第一篇：常規(guī)管理方案

常規(guī)管理方案

平山鎮(zhèn)中心小學 2011年秋期

義務教育學校常規(guī)管理方案

為了加強我校義務教育學校的常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，根據(jù)國家現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)以及文件精神，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。

一、行政管理

1．嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)。學校必須嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，依法治校。遵循教育規(guī)律，建立學校工作規(guī)范和良好的教學秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，形成方向正確、民主和諧、健康文明、積極向上的校風。把素質(zhì)教育貫穿于學校工作的全過程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個方面。以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2．建章立制，依規(guī)治校。學校要根據(jù)國家方針政策、法律法規(guī)和教育規(guī)律制定學校章程、學校發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項管理規(guī)章制度，包括行政、教師、學生、德育、教學、安全、校園文化、體育衛(wèi)生藝術(shù)、資產(chǎn)財產(chǎn)等方面的管理制度，制定教職員工的崗位職責和工作標準，并作為檢查和考核教職員工的依據(jù)。

3．分工負責，科學管理。學校工作實行校長負責制，中層干部崗位責任制。校長既是學校的法人代表，又是學校行政工作的第一責任人。校長全面負責學校工作，對主管教育行政部門負責。副校長協(xié)助校長分工負責部門工作，對校長負責。學校設置機構(gòu)具體負責學校的工作計劃實施，對分管領導和校長負責。

4．規(guī)范學校管理過程。制定計劃。學校根據(jù)教育部門計劃和結(jié)合本校實際情況，每學年（學期）開學前，要認真制定本學年（學期）學校工作計劃，上報主管教育行政部門，并組織教職工學習。各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學校總體計劃，制定科室、個人工作計劃，上報學校。實施計劃。學校工作計劃確定后，分管領導要加強指導，及時檢查督促各項工作計劃落到實處，確保取得實效。建立學校領導值周、教師和學生干部值日制度，檢查記錄師生出勤情況、教育教學情況、衛(wèi)生安全情況以及學校的大事，作為學校管理過程的原始資料，妥善保管。按時總結(jié)。學校各項計劃任務完成后，校長或分管領導要認真總結(jié)計劃執(zhí)行的情況、取得的實效和存在的問題，每學期要總結(jié)評比一次，提出改進措施，表彰先進集體和個人。

5．抓好開學和期末工作。新學年開學前，抓好招生、入學和新生編班工作，落實人事安排和教學、生活用房及設施。學校要組織人員檢查校園安全；印發(fā)校歷表、學生座位表、老師任課安排表、課程表、作息時間表，開學時向全體教職員工公布并執(zhí)行；每學期開學第一天校長要組織領導成員，對各處（室）、科組、班主任和科任教師的工作和上課情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。認真組織期末復習考試和學期結(jié)束工作，教師、班主任、科組和各處（室）要認真寫好工作總結(jié)，上交學校；學校要認真總結(jié)本學期工作的措施、成績和經(jīng)驗，形成書面總結(jié)，上報主管教育行政部門。學校領導要督促班主任認真填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告冊，督促有關(guān)人員收集、保管好各種資料，妥善保管教學儀器、設備。安排好師生的假期生活和學校安全保衛(wèi)工作。

6．堅持工作例會制度。一是行政會（校務會）每周一次，由校長主持，分管領導匯報本周學校計劃執(zhí)行情況和下周工作思路，研究確定下周工作計劃；二是班（年級）主任會議兩周一次，由分管德育的副校長或政教主任（教導主任）主持，班（年級）主任匯報班級管理和學生思想工作情況，研究解決學生德育工作中的新問題；三是兩周一次教研組長會議，由分管教學的副校長或教務主任主持，了解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學、提高質(zhì)量的辦法；四是每年一次教代會（全體教師會議），由工會主席或副校長主持，主要由校長作學校工作報告、財務決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況研討學校發(fā)展規(guī)劃和改革思路、討論通過學校經(jīng)費支出預算方案和重大事項；五是校會，每學期1—2 次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結(jié)本學期（階段）取得的成績與經(jīng)驗，總結(jié)表彰先進，提出下學期目標、任務和要求；六是認真執(zhí)行升降國旗制度，每天升降國旗，每周一舉行全校性的升旗儀式，并作國旗下的講話。

7．民主管理學校。學校領導和各部門工作人員要發(fā)揚民主作風，辦事公道，以身作則，廉潔自律，不斷改進工作方法，提高工作效率。健全教代會制度，設立校長信箱或校長郵箱，經(jīng)常聽取師生員工的意見和建議，充分發(fā)揮他們的積極性，依靠他們貫徹落實學校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權(quán)益。要完善校務公開制度，每學期結(jié)束，要組織教師代表對學校經(jīng)費收支情況進行審核，并公布學校經(jīng)費收支情況和審核情況。

8．抓好檔案資料管理。學校的教育教學設施及固定資產(chǎn)檔案、證件（土地證、房產(chǎn)證、法人登記證、機構(gòu)編制管理證）、合同、協(xié)議、財會檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管；黨政檔案、師生檔案、教學檔案、會議記錄、各種規(guī)劃（計劃）、值周（值日）記錄、檢查記錄、工作總結(jié)等要按年度分類立卷，專人保管。規(guī)模較大的學校要設有檔案室，一般學校要有專門檔案柜。檔案管理人員變動時，要辦理移交手續(xù)。

9．規(guī)范進校書刊管理。建立健全中小學進校書刊監(jiān)督檢查工作機制，校長是教學用書征訂工作第一責任人，學校教學用書征訂工作由學校教務部門具體負責，在自治區(qū)教育廳公布的中小學教學用書目錄中向合法的發(fā)行部門征訂。

10．加強校長自我管理。校長必須參加上級規(guī)定的崗前培訓，持證上崗。要自覺履行職責，全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律和法規(guī)，全面領導和負責學校行政工作；校長要不斷提高自己的素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；校長要樹立終身學習的思想，提高領導水平。

二、教職工管理

11．實行崗位目標責任制，督促教職工履行職責。根據(jù)學校教職工編制總額和教師員工的結(jié)構(gòu)比例，合理設置學科教學崗位、后勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求，推行崗位目標責任制。學校要督促教職工遵紀守法，履行崗位職責，遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，面向全體學生，關(guān)心學生身心健康，提高工作效率，按時完成教育教學任務。12．抓好政治業(yè)務學習。堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，每周組織一次教職工政治和業(yè)務學習。圍繞中心工作組織教師學習政治理論、教育理論，更新教育觀念，提高教職工政治思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)。做好教師培訓工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

13．抓好師德修養(yǎng)工作。根據(jù)教師的實際，有針對性地組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事跡。教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。

14．加強教職工出勤管理。學校應建立符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。教職工請假要經(jīng)過審批。有在編不在崗的或辭職的情況，學校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理。

15．健全教師業(yè)務檔案。學校要建立健全教職工個人業(yè)務檔案，檔案內(nèi)容包括：教職工個人基本情況登記表、學習進修證明材料、個人教學計劃和總結(jié)（含論文、著作）、師德考核材料、出勤情況、教學成績統(tǒng)計、獎懲材料、年度綜合考核表等。

三、學生管理

16．健全學籍管理制度。認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，學生入學、轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）手續(xù)完備，登記清楚，并分類歸檔。義務教育階段學校均不實行留級制度，嚴格控制學生流失，不得迫使學生轉(zhuǎn)學或退學。

17．規(guī)范學生編班。義務教育階段學校招生不得進行任何形式的考試，學校要均衡編班，嚴禁編重點班、快慢班和尖子班?？刂瓢囝~，原則上小學每班不得超過45 人。18．加強學生考勤管理。實行每課考勤制度。教師上課前應檢查學生出勤情況，記錄遲到和缺勤學生名單報班主任；若發(fā)現(xiàn)有無故缺課（曠課）的學生，任課教師應及時向?qū)W生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監(jiān)護人。

四、教育教學管理

19．嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準。學校要嚴格按照教育部和自治區(qū)教育廳頒布的課程計劃、課程標準開全課程、開足課時，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。學生每日在校用于教育教學活動的時間，小學五、六年級不得超過6 小時，其它年級應適當減少。學生每天睡眠時間為10小時。節(jié)假日嚴禁組織學生集體補課或上新課。

．規(guī)范教學工作。學校要加強教與學各個環(huán)節(jié)的管理，對備課（預習）、上課（聽課）、演示實驗、分組實驗、輔導（復習）、布置批改作業(yè)（作業(yè)）、課外指導（課外學習）、教學改進（學習改進）、成績考核等方面都要有明確具體的要求。加強檢查指導和對各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，特別要嚴格課堂教學管理，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的基本要求；要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學生作業(yè)負擔適量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)。除外語課和壯語教學外，學校要以規(guī)范的普通話為教學語言。

．落實教學工作檢查。要采取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計劃的執(zhí)行、教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質(zhì)量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質(zhì)量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質(zhì)量和學生的學習質(zhì)量。要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節(jié)，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20 節(jié)，小學校長每學期聽課至少25 節(jié)。教師和領導聽課、評課均要有記錄。

．加強教育教學研究。要從實際出發(fā)，制定學校教育科研計劃，充分發(fā)揮學校科研處和教研組的作用，以校本教研為重點，以課堂教學為研究重點，以教師為研究的主體，每學期每個教師都要有目的、有計劃地開展課改教研活動，鼓勵教師積極參與教育課題研究，撰寫教育教學論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務水平和教育教學能力。

．改進和完善評價制度。學校領導和教師要按照素質(zhì)教育和課程改革的要求，建立有利于教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展的評價體系，全面準確地評價教師教育教學質(zhì)量和學生學習質(zhì)量。不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準。要通過多形式多角度多層面的評價，營造有利于學生生動活潑、積極主動發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵全體師生走向成功。

．加強思想品德教育。把德育工作擺在學校工作的重要位置，建立健全由學校、政教處（教導處）、團隊組織、思想政治（品德）教師、班主任為骨干，全體教職工共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育學生自覺遵守中小學生守則和執(zhí)行中小學生日常行為規(guī)范，加強心理健康教育。以主題活動為載體，以課堂為主渠道，優(yōu)化德育工作方法，努力提高德育的針對性、主動性和實效性。

．加強學校、家庭與社會的聯(lián)系。學校要與所在社區(qū)建立聯(lián)系，聘請校外教育輔導員，動員社會力量支持學校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。學校要主動與學生家庭建立聯(lián)系，通過開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等形式指導、幫助家長遵守《家長教育行為規(guī)范》，樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。學?？山⒓议L委員會，使其了解學校的工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議。

．抓好學校體育藝術(shù)工作。積極貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，推行《國家學生體質(zhì)健康標準》，按規(guī)定開設體育課和健康教育課，面向全體學生，不斷增強學生體質(zhì)。學校每學年舉辦一次校運動會。要大力開展陽光體育運動，保證學生每天有1 小時體育鍛煉時間，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3 次以上課外體育活動，按國家教育部和自治區(qū)教育廳制定的課程計劃，開足藝術(shù)課，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。學校要開展豐富多彩的藝術(shù)活動，每學年舉辦一次全校藝術(shù)節(jié)，增強學生的美感體驗。

五、安全管理

．建立健全安全工作機構(gòu)和工作制度。學校要建立學校安全工作領導機構(gòu)，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案，落實工作責任。

．加強對師生的安全教育。將安全教育納入教學內(nèi)容，要經(jīng)常對師生進行防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災害、防爆、防輻射、防污染、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培養(yǎng)師生的安全意識。每學期至少開展一次災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，提高師生的自救自護能力。

．做好安全防范工作。建立學校門衛(wèi)值班制度和巡邏制度，落實值班人員，加強巡邏。未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準，學校不得組織學生到外地參觀游覽。經(jīng)批準后組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監(jiān)護，落實各項安全防范措施和應急預案。實行寄宿制的學校要加強和改進學生宿舍管理，建立健全學生宿舍的值班、會客、攜物（易燃易爆物品、管制刀具）、安全等管理制度，并有專人管理。學生宿舍內(nèi)不準隨意亂接電源和使用電器。加強設備設施的安全檢查，對校舍、設備設施安全定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。每次檢查均應有記錄。學校嚴禁使用危房。

30．實行事故報告制度。學校發(fā)生重大事故，要及時處理，保護現(xiàn)場，及時組織搶救受傷人員，并及時向醫(yī)療部門、公安機關(guān)、主管教育行政部門和當?shù)攸h政部門報告。

31．加強衛(wèi)生工作。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，建立學校衛(wèi)生工作制度，完善衛(wèi)生設備設施。學校衛(wèi)生保健工作要面向全體學生，要向?qū)W生供應安全衛(wèi)生的飲用水，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。有食堂、小賣鋪、飲食店的學校，要建立食品衛(wèi)生管理制度，辦有衛(wèi)生許可證，設立食品衛(wèi)生監(jiān)督員，每天供應給學生的食物都要進行嚴格的衛(wèi)生檢查。嚴禁將學校食堂對外承包。學校食堂要做到分區(qū)明確，防蠅、防鼠、防塵設施齊全，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)，食堂工人要取得衛(wèi)生知識培訓合格證和健康證方能上崗，并定期進行體檢。要建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次體檢。要把健康教育納入教學計劃，積極做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作。建立學校衛(wèi)生清潔制度，校園、教室、學生宿舍要堅持每天打掃，公共地區(qū)有相應的分班、分區(qū)保潔措施。

六、校園管理

32．合理配置校園設施。校園建設必須做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設施的配置要簡樸、實用、美觀、引人向上；教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系方便、互不干擾。學校建筑要安全、適用、經(jīng)濟、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。學校在保證足夠的教室、實驗室的前提下，還要有辦公室、閱覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、勞動技術(shù)教育室、團隊活動室，條件較好的學校要配備語音室、多媒體教室、階梯教室等。33．搞好校園綠化。要按照學?？傮w規(guī)劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。校園綠化要平衡協(xié)調(diào)、錯落有致；要落實專職或兼職護理人員，努力創(chuàng)建四季樹常綠、花常開的校園。

34．保持校園整潔美觀。圍墻要完整，校門要端莊，校牌要得體；旗桿位置要適宜，旗壇要規(guī)范大方；世界地圖和中國地圖的設置和教育方針的書寫位置要恰當。校內(nèi)主要通道要平整、開闊、硬化。校園要凈化，師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。

35．抓好校園文化建設。學校要根據(jù)實際，精心設計體現(xiàn)學校特色和辦學理念的校訓、校風、校歌、?；?。要精心辦好板報、櫥窗、文化走廊，加大宣傳力度，定期更新內(nèi)容。要在教室、走廊和其它適合位置，張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術(shù)家等人物畫像、格言，營造濃郁的人文特色與育人氛圍。

36．規(guī)范室內(nèi)布置。教學、辦公用房保持整潔干凈。教室采光照明要符合國家有關(guān)規(guī)定，通風良好。教室布置要體現(xiàn)學段、年級特點，課桌椅整齊規(guī)范，物體安放有序。辦公室內(nèi)擺設整齊。建立健全學生宿舍管理制度，地面清潔、內(nèi)務整齊、物品擺放有序、門窗完整、床架牢固、安全。

37．維護校園良好秩序。禁止閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛。嚴禁在校園內(nèi)和校門口擺攤設點，嚴禁在校園內(nèi)打場、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養(yǎng)家禽牲畜。嚴禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動；嚴禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。

七、財務及資產(chǎn)管理

38．認真編制年度預算。要根據(jù)國家和自治區(qū)的規(guī)定，科學、準確地編制學校年度預算，經(jīng)校務會議審議，報主管教育行政部門審核后報財政部門。經(jīng)財政部門批復的年度預算必須嚴格執(zhí)行。

39．嚴格規(guī)范學校財務管理和公用經(jīng)費的使用。嚴格按照物價部門批準的收費項目和標準，公開、亮證收費，自覺接受監(jiān)督。嚴禁自立項目亂收費。要按照《會計法》和《中小學財務管理制度》的規(guī)定加強財務管理和會計人員培訓，完善、落實財務審核及審批制度，按規(guī)定合理使用學校經(jīng)費，嚴禁假賬。學校財會人員每月應向?qū)W校領導提供財務報表；會計年度終了時，要向?qū)W校領導提供年度財務報表和經(jīng)費決算報告。

．規(guī)范物品采購。學校大額物品采購、工程建設都應通過校務會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批準。屬按規(guī)定要政府采購的必須通過政府采購。食堂食物采購每天應公布采購的品種、數(shù)量、價格和采購經(jīng)手人，主動接受群眾監(jiān)督。實物采購要有專人驗收，并在票據(jù)上簽名。工程建設符合招投標的，一律要通過招投標確定施工單位。

．健全財物登記制度。學校要按照有關(guān)規(guī)定，建立健全財產(chǎn)登記制度，把學校固定財產(chǎn)分類登記在冊（包括財產(chǎn)名稱、數(shù)量、價格、總金額、購置日期、使用人），賬物相符，并落實專人管理。教職工借用財物要有借用手續(xù)，定期歸還。已報廢的財物要按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。

．加強設備設施管理。學校的圖書、教學儀器、體育器材以及師生活動和生活設施等，要根據(jù)經(jīng)濟實用、耐用、安全的要求及時購置，妥善保管，定期進行檢查、維修，保證教育教學需要。加強愛護公物和厲行節(jié)約的教育，提高學校各類設施的使用效率和效益，更好地為教學服務，為師生員工服務。

第二篇：班級常規(guī)管理方案

班級常規(guī)管理流程

一、學期初

1、摸清學生情況，建立班級工作日志。

2、編好座位，民主評選干部，安排值日。

3、財產(chǎn)管理責任到人。

4、配合學校安全工作，節(jié)節(jié)查，培訓班干部，參與班級常規(guī)管理，讓班干部當好老師助手，同時也讓這些班干部得到自主管理能力的培養(yǎng)。

5、布置教室，發(fā)揮輿論力量，創(chuàng)造良好的學習、競爭氛圍。教室的布置力求具有實用性和實效性。

6、根據(jù)學校、年級的教育目標，結(jié)合班級實際，民主、自主相結(jié)合，制訂教育、教學、活動計劃，規(guī)劃班級特色藍圖，確定班級、小組、個人奮斗目標，確定實施措施，確立自我管理機構(gòu)，搞好角色配置及評估方案。

二、每日

1、利用值日干部組織好晨讀，積極建立班級圖書角，開展廣泛閱讀，充實課間生活。

2、配合學校，組織好大課間活動，做好班務日志的記載工作，每天指定一名干部寫好當日班務觀察日記，并對干部觀察的敏銳程度進行評定。

3、搞好班級衛(wèi)生和清潔區(qū)的衛(wèi)生管理，做到整潔、美觀。教育學生節(jié)約用水，用電，愛護公物。

4、加強紀律、安全管理，結(jié)合星級評價對學生進行評價，搞好對崗位人員自主能力，組織能力，交往能力，特殊能力的評定。

5、時刻以敏銳的眼睛關(guān)注學生的安全，嚴防事故的發(fā)生。

6、時刻觀察學生思想、學習、健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

7、關(guān)愛班內(nèi)留守兒童生活，陪同學生吃飯，關(guān)心學生身體情況，幫助學生搞好寢室衛(wèi)生，讓學生有溫暖而又舒適的休息的地方，讓他們有健康快樂的生活！

8、工作之余反省自己：我是怎樣引導學生管理自己，管理他人，受他人管理的？有無針對性和藝術(shù)性？是否為人師表？我教給了學生什么學習和管理方法，有無科學性？該怎樣調(diào)整才更有效？

三、每周

1、以良好的精神風貌參加周一學校舉行的升旗儀式，要求學生不穿奇裝異服，留怪異發(fā)型，不涂抹指甲。不亂佩戴首飾！

2、開好班會，有系統(tǒng)地對學生進行常規(guī)教育，根據(jù)學校工作重點，確立一周目標，安排好一周工作。搞好

上一周班級實現(xiàn)目標的評定工作，表揚好的人物和好的管理方法和學習方法，對不足之處提出新的要求，建議對違規(guī)紀律學生進行耐心教育。

3、圍繞班級特色的創(chuàng)建設想，有計劃、有步驟地組織好一周的活動，強化班級特色，讓特色工作有繼承，有發(fā)展，從而逐步提高學生的綜合素養(yǎng)。

4、凡學校組織的活動都要齊心協(xié)力，以強烈的責任心、榮譽感做好組織管理工作，嚴防意外發(fā)生，確保政令暢通。

5、搞好班科聯(lián)系，了解學生、課任老師的滿意度，有問題及時交換意見。掌握學生各課作業(yè)質(zhì)與量的關(guān)系，做到分層次留作業(yè)，調(diào)控學生。

6、搞好班干部培訓，多設崗位，讓更多人得到鍛煉，要取得家長支持，讓每個學生能健康成長，在教師的引導下得到提高。

7、有序地調(diào)整座位，保護學生視力。做好周末徹底性大掃除，確保學生學習環(huán)境舒適衛(wèi)生。

8、有計劃、多渠道地與家長溝通，幫助家長解決一些子女教育的問題。

9、進行一周工作反省：我的一周活動落實了嗎？哪方面工作得加強呢？哪方面管理沒活起來？用什么法子達到目的呢？

四、每月

1、充分發(fā)揮學生自主管理的能力，指導學生圍繞學校德育工作計劃的活動主題，搞好每月相關(guān)班級文化更改。

2、組織一次集體圖書閱覽活動，或者同學間互換圖書活動，開展一次讀書、演講或故事會，對課外閱讀情況作一次統(tǒng)計。

3、組織一次由學生為主體的班級民主大討論，對實現(xiàn)目標情況進行自查，在原目標基礎上有新提高，不斷完善管理制度，進行創(chuàng)造性班級管理，形成特色。

4、組織一次獻愛心活動，組織學生到敬老院看望老人，為老人鋪床疊被，洗衣掃地，和老人嘮嗑，從而教育學生尊老愛幼！

五、期末

1、組織學生復習迎檢迎考，做好質(zhì)量分析與記載。

2、搞好評比工作，寫好激勵性的操行評語，填好學籍卡，成績冊，評估學生綜合素質(zhì)，寫好班主任工作總結(jié)。

3、清理好財產(chǎn)，與學校總務處做好交接工作。

4、整理后進生檔案，與學生、家長見面，使他們看到進步，知道不足。

5、安排假期活動，布置假期作業(yè)，做好假期安全教育。

6、做好班級管理的經(jīng)驗和理論學習記錄，做好ppt，參與學校組織的“班主任論壇”探討交流，培養(yǎng)自己不斷創(chuàng)新的能力。

第三篇：教學常規(guī)管理方案

鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)管理方案

教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的基本途徑，教學工作的好壞關(guān)系到學校教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進一步規(guī)范學校的教學工作，實施全方位的目標管理，特制定《前場鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理方案》

一、教學計劃

1、教學計劃包括學校教學（含教研）工作計劃、教研組工作計劃、學科教學計劃。各類計劃應體現(xiàn)《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神和新課標的新理念、新要求，目標明確，內(nèi)容具體，有可操作性。學校教學計劃在開學一周之內(nèi)制定下發(fā)，其它計劃在開學第二周內(nèi)完成，并按管理權(quán)限上報備案。

2、學校教學(教研)計劃由主管教學的主任主持制定，經(jīng)校委會和教研組討論通過后再組織實施。教學（教研）計劃一般應包括指導思想、工作目標、任務要求及措施、主要活動安排等，活動安排要突出課改和校本教研。

3、教研組工作計劃由教研組長根據(jù)學校教學教研計劃要求制定。工作目標、任務要明確，活動安排要具體，有課改實驗課題或教研專題，活動安排到人到月。

4、學科教學工作計劃由教師個人根據(jù)學校和教研組計劃的要求，結(jié)合自己的工作實際制定。一般應包括：（1）本學科課標和教材的簡要分析

（2）所教班級的學情分析(“雙基”掌握情況)（3）學期教學總目標和總的教學要求（4）改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施（5）教學的時間分配和教學進度表（6）有學科課外活動方面的計劃

學科教學（教研）計劃應在組內(nèi)討論通過，報學校教務處備案。

二、備課

備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不上無準備的課。不備課上課是教師工作的“瀆職”行為，備課一律不準拖后也不準過多超前，提前備課不得超過一周教學內(nèi)容，各校要建立教師備課互檢互查制度，每周列會時都必須檢查督促，每月工作日的最后一天集中全體教師進行檢查評比，并做好檢查記錄以備檢查。

1、備課一般分為單元備課和課時教學設計。單元備課和教學設計除了教師個人鉆研教材教法外，要注重發(fā)揮組內(nèi)教師特別是骨干教師、學科帶頭人的引領作用。

2、單元（或章節(jié)）備課應把重點放在教材分析、特別是“雙基”教學和課程資源的開發(fā)與利用及教學重難點的把握上。內(nèi)容包括：

（1）有課題或單元名稱（2）有本單元（或章節(jié)）的教學目標、（3）有教學重難點、（4）有課時計劃（5）教學資源分析

（6）有提高教學質(zhì)量的具體措施（7）上單元教學得失分析及補救措施

3、課時教學設計即教案，應按課時分節(jié)備課。一份完整的教案應包括：

（1）課題

（2）教學目標（體現(xiàn)“三個維度”目標）(3)教學重點、難點

（4）教法和學法及教學（教學具）準備（5）有教學過程（6）板書和作業(yè)設計（7）課后教學反思

（三）上課

1、教師必須按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課或互相代課。特殊情況需調(diào)課或代課時，必須提前報學校領導批準后方可施行。調(diào)課或代課情況教務處應作好記載。

2、上課不遲到，按時下課不拖堂。課中教師不得擅自離開教室，也不得令學生出堂為教師提取教學用品。

3、規(guī)范教學行為，不準課前飲酒、上課吸煙和接打手機，舉止文明，穿著大方，教學語言規(guī)范，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。

4、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，引導學生積極主動地參與課堂教學的全過程。處理好講和練的關(guān)系，精要講授，精心設計課堂練習；語文課要重視‘讀’，讓學生多讀、會讀、讀會。

5、認真上好實驗課。教材規(guī)定的演示實驗和學生實驗開出率達到“普實”工作要求。加強自制教具工作，加強實驗課的教學管理，加強信息技術(shù)課教學和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用。

6、堅持用普通話教學。教學語言做到精要、明白、易懂，富有親和力、感染力。

7、學校要制定教師聽課及課堂教學評價方案并認真實施。

（四）學生作業(yè)

1、學生作業(yè)要與教學進度同步，精選題目，作業(yè)設計面向全體學生，份量適當，難度適宜，課堂作業(yè)當堂完成。課外作業(yè)控制時間總量（小學六年級不得超過1小時，小學五年級不得超過45小時，三、四年級不超過30分鐘、一、二年級不留課外書面作業(yè)）。小學語文按課標要求完成背誦、默寫和規(guī)定的閱讀量。

2、學生作業(yè)要突出學科特點，既注重基礎，又注重綜合運用，不布置機械重復的作業(yè)，更不允許有懲罰性作業(yè)；鼓勵布置 4 有創(chuàng)造地少而精的作業(yè)，認真指導學生完成實踐性作業(yè)。學校要不定期地對作業(yè)布置和批改情況進行檢查或抽查。

3、努力提高學生作業(yè)質(zhì)量。教師對學生作業(yè)書寫要有規(guī)范性要求，書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范，要通過學生作業(yè)逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。、作業(yè)批改要認真、及時，判題要準確，有作業(yè)訂正。課堂作業(yè)和按要求布置的課外作業(yè)要全收全改，作業(yè)中帶共性的問題要集中評講。批改符號規(guī)范，評語應有鼓勵性，無挖苦諷刺性語言。

5、各年級語數(shù)同步測練考、課外作業(yè)、寫話及作文是教師作業(yè)批改的重點，也是教學檢查時作業(yè)環(huán)節(jié)檢查的重點。

6、在月底檢查中，語文作業(yè)要求達到一課一改，作文每單元一個，每月精批精改不少于二次，數(shù)學作業(yè)每月不少于十六次。

（五）輔導學生

1、輔導學生是貫徹因材施教教學原則的需要。輔導學生要做到課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合、集體輔導與個別輔導相結(jié)合，切實增強輔導的針對性和實效性。

2、要特別重視輔導學困生和缺課的學生，做到不讓一個學生掉隊。對缺課學生的輔導要及時，對學困生的輔導要有愛心、有耐心、有信心。

3、輔導要運用多種形式，如在教師指導下組織課外學習小組、興趣小組，開展“結(jié)對子”幫扶活動等。教師家訪是一種有效的輔導方式，應大力提倡。

4、輔導要有計劃，要講究方法，不得因輔導而增添學生的心理負擔，也不得以“培優(yōu)輔差”為名加重學生的課外作業(yè)負擔。

5、教師要重視自習輔導，做到不缺席、不遲到、不早退，耐心輔導,各校要做好自習輔導記錄。

（六）學業(yè)成績評價

1、凡按課程標準開設的課都要進行學業(yè)成績評價。音樂、美術(shù)、體育與健康等學業(yè)成績評價可在期末提前進行，其它各科均按縣教育局統(tǒng)一要求和規(guī)定的時間認真搞好教學評價。

2、凡全縣統(tǒng)一組織的考試要規(guī)范操作，學校不得隨意變更考試時間和科目?？荚嚦煽儜匆蟀磿r上報，數(shù)據(jù)統(tǒng)計要真實、準確，不得弄虛作假。

3、重視平時的學科學業(yè)成績評價和“學習過程評價”。

4、實施教學目標管理，班主任、科任教師要認真研究，為每個學生每個單元制定切實可行的目標，指導學生達成目標，每單元結(jié)束后及時進行檢測、批改、講評，及時查缺補漏。

5、期末根據(jù)學生平時學習和測試情況對學生期末成績給予忠肯評價。

（七）教學研究

1、學校要建立校本教研（培訓）制度，堅持間周開展一次教研組活動。學校領導參加校本教研和教研組活動，每月不少于一次；教師人人有專業(yè)學習筆記。

2、充分發(fā)揮教研組在校本教研中的主陣地作用，大力開展新一輪優(yōu)秀、示范教研組創(chuàng)建活動。教研組活動應做到“五有”，即有計劃、有制度、有研究專題、有活動安排、有活動記載。

3、堅持開展聽課評課和優(yōu)質(zhì)課競賽活動。學校每學期要組織一次全員參與的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，教師人人有聽課筆記，每月聽課不得少于2節(jié)。

4、堅持“教學反思”，教學反思的內(nèi)容包括：教學目標是否達到；教學設計是否科學；教材處理是否合理；教學效果是否理想；有何感受或困惑等。教師行文的“教學反思”每學期不得少于4次。

（八）教學總結(jié)、教學總結(jié)包括學校教學工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)、專題研究總結(jié)以及教師個人的教學教研總結(jié)。

2、教學工作總結(jié)應重點反映學校教研教改的主要成績與經(jīng)驗、教學質(zhì)量與管理方面的情況。通過總結(jié)，要找出教學中存在的主要問題，明確今后努力的方向。

3、學期結(jié)束，教師在認真進行“教學反思”的基礎上，應將撰寫的總結(jié)交給學校存檔或在校際交流。學校要為教師成長搭 7 建平臺，鼓勵和支持教師積極參加縣及縣級以上的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文和優(yōu)秀教學案例以及優(yōu)秀說課稿的評比。

4、學校應在學期結(jié)束時召開教學教研工作總結(jié)會和教育科研課題實驗報告會，認真總結(jié)經(jīng)驗，大力表彰先進。

（九）、學生“減負”措施

1、各學校要嚴格按照課程計劃組織教育教學活動，未經(jīng)省教育行政部門批準，不得隨意更改教育教學計劃，不得隨意增加教學內(nèi)容，不得隨意提高課程內(nèi)容難度和要求，不得隨意停課放假。

2、各校要確保學生除體育課外每天體育鍛煉時間不少于1小時。小學體育課一、二年級每周4課時，三至六年級每周3課時。全省中小學學校必須在每天下午課后組織學生進行1小時集中體育鍛煉，并將列入教學計劃，同時開展好廣播體操、青春健身操等集體體育活動。每年9-12月開展中小學生體質(zhì)測試工作。

3、學校要針對中小學生的特點，開展好法制宣傳、科學、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動5個領域的教育教學工作。建立科技、音樂、美術(shù)、勞技等學科興趣小組，吸引并組織學生參加各項豐富多彩的課外活動，開闊學生視野，培養(yǎng)個人愛好，發(fā)展學生的智力和能力。

4、嚴禁學校利用周六、周日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學生進行任何形式的教學活動。

5、中小學生每天在校學習時間，小學不超過6小時，初中學生不超過7小時。學校不得利用中午休息時間組織學生進行任何形式的集體上課、補課和做作業(yè)。要采取措施保證小學生每天有10小時、初中學生9小時的睡眠時間。

6、學校和教師要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，遵循教育規(guī)律，加強教學研究，改進教學方法及方式，提高教學效率，向課堂要質(zhì)量。要科學安排并嚴格執(zhí)行教學計劃，不得趕超或拖延教學進度。

7、中小學要組織好自習課，并讓學生自主學習。不得利用早讀課開展學科教學活動。

8、嚴禁未經(jīng)招標、未經(jīng)審定、未列入用書目錄的教輔材料進入學校；嚴禁任何單位、任何人、亂征訂教輔讀物及教學資料。

9、布置作業(yè)必須堅持“難易適度、數(shù)量適當”的原則，以中等學業(yè)水平的學生為參照，并精選習題。義務教育階段一、二年級不布置課外作業(yè)；

三、四年級課外作業(yè)不超過30分鐘；五年級課外作業(yè)不超過45分鐘；六年級不超過60分鐘。音樂、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等不布置課外書面作業(yè)。

第四篇：班級常規(guī)管理評比方案（精選）

界集中心小學班級一日常規(guī)評比方案

為強化我校學生日常行為規(guī)范教育，形成良好的校容、校貌、校風、校紀，創(chuàng)建遵紀、勤學、團結(jié)、文明的班集體，促進少先隊工作的規(guī)范化，特制定如下一日常規(guī)考核辦法。

一、評比項目：放學、個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生、紀律、兩操、活動、就餐秩序、好人好事

二、評比方法：一日常規(guī)評比以班級為單位，在年級中評比。

三、評分辦法：

1．放學（共42分）：

班主任不送隊口5分，放學整班拖拉扣3分，有個別學生沒有和班級學生一起放學有一人扣一分扣完3分為止。放學路隊不整齊扣2分，有學生在流動攤點買東西有一人扣一分扣完3分為止。其它現(xiàn)象根據(jù)具體情況扣分。

檢查時間：整班拖拉放學10分鐘后檢查，其它的放學時檢查。

2．衛(wèi)生（120分）（檢查時間：每天上下午眼操時檢查）

（1）衣著不整，長指甲，臉部較臟的。每人次扣1分，扣完3分為止。

（2）學生未帶紅領巾，每人次扣1分，扣完3分為止。

（3）穿拖鞋、散發(fā)、染發(fā)、男生留長發(fā)等，每人次扣1分，扣完3分為止。

（4）教室、走廊保持清潔、干凈，走廊頂部蜘蛛網(wǎng)要及時清理。每檢查發(fā)現(xiàn)不潔一處扣1分。

（5）班級的內(nèi)外墻壁、黑板有涂、抹、刻痕跡每檢查一次扣1分。

（6）向地上和樓下亂扔紙、雜物、隨意吐痰每人次扣5分。（檢查方法：遇到一起檢查一起）

（7）吃零食、亂扔果皮包裝袋（盒）每檢查一次扣2分。（檢查方法：查紙簍和地面）

（8）不及時清理紙簍，紙簍內(nèi)廢棄物溢出每檢查一次扣1分。

（9）日光燈、多媒體不關(guān)閉、每檢查一次一項扣1分。（檢查時間放學后）（10）班級桌椅排放不整齊每檢查一次扣2分。要求學生離開桌子，凳子塞桌下，每排8張學生桌子，兩邊各2個，中間4個，兩個走道，橫豎看齊。（檢查時間放學后）

（11）衛(wèi)生用品擺放不整齊、每檢查一次扣1分，衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在后門位置。

（12）講臺上、教室書柜上，不清潔物品擺放雜亂，無作業(yè)本、粉筆頭、粉筆灰、小棍等。每檢查一次有一項扣1分

（13）清潔區(qū)保持干凈整潔，打掃樓梯口的班級同時負責樓梯口的墻壁無灰塵、頂部無蜘蛛網(wǎng)，樓梯窗戶擦干凈，特別是扶手下面的女兒墻要干凈。有一片垃圾或不清潔扣1分，扣完5分為止。（檢查時間晨讀前，午練前）

3．紀律：（81分）

（1）在校內(nèi)打架、相罵，主要責任人扣3分，另一方酌情扣分。

（2）攀爬圍墻、欄桿、樹木和門窗、走廊的陽臺、趴在樓梯扶手上向下滑的，每人次扣5分。

（3）損壞課桌椅、門窗、玻璃、花木，酌情扣3分。

（4）偷竊等違法行為（包括校內(nèi)外）每人次扣3分。

（5）嚴禁學生私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)每人次扣3分。（6）頂撞老師每人每次扣2分。

4．兩操：（45分）

（1）課間未按時集隊，每人次扣1分。

（2）課間操隊伍不整齊，做操不認真，動作不規(guī)范扣0.1分。

（3）眼保健操全班未做扣5分，大部分未做扣2分，小部分及一人未做扣1分。

6．活動：（12分）

集會、升旗儀式等活動不認真，視情節(jié)扣2分，升旗儀式未按要求行隊禮、唱國歌每人次扣 1分。

7．好人好事

學雷鋒、創(chuàng)“三好”，在校內(nèi)外做好事以及拾金不昧等，視貢獻節(jié)情予以班級加分獎勵。同時張榜表揚做好事的班集體或個人。

四、檢查評比辦法：

1．每日值班教干、值日教師負責檢查登記，少先隊監(jiān)督隊和禮儀小組協(xié)助檢查。

2．學校每日匯總備案并張榜公布，每周周一為優(yōu)優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗。

3．期末將各班分值統(tǒng)計排列順序，結(jié)果作為先進班級和優(yōu)秀班主任評選的 重要依據(jù)。

界集中心小學少先隊大隊部

2018年9月17日

第五篇：小學教學常規(guī)管理方案

教學常規(guī)管理制度

王村店小學

王村店小學教學常規(guī)管理制度

為深化課程改革，強化教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，推進教學管理向科學化、規(guī)范化方向發(fā)展，特制定本制度。

一、備課

備好課是上好課的前提，是加強教學的預見性、針對性，發(fā)揮教師的智慧和創(chuàng)造力，有目的地培養(yǎng)學生各方面能力的重要保證。備課是教學環(huán)節(jié)中的初始一環(huán)，是保證接續(xù)各環(huán)節(jié)質(zhì)量的前提。

（一）備課規(guī)范 1.學習課標

（1）全面、準確掌握本學科課程標準和教學總體要求。（2）明確本學科學期、年段的教材體系、教學目標、基本內(nèi)容和重點難點。

（3）明確本學科各年級知識和能力考查要求。2.鉆研教材

（1）熟練掌握所教學科、所教教材全部內(nèi)容和知識結(jié) 構(gòu)。

（2）熟悉相鄰學科教材內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)。

（3）善于將所教版本教材同其他版本教材加以比較研究，以提升對所教教材的認識和把握能力。

（4）善于從整體把握知識結(jié)構(gòu)，再從整體到局部精心鉆研教材，理清教學思路。

3.了解學生

（1）了解學生本學科的雙基落實情況。

（2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學科的學習情況。

（3）了解學生以往學習基礎和前一堂課學習效果，聽取學生對改進教學的意見。

4.設計教法

（1）要依據(jù)具體的教學目標、教學內(nèi)容、學生心理發(fā)展特點、學習能力和學校設備條件，科學設計教學方法。

（2）要遵從教學有法、但無定法的原則，根據(jù)具體教學情況，采用靈活有效的教學方法，并善于探索新的教學方法，達到教學方法的最優(yōu)化。

5.擬定計劃

（1）教師要在每學期開學前擬定好學期教學計劃。學期教學計劃要包括教材和學生基本情況分析、教學目標、重點、難點、教學進度表、實施計劃的措施等。（2）教師在單元授課前要科學擬定單元教學計劃。

（3）教師要嚴格按照課程計劃和學生學習狀況科學安排學期授課進度。

6.制定教案

（1）國家、地方、學校課程計劃設臵的所有學科及各學科不同類型的教學內(nèi)容均要備課。

（2）教案要在新課上課前一周備好，上課前要“復備”，并做修改、調(diào)整。

（3）教案內(nèi)容包括本課教學目標，重點、難點分析，師生課前準備，教學流程和方法，問題、板書及作業(yè)設計。

（4）教師備課時對學生的練習、試卷都要預先研究，寫出答案，把握重點；對課外練習與試題要精心篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學手段）都要預先親自練習或操作。

（5）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式，所有教師在課前一定要撰寫教案，不備課，沒有教案不能上課。教案內(nèi)容一般包括教學內(nèi)容（課題）、教學目標、重點難點、教學過程、作業(yè)、板書設計、教具、時間分配八個方面。

（6）教師在認真撰寫教案、上好課后，要有課后反思，寫好教學后記。

（二）備課管理

1.加強學期教學計劃調(diào)控。教師學期教學計劃要經(jīng)學校確立后執(zhí)行。教師學期教學計劃一式兩份，一份交教導處備查，另一份自己用以控制教學進度。教師必須認真執(zhí)行學期教學計劃，實際教學進度與教學計劃的誤差一般不超過一周。

2.認真組織集體備課活動。集體備課應做到“四定一交流”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、交流教學體會。

定時定點。保證備課組活動時間和活動地點。原則上規(guī)定每雙周一次集體教研活動，單周為集體備課時間，分語數(shù)分年級組進行，其他按學科進行。數(shù)學于單周周三下午，英語及其他學科于單周周三上午，語文學科單周周四下午。地點為各年級組或辦公室。此為常規(guī)工作，無特殊情況不再另行通知。

定備課的內(nèi)容。研究教學目標、重點、難點、疑點，研究教法、學法，研究教學中出現(xiàn)的問題。

定中心發(fā)言人。輪流主講，年級組長帶領組員創(chuàng)設民主、自由、寬松的氛圍，讓大家暢所欲言，特別提倡對某一問題提出不同觀點。保證提前備課。各主備老師必須根據(jù)教學計劃提前一周將所主備內(nèi)容在備課組交流、討論，以保證有充足時間內(nèi)化修繕，進行個性化修改和反思。年級組長認真把關(guān)，如實記載，不得有延誤備課的情況發(fā)生。做實“個性化修改”。各位老師要根據(jù)自己的教學風格及本班學生特點進行修改與反思。這種個性化的修改與反思，主要包括教學環(huán)節(jié)的再設計，教學過程的再評析，教學效果的再反思。在個性修改中，倡 導注重創(chuàng)新，注重實用，注重個性，并在教案上得以顯現(xiàn)。

留有資料。教研組長要確定專人將集體備課時各人的發(fā)言盡可能詳細地記錄下來，為后續(xù)的教學研究打下基礎。要把個人備課同集體備課有機結(jié)合起來。可采取多種集體備課形式，如:教研組備課，網(wǎng)上備課，城鄉(xiāng)學校教研沙龍活動等。

3、備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。

4、每篇教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計、要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法。

5、要有教學反思，反思一定要及時寫，教學反思主要記錄教師教學過程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經(jīng)驗，學生學習中的亮點、困惑，教學時的“靈機一一動”、新的教學火花……要抓住某一點具體地記錄，做一些實在地分析、反思。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

6.制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度。學科組每周要檢查１次，教導處每月要檢查１次。對檢查的評價意見要具體，并及時反饋普遍存在的問題，從而提高備課質(zhì)量。

二、上課

課堂教學是教學的基本形式和實施環(huán)節(jié)，是學校工作的主要內(nèi)容，是學校管理的重要環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。上課規(guī)范

1.按時上課、下課，不私自調(diào)課。無故曠課屬教學事故。2.課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明。堅持正面教育，不訓斥學生，不體罰和變相體罰學生，不把學生拉出課堂。偶發(fā)事件處理不超過30秒。

3.根據(jù)新課程標準和理念確定課堂教學要求。教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，即重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視在教學過程中培養(yǎng)良好的學習習慣與掌握有效學習方法，落實好情感目標。

4.教材編寫思路和教學思路要有機結(jié)合起來，做到主次分明、條理清楚。能運用多種方法與手段，有效地突出教學重點、突破學習難點。

5.課堂要結(jié)構(gòu)合理，層次分明,密度合理，安排嚴謹，思維訓練貫穿始終。一堂40分鐘的新課，一般情況下，舊知識復習和情境導入不超過5分鐘，新知識學習與探索不超過15分鐘,總結(jié)評價不超過２分鐘。強調(diào)精講多練。

6.面向全體學生，注重調(diào)動學習能力稍弱的學生學習的積極性，努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境。啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問難，能讓學生觀察的讓學生觀察，能讓學生思考的讓學生思考，7 能讓學生表述的讓學生表述，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結(jié)的讓學生總結(jié)，教師不能包辦代替。

7.重視實驗教學，培養(yǎng)學生動手能力。演示實驗，必須按進度100%做，學生分組實驗，要達到90%以上。嚴禁出現(xiàn)通過網(wǎng)絡做實驗、黑板上做實驗、學生背實驗等現(xiàn)象。

8.語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學語言簡明、生動、富于感情。語速得當，音量適中。板書布臵合理，體現(xiàn)知識規(guī)律，不寫錯別字。

9.重視信息技術(shù)在教學過程中的運用，合理利用包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種有效的手段，提高教學效率。積極開發(fā)利用校內(nèi)課程資源、社區(qū)教育資源、家庭課程資源。

10.教師要掌握課程標準對學生評價的要求，關(guān)注學生的個體差異，關(guān)心每一個學生的成長。對待學生一視同仁，特別對學習有困難的學生，更要愛護和幫助，使每一個學生都能身心健康、愉快地成長。

11.上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時摘記教學提綱、經(jīng)驗教訓，要堅持寫好教學反思，不斷改進教學。

（二）上課管理

學校領導必須深入教學第一線，足額承擔規(guī)定的教學工作量，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時聽自己執(zhí)教的課。上課前

1、設計好有質(zhì)量的教案，做好充分的課前準備。

2、上課鈴響前二分鐘，教師必須到教室候課，關(guān)注學生行為習慣及精神面貌；進專用教室上課的學生，由任課老師負責，班主任配合，在上課鈴響前到達專用教室。

3、課前可利用1—2分鐘時間有秩序、有組織的背誦古詩文、成語或英語兒歌或進行數(shù)學口算訓練等。上課時

1、上課前三分鐘語文進行“三分鐘口語訓練”。數(shù)學進行三分鐘口算練習。

2、嚴格執(zhí)行小學課程計劃，按課表上課，不私自調(diào)課、或挪做他用。

3、教態(tài)親切自然，富有生氣，富有感染力；多使用激勵性語言客觀評價學生，形成良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生對學習的熱情：注意學生課堂中良好行為習慣的養(yǎng)成，提高聽課效率。

4、注意使用現(xiàn)代教學手段，調(diào)動學生多種感觀參與學習。

5、課堂教學中注重新課程理念的滲透：提倡整合、強調(diào)體驗、關(guān)注合作、尊重差異、倡導開放、深究取舍，把時間花在刀刃上，突出“實”和“活”。

6、留有充足的作業(yè)時間。低年級語文、數(shù)學課堂作業(yè)基本當堂完成，其它年級及科目課堂作業(yè)力求當堂完成，關(guān)注學生作業(yè)過程中的行為，切實培養(yǎng)學生認真作業(yè)的習慣。

7、教師上課時不接電話，不接發(fā)短信，不中途離開教室，無特殊情況不坐著授課。

8、教師不能剝奪學生上課的基本權(quán)利，不諷刺、辱罵學生，不體罰與變相體罰學生：不孤立學生。

9、不提前下課，不拖課影響學生休息及下堂課教學；認真指導學生做好眼保健操和課間操。上課后

1、課后自評：上完一節(jié)課或一個單元，都要及時寫教學得失。要有感而記，內(nèi)容實在

三、聽課

通過聽課活動，上課的教師能經(jīng)常地調(diào)整教學過程，提高課堂教學的質(zhì)量，升華課堂管理的藝術(shù)；而對于聽課者來說，發(fā)現(xiàn)別人的缺點時，可以增長自己的業(yè)務知識，更為重要的是可向上課者汲取長處，從各方面得到提高和發(fā)展。聽課活動也是教學管理的一個重要環(huán)節(jié)，是強化教學管理的有力措施。對于管理者來說，聽課可以了解、掌握、研究自己在教學管理中的成敗，改善或提高教學管理水平。

1.學校領導、教師要堅持聽課。校長每周至少聽２節(jié)，每學期不少于３0節(jié)。教導主任每周至少聽3節(jié)，每學期不少于40節(jié)。教師每周至少聽課１節(jié)，每學期不少于20節(jié)。

2.學校領導應掌握全校教師平時課堂教學情況，全面實施推門聽課制度，做到平等交流，共同探討，及時反饋。每次聽課都必須對上課情況作出評價，交教研組（備課組）管理，以作為全學期教師上課情況評價的依據(jù)。3.學校要建立定期與不定期向?qū)W生征求對任課教師教學工作情況意見的調(diào)查制度。

四、作業(yè)布置和作業(yè)批改

學生作業(yè)的布臵、批改和考試，是教學工作的反饋環(huán)節(jié)，是課堂教學的延伸與發(fā)展，它對學生理解教材、鞏固知識、訓練思維、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，對于教師了解學生知識的掌握情況都起到了不可忽視的作用。同時，有利于教師改進教學方法和手段。

（一）作業(yè)布置

1.作業(yè)形式要靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，既有利于基礎知識的鞏固、基本能力的培養(yǎng)，又要有利于培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)造性思維能力。

2.作業(yè)布臵要根據(jù)教學要求、教材內(nèi)容做到重點突出，形式多樣，富于思考，做到少而精，切忌多而濫，不布臵機械重復和大量抄寫的作業(yè)；要關(guān)注不同程度的學生，做到既有必做題（基礎知識、基本能力），又有選做題，從而全面提高學生的能力，發(fā)展學生的智力。

3.作業(yè)要精選，除配套練習外，教師要精選或編寫補充作業(yè)，切忌增加學生負擔，能在課堂完成的作業(yè)不布臵到課外去做，嚴格控制家庭作業(yè)量。教師要優(yōu)化作業(yè)的內(nèi)容、形式和批改方式，減輕學生負擔。各科課外作業(yè)總量（包括預習）為：小學一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)不超過半小時，五、六年級不超過45分鐘，教導處應對此作出統(tǒng)籌安排。教師收取作業(yè)后要及時批改，及時返還。4.布臵作業(yè)要提出格式要求，強調(diào)書寫規(guī)范，獨立按時完成，培養(yǎng)學生良好的做作業(yè)習慣。

（二）作業(yè)批改

1.認真及時批改作業(yè),凡布臵的書面作業(yè)要全批、全改，要在下次上課前批改完畢。批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進教學的依據(jù)。

2.教師批改要認真、及時，評價要恰當，提倡使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語，關(guān)注學生良好習慣的培養(yǎng)。教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，字體為楷書或行楷。

3.作業(yè)批改要使用等級評價和帶有激勵性質(zhì)的標志（小紅花、五角星、紅旗等）進行評價。

4.對作業(yè)特別好或有進步的學生要及時當眾表揚鼓勵；對作業(yè)有錯的同學要指導他們認真改錯，并定期進行作業(yè)展評，使每個孩子都能在大家的贊揚和榜樣的激勵下養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

5.作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法。作文每次精批三分之一；要先通覽后細改，有眉批、間批、總批；略批三分之二，要通覽全文，劃出錯別字、病句，適當提示。精批與略批輪換進行。在精批中選準佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。

6.語文積累、日記、課外練筆、讀書筆記可適當指導學生互改互評。高年級可指導自改、互改、互評。

（三）作業(yè)要求

1.對學生作業(yè)要嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)的習慣：姿勢要端正，做到“三個一”；格式要整齊，書寫要認真；按時完成，認真檢查，按時收交；有錯就改，不懂就問。

2.學生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成者，要加強教育，尤其是日常行為習慣的培養(yǎng)教育與指導不可忽視。對經(jīng)常不完成作業(yè)的學生要加強同家長的聯(lián)系，督促家長承擔教育子女的責任。不準以作業(yè)壓學生、罰作業(yè)，不準罰抄、罰寫、罰做，不準撕毀學生作業(yè)本。

（四）書寫要求

1.一、二年級用鉛筆，三至六年級一律用鋼筆或碳素筆。2.方格作業(yè)，字要寫在方格的正中央；橫格作業(yè)，字要沿底線書寫，字要書寫工整、大小勻稱、疏密有致。

3.作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)上亂涂亂畫。

4.凡作業(yè)中要加標點符號的地方，每個標點符號占一個字的位臵（破折號、省略號占兩個字的位臵）。

五、輔導

開展輔導活動是貫徹面向全體學生、承認差別、因材施教原則不可缺少的一環(huán)，應滲透于課堂內(nèi)外及教與學的各個環(huán)節(jié)。輔導要堅持以明確學習目的，端正學習態(tài)度為前提，幫助學生提高為目的。按照 因材施教的原則，抓好培優(yōu)補弱工作，對于充分發(fā)展學生的個性，提高全體學生的學習質(zhì)量起到重要作用。

（一）輔導要求

1.要根據(jù)不同學生的學習基礎，選用適當?shù)姆绞竭M行輔導。對學有余力的學生，可適當提高要求，使他們學有所長；對學有困難的學生，要滿腔熱情，諄諄誘導，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學習成績。

2.輔導既要重視知識上的查漏補缺和學習方法的指導，更要重視學習目的性教育和學習興趣的培養(yǎng)，增強信心。

3.各科教師要制訂好輔導計劃，對學習困難的學生，要建立學習檔案，分析原因、制定對策，抓好落實：

（1）小目標，快步伐，多關(guān)注，多鼓勵，多表揚，讓他們不斷體驗成功和學習的快樂，從而樹立自信心。

（2）堅持課堂輔導為主，課堂教學既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導或個別指導的方式進行輔導，把困難解決在課堂上。

（3）任課教師要有學困生輔導計劃，內(nèi)容包括：學困生名單、學生情況分析、輔導措施及時間安排。4.對于因病因事請假而誤課的學生，可適當予以補課輔導，堅持個人自學與教師輔導、小組輔導相結(jié)合的原則，時間不易過長，不得影響學生參加其他活動。

5.取得家長的配合，向家長介紹正確的教育方法和輔導方法，取得家庭幫助，共同關(guān)注孩子成長。

6.把輔導活動和興趣小組活動有機結(jié)合起來，開闊學生的知識面，發(fā)展特長興趣。要創(chuàng)造條件，開展學科課外活動，以增長知識、開拓視野、陶冶情操，促進個性特長的發(fā)展。

（二）輔導管理

1.輔導是教師對個別學生的指導，嚴禁集體補課，嚴禁教師課外辦收費性質(zhì)的補習班。

2.自習課時間，教師可深入教室進行個別輔導、答疑，禁止利用自習課進行授課。

3.嚴格控制輔導時間，不得占用學生的課外活動時間。4.學校對教師輔導學生工作要進行定期與不定期的逐級檢查，要及時總結(jié)教師在輔導學生中的經(jīng)驗和先進做法并加以推廣。

六、考核

學生學業(yè)成績考核，是教學管理中的檢查、驗收環(huán)節(jié)，是檢驗教學效果、調(diào)節(jié)控制教學過程、取得反饋信息、掌握教學平衡的工作。

（一）學業(yè)考核規(guī)范

1.試題要依據(jù)課標、教材要求，有梯度，不出偏題、怪題，著重檢驗學生對基礎知識的掌握情況，試題易、中、難結(jié)構(gòu)比例為6：3.5：0.5。

2.考試后要及時閱卷評分和講評，認真做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，更要分析成績和問題，制定改進教學的措施和方法。

3.必須端正考風，嚴肅考紀，既要維護考場紀律，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學生，使他們考出真實成績。

4.要根據(jù)學科特點，進行考試形式的探索和研究，要重視實驗操作和口頭能力的考查。

5.要按照各學科《課程標準》的要求對各個階段學習內(nèi)容進行測評，及時解決學習中的問題。

（二）學業(yè)考核管理

1.要嚴格控制考試次數(shù)，注重對學生平時考察，淡化終結(jié)性評價，注重過程性評價。學?？稍诿繉W期期末進行一次考試?？荚囋瓌t上不能排名次，考核成績實行等級制，計入學生成長檔案?？砂殉煽兺ㄖ獙W生家長，保護學生的自尊心。

2.加強對閱卷工作的組織與領導，把閱卷的出錯率降到最低。

3、要進行教學會診，對學生的學習情況進行認真分析，有針對性地對學生進行教學輔導和知識補差。

4、對學生的評價要采用多種渠道，平時的表現(xiàn)，教師和同學的評價，家長的評價。