第一篇：煙臺工程職業(yè)技術學院系德育評估工作檔案目錄 - 煙臺工程職業(yè)技術學院 ...

煙臺工程職業(yè)技術學院

系德育評估工作檔案目錄

領導與管理

1.1 領導重視

1.1.1 德育工作研究部署

1、系黨支部研究部署德育工作會議記錄

2、系黨支部年度德育工作計劃安排

1.1.2 領導定點聯系與調研

1、系定點聯系師生制度

2、系領導定點聯系師生分工

3、系領導學期定點聯系師生安排表

4、系領導定點聯系師生記錄簿

5、系學生思想政治情況調查問卷、分析報告

1.1.3 德育工作計劃與總結

1、系德育工作規(guī)劃

2、系學年德育工作計劃

3、系學年德育工作總結

4、系三育人工作實施細則

1.1.4 德育工作體制

1、系主任年度工作計劃和總結

2、系教學、管理、服務等環(huán)節(jié)包含德育工作的相關文件

1.2 組織管理

1.2.1 德育領導機構

1、系成立德育工作領導小組的文件

1.2.2 德育工作例會

1、系德育工作例會會議記錄

1.2.3 德育工作的檢查、指導和考核

1、系德育工作考核實施辦法

2、系班級德育工作考核情況一覽表

3、系教研室、班級德育工作經驗總結交流相關材料

4、系班級、教研室德育工作聯系人基本情況表

5、系學生組織、班級、教研室負責人德育工作聯系會議記錄

1.2.4 德育工作檔案

1、系德育工作檔案負責人制度

2、系德育工作檔案目錄

1.2.5 學生綜合測評、獎懲制度

1、系先進學生班集體評選制度

2、系學生獎懲制度

3、系學生綜合測評制度

4、系學年度獎學金獲得者、各類評優(yōu)名單一覽表

德育條件

2．1 保障體系 2.1.1 隊伍建設

1、系輔導員各班級班主任配備基本情況一覽表

2、系輔導員、班主任工作日志

3、系輔導員、班主任工作條例及考核辦法

4、系輔導員、班主任考核情況統(tǒng)計表

5、系輔導員、班主任例會記錄和考勤表

6、系學生宿舍教師值班室值班表及工作記錄

2．2 設施裝備

2.2.1 宣傳陣地建設

1、系學期宣傳工作實施計劃及總結

2、系網頁、板報、宣傳欄使用計劃及工作記錄情況

3、系宣傳陣地評比總結記錄

2.2.2 計算機配備及計算機輔助管理

1、系學工辦人員、輔導員計算機及其它現代化設備配備登記表

2、系使用計算機等管理學生情況記錄

2.2.3 學生教育管理服務基本條件

1、系學生工作網頁、師生論壇、大學生心理健康教育、就業(yè)指導、勤工助學、社團、學生活動負責人工作職責

2、系關于大學生心理健康教育活動的學期工作計劃、實施過程中的工作記錄和總結

3、系關于畢業(yè)生就業(yè)指導的學年工作計劃、實施過程中的工作記錄和總結

4、系關于勤工助學的學期工作計劃、實施過程中的工作記錄和總結

5、系關于社團管理指導的學期工作計劃、實施過程中的工作記錄和總結

6、系關于社團學生活動的學期工作計劃、實施過程中的工作記錄和總結

7、系網頁、師生論壇為學生學習、生活服務的記錄

2．3 德育科研

2.3.1 德育科研成果及交流應用

1、系專職學生工作者論文統(tǒng)計一覽表

2、系專職學生工作者的論文或調查報告

3、系參加院內部交流的材料

德育實施

3.1 學生黨團建設

3.1.1 學生黨小組建設、黨員作用發(fā)揮

1、系團總支推優(yōu)材料

2、系黨支部發(fā)展學生黨員的兩個“票推”、“票決”和公示的原始材料

3、系黨支部召開接收預備黨員大會記錄

4、系黨支部劃分黨小組的文件

5、系黨支部學生黨小組學習等五簿一冊

3.1.2 學生黨員教育情況

1、系黨支部學生黨員年度教育計劃

2、系黨支部學生黨員教育記錄

3.1.3 入黨積極分子培養(yǎng)情況

1、系入黨申請人統(tǒng)計表

2、系學生入黨申請書

3、系入黨積極分子確定標準

4、系入黨積極分子年度教育培訓計劃

5、系參加系級培訓的入黨積極分子情況一覽表

6、系系級入黨積極分子培訓班簽到簿

7、系推薦參加院黨校培訓的積極分子名單

3.1.4 團組織及活動

1、系團總支工作計劃、總結

2、系各團支部工作計劃

3、系主題教育計劃、總結、圖片等資料

4、系團支部量化考核辦法

5、系優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、先進團支部名單

6、系《團總支工作條例》實施細則

7、系《團支部工作條例》實施細則

8、系團組織“推優(yōu)入黨”實施細則

9、系團干部培訓紀錄

10、系參加團校學習人員名單

11、系推優(yōu)入團名單

12、系團支部委員以上團干部團校培訓紀錄

3.2 學生組織建設

3.2.1 學生會組織及活動

1、系歷屆學生會機構設置及成員名單

2、系學生會年度工作計劃、總結

3、系學生會工作資料

4、系學生干部培訓記錄

5、系學生干部檔案

6、系學生干部例會記錄

7、系學生會組織的課外文化娛樂活動材料

8、系文明宿舍評比活動材料

9、系晚自習檢查表、早操檢查表、就寢情況檢查表、學生會晚間值班表

10、系“三自教育”活動計劃及總結

3.2.2 學生社團組織及活動

1、系學生社團管理章程

2、系各社團章程

3、系各社團年度工作計劃、總結

4、系各社團組織機構及人員名單

5、系社團活動申請表

6、系社團登記表、審批表

7、系各社團組織各項活動的原始資料

8、系社團活動計劃、總結

9、系學生社團財務明細表（收費社團應具備）

10、系社團活動月活動材料

3.2.3 學生班集體建設

1、系各班級學期工作計劃

2、系輔導員、班主任工作條例

3、系班主任、輔導員考核成績統(tǒng)計表

4、系班級檔案、人員花名冊

5、系學生干部教育培訓計劃、總結

6、系學生干部考核條例

7、系班集體活動資料

8、系主題班會活動計劃、總結及原始資料

9、系班級綜合考核內容及標準

10、系實行班級常規(guī)量化考核的原始記錄（如考核表等）

11、系學生干部整頓會議記錄、總結

11、系輔導員、班主任深入教室、宿舍制度及深入宿舍登記表

3.3 校園文化

3.3.1 系內傳媒的應用

1、系現有傳媒的管理制度

2、系宣傳欄年度使用計劃

3、系宣傳欄、班級板報等照片資料

4、系各種主題板報比賽材料

3.3.2 校園文化活動管理

1、系校園文化活動年度計劃

2、系學期文體活動配檔表

3、系參與、開展各種文體活動的計劃、總結、圖片等資料

4、系宿舍文化節(jié)圖片資料

5、系組織學生參與各項校園文化活動的原始材料

6、系校園文化活動照片

7、系周末校園文化活動（凡周末開展的各種文化藝術活動）方案、活動總結、活動原始資料

8、系舉辦名人講座的原始資料

9、系承辦學院組織的活動的方案、節(jié)目單、獲獎名單、活動總結、圖片資料等

10、系參與大學生文化藝術節(jié)原始材料（方案、總結、圖片等）

11、系第二課堂活動申請、計劃、總結等材料

12、系舉辦運動會的通知、開幕式議程、成績、獲獎名單、圖片等資料

3.4 勞動與社會實踐

3.4.1 納入教育教學計劃

1、系學生社會實踐活動計劃或學期實踐教學計劃

2、系學生勞動周材料

3.4.2 社會實踐實施

1、系學生社會實踐活動學期方案、總結

2、系社會實踐動員、培訓記錄

3、系暑期社會實踐活動交流總結材料、圖片

4、系社會實踐活動或社會調研活動先進個人及先進集體表彰材料

5、系學生參加社會實踐原始資料及統(tǒng)計一覽表

6、系社會調查報告統(tǒng)計、評選結果

7、系優(yōu)秀社會實踐報告收集、統(tǒng)計、評選資料

8、系有條件的可建立校外德育基地（簽訂校外德育基地合約，完善德育基地活動方案、總結、圖片等資料）

3.4.3 青年志愿者活動

1、系青年志愿者活動學期計劃、總結

2、系青年志愿者活動配檔表

3、系開展的或參加院團委的青年志愿者活動計劃、總結、圖片等資料

4、系青年志愿者活動檔案

3.5 專項教育

3.5.1 政治理論教育

1、系年度、學期政治理論教育計劃

2、系政治理論學習管理制度

3、系政治理論學習活動記錄

4、系結合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、開學典禮、畢業(yè)典禮等開展的主題教育資料

3.5.2 形勢政策教育

1、系學生形勢政策報告會制度

2、系形勢政策宣講提綱

3、系形勢與政策學期教育計劃

4、系形勢與政策學期教育資料

3.5.3 網絡道德教育

1、系開展網絡道德教育網上資料截圖

2、系設立的網上信箱網頁截圖

3.5.4 入學教育與軍訓

1、系新生入學教育計劃

2、系入學教育安排表

3、系入學教育知識測試成績單

4、系軍訓考核制度

5、系軍訓先進集體和先進個人名單

6、系軍訓內務標兵名單

3.5.5 安全教育

1、系成立學生安全檢查、防范小組文件及成員名單

2、系學生宿舍安全預警制度

3、系安全教育、法制教育講座資料

4、系安全大檢查資料

5、系學生工作負責人與學生簽訂的安全協議書

6、系學生工作負責人與輔導員、班主任簽訂的班級安全責任書

3.5.6 畢業(yè)教育及就業(yè)指導

1、系畢業(yè)生就業(yè)教育實施方案

2、系文明離校教育計劃

3、系就業(yè)指導講座計劃、配當、講座過程記錄、講座總結

4、系成立就業(yè)工作領導小組文件（有明確工作職責）

5、系就業(yè)工作第一責任人每學期召開或舉辦講座資料

6、系畢業(yè)生跟蹤調查計劃，跟蹤調查問卷，跟蹤調查報告

7、系供需見面會信息發(fā)布紀錄

8、系供需見面會通知和安排專人負責的紀錄

9、系畢業(yè)生就業(yè)率分專業(yè)統(tǒng)計表

10、系畢業(yè)生就業(yè)單位一覽表

3.5.7 心理健康教育

1、系心理健康協會分會成立文件

2、系心理健康協會分會章程（包括指導教師工作條例）

3、系心理健康輔導員登記表（蓋章）

4、系心理健康協會分會成員登記表

5、系設立班級心理健康信息員制度

6、系班級心理健康信息員名單

7、系班級心理健康信息員對本班學生心理健康信息的記錄

8、系新生心理檔案（①學生基本情況：個人簡介：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、政治面貌、就讀學校、年級、家庭住址、愛好特長等。身體狀況：血型、一般健康狀況、身體發(fā)育狀況、生理缺陷、個人病史等。家庭生活環(huán)境：家庭成員的工作性質及職務、文化程度、家庭的組織結構、家庭的居住環(huán)境、家庭的經濟狀況、家庭氣氛、家長的教育方式與態(tài)度、家中是否曾有親人患精神病、親子關系、是否獨生子女、家中排行等。學校學習生活情況：學習成績、學習態(tài)度、學習習慣、思想品德、行為習慣、體育運動、師生關系、同伴關系等。重大社會生活事件：如家庭成員的死亡、父母離異、與教師同學關系緊張、生活條件改變、影響生活的重大挫折等。②心理健康狀況：學生入學前是否接受過心理咨詢或心理治療、心理健康測驗成績，有無心理問題或心理障礙，程度如何，心理咨詢情況等。）

9、系開展心理健康教育的學期活動計劃

10、系開展心理健康教育輔導講座的通知及講稿

11、系心理健康輔導員參加培訓活動的心得

12、系對有心理疾病學生的干預措施及后果追蹤記錄

13、系心理健康輔導員與心理問題學生的談話記錄

14、系開展心理健康教育知識宣傳的活動通知、活動資料及總結

15、系心理健康輔導員與心理問題學生家長定期聯系通報制度

16、系心理健康輔導員與心理問題學生家長聯系記錄

17、系心理健康教育學期工作總結

3.5.8 學生獎懲

1、系學期學生工作總結表彰會通知

2、系學期學生工作評優(yōu)結果通報

3、系學期學生工作總結

4、系學期學生工作表彰會會議記錄

5、系學期學生工作動員會通知

6、系學期學生工作動員會發(fā)言稿

7、系學期學生工作動員會會議記錄

8、系開展先進班集體創(chuàng)建活動的通知、活動資料、評比結果通報及總結

9、系學生德、智、體綜合測評細則

10、系學期學生德、智、體綜合測評成績表

11、系學生獎學金評選辦法

12、系學期獎學金評選公示及結果

13、系優(yōu)秀團員、團干部、團支部評選辦法

14、系學期評選優(yōu)秀團員、團干部、團支部公示及評比結果通報

15、系優(yōu)秀學生標兵評選辦法

16、系學期評選優(yōu)秀學生標兵公示及評比結果通報

17、系優(yōu)秀學生干部評選辦法

18、系學期評選優(yōu)秀學生干部公示及評比結果通報

19、系先進班集體評選辦法 20、系學期評選先進班集體公示及評比結果通報

21、系黨支部學生黨員發(fā)展對象標準

22、系黨支部推薦發(fā)展對象黨員大會記錄

23、系黨支部發(fā)展學生黨員公示

24、系學生違紀情況上報材料和處理材料

25、系系或學生被有關部門通報批評、表揚材料

3.6 日常管理

3.6.1 學生檔案管理

1、系學生基本信息原始登記表

2、系學生學習成績原始登記表

3、系學生德、智、體綜合測評成績原始登記表

4、系學生獎懲情況原始資料復印件

5、系特困學生原始資料（特困證明、基本情況登記表）

6、系學生誠信檔案（①學生誠信承諾書；②學生誠信評價：學生入學以來在學習、生活、經濟、素質拓展等方面的表現及其評價。學習情況，如考試時有無作弊、實驗有無抄襲或修改數據、平時作業(yè)有無抄襲等；生活情況：如有無偷竊記錄等違法違紀記錄，有無開會找別人代替簽名等生活作風記錄；經濟情況，如學生貸款使用情況以及是否按時還息的信用記錄；素質拓展，如學生參加社團、社會實踐等情況）

7、系學生心理檔案（在“新生心理檔案”的基礎上增添③學習心理：學生的學習態(tài)度、學習方法、學習動機、學習意志力、考試心理、學習困難診斷等。④能力狀況：學生的智力水平、智力特點、能力傾向等。⑤人格特征：學生的性格類型、氣質類型等。⑥職業(yè)能力傾向類型：學生的職業(yè)興趣、職業(yè)能力診斷等。）

8、系學生助學貸款原始資料（申請書、登記表）

9、系學生日常行為原始記錄（學生遵守學院學生管理各項規(guī)章制度的情況及突出表現情況）

3.6.2 特困生救助、勤工助學、助學貸款

1、系特困生資助（勤工助學、困難補助、學費減免、獎助貸等）辦法

2、系貧困生檔案

3、系勤工助學學生檔案（名單、勤工助學申請表）

4、系助學貸款負責人工作條例

5、系助學貸款負責人登記表（蓋章）

6、系助學貸款負責人學期工作總結

7、系助學貸款學生登記表

8、系助學貸款學生跟蹤措施

9、系助學貸款學生定期聯系記錄

3.6.3 教室衛(wèi)生

1、系教室衛(wèi)生清掃制度

2、系教室衛(wèi)生考核制度

3、系班級教室衛(wèi)生成績考核表

4、系班級教室衛(wèi)生日常檢查原始記錄

5、系班級教室衛(wèi)生成績周公布制度

6、系班級教室衛(wèi)生每周考核成績通報

7、系年度總評教室衛(wèi)生成績通報

3.6.4 宿舍管理

1、系公寓文化節(jié)活動通知、活動方案（評選辦法、獎勵辦法）

2、系公寓文化節(jié)活動資料（影像、報刊等）

3、系公寓文化節(jié)活動評比結果通報

4、系公寓文化節(jié)活動總結

5、系特色宿舍文化活動通知、活動資料、評比結果通報及活動總結

6、系公寓文化管理考核細則

7、系輔導員、班主任深入學生宿舍制度

8、系輔導員、班主任深入學生宿舍考核細則

9、系輔導員、班主任深入學生宿舍原始記錄

10、系學生公寓管理委員會組建文件（負責人、考核辦法、工作條例）

11、系學生樓委會制度

12、系學生樓委會名單

13、系文明寢室評比制度

14、系公寓衛(wèi)生管理制度

15、系公寓衛(wèi)生管理考核細則

16、系公寓設施物資管理制度

17、系公寓設施物資管理考核細則

18、系公寓安全管理制度

19、系公寓安全管理考核細則 20、系公寓節(jié)水節(jié)電管理制度

21、系公寓節(jié)水節(jié)電管理考核細則

22、系班級宿舍日常檢查制度

23、系班級宿舍日常檢查成績周公布制度

24、系班級宿舍日常檢查成績考核表

25、系班級宿舍日常檢查成績原始記錄（每日、每周、每月）

26、系班級宿舍日常檢查成績每周通報

27、系年總評宿舍日常檢查成績通報

3.6.5 晚自習

1、系晚自習管理制度

2、系晚自習檢查措施

3、系班級晚自習考勤原始記錄（每日、每周、每月）

4、系班級晚自習考勤原始資料（學生請假條）

5、系班級晚自習檢查成績周公布制度

6、系班級晚自習檢查成績考核表

7、系班級晚自習檢查成績每周通報

3.7 特色德育

1、系特色德育活動通知、活動資料、活動結果通報及活動總結

2、系特色德育工作總結

3、系特色德育工作經完善、提高后的成果（論文、制度完善等）

4、系特色德育工作受到院職能部門表揚的材料

德育效果

此大項由各系根據實際情況準備原始資料并列出目錄。

第二篇：煙臺工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計

煙臺工程職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)管理規(guī)定

畢業(yè)設計(論文)是實現培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計(論文)在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計(論文)的質量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據。為了加強對畢業(yè)設計(論文)的管理，努力提高畢業(yè)設計(論文)的質量和水平，結合我院實際情況，特制訂本規(guī)定。

一、畢業(yè)設計（論文）的目的與要求

畢業(yè)設計(論文)是學生畢業(yè)前的一個綜合性教學環(huán)節(jié)，是使學生能夠綜合運用和深化理解所學理論知識，熟練基本技能，提高調查研究、收集資料以及分析和解決實際問題的能力，進一步樹立實踐觀點、辯證唯物主義觀點，養(yǎng)成嚴肅認真的工作態(tài)度和嚴謹學風的重要途徑，能使學生受到相當中級技術或管理職稱專業(yè)人員的初步訓練。

(一)各系及專業(yè)教研室應根據本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求，制訂畢業(yè)設計（論文）大綱，明確要求、時間安排、考核辦法等。

(二)每個指導教師應根據課題性質和內容，按照畢業(yè)設計(論文)大綱要求，認真填寫畢業(yè)設計(論文)任務書，畢業(yè)設計(論文)任務書應包括題目、任務、設計(論文)所需的數據及資料和完成時間。畢業(yè)設計(論文)任務書經教研室主任審核，系主任批準后下發(fā)給學生。下達時間一般不得遲于畢業(yè)設計(論文)進行前一個月，以便學生根據任務要求做好有關準備工作。

(三)在畢業(yè)設計(論文)開始前,指導教師應指導學生擬定詳細的畢業(yè)設計(論文)進度表。

(四)畢業(yè)設計（論文）必須適應社會經濟發(fā)展的需要。各系、各專業(yè)教研室要注意擴大學生的知識面，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，加強系與系、專業(yè)與專業(yè)之間的橫向聯系，提倡學生選擇跨系、跨學科的畢業(yè)設計（論文）。

二、畢業(yè)設計(論文)的組織與領導

(一)畢業(yè)設計(論文)工作由各系負責審核和平衡各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)計劃,組織指導答辯,審核評分結果,組織畢業(yè)設計(論文)總結交流等工作。

(二)在畢業(yè)設計(論文)答辯前各系應以系為單位成立答辯委員會,答辯委員會主任一般由系主任擔任,委員3-5人,由具有較高學術水平的教師擔任。答辯委員會的任務是組織領導答辯工作，統(tǒng)一評分標準，審定設計(論文)成績。各系可根據具體情況在答辯委員會下設答辯小組，主持有關課題的答辯工作和確定畢業(yè)設計(論文)成績，小組成員一般3-5人。

(三)畢業(yè)設計(論文)指導教師是學生在畢業(yè)設計(論文)過程中的具體組織者和指導者。指導教師一般應由中級以上技術職稱的教師或專業(yè)人員擔任，特殊情況可安排初級技術職稱的人員協助中級技術職稱的人員一起工作。一個指導教師指導學生人數不宜過多，一般不超過8名。

三、畢業(yè)設計(論文)的選題

(一)題目必須符合所學專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。力求有利于鞏固、深化和應用所學知識；應盡量覆蓋主干課程，有利于學生獲得綜合性的技能訓練和獨立工作能力的培養(yǎng)。

(二)題目的難度、份量要適當，應以學生在規(guī)定的時間內，經過努力能基本完成為度。遇到工作量大、需要幾個學生同做的題目，必須分工明確，份量相當，使每個學生既對整個課題有全面的了解，又都有自己獨立完成的任務。

(三)題目應在滿足教學要求的前提下，盡量“真刀實槍”地選取社會發(fā)展和經濟建設的實際課題或科研、實驗室建設的課題。

(四)畢業(yè)設計（論文）課題由各課題的指導教師在畢業(yè)設計（論文）開始前兩個月交專業(yè)教研室審定，報各系批準后，由各系填寫“畢業(yè)設計（論文）情況匯總表” 報教務處備案。如因故必須改變原有課題或任務書內容，要向專業(yè)教研室主任說明理由，并報各系批準后，方可更改。

四、畢業(yè)設計(論文)的考核辦法

（一）學生在畢業(yè)設計（論文）期間必須獨立完成一篇論文或設計說明書（對論文或設計說明及圖紙的具體要求，各專業(yè)可在畢業(yè)設計（論文）大綱中自行規(guī)定）。高職學生字數5000字左右。每篇論文應有200字左右的論文摘要，并附參考文獻目錄。

（二）畢業(yè)設計（論文）一般采用答辯形式進行考核。答辯內容：包括課題的關鍵問題與課題密切相關的專業(yè)知識、基礎理論、基本設計及計算方法等。

（三）畢業(yè)設計(論文)的綜合成績由平時成績、評閱成績、答辯成績三部分組成。

1.平時成績占30%，由指導教師根據下列條件評定：

（1）是否按時完成畢業(yè)設計(論文)各階段所要求的工作;

（2）綜合運用所學知識分析與解決問題的能力、獨立工作能力和實際動手能力；

（3）工作態(tài)度及遵守紀律情況。

2.評閱成績占30%, 由論文審閱教師根據下列條件評定：

（1）是否按任務書要求出成果;

（2）論文結構是否合理，對實驗方案的論述是否正確；

（3）實驗數據是否可靠,實驗結果是否正確;

（4）設計圖紙的圖面質量是否符合國家標準;

（5）論證、分析、計算和結論是否正確；

（6）論文中所表述的基本概念是否清楚，基礎知識和專業(yè)知識的掌握是否牢固扎實；

（7）文字表達是否通順無誤。

3.答辯成績占40%。由答辯小組集體評定，評分依據如下：

（1）在答辯中,基本概念是否清楚, 基礎知識和專業(yè)知識的掌握是否牢固扎實;

（2）在答辯過程中的自述是否簡明無誤;

（3）能否正確回答問題,特別是本課題范圍內的基本理論和基本技能問題;

（4）課題范圍以外的提問僅作參考,不計分。

4.評定成績時要堅持標準，評優(yōu)要從嚴，評不及格要慎重。評分時可先按百分制評出，后折算成五級記分制，優(yōu)(90-100分)，良好(80-89分)，中(70-79分)，及格(60-69)，不及格(59分以下)。評為優(yōu)等的人數應從嚴掌握，一般不超過10％。

5.凡屬下列情況之一者可評為不及格，但應由系主任從嚴審核：

（1）未能完成設計(論文)任務,無成果;

（2）設計質量、圖面質量差，設計、試驗、計算分析、理論分析的主要部分(或論文的基本觀點)有原則性錯誤；

（3）畢業(yè)設計(論文)過程中工作態(tài)度不認真，工作能力、實驗能力、查閱資料能力差；

（4）畢業(yè)設計(論文)中反映出基礎理論、基本知識和基本操作技能差；

（5）在答辯中，基本概念模糊不清，有原則性錯誤，經啟發(fā)仍不能正確回答，或在答辯中所提問題有一半以上不能回答；

（6）畢業(yè)設計(論文)期間缺勤達總時間1/3者，不得參加答辯，畢業(yè)設計(論文)以不及格論處。

6.畢業(yè)設計(論文)不及格者，可根據學籍管理有關規(guī)定申請重修。在規(guī)定學習年限中畢業(yè)設計（論文）仍不及格者，作結業(yè)處理。

五、畢業(yè)設計(論文)的總結與管理

畢業(yè)設計(論文)結束后,各系應對畢業(yè)設計(論文)工作進行認真總結交流, 并寫出書面總結報告。總結報告內容為：選題，課題工作量及完成時間，考核成績統(tǒng)計及對學生設計(論文)質量分析(好的、差的典型事例)，主要經驗與存在問題及改進意見等。

學生畢業(yè)設計（論文）全部作業(yè)（包括論文報告、設計說明書、圖紙等）在學生成績公布后必須由各系檔案室集中保管，保管期限為五年。畢業(yè)設計（論文）成績評定書一式兩份，一份留各系檔案室，一份歸入學生檔案（原件）。

本規(guī)定的解釋權歸教務處。

附件一：畢業(yè)設計（論文）格式及要求

附件二：畢業(yè)設計（論文）封面

附件三：畢業(yè)設計（論文）誠信承諾書

附件四：畢業(yè)設計（論文）成績評定書（評分表、等級表各一）

附件五：畢業(yè)設計（論文）情況匯總表

第三篇：煙臺工程職業(yè)技術學院機電11303班年終總結

煙臺工程職業(yè)技術學院

機電工程系機電11303班

工 作 總 結

機電11303班年終工作總結

尊敬的各位領導、老師：

大家好!我是機電11303班輔導員裴亞東，轉眼間一個學期就要結束了，在這個學期里，機電11301班在各級領導及老師的關心照顧下，在全班同學的共同努力下，取得了一定的成績，下面我將2012年的工作情況做一下總結。

機電11303班是一個積極向上、活力四射的集體，是一個團結友愛，自強自信的集體，在院團委、學工處、系團總支、學工辦老師的指導下，在班主任老師的帶領下，在同學們的不懈努力下，我們一步一個腳印踏實學習。無論是同學們的思想修養(yǎng)，還是班級的建設，都取得較好的成績。一年來，我們機電11303班在全班五十六名同學的積極努力下，我班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。溫暖、團結是我們的本質，進取、活潑是我們的特色，稟著“真心求學，實意做事”的校訓，在學院這片美麗的度地上汲取知識和力量。

一、德育為先，創(chuàng)建優(yōu)秀班級

本學期繼續(xù)抓好班級隊伍建設，以打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務精、作風硬，具有創(chuàng)新精神的班級隊伍為重要的德育目標，把班級隊伍的建設工作作為德育工作的重點，在本學期，完善培訓制度，激勵機制，充分發(fā)揮了德育骨干的力量，提升了我班德育骨干隊伍的整體素質。我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度，在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個機電11303班凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班級的工作，一方面能夠協助班委會搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁的精神，同時提高我們班級的凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

二、扎實開展思想政治教育，學生思想政治素質過硬。

機電11303班在系黨、團總支領導下，開展了一系列思想政治教育和道德建設教育等方面的活動。定期舉行主題班會，采用座談、討論、個人總結發(fā)言等形式深入，通過班會同學們紛紛樹立學習新風尚。我班共56名學生，全是共青團員，入團率100%；入黨積極分子30多名。有部分同學已經經過黨校學習，未申請入黨的同學，都紛紛向黨組織提交了自己的入黨申請書，積極向黨組織靠攏，入黨申請率高達54%。他們全心全意，在各方面都表現積極，學習刻苦，生活有序，待人以誠。同學們都有一個堅定的為中國共產黨的事業(yè)而奮斗的信念，都擁有良好的道德品質，在學習和生活中認真學習先進理論，不斷提高政治思想素質與專業(yè)素質。

三、加強學風建設，嚴格日常管理，班風

班貌走在前列

做為大學生，機電11303班始終堅持以德育教育和學習為主軸，上學期的期末考試，我們班的各科成績優(yōu)秀，得到老師的一致肯定，同時也為今后的學習打下堅實的基礎。在2011-2012學中，我們班早操出勤率堅持一年100%，同時各項考核成績優(yōu)異，優(yōu)秀率高達98%，衛(wèi)生平均成績在全系名列全茅等等。成功是需要點滴的積累，學習也不例外，在學習方面，我班大力提倡“今日學，明日師”的思想。在課內知識方面，同學們把握住課堂寶貴的時間，認真聽講，開動腦筋，勇于和老師交流；課后做好復習和預習工作，博覽群書，大家互相幫助共攻難題；在課外知識方面，同學們爭取時間，拓展知識面，關注身邊的信息，提高自學能力；同學間還經常交流討論，思維能力得到進一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮、團結、求實、進取”的良好學風。相信，機電11303班奮發(fā)進取，努力拼搏的風貌會時時展現在大家面前。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，積極提高學生社會實踐和參與能力。

社會實踐也是當代大學生必不可少的一門重要課程，在大一一年的學習與生活中,我們班級全體同學都積極參加了校內外組織的各種豐富多彩的實踐活動,尤其是寒暑假中的社會實踐，大伙兒深入到各行各業(yè),既鍛煉了能力,開闊了眼界,又磨練了毅力,著實受益匪淺。越來越多的同學都參與了學生會和社團活動，并

在其中發(fā)揮一定的主觀能動作用，現班級有學生會干部5人，主席團3人，社團干部競選中有兩人爭得“雨軒書法社”和“凌云棋社”社長。在今后的日子中，機電11303班將陸續(xù)通過開展社會實踐活動，提高同學們的社會實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，為以后更好地適應社會發(fā)展奠定扎實的基礎。

五、積極開展文體活動，學生的綜合素質提高明顯。

本班級體在過去的時間里，積極開展了班級內部及其班級與班級之間的各種活動，如以團內生活為主題的班會，組織開展元旦晚會，并組織了同學進行校外活動，如外出游玩。同時,我班也積極參加院校組織的各項活動,如辯論賽、拔河比賽、籃球賽等。活動不僅促進了同學與同學之間的友誼，更豐富了他們的課余生活。

我班同學個個才華橫溢，在院校比賽中多次獲獎，獎項涉及各個方面，如三好學生、優(yōu)秀班級干部、優(yōu)秀社團干部、獎學金、青年志愿者先進個人等。其中，我班在新生軍訓內務比賽中榮獲三等獎，在2011年墻報比賽中榮獲全系一等獎，在系團委組織的拔河活動中榮獲系一等獎，在2012年班徽設計大賽中榮獲系一等獎，在同年5月，我班榮獲院“共青團示范崗”、“系文明班級”榮譽稱號，班級中有10名同學參加了全國大專生CAD設計大賽等等，幾乎全校大小活動均有我班同學身影，11303班同學為校園點綴了一道亮麗的風景。文體活動的開展一方面豐富了同

學的業(yè)余生活，同時也提高了身心素質。

六、2013年工作計劃

1、繼續(xù)加強學生的常規(guī)，重視養(yǎng)成教育，提高學生的安全意識。

2、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

3、加強日常常規(guī)的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣

七、總結

回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當然，我們也存在著不足呵欠缺，我們還需再接再厲，完善自我；在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力我們絕不輕言放棄，我們會一如既往的去拼搏，去爭取。正是這種“不放棄不拋棄，勇奪第一”的心態(tài)，指引鞭策著我們前進，前進再前進，堅持，堅持，再堅持，用一言一行，用實際行動來詮釋我們年輕向上的心，愿學院明天的發(fā)展更加輝煌，愿我們的班級更加優(yōu)秀。

輔導員 裴亞東 2012年12月18日

第四篇：煙臺工程職業(yè)技術學院暑期社會實踐安全責任書

暑期社會實踐安全責任書

為了確保學生能順利的完成暑期社會實踐活動，特制定本安全責任書對暑期社會實踐活動中的安全可能存在的問題加以說明。

本人自愿參加煙臺工程職業(yè)技術學院大學生社會實踐活動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對本次社會實踐的目的、性質、實踐地的情況以及可能的風險有清楚的了解。

在本人社會實踐活動期間，本人保證將自覺遵守國家法律法規(guī)等文件精神，嚴格執(zhí)行學校關于社會實踐的各項規(guī)定，如出現下列情況，依據本責任書和有關規(guī)定處理。各實踐團隊必須嚴格執(zhí)行此說明：

1、出發(fā)前，應再次與實踐地聯系，確保所有安排（如食宿交通）都已妥當。

2、出發(fā)前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。

3、在整個社會實踐過程中，隊員必須聽從帶隊負責人的指揮安排，不準擅自離隊或中途退出；若是由于隊員本身不聽從負責人安排的,造成的后果由本人承擔。

4、本人財物的遺失、被盜、毀壞等經濟損失由本人承擔。

5、由于本人過錯、不可抗力、意外事件導致的自身人身傷害由本人承擔。

6、本人實施的違法行為或違反實踐當地各項規(guī)定以及民族習慣等行為所造成的損失和引起的法律責任由本人承擔。

7、由于本人過錯造成第三方人身傷害或經濟損失由本人承擔。

8、活動中應注意安全，不在危險的地區(qū)（如江邊，湖邊）逗留；如因實踐活動需要接近危險地段，必須確保安全并有專業(yè)人士陪同；遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜。

9、乘車時保持秩序，上下車輛時不要擁擠，不要乘坐非正式的長途機動車輛。

10、閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區(qū)（如懸崖），不要晚上單獨外出，不可夜不歸宿。

11、嚴禁學生私自下江河湖泊游泳（含外出實習、參觀等），違者一切責任自負。

12、對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。

13、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，隊長應及時了解每名隊員的活動情況。返回時，隊長應與每名隊員保持聯系，確保每名隊員都安全返回。

14、外出活動期間要注意維護國家、學校榮譽，不得做出任何有損國家、學校利益的舉動。

15、建議各團（隊）給參加實踐活動的師生購買人身意外傷害保險。

本人已經詳細閱讀并認可本責任書，對整體內容和各項規(guī)定均無異議。

第五篇：煙臺工程職業(yè)技術學院2008屆頂崗實習報告

煙臺工程職業(yè)技術學院2008屆頂崗實習報告

一 前言

2011年2月21日以來，我在深快國際貨運代理有限公司進行畢業(yè)實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。時間如梭，幾個月的實習鍛煉時間在人生的長河中只有那么一小段，雖說實習的時間是有限的，但我的收獲卻很大。我永遠不會忘記與同事們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評、時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新的事物，但我們通過時間也學到了很多書本上沒有的知識，即增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力，豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，從根本上解決了我的一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變。

二 實習單位概況

之前就對實習，就業(yè)問題做了一些準備，這次畢業(yè)實習到了深快國際貨運代理有限公司學習國際貨代方面的知識。深快國際貨運代理有限公司是2004年12月經中華人民共和國對外經濟貿易部，海關，民航總局批準的國家一級國際貨物運輸代理企業(yè)。公司總部設立在深圳，它主要承辦空運進出口貨物的國際運輸代理。公司聚集了一批優(yōu)秀的長期從事國際貨物運輸的專業(yè)人才。他們受過專業(yè)的培訓，擁有豐富的實踐經驗，能夠勝任各種運輸任務包括復雜的特種貨物運輸。幸運的是，我在平時遇到不懂的技術，操作方面的問題都能向這些同事請教，他們也非常熱心地幫我解釋哪怕是非常簡單的問題，特別是我在實習過程中的校外指導教師張經理。他在公司是業(yè)務部經理，平時工作及日常事務比較繁忙，但我向他請教時，他都會耐心的給予指導，一直都讓我心存感激。在實習過程中，遇到了這樣一位良師益友是我一生的財富。他工作的專業(yè)，對客戶的熱情，對下級的親切友好，處處是我學習的榜樣。

三 實習過程簡述

我自己覺得在這樣一個富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的崗位上鍛煉是一件非常有益的事情，因為我現在還不能很明確自己的人生路會沿怎樣的一條確定的軌跡走下去，但是多嘗試就有機會讓我早日找到合適自己的方向，理想和現實總是會有差距的，即使我非常向往某一事物，但是多方面客觀因素的存在致使理想不能實現也是現實，我覺得銷售崗位讓生活充滿激情，但最適合我的崗位是不是銷售，也是我無法在很短的一段時間內能決定的，這次實習就當是一個鍛煉的機會吧。

我們的客戶及潛在客戶主要是國際貿易的企業(yè)及有進出口業(yè)務的企業(yè)。面對

客戶，首先我們要了解國際物流的基本知識，企業(yè)的服務能力情況，企業(yè)目標市場各類顧客和競爭對手的特點，演示有意義的推銷手法，明確實際工作程序。當然，這些知識的精通也不是一天兩天看書，參加一下培訓就可以解決的，重要的還是要在實踐，與客戶溝通過程中多聽，多思考，多總結中提高。

剛開始出去拜訪客戶的幾天，我們是根據張經理提供的潛在客戶或以前合作但現在終止的客戶名單，公司地址等前去拜訪的，萬事開頭難，我們這樣一個崗位決定了在面對客戶時，我的態(tài)度謙恭，把客戶待為上帝，他們也有權利感受客戶是上帝這一感覺，我們面對的客戶也是多種類型的，比如有的人比較和藹，有人比較暴躁，有人比較冷漠，也有人很熱情等。道義上我可以理解，但缺乏實際經驗，我剛開始還是不能一下接受被不耐煩的拒絕現實，特別是第一天，我和小鄔一起根據名單去地王大廈11樓，拜訪幾位對我們公司已有一定了解的客戶時，遇到了類似的麻煩。

那天情況是這樣的，因為我考慮到我的實際經驗基礎，就讓小鄔開口先說，我學習一下，他嘗試了一下，別人都非?？蜌獾木芙^了，這棟3樓還有一家，我覺得自己需要鍛煉一下，就告訴小鄔，這次由我先開口，根據已掌握的情況，我們要找的對象是地王大廈某公司部門經理，因為我不認識這個人，所以到了他們公司就先向別人打聽了一 下，終于到了他的辦公桌前，他當時好像在修改文件什么的，我一過去就直接向他介紹我門公司什么的，他一頭霧水地看著我，不耐煩的說：“我們不需要”，我給了他名片，向他索要名片，也遭拒絕。

不過，后來仔細總結了一下，我在這次失敗的經歷中暴露了不少問題：首先，與別人初次接觸的方式方法不對，神態(tài)，措辭，語調等等都關系到下一步的進行；其次，在別人比較忙時，千萬不要打擾，惹人心煩，對你產生厭惡感；第三，每次拜訪都要有目的的進行，且目標設置一定要合理，比如初次拜訪只是一個熟悉了解的過程，你就不要奢望一去別人就愿意把貨交給你，第四，見機行事，靈活應變非常重要，根據對方的反映及情緒采取行動。

隨著我們出去拜訪客戶的次數的增多，與潛在客戶不斷地交流溝通也就漸漸對這個崗位有所適應，也學會了一些交流，溝通，應變技巧，在與他交流的過程中，也學到了不少東西，接觸方式方法的技巧也有所提升。

我覺得自己最需要的是頻繁接觸客戶，多交流，增強自己的交際，交往能力，只要有貨運需求的客戶，都是我們拜訪的對象。現代互聯網就為我提供了一個比較好的平臺，讓我搜索到更多的資訊以及與世界各地的同行或相關行業(yè)人事交流的機會。

讓人很有成就感的是，我們也經常會遇到一些比較友好的客戶，雙方通過交流，溝通，能建立一種和諧的關系。我也能夠從對方身上學習到更多的知識，這也算是我實習過程中的一大收獲。

四 實習總結

國際貨運代理是整個國際貨物運輸的設計師和組織者，特別是在國際貿易競爭激烈，社會分工越來越細的情況下，其地位越來與越重要，作用能夠越來越明顯。它能為托運人辦理國際貨物運輸中的每一個環(huán)節(jié)的業(yè)務或全程各環(huán)節(jié)的業(yè)務，手續(xù)簡單方便，根據托運人托運貨物的具體情況，綜合考慮運輸過程中的全程時耗，運價等各種因素，使用最適合的運輸工具和運輸方式，選擇最佳的運輸路線和最優(yōu)的運輸方案，把進出口貨物安全，迅速，準確，節(jié)省，方便地運往目的地。在貨物運輸過程中，能夠掌握貨物的全程在途信息，使用最現代的通訊設備隨時向委托人報告貨物在運輸途中的情況，還能就運費，包裝，單證，結關，領事要求，金融等方面向進出口商提供咨詢，并對國外市場和國外市場銷售的可能性提出建議。

物流管理中的五個“RIGHT”原則，應用到國際貨代行業(yè)中，就是引申到五個“最”字上。我們根據客戶要求，綜合考慮貨物的特點和流向以及交通運輸條件，以最少的路程，最少的環(huán)節(jié)，用最少的運力，花最少的費用，以最快的時間，把貨物完整，安全地運到目的地

我們國際貨代企業(yè)根據自身特征以及行業(yè)分類，可以將它劃分到第四方物流企業(yè)。當然，它還是隸屬與服務業(yè)這個大類的。要在競爭日益激烈的市場中立足，作大作強，其在戰(zhàn)略，經營模式上應以發(fā)展的眼光打好基礎。

一個多月的實習使我對行業(yè)基本知識有了一定的了解，對社會，對職業(yè)也有了一定的認識，特別是在市場拓展過程中，學到了不少，尤其是人際交往能力，溝通能力有所提高，但是，作為社會大學的新生，我還有很長的路要走，還有更多的知識需要學，更多的能力需要培養(yǎng)。

有了這樣一段經歷，我相信自己會更清楚的認識自己，了解自己，從而在今后的發(fā)展過程中，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自己的不足之處，爭取在事業(yè)上有所作為

五 致謝

幾個月的實習即將結束,在此首先感謝實習單位及實習單位的老師給我提供這次實習機會，在這里我充分理解實踐與理論知識結合的重要性，在大學期間我學到的知識是朦朧的概念，從未親身體驗，然而通過幾個月的頂崗實習使我身心得到鍛煉，在現場我們要拿出百分百的精神氣，全身心投入工作，雖然以后的道路很長，但我仍會繼續(xù)努力，創(chuàng)造一個美好的明天，再次感謝老師們的栽培。