第一篇：百尺河小學(xué) “親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)總結(jié)

百尺河小學(xué)實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”工程活動(dòng)總結(jié)

為深入實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程，積極開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐，積極探索新形勢(shì)下家長(zhǎng)學(xué)校工作的新特點(diǎn)、新要求，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在規(guī)范化的軌道上有更大地發(fā)展?，F(xiàn)就前段工作總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)情況

在上級(jí)教育部門(mén)的倡導(dǎo)下，我校充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展好“親子共成長(zhǎng)”教育工程的重要性，制定出了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并結(jié)合實(shí)際情況扎實(shí)有效地開(kāi)展好教育活動(dòng)。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持集中與分散的原則。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，首先由學(xué)校集中培訓(xùn)，就家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和授課的針對(duì)性進(jìn)行分析講解，然后分散到各班，由班主任對(duì)家庭教育的方式方法進(jìn)行具體講解，通過(guò)具體案例分析，給家長(zhǎng)提供指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持，地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室；分散培訓(xùn)由各班主任親自授課，活動(dòng)地點(diǎn)為各班教室，我校共有13個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室都配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為家長(zhǎng)培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我校為每個(gè)班的家長(zhǎng)建立了完整的家長(zhǎng)學(xué)籍檔案：包括家長(zhǎng)姓名、家庭地址、聯(lián)系電話(huà)、職業(yè)、孩子所在班級(jí)等信息。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，都進(jìn)行嚴(yán)格考勤，設(shè)制了考勤表，參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)在考勤表上簽字。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越關(guān)注，每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們都踴躍參加，很多家長(zhǎng)在接到培訓(xùn)通知之后，提前幾天跟所在單位協(xié)調(diào)休班時(shí)間，專(zhuān)門(mén)參加這次培訓(xùn)。所以，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)的出勤率都達(dá)到95%以上。我們還在學(xué)習(xí)期間為家長(zhǎng)安排了學(xué)習(xí)作業(yè)，內(nèi)容主要針對(duì)孩子在教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面，以書(shū)面作業(yè)形式進(jìn)行溝通。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的作業(yè)，我們要求教師全部批閱，并將共性問(wèn)題進(jìn)行匯總解答，然后全部收交存檔。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽(tīng)課制度，除監(jiān)督管理各班的培訓(xùn)工作外，還對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)過(guò)程中提出的建議和問(wèn)題進(jìn)行記錄與解答。

每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)校都要求各班主任將學(xué)生近期的表現(xiàn)，尋找最突出的優(yōu)點(diǎn)，在培訓(xùn)過(guò)程中反饋給每位家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中都感受到自己孩子的進(jìn)步，感受到參加培訓(xùn)帶來(lái)的成功，并將老師滿(mǎn)載鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)傳遞給孩子。所以，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)生都親自送家長(zhǎng)到校，并滿(mǎn)含期望地一直等到家長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)束，再與家長(zhǎng)一同回家。

每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，班主任老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，像我校的朱明霞、盧炳富、孫炳花等老師，是多年的班主任，班級(jí)管理有條不紊。他們將親子課堂教學(xué)與學(xué)生的日常在校表現(xiàn)跟家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流。每次的親子課堂開(kāi)課前，他們除精心準(zhǔn)備教案外，還將學(xué)生近期一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)、生活及其它情況作一個(gè)詳細(xì)總結(jié)，所以他們的親子課堂，老師與家長(zhǎng)互動(dòng)很好，家長(zhǎng)們就孩子的教育問(wèn)題暢所欲言，課堂氣氛輕松活躍。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源情況

我校的教學(xué)設(shè)備完善，教學(xué)資源豐富。為進(jìn)一步提高家庭教育培訓(xùn)水平，學(xué)校2008年春季又新購(gòu)了1臺(tái)34英吋彩色電視機(jī)、2臺(tái)DVD機(jī)和2套多媒體投影機(jī)，使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)達(dá)到14臺(tái)，多媒體投影機(jī)、銀幕和DVD機(jī)達(dá)到13臺(tái)，教學(xué)設(shè)備滿(mǎn)足13個(gè)班的教學(xué)要求，為家庭教育培訓(xùn)提供了有利保障。

我校家長(zhǎng)培訓(xùn)的教室有一個(gè)200多平方米，能容納600人的階梯教室，這是我們家長(zhǎng)學(xué)校的專(zhuān)用教室，是學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)班的集中地點(diǎn)，分散培訓(xùn)地點(diǎn)為13個(gè)班的教室，每個(gè)教室面積54平方米，能夠容納學(xué)校最大班額的44名家長(zhǎng)。

每學(xué)年我們開(kāi)課4次，每次4課時(shí)。除我們統(tǒng)一組織開(kāi)課外，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書(shū)，100多套親子音像資料，全部對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)們還可以借回家觀看。

三、學(xué)校實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程的創(chuàng)新舉措

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式，它較其他形式更具號(hào)召力和生命力。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處，必須實(shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化管理。在實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程以來(lái)，我校積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新辦學(xué)形式，改善教學(xué)手段，家?；?dòng)，社會(huì)參與，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，給現(xiàn)代化家長(zhǎng)學(xué)校注入了新的生機(jī)與活力。

1、做好問(wèn)卷調(diào)研，做到教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性。

我校在開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)工作前，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了一次關(guān)于“小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷，較直觀地反映出家長(zhǎng)在自身品德修養(yǎng)、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等幾方面的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，家教研究組研究制訂了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，按低中高三個(gè)年段編排，不同年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性，形成小學(xué)階段家長(zhǎng)學(xué)校授課系列。同時(shí)，要求教師根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行備課，填寫(xiě)備課卡，由教導(dǎo)處核查，報(bào)校家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。備課卡內(nèi)容包括授課教師、授課對(duì)象、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果及反思。

2、豐富教學(xué)形式，追求教育的實(shí)效性。

根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際的需要，采用的多樣化的形式進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)。除采用常規(guī)的集中授課外，還主要通過(guò)以下五個(gè)主要途徑來(lái)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的溝通交流職能：一是建立家長(zhǎng)檔案。跟蹤研究家庭教育成功事例,探索家庭教育規(guī)律,指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐。二是規(guī)范家?；ピL(fǎng)形式。家訪(fǎng)校訪(fǎng)是家校聯(lián)系的重要途徑，既要倡導(dǎo)班主任教師主動(dòng)到學(xué)生家上門(mén)了解情況，也設(shè)立家長(zhǎng)校訪(fǎng)接待室，為家長(zhǎng)到校了解學(xué)生情況、溝通解決教育問(wèn)題提供方便。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟家長(zhǎng)園地。利用校園網(wǎng)站開(kāi)辟家教專(zhuān)欄，將更多的家教經(jīng)驗(yàn)、方法、體會(huì)傳遞給家長(zhǎng)，并公布班主任的電子郵箱，誠(chéng)心誠(chéng)意地和家長(zhǎng)溝通。四是召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，相互座談交流學(xué)校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的問(wèn)題，進(jìn)行一些經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)案分析，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，在學(xué)生的教育管理上形成共識(shí)。五是設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日和開(kāi)展家校聯(lián)藝活動(dòng)。從家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的特殊性來(lái)看，寓教于樂(lè)，是增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效果的有效形式。豐富多彩的活動(dòng)，能使廣大家長(zhǎng)從中受到啟發(fā)、比較和更深的認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)教育方法，形成自覺(jué)、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。如通過(guò)開(kāi)展“家庭聽(tīng)課開(kāi)放日”、“教子一得”征文比賽、爭(zhēng)創(chuàng)“五好家庭”、“書(shū)香家庭”活動(dòng)等，密切家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力，形成家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)活潑的辦學(xué)風(fēng)格。而且還能使家長(zhǎng)們?cè)诠餐顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)各自孩子的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，全方位認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的成果，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式上的變化，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎，家長(zhǎng)對(duì)這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的辦學(xué)形式給予了高度評(píng)價(jià)。這些形式能與老師及其他家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、探討，所授的知識(shí)能真正被自己所接受，并能內(nèi)化為今后教育子女的能力，更有針對(duì)性。

3、分層考評(píng)，促進(jìn)家長(zhǎng)完成從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變。為推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作最優(yōu)發(fā)展，對(duì)家長(zhǎng)的考評(píng)表彰形成制度，促使學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作更具牽引力和凝聚力。我校的家長(zhǎng)學(xué)校最初采取的形式是制定評(píng)比表彰“優(yōu)秀家長(zhǎng)”條件，讓家長(zhǎng)在參與學(xué)習(xí)、活動(dòng)和教育孩子過(guò)程中對(duì)照條件，創(chuàng)“合格家長(zhǎng)”，爭(zhēng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。而后我校家教研究組的老師們通過(guò)實(shí)踐，創(chuàng)造出一種新的考評(píng)形式，即在問(wèn)卷調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)歷水平，分層次考評(píng)。如高中或中專(zhuān)以上文化程度的家長(zhǎng)，每學(xué)期要進(jìn)行一次考試，初中以下文化程度的家長(zhǎng)以考查代替考試。考試的方法盡量靈活，或開(kāi)卷考試，或預(yù)先發(fā)給試卷，帶回家答題，限期交回考卷。對(duì)一部分家長(zhǎng)還可以進(jìn)行口試。在完成規(guī)定的課程后，凡考試考查合格的家長(zhǎng)，發(fā)給“家教合格證書(shū)”，以資鼓勵(lì)。

4、探究個(gè)案跟蹤的家庭教育指導(dǎo)方式，使被指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子獲得真實(shí)的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)“千個(gè)孩子千個(gè)樣，一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)法”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校主要解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)我們就采用個(gè)案跟蹤的方式來(lái)解決。選定具有典型意義的學(xué)生和家庭，開(kāi)展不同形式的指導(dǎo)，進(jìn)行不同個(gè)案之間的橫向比較和不同階段的縱向比較，并對(duì)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果及時(shí)推廣。我校在實(shí)施親子共成長(zhǎng)教育過(guò)程中要求全體實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)研究點(diǎn)，選擇一至兩個(gè)不同類(lèi)型的學(xué)生做研究樣本，建立研究指導(dǎo)檔案，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并記錄指導(dǎo)的過(guò)程與效果，期末為每個(gè)樣本各寫(xiě)一份個(gè)案。個(gè)案跟蹤的指導(dǎo)方式，不僅促使了家長(zhǎng)和孩子進(jìn)步、解決孩子身上存在的問(wèn)題，同時(shí)也培養(yǎng)一批善于進(jìn)行個(gè)案跟蹤指導(dǎo)的教師，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

5、注重孩子與家長(zhǎng)的心理健康教育，建立心理咨詢(xún)室

新時(shí)期的中小學(xué)生接觸面廣、思維活躍。但面對(duì)紛繁復(fù)雜的外部世界，由于受到年齡、社會(huì)閱歷等方面的限制，及人生經(jīng)驗(yàn)的不足，難免在生活中出現(xiàn)這樣或那樣的心理問(wèn)題。這些心理方面的問(wèn)題如果沒(méi)有得到及時(shí)的疏導(dǎo)就會(huì)成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的絆腳石。面對(duì)新時(shí)期的新情況，我校建立了心理咨詢(xún)室，確定專(zhuān)職的心理輔導(dǎo)教師，并在家長(zhǎng)學(xué)校中聘請(qǐng)了有思想工作經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)協(xié)助開(kāi)展工作，每周定時(shí)按受學(xué)生和家長(zhǎng)的心理咨詢(xún)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)后，許多家長(zhǎng)摒棄了舊的觀念，鼓勵(lì)孩子大膽地接受咨詢(xún)。一些家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)的科學(xué)性，家長(zhǎng)和學(xué)生之間經(jīng)常存在的代溝問(wèn)題因?yàn)樾睦碜稍?xún)制度的建立得到了較好的解決。

四、學(xué)校實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程所面臨的最大難題

我校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)家長(zhǎng)課程都十分重視，但在開(kāi)課時(shí)有時(shí)還會(huì)感動(dòng)自身知識(shí)的存儲(chǔ)量不足，如果我們的老師能多參加一些專(zhuān)家型的講座，相信我校的親子共成長(zhǎng)活動(dòng)的開(kāi)展還會(huì)更好。

第二篇：百尺河小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作總結(jié)

百尺河小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作總結(jié)

今年四月是全國(guó)第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，為進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高是生的文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，根據(jù)愛(ài)衛(wèi)旗辦有關(guān)文件精神，我校積極開(kāi)展了“第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”的活動(dòng)。通過(guò)全校師生的共同努力，取得了顯著的成效。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、健全組織，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，具體部署和實(shí)施愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤(pán)棋，確保“第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。

二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。為了使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)人人皆知。學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)主辦宣傳主題班會(huì)、黑板報(bào)，通過(guò)學(xué)校校園廣播和國(guó)旗下講話(huà)大力宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的重要性和必要性。使全體師生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)與個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)息息相關(guān)，形成了崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高學(xué)生防范疾病的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)了科學(xué)文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營(yíng)造了講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的校園氛圍。

三、落實(shí)責(zé)任，消除死角。學(xué)校進(jìn)一步修改完美了清潔區(qū)責(zé)任制，把全校的清潔區(qū)劃分到了每個(gè)班。利用衛(wèi)生大掃除時(shí)間，對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃，重點(diǎn)是花園廁所，使所有清潔區(qū)達(dá)到了地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉、無(wú)痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角，對(duì)校園的有些硬件設(shè)施進(jìn)行了修繕和維護(hù)。個(gè)班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，紅領(lǐng)巾服務(wù)小隊(duì)、衛(wèi)生監(jiān)督小隊(duì)利用課余時(shí)間堅(jiān)守崗位，維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時(shí)保潔，做到了墻壁、窗臺(tái)、天花板、日光燈管、宣傳牌無(wú)積塵、無(wú)亂涂亂畫(huà)，黑板及時(shí)擦，衛(wèi)生工具擺放整齊，講桌上的教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。

四、將強(qiáng)督促，養(yǎng)成習(xí)慣。

⒈切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作的監(jiān)察力度。⑴每天的晨掃、下午掃要堅(jiān)持不懈。⑵衛(wèi)生大隊(duì)掃除的檢查評(píng)比及時(shí)公布。

⑶紅領(lǐng)巾服務(wù)小隊(duì)、衛(wèi)生監(jiān)督小隊(duì)利用課間時(shí)間活動(dòng)檢查實(shí)施到位。

⒉個(gè)班加大衛(wèi)生工作的管理力度。加大衛(wèi)生工作的檢查力度，大部隊(duì)開(kāi)展好“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，以雛鷹達(dá)標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)為激勵(lì)措施，做好收舊利廢工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識(shí)教育，各室也做好衛(wèi)生保潔工作。

3.衛(wèi)生工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，天天巡視檢查并做好考核評(píng)比記載。經(jīng)常對(duì)學(xué)生生的個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、加強(qiáng)教育，注重實(shí)效。

⒈各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識(shí)。利用健康教育課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、校本課程和實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識(shí)再教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識(shí)。

⒉舉辦心理健康知識(shí)講座。利用校本培訓(xùn)時(shí)間給全體教師講解心理健康知識(shí)。

⒊學(xué)校設(shè)立“心理咨詢(xún)室”，學(xué)校有心理疑問(wèn)到教導(dǎo)處咨詢(xún)或通過(guò)寫(xiě)信的方式詢(xún)問(wèn)，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)將一一答復(fù)，重視學(xué)生心理健康教育。

⒋加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí)清掃辦公走廊、廁所，及時(shí)清運(yùn)垃圾、及時(shí)清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人員確保食堂清潔衛(wèi)生，食品衛(wèi)生，保證師生生命健康。

⒌大力治理臟、差。亂、學(xué)校落實(shí)了衛(wèi)生工作人員，對(duì)學(xué)校廁所及綠化進(jìn)行了徹底政治，沒(méi)話(huà)了環(huán)境，提高師生工作和學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。

⒍認(rèn)真貫徹《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。開(kāi)展了“世界無(wú)煙日”宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行了《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。

我校在“第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足。今后，我校將繼續(xù)加大愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作力度，進(jìn)一步苦干、實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，更好地宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作，為進(jìn)一步鞏固全國(guó)文明城市做出積極貢獻(xiàn)。

百尺河小學(xué)

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作總結(jié)

年

月

第三篇：百尺河小學(xué)2013年安全月活動(dòng)總結(jié)

百尺河小學(xué)2013年安全月活動(dòng)總結(jié)

安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事，學(xué)校是早就社會(huì)主義建設(shè)人才的基地，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著的安危、家庭幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校的安全工作，創(chuàng)建一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、認(rèn)真部署，活動(dòng)開(kāi)展有序有效。

我校對(duì)“安全月”活動(dòng)高度重視，成立了由校長(zhǎng)管明勇任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)朱明霞任副組長(zhǎng)，其他中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由鐘召悅同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)“安全月”活動(dòng)的具體組織工作。強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)體系的建立，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證活動(dòng)有序開(kāi)展，校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)行研究部署，要求創(chuàng)建活動(dòng)辦公室制定的活動(dòng)方案既周密合理，又要科學(xué)可行。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真思考明確了活動(dòng)目的，對(duì)活動(dòng)的各個(gè)階段提出了具體要求

二、健全機(jī)制，安全管理有據(jù)可依。

學(xué)校安全制度是否做到與時(shí)俱進(jìn)直接影響著安全工作的成效。學(xué)校利用“安全月”活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)校安全制度大清理，組織對(duì)本校的安全制度逐一進(jìn)行檢查，把安全工作“零事故”作為考核的前提條件，有力地促進(jìn)了安全工作的落實(shí)。

三、寓教于樂(lè)，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。

為了把“強(qiáng)化安全基礎(chǔ) 推動(dòng)安全發(fā)展”真正落到實(shí)處，學(xué)校把安全教育放在了首位，對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行了梳理，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了教育：

一是以外地發(fā)生的溺水安全事故為例，對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)安全工作管理辦法》等規(guī)定和要求，開(kāi)展警示教育向全校學(xué)生發(fā)放《告家長(zhǎng)的一封信》400余份；

二是針對(duì)各種危險(xiǎn)情況教育學(xué)生如何自救，開(kāi)展自我保護(hù)教育；

三是通過(guò)實(shí)物教育學(xué)生怎樣識(shí)別食品商標(biāo)、生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，開(kāi)展食品安全教育；

四是開(kāi)展體育課、課外及課間活動(dòng)安全教育；

五是開(kāi)展交通安全法規(guī)教育。豐富的教育內(nèi)容貫穿活動(dòng)全程，使活動(dòng)顯得更加充實(shí)。此外，學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站等“窗口”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，音體美教研組出黑板報(bào)一期，派出所干警來(lái)校協(xié)助開(kāi)展消防疏散演練一次。

因?qū)W校緊鄰公路，過(guò)往車(chē)輛較多，且在上下學(xué)期間對(duì)學(xué)生的交通安全造成一定隱患，經(jīng)多方聯(lián)系，在路邊安裝交通安全警示牌（前方學(xué)校減速慢行）兩塊。

學(xué)校通過(guò)各類(lèi)方式做好各項(xiàng)教育法規(guī)的宣傳。向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)的一封信》，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，以積極的態(tài)度配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作。

當(dāng)前，隨著學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們?cè)诩彝ブ惺艿降谋Ｗo(hù)多，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力較弱，而隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)治安問(wèn)題更加復(fù)雜，這就大大增加了學(xué)校安全管理的難度。因此，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全預(yù)防、教育與管理，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、和諧不懈努力！

百尺河小學(xué)2013年

學(xué)校安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全發(fā)展”理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總體部署和各項(xiàng)目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳貫徹黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策，普及安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，加強(qiáng)校園及周邊師生安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校安全教育和安全文化建設(shè)，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年6月1日—6月30日。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：管明勇（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：朱明霞（副校長(zhǎng)）、組 員：鐘召悅、孫得利、盧炳富、隋淑美、邱法香、謝金環(huán)

五、活動(dòng)安排

1、營(yíng)造安全教育氛圍。

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，充分利用板報(bào)、宣傳欄等多種宣傳媒體，廣泛宣傳安全法規(guī)和安全常識(shí)，在國(guó)旗下講話(huà)中宣傳安全法規(guī)的重要意義，營(yíng)造校園濃厚的安全氛圍。

2、結(jié)合“打非治違”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展安全大檢查。

在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間認(rèn)真開(kāi)展自查，排查內(nèi)容主要是教學(xué)樓教學(xué)辦公設(shè)施、消防安全設(shè)施、周邊環(huán)境等方面存在的安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行整改。特別是結(jié)合正在進(jìn)行的學(xué)校及周邊安全環(huán)境建設(shè)和治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)，制訂和完善學(xué)校安全預(yù)案，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織實(shí)施。

3、開(kāi)展安全教育。

在師生中廣泛開(kāi)展以安全為主題的講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)主渠道的教育作用，利用午間教育時(shí)間，開(kāi)展安全知識(shí)講座，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和安全防范能力。

4、突出落實(shí)責(zé)任，逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)問(wèn)責(zé)制。

5、制定切實(shí)可行的安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，組織開(kāi)展一次防震應(yīng)急救援演練。

6、積極開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的安全知識(shí)進(jìn)校園征文活動(dòng)。同時(shí)在暑期前集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行以防溺水、防道路交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育，以發(fā)“給家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行安全宣傳，從而帶動(dòng)家長(zhǎng)社會(huì)安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視。全體教師要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織，切實(shí)做好各項(xiàng)相關(guān)工作，切實(shí)取得實(shí)效。

2、貼近實(shí)際。根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全法規(guī)和安全常識(shí)宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，真正做到貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際。

3、加強(qiáng)反饋?！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

百尺河小學(xué)

2013年5月30日

第四篇：百尺河小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)（共）

百尺河小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期，百尺河小學(xué)以中心?！鞍踩珵橄取①|(zhì)量為主、特色彰顯、全面發(fā)展”的工作主題為指導(dǎo)；以抓好學(xué)生安全、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；工作中，緊緊圍繞“給學(xué)生一個(gè)金色童年，讓師生擁有幸福人生”這一辦學(xué)理念，實(shí)施精細(xì)化管理，在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全面改善辦學(xué)條件。

標(biāo)準(zhǔn)化的校園，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。今年秋天，中心校又加大投資把學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行整平并輔墊了風(fēng)化石；硬化了1216平方米的籃球場(chǎng)地2片；室外體育器械全部換新，并將所有體育器械進(jìn)行了安裝加固。使我們的學(xué)生有了高標(biāo)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。在現(xiàn)有的條件下，拓寬了學(xué)校前面的道路，并將校園內(nèi)全部加輔了瓜子石。同時(shí)，加強(qiáng)了圖書(shū)室，閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、心理咨詢(xún)室等各功能室的建設(shè)；新建可容納48人的高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)、綜合實(shí)踐和科技活動(dòng)室2個(gè)。使我校的教育教學(xué)設(shè)施達(dá)到了省規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。

教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都通過(guò)他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對(duì)他們的精神世界起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。正如葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。所以加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,教書(shū)育人” 的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴(lài);第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò),更沒(méi)有抱怨過(guò)。

二、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。

我校歷來(lái)非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線(xiàn)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái),提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專(zhuān)以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%,本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)“拜師”結(jié)對(duì),一對(duì)一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽和評(píng)比,以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校”意識(shí),高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”、“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫(xiě)了教研論文,有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。在今年的“兩課”活動(dòng)中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了驕人的成績(jī),??為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,我們?cè)O(shè)立了“校園衛(wèi)生責(zé)任崗”,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話(huà)制度,每一個(gè)講話(huà)者根據(jù)期初確定的講話(huà)主題開(kāi)展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開(kāi)展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng),教育效果好,成效顯著。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來(lái),我們牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)?！钡乃枷?進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益,教師實(shí)行集體辦公制度,學(xué)校實(shí)行封閉管理。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、堅(jiān)持課外訪(fǎng)萬(wàn)家,全面提高家教質(zhì)量。

課外訪(fǎng)萬(wàn)家,構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為中心,社會(huì)教育為依托,目標(biāo)一致,內(nèi)容銜接,功能互補(bǔ),和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開(kāi)展以實(shí)地家訪(fǎng)為主要形式,以家長(zhǎng)學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪(fǎng)活動(dòng),基本形成對(duì)學(xué)生全方面了解,全員化管理,全社會(huì)育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系,全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),結(jié)合課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng),大大地提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),教師和家長(zhǎng)更新了觀念,達(dá)成了共識(shí)。使家長(zhǎng)明確肩上的重任,知曉家教規(guī)律,解除生活中的種種困惑,讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛(ài)的種子,使家教落到實(shí)處。

七、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn),離開(kāi)了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà),鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí),學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書(shū),以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全“零”事故。

總之,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校師生的共同努力,一年來(lái),我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造“名師”,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

第五篇：百尺河小學(xué)締造完美教室活動(dòng)方案

百尺河小學(xué)締造完美教室活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

締造完美教室是以讓師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求，通過(guò)對(duì)完美教室的塑造，班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，溝通積極的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)自主向上的班級(jí)氛圍，自然生成洋溢著愛(ài)心與呵護(hù)、理解與溝通、努力與進(jìn)取的班級(jí)敘事故事，形成學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感、價(jià)值觀的和諧發(fā)展，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)對(duì)完美教室的塑造，探尋完美教室文化建設(shè)的途徑和方法，豐富教室文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，營(yíng)造充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人性關(guān)懷、積極向上的文化氛圍，使教室文化與新教育實(shí)驗(yàn)理念融為一體，讓教室成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、溫馨的家園。讓學(xué)生找到快樂(lè)、感到溫暖，在完美教室中幸福學(xué)習(xí)、幸福生活，以達(dá)到讓班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生更多更美的故事，讓學(xué)生有主人翁的態(tài)度，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活的最終目的。

三、活動(dòng)措施

1、班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)

每一個(gè)班級(jí)要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際命名一個(gè)獨(dú)特而富有寓意的班名。制定自己的班風(fēng)、班規(guī)、班詩(shī)、班歌、班徽、寓意及班級(jí)公約，并張貼在教室內(nèi)。

2、班級(jí)課程建設(shè)

各個(gè)班級(jí)要把書(shū)香班級(jí)建設(shè)作為締造完美教室的核心工作來(lái)做。①營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍。

每個(gè)班級(jí)要建好圖書(shū)角。

學(xué)校嘗試根據(jù)年齡特點(diǎn)把圖書(shū)館里的圖書(shū)分發(fā)到各班，讓教室成為真正的圖書(shū)館，每個(gè)教室里的藏書(shū)量不少于50冊(cè)。充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的功能，讓學(xué)生有書(shū)讀，而且能讀好書(shū)。

②確立基本生活方式。

每個(gè)班級(jí)每天開(kāi)展晨誦、午讀和暮省活動(dòng)（通過(guò)撰寫(xiě)隨筆、日記、讀寫(xiě)繪等形式），使其成為師生們的一種生活方式。每個(gè)班級(jí)要確定一首班級(jí)主題詩(shī)，讓它成為學(xué)生們穿越整個(gè)學(xué)期的開(kāi)啟詩(shī)。晨誦形式要多樣，各班可以開(kāi)展節(jié)氣誦詩(shī)、情境誦詩(shī)、日常誦詩(shī)、生日誦詩(shī)等。午讀的內(nèi)容題材要廣泛，閱讀的內(nèi)容不純粹是優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，還要有數(shù)學(xué)、科普等方面的內(nèi)容。③扎實(shí)開(kāi)展共讀活動(dòng)。

一是要學(xué)生共讀。教師要遵循經(jīng)典的、熟悉的、自己的、需要的原則，精心挑選共讀書(shū)目，力爭(zhēng)讓共讀書(shū)目作為一種閱讀的引領(lǐng)，而不僅僅是迎合，每一個(gè)教師要力爭(zhēng)把最美好最優(yōu)秀最經(jīng)典的東西帶給學(xué)生。二是師生共讀。除了做好學(xué)生共讀以外，還要認(rèn)真推行師生共讀活動(dòng)。三是親子共讀。特別要注意的是每一次共讀開(kāi)始之前，教師要通

過(guò)給家長(zhǎng)寫(xiě)便箋（信）、飛信等形式，發(fā)動(dòng)他們親子共讀。④ 開(kāi)展多樣閱讀活動(dòng)。

如讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)故事會(huì)、詩(shī)文誦讀會(huì)、美文鑒賞會(huì)、好書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)，除此之外還可以定期組織開(kāi)展班級(jí)閱讀節(jié)、學(xué)生們自編自演的課本劇表演等活動(dòng)。⑤ 增強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)意識(shí)。

可以以年級(jí)為單位結(jié)合相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)發(fā)兒童課程。如結(jié)合春游開(kāi)發(fā)“春游課程”、結(jié)合節(jié)氣開(kāi)發(fā)“中秋課程”等。⑥ 開(kāi)辟多種交流平臺(tái)。

一是定期出版學(xué)生文集。學(xué)生把經(jīng)教師修改過(guò)的作文或日記自行謄寫(xiě)（或打?。┏鰜?lái)，配一個(gè)封面，裝訂成冊(cè)即為學(xué)生文集，放在教室里供學(xué)生傳閱欣賞學(xué)習(xí)。二是開(kāi)辟閱讀交流展板。各班教室里可利用教室外墻開(kāi)辟“我的推薦”、“讀書(shū)明星”等板塊，為學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)展示課外讀書(shū)成果的平臺(tái)。三是定期出版讀書(shū)小報(bào)。每個(gè)班級(jí)都要在教師的指導(dǎo)下編制班級(jí)讀書(shū)小報(bào)（每學(xué)期2—3份），高年級(jí)學(xué)生可以自己嘗試對(duì)小報(bào)進(jìn)行電子排版。努力讓讀書(shū)小報(bào)成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂(lè)小天地。學(xué)校定期將所有的班級(jí)小報(bào)做成展板，供全體師生、家長(zhǎng)觀賞，讓每一期的小報(bào)展都成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

⑦ 開(kāi)展多元閱讀評(píng)價(jià)。

為了深入地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，各班要成立讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，要采取多種有效措施為讀書(shū)活動(dòng)推波助瀾，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)健康地走向深入。一方面各班可以通過(guò)簽發(fā)“閱讀之星”激勵(lì)卡。各班可設(shè)計(jì) “閱讀之星” 閱讀記錄卡，設(shè)置相應(yīng)的欄目，記載學(xué)生的閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間等。當(dāng)學(xué)生達(dá)到一定積分的時(shí)候，授予某個(gè)榮譽(yù)。并要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間鄭重其事授予證書(shū)，如有必要也可以邀請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給他們頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書(shū)；另一方面可開(kāi)展書(shū)香小隊(duì)、書(shū)香家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

3、班級(jí)管理機(jī)制建設(shè) 建立本班評(píng)價(jià)機(jī)制

每個(gè)班級(jí)要健全一整套評(píng)選制度，評(píng)比原則要重在平時(shí)的表現(xiàn)、凡符合條件均可參評(píng)，也可空缺。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要豐富多元。如有某一方面進(jìn)步快顯著的小飛龍獎(jiǎng)、積極參加勞動(dòng)樂(lè)意奉獻(xiàn)的小白鴿獎(jiǎng)、管理認(rèn)真負(fù)責(zé)的小能人獎(jiǎng)、經(jīng)常做好事的小雷鋒獎(jiǎng)、遵紀(jì)守法的守紀(jì)獎(jiǎng)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的小博士獎(jiǎng)等等，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都有被同伴認(rèn)可的體驗(yàn)，獲得成功的快樂(lè)。評(píng)比流程要嚴(yán)格按候選人競(jìng)選演說(shuō)（有時(shí)也可師生推薦）、學(xué)生集體表決通過(guò)（支持率至少不低于50%）的程序進(jìn)行。評(píng)比周期可以是月為單位，也可以是累計(jì)到學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行。

三、完美教室考核領(lǐng)導(dǎo)組 組

長(zhǎng)：孫俊良

副組長(zhǎng)：隋淑美、朱明霞、孫得利 組

員：各班班主任

四、完美教室考核方法

1、各班建立完美教室創(chuàng)建小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，小組合作建立臺(tái)賬，每學(xué)期按上述考核順序建立臺(tái)賬，交教導(dǎo)處評(píng)比考核。

2、完美教室的考核每學(xué)期一次，兩個(gè)學(xué)期綜合成績(jī)?yōu)閷W(xué)年考核成績(jī)，學(xué)年考核成績(jī)?cè)谀昙?jí)前三分之一的班級(jí)為“完美教室”（考核成績(jī)須在70分以上）。

3、完美教室的班主任為榜樣班主任。

總之，一個(gè)完美的教室，意味著師生共同穿越的一門(mén)門(mén)完美的課程——世界上永無(wú)完美可言，但我們總要盡自己所能，努力向完美靠近。締造完美教室，創(chuàng)造教室里的奇跡，需要教師對(duì)教育的癡迷和教師對(duì)工作的瘋狂投入，需要教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)和智慧力量的培養(yǎng)。“新教育”是一種措施，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要執(zhí)著。讓我們?cè)诰喸焱昝澜淌抑?，在開(kāi)發(fā)全人課程中，做幸福完整的老師，培養(yǎng)幸福完整的學(xué)生。