第一篇：趙健生物學(xué)科總結(jié)

生物工作總結(jié)

本人是一名剛走入工作崗位的教師，不知不覺，一個(gè)學(xué)期已近尾聲，為了以后能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

這一學(xué)期我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是七年級（1）班、七年級（2）班和八年級(2)班、八年級（3）的生物教學(xué)工作。七年級的兩個(gè)班相比較，七（1）班的部分學(xué)生比較活潑好動，課堂紀(jì)律相對較難管理一點(diǎn)，且成績兩極分化相對對重些；七（4)班的學(xué)生的紀(jì)律較七（1）班好一點(diǎn)，成績也相對集中。八年級的兩個(gè)班中，八（3）班是快班，各個(gè)方面都相對優(yōu)于八（2）班，但在八（2）班中，也有部分學(xué)生的生物較好的，就比如在一次考試中，兩個(gè)班比較，會出現(xiàn)最高分在八（2）班中，但比較均分則八（3)較強(qiáng)。

二、開展工作

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。比如晚自習(xí)會到班上輔導(dǎo)學(xué)生等。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，本學(xué)期我認(rèn)真聽各位同事的課，取長補(bǔ)短。在每次聽完老師的課后都有很多的收獲，在我的公開課上，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、取得成績

通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期中考試中我?guī)У?個(gè)班與本年級其他班級相比，七年級的處于中等，八年級的兩個(gè)班排在前列。本學(xué)期生物期末考試成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。

四、存在問題

通過一過學(xué)期下來，作為一個(gè)新老師，我發(fā)現(xiàn)自己身上的問題也不少，比如管理課堂紀(jì)律上經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)上教學(xué)方法有限，不能靈活運(yùn)用等，但我相信，自己的這些問題，會在我的努力下，通過我的學(xué)習(xí)，會逐漸得到改善。

五、下步打算

通過本學(xué)期的總結(jié)及知識經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充。在下個(gè)學(xué)期，首先，假期期間，將下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)梳理一遍；其次，進(jìn)而準(zhǔn)備開展教學(xué)的各種資料。在教學(xué)方法上，利用假期的時(shí)間，好好的總結(jié)一下，希望在下個(gè)學(xué)期能得到改善。

辦公室：綜合一

職工：趙健

日期：2013.01.12

第二篇：生物學(xué)科總結(jié)

生物教學(xué)工作總結(jié)

xx中學(xué) xx

本學(xué)年我擔(dān)任七年級(1)班的生物學(xué)科的教學(xué)工作，這一學(xué)期以來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所得。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，不斷提高自己的教學(xué)能力：

一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、課前準(zhǔn)備——備好課：不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、課堂上的情況：增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在學(xué)生的合作討論學(xué)習(xí)的過程中，缺少學(xué)生獨(dú)立思考的過程，學(xué)生的參與度不均衡，為討論而討論，有些討論時(shí)間，學(xué)生關(guān)注的仍然只是自己，而不是整個(gè)小組合作和交流。此外新課改提倡對學(xué)生要賞識，激勵(lì)和寬容，堅(jiān)持正面教育，以表揚(yáng)，鼓勵(lì)為主。即使學(xué)生回答了極簡單的問題，也給予夸獎(jiǎng)。這樣太多的鼓勵(lì)，學(xué)生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵(lì)作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，我認(rèn)為對學(xué)生創(chuàng)造性的回答要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，對學(xué)生錯(cuò)誤的回答，既要指出不足之處，也要抓住可取之處，給予表揚(yáng)。不可挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。如果一個(gè)學(xué)生只能表揚(yáng)，不能批評，未來怎么能面對挫折和失敗呢？沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，也培養(yǎng)不出健全的人格。只有在客觀的基礎(chǔ)上堅(jiān)持鼓勵(lì)性原則，才是富有魅力和價(jià)值的評價(jià)

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

三、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

第三篇：生物學(xué)科總結(jié)

2017-2018學(xué)第二學(xué)期八年級

生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

新場鄉(xiāng)中學(xué) 周林

本學(xué)期來，生物教育教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了一定提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，牢固樹立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真研究課標(biāo)和新教材，充分認(rèn)識學(xué)生的差異，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，認(rèn)真鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高自己駕馭教材的能力。

2、、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主動性。學(xué)校教育的目的不是培養(yǎng)復(fù)雜型人才，而是創(chuàng)造性、綜合性人才。因此，在中學(xué)生物學(xué)教育中，教師除了進(jìn)行知識教育外，還要特別注意過程教育和學(xué)法教育，逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考，從而提高文化科學(xué)素質(zhì)。改變教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動有趣的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問題之一。掌握實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、熟悉實(shí)驗(yàn)步驟、辯析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是我們在今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。根據(jù)本校的實(shí)際情況，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手做，改變用錄像、演示實(shí)驗(yàn)等代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)，更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。生物學(xué)知識，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活中來；學(xué)到的知識，也是為了更好地生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣，知識從學(xué)生的生活中來，從學(xué)生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時(shí)候。

5、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，重視知識的形成和發(fā)展的過程，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，從而加深對所學(xué)知識的理解，并學(xué)會應(yīng)用。

6、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動時(shí)間和空間，為學(xué)生提供線索，嘗試和思考的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、尊重學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長！

第四篇：趙健升學(xué)主持詞范文

升學(xué)主持詞﹙2009-8-18﹚

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，親愛的各位來賓，朋友們：

大家中午好！

八月的大地生機(jī)盎然，八月的季節(jié)孕育收獲。

今天我們在藍(lán)夢大酒店歡聚一堂，共同慶賀趙景泉先生與周秀華女士的愛子趙健同學(xué)經(jīng)過十年寒窗苦讀，發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，終于以優(yōu)異的成績考入黑龍江大學(xué)交通工程系。在此，請?jiān)试S我代表幸福的一家人對各位來賓、各位親朋好友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也請?jiān)试S我代表所有的嘉賓對我們的大才子趙健寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,不負(fù)眾望，勇創(chuàng)佳績，鯉躍龍門，金榜題名表示最熱烈的祝賀?。Q放禮炮！）

俗話說：人生最大喜事莫過于洞房花燭夜、金榜題名時(shí)。一分耕耘，一分收獲。今天小樹已經(jīng)長大了，小鳥就要離開媽媽的懷抱。此時(shí)此刻，趙健同學(xué)的心情非常激動，有許多知心的話要對大家說。下面有請我身邊的這位文質(zhì)彬彬，相貌堂堂，高大英俊，氣宇軒昂，書生氣十足的小帥哥把話講，鼓鼓掌！

不愧是大學(xué)生，說得太精彩了！

常言道“十年寒窗苦，一朝揚(yáng)墨香”，在書山里尋徑，在學(xué)海里遨游，數(shù)年的求索之路充滿艱辛，同時(shí)也蘊(yùn)育著追求與實(shí)現(xiàn)理想的歡樂！如今，數(shù)載的艱辛付出終于有了滿意的回報(bào)，這確實(shí)是一件可喜可賀的人生大事。趙健能夠取得今天的成績，離不開他自身的努力，離不開父母所付出的汗水與心血，這些都是無法用語言來形容的，同時(shí)更不能忘記在座親朋好友們殷切的希望、良好的祝福以及無私的幫助。請大學(xué)生向你的父母深深的鞠躬！一鞠躬，感謝父母養(yǎng)育大恩；二鞠躬，不忘父母關(guān)愛深情；三鞠躬，祝父母身體健康吉祥如意。

向親朋好友鞠躬致謝。一鞠躬，祝大家笑口常開；二鞠躬，祝大家好運(yùn)常來；三鞠躬，祝大家都發(fā)大財(cái)。我順便提醒一句，別忘了把紅包留下來。

朋友們，再過幾天趙健就要去高等學(xué)府深造了。我們希望他在大學(xué)里書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,一如既往、發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)好本領(lǐng)、再創(chuàng)輝煌、光宗耀祖、為家鄉(xiāng)父老爭光！希望他能夠面對困難,跨越障礙,向著目標(biāo),勇往直前,在人生的旅途中永遠(yuǎn)擁有鮮花和笑臉，用青春的年華燃燒的激情，譜寫人生最絢麗的篇章。學(xué)海無涯大舸張帆量海闊，云天有路高鵬展翅張?zhí)扉L。我們有理由相信趙健一定會海闊憑魚躍，天高任鳥飛，揚(yáng)帆萬里，前程遠(yuǎn)大！

來賓們，父愛如山，母愛如海！趙健同學(xué)能取得如此驕人的成績，離不開父母多年來的精心哺育、諄諄教誨！今天，兒子即將跨入大學(xué)的神圣殿堂，面對著多年來一直關(guān)心、關(guān)愛兒子健康成長的親友、同事、同學(xué)和老師們，父母的心情久久不能平靜，下面讓我們以熱烈掌聲請出大學(xué)生辛勞的父母發(fā)表熱情洋溢的講話！

今天的藍(lán)夢美食城到處回蕩著歡聲笑語，到處縈繞著祥云瑞氣。東道主為我們備下了佳肴美酒，讓我們斟滿酒舉起杯，帶著對天之驕子的良好祝愿，祝福他在今后的日子里學(xué)業(yè)有成，大展宏圖,一路高歌，前程錦繡；也為我們在座的各位家庭幸福、和諧美滿，干杯！

下面，我宣布趙健升學(xué)慶典宴會正式開始！

謝謝大家！

第五篇：趙健歷史工作總結(jié)

歷史工作總結(jié)

本人是一名剛走入工作崗位的教師，不知不覺，一個(gè)學(xué)期已近尾聲，為了以后能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

這一學(xué)期我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是七年級（1）班的歷史，因?yàn)橥瑫r(shí)上有班上的生物，所以，與七（1）的學(xué)生學(xué)生接觸時(shí)間較多，對學(xué)生也稍較了解，七（1）的學(xué)生的特點(diǎn)是論在紀(jì)律上、還是在學(xué)習(xí)成績上都有明顯的兩極分化現(xiàn)象。

由于我的專業(yè)學(xué)科是生物，所以歷史對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是我學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)習(xí)中教學(xué)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，更讓我了解到教學(xué)中的難點(diǎn)等問題。

二、開展工作

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。比如晚自習(xí)會到班上輔導(dǎo)學(xué)生等。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，本學(xué)期我認(rèn)真聽各位同事的課，取長補(bǔ)短。在每次聽完老師的課后都有很多的收獲，在我的公開課上，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、取得成績

通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期中考試中七（1）以同年級其他班級相比，處于中等，但成績不理想。

四、存在問題

通過一過學(xué)期下來，作為一個(gè)新老師，我發(fā)現(xiàn)自己身上的問題也不少，比如管理課堂紀(jì)律上經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)上教學(xué)方法有限，特別是在歷史教學(xué)上，不能靈活運(yùn)用等，但我相信，自己的這些問題，會在我的努力下，通過我的學(xué)習(xí)，會逐漸得到改善。

五、下步打算

通過本學(xué)期的總結(jié)及知識經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充。在下個(gè)學(xué)期，首先，假期期間，將下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)梳理一遍；其次，進(jìn)而準(zhǔn)備開展教學(xué)的各種資料。在教學(xué)方法上，利用假期的時(shí)間，好好的總結(jié)一下，希望在下個(gè)學(xué)期能得到改善。

辦公室：綜合一

職

工：趙

健

日

期：2013.01.12