第一篇：翰林雙語學(xué)前班十月份學(xué)習(xí)內(nèi)容
翰林雙語學(xué)前班十月份學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、《拼音》：
課本進(jìn)度：15—25頁
1、學(xué)習(xí)書寫、認(rèn)讀l
2、復(fù)習(xí)、書寫聲母
g k h j q x z c
b p m f d t n l g k h j q x
3、兒歌：
《小花狗》一只小花狗,蹲在大門口…..《哥和鴿》小哥哥,愛白鴿…… 《孔雀》花孔雀,真好看…… 《花》雞冠花,開得紅…… 《荷花》荷花美,荷花香……
《捉蝌蚪》弟弟河邊捉蝌蚪,哥哥走來勸阻他…… 《小金魚》搖搖頭,擺擺尾…… 《指甲刀》指甲刀,咔咔咔…… 《芹菜》芹菜綠,芹菜香……
《真稀奇》稀奇稀奇真稀奇 ……
《小雪花》小雪花,小雪花,飄在空中像朵花…… 《蟋蟀》小蟋蟀,愛打架……
《一個幸福家》你家住在長江邊,我家住在長城下…… 《一》種蓮子,開蓮花…… 《二》紫色樹,紫色花……
二、古詩：
《江南》江南可采蓮，蓮葉何田田…… 《絕句》遲日江山麗, 春風(fēng)花草香……
三、《數(shù)學(xué)》：
課本進(jìn)度：18頁---23頁
10-1=9 10-2=8 10-3=7……10-9=1
四、《語言》
課本進(jìn)度：22頁—30頁
1、書寫生字：風(fēng)、只、山、羊、兒
2、組詞：山：（上）山
（大）山
山（頂）
山（羊）下（山）
山（水）
3、繞口令《丫丫放鴨》 五：謎語：
白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。（謎底：）身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。（謎底）
六、英語：
1、單詞：眼睛眼睛eyes鼻子鼻子nose耳朵耳朵ears 嘴巴嘴巴mouth臉蛋臉蛋face牙齒牙齒teeth
2、《Hands up》 Hands hands up,hands hands down,clap clap clap ,now sit down..小手上拍拍、小手下拍拍，請坐下。
Hands hands up,hands hands down,clap clap clap,now stand up.小手上拍拍，小手下拍拍，請起立。
3、互動英語：
1、Look at me.看著我。Look at you?？粗恪?/p>
2、Are you ready?你準(zhǔn)備好了嗎？Go.準(zhǔn)備好了。
3、Good morning.早上好。Good morning，teacher。老師，早上好。
七、《三字經(jīng)》：
玉不琢
不成器
人不學(xué)
不知義
為人子
方少時
親師友
習(xí)禮儀
香九齡
能溫習(xí)
孝于親
所當(dāng)執(zhí)
融四歲
能讓梨
弟于長
宜先知
首孝悌
次見聞
知某數(shù)
識某文 一而十
十而百
百而千
千而萬
請家長朋友為孩子妥善保存學(xué)習(xí)內(nèi)容，祝您和孩子周末愉快！
第二篇：大班十月份學(xué)習(xí)內(nèi)容
大班十月份學(xué)習(xí)內(nèi)容
各位家長：
您好!十月份學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以書面的形式發(fā)放您手中，是為了方便您在家檢查和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，具體內(nèi)容如下： 一：數(shù)一數(shù)：
1.加減法：學(xué)習(xí)4的加減法，5的加減法及分解組合，讓幼兒知道加減法及組合的含義 2.不同方法分一分：目的是讓幼兒能多角度分類：如按顏色、形狀等分
3.做統(tǒng)計：認(rèn)識左右，數(shù)錢幣，時鐘指針變化了，誰的花園大，都是培養(yǎng)幼兒善于觀察動手動腦的協(xié)調(diào)能力 二：認(rèn)一認(rèn)，寫一寫
夜、盒、因、丑、邊、跳、重、小、山、石
三：整合：
1．兒歌：<<神秘洞>>目的讓幼兒積極探索玩具洞里的秘密，體驗發(fā)揚(yáng)秘密的驚喜與快樂 2．兒歌：<<洞>>目的是讓幼兒嘗試?yán)诸悾私怅P(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，要從自身做起 四：拼一拼
嘴巴小圓U、U、U 嘴巴翹起：?, ?, ?
四聲調(diào)： ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 復(fù)習(xí)鞏固6個單韻母 ɑ o e i u ? 五：說一說：從顏色、生日派對、英語歌
Red：紅色 Purple：紫色 Yellow：黃色 Green：綠色 Balloon：氣球 Candle：蠟燭 Cake：蛋糕 Pizza：比薩餅 Candy：糖果 Juice：果汁 英文歌曲<
1.小卡丁玩狗：目的是教育幼兒不認(rèn)識的小狗會咬人，不能隨便逗弄小狗，要遠(yuǎn)離小寵物，學(xué)會保護(hù)自己不受到動物的傷害 兒歌<<別玩貓狗>> 小貓小狗很可愛，常常逗人樂開懷 如果它不認(rèn)識你，咬你抓你不奇怪 逗貓遛狗要系帶，避免無意把人害 若被貓狗抓咬傷，打針吃藥要趕快
2.小卡丁放風(fēng)箏：目的是讓幼兒知道放風(fēng)箏的基本注意事項，不再危險地帶放風(fēng)箏
兒歌<<放風(fēng)箏>> 秋天到，秋風(fēng)高，放風(fēng)箏，歡聲笑
花蝴蝶，自己造，飛的低，飛的高。
若是遇到雷雨來，風(fēng)箏線兒快收好
電線電纜要避開，安全第一最重要 七：音樂 中文歌曲 1.<<小樹葉>> 秋風(fēng)起來啦，秋風(fēng)起來啦，小樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄向哪里，心里可害怕，小樹葉沙沙，沙沙沙沙沙，好象在勇敢的說話，春天春天我會回來，打扮樹媽媽。2.<<粗心的小畫家>>丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把，他對別人把口夸，什么東西都會畫，畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵阿，畫只大馬沒尾巴，咦，哈哈，哈哈，哈哈蛤
八：唐詩欣賞
1.<<江南春>>(杜牡)2.<<秋夕>>(杜牡)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?.<<暮江吟>>(白居易)一道殘陽撲水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。九：千字文
吊民伐罪，周發(fā)商湯。
坐朝問道，垂拱平章。
愛育黎首，臣伏戎羌。
遐邇一體，率賓歸王。
鳴鳳在竹，白駒食場。
化被草木，賴及萬方。
墨悲絲染，詩贊羔羊。景行維賢，克念作圣。
德建名立，形端表正?？展葌髀?，虛堂習(xí)聽。禍因惡積，福緣善慶。
蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。女慕貞潔，男效才良。知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。
第三篇：學(xué)前班十月份工作總結(jié)
學(xué)前班十月份工作總結(jié)
（一）教務(wù)教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
（1）分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》 故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的楊向逸軒說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“小紅玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
（2）拼音：b p m f d t n l
（3）蒙氏數(shù)學(xué)：
6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法
（4）我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》
（5）美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。
這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，楊向逸軒的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。楊子旭、黃梓萌的畫就有點(diǎn)亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。付思怡的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。
（二）日常生活方面
我主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣。當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過其他老師提醒后我們都及時搞干凈了。
（三）幼兒常規(guī)方面：
（1）每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育，覃天佑、孫鴻鵠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且杜連興特別喜歡當(dāng)值日生，主動地跟其他老師和小朋友問好，真的進(jìn)步了很多。
（2）在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了。
（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放牛奶等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢！
這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步！
第四篇：學(xué)前班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)前班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容
1數(shù)學(xué)；連加法的簡便運(yùn)算，如1+2+9+8先算1+9再算2+8把兩個得數(shù)相加2語文；漢語拼音復(fù)習(xí)聲母b p m f生字筆畫橫折 豎折
生字口 四 五 山 巨 中
3古詩《古朗月行》作者李白
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐。
4三字經(jīng)；識某文-----應(yīng)乎中
5成語接龍；樂極生悲--悲喜交集--集思廣益--益國利民--民窮財盡--盡心竭力--力不從心--心猿意馬--馬到成功--功敗垂成復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》《千字文》
6英語boy 男孩girl女孩復(fù)習(xí)上周的單詞
7童眼看世界；認(rèn)識朝鮮國旗 國徽國名釋義 朝鮮全稱 《朝鮮民主主義人民共和國》語言 朝鮮語 貨
學(xué)前班本周學(xué)習(xí)內(nèi)容
1數(shù)學(xué)；連加法的簡便運(yùn)算，如1+2+9+8先算1+9再算2+8把兩個得數(shù)相加2語文；漢語拼音復(fù)習(xí)聲母b p m f生字筆畫橫折 豎折
生字口 四 五 山 巨 中
3古詩《古朗月行》作者李白
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐。
4三字經(jīng)；識某文-----應(yīng)乎中
5成語接龍；樂極生悲--悲喜交集--集思廣益--益國利民--民窮財盡--盡心竭力--力不從心--心猿意馬--馬到成功--功敗垂成復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》《千字文》
6英語boy 男孩girl女孩復(fù)習(xí)上周的單詞
7童眼看世界；認(rèn)識朝鮮國旗 國徽國名釋義 朝鮮全稱 《朝鮮民主主義人民共和國》語言 朝鮮語 貨幣 朝鮮元首都；平壤位于幣 朝鮮元首都；平壤位于亞洲
第五篇：十月份學(xué)前班安全教案
學(xué)前班安全教案《地震》
活動目的
一、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
二、學(xué)會逃生和自救的一些方法。
三、通過看圖講述，讓幼兒知道有堅固的房子，發(fā)生地震時我們才不會有生命危險。同時也讓幼兒懂得，當(dāng)發(fā)生自燃災(zāi)害時要保持良好的秩序。培養(yǎng)幼兒從小就有“互相幫助及良好的行為習(xí)慣”?；顒訙?zhǔn)備
一、有關(guān)地震及防震知識的碟子、桌子、椅子、臉盆等。
二、圖片兩張：
第一幅圖內(nèi)容（動物王國發(fā)生地震了，很多小動物的家都倒塌了，有的小動物被壓在了房子里，有的小動物逃到了操場上，還有的小動物躲在堅固的桌子，床鋪底下，可牛伯伯的房子沒倒塌，牛伯伯在他的房子里安然無恙）
第二幅圖內(nèi)容（震后小動物們有的住帳篷，有的住到了牛伯伯的家，牛伯伯還把家里可吃的東西分給大家吃，……。動物們做什么事都排隊，不推也不搶。
活動過程
一、觀看發(fā)生地震的碟子
（一）老師提問：小朋友，發(fā)生什么事情啦？(二)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生.請個別幼兒說說自己看到或聽到的事情。如：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了。房屋倒了，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
二、圍繞影片與幼兒展開討論，發(fā)生地震時該如何應(yīng)變
（一）小朋友，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢? 1.地震來了，你怎么辦？（教師和小朋友一起討論）教師小結(jié)：對啦！發(fā)生地震時，我們不慌張，要鎮(zhèn)定并及時躲藏。
2.發(fā)生地震時，我們該怎樣做？什么地方是安全的?（教師和
朋友一起討論）
教師小結(jié)：地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。如果你在家里的時候，不要慌張地向戶外跑，將門打開，確保出口、要配合爸爸媽媽把液化氣、電、水龍頭關(guān)掉，來不及跑出家門，要保護(hù)好頭部，避開危險。把臉盆或鍋等東西罩在自己頭上，要趕快躲在桌子、沙發(fā)、床底下等堅固家具的下面或者到墻角、面積小的房子（如：洗澡間、廚房）的墻腳蹲下曲膝抱頭（教師示范）、在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，不要攜帶物品。3.發(fā)生地震時，什么地方是不安全的？（教師和小朋友一起討論）
教師小結(jié)：如果你在家里，不要躲在電視、玻璃制品下，以免被倒塌的電視砸傷、碎玻璃劃傷。如果你在街上，要趕快跑到空曠的地方，不可以躲在招牌處或玻璃處，以免他們掉下來砸傷自己。如果你在車上，要叫司機(jī)趕快把車?？吭诳諘绲牡胤较ɑ鸩⒆叱鲕囃?。
4.萬一你被壓住了，你怎么辦？（教師和小朋友一起討論）
教師小結(jié)：如果自己被埋，不要大聲哭叫，要保存體力。仔細(xì)聽聽，有人來了才呼救，或者用東西敲打發(fā)出聲音，引來救援者。一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。地震是一瞬間發(fā)生的，我們應(yīng)保護(hù)好頭部，避開危險，先保存自己，再展開救助。
三、教師逐一出示圖片，讓幼兒觀察并提問。(一)出示圖片１：
１．小朋友看，圖片上有什么？發(fā)生什么事了？你怎么知道是發(fā)生地震了呢？
教師：哦，這里有很多小動物，他們的家都倒塌了！道路也裂開了大大的口子，原來動物王國發(fā)生地震了!２．小朋友看，只有誰的家沒有倒塌呢？為什么牛伯伯的家沒有倒塌呢？劉伯伯受傷了嗎？
教師：對了，那是因為牛伯伯的家建得牢固、結(jié)實。３．如果我們這發(fā)生地震了，我們怎樣才能不受傷？怎樣才能讓我們的房子不到塌，你們長大后要干什么工作呢？
教師：對了，地震時我們要不受傷、房子不倒塌，就要把我們的房子建得堅固！
（二）出示圖片２：
１．地震了，很多小動物的家都倒塌了，小動物都住到什么地方??？牛伯伯是怎樣做的呢？
教師：小動物有的住到救災(zāi)的帳篷里、有的住到牛伯伯的家里。牛伯伯還把家里可吃的分給小動物吃，還把衣服分給兔爺爺和狗婆婆穿，他真是個助人為樂的好伯伯，我們也要向牛伯伯學(xué)習(xí)！別人有困難的時候要幫助！好不好呀？
２．小動物領(lǐng)救災(zāi)物品的時候是怎樣做的呢？他們吃完了方便面、礦泉水。都把方便面盒、礦泉水瓶放到什么地方？他們隨地扔嗎？
教師：喲！小動物真乖：他們排隊，不推也不搶，也不亂扔垃圾。我們應(yīng)該向小動學(xué)習(xí)。
四、游戲《地震來了》
玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌腳下，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操（注意提醒幼兒靠樓梯的右邊一個跟著一個跑）。
五、教師：咦！地震停了，我們的教室建得很堅固，沒有倒塌。小朋友快出來吧，我們到操場上玩去吧?。ńY(jié)束）
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