第一篇：宏偉中心小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)

宏偉中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié) 規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，在小學(xué)關(guān)注最多的熱點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少??“減負(fù)”成效如何直接關(guān)系到學(xué)生身心的健康發(fā)展，年初根據(jù)上級(jí)指示精神，我校采取一系列措施，扎實(shí)地開(kāi)展了規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，取得了很好的效果，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。確定了校長(zhǎng)為規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作第一責(zé)任人，成立了規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)秦洪才為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)于治華、焦偉興為副組長(zhǎng)，各分校校長(zhǎng)為組員。做到具體抓落實(shí)，抓整改，切實(shí)將規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作落實(shí)落靠。

2.落實(shí)責(zé)任，抓規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。明確規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作主體，做出承諾，制定了工作實(shí)施方案和工作計(jì)劃，校長(zhǎng)與各分校校長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書(shū)，全校教師簽訂了承諾書(shū)。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)抓，規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。運(yùn)用多種形式組織教師，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貫徹規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)要求的學(xué)習(xí)，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市縣教育局有關(guān)文件精神，理解規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要任務(wù)，教育和引導(dǎo)教師從理論和實(shí)踐結(jié)合上全面、正確地認(rèn)識(shí)和實(shí)施規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，進(jìn)一步端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)依法治教、樹(shù)德立人和遵循教育規(guī)律提高教育質(zhì)量的意識(shí)，在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)了精神,規(guī)范了從教行為，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

二、加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。

我校特采取了以下措施，保證了規(guī)范辦學(xué)行減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的實(shí)效。

1.開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)滿(mǎn)學(xué)時(shí)，不得占用音、體、美等學(xué)科的課上語(yǔ)數(shù)外課。

2.一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)作業(yè)總量不超30分鐘，五、六年級(jí)作業(yè)總量不超1小時(shí)，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。3.各分校不得組織月考，由中心小學(xué)按上級(jí)要求組織期中和期末考試，任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次，不得公布考試成績(jī)。

4.嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)，實(shí)行清校制度

5.實(shí)行“一科一輔”各分校和教師不得為學(xué)生訂購(gòu)除資源與評(píng)價(jià)以外的任何資料，6.各班一律不安排早自習(xí)。

7.各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。8.各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。

9.對(duì)教師的教學(xué)工作實(shí)行月檢查、周抽查，重點(diǎn)是作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間及批改與講評(píng)。

三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍

1.學(xué)校召開(kāi)了“減負(fù)”工作專(zhuān)題研究會(huì)議，開(kāi)展了致家長(zhǎng)一封信讓家長(zhǎng)了解減負(fù)工作內(nèi)容，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)?？礈p負(fù)實(shí)施情況，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷讓家長(zhǎng)社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校減負(fù)工作等活動(dòng)，營(yíng)造了“減負(fù)”工作的濃厚氛圍，2.教育教學(xué)活動(dòng)中，保證了大課間操的時(shí)間和學(xué)生藝體活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)行了陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3.開(kāi)展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)遵守教育政策、法規(guī)中明令禁止的各項(xiàng)規(guī)定，樹(shù)立良好的社會(huì)公眾形象。進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕傷害學(xué)生身心健康的行為，建立和諧的家校關(guān)系。

第二篇：宏偉中心小學(xué)德育工作實(shí)施方案

宏偉中心小學(xué)德育工作實(shí)施方案

2013——2014下學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，“立德樹(shù)人”，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局工作要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、工作目標(biāo)

1.執(zhí)行“一追四責(zé)”，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)管理，提高教師師德修養(yǎng)。2.讓德育回歸生活，從細(xì)節(jié)入手，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富校園文化生活，提高學(xué)生的能力，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧環(huán)境

1.充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)秦洪才擔(dān)任組長(zhǎng)，谷春福、于志華副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，分校校長(zhǎng)為成員，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制。學(xué)期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任和輔導(dǎo)員加強(qiáng)思想教育，要通過(guò)加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任和輔導(dǎo)中的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要教育全體教師牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。通過(guò)班主任、輔導(dǎo)員的考核，各級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員及德育先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，以及班主任和輔導(dǎo)員的外出學(xué)習(xí)培養(yǎng)等方法，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞牡掠瞬抨?duì)伍。

3.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。要形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、建立“家校通”信息平臺(tái)、家訪、約訪、家長(zhǎng)信等多種形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

（二）狠抓德育常規(guī)教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周一舉行隆重的升旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初做好《國(guó)旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級(jí)各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好每次“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強(qiáng)針對(duì)性。

2.全面實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育。通過(guò)各種形式和途徑，細(xì)化《宏偉中心小學(xué)學(xué)生在校一日規(guī)》要求，從教育的細(xì)節(jié)處入手，開(kāi)展好“三愛(ài)教育、三節(jié)教育”，及時(shí)糾正學(xué)生的行為偏差，真正內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行為習(xí)慣。要高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，做到有針對(duì)性、有層次、有重點(diǎn)，達(dá)到班班有特點(diǎn)，校校有特色。要以養(yǎng)成教育活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，將德育工作落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，落實(shí)到各科教學(xué)的全過(guò)程中，形成或彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

3.認(rèn)真開(kāi)展文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、藝術(shù)之星評(píng)選活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）開(kāi)展主題教育，營(yíng)造溫馨校園

1.弘揚(yáng)民族精神，強(qiáng)化“大慶精神鐵人精神” 教育，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和經(jīng)典教育活動(dòng)。弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神”活動(dòng)，將雷鋒精神與公民道德建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，推動(dòng)青少年學(xué)生良好品格的形成；開(kāi)展經(jīng)典誦讀，將中華民族傳統(tǒng)美德和培養(yǎng)的目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力提升未成年人的思想道德素質(zhì)。

2.堅(jiān)持“三貼近”原則，深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”的主題教育。在實(shí)施德育過(guò)程中，要認(rèn)真貫徹貼近時(shí)代、貼近生活、貼近青少年實(shí)際的原則，注重提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼、增長(zhǎng)才干、開(kāi)闊眼界、塑造品格、張揚(yáng)個(gè)性。3.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。建立以專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與學(xué)校心理健康教育體系。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。充分發(fā)揮學(xué)校“青愛(ài)小屋”的功能作用，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問(wèn)題給予輔導(dǎo)和幫助。

（四）加強(qiáng)安全教育和管理，創(chuàng)建平安校園

1.健全學(xué)校安全教育，認(rèn)真落實(shí)校園安全檢查制度，加大對(duì)校園及周邊環(huán)境安全隱患排查的力度，強(qiáng)化校園安保，切實(shí)做好安全防患工作；嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)準(zhǔn)入和外來(lái)人員登記制度，建立應(yīng)急預(yù)警處置機(jī)制，有效預(yù)防、控制和妥善處置校園各類(lèi)突發(fā)事件。

2.以生命教育為主線，結(jié)合 “安全教育日周月”、春防、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日和“6·26”國(guó)際禁毒日、普法等活動(dòng)，從本校安全工作實(shí)際出發(fā)對(duì)各年齡段的學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)而富有成效的安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防患意識(shí)和明辨是非的能力。

3.積極應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害，開(kāi)展安全應(yīng)急疏散演練。制定應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織一次以上安全應(yīng)急疏散演練。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色校園。

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新紅領(lǐng)巾報(bào)內(nèi)容，使其成為校園里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾報(bào)的德育功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

四、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：秦洪才 副組長(zhǎng)：谷春福 于志華

組 員：姜喜國(guó) 王太斌 賈春艷 李曉峰

吳艷祥 劉國(guó)君 姜士偉 李志學(xué)

第三篇：2011宏偉企業(yè)工作總結(jié)

宏偉汽車(chē)部件廠2011年工作總結(jié) 各位員工、同志們：

大家好！

2011年即將結(jié)束，在過(guò)去的一年里，宏偉汽車(chē)部件廠全體員工充分發(fā)揚(yáng)了“熱情、頑強(qiáng)、向上”的企業(yè)精神，大力倡導(dǎo)和踐行適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的經(jīng)營(yíng)管理理念，同心同德、真抓實(shí)干，基本完成了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，各方面工作都取得了顯著成績(jī)。

2011年，對(duì)于宏偉人來(lái)說(shuō)，是不平凡的一年。這一年，我們?cè)谑袌?chǎng)需求起伏不定的情況下，克服了種種困難，保持了經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展；這一年，我們利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)搶占市場(chǎng)，引進(jìn)新機(jī)床進(jìn)行設(shè)備更新，進(jìn)一步擴(kuò)大了市場(chǎng)影響力，為宏偉汽車(chē)部件廠的長(zhǎng)足發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。企業(yè)全年完成產(chǎn)值萬(wàn)元，完成銷(xiāo)售收入萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利稅萬(wàn)元，從而為2011年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。為完成上述指標(biāo)，我們主要做了以下工作：

一、狠抓安全不放松，重視基礎(chǔ)求發(fā)展

安全生產(chǎn)和基礎(chǔ)環(huán)境是企業(yè)得以生存和發(fā)展的根本。在全年的工作中，我們做到安全生產(chǎn)人員落實(shí)，制度落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。在對(duì)員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)過(guò)程中，我們還加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除隱患，堅(jiān)決制止各種違章行為，不斷提高員工的安全意識(shí)；同時(shí)堅(jiān)持每周例行的檢查以及日常巡查工作，確保了企業(yè)全年無(wú)一例重大安全事故發(fā)生。

二、加大投入，穩(wěn)中求發(fā)展，圓滿(mǎn)完成目標(biāo)任務(wù)

為了確保全年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們首先投資150萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了萬(wàn)元更換了空壓機(jī)設(shè)備，并對(duì)空壓機(jī)房進(jìn)行了全面改造。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持以信譽(yù)求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的原則，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，科學(xué)管理，以質(zhì)取勝，用一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量、一流的信譽(yù)贏得客

戶(hù)的信賴(lài)。與此同時(shí)，我們還根據(jù)市場(chǎng)供求需要，及時(shí)調(diào)整了經(jīng)營(yíng)方向，在保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)影響力和推廣力，為企業(yè)贏得了更多的發(fā)展機(jī)遇和空間。2011年，在全體員工的共同努力下，宏偉汽車(chē)部件廠生產(chǎn)的各種汽車(chē)零部件達(dá)到類(lèi)種，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)省內(nèi)外，已為長(zhǎng)城、沈陽(yáng)、遼寧曙光等多家單位做供應(yīng)商，成功實(shí)現(xiàn)了技術(shù)轉(zhuǎn)型，成為汽車(chē)部件制造行業(yè)的領(lǐng)頭軍。

三、強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立完善體制

隨著企業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展和現(xiàn)代化管理的需要，2011年，宏偉汽車(chē)部件廠根據(jù)廠情建立了黨支部，成立了職工工會(huì)，配備專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)具體工作。為了更好的調(diào)動(dòng)職工的積極性，我們開(kāi)展了系列評(píng)比活動(dòng)，在車(chē)間增設(shè)了黨員責(zé)任區(qū)，在職工中開(kāi)展了談心談話活動(dòng)，并且設(shè)立了光榮榜，對(duì)表現(xiàn)突出的職工給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些激勵(lì)機(jī)制，今年，我們企業(yè)共發(fā)展新黨員5名。同時(shí)，各車(chē)間班組涌現(xiàn)出一批先進(jìn)骨干和積極分子，他們以廠為家，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮了典型帶動(dòng)作用，使宏偉汽車(chē)部件廠呈現(xiàn)出敢、學(xué)、比、超的良好勢(shì)頭。

在過(guò)去的一年里，我們雖然取得了可喜的成就，但在肯定業(yè)績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，在前進(jìn)的道路上還存在著各種風(fēng)險(xiǎn)和困難。2012年，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)，更多的艱難，但是，相信有全體員工的奮發(fā)進(jìn)取，有全體員工的熱情向上，我們一定會(huì)取得更大的業(yè)績(jī)，一定會(huì)抒寫(xiě)宏偉汽車(chē)部件廠更加美好的藍(lán)圖。

新的一年即將開(kāi)始，在此，我僅代表宏偉汽車(chē)部件廠向全體員工，并通過(guò)你們向你們的家人拜個(gè)早年，祝愿你們：新春快樂(lè)，全家幸福，萬(wàn)事如意！

謝謝！

2011年12月31日

第四篇：馬杭中心小學(xué)減負(fù)增效工作總結(jié)

馬杭中心小學(xué)減負(fù)增效工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以《江蘇省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，我校以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定，努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“輕負(fù)不減質(zhì)”“低耗高效”，確保學(xué)生健康發(fā)展。為營(yíng)造和創(chuàng)建積極、健康、活潑、向上的校園而不懈努力！

二、工作重點(diǎn)：

1、瞄準(zhǔn)一個(gè)原則。把“有益于學(xué)生身心發(fā)展”作為教育的原則，學(xué)校教育教學(xué)工作緊緊圍繞這一原則，杜絕一切加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)的做法，并實(shí)行各教育教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查。

2、把握兩個(gè)前提。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)愉快生活、茁壯成長(zhǎng)。

3、統(tǒng)一三者思想。通過(guò)教師座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)會(huì)等形式，轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長(zhǎng)觀念，構(gòu)建和諧、融洽、自然的教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、落實(shí)五個(gè)有效。在教學(xué)教研活動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)有效”：有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課、有效評(píng)課、有效布置作業(yè)。

5、實(shí)行八個(gè)不準(zhǔn)。一不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)；二不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；三不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料或輔助作業(yè)；四不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求；五不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)；六不準(zhǔn)相互擠占課時(shí)；七不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次；八不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

6、實(shí)行一票否決。學(xué)校隨機(jī)檢查、隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，在教師考核中實(shí)行一票否決。

三、具體措施：

（一）思想上高度認(rèn)識(shí)，充分重視“減負(fù)增效”的重要性

1、召開(kāi)行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，區(qū)教育局“減負(fù)增效”的會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂我校“減負(fù)增效”的行動(dòng)計(jì)劃和具體措施，將每一項(xiàng)工作的要求與內(nèi)容融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作。要求老師對(duì)不符合教育教學(xué)規(guī)律，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為認(rèn)真反省和糾偏。

2、成立“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，分工到位，明確職責(zé)。組長(zhǎng)：繆宏亮

副組長(zhǎng)：徐亞潔 周小萍

組員：金玉、蔣華、梅英、俞振蔚、楊筱艷、楊建媛、王華英、各中層、教研組長(zhǎng)、教務(wù)員

（二）行動(dòng)上落實(shí)到位，充分把握和領(lǐng)悟“減負(fù)增效”的關(guān)鍵要素

1、制訂“減負(fù)增效”的八項(xiàng)規(guī)定，量化標(biāo)準(zhǔn)，明確方向（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不加課或變相加課；音、體、美等副課要正常開(kāi)設(shè)，任何老師不能以任何方式擠占或挪用；

（2）認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間表。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間：到校時(shí)間7：40；放學(xué)時(shí)間下午4：30，由當(dāng)天值日老師負(fù)責(zé)檢查記錄。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)；小學(xué)三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過(guò)44分鐘；小學(xué)五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過(guò)1小時(shí)。可根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，分鞏固、提高、思考三個(gè)層次布置選擇性作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。提倡教師設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)；

（4）嚴(yán)格控制教輔材料的征訂和使用。任何部門(mén)或教師不準(zhǔn)私自征訂教輔材料或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料，私訂或變相推銷(xiāo)練習(xí)資料的追究當(dāng)事人責(zé)任；

（5）嚴(yán)格保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。每天確保學(xué)生有一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，除兩課兩操，每天9：25——9：50為大課間活動(dòng)時(shí)間，體育組負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)檢查。

（6）不斷提高師德水平。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

（7）加強(qiáng)有效課堂研究。課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿(mǎn)堂灌，課堂上讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)。探索實(shí)踐有效課堂，做到：教師有效引導(dǎo)；學(xué)生積極入課；雙基訓(xùn)練扎實(shí)；目標(biāo)達(dá)成有效。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

（8）嚴(yán)格學(xué)?？荚嚬芾?。每學(xué)期只舉行一次考試，把握試卷的難易程度，對(duì)隨班就讀生降低考核要求；不將最終的考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；不公布學(xué)生成績(jī)的排名，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

2、認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效措施，從源頭上解決學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行有效教學(xué)

（1）正確處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系。教師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性，以教師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；

（2）強(qiáng)化教研組主題研究過(guò)程，規(guī)范和加強(qiáng)集體備課制度，建立起“同課異構(gòu)”、“磨課、磨人”的研究機(jī)制，定期組織教師交流“減負(fù)增效”的“金點(diǎn)子”，充分依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量提高課堂教學(xué)效率。

A、抓好源頭，提高備課效率

要做好三個(gè)層面的備課工作，即集體備課、個(gè)人復(fù)備、教后反思。要求每個(gè)教師把個(gè)人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高備課質(zhì)量：

1、集體備課。加強(qiáng)集體備課，形成制度化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實(shí)效。

2、個(gè)人復(fù)備。要求教師在備課標(biāo)，備教材形成集體教案的基礎(chǔ)上，備學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身心特點(diǎn)、接受能力和本班學(xué)情出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教導(dǎo)處、教科室要指導(dǎo)青年教師規(guī)范備課、詳細(xì)備課，盡快縮短成長(zhǎng)周期。對(duì)老教師的備課，也要強(qiáng)調(diào)備學(xué)情，備方法，求實(shí)效，確保備課的質(zhì)量。教師上課必須有“屬于自己的教案”。

3、教后反思。這一環(huán)節(jié)是加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，無(wú)論新老教師都有必要對(duì)自己的課堂教學(xué)適時(shí)進(jìn)行反思，對(duì)教學(xué)中的得與失進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中完善，在總結(jié)中提高，在總結(jié)中發(fā)展。

堅(jiān)決禁止教師用舊教案或網(wǎng)上下載的教案上課。B、打造好課，提高教學(xué)效益

減負(fù)增效的主陣地在課堂。教師要樹(shù)立40分鐘的教學(xué)時(shí)間意識(shí)，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)制度，做到提前候課，按時(shí)下課，課上不撥打和接聽(tīng)電話。按照兒童身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)提高單位時(shí)間效率。

積極打造有效課堂，教學(xué)容量適度、環(huán)節(jié)緊湊、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握關(guān)鍵，面向中下層學(xué)生，落實(shí)三維目標(biāo)；課堂中要積極構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)、充分體驗(yàn)的教學(xué)氛圍。（3）建立作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制。科學(xué)控制作業(yè)總量，布置給學(xué)生的作業(yè)，教師自己必須先做一遍。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英等各科作業(yè)總量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)總量可能超過(guò)規(guī)定時(shí)間，要及時(shí)與任課老師溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整作業(yè)量。

（4）學(xué)生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實(shí)踐性，適時(shí)適量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)做到減負(fù)、增效、不降質(zhì)。①作業(yè)“質(zhì)”的保證。

布置作業(yè)時(shí)，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無(wú)效作業(yè)。②作業(yè)“量” 要適當(dāng)。

每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，應(yīng)規(guī)定要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成。應(yīng)該教育學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。③提倡作業(yè)少了多看書(shū)。

要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有選擇性的組織學(xué)生多看課外書(shū)，要組織安排好閱讀時(shí)間，開(kāi)闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大見(jiàn)聞，從而養(yǎng)成讀書(shū)的興趣。

（5）課堂要面向大多數(shù)學(xué)生，課下根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助個(gè)別學(xué)生解決學(xué)業(yè)問(wèn)題。

（6）積極做好與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。

①發(fā)出減負(fù)增效承諾，設(shè)立監(jiān)督投訴電話，公布網(wǎng)上監(jiān)督信箱。向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出承諾，確?！皽p負(fù)增效”順利進(jìn)行；

②學(xué)校作息時(shí)間、班級(jí)課程表接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督；

③利用家長(zhǎng)會(huì)和告家長(zhǎng)書(shū)等形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳減負(fù)的意義和我校減負(fù)的具體措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的配合，使減負(fù)工作形成合力；（7）開(kāi)展活動(dòng)，活躍學(xué)生身心 一是積極打造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生從小會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。堅(jiān)持每天的圖書(shū)借閱活動(dòng)，用好資源豐富的圖書(shū)館。

二是全面開(kāi)展各項(xiàng)有特色的活動(dòng)：公民道德活動(dòng)、小報(bào)競(jìng)賽、歡慶六一大型文娛表演、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)、“南田”書(shū)畫(huà)展、“英雄中國(guó)”演講征文競(jìng)賽、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展??培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，做到人人有特長(zhǎng)。

三是繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，讓學(xué)生跑起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。除每天的兩課兩操、大課間，還要組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽：運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、乒乓比賽、廣播操比賽等。

（8）開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)機(jī)制。將“減負(fù)增效”納入教研組、教師考評(píng)體系，確保教學(xué)質(zhì)量的提高和課業(yè)負(fù)擔(dān)的下降。期末進(jìn)行表彰作出成績(jī)的教研組和個(gè)人，在學(xué)生中每學(xué)期評(píng)選學(xué)習(xí)模范，倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)。以“減負(fù)增效”為主題，開(kāi)展社會(huì)測(cè)評(píng)活動(dòng)，定期評(píng)選“學(xué)生心中的好老師”、“家長(zhǎng)眼中的好老師”，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(9）強(qiáng)化督查，促進(jìn)減負(fù)上軌

一是繼續(xù)加強(qiáng)月考核。學(xué)校成立教學(xué)督察組，每天堅(jiān)持教學(xué)工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點(diǎn)看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況，看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)。每月對(duì)教師的所有作業(yè)、資料進(jìn)行一次全面檢查。

二是建立“學(xué)科委員會(huì)隨堂聽(tīng)課”制度。確定接受聽(tīng)課隨查人員，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無(wú)條件地接受校質(zhì)量跟蹤檢查（每學(xué)期每人一至兩次）；

三是引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期召開(kāi)一至兩次學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見(jiàn)，了解教師減負(fù)令執(zhí)行情況，相關(guān)內(nèi)容與教師考核掛鉤。

3、開(kāi)展以“有效教學(xué)”為專(zhuān)題的教學(xué)研究活動(dòng)。

（1）聽(tīng)講座 初春時(shí)分，萬(wàn)木吐綠，蝴蝶翩舞，蜜蜂吮芳。我片一百多位教師聚集一堂，聆聽(tīng)武進(jìn)區(qū)教研室徐惠仁主任的講座《學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐》，拉開(kāi)了有效教學(xué)年的序幕。徐主任的講座從五方面展開(kāi)闡述：明確基本理念、把握教學(xué)目標(biāo)、重視課前預(yù)習(xí)、優(yōu)化課堂教學(xué)、改進(jìn)課外作業(yè)。特別是對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)行了深入淺出地闡述，提出了課堂教學(xué)中教師的“8 個(gè)不要”，給予教師很大的啟示。徐主任的講座嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)，他既是一位領(lǐng)導(dǎo)，更是一位學(xué)者。他少有華而不實(shí)的語(yǔ)言，總是以一個(gè)學(xué)者的角度，樸實(shí)細(xì)致地闡述自己的觀點(diǎn)，在場(chǎng)的所有教師無(wú)不折服于徐主任高深的理論修養(yǎng)。此次講座切切實(shí)實(shí)地為我校積極踐行的有效教學(xué)指明了正確的方向，提供了豐厚的理論儲(chǔ)備。

期中，我們開(kāi)展了教師證書(shū)制度評(píng)比活動(dòng)，在備課比賽中，我們又邀請(qǐng)了教研室語(yǔ)文專(zhuān)家張新東做了關(guān)于有效備課的講座，通過(guò)講座語(yǔ)文教師更明確了備課方向。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我們?cè)俅窝?qǐng)張新東做了語(yǔ)文科學(xué)命題的講座，為我們的出卷、評(píng)價(jià)工作做了很好的引領(lǐng)。

（2）沙龍研討 針對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)有效作業(yè)”這一研討主題，我們利用校本教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組的老師圍在一起，展開(kāi)了激烈的討論，并在“馬小沙龍”的“學(xué)科教育”板塊中發(fā)帖亮出自己的觀點(diǎn)。看，我們的校園網(wǎng)上百花齊放，百家爭(zhēng)鳴！三年級(jí)語(yǔ)文老師們認(rèn)為：語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題中的基礎(chǔ)性知識(shí)可以結(jié)合到預(yù)習(xí)作業(yè)中；第一課時(shí)后有些補(bǔ)充習(xí)題中的作業(yè)可以當(dāng)堂完成；第二課時(shí)教學(xué)中可以穿插短文分析，時(shí)間三五分鐘為宜。英語(yǔ)老師認(rèn)為：教師可以根據(jù)不同課時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)，如：第一課時(shí)可以設(shè)計(jì)聽(tīng)錄音，抄寫(xiě)單詞、短語(yǔ)等。第二、三課時(shí)要多讀 書(shū)，訓(xùn)練流利的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，默寫(xiě)短語(yǔ)等。第四課時(shí)可以錄磁帶，設(shè)計(jì)英語(yǔ)小報(bào)，收集生活英語(yǔ)。教師還可以因人而異地設(shè)計(jì)作業(yè)，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生要鼓勵(lì)學(xué)生課外提升自己，如收集生活英語(yǔ)，設(shè)計(jì)英語(yǔ)小報(bào)，補(bǔ)充課外習(xí)題，拓寬英語(yǔ)詞匯量。對(duì)于后進(jìn)生可設(shè)計(jì)“特別作業(yè)”，如抄寫(xiě)，有效默寫(xiě)，表演并編對(duì)話，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在評(píng)語(yǔ)或作業(yè)講評(píng)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。??綠水前行舟，重要的是過(guò)程。這些來(lái)自一線老師數(shù)載的積累，通過(guò)“有效作業(yè)”探討的平臺(tái)，玉笛飛聲，飛向今后我們的教學(xué)，更有效地為課堂作出后續(xù)服務(wù)。

（3）座談會(huì) 4月10日，風(fēng)和日麗，下午14：30，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層、各教研組組長(zhǎng)、部分學(xué)科委員會(huì)成員參加了“如何進(jìn)行有效教學(xué)”的座談會(huì)。金玉教導(dǎo)就我們校本教研中集體備課的話題拋磚引玉，引出三個(gè)議題：對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)你有什么心得體會(huì)或困惑？如何進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)？課堂中的教師講評(píng)應(yīng)如何做到科學(xué)引領(lǐng)，并保持與促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，保證40分鐘效率？

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，語(yǔ)文組各階段的代表王紅梅、張曉丹、張亞娟老師陳述她們的觀點(diǎn)：語(yǔ)文課堂向40分鐘要效率，應(yīng)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，真情投入，親身體驗(yàn)，才能感受語(yǔ)文的魅力；教師有質(zhì)量地展開(kāi)提問(wèn)，去除無(wú)效勞動(dòng)，但要留足夠時(shí)間給學(xué)生閱讀。隨后的互動(dòng)時(shí)間，繆校長(zhǎng)關(guān)切地問(wèn)大家教學(xué)中有何困難，有何困惑，并和大家商討出策略。低年級(jí)數(shù)學(xué)老師鄒寒琴介紹自己“一對(duì)一，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合”等有效輔導(dǎo)差生的成功經(jīng)驗(yàn)；陳春明老師談到：鉆研教材、處理好教材是保證有效數(shù)學(xué)課堂的前提，而練習(xí)教學(xué)要注重方法和學(xué)法的指導(dǎo)，精講精練；英語(yǔ)許口子老師介紹自己“三字經(jīng)”教學(xué)心得，并提出英語(yǔ)老師班級(jí)多，差生難抓的困惑。繆校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)小結(jié)：我們的有效教學(xué)就是把“榨學(xué)生”變?yōu)椤罢ダ蠋煛?，“拼學(xué)生”變?yōu)椤捌蠢蠋煛保捌大w力”變?yōu)椤捌粗腔邸?，教師善思才能解決問(wèn)題。在各位術(shù)科老師談了自己的觀點(diǎn)和自己學(xué)科的困惑之后，大家又針對(duì)“素質(zhì)教育與調(diào)研的矛盾”和“教科書(shū)循環(huán)使用”問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論。最后繆校長(zhǎng)作了簡(jiǎn)單總結(jié)：我們的有效教學(xué)要做到“有備、有序、有法、有趣、有效”，無(wú)論哪一門(mén)學(xué)科，值得我們思考的是：如何不一味改造學(xué)生的缺點(diǎn)，而是挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？

（4）專(zhuān)題匯報(bào) 語(yǔ)文圍繞“閱讀教學(xué)教什么”進(jìn)行了一次專(zhuān)題研討，先進(jìn)行校內(nèi)的集體備課，然后去鎮(zhèn)江學(xué)習(xí)了三位專(zhuān)家的同課異構(gòu)的課，回來(lái)后進(jìn)行比較、反思，然后把整個(gè)過(guò)程呈現(xiàn)到每一位語(yǔ)文教師，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)匯報(bào)，效果很好。

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“有效教學(xué)”為專(zhuān)題的教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)在春花爛漫時(shí)，這里的芳菲無(wú)盡，光景無(wú)邊，但這不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，新的啟程。今后，我們還將以“減負(fù)增效”為目標(biāo)，展開(kāi)“有效課堂評(píng)比” “有效教學(xué)設(shè)計(jì)”等一系列活動(dòng)，積極探索“有效教學(xué)”的途徑和方法，有利于廣大教師奠定良好的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

第五篇：宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)師德、師風(fēng)管理辦法

宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)師德、師風(fēng)管理辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師良好的形象，特制我校定師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各分校要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)安排部署，組織實(shí)施，其他成員分工合作，形成合力，共同抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

二、把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，實(shí)行目標(biāo)管理，做到計(jì)劃、檢查、考核、獎(jiǎng)懲、總結(jié)五落實(shí)。

三、充分利用教師聘任制的用人新機(jī)制，嚴(yán)格履行教師聘任合同，抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

四、各校開(kāi)學(xué)初必須組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大慶市教育局規(guī)范教師行為七條禁令》和《縣教育局教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》，對(duì)照禁令，嚴(yán)格要求自己。還要組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》，使教師進(jìn)一步明確自己的權(quán)利和義務(wù)。

五、組織教師學(xué)習(xí)討論先進(jìn)教師的典型事例，對(duì)照自身找差

距。

六、堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。

七、開(kāi)展“鑄師魂、樹(shù)形象”的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立教師的良好形象。

八、每學(xué)年，中心小學(xué)組織召開(kāi)一次師德教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選出師德師風(fēng)先進(jìn)校。

九、充分發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的作用，使其對(duì)師風(fēng)師德建設(shè)起到

促進(jìn)作用。

十、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

十一、深入社會(huì)了解教師在校外的行為表現(xiàn)，使教師無(wú)論在何時(shí)何地都自覺(jué)規(guī)范自己的行為。

十二、建立師德師風(fēng)考核檔案，把每學(xué)期師德師風(fēng)考核記入

檔案，并把它作為教師綜合考核的主要部分。

十三、對(duì)于師風(fēng)師德較差的教師要按宏偉鄉(xiāng)教師管理?xiàng)l例

進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并 取消評(píng)選優(yōu)先模資格。

十四、對(duì)于違反《大慶市教育局規(guī)范教師行為七條禁令》和

《縣教育局教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。