)防接種證查驗制度，依法對全校學(xué)生及轉(zhuǎn)學(xué)插班生進行預(yù)防接種證查驗，對發(fā)現(xiàn)無證或有漏種現(xiàn)象的兒童，及時開出補種通知單，通知家長及時到預(yù)防保健所進行補種。

（2）、建立了晨檢制度和缺勤、缺課監(jiān)測，加強疫情監(jiān)測與報告，班主任每天及時上報晨檢情況，衛(wèi)生室每天向校長室上報發(fā)病情況。

2、加強學(xué)生健康狀況的監(jiān)測與常見病防治。

學(xué)校每年對全校學(xué)生進行一次體檢，做好學(xué)生健康狀況監(jiān)測，建檔率達100%。對有器質(zhì)性病癥的學(xué)生專門建檔進行跟蹤管理，對患近視、沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良及肥胖的學(xué)生均通知家長，指導(dǎo)家長做好疾病防治。

3、認真實施健康教育工作

（1）、開設(shè)健康教育課，開課率達到100%，并做到“五有”：有課時(每周0.5課時)、有教師(體育教師兼)、有課本、有教案、有考核。

（2）、加強衛(wèi)生宣教，提高學(xué)生保健意識。發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展多種形式健康教育活動。保健老師根據(jù)不同時期、不同季節(jié)，利用學(xué)校廣播、電視、櫥窗、板報、小報等開展靈活多樣的健康教育活動，大力宣傳傳染病、常見病預(yù)防知識和自救、互救、災(zāi)難現(xiàn)場應(yīng)急逃生等知識，學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率和衛(wèi)生行為形成率有了明顯提高。

（3）、每周二次開放心語室，做好學(xué)生心理咨詢工作，增強學(xué)生認識自我、調(diào)控自我，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進了學(xué)生人格的健康發(fā)展，切實提高了學(xué)生綜合健康素質(zhì)，保障了廣大學(xué)生的身心健康。

5、積極開展愛國衛(wèi)生運動，確保校園潔、凈、美。以班級為單位劃分校園保潔區(qū)，要求做到每天三次打掃，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動、衛(wèi)生習(xí)慣。設(shè)立三崗三員，由保健老師帶領(lǐng)三崗人員每天對校園環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、眼保健操、廣播操進行檢查評比，檢查結(jié)果納入文明班評比考核內(nèi)容之中。這樣形成了一種人人積極爭創(chuàng)校園潔、凈、美的良好氛圍。

今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際，認真貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，努力工作，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

第五篇：小學(xué)教師考評機制

柿子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考評機制

為了建立、合理化、科學(xué)規(guī)范的管理，體現(xiàn)公正、公平、公開競爭的原則，提高教師綜合素質(zhì)，促進全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，特制定教師量化考評制度，從思想評定、考試成績、教學(xué)常規(guī)、出勤概率、能力檢測、安全事項這六大板塊進行考核，以便更合理，更全面地考核教師的德、能、勤、績，具體細則如下：

一、思想評定（10﹪）

1、思想積極，愛崗敬業(yè)；工作不前，主次不分，或不服從分配，貽誤工作者，一次扣5分。

2、依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生。不準體罰或變相體罰學(xué)生，若有違者，年終不予評優(yōu)樹模。造成重大惡性事故年終考核一票否決（視為不稱職）。

3、與人為善，團結(jié)協(xié)作；教師不得吵架罵仗，打架斗毆，酗酒滋事，參與賭博。若有違犯，扣除教師當(dāng)月績效工資的30%

4、嚴謹篤信，師德高尚。不得在考試，考評活動中弄虛作假，徇私舞弊。若有違反者，一次扣3分年終不予評優(yōu)樹模，不予晉級晉職。

5、為人師表，廉潔從教；教師個人不得利用職務(wù)之便向?qū)W生索要物品，相機補課，私自搭載教輔材料。若有違反的，一次扣1分。

6、上班期間不得上網(wǎng)、看電視、玩游戲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并造成不良影響的，或者在社會上曝光的，必須在全教會上作出檢查，并給予相應(yīng)的處分。若有違反的，一次扣2分。

二、考試成績（50﹪）

獎懲考核以學(xué)期期末縣局統(tǒng)一組織的檢測成績?yōu)闇?。獎勵包括（合格率獎、?yōu)秀人數(shù)獎、潛能生轉(zhuǎn)化獎）

1、合格率獎勵（單科）：

一、二年級語、數(shù)為85%；三至六年級語、數(shù)、英為75%，科學(xué)60%，每提升一點加0.2分。

2、優(yōu)秀人數(shù)（單科一二年級90分，三、四年級85分、五六年級80分）每出現(xiàn)一個加0.5分。

3、潛能生轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化一名學(xué)生獎勵1.5分；特優(yōu)生一個加1分。

4、術(shù)課教師及校委會成員的考核按全校教師質(zhì)量考核結(jié)果平均成績計算。

三、教學(xué)常規(guī)（20﹪）

1、教學(xué)、部室、興趣小組計劃、記錄、總結(jié)（5%）

及時、按要求上交各項資料備檔，缺少不按時上交者一次扣2分。

2、教案（5﹪）

①備課節(jié)數(shù)：語、數(shù)每周各5節(jié)，英語每年級不少于3節(jié)，健康教育每周各年級各備1節(jié)，科學(xué)、信息技術(shù)等隨課而定，缺備一節(jié)扣0.5分。

②環(huán)節(jié)齊全：目標(biāo)、重點、難點、教法、學(xué)法、過程、板書、作業(yè)、反思，逐項必有，缺一項扣0.1分。

③檢查督促：各教研組長兩周一查，教學(xué)處一月一查，隨時登記，督促改進，期末教研組長和教學(xué)處全程反饋，綜合評議，劃分等次。A等加2分，其余各等不加分。

④教案創(chuàng)新撰寫，重在反思。

3、上課（5﹪）

①按時上、下課，不得遲到，早退，違紀一次扣2分；無故曠課一次者一次扣2分，并扣10元錢。

②上課期間不得干私活，會客，接打電話，若違反一次扣1分。保質(zhì)保量上好每節(jié)課。

4、作業(yè)批改（5﹪）

①批改次數(shù)：每日必有，全批全改，評語豐富，少批一次扣0.2分。②態(tài)度端正：若有錯改，誤改，漏改，一次扣0.2分。

③記錄詳盡：語、數(shù)、英、科每周一次作業(yè)批改記錄，少一次扣1分；潛能生轉(zhuǎn)化記錄每月一次，少一次扣2分。作業(yè)批改記錄和潛能生轉(zhuǎn)化記錄均用A4稿紙書寫。

④作業(yè)檢查由教學(xué)處和教研組長共同完成；平時教學(xué)處一月一次，教研組兩周一次，期末匯總，綜合評議，劃分等次，A等加1分，其余三等不加分。全體教師的周課時量為12節(jié)，超1 節(jié)加2分。

四、出勤率（10﹪）

1、出操（3﹪）：兩操出齊，務(wù)必簽到，缺簽一次扣0.5分。

2、活動會議（3﹪）：

①大會、小會，遲到，早退，礦會一次扣3分；例會請假一次扣1分。②會議上大聲喧嘩，吵鬧，借機滋事者，一次扣10分。③學(xué)校組織活動必須按時參加，無故不參加者一次扣2分。

3、考勤（4﹪）

（1）教師一切請假自行安排好代班代課人員并報教學(xué)處登記備案。若出現(xiàn)事故，責(zé)任自負。來時在負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)處口頭銷假，否則，以曠工論處。教師每學(xué)期有3天假，3 天假內(nèi)自行安排代課人員，代課費自付。三天之外，事假、病假一天扣15元，并扣0.5分，代課費由學(xué)校支付。（指15天以內(nèi)的請假，15天之外的請假，嚴格按教育局的相關(guān)文件執(zhí)行。）。教師法定假及公差的代課由學(xué)校安排，代課費由學(xué)校支付。代課費的具體標(biāo)準為：語、數(shù)、英、科每節(jié)5元，其他每節(jié)3元，自習(xí)每節(jié)2元。例會算半天假；12點之前算一天假，12點之后算半天假。（教師自付代課費每天超過10元的部分由學(xué)校支付）

（2）婚、喪、產(chǎn)假以教育局相關(guān)文件為準，若有超假者按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（3）公派外出考察、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)者，根據(jù)各自的情況而定，需報銷的實報實銷，但嚴格執(zhí)行標(biāo)準，不得超報需報，代課費由學(xué)校支付，因其他方式獲得培訓(xùn)、考察、學(xué)習(xí)資格，未經(jīng)學(xué)校批準的費用自理，代課費本人支付。上級邀請教師參加的活動未經(jīng)學(xué)校批準，一律按請假對待。

五、能力檢測（5﹪）

1、各教師每學(xué)期按要求完成政治筆記二千字（1.5﹪）；業(yè)務(wù)筆記三千字（1.5﹪），聽課記錄：中青年教師一學(xué)期不少于30節(jié)，教學(xué)主任、副校長，一學(xué)期不少于40節(jié)，校長一學(xué)期不少于30節(jié)，老年教師一學(xué)期不少于20節(jié)。以教學(xué)處簽字蓋章為準，無簽字者一律無效。

2、教學(xué)處查閱時，缺少任何一種筆記扣2分，全無者不得分。

六、安全事項（5﹪）

1、各教師一學(xué)期內(nèi)無大小不安全事故者，可得3—5分。

2、一學(xué)期內(nèi)若有不安全事故者，扣責(zé)任人2分；若有一例大型不安全事故發(fā)生，直接領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人該項不得分，不能參與評優(yōu)樹模，考核一票否決?！剑?/p>

1、教師獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)以上技能競賽（三說論壇，教學(xué)能手，五達標(biāo)能手等），依次加分5、4、3、2、1分。

2、論文獲國家、省、市、縣級獎勵，分別加2、1.5、1、0.5分，（按本學(xué)期最高單項獎加分，但不重復(fù)加分）。

3、獲國家、省、市、縣、鄉(xiāng) 優(yōu)秀教師等政治榮譽的，分別依次加5、4、3、2、1分。

4、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽獲國家、省、市、縣、鄉(xiāng) 優(yōu)秀教師的，分別依次加5、4、3、2、分。

2017.3.1

柿子鎮(zhèn)中心小學(xué) 1