第一篇：趙德健同志2015教師節(jié)講話(修改)

劉永奎 同 志

在2015年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話

（2015年9月10日）

尊敬的各位老師、各位愛(ài)心人士、同志們：

在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅的心情歡聚一堂，熱烈慶祝全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，隆重表彰為全縣教育發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表縣委、縣政府向全縣教育工作者、離退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心支持我縣教育事業(yè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！

應(yīng)該說(shuō)，在當(dāng)前要求精簡(jiǎn)會(huì)議、嚴(yán)格控制評(píng)比表彰活動(dòng)的大背景下，縣里仍組織召開(kāi)如此大規(guī)模、高規(guī)格的表彰活動(dòng)，足以看出，縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視，對(duì)振興東平教育的堅(jiān)決態(tài)度。剛才，幾位同志從不同的角度，作了表態(tài)發(fā)言，對(duì)如何辦好教育、支持教育談了很好的想法和打算，鼓舞士氣，振奮人心，希望切實(shí)落到實(shí)處。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、珍惜成績(jī)，再接再厲，切實(shí)堅(jiān)定東平教育振興崛起的信心決心

近年來(lái)，縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖，高度重視對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把教育發(fā)展納入縣委、縣政府

數(shù)字化校園、健康校園、安全校園，學(xué)校文化特色更加鮮明，辦學(xué)特色更加突出。積極加入全省“1751”管理改革創(chuàng)新項(xiàng)目跟進(jìn)縣，3處中小學(xué)與省內(nèi)名校結(jié)成幫扶對(duì)子，7所縣直學(xué)校與13所農(nóng)村小學(xué)結(jié)成“教育發(fā)展共同體”，改革創(chuàng)新深度融入，管理水平明顯提升。2015年新增省級(jí)規(guī)范化學(xué)校2處、省市首批心理健康示范校2處。三是教育投入不斷增加，辦學(xué)條件越來(lái)越好。2015年，把城鄉(xiāng)教育設(shè)施配套提升工程列入縣十件為民幸福實(shí)事。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)積極行動(dòng)，大力改善辦學(xué)條件。截至目前，縣鄉(xiāng)累計(jì)投入教育資金8668萬(wàn)元，全縣82處中小學(xué)鋪開(kāi)校舍類建設(shè)項(xiàng)目107個(gè)，包括高級(jí)中學(xué)改擴(kuò)建、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舍改造，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)綜合樓、功能室、餐廳宿舍、旱廁改造、塑膠跑道建設(shè)等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的教育投入繼續(xù)加大，截至目前共投入資金6251萬(wàn)元，其中大羊鎮(zhèn)1075萬(wàn)元，老湖鎮(zhèn)990萬(wàn)元，農(nóng)村學(xué)校多年落后的教學(xué)硬件大為改觀，辦學(xué)條件明顯改善。實(shí)施了教育信息化工程，今年投資2400余萬(wàn)元，建設(shè)數(shù)字化校園128所，建設(shè)全自動(dòng)錄播教室38口，智慧教室20口，配備平板電腦1200臺(tái)，教師實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。配備體育器材34.8萬(wàn)臺(tái)（件），配備圖書(shū)25萬(wàn)余冊(cè)，信息化建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了全縣中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、優(yōu)質(zhì)資源“班班通”和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”，做到了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推進(jìn)了全縣教育均衡發(fā)展?？h教育局繼被評(píng)為全省裝備先進(jìn)單位后，今年?yáng)|平縣又被列為市教育信息化試點(diǎn)縣。四是尊師重教蔚然成風(fēng)，教育環(huán)境越來(lái)越好。各企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體、愛(ài)心人

政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議名列經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理類第五名。群眾對(duì)教育投訴率全市最低，對(duì)東平的教育更加信任、更有信心，對(duì)東平的教師更加信賴。

這些變化、這些成績(jī)，是縣委、縣政府重教支教的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，是全縣教育工作者默默無(wú)聞、勤奮工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。尤其是奮戰(zhàn)在一線的廣大教師，躬耕三尺講臺(tái)，不講條件優(yōu)劣，不計(jì)個(gè)人得失，潛心教學(xué)、精心育人，傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng)，以“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚰銈冎戮矗?/p>

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展中存在的突出矛盾和問(wèn)題。一是部分學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。教育歷史欠賬多，投入相對(duì)不足，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、裝備水平還需進(jìn)一步提高。二是教育教學(xué)管理水平有待提高。教育思想和管理理念滯后于教育發(fā)展，學(xué)校管理制度、教育教學(xué)管理制度等還需要進(jìn)一步深化。極個(gè)別教育工作者有物質(zhì)化、金錢化、庸俗化傾向，有負(fù)重托，有違師德。三是教育發(fā)展還不夠均衡。城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間辦學(xué)條件差異較大，還存在農(nóng)村生源向城區(qū)流動(dòng)、城區(qū)學(xué)校班額過(guò)大的問(wèn)題。為此，我們必須進(jìn)一步堅(jiān)定東平教育振興崛起的信心和決心，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，樹(shù)立效率意識(shí)，采取過(guò)硬措施切實(shí)加以解決，確保東平教育事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

二、把握重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，全面推進(jìn)東平教育振興崛起

了大學(xué)是好學(xué)生，上不了大學(xué)回到農(nóng)村是好農(nóng)民、進(jìn)了工廠是好工人、到了社會(huì)是好公民。要樹(shù)立“低重心教育”理念，不放棄每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)、成人、成才。三要突出特色立校。實(shí)踐證明，沒(méi)有特色的校園文化，永遠(yuǎn)不可能成為名校。要把建文化、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)，深化實(shí)施“校長(zhǎng)三項(xiàng)工程”，即校園綠化、功能室利用、法制教育進(jìn)校園工程，充分挖掘內(nèi)涵，積淀校園文化，培育辦學(xué)特色，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。教育部門(mén)要制定出切實(shí)可行的工作方案，大力實(shí)施特色學(xué)校創(chuàng)建工程，按照“分類指導(dǎo)、示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的思路，精心挑選3-5所示范學(xué)校，鼓勵(lì)其辦出特色和水平，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。力爭(zhēng)通過(guò)3-5年的努力，使幾所學(xué)校進(jìn)入省、市名校行列，部分中小學(xué)達(dá)到省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

2、著力在提升教師素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)一批勵(lì)志強(qiáng)能、為師為范的好老師。去年教師節(jié)前夕，總書(shū)記在與北師大師生座談時(shí)，號(hào)召全國(guó)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。習(xí)總書(shū)記給“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信時(shí)提出，發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。希望廣大教師要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以學(xué)識(shí)魅力教育和啟迪學(xué)生，以人格魅力熏陶和影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)好培養(yǎng)人才、夯土筑基的重任。一要抓師德、樹(shù)形象。把師德建設(shè)擺在突出位臵，流，形成城鄉(xiāng)教育資源共建、共享的新格局。

3、著力在提高教育質(zhì)量上下功夫，培育一批品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。教學(xué)是教育工作的中心，質(zhì)量是教育的靈魂和生命。要切實(shí)樹(shù)立以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，培育出更多的社會(huì)精英。一要轉(zhuǎn)變育人觀念。9月8日李克強(qiáng)總理在北京會(huì)見(jiàn)全國(guó)教書(shū)育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把激發(fā)創(chuàng)造活力、挖掘創(chuàng)新潛能作為推進(jìn)教育改革和提高教育質(zhì)量的重要抓手，讓孩子們探求未知的興趣不受束縛，把他們好奇的天性、求知的欲望塑造成創(chuàng)新的能量。對(duì)此，我們要深刻理解，準(zhǔn)確把握，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，堅(jiān)持知識(shí)教育和能力培養(yǎng)并重，打牢文化基礎(chǔ)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。堅(jiān)持按教育規(guī)律辦學(xué)，將教育和文化有機(jī)結(jié)合，積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)教育課程，注重學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)既能多出人才、又能人人成才。要及時(shí)關(guān)注教育政策的變化特別是高考政策的變化，及早采取措施科學(xué)應(yīng)對(duì)，不讓東平的孩子吃虧。近年來(lái)，縣教育局為讓學(xué)生走自主招生的路子，采取了學(xué)制變更、學(xué)科能力大賽、選課走班等措施，成效十分顯著，要繼續(xù)加強(qiáng)探索和研究。二要提升教育現(xiàn)代化水平。當(dāng)前，誰(shuí)搶占了以教育信息化為主導(dǎo)的教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)，誰(shuí)就會(huì)搶占將來(lái)教育發(fā)展的先機(jī)。當(dāng)前教學(xué)工作對(duì)辦學(xué)條件的依存度發(fā)生了很大變化，提高教學(xué)質(zhì)量，打造

與內(nèi)涵共同發(fā)展的思路，在更高層次上推進(jìn)素質(zhì)教育，注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，為高中階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高中教育要立足于“全市創(chuàng)一流、全省有名氣”的奮斗目標(biāo)，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，向全國(guó)知名院校多輸送高素質(zhì)人才，努力打造區(qū)域教育高地。職業(yè)教育要緊緊抓住當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)遇，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的實(shí)用型技能人才。

三、群策群力，營(yíng)造氛圍，努力凝聚東平教育振興崛起的強(qiáng)大合力

教育是全社會(huì)共同的事業(yè)，推進(jìn)東平教育振興崛起，必須動(dòng)員全社會(huì)力量，在全縣上下真正形成關(guān)心、理解、支持教育的強(qiáng)大合力，真正形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。

1、重視教育要體現(xiàn)在關(guān)心關(guān)愛(ài)上。今年是實(shí)施教育綜合提升計(jì)劃的第一年，各級(jí)各部門(mén)要按照計(jì)劃制定的“時(shí)間表”和“路線圖”，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)。縣委、縣政府將全面當(dāng)好教育振興崛起的堅(jiān)強(qiáng)后盾，堅(jiān)持教育優(yōu)先的發(fā)展理念，一如既往地關(guān)心支持教育，不斷加大財(cái)政投入，努力改善辦學(xué)條件，保障教師合法權(quán)益，提升教師社會(huì)地位。今年在縣財(cái)政十分緊張的情況下，落實(shí)了機(jī)關(guān)事業(yè)人員工資改革方案，教師是很大的受益者。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把教育事業(yè)發(fā)展列入重要議事日程，一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，要想教育之所想、急教育之所急、幫教育之所需，在工作部署、資金投入、政策制定等方面優(yōu)先考慮、加以傾斜，要

1取上級(jí)部門(mén)的支持，多向上溝通，多捕捉信息，爭(zhēng)取在項(xiàng)目扶持、學(xué)生關(guān)愛(ài)等方面有突破、有成效、有政績(jī)。要積極爭(zhēng)取愛(ài)心人士和企業(yè)的支持，爭(zhēng)取他們捐資助學(xué)，與貧困生結(jié)對(duì)子。請(qǐng)廣大企業(yè)家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，踴躍投資興學(xué)，熱心捐資助學(xué)，在做大企業(yè)的基礎(chǔ)上多做善行義舉。各新聞媒體要大力宣傳教育，宣傳我們的工作，宣揚(yáng)我們的典型，全力促進(jìn)我們打造一批名校，產(chǎn)生一批名師，教出一批名生，把我縣教育事業(yè)提高到一個(gè)新的水平。

同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。繁華盛世多論“教”，發(fā)展后勁在于“育”。希望全縣教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默耕耘、不畏艱辛、開(kāi)拓創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，同心同德、務(wù)實(shí)工作，努力把我縣教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，為推進(jìn)富民強(qiáng)縣新跨越、建設(shè)幸福魅力新東平作出新的更大貢獻(xiàn)。

最后，衷心祝愿廣大教師節(jié)日愉快、工作順利、闔家幸福！衷心祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上、更加興旺！

謝謝大家。

第二篇：趙德普同志追悼會(huì)悼詞

趙德普老師追悼會(huì)悼詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、親朋好友：

松柏垂首，挽帳翻飛，青山不移，狂水嗚咽。

今天，我們懷著十分悲痛的心情，深切哀悼教書(shū)育人的楷模，辛勤耕耘的園丁，原君召二中退休教師趙德普同志。我謹(jǐn)代表君召中心學(xué)校全體同志及全鄉(xiāng)師生對(duì)趙德普老師的不幸逝世表示深切地哀悼，對(duì)趙德普老師的家屬致以誠(chéng)摯的慰問(wèn)，請(qǐng)節(jié)哀順變！

趙德普老師，男，漢族，生于1949年8月22日，2014年3月13日下午4時(shí)30分，突發(fā)意外，不幸猝然離世，終年65歲。

趙德普老師的一生是獻(xiàn)身教育的一生，無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，他把摯熱的愛(ài)和滿腔的心血全部?jī)A注在教育事業(yè)上，為我鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

他出生于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，自幼勤奮上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。早年曾在君召中心小學(xué)、登封三中、河南大學(xué)等校學(xué)習(xí)，1968年7月河南大學(xué)畢業(yè)后，于1968年8月參加教育工作，成為一名光榮的人民教師，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)41年的育人生涯。1968年8月至1982年7月，在登封第三高級(jí)中學(xué)工作；1982年8月至1985年7月，在君召鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)工作；1985年8月至2009年7月，在君召鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)、君召鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)工作；2009年9月，在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘41年的趙老師光榮退休。

在四十多年的育人生涯中，在人民教師這一神圣崗位上，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，腳踏實(shí)地工作，以他崇高的師德、淵博的學(xué)識(shí)，啟迪了無(wú)數(shù)幼小的心靈，培育了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為祖國(guó)的建設(shè)輸送了成千上萬(wàn)的棟梁之才。

他一生勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一心撲在工作上，為學(xué)校、為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己全部的熱情和青春歲月，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，受到師生和家長(zhǎng)的尊敬和仰慕。幾十年來(lái)，傳道授業(yè)，講解疑他難苦口婆心；為人師表，愛(ài)生如子他愛(ài)校如家；平易近人，老少交往有情有義，他情性豁達(dá)，獻(xiàn)身教育他任勞任怨。寄夜寒星下，他身居斗室，設(shè)計(jì)教案，批改作業(yè)；酷暑風(fēng)雨中，他奔波鄉(xiāng)里，補(bǔ)課家訪、談心輔導(dǎo)。用知識(shí)、憑智慧、靠勤奮為渴求知識(shí)的學(xué)生送去甘霖。他四十一年如一日，在三尺講臺(tái)上，把清風(fēng)化春雨，育人勞苦功高。65年的人生路，他風(fēng)雨兼程，頂天立地，換來(lái)彩霞滿天。

他不愧是一名辛勤的園丁，不愧是一個(gè)人類靈魂的工程師。他就象蠟燭，燃燒盡自己，照亮了別人；他就象蜜蜂，對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是世上最美好的東西。

趙德普老師的一生是也為后代操勞的一生。他不但是教育戰(zhàn)線上的一位好老

師，也是一位熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)子女的好父親。他艱苦樸素、勤勞善良、性格堅(jiān)強(qiáng)。為了能讓后代們受到良好的教育，他勤奮樸實(shí)、一直過(guò)著非常儉樸的生活。為了能讓后代們得到健康成長(zhǎng)，他寬嚴(yán)適度，教子有方，既是良師也是益友。當(dāng)兒女們成室立業(yè)，都在各自的崗位上忙碌時(shí)，他不顧自己年邁竭盡全力為后代們分擔(dān)心愁，又毅然承擔(dān)起了扶養(yǎng)和教育孫兒孫女們的重任。為了孩子們的成長(zhǎng)，他嘔心瀝血，從生活上的飲食起居到孩子生活學(xué)習(xí)，他都無(wú)微不至的關(guān)心，為了兒孫，傾注了他的全部心血?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，無(wú)私的父愛(ài)，將永遠(yuǎn)銘記在后代們的心中。

趙德普老師的一生以德為重、關(guān)愛(ài)他人。他心胸寬廣、為人正直、待人真摯，以德為重。在同事眼前，他是一位平易近人、和藹可親的恩師。在親人眼前，他是一位噓寒問(wèn)暖、關(guān)心備致的兄長(zhǎng)。在朋友眼前，他是一位心胸開(kāi)朗、樂(lè)于助人的好伙伴。誰(shuí)家生活有困難，他會(huì)慷慨解囊、伸出援助之手。

仙人已過(guò)蓬萊閣,德范猶香啟后人。這位心系教育的男兒，雖然帶著未盡事業(yè)的遺憾駕鶴西去，而君召山水泥土鑄就的師魂，還將屹立在所有人的心中。

蒼天無(wú)情，隨是春日艷陽(yáng)卻已無(wú)法共享，山水含悲，只有仙鶴相伴遙祝一路走好。趙老師，今天，您帶著種種示盡的眷戀和憾缺與青山相伴，和黃土相依，而在我們心中留下的是無(wú)盡的哀愿，永恒的思念。趙老師的猝然離世，使我們失去了一位好老師、好朋友，娣妹們失去了相依的兄長(zhǎng)；兒女們也失去了一位可親可敬的慈父。但是他的音容笑貌將長(zhǎng)留我們心中，他崇高的師德，謙和務(wù)實(shí)的人品，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，一絲不茍的精神以及嚴(yán)于律己、寬于待人的博大胸懷，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的模范，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們一定要化悲痛為力量，像他那樣踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，務(wù)真求實(shí)，扎實(shí)工作，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)的做出更大的貢獻(xiàn)。

愿趙教老師永垂不朽，師魂千古！安息吧，趙德普老師！

第三篇：趙健升學(xué)主持詞范文

升學(xué)主持詞﹙2009-8-18﹚

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，親愛(ài)的各位來(lái)賓，朋友們：

大家中午好！

八月的大地生機(jī)盎然，八月的季節(jié)孕育收獲。

今天我們?cè)谒{(lán)夢(mèng)大酒店歡聚一堂，共同慶賀趙景泉先生與周秀華女士的愛(ài)子趙健同學(xué)經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，終于以優(yōu)異的成績(jī)考入黑龍江大學(xué)交通工程系。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表幸福的一家人對(duì)各位來(lái)賓、各位親朋好友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的嘉賓對(duì)我們的大才子趙健寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),不負(fù)眾望，勇創(chuàng)佳績(jī)，鯉躍龍門(mén)，金榜題名表示最熱烈的祝賀?。Q放禮炮！）

俗話說(shuō)：人生最大喜事莫過(guò)于洞房花燭夜、金榜題名時(shí)。一分耕耘，一分收獲。今天小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，小鳥(niǎo)就要離開(kāi)媽媽的懷抱。此時(shí)此刻，趙健同學(xué)的心情非常激動(dòng)，有許多知心的話要對(duì)大家說(shuō)。下面有請(qǐng)我身邊的這位文質(zhì)彬彬，相貌堂堂，高大英俊，氣宇軒昂，書(shū)生氣十足的小帥哥把話講，鼓鼓掌！

不愧是大學(xué)生，說(shuō)得太精彩了！

常言道“十年寒窗苦，一朝揚(yáng)墨香”，在書(shū)山里尋徑，在學(xué)海里遨游，數(shù)年的求索之路充滿艱辛，同時(shí)也蘊(yùn)育著追求與實(shí)現(xiàn)理想的歡樂(lè)！如今，數(shù)載的艱辛付出終于有了滿意的回報(bào)，這確實(shí)是一件可喜可賀的人生大事。趙健能夠取得今天的成績(jī)，離不開(kāi)他自身的努力，離不開(kāi)父母所付出的汗水與心血，這些都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，同時(shí)更不能忘記在座親朋好友們殷切的希望、良好的祝福以及無(wú)私的幫助。請(qǐng)大學(xué)生向你的父母深深的鞠躬！一鞠躬，感謝父母養(yǎng)育大恩；二鞠躬，不忘父母關(guān)愛(ài)深情；三鞠躬，祝父母身體健康吉祥如意。

向親朋好友鞠躬致謝。一鞠躬，祝大家笑口常開(kāi)；二鞠躬，祝大家好運(yùn)常來(lái)；三鞠躬，祝大家都發(fā)大財(cái)。我順便提醒一句，別忘了把紅包留下來(lái)。

朋友們，再過(guò)幾天趙健就要去高等學(xué)府深造了。我們希望他在大學(xué)里書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,一如既往、發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)好本領(lǐng)、再創(chuàng)輝煌、光宗耀祖、為家鄉(xiāng)父老爭(zhēng)光！希望他能夠面對(duì)困難,跨越障礙,向著目標(biāo),勇往直前,在人生的旅途中永遠(yuǎn)擁有鮮花和笑臉，用青春的年華燃燒的激情，譜寫(xiě)人生最絢麗的篇章。學(xué)海無(wú)涯大舸張帆量海闊，云天有路高鵬展翅張?zhí)扉L(zhǎng)。我們有理由相信趙健一定會(huì)海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，揚(yáng)帆萬(wàn)里，前程遠(yuǎn)大！

來(lái)賓們，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！趙健同學(xué)能取得如此驕人的成績(jī)，離不開(kāi)父母多年來(lái)的精心哺育、諄諄教誨！今天，兒子即將跨入大學(xué)的神圣殿堂，面對(duì)著多年來(lái)一直關(guān)心、關(guān)愛(ài)兒子健康成長(zhǎng)的親友、同事、同學(xué)和老師們，父母的心情久久不能平靜，下面讓我們以熱烈掌聲請(qǐng)出大學(xué)生辛勞的父母發(fā)表熱情洋溢的講話！

今天的藍(lán)夢(mèng)美食城到處回蕩著歡聲笑語(yǔ)，到處縈繞著祥云瑞氣。東道主為我們備下了佳肴美酒，讓我們斟滿酒舉起杯，帶著對(duì)天之驕子的良好祝愿，祝福他在今后的日子里學(xué)業(yè)有成，大展宏圖,一路高歌，前程錦繡；也為我們?cè)谧母魑患彝バ腋！⒑椭C美滿，干杯！

下面，我宣布趙健升學(xué)慶典宴會(huì)正式開(kāi)始！

謝謝大家！

第四篇：趙健歷史工作總結(jié)

歷史工作總結(jié)

本人是一名剛走入工作崗位的教師，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已近尾聲，為了以后能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

這一學(xué)期我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是七年級(jí)（1）班的歷史，因?yàn)橥瑫r(shí)上有班上的生物，所以，與七（1）的學(xué)生學(xué)生接觸時(shí)間較多，對(duì)學(xué)生也稍較了解，七（1）的學(xué)生的特點(diǎn)是論在紀(jì)律上、還是在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有明顯的兩極分化現(xiàn)象。

由于我的專業(yè)學(xué)科是生物，所以歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中教學(xué)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，更讓我了解到教學(xué)中的難點(diǎn)等問(wèn)題。

二、開(kāi)展工作

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。比如晚自習(xí)會(huì)到班上輔導(dǎo)學(xué)生等。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，本學(xué)期我認(rèn)真聽(tīng)各位同事的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在每次聽(tīng)完老師的課后都有很多的收獲，在我的公開(kāi)課上，我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、取得成績(jī)

通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。上學(xué)期中考試中七（1）以同年級(jí)其他班級(jí)相比，處于中等，但成績(jī)不理想。

四、存在問(wèn)題

通過(guò)一過(guò)學(xué)期下來(lái)，作為一個(gè)新老師，我發(fā)現(xiàn)自己身上的問(wèn)題也不少，比如管理課堂紀(jì)律上經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)上教學(xué)方法有限，特別是在歷史教學(xué)上，不能靈活運(yùn)用等，但我相信，自己的這些問(wèn)題，會(huì)在我的努力下，通過(guò)我的學(xué)習(xí)，會(huì)逐漸得到改善。

五、下步打算

通過(guò)本學(xué)期的總結(jié)及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充。在下個(gè)學(xué)期，首先，假期期間，將下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)梳理一遍；其次，進(jìn)而準(zhǔn)備開(kāi)展教學(xué)的各種資料。在教學(xué)方法上，利用假期的時(shí)間，好好的總結(jié)一下，希望在下個(gè)學(xué)期能得到改善。

辦公室：綜合一

職

工：趙

健

日

期：2013.01.12

第五篇：趙健周對(duì)照

趙健周同志個(gè)人對(duì)照檢查材料

石佛鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)

在黨的這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段，我通過(guò)書(shū)面、下訪、座談會(huì)和談心談話征求意見(jiàn)以及自查的方式，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和遵守八項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行情況

（一）遵守黨的政治紀(jì)律方面。

始終堅(jiān)持把遵守黨的政治紀(jì)律作為開(kāi)展一切工作的政治準(zhǔn)則，堅(jiān)定不移地在思想上、行動(dòng)上、政治上與黨中央保持高度一致；堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系擺在首位，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致；認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的路線方針政策、重大決策部署，中央和省、市的重要會(huì)議、重要文件、領(lǐng)導(dǎo)同志特別是習(xí)近平總

書(shū)記的重要講話精神；堅(jiān)持黨性基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度；堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)作為日常的重要工作，自覺(jué)履行責(zé)任制要求，自覺(jué)接受監(jiān)督并管好下屬，努力營(yíng)造勤政廉政的內(nèi)部環(huán)境，做到了廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩不誤；經(jīng)認(rèn)真對(duì)照，我沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表同中央的決定相反的言論，沒(méi)有在群眾中散布同黨的路線方針政策相反的意見(jiàn)，沒(méi)有歪曲黨的歷史和詆毀黨的領(lǐng)袖人物、詆毀黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的言論，沒(méi)有散布違反馬克思主義的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，沒(méi)有制造、傳播政治謠言，沒(méi)有對(duì)黨的方針政策和重大決策采取陽(yáng)奉陰違的態(tài)度。經(jīng)認(rèn)真檢查，我在遵守政治紀(jì)律方面存在的主要問(wèn)題是：主觀上認(rèn)為大政方針與自己無(wú)關(guān)，自己不可能違反政治紀(jì)律，思想上輕視、態(tài)度上忽視；認(rèn)為政治離自己遙遠(yuǎn)，只要做到“三個(gè)服從”，其它就沒(méi)有問(wèn)題?？陀^上存在有時(shí)發(fā)揚(yáng)民主不夠充分，聽(tīng)取意見(jiàn)不夠廣泛，在從嚴(yán)管理方面還有不足。

（二）在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面。

一是積極響應(yīng)黨中央和市委市政府的號(hào)召，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)，精簡(jiǎn)會(huì)議數(shù)量、時(shí)間和規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。對(duì)可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)，一定不開(kāi)；可講可不講的話，堅(jiān)決不講。二是規(guī)范對(duì)外接待和公車使用，減少經(jīng)費(fèi)開(kāi)支鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)物品采購(gòu)嚴(yán)格控制；車輛管理從嚴(yán)，未經(jīng)批準(zhǔn)任何人不準(zhǔn)動(dòng)用車輛，杜絕公車私用，嚴(yán)格管理車輛費(fèi)用支出；用水用

電嚴(yán)格控制，減少浪費(fèi)。三是嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等小事做起，形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的良好習(xí)慣，營(yíng)造厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好氛圍，建設(shè)“節(jié)約型單位”。四是身體力行，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”規(guī)定的基層調(diào)研的行為規(guī)范，出行從簡(jiǎn)，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

（三）面對(duì)市委書(shū)記韓占山同志提出的“安國(guó)四問(wèn)”，深入反思剖析根源。

韓書(shū)記提出的“安國(guó)四問(wèn)”,直指安國(guó)發(fā)展的要害，振聾發(fā)聵、令人猛醒。作為一名一層干部我們要狠抓落實(shí)。解決問(wèn)題，重在落實(shí)。老百姓講的是實(shí)在，重的是實(shí)效，他們想要的不是天花亂墜的虛套子，而是實(shí)實(shí)在在的真行動(dòng)。城市的發(fā)展也是如此。要回答好“安國(guó)四問(wèn)”，黨員干部不能夸夸其談、無(wú)所作為，要善于“以小促大”，抓住群眾關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從“小處”入手，以個(gè)別促進(jìn)整體，通過(guò)化解各個(gè)具體的小糾紛、小隱患、小難題，推動(dòng)影響全局性問(wèn)題的有效解決，從而推動(dòng)工作的開(kāi)展。

個(gè)人有關(guān)情況說(shuō)明：

1、用車問(wèn)題。不存在超標(biāo)超配問(wèn)題。

2、占用住房和辦公用房問(wèn)題。在剛調(diào)任鎮(zhèn)長(zhǎng)時(shí)，存在辦公室超標(biāo)問(wèn)題。后按照中央規(guī)定，對(duì)辦公用房進(jìn)行了整改，達(dá)到了

標(biāo)準(zhǔn)。不占有其他公用住房。

3、個(gè)人住房?，F(xiàn)有個(gè)人住房一套，位于安國(guó)市升級(jí)工程，240平米，為2006年所購(gòu)商品房。

4、人情消費(fèi)問(wèn)題。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部以來(lái)，沒(méi)有操辦過(guò)任何酒席，沒(méi)有借婚喪嫁娶等之機(jī)借機(jī)斂財(cái)，存在給別人隨禮問(wèn)題。

5、職務(wù)消費(fèi)問(wèn)題。在中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)前，有來(lái)了客人招待不好沒(méi)面子的思想，存在用公款接待、超標(biāo)浪費(fèi)的問(wèn)題。

6、“三公經(jīng)費(fèi)”開(kāi)支問(wèn)題。中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后，根據(jù)我鎮(zhèn)工作實(shí)際，在財(cái)經(jīng)紀(jì)律和工作接待等方面進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范，進(jìn)一步健全了有關(guān)制度。

7、配備秘書(shū)問(wèn)題。沒(méi)有配備秘書(shū)。

8、家屬子女問(wèn)題。妻子在安國(guó)市電視臺(tái)上班，女兒在浙江傳媒學(xué)院讀書(shū)。沒(méi)有參與經(jīng)商辦企業(yè)。

9、沒(méi)有會(huì)所消費(fèi)問(wèn)題，不持有會(huì)所消費(fèi)卡。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

(一)形式主義方面

1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐

活動(dòng)缺乏全面深刻的理解。有時(shí)候比較重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視對(duì)法律法規(guī)的了解，但對(duì)政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)不夠耐心細(xì)致深入，掌握得也不夠全面，總認(rèn)為

開(kāi)了會(huì)聽(tīng)了報(bào)告看了新聞就基本知道了，有時(shí)拿到理論書(shū)也是翻一翻又放下，沒(méi)有耐心研讀，卻又自認(rèn)為看了，有擺樣子求形式的心理預(yù)期。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也大體如此，雖然筆記抄的也不少，但沒(méi)有真正系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實(shí)了，但腦子里并沒(méi)有裝那么多。

2、工作上以開(kāi)會(huì)和發(fā)文多，去基層調(diào)研容易淺嘗輒止，時(shí)間短情況摸得不太深透。用會(huì)議的形式布臵工作多，用會(huì)議傳達(dá)落實(shí)工作較多，工作交辦了就認(rèn)為落實(shí)了，工作就等于開(kāi)展了，后續(xù)的效果和結(jié)果不怎么認(rèn)真檢驗(yàn)。比如石佛鎮(zhèn)21個(gè)行政村，對(duì)于米莊和馬村比較偏僻沒(méi)有進(jìn)村調(diào)研過(guò)。有時(shí)候下鄉(xiāng)進(jìn)村不入戶，不能真正近距離傾聽(tīng)群眾的呼聲。

3、對(duì)基層情況的了解以聽(tīng)匯報(bào)看材料的方式獲取較多，深入基層掌握第一手情況少。對(duì)基層問(wèn)題了解掌握得不全面不準(zhǔn)確，當(dāng)然也不夠深，一定程度上影響了解決問(wèn)題的思路和決策。當(dāng)然，也有工作時(shí)間長(zhǎng)了依靠經(jīng)驗(yàn)判斷的做法，對(duì)待經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況缺乏實(shí)事求是的態(tài)度。在蹲點(diǎn)調(diào)研過(guò)程中大多數(shù)時(shí)間是聽(tīng)取村支部書(shū)記匯報(bào)本村的基本情況和百姓的生活狀況，沒(méi)有真正和老百姓坐下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)老百姓的所需、所盼、所想，不能從源頭上解決老百姓的疾苦。

(二)官僚主義方面

1、服務(wù)意識(shí)還不太強(qiáng)，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實(shí)還不太到位。雖然有了服務(wù)意識(shí)，基本改變了過(guò)去只注重管理的思維模式，但探索服務(wù)的方式方法不夠積極和主動(dòng)，總感覺(jué)服務(wù)對(duì)象有需求再服務(wù)，盡量少去打擾基層和企業(yè)，主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)缺乏，因而造成了服務(wù)落實(shí)不太到位。

2、對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作跟蹤督促不夠，主動(dòng)性跟不上，后續(xù)結(jié)果過(guò)問(wèn)少。對(duì)待鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作基本是安排各分管科級(jí)干部承擔(dān)，工作安排和部署到位后，但對(duì)后續(xù)工作的開(kāi)展過(guò)問(wèn)少，工作效果也就放之任之，影響了工作時(shí)效性。比如秸稈禁燒工作中要求包片干部發(fā)放明白紙和懸掛條幅，但并沒(méi)有實(shí)地進(jìn)村督導(dǎo)檢查工作的成效。

3、工作中遇到科級(jí)干部互相推諉時(shí)，缺乏有效的協(xié)調(diào)方法。不能按原則堅(jiān)持責(zé)任到位，存在不想得罪人的思想，最后只能安排具體人員進(jìn)行處理，看似解決了問(wèn)題，其實(shí)還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過(guò)且過(guò)。

4、對(duì)基層和企業(yè)反映問(wèn)題的解決落實(shí)方法簡(jiǎn)單。每次接到反映的問(wèn)題，基本是交待分管的科級(jí)干部負(fù)責(zé)落實(shí)解決，認(rèn)為可以很好地得到辦理，自己反而沒(méi)有用心和太多精力重視解決落實(shí)。

（三）在享樂(lè)主義方面。

1、在日常生活工作中有勤儉節(jié)約意識(shí)，但在帶頭發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神方面還存在不足。比如在對(duì)外接待工作中，有時(shí)存在超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。

2、奉獻(xiàn)精神還不夠，沒(méi)有把百分之百的時(shí)間和精力都投入到工作中。在工作任務(wù)較多時(shí)，存在對(duì)部分任務(wù)沒(méi)有以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的現(xiàn)象，影響了工作效果。

（四）在奢靡之風(fēng)方面。

1、有時(shí)下基層時(shí)接受宴請(qǐng)，免不了要喝點(diǎn)酒。雖然沒(méi)有主動(dòng)提出過(guò)要求，也曾婉言謝絕過(guò)，但考慮如果不接受好像也是不給基層面子，反而影響了跟基層干部的關(guān)系，不利于基層工作的開(kāi)展。

2、對(duì)工作和生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，存在檢查監(jiān)督、糾錯(cuò)改錯(cuò)力度不夠的問(wèn)題。

3、接待上級(jí)來(lái)人，有時(shí)安排陪同的人太多。不但不利于領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，而且還會(huì)招致群眾的不滿和怨言。

三、問(wèn)題產(chǎn)生的原因

上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度認(rèn)識(shí)。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任

務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。

（二）自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（三）對(duì)工作要求不嚴(yán)。在圍繞市委、市政府總體工作部署、重大決策及人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，調(diào)查不多、研究不深、不夠及時(shí)。時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒(méi)有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作；具體工作上開(kāi)會(huì)研究布臵的多，下去督查落實(shí)的少。

（四）進(jìn)取精神不強(qiáng)。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠。工作中有時(shí)候忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對(duì)矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實(shí)踐、制度與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時(shí)也要求自己工作中要注意解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，但在處理具體問(wèn)題有時(shí)也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)。

四、整改措施和方向

（一）注重理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為一種境界來(lái)追求，作為一種責(zé)任來(lái)看待。每天擠出不少于1小時(shí)的時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、法律及農(nóng)村工作等各方面的知識(shí)，做到深

入而不膚淺、系統(tǒng)而不零碎、實(shí)際而不空談。堅(jiān)持學(xué)以致用，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，用創(chuàng)新的辦法解決發(fā)展中的問(wèn)題，增強(qiáng)駕馭全局的工作能力。

（二）圍繞黨委決策，發(fā)揮參謀助手和有力推手作用。堅(jiān)持按照“黨委決策的主要參與者”和“抓落實(shí)第一責(zé)任人”的角色來(lái)定位，認(rèn)真鉆研市委、市政府和鎮(zhèn)黨委的重大決策部署，帶頭抓好貫徹落實(shí)。一是要當(dāng)好書(shū)記最重要的參謀助手；二是要主動(dòng)搞好團(tuán)結(jié)，形成合力；三是要主動(dòng)作為、敢于作為，成為黨委重大決策部署實(shí)施的強(qiáng)力推手。適時(shí)有針對(duì)性地向鎮(zhèn)黨委提出一些好的思路和想法，重大問(wèn)題和事項(xiàng)及時(shí)匯報(bào)，有不同看法時(shí)及時(shí)溝通，以便更好地推進(jìn)工作。

（三）大力推動(dòng)工作有效落實(shí)。健全政府工作督查推進(jìn)機(jī)制，做到事前有安排、事中有督促、階段有檢查、事后有考核、結(jié)果有獎(jiǎng)懲，對(duì)照落實(shí)、步步緊逼、系統(tǒng)推進(jìn)，確保政府各項(xiàng)工作均衡、協(xié)作、高效推進(jìn)。

（四）加強(qiáng)廉潔自律，塑造自身良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)要求，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。在管好自己的同時(shí)，管好親屬和身邊工作人員，始終保持好一個(gè)黨員干部應(yīng)有的品格。堅(jiān)持與人為善，切實(shí)做到“眼界寬、思路寬、胸襟寬”，擁有“容人、容事、容言、容氣”的胸懷，心底坦蕩、襟懷豁達(dá)，以良好的形象帶動(dòng)政府一班人，不負(fù)重托、盡職盡責(zé)、扎實(shí)苦干，向市委、市政府、鎮(zhèn)黨委及全鎮(zhèn)人民交上一份合格的、滿意的答卷。