第一篇：柴窩堡小學(xué)工作計(jì)劃207-2018學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

柴窩堡小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，圍繞自治區(qū)、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神開(kāi)展各項(xiàng)工作，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

工作思路：

規(guī)范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，圍繞市區(qū)關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)推進(jìn)工作會(huì)議的精神，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；更新轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng)常化、全面育人個(gè)性化。

重點(diǎn)工作：

一、德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人

為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期各年級(jí)召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本學(xué)期，要認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，加大班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法，提高活動(dòng)的實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理，延長(zhǎng)圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，供每個(gè)班級(jí)學(xué)生借閱。

5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道，積極開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行

為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校安全教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生進(jìn)一步了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情；充分利用校會(huì)、班會(huì)和晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話和演講。

（3）認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。

（4）大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，深入開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。

（5）利用中華傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。按要求開(kāi)足開(kāi)齊法制教育課，開(kāi)展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。

（7）強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣傳安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。

（8）開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣

普通話及文明禮貌用語(yǔ)。嚴(yán)格按照教育局的要求：所有師生進(jìn)入校園一律使用國(guó)家通用語(yǔ)言。

6、重視校園文化建設(shè)。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.7、加強(qiáng)師德教育

（1）抓好教師的政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。本學(xué)期要充分安排好周三下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、路線、政策，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和有關(guān)政策內(nèi)容等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教，切實(shí)提高全體教職工的政治思想素質(zhì)。（2）利用升旗儀式活動(dòng)，深入進(jìn)行向“三股勢(shì)力”及“兩面人”作斗爭(zhēng)發(fā)聲亮劍主題活動(dòng)。（3）抓實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章。與此同時(shí)，寫(xiě)好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記與讀書(shū)心得（教務(wù)處監(jiān)督落實(shí)）。為此，教導(dǎo)處要主動(dòng)做好教師教學(xué)的指導(dǎo)工作，做好每月的檢查交流工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使全體教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，爭(zhēng)

做學(xué)習(xí)型和研究型教師。（4）抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)模范人物，以心育人。大力弘揚(yáng)愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生、本領(lǐng)獻(xiàn)給崗位、責(zé)任心獻(xiàn)給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。在校園內(nèi)，倡導(dǎo)顧大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。日常工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同伴，反對(duì)斤斤計(jì)較，反對(duì)以小我為中心。在社會(huì)上，我們每位教師都要嚴(yán)于律己，都要自覺(jué)宣傳黨和國(guó)家的方針政策，特別是有關(guān)雙語(yǔ)教育上的舉措，宣傳我們的教師與學(xué)校，把我們好的一面展示給社會(huì)，樹(shù)好柴小教師的新形象。真正實(shí)現(xiàn)“家長(zhǎng)滿意”教育而努力奮斗。

二、教學(xué)工作

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

①自覺(jué)、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù)。②由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每周四）。

③開(kāi)展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)。④利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)；利用好學(xué)校購(gòu)置的教師培訓(xùn)光盤(pán)進(jìn)行培訓(xùn)。

⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月1篇。優(yōu)秀的要在學(xué)校進(jìn)行交流。

⑥落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課做到反饋及時(shí)。

2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

（2）完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于22節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

（4）按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做 7

到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。本學(xué)期科任教師要充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教導(dǎo)處合理安排好輔導(dǎo)課程表并制定相應(yīng)措施，督查教師輔導(dǎo)情況。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在新的形勢(shì)下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)必須使用國(guó)語(yǔ)普通話，教育引導(dǎo)學(xué)生用普通話相互交流。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語(yǔ)文課進(jìn)行三到五分鐘的的說(shuō)話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語(yǔ)課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。

②堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。

③組織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

④做好立項(xiàng)小課題的開(kāi)題、中期匯報(bào)、結(jié)題工作。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕弄虛作假，考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

2、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4、單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。

5、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。

（四）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作：

①結(jié)合精準(zhǔn)扶貧“幫扶”工作，關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。做好“一對(duì)一”的幫扶工作。

②語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

（五）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作

(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)每天的大課間活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，積極預(yù)防季節(jié)性流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育，做到專人管理、責(zé)任到人。

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校 10

實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

(5)開(kāi)展好各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

（七）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，開(kāi)足開(kāi)好努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

1、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。２、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

（3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續(xù)要完備。

（4）建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定期清查帳、物、卡，學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初將2017年暑假期間新采購(gòu)的儀器設(shè)備進(jìn)行建賬造冊(cè)。

（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

（6）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。

三、安全、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人。

1、學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)師生應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。二是全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，召開(kāi)交通安全家長(zhǎng)會(huì)，配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)生接送車(chē)輛、學(xué)生食堂的管理。三是把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)行消防及地震演練活動(dòng)，提高師生的安全逃生綜合素質(zhì)和加強(qiáng)了安全意識(shí)。四是要深入開(kāi)展“平安校園”活動(dòng)，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了文明、安全的良好環(huán)境。

2、后勤工作主旨是確保師生安全，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量；要節(jié)約能源，減少開(kāi)支；要愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，妥善保管，及時(shí)維修，勤儉辦學(xué)。采取人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。堅(jiān)持每周一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施消除，確保不發(fā)生一起安全事故。

3、深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品安全工作。牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理。要加大監(jiān)管力度，定期抽查，定期通報(bào)。要加強(qiáng)健康教育，進(jìn)一步提高廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。

4、認(rèn)真實(shí)施門(mén)衛(wèi)、保安崗位責(zé)任制，教師崗位安全責(zé)任制，強(qiáng)化保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度，教師值日制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，落實(shí)責(zé)任追究制。

5、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)消防演練，提高學(xué)生自我防范的意識(shí)和能力。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行講座加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。

6、每周對(duì)學(xué)校安全隱患及時(shí)排查，防患于未然，落實(shí)安全責(zé)任制，并層層簽訂責(zé)任目標(biāo)書(shū)。確保了安全工作落實(shí)到位。

四、工作要求

學(xué)校各部門(mén)依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本部門(mén)的詳細(xì)工作計(jì)劃，具體活動(dòng)作出安排，并逐一落實(shí)。期末學(xué)校考核組對(duì)

各部門(mén)工作完成情況進(jìn)行考核。

達(dá)坂城區(qū)柴窩堡小學(xué)

2017年8月

第二篇：柴窩堡小學(xué)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作匯報(bào)(20160420定稿)

柴窩堡小學(xué)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作匯報(bào)

督導(dǎo)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校督查雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)范化辦學(xué)行為。在此，我代表柴窩堡小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面，依據(jù)《關(guān)于開(kāi)展自治區(qū)義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教育規(guī)范化辦學(xué)行為檢查的通知》（新教傳〔2013〕296號(hào)）文件精神，我就本校推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

(一）學(xué)校概況

柴窩堡小學(xué)始建于1952年，1998年與柴窩堡漁場(chǎng)小學(xué)和林場(chǎng)第三小學(xué)整體合并，命名為柴窩堡林場(chǎng)小學(xué)，并設(shè)有初中部。2002年達(dá)坂城區(qū)成立后撤并初中部，學(xué)校成為六年制完全小學(xué)。2008年9月，達(dá)坂城區(qū)實(shí)施教育資源整合，進(jìn)行民漢合校，將白楊溝學(xué)校小學(xué)部、天山牧場(chǎng)學(xué)校小學(xué)部及三個(gè)山教學(xué)點(diǎn)合并至柴窩堡林場(chǎng)小學(xué)，成為寄宿制雙語(yǔ)學(xué)校，并更名為“烏魯木齊市達(dá)坂城區(qū)柴窩堡小學(xué)”。學(xué)校擁有200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及兩層教學(xué)樓一棟、綜合平房一棟、教師周轉(zhuǎn)宿舍樓、食堂等。學(xué)?？傉嫉孛娣e為35780平方米，校舍總建筑面積約5133.19平方米。多媒體教室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、美術(shù)室、心理輔導(dǎo)室、勞技室等功能室齊全。辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求?，F(xiàn)有教職工47人，其中專任教師42人。共有教學(xué)班9個(gè)，在校生152人,其中：寄宿生100人，寄宿學(xué)生全部為哈薩克族學(xué)生。

（二）雙語(yǔ)教學(xué)基本情況

自2008年民漢合校以來(lái)，我校實(shí)施漢語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)“雙語(yǔ)”教學(xué)，采用模式二授課?，F(xiàn)有6個(gè)雙語(yǔ)教學(xué)班，有學(xué)生128名，占全校民語(yǔ)系學(xué)生的92%。最大班額34名學(xué)生，全部班級(jí)實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)。民語(yǔ)系專任教師18人，45歲以下教師均已取得漢語(yǔ)水平證書(shū)，實(shí)行雙語(yǔ)教師實(shí)名制信息管理。雙語(yǔ)教育經(jīng)費(fèi)每年區(qū)財(cái)政均足額撥付，基本滿足教師培訓(xùn)以及教育教學(xué)的需要。在雙語(yǔ)教學(xué)推進(jìn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐,對(duì)國(guó)家、自治區(qū)、市、區(qū)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的政策有了更明確地理解和認(rèn)識(shí)，特別是雙語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力不斷提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年得到了提高。

二、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的具體做法及成效

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)我市少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)教育的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)烏魯木齊市“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《烏魯木齊市少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語(yǔ)教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2020）年》及區(qū)政府下發(fā)的《達(dá)坂城區(qū)雙語(yǔ)教育十年規(guī)（2011-2020）》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)工作的管理，成立了雙語(yǔ)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任主抓的校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制。為雙語(yǔ)教育的推進(jìn)奠定了有力的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到“雙語(yǔ)”教學(xué)的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)雙語(yǔ)教育的政策、規(guī)劃，把“雙語(yǔ)”教學(xué)工作作為學(xué)校重要的政治任務(wù)，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、以人為本、面向全體”的辦學(xué)思路，在全體師生中堅(jiān)持“三個(gè)在一起”，強(qiáng)化“四個(gè)認(rèn)同”，堅(jiān)持“雙語(yǔ)”教學(xué)工作“積極、有效、穩(wěn)妥”推進(jìn)的基本原則，確立“讓每一位雙語(yǔ)學(xué)生學(xué)好雙語(yǔ)，用好雙語(yǔ)”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立質(zhì)量立校意

識(shí)，強(qiáng)化管理，規(guī)范教學(xué)，全面推進(jìn)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)工作。

（二）條件保障

1、強(qiáng)化雙語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，提高雙語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力。根據(jù)我校實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、分期分批地選派學(xué)習(xí)有潛力、年富力強(qiáng)、有責(zé)任感和事業(yè)心的中青年民語(yǔ)骨干教師，參加自治區(qū)舉辦的1－2年的脫產(chǎn)培訓(xùn)。目前我校經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的中青年教師已有18名。本著以“以課代訓(xùn)、注重實(shí)效、面向全體”的原則，積極采取“樹(shù)名師，結(jié)對(duì)子、公開(kāi)課、大講賽”等方式開(kāi)展對(duì)雙語(yǔ)教師課堂教學(xué)技能校本培訓(xùn)。按照自治區(qū)義務(wù)教育雙語(yǔ)教育規(guī)范化辦學(xué)行為要求，雙語(yǔ)教師人手一冊(cè)雙語(yǔ)教育規(guī)劃、課程設(shè)置方案等文件，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí),使全體雙語(yǔ)教師進(jìn)一步明確雙語(yǔ)教學(xué)工作的重要性，在教學(xué)中身體力行，從而規(guī)范了教學(xué)行為。

（2）加強(qiáng)各種交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。?積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)，近年來(lái)有近100人先后參加了遠(yuǎn)程課程培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)提升奠定了基礎(chǔ)。重視校際交流，通過(guò)開(kāi)展與第40中學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)均衡發(fā)展。?采取不定期召開(kāi)“雙語(yǔ)”教學(xué)交流會(huì)，每位雙語(yǔ)教師均能積極參與學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，每月讀一篇教育名著或雜志（漢文）寫(xiě)出讀書(shū)筆記和讀后感，進(jìn)行交流，并記入個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案，納入年終考核。通過(guò)各種方式的培訓(xùn)，提高了民語(yǔ)教師使用漢語(yǔ)教學(xué)的水平。?積極組織教師參與市、區(qū)級(jí)舉辦的雙語(yǔ)教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，組織民語(yǔ)教師到烏魯木齊市及區(qū)

屬漢語(yǔ)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，有效提高了教師的課堂教學(xué)水平，產(chǎn)生了良好的效果。2014年以來(lái)共組織雙語(yǔ)教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)及課堂教學(xué)大賽30余人次。許多優(yōu)秀教師通過(guò)這些活動(dòng)脫穎而出，他們的課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，從而提高了課堂教學(xué)效率。

（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，確保雙語(yǔ)教師隊(duì)伍政治合格、師德達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持每周三有計(jì)劃地開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、師德承諾等活動(dòng)，強(qiáng)化全體教師對(duì)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及雙語(yǔ)教學(xué)等相關(guān)法律法規(guī)及文件精神的認(rèn)識(shí)。并以良好的師德師風(fēng)創(chuàng)設(shè)健康和諧的“雙語(yǔ)”教育氛圍。

2.硬件建設(shè)

幾年來(lái)，區(qū)政府加大對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校的資金投入力度，多方籌集資金，改善辦學(xué)條件，增加學(xué)校設(shè)施投入，增添教學(xué)儀器，新建、改建校舍，不斷完善硬件建設(shè)。配備達(dá)標(biāo)，資源保障到位，滿足雙語(yǔ)教學(xué)需求。2013-2014年按照標(biāo)準(zhǔn)配置雙語(yǔ)教育教學(xué)設(shè)備，配齊了所缺圖書(shū)800冊(cè)。投入300多萬(wàn)元新建了200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1間（配備50臺(tái)學(xué)生機(jī)）、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，9個(gè)班實(shí)現(xiàn)了“班班通”建設(shè)，每位雙語(yǔ)教師都能充分利用“班班通”教學(xué)設(shè)備下載教學(xué)資源，都能積極利用網(wǎng)絡(luò)資源制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性、直觀性，從而帶動(dòng)教學(xué)成績(jī)的提高。

3.政策環(huán)境

近年來(lái)，自治區(qū)黨委和人民政府根據(jù)黨和國(guó)家的一系列法規(guī)以及新疆的多民族、多語(yǔ)言、多文字的實(shí)際，制訂了一系列科學(xué)推進(jìn)少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的政策、措施、原則，為雙語(yǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供

了政策依據(jù)。

我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行自治區(qū)、市有關(guān)雙語(yǔ)教育重要文件精神，以文件精神為指針，以培養(yǎng)民漢兼通的人才為目標(biāo)，堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)齊抓共管，制定了雙語(yǔ)教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度，形成了表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，雙語(yǔ)教學(xué)推進(jìn)工作體系基本形成。學(xué)校為提升廣大教師“雙語(yǔ)”教學(xué)的教育理念，拓寬視野，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)業(yè)務(wù)水平，給每位雙語(yǔ)教師印發(fā)了雙語(yǔ)教學(xué)相關(guān)文件及雙語(yǔ)政策文件解讀，使“雙語(yǔ)”教學(xué)得以扎實(shí)有效的開(kāi)展。制定了《柴窩堡小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施方案》、《柴窩堡小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)五年規(guī)劃》《柴窩堡小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作制度》《柴窩堡小學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等操作性較強(qiáng)的管理制度和相應(yīng)的保障措施，在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)還起到了激勵(lì)引導(dǎo)作用，為我校推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)范化工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）常規(guī)管理與監(jiān)督

1、制定措施，強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校制定了雙語(yǔ)教學(xué)工作、教師工作量化、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲、教學(xué)常規(guī)管理等一系列規(guī)章制度并切實(shí)貫徹落實(shí)。并結(jié)合實(shí)際制定了“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)施方案，統(tǒng)一安排，扎實(shí)部署，穩(wěn)步向前推進(jìn)，保證了學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)工作積極穩(wěn)妥地開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立“抓落實(shí)，見(jiàn)實(shí)效”的管理理念，嚴(yán)格管理；校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參加集體備課，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)，定期檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，做到每月必查兩次，抽查后及時(shí)總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)、不足及需要改進(jìn)之處。在教學(xué)中抓好“五環(huán)節(jié)”(備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試）及現(xiàn)代教育信息技術(shù)運(yùn)用，向“課堂40分鐘”要質(zhì)量，教師從規(guī)范教學(xué)行為入手，不斷優(yōu)化教

學(xué)過(guò)程。在備課環(huán)節(jié)，教師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展集體備課，深入研究教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和差異，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，把握好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和進(jìn)度。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全日管理，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、帶班領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀課開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，推門(mén)聽(tīng)課。如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)要求上課、課堂環(huán)節(jié)不完整、無(wú)教案進(jìn)教室、不備課等現(xiàn)象都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行處理，并由教務(wù)處監(jiān)督整改。

（2）在加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)工作上，我們以漢語(yǔ)文教學(xué)為突破口，從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核等方面作出了明確的要求，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。整體上做到了雙語(yǔ)教學(xué)工作有規(guī)劃、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。在學(xué)校內(nèi)部管理工作上，學(xué)校成立漢語(yǔ)教研組，配備民考漢教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教研組工作，從一年級(jí)起開(kāi)展?jié)h語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，分配了民考漢的教師進(jìn)行漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展了多種形式的漢語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如：講故事、經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，以提高學(xué)生的漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。雙語(yǔ)教師均能熟練使用多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，“班班通”使用率達(dá)到100%；理科課程教師演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到95%以上。

2、加強(qiáng)課程設(shè)置管理、不斷規(guī)范教學(xué)行為。⑴按照自治區(qū)《義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教育課程設(shè)置方案》要求，開(kāi)足開(kāi)齊三級(jí)課程；除母語(yǔ)文外，其余學(xué)科均使用國(guó)家通用語(yǔ)言授課，課堂上使用國(guó)家通用語(yǔ)言的比例均高于85%；從2013年9月開(kāi)始一年級(jí)使用了新疆專用漢語(yǔ)文教材，其他班級(jí)使用人教版的語(yǔ)文教材。嚴(yán)格按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了課程表、作息時(shí)間表、任課教師安排表，確保了雙語(yǔ)教學(xué)任

務(wù)的按時(shí)完成。⑵結(jié)合“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，保證在校學(xué)生的每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。⑶抓手工刺繡特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。我校民族學(xué)生占全校在校生的92%，大部分是哈薩克族學(xué)生。他們有著哈薩克族傳統(tǒng)手工刺繡良好基因，我們重點(diǎn)以民族手工刺繡、手工制作作為學(xué)校校本課程，促使學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)測(cè)。建立雙語(yǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，依托自治區(qū)、市、區(qū)等教育研究機(jī)構(gòu)對(duì)我校的雙語(yǔ)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和管理。每學(xué)期末學(xué)校根據(jù)檢測(cè)評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，具體分析各學(xué)科的優(yōu)秀率及格率，作出相應(yīng)措施。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。2014-2015年，在市教研中心組織的的六年級(jí)抽考，三門(mén)學(xué)科的合格率均達(dá)到了95%以上。雙語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量達(dá)到了自治區(qū)《義務(wù)教育階段學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的規(guī)定要求。

（四）抓教研活動(dòng) 促教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)教研工作。學(xué)校規(guī)定每周四課外活動(dòng)時(shí)間為雙語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，人人參與的的形式，同課異構(gòu)，進(jìn)行集體備課，進(jìn)行研討交流。積極組織“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)施展技能的空間。在互相學(xué)習(xí)、交流、探索中不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。雙語(yǔ)教研工作主要通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、校級(jí)公開(kāi)課、研討課、觀摩課、小課題研究等形式，以課件制作、教案評(píng)比、教學(xué)反思、漢語(yǔ)水平比賽為載體推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高雙語(yǔ)教師教學(xué)技能。要求教師之間相互聽(tīng)課，每學(xué)期人均聽(tīng)課18節(jié)以上。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于16節(jié)。

2、抓好小課題研究工作。采取多種方式鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)小課題研究。2010年我校被確定為“烏魯木齊市雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤

與研究”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)基地，以此為契機(jī)，我校申報(bào)市級(jí)課題5項(xiàng)，經(jīng)市級(jí)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)4項(xiàng)并立項(xiàng)，并獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。2014年申報(bào)并通過(guò)立項(xiàng)課題3項(xiàng)獲獎(jiǎng)兩項(xiàng)。這些課題的開(kāi)展有效促進(jìn)了我校雙語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量的提升。

3、我校積極組織雙語(yǔ)教師參與自治區(qū)、市、區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極開(kāi)展校本研修。以活動(dòng)為載體，促使雙語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在2014-2015學(xué)年中我校音樂(lè)教師熱孜亞獲自治區(qū)小學(xué)藝術(shù)教師微課活動(dòng)二等獎(jiǎng)；獲市級(jí)音樂(lè)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、教案設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)、《趣味課堂在小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中的研究》課題三等獎(jiǎng)；漢語(yǔ)學(xué)科庫(kù)麗恰西老師獲市級(jí)說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)、小學(xué)漢語(yǔ)微課大賽二等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)教案書(shū)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)、《農(nóng)村小學(xué)漢語(yǔ)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究》課題三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科哈比哈老師獲市級(jí)教學(xué)論文三等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；哈麗旦老師、哈尼馬提老師均獲市級(jí)說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)教案書(shū)寫(xiě)大賽二等獎(jiǎng)。

通過(guò)各種形式教研活動(dòng)的開(kāi)展，我校雙語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力明顯提升，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近兩年，我校的雙語(yǔ)學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率均基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)各學(xué)科的合格率均達(dá)到了75%以上，其中漢語(yǔ)學(xué)科的合格率在85%以上，民語(yǔ)文合格率在90%以上。

（五）創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)教育環(huán)境

1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭宣傳使用“雙語(yǔ)”，班子成員都可以用漢語(yǔ)流利的進(jìn)行交流和編寫(xiě)制定計(jì)劃和總結(jié)。并不斷完善雙語(yǔ)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案、雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高措施等一系列制度規(guī)定，確保了雙語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展，利用每周三的政治學(xué)習(xí)和每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、利用每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和“六一”活動(dòng)等重大節(jié)日宣傳雙語(yǔ)教

學(xué)，師生及家長(zhǎng)對(duì)本校的雙語(yǔ)教學(xué)工作都給予了充分的肯定。

2、打造和諧校園

（1）利用校園文化建設(shè)宣傳欄、宣傳畫(huà)創(chuàng)設(shè)有利于雙語(yǔ)教學(xué)工作校園環(huán)境。

（2）在校園內(nèi)雙語(yǔ)班教師之間師生之間學(xué)生之間主要用漢語(yǔ)交流。學(xué)校大型活動(dòng)使用漢語(yǔ)主持，漢語(yǔ)講話、發(fā)言。

（3）創(chuàng)設(shè)民漢教師一起辦公共同發(fā)展的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)利于雙語(yǔ)教師提高漢語(yǔ)水平的語(yǔ)言環(huán)境。

三、問(wèn)題與建議

（一）存在的問(wèn)題

1、整體教學(xué)質(zhì)量偏低，雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量還不能滿足廣大群眾的要求。

2、教師整體超編，雙語(yǔ)教師隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象。

3、部分學(xué)科教師不能勝任雙語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題仍然十分突出，在一定程度上制約了雙語(yǔ)教育工作的開(kāi)展。

4、學(xué)前雙語(yǔ)教育比較薄弱，直接影響雙語(yǔ)教學(xué)班的生源質(zhì)量，從而影響整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）工作建議

1、建議加強(qiáng)對(duì)不能勝任雙語(yǔ)教學(xué)崗位的教師進(jìn)行分流轉(zhuǎn)崗的政策支持。

2、建議各級(jí)政府和上級(jí)教育部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前“雙語(yǔ)”教育工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步辦好 “雙語(yǔ)”幼兒園，為義務(wù)教育提供合格生源。以上是我校近年來(lái)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作的情況匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。

第三篇：大堡小學(xué)第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

大堡小學(xué)第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

2012—2013第一組學(xué)年

為了新學(xué)期更好的搞好我校的少隊(duì)工作將制定以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一生”的辦學(xué)理念，深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。突出“以人為本”，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以好習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、安全教育、體驗(yàn)教育等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康、快樂(lè)的學(xué)子，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

（一）學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、優(yōu)化少先隊(duì)管理工作。

1.組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)廣播站、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣，成為守紀(jì)律、有禮貌、有文化的一代新人。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

（1）提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要認(rèn)真積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作。

二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù)。

三、要讀書(shū)，學(xué)習(xí)，提倡輔導(dǎo)員老師寫(xiě)教育隨筆，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（2）努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導(dǎo)員取得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為考核的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

2.積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。

（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在隊(duì)的建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給少先隊(duì)員。培養(yǎng)新一屆大隊(duì)委，進(jìn)一步提高少先隊(duì)干部的能動(dòng)性。（2）開(kāi)展新一批國(guó)旗班、鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員選拔及培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)一批有能力的少先隊(duì)員作為宣傳骨干，逐步做強(qiáng)廣播節(jié)目，做出特色。教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

（4）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。提高“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容質(zhì)量，使之成為養(yǎng)成教育的又一有效形式。

（三）繼續(xù)深入推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)。1.積極開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)。

“手拉手”互助活動(dòng)的宗旨是：通過(guò)少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國(guó)情，認(rèn)知社會(huì)，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。本學(xué)期將繼續(xù)積極開(kāi)展隊(duì)的活動(dòng)交流、愛(ài)心捐助、“六一”文藝匯演等交流活動(dòng)。

2.認(rèn)真組織“民族精神代代傳”活動(dòng)與少年軍校活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明掃墓、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開(kāi)展一系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

（四）拓寬教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.繼續(xù)開(kāi)展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，落實(shí)好相關(guān)的中隊(duì)、主題、時(shí)間，起到一個(gè)示范引領(lǐng)作用。

2.密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生影響的重要作用，在成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、半日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，形成合力，共同把學(xué)生教育好。班主任、輔導(dǎo)員要通過(guò)各種形式主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作。豐富學(xué)生生活，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

三、每月活動(dòng)要求及工作安排：

二～三月份

主題：新年新起點(diǎn)，播種好習(xí)慣。工作安排：

1.迎接新學(xué)期，總結(jié)寒假工作，制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2.搞好新學(xué)期第一次升旗儀式。3.抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置。

4.召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議，布置本學(xué)期活動(dòng)。

主題：做雷鋒式好少年

3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展“我為學(xué)校（社區(qū)）學(xué)校、班級(jí)做一件好事”活動(dòng)。

3.12植樹(shù)節(jié)前后，各中隊(duì)組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：給樹(shù)澆一桶水，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識(shí)，講一口文明語(yǔ)。

四月份

主題：擁抱綠色。

1.每位隊(duì)員讀一本革命家的愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，講一個(gè)先烈的革命故事。

五月份

主題：文明在我心中

文明在我手中

文明在我腳下 工作安排：

1.各中隊(duì)組織開(kāi)展以“文明”為主題的中隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生要講文明、講禮貌、講誠(chéng)信。

2.活動(dòng)內(nèi)容

一年級(jí)

做一個(gè)懂禮貌的好孩子 二年級(jí)

做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子 三年級(jí)

我是一個(gè)聰明能干得好孩子 四年級(jí)

做一個(gè)孝順的好孩子 五年級(jí)

我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子 六年級(jí)

爸爸、媽媽、老師你們辛苦了 3.“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。六月份 工作安排：

1.隆重慶祝“六一”兒童節(jié)，開(kāi)展各項(xiàng)表彰活動(dòng)。2.各中隊(duì)出好第五期黑板報(bào)，主題：我們的節(jié)日。3.各中隊(duì)進(jìn)行期末總結(jié)，回顧一學(xué)期來(lái)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。4.制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，快樂(lè)迎接期末檢測(cè)。5.寫(xiě)好大中隊(duì)工作總結(jié)。

第四篇：小學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室、黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)主管部門(mén)的直接指導(dǎo)下，協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬件建設(shè)；以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生的全面發(fā)展服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的科學(xué)統(tǒng)與規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，小學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)中心”不動(dòng)搖，樹(shù)立“兩項(xiàng)意識(shí)”保推進(jìn)，開(kāi)展“三項(xiàng)規(guī)劃”促發(fā)展。即堅(jiān)持以“校園文化氛圍的凸現(xiàn)與學(xué)校人文內(nèi)涵的外顯”為學(xué)校硬件建設(shè)與校園整體改造的中心；加強(qiáng)后勤工作人員的思想道德建設(shè)，使他們牢固樹(shù)立“管理育人”與“服務(wù)育人”的意識(shí)；全力推進(jìn)“學(xué)校內(nèi)部改造規(guī)劃”、“校園整體改造規(guī)劃”。

三、主要工作：

1、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入工作，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要，后勤人要化“后勤”為“先勤”，做到：有不安全隱患立即排除，小修不過(guò)夜，大修不過(guò)三日，讓全部教師能安全、安心地一心撲到教學(xué)工作中去，讓所有學(xué)生能輕松愉快地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。

2、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，運(yùn)用先進(jìn)的管理手段，建立完備的購(gòu)物申請(qǐng)手續(xù)，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程，堅(jiān)決杜絕濫購(gòu)、堆積、流失；做到一物一卡齊全，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。

3、高度重視安全工作，一是要進(jìn)一步樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)《責(zé)任狀》。二是要再次組織學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào)，堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車(chē)學(xué)生的交通安全教育，工作計(jì)劃《小學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃》。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理。四是加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好防疫工作。五是要加強(qiáng)技防設(shè)施的使用和維護(hù)

4、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提倡節(jié)約型社會(huì)。加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)的宣傳，建立一支宣傳節(jié)約、保障節(jié)約的隊(duì)員自主管理隊(duì)部。從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙開(kāi)始，重樹(shù)勤儉節(jié)約的美德；避免大開(kāi)水龍頭，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；人走燈滅，光線充足時(shí)，少開(kāi)燈或不開(kāi)燈；電腦非工作期間及時(shí)關(guān)機(jī)，待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，減少電腦用電量；節(jié)約利用每一張紙，提倡雙面用紙，注意復(fù)印紙的再利用，大力推行無(wú)紙化辦公。

5、強(qiáng)化綠化管理工作，在抓好教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木宣傳教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好綠化養(yǎng)護(hù)工作。校園綠化要及時(shí)施肥、澆水、修繕，針對(duì)不同的季節(jié)做好各類病蟲(chóng)害的防治，保證花木良好的長(zhǎng)勢(shì)。

6、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,堅(jiān)持誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)保管，誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)促用壽命，提高使用效率。

7、強(qiáng)化學(xué)校收費(fèi)監(jiān)督力度，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按上級(jí)“一費(fèi)制”收費(fèi)文件為準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，開(kāi)學(xué)初利用學(xué)校告示欄與各班黑板進(jìn)行收費(fèi)公示，班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生收費(fèi)手冊(cè)，并向?qū)W生出具收支清單，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

8、高度重視校園衛(wèi)生工作。建立一支衛(wèi)生檢查隊(duì)伍配合校醫(yī)每天巡查校園，與德育處配合共同強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力求全天候校園保潔，保潔工人劃分區(qū)域進(jìn)行個(gè)人承包，總務(wù)處對(duì)清潔衛(wèi)生工作進(jìn)行不定期檢查。

9、大力加強(qiáng)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的會(huì)客制度。門(mén)衛(wèi)工作人員要加強(qiáng)責(zé)任感，要看好學(xué)校大門(mén)，管好大門(mén)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)閉大門(mén)，做好校門(mén)口及傳達(dá)室內(nèi)的清潔工作，保持室內(nèi)整潔有秩序。

10、做好“后勤常規(guī)管理”的日常檢查工作。做到經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結(jié)合；一般性檢查與專項(xiàng)性檢查相結(jié)合。做好檢查記載工作和信息反饋工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。

11、努力改善學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

四、具體措施：

1、規(guī)范確定后勤各崗位責(zé)任制與事故追究制，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)制度落到實(shí)處。平時(shí)主動(dòng)找事情做，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，要等，養(yǎng)成良好習(xí)慣。落實(shí)后勤工作人員各崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查力度和平時(shí)考核。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一支筆”的財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)有限經(jīng)費(fèi)使用和管理。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局核準(zhǔn)的各項(xiàng)教育收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。做好日常經(jīng)費(fèi)報(bào)銷工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理，經(jīng)常抽查物品的使用和保管情況。添置電教設(shè)備，更新課桌椅，改善教室，舞蹈房等處的照明設(shè)備。各班級(jí)、辦公室簽訂好財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任狀。

4、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查，加大安全工作的投入，在原有比較好的基礎(chǔ)上，做到組織工作落實(shí)，臺(tái)帳資料齊全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保師生安全。開(kāi)學(xué)初與重點(diǎn)部門(mén)、各班級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀。全面配合校長(zhǎng)室做好法制安全教育工作。

5、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，開(kāi)展經(jīng)常性的檢查、評(píng)比。

6、繼續(xù)辦好師生食堂，提高師生的生活質(zhì)量，對(duì)學(xué)生食堂實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督管理，嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕霉變食品進(jìn)入校園。本學(xué)期還要下大力氣根據(jù)區(qū)衛(wèi)生部門(mén)的意見(jiàn)，對(duì)食堂的設(shè)施進(jìn)行部分的改造，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行體檢，樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想。

第五篇：小學(xué)2009——2010學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期我校工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建和諧校園，致力辦成人民滿意的學(xué)校；以課程改革為著力點(diǎn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量；以推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校為載體，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)教師參與課改的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力；以形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為渠道，不斷提高師生的道德認(rèn)知和行為水平；以《關(guān)于開(kāi)展對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》和《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神的意見(jiàn)》為引子，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。根據(jù)《東山縣教育局XX年年工作意見(jiàn)》、《初教股XX年~~2009學(xué)年第一學(xué)期工作重點(diǎn)》及《康美中心小學(xué)工作計(jì)劃》，立足本校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。

一、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育為先，力促師生健康成長(zhǎng)。

1、深入貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展向阮文發(fā)等模范教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，樹(shù)立適應(yīng)新課程的師德新形象。另外通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng)，使廣大教師處處講師德、樹(shù)師風(fēng)，立師表、鑄師魂，奉行教育公正，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展。借助教師節(jié)開(kāi)展師德教育宣傳月活動(dòng)，著力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，力致讓教師靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見(jiàn)》，以豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，做好“三繼續(xù)”，開(kāi)展法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。第一，充分利用每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮益感。第二，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)、演講、讀書(shū)、主題班會(huì)、參觀德育基地、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效。學(xué)校擬定在國(guó)慶節(jié)前聘請(qǐng)康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長(zhǎng)）到校開(kāi)設(shè)法制知識(shí)及行為方面教育的講座。第三，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校擬定在元旦前聘請(qǐng)孫英龍同志到校開(kāi)設(shè)關(guān)于我村社區(qū)資源及國(guó)情教育講座。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”工作。大力宣傳《義務(wù)教育法》，集中精力做好控輟保學(xué)的宣傳動(dòng)員和責(zé)任落實(shí)工作。建立貧困學(xué)生檔案，完善對(duì)貧困生的資助措施，杜絕學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,對(duì)因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的學(xué)生，嚴(yán)格按程序辦理手續(xù)，禁止為不符合流動(dòng)條件的學(xué)生辦理流動(dòng)手續(xù)，及時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向，早發(fā)現(xiàn)、早杜絕。

4、加強(qiáng)班主任的管理、培訓(xùn)和考核工作，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)、敬業(yè)精神好的班主任隊(duì)伍。積極參加中心小學(xué)舉辦的“班主任工作管理”交流會(huì)，促進(jìn)班主任工作管理水平。

5、加強(qiáng)品德與生活（社會(huì)）課教學(xué)。摒棄“管教”、“說(shuō)教”和“應(yīng)試”模式，以系統(tǒng)的思想觀念教學(xué)為基礎(chǔ)，面向?qū)W生生活和思想實(shí)際，凸顯現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、感染性、實(shí)踐性，達(dá)到端正觀念、陶冶情操和美化心靈的效果。

6、繼續(xù)延伸和擴(kuò)大“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，按照《東山縣創(chuàng)建“平安校園”工作方案》，落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全責(zé)任意識(shí)貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。積極探索學(xué)生法制教育的有效途徑和方法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和學(xué)校依法治校的觀念。

7、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神的意見(jiàn)》，學(xué)校要高度重視體衛(wèi)藝課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；建立和健全評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要牢固樹(shù)立“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個(gè)條例》，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。充分利用學(xué)校的籃球場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的籃球訓(xùn)練。藝術(shù)教育要從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量；勞動(dòng)教育要從培養(yǎng)學(xué)生生存能力出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。開(kāi)展科技教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識(shí)。

8、扎實(shí)開(kāi)展“文明學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)，充分利用本地資源，做好環(huán)保教育，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

9、深入開(kāi)展“校園清潔行動(dòng)”，積極創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)佳學(xué)?！?。把“校園清潔行動(dòng)”與開(kāi)展“環(huán)境優(yōu)佳學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，積極利用校園廣播、板報(bào)專欄、刷寫(xiě)固定標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳，加大宣傳力度，使“校園清潔行動(dòng)”深入人心，師生皆知，不斷提高全體師生的校園整潔意識(shí)，形成人人“愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)校園”的良好氛圍，創(chuàng)建出美麗、舒適、整潔的育人環(huán)境。

二、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

１、繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（1）切實(shí)依照《東山縣教育局推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)行動(dòng)方案》和《東山縣學(xué)習(xí)型學(xué)校評(píng)估意見(jiàn)》的要求，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)開(kāi)展每?jī)芍芤淮巍叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)思結(jié)合”業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的全員化、全程化和全優(yōu)化。

（2）繼續(xù)做好第四屆東山教育閱讀活動(dòng)工作。積極引導(dǎo)教師閱讀《教師成長(zhǎng)》，使教師進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)新課程理念，反思自身教育實(shí)踐，從中提升教育智慧，提高實(shí)施新課程的能力和教育活動(dòng)的效率，落實(shí)閱讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

（3）組織好第九屆東山教育論壇活動(dòng)工作。通過(guò)組織第九屆東山教育論壇“教育資源開(kāi)發(fā)與利用”活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)教師的教育責(zé)任感和使命感，積極探索開(kāi)發(fā)優(yōu)化教育資源的策略。

（4）繼續(xù)做好課標(biāo)教材與《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法解讀與備課專輯》的研習(xí)工作。

（5）繼續(xù)做好博客建設(shè)工作。學(xué)校要為教師創(chuàng)設(shè)上網(wǎng)建立博客的平臺(tái)，鼓勵(lì)中青年教師建立博客，從中汲取專業(yè)所需精華，提升專業(yè)素質(zhì)。尤其是參加省“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)的教師，要及時(shí)上傳教學(xué)手記，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)教研，零距離與專家碰撞交流。

2、推進(jìn)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái)，推進(jìn)校本研究。

（1）實(shí)踐平臺(tái)。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐提高教師新課程實(shí)踐水平。

要實(shí)施“學(xué)課—備課—說(shuō)課—議課—上課—評(píng)課”的操作流程，上課教師寫(xiě)好說(shuō)課稿，教研組教師寫(xiě)好評(píng)課稿，組織互動(dòng)討論，并在學(xué)校博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。

（2）反思交流平臺(tái)。要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。教師定期在學(xué)?；蜃约旱牟┛蜕习l(fā)布自己的教學(xué)反思。

（3）集體備課平臺(tái)。集體備課是凝聚廣大教師智慧，集優(yōu)互補(bǔ)，行之有效的備課方式。各校要精心策劃、實(shí)施以單元為單位的集體備課工作，重點(diǎn)突出同伴互助；重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課程思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；重點(diǎn)思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課程理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來(lái)，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。使集體備課的效能最大化。

3、推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施，縱深課程改革。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)著眼于個(gè)性化發(fā)展，立足課程資源開(kāi)發(fā)利用，努力建設(shè)和實(shí)施校本課程，促進(jìn)教師、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)發(fā)適合本社區(qū)的“鄉(xiāng)土風(fēng)情”、“說(shuō)南道北”、“神速計(jì)算”、“妙筆生輝”等校本課程。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施上，學(xué)校要確保該課程實(shí)施有方案、有計(jì)劃、有人員、有時(shí)間、有研討，提高課程實(shí)效性，要逐步建立一支比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)該課程實(shí)施“常態(tài)化”。

4、構(gòu)建內(nèi)容多樣、主體多元、注重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，力促師生全面發(fā)展。

積極推進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)制度的改革，努力構(gòu)建評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣、主體多元、注重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和學(xué)校管理方式的變革。制定實(shí)施《評(píng)價(jià)改革方案》，關(guān)注學(xué)困生問(wèn)題，以期待、激勵(lì)為主，消除學(xué)生厭學(xué)心理，發(fā)展個(gè)性特點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，促其全面發(fā)展。

三、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，全面規(guī)范教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

１、教學(xué)質(zhì)量的提升需要制度的保障，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干規(guī)定[XX]061號(hào)文件和東教XX[086]號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控十條意見(jiàn)》，全面規(guī)范教學(xué)工作，促進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺(tái)階。建立落實(shí)常規(guī)月檢制度，把《東教[XX]110文件》所規(guī)定教師六方面要求（訂計(jì)劃、重合作、鉆教材、強(qiáng)反思、愛(ài)讀書(shū)、勤動(dòng)筆）納入教師工作常規(guī)，及時(shí)捕促常規(guī)信息，及時(shí)調(diào)適。認(rèn)真總結(jié)去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好培優(yōu)工作，以迎接中心小學(xué)在9月份舉行的中高年級(jí)的知識(shí)競(jìng)賽。

２、提升教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者教學(xué)的最終歸宿,也是課程改革的終極目標(biāo)。學(xué)校要把提升教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線。對(duì)教學(xué)質(zhì)量要實(shí)行時(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)預(yù)警。及時(shí)對(duì)單元、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并上報(bào)中心，并對(duì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的教師追究原因，查擺問(wèn)題，制定出整改措施，給社會(huì)、家長(zhǎng)一張滿意的答卷。要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少安排兩節(jié)課時(shí)間深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)信息，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師反思教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效果。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)管理，教師要向?qū)W生提出晚自修的要求，布置晚自修任務(wù)，學(xué)校要建立晚自修巡查制度。雙休日要給學(xué)生留有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，并加強(qiáng)周末作業(yè)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)去年所任教學(xué)科不及格率超標(biāo)的班級(jí)或教師做好跟蹤工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

四、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作意見(jiàn)》，加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

2、繼續(xù)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)思結(jié)合”的校本培訓(xùn)體系加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，要有計(jì)劃、有措施，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性，滿足教師專業(yè)發(fā)展的多樣化需求，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。

五、以“雙高普九”為重點(diǎn)，堅(jiān)持民主辦學(xué)，深化民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作。

1、加強(qiáng)教職工思想建設(shè)，確立教職工的主人翁地位，增強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，做好民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作。

開(kāi)學(xué)初就應(yīng)做好校務(wù)公開(kāi)工作，把群眾對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意不滿意作為我們辦學(xué)的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)、學(xué)校重大決策，評(píng)優(yōu)評(píng)先等公示工作，增強(qiáng)民主、公正、公開(kāi)，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度，調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。

六、以“雙高普九”工作為重點(diǎn)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“雙高普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，各指標(biāo)組負(fù)責(zé)人要對(duì)照六大塊指標(biāo)要求，組織相關(guān)人員做整改落實(shí)工作，務(wù)必達(dá)到各指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求，迎接省人民政府對(duì)我鎮(zhèn)（學(xué)校）的評(píng)估驗(yàn)收工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校與上級(jí)有關(guān)部門(mén)、村委會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

東山縣錢(qián)崗小學(xué)

XX年年9月3日